http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-12T01:11:40Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295908 2012-11-01T14:45:33Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Images.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295906 2012-11-01T14:45:09Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Images.jpg]]<br /> [[Файл:Images.jpg]]<br /> <br /> <br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295881 2012-11-01T14:42:32Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Images.jpg]]<br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> <br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295873 2012-11-01T14:41:01Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Images.jpg]]<br /> [[Файл:Berlin_01_b.jpg]]<br /> <br /> <br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295865 2012-11-01T14:40:03Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Images.jpg]]<br /> <br /> <br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295859 2012-11-01T14:38:46Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Images.jpg]]<br /> <br /> <br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295845 2012-11-01T14:36:32Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Images[9].jpg]]<br /> <br /> <br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295833 2012-11-01T14:33:37Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> <br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295829 2012-11-01T14:33:06Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Images[9].jpg]]<br /> <br /> <br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295822 2012-11-01T14:32:15Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> <br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295818 2012-11-01T14:31:41Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> [[Файл:Images[9].jpg]]<br /> <br /> <br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295797 2012-11-01T14:28:12Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> [[Файл:Images[9].jpg]]<br /> <br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295771 2012-11-01T14:25:57Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> [[Файл:images[9]]]<br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295726 2012-11-01T14:18:52Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295710 2012-11-01T14:17:18Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://www.berlin.de</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295705 2012-11-01T14:16:06Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> www.berlin.de/</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295701 2012-11-01T14:15:35Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [www.berlin.de/Berlin.de]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295678 2012-11-01T14:12:39Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Пропонуємо Вам відвідати найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Дні, проведені в Берліні, різко відрізняються один від іншого. Серед жителів міста навіть поширений жарт: «Якщо хтось був відсутній у Берліні більше 2-х тижнів, то після повернення він виявить нову галерею мистецтв, або зіткнеться з новими експериментальними проектами, або вплутається в авантюру, яку запам’ятає на все життя».Берлін – є столицею Німеччини. Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Місто розташоване на сході Німеччини, на березі річки Шпрее, яка за судноплавним каналом має вихід в річку Одер. Загальна площа міста становить 883 кв.км. Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.Можна сказати, що місто є «підручником історії в камені». Гармонійне поєднання старовинних вулиць та сучасних будівель надають йому особливий шарм.Але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом нічного життя. Як співається в старій німецької пісні «Берлінське повітря – немає краще його аромату».Берлін не дозволить Вам нудьгувати. У будь-яку пору року Вас чекають різноманітні вечірки. А чого тільки не придумаєш, і чим не пожертвуєш заради того, щоб отримати запрошення на бал, концерт чи вечірку. Адже Берлін – головне клубне місто Європи.<br /> Мабуть, немає іншого такого міста в Німеччині, в якому змішалося така кількість епох, часів, стилів<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295652 2012-11-01T14:09:57Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Берлін - найбільш космополітичне місто Німеччини, а, можливо, й всієї Європи.Символом міста є ведмідь. Він присутній на гербі міста, а також на різних пам'ятниках та сувенірах.Це найбільше за територією та населенням місто Німеччини. Берлін займає Браденбургські землі.<br /> Є багато визначних історичних і архітектурних пам'яток, але все ж головна міська пам'ятка – це саме життя Берліну. Берлінське повітря буквально наповнене ароматом життя.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295579 2012-11-01T14:01:27Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити і вияснити, які визначні місця будуть найцікавішими для нашої аудиторії.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295571 2012-11-01T14:00:17Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> В столиці Німеччини туристи можуть відвідати історичний центр міста, оглянути визначні памя'тки архітектури, а вільний від екскурсій час провести в парках міста.