Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Хижняк Оксани Олександрівни

2017-09-21T15:45:48Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

лісова аптека

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

природознавство, основи здоров я, народознавство

=Вік учнів, клас=

2-3 клас 7-8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 2 класу. Тема:»Рослини рідного краю». Під час виконання проекту діти будуть досліджувати які рослини є ліками, як збирати рослини, як вживати лікарські рослини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1UNQsNZDLU8niZie4bGF8rD2GUMgk6a_u96whSBHIa4w/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою.[https://docs.google.com/document/d/1UFOmhiEn2gTNjrEjkrP9zZ3sDacLALeQC9kug11KUCs/edit] Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGwG6I43A_csF4cxC0oA3XWHPURvNPtGDGrI4NFKCG3C9Nhw/viewform] електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет.
Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1hEULB-SkvXY_kZgCqjGhpGktr8oUxB9PU8zu8CwcaQs/edit графік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1SJ9lEb-YG_IVtBRVhCCPAdULJCqNtD6c0-oL9EZxAU8/edit форму оцінювання презентації] та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель вистовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу [проекту.docs.google.com/document/d/1d02vTrcbLq4hqEzg24l_2pazUA5s7ZRDT6oH7ZZsCcI/edit]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://docs.google.com/document/d/1z_XIlk9H7Sv412fTQqhSxMoriSQXNXDTcW6m248JzI4/edit] Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту "Лісова аптека».[https://docs.google.com/presentation/d/10mTy4NGJ7jRc8bfO9ecvl7qVbPx3vjomiAfM29y4zQY/edit]
Учні об’єднуються в групи: «Науковці», «Дослідники», «Захисники природи».
Діти ведуть журнали спостережень, опрацьовують додаткову літературу, збирають гербарій. Вступна презентація допоможе учням визначити напрямок пошуку у роботі .При роботі над проектом учні шукають додаткову інформацію в інтернеті, обмінюються думками, створюють презентації,заготовляють лікарські рослини.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням [https://docs.google.com/document/d/1A-_ji1AXt5MMRR61M4GAGsuUE7kOKLOhoifrn8x5QxM/edit] в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу,[https://docs.google.com/document/d/1Xc-r28Zd1nlksBX1JDd2qokRtKkA9KuA0pdlBtDhspw/edit] контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Сильні учні отримують додаткове творче завдання.Документи з фасилітації [https://docs.google.com/document/d/19DokSlVeYpzUx9b0CYr1kdjv-ncWxpzL74YMlNctGjo/edit] допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм дбайливо ставитися до свого здоровёя, берегти природні ресурси, більше дізнатися про природу рідного краю. По завершенні роботи учні представляють презентацію своєї роботи.[https://docs.google.com/presentation/d/13rZmu6ROdWvHvCVrBCvGddWHaV-iGcgIJ8uBt64Xp54/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хижняк Оксана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів природознавство

==Навчальний заклад==

ЗОШ№9

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

hihnakksusha@gmsil.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Хижняк Оксани Олександрівни

