Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, Одеська гімназія №4 - серпень 13-17 2012 р., вересень 17-21 2012 р.

2012-08-17T10:15:48Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* 7. Хасанова Разіфа Баріївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

==13-17 серпня 2012 р. , м. Одеса, Малиновський район [http://mrvo.od.ua/school/gim4 Одеська гімназія №4]==

==Фотоальбом==
[[Файл:IMG_0255.jpg|200px]][[Файл:IMG_0261.jpg|200px]][[Файл:IMG_0262.jpg|200px]][[Файл:IMG_0264.jpg|200px]][[Файл:IMG_0266.jpg|200px]][[Файл:IMG_0267.jpg|200px]]

=Тренер=
<div style="font-size: 25px;">[[користувач:Olga_Kusturova|Ольга Кустурова]]
</div>

=Учасники=
<center><div style="font-size: 30px;"><span style="color:#FF00FF">Анкета учасників</span></div></center>

==1. [[Користувач:Svetlana_Gaydey |Гайдей Світлана Михайлівна]]==
[[Портфоліо Гайдей Світлани з теми "Перші київські князі".]]

[http://svetlanagaydey.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B44uapODOZbQY29IM3lTUHRTLVk План-конспект уроку]

==2. [[Користувач:Наталья_Капышева |Капишева Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Капишевої Наталії . Узагальнюючий урок "Київська Русь"]]

[http://kapyshevanatasha.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B51g8ls4uzTRalNScFNybWdGU0E План-конспект уроку]

==3. [[Користувач:Жолонківська_Тетяна |Жолонківська Тетяна Олександрівна]]==
[[Портфоліо Жолонківської Тетяни Олександрівна з теми "І.Я. Франко.Історична повість "Захар Беркут".]]

[http://jolonkivskatatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[[Фото з уроку 2|Фото з уроку]]

==4. [[Користувач:Янакі_Ніла_Іванівна|Янакі Ніла Іванівна]]==
[[Портфоліо Янакі Ніли з теми "Причастие как особая форма глагола".]]

[http://nilayanaki.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B51g8ls4uzTRU2xPb3pIVWRJaDg План-конспект уроку]

==5. [[Користувач:Пантелюк_Галина_Петрівна |Пантелюк Галина Петрівна]]==
[[Портфоліо Пантелюк Галини з теми "М.Шолохов "Доля людини".]]

[http://galinapantelyuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3T5jCcQtsF8amJwZUpMOUp4WGM План-конспект уроку]

==6. [[Користувач:Мартенюк_Алла_Павлівна |Мартенюк Алла Павлівна]]==
[[Портфоліо Мартенюк Алли з теми "Григір Тютюнник."Климко".Характеристика образу Климка".]]

[http://allamartenyuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3uGIxYWqVwid3hkNmNPZERIMWs План-конспект уроку]

==7. [[Користувач:Хасанова_Разіфа_Баріївна |Хасанова Разіфа Баріївна]]==
[[Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".]]

[http://hassanovarazifa.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3T5jCcQtsF8Rnh2Snc4ZnRYSzg План-конспект уроку]

[https://docs.google.com/open?id=0B3T5jCcQtsF8ZkxZRWw1TXZDMWc Презентація]

==8. [[Користувач:Курдибаха_Мар‘яна_Борисівна |Курдибаха Мар‘яна Борисівна]]==

[[Портфоліо Курдибахи Мар‘яни з теми "Палітра музичних образів".]]

[http://kurdybahamaryana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:Семенова_Людмила_Едуардівна |Семенова Людмила Едуардівна]]==
[[Портфоліо Семенової Людмили з теми "Архітектура. Дизайн".]]

[http://semenovaludmila.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4HkIruD_5L-aVYtX2RxVjhZWHc План-конспект уроку]

==10. [[Користувач:Сакович_Ольга_Станіславна |Сакович Ольга Станіславівна]]==
[[Портфоліо Сакович Ольги з теми "Вільний час. Захоплення учнів".]]

[http://olgasakovich.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B51g8ls4uzTRWnAxNHo0TzFPY1E План-конспект уроку]

[https://docs.google.com/open?id=0B51g8ls4uzTRb2ZRTVgyZVFCRXc Презентація]

[http://www.youtube.com/watch?v=D8n-Exn_KXo&feature=youtu.be Відеосюжет]

[http://www.youtube.com/watch?v=EcpQ6Wgxdqo&feature Пісня]

[[Фото з уроку]]

==11. [[Користувач:Ігнатенко_Тетяна_Василівна|Ігнатенко Тетяна Василівна]]==
[[Портфоліо Ігнатенко Тетяни з теми "Природа Африки".]]

[http://ignatenkotatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B_tVgu_GebwrYlFuTnNuN21INXc План-конспект уроку]

[https://docs.google.com/open?id=0B_tVgu_GebwrV0oxZzRXajZQNTg Презентація]

==12. [[Користувач:Шумченя_Тетяна_Володимирівна|Шумченя Тетяна Володимирівна]]==
[[Портфоліо Шумченя Тетяни з теми "Многочлени".]]

[http://tatyanashymchenya.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3T5jCcQtsF8UVItU3RnQUFia1E План-конспект уроку]

==13. [[Користувач:Чукланова_Тетяна_Олексіївна |Чукланова Тетяна Олексіївна]]==
[[Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".]]

[http://chuklanovatatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==14. [[Користувач:Ирина2404 |Широкова Ірина Олександрівна]]==
[[Портфоліо Широкової Ірини з теми "Олімпійські ігри".]]

[http://irinashirokova.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4qhx3NYfCtid3VKemtpNkcxWW8 План-конспект уроку]

==15. [[Користувач:Yelizaveta_Dubinina |Дубініна Єлизавета Володимирівна]]==
[[Портфоліо Дубініної Єлизавети з теми "Національні страви Іспанії".]]

[http://[http://lizadubinina.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"].blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B8I-z-vgqFwjcFF6aGI4cnJyOFU План-конспект уроку]

==16. [[Користувач:Федоренко_Дмитрий_Петрович |Федоренко Дмитро Петрович]]==
[[Портфоліо Федоренко Дмитра з теми "Оптика".]]

==17. [[Користувач:Зинаида31 |Гірак Зинаїда Федорівна]]==
[[Портфоліо Гірак Зинаїди з теми "Особливості і ризики індивідуального розвитку підлітків".]]

