http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BA+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F+%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-02T09:36:39Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D1%83_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D1%87%D1%8F%22&diff=355905 2013-02-15T14:58:31Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Загадкові й містичні середні віки<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> І група 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Розвиток культури на початку середньовіччя<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Яким чином формувалась середньовічна культура?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> У період середньовіччя культура знаходилась на низькому рівні<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити та проаналізувати розвиток культури на початку середньовіччя<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Перші століття середньовіччя називали „темними віками” і навряд чи їх можна назвати сприятливими для поступу культури. Занепад і варварство, у який занурювався світ наприкінці V-VII ст. у результаті завоювань і війн, що не припинялися, протиставлялись не тільки досягненням римської цивілізації, але і духовного життя Візантії, що не пережила настільки трагічного перелому при переході від античності до середньовіччя. Але саме в період раннього середньовіччя вирішувалися кардинальні задачі, що визначили майбутнє. Саме раннє середньовіччя, що не дало досягнень, порівняних із висотами античної культури або зрілого середньовіччя, поклало початок нової європейської середньовічної культури, відмінної від античної, яка заснована на трьох основних джерелах:<br /> - антична спадщина; <br /> - культура варварів;<br /> - християнство<br /> Перші результати такої взаємодії стали відчутними в період «Каролінгського відродження». Так називали піднесення культури у Франкському королівстві за часів правління Карла Великого і його найближчих наступників. Це був перший в історії середньовічної Європи прояв глибокого і свідомого інтересу до античної культури і освіти. У той же час Кал Великий не забував і про своє германське походження, наказав збирати германські старожитності і цікавився стародавніми франкськими піснями. <br /> Сам Карл мав добру, як на той час, освіту: знав грецьку і латинську мови, полюбляв читати книжки, а от писати так до кінця життя й не навчився. Він запрошував до себе і залучав до управління державою вчених з усієї Європи. Вони створили гурток при дворі імператора під назвою “Академія” — на кшталт філософської школи грецького філософа Платона, — де читали, за присутності Карла, твори античних філософів і церковних богословів, складали вірші, вільно обмінювалися думками з різних тем, сперечалися.<br /> За допомогою членів “Академії” Карл заснував при центрах єпископств школи, де готували освічених людей для управління державою. Він видав указ про обов’язкове навчання всіх дітей вільних людей. Організацією цих шкіл і написанням для них перших підручників зайнявся вірний соратник Карла сакс Алкуін. Однак наказ не змогли виконати через брак достатньої кількості вчителів. Із шкіл, заснованих Карлом при єпископствах, згодом виникли середньовічні університети. Школа, де готували людей до управління державою, існувала і при дворі. <br /> Карл Великий цікавився історією. За його наказом збирались і переписувалися давні римські та грецькі рукописи. Він доручив записувати щорічно всі події, що відбувались у державі. Ці записи отримали назву аннали (від лат. annus — рік). За його наказами будувалися кам’яні палаци й собори, прокладалися нові шляхи. Карл Великий започаткував грандіозний проект будівництва каналу між Рейном і Дунаєм, що мав з’єднати Північне море з Чорним (проект так і не було здійснено за тих часів).<br /> Культурне піднесення мало свій вияв і у досить широкому будівництві. Було збудовано понад 300 палаців, соборів, церков і монастирів. <br /> У своїй резиденції в Ахені Карл збудував величний двірцевий комплекс. У центрі знаходився великий зал для прийомів, імператорські покої. Бічне крило комплексу, де розміщувалася школа, бібліотека, архів, з`єднувало зал з капелою – двірцевою церквою. Церква, яка вціліла до теперішнього часу, прикрашена скульптурами, колонами і мозаїками. Проте все це було вивезено з Італії – відчувався дефіцит майстрів, які б все це могли зробити. Сучасники оцінювали капелу як „чудо дивної і високої краси”. Вона була взірцем для наслідування.<br /> „Каролінське відродження” виявилося нетривалим. Воно не створило якихось відомих шедеврів. Але завдяки йому було збережено багато з античної спадщини і були закладені основи для розквіту у майбутньому середньовічної європейської культури. <br /> У наступні два століття (ІХ-Х ст.) у культурі знову спостерігався занепад і вони „замкнулася” за стінами монастирів.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Провівши дослідження, можна сказати, що на формування культури початку середньовіччя впливали антична спадщина, культура варварів, християнство.