http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA+%D0%9E.%D0%9A. 2026-05-17T19:02:23Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=213262 2012-08-22T10:43:31Z

<p>Федоряк О.К.: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада ''<br /> Вчитель географії<br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього&quot; ]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br /> <br /> =Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, природознавство <br /> ===Навчальна тема===<br /> географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br /> =Навчальна тема =<br /> Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> <br /> =План впровадження проекту =<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br /> - розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br /> - навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br /> - Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br /> Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br /> При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> а) діагностика навчальних потреб учнів<br /> б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> б) відслідковування ходу виконання роботи,<br /> в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> а) Визначення само спрямованості навчання<br /> б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br /> <br /> В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br /> <br /> Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br /> На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/open?id=0B63r35LdnuKEMi1OUElYeElYbEU учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq3r35LdnuKEdHRvbGtHWlFRcnJVZVdibmV6TXh5Tnc Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br /> Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br /> Реалізація проекту: <br /> <br /> 1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit &quot;Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався&quot;] <br /> <br /> 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br /> <br /> 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br /> <br /> 4.Випускають бюлетені https://docs.google.com/open?id=0B63r35LdnuKEdDNmX2pHV1lxODQ<br /> <br /> 5.Створюють презентацїю https://docs.google.com/open?id=0B63r35LdnuKEWi1RNUZkQkNWVjQ<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br /> Спеціальність : еколог;<br /> Спеціалізація: гідроеколог;<br /> Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> На даний час проживаю у<br /> смт. Неполоківці<br /> <br /> Кіцманського району<br /> <br /> Чернівецької області<br /> <br /> ==Контактні дані=<br /> Федоряк О.К.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гаврилюк Леонід Михайлович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=213219 2012-08-22T10:37:19Z

<p>Федоряк О.К.: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада ''<br /> Вчитель географії<br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього&quot; ]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br /> <br /> =Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, природознавство <br /> ===Навчальна тема===<br /> географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br /> =Навчальна тема =<br /> Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> <br /> =План впровадження проекту =<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br /> - розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br /> - навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br /> - Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br /> Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br /> При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> а) діагностика навчальних потреб учнів<br /> б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> б) відслідковування ходу виконання роботи,<br /> в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> а) Визначення само спрямованості навчання<br /> б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br /> <br /> В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br /> <br /> Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br /> На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq3r35LdnuKEdHRvbGtHWlFRcnJVZVdibmV6TXh5Tnc Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br /> Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br /> Реалізація проекту: <br /> <br /> 1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit &quot;Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався&quot;] <br /> <br /> 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br /> <br /> 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br /> <br /> 4.Випускають бюлетені https://docs.google.com/open?id=0B63r35LdnuKEdDNmX2pHV1lxODQ<br /> <br /> 5.Створюють презентацїю https://docs.google.com/open?id=0B63r35LdnuKEWi1RNUZkQkNWVjQ<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br /> Спеціальність : еколог;<br /> Спеціалізація: гідроеколог;<br /> Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> На даний час проживаю у<br /> смт. Неполоківці<br /> <br /> Кіцманського району<br /> <br /> Чернівецької області<br /> <br /> ==Контактні дані=<br /> Федоряк О.К.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гаврилюк Леонід Михайлович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=212767 2012-08-22T09:37:42Z

<p>Федоряк О.К.: /* Навчальна тема */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада ''<br /> Вчитель географії<br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього&quot; ]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br /> <br /> =Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, природознавство <br /> ===Навчальна тема===<br /> географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br /> =Навчальна тема =<br /> Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> <br /> =План впровадження проекту =<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br /> - розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br /> - навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br /> - Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br /> Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br /> При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> а) діагностика навчальних потреб учнів<br /> б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> б) відслідковування ходу виконання роботи,<br /> в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> а) Визначення само спрямованості навчання<br /> б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br /> <br /> В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br /> <br /> Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br /> На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq3r35LdnuKEdHRvbGtHWlFRcnJVZVdibmV6TXh5Tnc Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br /> Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br /> Реалізація проекту: <br /> <br /> 1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit &quot;Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався&quot;] <br /> <br /> 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br /> <br /> 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br /> <br /> 4.Випускають бюлетені https://docs.google.com/open?id=0B63r35LdnuKEdDNmX2pHV1lxODQ<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br /> Спеціальність : еколог;<br /> Спеціалізація: гідроеколог;<br /> Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> На даний час проживаю у<br /> смт. Неполоківці<br /> <br /> Кіцманського району<br /> <br /> Чернівецької області<br /> <br /> ==Контактні дані=<br /> Федоряк О.К.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гаврилюк Леонід Михайлович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=212750 2012-08-22T09:35:22Z

