Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". Малиновський район, ОНВК №53 - серпень 15-21, 2012

2012-08-21T07:13:57Z

Фізик76: /* 5. Сухомлинова Ольга Миколаївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

==23-27 липня 2012 р. , м. Одеса, Малиновський район [http://mrvo.od.ua/school/lic53/ru/about/about/ Одеський навчально-виховний комплекс №53]==

=Тренер=
[[Смірнова Марина Юріївна]]

=Учасники=

[[Анкета учасників]]

== Фото ==

[[Файл:qqq26.jpg|200px]] [[Файл:qqq5.jpg|200px]] [[Файл:qqq9.jpg|200px]] [[Файл:qqq13.jpg|200px]] [[Файл:qqq17.jpg|125px]] [[Файл:qqq20.jpg|125px]] [[Файл:qqq23.jpg|200px]] [[Файл:qqq2.jpg|200px]] [[Файл:qqq6.jpg|125px]] [[Файл:qqq10.jpg|125px]] [[Файл:qqq14.jpg|125px]] [[Файл:qqq18.jpg|200px]] [[Файл:qqq21.jpg|200px]] [[Файл:qqq24.jpg|125px]] [[Файл:qqq3.jpg|200px]] [[Файл:qqq11.jpg|125px]] [[Файл:qqq15.jpg|200px]] [[Файл:qqq19.jpg|200px]] [[Файл:qqq22.jpg|200px]] [[Файл:qqq25.jpg|200px]] [[Файл:qqq4.jpg|200px]] [[Файл:qqq8.jpg|125px]]

==1. [[Користувач:Tatyana Yankovskaya|Янковська Тетяна Євгенівна]]==

[[Портфоліо Янковської Тетяни з теми : "Природные катастрофы"]]

[http://listtatyana60.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==2. [[Користувач:Inna Bakar|Бакар Інна Василівна]]==

[[Портфоліо Бакар Інни з теми : "Прийменник як службова частина мови"]]

[http://listinnab.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==3. [[Користувач:Olga Dubkina|Дубкіна Ольга Сергіївна]]==

[[Портфоліо Дубкіної Ольги з теми : ".Англійські традиції...."]]

[http://listolgad.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==4. [[Користувач:ИринаK|Колеснікова Ірина Михайлівна]]==

[[Портфоліо Колеснікової Ірини з теми : " Розкладання многочленів на множники"]]

[http://listirina.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==5. [[Користувач:Сухомлинова Ольга Николаевна|Сухомлинова Ольга Миколаївна]]==
[[Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"]]

[http://listolgas.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

[[https://docs.google.com/file/d/0B9YA1tkNNYHBUnFlWEJHNHBxbkk/edit Шаблон плану проекту ]]

==6. [[Користувач:Larisa Hitrik|Хитрик Лариса Володимирівна]]==
[[Андрій Малишко. Відомий український поет та його пісні. «Пісня про рушник».]]

[http://listlarisa.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==7. [[Користувач:Roksana Voloshenuk|Волошенюк Роксана Володимирівна]]==

[[Портфоліо Волошенюк Роксани з теми : "Подорож різними країнами світу. Подорож до Лондона"]]

[http://listroksana.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==8. [[Користувач:Tatyana Pogorelova|Погорелова Тетяна Олексіївна]]==
[[Портфоліо Погорелової Тетяни з теми : "Прийменник як службова частина мови"]]

[http://listtatyanap.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==9.[[Користувач:Zoya Stokolos|Стоколос Зоя Романівна]]==

[[Портфоліо Стоколос Зои за темою :"Причастный оборот.Знаки препинания в предложениях с причастным оборотом" ]]

[http://listzoya.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]


==10.[[Користувач:Victoriya Afanas'eva|Афанасьева Вікторія Віталіївна]]==

[[Портфоліо Афанасьєвої Вікторії за темою : "Загадкова Антарктида"]]