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://ukrmap.su/uk-wh7/1165.html<br /> http://studentbooks.com.ua/content/view/150/46/1/1/<br /> http://buklib.net/component/option,com_jbook/task,view/Itemid,99999999/catid,183/id,7937/</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D1%83_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D1%87%D1%8F%22&diff=355904 2013-02-15T14:57:39Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Загадкові й містичні середні віки<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> І група 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Розвиток культури на початку середньовіччя<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Яким чином формувалась середньовічна культура?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> У період середньовіччя культура знаходилась на низькому рівні<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити та проаналізувати розвиток культури на початку середньовіччя<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Перші століття середньовіччя називали „темними віками” і навряд чи їх можна назвати сприятливими для поступу культури. Занепад і варварство, у який занурювався світ наприкінці V-VII ст. у результаті завоювань і війн, що не припинялися, протиставлялись не тільки досягненням римської цивілізації, але і духовного життя Візантії, що не пережила настільки трагічного перелому при переході від античності до середньовіччя. Але саме в період раннього середньовіччя вирішувалися кардинальні задачі, що визначили майбутнє. Саме раннє середньовіччя, що не дало досягнень, порівняних із висотами античної культури або зрілого середньовіччя, поклало початок нової європейської середньовічної культури, відмінної від античної, яка заснована на трьох основних джерелах:<br /> - антична спадщина; <br /> - культура варварів;<br /> - християнство<br /> Перші результати такої взаємодії стали відчутними в період «Каролінгського відродження». Так називали піднесення культури у Франкському королівстві за часів правління Карла Великого і його найближчих наступників. Це був перший в історії середньовічної Європи прояв глибокого і свідомого інтересу до античної культури і освіти. У той же час Кал Великий не забував і про своє германське походження, наказав збирати германські старожитності і цікавився стародавніми франкськими піснями. <br /> Сам Карл мав добру, як на той час, освіту: знав грецьку і латинську мови, полюбляв читати книжки, а от писати так до кінця життя й не навчився. Він запрошував до себе і залучав до управління державою вчених з усієї Європи. Вони створили гурток при дворі імператора під назвою “Академія” — на кшталт філософської школи грецького філософа Платона, — де читали, за присутності Карла, твори античних філософів і церковних богословів, складали вірші, вільно обмінювалися думками з різних тем, сперечалися.<br /> За допомогою членів “Академії” Карл заснував при центрах єпископств школи, де готували освічених людей для управління державою. Він видав указ про обов’язкове навчання всіх дітей вільних людей. Організацією цих шкіл і написанням для них перших підручників зайнявся вірний соратник Карла сакс Алкуін. Однак наказ не змогли виконати через брак достатньої кількості вчителів. Із шкіл, заснованих Карлом при єпископствах, згодом виникли середньовічні університети. Школа, де готували людей до управління державою, існувала і при дворі. <br /> Карл Великий цікавився історією. За його наказом збирались і переписувалися давні римські та грецькі рукописи. Він доручив записувати щорічно всі події, що відбувались у державі. Ці записи отримали назву аннали (від лат. annus — рік). За його наказами будувалися кам’яні палаци й собори, прокладалися нові шляхи. Карл Великий започаткував грандіозний проект будівництва каналу між Рейном і Дунаєм, що мав з’єднати Північне море з Чорним (проект так і не було здійснено за тих часів).<br /> Культурне піднесення мало свій вияв і у досить широкому будівництві. Було збудовано понад 300 палаців, соборів, церков і монастирів. <br /> У своїй резиденції в Ахені Карл збудував величний двірцевий комплекс. У центрі знаходився великий зал для прийомів, імператорські покої. Бічне крило комплексу, де розміщувалася школа, бібліотека, архів, з`єднувало зал з капелою – двірцевою церквою. Церква, яка вціліла до теперішнього часу, прикрашена скульптурами, колонами і мозаїками. Проте все це було вивезено з Італії – відчувався дефіцит майстрів, які б все це могли зробити. Сучасники оцінювали капелу як „чудо дивної і високої краси”. Вона була взірцем для наслідування.<br /> „Каролінське відродження” виявилося нетривалим. Воно не створило якихось відомих шедеврів. Але завдяки йому було збережено багато з античної спадщини і були закладені основи для розквіту у майбутньому середньовічної європейської культури. <br /> У наступні два століття (ІХ-Х ст.) у культурі знову спостерігався занепад і вони „замкнулася” за стінами монастирів.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Провівши дослідження, можна сказати, що на формування культури початку середньовіччя впливали антична спадщина, культура варварів, християнство.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D1%83_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D1%87%D1%8F%22&diff=355903 2013-02-15T14:57:15Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Загадкові й містичні середні віки<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> І група 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Розвиток культури на початку середньовіччя<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Яким чином формувалась середньовічна культура?