http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A3%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F+%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-25T04:32:34Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BF%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=411066 2013-05-22T14:45:22Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> Ох і ці сили !<br /> <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Над проектом працюють учні 7 класу. Наприкінці результати роботи груп об’єднують у спільний проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxIFBjgF3EDmSEV0amtfRDBfUTA/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxIFBjgF3EDmRHlqc0tXaU12VE0/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1bpvRfJXHkpGVDOc7BWQZaniTrpdne2mS2fOYd_5xNuQ/edit оцінювання з теми]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Упродовж виконання проекту проводиться опитування та [https://docs.google.com/forms/d/1bpvRfJXHkpGVDOc7BWQZaniTrpdne2mS2fOYd_5xNuQ/edit оцінювання], щоб допомогти учням розвивати<br /> навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного<br /> навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та презентацій в залежності від<br /> того, який продукт вони будуть створювати. Щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції<br /> та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні учні користуються контрольним списком<br /> самоспрямування . Також з цією метою використовуються нагадування і підказки. Оцінювання здійснюється<br /> вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду<br /> продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження. В кінці роботи над проектом<br /> здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до<br /> рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4997489032051217773#allposts учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Чепурко Олена Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики та математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BF%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=411055 2013-05-22T13:47:19Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> Ох і ці сили !<br /> <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Над проектом працюють учні 7 класу. Наприкінці результати роботи груп об’єднують у спільний проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxIFBjgF3EDmSEV0amtfRDBfUTA/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxIFBjgF3EDmRHlqc0tXaU12VE0/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1bpvRfJXHkpGVDOc7BWQZaniTrpdne2mS2fOYd_5xNuQ/edit оцінювання з теми]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Упродовж виконання проекту проводиться опитування та [https://docs.google.com/forms/d/1bpvRfJXHkpGVDOc7BWQZaniTrpdne2mS2fOYd_5xNuQ/edit оцінювання], щоб допомогти учням розвивати<br /> навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного<br /> навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та презентацій в залежності від<br /> того, який продукт вони будуть створювати. Щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції<br /> та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні учні користуються контрольним списком<br /> самоспрямування . Також з цією метою використовуються нагадування і підказки. Оцінювання здійснюється<br /> вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду<br /> продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження. В кінці роботи над проектом<br /> здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до<br /> рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Чепурко Олена Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики та математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BF%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=411054 2013-05-22T13:46:43Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> Ох і ці сили !<br /> <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Над проектом працюють учні 7 класу. Наприкінці результати роботи груп об’єднують у спільний проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxIFBjgF3EDmSEV0amtfRDBfUTA/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxIFBjgF3EDmRHlqc0tXaU12VE0/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1bpvRfJXHkpGVDOc7BWQZaniTrpdne2mS2fOYd_5xNuQ/edit оцінювання з теми]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Упродовж виконання проекту проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати<br /> навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного<br /> навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та презентацій в залежності від<br /> того, який продукт вони будуть створювати. Щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції<br /> та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні учні користуються контрольним списком<br /> самоспрямування . Також з цією метою використовуються нагадування і підказки. Оцінювання здійснюється<br /> вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду<br /> продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження. В кінці роботи над проектом<br /> здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до<br /> рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Чепурко Олена Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики та математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BF%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=410992 2013-05-22T12:21:05Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> Ох і ці сили !<br /> <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Над проектом працюють учні 7 класу. Наприкінці результати роботи груп об’єднують у спільний проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxIFBjgF3EDmSEV0amtfRDBfUTA/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxIFBjgF3EDmRHlqc0tXaU12VE0/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Упродовж виконання проекту проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати<br /> навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного<br /> навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та презентацій в залежності від<br /> того, який продукт вони будуть створювати. Щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції<br /> та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні учні користуються контрольним списком<br /> самоспрямування . Також з цією метою використовуються нагадування і підказки. Оцінювання здійснюється<br /> вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду<br /> продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження. В кінці роботи над проектом<br /> здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до<br /> рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Чепурко Олена Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики та математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BF%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=410990 2013-05-22T12:19:29Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> Ох і ці сили !<br /> <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Над проектом працюють учні 7 класу. Наприкінці результати роботи груп об’єднують у спільний проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0BxIFBjgF3EDmWmpxZnk2NVlTVmc План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxIFBjgF3EDmRHlqc0tXaU12VE0/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Упродовж виконання проекту проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати<br /> навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного<br /> навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та презентацій в залежності від<br /> того, який продукт вони будуть створювати. Щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції<br /> та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні учні користуються контрольним списком<br /> самоспрямування . Також з цією метою використовуються нагадування і підказки. Оцінювання здійснюється<br /> вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду<br /> продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження. В кінці роботи над проектом<br /> здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до<br /> рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Чепурко Олена Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики та математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BF%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=410988 2013-05-22T12:17:49Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> Ох і ці сили !<br /> <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Над проектом працюють учні 7 класу. Наприкінці результати роботи груп об’єднують у спільний проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0BxIFBjgF3EDmWmpxZnk2NVlTVmc План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0BxIFBjgF3EDmWmpxZnk2NVlTVmc План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Упродовж виконання проекту проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати<br /> навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного<br /> навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та презентацій в залежності від<br /> того, який продукт вони будуть створювати. Щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції<br /> та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні учні користуються контрольним списком<br /> самоспрямування . Також з цією метою використовуються нагадування і підказки. Оцінювання здійснюється<br /> вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду<br /> продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження. В кінці роботи над проектом<br /> здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до<br /> рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Чепурко Олена Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики та математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D0%BF%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BE_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=410987 2013-05-22T12:17:39Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> Ох і ці сили !<br /> <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Над проектом працюють учні 7 класу. Наприкінці результати роботи груп об’єднують у спільний проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0BxIFBjgF3EDmWmpxZnk2NVlTVmc План вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0BxIFBjgF3EDmWmpxZnk2NVlTVmc План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Упродовж виконання проекту проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати<br /> навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного<br /> навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та презентацій в залежності від<br /> того, який продукт вони будуть створювати. Щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції<br /> та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні учні користуються контрольним списком<br /> самоспрямування . Також з цією метою використовуються нагадування і підказки. Оцінювання здійснюється<br /> вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду<br /> продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження. В кінці роботи над проектом<br /> здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до<br /> рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Чепурко Олена Михайлівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики та математики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=404396 2013-04-29T10:41:21Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект поєднає всесвітню історію, історію України, українську мову та літературу, світову літературу, художню культуру, інформатику.