Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2015-06-25T20:15:23Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Моя WIKI */

== Про мене ==

[[Файл:Фото021.jpg|200px|left]]

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[http://hutornyipasha.blogspot.com/ Блог вчителя географії]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']
[https://docs.google.com/presentation/d/1XDNfq6sHPwbCqdDFEAWTAhRF2ysWi3PJ67h3C5MyjjM/edit#slide=id.p3/ Портфоліо вчителя географії]
''Мої закладки''

==Мої захоплення==

==Мої сайти==

[https://sites.google.com/site/geograficnijsajt/ Геогафічний сайт]

==Моя WIKI==

[[Вікі користувача| Вікі користувача]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2015-06-25T20:12:03Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Моя WIKI */

== Про мене ==

[[Файл:Фото021.jpg|200px|left]]

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[http://hutornyipasha.blogspot.com/ Блог вчителя географії]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']
[https://docs.google.com/presentation/d/1XDNfq6sHPwbCqdDFEAWTAhRF2ysWi3PJ67h3C5MyjjM/edit#slide=id.p3/ Портфоліо вчителя географії]
''Мої закладки''

==Мої захоплення==

==Мої сайти==

[https://sites.google.com/site/geograficnijsajt/ Геогафічний сайт]

==Моя WIKI==

[[Вікі користувача| Вікі сторінка]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2015-06-25T09:20:06Z

Хуторний Павло Леонідович:

== Про мене ==

[[Файл:Фото021.jpg|200px|left]]

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[http://hutornyipasha.blogspot.com/ Блог вчителя географії]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']
[https://docs.google.com/presentation/d/1XDNfq6sHPwbCqdDFEAWTAhRF2ysWi3PJ67h3C5MyjjM/edit#slide=id.p3/ Портфоліо вчителя географії]
''Мої закладки''

==Мої захоплення==

==Мої сайти==

[https://sites.google.com/site/geograficnijsajt/ Геогафічний сайт]

==Моя WIKI==

[[Вікі користувача]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2015-06-17T06:11:48Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Моя VIKI */

== Про мене ==

[[Файл:Фото021.jpg|200px|left]]

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[http://hutornyipasha.blogspot.com/ Блог вчителя географії]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']
[https://docs.google.com/presentation/d/1XDNfq6sHPwbCqdDFEAWTAhRF2ysWi3PJ67h3C5MyjjM/edit#slide=id.p3/ Портфоліо вчителя географії]
''Мої закладки''

==Мої захоплення==

==Мої сайти==

[https://sites.google.com/site/geograficnijsajt/ Геогафічний сайт]

==Моя WIKI==

[[Вікі сторінка]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2015-06-16T21:16:33Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Мій внесок */

== Про мене ==

[[Файл:Фото021.jpg|200px|left]]

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[http://hutornyipasha.blogspot.com/ Блог вчителя географії]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']
[https://docs.google.com/presentation/d/1XDNfq6sHPwbCqdDFEAWTAhRF2ysWi3PJ67h3C5MyjjM/edit#slide=id.p3/ Портфоліо вчителя географії]
''Мої закладки''

==Мої захоплення==

==Мої сайти==

[https://sites.google.com/site/geograficnijsajt/ Геогафічний сайт]

==Моя VIKI==

[[Вікі сторінка]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2015-06-16T08:18:50Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Мої блоги */

== Про мене ==

[[Файл:Фото021.jpg|200px|left]]

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[http://hutornyipasha.blogspot.com/ Блог вчителя географії]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

==Мої сайти==

[https://sites.google.com/site/geograficnijsajt/ Геогафічний сайт]

==Моя VIKI==

[[Вікі сторінка]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2015-06-16T08:17:05Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Про мене */

== Про мене ==

[[Файл:Фото021.jpg|200px|left]]

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

==Мої сайти==

[https://sites.google.com/site/geograficnijsajt/ Геогафічний сайт]

==Моя VIKI==

[[Вікі сторінка]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2015-06-16T08:16:42Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Про мене */

== Про мене ==

[[Файл:Фото021.jpg|300px|left]]

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

==Мої сайти==

[https://sites.google.com/site/geograficnijsajt/ Геогафічний сайт]

==Моя VIKI==

[[Вікі сторінка]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2015-06-16T08:16:13Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Про мене */

== Про мене ==

[[Файл:Фото021.jpg|300px]]

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

==Мої сайти==

[https://sites.google.com/site/geograficnijsajt/ Геогафічний сайт]

==Моя VIKI==

[[Вікі сторінка]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2015-06-16T08:14:49Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Про мене */

== Про мене ==

[Файл:Фото021.jpg|300px|left]

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

==Мої сайти==

[https://sites.google.com/site/geograficnijsajt/ Геогафічний сайт]

==Моя VIKI==

[[Вікі сторінка]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2015-06-16T08:14:14Z

Хуторний Павло Леонідович:

== Про мене ==

[[Фото021.jpg|300px|left]]