<p>Федоряк О.К.: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада ''<br /> Вчитель географії<br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього&quot; ]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br /> <br /> =Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, природознавство <br /> ===Навчальна тема===<br /> географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br /> =Навчальна тема =<br /> Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> <br /> =План впровадження проекту =<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br /> - розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br /> - навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br /> - Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br /> Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br /> При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> а) діагностика навчальних потреб учнів<br /> б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> б) відслідковування ходу виконання роботи,<br /> в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> а) Визначення само спрямованості навчання<br /> б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br /> <br /> В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br /> <br /> Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br /> На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq3r35LdnuKEdHRvbGtHWlFRcnJVZVdibmV6TXh5Tnc Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br /> Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br /> Реалізація проекту: <br /> <br /> 1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit &quot;Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався&quot;] <br /> <br /> 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br /> <br /> 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br /> <br /> 4.Випускають бюлетені https://docs.google.com/open?id=0B63r35LdnuKEdDNmX2pHV1lxODQ<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br /> Спеціальність : еколог;<br /> Спеціалізація: гідроеколог;<br /> Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> На даний час проживаю у<br /> смт. Неполоківці<br /> <br /> Кіцманського району<br /> <br /> Чернівецької області<br /> <br /> ==Контактні дані=<br /> Федоряк О.К.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гаврилюк Леонід Михайлович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=212485 2012-08-22T09:04:29Z

<p>Федоряк О.К.: /* План впровадження проекту */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада ''<br /> Вчитель географії<br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього&quot; ]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br /> <br /> =Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, природознавство <br /> ===Навчальна тема===<br /> географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br /> =Навчальна тема =<br /> Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> <br /> =План впровадження проекту =<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br /> - розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br /> - навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br /> - Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br /> Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br /> При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> а) діагностика навчальних потреб учнів<br /> б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> б) відслідковування ходу виконання роботи,<br /> в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> а) Визначення само спрямованості навчання<br /> б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br /> <br /> В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br /> <br /> Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br /> На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq3r35LdnuKEdHRvbGtHWlFRcnJVZVdibmV6TXh5Tnc Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br /> Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br /> Реалізація проекту: <br /> <br /> 1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit &quot;Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався&quot;] <br /> <br /> 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br /> <br /> 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br /> Спеціальність : еколог;<br /> Спеціалізація: гідроеколог;<br /> Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> На даний час проживаю у<br /> смт. Неполоківці<br /> <br /> Кіцманського району<br /> <br /> Чернівецької області<br /> <br /> ==Контактні дані=<br /> Федоряк О.К.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гаврилюк Леонід Михайлович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=212482 2012-08-22T09:04:02Z