[http://listviki.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==11.[[Користувач:Ganna Tokach|Токач Ганна Миколаївна]]==

[[Портфоліо Токач Ганни з теми : "Життя і здоро'я людини" ]]

[http://listannet.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==12. [[Користувач:Lubov Volodina|Володіна Любов Григорівна]]==

[[Портфоліо Володіної Любові з теми : "Дослідження теорій про походження Київської русі "]]

[http://listoklyubov.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

[[https://docs.google.com/file/d/0BydyTr0T15oGNVJpTkI5V1MxaEk/edit шаблон плану]]

==13. [[Користувач:Ludmila Ruban|Рубан Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Рубан Людмили з теми : "Прислівник як самостійна незмінна частина мови "]]

[http://listlyuda.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

==14. [[Користувач:Тетяна Цибульська|Цибульська Тетяна Петрівна]]==

[[Портфоліо Цибульської Тетяни з теми : "Здоров'я дітей - здоров'я нації "]]

[http://listtatyana.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання ]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-21T06:27:47Z

Фізик76: /* Повний план вивчення теми */

=Назва проекту=


'''Світло. Властивості світла'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

інформатика, біологія, хімія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Світлові явища

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=
Вивчаючи тему «Світлові явища» в курсі фізики 7-го класу, учні набувають початкові уявлення про світло, знайомляться з прикладами практичного використання джерел світла, вивчають процеси випромінювання, розповсюдження, відбивання, заломлення та поглинання світла, розкривають наукове та світоглядне значення світлових явищ. Робота над проектом допоможе учням більш глибоко осягнути дану тему, виконуючи досліди з теми, знаходячи відповідну інформацію, оформлюючи результати своїх досліджень. А також допоможе розвинути навички 21-го століття та навички роботи з технологіями Веб 2.0.

=Повний план вивчення теми=
1 етап: На першому етапі вчитель знайомить учнів з різними світловими явищами.
Демонстрація вчительської презентації учням
[[https://docs.google.com/file/d/0B9YA1tkNNYHBb1dvQWdYSndId2s/edit]]
2 етап: Для розширення наукового кругозору учнів та збільшення інтересу до навчального процесу у вивченні питань:
1)розвиток теорії про природу світла;
2)джерела та дії світла;
3)прямолінійного поширення світла;
4)заломлення світла.
Вчитель ставить проблемні питання, такі, як:
1. Чому утворюється веселка?
2. Чому утворюється тінь?
3. Чому ми бачимо навколишній світ у різних кольорах?
Поділ учнів на групи. 1)Кожна група отримує завдання на здійснення пошукової роботи для створення презентації. Учні проводять пошук інформації:
Завдання 1 групі. Ранні теорії про природу світла.
Завдання 2 групі. Теорія світла Ньютона.
Завдання 3 групі. Хвильова теорія світла.
Завдання 4 групі. Електромагнітна теорія світла.
2)Проблема. Що таке джерела світла? Які дії чинить світло?
Поділ учнів на групи. В кожній групі обирається спікер, секретар. Спікер методом жеребкування обирає тему, над якою працюватиме група. Це дії світла: нагрівання, хімічна, електрична. Кожна група доповідає та веде короткі записи на дошці. Інші - ведуть конспект.
'''Демонстрація 1.''' Розжарений цвях.
'''Демонстрація 2.''' Світіння електричної лампочки.
'''Демонстрація 3.''' Запалений сірник або свічка.
[[https://docs.google.com/file/d/0B9YA1tkNNYHBaU1hZUhmaUkyNFk/edit]]

3 етап: Вчитель надає учням необхідні консультаці та проводить з ними бесіди. Учні здійснюють оформлення презентації.
[[https://docs.google.com/open?id=0B9YA1tkNNYHBT1VWZEpnSnpvYkk]]

=Навчальні цілі=
Сформувати в учнів поняття про світло та властивості і дії світла; значення світла в нашому житті. Розвивати в учнів спостережливість, уміння застосовувати вивчені закономірності про світло для побудови зображень, графічну грамотність учнів; виховувати інтерес до точних наук, уміння працювати індивідуально і в групах. Вдосконалювати навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про поширення та дії світла, сприймання світла людиною.