[http://zinagirak.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4qhx3NYfCtieVExLVhLSWtvR0k План-конспект уроку]

==18. [[Користувач:Шевчук_Олена_Леонідівна |Шевчук Олена Леонідівна]]==

[[Портфоліо Шевчук Олени з теми Future(will-prediction) (will-promises,decisions, offers) (going to-plans) Present Continious(future arrangement)".]]

[http://helenshevchuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B8I-z-vgqFwjQlV4Vng5RFltMDA План-конспект уроку]

==19. [[Користувач:Валентина24 |Ковінчук Валентина Віталіївна]]==
[[Портфоліо Ковінчук Валентини з теми "Многочлени".]]

[http://valentinakovinchuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4qhx3NYfCtidmpLc3ZiTXJ6U3M План-конспект уроку]

==20. [[Користувач:Ася1938 |Ткач Ася Семенівна]]==
[[Портфоліо Ткач Асі з теми "Сезонні явища в житті рослин".]]

[http://asyatkach.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4HkIruD_5L-NF90SG1uNTBhMUk План-конспект уроку]

==21. [[Користувач:Аліна_Янушевська |Янушевська Аліна Ігорівна]]==
[[Портфоліо Янушевської Аліни з теми "Минулий час".]]

[http://alinayanushevskaya.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0BwRiCzImVp_nRkUzRE01RmFiOGs План-конспект уроку]

==22. [[Користувач:Сергей_Баранкевич|Баранкевич Сергій Валентинович]]==
[[Портфоліо Баранкевича Сергія з теми "Читання як розвиток монологічного мовлення учнів".]]

[http://sergeybarankevich.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3DPdYuFOY2URW1LUEpMUDc2Sjg План-конспект уроку]

==23. [[Користувач:Наталія_Ковальчук|Ковальчук Наталія Олексіївна]]==
[[Портфоліо Ковальчук Наталії з теми "Стрибки в довжину".]]

[http://natalyakovalchuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==24. [[Користувач:Людмила_Баранкевич|Баранкевич Людмила Іванівна]]==
[[Портфоліо Баранкевич Людмили з теми "Аудіювання як розвиток навичок сприйняття тексту".]]

[http://ludmilabarankevich.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3DPdYuFOY2UMVgzcHFOU0VLNUk План-конспект уроку]

==25. [[Користувач:Инна_Соломащенко|Соломащенко Інна Леонідівна]]==
[[Портфоліо Соломащенко Інни з теми "Деепричастие как особая форма глагола".]]

[http://innasolomashenko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==26. [[Користувач:Гавриш_Валерій|Гавриш Валерій Георгійович]]==
[[Портфоліо Гавриша Валерія з теми "Стрибки в довжину".]]

[http://gavrishvaleriy.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, Одеська гімназія №4 - серпень 13-17 2012 р., вересень 17-21 2012 р.

2012-08-17T10:07:33Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* 7. Хасанова Разіфа Баріївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

==13-17 серпня 2012 р. , м. Одеса, Малиновський район [http://mrvo.od.ua/school/gim4 Одеська гімназія №4]==

==Фотоальбом==
[[Файл:IMG_0255.jpg|200px]][[Файл:IMG_0261.jpg|200px]][[Файл:IMG_0262.jpg|200px]][[Файл:IMG_0264.jpg|200px]][[Файл:IMG_0266.jpg|200px]][[Файл:IMG_0267.jpg|200px]]

=Тренер=
<div style="font-size: 25px;">[[користувач:Olga_Kusturova|Ольга Кустурова]]
</div>

=Учасники=
<center><div style="font-size: 30px;"><span style="color:#FF00FF">Анкета учасників</span></div></center>

==1. [[Користувач:Svetlana_Gaydey |Гайдей Світлана Михайлівна]]==
[[Портфоліо Гайдей Світлани з теми "Перші київські князі".]]

[http://svetlanagaydey.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B44uapODOZbQY29IM3lTUHRTLVk План-конспект уроку]

==2. [[Користувач:Наталья_Капышева |Капишева Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Капишевої Наталії . Узагальнюючий урок "Київська Русь"]]

[http://kapyshevanatasha.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B51g8ls4uzTRalNScFNybWdGU0E План-конспект уроку]

==3. [[Користувач:Жолонківська_Тетяна |Жолонківська Тетяна Олександрівна]]==
[[Портфоліо Жолонківської Тетяни Олександрівна з теми "І.Я. Франко.Історична повість "Захар Беркут".]]

[http://jolonkivskatatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[[Фото з уроку 2|Фото з уроку]]

==4. [[Користувач:Янакі_Ніла_Іванівна|Янакі Ніла Іванівна]]==
[[Портфоліо Янакі Ніли з теми "Причастие как особая форма глагола".]]

[http://nilayanaki.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B51g8ls4uzTRU2xPb3pIVWRJaDg План-конспект уроку]

==5. [[Користувач:Пантелюк_Галина_Петрівна |Пантелюк Галина Петрівна]]==
[[Портфоліо Пантелюк Галини з теми "М.Шолохов "Доля людини".]]

[http://galinapantelyuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3T5jCcQtsF8amJwZUpMOUp4WGM План-конспект уроку]

==6. [[Користувач:Мартенюк_Алла_Павлівна |Мартенюк Алла Павлівна]]==
[[Портфоліо Мартенюк Алли з теми "Григір Тютюнник."Климко".Характеристика образу Климка".]]

[http://allamartenyuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3uGIxYWqVwid3hkNmNPZERIMWs План-конспект уроку]

==7. [[Користувач:Хасанова_Разіфа_Баріївна |Хасанова Разіфа Баріївна]]==
[[Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".]]

[http://hassanovarazifa.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3T5jCcQtsF8Rnh2Snc4ZnRYSzg План-конспект уроку]

==8. [[Користувач:Курдибаха_Мар‘яна_Борисівна |Курдибаха Мар‘яна Борисівна]]==

[[Портфоліо Курдибахи Мар‘яни з теми "Палітра музичних образів".]]

[http://kurdybahamaryana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:Семенова_Людмила_Едуардівна |Семенова Людмила Едуардівна]]==
[[Портфоліо Семенової Людмили з теми "Архітектура. Дизайн".]]

