http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A5%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0 2026-05-17T04:10:53Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0&diff=158646 2012-06-21T05:43:20Z

<p>Хмарка: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> Красовська Ірина Петрівна<br /> <br /> ''Назва закладу''<br /> Благодатнівська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради Донецької області<br /> <br /> ''посада''<br /> учитель світової літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми:&quot;Подорож на батьківщину міфів&quot; <br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0&diff=158622 2012-06-21T05:27:51Z

<p>Хмарка: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> Красовська Ірина Петрівна<br /> <br /> ''Назва закладу''<br /> Благодатнівська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради Донецької області<br /> <br /> ''посада''<br /> учитель світової літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''[Портфоліо з теми:&quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;] <br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0&diff=158621 2012-06-21T05:27:15Z

<p>Хмарка: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> Красовська Ірина Петрівна<br /> <br /> ''Назва закладу''<br /> Благодатнівська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради Донецької області<br /> <br /> ''посада''<br /> учитель світової літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми:&quot;Подорож на батьківщину міфів&quot; <br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0&diff=158620 2012-06-21T05:26:44Z

<p>Хмарка: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> Красовська Ірина Петрівна<br /> <br /> ''Назва закладу''<br /> Благодатнівська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради Донецької області<br /> <br /> ''посада''<br /> учитель світової літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''[Портфоліо з теми:&quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;] <br /> [[Назва посилання]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=158442 2012-06-20T20:45:02Z

<p>Хмарка: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект «Подорож на батьківщину міфів» для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема №2 «Міф і література»(11годин).Учні розкриють поняття про міф, прослідкують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про те, що Троя – не вигадка, не безпідставний міф, а історичний факт. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point та відеофільму в Move Maker. Учні будуть шукати інформацію про Давню Грецію в бібліотеці та в Інтернеті, випустять буклет «Світ очима вічності…» в Microsoft Publisher, випустять книжку віршів «Еллади світлої боги…»<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B45852jb32u2ODMxVGt6N0pvZ1E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Створити презентацію , що містить інформацію про давньо- грецьких богів та героїв; Навчити складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створення власного словника з теми.Навчити роботі у команді для досягнення спільної мети.Створити буклет, який містить інформацію про міфи Давньої Греції.<br /> Створити міні-книжку з віршами про богів та героїв Давньої Греції.Створити відеофільм про батьківщину міфів. Соціа- лізуюча: спонукати дітей відзначати не лише свої досягнен- ня, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на до- помогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту.Учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і задач. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів.1 група «Екскурсоводи» - працює над ство- ренням відеофільму «Подорож у країну міфів», в якому йтиме розповідь про самобутню культуру Давньої Греції; <br /> 2 група «Літературознавці» - працює над створенням буклету «Світ очима вічності…», в якому презентують зібрану інформацію про давньогрецькі міфи; 3 група «Літератори» - виготовляє міні-книжку «Еллади світлої боги», в якій будуть написані вірші про давньогрецьких богів та героїв; 4 група «Бібліотекарі» - працює над виготовленням презентації «Міфи Давньої Греції».Учні отримують пам’ятки «Як підготувати та провести презен- тацію проекту», «Як користватися Інтернетом», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах.Учні проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). Складається кален- дар роботи групи, розподіляються ролі.Під час виконання проекту. Учні працюють активно і самостійно: кожен відповідно зі своєю роллю і спільно, консультуються за необхідністю, знаходять знання, яких бракує, готують презентацію результатів.Під час захисту проекту <br /> Учні демонструють: розуміння проблеми, мети, задачі, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємо оцінку діяльності та її результативності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ірина Красовська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель, світова література<br /> == Навчальний заклад==<br /> Благодатнівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Благодатне Амвросіївський район Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0502015821<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-23.06.2012<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Благодатнівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Бродяна Наталія Леонідівна</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=158441 2012-06-20T20:43:02Z