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> У період середньовіччя культура знаходилась на низькому рівні<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити та проаналізувати розвиток культури на початку середньовіччя<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Перші століття середньовіччя називали „темними віками” і навряд чи їх можна назвати сприятливими для поступу культури. Занепад і варварство, у який занурювався світ наприкінці V-VII ст. у результаті завоювань і війн, що не припинялися, протиставлялись не тільки досягненням римської цивілізації, але і духовного життя Візантії, що не пережила настільки трагічного перелому при переході від античності до середньовіччя. Але саме в період раннього середньовіччя вирішувалися кардинальні задачі, що визначили майбутнє. Саме раннє середньовіччя, що не дало досягнень, порівняних із висотами античної культури або зрілого середньовіччя, поклало початок нової європейської середньовічної культури, відмінної від античної, яка заснована на трьох основних джерелах:<br /> - антична спадщина; <br /> - культура варварів;<br /> - християнство<br /> Перші результати такої взаємодії стали відчутними в період «Каролінгського відродження». Так називали піднесення культури у Франкському королівстві за часів правління Карла Великого і його найближчих наступників. Це був перший в історії середньовічної Європи прояв глибокого і свідомого інтересу до античної культури і освіти. У той же час Кал Великий не забував і про своє германське походження, наказав збирати германські старожитності і цікавився стародавніми франкськими піснями. <br /> Сам Карл мав добру, як на той час, освіту: знав грецьку і латинську мови, полюбляв читати книжки, а от писати так до кінця життя й не навчився. Він запрошував до себе і залучав до управління державою вчених з усієї Європи. Вони створили гурток при дворі імператора під назвою “Академія” — на кшталт філософської школи грецького філософа Платона, — де читали, за присутності Карла, твори античних філософів і церковних богословів, складали вірші, вільно обмінювалися думками з різних тем, сперечалися.<br /> За допомогою членів “Академії” Карл заснував при центрах єпископств школи, де готували освічених людей для управління державою. Він видав указ про обов’язкове навчання всіх дітей вільних людей. Організацією цих шкіл і написанням для них перших підручників зайнявся вірний соратник Карла сакс Алкуін. Однак наказ не змогли виконати через брак достатньої кількості вчителів. Із шкіл, заснованих Карлом при єпископствах, згодом виникли середньовічні університети. Школа, де готували людей до управління державою, існувала і при дворі. <br /> Карл Великий цікавився історією. За його наказом збирались і переписувалися давні римські та грецькі рукописи. Він доручив записувати щорічно всі події, що відбувались у державі. Ці записи отримали назву аннали (від лат. annus — рік). За його наказами будувалися кам’яні палаци й собори, прокладалися нові шляхи. Карл Великий започаткував грандіозний проект будівництва каналу між Рейном і Дунаєм, що мав з’єднати Північне море з Чорним (проект так і не було здійснено за тих часів).<br /> Культурне піднесення мало свій вияв і у досить широкому будівництві. Було збудовано понад 300 палаців, соборів, церков і монастирів. <br /> У своїй резиденції в Ахені Карл збудував величний двірцевий комплекс. У центрі знаходився великий зал для прийомів, імператорські покої. Бічне крило комплексу, де розміщувалася школа, бібліотека, архів, з`єднувало зал з капелою – двірцевою церквою. Церква, яка вціліла до теперішнього часу, прикрашена скульптурами, колонами і мозаїками. Проте все це було вивезено з Італії – відчувався дефіцит майстрів, які б все це могли зробити. Сучасники оцінювали капелу як „чудо дивної і високої краси”. Вона була взірцем для наслідування.<br /> „Каролінське відродження” виявилося нетривалим. Воно не створило якихось відомих шедеврів. Але завдяки йому було збережено багато з античної спадщини і були закладені основи для розквіту у майбутньому середньовічної європейської культури. <br /> У наступні два століття (ІХ-Х ст.) у культурі знову спостерігався занепад і вони „замкнулася” за стінами монастирів.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D1%83_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D1%87%D1%8F%22&diff=355902 2013-02-15T14:56:51Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Загадкові й містичні середні віки<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> І група 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Розвиток культури на початку середньовіччя<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Яким чином формувалась середньовічна культура?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> У період середньовіччя культура знаходилась на низькому рівні<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити та проаналізувати розвиток культури на початку середньовіччя<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D1%83_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D1%87%D1%8F%22&diff=355900 2013-02-15T14:56:33Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Загадкові й містичні середні віки<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> І група 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Розвиток культури на початку середньовіччя<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Яким чином формувалась середньовічна культура?