[http://semenovaludmila.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4HkIruD_5L-aVYtX2RxVjhZWHc План-конспект уроку]

==10. [[Користувач:Сакович_Ольга_Станіславна |Сакович Ольга Станіславівна]]==
[[Портфоліо Сакович Ольги з теми "Вільний час. Захоплення учнів".]]

[http://olgasakovich.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B51g8ls4uzTRWnAxNHo0TzFPY1E План-конспект уроку]

[https://docs.google.com/open?id=0B51g8ls4uzTRb2ZRTVgyZVFCRXc Презентація]

[http://www.youtube.com/watch?v=D8n-Exn_KXo&feature=youtu.be Відеосюжет]

[http://www.youtube.com/watch?v=EcpQ6Wgxdqo&feature Пісня]

[[Фото з уроку]]

==11. [[Користувач:Ігнатенко_Тетяна_Василівна|Ігнатенко Тетяна Василівна]]==
[[Портфоліо Ігнатенко Тетяни з теми "Природа Африки".]]

[http://ignatenkotatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B_tVgu_GebwrYlFuTnNuN21INXc План-конспект уроку]

[https://docs.google.com/open?id=0B_tVgu_GebwrV0oxZzRXajZQNTg Презентація]

==12. [[Користувач:Шумченя_Тетяна_Володимирівна|Шумченя Тетяна Володимирівна]]==
[[Портфоліо Шумченя Тетяни з теми "Многочлени".]]

[http://tatyanashymchenya.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3T5jCcQtsF8UVItU3RnQUFia1E План-конспект уроку]

==13. [[Користувач:Чукланова_Тетяна_Олексіївна |Чукланова Тетяна Олексіївна]]==
[[Портфоліо Чукланової Тетяни з теми "Суспільно-побутові пісні".]]

[http://chuklanovatatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==14. [[Користувач:Ирина2404 |Широкова Ірина Олександрівна]]==
[[Портфоліо Широкової Ірини з теми "Олімпійські ігри".]]

[http://irinashirokova.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4qhx3NYfCtid3VKemtpNkcxWW8 План-конспект уроку]

==15. [[Користувач:Yelizaveta_Dubinina |Дубініна Єлизавета Володимирівна]]==
[[Портфоліо Дубініної Єлизавети з теми "Національні страви Іспанії".]]

[http://[http://lizadubinina.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"].blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B8I-z-vgqFwjcFF6aGI4cnJyOFU План-конспект уроку]

==16. [[Користувач:Федоренко_Дмитрий_Петрович |Федоренко Дмитро Петрович]]==
[[Портфоліо Федоренко Дмитра з теми "Оптика".]]

==17. [[Користувач:Зинаида31 |Гірак Зинаїда Федорівна]]==
[[Портфоліо Гірак Зинаїди з теми "Особливості і ризики індивідуального розвитку підлітків".]]

[http://zinagirak.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4qhx3NYfCtieVExLVhLSWtvR0k План-конспект уроку]

==18. [[Користувач:Шевчук_Олена_Леонідівна |Шевчук Олена Леонідівна]]==

[[Портфоліо Шевчук Олени з теми Future(will-prediction) (will-promises,decisions, offers) (going to-plans) Present Continious(future arrangement)".]]

[http://helenshevchuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B8I-z-vgqFwjQlV4Vng5RFltMDA План-конспект уроку]

==19. [[Користувач:Валентина24 |Ковінчук Валентина Віталіївна]]==
[[Портфоліо Ковінчук Валентини з теми "Многочлени".]]

[http://valentinakovinchuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4qhx3NYfCtidmpLc3ZiTXJ6U3M План-конспект уроку]

==20. [[Користувач:Ася1938 |Ткач Ася Семенівна]]==
[[Портфоліо Ткач Асі з теми "Сезонні явища в житті рослин".]]

[http://asyatkach.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B4HkIruD_5L-NF90SG1uNTBhMUk План-конспект уроку]

==21. [[Користувач:Аліна_Янушевська |Янушевська Аліна Ігорівна]]==
[[Портфоліо Янушевської Аліни з теми "Минулий час".]]

[http://alinayanushevskaya.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0BwRiCzImVp_nRkUzRE01RmFiOGs План-конспект уроку]

==22. [[Користувач:Сергей_Баранкевич|Баранкевич Сергій Валентинович]]==
[[Портфоліо Баранкевича Сергія з теми "Читання як розвиток монологічного мовлення учнів".]]

[http://sergeybarankevich.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3DPdYuFOY2URW1LUEpMUDc2Sjg План-конспект уроку]

==23. [[Користувач:Наталія_Ковальчук|Ковальчук Наталія Олексіївна]]==
[[Портфоліо Ковальчук Наталії з теми "Стрибки в довжину".]]

[http://natalyakovalchuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==24. [[Користувач:Людмила_Баранкевич|Баранкевич Людмила Іванівна]]==
[[Портфоліо Баранкевич Людмили з теми "Аудіювання як розвиток навичок сприйняття тексту".]]

[http://ludmilabarankevich.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/open?id=0B3DPdYuFOY2UMVgzcHFOU0VLNUk План-конспект уроку]

==25. [[Користувач:Инна_Соломащенко|Соломащенко Інна Леонідівна]]==
[[Портфоліо Соломащенко Інни з теми "Деепричастие как особая форма глагола".]]

[http://innasolomashenko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==26. [[Користувач:Гавриш_Валерій|Гавриш Валерій Георгійович]]==
[[Портфоліо Гавриша Валерія з теми "Стрибки в довжину".]]

[http://gavrishvaleriy.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Пантелюк Галини з теми "М.Шолохов "Доля людини".

2012-08-16T08:13:00Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми =
М.Шолохов "Доля людини".

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія, інформатика, російська мова, образотворче мистецтво, музика.

===Навчальна тема ===

----Михайло Шолохов (1905-1984)
"Доля людини"
Трагічна доля однієї людини як уособлення трагічної долі народу у роки Великої Вітчизняної війни.

=== Вік учнів, клас===

12 років, 7 клас.

