http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A4%D0%BE%D0%BA%D1%96%D0%BD+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9+%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2026-04-27T08:40:25Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334524 2012-12-20T13:04:46Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:50, 20 грудня 2012 (EET)Як таких, ідей для покращення нема, з моєї точки зору, дане портфоліо можна брати за приклад.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Головною особливістю оцінювання є той факт, що воно проводиться на протязі всього проекту, включаючи такі види оцінювання, як вхідне, поточне та вихідне, при чому у найрізноманітніших формах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:51, 20 грудня 2012 (EET)Приклад учнівської роботи оформлений доволі оригінально, багато цікавої та пізнавальної інформації, яку можна використовувати не лише на уроках, а й в виховних, класних, чи позакласних заходах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:53, 20 грудня 2012 (EET)Форма оцінювання відповідає всім нормам і &quot;підігнана&quot; саме під дану тему.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:55, 20 грудня 2012 (EET)Матеріали підібрані коректно, без відхилень від теми, з доволі цікавим підходом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:58, 20 грудня 2012 (EET)Інші документи, які використовується під час проведення проекту (анкети, діаграми), допомогають учням усвідомити їхню роль та задачі під час проведення проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 15:00, 20 грудня 2012 (EET)Багато документів &quot;загальних&quot;, які лише дотично стосуються даного проекту, на мою думку, таких документів повинно бути не так багато.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 15:04, 20 грудня 2012 (EET)Загалом проект, починаючи від теми та міжпредметних зв’язків і закінчуючи оформленням відповідної документації, виконаний вдало, тема проекту актуальна в наш час, ключове та тематичні питання вимагають творчого підходу від учнів при розв’язанні, робота вчителя під час проекту відкоригована до дрібниць.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 15:02, 20 грудня 2012 (EET)Всі закони з авторського права були дотримані, на учнівських прикладах були відповідні посилання на джерела інформації.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334523 2012-12-20T13:02:03Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:50, 20 грудня 2012 (EET)Як таких, ідей для покращення нема, з моєї точки зору, дане портфоліо можна брати за приклад.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Головною особливістю оцінювання є той факт, що воно проводиться на протязі всього проекту, включаючи такі види оцінювання, як вхідне, поточне та вихідне, при чому у найрізноманітніших формах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:51, 20 грудня 2012 (EET)Приклад учнівської роботи оформлений доволі оригінально, багато цікавої та пізнавальної інформації, яку можна використовувати не лише на уроках, а й в виховних, класних, чи позакласних заходах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:53, 20 грудня 2012 (EET)Форма оцінювання відповідає всім нормам і &quot;підігнана&quot; саме під дану тему.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:55, 20 грудня 2012 (EET)Матеріали підібрані коректно, без відхилень від теми, з доволі цікавим підходом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:58, 20 грудня 2012 (EET)Інші документи, які використовується під час проведення проекту (анкети, діаграми), допомогають учням усвідомити їхню роль та задачі під час проведення проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 15:00, 20 грудня 2012 (EET)Багато документів &quot;загальних&quot;, які лише дотично стосуються даного проекту, на мою думку, таких документів повинно бути не так багато.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 15:02, 20 грудня 2012 (EET)Всі закони з авторського права були дотримані, на учнівських прикладах були відповідні посилання на джерела інформації.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334521 2012-12-20T13:00:55Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:50, 20 грудня 2012 (EET)Як таких, ідей для покращення нема, з моєї точки зору, дане портфоліо можна брати за приклад.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Головною особливістю оцінювання є той факт, що воно проводиться на протязі всього проекту, включаючи такі види оцінювання, як вхідне, поточне та вихідне, при чому у найрізноманітніших формах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:51, 20 грудня 2012 (EET)Приклад учнівської роботи оформлений доволі оригінально, багато цікавої та пізнавальної інформації, яку можна використовувати не лише на уроках, а й в виховних, класних, чи позакласних заходах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:53, 20 грудня 2012 (EET)Форма оцінювання відповідає всім нормам і &quot;підігнана&quot; саме під дану тему.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:55, 20 грудня 2012 (EET)Матеріали підібрані коректно, без відхилень від теми, з доволі цікавим підходом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:58, 20 грудня 2012 (EET)Інші документи, які використовується під час проведення проекту (анкети, діаграми), допомогають учням усвідомити їхню роль та задачі під час проведення проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 15:00, 20 грудня 2012 (EET)Багато документів &quot;загальних&quot;, які лише дотично стосуються даного проекту, на мою думку, таких документів повинно бути не так багато.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334520 2012-12-20T13:00:40Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:50, 20 грудня 2012 (EET)Як таких, ідей для покращення нема, з моєї точки зору, дане портфоліо можна брати за приклад.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Головною особливістю оцінювання є той факт, що воно проводиться на протязі всього проекту, включаючи такі види оцінювання, як вхідне, поточне та вихідне, при чому у найрізноманітніших формах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:51, 20 грудня 2012 (EET)Приклад учнівської роботи оформлений доволі оригінально, багато цікавої та пізнавальної інформації, яку можна використовувати не лише на уроках, а й в виховних, класних, чи позакласних заходах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:53, 20 грудня 2012 (EET)Форма оцінювання відповідає всім нормам і &quot;підігнана&quot; саме під дану тему.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:55, 20 грудня 2012 (EET)Матеріали підібрані коректно, без відхилень від теми, з доволі цікавим підходом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:58, 20 грудня 2012 (EET)Інші документи, які використовується під час проведення проекту (анкети, діаграми), допомогають учням усвідомити їхню роль та задачі під час проведення проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334519 2012-12-20T13:00:12Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:50, 20 грудня 2012 (EET)Як таких, ідей для покращення нема, з моєї точки зору, дане портфоліо можна брати за приклад.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Головною особливістю оцінювання є той факт, що воно проводиться на протязі всього проекту, включаючи такі види оцінювання, як вхідне, поточне та вихідне, при чому у найрізноманітніших формах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:51, 20 грудня 2012 (EET)Приклад учнівської роботи оформлений доволі оригінально, багато цікавої та пізнавальної інформації, яку можна використовувати не лише на уроках, а й в виховних, класних, чи позакласних заходах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:53, 20 грудня 2012 (EET)Форма оцінювання відповідає всім нормам і &quot;підігнана&quot; саме під дану тему.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:55, 20 грудня 2012 (EET)Матеріали підібрані коректно, без відхилень від теми, з доволі цікавим підходом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 15:00, 20 грудня 2012 (EET)Багато документів &quot;загальних&quot;, які лише дотично стосуються даного проекту, на мою думку, таких документів повинно бути не так багато.<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:58, 20 грудня 2012 (EET)Інші документи, які використовується під час проведення проекту (анкети, діаграми), допомогають учням усвідомити їхню роль та задачі під час проведення проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334518 2012-12-20T12:58:56Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:50, 20 грудня 2012 (EET)Як таких, ідей для покращення нема, з моєї точки зору, дане портфоліо можна брати за приклад.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Головною особливістю оцінювання є той факт, що воно проводиться на протязі всього проекту, включаючи такі види оцінювання, як вхідне, поточне та вихідне, при чому у найрізноманітніших формах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:51, 20 грудня 2012 (EET)Приклад учнівської роботи оформлений доволі оригінально, багато цікавої та пізнавальної інформації, яку можна використовувати не лише на уроках, а й в виховних, класних, чи позакласних заходах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:53, 20 грудня 2012 (EET)Форма оцінювання відповідає всім нормам і &quot;підігнана&quot; саме під дану тему.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:55, 20 грудня 2012 (EET)Матеріали підібрані коректно, без відхилень від теми, з доволі цікавим підходом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:58, 20 грудня 2012 (EET)Інші документи, які використовується під час проведення проекту (анкети, діаграми), допомогають учням усвідомити їхню роль та задачі під час проведення проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334517 2012-12-20T12:58:40Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:50, 20 грудня 2012 (EET)Як таких, ідей для покращення нема, з моєї точки зору, дане портфоліо можна брати за приклад.