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Назва теми «Запровадження християнства як державної релігії.»<br /> В ході проекту учні познайомляться з новою формою діяльності. Учні будуть досліджувати вплив історичної епохи на зміну особливостей життя людини. Учні створять портфоліо проекту з якого буде видно як проходить робота над проектом. В ході проекту учні будуть проводити дослідження епохи середніх віків на прикладі історії хрещення Київської Русі. Будуть аналізувати чому саме в цей період Київська Русь потребувала зміни державної релігії. Пошук інформації вони будуть здійснювати в Інтернеті, енциклопедичних виданнях та іншій навчальній літературі. На основі зібраних даних буде зроблена інтерпретація та представлення проекту. Учасники проекту вивчать принципи роботи в програмах PowerPoint та Publisher. Учні будуть розробляти публікації та веб-сторінки з малюнками, фотографіями та статтями про проект. Буде створена мультимедійна презентація, яку буде презентоване для класу. В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4_qlVYwyslQb0l0Um5mWEZNLU0/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб визначити початковий об’єм знань учнів з теми, що буде вивчатися, організовується проведення анкетування згідно розробленого опитувальника. При підведенні підсумків роботи над проектом буде проведено оцінювання учнівської презентації та кінцевого тестування. Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв: Критерії оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту.<br /> Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням [https://docs.google.com/file/d/0B4_qlVYwyslQR3k2OFUzck9YbGM/edit презентації]. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі опитувальника та таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B4_qlVYwyslQU0xYT185clV5UkE/edit З-Х-Д] і відповідають на змістові питання у формі кінцевого тестування, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. На цьому занятті учні діляться на групи. Перед кожною групою ставиться тематичне питання, яке пропонує вчитель. Учні продумують план проведення дослідження, вибирають дослідницькі методи, форми представлення результатів, знайомляться із критеріями оцінювання їх робіт. На цьому етапі перед початком дослідження, з учнями обговорюються запитання як знайти джерела інформації по темі дослідження і використовувати їх. Учні працюють у групах. Свої дослідження вони представляють у вигляді учнівської [https://docs.google.com/file/d/0B4_qlVYwyslQclQ3MUlQNm9KOEk/edit презентації]. Для пошуку необхідної інформації учні використовують підручник, додаткову літературу та Інтернет. Знайшовши відповідну інформацію в Інтернеті діти записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел . Учні використовуватимуть Інтернет для пошуку необхідної інформацію, для створення презентації чи публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Златова Олена Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=404373 2013-04-29T10:18:06Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект поєднає всесвітню історію, історію України, українську мову та літературу, світову літературу, художню культуру, інформатику.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Назва теми «Запровадження християнства як державної релігії.»<br /> В ході проекту учні познайомляться з новою формою діяльності. Учні будуть досліджувати вплив історичної епохи на зміну особливостей життя людини. Учні створять портфоліо проекту з якого буде видно як проходить робота над проектом. В ході проекту учні будуть проводити дослідження епохи середніх віків на прикладі історії хрещення Київської Русі. Будуть аналізувати чому саме в цей період Київська Русь потребувала зміни державної релігії. Пошук інформації вони будуть здійснювати в Інтернеті, енциклопедичних виданнях та іншій навчальній літературі. На основі зібраних даних буде зроблена інтерпретація та представлення проекту. Учасники проекту вивчать принципи роботи в програмах PowerPoint та Publisher. Учні будуть розробляти публікації та веб-сторінки з малюнками, фотографіями та статтями про проект. Буде створена мультимедійна презентація, яку буде презентоване для класу. В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4_qlVYwyslQb0l0Um5mWEZNLU0/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб визначити початковий об’єм знань учнів з теми, що буде вивчатися, організовується проведення анкетування згідно розробленого опитувальника. При підведенні підсумків роботи над проектом буде проведено оцінювання учнівської презентації та кінцевого тестування. Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв: Критерії оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту.<br /> Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі опитувальника та таблиці З-Х-Д і відповідають на змістові питання у формі кінцевого тестування, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. На цьому занятті учні діляться на групи. Перед кожною групою ставиться тематичне питання, яке пропонує вчитель. Учні продумують план проведення дослідження, вибирають дослідницькі методи, форми представлення результатів, знайомляться із критеріями оцінювання їх робіт. На цьому етапі перед початком дослідження, з учнями обговорюються запитання як знайти джерела інформації по темі дослідження і використовувати їх. Учні працюють у групах. Свої дослідження вони представляють у вигляді учнівської презентації. Для пошуку необхідної інформації учні використовують підручник, додаткову літературу та Інтернет. Знайшовши відповідну інформацію в Інтернеті діти записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел . Учні використовуватимуть Інтернет для пошуку необхідної інформацію, для створення презентації чи публікації.<br /> По завершенню роботи над проектом. <br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Златова Олена Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=404372 2013-04-29T10:17:58Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект поєднає всесвітню історію, історію України, українську мову та літературу, світову літературу, художню культуру, інформатику.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Назва теми «Запровадження християнства як державної релігії.»<br /> В ході проекту учні познайомляться з новою формою діяльності. Учні будуть досліджувати вплив історичної епохи на зміну особливостей життя людини. Учні створять портфоліо проекту з якого буде видно як проходить робота над проектом. В ході проекту учні будуть проводити дослідження епохи середніх віків на прикладі історії хрещення Київської Русі. Будуть аналізувати чому саме в цей період Київська Русь потребувала зміни державної релігії. Пошук інформації вони будуть здійснювати в Інтернеті, енциклопедичних виданнях та іншій навчальній літературі. На основі зібраних даних буде зроблена інтерпретація та представлення проекту. Учасники проекту вивчать принципи роботи в програмах PowerPoint та Publisher. Учні будуть розробляти публікації та веб-сторінки з малюнками, фотографіями та статтями про проект. Буде створена мультимедійна презентація, яку буде презентоване для класу. В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4_qlVYwyslQb0l0Um5mWEZNLU0/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб визначити початковий об’єм знань учнів з теми, що буде вивчатися, організовується проведення анкетування згідно розробленого опитувальника. При підведенні підсумків роботи над проектом буде проведено оцінювання учнівської презентації та кінцевого тестування. Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв: Критерії оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту.<br /> Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі опитувальника та таблиці З-Х-Д і відповідають на змістові питання у формі кінцевого тестування, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. На цьому занятті учні діляться на групи. Перед кожною групою ставиться тематичне питання, яке пропонує вчитель. Учні продумують план проведення дослідження, вибирають дослідницькі методи, форми представлення результатів, знайомляться із критеріями оцінювання їх робіт. На цьому етапі перед початком дослідження, з учнями обговорюються запитання як знайти джерела інформації по темі дослідження і використовувати їх. Учні працюють у групах. Свої дослідження вони представляють у вигляді учнівської презентації. Для пошуку необхідної інформації учні використовують підручник, додаткову літературу та Інтернет. Знайшовши відповідну інформацію в Інтернеті діти записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел . Учні використовуватимуть Інтернет для пошуку необхідної інформацію, для створення презентації чи публікації.<br /> По завершенню роботи над проектом. <br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Златова Олена Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=404370 2013-04-29T10:17:29Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект поєднає всесвітню історію, історію України, українську мову та літературу, світову літературу, художню культуру, інформатику.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект: «Кожне століття має своє середньовіччя» розрахований на учнів 7 класу. Основні види<br /> діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту<br /> учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог. Вони стають дослідниками інформації і самі<br /> для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички<br /> роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4_qlVYwyslQb0l0Um5mWEZNLU0/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб визначити початковий об’єм знань учнів з теми, що буде вивчатися, організовується проведення анкетування згідно розробленого опитувальника. При підведенні підсумків роботи над проектом буде проведено оцінювання учнівської презентації та кінцевого тестування. Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв: Критерії оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту.<br /> Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі опитувальника та таблиці З-Х-Д і відповідають на змістові питання у формі кінцевого тестування, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. На цьому занятті учні діляться на групи. Перед кожною групою ставиться тематичне питання, яке пропонує вчитель. Учні продумують план проведення дослідження, вибирають дослідницькі методи, форми представлення результатів, знайомляться із критеріями оцінювання їх робіт. На цьому етапі перед початком дослідження, з учнями обговорюються запитання як знайти джерела інформації по темі дослідження і використовувати їх. Учні працюють у групах. Свої дослідження вони представляють у вигляді учнівської презентації. Для пошуку необхідної інформації учні використовують підручник, додаткову літературу та Інтернет. Знайшовши відповідну інформацію в Інтернеті діти записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел . Учні використовуватимуть Інтернет для пошуку необхідної інформацію, для створення презентації чи публікації.