http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A7%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2026-05-10T11:26:26Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=457526 2013-08-23T12:23:14Z

<p>Четарьова Лена: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSS0ZhNFlGRVZqU0k/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSVlmdkdmWTVtV3c/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для здійснення оцінювання публікації учням пропонується використати контрольний список для публікації. Для здійснення оцінювання блогу учням пропонується використати оцінювання блогу. Результат вхідного опитування учнів можна побачити [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSYzBCZnppbzl0SWs/edit?usp=sharingв таблиці ЕТ].На початку проекту за допомогою вступної [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSUmJtR2Y1WHJsZVU/edit?usp=sharing презентації](презентація вчителя) та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSRlFFMm1LYVpoeWs/edit?usp=sharing буклету стр 1], [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSZVdUbW0yZFlPdjg/edit?usp=sharing буклету стр. 2] завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування [https://docs.google.com/forms/d/1dWA3sQV_9soK75rV46JdktIoNsTsTyaMJV49GPIsnRY/viewform «Вхідне оцінювання»] учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSWTB5Z3BHTjlOd1U/edit?usp=sharing/ З-Х-Д] (таблиця З-Х-Д). Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту(Контрольний список), контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання (1 , 2). За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=457485 2013-08-23T10:46:02Z

<p>Четарьова Лена: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSS0ZhNFlGRVZqU0k/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSVlmdkdmWTVtV3c/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSUmJtR2Y1WHJsZVU/edit?usp=sharing презентації](презентація вчителя) та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSRlFFMm1LYVpoeWs/edit?usp=sharing буклету стр 1], [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSZVdUbW0yZFlPdjg/edit?usp=sharing буклету стр. 2] завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування [https://docs.google.com/forms/d/1dWA3sQV_9soK75rV46JdktIoNsTsTyaMJV49GPIsnRY/viewform «Вхідне оцінювання»] учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSWTB5Z3BHTjlOd1U/edit?usp=sharing/ З-Х-Д] (таблиця З-Х-Д). Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту(Контрольний список), контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання (1 , 2). За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=455235 2013-08-21T10:35:25Z

<p>Четарьова Лена: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSS0ZhNFlGRVZqU0k/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSVlmdkdmWTVtV3c/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSUmJtR2Y1WHJsZVU/edit?usp=sharing презентації](презентація вчителя) та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSRlFFMm1LYVpoeWs/edit?usp=sharing буклету стр 1], [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSZVdUbW0yZFlPdjg/edit?usp=sharing буклету стр. 2] завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування [https://docs.google.com/forms/d/1dWA3sQV_9soK75rV46JdktIoNsTsTyaMJV49GPIsnRY/viewform «Вхідне оцінювання»] учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д (таблиця З-Х-Д). Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту(Контрольний список), контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання (1 , 2). За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=455173 2013-08-21T10:16:03Z

<p>Четарьова Лена: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSjlFTWQ3Q2U2NHc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSVlmdkdmWTVtV3c/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSUmJtR2Y1WHJsZVU/edit?usp=sharing презентації](презентація вчителя) та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSRlFFMm1LYVpoeWs/edit?usp=sharing буклету стр 1], [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSZVdUbW0yZFlPdjg/edit?usp=sharing буклету стр. 2] завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування [https://docs.google.com/forms/d/1dWA3sQV_9soK75rV46JdktIoNsTsTyaMJV49GPIsnRY/viewform «Вхідне оцінювання»] учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д (таблиця З-Х-Д). Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту(Контрольний список), контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання (1 , 2). За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448101 2013-07-09T10:43:04Z

<p>Четарьова Лена: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSjlFTWQ3Q2U2NHc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSUmJtR2Y1WHJsZVU/edit?usp=sharing презентації](презентація вчителя) та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSRlFFMm1LYVpoeWs/edit?usp=sharing буклету стр 1], [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSZVdUbW0yZFlPdjg/edit?usp=sharing буклету стр. 2] завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування [https://docs.google.com/forms/d/1dWA3sQV_9soK75rV46JdktIoNsTsTyaMJV49GPIsnRY/viewform «Вхідне оцінювання»] учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д (таблиця З-Х-Д). Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту(Контрольний список), контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання (1 , 2). За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448100 2013-07-09T10:40:27Z