=Опис оцінювання=
1.До початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів Таблиця З-Х-Д, рівня їх фактичних знань з теми, рівня сформованості навичок роботи з технологіями Веб 2.0 та створення презентацій. 2. Під час проведення проекту проводиться: анкетування для групування учнів та розподілення ролей, оцінювання знавичок використання інтернет-ресурсів, відслідковування та коригування ходу виконання роботи. 3. По завершенню проекту проводиться: визначення рівня здобутих знань з теми "Світлові явища" та сформованих умінь використання технологій Веб 2.0, взаємооцінювання командною роботою.

=Діяльність учнів та учителя=
На початку вивчення теми вчитель пояснює учням суть методу проектів, його переваги над традиційними методами навчання та демонструє презентацію основних ідей навчального проекту, знайомить учнів з буклетом "Світлові явища", в якому міститься інформація про терміни, зміст, обов'язкові види робіт. Далі пропонується за допомогою опитувальника поділ класу на групи: спікер, секретар..Кожна група складає план проекту, визначається з необхідним інструментарієм для виконання завдання, та вимогами, наприклад до оформлення презентації. Результатом має бути мультимедійна розробка: учнівська презентація, буклет, блог, тощо. Для допуску роботи учнів в мережі Інтернет вчитель проводить співбесіду з класом та інформує про заходи безпеки, відповідні веб-сайти, а також отримує дозвіл батьків.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Ольга Сухомлинова

==Фах, навчальний предмет==
вчитель фізики, астрономії та основ екології

==Навчальний заклад==
Одеський навчально-виховний комплекс №53

==Місто/село, район, область==
м. Одеса

==Контактні дані==
email: ssolgann76@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Тренери==
Смірнова Марина Юріївна
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Англійська мова]]

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T18:51:35Z

Фізик76: /* Повний план вивчення теми */

=Назва проекту=


'''Світло. Властивості світла'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

інформатика, біологія, хімія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Світлові явища

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=
Вивчаючи тему «Світлові явища» в курсі фізики 7-го класу, учні набувають початкові уявлення про світло, знайомляться з прикладами практичного використання джерел світла, вивчають процеси випромінювання, розповсюдження, відбивання, заломлення та поглинання світла, розкривають наукове та світоглядне значення світлових явищ. Робота над проектом допоможе учням більш глибоко осягнути дану тему, виконуючи досліди з теми, знаходячи відповідну інформацію, оформлюючи результати своїх досліджень. А також допоможе розвинути навички 21-го століття та навички роботи з технологіями Веб 2.0.

=Повний план вивчення теми=
1 етап: На першому етапі вчитель знайомить учнів з різними світловими явищами.
Демонстрація вчительської презентації учням
[[https://docs.google.com/file/d/0B9YA1tkNNYHBb1dvQWdYSndId2s/edit]]
2 етап: Для розширення наукового кругозору учнів та збільшення інтересу до навчального процесу у вивченні питань:
1)розвиток теорії про природу світла;
2)джерела та дії світла;
3)прямолінійного поширення світла;
4)заломлення світла.
Вчитель ставить проблемні питання, такі, як:
1. Чому утворюється веселка?
2. Чому утворюється тінь?
3. Чому ми бачимо навколишній світ у різних кольорах?
Поділ учнів на групи. 1)Кожна група отримує завдання на здійснення пошукової роботи для створення презентації. Учні проводять пошук інформації:
Завдання 1 групі. Ранні теорії про природу світла.
Завдання 2 групі. Теорія світла Ньютона.
Завдання 3 групі. Хвильова теорія світла.
Завдання 4 групі. Електромагнітна теорія світла.
2)Проблема. Що таке джерела світла? Які дії чинить світло?
Поділ учнів на групи. В кожній групі обирається спікер, секретар. Спікер методом жеребкування обирає тему, над якою працюватиме група. Це дії світла: нагрівання, хімічна, електрична. Кожна група доповідає та веде короткі записи на дошці. Інші - ведуть конспект.
'''Демонстрація 1.''' Розжарений цвях.
'''Демонстрація 2.''' Світіння електричної лампочки.
'''Демонстрація 3.''' Запалений сірник або свічка.
[[https://docs.google.com/file/d/0B9YA1tkNNYHBaU1hZUhmaUkyNFk/edit]]