<br /> По завершенню роботи над проектом. <br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на загальношкільній конференції.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Златова Олена Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=404369 2013-04-29T10:15:36Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект поєднає всесвітню історію, історію України, українську мову та літературу, світову літературу, художню культуру, інформатику.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект: «Кожне століття має своє середньовіччя» розрахований на учнів 7 класу. Основні види<br /> діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту<br /> учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог. Вони стають дослідниками інформації і самі<br /> для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички<br /> роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4_qlVYwyslQb0l0Um5mWEZNLU0/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб визначити початковий об’єм знань учнів з теми, що буде вивчатися, організовується проведення анкетування згідно розробленого опитувальника. При підведенні підсумків роботи над проектом буде проведено оцінювання учнівської презентації та кінцевого тестування. Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв: Критерії оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальний проект призначений для учнів 7 класу.<br /> Назва теми «Запровадження християнства як державної релігії.»<br /> В ході проекту учні познайомляться з новою формою діяльності. Учні будуть досліджувати вплив історичної епохи на зміну особливостей життя людини. Учні створять портфоліо проекту з якого буде видно як проходить робота над проектом. В ході проекту учні будуть проводити дослідження епохи середніх віків на прикладі історії хрещення Київської Русі. Будуть аналізувати чому саме в цей період Київська Русь потребувала зміни державної релігії. Пошук інформації вони будуть здійснювати в Інтернеті, енциклопедичних виданнях та іншій навчальній літературі. На основі зібраних даних буде зроблена інтерпретація та представлення проекту. Учасники проекту вивчать принципи роботи в програмах PowerPoint та Publisher. Учні будуть розробляти публікації та веб-сторінки з малюнками, фотографіями та статтями про проект. Буде створена мультимедійна презентація, яку буде презентоване для класу. В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Златова Олена Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=402156 2013-04-25T11:41:11Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> &quot;Save the World and Humanity. (Врятуймо світ і людство!!!)&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова, інформатика, екологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з англійської мови для учнів 11 класу виконується у рамках вивчення теми «Наука і технічний прогрес» підтема «Природа та людина». У проекті учні працюватимуть над проблемою дослідження типів забруднення довкілля, причин їх виникнення та наслідків, знаходитимуть та пропонуватимуть шляхи вирішення даних проблем. Результати своїх досліджень викладуть у вигляді блогів, мультимедійних презентацій.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B4nC9YrTf4diMUFvcGVRRUhzcFU План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про проблеми довкілля, про види забруднень та способи вирішення даних проблем відбувається при заповненні ними асоціативного куща, фронтального опитування та анкетування. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, даються індивідуальні завдання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі або інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів та за допомогою опитувальника. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> При вивченні теми за проектом учні поглиблять свої знання з екологічного стану, проблем, типів забруднення, їх впливу на оточуюче середовище, зокрема на здоров’я людей на тваринний та рослинний світ. Для зацікавлення учнів та ознайомлення з тим, що ж дасть учням проект необхідно підготувати відповідну стартову учительську презентацію. Для вивчення попередніх знань, вмінь і навичок учнів, керівник проекту має запропонувати пройти опитування всіх зацікавлених учнів методом фронтального опитування. Після визначення учасників проекту, відбувається їх поділ на підгрупи і планування діяльності. Цей процес відбувається при участі керівника проекту (учителя). Крім того учасникам надаються відповідні контрольні списки планування проекту, організації співпраці та планування. При реалізації проекту широко використовуються можливості Інтернету: пошук необхідної інформації (діти можуть використовувати відповідну інструкцію), спілкування учасників проекту за допомогою електронної пошти, чату, миттєвих повідолень, використання опитувальників для встановлення громадської думки по питаннях пов’язаних з проектом, а також для висвітлення результатів та ознайомлення з ними широкого кола бажаючих: ведення учнівського блогу &quot;Ecological problems&quot;, висвітлення одного із продуктів своєї діяльності у формі учнівської презентації &quot;Тропічні ліси&quot;тощо. Для оцінювання результатів діяльності учнів, учитель надає їм відповідні контрольні списки та форми оцінювання, on-line опитувальник, тощо.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кошарна Вікторія Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=402154 2013-04-25T11:38:56Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> &quot;Save the World and Humanity. (Врятуймо світ і людство!!!)&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова, інформатика, екологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з англійської мови для учнів 11 класу виконується у рамках вивчення теми «Наука і технічний прогрес» підтема «Природа та людина». У проекті учні працюватимуть над проблемою дослідження типів забруднення довкілля, причин їх виникнення та наслідків, знаходитимуть та пропонуватимуть шляхи вирішення даних проблем. Результати своїх досліджень викладуть у вигляді блогів, мультимедійних презентацій.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B4nC9YrTf4diMUFvcGVRRUhzcFU План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> При вивченні теми за проектом учні поглиблять свої знання з екологічного стану, проблем, типів забруднення, їх впливу на оточуюче середовище, зокрема на здоров’я людей на тваринний та рослинний світ. Для зацікавлення учнів та ознайомлення з тим, що ж дасть учням проект необхідно підготувати відповідну стартову учительську презентацію. Для вивчення попередніх знань, вмінь і навичок учнів, керівник проекту має запропонувати пройти опитування всіх зацікавлених учнів методом фронтального опитування. Після визначення учасників проекту, відбувається їх поділ на підгрупи і планування діяльності. Цей процес відбувається при участі керівника проекту (учителя). Крім того учасникам надаються відповідні контрольні списки планування проекту, організації співпраці та планування. При реалізації проекту широко використовуються можливості Інтернету: пошук необхідної інформації (діти можуть використовувати відповідну інструкцію), спілкування учасників проекту за допомогою електронної пошти, чату, миттєвих повідолень, використання опитувальників для встановлення громадської думки по питаннях пов’язаних з проектом, а також для висвітлення результатів та ознайомлення з ними широкого кола бажаючих: ведення учнівського блогу &quot;Ecological problems&quot;, висвітлення одного із продуктів своєї діяльності у формі учнівської презентації &quot;Тропічні ліси&quot;тощо. Для оцінювання результатів діяльності учнів, учитель надає їм відповідні контрольні списки та форми оцінювання, on-line опитувальник, тощо.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кошарна Вікторія Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=402153 2013-04-25T11:37:52Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> &quot;Save the World and Humanity. (Врятуймо світ і людство!!!)&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова, інформатика, екологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з англійської мови для учнів 11 класу виконується у рамках вивчення теми «Наука і технічний прогрес» підтема «Природа та людина». У проекті учні працюватимуть над проблемою дослідження типів забруднення довкілля, причин їх виникнення та наслідків, знаходитимуть та пропонуватимуть шляхи вирішення даних проблем. Результати своїх досліджень викладуть у вигляді блогів, мультимедійних презентацій.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B4nC9YrTf4diMUFvcGVRRUhzcFU План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, щодо проектної діяльності<br /> <br /> Учні повинні мати від середнього до високого рівня знань з англійської мови та володіти основними лексичними одиницями та основним граматичним матеріалом. Що стосується комп’ютерних знань, то учні мають мати рівень досвідченого користувача, а ті, хто цього рівня не досяг можуть працювати з більш простими завданнями, поступово переходячи до виконання складніших.<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кошарна Вікторія Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=402152 2013-04-25T11:36:38Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> &quot;Save the World and Humanity. (Врятуймо світ і людство!!!)&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова, інформатика, екологія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступної<br /> презентації вчителя. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання,<br /> обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом<br /> вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі, учні відповідають на контрольні питання,<br /> заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих<br /> знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання (Форма оцінювання прикладу учнівської<br /> роботи презентація.doc, Форма оцінювання прикладу учнівської роботи буклету.dot, Форма<br /> оцінювання виконання групового завдання.docx.doc) оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учня. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування<br /> самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська<br /> конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та<br /> взаємооцінка роботи над проектом. Учні ще раз переглядають таблицю «ЗХД» та визначають, чи<br /> дізналися вони те, що хотіли взнати або не взнали.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B4nC9YrTf4diMUFvcGVRRUhzcFU План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, щодо проектної діяльності<br /> <br /> Учні повинні мати від середнього до високого рівня знань з англійської мови та володіти основними лексичними одиницями та основним граматичним матеріалом. Що стосується комп’ютерних знань, то учні мають мати рівень досвідченого користувача, а ті, хто цього рівня не досяг можуть працювати з більш простими завданнями, поступово переходячи до виконання складніших.<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кошарна Вікторія Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=402151 2013-04-25T11:36:18Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> &quot;Save the World and Humanity. (Врятуймо світ і людство!!!)