<p>Федоряк О.К.: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада ''<br /> Вчитель географії<br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього&quot; ]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br /> <br /> =Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, природознавство <br /> ===Навчальна тема===<br /> географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br /> =Навчальна тема =<br /> Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> <br /> =План впровадження проекту =<br /> Планування реалізації проекту «Забруднення Навколишнього середовища своєї місцевості»<br /> № п/п Що потрібно зробити перед початком проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?<br /> 1. Придбати/позичити необхідні пристрої, (камера, сканер, проектор, тощо) Керівник проекту, колеги, учні, батьки, адміністрація школи Перед початком навчального року<br /> 2. Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії або бібліотеці Керівник проекту Перед початком навчального року<br /> 3. Знайти та зібрати книги/диски DVD/компакт-диски, що будуть використовуватись у вашому Проекті Керівник проекту, учні Перед початком навчального року<br /> 4. Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті Керівник проекту, учні Перед початком навчального року<br /> 5. Обговорити умови та взаємодію для виконання спільного проекту Керівник проекту, учні На початку навчального року<br /> 6. Провести додаткове заняття з класом Керівник проекту На початку навчального року<br /> 7. Отримати допомогу від інших організацій (батьківської ради, місцевої спільноти, місцевої та шкільної ради) Керівник проекту, колеги, учні, батьки, адміністрація школи Перед початком навчального року<br /> 8. Призначити спеціальний урочистий вечір для демонстрації закінчених учнівських робіт Керівник проекту, учні На початку навчального року<br /> 9. Розмістити статтю у шкільній газеті Керівник проекту, учні На початку навчального року<br /> 10. Розіслати інформаційний бюлетень чи статтю, в якій розміщено інформацію про майбутній проект, батькам з проханням про допомогу Керівник проекту, учні На початку навча льного року<br /> 11. Запросити фахівців з даної теми для зустрічі з учасниками проекту Керівник проекту, учні Перед початком навчального року<br /> 12. Запросити директора школи, представників місцевої газети для ознайомлення з роботою учнів Керівник проекту, учні На початку навчального року<br /> 13. Придбати/отримати матеріали та приладдя для практичної роботи Керівник проекту, колеги, учні, батьки, адміністрація школи На початку навчального року<br /> 14. Запросити батьків для допомоги Керівник проекту, учні На початку навчального року<br /> 15. Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах Керівник проекту, учні Перед початком навчального року<br /> 16. Розмістити на веб-сервері в Інтернеті учительський веб-сайт для використання учнями протягом виконання проекту Керівник проекту, учні На початку навчального року<br /> 17. Перевірити URL-адреси, які будуть використовувати учні. Оновити папку Вибране та свій учительський веб-сайт Керівник проекту, учні <br /> 18. Визначити порядок зберігання учнівських файлів на шкільному комп’ютері та можливості доступу до них учнями Керівник проекту, учні На початку навчального року<br /> 19. Переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з комп’ютером, та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має Керівник проекту, учні <br /> 20. Що потрібно зробити протягом проекту? Керівник проекту, учні Коли це слід зробити?<br /> 21. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті Керівник проекту, колеги, учні, батьки, адміністрація школи <br /> 22. Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи Керівник проекту, учні На початку навчального року<br /> 23. Організувати самостійну роботу учнів в проекті Керівник проекту, учні Під час виконання проекту<br /> 24. Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту Керівник проекту, учні Під час виконання проекту<br /> 25. Запросити фахівців, батьків за кілька днів до того, як вони мають прийти до школи Керівник проекту, учні Перед початком навчального року<br /> 26. Зробити фотографії учнів за роботою Керівник проекту, учні Під час навчання<br /> 27. Запросити директора школи, представників місцевої газети подивитися, як працюють учні Керівник проекту, учні Під час навчання<br /> 28. Призначити учнівські конференції, присвячені проекту Керівник проекту, колеги, учні, батьки, адміністрація школи <br /> 29. Оцінити учнівські проекти Керівник проекту, учні <br /> 30. Провести оцінювання проекту в цілому, отримати відгуки про те, наскільки вдалим він був (ваші власні висновки, висновки учнів, батьків). Керівник проекту, учні <br /> 31. Що потрібно зробити по завершенні проекту? Керівник проекту, учні Коли це слід зробити?<br /> 32. Розіслати листи подяки фахівцям, батькам/особам, що допомогли у реалізації проекту своєю роботою та фінансуванням Керівник проекту, учні Після закінчення проекту<br /> 33. Очистити, видалити вміст папки Вибране та видалити допоміжні файли на комп’ютері (комп’ютерах) Керівник проекту, учні <br /> 34. Повернути обладнання, книги, приладдя Керівник проекту, учні <br /> 35. Призначити презентацію для шкільної ради, батьківської ради, місцевої ради або спонсорів Керівник проекту, колеги, учні, батьки, адміністрація школи <br /> 36. Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими Керівник проекту, учні <br /> 37. Вручити нагороди та відзнаки учням Керівник проекту, учні <br /> 38. Подумати про наступний проект, в якому можна ефективно застосувати комп’ютерні технології Керівник проекту, учні<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br /> - розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br /> - навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br /> - Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br /> Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br /> При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> а) діагностика навчальних потреб учнів<br /> б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> б) відслідковування ходу виконання роботи,<br /> в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> а) Визначення само спрямованості навчання<br /> б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br /> <br /> В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br /> <br /> Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br /> На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq3r35LdnuKEdHRvbGtHWlFRcnJVZVdibmV6TXh5Tnc Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br /> Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br /> Реалізація проекту: <br /> <br /> 1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit &quot;Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався&quot;] <br /> <br /> 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br /> <br /> 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br /> Спеціальність : еколог;<br /> Спеціалізація: гідроеколог;<br /> Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> На даний час проживаю у<br /> смт. Неполоківці<br /> <br /> Кіцманського району<br /> <br /> Чернівецької області<br /> <br /> ==Контактні дані=<br /> Федоряк О.К.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гаврилюк Леонід Михайлович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=212252 2012-08-22T08:46:24Z

