http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE 2026-04-03T19:39:04Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D1%83_%D1%89%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0...%22&diff=283781 2012-10-24T17:40:55Z

<p>Уляна Прихожденко: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div>Блог містить ідеї та ситуації, які заохочують учнів до дискусії. <br /> Автор блогу використовує різноманітні джерела та інтернет ресурси при створенні блогу. Подані казки містять мораль, і тим самим спонукають учнів до роздумів.--&quot;/////&quot; 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаві тематичні питання, особливо питання про те, як знання мови може поповнити гаманець. Думаю, що сучасні діти зацікавляться ним.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:39, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку можна було б замінити тематичне питання. Наприклад. Як можна завоювати світ?<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:40, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ключове питання відкрите, спонукає до проведення дослідження.Тематичне питання відповідає державним стандартам.Навчальні цілі описують конкретно чому учні навчаються, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21 ст.У розділі Діяльність учнів пояснені всі необхідні кроки та діяльність для кожного етапу проекту та всієї теми. На початку проекту представлені Основні запитання. <br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:02, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Все чудово.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:20, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Блог створено чудово.На мою думку, дітям подобається така форма роботи, вона зручна, цікава, сучасна. Учні вчаться правильно спілкуватися, що є великою проблемою у сучасної молоді.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілось би, щоб був переклад українською мовою.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:06, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Розуміння того, що ці матеріали важливі для реалізації проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:11, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація й публікація про переваги методу проектів складені цікаво й мотивуватимуть учнів до діяльності. У цілому складові Портфоліо зібрані вірно й мають чітку структуру.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:20, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо створено чудово.Містить цікаву, корисну інформацію. Витримані всі вимоги. Автор молодець.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:40, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> БЕЗ КОМЕНТАРІВ!!!<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:35, 24 жовтня 2012 (EEST)</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D1%83_%D1%89%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0...%22&diff=283776 2012-10-24T17:35:40Z