<p>Хмарка: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект «Подорож на батьківщину міфів» для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема №2 «Міф і література»(11годин).Учні розкриють поняття про міф, прослідкують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про те, що Троя – не вигадка, не безпідставний міф, а історичний факт. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point та відеофільму в Move Maker. Учні будуть шукати інформацію про Давню Грецію в бібліотеці та в Інтернеті, випустять буклет «Світ очима вічності…» в Microsoft Publisher, випустять книжку віршів «Еллади світлої боги…»<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B45852jb32u2ODMxVGt6N0pvZ1E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Створити презентацію , що містить інформацію про давньо- грецьких богів та героїв; Навчити складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створення власного словника з теми.Навчити роботі у команді для досягнення спільної мети.Створити буклет, який містить інформацію про міфи Давньої Греції.<br /> Створити міні-книжку з віршами про богів та героїв Давньої Греції.Створити відеофільм про батьківщину міфів. Соціа- лізуюча: спонукати дітей відзначати не лише свої досягнен- ня, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на до- помогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту.Учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і задач. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів.1 група «Екскурсоводи» - працює над ство- ренням відеофільму «Подорож у країну міфів», в якому йтиме розповідь про самобутню культуру Давньої Греції; <br /> 2 група «Літературознавці» - працює над створенням буклету «Світ очима вічності…», в якому презентують зібрану інформацію про давньогрецькі міфи; 3 група «Літератори» - виготовляє міні-книжку «Еллади світлої боги», в якій будуть написані вірші про давньогрецьких богів та героїв; 4 група «Бібліотекарі» - працює над виготовленням презентації «Міфи Давньої Греції».Учні отримують пам’ятки «Як підготувати та провести презен- тацію проекту», «Як користватися Інтернетом», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах.Учні проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). Складається кален- дар роботи групи, розподіляються ролі.Під час виконання проекту. Учні працюють активно і самостійно: кожен відповідно зі своєю роллю і спільно, консультуються за необхідністю, знаходять знання, яких бракує, готують презентацію результатів.Під час захисту проекту <br /> Учні демонструють: розуміння проблеми, мети, задачі, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємо оцінку діяльності та її результативності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ірина Красовська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель, світова література<br /> == Навчальний заклад==<br /> Благодатнівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Благодатне Амвросіївський район Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон 0502015821<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=158432 2012-06-20T20:34:25Z

<p>Хмарка: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект «Подорож на батьківщину міфів» для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема №2 «Міф і література»(11годин).Учні розкриють поняття про міф, прослідкують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про те, що Троя – не вигадка, не безпідставний міф, а історичний факт. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point та відеофільму в Move Maker. Учні будуть шукати інформацію про Давню Грецію в бібліотеці та в Інтернеті, випустять буклет «Світ очима вічності…» в Microsoft Publisher, випустять книжку віршів «Еллади світлої боги…»<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B45852jb32u2ODMxVGt6N0pvZ1E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Створити презентацію , що містить інформацію про давньо- грецьких богів та героїв; Навчити складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створення власного словника з теми.Навчити роботі у команді для досягнення спільної мети.Створити буклет, який містить інформацію про міфи Давньої Греції.<br /> Створити міні-книжку з віршами про богів та героїв Давньої Греції.Створити відеофільм про батьківщину міфів. Соціа- лізуюча: спонукати дітей відзначати не лише свої досягнен- ня, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на до- помогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту.Учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і задач. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів.1 група «Екскурсоводи» - працює над ство- ренням відеофільму «Подорож у країну міфів», в якому йтиме розповідь про самобутню культуру Давньої Греції; <br /> 2 група «Літературознавці» - працює над створенням буклету «Світ очима вічності…», в якому презентують зібрану інформацію про давньогрецькі міфи; 3 група «Літератори» - виготовляє міні-книжку «Еллади світлої боги», в якій будуть написані вірші про давньогрецьких богів та героїв; 4 група «Бібліотекарі» - працює над виготовленням презентації «Міфи Давньої Греції».Учні отримують пам’ятки «Як підготувати та провести презен- тацію проекту», «Як користватися Інтернетом», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах.Учні проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). Складається кален- дар роботи групи, розподіляються ролі.Під час виконання проекту. Учні працюють активно і самостійно: кожен відповідно зі своєю роллю і спільно, консультуються за необхідністю, знаходять знання, яких бракує, готують презентацію результатів.Під час захисту проекту <br /> Учні демонструють: розуміння проблеми, мети, задачі, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємо оцінку діяльності та її результативності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ірина Красовська<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157619 2012-06-20T12:43:16Z