<p>Федоряк О.К.: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада ''<br /> Вчитель географії<br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього&quot; ]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br /> <br /> =Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, природознавство <br /> ===Навчальна тема===<br /> географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br /> =Навчальна тема =<br /> Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br /> - розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br /> - навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br /> - Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br /> Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br /> При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> а) діагностика навчальних потреб учнів<br /> б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> б) відслідковування ходу виконання роботи,<br /> в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> а) Визначення само спрямованості навчання<br /> б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br /> <br /> В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br /> <br /> Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br /> На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq3r35LdnuKEdHRvbGtHWlFRcnJVZVdibmV6TXh5Tnc Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br /> Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br /> Реалізація проекту: <br /> <br /> 1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit &quot;Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався&quot;] <br /> <br /> 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br /> <br /> 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br /> Спеціальність : еколог;<br /> Спеціалізація: гідроеколог;<br /> Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> На даний час проживаю у<br /> смт. Неполоківці<br /> <br /> Кіцманського району<br /> <br /> Чернівецької області<br /> <br /> ==Контактні дані=<br /> Федоряк О.К.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гаврилюк Леонід Михайлович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211882 2012-08-22T08:11:24Z

<p>Федоряк О.К.: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада ''<br /> Вчитель географії<br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього&quot; ]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br /> <br /> =Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, природознавство <br /> ===Навчальна тема===<br /> географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br /> =Навчальна тема =<br /> Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br /> - розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br /> - навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br /> - Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br /> Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br /> При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> а) діагностика навчальних потреб учнів<br /> б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> б) відслідковування ходу виконання роботи,<br /> в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> а) Визначення само спрямованості навчання<br /> б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br /> <br /> В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br /> <br /> Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br /> На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br /> Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br /> Реалізація проекту: <br /> <br /> 1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit &quot;Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався&quot;] <br /> <br /> 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br /> <br /> 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br /> Спеціальність : еколог;<br /> Спеціалізація: гідроеколог;<br /> Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> На даний час проживаю у<br /> смт. Неполоківці<br /> <br /> Кіцманського району<br /> <br /> Чернівецької області<br /> <br /> ==Контактні дані=<br /> Федоряк О.К.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гаврилюк Леонід Михайлович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211870 2012-08-22T08:10:14Z

<p>Федоряк О.К.: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада ''<br /> Вчитель географії<br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього&quot; ]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br /> <br /> =Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, природознавство <br /> ===Навчальна тема===<br /> географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br /> =Навчальна тема =<br /> Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br /> - розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br /> - навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br /> - Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br /> Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br /> При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> а) діагностика навчальних потреб учнів<br /> б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> б) відслідковування ходу виконання роботи,<br /> в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> а) Визначення само спрямованості навчання<br /> б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br /> <br /> В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br /> <br /> Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br /> На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br /> Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br /> Реалізація проекту: <br /> <br /> 1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit &quot;Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався&quot;] <br /> <br /> 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br /> <br /> 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br /> Спеціальність : еколог;<br /> Спеціалізація: гідроеколог;<br /> Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> На даний час проживаю у<br /> смт. Неполоківці<br /> <br /> Кіцманського району<br /> <br /> Чернівецької області<br /> <br /> ==Контактні дані=<br /> Федоряк О.К.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гаврилюк Леонід Михайлович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211867 2012-08-22T08:10:03Z