3 етап: Вчитель надає учням необхідні консультаці та проводить з ними бесіди. Учні здійснюють оформлення презентації.

=Навчальні цілі=
Сформувати в учнів поняття про світло та властивості і дії світла; значення світла в нашому житті. Розвивати в учнів спостережливість, уміння застосовувати вивчені закономірності про світло для побудови зображень, графічну грамотність учнів; виховувати інтерес до точних наук, уміння працювати індивідуально і в групах. Вдосконалювати навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про поширення та дії світла, сприймання світла людиною.

=Опис оцінювання=
1.До початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів Таблиця З-Х-Д, рівня їх фактичних знань з теми, рівня сформованості навичок роботи з технологіями Веб 2.0 та створення презентацій. 2. Під час проведення проекту проводиться: анкетування для групування учнів та розподілення ролей, оцінювання знавичок використання інтернет-ресурсів, відслідковування та коригування ходу виконання роботи. 3. По завершенню проекту проводиться: визначення рівня здобутих знань з теми "Світлові явища" та сформованих умінь використання технологій Веб 2.0, взаємооцінювання командною роботою.

=Діяльність учнів та учителя=
На початку вивчення теми вчитель пояснює учням суть методу проектів, його переваги над традиційними методами навчання та демонструє презентацію основних ідей навчального проекту, знайомить учнів з буклетом "Світлові явища", в якому міститься інформація про терміни, зміст, обов'язкові види робіт. Далі пропонується за допомогою опитувальника поділ класу на групи: спікер, секретар..Кожна група складає план проекту, визначається з необхідним інструментарієм для виконання завдання, та вимогами, наприклад до оформлення презентації. Результатом має бути мультимедійна розробка: учнівська презентація, буклет, блог, тощо. Для допуску роботи учнів в мережі Інтернет вчитель проводить співбесіду з класом та інформує про заходи безпеки, відповідні веб-сайти, а також отримує дозвіл батьків.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Ольга Сухомлинова

==Фах, навчальний предмет==
вчитель фізики, астрономії та основ екології

==Навчальний заклад==
Одеський навчально-виховний комплекс №53

==Місто/село, район, область==
м. Одеса

==Контактні дані==
email: ssolgann76@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Тренери==
Смірнова Марина Юріївна
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Англійська мова]]

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T17:41:29Z

Фізик76: /* Діяльність учнів та учителя */

=Назва проекту=


'''Світло. Властивості світла'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

інформатика, біологія, хімія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Світлові явища

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=
Вивчаючи тему «Світлові явища» в курсі фізики 7-го класу, учні набувають початкові уявлення про світло, знайомляться з прикладами практичного використання джерел світла, вивчають процеси випромінювання, розповсюдження, відбивання, заломлення та поглинання світла, розкривають наукове та світоглядне значення світлових явищ. Робота над проектом допоможе учням більш глибоко осягнути дану тему, виконуючи досліди з теми, знаходячи відповідну інформацію, оформлюючи результати своїх досліджень. А також допоможе розвинути навички 21-го століття та навички роботи з технологіями Веб 2.0.