----

=== Стислий опис проекту===
Цей проект спрямований на те, щоб донести до учнів усю глибину трагедії радянського народу в цілому та кожної окремої людини у Великій Вітчизняній війні. На прикладі головного героя Андрія Соколова, простого робітника, доброчинного сім'янина, справжнього патріота, щирої, відвертої людини не залишає читачів байдужими, бо його трагічна доля - це тільки один епізод трагедії всього радянського народу, котрий жив, страждав, боровся та не здавався ворогові у роки Великої Вітчизняної війни, читач відчуває надзвичайну глибину трагедії всього народу, коли дві одинокі скалічені долі (немолодого Андрія та маленького сироти Вані) шукають любові, родинного затишку, щоб відігріти застигле від горя серце... Справжній громадянин та патріот Михайло Шолохов у своїй творчості не оминув цієї теми. Архівні сторінки кожної сім'ї також виразно промовляють про неї.

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

Продовжити та поглибити вивчення теми "Людина на війнї"; через вивчення теми донести до учнів головну ідею твору: доля однієї людини та доля народу пов'язані нерозривно; розвивати навички читання та аналізу прозового твору; розвивати навички усного мовлення учнів та мовленнєву культуру відповіді; виховувати справжніх патріотів своєї країни та співчутливих до чужого горя людей.

=Опис оцінювання=
Оцінювання проводиться протягом всього проекту й акцент робиться як на змісті навчальної теми, так і на навичках ХХІст. Воно повинно бути зосереджене на потребах учнів, а саме це допоможе досягненню поставлених навчальних цілей. Залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання, допомагає учням розвивати навички мислення вищих рівнів, при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів=
Робота в малій групі: презентація дослідницького проекту "М.Шолохов - громадянин, письменник, патріот".
Індивідуальні довгострокові дослідницькі проекти (повідомлення, твори) "Про війну зі сторінок родинного архіву".
Відповіді на питання.
Усний переказ епізодів.
Інноваційна технологія "інтерв'ю".

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пантелюк Галина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель російської мови та літератури, російська мова та світова література

== Навчальний заклад==
Одеська гімназія № 4

==Місто\село, район, область==
місто Одеса, Малиновський район

==Контактні дані==
м. Одеса, вул. Дальницька, буд. 53, кв. 5

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13 - 17 серпня 2012

==Місце провведення тренінгу==
Одеська гімназія № 4 Малиновський район м.Одеси

==Тренери==
Кустурова Ольга Іванівна

Портфоліо Пантелюк Галини з теми "М.Шолохов "Доля людини".

2012-08-16T08:12:31Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми =
М.Шолохов "Доля людини".

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія, інформатика, російська мова, образотворче мистецтво, музика.

===Навчальна тема ===

----Михайло Шолохов (1905-1984)
"Доля людини"
Трагічна доля однієї людини як уособлення трагічної долі народу у роки Великої Вітчизняної війни.

=== Вік учнів, клас===

12 років, 7 клас.

----

=== Стислий опис проекту===
Цей проект спрямований на те, щоб донести до учнів усю глибину трагедії радянського народу в цілому та кожної окремої людини у Великій Вітчизняній війні. На прикладі головного героя Андрія Соколова, простого робітника, доброчинного сім'янина, справжнього патріота, щирої, відвертої людини не залишає читачів байдужими, бо його трагічна доля - це тільки один епізод трагедії всього радянського народу, котрий жив, страждав, боровся та не здавався ворогові у роки Великої Вітчизняної війни, читач відчуває надзвичайну глибину трагедії всього народу, коли дві одинокі скалічені долі (немолодого Андрія та маленького сироти Вані) шукають любові, родинного затишку, щоб відігріти застигле від горя серце... Справжній громадянин та патріот Михайло Шолохов у своїй творчості не оминув цієї теми. Архівні сторінки кожної сім'ї також виразно промовляють про неї.

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

Продовжити та поглибити вивчення теми "Людина на війнї"; через вивчення теми донести до учнів головну ідею твору: доля однієї людини та доля народу пов'язані нерозривно; розвивати навички читання та аналізу прозового твору; розвивати навички усного мовлення учнів та мовленнєву культуру відповіді; виховувати справжніх патріотів своєї країни та співчутливих до чужого горя людей.

=Опис оцінювання=
Оцінювання проводиться протягом всього проекту й акцент робиться як на змісті навчальної теми, так і на навичках ХХІст. Воно повинно бути зосереджене на потребах учнів, а саме це допоможе досягненню поставлених навчальних цілей. Залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання, допомагає учням розвивати навички мислення вищих рівнів, при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів=
Робота в малій групі: презентація дослідницького проекту "М.Шолохов - громадянин, письменник, патріот".
Індивідуальні довгострокові дослідницькі проекти (повідомлення, твори) "Про війну зі сторінок родинного архіву".
Відповіді на питання.
Усний переказ епізодів.
Інноваційна технологія "інтерв'ю".

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Пантелюк Галина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель російської мови та літератури, російська мова та світова література

== Навчальний заклад==
Одеська гімназія № 4

==Місто\село, район, область==
місто Одеса

==Контактні дані==
м. Одеса, вул. Дальницька, буд. 53, кв. 5

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13 - 17 серпня 2012

==Місце провведення тренінгу==
Одеська гімназія № 4 Малиновський район м.Одеси

==Тренери==
Кустурова Ольга Іванівна

Портфоліо Пантелюк Галини з теми "М.Шолохов "Доля людини".

2012-08-16T08:11:10Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми =
М.Шолохов "Доля людини".

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія, інформатика, російська мова, образотворче мистецтво, музика.

===Навчальна тема ===

----Михайло Шолохов (1905-1984)
"Доля людини"
Трагічна доля однієї людини як уособлення трагічної долі народу у роки Великої Вітчизняної війни.

=== Вік учнів, клас===

12 років, 7 клас.

----

=== Стислий опис проекту===
Цей проект спрямований на те, щоб донести до учнів усю глибину трагедії радянського народу в цілому та кожної окремої людини у Великій Вітчизняній війні. На прикладі головного героя Андрія Соколова, простого робітника, доброчинного сім'янина, справжнього патріота, щирої, відвертої людини не залишає читачів байдужими, бо його трагічна доля - це тільки один епізод трагедії всього радянського народу, котрий жив, страждав, боровся та не здавався ворогові у роки Великої Вітчизняної війни, читач відчуває надзвичайну глибину трагедії всього народу, коли дві одинокі скалічені долі (немолодого Андрія та маленького сироти Вані) шукають любові, родинного затишку, щоб відігріти застигле від горя серце... Справжній громадянин та патріот Михайло Шолохов у своїй творчості не оминув цієї теми. Архівні сторінки кожної сім'ї також виразно промовляють про неї.