&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Англійська мова<br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за<br /> допомогою опитування та мозкового штурму. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступної<br /> презентації вчителя. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на тематичні питання,<br /> обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході роботи над проектом<br /> вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі, учні відповідають на контрольні питання,<br /> заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих<br /> знань з програмної теми. За допомогою форм оцінювання (Форма оцінювання прикладу учнівської<br /> роботи презентація.doc, Форма оцінювання прикладу учнівської роботи буклету.dot, Форма<br /> оцінювання виконання групового завдання.docx.doc) оцінюються продукти проектної діяльності<br /> учня. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування<br /> самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська<br /> конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та<br /> взаємооцінка роботи над проектом. Учні ще раз переглядають таблицю «ЗХД» та визначають, чи<br /> дізналися вони те, що хотіли взнати або не взнали.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B4nC9YrTf4diMUFvcGVRRUhzcFU План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, щодо проектної діяльності<br /> <br /> Учні повинні мати від середнього до високого рівня знань з англійської мови та володіти основними лексичними одиницями та основним граматичним матеріалом. Що стосується комп’ютерних знань, то учні мають мати рівень досвідченого користувача, а ті, хто цього рівня не досяг можуть працювати з більш простими завданнями, поступово переходячи до виконання складніших.<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Кошарна Вікторія Вікторівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=402137 2013-04-25T11:13:20Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> «А прізвище?» Т.Г.Шевченко<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – українська мова. Назви тем – «Іменники загальні і власні.», «Написання прізвищ прикметникової форми». Даний проект - розвиток пізнавальної, художньої і технічної обдарованості, логічного мислення у процесі творчої діяльності, знання поняття інформації, способів і засобів одержання та опрацювання сучасної інформації, удосконалення уміння раціонально використовувати комп'ютерні засоби при розв'язанні задач, пов’язаних з опрацюванням інформації її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням. Виконуючи проект, учні повинні усвідомлювати роль проектної діяльності для розвитку сучасного техногенного середовища. Історія, російська мова, інформатика - навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми. Компетентність, яка розвивається під час створення проекту, — це набута у процесі навчання інтегрована здатність особистості, яка складається із знань, досвіду, цінностей і ставлення, що можуть цілісно реалізовуватися на практиці.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект стимулює розвиток пізнавальної, художньої і технічної обдарованості, мислення у процесі творчої діяльності, удосконалення навичок ручних технік обробки матеріалів, уміння користуватися термінологією, художньою та графічною інформацією, вміння працювати з комп’ютером, виховує любов до рідного слова, повагу до славного минулого рідного краю, готовність до вирішення побутових питань шляхом застосування алгоритмів виконання технологічних завдань та навичок технологічної діяльності у практичних ситуаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBccFBGaFZUSG5PZlU/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcemUyc1RHSVFHUVk/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1sH_c5nH42_zi7l7_CKC-NzaS4FG2fCeWSB9v5YUDVGk/viewform оцінювання з теми]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcc0JXbldzMlk5Zzg/edit презентацію], щодо проектної діяльності<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcYWxNY0puSFJKZlk/edit форму оцінювання презентації], [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcbzZkc0E3TEZkNHM/edit форму оцінювання дослідження], [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBceFdxSWpEbjFwaUU/edit форму оцінювання буклету] в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. При потребі проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учням пропонується використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcWm1tRlZqNXpGRWs/edit презентацій] завершених проектів.<br /> Шляхом використання форми із [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcQWFMMXB1enZ2NWM/edit З-Х-Д] проводиться повторна оцінка рівня знань учнів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Улович Наталя Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> заступник директора з НВР, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 15.04-27.04.2013 НВК №99<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=402136 2013-04-25T11:11:58Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> «А прізвище?» Т.Г.Шевченко<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – українська мова. Назви тем – «Іменники загальні і власні.», «Написання прізвищ прикметникової форми». Даний проект - розвиток пізнавальної, художньої і технічної обдарованості, логічного мислення у процесі творчої діяльності, знання поняття інформації, способів і засобів одержання та опрацювання сучасної інформації, удосконалення уміння раціонально використовувати комп'ютерні засоби при розв'язанні задач, пов’язаних з опрацюванням інформації її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням. Виконуючи проект, учні повинні усвідомлювати роль проектної діяльності для розвитку сучасного техногенного середовища. Історія, російська мова, інформатика - навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми. Компетентність, яка розвивається під час створення проекту, — це набута у процесі навчання інтегрована здатність особистості, яка складається із знань, досвіду, цінностей і ставлення, що можуть цілісно реалізовуватися на практиці.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект стимулює розвиток пізнавальної, художньої і технічної обдарованості, мислення у процесі творчої діяльності, удосконалення навичок ручних технік обробки матеріалів, уміння користуватися термінологією, художньою та графічною інформацією, вміння працювати з комп’ютером, виховує любов до рідного слова, повагу до славного минулого рідного краю, готовність до вирішення побутових питань шляхом застосування алгоритмів виконання технологічних завдань та навичок технологічної діяльності у практичних ситуаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBccFBGaFZUSG5PZlU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1sH_c5nH42_zi7l7_CKC-NzaS4FG2fCeWSB9v5YUDVGk/viewform оцінювання з теми]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcc0JXbldzMlk5Zzg/edit презентацію], щодо проектної діяльності<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcYWxNY0puSFJKZlk/edit форму оцінювання презентації], [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcbzZkc0E3TEZkNHM/edit форму оцінювання дослідження], [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBceFdxSWpEbjFwaUU/edit форму оцінювання буклету] в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. При потребі проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учням пропонується використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcWm1tRlZqNXpGRWs/edit презентацій] завершених проектів.<br /> Шляхом використання форми із [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcQWFMMXB1enZ2NWM/edit З-Х-Д] проводиться повторна оцінка рівня знань учнів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Улович Наталя Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> заступник директора з НВР, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 15.04-27.04.2013 НВК №99<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=402130 2013-04-25T11:05:38Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> «А прізвище?» Т.Г.Шевченко<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – українська мова. Назви тем – «Іменники загальні і власні.», «Написання прізвищ прикметникової форми». Даний проект - розвиток пізнавальної, художньої і технічної обдарованості, логічного мислення у процесі творчої діяльності, знання поняття інформації, способів і засобів одержання та опрацювання сучасної інформації, удосконалення уміння раціонально використовувати комп'ютерні засоби при розв'язанні задач, пов’язаних з опрацюванням інформації її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням. Виконуючи проект, учні повинні усвідомлювати роль проектної діяльності для розвитку сучасного техногенного середовища. Історія, російська мова, інформатика - навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми. Компетентність, яка розвивається під час створення проекту, — це набута у процесі навчання інтегрована здатність особистості, яка складається із знань, досвіду, цінностей і ставлення, що можуть цілісно реалізовуватися на практиці.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект стимулює розвиток пізнавальної, художньої і технічної обдарованості, мислення у процесі творчої діяльності, удосконалення навичок ручних технік обробки матеріалів, уміння користуватися термінологією, художньою та графічною інформацією, вміння працювати з комп’ютером, виховує любов до рідного слова, повагу до славного минулого рідного краю, готовність до вирішення побутових питань шляхом застосування алгоритмів виконання технологічних завдань та навичок технологічної діяльності у практичних ситуаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBccFBGaFZUSG5PZlU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1sH_c5nH42_zi7l7_CKC-NzaS4FG2fCeWSB9v5YUDVGk/viewform оцінювання з теми]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcc0JXbldzMlk5Zzg/edit презентацію], щодо проектної діяльності<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcYWxNY0puSFJKZlk/edit форму оцінювання презентації], [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcbzZkc0E3TEZkNHM/edit форму оцінювання дослідження], [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBceFdxSWpEbjFwaUU/edit форму оцінювання буклету] в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. При потребі проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учням пропонується використовувати форму оцінювання проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcWm1tRlZqNXpGRWs/edit презентацій] завершених проектів.<br /> Під час виконання проекту,учні проводять опитування для виявлення факторів, що впливають на правильність відмінювання прізвищ, та результати представляють у вигляді діаграми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Улович Наталя Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> заступник директора з НВР, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 15.04-27.04.2013 НВК №99<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=402122 2013-04-25T10:51:53Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> «А прізвище?» Т.Г.