<p>Хмарка: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект «Подорож на батьківщину міфів» для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема №2 «Міф і література»(11годин).Учні розкриють поняття про міф, прослідкують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про те, що Троя – не вигадка, не безпідставний міф, а історичний факт. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point та відеофільму в Move Maker. Учні будуть шукати інформацію про Давню Грецію в бібліотеці та в Інтернеті, випустять буклет «Світ очима вічності…» в Microsoft Publisher, випустять книжку віршів «Еллади світлої боги…»<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B45852jb32u2ODMxVGt6N0pvZ1E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Створити презентацію , що містить інформацію про давньо- грецьких богів та героїв; Навчити складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створення власного словника з теми.Навчити роботі у команді для досягнення спільної мети.Створити буклет, який містить інформацію про міфи Давньої Греції.<br /> Створити міні-книжку з віршами про богів та героїв Давньої Греції.Створити відеофільм про батьківщину міфів. Соціа- лізуюча: спонукати дітей відзначати не лише свої досягнен- ня, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на до- помогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту.Учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і задач. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів.1 група «Екскурсоводи» - працює над ство- ренням відеофільму «Подорож у країну міфів», в якому йтиме розповідь про самобутню культуру Давньої Греції; <br /> 2 група «Літературознавці» - працює над створенням буклету «Світ очима вічності…», в якому презентують зібрану інформацію про давньогрецькі міфи; 3 група «Літератори» - виготовляє міні-книжку «Еллади світлої боги», в якій будуть написані вірші про давньогрецьких богів та героїв; 4 група «Бібліотекарі» - працює над виготовленням презентації «Міфи Давньої Греції».Учні отримують пам’ятки «Як підготувати та провести презен- тацію проекту», «Як користватися Інтернетом», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах.Учні проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). Складається кален- дар роботи групи, розподіляються ролі.Під час виконання проекту. Учні працюють активно і самостійно: кожен відповідно зі своєю роллю і спільно, консультуються за необхідністю, знаходять знання, яких бракує, готують презентацію результатів.Під час захисту проекту <br /> Учні демонструють: розуміння проблеми, мети, задачі, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємо оцінку діяльності та її результативності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157532 2012-06-20T12:12:05Z