2017-09-21T15:40:38Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

лісова аптека

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

природознавство, основи здоров я, народознавство

=Вік учнів, клас=

2-3 клас 7-8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 2 класу. Тема:»Рослини рідного краю». Під час виконання проекту діти будуть досліджувати які рослини є ліками, як збирати рослини, як вживати лікарські рослини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1UNQsNZDLU8niZie4bGF8rD2GUMgk6a_u96whSBHIa4w/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGwG6I43A_csF4cxC0oA3XWHPURvNPtGDGrI4NFKCG3C9Nhw/viewform] електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет.
Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1hEULB-SkvXY_kZgCqjGhpGktr8oUxB9PU8zu8CwcaQs/edit графік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1SJ9lEb-YG_IVtBRVhCCPAdULJCqNtD6c0-oL9EZxAU8/edit форму оцінювання презентації] та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель вистовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу [проекту.docs.google.com/document/d/1d02vTrcbLq4hqEzg24l_2pazUA5s7ZRDT6oH7ZZsCcI/edit]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://docs.google.com/document/d/1z_XIlk9H7Sv412fTQqhSxMoriSQXNXDTcW6m248JzI4/edit] Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту "Лісова аптека».[https://docs.google.com/presentation/d/10mTy4NGJ7jRc8bfO9ecvl7qVbPx3vjomiAfM29y4zQY/edit]
Учні об’єднуються в групи: «Науковці», «Дослідники», «Захисники природи».
Діти ведуть журнали спостережень, опрацьовують додаткову літературу, збирають гербарій. Вступна презентація допоможе учням визначити напрямок пошуку у роботі .При роботі над проектом учні шукають додаткову інформацію в інтернеті, обмінюються думками, створюють презентації,заготовляють лікарські рослини.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням [https://docs.google.com/document/d/1A-_ji1AXt5MMRR61M4GAGsuUE7kOKLOhoifrn8x5QxM/edit] в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу,[https://docs.google.com/document/d/1Xc-r28Zd1nlksBX1JDd2qokRtKkA9KuA0pdlBtDhspw/edit] контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Сильні учні отримують додаткове творче завдання.Документи з фасилітації [https://docs.google.com/document/d/19DokSlVeYpzUx9b0CYr1kdjv-ncWxpzL74YMlNctGjo/edit] допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм дбайливо ставитися до свого здоровёя, берегти природні ресурси, більше дізнатися про природу рідного краю. По завершенні роботи учні представляють презентацію своєї роботи.[https://docs.google.com/presentation/d/13rZmu6ROdWvHvCVrBCvGddWHaV-iGcgIJ8uBt64Xp54/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хижняк Оксана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів природознавство

==Навчальний заклад==

ЗОШ№9

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

hihnakksusha@gmsil.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Хижняк Оксани Олександрівни

2017-09-21T15:38:16Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

лісова аптека

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

природознавство, основи здоров я, народознавство

=Вік учнів, клас=

2-3 клас 7-8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 2 класу. Тема:»Рослини рідного краю». Під час виконання проекту діти будуть досліджувати які рослини є ліками, як збирати рослини, як вживати лікарські рослини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1UNQsNZDLU8niZie4bGF8rD2GUMgk6a_u96whSBHIa4w/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGwG6I43A_csF4cxC0oA3XWHPURvNPtGDGrI4NFKCG3C9Nhw/viewform] електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет.
Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1hEULB-SkvXY_kZgCqjGhpGktr8oUxB9PU8zu8CwcaQs/edit графік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1SJ9lEb-YG_IVtBRVhCCPAdULJCqNtD6c0-oL9EZxAU8/edit форму оцінювання презентації] та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель вистовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу [проекту.docs.google.com/document/d/1d02vTrcbLq4hqEzg24l_2pazUA5s7ZRDT6oH7ZZsCcI/edit]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://docs.google.com/document/d/1z_XIlk9H7Sv412fTQqhSxMoriSQXNXDTcW6m248JzI4/edit] Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту "Лісова аптека».[https://docs.google.com/presentation/d/10mTy4NGJ7jRc8bfO9ecvl7qVbPx3vjomiAfM29y4zQY/edit]
Учні об’єднуються в групи: «Науковці», «Дослідники», «Захисники природи».
Діти ведуть журнали спостережень, опрацьовують додаткову літературу, збирають гербарій. Вступна презентація допоможе учням визначити напрямок пошуку у роботі .При роботі над проектом учні шукають додаткову інформацію в інтернеті, обмінюються думками, створюють презентації,заготовляють лікарські рослини.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням [https://docs.google.com/document/d/1A-_ji1AXt5MMRR61M4GAGsuUE7kOKLOhoifrn8x5QxM/edit] в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Сильні учні отримують додаткове творче завдання.Документи з фасилітації [https://docs.google.com/document/d/19DokSlVeYpzUx9b0CYr1kdjv-ncWxpzL74YMlNctGjo/edit] допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм дбайливо ставитися до свого здоровёя, берегти природні ресурси, більше дізнатися про природу рідного краю. По завершенні роботи учні представляють презентацію своєї роботи.[https://docs.google.com/presentation/d/13rZmu6ROdWvHvCVrBCvGddWHaV-iGcgIJ8uBt64Xp54/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хижняк Оксана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів природознавство

==Навчальний заклад==

ЗОШ№9

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

hihnakksusha@gmsil.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Хижняк Оксани Олександрівни