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> У період середньовіччя культура знаходилась на низькому рівні<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D1%83_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D1%87%D1%8F%22&diff=355899 2013-02-15T14:56:16Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Загадкові й містичні середні віки<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> І група 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Розвиток культури на початку середньовіччя<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Яким чином формувалась середньовічна культура?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D1%83_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D1%87%D1%8F%22&diff=355897 2013-02-15T14:55:50Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Загадкові й містичні середні віки<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> І група 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Розвиток культури на початку середньовіччя<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D1%83_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D1%87%D1%8F%22&diff=355896 2013-02-15T14:55:31Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Загадкові й містичні середні віки<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> І група 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D1%83_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D1%87%D1%8F%22&diff=355895 2013-02-15T14:55:11Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Загадкові й містичні середні віки<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D1%83_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D1%87%D1%8F%22&diff=355893 2013-02-15T14:45:35Z

<p>Черняк Наталія Василівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%B8%22&diff=355892 2013-02-15T14:44:22Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Загадкові і містичні середні віки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальний проект з історії інтегрований з ІКТ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, вік учнів 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають інформацію щодо висвітлення даної теми, факти, події тієї епохи. Об’днуютсься у дві групи: перша група результати своєї діяльності представляють у вигляді презентації, друга – у VIKI статті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dVWM5NENUNXJDVUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі або інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dcXJnUm5sODFockk/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dMHFGVHFaSWEyV0U/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dRk4tSWZ6MVppTjA/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку проекту вчитель розповідає про вплив соціально-економічного розвитку на рівень розвитку культури. Ставить проблемне запитання «Чи дійсно середні віки є «темними віками». Пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Почніть проект з презентації проекту. Учні знайомляться з презентацією учителя - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dcV9id1BOMkgyVzQ/edit?usp=sharing| стартова презентація]]. Методом мозкового штурму визначте можливі теми, які могли б мати відповідні набори даних. Обговоріть та оцініть ідеї учнів, які вони пропонують.<br /> Здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4deHZIMnNDamw3YTA/edit?usp=sharing| З-Х-Д - таблиця]]. <br /> Учитель проводять опитування за допомогою анкети-опитувальника - [[https://docs.google.com/forms/d/1hdsnOArG9pgYhU4TqMGwbuyRKUTPIrc6mVAENysz0DE/edit?usp=sharing опитувальник]]. <br /> Учні, об’єднуться у три групи для того, щоб дати відповідь на проблемне запитання. <br /> Перша група «Дослідники» починає збирати матеріал для створення VIKI статті за темою «Розвиток культури на початку середньовіччя» -[[wiki-стаття &quot;Розвиток культури на початку середньовіччя&quot;]].<br /> Друга група «Бібліографи» відвідує музеї, збирає інформацію щодо біографічних даних та діяльності схоластів П’єра Абеляра, Томи (Фоми) Аквінського і створює презентацію «Схоластика» - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dVUZuQ1lZVlExaFk/edit?usp=sharing презентація]].<br /> Третя група «Науковці» створює блог «Розвиток наукових знань». Думки стосовно роботи в проекті учні викладають у вигляді блогу - [[http://naukaserednih.blogspot.com/ блог]]<br /> Завершуючи навчальний проект, учитель пропонує учням відповісти на ключове питання: Чи дійсно назва «темні віки» відповідає середнім вікам?<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черняк Наталія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська спеціалізована школа ІІ - ІІІ ст. №2.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Конотоп<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> feka3716@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.02.13 - 17.02.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Конотоп<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Рідченко Л. О. <br /> <br /> Клочко О. М.