<p>Четарьова Лена: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSjlFTWQ3Q2U2NHc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSUmJtR2Y1WHJsZVU/edit?usp=sharing презентації](презентація вчителя) та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSRlFFMm1LYVpoeWs/edit?usp=sharing буклету стр 1], [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSZVdUbW0yZFlPdjg/edit?usp=sharing буклету стр. 2] завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування [&lt;iframe src=&quot;https://docs.google.com/forms/d/1dWA3sQV_9soK75rV46JdktIoNsTsTyaMJV49GPIsnRY/viewform?embedded=true&quot; width=&quot;760&quot; height=&quot;500&quot; frameborder=&quot;0&quot; marginheight=&quot;0&quot; marginwidth=&quot;0&quot;&gt;Загрузка...&lt;/iframe&gt; «Вхідне оцінювання»] учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д (таблиця З-Х-Д). Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту(Контрольний список), контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання (1 , 2). За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448093 2013-07-09T10:14:18Z

<p>Четарьова Лена: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSjlFTWQ3Q2U2NHc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSUmJtR2Y1WHJsZVU/edit?usp=sharing презентації](презентація вчителя) та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSRlFFMm1LYVpoeWs/edit?usp=sharing буклету стр 1], [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSZVdUbW0yZFlPdjg/edit?usp=sharing буклету стр. 2] завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування [https://docs.google.com/forms/d/18ivBRbs8fhMJEqrKyw-b4zaWViWesxwmeMCq88TN87s/edit?usp=sharing «Вхідне оцінювання»] учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д (таблиця З-Х-Д). Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту(Контрольний список), контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання (1 , 2). За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448092 2013-07-09T10:10:41Z

<p>Четарьова Лена: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSjlFTWQ3Q2U2NHc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSUmJtR2Y1WHJsZVU/edit?usp=sharing презентації](презентація вчителя) та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSRlFFMm1LYVpoeWs/edit?usp=sharing буклету], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування [https://docs.google.com/forms/d/18ivBRbs8fhMJEqrKyw-b4zaWViWesxwmeMCq88TN87s/edit?usp=sharing «Вхідне оцінювання»] учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д (таблиця З-Х-Д). Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту(Контрольний список), контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання (1 , 2). За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448091 2013-07-09T10:06:27Z

<p>Четарьова Лена: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSjlFTWQ3Q2U2NHc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSc042ZnNuMnVsWnM/edit?usp=sharing презентації](презентація вчителя) та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSRlFFMm1LYVpoeWs/edit?usp=sharing буклету], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування [https://docs.google.com/forms/d/18ivBRbs8fhMJEqrKyw-b4zaWViWesxwmeMCq88TN87s/edit?usp=sharing «Вхідне оцінювання»] учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д (таблиця З-Х-Д). Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту(Контрольний список), контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання (1 , 2). За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448090 2013-07-09T09:49:29Z

<p>Четарьова Лена: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSjlFTWQ3Q2U2NHc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSYU81NXM2dUhIY1E/edit?usp=sharing презентації](презентація вчителя) та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSRlFFMm1LYVpoeWs/edit?usp=sharing буклету], завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування [https://docs.google.com/forms/d/18ivBRbs8fhMJEqrKyw-b4zaWViWesxwmeMCq88TN87s/edit?usp=sharing «Вхідне оцінювання»] учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д (таблиця З-Х-Д). Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту(Контрольний список), контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання (1 , 2). За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448088 2013-07-09T09:31:21Z

<p>Четарьова Лена: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSjlFTWQ3Q2U2NHc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку проекту за допомогою вступної презентації(презентація вчителя) та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування [https://docs.google.com/forms/d/18ivBRbs8fhMJEqrKyw-b4zaWViWesxwmeMCq88TN87s/edit?usp=sharing «Вхідне оцінювання»] учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д (таблиця З-Х-Д). Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту(Контрольний список), контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання (1 , 2). За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448080 2013-07-09T09:23:31Z