2017-09-21T15:33:36Z

=Назва навчальної теми=

лісова аптека

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

природознавство, основи здоров я, народознавство

=Вік учнів, клас=

2-3 клас 7-8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 2 класу. Тема:»Рослини рідного краю». Під час виконання проекту діти будуть досліджувати які рослини є ліками, як збирати рослини, як вживати лікарські рослини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1UNQsNZDLU8niZie4bGF8rD2GUMgk6a_u96whSBHIa4w/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGwG6I43A_csF4cxC0oA3XWHPURvNPtGDGrI4NFKCG3C9Nhw/viewform] електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет.
Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1hEULB-SkvXY_kZgCqjGhpGktr8oUxB9PU8zu8CwcaQs/edit графік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1SJ9lEb-YG_IVtBRVhCCPAdULJCqNtD6c0-oL9EZxAU8/edit форму оцінювання презентації] та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель вистовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://docs.google.com/document/d/1z_XIlk9H7Sv412fTQqhSxMoriSQXNXDTcW6m248JzI4/edit] Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту "Лісова аптека».[https://docs.google.com/presentation/d/10mTy4NGJ7jRc8bfO9ecvl7qVbPx3vjomiAfM29y4zQY/edit]
Учні об’єднуються в групи: «Науковці», «Дослідники», «Захисники природи».
Діти ведуть журнали спостережень, опрацьовують додаткову літературу, збирають гербарій. Вступна презентація допоможе учням визначити напрямок пошуку у роботі .При роботі над проектом учні шукають додаткову інформацію в інтернеті, обмінюються думками, створюють презентації,заготовляють лікарські рослини.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням [https://docs.google.com/document/d/1A-_ji1AXt5MMRR61M4GAGsuUE7kOKLOhoifrn8x5QxM/edit] в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Сильні учні отримують додаткове творче завдання.Документи з фасилітації [https://docs.google.com/document/d/19DokSlVeYpzUx9b0CYr1kdjv-ncWxpzL74YMlNctGjo/edit] допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм дбайливо ставитися до свого здоровёя, берегти природні ресурси, більше дізнатися про природу рідного краю. По завершенні роботи учні представляють презентацію своєї роботи.[https://docs.google.com/presentation/d/13rZmu6ROdWvHvCVrBCvGddWHaV-iGcgIJ8uBt64Xp54/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хижняк Оксана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів природознавство

==Навчальний заклад==

ЗОШ№9

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

hihnakksusha@gmsil.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Хижняк Оксани Олександрівни

2017-09-21T15:21:34Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

лісова аптека

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

природознавство, основи здоров я, народознавство

=Вік учнів, клас=

2-3 клас 7-8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 2 класу. Тема:»Рослини рідного краю». Під час виконання проекту діти будуть досліджувати які рослини є ліками, як збирати рослини, як вживати лікарські рослини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1UNQsNZDLU8niZie4bGF8rD2GUMgk6a_u96whSBHIa4w/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGwG6I43A_csF4cxC0oA3XWHPURvNPtGDGrI4NFKCG3C9Nhw/viewform] електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет.
Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1hEULB-SkvXY_kZgCqjGhpGktr8oUxB9PU8zu8CwcaQs/edit графік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1SJ9lEb-YG_IVtBRVhCCPAdULJCqNtD6c0-oL9EZxAU8/edit форму оцінювання презентації] та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель вистовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту "Лісова аптека».
Учні об’єднуються в групи: «Науковці», «Дослідники», «Захисники природи».
Діти ведуть журнали спостережень, опрацьовують додаткову літературу, збирають гербарій. Вступна презентація допоможе учням визначити напрямок пошуку у роботі .При роботі над проектом учні шукають додаткову інформацію в інтернеті, обмінюються думками, створюють презентації,заготовляють лікарські рослини.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм дбайливо ставитися до свого здоровёя, берегти природні ресурси, більше дізнатися про природу рідного краю.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хижняк Оксана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів природознавство

==Навчальний заклад==

ЗОШ№9

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

hihnakksusha@gmsil.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Хижняк Оксани Олександрівни

