http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0+%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-04T09:39:23Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=72248 2011-12-21T11:48:46Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: </p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач професіно-теоретичної підготовки''<br /> <br /> ''Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу''<br /> <br /> '''Кваліфікаціна категорія:''' Спеціаліст вищої категорії.<br /> <br /> '''Педагогічне звання:''' Викладач-методист.<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' в обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> '''''2010 рік'''. Проект &quot;Веселка на капоті - '''2 місце'''&quot; у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект 2010&quot;.''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Cайт:''' [http://autoprofy.org.ua Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу].<br /> <br /> '''@-mail:''' autoprofytex@gmail.com<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Intel ПТО України]]<br /> [[Категорія:Координатори Intel ПТО України]]<br /> [[Категорія:Тренери Intel ПТО України]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Larisa_Chervenkova&diff=72245 2011-12-21T11:44:26Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: </p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач професіно-теоретичної підготовки''<br /> <br /> ''Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу''<br /> <br /> '''Кваліфікаціна категорія:''' Спеціаліст вищої категорії.<br /> <br /> '''Педагогічне звання:''' Викладач-методист.<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' в обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> '''''2010 рік'''. Проект &quot;Веселка на капоті - '''2 місце'''&quot; у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект 2010&quot;.''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Cайт:''' [http://autoprofy.org.ua Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу].<br /> <br /> '''@-mail:''' autoprofytex@gmail.com<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=64428 2011-11-24T09:44:21Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач професіно-теоретичної підготовки''<br /> <br /> ''Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу''<br /> <br /> '''Кваліфікаціна категорія:''' Спеціаліст вищої категорії.<br /> <br /> '''Педагогічне звання:''' Викладач-методист.<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' в обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> '''''2010 рік'''. Проект &quot;Веселка на капоті - '''2 місце'''&quot; у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект 2010&quot;.''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Cайт:''' [http://autoprofy.org.ua Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу].<br /> <br /> '''@-mail:''' autoprofytex@gmail.com<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=64427 2011-11-24T09:42:49Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу''<br /> <br /> '''Кваліфікаціна категорія:''' Спеціаліст вищої категорії.<br /> <br /> '''Педагогічне звання:''' Викладач-методист.<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' в обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> '''''2010 рік'''. Проект &quot;Веселка на капоті - '''2 місце'''&quot; у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект 2010&quot;.''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Cайт:''' [http://autoprofy.org.ua Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу].<br /> <br /> '''@-mail:''' autoprofytex@gmail.com<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=64426 2011-11-24T09:42:16Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу''<br /> <br /> '''Кваліфікаціна категорія:''' Спеціаліст вищої категорії.<br /> <br /> '''Педагогічне звання:''' Викладач-методист.<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' в обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> '''''2010 рік'''. Проект &quot;Веселка на капоті - '''2 місце'''&quot; у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект 2010&quot;.''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Cайт:''' [http://autoprofy.org.ua Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу]<br /> <br /> '''@-mail:''' autoprofytex@gmail.com<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=64425 2011-11-24T09:41:45Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу''<br /> <br /> '''Кваліфікаціна категорія:''' Спеціаліст вищої категорії.<br /> <br /> '''Педагогічне звання:''' Викладач-методист.<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' в обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> '''''2010 рік'''. Проект &quot;Веселка на капоті - '''2 місце'''&quot; у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект 2010&quot;.''<br /> <br /> <br /> <br /> '''Cайт:''' [http://autoprofy.org.ua Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу]''<br /> <br /> '''@-mail:''' autoprofytex@gmail.com<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=64423 2011-11-24T09:40:38Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу''<br /> <br /> '''Кваліфікаціна категорія:''' Спеціаліст вищої категорії.<br /> <br /> '''Педагогічне звання:''' Викладач-методист.<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' в обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> '''''2010 рік'''. Проект &quot;Веселка на капоті - '''2 місце'''&quot; у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект 2010&quot;.''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://autoprofy.org.ua сайт Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу]''<br /> <br /> '''@-mail:''' autoprofytex@gmail.com<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=64421 2011-11-24T09:35:39Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу''<br /> <br /> '''Кваліфікаціна категорія:''' Спеціаліст вищої категорії.