Шевченко<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – українська мова. Назви тем – «Іменники загальні і власні.», «Написання прізвищ прикметникової форми». Даний проект - розвиток пізнавальної, художньої і технічної обдарованості, логічного мислення у процесі творчої діяльності, знання поняття інформації, способів і засобів одержання та опрацювання сучасної інформації, удосконалення уміння раціонально використовувати комп'ютерні засоби при розв'язанні задач, пов’язаних з опрацюванням інформації її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням. Виконуючи проект, учні повинні усвідомлювати роль проектної діяльності для розвитку сучасного техногенного середовища. Історія, російська мова, інформатика - навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми. Компетентність, яка розвивається під час створення проекту, — це набута у процесі навчання інтегрована здатність особистості, яка складається із знань, досвіду, цінностей і ставлення, що можуть цілісно реалізовуватися на практиці.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект стимулює розвиток пізнавальної, художньої і технічної обдарованості, мислення у процесі творчої діяльності, удосконалення навичок ручних технік обробки матеріалів, уміння користуватися термінологією, художньою та графічною інформацією, вміння працювати з комп’ютером, виховує любов до рідного слова, повагу до славного минулого рідного краю, готовність до вирішення побутових питань шляхом застосування алгоритмів виконання технологічних завдань та навичок технологічної діяльності у практичних ситуаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBccFBGaFZUSG5PZlU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1sH_c5nH42_zi7l7_CKC-NzaS4FG2fCeWSB9v5YUDVGk/viewform оцінювання з теми]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, щодо проектної діяльності<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcenBfU3NuTUZTNW8/edit Оцінювання блогу учня]<br /> Учні діляться на 4 групи: .<br /> Кожна група досліджує етапи життя і творчості поета. Літературознавці художні<br /> засоби твору, форму заповіту. Історики розкривають причину написання «Заповіту»,<br /> показують суспільно-політичні умови життя України в 30-х роках 19-го століття.<br /> За допомогою презентації розповідають про перебування поета на Полтавщині.<br /> Музикознавці досліджують вплив поезії на музичне мистецтво. Декламатори читають «Заповіт» у перекладах іншими мовами. . Результатом роботи кожної групи є презентація та усний захист своєї частини проекту.<br /> Спільна діяльність:<br /> На основі групових робіт складається ідейно-художній аналіз «Заповіту». До цього<br /> плану входять розробки кожної групи.<br /> Результатом спільної діяльності є створення презентації «Т. Шевченко. “Заповіт” – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє. Також виготовляється та<br /> розповсюджується серед учнів публікація на тему « «Заповіт» у музиці»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Улович Наталя Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> заступник директора з НВР, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 15.04-27.04.2013 НВК №99<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=402116 2013-04-25T10:44:17Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> «А прізвище?» Т.Г.Шевченко<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – українська мова. Назви тем – «Іменники загальні і власні.», «Написання прізвищ прикметникової форми». Даний проект - розвиток пізнавальної, художньої і технічної обдарованості, логічного мислення у процесі творчої діяльності, знання поняття інформації, способів і засобів одержання та опрацювання сучасної інформації, удосконалення уміння раціонально використовувати комп'ютерні засоби при розв'язанні задач, пов’язаних з опрацюванням інформації її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням. Виконуючи проект, учні повинні усвідомлювати роль проектної діяльності для розвитку сучасного техногенного середовища. Історія, російська мова, інформатика - навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми. Компетентність, яка розвивається під час створення проекту, — це набута у процесі навчання інтегрована здатність особистості, яка складається із знань, досвіду, цінностей і ставлення, що можуть цілісно реалізовуватися на практиці.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект стимулює розвиток пізнавальної, художньої і технічної обдарованості, мислення у процесі творчої діяльності, удосконалення навичок ручних технік обробки матеріалів, уміння користуватися термінологією, художньою та графічною інформацією, вміння працювати з комп’ютером, виховує любов до рідного слова, повагу до славного минулого рідного краю, готовність до вирішення побутових питань шляхом застосування алгоритмів виконання технологічних завдань та навичок технологічної діяльності у практичних ситуаціях.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#recent План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1sH_c5nH42_zi7l7_CKC-NzaS4FG2fCeWSB9v5YUDVGk/viewform оцінювання з теми]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, щодо проектної діяльності<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcenBfU3NuTUZTNW8/edit Оцінювання блогу учня]<br /> Учні діляться на 4 групи: .<br /> Кожна група досліджує етапи життя і творчості поета. Літературознавці художні<br /> засоби твору, форму заповіту. Історики розкривають причину написання «Заповіту»,<br /> показують суспільно-політичні умови життя України в 30-х роках 19-го століття.<br /> За допомогою презентації розповідають про перебування поета на Полтавщині.<br /> Музикознавці досліджують вплив поезії на музичне мистецтво. Декламатори читають «Заповіт» у перекладах іншими мовами. . Результатом роботи кожної групи є презентація та усний захист своєї частини проекту.<br /> Спільна діяльність:<br /> На основі групових робіт складається ідейно-художній аналіз «Заповіту». До цього<br /> плану входять розробки кожної групи.<br /> Результатом спільної діяльності є створення презентації «Т. Шевченко. “Заповіт” – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє. Також виготовляється та<br /> розповсюджується серед учнів публікація на тему « «Заповіт» у музиці»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Улович Наталя Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> заступник директора з НВР, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 15.04-27.04.2013 НВК №99<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=402115 2013-04-25T10:43:25Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> «А прізвище?» Т.Г.Шевченко<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – українська мова. Назви тем – «Іменники загальні і власні.», «Написання прізвищ прикметникової форми». Даний проект - розвиток пізнавальної, художньої і технічної обдарованості, логічного мислення у процесі творчої діяльності, знання поняття інформації, способів і засобів одержання та опрацювання сучасної інформації, удосконалення уміння раціонально використовувати комп'ютерні засоби при розв'язанні задач, пов’язаних з опрацюванням інформації її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням. Виконуючи проект, учні повинні усвідомлювати роль проектної діяльності для розвитку сучасного техногенного середовища. Історія, російська мова, інформатика - навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми. Компетентність, яка розвивається під час створення проекту, — це набута у процесі навчання інтегрована здатність особистості, яка складається із знань, досвіду, цінностей і ставлення, що можуть цілісно реалізовуватися на практиці.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Над проектом працюють учні 7 класу. Вони дізнаються про творче життя поета, значення його<br /> спадщини .навчаться виразно читати поезію. Для успішної роботи учні діляться на музикознавців,<br /> істориків, літераторів декламаторів. Наприкінці результати роботи груп об’єднують у спільний проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#recent План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1sH_c5nH42_zi7l7_CKC-NzaS4FG2fCeWSB9v5YUDVGk/viewform оцінювання з теми]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, щодо проектної діяльності<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcenBfU3NuTUZTNW8/edit Оцінювання блогу учня]<br /> Учні діляться на 4 групи: .<br /> Кожна група досліджує етапи життя і творчості поета. Літературознавці художні<br /> засоби твору, форму заповіту. Історики розкривають причину написання «Заповіту»,<br /> показують суспільно-політичні умови життя України в 30-х роках 19-го століття.<br /> За допомогою презентації розповідають про перебування поета на Полтавщині.<br /> Музикознавці досліджують вплив поезії на музичне мистецтво. Декламатори читають «Заповіт» у перекладах іншими мовами. . Результатом роботи кожної групи є презентація та усний захист своєї частини проекту.<br /> Спільна діяльність:<br /> На основі групових робіт складається ідейно-художній аналіз «Заповіту». До цього<br /> плану входять розробки кожної групи.<br /> Результатом спільної діяльності є створення презентації «Т. Шевченко. “Заповіт” – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє. Також виготовляється та<br /> розповсюджується серед учнів публікація на тему « «Заповіт» у музиці»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Улович Наталя Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> заступник директора з НВР, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 15.04-27.04.2013 НВК №99<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=402114 2013-04-25T10:42:32Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> «А прізвище?» Т.Г.Шевченко<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет – українська мова. Назви тем – «Іменники загальні і власні.», «Написання прізвищ прикметникової форми». Даний проект - розвиток пізнавальної, художньої і технічної обдарованості, логічного мислення у процесі творчої діяльності, знання поняття інформації, способів і засобів одержання та опрацювання сучасної інформації, удосконалення уміння раціонально використовувати комп'ютерні засоби при розв'язанні задач, пов’язаних з опрацюванням інформації її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням. Виконуючи проект, учні повинні усвідомлювати роль проектної діяльності для розвитку сучасного техногенного середовища. Історія, російська мова, інформатика - навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми. Компетентність, яка розвивається під час створення проекту, — це набута у процесі навчання інтегрована здатність особистості, яка складається із знань, досвіду, цінностей і ставлення, що можуть цілісно реалізовуватися на практиці.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Над проектом працюють учні 7 класу. Вони дізнаються про творче життя поета, значення його<br /> спадщини .навчаться виразно читати поезію. Для успішної роботи учні діляться на музикознавців,<br /> істориків, літераторів декламаторів. Наприкінці результати роботи груп об’єднують у спільний проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#recent План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1sH_c5nH42_zi7l7_CKC-NzaS4FG2fCeWSB9v5YUDVGk/viewform оцінювання з теми]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, щодо проектної діяльності<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcenBfU3NuTUZTNW8/edit Оцінювання блогу учня]<br /> Учні діляться на 4 групи: .