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

==Мої сайти==

[https://sites.google.com/site/geograficnijsajt/ Геогафічний сайт]

==Моя VIKI==

[[Вікі сторінка]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2015-06-15T06:54:22Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Моя VIKI */

== Про мене ==

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

==Мої сайти==

[https://sites.google.com/site/geograficnijsajt/ Геогафічний сайт]

==Моя VIKI==

[[Вікі сторінка]][http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2015-06-15T06:49:35Z

Хуторний Павло Леонідович:

== Про мене ==

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

==Мої сайти==

[https://sites.google.com/site/geograficnijsajt/ Геогафічний сайт]

==Моя VIKI==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87][[Вікі сторінка]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Портфоліо "В здоровому тілі - здоровий дух"

2013-02-17T14:35:50Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Допоможні матеріали для фасилітації */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

План вивчення теми показує, як в основному діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Учням пропонуються завдання для формування навичок 21 століття та створюються умови, надаються чіткі інструкції для розвитку цих навичок.

==Ідеї для покращення==

Быльш детально можна було б росписати дыяльнысть вчителя та учныв

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Надаючи великого значення вивченню змісту, ці засоби оцінювання враховують характерні риси всього навчального процесу, такі як, наприклад, організацію роботи над учнівським проектом та презентування учнями результатів своєї діяльності

==Ідеї для покращення==

Більше інструментів оцінювання

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

У проекті учні використовують такі ІКТ, які відповідають їх віку, потребам та інтересам. Всі завдання сплановані так, що це потребує постійного вдосконалення їх комп’ютерних навичок. Використано багато гадженів

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Засоби оцінювання прості та зрозумілі для використання учнями і вимірюють їх досягнення, порівнюючи їх з очікуваннями

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "В здоровому тілі - здоровий дух"

2013-02-17T14:35:14Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

План вивчення теми показує, як в основному діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Учням пропонуються завдання для формування навичок 21 століття та створюються умови, надаються чіткі інструкції для розвитку цих навичок.

==Ідеї для покращення==

Быльш детально можна було б росписати дыяльнысть вчителя та учныв

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Надаючи великого значення вивченню змісту, ці засоби оцінювання враховують характерні риси всього навчального процесу, такі як, наприклад, організацію роботи над учнівським проектом та презентування учнями результатів своєї діяльності

==Ідеї для покращення==

Більше інструментів оцінювання

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

У проекті учні використовують такі ІКТ, які відповідають їх віку, потребам та інтересам. Всі завдання сплановані так, що це потребує постійного вдосконалення їх комп’ютерних навичок. Використано багато гадженів

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Засоби оцінювання прості та зрозумілі для використання учнями і вимірюють їх досягнення, порівнюючи їх з очікуваннями

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "В здоровому тілі - здоровий дух"

2013-02-17T14:34:24Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Приклад учнівської роботи */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

План вивчення теми показує, як в основному діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Учням пропонуються завдання для формування навичок 21 століття та створюються умови, надаються чіткі інструкції для розвитку цих навичок.

==Ідеї для покращення==

Быльш детально можна було б росписати дыяльнысть вчителя та учныв

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Надаючи великого значення вивченню змісту, ці засоби оцінювання враховують характерні риси всього навчального процесу, такі як, наприклад, організацію роботи над учнівським проектом та презентування учнями результатів своєї діяльності

==Ідеї для покращення==

Більше інструментів оцінювання

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

У проекті учні використовують такі ІКТ, які відповідають їх віку, потребам та інтересам. Всі завдання сплановані так, що це потребує постійного вдосконалення їх комп’ютерних навичок. Використано багато гадженів

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "В здоровому тілі - здоровий дух"

2013-02-17T14:32:54Z

Хуторний Павло Леонідович: /* План оцінювання (графік і опис) */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

План вивчення теми показує, як в основному діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Учням пропонуються завдання для формування навичок 21 століття та створюються умови, надаються чіткі інструкції для розвитку цих навичок.

==Ідеї для покращення==

Быльш детально можна було б росписати дыяльнысть вчителя та учныв

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Надаючи великого значення вивченню змісту, ці засоби оцінювання враховують характерні риси всього навчального процесу, такі як, наприклад, організацію роботи над учнівським проектом та презентування учнями результатів своєї діяльності

==Ідеї для покращення==

Більше інструментів оцінювання

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо "В здоровому тілі - здоровий дух"

2013-02-17T14:30:36Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Ідеї для покращення */

Обговорення:Портфоліо "В здоровому тілі - здоровий дух"

2013-02-17T14:29:03Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо "В здоровому тілі - здоровий дух"

2013-02-17T14:28:09Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Вдалі моменти */

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-17T07:51:38Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Антарктида

[[Файл:Bulet.jpg| 300px]] [[Файл:Bul1.jpg| 300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект розроблений на учнів 7 класу, тема «Антарктида». Розрахований на те, що учні систематизують та поглиблять знання про географічне положення материка; з’ясують особливості положення Антарктиди; вдосконалять навички роботи з картами атласу і додатковою літературою; сприятиме подальшому розвитку вмінь робити самостійні висновки, спираючись на вивчений матеріал та власний досвід. Учні досліджуватимуть головні кліматотворні чинники і виявлятимуть наслідки їхньої дії на природу материка; розвиватимуть вміння аналізувати кліматичні карти материка; розширять свій кругозір; продовжать формувати навички мислення високого рівня та [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MOXUzQUUwWE0xSGM/edit?usp=sharing навички 21 століття].