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295482 2012-11-01T13:48:17Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які визначні місця потрібно відвідати в першу чергу? Які екскурсії варто провести? Чим зайнятися у вільний час?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295465 2012-11-01T13:45:56Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Визначні місця столиці Німеччини.<br /> Улюблені місця проведення вільного часу берлінців та гостей міста.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295431 2012-11-01T13:42:50Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Група учнів 10-11 класів Роменської СЗОШ №1 ім.П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295411 2012-11-01T13:41:06Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96%D0%B9,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%86%D1%8C,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=295403 2012-11-01T13:40:30Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=295394 2012-11-01T13:39:16Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrOVVoMVVraURYbXc план вивчення теми]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrRzR2Tl9xcGhxVDA контрольний список до презентації Unterkunft ] , Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком роботи вчитель перевіряє знання учнів за допомогою асоціативного куща. Потім визначається проблема і засобом мозкового штурму вся група учнів разом з вчителем намагаються знайти шляхи вирішення проблеми.За допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартової вчительської презентації]вчитель роз’яснює зміст роботи і мотивує учнів. Учні діляться на групи, розподіляють завдання і отримують контрольні списки для виконання презентації, вікі-статті. Учні досліджують питання проекту і викладають результати праці у презентації, блозі та вікі статті. Вчитель надає консультації, спостерігає за роботою учнів і контролює її. Використовуючи он-лайн опитувальник, тести, інтерактивні вправи. Вершина проекту – презентація і обговорення продуктів проекту - <br /> [http://pojisdka.blogspot.com/ учнівського блогу Транспортні засоби],[https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE учнівської презентації Unterkunft in Berlin] і [[Вікі стаття &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;]] учасниками всіх груп.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> [http://romb.com.ua/ps/school1/index.html Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=295318 2012-11-01T13:26:29Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrOVVoMVVraURYbXc план вивчення теми]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrRzR2Tl9xcGhxVDA контрольний список до презентації Unterkunft ] , Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком роботи вчитель перевіряє знання учнів за допомогою асоціативного куща. Потім визначається проблема і засобом мозкового штурму вся група учнів разом з вчителем намагаються знайти шляхи вирішення проблеми.За допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартової вчительської презентації]вчитель роз’яснює зміст роботи і мотивує учнів. Учні діляться на групи, розподіляють завдання і отримують контрольні списки для виконання презентації, вікі-статті. Учні досліджують питання проекту і викладають результати праці у презентації, блозі та вікі статті. Вчитель надає консультації, спостерігає за роботою учнів і контролює її. Використовуючи он-лайн опитувальник, тести, інтерактивні вправи. Вершина проекту – презентація і обговорення продуктів проекту - <br /> [http://pojisdka.blogspot.com/ учнівського блогу Транспортні засоби],[https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE учнівської презентації Unterkunft in Berlin] і [[Вікі статті &quot;Пропозиції проведення екскурсій, відвідання визначних місць, проведення вільного часу в столиці Німеччини&quot;]] учасниками всіх груп.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> [http://romb.com.ua/ps/school1/index.html Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=295073 2012-11-01T11:48:07Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrOVVoMVVraURYbXc план вивчення теми]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrRzR2Tl9xcGhxVDA контрольний список до презентації Unterkunft ] , Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком роботи вчитель перевіряє знання учнів за допомогою асоціативного куща. Потім визначається проблема і засобом мозкового штурму вся група учнів разом з вчителем намагаються знайти шляхи вирішення проблеми.За допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартової вчительської презентації]вчитель роз’яснює зміст роботи і мотивує учнів. Учні діляться на групи, розподіляють завдання і отримують контрольні списки для виконання презентації, вікі-статті. Учні досліджують питання проекту і викладають результати праці у презентації, блозі та вікі статті. Вчитель надає консультації, спостерігає за роботою учнів і контролює її. Використовуючи он-лайн опитувальник, тести, інтерактивні вправи. Вершина проекту – презентація і обговорення продуктів проекту - <br /> [http://pojisdka.blogspot.com/ учнівського блогу Транспортні засоби],[https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE учнівської презентації Unterkunft in Berlin] і wiki-статті учасниками всіх груп.