<p>Хмарка: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект «Подорож на батьківщину міфів» для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема №2 «Міф і література»(11годин).Учні розкриють поняття про міф, прослідкують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про те, що Троя – не вигадка, не безпідставний міф, а історичний факт. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point та відеофільму в Move Maker. Учні будуть шукати інформацію про Давню Грецію в бібліотеці та в Інтернеті, випустять буклет «Світ очима вічності…» в Microsoft Publisher, випустять книжку віршів «Еллади світлої боги…»<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Створити презентацію , що містить інформацію про давньо- грецьких богів та героїв; Навчити складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створення власного словника з теми.Навчити роботі у команді для досягнення спільної мети.Створити буклет, який містить інформацію про міфи Давньої Греції.<br /> Створити міні-книжку з віршами про богів та героїв Давньої Греції.Створити відеофільм про батьківщину міфів. Соціа- лізуюча: спонукати дітей відзначати не лише свої досягнен- ня, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на до- помогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Перед початком проекту.Учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і задач. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів.1 група «Екскурсоводи» - працює над ство- ренням відеофільму «Подорож у країну міфів», в якому йтиме розповідь про самобутню культуру Давньої Греції; <br /> 2 група «Літературознавці» - працює над створенням буклету «Світ очима вічності…», в якому презентують зібрану інформацію про давньогрецькі міфи; 3 група «Літератори» - виготовляє міні-книжку «Еллади світлої боги», в якій будуть написані вірші про давньогрецьких богів та героїв; 4 група «Бібліотекарі» - працює над виготовленням презентації «Міфи Давньої Греції».Учні отримують пам’ятки «Як підготувати та провести презен- тацію проекту», «Як користватися Інтернетом», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах.Учні проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). Складається кален- дар роботи групи, розподіляються ролі.Під час виконання проекту. Учні працюють активно і самостійно: кожен відповідно зі своєю роллю і спільно, консультуються за необхідністю, знаходять знання, яких бракує, готують презентацію результатів.Під час захисту проекту <br /> Учні демонструють: розуміння проблеми, мети, задачі, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємо оцінку діяльності та її результативності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157522 2012-06-20T12:09:39Z

<p>Хмарка: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект «Подорож на батьківщину міфів» для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема №2 «Міф і література»(11годин).Учні розкриють поняття про міф, прослідкують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про те, що Троя – не вигадка, не безпідставний міф, а історичний факт. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point та відеофільму в Move Maker. Учні будуть шукати інформацію про Давню Грецію в бібліотеці та в Інтернеті, випустять буклет «Світ очима вічності…» в Microsoft Publisher, випустять книжку віршів «Еллади світлої боги…»<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Створити презентацію , що містить інформацію про давньо- грецьких богів та героїв; Навчити складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створення власного словника з теми.Навчити роботі у команді для досягнення спільної мети.Створити буклет, який містить інформацію про міфи Давньої Греції.<br /> Створити міні-книжку з віршами про богів та героїв Давньої Греції.Створити відеофільм про батьківщину міфів. Соціа- лізуюча: спонукати дітей відзначати не лише свої досягнен- ня, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на до- помогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> • Перед початком проекту<br /> Учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і задач. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів.<br /> 1 група «Екскурсоводи» - працює над створенням відеофільму «Подорож у країну міфів», в якому йтиме розповідь про самобутню культуру Давньої Греції; <br /> 2 група «Літературознавці» - працює над створенням буклету «Світ очима вічності…», в якому презентують зібрану інформацію про давньогрецькі міфи; <br /> 3 група «Літератори» - виготовляє міні-книжку «Еллади світлої боги», в якій будуть написані вірші про давньогрецьких богів та героїв; <br /> 4 група «Бібліотекарі» - працює над виготовленням презентації «Міфи Давньої Греції».<br /> Учні отримують пам’ятки «Як підготувати та провести презентацію проекту», «Як користватися Інтернетом», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах.<br /> Учні проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). Складається календар роботи групи, розподіляються ролі. <br /> • Під час виконання проекту <br /> Учні працюють активно і самостійно: кожен відповідно зі своєю роллю і спільно, консультуються за необхідністю, знаходять знання, яких бракує, готують презентацію результатів.<br /> • Під час захисту проекту <br /> Учні демонструють: розуміння проблеми, мети, задачі, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємо оцінку діяльності та її результативності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157521 2012-06-20T12:09:02Z