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%B8%22&diff=355891 2013-02-15T14:43:59Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Загадкові і містичні середні віки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальний проект з історії інтегрований з ІКТ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, вік учнів 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають інформацію щодо висвітлення даної теми, факти, події тієї епохи. Об’днуютсься у дві групи: перша група результати своєї діяльності представляють у вигляді презентації, друга – у VIKI статті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dVWM5NENUNXJDVUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі або інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dcXJnUm5sODFockk/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dMHFGVHFaSWEyV0U/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dRk4tSWZ6MVppTjA/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку проекту вчитель розповідає про вплив соціально-економічного розвитку на рівень розвитку культури. Ставить проблемне запитання «Чи дійсно середні віки є «темними віками». Пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Почніть проект з презентації проекту. Учні знайомляться з презентацією учителя - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dcV9id1BOMkgyVzQ/edit?usp=sharing| стартова презентація]]. Методом мозкового штурму визначте можливі теми, які могли б мати відповідні набори даних. Обговоріть та оцініть ідеї учнів, які вони пропонують.<br /> Здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4deHZIMnNDamw3YTA/edit?usp=sharing| З-Х-Д - таблиця]]. <br /> Учитель проводять опитування за допомогою анкети-опитувальника - [[https://docs.google.com/forms/d/1hdsnOArG9pgYhU4TqMGwbuyRKUTPIrc6mVAENysz0DE/edit?usp=sharing опитувальник]]. <br /> Учні, об’єднуться у три групи для того, щоб дати відповідь на проблемне запитання. <br /> Перша група «Дослідники» починає збирати матеріал для створення VIKI статті за темою «Розвиток культури на початку середньовіччя» -[[wiki-стаття &quot;Розвиток культури на початку середньовіччя&quot;]].<br /> Друга група «Бібліографи» відвідує музеї, збирає інформацію щодо біографічних даних та діяльності схоластів П’єра Абеляра, Томи (Фоми) Аквінського і створює презентацію «Схоластика» - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dVUZuQ1lZVlExaFk/edit?usp=sharing презентація]].<br /> Третя група «Науковці» створює блог «Розвиток наукових знань». Думки стосовно роботи в проекті учні викладають у вигляді блогу - [[http://naukaserednih.blogspot.com/ блог]]<br /> Завершуючи навчальний проект, учитель пропонує учням відповісти на ключове питання: Чи дійсно назва «темні віки» відповідає середнім вікам?<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черняк Наталія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська спеціалізована школа ІІ - ІІІ ст. №2.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Конотоп<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> feka3716@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.02.13 - 17.02.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Конотоп<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%B8%22&diff=355890 2013-02-15T14:43:39Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Загадкові і містичні середні віки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальний проект з історії інтегрований з ІКТ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, вік учнів 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають інформацію щодо висвітлення даної теми, факти, події тієї епохи. Об’днуютсься у дві групи: перша група результати своєї діяльності представляють у вигляді презентації, друга – у VIKI статті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dVWM5NENUNXJDVUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі або інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dcXJnUm5sODFockk/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dMHFGVHFaSWEyV0U/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dRk4tSWZ6MVppTjA/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку проекту вчитель розповідає про вплив соціально-економічного розвитку на рівень розвитку культури. Ставить проблемне запитання «Чи дійсно середні віки є «темними віками». Пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Почніть проект з презентації проекту. Учні знайомляться з презентацією учителя - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dcV9id1BOMkgyVzQ/edit?usp=sharing| стартова презентація]]. Методом мозкового штурму визначте можливі теми, які могли б мати відповідні набори даних. Обговоріть та оцініть ідеї учнів, які вони пропонують.<br /> Здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4deHZIMnNDamw3YTA/edit?usp=sharing| З-Х-Д - таблиця]]. <br /> Учитель проводять опитування за допомогою анкети-опитувальника - [[https://docs.google.com/forms/d/1hdsnOArG9pgYhU4TqMGwbuyRKUTPIrc6mVAENysz0DE/edit?usp=sharing опитувальник]]. <br /> Учні, об’єднуться у три групи для того, щоб дати відповідь на проблемне запитання. <br /> Перша група «Дослідники» починає збирати матеріал для створення VIKI статті за темою «Розвиток культури на початку середньовіччя» -[[wiki-стаття &quot;Розвиток культури на початку середньовіччя&quot;]].