<p>Федоряк О.К.: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада ''<br /> Вчитель географії<br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього&quot; ]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br /> <br /> =Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, природознавство <br /> ===Навчальна тема===<br /> географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br /> =Навчальна тема =<br /> Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br /> - розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br /> - навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br /> - Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br /> Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br /> При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> а) діагностика навчальних потреб учнів<br /> б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> б) відслідковування ходу виконання роботи,<br /> в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> а) Визначення само спрямованості навчання<br /> б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br /> <br /> В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br /> <br /> Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br /> На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br /> Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br /> Реалізація проекту: <br /> <br /> 1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit &quot;Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався&quot;] <br /> <br /> 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br /> <br /> 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br /> Спеціальність : еколог;<br /> Спеціалізація: гідроеколог;<br /> Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> На даний час проживаю у<br /> смт. Неполоківці<br /> <br /> Кіцманського району<br /> <br /> Чернівецької області<br /> <br /> ==Контактні дані=<br /> Федоряк О.К.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гаврилюк Леонід Михайлович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211861 2012-08-22T08:09:48Z

<p>Федоряк О.К.: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада ''<br /> Вчитель географії<br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього&quot; ]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br /> <br /> =Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, природознавство <br /> ===Навчальна тема===<br /> географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br /> =Навчальна тема =<br /> Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br /> - розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br /> - навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br /> - Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br /> Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br /> При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> а) діагностика навчальних потреб учнів<br /> б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> б) відслідковування ходу виконання роботи,<br /> в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> а) Визначення само спрямованості навчання<br /> б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br /> <br /> В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br /> <br /> Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br /> На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br /> Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br /> Реалізація проекту: <br /> <br /> 1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit &quot;Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався&quot;] <br /> <br /> 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br /> <br /> 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br /> Спеціальність : еколог;<br /> Спеціалізація: гідроеколог;<br /> Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> На даний час проживаю у<br /> смт. Неполоківці<br /> <br /> Кіцманського району<br /> <br /> Чернівецької області<br /> <br /> ==Контактні дані=<br /> Федоряк О.К.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гаврилюк Леонід Михайлович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211858 2012-08-22T08:09:26Z

<p>Федоряк О.К.: Створена сторінка: == Про мене == ''П.І.Б.'' Федоряк Ольга Корнилівна ''Місце роботи '' Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ...</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада ''<br /> Вчитель географії<br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього&quot; ]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br /> <br /> =Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, природознавство <br /> ===Навчальна тема===<br /> географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br /> =Навчальна тема =<br /> Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br /> - розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br /> - навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br /> - Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br /> Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br /> При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> а) діагностика навчальних потреб учнів<br /> б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> б) відслідковування ходу виконання роботи,<br /> в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> а) Визначення само спрямованості навчання<br /> б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br /> <br /> В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br /> <br /> Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br /> На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br /> Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br /> Реалізація проекту: <br /> <br /> 1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit &quot;Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався&quot;] <br /> <br /> 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br /> <br /> 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br /> Спеціальність : еколог;<br /> Спеціалізація: гідроеколог;<br /> Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> На даний час проживаю у<br /> смт. Неполоківці<br /> <br /> Кіцманського району<br /> <br /> Чернівецької області<br /> <br /> ==Контактні дані=<br /> Федоряк О.К.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гаврилюк Леонід Михайлович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=211832 2012-08-22T08:06:55Z

<p>Федоряк О.К.: /* 11.Федоряк Ольга Корнилівна: */</p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> ''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> [[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br /> '''с. Реваківці, <br /> Чернівецької області. <br /> Кіцманського району,'''<br /> <br /> '''Реваківський''' <br /> загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == ==<br /> <br /> <br /> =Прізвища тренера=<br /> [[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> Анкети учасників тренінгу []<br /> <br /> Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br /> <br /> ==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br /> [http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br /> [http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог &quot;Я і Інтел&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br /> [http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог&quot;Інтел- навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: &quot; У світі нечутних звуків&quot; ]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br /> <br /> [http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: &quot;Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити &quot; ]]<br /> <br /> ==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br /> <br /> [http://roshkozirdm.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br /> <br /> [http://siurisoxana.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==8.[[Користувач: Kupchanko_MM| Купчанко М.М.: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br /> <br /> [http://semenjuchka.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br /> <br /> [http://fedoria.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: &quot;Cвіт змінює людина&quot; ]]<br /> <br /> ==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br /> <br /> [http://555rctysz.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: &quot;шкідливі звички.&quot; ]]<br /> <br /> ==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корниліївна: ]]==<br /> <br /> [http://schmorhun.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Шморгун Любов КОрниліївни: &quot;Балада&quot; ]]<br /> <br /> ==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br /> <br /> [http://s26v.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br /> <br /> Програмний засіб &quot;Навчання для майбутнього&quot;: http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22C%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D1%94_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%22&diff=206699 2012-08-21T08:44:21Z