<p>Хмарка: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект «Подорож на батьківщину міфів» для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема №2 «Міф і література»(11годин).<br /> Учні розкриють поняття про міф, прослідкують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про те, що Троя – не вигадка, не безпідставний міф, а історичний факт. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point та відеофільму в Move Maker. Учні будуть шукати інформацію про Давню Грецію в бібліотеці та в Інтернеті, випустять буклет «Світ очима вічності…» в Microsoft Publisher, випустять книжку віршів «Еллади світлої боги…»<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Створити презентацію , що містить інформацію про давньо- грецьких богів та героїв; Навчити складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створення власного словника з теми.Навчити роботі у команді для досягнення спільної мети.Створити буклет, який містить інформацію про міфи Давньої Греції.<br /> Створити міні-книжку з віршами про богів та героїв Давньої Греції.Створити відеофільм про батьківщину міфів. Соціа- лізуюча: спонукати дітей відзначати не лише свої досягнен- ня, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на до- помогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> • Перед початком проекту<br /> Учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і задач. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів.<br /> 1 група «Екскурсоводи» - працює над створенням відеофільму «Подорож у країну міфів», в якому йтиме розповідь про самобутню культуру Давньої Греції; <br /> 2 група «Літературознавці» - працює над створенням буклету «Світ очима вічності…», в якому презентують зібрану інформацію про давньогрецькі міфи; <br /> 3 група «Літератори» - виготовляє міні-книжку «Еллади світлої боги», в якій будуть написані вірші про давньогрецьких богів та героїв; <br /> 4 група «Бібліотекарі» - працює над виготовленням презентації «Міфи Давньої Греції».<br /> Учні отримують пам’ятки «Як підготувати та провести презентацію проекту», «Як користватися Інтернетом», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах.<br /> Учні проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). Складається календар роботи групи, розподіляються ролі. <br /> • Під час виконання проекту <br /> Учні працюють активно і самостійно: кожен відповідно зі своєю роллю і спільно, консультуються за необхідністю, знаходять знання, яких бракує, готують презентацію результатів.<br /> • Під час захисту проекту <br /> Учні демонструють: розуміння проблеми, мети, задачі, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємо оцінку діяльності та її результативності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157517 2012-06-20T12:08:30Z

<p>Хмарка: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект «Подорож на батьківщину міфів» для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема №2 «Міф і література»(11годин).<br /> Учні розкриють поняття про міф, прослідкують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про те, що Троя – не вигадка, не безпідставний міф, а історичний факт. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point та відеофільму в Move Maker. Учні будуть шукати інформацію про Давню Грецію в бібліотеці та в Інтернеті, випустять буклет «Світ очима вічності…» в Microsoft Publisher, випустять книжку віршів «Еллади світлої боги…»<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Створити презентацію , що містить інформацію про давньо- грецьких богів та героїв; Навчити складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створення власного словника з теми.Навчити роботі у команді для досягнення спільної мети.Створити буклет, який містить інформацію про міфи Давньої Греції.<br /> Створити міні-книжку з віршами про богів та героїв Давньої Греції.Створити відеофільм про батьківщину міфів. Соціа- лізуюча: спонукати дітей відзначати не лише свої досягнен- ня, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на до- помогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> • Перед початком проекту<br /> Учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і задач. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів.<br /> 1 група «Екскурсоводи» - працює над створенням відеофільму «Подорож у країну міфів», в якому йтиме розповідь про самобутню культуру Давньої Греції; <br /> 2 група «Літературознавці» - працює над створенням буклету «Світ очима вічності…», в якому презентують зібрану інформацію про давньогрецькі міфи; <br /> 3 група «Літератори» - виготовляє міні-книжку «Еллади світлої боги», в якій будуть написані вірші про давньогрецьких богів та героїв; <br /> 4 група «Бібліотекарі» - працює над виготовленням презентації «Міфи Давньої Греції».<br /> Учні отримують пам’ятки «Як підготувати та провести презентацію проекту», «Як користватися Інтернетом», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах.<br /> Учні проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). Складається календар роботи групи, розподіляються ролі. <br /> • Під час виконання проекту <br /> Учні працюють активно і самостійно: кожен відповідно зі своєю роллю і спільно, консультуються за необхідністю, знаходять знання, яких бракує, готують презентацію результатів.<br /> • Під час захисту проекту <br /> Учні демонструють: розуміння проблеми, мети, задачі, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємо оцінку діяльності та її результативності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157483 2012-06-20T12:02:59Z