<p>Уляна Прихожденко: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */</p> <hr /> <div>Блог містить ідеї та ситуації, які заохочують учнів до дискусії. <br /> Автор блогу використовує різноманітні джерела та інтернет ресурси при створенні блогу. Подані казки містять мораль, і тим самим спонукають учнів до роздумів.--&quot;/////&quot; 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаві тематичні питання, особливо питання про те, як знання мови може поповнити гаманець. Думаю, що сучасні діти зацікавляться ним.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:39, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку можна було б замінити тематичне питання. Наприклад. Як можна завоювати світ?<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:40, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ключове питання відкрите, спонукає до проведення дослідження.Тематичне питання відповідає державним стандартам.Навчальні цілі описують конкретно чому учні навчаються, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21 ст.У розділі Діяльність учнів пояснені всі необхідні кроки та діяльність для кожного етапу проекту та всієї теми. На початку проекту представлені Основні запитання. <br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:02, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Все чудово.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:20, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Блог створено чудово.На мою думку, дітям подобається така форма роботи, вона зручна, цікава, сучасна. Учні вчаться правильно спілкуватися, що є великою проблемою у сучасної молоді.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілось би, щоб був переклад українською мовою.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:06, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Розуміння того, що ці матеріали важливі для реалізації проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:11, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація й публікація про переваги методу проектів складені цікаво й мотивуватимуть учнів до діяльності. У цілому складові Портфоліо зібрані вірно й мають чітку структуру.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:20, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> БЕЗ КОМЕНТАРІВ!!!<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:35, 24 жовтня 2012 (EEST)</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D1%83_%D1%89%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0...%22&diff=283768 2012-10-24T17:29:38Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Блог містить ідеї та ситуації, які заохочують учнів до дискусії. <br /> Автор блогу використовує різноманітні джерела та інтернет ресурси при створенні блогу. Подані казки містять мораль, і тим самим спонукають учнів до роздумів.--&quot;/////&quot; 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаві тематичні питання, особливо питання про те, як знання мови може поповнити гаманець. Думаю, що сучасні діти зацікавляться ним.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:39, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку можна було б замінити тематичне питання. Наприклад. Як можна завоювати світ?<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:40, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ключове питання відкрите, спонукає до проведення дослідження.Тематичне питання відповідає державним стандартам.Навчальні цілі описують конкретно чому учні навчаються, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21 ст.У розділі Діяльність учнів пояснені всі необхідні кроки та діяльність для кожного етапу проекту та всієї теми. На початку проекту представлені Основні запитання. <br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:02, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Все чудово.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:20, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Блог створено чудово.На мою думку, дітям подобається така форма роботи, вона зручна, цікава, сучасна. Учні вчаться правильно спілкуватися, що є великою проблемою у сучасної молоді.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілось би, щоб був переклад українською мовою.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:06, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Розуміння того, що ці матеріали важливі для реалізації проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:11, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація й публікація про переваги методу проектів складені цікаво й мотивуватимуть учнів до діяльності. У цілому складові Портфоліо зібрані вірно й мають чітку структуру.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:20, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D1%83_%D1%89%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0...%22&diff=283761 2012-10-24T17:21:26Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>Блог містить ідеї та ситуації, які заохочують учнів до дискусії. <br /> Автор блогу використовує різноманітні джерела та інтернет ресурси при створенні блогу. Подані казки містять мораль, і тим самим спонукають учнів до роздумів.--&quot;/////&quot; 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаві тематичні питання, особливо питання про те, як знання мови може поповнити гаманець. Думаю, що сучасні діти зацікавляться ним.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:39, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку можна було б замінити тематичне питання. Наприклад. Як можна завоювати світ?<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:40, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ключове питання відкрите, спонукає до проведення дослідження.Тематичне питання відповідає державним стандартам.Навчальні цілі описують конкретно чому учні навчаються, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21 ст.У розділі Діяльність учнів пояснені всі необхідні кроки та діяльність для кожного етапу проекту та всієї теми. На початку проекту представлені Основні запитання. <br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:02, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Все чудово.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:20, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Блог створено чудово.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілось би, щоб був переклад українською мовою.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:06, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Розуміння того, що ці матеріали важливі для реалізації проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:11, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація й публікація про переваги методу проектів складені цікаво й мотивуватимуть учнів до діяльності. У цілому складові Портфоліо зібрані вірно й мають чітку структуру.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:20, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D1%83_%D1%89%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0...%22&diff=283760 2012-10-24T17:21:10Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Блог містить ідеї та ситуації, які заохочують учнів до дискусії. <br /> Автор блогу використовує різноманітні джерела та інтернет ресурси при створенні блогу. Подані казки містять мораль, і тим самим спонукають учнів до роздумів.--&quot;/////&quot; 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаві тематичні питання, особливо питання про те, як знання мови може поповнити гаманець. Думаю, що сучасні діти зацікавляться ним.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:39, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку можна було б замінити тематичне питання. Наприклад. Як можна завоювати світ?<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:40, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ключове питання відкрите, спонукає до проведення дослідження.Тематичне питання відповідає державним стандартам.Навчальні цілі описують конкретно чому учні навчаються, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21 ст.У розділі Діяльність учнів пояснені всі необхідні кроки та діяльність для кожного етапу проекту та всієї теми. На початку проекту представлені Основні запитання. <br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:02, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Все чудово.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:20, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Блог створено чудово.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілось би, щоб був переклад українською мовою.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:06, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Розуміння того, що ці матеріали важливі для реалізації проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:11, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація й публікація про переваги методу проектів складені цікаво й мотивуватимуть учнів до діяльності. У цілому складові Портфоліо зібрані вірно й мають чітку структуру.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:20, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D1%83_%D1%89%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0...%22&diff=283759 2012-10-24T17:20:52Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>Блог містить ідеї та ситуації, які заохочують учнів до дискусії. <br /> Автор блогу використовує різноманітні джерела та інтернет ресурси при створенні блогу. Подані казки містять мораль, і тим самим спонукають учнів до роздумів.--&quot;/////&quot; 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаві тематичні питання, особливо питання про те, як знання мови може поповнити гаманець. Думаю, що сучасні діти зацікавляться ним.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:39, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку можна було б замінити тематичне питання. Наприклад. Як можна завоювати світ?<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:40, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ключове питання відкрите, спонукає до проведення дослідження.Тематичне питання відповідає державним стандартам.Навчальні цілі описують конкретно чому учні навчаються, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21 ст.У розділі Діяльність учнів пояснені всі необхідні кроки та діяльність для кожного етапу проекту та всієї теми. На початку проекту представлені Основні запитання. <br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:02, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Все чудово.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:20, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Блгг створено чудово.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілось би, щоб був переклад українською мовою.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:06, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Розуміння того, що ці матеріали важливі для реалізації проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:11, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація й публікація про переваги методу проектів складені цікаво й мотивуватимуть учнів до діяльності. У цілому складові Портфоліо зібрані вірно й мають чітку структуру.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:20, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D1%83_%D1%89%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0...%22&diff=283758 2012-10-24T17:20:05Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Блог містить ідеї та ситуації, які заохочують учнів до дискусії. <br /> Автор блогу використовує різноманітні джерела та інтернет ресурси при створенні блогу. Подані казки містять мораль, і тим самим спонукають учнів до роздумів.--&quot;/////&quot; 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаві тематичні питання, особливо питання про те, як знання мови може поповнити гаманець. Думаю, що сучасні діти зацікавляться ним.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:39, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку можна було б замінити тематичне питання. Наприклад. Як можна завоювати світ?<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:40, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ключове питання відкрите, спонукає до проведення дослідження.Тематичне питання відповідає державним стандартам.Навчальні цілі описують конкретно чому учні навчаються, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21 ст.У розділі Діяльність учнів пояснені всі необхідні кроки та діяльність для кожного етапу проекту та всієї теми. На початку проекту представлені Основні запитання. <br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:02, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Блгг створено чудово.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілось би, щоб був переклад українською мовою.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:06, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Розуміння того, що ці матеріали важливі для реалізації проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:11, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація й публікація про переваги методу проектів складені цікаво й мотивуватимуть учнів до діяльності. У цілому складові Портфоліо зібрані вірно й мають чітку структуру.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:20, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D1%83_%D1%89%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0...%22&diff=283757 2012-10-24T17:18:48Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div>Блог містить ідеї та ситуації, які заохочують учнів до дискусії. <br /> Автор блогу використовує різноманітні джерела та інтернет ресурси при створенні блогу. Подані казки містять мораль, і тим самим спонукають учнів до роздумів.--&quot;/////&quot; 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаві тематичні питання, особливо питання про те, як знання мови може поповнити гаманець. Думаю, що сучасні діти зацікавляться ним.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:39, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку можна було б замінити тематичне питання. Наприклад. Як можна завоювати світ?<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:40, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ключове питання відкрите, спонукає до проведення дослідження.Тематичне питання відповідає державним стандартам.Навчальні цілі описують конкретно чому учні навчаються, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21 ст.У розділі Діяльність учнів пояснені всі необхідні кроки та діяльність для кожного етапу проекту та всієї теми. На початку проекту представлені Основні запитання. <br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:02, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Блгг створено чудово.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілось би, щоб був переклад українською мовою.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:18, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:06, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Розуміння того, що ці матеріали важливі для реалізації проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:11, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D1%83_%D1%89%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0...%22&diff=283752 2012-10-24T17:12:15Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Блог містить ідеї та ситуації, які заохочують учнів до дискусії. <br /> Автор блогу використовує різноманітні джерела та інтернет ресурси при створенні блогу. Подані казки містять мораль, і тим самим спонукають учнів до роздумів.--&quot;/////&quot; 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаві тематичні питання, особливо питання про те, як знання мови може поповнити гаманець. Думаю, що сучасні діти зацікавляться ним.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:39, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку можна було б замінити тематичне питання. Наприклад. Як можна завоювати світ?<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:40, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ключове питання відкрите, спонукає до проведення дослідження.Тематичне питання відповідає державним стандартам.Навчальні цілі описують конкретно чому учні навчаються, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21 ст.У розділі Діяльність учнів пояснені всі необхідні кроки та діяльність для кожного етапу проекту та всієї теми. На початку проекту представлені Основні запитання. <br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:02, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:06, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Розуміння того, що ці матеріали важливі для реалізації проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:11, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D1%83_%D1%89%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0...%22&diff=283751 2012-10-24T17:11:57Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div>Блог містить ідеї та ситуації, які заохочують учнів до дискусії. <br /> Автор блогу використовує різноманітні джерела та інтернет ресурси при створенні блогу. Подані казки містять мораль, і тим самим спонукають учнів до роздумів.--&quot;/////&quot; 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаві тематичні питання, особливо питання про те, як знання мови може поповнити гаманець. Думаю, що сучасні діти зацікавляться ним.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:39, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку можна було б замінити тематичне питання. Наприклад. Як можна завоювати світ?<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:40, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ключове питання відкрите, спонукає до проведення дослідження.Тематичне питання відповідає державним стандартам.Навчальні цілі описують конкретно чому учні навчаються, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21 ст.У розділі Діяльність учнів пояснені всі необхідні кроки та діяльність для кожного етапу проекту та всієї теми. На початку проекту представлені Основні запитання. <br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:02, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:06, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Розуміння того, що ці матеріали важливі для реалізації проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:11, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D1%83_%D1%89%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0...%22&diff=283744 2012-10-24T17:06:16Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Блог містить ідеї та ситуації, які заохочують учнів до дискусії. <br /> Автор блогу використовує різноманітні джерела та інтернет ресурси при створенні блогу. Подані казки містять мораль, і тим самим спонукають учнів до роздумів.--&quot;/////&quot; 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаві тематичні питання, особливо питання про те, як знання мови може поповнити гаманець. Думаю, що сучасні діти зацікавляться ним.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:39, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку можна було б замінити тематичне питання. Наприклад. Як можна завоювати світ?<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:40, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ключове питання відкрите, спонукає до проведення дослідження.Тематичне питання відповідає державним стандартам.Навчальні цілі описують конкретно чому учні навчаються, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21 ст.У розділі Діяльність учнів пояснені всі необхідні кроки та діяльність для кожного етапу проекту та всієї теми. На початку проекту представлені Основні запитання. <br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:02, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:06, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D1%83_%D1%89%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0...%22&diff=283743 2012-10-24T17:02:18Z

<p>Уляна Прихожденко: /* План оцінювання (графік і опис) */</p> <hr /> <div>Блог містить ідеї та ситуації, які заохочують учнів до дискусії. <br /> Автор блогу використовує різноманітні джерела та інтернет ресурси при створенні блогу. Подані казки містять мораль, і тим самим спонукають учнів до роздумів.--&quot;/////&quot; 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаві тематичні питання, особливо питання про те, як знання мови може поповнити гаманець. Думаю, що сучасні діти зацікавляться ним.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:39, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку можна було б замінити тематичне питання. Наприклад. Як можна завоювати світ?<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:40, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Ключове питання відкрите, спонукає до проведення дослідження.Тематичне питання відповідає державним стандартам.Навчальні цілі описують конкретно чому учні навчаються, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21 ст.У розділі Діяльність учнів пояснені всі необхідні кроки та діяльність для кожного етапу проекту та всієї теми. На початку проекту представлені Основні запитання. <br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 20:02, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D1%83_%D1%89%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0...%22&diff=283705 2012-10-24T16:40:58Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>Блог містить ідеї та ситуації, які заохочують учнів до дискусії. <br /> Автор блогу використовує різноманітні джерела та інтернет ресурси при створенні блогу. Подані казки містять мораль, і тим самим спонукають учнів до роздумів.--&quot;/////&quot; 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаві тематичні питання, особливо питання про те, як знання мови може поповнити гаманець. Думаю, що сучасні діти зацікавляться ним.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:39, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку можна було б замінити тематичне питання. Наприклад. Як можна завоювати світ?<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:40, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9D%D1%83_%D1%89%D0%BE%D0%B1_%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0...%22&diff=283702 2012-10-24T16:39:29Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Блог містить ідеї та ситуації, які заохочують учнів до дискусії. <br /> Автор блогу використовує різноманітні джерела та інтернет ресурси при створенні блогу. Подані казки містять мораль, і тим самим спонукають учнів до роздумів.--&quot;/////&quot; 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаві тематичні питання, особливо питання про те, як знання мови може поповнити гаманець. Думаю, що сучасні діти зацікавляться ним.<br /> --[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:39, 24 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=283675 2012-10-24T16:24:47Z