<br /> <br /> '''Педагогічне звання:''' Викладач-методист.<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' в обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> '''''2010 рік'''. Проект &quot;Веселка на капоті - '''2 місце'''&quot; у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект 2010&quot;.''<br /> <br /> <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://autoprofy.org.ua сайт Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу]''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=64420 2011-11-24T09:34:56Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу''<br /> <br /> '''Кваліфікаціна категорія:''' Спеціаліст вищої категорії.<br /> <br /> '''Педагогічне звання:''' Викладач-методист.<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' в обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> '''2010 рік'''. Проект &quot;Веселка на капоті - '''2 місце'''&quot; у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект 2010&quot;.<br /> <br /> <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://autoprofy.org.ua сайт Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу]''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=64419 2011-11-24T09:32:30Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу''<br /> <br /> '''Кваліфікаціна категорія:''' Спеціаліст вищої категорії.<br /> <br /> '''Педагогічне звання:''' Викладач-методист.<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' на обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://autoprofy.org.ua сайт Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу]''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=64418 2011-11-24T09:31:57Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу''<br /> <br /> '''Кваліфікаціна категорія:''' Спеціаліст вищої категорії.<br /> <br /> '''Педагогічне звання:''' Викладач-методист.<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' на обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://autoprofy.org.ua сайт Донецьке межрегіональне вище професійне училище автосервісу]''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=64417 2011-11-24T09:29:38Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу''<br /> <br /> '''Кваліфікаціна категорія:''' Спеціаліст вищої категорії.<br /> <br /> '''Педагогічне звання:''' Викладач-методист.<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' на обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://dpla114-dn.narod2.ru сайт Донецького професійного ліцею автосервісу]''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=64416 2011-11-24T09:29:13Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу''<br /> <br /> '''Кваліфікаціна категорія:''' Спеціаліст вищої категорії.<br /> '''Педагогічне звання:''' Викладач-методист.<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' на обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://dpla114-dn.narod2.ru сайт Донецького професійного ліцею автосервісу]''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=64415 2011-11-24T09:26:36Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького межрегіонального вищого професійного училища автосервісу''<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' на обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://dpla114-dn.narod2.ru сайт Донецького професійного ліцею автосервісу]''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41095 2011-03-13T10:56:47Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Приклади учнівських робіт */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті'''&quot;<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть &quot;'''КОРОЛІ ПРОФЕСІЙ&quot;''' розфарбувати світ?<br /> <br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> #Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> #Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> #Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> <br /> Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [http://www.youtube.com/v/n8ajNd2XhbY?hl=ru&amp;fs=1]<br /> <br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [http://www.youtube.com/v/uK8D5TEtbUI?hl=ru&amp;fs=1]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; РОБОЧІ МОМЕНТИ ПРОЕКТУ &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41093 2011-03-13T10:45:06Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті'''&quot;<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть &quot;'''КОРОЛІ ПРОФЕСІЙ&quot;''' розфарбувати світ?<br /> <br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> #Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> #Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> #Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> <br /> Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [http://www.youtube.com/v/n8ajNd2XhbY?hl=ru&amp;fs=1]<br /> <br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [http://www.youtube.com/v/uK8D5TEtbUI?hl=ru&amp;fs=1]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; РОБОЧІ МОМЕНТИ ПРОЕКТУ &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=41065 2011-03-12T15:14:40Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького професійного ліцею автосервісу''<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' на обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу у Всеукраїнському конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації '''&quot;Соціальний проект&quot;''' ''<br /> <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://dpla114-dn.narod2.ru сайт Донецького професійного ліцею автосервісу]''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=41064 2011-03-12T15:13:20Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького професійного ліцею автосервісу''<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' на обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, '''проект-номінант''' на перемогу в конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації &quot;Соціальний проект&quot; м. Київ''<br /> <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://dpla114-dn.narod2.ru сайт Донецького професійного ліцею автосервісу]''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=41063 2011-03-12T15:11:58Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького професійного ліцею автосервісу''<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' на обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, проект-номінант на перемогу в конкурсі &quot;Успішний проект&quot; в номінації &quot;Соціальний проект&quot; м. Київ''<br /> <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://dpla114-dn.narod2.ru сайт Донецького професійного ліцею автосервісу]''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=41062 2011-03-12T15:10:14Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького професійного ліцею автосервісу''<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' на обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області, проект-номінант на перемогу в конкурсі &quot;Успішний проект&quot; м. Київ''<br /> <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://dpla114-dn.narod2.ru сайт Донецького професійного ліцею автосервісу]''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41061 2011-03-12T14:07:32Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті'''&quot;<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть &quot;'''КОРОЛІ ПРОФЕСІЙ&quot;''' розфарбувати світ?<br /> <br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> #Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> #Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> #Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> <br /> Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> <br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [http://www.youtube.com/v/uK8D5TEtbUI?hl=ru&amp;fs=1]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; РОБОЧІ МОМЕНТИ ПРОЕКТУ &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41060 2011-03-12T13:53:47Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті''''&quot;<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть &quot;'''КОРОЛІ ПРОФЕСІЙ&quot;''' розфарбувати світ?<br /> <br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> #Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> #Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> #Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> <br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> <br /> Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> <br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [http://www.youtube.com/v/uK8D5TEtbUI?hl=ru&amp;fs=1]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; РОБОЧІ МОМЕНТИ ПРОЕКТУ &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41059 2011-03-12T13:53:32Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті''''&quot;<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть &quot;'''КОРОЛІ ПРОФЕСІЙ&quot;''' розфарбувати світ?<br /> <br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> #Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> #Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> #Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> <br /> Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> <br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [http://www.youtube.com/v/uK8D5TEtbUI?hl=ru&amp;fs=1]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; РОБОЧІ МОМЕНТИ ПРОЕКТУ &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41058 2011-03-12T13:53:01Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті''''&quot;<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть &quot;'''КОРОЛІ ПРОФЕСІЙ&quot;''' розфарбувати світ?<br /> <br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> #Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> #Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> #Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> <br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [http://www.youtube.com/v/uK8D5TEtbUI?hl=ru&amp;fs=1]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; РОБОЧІ МОМЕНТИ ПРОЕКТУ &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41057 2011-03-12T13:28:49Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Приклади учнівських робіт */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті''''&quot;<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть &quot;'''КОРОЛІ ПРОФЕСІЙ&quot;''' розфарбувати світ?<br /> <br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> #Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> #Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> #Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [http://www.youtube.com/v/uK8D5TEtbUI?hl=ru&amp;fs=1]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; РОБОЧІ МОМЕНТИ ПРОЕКТУ &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41047 2011-03-12T11:17:32Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Фотозвіт */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті''''&quot;<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть &quot;'''КОРОЛІ ПРОФЕСІЙ&quot;''' розфарбувати світ?