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

Продовжити та поглибити вивчення теми "Людина на війнї"; через вивчення теми донести до учнів головну ідею твору: доля однієї людини та доля народу пов'язані нерозривно; розвивати навички читання та аналізу прозового твору; розвивати навички усного мовлення учнів та мовленнєву культуру відповіді; виховувати справжніх патріотів своєї країни та співчутливих до чужого горя людей.

=Опис оцінювання=
Оцінювання проводиться протягом всього проекту й акцент робиться як на змісті навчальної теми, так і на навичках ХХІст. Воно повинно бути зосереджене на потребах учнів, а саме це допоможе досягненню поставлених навчальних цілей. Залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання, допомагає учням розвивати навички мислення вищих рівнів, при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів=
Робота в малій групі: презентація дослідницького проекту "М.Шолохов - громадянин, письменник, патріот".
Індивідуальні довгострокові дослідницькі проекти (повідомлення, твори) "Про війну зі сторінок родинного архіву".
Відповіді на питання.
Усний переказ епізодів.
Інноваційна технологія "інтерв'ю".

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Галина Пантелюк

==Фах, навчальний предмет==
вчитель російської мови та літератури, російська мова та світова література

== Навчальний заклад==
Одеська гімназія № 4

==Місто\село, район, область==
місто Одеса

==Контактні дані==
м. Одеса, вул. Дальницька, буд. 53, кв. 5

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13 - 17 серпня 2012

==Місце провведення тренінгу==
Одеська гімназія № 4 Малиновський район м.Одеси

==Тренери==
Кустурова Ольга Іванівна

Портфоліо Пантелюк Галини з теми "М.Шолохов "Доля людини".

2012-08-16T08:08:08Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми =
М.Шолохов "Доля людини".

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія, інформатика, російська мова, образотворче мистецтво, музика.

===Навчальна тема ===

----Михайло Шолохов (1905-1984)
"Доля людини"
Трагічна доля однієї людини як уособлення трагічної долі народу у роки Великої Вітчизняної війни.

=== Вік учнів, клас===

12 років, 7 клас.

----

=== Стислий опис проекту===
Цей проект спрямований на те, щоб донести до учнів усю глибину трагедії радянського народу в цілому та кожної окремої людини у Великій Вітчизняній війні.

----Доля головного героя Андрія Соколова, простого робітника, доброчинного сім'янина, справжнього патріота, щирої, відвертої людини не залишає читачів байдужими, бо його трагічна доля - це тільки один епізод трагедії всього радянського народу, котрий жив, страждав, боровся та не здавався ворогові у роки Великої Вітчизняної війни. Читач відчуває надзвичайну глибину трагедії всього народу, коли дві одинокі скалічені долі (немолодого Андрія та маленького сироти Вані) шукають любові, родинного затишку, щоб відігріти застигле від горя серце... Справжній громадянин та патріот Михайло Шолохов у своїй творчості не оминув цієї теми. Архівні сторінки кожної сім'ї також виразно промовляють про неї.

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

Продовжити та поглибити вивчення теми "Людина на війнї"; через вивчення теми донести до учнів головну ідею твору: доля однієї людини та доля народу пов'язані нерозривно; розвивати навички читання та аналізу прозового твору; розвивати навички усного мовлення учнів та мовленнєву культуру відповіді; виховувати справжніх патріотів своєї країни та співчутливих до чужого горя людей.

=Опис оцінювання=
Оцінювання проводиться протягом всього проекту й акцент робиться як на змісті навчальної теми, так і на навичках ХХІст. Воно повинно бути зосереджене на потребах учнів, а саме це допоможе досягненню поставлених навчальних цілей. Залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання, допомагає учням розвивати навички мислення вищих рівнів, при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів=
Робота в малій групі: презентація дослідницького проекту "М.Шолохов - громадянин, письменник, патріот".
Індивідуальні довгострокові дослідницькі проекти (повідомлення, твори) "Про війну зі сторінок родинного архіву".
Відповіді на питання.
Усний переказ епізодів.
Інноваційна технологія "інтерв'ю".

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Галина Пантелюк

==Фах, навчальний предмет==
вчитель російської мови та літератури, російська мова та світова література

== Навчальний заклад==
Одеська гімназія № 4

==Місто\село, район, область==
місто Одеса

==Контактні дані==
м. Одеса, вул. Дальницька, буд. 53, кв. 5

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13 - 17 серпня 2012

==Місце провведення тренінгу==
Одеська гімназія № 4 Малиновський район м.Одеси

==Тренери==
Кустурова Ольга Іванівна

Портфоліо Пантелюк Галини з теми "М.Шолохов "Доля людини".

2012-08-16T08:04:51Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми =
М.Шолохов "Доля людини".

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія, інформатика, російська мова, образотворче мистецтво, музика.

===Навчальна тема ===

----Михайло Шолохов (1905-1984)
"Доля людини"
Трагічна доля однієї людини як уособлення трагічної долі народу у роки Великої Вітчизняної війни.

=== Вік учнів, клас===

12 років, 7 клас.

----

=== Стислий опис проекту===

----Доля головного героя Андрія Соколова, простого робітника, доброчинного сім'янина, справжнього патріота, щирої, відвертої людини не залишає читачів байдужими, бо його трагічна доля - це тільки один епізод трагедії всього радянського народу, котрий жив, страждав, боровся та не здавався ворогові у роки Великої Вітчизняної війни. Читач відчуває надзвичайну глибину трагедії всього народу, коли дві одинокі скалічені долі (немолодого Андрія та маленького сироти Вані) шукають любові, родинного затишку, щоб відігріти застигле від горя серце... Справжній громадянин та патріот Михайло Шолохов у своїй творчості не оминув цієї теми. Архівні сторінки кожної сім'ї також виразно промовляють про неї.