<p>Уляна Прихожденко: </p> <hr /> <div>В даному блозі доцільно зроблені гаджети, завдяки цьому буде цікавий для перегляду. Пропоную включити вікторину або опитування, щоб побільше привернути увагу дописувачів. <br /> <br /> У мене виникли запитання: Як ваш блог заохочує до перегляду матеріалу? Який наступний етап дослідження?--[[Користувач:Галина Тучапець|Галина Тучапець]] 19:11, 15 жовтня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=283039 2012-10-24T11:39:11Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &quot;Основи здоров'я&quot;, &quot;Українська мова&quot;, &quot;Технології&quot;<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Дорожні знаки&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 років, 1 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект для учнів 1класу з теми «У країні дорожніх знаків» з основ здоров’я. В ході реалізації проекту учні об’єднуються в 3 групи («Мандрівники», «Значки», «Олівці). Ознайомлюються з різними типами дорожніх знаків, знаходять їх у нашому місті, з’ясовують, що вони означають, шукають об’єкти, схожі на знаки та зображають їх засобами комп’ютерних програм, прокладають маршрути від школи додому, позначаючи на них дорожні знаки, створюють свої карти засобами google map, складають казки «Пригоди дорожніх знаків». Робота над проектом висвітлюється у блозі. До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників та учні 9-а класу. Продуктом їх діяльності буде свято «Будь уважний на дорозі» та карти-маршрути зі школи додому з використанням Google-map.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1IyA3bO45bnimwshCJ01wXLiUSGITaAjlydNUANGxnAA/edit план проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YYpEb1fSACwseX9LYxgc6faC6U3lU3h9FscAEF4Ja5o/edit план впровадження ]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Учні<br /> • Навчаться працювати у групі, допомагати один одному , правильно розподіляти обов’язки.<br /> <br /> • Будуть вдосконалювати навички збору інформації в малих групах різними способами про дорожні знаки.<br /> <br /> • Зможуть висувати та реалізовувати ідеї у творчі доробки. <br /> <br /> • Удосконалюватимуть уміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, під час демонстрації результатів своєї діяльності <br /> <br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати, які дорожні знаки зустрічаються на вулицях нашого міста; <br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> • формуються навички комунікабельності<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початковому етапі оцінювання вчитель поводить мозкову атаку з роботою над [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkVVlfbmY4VlVWR0U/edit «Асоціативним кущем»(]Дорожні знаки) та учні працюють з таблицею [https://docs.google.com/document/d/1yzAs6Z8-UXPinsLklDe4dIUsfH8eu2DPeGjBUGXwcLo/edit « З-Х-Д»]. Діти проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFVvUGVpNkJab19jMWJQQUhDdWE4eXc6MQ#gid=0 анкетування (онлайн форма)]. Це допомагає вчителю відслідкувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо вивчення цієї теми. Впродовж роботи над проектом діти заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hrtbv4ofOrwTz82hdOnPagOp7gbLVQe98_x7ACdUrrA/edit форми самооцінювання] для роботи у групах. Під час спостереження за роботою учнів при написанні казок, оповідань, віршів «Дорожні знаки» вчитель користується [https://docs.google.com/document/d/1Xv_GwY0gDdygckkDShua34iBsy5c6ci08dU1Q3x9pwo/edit формою оцінювання цих письмових робіт]. Наприкінці роботи учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkb2k3cm9uN2ZFRWs/edit форму оцінювання блогу], який вони вели протягом проекту. Вчитель веде [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkcWFWblkzb2dHc2M/edit електронний Журнал], де занотовує бали за виконані роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> Вчитель організовує та координує роботу учнів, надає поради, де можна знайти необхідну інформацію, проводить необхідні тестування та оцінювання. В ході проекту учні збирають матеріали, та ведуть блог у мережі інтернет. Матеріал у блозі допомагають викладати учні старших класів.<br /> Перед початком роботи у проекті вчитель роздає батькам та учням буклети, у яких розповідає про запропонований проект. [[Файл:Prulya1.jpg|200px|left]][[Файл:Pruly1.1.jpg|200px]] <br /> [[Файл:Prulya2.jpg|200px]] [[Файл:Pruly2.2.jpg|200px]] <br /> <br /> Вчитель просить дати згоду для публікації роботи у мережі Інтернет та збирає заповнені [https://docs.google.com/document/d/1kh4KPuybn9bMUlz631fDeYvImo8mq_7hkI4vI77BM-I/edit форми дозволу].<br /> <br /> На уроках «основи здоров’я» учні вчать тему «Дорожні знаки».<br /> <br /> Після ознайомлення з необхідними матеріалами за темою проекту, вчитель проводить тестування рівня засвоєння вивченого матеріалу та оголошує початок роботи у проекті, демонструючи [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkT0JSeEhnQzFYZHc/edit вчительську презентацію].<br /> <br /> Діти об’єднуються у групи за місцем проживання<br /> <br /> ''' Група «Мандрівники» ''' <br /> <br /> • Організовують екскурсію містом.<br /> <br /> • Фотографують дорожні знаки.<br /> <br /> • З допомогою батьків, старшокласників складають казки, оповідання про дорожні знаки і виставляють у http://ulynabrytan.blogspot.com/ блог. <br /> <br /> • Надають коментарі до казок та оповідань друзів.<br /> <br /> '''Група «Значки»'''<br /> <br /> • Підраховують кількість дорожніх знаків зі школи додому.<br /> <br /> • Досліджують їх різноманітність.<br /> <br /> • Створюють карту засобами комп’ютерних програм<br /> <br /> • З допомогою старшокласників викладають у блог створений продукт.<br /> <br /> • Роздруковують карти і вклеюють їх у щоденники. <br /> <br /> '''Група «Олівці»'''<br /> <br /> • Шукають об’єкти, схожі на знаки, в навколишньому світі<br /> <br /> • Зображають їх засобами комп’ютерних технологій.<br /> <br /> • Проводять у класі виставку виготовлених робіт. <br /> <br /> Після того, як буде зібрана необхідна кількість цікавого матеріалу про дорожні знаки, учні разом з батьками і старшокласниками готують свято «Будь уважний на дорозі!», з яким виступають перед учнями початкових класів.<br /> <br /> Для пошуку інформації та успішної роботи учнів у проекті вчитель під час роботи скеровує учнів та користується сам [https://docs.google.com/document/d/1F7KidWuRhng7g8tB4uEBCME0Wrb3ZYn3JhfyxFG516Q/edit інтернет ресурсами] з даної теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Уляна Прихожденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкові класи<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м.Яворова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Яворів,Яворівський район, Львівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 0931890996<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Надія Манько |Манько Надія Миколаївна]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=281450 2012-10-22T13:12:07Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &quot;Основи здоров'я&quot;, &quot;Українська мова&quot;, &quot;Технології&quot;<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Дорожні знаки&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 років, 1 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект для учнів 1класу з теми «У країні дорожніх знаків» з основ здоров’я. В ході реалізації проекту учні об’єднуються в 3 групи («Мандрівники», «Значки», «Олівці). Ознайомлюються з різними типами дорожніх знаків, знаходять їх у нашому місті, з’ясовують, що вони означають, шукають об’єкти, схожі на знаки та зображають їх засобами комп’ютерних програм, прокладають маршрути від школи додому, позначаючи на них дорожні знаки, створюють свої карти засобами google map, складають казки «Пригоди дорожніх знаків». Робота над проектом висвітлюється у блозі. До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників та учні 9-а класу. Продуктом їх діяльності буде свято «Будь уважний на дорозі» та карти-маршрути зі школи додому з використанням Google-map.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1IyA3bO45bnimwshCJ01wXLiUSGITaAjlydNUANGxnAA/edit план проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YYpEb1fSACwseX9LYxgc6faC6U3lU3h9FscAEF4Ja5o/edit план впровадження ]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Учні<br /> • Навчаться працювати у групі, допомагати один одному , правильно розподіляти обов’язки.<br /> <br /> • Будуть вдосконалювати навички збору інформації в малих групах різними способами про дорожні знаки.