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> [http://romb.com.ua/ps/school1/index.html Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського]<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=295058 2012-11-01T11:43:22Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrOVVoMVVraURYbXc план вивчення теми]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrRzR2Tl9xcGhxVDA контрольний список до презентації Unterkunft ] , Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком роботи вчитель перевіряє знання учнів за допомогою асоціативного куща. Потім визначається проблема і засобом мозкового штурму вся група учнів разом з вчителем намагаються знайти шляхи вирішення проблеми.За допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартової вчительської презентації]вчитель роз’яснює зміст роботи і мотивує учнів. Учні діляться на групи, розподіляють завдання і отримують контрольні списки для виконання презентації, вікі-статті. Учні досліджують питання проекту і викладають результати праці у презентації, блозі та вікі статті. Вчитель надає консультації, спостерігає за роботою учнів і контролює її. Використовуючи он-лайн опитувальник, тести, інтерактивні вправи. Вершина проекту – презентація і обговорення продуктів проекту - <br /> [http://pojisdka.blogspot.com/ учнівського блогу Транспортні засоби],[https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE учнівської презентації Unterkunft in Berlin] і wiki-статті учасниками всіх груп.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=295055 2012-11-01T11:42:57Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrOVVoMVVraURYbXcповний план]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrOVVoMVVraURYbXc план вивчення теми]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrRzR2Tl9xcGhxVDA контрольний список до презентації Unterkunft ] , Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком роботи вчитель перевіряє знання учнів за допомогою асоціативного куща. Потім визначається проблема і засобом мозкового штурму вся група учнів разом з вчителем намагаються знайти шляхи вирішення проблеми.За допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартової вчительської презентації]вчитель роз’яснює зміст роботи і мотивує учнів. Учні діляться на групи, розподіляють завдання і отримують контрольні списки для виконання презентації, вікі-статті. Учні досліджують питання проекту і викладають результати праці у презентації, блозі та вікі статті. Вчитель надає консультації, спостерігає за роботою учнів і контролює її. Використовуючи он-лайн опитувальник, тести, інтерактивні вправи. Вершина проекту – презентація і обговорення продуктів проекту - <br /> [http://pojisdka.blogspot.com/ учнівського блогу Транспортні засоби],[https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE учнівської презентації Unterkunft in Berlin] і wiki-статті учасниками всіх груп.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=295043 2012-11-01T11:39:50Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrOVVoMVVraURYbXcповний план]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrRzR2Tl9xcGhxVDA контрольний список до презентації Unterkunft ] , Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком роботи вчитель перевіряє знання учнів за допомогою асоціативного куща. Потім визначається проблема і засобом мозкового штурму вся група учнів разом з вчителем намагаються знайти шляхи вирішення проблеми.За допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартової вчительської презентації]вчитель роз’яснює зміст роботи і мотивує учнів. Учні діляться на групи, розподіляють завдання і отримують контрольні списки для виконання презентації, вікі-статті. Учні досліджують питання проекту і викладають результати праці у презентації, блозі та вікі статті. Вчитель надає консультації, спостерігає за роботою учнів і контролює її. Використовуючи он-лайн опитувальник, тести, інтерактивні вправи. Вершина проекту – презентація і обговорення продуктів проекту - <br /> [http://pojisdka.blogspot.com/ учнівського блогу Транспортні засоби],[https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE учнівської презентації Unterkunft in Berlin] і wiki-статті учасниками всіх груп.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294995 2012-11-01T10:57:32Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrRzR2Tl9xcGhxVDA контрольний список до презентації Unterkunft ] , Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком роботи вчитель перевіряє знання учнів за допомогою асоціативного куща. Потім визначається проблема і засобом мозкового штурму вся група учнів разом з вчителем намагаються знайти шляхи вирішення проблеми.За допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартової вчительської презентації]вчитель роз’яснює зміст роботи і мотивує учнів. Учні діляться на групи, розподіляють завдання і отримують контрольні списки для виконання презентації, вікі-статті. Учні досліджують питання проекту і викладають результати праці у презентації, блозі та вікі статті. Вчитель надає консультації, спостерігає за роботою учнів і контролює її. Використовуючи он-лайн опитувальник, тести, інтерактивні вправи. Вершина проекту – презентація і обговорення продуктів проекту - <br /> [http://pojisdka.blogspot.com/ учнівського блогу Транспортні засоби],[https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE учнівської презентації Unterkunft in Berlin] і wiki-статті учасниками всіх груп.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294992 2012-11-01T10:54:24Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrRzR2Tl9xcGhxVDA контрольний список до презентації Unterkunft ] , Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком роботи вчитель перевіряє знання учнів за допомогою асоціативного куща. Потім визначається проблема і засобом мозкового штурму вся група учнів разом з вчителем намагаються знайти шляхи вирішення проблеми.За допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартової вчительської презентації]вчитель роз’яснює зміст роботи і мотивує учнів. Учні діляться на групи, розподіляють завдання і отримують контрольні списки для виконання презентації, вікі-статті. Учні досліджують питання проекту і викладають результати праці у презентації, блозі та вікі статті. Вчитель надає консультації, спостерігає за роботою учнів і контролює її. Використовуючи он-лайн опитувальник, тести, інтерактивні вправи. Вершина проекту – презентація і обговорення продуктів проекту - <br /> [http://pojisdka.blogspot.com/ учнівського блогу Транспортні засоби],[https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE учнівської презентації Unterkunft in Berlin] і учасниками всіх груп.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294970 2012-11-01T10:47:57Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrRzR2Tl9xcGhxVDA контрольний список до презентації Unterkunft ] , Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком роботи вчитель перевіряє знання учнів за допомогою асоціативного куща. Потім визначається проблема і засобом мозкового штурму вся група учнів разом з вчителем намагаються знайти шляхи вирішення проблеми.За допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартової вчительської презентації]вчитель роз’яснює зміст роботи і мотивує учнів. Учні діляться на групи, розподіляють завдання і отримують контрольні списки для виконання презентації, вікі-статті. Учні досліджують питання проекту і викладають результати праці у презентації, блозі та вікі статті. Вчитель надає консультації, спостерігає за роботою учнів і контролює її. Використовуючи он-лайн опитувальник, тести, інтерактивні вправи. Вершина проекту – презентація і обговорення продуктів проекту - <br /> [http://pojisdka.blogspot.com/учнівського блогу Транспортні засоби],[https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE учнівської презентації Unterkunft in Berlin] і учасниками всіх груп.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294948 2012-11-01T10:30:57Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrRzR2Tl9xcGhxVDA контрольний список до презентації Unterkunft ] , Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> <br /> [http://pojisdka.blogspot.com/Учнівський блог Транспортні засоби]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294944 2012-11-01T10:27:14Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrRzR2Tl9xcGhxVDA контрольний список до презентації Unterkunft ] , Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> <br /> <br /> [comhttps://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7703130115665334402#allpostsучнівський блг Транспортні засоби в поїздці]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294871 2012-11-01T10:10:18Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrRzR2Tl9xcGhxVDA контрольний список до презентації Unterkunft ] , Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Учнівський блог Транспортні засоби]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294864 2012-11-01T10:08:16Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують [http://www.example.com контрольний спиок презентації Unterkunft], Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_0FwSgIn8JrLWhvOUhoWGl2R0k/editасоціативний кущ]<br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Учнівський блог Транспортні засоби]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294851 2012-11-01T10:05:49Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують [http://www.example.com контрольний спиок презентації Unterkunft], Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_0FwSgIn8JrLWhvOUhoWGl2R0k/editасоціативний кущ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Учнівський блог Транспортні засоби]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294821 2012-11-01T10:03:01Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для вхідного контролю знань учнів використовується [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrVmhLTGJ5TmtfaVU асоціативний кущ по темі проекту] Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_0FwSgIn8JrLWhvOUhoWGl2R0k/editасоціативний кущ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Учнівський