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MSkl1WnRralExN00/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MREtpc3R0cnQ4T1U/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання=

Під час першої зустрічі з учнями, ми маємо обговорити Основні питання та визначити навчальні потреби. В ході опитування, я дізнаюся, яким матеріалом учні володіють, а над чим треба працювати, створюємо [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MbEtneWhDVzVMWmM/edit?usp=sharing «Асоціативний кущ»], таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MR2xvck9ETEJ6T0E/edit?usp=sharing «З-Х-Д»], [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MQm5lSWhfemMxQm8/edit?usp=sharing «Організаційну діаграму»], переглядаємо настановчу презентацію. Для того, щоб контролювати процес учнівського дослідження, доцільно використати [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MTjFlTEhvcnZGSms/edit?usp=sharing «контрольні списки»] для портфоліо, блогу, плану. Для об’єктивного оцінювання учням роздаються [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MS3paVjhXZTlmSmM/edit?usp=sharing форми самооцінювання групової діяльності], [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MREdONGlTQ05RcE0/edit?usp=sharing оцінювання блогу]. Учні в процесі роботи заповнюють другий стовпчик таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MR2xvck9ETEJ6T0E/edit?usp=sharing «З-Х-Д»] та відвідують консультації вчителя. Використовуючи сучасні соціальні сервіси, учні мають змогу спілкуватися один з одним. По закінченню роботи над проектом учні проходять тестування, заповнюють останній стовпчик [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MR2xvck9ETEJ6T0E/edit?usp=sharing «З-Х-Д»].

=Діяльність учнів та вчителя=

'''1 тиждень роботи над проектом'''

Учні зустрічаються з вчителем, в позаурочний час, для ознайомлення з роботою, що їх очікує. Вони знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MOXUzQUUwWE0xSGM/edit?usp=sharing навичками 21 століття], якими можна оволодіти, навчаючись за [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MTTVHZVZZcUl6eHM/edit?usp=sharing методом проектів].
Учні знайомляться з темою проекту «Материк на краю землі» переглядаючи ознайомлюючу [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MSTBPVW9FRnAxams/edit?usp=sharing презентацію вчителя], в ході презентації заповнюють тести початкових знань учнів. За допомогою результатів оцінювання формулюються питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту. З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту. А саме, користуючись Інтернет-ресурсами, переглянути відеоролики, які складуть певне уявлення про досліджувану країну та створити учнівський блог, де будуть відображені результати дослідження.

'''2 тиждень роботи над проектом'''

Учні об’єднуються в 2 групи (за жеребкуванням). Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи.

Група-1 – Виконують пошукову роботу з різних джерел інформації

Група-2 – Виконують дослідницьку роботу за допомогою карт Google, соціальних сервісів (відшуковують особливості Антарктиди, особливості її географічного положення)

Учні отримують контрольні списки та здійснюють пошук необхідної інформації:

- Оцінюють знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем.

- При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.

- Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу або з використанням чатів та Skype (за вибором учнів для їх зручності) через який організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками та з експертами.

- На своєму блозі можна розмістити посилання на засоби спілкування, які, можливо, будуть використовуватись.

- Виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми. Заповнюють форму для групової діяльності та форму для оцінювання блогу.

'''3 тиждень роботи над проектом'''

Підводять підсумки проведеної роботи, оцінюють свою роботу, проходять тематичне [https://docs.google.com/forms/d/1CME_GXVMvFwg1fqfQf15yMhhrqCtnJzQDg7Gwyrzvwo/edit тестування] та демонструють результати дослідження на [http://antarkti.blogspot.com/ блозі]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хуторний Павло Леонідович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії, спеціаліст ІІ категорії

==Навчальний заклад==

Валівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Валове Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

hutornyi.pasha@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Тренінг проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

04.02.2013 р. - 16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-17T07:46:33Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=

Антарктида

[[Файл:Bulet.jpg| 300px]] [[Файл:Bul1.jpg| 300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект розроблений на учнів 7 класу, тема «Антарктида». Розрахований на те, що учні систематизують та поглиблять знання про географічне положення материка; з’ясують особливості положення Антарктиди; вдосконалять навички роботи з картами атласу і додатковою літературою; сприятиме подальшому розвитку вмінь робити самостійні висновки, спираючись на вивчений матеріал та власний досвід. Учні досліджуватимуть головні кліматотворні чинники і виявлятимуть наслідки їхньої дії на природу материка; розвиватимуть вміння аналізувати кліматичні карти материка; розширять свій кругозір; продовжать формувати навички мислення високого рівня та [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MOXUzQUUwWE0xSGM/edit?usp=sharing навички 21 століття].