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

Продовжити та поглибити вивчення теми "Людина на війнї"; через вивчення теми донести до учнів головну ідею твору: доля однієї людини та доля народу пов'язані нерозривно; розвивати навички читання та аналізу прозового твору; розвивати навички усного мовлення учнів та мовленнєву культуру відповіді; виховувати справжніх патріотів своєї країни та співчутливих до чужого горя людей.

=Опис оцінювання=
Оцінювання проводиться протягом всього проекту й акцент робиться як на змісті навчальної теми, так і на навичках ХХІст. Воно повинно бути зосереджене на потребах учнів, а саме це допоможе досягненню поставлених навчальних цілей. Залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання, допомагає учням розвивати навички мислення вищих рівнів, при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів=
Робота в малій групі: презентація дослідницького проекту "М.Шолохов - громадянин, письменник, патріот".
Індивідуальні довгострокові дослідницькі проекти (повідомлення, твори) "Про війну зі сторінок родинного архіву".
Відповіді на питання.
Усний переказ епізодів.
Інноваційна технологія "інтерв'ю".

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Галина Пантелюк

==Фах, навчальний предмет==
вчитель російської мови та літератури, російська мова та світова література

== Навчальний заклад==
Одеська гімназія № 4

==Місто\село, район, область==
місто Одеса

==Контактні дані==
м. Одеса, вул. Дальницька, буд. 53, кв. 5

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13 - 17 серпня 2012

==Місце провведення тренінгу==
Одеська гімназія № 4 Малиновський район м.Одеси

==Тренери==
Кустурова Ольга Іванівна

Портфоліо Пантелюк Галини з теми "М.Шолохов "Доля людини".

2012-08-16T08:04:26Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми =
М.Шолохов "Доля людини".

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія, інформатика, російська мова, образотворче мистецтво, музика.

===Навчальна тема ===

----Михайло Шолохов (1905-1984)
"Доля людини"
Трагічна доля однієї людини як уособлення трагічної долі народу у роки Великої Вітчизняної війни.

=== Вік учнів, клас===

12 років

----

=== Стислий опис проекту===

----Доля головного героя Андрія Соколова, простого робітника, доброчинного сім'янина, справжнього патріота, щирої, відвертої людини не залишає читачів байдужими, бо його трагічна доля - це тільки один епізод трагедії всього радянського народу, котрий жив, страждав, боровся та не здавався ворогові у роки Великої Вітчизняної війни. Читач відчуває надзвичайну глибину трагедії всього народу, коли дві одинокі скалічені долі (немолодого Андрія та маленького сироти Вані) шукають любові, родинного затишку, щоб відігріти застигле від горя серце... Справжній громадянин та патріот Михайло Шолохов у своїй творчості не оминув цієї теми. Архівні сторінки кожної сім'ї також виразно промовляють про неї.

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

Продовжити та поглибити вивчення теми "Людина на війнї"; через вивчення теми донести до учнів головну ідею твору: доля однієї людини та доля народу пов'язані нерозривно; розвивати навички читання та аналізу прозового твору; розвивати навички усного мовлення учнів та мовленнєву культуру відповіді; виховувати справжніх патріотів своєї країни та співчутливих до чужого горя людей.

=Опис оцінювання=
Оцінювання проводиться протягом всього проекту й акцент робиться як на змісті навчальної теми, так і на навичках ХХІст. Воно повинно бути зосереджене на потребах учнів, а саме це допоможе досягненню поставлених навчальних цілей. Залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання, допомагає учням розвивати навички мислення вищих рівнів, при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

=Діяльність учнів=
Робота в малій групі: презентація дослідницького проекту "М.Шолохов - громадянин, письменник, патріот".
Індивідуальні довгострокові дослідницькі проекти (повідомлення, твори) "Про війну зі сторінок родинного архіву".
Відповіді на питання.
Усний переказ епізодів.
Інноваційна технологія "інтерв'ю".

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Галина Пантелюк

==Фах, навчальний предмет==
вчитель російської мови та літератури, російська мова та світова література

== Навчальний заклад==
Одеська гімназія № 4

==Місто\село, район, область==
місто Одеса

==Контактні дані==
м. Одеса, вул. Дальницька, буд. 53, кв. 5

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13 - 17 серпня 2012

==Місце провведення тренінгу==
Одеська гімназія № 4 Малиновський район м.Одеси

==Тренери==
Кустурова Ольга Іванівна

Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".

2012-08-16T07:15:23Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Навчальні цілі */

=Назва навчальної теми =
Защита окружающей среды
подтема:защита животных

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

===Навчальна тема ===

---- Защита окружающей среды

=== Вік учнів, клас===
12 7 класс

----

=== Стислий опис проекту===
Для того, чтобы повысить мотивацию учеников к изучению немецкого языка, я использовала долгое время красочные картинки, аудио-видеоматериалы, фильмы, а также современные и интересные тексты и диалоги. Сегодня мы имеем прекрасную возможность ипользовать новейшие информационно- коммуникационные технологии, то есть компьютер и интернет.что нацеливает учеников на качественное владение иностранным языком.
Метод проектов можно использовать в рамках программного материала практически по любой теме,так как тематика имеет практическую значимость для ученика" Человек и его окружение"
Всемирная Сеть дает нам учителю и ученику возможность найти необходимые материалы,повысить эффективность самообразования ,что позволяет совершенствовать навыки владения немецким языком.
На своих занятиях я ввожу в практику защиту проектов по разговорным темам на немецком языке(например,Традиции и обычаи”,“Путешествие”, итд) с использованием презентации и мультимедийного проектора. Проект представляет собой представление учениками проблемы по разным темам на немецком языке (например, Германия. Впечатления.”, “Почему я люблю путешествовать?”, “Австрия
В связи новой интернет -программой " Навчання для майбутнього" буду работать со своими семиклассниками по теме "Защита окружающей среды" углубленно .В прошлом учебном году в связи с проектом Гёте-института начали эту работу со старшеклассниками, где принимали участие и младшие классы. Проект будет состоять из 4 мини-проектов по 3-4 ученика в каждой группе. Учащиеся получают темы для исследования.