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Головною особливістю оцінювання є той факт, що воно проводиться на протязі всього проекту, включаючи такі види оцінювання, як вхідне, поточне та вихідне, при чому у найрізноманітніших формах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:51, 20 грудня 2012 (EET)Приклад учнівської роботи оформлений доволі оригінально, багато цікавої та пізнавальної інформації, яку можна використовувати не лише на уроках, а й в виховних, класних, чи позакласних заходах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:53, 20 грудня 2012 (EET)Форма оцінювання відповідає всім нормам і &quot;підігнана&quot; саме під дану тему.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:55, 20 грудня 2012 (EET)Матеріали підібрані коректно, без відхилень від теми, з доволі цікавим підходом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Інші документи, які використовується під час проведення проекту (анкети, діаграми), допомогають учням усвідомити їхню роль та задачі під час проведення проекту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334515 2012-12-20T12:55:20Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:50, 20 грудня 2012 (EET)Як таких, ідей для покращення нема, з моєї точки зору, дане портфоліо можна брати за приклад.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Головною особливістю оцінювання є той факт, що воно проводиться на протязі всього проекту, включаючи такі види оцінювання, як вхідне, поточне та вихідне, при чому у найрізноманітніших формах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:51, 20 грудня 2012 (EET)Приклад учнівської роботи оформлений доволі оригінально, багато цікавої та пізнавальної інформації, яку можна використовувати не лише на уроках, а й в виховних, класних, чи позакласних заходах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:53, 20 грудня 2012 (EET)Форма оцінювання відповідає всім нормам і &quot;підігнана&quot; саме під дану тему.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:55, 20 грудня 2012 (EET)Матеріали підібрані коректно, без відхилень від теми, з доволі цікавим підходом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334514 2012-12-20T12:53:41Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:50, 20 грудня 2012 (EET)Як таких, ідей для покращення нема, з моєї точки зору, дане портфоліо можна брати за приклад.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Головною особливістю оцінювання є той факт, що воно проводиться на протязі всього проекту, включаючи такі види оцінювання, як вхідне, поточне та вихідне, при чому у найрізноманітніших формах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:51, 20 грудня 2012 (EET)Приклад учнівської роботи оформлений доволі оригінально, багато цікавої та пізнавальної інформації, яку можна використовувати не лише на уроках, а й в виховних, класних, чи позакласних заходах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:53, 20 грудня 2012 (EET)Форма оцінювання відповідає всім нормам і &quot;підігнана&quot; саме під дану тему.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334513 2012-12-20T12:51:51Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:50, 20 грудня 2012 (EET)Як таких, ідей для покращення нема, з моєї точки зору, дане портфоліо можна брати за приклад.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Головною особливістю оцінювання є той факт, що воно проводиться на протязі всього проекту, включаючи такі види оцінювання, як вхідне, поточне та вихідне, при чому у найрізноманітніших формах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:51, 20 грудня 2012 (EET)Приклад учнівської роботи оформлений доволі оригінально, багато цікавої та пізнавальної інформації, яку можна використовувати не лише на уроках, а й в виховних, класних, чи позакласних заходах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334511 2012-12-20T12:50:13Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:50, 20 грудня 2012 (EET)Як таких, ідей для покращення нема, з моєї точки зору, дане портфоліо можна брати за приклад.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Головною особливістю оцінювання є той факт, що воно проводиться на протязі всього проекту, включаючи такі види оцінювання, як вхідне, поточне та вихідне, при чому у найрізноманітніших формах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334510 2012-12-20T12:49:25Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Головною особливістю оцінювання є той факт, що воно проводиться на протязі всього проекту, включаючи такі види оцінювання, як вхідне, поточне та вихідне, при чому у найрізноманітніших формах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334509 2012-12-20T12:49:10Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 14:49, 20 грудня 2012 (EET)Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Головною особливістю оцінювання є той факт, що воно проводиться на протязі всього проекту, включаючи такі види оцінювання, як вхідне, поточне та вихідне, при чому у найрізноманітніших формах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334507 2012-12-20T12:42:47Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Головною особливістю оцінювання є той факт, що воно проводиться на протязі всього проекту, включаючи такі види оцінювання, як вхідне, поточне та вихідне, при чому у найрізноманітніших формах.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A8%D0%BE%D0%BA_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&diff=334506 2012-12-20T12:39:09Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема для проекту обрана вдало, з урахуванням вікових особливостей учнів. Ключове та тематичні питання поставлені з дотриманням всіх необхідних вимог, чітко, й так, що неможливо дати однозначної відповіді, таким чином залучаючи учнів до творчої діяльності під час проведення проекту. Також хотілось би відзначити міжпредметний зв’язок, який спостерігається під час вивчення теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334458 2012-12-20T10:24:54Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. <br /> Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 Контрольний список блогу],[https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkbmJVcy0wNG5nbkk публікації] та вікі - статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 допомогою контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів . Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з алгебри учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня за допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з темою Ключовим запитанням: Які таємниці приховує світ бактерій? На початку вчитель ознайомлює учнів з перевагами методу проектів за допомогою презентації. Учні об’єднаються в групи (3-4 учнів) за обраними темами: «Хто такі бактерії?», «Яка роль бактерій?» , «За яких умов можуть проживати бактерії?» . Впродовж роботи над проектом вчитель: консультує групи , обговорюються електроні ресурси для виконання роботи , знайомить учнів з формою оцінювання проектів . Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, вчитель демонструє свою [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWUFfQ0RKbnBhc1E Презентацію]. Учительська презентація знайомить з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 планом проекту] за допомогою вчительської презентації, обговорюються Основні піитання проекту.Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблиці; Створюють вікі - статтю або інформаційний бюлетень , де розміщують результати своїх експериментів; знайомляться з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 контрольним списком до блогу]. Учні критично оцінюють ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkT25wd01pVXQtTEU Інтернету], обираючи для використання у своїх дослідженнях,ті які є достовірними і якими можна довіряти - завершують своє дослідження, застосовуючи свої математичні знання; - проводять [http://chudo-bakteriya.blogspot.com/ презентацію своєї роботи] для певних цільових аудиторій спільноти. Вчитель проводить оцінювання робіт учнів застосовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWDB3TnlkNlg2T2s Форми оцінювання проектів].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Фокін Олексій Вікторович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики, інформатики та фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;Петриківська неповна середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Село Петриківка, Солонянський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alexeyfokin2011@gmail.com тел. 096-173-04-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за версією&quot; Навчання для майбутнього&quot; , м.Дніпропетровськ, 10-15 грудня 2012<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> З 10 по 15 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, ДОІППО Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;. Заняття проводяться на базі ДОІППО. Повний день - 410 ауд.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> <br /> [[Шпітко Вікторія Володимирівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334457 2012-12-20T10:24:26Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. <br /> Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 Контрольний список блогу],[https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkbmJVcy0wNG5nbkk публікації] та вікі - статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 допомогою контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів . Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з алгебри учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня за допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з темою Ключовим запитанням: Які таємниці приховує світ бактерій? На початку вчитель ознайомлює учнів з перевагами методу проектів за допомогою презентації. Учні об’єднаються в групи (3-4 учнів) за обраними темами: «Хто такі бактерії?», «Яка роль бактерій?» , «За яких умов можуть проживати бактерії?» . Впродовж роботи над проектом вчитель: консультує групи , обговорюються електроні ресурси для виконання роботи , знайомить учнів з формою оцінювання проектів . Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, вчитель демонструє свою [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWUFfQ0RKbnBhc1E Презентацію]. Учительська презентація знайомить з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 планом проекту] за допомогою вчительської презентації, обговорюються Основні піитання проекту.Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблиці; Створюють вікі - статтю або інформаційний бюлетень , де розміщують результати своїх експериментів; знайомляться з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 контрольним списком до блогу]. Учні критично оцінюють ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkT25wd01pVXQtTEU Інтернету], обираючи для використання у своїх дослідженнях,ті які є достовірними і якими можна довіряти - завершують своє дослідження, застосовуючи свої математичні знання; - проводять [http://chudo-bakteriya.blogspot.com/ презентацію своєї роботи] для певних цільових аудиторій спільноти. Вчитель проводить оцінювання робіт учнів застосовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWDB3TnlkNlg2T2s Форми оцінювання проектів].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Фокін Олексій Вікторович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики, інформатики та фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;Петриківська неповна середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Село Петриківка, Солонянський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alexeyfokin2011@gmail.com тел. 096-173-04-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за версією&quot; Навчання для майбутнього&quot; , м.Дніпропетровськ, 10-15 грудня 2012<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> З 10 по 15 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, ДОІППО Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;. Заняття проводяться на базі ДОІППО. Повний день - 410 ауд.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Харлаш Людмила Михайлівна<br /> <br /> Шпітко Вікторія Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334454 2012-12-20T10:23:59Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. <br /> Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 Контрольний список блогу],[https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkbmJVcy0wNG5nbkk публікації] та вікі - статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 допомогою контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів . Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з алгебри учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня за допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з темою Ключовим запитанням: Які таємниці приховує світ бактерій? На початку вчитель ознайомлює учнів з перевагами методу проектів за допомогою презентації. Учні об’єднаються в групи (3-4 учнів) за обраними темами: «Хто такі бактерії?», «Яка роль бактерій?» , «За яких умов можуть проживати бактерії?» . Впродовж роботи над проектом вчитель: консультує групи , обговорюються електроні ресурси для виконання роботи , знайомить учнів з формою оцінювання проектів . Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, вчитель демонструє свою [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWUFfQ0RKbnBhc1E Презентацію]. Учительська презентація знайомить з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 планом проекту] за допомогою вчительської презентації, обговорюються Основні піитання проекту.Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблиці; Створюють вікі - статтю або інформаційний бюлетень , де розміщують результати своїх експериментів; знайомляться з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 контрольним списком до блогу]. Учні критично оцінюють ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkT25wd01pVXQtTEU Інтернету], обираючи для використання у своїх дослідженнях,ті які є достовірними і якими можна довіряти - завершують своє дослідження, застосовуючи свої математичні знання; - проводять [http://chudo-bakteriya.blogspot.com/ презентацію своєї роботи] для певних цільових аудиторій спільноти. Вчитель проводить оцінювання робіт учнів застосовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWDB3TnlkNlg2T2s Форми оцінювання проектів].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Фокін Олексій Вікторович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики, інформатики та фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;Петриківська неповна середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Село Петриківка, Солонянський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alexeyfokin2011@gmail.com тел. 096-173-04-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за версією&quot; Навчання для майбутнього&quot; , м.Дніпропетровськ, 10-15 грудня 2012<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> З 10 по 15 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, ДОІППО Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;. Заняття проводяться на базі ДОІППО. Повний день - 410 ауд.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334453 2012-12-20T10:23:38Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. <br /> Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 Контрольний список блогу],[https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkbmJVcy0wNG5nbkk публікації] та вікі - статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 допомогою контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів . Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з алгебри учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня за допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з темою Ключовим запитанням: Які таємниці приховує світ бактерій? На початку вчитель ознайомлює учнів з перевагами методу проектів за допомогою презентації. Учні об’єднаються в групи (3-4 учнів) за обраними темами: «Хто такі бактерії?», «Яка роль бактерій?» , «За яких умов можуть проживати бактерії?» . Впродовж роботи над проектом вчитель: консультує групи , обговорюються електроні ресурси для виконання роботи , знайомить учнів з формою оцінювання проектів . Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, вчитель демонструє свою [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWUFfQ0RKbnBhc1E Презентацію]. Учительська презентація знайомить з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 планом проекту] за допомогою вчительської презентації, обговорюються Основні піитання проекту.Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблиці; Створюють вікі - статтю або інформаційний бюлетень , де розміщують результати своїх експериментів; знайомляться з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 контрольним списком до блогу]. Учні критично оцінюють ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkT25wd01pVXQtTEU Інтернету], обираючи для використання у своїх дослідженнях,ті які є достовірними і якими можна довіряти - завершують своє дослідження, застосовуючи свої математичні знання; - проводять [http://chudo-bakteriya.blogspot.com/ презентацію своєї роботи] для певних цільових аудиторій спільноти. Вчитель проводить оцінювання робіт учнів застосовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWDB3TnlkNlg2T2s Форми оцінювання проектів].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Фокін Олексій Вікторович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики, інформатики та фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;Петриківська неповна середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Село Петриківка, Солонянський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alexeyfokin2011@gmail.com тел. 096-173-04-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за версією&quot; Навчання для майбутнього&quot; , м.Дніпропетровськ, 10-15 грудня 2012<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> З 10 по 15 грудня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334451 2012-12-20T10:23:02Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. <br /> Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 Контрольний список блогу],[https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkbmJVcy0wNG5nbkk публікації] та вікі - статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 допомогою контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів . Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з алгебри учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня за допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з темою Ключовим запитанням: Які таємниці приховує світ бактерій? На початку вчитель ознайомлює учнів з перевагами методу проектів за допомогою презентації. Учні об’єднаються в групи (3-4 учнів) за обраними темами: «Хто такі бактерії?», «Яка роль бактерій?» , «За яких умов можуть проживати бактерії?» . Впродовж роботи над проектом вчитель: консультує групи , обговорюються електроні ресурси для виконання роботи , знайомить учнів з формою оцінювання проектів . Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, вчитель демонструє свою [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWUFfQ0RKbnBhc1E Презентацію]. Учительська презентація знайомить з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 планом проекту] за допомогою вчительської презентації, обговорюються Основні піитання проекту.Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблиці; Створюють вікі - статтю або інформаційний бюлетень , де розміщують результати своїх експериментів; знайомляться з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 контрольним списком до блогу]. Учні критично оцінюють ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkT25wd01pVXQtTEU Інтернету], обираючи для використання у своїх дослідженнях,ті які є достовірними і якими можна довіряти - завершують своє дослідження, застосовуючи свої математичні знання; - проводять [http://chudo-bakteriya.blogspot.com/ презентацію своєї роботи] для певних цільових аудиторій спільноти. Вчитель проводить оцінювання робіт учнів застосовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWDB3TnlkNlg2T2s Форми оцінювання проектів].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Фокін Олексій Вікторович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики, інформатики та фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;Петриківська неповна середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Село Петриківка, Солонянський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alexeyfokin2011@gmail.com тел. 096-173-04-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за версією&quot; Навчання для майбутнього&quot; , м.Дніпропетровськ, 10-15 грудня 2012<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334438 2012-12-20T10:18:17Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. <br /> Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 Контрольний список блогу],[https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkbmJVcy0wNG5nbkk публікації] та вікі - статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 допомогою контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів . Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з алгебри учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня за допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з темою Ключовим запитанням: Які таємниці приховує світ бактерій? На початку вчитель ознайомлює учнів з перевагами методу проектів за допомогою презентації. Учні об’єднаються в групи (3-4 учнів) за обраними темами: «Хто такі бактерії?», «Яка роль бактерій?» , «За яких умов можуть проживати бактерії?» . Впродовж роботи над проектом вчитель: консультує групи , обговорюються електроні ресурси для виконання роботи , знайомить учнів з формою оцінювання проектів . Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, вчитель демонструє свою [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWUFfQ0RKbnBhc1E Презентацію]. Учительська презентація знайомить з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 планом проекту] за допомогою вчительської презентації, обговорюються Основні піитання проекту.Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблиці; Створюють вікі - статтю або інформаційний бюлетень , де розміщують результати своїх експериментів; знайомляться з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 контрольним списком до блогу]. Учні критично оцінюють ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkT25wd01pVXQtTEU Інтернету], обираючи для використання у своїх дослідженнях,ті які є достовірними і якими можна довіряти - завершують своє дослідження, застосовуючи свої математичні знання; - проводять [http://chudo-bakteriya.blogspot.com/ презентацію своєї роботи] для певних цільових аудиторій спільноти. Вчитель проводить оцінювання робіт учнів застосовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWDB3TnlkNlg2T2s Форми оцінювання проектів].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Фокін Олексій Вікторович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики, інформатики та фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;Петриківська неповна середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Село Петриківка, Солонянський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> alexeyfokin2011@gmail.com тел. 096-173-04-75<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334435 2012-12-20T10:16:41Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. <br /> Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 Контрольний список блогу],[https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkbmJVcy0wNG5nbkk публікації] та вікі - статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 допомогою контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів . Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з алгебри учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня за допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з темою Ключовим запитанням: Які таємниці приховує світ бактерій? На початку вчитель ознайомлює учнів з перевагами методу проектів за допомогою презентації. Учні об’єднаються в групи (3-4 учнів) за обраними темами: «Хто такі бактерії?», «Яка роль бактерій?» , «За яких умов можуть проживати бактерії?» . Впродовж роботи над проектом вчитель: консультує групи , обговорюються електроні ресурси для виконання роботи , знайомить учнів з формою оцінювання проектів . Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, вчитель демонструє свою [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWUFfQ0RKbnBhc1E Презентацію]. Учительська презентація знайомить з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 планом проекту] за допомогою вчительської презентації, обговорюються Основні піитання проекту.Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблиці; Створюють вікі - статтю або інформаційний бюлетень , де розміщують результати своїх експериментів; знайомляться з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 контрольним списком до блогу]. Учні критично оцінюють ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkT25wd01pVXQtTEU Інтернету], обираючи для використання у своїх дослідженнях,ті які є достовірними і якими можна довіряти - завершують своє дослідження, застосовуючи свої математичні знання; - проводять [http://chudo-bakteriya.blogspot.com/ презентацію своєї роботи] для певних цільових аудиторій спільноти. Вчитель проводить оцінювання робіт учнів застосовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWDB3TnlkNlg2T2s Форми оцінювання проектів].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Фокін Олексій Вікторович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики, інформатики та фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;Петриківська неповна середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Село Петриківка, Солонянський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334434 2012-12-20T10:15:44Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. <br /> Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 Контрольний список блогу],[https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkbmJVcy0wNG5nbkk публікації] та вікі - статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 допомогою контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів . Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з алгебри учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня за допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з темою Ключовим запитанням: Які таємниці приховує світ бактерій? На початку вчитель ознайомлює учнів з перевагами методу проектів за допомогою презентації. Учні об’єднаються в групи (3-4 учнів) за обраними темами: «Хто такі бактерії?», «Яка роль бактерій?» , «За яких умов можуть проживати бактерії?» . Впродовж роботи над проектом вчитель: консультує групи , обговорюються електроні ресурси для виконання роботи , знайомить учнів з формою оцінювання проектів . Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, вчитель демонструє свою [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWUFfQ0RKbnBhc1E Презентацію]. Учительська презентація знайомить з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 планом проекту] за допомогою вчительської презентації, обговорюються Основні піитання проекту.Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблиці; Створюють вікі - статтю або інформаційний бюлетень , де розміщують результати своїх експериментів; знайомляться з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 контрольним списком до блогу]. Учні критично оцінюють ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkT25wd01pVXQtTEU Інтернету], обираючи для використання у своїх дослідженнях,ті які є достовірними і якими можна довіряти - завершують своє дослідження, застосовуючи свої математичні знання; - проводять [http://chudo-bakteriya.blogspot.com/ презентацію своєї роботи] для певних цільових аудиторій спільноти. Вчитель проводить оцінювання робіт учнів застосовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWDB3TnlkNlg2T2s Форми оцінювання проектів].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Фокін Олексій Вікторович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики, інформатики та фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;Петриківська неповна середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334429 2012-12-20T10:14:41Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. <br /> Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 Контрольний список блогу],[https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkbmJVcy0wNG5nbkk публікації] та вікі - статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 допомогою контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів . Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з алгебри учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня за допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з темою Ключовим запитанням: Які таємниці приховує світ бактерій? На початку вчитель ознайомлює учнів з перевагами методу проектів за допомогою презентації. Учні об’єднаються в групи (3-4 учнів) за обраними темами: «Хто такі бактерії?», «Яка роль бактерій?» , «За яких умов можуть проживати бактерії?» . Впродовж роботи над проектом вчитель: консультує групи , обговорюються електроні ресурси для виконання роботи , знайомить учнів з формою оцінювання проектів . Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, вчитель демонструє свою [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWUFfQ0RKbnBhc1E Презентацію]. Учительська презентація знайомить з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 планом проекту] за допомогою вчительської презентації, обговорюються Основні піитання проекту.Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблиці; Створюють вікі - статтю або інформаційний бюлетень , де розміщують результати своїх експериментів; знайомляться з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 контрольним списком до блогу]. Учні критично оцінюють ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkT25wd01pVXQtTEU Інтернету], обираючи для використання у своїх дослідженнях,ті які є достовірними і якими можна довіряти - завершують своє дослідження, застосовуючи свої математичні знання; - проводять [http://chudo-bakteriya.blogspot.com/ презентацію своєї роботи] для певних цільових аудиторій спільноти. Вчитель проводить оцінювання робіт учнів застосовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWDB3TnlkNlg2T2s Форми оцінювання проектів].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Фокін Олексій Вікторович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель математики, інформатики та фізики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334427 2012-12-20T10:14:19Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. <br /> Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 Контрольний список блогу],[https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkbmJVcy0wNG5nbkk публікації] та вікі - статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 допомогою контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів . Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з алгебри учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня за допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з темою Ключовим запитанням: Які таємниці приховує світ бактерій? На початку вчитель ознайомлює учнів з перевагами методу проектів за допомогою презентації. Учні об’єднаються в групи (3-4 учнів) за обраними темами: «Хто такі бактерії?», «Яка роль бактерій?» , «За яких умов можуть проживати бактерії?» . Впродовж роботи над проектом вчитель: консультує групи , обговорюються електроні ресурси для виконання роботи , знайомить учнів з формою оцінювання проектів . Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, вчитель демонструє свою [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWUFfQ0RKbnBhc1E Презентацію]. Учительська презентація знайомить з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 планом проекту] за допомогою вчительської презентації, обговорюються Основні піитання проекту.Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблиці; Створюють вікі - статтю або інформаційний бюлетень , де розміщують результати своїх експериментів; знайомляться з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 контрольним списком до блогу]. Учні критично оцінюють ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkT25wd01pVXQtTEU Інтернету], обираючи для використання у своїх дослідженнях,ті які є достовірними і якими можна довіряти - завершують своє дослідження, застосовуючи свої математичні знання; - проводять [http://chudo-bakteriya.blogspot.com/ презентацію своєї роботи] для певних цільових аудиторій спільноти. Вчитель проводить оцінювання робіт учнів застосовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWDB3TnlkNlg2T2s Форми оцінювання проектів].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Фокін Олексій Вікторович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334426 2012-12-20T10:13:37Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. <br /> Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 Контрольний список блогу],[https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkbmJVcy0wNG5nbkk публікації] та вікі - статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 допомогою контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів . Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з алгебри учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня за допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з темою Ключовим запитанням: Які таємниці приховує світ бактерій? На початку вчитель ознайомлює учнів з перевагами методу проектів за допомогою презентації. Учні об’єднаються в групи (3-4 учнів) за обраними темами: «Хто такі бактерії?», «Яка роль бактерій?» , «За яких умов можуть проживати бактерії?» . Впродовж роботи над проектом вчитель: консультує групи , обговорюються електроні ресурси для виконання роботи , знайомить учнів з формою оцінювання проектів . Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, вчитель демонструє свою [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWUFfQ0RKbnBhc1E Презентацію]. Учительська презентація знайомить з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 планом проекту] за допомогою вчительської презентації, обговорюються Основні піитання проекту.Учні: - обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; - складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі. Для того, щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблиці; Створюють вікі - статтю або інформаційний бюлетень , де розміщують результати своїх експериментів; знайомляться з [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 контрольним списком до блогу]. Учні критично оцінюють ресурси [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkT25wd01pVXQtTEU Інтернету], обираючи для використання у своїх дослідженнях,ті які є достовірними і якими можна довіряти - завершують своє дослідження, застосовуючи свої математичні знання; - проводять [http://chudo-bakteriya.blogspot.com/ презентацію своєї роботи] для певних цільових аудиторій спільноти. Вчитель проводить оцінювання робіт учнів застосовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkWDB3TnlkNlg2T2s Форми оцінювання проектів].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334384 2012-12-20T09:13:14Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. <br /> Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 Контрольний список блогу],[https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkbmJVcy0wNG5nbkk публікації] та вікі - статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkUzlDcEhBNUdyRW8 допомогою контрольних списків] спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів . Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з алгебри учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня за допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334380 2012-12-20T09:06:18Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. <br /> Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B8JnaUDYTVhkeHhsM2hHZk5UQ28 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334378 2012-12-20T08:52:17Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основною задачею проекту буде необхідність донести до учнів важливість та роль бактерій для екосистеми планети, довести важливість дотримання правил особистої гігієни, розповівши про шкідливий та позитивний вплив бактерій на організм людини. Учні в процесі роботи сформують уявлення про світ бактерій, усвідомлять їх роль, а також важливість для екосистеми планети, галузі застосування бактерій в медицині, промисловостіта побуті. Дізнаються, що саме від бактерій почалось розвиватись життя на планеті. <br /> Мета проекту - сформувати в учнів уявлення про бактерії, показати їх роль та взаємозв’язок із іншими організмами. Донести необхідність дотримання правил особистої гігієни, задля обмеження шкідливого впливу бактерій на організм.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334377 2012-12-20T08:50:25Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 11-13 років.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334376 2012-12-20T08:49:59Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний предмет - біологія, другорядний предмет - основи здоров’я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=334375 2012-12-20T08:48:18Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Бактерії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=329589 2012-12-14T09:35:54Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=14_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012_%D1%80._%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_9._%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_3&diff=328896 2012-12-13T14:17:02Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Група &quot;Інтегральчики&quot; */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Група &quot;Інтегральчики&quot; ==<br /> <br /> === Введіть сюди питання, яке розглядає ваша група ===<br /> <br /> ----Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?<br /> <br /> === Введіть сюди ваші пропозиції з цього питання ===<br /> <br /> ----<br /> Сама роль може бути або нагородою, або покаранням. Тому всі ролі повинні розподілятися з урахуванням індивідуальних особливостей учнів. Заохочувати можна теплими, щирими словами, листами подяки, виставкою робіт на стендах, інтернет сторінках, виставленням бонусних балів.<br /> <br /> --[[Користувач:ZoyaKiseleva|ZoyaKiseleva]] 16:15, 13 грудня 2012 (EET) <br /> <br /> Таки, да!--[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 16:17, 13 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> [Категорія:Шаблони]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=14_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012_%D1%80._%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_9._%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_2&diff=328892 2012-12-13T14:15:36Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Група &quot;Порадники&quot; */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Група &quot;Порадники&quot; ==<br /> <br /> === Введіть сюди питання, яке розглядає ваша група ===<br /> <br /> Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання?<br /> <br /> === Введіть сюди ваші пропозиції з цього питання ===<br /> <br /> 1. Надавати учням засоби, які допомагають їм відслідковувати свій власний прогрес у навчанні.