<p>Четарьова Лена: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSjlFTWQ3Q2U2NHc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед тим, як розпочати роботу діти отримують форми оцінювання.Які допоможуть визначитись з об’ємом роботи,під час самооцінювання,також визначитись з пріоритетними моментами в своїй роботі. У формі оцінювання блогу визначений перелік проміжних робіт, які повинні бути присутніми в ньому для проміжного оцінювання вчителем. Учні у групах шукають інформацію в Інтернеті до теми дослідження, ознайомлюються з презентацією про авторське право та плагіат. Вчаться зберігати анотовані посилання на використані джерела. Оформляти списки використаних джерел. Учні отримують форму оцінювання веб-ресурсів, визначають чи можливо використовують всі знайдені джерела в дослідженні. Серед учнів визначається група експертів з 3-х чоловік, які з допомогою електронної пошти за створеним графіком відповідають на питання. Учні повинні досконало вивчити тему перш ніж, як зв'язуватися з експертом електронною поштою. Учні в документі-googlе із спільним доступом створюють перелік посилань на використані веб-ресурси. Учні іншої групи ведуть блог-щоденник. Описують по дням етап планування початку роботи, чи цікавим для них здалося питання «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку». Розподіляють ролі, чи складно їм було зробити це на початку, чи виникали труднощі в командній роботі,висловлюють свої думки та враження від проектної роботи. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми мають використовувати Форму оцінювання блогу. Що допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. При необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Поточні продукти своєї роботи учні додають в свій блог, для оцінювання роботи вчителем. Протягом роботи учні використовують «план діяльності» для того, щоб мати помічника на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. План діяльності також частково є документом для підсумкового оцінювання роботи. Учні використовують «Форму оцінювання у балах», за якою вони мають створювати презентацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448070 2013-07-09T09:05:43Z

<p>Четарьова Лена: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSjlFTWQ3Q2U2NHc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=448067 2013-07-09T09:04:45Z

<p>Четарьова Лена: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_Km3S5oCQFSSjlFTWQ3Q2U2NHc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=447661 2013-07-02T08:03:38Z

<p>Четарьова Лена: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог «Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=447660 2013-07-02T08:02:58Z

<p>Четарьова Лена: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект для учнів 7 класу з фізичної культури. З модуля &quot;Туризм&quot;. Під час роботи над проектом « &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується туристичного напрямку. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, учнівський блог « &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;», публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Туризм».<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=447653 2013-07-02T07:38:30Z

<p>Четарьова Лена: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Я,Четарьова Олена Миколаївна,працюю вчителем фізичної культури у КЗ Верхівцевському НВК. Веду гурток туризму у школі. Люблю подорожувати рідними містами чарівної України. Проводжу з дітьми екскурсії та мандрівки. Приймаємо участь у спортивних туристичних змаганнях. Моє хобі в`язання. Люблю вирощувати на клумбі гарні квіти.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://rechiksii.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81) Портфоліо з теми &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot; (7 клас)]<br /> <br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Моє захоплення робити людям приємне, радість. Подобається проводити рісні свята. Люблю дарувати подарунки виготовленні своїми руками.</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=447652 2013-07-02T07:38:08Z

<p>Четарьова Лена: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Я,Четарьова Олена Миколаївна,працюю вчителем фізичної культури у КЗ Верхівцевському НВК. Веду гурток туризму у школі. Люблю подорожувати рідними містами чарівної України. Проводжу з дітьми екскурсії та мандрівки. Приймаємо участь у спортивних туристичних змаганнях. Моє хобі в`язання. Люблю вирощувати на клумбі гарні квіти.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://rechiksii.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)Портфоліо з теми &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot; (7 клас)]<br /> <br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Моє захоплення робити людям приємне, радість. Подобається проводити рісні свята. Люблю дарувати подарунки виготовленні своїми руками.</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=447651 2013-07-02T07:35:48Z

<p>Четарьова Лена: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Я,Четарьова Олена Миколаївна,працюю вчителем фізичної культури у КЗ Верхівцевському НВК. Веду гурток туризму у школі. Люблю подорожувати рідними містами чарівної України. Проводжу з дітьми екскурсії та мандрівки. Приймаємо участь у спортивних туристичних змаганнях. Моє хобі в`язання. Люблю вирощувати на клумбі гарні квіти.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://rechiksii.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)]]<br /> <br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Моє захоплення робити людям приємне, радість. Подобається проводити рісні свята. Люблю дарувати подарунки виготовленні своїми руками.</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=447650 2013-07-02T07:34:07Z