<br /> <br /> • Зможуть висувати та реалізовувати ідеї у творчі доробки. <br /> <br /> • Удосконалюватимуть уміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, під час демонстрації результатів своєї діяльності <br /> <br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати, які дорожні знаки зустрічаються на вулицях нашого міста; <br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> • формуються навички комунікабельності<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початковому етапі оцінювання вчитель поводить мозкову атаку з роботою над [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkVVlfbmY4VlVWR0U/edit «Асоціативним кущем»(]Дорожні знаки) та учні працюють з таблицею [https://docs.google.com/document/d/1yzAs6Z8-UXPinsLklDe4dIUsfH8eu2DPeGjBUGXwcLo/edit « З-Х-Д»]. Діти проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFVvUGVpNkJab19jMWJQQUhDdWE4eXc6MQ#gid=0 анкетування (онлайн форма)]. Це допомагає вчителю відслідкувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо вивчення цієї теми. Впродовж роботи над проектом діти заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hrtbv4ofOrwTz82hdOnPagOp7gbLVQe98_x7ACdUrrA/edit форми самооцінювання] для роботи у групах. Під час спостереження за роботою учнів при написанні казок, оповідань, віршів «Дорожні знаки» вчитель користується [https://docs.google.com/document/d/1Xv_GwY0gDdygckkDShua34iBsy5c6ci08dU1Q3x9pwo/edit формою оцінювання цих письмових робіт]. Наприкінці роботи учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkb2k3cm9uN2ZFRWs/edit форму оцінювання блогу], який вони вели протягом проекту. Вчитель веде [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkcWFWblkzb2dHc2M/edit електронний Журнал], де занотовує бали за виконані роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> Вчитель організовує та координує роботу учнів, надає поради, де можна знайти необхідну інформацію, проводить необхідні тестування та оцінювання. В ході проекту учні збирають матеріали, та ведуть блог у мережі інтернет. Матеріал у блозі допомагають викладати учні старших класів.<br /> Перед початком роботи у проекті вчитель роздає батькам та учням буклети, у яких розповідає про запропонований проект. [[Файл:Prulya1.jpg|200px|left]][[Файл:Pruly1.1.jpg|200px]] <br /> [[Файл:Prulya2.jpg|200px]] [[Файл:Pruly2.2.jpg|200px]] <br /> <br /> Вчитель просить дати згоду для публікації роботи у мережі Інтернет та збирає заповнені [https://docs.google.com/document/d/1kh4KPuybn9bMUlz631fDeYvImo8mq_7hkI4vI77BM-I/edit форми дозволу].<br /> <br /> На уроках «основи здоров’я» учні вчать тему «Дорожні знаки».<br /> <br /> Після ознайомлення з необхідними матеріалами за темою проекту, вчитель проводить тестування рівня засвоєння вивченого матеріалу та оголошує початок роботи у проекті, демонструючи [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkT0JSeEhnQzFYZHc/edit вчительську презентацію].<br /> <br /> Діти об’єднуються у групи за місцем проживання<br /> <br /> ''' Група «Мандрівники» ''' <br /> <br /> • Організовують екскурсію містом.<br /> <br /> • Фотографують дорожні знаки.<br /> <br /> • З допомогою батьків, старшокласників складають казки, оповідання про дорожні знаки і виставляють у блог. <br /> <br /> • Надають коментарі до казок та оповідань друзів.<br /> <br /> '''Група «Значки»'''<br /> <br /> • Підраховують кількість дорожніх знаків зі школи додому.<br /> <br /> • Досліджують їх різноманітність.<br /> <br /> • Створюють карту засобами комп’ютерних програм<br /> <br /> • З допомогою старшокласників викладають у блог створений продукт.<br /> <br /> • Роздруковують карти і вклеюють їх у щоденники. <br /> <br /> '''Група «Олівці»'''<br /> <br /> • Шукають об’єкти, схожі на знаки, в навколишньому світі<br /> <br /> • Зображають їх засобами комп’ютерних технологій.<br /> <br /> • Проводять у класі виставку виготовлених робіт. <br /> <br /> Після того, як буде зібрана необхідна кількість цікавого матеріалу про дорожні знаки, учні разом з батьками і старшокласниками готують свято «Будь уважний на дорозі!», з яким виступають перед учнями початкових класів.<br /> <br /> Для пошуку інформації та успішної роботи учнів у проекті вчитель під час роботи скеровує учнів та користується сам [https://docs.google.com/document/d/1F7KidWuRhng7g8tB4uEBCME0Wrb3ZYn3JhfyxFG516Q/edit інтернет ресурсами] з даної теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Уляна Прихожденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкові класи<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м.Яворова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Яворів,Яворівський район, Львівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 0931890996<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Надія Манько |Манько Надія Миколаївна]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=281448 2012-10-22T13:11:01Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &quot;Основи здоров'я&quot;, &quot;Українська мова&quot;, &quot;Технології&quot;<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Дорожні знаки&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 років, 1 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект для учнів 1класу з теми «У країні дорожніх знаків» з основ здоров’я. В ході реалізації проекту учні об’єднуються в 3 групи («Мандрівники», «Значки», «Олівці). Ознайомлюються з різними типами дорожніх знаків, знаходять їх у нашому місті, з’ясовують, що вони означають, шукають об’єкти, схожі на знаки та зображають їх засобами комп’ютерних програм, прокладають маршрути від школи додому, позначаючи на них дорожні знаки, створюють свої карти засобами google map, складають казки «Пригоди дорожніх знаків». Робота над проектом висвітлюється у блозі. До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників та учні 9-а класу. Продуктом їх діяльності буде свято «Будь уважний на дорозі» та карти-маршрути зі школи додому з використанням Google-map.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1IyA3bO45bnimwshCJ01wXLiUSGITaAjlydNUANGxnAA/edit]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YYpEb1fSACwseX9LYxgc6faC6U3lU3h9FscAEF4Ja5o/edit]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Учні<br /> • Навчаться працювати у групі, допомагати один одному , правильно розподіляти обов’язки.<br /> <br /> • Будуть вдосконалювати навички збору інформації в малих групах різними способами про дорожні знаки.<br /> <br /> • Зможуть висувати та реалізовувати ідеї у творчі доробки. <br /> <br /> • Удосконалюватимуть уміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, під час демонстрації результатів своєї діяльності <br /> <br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати, які дорожні знаки зустрічаються на вулицях нашого міста; <br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> • формуються навички комунікабельності<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початковому етапі оцінювання вчитель поводить мозкову атаку з роботою над [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkVVlfbmY4VlVWR0U/edit «Асоціативним кущем»(]Дорожні знаки) та учні працюють з таблицею [https://docs.google.com/document/d/1yzAs6Z8-UXPinsLklDe4dIUsfH8eu2DPeGjBUGXwcLo/edit « З-Х-Д»]. Діти проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFVvUGVpNkJab19jMWJQQUhDdWE4eXc6MQ#gid=0 анкетування (онлайн форма)]. Це допомагає вчителю відслідкувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо вивчення цієї теми. Впродовж роботи над проектом діти заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hrtbv4ofOrwTz82hdOnPagOp7gbLVQe98_x7ACdUrrA/edit форми самооцінювання] для роботи у групах. Під час спостереження за роботою учнів при написанні казок, оповідань, віршів «Дорожні знаки» вчитель користується [https://docs.google.com/document/d/1Xv_GwY0gDdygckkDShua34iBsy5c6ci08dU1Q3x9pwo/edit формою оцінювання цих письмових робіт]. Наприкінці роботи учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkb2k3cm9uN2ZFRWs/edit форму оцінювання блогу], який вони вели протягом проекту. Вчитель веде [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkcWFWblkzb2dHc2M/edit електронний Журнал], де занотовує бали за виконані роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> Вчитель організовує та координує роботу учнів, надає поради, де можна знайти необхідну інформацію, проводить необхідні тестування та оцінювання. В ході проекту учні збирають матеріали, та ведуть блог у мережі інтернет. Матеріал у блозі допомагають викладати учні старших класів.<br /> Перед початком роботи у проекті вчитель роздає батькам та учням буклети, у яких розповідає про запропонований проект. [[Файл:Prulya1.jpg|200px|left]][[Файл:Pruly1.1.jpg|200px]] <br /> [[Файл:Prulya2.jpg|200px]] [[Файл:Pruly2.2.jpg|200px]] <br /> <br /> Вчитель просить дати згоду для публікації роботи у мережі Інтернет та збирає заповнені [https://docs.google.com/document/d/1kh4KPuybn9bMUlz631fDeYvImo8mq_7hkI4vI77BM-I/edit форми дозволу].