<br /> Кожна група досліджує етапи життя і творчості поета. Літературознавці художні<br /> засоби твору, форму заповіту. Історики розкривають причину написання «Заповіту»,<br /> показують суспільно-політичні умови життя України в 30-х роках 19-го століття.<br /> За допомогою презентації розповідають про перебування поета на Полтавщині.<br /> Музикознавці досліджують вплив поезії на музичне мистецтво. Декламатори читають «Заповіт» у перекладах іншими мовами. . Результатом роботи кожної групи є презентація та усний захист своєї частини проекту.<br /> Спільна діяльність:<br /> На основі групових робіт складається ідейно-художній аналіз «Заповіту». До цього<br /> плану входять розробки кожної групи.<br /> Результатом спільної діяльності є створення презентації «Т. Шевченко. “Заповіт” – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє. Також виготовляється та<br /> розповсюджується серед учнів публікація на тему « «Заповіт» у музиці»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Улович Наталя Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> заступник директора з НВР, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 15.04-27.04.2013 НВК №99<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A3%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=402113 2013-04-25T10:42:02Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> «А прізвище?» Т.Г.Шевченко<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний- українська література; другорядні- музика, історія, іноземна мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Над проектом працюють учні 7 класу. Вони дізнаються про творче життя поета, значення його<br /> спадщини .навчаться виразно читати поезію. Для успішної роботи учні діляться на музикознавців,<br /> істориків, літераторів декламаторів. Наприкінці результати роботи груп об’єднують у спільний проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#recent План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1sH_c5nH42_zi7l7_CKC-NzaS4FG2fCeWSB9v5YUDVGk/viewform оцінювання з теми]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, щодо проектної діяльності<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2Ge_g0n5rBcenBfU3NuTUZTNW8/edit Оцінювання блогу учня]<br /> Учні діляться на 4 групи: .<br /> Кожна група досліджує етапи життя і творчості поета. Літературознавці художні<br /> засоби твору, форму заповіту. Історики розкривають причину написання «Заповіту»,<br /> показують суспільно-політичні умови життя України в 30-х роках 19-го століття.<br /> За допомогою презентації розповідають про перебування поета на Полтавщині.<br /> Музикознавці досліджують вплив поезії на музичне мистецтво. Декламатори читають «Заповіт» у перекладах іншими мовами. . Результатом роботи кожної групи є презентація та усний захист своєї частини проекту.<br /> Спільна діяльність:<br /> На основі групових робіт складається ідейно-художній аналіз «Заповіту». До цього<br /> плану входять розробки кожної групи.<br /> Результатом спільної діяльності є створення презентації «Т. Шевченко. “Заповіт” – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє. Також виготовляється та<br /> розповсюджується серед учнів публікація на тему « «Заповіт» у музиці»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Улович Наталя Миколаївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> заступник директора з НВР, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 15.04-27.04.2013 НВК №99<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_52,_15_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013&diff=402112 2013-04-25T10:41:51Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* 1.Улович Наталя Миколаївна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> <br /> [[Файл:Headermap.gif|700px]]<br /> [[Файл:Vidkrutuj svit.jpg |200px| left]]<br /> <br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> * 15 - 27 квітня 2013р. , м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 52 *<br /> <br /> =Тренер=<br /> <br /> [[Мухіна Лілія Анатоліївна.]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> * заняття проводяться:<br /> <br /> * по 4 години в день - 133 каб. КЗО НВК № 99<br /> <br /> = [http://school52-dnepr.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу] =<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1.[[Улович Наталя Миколаївна ]]==<br /> <br /> [http://ulovich52.blogspot.com/2013/04/1.html Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Улович Наталі Миколаївни|Портфоліо Улович Наталі Миколаївни за темою &quot;«А прізвище?» Т.Г.Шевченко&quot;]]<br /> <br /> ==2.[[Скоропад Наталія Олександрівна]] ==<br /> <br /> [http://skoropad52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Скоропад Наталії Олександрівни|Портфоліо Скоропад Наталії Олександрівни за темою &quot;Гриби та лишайники&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Кошарна Вікторія Вікторівна ]]==<br /> <br /> [http://kowarna52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Кошарної Вікторії Вікторівни|Портфоліо Кошарної Вікторії Вікторівни за темою &quot;Їсти, щоб жити, а не жити, щоб їсти&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Златова Олена Дмитрівна ]]==<br /> <br /> [http://zlatova52.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Златової Олени Дмитрівни|Портфоліо Златової Олени Дмитрівни за темою &quot;Хрещення Русі&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Кічук Олена Василівна]]==<br /> <br /> [http://kichyk.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Кічук О.В. за темою &quot;Спосіб життя і здоров'я&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Татара Валентина Павлівна]]== <br /> <br /> [http://tatara52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Татари Валентини Павлівни за темою &quot;Фізичні явища навколо нас&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Веремчук Алла Дмитрівна]]==<br /> [http://veremchyk52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Веремчук Алли Дмитрівни|Портфоліо Веремчук Алли Дмитрівни]]<br /> <br /> ==8. [[Чепурко Олена Михайлівна ]]==<br /> [http://4epurko.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Чепурко Олени Михайлівни|Портфоліо Чепурко Олени Михайлівни за темою &quot;Ох і ці сили !&quot;]]<br /> <br /> ==9. [[Саварець Світлана Володимирівна ]]==<br /> [http://savarec.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни|Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни за темою &quot;Системи лінійних рівнянь з двома змінними&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Григор Наталія Павлівна]]==<br /> <br /> [http://natagrigor52.blogspot.com Мій блог рефлесія]<br /> <br /> [[Портфоліо Григор Наталії Павлівни за темою &quot;Плануємо подорож до Лондона&quot;]]<br /> <br /> ==11. [[Двойкіна Лариса Василівна]]==<br /> <br /> [http://dvoykina52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Двойкіної Лариси Василівни|Портфоліо Двойкіної Лариси Василівни за темою &quot;Рух літосферних плит&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Дніпропетровськ 19.04.2013|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Дніпропетровськ 20.04.2013| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка 10 версії]<br /> <br /> [http://art.ioso.ru/wiki/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_WIKI-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 мастер клас по роботы з Wiki]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.11.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''23.11.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=402104 2013-04-25T10:22:40Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фізичні явища навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомі їм явища природи: падіння камня кинутого вгору, блискавка, притягування залізних предметів до магніта, застосовуючи знання з географії утворення денних та нічних бризів,конвекція повітря в кімнаті, хімії, історії , знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxQ8zgRLyX3Ra3dMTndHUy1LVG8/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxQ8zgRLyX3ROTZoYjVyejJDSVk/edit?usp=sharing ЗХД]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxQ8zgRLyX3RbWU1R04xU1dpWk0/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kAgMcvtsL0a2kq3cZycz4U8wrP94XOnThvPJGxubgmQ/viewform Мережувальний опитувальник з фізики для 7 класу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxQ8zgRLyX3RbWU1R04xU1dpWk0/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Татара Валентина Павлівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО &quot;СЗШ №52&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Бабушкінський район<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401926 2013-04-25T07:19:02Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект поєднає всесвітню історію, історію України, українську мову та літературу, світову літературу, художню культуру, інформатику.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект: «Кожне століття має своє середньовіччя» розрахований на учнів 7 класу. Основні види<br /> діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту<br /> учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог. Вони стають дослідниками інформації і самі<br /> для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички<br /> роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4_qlVYwyslQWkwzcW9vUUc1cGs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб визначити початковий об’єм знань учнів з теми, що буде вивчатися, організовується проведення анкетування згідно розробленого опитувальника. При підведенні підсумків роботи над проектом буде проведено оцінювання учнівської презентації та кінцевого тестування. Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв: Критерії оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Навчальний проект призначений для учнів 7 класу.<br /> Назва теми «Запровадження християнства як державної релігії.»<br /> В ході проекту учні познайомляться з новою формою діяльності. Учні будуть досліджувати вплив історичної епохи на зміну особливостей життя людини. Учні створять портфоліо проекту з якого буде видно як проходить робота над проектом. В ході проекту учні будуть проводити дослідження епохи середніх віків на прикладі історії хрещення Київської Русі. Будуть аналізувати чому саме в цей період Київська Русь потребувала зміни державної релігії. Пошук інформації вони будуть здійснювати в Інтернеті, енциклопедичних виданнях та іншій навчальній літературі. На основі зібраних даних буде зроблена інтерпретація та представлення проекту. Учасники проекту вивчать принципи роботи в програмах PowerPoint та Publisher. Учні будуть розробляти публікації та веб-сторінки з малюнками, фотографіями та статтями про проект. Буде створена мультимедійна презентація, яку буде презентоване для класу. В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Златова Олена Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401925 2013-04-25T07:18:25Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект поєднає всесвітню історію, історію України, українську мову та літературу, світову літературу, художню культуру, інформатику.