<br /> <br /> 2. Зробити процес навчання більш наочним, прозорим та зрозумілим, таким, що може бути обговореним та проаналізованим.<br /> <br /> 3. Постійно надавати можливість учням висловлювати свої думки.<br /> <br /> 4. Привчати дітей використовувати більше ІКТ технологій.<br /> <br /> 5. При виконнані використовувати різнорівневі завдання.<br /> <br /> 6. Підтримувати прояв ініціативи з покращення навичок для досягнення вищого професійного рівня. <br /> <br /> <br /> <br /> Краще не можна було й сказати!--[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 16:14, 13 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> [Категорія:Шаблони]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=14_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012_%D1%80._%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_9._%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_2&diff=328889 2012-12-13T14:14:57Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Група &quot;Порадники&quot; */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Група &quot;Порадники&quot; ==<br /> <br /> === Введіть сюди питання, яке розглядає ваша група ===<br /> <br /> Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання?<br /> <br /> === Введіть сюди ваші пропозиції з цього питання ===<br /> <br /> 1. Надавати учням засоби, які допомагають їм відслідковувати свій власний прогрес у навчанні.<br /> <br /> 2. Зробити процес навчання більш наочним, прозорим та зрозумілим, таким, що може бути обговореним та проаналізованим.<br /> <br /> 3. Постійно надавати можливість учням висловлювати свої думки.<br /> <br /> 4. Привчати дітей використовувати більше ІКТ технологій.<br /> <br /> 5. При виконнані використовувати різнорівневі завдання.<br /> <br /> 6. Підтримувати прояв ініціативи з покращення навичок для досягнення вищого професійного рівня. <br /> <br /> Краще не можна було й сказати!--[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 16:14, 13 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> [Категорія:Шаблони]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=14_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012_%D1%80._%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_9._%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1&diff=328878 2012-12-13T14:13:17Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Група &quot;Назва групи&quot; */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Група &quot;Назва групи&quot; ==<br /> <br /> Декабристи 2012<br /> <br /> === Введіть сюди питання, яке розглядає ваша група ===<br /> <br /> Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання? <br /> <br /> <br /> === Введіть сюди ваші пропозиції з цього питання ===<br /> <br /> Дозволити кожному учню бути лідером (відповідальним за певну групу питань); в групах працювати за схемою &quot;Знаю сам - навчу іншого&quot;; навчити брати відповідальність на себе за виконану роботу; дозволити проводити дослідження, аналізувати їх; дозволити висловлювати власну думку за даною темою, не боячись неправильних висловлювань при цьому, адекватно сприймати критику та поради однолітків та старших в свій бік.<br /> <br /> --[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] 16:13, 13 грудня 2012 (EET)<br /> <br /> --[[Користувач:Вікторія Миколаївна Фоменко|Вікторія Миколаївна Фоменко]] 16:12, 13 грудня 2012 (EET)Ми з Вами цілком згодні, дуже корине судження<br /> <br /> [Категорія:Шаблони]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D0%BE%D0%BA%D1%96%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=328877 2012-12-13T14:12:38Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Fokin_Alexey_Viktorovich_Petrikivka.JPEG|left|160px]]<br /> '''Фокін Олексій Вікторович.'''<br /> Працюю вчителем математики, фізики та інформатики в КЗО &quot;Петриківська неповна середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> '''Професійне кредо:''' &quot;Скільки б ти не жив, усе життя слід навчатись!&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://fokinow.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,м. Дніпропетровськ,10 грудня - 15 грудня 2012]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=14_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012_%D1%80._%D0%94%D0%9E%D0%86%D0%9F%D0%9F%D0%9E._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_9._%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1&diff=328872 2012-12-13T14:09:57Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Група &quot;Назва групи&quot; */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Група &quot;Назва групи&quot; ==<br /> <br /> Декабристи 2012<br /> <br /> === Введіть сюди питання, яке розглядає ваша група ===<br /> <br /> Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання? <br /> <br /> <br /> === Введіть сюди ваші пропозиції з цього питання ===<br /> <br /> Дозволити кожному учню бути лідером (відповідальним за певну групу питань); в групах працювати за схемою &quot;Знаю сам - навчу іншого&quot;; навчити брати відповідальність на себе за виконану роботу; дозволити проводити дослідження, аналізувати їх; дозволити висловлювати власну думку за даною темою, не боячись неправильних висловлювань при цьому, адекватно сприймати критику та поради однолітків та старших в свій бік.<br /> <br /> <br /> [Категорія:Шаблони]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D0%BE%D0%BA%D1%96%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=327374 2012-12-12T11:55:43Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Fokin_Alexey_Viktorovich_Petrikivka.JPEG|left|160px]]<br /> '''Фокін Олексій Вікторович.'''<br /> Працюю вчителем математики, фізики та інформатики в КЗО &quot;Петриківська неповна середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> '''Професійне кредо:''' &quot;Скільки б ти не жив, усе життя слід навчатись!&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> '''Блог рефлексії:''' http://fokinow.blogspot.com<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,м. Дніпропетровськ,10 грудня - 15 грудня 2012]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D0%BE%D0%BA%D1%96%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=327308 2012-12-12T11:19:47Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Fokin_Alexey_Viktorovich_Petrikivka.JPEG|left|160px]]<br /> '''Фокін Олексій Вікторович.'''<br /> Працюю вчителем математики, фізики та інформатики в КЗО &quot;Петриківська неповна середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> '''Професійне кредо:''' &quot;Скільки б ти не жив, усе життя слід навчатись!&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,м. Дніпропетровськ,10 грудня - 15 грудня 2012]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D0%BE%D0%BA%D1%96%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=327304 2012-12-12T11:17:38Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Fokin_Alexey_Viktorovich_Petrikivka.JPEG|left|160px]]<br /> '''Фокін Олексій Вікторович.'''<br /> Працюю вчителем математики, фізики та інформатики в КЗО &quot;Петриківська неповна середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> '''Професійне кредо:''' &quot;Скільки б ти не жив, усе життя слід навчатись!&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,м. Дніпропетровськ,10 грудня - 15 грудня 2012|Курси тренерів Intel навчання для майбутнього версія 10,0]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,м. Дніпропетровськ,10 грудня - 15 грудня 2012]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D0%BE%D0%BA%D1%96%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=327302 2012-12-12T11:17:10Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Fokin_Alexey_Viktorovich_Petrikivka.JPEG|left|160px]]<br /> '''Фокін Олексій Вікторович.'''<br /> Працюю вчителем математики, фізики та інформатики в КЗО &quot;Петриківська неповна середня загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області&quot;<br /> <br /> '''Професійне кредо:''' &quot;Скільки б ти не жив, усе життя слід навчатись!&quot;<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;,м. Дніпропетровськ,10 грудня - 15 грудня 2012|Курси тренерів Intel навчання для майбутнього версія 10,0]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%22&diff=327275 2012-12-12T11:04:45Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D0%BC._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,10_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_15_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=327274 2012-12-12T11:04:26Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div>Очний курс Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> з 10 грудня по 15 грудня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, ДОІППО<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> Заняття проводяться на базі ДОІППО. Повний день - 410 ауд.<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:lharlash| Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Vvshpitko| Шпітко Вікторія Володимирівна]]<br /> <br /> = Робочі моменти=<br /> &lt;gallery&gt;<br /> 2012-12-11_15.37.27.jpg<br /> 2012-12-11_15.38.06.jpg<br /> 2012-12-11_15.38.27.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.38.59.jpg<br /> 2012-12-11_15.44.39.jpg<br /> 2012-12-11_15.45.43.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.45.52.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.46.07.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.47.14.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == 1. [[Користувач:Бараненко В’ячеслав Олександрович|Бараненко В'ячеслав Олександрович]] ==<br /> <br /> [http://baranenkos.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Світлові та оптичні явища в природі та техніці&quot;]]<br /> <br /> == 2. [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна|Хуторна Вікторія Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://khutorna.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Країна Бармалея&quot;]]<br /> <br /> == 3.