<br /> <br /> На уроках «основи здоров’я» учні вчать тему «Дорожні знаки».<br /> <br /> Після ознайомлення з необхідними матеріалами за темою проекту, вчитель проводить тестування рівня засвоєння вивченого матеріалу та оголошує початок роботи у проекті, демонструючи [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkT0JSeEhnQzFYZHc/edit вчительську презентацію].<br /> <br /> Діти об’єднуються у групи за місцем проживання<br /> <br /> ''' Група «Мандрівники» ''' <br /> <br /> • Організовують екскурсію містом.<br /> <br /> • Фотографують дорожні знаки.<br /> <br /> • З допомогою батьків, старшокласників складають казки, оповідання про дорожні знаки і виставляють у блог. <br /> <br /> • Надають коментарі до казок та оповідань друзів.<br /> <br /> '''Група «Значки»'''<br /> <br /> • Підраховують кількість дорожніх знаків зі школи додому.<br /> <br /> • Досліджують їх різноманітність.<br /> <br /> • Створюють карту засобами комп’ютерних програм<br /> <br /> • З допомогою старшокласників викладають у блог створений продукт.<br /> <br /> • Роздруковують карти і вклеюють їх у щоденники. <br /> <br /> '''Група «Олівці»'''<br /> <br /> • Шукають об’єкти, схожі на знаки, в навколишньому світі<br /> <br /> • Зображають їх засобами комп’ютерних технологій.<br /> <br /> • Проводять у класі виставку виготовлених робіт. <br /> <br /> Після того, як буде зібрана необхідна кількість цікавого матеріалу про дорожні знаки, учні разом з батьками і старшокласниками готують свято «Будь уважний на дорозі!», з яким виступають перед учнями початкових класів.<br /> <br /> Для пошуку інформації та успішної роботи учнів у проекті вчитель під час роботи скеровує учнів та користується сам [https://docs.google.com/document/d/1F7KidWuRhng7g8tB4uEBCME0Wrb3ZYn3JhfyxFG516Q/edit інтернет ресурсами] з даної теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Уляна Прихожденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкові класи<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м.Яворова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Яворів,Яворівський район, Львівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 0931890996<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Надія Манько |Манько Надія Миколаївна]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=281437 2012-10-22T13:05:18Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &quot;Основи здоров'я&quot;, &quot;Українська мова&quot;, &quot;Технології&quot;<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Дорожні знаки&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 років, 1 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект для учнів 1класу з теми «У країні дорожніх знаків» з основ здоров’я. В ході реалізації проекту учні об’єднуються в 3 групи («Мандрівники», «Значки», «Олівці). Ознайомлюються з різними типами дорожніх знаків, знаходять їх у нашому місті, з’ясовують, що вони означають, шукають об’єкти, схожі на знаки та зображають їх засобами комп’ютерних програм, прокладають маршрути від школи додому, позначаючи на них дорожні знаки, створюють свої карти засобами google map, складають казки «Пригоди дорожніх знаків». Робота над проектом висвітлюється у блозі. До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників та учні 9-а класу. Продуктом їх діяльності буде свято «Будь уважний на дорозі» та карти-маршрути зі школи додому з використанням Google-map.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Учні<br /> • Навчаться працювати у групі, допомагати один одному , правильно розподіляти обов’язки.<br /> <br /> • Будуть вдосконалювати навички збору інформації в малих групах різними способами про дорожні знаки.<br /> <br /> • Зможуть висувати та реалізовувати ідеї у творчі доробки. <br /> <br /> • Удосконалюватимуть уміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, під час демонстрації результатів своєї діяльності <br /> <br /> Формування в учнів умінь<br /> • Аналізувати, які дорожні знаки зустрічаються на вулицях нашого міста; <br /> <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> <br /> • формуються навички комунікабельності<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початковому етапі оцінювання вчитель поводить мозкову атаку з роботою над [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkVVlfbmY4VlVWR0U/edit «Асоціативним кущем»(]Дорожні знаки) та учні працюють з таблицею [https://docs.google.com/document/d/1yzAs6Z8-UXPinsLklDe4dIUsfH8eu2DPeGjBUGXwcLo/edit « З-Х-Д»]. Діти проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFVvUGVpNkJab19jMWJQQUhDdWE4eXc6MQ#gid=0 анкетування (онлайн форма)]. Це допомагає вчителю відслідкувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо вивчення цієї теми. Впродовж роботи над проектом діти заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hrtbv4ofOrwTz82hdOnPagOp7gbLVQe98_x7ACdUrrA/edit форми самооцінювання] для роботи у групах. Під час спостереження за роботою учнів при написанні казок, оповідань, віршів «Дорожні знаки» вчитель користується [https://docs.google.com/document/d/1Xv_GwY0gDdygckkDShua34iBsy5c6ci08dU1Q3x9pwo/edit формою оцінювання цих письмових робіт]. Наприкінці роботи учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkb2k3cm9uN2ZFRWs/edit форму оцінювання блогу], який вони вели протягом проекту. Вчитель веде [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkcWFWblkzb2dHc2M/edit електронний Журнал], де занотовує бали за виконані роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> Вчитель організовує та координує роботу учнів, надає поради, де можна знайти необхідну інформацію, проводить необхідні тестування та оцінювання. В ході проекту учні збирають матеріали, та ведуть блог у мережі інтернет. Матеріал у блозі допомагають викладати учні старших класів.<br /> Перед початком роботи у проекті вчитель роздає батькам та учням буклети, у яких розповідає про запропонований проект. [[Файл:Prulya1.jpg|200px|left]][[Файл:Pruly1.1.jpg|200px]] <br /> [[Файл:Prulya2.jpg|200px]] [[Файл:Pruly2.2.jpg|200px]] <br /> <br /> Вчитель просить дати згоду для публікації роботи у мережі Інтернет та збирає заповнені [https://docs.google.com/document/d/1kh4KPuybn9bMUlz631fDeYvImo8mq_7hkI4vI77BM-I/edit форми дозволу].<br /> <br /> На уроках «основи здоров’я» учні вчать тему «Дорожні знаки».<br /> <br /> Після ознайомлення з необхідними матеріалами за темою проекту, вчитель проводить тестування рівня засвоєння вивченого матеріалу та оголошує початок роботи у проекті, демонструючи [https://docs.google.com/file/d/0B7_x7Xks3mnkT0JSeEhnQzFYZHc/edit вчительську презентацію].<br /> <br /> Діти об’єднуються у групи за місцем проживання<br /> <br /> ''' Група «Мандрівники» ''' <br /> <br /> • Організовують екскурсію містом.<br /> <br /> • Фотографують дорожні знаки.<br /> <br /> • З допомогою батьків, старшокласників складають казки, оповідання про дорожні знаки і виставляють у блог. <br /> <br /> • Надають коментарі до казок та оповідань друзів.<br /> <br /> '''Група «Значки»'''<br /> <br /> • Підраховують кількість дорожніх знаків зі школи додому.<br /> <br /> • Досліджують їх різноманітність.<br /> <br /> • Створюють карту засобами комп’ютерних програм<br /> <br /> • З допомогою старшокласників викладають у блог створений продукт.<br /> <br /> • Роздруковують карти і вклеюють їх у щоденники. <br /> <br /> '''Група «Олівці»'''<br /> <br /> • Шукають об’єкти, схожі на знаки, в навколишньому світі<br /> <br /> • Зображають їх засобами комп’ютерних технологій.<br /> <br /> • Проводять у класі виставку виготовлених робіт. <br /> <br /> Після того, як буде зібрана необхідна кількість цікавого матеріалу про дорожні знаки, учні разом з батьками і старшокласниками готують свято «Будь уважний на дорозі!», з яким виступають перед учнями початкових класів.<br /> <br /> Для пошуку інформації та успішної роботи учнів у проекті вчитель під час роботи скеровує учнів та користується сам [https://docs.google.com/document/d/1F7KidWuRhng7g8tB4uEBCME0Wrb3ZYn3JhfyxFG516Q/edit інтернет ресурсами] з даної теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Уляна Прихожденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкові класи<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м.Яворова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Яворів,Яворівський район, Львівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 0931890996<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Надія Манько |Манько Надія Миколаївна]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=15.10.2012.%D0%AF%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_9.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%E2%84%96_2&diff=276503 2012-10-15T17:44:54Z