<p>Хмарка: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект «Подорож на батьківщину міфів» для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема №2 «Міф і література»(11годин).<br /> Учні розкриють поняття про міф, прослідкують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про те, що Троя – не вигадка, не безпідставний міф, а історичний факт. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point та відеофільму в Move Maker. Учні будуть шукати інформацію про Давню Грецію в бібліотеці та в Інтернеті, випустять буклет «Світ очима вічності…» в Microsoft Publisher, випустять книжку віршів «Еллади світлої боги…»<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • Створити презентацію , що містить інформацію про давньогрецьких богів та героїв; <br /> Навчити складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату;<br /> • Створення власного словника з теми.<br /> Навчити роботі у команді для досягнення спільної мети;<br /> Створити буклет, який містить інформацію про міфи Давньої Греції;<br /> Створити міні-книжку з віршами про богів та героїв Давньої Греції.<br /> Створити відеофільм про батьківщину міфів.<br /> • соціалізуюча: спонукати дітей відзначати не лише свої досягнення, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на допомогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> • Перед початком проекту<br /> Учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і задач. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів.<br /> 1 група «Екскурсоводи» - працює над створенням відеофільму «Подорож у країну міфів», в якому йтиме розповідь про самобутню культуру Давньої Греції; <br /> 2 група «Літературознавці» - працює над створенням буклету «Світ очима вічності…», в якому презентують зібрану інформацію про давньогрецькі міфи; <br /> 3 група «Літератори» - виготовляє міні-книжку «Еллади світлої боги», в якій будуть написані вірші про давньогрецьких богів та героїв; <br /> 4 група «Бібліотекарі» - працює над виготовленням презентації «Міфи Давньої Греції».<br /> Учні отримують пам’ятки «Як підготувати та провести презентацію проекту», «Як користватися Інтернетом», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах.<br /> Учні проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). Складається календар роботи групи, розподіляються ролі. <br /> • Під час виконання проекту <br /> Учні працюють активно і самостійно: кожен відповідно зі своєю роллю і спільно, консультуються за необхідністю, знаходять знання, яких бракує, готують презентацію результатів.<br /> • Під час захисту проекту <br /> Учні демонструють: розуміння проблеми, мети, задачі, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємо оцінку діяльності та її результативності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157480 2012-06-20T12:01:10Z

<p>Хмарка: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект «Подорож на батьківщину міфів» для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема №2 «Міф і література»(11годин).<br /> Учні розкриють поняття про міф, прослідкують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про те, що Троя – не вигадка, не безпідставний міф, а історичний факт. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point та відеофільму в Move Maker. Учні будуть шукати інформацію про Давню Грецію в бібліотеці та в Інтернеті, випустять буклет «Світ очима вічності…» в Microsoft Publisher, випустять книжку віршів «Еллади світлої боги…»<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • Створити презентацію , що містить інформацію про давньогрецьких богів та героїв; <br /> Навчити складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату;<br /> • Створення власного словника з теми.<br /> Навчити роботі у команді для досягнення спільної мети;<br /> Створити буклет, який містить інформацію про міфи Давньої Греції;<br /> Створити міні-книжку з віршами про богів та героїв Давньої Греції.<br /> Створити відеофільм про батьківщину міфів.<br /> • соціалізуюча: спонукати дітей відзначати не лише свої досягнення, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на допомогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей;<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> • Перед початком проекту<br /> Учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і задач. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів.<br /> 1 група «Екскурсоводи» - працює над створенням відеофільму «Подорож у країну міфів», в якому йтиме розповідь про самобутню культуру Давньої Греції; <br /> 2 група «Літературознавці» - працює над створенням буклету «Світ очима вічності…», в якому презентують зібрану інформацію про давньогрецькі міфи; <br /> 3 група «Літератори» - виготовляє міні-книжку «Еллади світлої боги», в якій будуть написані вірші про давньогрецьких богів та героїв; <br /> 4 група «Бібліотекарі» - працює над виготовленням презентації «Міфи Давньої Греції».<br /> Учні отримують пам’ятки «Як підготувати та провести презентацію проекту», «Як користватися Інтернетом», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах.<br /> Учні проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). Складається календар роботи групи, розподіляються ролі. <br /> • Під час виконання проекту <br /> Учні працюють активно і самостійно: кожен відповідно зі своєю роллю і спільно, консультуються за необхідністю, знаходять знання, яких бракує, готують презентацію результатів.<br /> • Під час захисту проекту <br /> Учні демонструють: розуміння проблеми, мети, задачі, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємо оцінку діяльності та її результативності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157449 2012-06-20T11:53:39Z