<p>Четарьова Лена: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Я,Четарьова Олена Миколаївна,працюю вчителем фізичної культури у КЗ Верхівцевському НВК. Веду гурток туризму у школі. Люблю подорожувати рідними містами чарівної України. Проводжу з дітьми екскурсії та мандрівки. Приймаємо участь у спортивних туристичних змаганнях. Моє хобі в`язання. Люблю вирощувати на клумбі гарні квіти.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://rechiksii.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)<br /> ]<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Моє захоплення робити людям приємне, радість. Подобається проводити рісні свята. Люблю дарувати подарунки виготовленні своїми руками.</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=447649 2013-07-02T07:32:06Z

<p>Четарьова Лена: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Я,Четарьова Олена Миколаївна,працюю вчителем фізичної культури у КЗ Верхівцевському НВК. Веду гурток туризму у школі. Люблю подорожувати рідними містами чарівної України. Проводжу з дітьми екскурсії та мандрівки. Приймаємо участь у спортивних туристичних змаганнях. Моє хобі в`язання. Люблю вирощувати на клумбі гарні квіти.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://rechiksii.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Моє захоплення робити людям приємне, радість. Подобається проводити рісні свята. Люблю дарувати подарунки виготовленні своїми руками.</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=447647 2013-07-02T07:19:57Z

<p>Четарьова Лена: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Я,Четарьова Олена Миколаївна,працюю вчителем фізичної культури у КЗ Верхівцевському НВК. Веду гурток туризму у школі. Люблю подорожувати рідними містами чарівної України. Проводжу з дітьми екскурсії та мандрівки. Приймаємо участь у спортивних туристичних змаганнях. Моє хобі в`язання. Люблю вирощувати на клумбі гарні квіти.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://rechiksii.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=447645 2013-07-02T07:17:38Z

<p>Четарьова Лена: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Я,Четарьова Олена Миколаївна,працюю вчителем фізичної культури у КЗ Верхівцевському НВК. Веду гурток туризму у школі. Люблю подорожувати рідними містами чарівної України. Проводжу з дітьми екскурсії та мандрівки. Приймаємо участь у спортивних туристичних змаганнях. Моє хобі в`язання. Люблю вирощувати на клумбі гарні квіти.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> http://rechiksii.blogspot.com/ мій блог рефлексія<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=447644 2013-07-02T07:13:01Z

<p>Четарьова Лена: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Я,Четарьова Олена Миколаївна,працюю вчителем фізичної культури у КЗ Верхівцевському НВК. Веду гурток туризму у школі. Люблю подорожувати рідними містами чарівної України. Проводжу з дітьми екскурсії та мандрівки. Приймаємо участь у спортивних туристичних змаганнях. Моє хобі в`язання. Люблю вирощувати на клумбі гарні квіти.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D1%96%D0%B2%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE,_%D0%9A%D0%97_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D1%96%D0%B2%D1%86%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%92%D0%9A,_%D0%B7_17_-_29_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=447643 2013-07-02T07:12:32Z