<p>Уляна Прихожденко: Створена сторінка: Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей...</p> <hr /> <div>Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання? <br /> <br /> Щоб виконати дослідження поставлене перед учнем, вчителю необхідно: надати послідовність дій виконання даної роботи і спрямувати на важливість результату дослідження. <br /> <br /> Веду щоденник про те, як я просуваюсь у пошуку відповідей на поставленні запитання.<br /> <br /> Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, та критично та компетентно оцінювати інформацію.</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_9._%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%AF%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2,_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2012&diff=276494 2012-10-15T17:29:04Z

<p>Уляна Прихожденко: </p> <hr /> <div>1 група. Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання? <br /> <br /> 2 група. Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання?<br /> <br /> [[15.10.2012.Яворів.Модуль 9.Група№ 2]]<br /> <br /> 3 група. Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання? <br /> <br /> 4 група. Що ми можемо зробити для того, щоб допомогти учням постійно мислити під час навчання та бути допитливими?</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%83%C2%BB&diff=276443 2012-10-15T16:17:24Z

<p>Уляна Прихожденко: Створена сторінка: Блог має чітку мету. дописи в блозі написано цікаво. учні думають про тих, хто буде читат...</p> <hr /> <div>Блог має чітку мету. дописи в блозі написано цікаво. учні думають про тих, хто буде читати блог. вони ставлять питання так, щоб заохотити інших учнів до спілкування.<br /> З дописів видно, що учнів цікавить тема і додано фото. <br /> Прошу вказати джерела якими користуєтесь. чому не додано до оформлення інші зображення виконаних робіт.--[[Користувач:Уляна Прихожденко|Уляна Прихожденко]] 19:17, 15 жовтня 2012 (EEST)</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=276431 2012-10-15T15:48:22Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &quot;Основи здоров'я&quot;, &quot;Українська мова&quot;, &quot;Технології&quot;<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Дорожні знаки&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 років, 1 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект для учнів 1класу з теми «У країні дорожніх знаків» з основ здоров’я. В ході реалізації проекту учні об’єднуються в на 3 групи («Мандрівники», «Значки», «Олівці»). Кожна група обирає предмет дослідження. Завданням першої групи буде підрахувати різні типи дорожніх знаків по м. Яворові, друга група шукає об’єкти схожі на знаки, третя група прокладає маршрути дорожніми знаками кожної вулиці Яворова(google map) Учні матимуть можливість досконаліше вивчити дорожні знаки і їх призначення. Робота у проекті буде сприяти розвитку логічного мислення, навичок спостереження, ефективного спілкування. Робота над проектом висвітлюється у блозі, створеному вчителем. До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників. Продуктом їх діяльності буде сценарій свята «Будь уважний на дорозі»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Формування в учнів умінь<br /> • аналізувати які дорожні знаки зустрічаються на вулицях нашого міста; <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> • Формуються навички комунікабельності<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Уляна Прихожденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкові класи<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м.Яворова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Яворів,Яворівський район, Львівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 0931890996<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Надія Манько |Манько Надія Миколаївна]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=276418 2012-10-15T15:37:50Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &quot;Основи здоров'я&quot;, &quot;Українська мова&quot;, &quot;Технології&quot;<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Дорожні знаки&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 років, 1 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект для учнів 1класу з теми «У країні дорожніх знаків» з основ здоров’я. В ході реалізації проекту учні об’єднуються в на 3 групи («Мандрівники», «Значки», «Олівці»). Кожна група обирає предмет дослідження. Завданням першої групи буде підрахувати різні типи дорожніх знаків по м. Яворові, друга група шукає об’єкти схожі на знаки, третя група прокладає маршрути дорожніми знаками кожної вулиці Яворова(google map) Учні матимуть можливість досконаліше вивчити дорожні знаки і їх призначення. Робота у проекті буде сприяти розвитку логічного мислення, навичок спостереження, ефективного спілкування. Робота над проектом висвітлюється у блозі, створеному вчителем. До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників. Продуктом їх діяльності буде сценарій свята «Будь уважний на дорозі»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Формування в учнів умінь<br /> • аналізувати які дорожні знаки зустрічаються на вулицях нашого міста; <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> • Формуються навички комунікабельності<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Уляна Прихожденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкові класи<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м.Яворова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Яворів,Яворівський район, Львівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 0931890996<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=276415 2012-10-15T15:37:11Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &quot;Основи здоров'я&quot;, &quot;Українська мова&quot;, &quot;Технології&quot;<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Дорожні знаки&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 років, 1 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект для учнів 1класу з теми «У країні дорожніх знаків» з основ здоров’я. В ході реалізації проекту учні об’єднуються в на 3 групи («Мандрівники», «Значки», «Олівці»). Кожна група обирає предмет дослідження. Завданням першої групи буде підрахувати різні типи дорожніх знаків по м. Яворові, друга група шукає об’єкти схожі на знаки, третя група прокладає маршрути дорожніми знаками кожної вулиці Яворова(google map) Учні матимуть можливість досконаліше вивчити дорожні знаки і їх призначення. Робота у проекті буде сприяти розвитку логічного мислення, навичок спостереження, ефективного спілкування. Робота над проектом висвітлюється у блозі, створеному вчителем. До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників. Продуктом їх діяльності буде сценарій свята «Будь уважний на дорозі»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Формування в учнів умінь<br /> • аналізувати які дорожні знаки зустрічаються на вулицях нашого міста; <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> • Формуються навички комунікабельності<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Уляна Прихожденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкові класи<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м.Яворова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м.Яворів,Яворівський район, Львівська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=276410 2012-10-15T15:36:12Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &quot;Основи здоров'я&quot;, &quot;Українська мова&quot;, &quot;Технології&quot;<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Дорожні знаки&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 років, 1 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект для учнів 1класу з теми «У країні дорожніх знаків» з основ здоров’я. В ході реалізації проекту учні об’єднуються в на 3 групи («Мандрівники», «Значки», «Олівці»). Кожна група обирає предмет дослідження. Завданням першої групи буде підрахувати різні типи дорожніх знаків по м. Яворові, друга група шукає об’єкти схожі на знаки, третя група прокладає маршрути дорожніми знаками кожної вулиці Яворова(google map) Учні матимуть можливість досконаліше вивчити дорожні знаки і їх призначення. Робота у проекті буде сприяти розвитку логічного мислення, навичок спостереження, ефективного спілкування. Робота над проектом висвітлюється у блозі, створеному вчителем. До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників. Продуктом їх діяльності буде сценарій свята «Будь уважний на дорозі»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Формування в учнів умінь<br /> • аналізувати які дорожні знаки зустрічаються на вулицях нашого міста; <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> • Формуються навички комунікабельності<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Уляна Прихожденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкові класи<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м.Яворова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=276401 2012-10-15T15:34:25Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &quot;Основи здоров'я&quot;, &quot;Українська мова&quot;, &quot;Технології&quot;<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Дорожні знаки&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 років, 1 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект для учнів 1класу з теми «У країні дорожніх знаків» з основ здоров’я. В ході реалізації проекту учні об’єднуються в на 3 групи («Мандрівники», «Значки», «Олівці»). Кожна група обирає предмет дослідження. Завданням першої групи буде підрахувати різні типи дорожніх знаків по м. Яворові, друга група шукає об’єкти схожі на знаки, третя група прокладає маршрути дорожніми знаками кожної вулиці Яворова(google map) Учні матимуть можливість досконаліше вивчити дорожні знаки і їх призначення. Робота у проекті буде сприяти розвитку логічного мислення, навичок спостереження, ефективного спілкування. Робота над проектом висвітлюється у блозі, створеному вчителем. До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників. Продуктом їх діяльності буде сценарій свята «Будь уважний на дорозі»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Формування в учнів умінь<br /> • аналізувати які дорожні знаки зустрічаються на вулицях нашого міста; <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> • Формуються навички комунікабельності<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Уляна Прихожденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Початкові класи<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=276397 2012-10-15T15:33:42Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &quot;Основи здоров'я&quot;, &quot;Українська мова&quot;, &quot;Технології&quot;<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Дорожні знаки&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 років, 1 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект для учнів 1класу з теми «У країні дорожніх знаків» з основ здоров’я. В ході реалізації проекту учні об’єднуються в на 3 групи («Мандрівники», «Значки», «Олівці»). Кожна група обирає предмет дослідження. Завданням першої групи буде підрахувати різні типи дорожніх знаків по м. Яворові, друга група шукає об’єкти схожі на знаки, третя група прокладає маршрути дорожніми знаками кожної вулиці Яворова(google map) Учні матимуть можливість досконаліше вивчити дорожні знаки і їх призначення. Робота у проекті буде сприяти розвитку логічного мислення, навичок спостереження, ефективного спілкування. Робота над проектом висвітлюється у блозі, створеному вчителем. До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників. Продуктом їх діяльності буде сценарій свята «Будь уважний на дорозі»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Формування в учнів умінь<br /> • аналізувати які дорожні знаки зустрічаються на вулицях нашого міста; <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> • Формуються навички комунікабельності<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Уляна Прихожденко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=276390 2012-10-15T15:32:35Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &quot;Основи здоров'я&quot;, &quot;Українська мова&quot;, &quot;Технології&quot;<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Дорожні знаки&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 років, 1 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект для учнів 1класу з теми «У країні дорожніх знаків» з основ здоров’я. В ході реалізації проекту учні об’єднуються в на 3 групи («Мандрівники», «Значки», «Олівці»). Кожна група обирає предмет дослідження. Завданням першої групи буде підрахувати різні типи дорожніх знаків по м. Яворові, друга група шукає об’єкти схожі на знаки, третя група прокладає маршрути дорожніми знаками кожної вулиці Яворова(google map) Учні матимуть можливість досконаліше вивчити дорожні знаки і їх призначення. Робота у проекті буде сприяти розвитку логічного мислення, навичок спостереження, ефективного спілкування. Робота над проектом висвітлюється у блозі, створеному вчителем. До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників. Продуктом їх діяльності буде сценарій свята «Будь уважний на дорозі»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Формування в учнів умінь<br /> • аналізувати які дорожні знаки зустрічаються на вулицях нашого міста; <br /> • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.<br /> • Формуються навички комунікабельності<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=276384 2012-10-15T15:31:16Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &quot;Основи здоров'я&quot;, &quot;Українська мова&quot;, &quot;Технології&quot;<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Дорожні знаки&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 років, 1 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Проект для учнів 1класу з теми «У країні дорожніх знаків» з основ здоров’я. В ході реалізації проекту учні об’єднуються в на 3 групи («Мандрівники», «Значки», «Олівці»). Кожна група обирає предмет дослідження. Завданням першої групи буде підрахувати різні типи дорожніх знаків по м. Яворові, друга група шукає об’єкти схожі на знаки, третя група прокладає маршрути дорожніми знаками кожної вулиці Яворова(google map) Учні матимуть можливість досконаліше вивчити дорожні знаки і їх призначення. Робота у проекті буде сприяти розвитку логічного мислення, навичок спостереження, ефективного спілкування. Робота над проектом висвітлюється у блозі, створеному вчителем. До роботи у проекті будуть залучені батьки першокласників. Продуктом їх діяльності буде сценарій свята «Будь уважний на дорозі»<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=276376 2012-10-15T15:29:48Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Навчальна тема */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &quot;Основи здоров'я&quot;, &quot;Українська мова&quot;, &quot;Технології&quot;<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> &quot;Дорожні знаки&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=276371 2012-10-15T15:28:15Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> &quot;Основи здоров'я&quot;, &quot;Українська мова&quot;, &quot;Технології&quot;<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=276345 2012-10-15T15:21:36Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> У країні дорожніх знаків<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=276324 2012-10-15T15:15:47Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A3_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%96%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%22&diff=276319 2012-10-15T15:15:01Z