<br /> <br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> #Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> #Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> #Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; РОБОЧІ МОМЕНТИ ПРОЕКТУ &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=41030 2011-03-12T06:12:48Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького професійного ліцею автосервісу''<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' на обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області''<br /> <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://dpla114-dn.narod2.ru сайт Донецького професійного ліцею автосервісу]''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41029 2011-03-12T06:07:38Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті''''&quot;<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть &quot;'''КОРОЛІ ПРОФЕСІЙ&quot;''' розфарбувати світ?<br /> <br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> #Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> #Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> #Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41028 2011-03-12T06:06:26Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті''''&quot;<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть &quot;'''КОРОЛІ ПРОФЕСІЙ&quot;''' розфарбувати світ?<br /> <br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> 1.Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> 2.Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> 3.Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41027 2011-03-12T06:05:29Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті''''&quot;<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть КОРОЛІ ПРОФЕСІЙ розфарбувати світ?<br /> <br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> #1.Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> #2.Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> 3.Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41026 2011-03-12T06:03:18Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті&quot;''''<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть королі професій розфарбувати світ?<br /> <br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> #1.Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> #2.Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> 3.Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41025 2011-03-12T06:02:50Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті&quot;''''<br /> Ключове питання: Чи можуть королі професій розфарбувати світ?<br /> <br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> #1.Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> #2.Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> 3.Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41024 2011-03-12T06:01:26Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті&quot;''''<br /> Ключове питання: Чи можуть королі професій розфарбувати світ?<br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> #1.Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> #2.Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> 3.Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41023 2011-03-12T06:00:31Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті&quot;''''<br /> Ключове питання: Чи можуть королі професій розфарбувати світ?<br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> #1.Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> 2.Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> 3.Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41022 2011-03-12T05:58:14Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті&quot;''''<br /> Ключове питання: Чи можуть королі професій розфарбувати світ?<br /> ''Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:''<br /> 1.Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> 2.Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> 3.Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41021 2011-03-12T05:55:58Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті&quot;''''<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть королі професій розфарбувати світ?==<br /> Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:<br /> 1.Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> 2.Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> 3.Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41020 2011-03-12T05:55:12Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті&quot;''''<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть королі професій розфарбувати світ?''<br /> Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:<br /> 1.Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> 2.Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> 3.Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41019 2011-03-12T05:52:31Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті&quot;''''<br /> <br /> Ключове питання: Чи можуть королі професій розфарбувати світ?<br /> Учні повинні дослідити та відповісти на запитання:<br /> 1.Як підготувати автомобіль до світського рауту?<br /> 2.Як штучний інтелект допомагає маляру-інтелектуалу?<br /> 3.Навіщо маляру художній смак?<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=41018 2011-03-12T05:46:34Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті&quot;''''<br /> <br /> == Автор та керівник проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=41017 2011-03-12T05:42:28Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького професійного ліцею автосервісу''<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' на обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області''<br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://dpla114-dn.narod2.ru сайт Донецького професійного ліцею автосервісу]''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=40990 2011-03-11T12:46:00Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: </p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького професійного ліцею автосервісу''<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' на обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області''<br /> <br /> '''''2010 рік'''. Проект &quot;Веселка на капоті&quot; '''4 місце''' в обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області.'' <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://dpla114-dn.narod2.ru сайт Донецького професійного ліцею автосервісу]''<br /> <br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=40989 2011-03-11T12:45:18Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Мої досягнення */</p> <hr /> <div>[[Файл:IMG_1816.JPG‎|thumb|200 px|left|Червенкова Лариса Володимирівна]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> '''''Червенкова Лариса Володимирівна''''' <br /> <br /> ''Викладач спеціальних технологій''<br /> <br /> ''Донецького професійного ліцею автосервісу''<br /> <br /> == Мої досягнення ==<br /> <br /> '''''2009 рік'''. Проект &quot;Їх ціль - вижити&quot; - '''1 місце''' на обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області''<br /> <br /> '''''2010 рік'''. Проект &quot;Веселка на капоті&quot; '''4 місце''' в обласному конкурсі &quot;Intel. Навчання для майбутнього&quot; в Донецькій області.'' <br /> <br /> ''Розробка та підтримка: [http://dpla114-dn.narod2.ru сайт Донецького професійного ліцею автосервісу]''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> ''[http://wiki.iteach.com.ua/Веселка_на_капоті Моя стаття &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> <br /> ''[http://loradpla114.blogspot.com Блог проекту &quot;Веселка на капоті&quot; ]''<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=40986 2011-03-11T12:38:06Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті&quot;''''<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet-посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=40977 2011-03-11T12:29:47Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Фотозвіт */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті&quot;''''<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]]<br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Rezul2.JPG&diff=40975 2011-03-11T12:28:44Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: завантажив нову версію «Файл:Rezul2.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Rezul2.JPG&diff=40974 2011-03-11T12:27:29Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: завантажив нову версію «Файл:Rezul2.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Rezul1.JPG&diff=40973 2011-03-11T12:26:47Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: завантажив нову версію «Файл:Rezul1.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=40972 2011-03-11T12:24:03Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: /* Фотозвіт. */</p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті&quot;''''<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]] ] <br /> &lt;/p&gt;<br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=40971 2011-03-11T12:23:29Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: </p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті&quot;''''<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня з фарбування автомобиля[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт. &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]] ] <br /> &lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%96%22&diff=40970 2011-03-11T12:21:21Z

<p>Червенкова Лариса Володимирівна: </p> <hr /> <div>== Назва проекту ==<br /> ''&quot;'''Веселка на капоті&quot;''''<br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> ''Викладач спеціальних технологій Донецького професійного ліцею автосервісу '''[[Користувач:Червенкова_Лариса_Володимирівна|Червенкова Лариса Володимирівна]]'''''<br /> <br /> == Номінація ==<br /> ''Кращий навчальний проект''<br /> <br /> == Перелік навчальних предметів ==<br /> ''<br /> - Українська мова і література;<br /> <br /> - Комп'ютерні технології;<br /> <br /> - Іноземна мова;<br /> <br /> - Всесвітня історія;<br /> <br /> - Математика;<br /> <br /> - Інформатика;<br /> <br /> - Хімія;<br /> <br /> - Будова автомобіля;<br /> <br /> - Технологія фарбування автомобіля;<br /> <br /> - Матеріалознавство;<br /> <br /> - Технічне креслення;<br /> <br /> - Технологія рихтування автомобілів;<br /> <br /> - Охорона праці.<br /> ''<br /> <br /> == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==<br /> <br /> ''У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)''<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> <br /> <br /> === В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===<br /> Проект повинен підтвердити гіпотезу: використовуючи метод проектів, можна підвищити ефективність професійної підготовки, у рамках реалізації особисто-орієнтованого навчання. Навчальний проект передбачає формування особистості, освіченої з ІКТ в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства.<br /> Участь в апробації викликала не аби-який інтерес учнів до теми та стала поштовхом до активної діяльності творчої групи учнів у запропонованому проекті Intel.<br /> <br /> === Яка мета проекту? ===<br /> Формування особистості фахівця: розвиток професійних якостей, потреби в продуктивній праці, відповідальності, професійній компетентності, особистій ерудиції, культури праці, почуття власної гідності, творчої професійної спрямованості, поваги до людей праці, професійної етики, здатності працювати в &quot;команді&quot;, здорових амбіцій.