2017-09-21T15:11:41Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

лісова аптека

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

природознавство, основи здоров я, народознавство

=Вік учнів, клас=

2-3 клас 7-8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 2 класу. Тема:»Рослини рідного краю». Під час виконання проекту діти будуть досліджувати які рослини є ліками, як збирати рослини, як вживати лікарські рослини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1UNQsNZDLU8niZie4bGF8rD2GUMgk6a_u96whSBHIa4w/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет.
Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель вистовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту "Лісова аптека».
Учні об’єднуються в групи: «Науковці», «Дослідники», «Захисники природи».
Діти ведуть журнали спостережень, опрацьовують додаткову літературу, збирають гербарій. Вступна презентація допоможе учням визначити напрямок пошуку у роботі .При роботі над проектом учні шукають додаткову інформацію в інтернеті, обмінюються думками, створюють презентації,заготовляють лікарські рослини.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм дбайливо ставитися до свого здоровёя, берегти природні ресурси, більше дізнатися про природу рідного краю.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хижняк Оксана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів природознавство

==Навчальний заклад==

ЗОШ№9

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

hihnakksusha@gmsil.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Хижняк Оксани Олександрівни

2017-09-21T15:06:36Z

=Назва навчальної теми=

лісова аптека

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

природознавство, основи здоров я, народознавство

=Вік учнів, клас=

2-3 клас 7-8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Даний проект розрахований на учнів 2 класу. Тема:»Рослини рідного краю». Під час виконання проекту діти будуть досліджувати які рослини є ліками, як збирати рослини, як вживати лікарські рослини.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет.
Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель вистовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту "Лісова аптека».
Учні об’єднуються в групи: «Науковці», «Дослідники», «Захисники природи».
Діти ведуть журнали спостережень, опрацьовують додаткову літературу, збирають гербарій. Вступна презентація допоможе учням визначити напрямок пошуку у роботі .При роботі над проектом учні шукають додаткову інформацію в інтернеті, обмінюються думками, створюють презентації,заготовляють лікарські рослини.
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.
Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм дбайливо ставитися до свого здоровёя, берегти природні ресурси, більше дізнатися про природу рідного краю.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Хижняк Оксана Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів природознавство

==Навчальний заклад==

ЗОШ№9

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

hihnakksusha@gmsil.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Хижняк Оксани Олександрівни

2017-09-21T15:04:29Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Відомості про автора */

Портфоліо Хижняк Оксани Олександрівни

2017-09-21T14:59:15Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Хижняк Оксани Олександрівни

2017-09-21T14:56:41Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Хижняк Оксани Олександрівни

2017-09-21T14:55:01Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

лісова аптека

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

природознавство, основи здоров я, народознавство

=Вік учнів, клас=

2-3 клас 7-8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Хижняк Оксани Олександрівни

2017-09-21T14:54:10Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

лісова аптека

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

природознавство, основи здоров я, народознавство

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Хижняк Оксани Олександрівни

2017-09-21T14:52:57Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

лісова аптека

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

Павлоград

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

==Дати проведення тренінгу==

11-23 вересня 2017 року

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Хижняк Оксана Олександрівна

2017-09-15T13:06:41Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Мої закладки */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Хижняк Оксана Олександрівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

Дніпропетровська обл. м. Павлоград

=='''Місце роботи:'''==

Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 9

=='''Посада:'''==

Вчитель початкових класів

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

перевірено--[[Користувач:Хижняк Оксана Олександрівна|Хижняк Оксана Олександрівна]] ([[Обговорення користувача:Хижняк Оксана Олександрівна|обговорення]]) 16:06, 15 вересня 2017 (EEST)

=='''Корисні посилання:'''==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

Хижняк Оксана Олександрівна

2017-09-15T12:58:42Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Посада: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Хижняк Оксана Олександрівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

Дніпропетровська обл. м. Павлоград

=='''Місце роботи:'''==

Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 9

=='''Посада:'''==

Вчитель початкових класів

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

Хижняк Оксана Олександрівна

2017-09-15T12:58:05Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Місце роботи: */

Хижняк Оксана Олександрівна

2017-09-15T12:56:07Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Регіон: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Хижняк Оксана Олександрівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

Дніпропетровська обл. м. Павлоград

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]

Хижняк Оксана Олександрівна

2017-09-15T12:55:00Z

Хижняк Оксана Олександрівна: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Хижняк Оксана Олександрівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 11 - 23 вересня 2017 року]]