<p>Уляна Прихожденко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%AF%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1&diff=276310 2012-10-15T15:07:22Z

<p>Уляна Прихожденко: /* 7. Прихожденко Уляна Олегівна */</p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> 24 вересня -15 жовтня 2012 року.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Яворів, СЗШ І-ІІІ ст. №2<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]]<br /> <br /> == Список учасників тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == 1.[[Користувач:Ірина Британ |Британ Ірина Богданівна]] ==<br /> <br /> [http://irynabrytan.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Британ Ірини з теми &quot;Ну щоб здавалося слова...&quot;]]<br /> <br /> == 2. [[Користувач:Уляна Глова | Глова Уляна Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://glovaulyana.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Глови Уляни з теми «Загадки паперу»]]<br /> <br /> == 3. Глущенко Уляна Олександрівна ==<br /> <br /> == 4. [[Користувач:Вікторія Кондратьєва | Кондратьєва Вікторія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://viktoriakondratyeva.blogspot.com/ Блог рефлаксії]<br /> <br /> [[Портфоліо Вікторії Кондратьєвої з теми «Таємниці каменя»]]<br /> <br /> == 5. [[Користувач:Stefania Manko |Манько Стефанія Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://versia10.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == 6. [[Користувач:Наталія Моржин | Моржин Наталія Романівна]] ==<br /> <br /> [http://nataliamorzyn.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == 7. [[Користувач:Уляна Прихожденко | Прихожденко Уляна Олегівна]] ==<br /> <br /> [http://brytanulyna.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Прихожденко Уляни з теми &quot;У країні дорожніх знаків&quot;]]<br /> <br /> == 8. [[Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://yuliasabat.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> == 9. [[Користувач:Марта Савіцька | Савіцька Марта Романівна]] ==<br /> [http://martasavitska.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> == 10. [[Користувач:Галина Тучапець | Тучапець Галина Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://galiatuchap.blogspot.com/ блог рефлексії]<br /> <br /> == 11.[[Користувач:Анна Шубертович | Шубертович Анна Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://refleksia00.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Шубертович Анни з теми «Золото України»]]<br /> <br /> == Педради ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PcvXjWAgK7LZ1WWxaTFTGrSiRqHzP-cheXl7k5Cyjzs/edit Модуль 5]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Яворів, вересень 2012|Модуль 6]]<br /> <br /> Модуль 7<br /> <br /> Модуль 8<br /> <br /> Модуль 9<br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_qojq1gFG5lwUJ8C8ZnCvvDBbGUAjG9KQdwO5xncKZg/edit Cписок учасників]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=08.10.2012.%D0%AF%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%E2%84%96_2&diff=272440 2012-10-08T15:21:22Z