=Повний план вивчення теми=
1 етап: На першому етапі вчитель знайомить учнів з різними світловими явищами.
Демонстрація вчительської презентації учням
[[https://docs.google.com/file/d/0B9YA1tkNNYHBb1dvQWdYSndId2s/edit]]
2 етап: Для розширення наукового кругозору учнів та збільшення інтересу до навчального процесу у вивченні питань:
1)розвиток теорії про природу світла;
2)джерела та дії світла;
3)прямолінійного поширення світла;
4)заломлення світла.
Вчитель ставить проблемні питання, такі, як:
1. Чому утворюється веселка?
2. Чому утворюється тінь?
3. Чому ми бачимо навколишній світ у різних кольорах?
Поділ учнів на групи. 1)Кожна група отримує завдання на здійснення пошукової роботи для створення презентації. Учні проводять пошук інформації:
Завдання 1 групі. Ранні теорії про природу світла.
Завдання 2 групі. Теорія світла Ньютона.
Завдання 3 групі. Хвильова теорія світла.
Завдання 4 групі. Електромагнітна теорія світла.
2)Проблема. Що таке джерела світла? Які дії чинить світло?
Поділ учнів на групи. В кожній групі обирається спікер, секретар. Спікер методом жеребкування обирає тему, над якою працюватиме група. Це дії світла: нагрівання, хімічна, електрична. Кожна група доповідає та веде короткі записи на дошці. Інші - ведуть конспект.
'''Демонстрація 1.''' Розжарений цвях.
'''Демонстрація 2.''' Світіння електричної лампочки.
'''Демонстрація 3.''' Запалений сірник.

3 етап: Вчитель надає учням необхідні консультаці та проводить з ними бесіди. Учні здійснюють оформлення презентації.

=Навчальні цілі=
Сформувати в учнів поняття про світло та властивості і дії світла; значення світла в нашому житті. Розвивати в учнів спостережливість, уміння застосовувати вивчені закономірності про світло для побудови зображень, графічну грамотність учнів; виховувати інтерес до точних наук, уміння працювати індивідуально і в групах. Вдосконалювати навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про поширення та дії світла, сприймання світла людиною.

=Опис оцінювання=
1.До початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів Таблиця З-Х-Д, рівня їх фактичних знань з теми, рівня сформованості навичок роботи з технологіями Веб 2.0 та створення презентацій. 2. Під час проведення проекту проводиться: анкетування для групування учнів та розподілення ролей, оцінювання знавичок використання інтернет-ресурсів, відслідковування та коригування ходу виконання роботи. 3. По завершенню проекту проводиться: визначення рівня здобутих знань з теми "Світлові явища" та сформованих умінь використання технологій Веб 2.0, взаємооцінювання командною роботою.

=Діяльність учнів та учителя=
На початку вивчення теми вчитель пояснює учням суть методу проектів, його переваги над традиційними методами навчання та демонструє презентацію основних ідей навчального проекту, знайомить учнів з буклетом "Світлові явища", в якому міститься інформація про терміни, зміст, обов'язкові види робіт. Далі пропонується за допомогою опитувальника поділ класу на групи: спікер, секретар..Кожна група складає план проекту, визначається з необхідним інструментарієм для виконання завдання, та вимогами, наприклад до оформлення презентації. Результатом має бути мультимедійна розробка: учнівська презентація, буклет, блог, тощо. Для допуску роботи учнів в мережі Інтернет вчитель проводить співбесіду з класом та інформує про заходи безпеки, відповідні веб-сайти, а також отримує дозвіл батьків.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Ольга Сухомлинова

==Фах, навчальний предмет==
вчитель фізики, астрономії та основ екології

==Навчальний заклад==
Одеський навчально-виховний комплекс №53

==Місто/село, район, область==
м. Одеса

==Контактні дані==
email: ssolgann76@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Тренери==
Смірнова Марина Юріївна
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Англійська мова]]

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T17:37:17Z

Фізик76: /* Повний план вивчення теми */

=Назва проекту=


'''Світло. Властивості світла'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

інформатика, біологія, хімія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Світлові явища