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =
• научиться работать на сайтах:
www.deutschland.de,
www.zueber.de
www-klett,de
www.pons.de
Извлечь, проанализировать, обработать и систематизировать информацию по обозначенной теме,
рассмотреть, обсудить выделенную проблему и предложить пути ее решения,
оформить тезисы в виде презентации

=Опис оцінювання

Оценивание проектной деятельности осуществляется на продолжении всего проекта Критериями являются такие параметры как актуальность темы и её практическая значимость, объём и глубина работы, уровень самостоятельности и умение презентовать поисковый материал.

=Діяльність учнів=
Работа в группах
1- Wortschatzarbeit zum Thema "Hunde, Hunderassen
2- Redewendungen mit den Tiernamen und ihre Bedeutung
3- Tierheim in Odessa
4- Tiere im Zoo
Ученики получают задания по группам, ведут поисковую работу в интернете, обрабатывают информацию и оформляют тезисы , подбирают иллюстрированный материал для презентации

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хасанова Рази фа Бариевна

==Фах, навчальний предмет==

немецкий язык

== Навчальний заклад==

гимназия №4 г.

==Місто\село, район, область==
Одесса
Малиновский район

==Контактні дані==
м.т0973728470
hassanovarazifa@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17.08 2012

==Місце провведення тренінгу
гимназия 4

==Тренери==
Кустурова Ольга Ивановна

Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".

2012-08-16T07:14:21Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми =
Защита окружающей среды
подтема:защита животных

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

===Навчальна тема ===

---- Защита окружающей среды

=== Вік учнів, клас===
12 7 класс

----

=== Стислий опис проекту===
Для того, чтобы повысить мотивацию учеников к изучению немецкого языка, я использовала долгое время красочные картинки, аудио-видеоматериалы, фильмы, а также современные и интересные тексты и диалоги. Сегодня мы имеем прекрасную возможность ипользовать новейшие информационно- коммуникационные технологии, то есть компьютер и интернет.что нацеливает учеников на качественное владение иностранным языком.
Метод проектов можно использовать в рамках программного материала практически по любой теме,так как тематика имеет практическую значимость для ученика" Человек и его окружение"
Всемирная Сеть дает нам учителю и ученику возможность найти необходимые материалы,повысить эффективность самообразования ,что позволяет совершенствовать навыки владения немецким языком.
На своих занятиях я ввожу в практику защиту проектов по разговорным темам на немецком языке(например,Традиции и обычаи”,“Путешествие”, итд) с использованием презентации и мультимедийного проектора. Проект представляет собой представление учениками проблемы по разным темам на немецком языке (например, Германия. Впечатления.”, “Почему я люблю путешествовать?”, “Австрия
В связи новой интернет -программой " Навчання для майбутнього" буду работать со своими семиклассниками по теме "Защита окружающей среды" углубленно .В прошлом учебном году в связи с проектом Гёте-института начали эту работу со старшеклассниками, где принимали участие и младшие классы. Проект будет состоять из 4 мини-проектов по 3-4 ученика в каждой группе. Учащиеся получают темы для исследования.

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =
• научиться работать на сайтах
www.deutschland.de,
www.zueber.de
www-klett,de
www.pons.de
• Извлечь, проанализировать, обработать и систематизировать информацию по обозначенной теме,
• рассмотреть, обсудить выделенную проблему и предложить пути ее решения,
• оформить тезисы в виде презентации

=Опис оцінювання

Оценивание проектной деятельности осуществляется на продолжении всего проекта Критериями являются такие параметры как актуальность темы и её практическая значимость, объём и глубина работы, уровень самостоятельности и умение презентовать поисковый материал.

=Діяльність учнів=
Работа в группах
1- Wortschatzarbeit zum Thema "Hunde, Hunderassen
2- Redewendungen mit den Tiernamen und ihre Bedeutung
3- Tierheim in Odessa
4- Tiere im Zoo
Ученики получают задания по группам, ведут поисковую работу в интернете, обрабатывают информацию и оформляют тезисы , подбирают иллюстрированный материал для презентации

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хасанова Рази фа Бариевна

==Фах, навчальний предмет==

немецкий язык

== Навчальний заклад==

гимназия №4 г.

==Місто\село, район, область==
Одесса
Малиновский район

==Контактні дані==
м.т0973728470
hassanovarazifa@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17.08 2012

==Місце провведення тренінгу
гимназия 4

==Тренери==
Кустурова Ольга Ивановна

Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".

2012-08-15T09:51:03Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Навчальні цілі */

=Назва навчальної теми =
Защита окружающей среды
подтема:Погода.Климат

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

===Навчальна тема ===

---- Защита окружающей среды

=== Вік учнів, клас===
12 7 класс

----

=== Стислий опис проекту===

----Проект объединён одной темой и состоит из нескольких мини- проектов В создании мини- проектов группы из 2-4 человек. В ходе работы учащиеся могут разделить выполнение отдельных работ между собой. Далее учитель предлагает темы проекта.Возможные варианты мини-проектов по теме "Umweltschutz@ ("Защита окружающей среды"):Klima und Gesundheit, Klima in meiner Region, Klimawandel Tiere in Gefahr

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

=Опис оцінювання

Оценивание проектной деятельности осуществляется на продолжении всего проекта Критериями являются такие параметры как актуальность темы и её практическая значимость, объём и глубина работы, уровень самостоятельности и умение презентовать поисковый материал.

=Діяльність учнів=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хасанова Рази фа Бариевна

==Фах, навчальний предмет==

немецкий язык

== Навчальний заклад==

гимназия №4 г.

==Місто\село, район, область==
Одесса
Малиновский район

==Контактні дані==
м.т0973728470
hassanovarazifa@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17.08 2012

==Місце провведення тренінгу
гимназия 4

==Тренери==
Кустурова Ольга Ивановна

Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".

2012-08-15T09:50:36Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Опис оцінювання */

=Назва навчальної теми =
Защита окружающей среды
подтема:Погода.Климат

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

===Навчальна тема ===

---- Защита окружающей среды

=== Вік учнів, клас===
12 7 класс

----

=== Стислий опис проекту===

----Проект объединён одной темой и состоит из нескольких мини- проектов В создании мини- проектов группы из 2-4 человек. В ходе работы учащиеся могут разделить выполнение отдельных работ между собой. Далее учитель предлагает темы проекта.Возможные варианты мини-проектов по теме "Umweltschutz@ ("Защита окружающей среды"):Klima und Gesundheit, Klima in meiner Region, Klimawandel Tiere in Gefahr

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

=Опис оцінювання

Оценивание проектной деятельности осуществляется на продолжении всего проекта Критериями являются такие параметры как актуальность темы и её практическая значимость, объём и глубина работы, уровень самостоятельности и умение презентовать поисковый материал.