<p>Уляна Прихожденко: </p> <hr /> <div>Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.<br /> Вчити учнів безпечній роботі в інтернеті потрібно з шкільного віку, коли у дитини є певні навики користування комп&quot;ютером. Це можуть робити батьки, вчителі, люди спеціалісти у даній сфері.</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=08.10.2012.%D0%AF%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0%E2%84%96_2&diff=272430 2012-10-08T15:12:28Z

<p>Уляна Прихожденко: Створена сторінка: Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? ...</p> <hr /> <div>Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%AF%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2,_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2012&diff=272429 2012-10-08T15:11:47Z

<p>Уляна Прихожденко: </p> <hr /> <div>'''1 група.''' Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. <br /> <br /> [[08.10.12.Яворів.Модуль6.Група1]]<br /> <br /> '''2 група.''' Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. <br /> <br /> [[08.10.2012.Яворів.Модуль 6.Група№ 2]]<br /> <br /> '''3 група.''' Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%AF%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1&diff=270257 2012-10-03T15:40:21Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Список учасників тренінгу */</p> <hr /> <div>== Список учасників тренінгу ==<br /> <br /> 1. [[Користувач:Ірина Британ |Британ Ірина Богданівна]]<br /> <br /> [http://irynabrytan.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 2. [[Користувач:Уляна Глова | Глова Уляна Миколаївна]] <br /> <br /> [http://glovaulyana.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 3. Глущенко Уляна Олександрівна<br /> <br /> 4. Кондратьєва Вікторія Миколаївна<br /> <br /> 5. Манько Стефанія Володимирівна<br /> <br /> 6. [[Користувач:Наталія Моржин | Моржин Наталія Романівна]]<br /> <br /> [http://nataliamorzyn.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 7. [[Користувач:Уляна Прихожденко | Прихожденко Уляна Олегівна]]<br /> <br /> [http://brytanulyna.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> 8. [[Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]]<br /> <br /> [http://yuliasabat.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 9. Савіцька Марта Романівна<br /> <br /> 10. Тучапець Галина Миколаївна<br /> <br /> 11. Шубертович Анна Анатоліївна<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_qojq1gFG5lwUJ8C8ZnCvvDBbGUAjG9KQdwO5xncKZg/edit Cписок учасників]<br /> <br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%AF%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1&diff=270256 2012-10-03T15:39:40Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Список учасників тренінгу */</p> <hr /> <div>== Список учасників тренінгу ==<br /> <br /> 1. [[Користувач:Ірина Британ |Британ Ірина Богданівна]]<br /> <br /> [http://irynabrytan.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 2. [[Користувач:Уляна Глова | Глова Уляна Миколаївна]] <br /> <br /> [http://glovaulyana.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 3. Глущенко Уляна Олександрівна<br /> <br /> 4. Кондратьєва Вікторія Миколаївна<br /> <br /> 5. Манько Стефанія Володимирівна<br /> <br /> 6. [[Користувач:Наталія Моржин | Моржин Наталія Романівна]]<br /> <br /> [http://nataliamorzyn.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 7. [[Користувач:Уляна Прихожденко | Уляна Олегівна]]<br /> <br /> [http://brytanulyna.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> 8. [[Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]]<br /> <br /> [http://yuliasabat.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 9. Савіцька Марта Романівна<br /> <br /> 10. Тучапець Галина Миколаївна<br /> <br /> 11. Шубертович Анна Анатоліївна<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_qojq1gFG5lwUJ8C8ZnCvvDBbGUAjG9KQdwO5xncKZg/edit Cписок учасників]<br /> <br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%AF%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1&diff=270253 2012-10-03T15:39:11Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Список учасників тренінгу */</p> <hr /> <div>== Список учасників тренінгу ==<br /> <br /> 1. [[Користувач:Ірина Британ |Британ Ірина Богданівна]]<br /> <br /> [http://irynabrytan.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 2. [[Користувач:Уляна Глова | Глова Уляна Миколаївна]] <br /> <br /> [http://glovaulyana.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 3. Глущенко Уляна Олександрівна<br /> <br /> 4. Кондратьєва Вікторія Миколаївна<br /> <br /> 5. Манько Стефанія Володимирівна<br /> <br /> 6. [[Користувач:Наталія Моржин | Моржин Наталія Романівна]]<br /> <br /> [http://nataliamorzyn.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 7. [[Користувач:Уляна Прихожденко | Уляна Олегівна]]<br /> <br /> [http://brytanulyna.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> 8. [[Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]]<br /> <br /> [http://yuliasabat.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 9. Савіцька Марта Романівна<br /> <br /> 10. Тучапець Галина Миколаївна<br /> <br /> 11. Шубертович Анна Анатоліївна<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_qojq1gFG5lwUJ8C8ZnCvvDBbGUAjG9KQdwO5xncKZg/edit Cписок учасників]<br /> <br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%AF%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1&diff=270252 2012-10-03T15:38:42Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Список учасників тренінгу */</p> <hr /> <div>== Список учасників тренінгу ==<br /> <br /> 1. [[Користувач:Ірина Британ |Британ Ірина Богданівна]]<br /> <br /> [http://irynabrytan.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 2. [[Користувач:Уляна Глова | Глова Уляна Миколаївна]] <br /> <br /> [http://glovaulyana.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 3. Глущенко Уляна Олександрівна<br /> <br /> 4. Кондратьєва Вікторія Миколаївна<br /> <br /> 5. Манько Стефанія Володимирівна<br /> <br /> 6. [[Користувач:Наталія Моржин | Моржин Наталія Романівна]]<br /> <br /> [http://nataliamorzyn.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 7. [[Користувач:Уляна Прихожденко | Уляна Олегівна]]<br /> [http://brytanulyna.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> 8. [[Юлія Сабат | Сабат Юлія Іванівна]]<br /> <br /> [http://yuliasabat.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ----<br /> <br /> 9. Савіцька Марта Романівна<br /> <br /> 10. Тучапець Галина Миколаївна<br /> <br /> 11. Шубертович Анна Анатоліївна<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_qojq1gFG5lwUJ8C8ZnCvvDBbGUAjG9KQdwO5xncKZg/edit Cписок учасників]<br /> <br /> <br /> ==Шаблони==<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=246569 2012-09-13T16:20:34Z

<p>Уляна Прихожденко: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div>[[Файл:volochra.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''''<br /> Уляна Прихожденко<br /> <br /> ''Місце роботи '' <br /> СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м.Яворова<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Яворів, Група 1]]<br /> <br /> == Моє портфоліо ==</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=246566 2012-09-13T16:19:02Z

<p>Уляна Прихожденко: </p> <hr /> <div>[[Файл:volochra.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''''<br /> Уляна Прихожденко<br /> <br /> ''Місце роботи '' <br /> СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м.Яворова<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> == Моє портфоліо ==</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=246506 2012-09-13T15:57:01Z

<p>Уляна Прихожденко: </p> <hr /> <div>[[Файл:volochra.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''''<br /> Уляна Прихожденко<br /> <br /> ''Місце роботи '' <br /> СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м.Яворова<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Volochra.jpg&diff=246503 2012-09-13T15:56:19Z

<p>Уляна Прихожденко: </p> <hr /> <div></div>

Уляна Прихожденко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A3%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=246472 2012-09-13T15:42:15Z

<p>Уляна Прихожденко: Створена сторінка: Тут може бути ваша фотографія == Про мене == '''' Уляна Прихожденко ''...</p> <hr /> <div>[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''''<br /> Уляна Прихожденко<br /> <br /> ''Місце роботи '' <br /> СЗШ І-ІІІ ступенів №2 м.Яворова<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Уляна Прихожденко