<p>Хмарка: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект «Подорож на батьківщину міфів» для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема №2 «Міф і література»(11годин).<br /> Учні розкриють поняття про міф, прослідкують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про те, що Троя – не вигадка, не безпідставний міф, а історичний факт. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point та відеофільму в Move Maker. Учні будуть шукати інформацію про Давню Грецію в бібліотеці та в Інтернеті, випустять буклет «Світ очима вічності…» в Microsoft Publisher, випустять книжку віршів «Еллади світлої боги…»<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • Створити презентацію , що містить інформацію про давньогрецьких богів та героїв; <br /> Навчити складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату;<br /> • Створення власного словника з теми,<br /> Навчити роботі у команді для досягнення спільної мети;<br /> Створити буклет, який містить інформацію про міфи Давньої Греції;<br /> Створити міні-книжку з віршами про богів та героїв Давньої Греції.<br /> Створити відеофільм про батьківщину міфів.<br /> • соціалізуюча: спонукати дітей відзначати не лише свої досягнення, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на допомогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей;<br /> Очікувані результати:<br /> Розвиток у школярів ключових компетентностей:<br /> особистісної – компетентність школяра у сфері світогляду, пов’язана з ціннісними уявленнями учня, його здатністю бачити і розуміти навколишній світ, орієнтуватися в ньому, усвідомлювати свою роль і призначення, уміти вибирати цільові і смислові установки для своїх дій і вчинків, приймати рішення;<br /> соціальної – здатності володіти знаннями і досвідом у соціально-громадській діяльності. Уміння аналізувати ситуацію, діяти відповідно до особистої і громадської вимоги, володіти етикою цивільних взаємин;<br /> самоосвітньої – готовність учня до подальшого продовження освіти і самоосвіти, що дозволить йому стати суб’єктом процесу освіти (самоосвіти);<br /> пізнавальної – сукупність компетенцій учня у сфері самостійної пізнавальної діяльності, що включає елементи логічної, методологічної, загально навчальної діяльності, співвіднесеної з реальними пізнавальними об’єктами.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> • Перед початком проекту<br /> Учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і задач. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів.<br /> 1 група «Екскурсоводи» - працює над створенням відеофільму «Подорож у країну міфів», в якому йтиме розповідь про самобутню культуру Давньої Греції; <br /> 2 група «Літературознавці» - працює над створенням буклету «Світ очима вічності…», в якому презентують зібрану інформацію про давньогрецькі міфи; <br /> 3 група «Літератори» - виготовляє міні-книжку «Еллади світлої боги», в якій будуть написані вірші про давньогрецьких богів та героїв; <br /> 4 група «Бібліотекарі» - працює над виготовленням презентації «Міфи Давньої Греції».<br /> Учні отримують пам’ятки «Як підготувати та провести презентацію проекту», «Як користватися Інтернетом», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах.<br /> Учні проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). Складається календар роботи групи, розподіляються ролі. <br /> • Під час виконання проекту <br /> Учні працюють активно і самостійно: кожен відповідно зі своєю роллю і спільно, консультуються за необхідністю, знаходять знання, яких бракує, готують презентацію результатів.<br /> • Під час захисту проекту <br /> Учні демонструють: розуміння проблеми, мети, задачі, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємо оцінку діяльності та її результативності.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157422 2012-06-20T11:48:44Z