<br /> Проект розраховано на самостійну, дослідницьку, скоординовану діяльність учнів з професій «маляр з фарбування автомобілів», «оператор з обробки інформації та програмного забезпечення» і має важливу освітню мету. Проект передбачає вивчення і застосування широкого кола знань, вмінь і напрацювань. Важливо вміти міркувати, досліджувати, розуміти, аналізувати, мати критичне ставлення до інформації, ставити гіпотезу, активно розв’язувати проблему, відстоювати свій вибір, а також вміти застосовувати практичні навички при виконанні робіт. <br /> <br /> === Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===<br /> Учні поділилися на 3 творчих групи, кожна розкривала окреме тематичне питання проекту<br /> Нові технології з'являються на ринку з усе більш короткими інтервалами. Закони ринку стають все вимогливішими, а конкуренція зросла як ніколи раніше. Для того, щоб і на далі набувати успіху, з урахуванням цих вимог, необхідно постійно поширювати обсяг знань. Доцільність навчати учнів новітнім технологіям ні в кого не визиває сумніву. <br /> Питання виникають під час оцінювання ефективності навчання. Як випускників ліцею зробити майстрами свого діла? Як їх пристосувати до реалій сучасного життя? Це можливо вирішити при умові використанні інновацій, поєднання теоретичних знань з практичними навичками: пофарбувати кузов автомобіля згідно технологічного процесу, використовуючи комп’ютерні технології у підбиранні фарб, а також продемонструвати свій творчий підхід та художній смак до оздоблення капоту аерографією.<br /> <br /> === Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===<br /> Учасники проекту ефективно застосовували комп’ютерні програми (Microsoft Word, Microsoft Exel, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher, MS Adobe PhotoShop CS, програми відео монтажу, звуку), реалізовували свої дизайнерські здібності тощо. Користувались друкованими джерелами і матеріалами мережі Інтернет. Без ІКТ проект був би не здійснений.<br /> &lt;br&gt;'''Навчальне відео'''<br /> # Майстерня[http://www.youtube.com/watch?v=gNuUp_WRRrE]<br /> <br /> '''Вчительська презентація із завданням'''<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfMGhoc2hwdGho&amp;hl=ru&amp;authkey=COb8mdEC]<br /> === Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===<br /> Internet посилання, які використовувались в процесі роботи над проектом:<br /> #http://www.wikipedia.org<br /> #http://www.vetton.ru<br /> #http://www.rubricon.com<br /> #http://www.motto.net.ua <br /> #http://www.clip.dn.ua<br /> <br /> === Які результати одержали учні в проекті? ===<br /> Слід відзначити наступні одержані результати: співпраця, відповідальність, оволодіння ІКТ, гордість за власні уміння, використання вільного часу з користю для навчання . На нашу думку, найважливіший результат в майбутньому. Одного разу, відчувши цінність своєї власної дослідницької кмітливості, міркувань учень може і не зупинитися більше і продовжуватиме створювати, можливо, геніальне.<br /> === Які успіхи одержали учні в проекті? ===<br /> <br /> Успіхи учнів: виготували та змонтували демонстраційний стенд «капот з аерографією логотипу нашого ліцею»; прийняли участь у ярмарку професій (палац молоді “Юність” м. Донецьк); прийняли участь у всеукраїнському заході “Крокуємо за маршрутом інновацій” <br /> (м. Київ); прийняли участь у майстер-класі за участю фірм BASF R-M та BOSCH (виставка ЕКСПО-ДОНБАС м. Донецьк)<br /> === Наше особисте професійне надбання ===<br /> Вдосконалення власних викладацьких здібностей, щоб не лише передавати учням знання, а навчити здобувати ці знання самостійно, вміти застосовувати їх для розв’язання нових пізнавальних і практичних завдань, прищепити учням уміння користуватися дослідницькими прийомами: збирати необхідну інформацію, вміти її аналізувати, висувати різні гіпотези, вміти робити висновки. <br /> <br /> ===Відгуки батьків, учнів, колег, адміністрації===<br /> Батьки були зацікавлені роботою своїх дітей і всіляко сприяли їхнім дослідженням. Допомогли з витратними матеріалами (фарба, електроди, та ін.) Були приємні відгуки адміністрації ліцею, працівників обласного управління освіти, батьків та й власне самих учнів про отримане задоволення від виконуваної роботи. Колеги високо оцінили результати проекту, а директор ліцею і заступник директора з НВР, зацікавившись проектною технологією за програмою «Intel®Навчання для майбутнього», пройшли 18-20, 25-27 травня 2009 року тренінг, який Червенкова Л.В. проводила в якості тренера. В цілому, все це надихнуло колег сміливіше використовувати ІКТ в навчально-виховний процес.<br /> <br /> ===Планування подальшої проектної методики===<br /> На наступний навчальний рік маємо декілька ідей щодо майбутніх міжнародних дослідницьких проектів.<br /> Наша команда, має надію на те, що цей проект підготує наших учнів до дорослого життя, допоможе зробити правильний вибір, навчить бути «Королями» у своїх професіях.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> === Приклади учнівських робіт ===<br /> <br /> <br /> '''''Учнівська презентація''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbGBwGt9BmQBZGhxcnc4dGpfNTBmaDJidDd0NQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CPT8ytkI]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівська публікація''' [https://docs.google.com/document/d/1oRRrOHAEnMYAaOUjcnOxZTlY0PiUfbrsxyNPd_4IVuo/edit?hl=ru]''<br /> &lt;br&gt;'''''Учнівський веб-сайт''' [http://dr-veselka.narod2.ru/index.htm]''<br /> &lt;br&gt;'''''Результат проекту'''<br /> [http://www.youtube.com/watch?v=NaC41CkK0CU]<br /> [https://docs.google.com/document/d/15RI4mkBvTS_Czo2Rp935lfq5n2ON82DiyK8hglTZrm8/edit]<br /> &lt;br&gt;'''Створено блог проекту, завітавши на який, можна подробніше познайомитися з ходом та результатами проекту''' <br /> <br /> [http://loradpla114.blogspot.com &quot;Веселка на капоті&quot;]<br /> <br /> == &lt;p align=center&gt; Фотозвіт. &lt;/p&gt;==<br /> &lt;p align=center&gt;[[Файл:Rezul1.JPG]]<br /> &lt;br&gt;[[Файл:Rezul2.JPG]] ] <br /> &lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Категорія:Конкурс &quot;Успішний проект&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]<br /> [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]]</div>

Червенкова Лариса Володимирівна