<p>Федоряк О.К.: Створена сторінка: == Про мене == ''П.І.Б.'' Федоряк Ольга Корнилівна ''Місце роботи '' Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ...</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> ''Місце роботи ''<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада ''<br /> Вчитель географії<br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://fedoriak.blogspot.com// Щоденник навчання за програмою «Навчання для майбутнього&quot; ]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br /> <br /> =Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни =<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, природознавство <br /> ===Навчальна тема===<br /> географія 6клас Розділ 3. Оболонки Землі. Тема 1 Літосфера . <br /> =Навчальна тема =<br /> Навчити учнів називати внутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори. Навчити наводити приклади і показувати на карті сейсмічні пояси,найбільші вулкани, різні у тому числі й унікальні форми рельєфу. Учні мають вміти порівнювати рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі та в океанах. Також аналізувати причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води вітру. Учні мають навчитися оцінити значення рельєфу в житті та господарській діяльності людини.<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас, 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> Для досягнення окресленої мети мені як вчителю необхідно розв’язувати наступні навчально-методичні завдання: <br /> - розвивати пізнавальний інтерес учнів до об’єктів і процесів навколишнього світу; <br /> - навчити встановлювати зв’язки в системі географічних знань й на цій основі формувати навчально-пізнавальну, інформаційну, картографічну та комунікативну компетенції:<br /> - Залучати учнів до практичної діяльності щодо застосування отриманих географічних знань і вмінь у повсякденному житті.<br /> Під час презентування результатів досліджень учні будуть вчитися стисло і точно формулювати свою думку, подавати результати досліджень у привабливій і цікавій формі, посилатися на використані джерела<br /> При створенні Веб-сторінки в учнів формуються дизайнерські уміння, вони вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Оцінювання навчальних досягнень учнів з географії здійснюється з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей і передбачає диференційований підхід щодо його організації. Критерієм оцінки роботи учнів є не стільки обсяг навчального матеріалу, що залишився у пам’яті, скільки вміння його аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, використовувати в життєвих ситуаціях, самостійно здобувати знання.<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> а) діагностика навчальних потреб учнів<br /> б) рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> <br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> б) відслідковування ходу виконання роботи,<br /> в) контроль за дотриманням вимог до блогу<br /> <br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> а) Визначення само спрямованості навчання<br /> б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи<br /> <br /> В результаті оцінювання побудували [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGeVJXTXJGSVg1NDQ/edit діаграму]<br /> <br /> Також оцінювання проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGZFY3QVZ4RXJvRHc/edit фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Перед проведенням проекту вчитель повинен по спілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGcGh6M1lKMHlQbTA/edit?pli=1 дозвіл на публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGM18wWkFmckJFNWs/edit використання інтернет матеріалів]<br /> На початку учні отримують завдання від учителя у формі [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGQ1RqQ0lFLTR4akU/edit учительського буклету] та [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNFBCQ2dsZHdzQ2s/edit учительської презентації], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpmOTVTejhKZEwtLVlVbVJIdG1iNXc6MQ#gid=1 Опитувальника] Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.<br /> Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.<br /> Реалізація проекту: <br /> <br /> 1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGNDZTV0FYbXgwaVU/edit &quot;Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався&quot;] <br /> <br /> 2. За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0BzCYHfsS0MfGdEtFQzY5TG9pRmM/edit «Дослідження»], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. <br /> <br /> 3. За допомогою контрольного списоку [https://docs.google.com/file/d]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Федоряк Ольга Корнилівна<br /> <br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Закінчила ЧНУ ім. Ю.Федьковича , географічний факультет у 2006 році.<br /> Спеціальність : еколог;<br /> Спеціалізація: гідроеколог;<br /> Зараз працюю вчителем географії у Реваківському ЗНЗ.<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> На даний час проживаю у<br /> смт. Неполоківці<br /> <br /> Кіцманського району<br /> <br /> Чернівецької області<br /> <br /> ==Контактні дані=<br /> Федоряк О.К.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 20-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гаврилюк Леонід Михайлович<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E.%D0%9A.&diff=206053 2012-08-21T07:51:18Z