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект: «Кожне століття має своє середньовіччя» розрахований на учнів 7 класу. Основні види<br /> діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту<br /> учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог. Вони стають дослідниками інформації і самі<br /> для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички<br /> роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4_qlVYwyslQWkwzcW9vUUc1cGs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб визначити початковий об’єм знань учнів з теми, що буде вивчатися, організовується проведення анкетування згідно розробленого опитувальника. При підведенні підсумків роботи над проектом буде проведено оцінювання учнівської презентації та кінцевого тестування. Оцінювання буде проводитись за допомогою заздалегідь розроблених критеріїв: Критерії оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, щодо проектної діяльності<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію «Кожне століття має своє середньовіччя», здійснює розподіл учнів на<br /> групи, формулює цілі та завдання для кожної з груп, знайомить учнів із авторським правом. проводить<br /> вхідне опитування ЗДХ, знайомить учнів з критеріями оцінювання робіт.<br /> Учні проводять розподіл ролей у групах. На початку створення групи учитель проводить тестування, за допомогою якого, можна раціонально провести розподіл за ролями. Вчитель формує групову діяльність учнів, об’єднуючи їх у пари так, щоб у кожній групі були діти з різними типами мислення. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Златова Олена Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401921 2013-04-25T07:17:50Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект поєднає всесвітню історію, історію України, українську мову та літературу, світову літературу, художню культуру, інформатику.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект: «Кожне століття має своє середньовіччя» розрахований на учнів 7 класу. Основні види<br /> діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту<br /> учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог. Вони стають дослідниками інформації і самі<br /> для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички<br /> роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4_qlVYwyslQWkwzcW9vUUc1cGs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, щодо проектної діяльності<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію «Кожне століття має своє середньовіччя», здійснює розподіл учнів на<br /> групи, формулює цілі та завдання для кожної з груп, знайомить учнів із авторським правом. проводить<br /> вхідне опитування ЗДХ, знайомить учнів з критеріями оцінювання робіт.<br /> Учні проводять розподіл ролей у групах. На початку створення групи учитель проводить тестування, за допомогою якого, можна раціонально провести розподіл за ролями. Вчитель формує групову діяльність учнів, об’єднуючи їх у пари так, щоб у кожній групі були діти з різними типами мислення. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Златова Олена Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401919 2013-04-25T07:16:57Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект поєднає всесвітню історію, історію України, українську мову та літературу, світову літературу, художню культуру, інформатику.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект: «Кожне століття має своє середньовіччя» розрахований на учнів 7 класу. Основні види<br /> діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту<br /> учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог. Вони стають дослідниками інформації і самі<br /> для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички<br /> роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B4_qlVYwyslQWFl3Q241Sk15UEE План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, щодо проектної діяльності<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію «Кожне століття має своє середньовіччя», здійснює розподіл учнів на<br /> групи, формулює цілі та завдання для кожної з груп, знайомить учнів із авторським правом. проводить<br /> вхідне опитування ЗДХ, знайомить учнів з критеріями оцінювання робіт.<br /> Учні проводять розподіл ролей у групах. На початку створення групи учитель проводить тестування, за допомогою якого, можна раціонально провести розподіл за ролями. Вчитель формує групову діяльність учнів, об’єднуючи їх у пари так, щоб у кожній групі були діти з різними типами мислення. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Златова Олена Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401916 2013-04-25T07:16:18Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> <br /> Хрещення Русі<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект: «Кожне століття має своє середньовіччя» розрахований на учнів 7 класу. Основні види<br /> діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту<br /> учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог. Вони стають дослідниками інформації і самі<br /> для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички<br /> роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#folders/0B4_qlVYwyslQWFl3Q241Sk15UEE План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет, щодо проектної діяльності<br /> <br /> Вчитель демонструє презентацію «Кожне століття має своє середньовіччя», здійснює розподіл учнів на<br /> групи, формулює цілі та завдання для кожної з груп, знайомить учнів із авторським правом. проводить<br /> вхідне опитування ЗДХ, знайомить учнів з критеріями оцінювання робіт.<br /> Учні проводять розподіл ролей у групах. На початку створення групи учитель проводить тестування, за допомогою якого, можна раціонально провести розподіл за ролями. Вчитель формує групову діяльність учнів, об’єднуючи їх у пари так, щоб у кожній групі були діти з різними типами мислення. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Златова Олена Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_52,_15_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_27_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_2013&diff=401914 2013-04-25T07:15:36Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* 4. Златова Олена Дмитрівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> <br /> [[Файл:Headermap.gif|700px]]<br /> [[Файл:Vidkrutuj svit.jpg |200px| left]]<br /> <br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> * 15 - 27 квітня 2013р. , м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 52 *<br /> <br /> =Тренер=<br /> <br /> [[Мухіна Лілія Анатоліївна.]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> * заняття проводяться:<br /> <br /> * по 4 години в день - 133 каб. КЗО НВК № 99<br /> <br /> = [http://school52-dnepr.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу] =<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1.[[Улович Наталя Миколаївна ]]==<br /> <br /> [http://ulovich52.blogspot.com/2013/04/1.html Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Улович Наталі Миколаївни|Портфоліо Улович Наталі Миколаївни за темою &quot;Тарас Шевченко &quot;Заповіт&quot;. Історія написання. Мрія про щасливе майбутнє народу.&quot;]]<br /> <br /> ==2.[[Скоропад Наталія Олександрівна]] ==<br /> <br /> [http://skoropad52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Скоропад Наталії Олександрівни|Портфоліо Скоропад Наталії Олександрівни за темою &quot;Гриби та лишайники&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Кошарна Вікторія Вікторівна ]]==<br /> <br /> [http://kowarna52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Кошарної Вікторії Вікторівни|Портфоліо Кошарної Вікторії Вікторівни за темою &quot;Їсти, щоб жити, а не жити, щоб їсти&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Златова Олена Дмитрівна ]]==<br /> <br /> [http://zlatova52.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Златової Олени Дмитрівни|Портфоліо Златової Олени Дмитрівни за темою &quot;Хрещення Русі&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Кічук Олена Василівна]]==<br /> <br /> [http://kichyk.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Кічук О.В. за темою &quot;Спосіб життя і здоров'я&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Татара Валентина Павлівна]]== <br /> <br /> [http://tatara52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Татари Валентини Павлівни за темою &quot;Фізичні явища навколо нас&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Веремчук Алла Дмитрівна]]==<br /> [http://veremchyk52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Веремчук Алли Дмитрівни|Портфоліо Веремчук Алли Дмитрівни]]<br /> <br /> ==8. [[Чепурко Олена Михайлівна ]]==<br /> [http://4epurko.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Чепурко Олени Михайлівни|Портфоліо Чепурко Олени Михайлівни за темою &quot;Ох і ці сили !&quot;]]<br /> <br /> ==9. [[Саварець Світлана Володимирівна ]]==<br /> [http://savarec.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> [[Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни|Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни за темою &quot;Системи лінійних рівнянь з двома змінними&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Григор Наталія Павлівна]]==<br /> <br /> [http://natagrigor52.blogspot.com Мій блог рефлесія]<br /> <br /> [[Портфоліо Григор Наталії Павлівни за темою &quot;Плануємо подорож до Лондона&quot;]]<br /> <br /> ==11. [[Двойкіна Лариса Василівна]]==<br /> <br /> [http://dvoykina52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Двойкіної Лариси Василівни|Портфоліо Двойкіної Лариси Василівни за темою &quot;Рух літосферних плит&quot;]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Дніпропетровськ 19.04.2013|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Дніпропетровськ 20.04.2013| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка 10 версії]<br /> <br /> [http://art.ioso.ru/wiki/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_WIKI-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 мастер клас по роботы з Wiki]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.11.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''23.11.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401884 2013-04-25T06:19:51Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Хто живе в склянці молока?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект для сьомого класу з біології на тему «Бактерії». Завданням проекту є: дослідити як у різних середовищах розмножуються кисломолочні бактерії.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSMFFfSzhEdDBKUFk/edit план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSLWxGem1sQkNLclU/edit план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі демонстрації результатів учнівських проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Крок 1. Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSSGpKMTBvWWI4YVk/edit презентацію]<br /> Крок 2. Вчитель пропонує заповнити таблицю ЗХД.<br /> Крок 3. Вчитель учням пропонує навчальний [https://docs.google.com/forms/d/17Xj_g9KOnNpVJpaene4m4s2pKxKLPTDe_e0OelURUZ4/edit тест].<br /> Крок 4. Вчитель пропонує інструкцію як працювати в інтернеті. За інструкцією учні шукають відомості про способи розмноження бактерій.<br /> Крок 5. Вчитель пояснює правила дотримання про [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSNkJLam5acmFnWmM/edit авторське право].<br /> Крок 6. Вчитель навчає створювати електронні скринько, попередньо одержавши [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSZDludG5XbDhSRUk/edit батьківський дозвіл].