<br /> Друга група «Бібліографи» відвідує музеї, збирає інформацію щодо біографічних даних та діяльності схоластів П’єра Абеляра, Томи (Фоми) Аквінського і створює презентацію «Схоластика» - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dVUZuQ1lZVlExaFk/edit?usp=sharing презентація]].<br /> Третя група «Науковці» створює блог «Розвиток наукових знань». Думки стосовно роботи в проекті учні викладають у вигляді блогу - [[http://naukaserednih.blogspot.com/ блог]]<br /> Завершуючи навчальний проект, учитель пропонує учням відповісти на ключове питання: Чи дійсно назва «темні віки» відповідає середнім вікам?<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черняк Наталія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська спеціалізована школа ІІ - ІІІ ст. №2.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Конотоп<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> feka3716@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.02.13 - 17.02.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%B8%22&diff=355889 2013-02-15T14:43:04Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Загадкові і містичні середні віки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальний проект з історії інтегрований з ІКТ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, вік учнів 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають інформацію щодо висвітлення даної теми, факти, події тієї епохи. Об’днуютсься у дві групи: перша група результати своєї діяльності представляють у вигляді презентації, друга – у VIKI статті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dVWM5NENUNXJDVUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі або інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dcXJnUm5sODFockk/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dMHFGVHFaSWEyV0U/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dRk4tSWZ6MVppTjA/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку проекту вчитель розповідає про вплив соціально-економічного розвитку на рівень розвитку культури. Ставить проблемне запитання «Чи дійсно середні віки є «темними віками». Пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Почніть проект з презентації проекту. Учні знайомляться з презентацією учителя - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dcV9id1BOMkgyVzQ/edit?usp=sharing| стартова презентація]]. Методом мозкового штурму визначте можливі теми, які могли б мати відповідні набори даних. Обговоріть та оцініть ідеї учнів, які вони пропонують.<br /> Здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4deHZIMnNDamw3YTA/edit?usp=sharing| З-Х-Д - таблиця]]. <br /> Учитель проводять опитування за допомогою анкети-опитувальника - [[https://docs.google.com/forms/d/1hdsnOArG9pgYhU4TqMGwbuyRKUTPIrc6mVAENysz0DE/edit?usp=sharing опитувальник]]. <br /> Учні, об’єднуться у три групи для того, щоб дати відповідь на проблемне запитання. <br /> Перша група «Дослідники» починає збирати матеріал для створення VIKI статті за темою «Розвиток культури на початку середньовіччя» -[[wiki-стаття &quot;Розвиток культури на початку середньовіччя&quot;]].<br /> Друга група «Бібліографи» відвідує музеї, збирає інформацію щодо біографічних даних та діяльності схоластів П’єра Абеляра, Томи (Фоми) Аквінського і створює презентацію «Схоластика» - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dVUZuQ1lZVlExaFk/edit?usp=sharing презентація]].<br /> Третя група «Науковці» створює блог «Розвиток наукових знань». Думки стосовно роботи в проекті учні викладають у вигляді блогу - [[http://naukaserednih.blogspot.com/ блог]]<br /> Завершуючи навчальний проект, учитель пропонує учням відповісти на ключове питання: Чи дійсно назва «темні віки» відповідає середнім вікам?<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Черняк Наталія Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Конотопська спеціалізована школа ІІ - ІІІ ст. №2.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Конотоп<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> feka3716@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%B8%22&diff=355888 2013-02-15T14:39:02Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Загадкові і містичні середні віки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальний проект з історії інтегрований з ІКТ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, вік учнів 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають інформацію щодо висвітлення даної теми, факти, події тієї епохи. Об’днуютсься у дві групи: перша група результати своєї діяльності представляють у вигляді презентації, друга – у VIKI статті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dVWM5NENUNXJDVUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі або інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dcXJnUm5sODFockk/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dMHFGVHFaSWEyV0U/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dRk4tSWZ6MVppTjA/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> На початку проекту вчитель розповідає про вплив соціально-економічного розвитку на рівень розвитку культури. Ставить проблемне запитання «Чи дійсно середні віки є «темними віками». Пояснює учням, що вони вивчатимуть це питання упродовж своєї роботи над проектом. Почніть проект з презентації проекту. Учні знайомляться з презентацією учителя - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dcV9id1BOMkgyVzQ/edit?usp=sharing| стартова презентація]]. Методом мозкового штурму визначте можливі теми, які могли б мати відповідні набори даних. Обговоріть та оцініть ідеї учнів, які вони пропонують.