<p>Федоряк О.К.: </p> <hr /> <div>[[Файл:.jpg|thumb|200 px|left|Федоряк О.К.]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Федоряк Ольга Корнилівна''<br /> <br /> ''Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів''<br /> <br /> ''вчитель географії''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://http://fedoriak.blogspot.com/ Інтел10 - навчання для майбутнього]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/<br /> |thumb|200 px|left|Федоряк О.К.]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Федоряк Ольга Корнилівна''<br /> <br /> ''Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів''<br /> <br /> ''вчитель географії''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://http://fedoriak.blogspot.com/ Інтел10 - навчання для майбутнього]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E.%D0%9A.&diff=205871 2012-08-21T07:35:56Z

<p>Федоряк О.К.: </p> <hr /> <div>[[Файл:glm.jpg|thumb|200 px|left|Федоряк О.К.]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Федоряк Ольга Корнилівна''<br /> <br /> ''Реваківський ЗНЗ І-ІІІ ступенів''<br /> <br /> ''вчитель географії''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://http://fedoriak.blogspot.com/ Інтел10 - навчання для майбутнього]<br /> <br /> http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects/</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=203018 2012-08-20T12:24:04Z

<p>Федоряк О.К.: /* 11.Федоряк Ольга Корнилівна: */</p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> ''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> [[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br /> '''с. Реваківці, <br /> Чернівецької області. <br /> Кіцманського району,'''<br /> <br /> '''Реваківський''' <br /> загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == ==<br /> <br /> <br /> =Прізвища тренера=<br /> [[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> Анкети учасників тренінгу []<br /> <br /> Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br /> <br /> ==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br /> [http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br /> [http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог &quot;Я і Інтел&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br /> [http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог&quot;Інтел- навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: &quot; У світі нечутних звуків&quot; ]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br /> <br /> [http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: &quot;Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити &quot; ]]<br /> <br /> ==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br /> <br /> [http://roshkozirdm.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==8.[[Користувач: Купчанко| Купчанко Михайло Михайлович: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br /> <br /> [http://fedoriak2012.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Федоряк Ольги Корнилівни з теми: &quot;..... &quot; ]]<br /> <br /> ==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: &quot;Пристосування птахів до польоту &quot; ]<br /> <br /> ==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корніївна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Шморгун Любов КОрніївни: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br /> <br /> [http://s26v..blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br /> <br /> Програмний засіб &quot;Навчання для майбутнього&quot;: http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E.%D0%9A.&diff=203014 2012-08-20T12:21:41Z

<p>Федоряк О.К.: </p> <hr /> <div>Учитись, ніколи непізно. А вчитись треба багато!</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%BA_%D0%9E.%D0%9A.&diff=202996 2012-08-20T12:20:16Z

<p>Федоряк О.К.: Створена сторінка: 1232</p> <hr /> <div>1232</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=202937 2012-08-20T12:07:58Z