<br /> Крок 7. Учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSS3J6SWVfZER2YzQ/edit презентацію] по шаблону.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Веремчук Алла Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель хімії та біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401879 2013-04-25T05:58:37Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Хто живе в склянці молока?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект для сьомого класу з біології на тему «Бактерії». Завданням проекту є: дослідити як у різних середовищах розмножуються кисломолочні бактерії.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSMFFfSzhEdDBKUFk/edit план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSLWxGem1sQkNLclU/edit план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі демонстрації результатів учнівських проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Крок 1. Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSSGpKMTBvWWI4YVk/edit презентацію]<br /> Крок 2. Вчитель пропонує заповнити таблицю ЗХД.<br /> Крок 3. Вчитель учням пропонує навчальний тест.<br /> Крок 4. Вчитель пропонує інструкцію як працювати в інтернеті. За інструкцією учні шукають відомості про способи розмноження бактерій.<br /> Крок 5. Вчитель пояснює правила дотримання про [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSNkJLam5acmFnWmM/edit авторське право].<br /> Крок 6. Вчитель навчає створювати електронні скринько, попередньо одержавши [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSZDludG5XbDhSRUk/edit батьківський дозвіл].<br /> Крок 7. Учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSS3J6SWVfZER2YzQ/edit презентацію] по шаблону.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Веремчук Алла Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель хімії та біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401876 2013-04-25T05:50:53Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Хто живе в склянці молока?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект для сьомого класу з біології на тему «Бактерії». Завданням проекту є: дослідити як у різних середовищах розмножуються кисломолочні бактерії.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSMFFfSzhEdDBKUFk/edit план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSLWxGem1sQkNLclU/edit план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі демонстрації результатів учнівських проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Крок 1. Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSSGpKMTBvWWI4YVk/edit презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Веремчук Алла Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель хімії та біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401875 2013-04-25T05:48:52Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Хто живе в склянці молока?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект для сьомого класу з біології на тему «Бактерії». Завданням проекту є: дослідити як у різних середовищах розмножуються кисломолочні бактерії.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0Bxr0NYbjMMwSSlk4aXVCYzAySlE план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі демонстрації результатів учнівських проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Крок 1. Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0Bxr0NYbjMMwSSGpKMTBvWWI4YVk/edit презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Веремчук Алла Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель хімії та біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401874 2013-04-25T05:47:23Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Хто живе в склянці молока?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект для сьомого класу з біології на тему «Бактерії». Завданням проекту є: дослідити як у різних середовищах розмножуються кисломолочні бактерії.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0Bxr0NYbjMMwSSlk4aXVCYzAySlE план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі демонстрації результатів учнівських проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Крок 1. Вчитель пропонує учням переглянути [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0Bxr0NYbjMMwSSlk4aXVCYzAySlE презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Веремчук Алла Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель хімії та біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401873 2013-04-25T05:42:16Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Хто живе в склянці молока?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект для сьомого класу з біології на тему «Бактерії». Завданням проекту є: дослідити як у різних середовищах розмножуються кисломолочні бактерії.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0Bxr0NYbjMMwSSlk4aXVCYzAySlE план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі демонстрації результатів учнівських проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Веремчук Алла Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель хімії та біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401872 2013-04-25T05:40:16Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Хто живе в склянці молока?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект для сьомого класу з біології на тему «Бактерії». Завданням проекту є: дослідити як у різних середовищах розмножуються кисломолочні бактерії.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0Bxr0NYbjMMwSSlk4aXVCYzAySlE план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Веремчук Алла Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель хімії та біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401871 2013-04-25T05:38:40Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Хто живе в склянці молока?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Цей проект для сьомого класу з біології на тему «Бактерії». Завданням проекту є: дослідити як у різних середовищах розмножуються кисломолочні бактерії.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Веремчук Алла Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель хімії та біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401870 2013-04-25T05:38:19Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Хто живе в склянці молока?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Веремчук Алла Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель хімії та біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B8_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=401869 2013-04-25T05:38:02Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Хто живе в склянці молока?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 р.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Веремчук Алла Дмитрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель хімії та біології<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ№52&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Дніпропетровськ<br /> Бабушкінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 15.04.2013-27.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗО НВК№99<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=398676 2013-04-22T13:46:54Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фізичні явища навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомі їм явища природи: падіння камня кинутого вгору, блискавка, притягування залізних предметів до магніта, застосовуючи знання з географії утворення денних та нічних бризів,конвекція повітря в кімнаті, хімії, історії , знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1kAgMcvtsL0a2kq3cZycz4U8wrP94XOnThvPJGxubgmQ/viewform Мережувальний опитувальник з фізики для 7 класу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Татара Валентина Павлівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО &quot;СЗШ №52&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Бабушкінський район<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=398667 2013-04-22T13:41:14Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фізичні явища навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомі їм явища природи: падіння камня кинутого вгору, блискавка, притягування залізних предметів до магніта, застосовуючи знання з географії утворення денних та нічних бризів,конвекція повітря в кімнаті, хімії, історії , знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Татара Валентина Павлівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО &quot;СЗШ №52&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Бабушкінський район<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=398664 2013-04-22T13:40:03Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фізичні явища навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Татара Валентина Павлівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО &quot;СЗШ №52&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Бабушкінський район<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=398662 2013-04-22T13:39:45Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фізичні явища навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомі їм явища природи: падіння камня кинутого вгору, блискавка, притягування залізних предметів до магніта, застосовуючи знання з географії утворення денних та нічних бризів,конвекція повітря в кімнаті, хімії, історії , знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Татара Валентина Павлівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО &quot;СЗШ №52&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Бабушкінський район<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=398653 2013-04-22T13:33:53Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фізичні явища навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомі їм явища природи: падіння камня кинутого вгору, блискавка, притягування залізних предметів до магніта, застосовуючи знання з географії утворення денних та нічних бризів,конвекція повітря в кімнаті, хімії, історії , знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Татара Валентина Павлівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель фізики<br /> ==Навчальний заклад==<br /> КЗО &quot;СЗШ №52&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Бабушкінський район<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=398652 2013-04-22T13:32:55Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фізичні явища навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомі їм явища природи: падіння камня кинутого вгору, блискавка, притягування залізних предметів до магніта, застосовуючи знання з географії утворення денних та нічних бризів,конвекція повітря в кімнаті, хімії, історії , знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#my-drive план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=398649 2013-04-22T13:31:41Z

<p>Улович Наталя Миколаївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Фізичні явища навколо нас<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомі їм явища природи: падіння камня кинутого вгору, блискавка, притягування залізних предметів до магніта, застосовуючи знання з географії утворення денних та нічних бризів,конвекція повітря в кімнаті, хімії, історії , знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Улович Наталя Миколаївна