<p>Четарьова Лена: /* 4. Четарьова Олена Миколаївна */</p> <hr /> <div>18.02.2013-08.04.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> [[Файл:10092101.jpg‎ ]]<br /> <br /> * Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot;<br /> Верхньодніпровського району<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> * [[Зензерова Наталія Юріївна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> ==1. [[Хмелюк Олег Миколайович]]==<br /> <br /> * [http://reflecsy.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Феномен степової цивілізації&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==2. [[Топчій Ганна Василівна]]==<br /> <br /> * [http://reflex1112.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Цілі вирази (дослідження многочленів)&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==3. [[Рабаєва Інна Павлівна]]==<br /> <br /> * [http://refie72.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> *[[Портфоліо з теми &quot;Здоров’я – мудрих гонорар&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==4. [[Четарьова Олена Миколаївна]]==<br /> <br /> * [http://rechiksii.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==5. [[Сердюк Юрій Володимирович]]==<br /> <br /> * [http://yyy4567.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Сучасні конструкційні матеріали&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==6. [[Дайліденко Оксана Євгеніївна]]==<br /> <br /> * [http://refe1705.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Царство рівнянь&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==7. [[Петренко Тамара Олексіївна]]==<br /> <br /> * [http://reflex098.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Школи Брітанії&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==8. [[Шевченко Ксенія Вікторівна]]==<br /> <br /> * [http://reflexik.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Загадковий світовий фольклор&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==9. [[Авраменко Альона Сергіївна]]==<br /> <br /> *[http://alena13.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Вічне…безкінечне&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==10. [[Власенко Інна Олександрівна]]==<br /> <br /> * [http://inna1406.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Зелене диво Землі&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D1%96%D0%B2%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE,_%D0%9A%D0%97_%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D1%96%D0%B2%D1%86%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9D%D0%92%D0%9A,_%D0%B7_17_-_29_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80.&diff=447641 2013-07-02T07:11:59Z

<p>Четарьова Лена: /* 4. Четарьова Олена Миколаївна */</p> <hr /> <div>18.02.2013-08.04.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> [[Файл:10092101.jpg‎ ]]<br /> <br /> * Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot;<br /> Верхньодніпровського району<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> * [[Зензерова Наталія Юріївна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> ==1. [[Хмелюк Олег Миколайович]]==<br /> <br /> * [http://reflecsy.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Феномен степової цивілізації&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==2. [[Топчій Ганна Василівна]]==<br /> <br /> * [http://reflex1112.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Цілі вирази (дослідження многочленів)&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==3. [[Рабаєва Інна Павлівна]]==<br /> <br /> * [http://refie72.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> *[[Портфоліо з теми &quot;Здоров’я – мудрих гонорар&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==4. [[Четарьова Олена Миколаївна]]==<br /> <br /> Я,Четарьова Олена Миколаївна,працюю вчителем фізичної культури у КЗ Верхівцевському НВК. Веду гурток туризму у школі. Люблю подорожувати рідними містами чарівної України. Проводжу з дітьми екскурсії та мандрівки. Приймаємо участь у спортивних туристичних змаганнях. Моє хобі в`язання. Люблю вирощувати на клумбі гарні квіти.<br /> <br /> * [http://rechiksii.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==5. [[Сердюк Юрій Володимирович]]==<br /> <br /> * [http://yyy4567.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Сучасні конструкційні матеріали&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==6. [[Дайліденко Оксана Євгеніївна]]==<br /> <br /> * [http://refe1705.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Царство рівнянь&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==7. [[Петренко Тамара Олексіївна]]==<br /> <br /> * [http://reflex098.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Школи Брітанії&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==8. [[Шевченко Ксенія Вікторівна]]==<br /> <br /> * [http://reflexik.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Загадковий світовий фольклор&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==9. [[Авраменко Альона Сергіївна]]==<br /> <br /> *[http://alena13.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Вічне…безкінечне&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> ==10. [[Власенко Інна Олександрівна]]==<br /> <br /> * [http://inna1406.blogspot.com/ Моя рефлексія]<br /> <br /> * [[Портфоліо з теми &quot;Зелене диво Землі&quot; (7 клас)]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=444221 2013-06-26T06:51:08Z

<p>Четарьова Лена: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізична культура, інформатика, географія, біологія,довкілля<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Четарьова Олена Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізичної культури, фізична культура<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад Верхівцевський навчально-виховний комплекс &quot;Середня загальноосвітня школа №1 - дошкільний навчальний заклад&quot; Верхньодніпровського району<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> 51660 Дніпропетровська обл. Верхньодніпровський район м. Верховцеве, вул. Садова, 14 тел. (056) 58-91–41<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 17 по 29 червня 2013 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Верхівцево, КЗ Верхівцевський НВК<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Зензерова Наталія Юріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B2_%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%94%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D0%B7_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83%22_(7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81)&diff=437316 2013-06-19T07:18:43Z

<p>Четарьова Лена: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Мандрівка довжиною в тисячі кілометрів починається з одного кроку&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Четарьова Лена