<p>Федоряк О.К.: /* 11.Федоряк Ольга Корнилівна: */</p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> ''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> [[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br /> '''с. Реваківці, <br /> Чернівецької області. <br /> Кіцманського району,'''<br /> <br /> '''Реваківський''' <br /> загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == ==<br /> <br /> <br /> =Прізвища тренера=<br /> [[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> Анкети учасників тренінгу []<br /> <br /> Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br /> <br /> ==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br /> [http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br /> [http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог &quot;Я і Інтел&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br /> [http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог&quot;Інтел- навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: &quot; У світі нечутних звуків&quot; ]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br /> <br /> [http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: &quot;Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити &quot; ]]<br /> <br /> ==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br /> <br /> [http://roshkozirdm.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==7.[[Користувач: Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==8.[[Користувач: Купчанко| Купчанко Михайло Михайлович: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==10.[[Користувач:Зіна015|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br /> <br /> [http://fedoriak2012.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Семенюк|Семенюк Зіни Федорівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==12.[[Користувач:31-oksana81|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: &quot;Пристосування птахів до польоту &quot; ]<br /> <br /> ==13.[[Користувач:Talka24|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==14.[[Користувач:lubka1968|Шморгун Любов Корніївна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Шморгун Любов КОрніївни: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==15.[[Користувач: Світлана2605 |Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br /> <br /> [http://s26v..blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br /> <br /> Програмний засіб &quot;Навчання для майбутнього&quot;: http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Федоряк О.К. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%96%D1%86%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9&diff=201665 2012-08-20T08:00:30Z

<p>Федоряк О.К.: /* 11.Федоряк Ольга Корнилівна: */</p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> ''13-18,19-23 серпня 2012 року''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> [[Файл:School24.gif|thumb|100 px|left|]]<br /> '''с. Реваківці, <br /> Чернівецької області. <br /> Кіцманського району,'''<br /> <br /> '''Реваківський''' <br /> загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == ==<br /> <br /> <br /> =Прізвища тренера=<br /> [[Користувач: Glm| Гаврилюк Леонід Михайлович]]<br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> Анкети учасників тренінгу []<br /> <br /> Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]<br /> <br /> ==1.[[Користувач: Мошук| Мошук Галина Корніївна ]]==<br /> [http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Мошук Галини Корніївни теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==2. [[Користувач: GVG| Гнатюк Ганна Василівна ]]==<br /> [http://annagnatyk.blogspot.com/ Мій блог &quot;Я і Інтел&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Гнатюк Ганни Василівни &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==3.[[Користувач: Лихкун| Лихкун Володимир Дмитрович: ]]==<br /> [http://volodimir-lixkun.blogspot.com/ Мій блог&quot;Інтел- навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Лихкуна Володимира Дмитровича: &quot; У світі нечутних звуків&quot; ]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач: Yustina| Борчук Юстина Михайлівна: ]]==<br /> <br /> [http://Yustinaborchuk.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Борчук Юстини Михайлівна з теми: &quot;Ніхто не зобов'язаний подарувати нам хороше життя, ми повинні його заробити &quot; ]]<br /> <br /> ==5.[[Користувач: Рошко| Рошко Зірка Дмитрівна: ]]==<br /> <br /> [http://roshkozirdm.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Рошко Зірки Дмитрівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач: Сюрісь| Сюрісь Оксана Василівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сюрісь Оксани Василівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==7.[[Користувач: Ілюк2712| Ілюк Одарка Григорівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Ілюк Одарки Григорівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==8.[[Користувач: Купчанко| Купчанко Михайло Михайлович: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Купчанка Михайло Михайловича з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==9.[[Користувач: Найда| Найда Алла Миколаївна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Найди Алли Миколаївни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==10.[[Користувач: Семенюк|Семенюк Зіна Федорівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Семенюк Зіни Федорівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==11.[[Користувач: Федоряк О.К.|Федоряк Ольга Корнилівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Семенюк|Семенюк Зіни Федорівни з теми: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==12.[[Користувач: Ткачук|Ткачук Оксана Володимирівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Ткачук Оксани Володимирівни з теми: &quot; &quot; ]<br /> <br /> ==13.[[Користувач: Чолпан|Чолпан Наталія Корніївна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Чолпан Наталії Корніївни: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==14.[[Користувач: Шморгун|Шморгун Любов Корніївна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Шморгун Любов КОрніївни: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> ==15.[[Користувач: Світлана2605|Шолда Світлана Денисівна: ]]==<br /> <br /> [http://1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Шолди Світлани Денисівни: &quot; &quot; ]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. Тренінг Реваківці,13-18 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> Підручник WIKI: http://www.mediawiki.org/wiki/Help:Navigation/uk<br /> <br /> Програмний засіб &quot;Навчання для майбутнього&quot;: http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1<br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Федоряк О.К.