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MSkl1WnRralExN00/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MREtpc3R0cnQ4T1U/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання=

Під час першої зустрічі з учнями, ми маємо обговорити Основні питання та визначити навчальні потреби. В ході опитування, я дізнаюся, яким матеріалом учні володіють, а над чим треба працювати, створюємо [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MbEtneWhDVzVMWmM/edit?usp=sharing «Асоціативний кущ»], таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MR2xvck9ETEJ6T0E/edit?usp=sharing «З-Х-Д»], [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MQm5lSWhfemMxQm8/edit?usp=sharing «Організаційну діаграму»], переглядаємо настановчу презентацію. Для того, щоб контролювати процес учнівського дослідження, доцільно використати [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MTjFlTEhvcnZGSms/edit?usp=sharing «контрольні списки»] для портфоліо, блогу, плану. Для об’єктивного оцінювання учням роздаються [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MS3paVjhXZTlmSmM/edit?usp=sharing форми самооцінювання групової діяльності], [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MREdONGlTQ05RcE0/edit?usp=sharing оцінювання блогу]. Учні в процесі роботи заповнюють другий стовпчик таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MR2xvck9ETEJ6T0E/edit?usp=sharing «З-Х-Д»] та відвідують консультації вчителя. Використовуючи сучасні соціальні сервіси, учні мають змогу спілкуватися один з одним. По закінченню роботи над проектом учні проходять тестування, заповнюють останній стовпчик [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MR2xvck9ETEJ6T0E/edit?usp=sharing «З-Х-Д»].

=Діяльність учнів та вчителя=

'''1 тиждень роботи над проектом'''

Учні зустрічаються з вчителем, в позаурочний час, для ознайомлення з роботою, що їх очікує. Вони знайомляться з навичками 21 століття, якими можна оволодіти, навчаючись за проектною технологією.
Учні знайомляться з темою проекту «Материк на краю землі» переглядаючи ознайомлюючу презентацію вчителя, в ході презентації заповнюють тести початкових знань учнів. За допомогою результатів оцінювання формулюються питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту. З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту. А саме, користуючись Інтернет-ресурсами, переглянути відеоролики, які складуть певне уявлення про досліджувану країну та створити учнівський блог, де будуть відображені результати дослідження.

'''2 тиждень роботи над проектом'''

Учні об’єднуються в 2 групи (за жеребкуванням). Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи.

Група-1 – Виконують пошукову роботу з різних джерел інформації

Група-2 – Виконують дослідницьку роботу за допомогою карт Google, соціальних сервісів (відшуковують особливості Антарктиди, особливості її географічного положення)

Учні отримують контрольні списки та здійснюють пошук необхідної інформації:

- Оцінюють знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем.

- При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.

- Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу або з використанням чатів та Skype (за вибором учнів для їх зручності) через який організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками та з експертами.

- На своєму блозі можна розмістити посилання на засоби спілкування, які, можливо, будуть використовуватись.

- Виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми. Заповнюють форму для групової діяльності та форму для оцінювання блогу.

'''3 тиждень роботи над проектом'''

Підводять підсумки проведеної роботи, оцінюють свою роботу та демонструють результати дослідження на блозі

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хуторний Павло Леонідович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії, спеціаліст ІІ категорії

==Навчальний заклад==

Валівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Валове Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

hutornyi.pasha@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Тренінг проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

04.02.2013 р. - 16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-17T07:38:00Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми=

Антарктида

[[Файл:Bulet.jpg| 300px]] [[Файл:Bul1.jpg| 300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект розроблений на учнів 7 класу, тема «Антарктида». Розрахований на те, що учні систематизують та поглиблять знання про географічне положення материка; з’ясують особливості положення Антарктиди; вдосконалять навички роботи з картами атласу і додатковою літературою; сприятиме подальшому розвитку вмінь робити самостійні висновки, спираючись на вивчений матеріал та власний досвід. Учні досліджуватимуть головні кліматотворні чинники і виявлятимуть наслідки їхньої дії на природу материка; розвиватимуть вміння аналізувати кліматичні карти материка; розширять свій кругозір; продовжать формувати навички мислення високого рівня та [https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MOXUzQUUwWE0xSGM/edit?usp=sharing навички 21 століття].