К

=Діяльність учнів=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хасанова Рази фа Бариевна

==Фах, навчальний предмет==

немецкий язык

== Навчальний заклад==

гимназия №4 г.

==Місто\село, район, область==
Одесса
Малиновский район

==Контактні дані==
м.т0973728470
hassanovarazifa@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17.08 2012

==Місце провведення тренінгу
гимназия 4

==Тренери==
Кустурова Ольга Ивановна

Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".

2012-08-15T09:30:28Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми =
Защита окружающей среды
подтема:Погода.Климат

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

===Навчальна тема ===

---- Защита окружающей среды

=== Вік учнів, клас===
12 7 класс

----

=== Стислий опис проекту===

----Проект объединён одной темой и состоит из нескольких мини- проектов В создании мини- проектов группы из 2-4 человек. В ходе работы учащиеся могут разделить выполнение отдельных работ между собой. Далее учитель предлагает темы проекта.Возможные варианты мини-проектов по теме "Umweltschutz@ ("Защита окружающей среды"):Klima und Gesundheit, Klima in meiner Region, Klimawandel Tiere in Gefahr

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хасанова Рази фа Бариевна

==Фах, навчальний предмет==

немецкий язык

== Навчальний заклад==

гимназия №4 г.

==Місто\село, район, область==
Одесса
Малиновский район

==Контактні дані==
м.т0973728470
hassanovarazifa@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17.08 2012

==Місце провведення тренінгу
гимназия 4

==Тренери==
Кустурова Ольга Ивановна

Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".

2012-08-15T09:15:09Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми =
Защита окружающей среды
подтема:Погода.Климат

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

===Навчальна тема ===

---- Защита окружающей среды

=== Вік учнів, клас===
12 7 класс

----

=== Стислий опис проекту===

----

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хасанова Рази фа Бариевна

==Фах, навчальний предмет==

немецкий язык

== Навчальний заклад==

гимназия №4 г.

==Місто\село, район, область==
Одесса
Малиновский район

==Контактні дані==
м.т0973728470
hassanovarazifa@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17.08 2012

==Місце провведення тренінгу
гимназия 4

==Тренери==
Кустурова Ольга Ивановна

Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".

2012-08-15T08:57:21Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми =
Защита окружающей среды
подтема:Защита животных

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

===Навчальна тема ===

---- Защита окружающей среды

=== Вік учнів, клас===
12 7 класс

----

=== Стислий опис проекту===

----

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хасанова Рази фа Бариевна

==Фах, навчальний предмет==

немецкий язык

== Навчальний заклад==

гимназия №4 г.

==Місто\село, район, область==
Одесса
Малиновский район

==Контактні дані==
м.т0973728470
hassanovarazifa@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17.08 2012

==Місце провведення тренінгу
гимназия 4

==Тренери==
Кустурова Ольга Ивановна

Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".

2012-08-15T08:10:27Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Навчальна тема */

=Назва навчальної теми =
Защита окружающей среды
подтема:Защита животных

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

===Навчальна тема ===

---- Защита окружающей среды

=== Вік учнів, клас===
12 7 класс

----

=== Стислий опис проекту===

----

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".

2012-08-15T08:08:50Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми =
Защита окружающей среды
подтема:Защита животных

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

===Навчальна тема ===

----

=== Вік учнів, клас===
12 7 класс

----

=== Стислий опис проекту===

----

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".

2012-08-15T08:08:28Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".

2012-08-15T08:07:23Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми =
Защита окружающей среды
подтема:Защита животных

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

===Навчальна тема ===

----

=== Вік учнів, клас===

----

=== Стислий опис проекту===

----

=== Повний План вивчення теми===

----

=Навчальні цілі =

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, Одеська гімназія №4 - серпень 13-17 2012 р., вересень 17-21 2012 р.

2012-08-14T05:06:49Z

Хасанова Разіфа Баріївна: /* Користувач:Янакі_Ніла_Іванівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

==13-17 серпня 2012 р. , м. Одеса, Малиновський район [http://mrvo.od.ua/school/gim4 Одеська гімназія №4]==

==фотоальбом==

=Тренер=
[[Користувач:Olga_Kusturova|Кустурова Ольга Іванівна]]

=Учасники=

[Анкета учасників]

==1. [[Користувач:Svetlana_Gaydey |Гайдей Світлана Михайлівна]]==
[[Портфоліо Гайдей Світлани з теми "Перші київські князі".]]

[http://svetlanagaydey.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталья_Капышева |Капишева Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Капишевої Наталії з теми "Утворення Золотої орди. Хан Батий на українських землях".]]

[http://kapyshevanatasha.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==3. [[Користувач:Жолонківська_Тетяна |Жолонківська Тетяна Олександрівна]]==
[[Портфоліо Жолонківської Тетяни Олександрівна з теми "І.Я. Франко.Історична повість "Захар Беркут".]]

[http://jolonkivskatatyana.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==4. [[Користувач:Янакі_Ніла_Іванівна|Янакі Ніла Іванівна]]==
[[Портфоліо Янакі Ніли з теми "Причастие как особая форма глагола".]]

[http://nilayanaki.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==5. [[Користувач:Пантелюк_Галина_Петрівна |Пантелюк Галина Петрівна]]==
[[Портфоліо Пантелюк Галини з теми "М.Шолохов "Доля людини".]]

[http://galinapantelyuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:Мартенюк_Алла_Павлівна |Мартенюк Алла Павлівна]]==
[[Портфоліо Мартенюк Алли з теми "Григір Тютюнник."Климко".Характеристика образу Климка".]]

[http://allamartenyuk.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==7. [[Користувач:Хасанова_Разіфа_Баріївна |Хасанова Разіфа Баріївна]]==
[[Портфоліо Хасанової Разіфи з теми "Защита окружающей среды. Погода.Климат.Пассив".]]

[http://hassanovarazifa.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:Svetlana_Gaydey |Гайдей Світлана Михайлівна]]==
[[Портфоліо Гайдей Світлани з теми "Перші київські князі".]]

[http://svetlanagaydey.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серппень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]