<br /> Здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою таблиці - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4deHZIMnNDamw3YTA/edit?usp=sharing| З-Х-Д - таблиця]]. <br /> Учитель проводять опитування за допомогою анкети-опитувальника - [[https://docs.google.com/forms/d/1hdsnOArG9pgYhU4TqMGwbuyRKUTPIrc6mVAENysz0DE/edit?usp=sharing опитувальник]]. <br /> Учні, об’єднуться у три групи для того, щоб дати відповідь на проблемне запитання. <br /> Перша група «Дослідники» починає збирати матеріал для створення VIKI статті за темою «Розвиток культури на початку середньовіччя» -[[wiki-стаття &quot;Розвиток культури на початку середньовіччя&quot;]].<br /> Друга група «Бібліографи» відвідує музеї, збирає інформацію щодо біографічних даних та діяльності схоластів П’єра Абеляра, Томи (Фоми) Аквінського і створює презентацію «Схоластика» - [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dVUZuQ1lZVlExaFk/edit?usp=sharing презентація]].<br /> Третя група «Науковці» створює блог «Розвиток наукових знань». Думки стосовно роботи в проекті учні викладають у вигляді блогу - [[http://naukaserednih.blogspot.com/ блог]]<br /> Завершуючи навчальний проект, учитель пропонує учням відповісти на ключове питання: Чи дійсно назва «темні віки» відповідає середнім вікам?<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%B8%22&diff=355887 2013-02-15T14:26:39Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Загадкові і містичні середні віки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальний проект з історії інтегрований з ІКТ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, вік учнів 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають інформацію щодо висвітлення даної теми, факти, події тієї епохи. Об’днуютсься у дві групи: перша група результати своєї діяльності представляють у вигляді презентації, друга – у VIKI статті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dVWM5NENUNXJDVUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі або інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Був створений асоціативний кущ [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dcXJnUm5sODFockk/edit?usp=sharing| Асоціативний кущ]], за допомогою нього ми визначили на якому етапі вивчення проекту знаходяться учні. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dMHFGVHFaSWEyV0U/edit?usp=sharing| Поточне оцінювання]],[[https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dRk4tSWZ6MVppTjA/edit?usp=sharing| Підсумкове оцінювання]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%B8%22&diff=355886 2013-02-15T14:22:06Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Загадкові і містичні середні віки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальний проект з історії інтегрований з ІКТ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, вік учнів 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають інформацію щодо висвітлення даної теми, факти, події тієї епохи. Об’днуютсься у дві групи: перша група результати своєї діяльності представляють у вигляді презентації, друга – у VIKI статті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0By2xjoGgjs4dVWM5NENUNXJDVUU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%B8%22&diff=355884 2013-02-15T14:19:01Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Загадкові і містичні середні віки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальний проект з історії інтегрований з ІКТ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, вік учнів 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні збирають інформацію щодо висвітлення даної теми, факти, події тієї епохи. Об’днуютсься у дві групи: перша група результати своєї діяльності представляють у вигляді презентації, друга – у VIKI статті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%B8%22&diff=355883 2013-02-15T14:18:20Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Загадкові і містичні середні віки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальний проект з історії інтегрований з ІКТ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, вік учнів 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%B8%22&diff=355882 2013-02-15T14:17:38Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Загадкові і містичні середні віки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Навчальний проект з історії інтегрований з ІКТ<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D0%B8%22&diff=355881 2013-02-15T14:15:19Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Загадкові і містичні середні віки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%962_(%D0%BC.%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BF,_11_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE-17_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83)&diff=355243 2013-02-14T10:41:06Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* 16.