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MSkl1WnRralExN00/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MREtpc3R0cnQ4T1U/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання=

Під час першої зустрічі з учнями, ми маємо обговорити Основні питання та визначити навчальні потреби. В ході опитування, я дізнаюся, яким матеріалом учні володіють, а над чим треба працювати, створюємо «Асоціативний кущ», таблицю «З-Х-Д», «Організаційну діаграму», переглядаємо настановчу презентацію. Для того, щоб контролювати процес учнівського дослідження, доцільно використати «контрольні списки» для порт фоліо, блогу, плану. Для об’єктивного оцінювання учням роздаються форми самооцінювання групової діяльності, оцінювання блогу. Учні в процесі роботи заповнюють другий стовпчик таблиці «З-Х-Д» та відвідують консультації вчителя. Використовуючи сучасні соціальні сервіси, учні мають змогу спілкуватися один з одним. По закінченню роботи над проектом учні проходять тестування, заповнюють останній стовпчик «З-Х-Д».

=Діяльність учнів та вчителя=

'''1 тиждень роботи над проектом'''

Учні зустрічаються з вчителем, в позаурочний час, для ознайомлення з роботою, що їх очікує. Вони знайомляться з навичками 21 століття, якими можна оволодіти, навчаючись за проектною технологією.
Учні знайомляться з темою проекту «Материк на краю землі» переглядаючи ознайомлюючу презентацію вчителя, в ході презентації заповнюють тести початкових знань учнів. За допомогою результатів оцінювання формулюються питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту. З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту. А саме, користуючись Інтернет-ресурсами, переглянути відеоролики, які складуть певне уявлення про досліджувану країну та створити учнівський блог, де будуть відображені результати дослідження.

'''2 тиждень роботи над проектом'''

Учні об’єднуються в 2 групи (за жеребкуванням). Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи.

Група-1 – Виконують пошукову роботу з різних джерел інформації

Група-2 – Виконують дослідницьку роботу за допомогою карт Google, соціальних сервісів (відшуковують особливості Антарктиди, особливості її географічного положення)

Учні отримують контрольні списки та здійснюють пошук необхідної інформації:

- Оцінюють знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем.

- При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.

- Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу або з використанням чатів та Skype (за вибором учнів для їх зручності) через який організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками та з експертами.

- На своєму блозі можна розмістити посилання на засоби спілкування, які, можливо, будуть використовуватись.

- Виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми. Заповнюють форму для групової діяльності та форму для оцінювання блогу.

'''3 тиждень роботи над проектом'''

Підводять підсумки проведеної роботи, оцінюють свою роботу та демонструють результати дослідження на блозі

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хуторний Павло Леонідович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії, спеціаліст ІІ категорії

==Навчальний заклад==

Валівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Валове Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

hutornyi.pasha@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Тренінг проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

04.02.2013 р. - 16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-17T07:37:12Z

Хуторний Павло Леонідович: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Антарктида

[[Файл:Bulet.jpg| 300px]] [[Файл:Bul1.jpg| 300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект розроблений на учнів 7 класу, тема «Антарктида». Розрахований на те, що учні систематизують та поглиблять знання про географічне положення материка; з’ясують особливості положення Антарктиди; вдосконалять навички роботи з картами атласу і додатковою літературою; сприятиме подальшому розвитку вмінь робити самостійні висновки, спираючись на вивчений матеріал та власний досвід. Учні досліджуватимуть головні кліматотворні чинники і виявлятимуть наслідки їхньої дії на природу материка; розвиватимуть вміння аналізувати кліматичні карти материка; розширять свій кругозір; продовжать формувати навички мислення високого рівня та навички 21 століття.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MSkl1WnRralExN00/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxnJs1KaKx4MREtpc3R0cnQ4T1U/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання=

Під час першої зустрічі з учнями, ми маємо обговорити Основні питання та визначити навчальні потреби. В ході опитування, я дізнаюся, яким матеріалом учні володіють, а над чим треба працювати, створюємо «Асоціативний кущ», таблицю «З-Х-Д», «Організаційну діаграму», переглядаємо настановчу презентацію. Для того, щоб контролювати процес учнівського дослідження, доцільно використати «контрольні списки» для порт фоліо, блогу, плану. Для об’єктивного оцінювання учням роздаються форми самооцінювання групової діяльності, оцінювання блогу. Учні в процесі роботи заповнюють другий стовпчик таблиці «З-Х-Д» та відвідують консультації вчителя. Використовуючи сучасні соціальні сервіси, учні мають змогу спілкуватися один з одним. По закінченню роботи над проектом учні проходять тестування, заповнюють останній стовпчик «З-Х-Д».

=Діяльність учнів та вчителя=

'''1 тиждень роботи над проектом'''

Учні зустрічаються з вчителем, в позаурочний час, для ознайомлення з роботою, що їх очікує. Вони знайомляться з навичками 21 століття, якими можна оволодіти, навчаючись за проектною технологією.
Учні знайомляться з темою проекту «Материк на краю землі» переглядаючи ознайомлюючу презентацію вчителя, в ході презентації заповнюють тести початкових знань учнів. За допомогою результатів оцінювання формулюються питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту. З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту. А саме, користуючись Інтернет-ресурсами, переглянути відеоролики, які складуть певне уявлення про досліджувану країну та створити учнівський блог, де будуть відображені результати дослідження.