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=
Вивчаючи тему «Світлові явища» в курсі фізики 7-го класу, учні набувають початкові уявлення про світло, знайомляться з прикладами практичного використання джерел світла, вивчають процеси випромінювання, розповсюдження, відбивання, заломлення та поглинання світла, розкривають наукове та світоглядне значення світлових явищ. Робота над проектом допоможе учням більш глибоко осягнути дану тему, виконуючи досліди з теми, знаходячи відповідну інформацію, оформлюючи результати своїх досліджень. А також допоможе розвинути навички 21-го століття та навички роботи з технологіями Веб 2.0.

=Повний план вивчення теми=
1 етап: На першому етапі вчитель знайомить учнів з різними світловими явищами.
Демонстрація вчительської презентації учням
[[https://docs.google.com/file/d/0B9YA1tkNNYHBb1dvQWdYSndId2s/edit]]
2 етап: Для розширення наукового кругозору учнів та збільшення інтересу до навчального процесу у вивченні питань:
1)розвиток теорії про природу світла;
2)джерела та дії світла;
3)прямолінійного поширення світла;
4)заломлення світла.
Вчитель ставить проблемні питання, такі, як:
1. Чому утворюється веселка?
2. Чому утворюється тінь?
3. Чому ми бачимо навколишній світ у різних кольорах?
Поділ учнів на групи. 1)Кожна група отримує завдання на здійснення пошукової роботи для створення презентації. Учні проводять пошук інформації:
Завдання 1 групі. Ранні теорії про природу світла.
Завдання 2 групі. Теорія світла Ньютона.
Завдання 3 групі. Хвильова теорія світла.
Завдання 4 групі. Електромагнітна теорія світла.
2)Проблема. Що таке джерела світла? Які дії чинить світло?
Поділ учнів на групи. В кожній групі обирається спікер, секретар. Спікер методом жеребкування обирає тему, над якою працюватиме група. Це дії світла: нагрівання, хімічна, електрична. Кожна група доповідає та веде короткі записи на дошці. Інші - ведуть конспект.
'''Демонстрація 1.''' Розжарений цвях.
'''Демонстрація 2.''' Світіння електричної лампочки.
'''Демонстрація 3.''' Запалений сірник.

3 етап: Вчитель надає учням необхідні консультаці та проводить з ними бесіди. Учні здійснюють оформлення презентації.

=Навчальні цілі=
Сформувати в учнів поняття про світло та властивості і дії світла; значення світла в нашому житті. Розвивати в учнів спостережливість, уміння застосовувати вивчені закономірності про світло для побудови зображень, графічну грамотність учнів; виховувати інтерес до точних наук, уміння працювати індивідуально і в групах. Вдосконалювати навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про поширення та дії світла, сприймання світла людиною.

=Опис оцінювання=
1.До початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів Таблиця З-Х-Д, рівня їх фактичних знань з теми, рівня сформованості навичок роботи з технологіями Веб 2.0 та створення презентацій. 2. Під час проведення проекту проводиться: анкетування для групування учнів та розподілення ролей, оцінювання знавичок використання інтернет-ресурсів, відслідковування та коригування ходу виконання роботи. 3. По завершенню проекту проводиться: визначення рівня здобутих знань з теми "Світлові явища" та сформованих умінь використання технологій Веб 2.0, взаємооцінювання командною роботою.