Черняк Наталія Василівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> '''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> '''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Клочко Оксана Миколаївна<br /> <br /> Рідченко Людмила Олександрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Бараненко Алли з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Головко Юлії з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==<br /> <br /> ==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Козлової Олени з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Матвійчук Олени з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Немченко Наталії з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пономарьової Любові з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Рибець Світлани з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Сахно Тамари з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Тимчук Наталії з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Удод Тетяни з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Цибіної Галини з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Черняк Наталії з теми: &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://chernaknatalia.blogspot.com/ Блог - Щоденник навчання]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D0%86%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%962_(%D0%BC.%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BF,_11_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE-17_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83)&diff=355242 2013-02-14T10:38:36Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* 16.Черняк Наталія Василівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> '''''11 лютого-17 лютого 2013 року'''''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> '''''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ ступенів №2 Конотопської міської ради'''''<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Клочко Оксана Миколаївна<br /> <br /> Рідченко Людмила Олександрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Користувач:Бараненко Алла Петрівна|Бараненко Алла Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Бараненко Алли з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Головко Юлія Миколаївна|Головко Юлія Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Головко Юлії з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Кириченко Тетяна Василівна|Кириченко Тетяна Василівна]]==<br /> <br /> ==4.[[Користувач:Козлова Олена Миколаївна|Козлова Олена Миколаївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Козлової Олени з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Матвійчук Олена Борисівна|Матвійчук Олена Борисівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Матвійчук Олени з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Немченко Наталія Борисівна|Немченко Наталія Борисівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Немченко Наталії з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Нікіфорова Алідє Абкадирівна|Нікіфорова Алідє Абкадирівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Нікіфорової Алідє з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Пономарьова Любов Михайлівна|Пономарьова Любов Михайлівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Пономарьової Любові з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:Рибець Світлана Дмитрівна|Рибець Світлана Дмитрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Рибець Світлани з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==10.[[Користувач:Сахно Тамара Володимирівна|Сахно Тамара Володимирівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Сахно Тамари з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11.[[Користувач:Тимчук Наталія Сергіївна|Тимчук Наталія Сергіївна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Тимчук Наталії з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==12.[[Користувач:Тюріна Тетяна Вікторівна|Тюріна Тетяна Вікторівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Тюріної Тетяни з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==13.[[Користувач:Тютюннік Ганна Олександрівна|Тютюннік Ганна Олександрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Тютюнник Ганни з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==14.[[Користувач:Удод Тетяна Петрівна|Удод Тетяна Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Удод Тетяни з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==15.[[Користувач:Цибіна Галина Іванівна|Цибіна Галина Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Цибіної Галини з теми &quot;Творча назва Портфоліо&quot;]]<br /> <br /> [Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==16.[[Користувач:Черняк Наталія Василівна|Черняк Наталія Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Черняк Наталії з теми: &quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://chernaknatalia.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=355241 2013-02-14T10:32:02Z

<p>Черняк Наталія Василівна: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> ''Черняк Наталія Василівна'' <br /> <br /> ''Конотопська спеціалізована школа ІІ-ІІІ СТ. №2'' <br /> <br /> ''вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Черняк Наталія Василівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=355240 2013-02-14T10:29:33Z

<p>Черняк Наталія Василівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Черняк Наталія Василівна