'''2 тиждень роботи над проектом'''

Учні об’єднуються в 2 групи (за жеребкуванням). Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи.

Група-1 – Виконують пошукову роботу з різних джерел інформації

Група-2 – Виконують дослідницьку роботу за допомогою карт Google, соціальних сервісів (відшуковують особливості Антарктиди, особливості її географічного положення)

Учні отримують контрольні списки та здійснюють пошук необхідної інформації:

- Оцінюють знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем.

- При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.

- Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу або з використанням чатів та Skype (за вибором учнів для їх зручності) через який організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками та з експертами.

- На своєму блозі можна розмістити посилання на засоби спілкування, які, можливо, будуть використовуватись.

- Виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми. Заповнюють форму для групової діяльності та форму для оцінювання блогу.

'''3 тиждень роботи над проектом'''

Підводять підсумки проведеної роботи, оцінюють свою роботу та демонструють результати дослідження на блозі

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хуторний Павло Леонідович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії, спеціаліст ІІ категорії

==Навчальний заклад==

Валівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Валове Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

hutornyi.pasha@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Тренінг проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

04.02.2013 р. - 16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-17T07:23:20Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Антарктида

[[Файл:Bulet.jpg| 300px]] [[Файл:Bul1.jpg| 300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Даний проект розроблений на учнів 7 класу, тема «Антарктида». Розрахований на те, що учні систематизують та поглиблять знання про географічне положення материка; з’ясують особливості положення Антарктиди; вдосконалять навички роботи з картами атласу і додатковою літературою; сприятиме подальшому розвитку вмінь робити самостійні висновки, спираючись на вивчений матеріал та власний досвід. Учні досліджуватимуть головні кліматотворні чинники і виявлятимуть наслідки їхньої дії на природу материка; розвиватимуть вміння аналізувати кліматичні карти материка; розширять свій кругозір; продовжать формувати навички мислення високого рівня та навички 21 століття.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання=

Під час першої зустрічі з учнями, ми маємо обговорити Основні питання та визначити навчальні потреби. В ході опитування, я дізнаюся, яким матеріалом учні володіють, а над чим треба працювати, створюємо «Асоціативний кущ», таблицю «З-Х-Д», «Організаційну діаграму», переглядаємо настановчу презентацію. Для того, щоб контролювати процес учнівського дослідження, доцільно використати «контрольні списки» для порт фоліо, блогу, плану. Для об’єктивного оцінювання учням роздаються форми самооцінювання групової діяльності, оцінювання блогу. Учні в процесі роботи заповнюють другий стовпчик таблиці «З-Х-Д» та відвідують консультації вчителя. Використовуючи сучасні соціальні сервіси, учні мають змогу спілкуватися один з одним. По закінченню роботи над проектом учні проходять тестування, заповнюють останній стовпчик «З-Х-Д».

=Діяльність учнів та вчителя=

'''1 тиждень роботи над проектом'''

Учні зустрічаються з вчителем, в позаурочний час, для ознайомлення з роботою, що їх очікує. Вони знайомляться з навичками 21 століття, якими можна оволодіти, навчаючись за проектною технологією.
Учні знайомляться з темою проекту «Материк на краю землі» переглядаючи ознайомлюючу презентацію вчителя, в ході презентації заповнюють тести початкових знань учнів. За допомогою результатів оцінювання формулюються питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту. З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту. А саме, користуючись Інтернет-ресурсами, переглянути відеоролики, які складуть певне уявлення про досліджувану країну та створити учнівський блог, де будуть відображені результати дослідження.

'''2 тиждень роботи над проектом'''

Учні об’єднуються в 2 групи (за жеребкуванням). Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи.

Група-1 – Виконують пошукову роботу з різних джерел інформації

Група-2 – Виконують дослідницьку роботу за допомогою карт Google, соціальних сервісів (відшуковують особливості Антарктиди, особливості її географічного положення)

Учні отримують контрольні списки та здійснюють пошук необхідної інформації:

- Оцінюють знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем.

- При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.

- Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу або з використанням чатів та Skype (за вибором учнів для їх зручності) через який організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками та з експертами.

- На своєму блозі можна розмістити посилання на засоби спілкування, які, можливо, будуть використовуватись.

- Виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми. Заповнюють форму для групової діяльності та форму для оцінювання блогу.