=Діяльність учнів та учителя=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Ольга Сухомлинова

==Фах, навчальний предмет==
вчитель фізики, астрономії та основ екології

==Навчальний заклад==
Одеський навчально-виховний комплекс №53

==Місто/село, район, область==
м. Одеса

==Контактні дані==
email: ssolgann76@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Тренери==
Смірнова Марина Юріївна
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Англійська мова]]

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T16:49:29Z

Фізик76: /* Повний план вивчення теми */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T16:45:59Z

Фізик76: /* Повний план вивчення теми */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T15:26:21Z

Фізик76: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T15:25:55Z

Фізик76: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T15:24:12Z

Фізик76: /* Повний план */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T15:23:52Z

Фізик76: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T15:23:16Z

Фізик76: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T15:22:46Z

Фізик76: /* 13-14 років, 7 клас */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T15:22:06Z

Фізик76: /* 13-14 років, 7 клас */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T15:17:05Z

Фізик76: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T15:12:01Z

Фізик76: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T15:01:33Z

Фізик76: /* Назва проекту */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-20T15:00:17Z

Фізик76: /* Назва проекту */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T11:15:47Z

Фізик76: /* Контактні дані */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T11:15:00Z

Фізик76: /* Місто/село, район, область */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T11:14:42Z

Фізик76: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T11:14:13Z

Фізик76: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T11:13:23Z

Фізик76: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T11:13:08Z

Фізик76: /* Відомості про автора */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T11:09:28Z

Фізик76: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T11:07:58Z

Фізик76: /* Відомості про автора */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T11:07:28Z

Фізик76: /* Відомості про автора */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T11:04:08Z

Фізик76: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T10:49:58Z

Фізик76: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T10:44:57Z

Фізик76: /* Властивості та дії світла */

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T10:43:24Z

Фізик76: /* Властивості та дії світла */

=Властивості та дії світла=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

інформатика, біологія, хімія

=13-14 років, 7 клас=

==Стислий опис проекту==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та учителя=

=Відомості про автора=

=Відомості про тренінг=

==Тренери==
Смірнова Марина Юріївна
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Англійська мова]]

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T10:43:05Z

Фізик76: /* Властивості та дії світла */

=Властивості та дії світла=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

інформатика, біологія, хімія

=13-14 років, 7 клас=

==Стислий опис проекту==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та учителя=

=Відомості про автора=

=Відомості про тренінг=

==Тренери==
Смірнова Марина Юріївна
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Англійська мова]]

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T10:42:49Z

Фізик76: /* Назва проекту */

=Властивості та дії світла=


=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

інформатика, біологія, хімія

=13-14 років, 7 клас=

==Стислий опис проекту==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та учителя=

=Відомості про автора=

=Відомості про тренінг=

==Тренери==
Смірнова Марина Юріївна
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Англійська мова]]

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T10:42:25Z

Фізик76: /* інформатика, біологія, хімія */

=Властивості та дії світла=


=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

інформатика, біологія, хімія

=Назва проекту=

'''...''' 

=13-14 років, 7 клас=

==Стислий опис проекту==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та учителя=

=Відомості про автора=

=Відомості про тренінг=

==Тренери==
Смірнова Марина Юріївна
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Англійська мова]]

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T10:40:52Z

Фізик76: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Властивості та дії світла=


=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=інформатика, біологія, хімія=

=Назва проекту=

'''...''' 

=13-14 років, 7 клас=

==Стислий опис проекту==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та учителя=

=Відомості про автора=

=Відомості про тренінг=

==Тренери==
Смірнова Марина Юріївна
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Англійська мова]]

Портфоліо Сухомлинової Ольги з теми : "Властивості і дії світла"

2012-08-17T10:40:23Z

Фізик76: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Властивості та дії світла=


=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, хімія, біологія

=інформатика, біологія, хімія=

=Назва проекту=

'''...''' 

=13-14 років, 7 клас=

==Стислий опис проекту==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та учителя=

=Відомості про автора=

=Відомості про тренінг=

==Тренери==
Смірнова Марина Юріївна
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія: Англійська мова]]

Користувач:Сухомлинова Ольга Николаевна

2012-08-16T05:57:05Z

Фізик76: Створена сторінка: Весело - задорно! == Про мене == ''Сухомлинова Ольга Мик...

[[Файл:.jpeg|thumb|200 px|left|Весело - задорно!]]