<p>Хмарка: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект «Подорож на батьківщину міфів» для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема №2 «Міф і література»(11годин).<br /> Учні розкриють поняття про міф, прослідкують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про те, що Троя – не вигадка, не безпідставний міф, а історичний факт. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point та відеофільму в Move Maker. Учні будуть шукати інформацію про Давню Грецію в бібліотеці та в Інтернеті, випустять буклет «Світ очима вічності…» в Microsoft Publisher, випустять книжку віршів «Еллади світлої боги…»<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • Створити презентацію , що містить інформацію про давньогрецьких богів та героїв; <br /> Навчити складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату;<br /> • Створення власного словника з теми,<br /> Навчити роботі у команді для досягнення спільної мети;<br /> Створити буклет, який містить інформацію про міфи Давньої Греції;<br /> Створити міні-книжку з віршами про богів та героїв Давньої Греції.<br /> Створити відеофільм про батьківщину міфів.<br /> • соціалізуюча: спонукати дітей відзначати не лише свої досягнення, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на допомогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей;<br /> Очікувані результати:<br /> Розвиток у школярів ключових компетентностей:<br /> особистісної – компетентність школяра у сфері світогляду, пов’язана з ціннісними уявленнями учня, його здатністю бачити і розуміти навколишній світ, орієнтуватися в ньому, усвідомлювати свою роль і призначення, уміти вибирати цільові і смислові установки для своїх дій і вчинків, приймати рішення;<br /> соціальної – здатності володіти знаннями і досвідом у соціально-громадській діяльності. Уміння аналізувати ситуацію, діяти відповідно до особистої і громадської вимоги, володіти етикою цивільних взаємин;<br /> самоосвітньої – готовність учня до подальшого продовження освіти і самоосвіти, що дозволить йому стати суб’єктом процесу освіти (самоосвіти);<br /> пізнавальної – сукупність компетенцій учня у сфері самостійної пізнавальної діяльності, що включає елементи логічної, методологічної, загально навчальної діяльності, співвіднесеної з реальними пізнавальними об’єктами.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157375 2012-06-20T11:35:15Z

<p>Хмарка: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект «Подорож на батьківщину міфів» для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема №2 «Міф і література»(11годин).<br /> Учні розкриють поняття про міф, прослідкують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про те, що Троя – не вигадка, не безпідставний міф, а історичний факт. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point та відеофільму в Move Maker. Учні будуть шукати інформацію про Давню Грецію в бібліотеці та в Інтернеті, випустять буклет «Світ очима вічності…» в Microsoft Publisher, випустять книжку віршів «Еллади світлої боги…»<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157369 2012-06-20T11:32:59Z

<p>Хмарка: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157366 2012-06-20T11:32:28Z

<p>Хмарка: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> «Міф і література»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157352 2012-06-20T11:28:22Z

<p>Хмарка: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож на батьківщину міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157349 2012-06-20T11:27:51Z

<p>Хмарка: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож у країну міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний навчальний предмет – світова література.<br /> Другорядні предмети: Всесвітня історія;Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=157332 2012-06-20T11:21:53Z

<p>Хмарка: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Подорож у країну міфів&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0&diff=157298 2012-06-20T11:15:42Z

<p>Хмарка: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> Красовська Ірина Петрівна<br /> <br /> ''Назва закладу''<br /> Благодатнівська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради Донецької області<br /> <br /> ''посада''<br /> учитель світової літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: <br /> [[Назва посилання]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0&diff=156516 2012-06-20T07:58:24Z

<p>Хмарка: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> <br /> ''Назва закладу''<br /> <br /> ''посада''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: <br /> [[Назва посилання]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Хмарка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0&diff=156514 2012-06-20T07:58:15Z

<p>Хмарка: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''ПІБ''<br /> <br /> ''Назва закладу''<br /> <br /> ''посада''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Хмарка