'''3 тиждень роботи над проектом'''

Підводять підсумки проведеної роботи, оцінюють свою роботу та демонструють результати дослідження на блозі

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хуторний Павло Леонідович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії, спеціаліст ІІ категорії

==Навчальний заклад==

Валівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Валове Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

hutornyi.pasha@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Тренінг проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

04.02.2013 р. - 16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-17T07:20:47Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-16T20:23:11Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Обговорення:Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-16T20:21:50Z

Хуторний Павло Леонідович:

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-16T20:21:34Z

Хуторний Павло Леонідович: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-10T17:03:16Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Антарктида

[[Файл:Bulet.jpg| 300px]] [[Файл:Bul1.jpg| 300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хуторний Павло Леонідович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії, спеціаліст ІІ категорії

==Навчальний заклад==

Валівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Валове Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

hutornyi.pasha@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Тренінг проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

04.02.2013 р. - 16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Bul1.jpg

2013-02-10T17:02:27Z

Хуторний Павло Леонідович:

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-10T17:02:11Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Антарктида

[[Файл:Bulet.jpg| 300px]] [[Файл:Bul1.jpg| 300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хуторний Павло Леонідович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії, спеціаліст ІІ категорії

==Навчальний заклад==

Валівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Валове Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

hutornyi.pasha@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Тренінг проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

04.02.2013 р. - 16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-10T17:00:44Z

Хуторний Павло Леонідович:

=Назва навчальної теми=

Антарктида

[[Файл:Bulet.jpg| 300px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хуторний Павло Леонідович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії, спеціаліст ІІ категорії

==Навчальний заклад==

Валівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Валове Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

hutornyi.pasha@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Тренінг проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

04.02.2013 р. - 16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-10T17:00:01Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Назва навчальної теми */

[[Файл:Bulet.jpg| 300px]]

=Назва навчальної теми=

Антарктида

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хуторний Павло Леонідович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії, спеціаліст ІІ категорії

==Навчальний заклад==

Валівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Валове Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

hutornyi.pasha@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Тренінг проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

04.02.2013 р. - 16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Bulet.jpg

2013-02-10T16:58:47Z

Хуторний Павло Леонідович:

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-08T21:17:59Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хуторний Павло Леонідович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії, спеціаліст ІІ категорії

==Навчальний заклад==

Валівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Валове Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

hutornyi.pasha@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Тренінг проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

04.02.2013 р. - 16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-08T21:17:22Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хуторний Павло Леонідович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії, спеціаліст ІІ категорії

==Навчальний заклад==

Валівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Валове Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

hutornyi.pasha@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Тренінг проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

04.02.2013 р. - 16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ

==Тренери==

Хуторна Вікторія Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-08T21:16:57Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хуторний Павло Леонідович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії, спеціаліст ІІ категорії

==Навчальний заклад==

Валівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Валове Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

hutornyi.pasha@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Тренінг проходить у другій половині дня

==Дати проведення тренінгу==

04.02.2013 р. - 16.02.2013 р.

==Місце проведення тренінгу==

Гейківська СЗШ

==Тренери==

[[Хуторна Вікторія Анатоліївна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-08T21:16:42Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-08T21:14:07Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хуторний Павло Леонідович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель географії, спеціаліст ІІ категорії

==Навчальний заклад==

Валівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Валове Криворізького району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

hutornyi.pasha@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Материк на краю землі"

2013-02-08T21:11:03Z

Хуторний Павло Леонідович: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

2013-02-08T21:10:49Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Хуторний Павло Леонідович */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

'''Дата і місце проведення тренінгу''' - 04 лютого - 16 лютого 2013 р., Криворізький район, с. Ранній ранок,
вул. Шкільна, 10; Гейківська СЗШ (друга половина дня)

'''Тренер''' - [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна| Хуторна Вікторія Анатоліївна]] - вчитель математики Христофорівської СЗШ Криворізького району

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія) для вчителів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті "Відкритий світ"

----

=Учасники тренінгу=

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== [[Користувач:Гугленко Катерина Пилипівна| Гугленко Катерина Пилипівна]] ==

[http://guglenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Гугленко Катерини Пилипівни

== [[Користувач:Дериглазова Юлія Миколаївна| Дериглазова Юлія Миколаївна]] ==

[http://deriglazova5.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Дериглазової Юлії Миколаївни

== [[Користувач:Дмитренко Галина Олександрівна| Дмитренко Галина Олександрівна]] ==

[http://dmitrenko11.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Дмитренко Галини Олександрівни

== [[Користувач:Дриль Наталія Михайлівна| Дриль Наталія Михайлівна]] ==

[http://dryl08.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Дриль Наталії Михайлівни

== [[Користувач:Зубенко Валентина Миколаївна| Зубенко Валентина Миколаївна]] ==

[http://zubenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Зубенко Валентини Миколаївни

== [[Іванова Вікторія Віталіївна]] ==

[http://ivanova2708.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Іванової Вікторії Віталіївни

== [[Користувач:Кононевич Наталія Валеріївна| Кононевич Наталія Валеріївна]] ==

[http://kononevich.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Кононевич Наталії Валерівни

== [[Користувач:Polevaya| Польова Людмила Олександрівна]] ==

[http://polevaya58.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Польової Людмили Олександрівни