== Про мене ==

''Сухомлинова Ольга Миколаївна''

'' Одеський ОНВК №53''

''Вчитель фізики''



== Мій внесок ==


''Мої проекти''


''Мої файли''


''Мої закладки''

== Мої блоги ==

=== [http://listolgas.blogspot.com/ 1) Intel щоденник Olga] ===

Cухомлинова Ольга Миколаївна

2012-08-15T13:08:39Z

Фізик76: перейменував «Обговорення користувача:Olga Suhomlynova» на «Cухомлинова Ольга Миколаївна»

[[Файл:z_fc5c5b5f.jpeg|thumb|200 px|left|Весело - задорно!]]

== Про мене ==

''Сухомлинова Ольга Миколаївна''

'' Одеський ОНВК №53''

''Вчитель фізики та астрономії''



== Мій внесок ==


''Мої проекти''


''Мої файли''

[ Презентація до уроку]

[Допоміжні файли]

[Допоміжні файли 2]


''Мої закладки''

== Мої блоги ==

=== [http://listmarina.blogspot.com/ 1) Intel щоденник Ольга] ===

==Корисні посилання==

https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGZhZWJyT0tINHotRHJhTThkYU9KREE6MQ

Обговорення користувача:Olga Suhomlynova

2012-08-15T13:08:39Z

Фізик76: перейменував «Обговорення користувача:Olga Suhomlynova» на «Cухомлинова Ольга Миколаївна»

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Cухомлинова Ольга Миколаївна]]

Cухомлинова Ольга Миколаївна

2012-08-15T13:07:54Z

Фізик76:

Cухомлинова Ольга Миколаївна

2012-08-15T13:07:09Z

Фізик76: /* 1) Intel щоденник Ольга */

[[Файл:z_fc5c5b5f.jpeg|thumb|200 px|left|Весело - задорно!]]

== Про мене ==

''Сухомлинова Ольга Миколаївна''

'' Одеський ОНВК №53''

''Вчитель фізики та астрономії''



== Мій внесок ==


''Мої проекти''


''Мої файли''

[https://docs.google.com/file/d/0B0P46mG-xsqBQndDNUhpUFFScEU/edit Презентація до уроку]

[https://docs.google.com/file/d/0B0P46mG-xsqBYWZpYzQwSHI0Rzg/edit Допоміжні файли]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkP46mG-xsqBdGtEU0RDQjFrWjlvQUdIWlhGSkpySXc Допоміжні файли 2]


''Мої закладки''

== Мої блоги ==

=== [http://listmarina.blogspot.com/ 1) Intel щоденник Ольга] ===

==Корисні посилання==

https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGZhZWJyT0tINHotRHJhTThkYU9KREE6MQ

Файл:Z fc5c5b5f.jpeg

2012-08-15T13:06:38Z

Фізик76:

Cухомлинова Ольга Миколаївна

2012-08-15T13:05:37Z

Фізик76: Створена сторінка: Весело - задорно! == Про мене == ''Сухомлинова Ольг...

[[Файл:z_fc5c5b5f.jpeg|thumb|200 px|left|Весело - задорно!]]

== Про мене ==

''Сухомлинова Ольга Миколаївна''

'' Одеський ОНВК №53''

''Вчитель фізики та астрономії''



== Мій внесок ==


''Мої проекти''


''Мої файли''

[https://docs.google.com/file/d/0B0P46mG-xsqBQndDNUhpUFFScEU/edit Презентація до уроку]

[https://docs.google.com/file/d/0B0P46mG-xsqBYWZpYzQwSHI0Rzg/edit Допоміжні файли]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkP46mG-xsqBdGtEU0RDQjFrWjlvQUdIWlhGSkpySXc Допоміжні файли 2]


''Мої закладки''

== Мої блоги ==

=== [http://listmarina.blogspot.com/ 1) Intel щоденник Ольга] ===

=== [http://antizvichka.blogspot.com/
==Корисні посилання==

https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGZhZWJyT0tINHotRHJhTThkYU9KREE6MQ