[[Кисельова Зоя Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Світлові явища в природі та техніці.&quot;]]<br /> <br /> == 4.[[Дейнега Світлана Миколаївна]] ==<br /> <br /> == 5.[[Горобей Володимир Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://Kapulovgrad.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Життя і здоров'я людини&quot;]]<br /> <br /> == 6.[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://fokinow.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Загадковий світ бактерій&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> == 7.[[Морозова Галина Андріївна]]== <br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Шок від майбутнього&quot;]]<br /> <br /> == 8. [[Плахотнік Олександр Сергійович]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Дослідження історії створення назв в українській мові&quot;]]<br /> <br /> == 9. [[Плоскіх Дмитро Михайлович]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Картопля під сіном&quot;]]<br /> <br /> == 10.[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]] ==<br /> <br /> [http://kharchenkonatalia.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Таємнича сила реклами&quot;]]<br /> <br /> == 11.[[Фоменко Вікторія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Часи Володимира&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1NmGTY3A5JKmq0_aNJ4c7FBk_45ixQD4AjPKumvAmmWM Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 1]]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 2]]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 3]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> = Організація онлайнового захисту портфоліо =<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 19.12.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''20.12.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D0%BC._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,10_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_15_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=327272 2012-12-12T11:03:55Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>Очний курс Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> з 10 грудня по 15 грудня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, ДОІППО<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> Заняття проводяться на базі ДОІППО. Повний день - 410 ауд.<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:lharlash| Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Vvshpitko| Шпітко Вікторія Володимирівна]]<br /> <br /> = Робочі моменти=<br /> &lt;gallery&gt;<br /> 2012-12-11_15.37.27.jpg<br /> 2012-12-11_15.38.06.jpg<br /> 2012-12-11_15.38.27.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.38.59.jpg<br /> 2012-12-11_15.44.39.jpg<br /> 2012-12-11_15.45.43.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.45.52.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.46.07.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.47.14.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == 1. [[Користувач:Бараненко В’ячеслав Олександрович|Бараненко В'ячеслав Олександрович]] ==<br /> <br /> [http://baranenkos.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Світлові та оптичні явища в природі та техніці&quot;]]<br /> <br /> == 2. [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна|Хуторна Вікторія Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://khutorna.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Країна Бармалея&quot;]]<br /> <br /> == 3.[[Кисельова Зоя Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Світлові явища в природі та техніці.&quot;]]<br /> <br /> == 4.[[Дейнега Світлана Миколаївна]] ==<br /> <br /> == 5.[[Горобей Володимир Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://Kapulovgrad.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Життя і здоров'я людини&quot;]]<br /> <br /> == 6.[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://fokinow.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Загадковий світ бактерій&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]] &quot;Загадковий світ бактерій&quot;]]<br /> <br /> == 7.[[Морозова Галина Андріївна]]== <br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Шок від майбутнього&quot;]]<br /> <br /> == 8. [[Плахотнік Олександр Сергійович]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Дослідження історії створення назв в українській мові&quot;]]<br /> <br /> == 9. [[Плоскіх Дмитро Михайлович]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Картопля під сіном&quot;]]<br /> <br /> == 10.[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]] ==<br /> <br /> [http://kharchenkonatalia.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Таємнича сила реклами&quot;]]<br /> <br /> == 11.[[Фоменко Вікторія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Часи Володимира&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1NmGTY3A5JKmq0_aNJ4c7FBk_45ixQD4AjPKumvAmmWM Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 1]]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 2]]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 3]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> = Організація онлайнового захисту портфоліо =<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 19.12.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''20.12.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D0%BC._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,10_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_15_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=327271 2012-12-12T11:03:47Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>Очний курс Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> з 10 грудня по 15 грудня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, ДОІППО<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> Заняття проводяться на базі ДОІППО. Повний день - 410 ауд.<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:lharlash| Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Vvshpitko| Шпітко Вікторія Володимирівна]]<br /> <br /> = Робочі моменти=<br /> &lt;gallery&gt;<br /> 2012-12-11_15.37.27.jpg<br /> 2012-12-11_15.38.06.jpg<br /> 2012-12-11_15.38.27.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.38.59.jpg<br /> 2012-12-11_15.44.39.jpg<br /> 2012-12-11_15.45.43.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.45.52.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.46.07.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.47.14.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == 1. [[Користувач:Бараненко В’ячеслав Олександрович|Бараненко В'ячеслав Олександрович]] ==<br /> <br /> [http://baranenkos.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Світлові та оптичні явища в природі та техніці&quot;]]<br /> <br /> == 2. [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна|Хуторна Вікторія Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://khutorna.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Країна Бармалея&quot;]]<br /> <br /> == 3.[[Кисельова Зоя Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Світлові явища в природі та техніці.&quot;]]<br /> <br /> == 4.[[Дейнега Світлана Миколаївна]] ==<br /> <br /> == 5.[[Горобей Володимир Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://Kapulovgrad.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Життя і здоров'я людини&quot;]]<br /> <br /> == 6.[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://fokinow.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Загадковий світ бактерій&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]] &quot;Загадковий світ бактерій&quot;]]<br /> <br /> == 7.[[Морозова Галина Андріївна]]== <br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Шок від майбутнього&quot;]]<br /> <br /> == 8. [[Плахотнік Олександр Сергійович]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Дослідження історії створення назв в українській мові&quot;]]<br /> <br /> == 9. [[Плоскіх Дмитро Михайлович]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Картопля під сіном&quot;]]<br /> <br /> == 10.[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]] ==<br /> <br /> [http://kharchenkonatalia.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Таємнича сила реклами&quot;]]<br /> <br /> == 11.[[Фоменко Вікторія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Часи Володимира&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1NmGTY3A5JKmq0_aNJ4c7FBk_45ixQD4AjPKumvAmmWM Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 1]]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 2]]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 3]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> = Організація онлайнового захисту портфоліо =<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 19.12.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''20.12.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D0%BC._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,10_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_15_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=327269 2012-12-12T11:03:38Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>Очний курс Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> з 10 грудня по 15 грудня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, ДОІППО<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> Заняття проводяться на базі ДОІППО. Повний день - 410 ауд.<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:lharlash| Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Vvshpitko| Шпітко Вікторія Володимирівна]]<br /> <br /> = Робочі моменти=<br /> &lt;gallery&gt;<br /> 2012-12-11_15.37.27.jpg<br /> 2012-12-11_15.38.06.jpg<br /> 2012-12-11_15.38.27.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.38.59.jpg<br /> 2012-12-11_15.44.39.jpg<br /> 2012-12-11_15.45.43.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.45.52.