<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%B0</id>
		<title>Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%B0"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0:%D0%92%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%BA/%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%B0"/>
		<updated>2026-04-12T14:38:59Z</updated>
		<subtitle>Внесок користувача</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.24.1</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:121.jpg&amp;diff=232307</id>
		<title>Файл:121.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:121.jpg&amp;diff=232307"/>
				<updated>2012-09-03T17:09:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Феодора: Сторінка очищена&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Феодора</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:121.jpg&amp;diff=232299</id>
		<title>Файл:121.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:121.jpg&amp;diff=232299"/>
				<updated>2012-09-03T16:49:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Феодора: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Представление о Числе, Счете, действиях Сложения и Вычитания, сознательное усвоение Ряда Чисел (ребенок должен усвоить, как образуется каждое следующее число в ряду) - это основа всего дальнейшего обучения ребенка вычислительным навыкам. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Хорошо усвоив последовательность чисел 1-го десятка (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10), дети уже умеют решать примеры на добавление и вычитание единицы (7+1=8, потому что после числа 7 при счете идет 8; 6-1=5, потому что числу 6 предшествует 5 и т.д.), для них теперь не представляет трудности и счет в пределах 20, 100 - и в дальнейшем легко и правильно будут считать десятками (10, 20, 30, 40, ...90, 100). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Хорошо зная наизусть табличку: 2 - это 1 и 1	3 - это 2 и 1&lt;br /&gt;
 3 - это 1 и 2	4 - это 3 и 1&lt;br /&gt;
 4 - это 2 и 2&lt;br /&gt;
 4 - это 1 и 3	...&lt;br /&gt;
 ...&lt;br /&gt;
 ...	7 - это 6 и 1&lt;br /&gt;
 7 - это 5 и 2&lt;br /&gt;
 7 - это 4 и 3&lt;br /&gt;
 7 - это 3 и 4&lt;br /&gt;
 7 - это 2 и 5&lt;br /&gt;
 7 - это 1 и 6	... или	9=8+1&lt;br /&gt;
 9=7+2&lt;br /&gt;
 9=6+3&lt;br /&gt;
 9=5+4&lt;br /&gt;
 9=4+5&lt;br /&gt;
 9=3+6&lt;br /&gt;
 9=2+7&lt;br /&gt;
 9=1+8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
дети, как мы уже говорили, легко выполняют сложение и вычитание чисел в пределах 10, а в дальнейшем - сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток (23+45=68, потому что 2дес.+4дес=6дес. и 3ед.+5ед.=8ед.), а также сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток ( 8+6 = 8+2+4 = 10+4 = 14 ). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кроме того, понятно всем, что знание состава чисел первого десятка необходимо ребенку и для решения задач и уравнений. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Осознавая всю важность темы &amp;quot;Числа первого десятка&amp;quot;, мы создали группу упражнений, направленных на усвоение последовательности чисел 1 - 10 и запоминания таблички сложения в пределах 10. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если родители думают, что табличку сложения с детьми можно заучить без наглядных пособий, так же, как табличку умножения, то они глубоко заблуждаются.&lt;br /&gt;
 С практики известно, что табличка умножения дается ученикам в свое время намного легче, чем табличка сложения первоклассникам. Причина - вторую табличку дети заучивают, имея уже твердое представление о числах. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Выполнять упражнения следует по порядку:&lt;br /&gt;
сначала упражнения на счет предметов и порядок чисел при счете&lt;br /&gt;
потом учимся распознавать 2, 3, 4 предмета&lt;br /&gt;
дальше работаем с числами 5, 6, 7&lt;br /&gt;
затем cостав чисел 8 и 9 - их учим с помощью нескольких упражнений, так как примеров уже больше. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Овладевайте разными способами вычислений в пределах десяти: присчитывание, образное запоминание количества, счет по линейке, запоминание состава чисел. Пусть каждый ребенок найдет полезное для себя. Успешное усвоение этой темы поможет вашим детям хорошо учиться в дальнейшем. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ждите других упражнений для первоклассников!&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Феодора</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:121.jpg&amp;diff=232298</id>
		<title>Файл:121.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:121.jpg&amp;diff=232298"/>
				<updated>2012-09-03T16:49:36Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Феодора: завантажив нову версію «Файл:121.jpg»: Представление о Числе, Счете, действиях Сложения и Вычитания, сознательное усвоение Ряда Чисел (ребен&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Феодора</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:121.jpg&amp;diff=232297</id>
		<title>Файл:121.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:121.jpg&amp;diff=232297"/>
				<updated>2012-09-03T16:48:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Феодора: завантажив нову версію «Файл:121.jpg»: Представление о Числе, Счете, действиях Сложения и Вычитания, сознательное усвоение Ряда Чисел (ребен&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Феодора</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%B0&amp;diff=232294</id>
		<title>Користувач:Феодора</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%B0&amp;diff=232294"/>
				<updated>2012-09-03T16:44:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Феодора: Створена сторінка: Метематика - ты мир!!!&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Метематика - ты мир!!!&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Феодора</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:963168_3.jpg&amp;diff=232287</id>
		<title>Файл:963168 3.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:963168_3.jpg&amp;diff=232287"/>
				<updated>2012-09-03T16:39:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Феодора: Сторінка очищена&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Феодора</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:963168_3.jpg&amp;diff=232286</id>
		<title>Файл:963168 3.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:963168_3.jpg&amp;diff=232286"/>
				<updated>2012-09-03T16:36:46Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Феодора: Подложка&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Подложка&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Феодора</name></author>	</entry>

	</feed>