блог Транспортні засоби]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294763 2012-11-01T09:55:20Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_0FwSgIn8JrLWhvOUhoWGl2R0k/editасоціативний кущ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Учнівський блог Транспортні засоби]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294736 2012-11-01T09:51:54Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> [http://www.example.com асоціативний кущ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Учнівський блог Транспортні засоби]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294703 2012-11-01T09:46:02Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> [http://www.example.com асоціативний кущ для вхідного тестування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Учнівський блог Транспортні засоби]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294679 2012-11-01T09:37:58Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ опитувальника для учнів по проекту &quot;Канікули - в Берліні!&quot;]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Учнівський блог Транспортні засоби]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294668 2012-11-01T09:36:20Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та опитувальника[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ Опитувальник для учнів]. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Учнівський блог Транспортні засоби]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294633 2012-11-01T09:33:01Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> <br /> [http://www.example.com Учнівський блог Транспортні засоби]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294610 2012-11-01T09:30:34Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Учні використовують Форму оцінювання продукту проекту, це допомогає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ Опитувальник для учнів]<br /> [http://www.example.com Учнівський блог Транспортні засоби]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=294593 2012-11-01T09:28:05Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ Опитувальник для учнів]<br /> [http://www.example.com Учнівський блог Транспортні засоби]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8_%E2%80%93_%D0%B2_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96!%22&diff=293799 2012-10-31T14:42:26Z

<p>Хиценко Галина Анатоліївна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Наступні канікули - в Берліні!<br /> <br /> =Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова і інформатика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> У результаті своєї роботи учні зможуть здійснити наступне:<br /> - використовувати стратегії самостійного навчання та навчання у співпраці<br /> - вміти знаходити та вилучати потрібну інформацію з описом подій в гахетних/журнальних статтях та брошурах, в інтернеті<br /> - брати участь в обговорюваннях диспутах та дискусіях<br /> - створити та демонструвати ефективні презентації, підкріплені мультимедійними засобами <br /> - створити інформаційні бюлетені або вікі-сайти, в яких викладені їхні ідеї <br /> - вдосконалюватимуть уміння використовувати ІКТ для створення продуктів проектної діяльності<br /> - вдосконалюватимуть навички виступу перед аудиторією, вміння аргументовано доводити свою думку, ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення<br /> <br /> =Вік учнів,клас=<br /> 10-11 класи, 14-15 років<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з німецької мови для учнів 10-11 класів виконується в рамках вивчення теми «Відпочинок і дозвілля. Подорожі. Улюблені розваги та хобі молоді в німецькомовних країнах та в Україні».<br /> Учні збирають інформацію про можливості проведення вільного часу в країні, мову якої вони вивчають. Досліджують пропозиції туристичних агенцій, варіанти використання різних транспортних засобів в подорожі до Німеччини. Будуть порівнювати ціни і варіанти. Учні користуються різними джерелами для сортування, організації й оцінки результатів дослідження для вироблення рекомендацій .Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для друзів. Результати своєї діяльності викладуть в вигляді вікі-статей та блогів і презентацій.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrTUxpV0hweDFNWlk стартова вчительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_0FwSgIn8JrZmFXc1BuU0h3VVE Unterkunft in Berlin]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNvUjRUcmlzSWtISTdzY1hCYzBRZXc6MQ Опитувальник для учнів]<br /> [http://www.example.com Учнівський блог Транспортні засоби]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Галина Хиценко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Ромни, Сумська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> halyna1708@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29 жовтня - 04 листопада 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Роменська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 ім. П.І.Калнишевського<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєнко Світлана Петрівна, Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Хиценко Галина Анатоліївна