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.46.07.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.47.14.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == 1. [[Користувач:Бараненко В’ячеслав Олександрович|Бараненко В'ячеслав Олександрович]] ==<br /> <br /> [http://baranenkos.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Світлові та оптичні явища в природі та техніці&quot;]]<br /> <br /> == 2. [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна|Хуторна Вікторія Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://khutorna.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Країна Бармалея&quot;]]<br /> <br /> == 3.[[Кисельова Зоя Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Світлові явища в природі та техніці.&quot;]]<br /> <br /> == 4.[[Дейнега Світлана Миколаївна]] ==<br /> <br /> == 5.[[Горобей Володимир Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://Kapulovgrad.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Життя і здоров'я людини&quot;]]<br /> <br /> == 6.[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://fokinow.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Загадковий світ бактерій&quot;]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]] &quot;Загадковий світ бактерій&quot;]]<br /> <br /> == 7.[[Морозова Галина Андріївна]]== <br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Шок від майбутнього&quot;]]<br /> <br /> == 8. [[Плахотнік Олександр Сергійович]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Дослідження історії створення назв в українській мові&quot;]]<br /> <br /> == 9. [[Плоскіх Дмитро Михайлович]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Картопля під сіном&quot;]]<br /> <br /> == 10.[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]] ==<br /> <br /> [http://kharchenkonatalia.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Таємнича сила реклами&quot;]]<br /> <br /> == 11.[[Фоменко Вікторія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Часи Володимира&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1NmGTY3A5JKmq0_aNJ4c7FBk_45ixQD4AjPKumvAmmWM Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 1]]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 2]]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 3]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> = Організація онлайнового захисту портфоліо =<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 19.12.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''20.12.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D0%BC._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,10_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_15_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=327268 2012-12-12T11:03:30Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>Очний курс Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> з 10 грудня по 15 грудня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, ДОІППО<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> Заняття проводяться на базі ДОІППО. Повний день - 410 ауд.<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:lharlash| Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Vvshpitko| Шпітко Вікторія Володимирівна]]<br /> <br /> = Робочі моменти=<br /> &lt;gallery&gt;<br /> 2012-12-11_15.37.27.jpg<br /> 2012-12-11_15.38.06.jpg<br /> 2012-12-11_15.38.27.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.38.59.jpg<br /> 2012-12-11_15.44.39.jpg<br /> 2012-12-11_15.45.43.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.45.52.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.46.07.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.47.14.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == 1. [[Користувач:Бараненко В’ячеслав Олександрович|Бараненко В'ячеслав Олександрович]] ==<br /> <br /> [http://baranenkos.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Світлові та оптичні явища в природі та техніці&quot;]]<br /> <br /> == 2. [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна|Хуторна Вікторія Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://khutorna.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Країна Бармалея&quot;]]<br /> <br /> == 3.[[Кисельова Зоя Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Світлові явища в природі та техніці.&quot;]]<br /> <br /> == 4.[[Дейнега Світлана Миколаївна]] ==<br /> <br /> == 5.[[Горобей Володимир Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://Kapulovgrad.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Життя і здоров'я людини&quot;]]<br /> <br /> == 6.[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://fokinow.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Загадковий світ бактерій&quot;]]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]] &quot;Загадковий світ бактерій&quot;]]<br /> <br /> == 7.[[Морозова Галина Андріївна]]== <br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Шок від майбутнього&quot;]]<br /> <br /> == 8. [[Плахотнік Олександр Сергійович]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Дослідження історії створення назв в українській мові&quot;]]<br /> <br /> == 9. [[Плоскіх Дмитро Михайлович]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Картопля під сіном&quot;]]<br /> <br /> == 10.[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]] ==<br /> <br /> [http://kharchenkonatalia.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Таємнича сила реклами&quot;]]<br /> <br /> == 11.[[Фоменко Вікторія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Часи Володимира&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1NmGTY3A5JKmq0_aNJ4c7FBk_45ixQD4AjPKumvAmmWM Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 1]]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 2]]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 3]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> = Організація онлайнового захисту портфоліо =<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 19.12.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''20.12.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Фокін Олексій Вікторович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D0%BC._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,10_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_15_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=327267 2012-12-12T11:03:21Z

<p>Фокін Олексій Вікторович: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>Очний курс Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті &quot;Відкритий світ&quot;<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> з 10 грудня по 15 грудня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> м. Дніпропетровськ, ДОІППО<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> Заняття проводяться на базі ДОІППО. Повний день - 410 ауд.<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:lharlash| Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Vvshpitko| Шпітко Вікторія Володимирівна]]<br /> <br /> = Робочі моменти=<br /> &lt;gallery&gt;<br /> 2012-12-11_15.37.27.jpg<br /> 2012-12-11_15.38.06.jpg<br /> 2012-12-11_15.38.27.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.38.59.jpg<br /> 2012-12-11_15.44.39.jpg<br /> 2012-12-11_15.45.43.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.45.52.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.46.07.jpg‎<br /> 2012-12-11_15.47.14.jpg<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> == 1. [[Користувач:Бараненко В’ячеслав Олександрович|Бараненко В'ячеслав Олександрович]] ==<br /> <br /> [http://baranenkos.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Світлові та оптичні явища в природі та техніці&quot;]]<br /> <br /> == 2. [[Користувач:Хуторна Вікторія Анатоліївна|Хуторна Вікторія Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://khutorna.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Країна Бармалея&quot;]]<br /> <br /> == 3.[[Кисельова Зоя Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Світлові явища в природі та техніці.&quot;]]<br /> <br /> == 4.[[Дейнега Світлана Миколаївна]] ==<br /> <br /> == 5.[[Горобей Володимир Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://Kapulovgrad.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Життя і здоров'я людини&quot;]]<br /> <br /> == 6.[[Користувач:Фокін Олексій Вікторович|Фокін Олексій Вікторович]] ==<br /> <br /> [http://fokinow.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Загадковий світ бактерій&quot;]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]] &quot;Загадковий світ бактерій&quot;]]<br /> <br /> == 7.[[Морозова Галина Андріївна]]== <br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Шок від майбутнього&quot;]]<br /> <br /> == 8. [[Плахотнік Олександр Сергійович]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Дослідження історії створення назв в українській мові&quot;]]<br /> <br /> == 9. [[Плоскіх Дмитро Михайлович]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Картопля під сіном&quot;]]<br /> <br /> == 10.[[Користувач:Харченко Наталія Ігорівна|Харченко Наталія Ігорівна]] ==<br /> <br /> [http://kharchenkonatalia.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Таємнича сила реклами&quot;]]<br /> <br /> == 11.[[Фоменко Вікторія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://*****.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Часи Володимира&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1NmGTY3A5JKmq0_aNJ4c7FBk_45ixQD4AjPKumvAmmWM Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 1]]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 2]]<br /> <br /> [[13 грудня 2012 р. Модуль 8. Педрада. Група 3]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> = Організація онлайнового захисту портфоліо =<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 19.12.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''20.12.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Фокін Олексій Вікторович