== [[Користувач:Сергієнко Валентина Григорівна| Сергієнко Валентина Григорівна]] ==

[http://sergsienko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Сергієнко Валентини Григорівни

== [[Користувач:Хватова Ольга Миколаївна| Хватова Ольга Миколаївна]] ==

[http://hvatova19.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Хватової Ольги Миколаївни

== [[Користувач:Ляшенко Іванна Олександрівна| Ляшенко Іванна Олександрівна]] ==

[http://ljashenko.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Ляшенко Іванни Олександрівни

== [[Користувач:Хуторний Павло Леонідович| Хуторний Павло Леонідович]] ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

[[Портфоліо проекту "Материк на краю землі"]]

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

[http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

[http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

=Педради тренінгу=

'''Педрада'''. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 1]]

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 2]]

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 3]]

=Робочі будні=

[[Файл:08.jpg| 300px]] [[Файл:0_7.jpg| 300px]] [[Файл:3_29.jpg| 300px]]

[[Файл:3_30.jpg| 300px]] [[Файл:3_31.jpg| 300px]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

= Організація онлайнового захисту портфоліо =

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

*'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)

*'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 16.02.2013

*'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''17.02.2013

*'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте

*'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

=Корисні посилання =

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 1

2013-02-08T19:03:16Z

Хуторний Павло Леонідович: Створена сторінка: Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і прог...

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

1) Необхідно запропонувати відповідну літературу та Інтернет-ресурси;

2) Постійно обговорювати хід виконання проекту.--[[Користувач:Хуторний Павло Леонідович|Хуторний Павло Леонідович]] 21:03, 8 лютого 2013 (EET)

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2013-02-04T18:14:52Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Мої блоги */

== Про мене ==

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2013-02-04T18:13:40Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Про мене */

== Про мене ==

Вчитель географії Валівської СЗШ

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2013-02-04T18:12:01Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Мої захоплення */

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с. Ранній ранок Криворізького району Дніпропетровської області

2013-02-04T18:11:23Z

Хуторний Павло Леонідович: /* Хуторний Павло Леонідович */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

[[Файл:Headermap.gif|500 px|]]

'''Дата і місце проведення тренінгу''' - 04 лютого - 16 лютого 2013 р., Криворізький район, с. Ранній ранок,
вул. Шкільна, 10; Гейківська СЗШ (друга половина дня)

'''Тренер''' - [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна| Хуторна Вікторія Анатоліївна]] - вчитель математики Христофорівської СЗШ Криворізького району

Очний курс Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія) для вчителів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті "Відкритий світ"

----

=Учасники тренінгу=

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

== [[Гугленко Катерина Пилипівна]] ==

Блог-щоденник

Портфоліо Гугленко Катерини Пилипівни

== [[Дериглазова Юлія Миколаївна]] ==

Блог-щоденник

Портфоліо Дериглазової Юлії Миколаївни

== [[Дмитренко Галина Олександрівна]] ==

Блог-щоденник

Портфоліо Дмитренко Галини Олександрівни

== [[Дриль Наталія Михайлівна]] ==

Блог-щоденник

Портфоліо Дриль Наталії Михайлівни

== [[Зубенко Валентина Миколаївна]] ==

Блог-щоденник

Портфоліо Зубенко Валентини Миколаївни

== [[Іванова Вікторія Віталіївна]] ==

[http://ivanova2708.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Іванової Вікторії Віталіївни

== [[Кононевич Наталія Валеріївна]] ==

Блог-щоденник

Портфоліо Кононевич Наталії Валерівни

== [[Польова Людмила Олександрівна]] ==

Блог-щоденник

Портфоліо Польової Людмили Олександрівни

== [[Сергієнко Валентина Григорівна]] ==

Блог-щоденник

Портфоліо Сергієнко Валентини Григорівни

== [[Хватова Ольга Миколаївна]] ==

Блог-щоденник

Портфоліо Хватової Ольги Миколаївни

== [[Ляшенко Іванна Олександрівна]] ==

Блог-щоденник

Портфоліо Ляшенко Іванни Олександрівни

== [[Користувач:Хуторний Павло Леонідович| Хуторний Павло Леонідович]] ==

[http://hutornyi1510.blogspot.com/ Блог-щоденник]

Портфоліо Хуторного Павла Леонідовича

=Корисні ресурси=

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

[http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

[http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]

=Педради тренінгу=

'''Педрада'''. Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 1]]

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 2]]

[[8 лютого 2013 р. Модуль 5. Педрада. Група 3]]

=Робочі будні=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

= Організація онлайнового захисту портфоліо =

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

*'''Портфоліо якого учасника я оцінюю?''' Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)

*'''До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?''' Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 16.02.2013

*'''Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?'''17.02.2013

*'''Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?''' На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте

*'''За якими критеріями оцінювати портфоліо?''' Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

=Корисні посилання =

*[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Хуторний Павло Леонідович

2013-02-04T18:09:58Z

Хуторний Павло Леонідович: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]