http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD+%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2026-04-22T18:00:18Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=202813 2012-08-20T11:34:28Z

<p>Тігінян Ольга: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Океанія - острівне диво природи<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Сучасний освітній простір вимагає найбільшого використання ІКТ для зацікавленості учнів учбовим матеріалом, розвиток навичок ХХІ століття. Даний проект передбачає, що учні 7-х класів при вивченні теми &quot; Тихий океан. Океанія&quot; на уроці створюють та захищають презентації. Для роботи над проектом учні об`єднуються в групи, обирають тему дослідження серед запропонованих учителем. Учасники кожної групи використовують матеріали підручника, шукають необхідну інформацію в мережі Інтернет, завантажують, обробляють та аналізують інформацію, використовують зібраний матеріал для створення та захисту презентації на уроці, яка є частиною спільного проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kMjJTT3ozZTVIOEE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kT1BsT1NFNlV3OWc/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kU3BWVWpISVl1NWM/edit Оцінювання Мультимедійного Проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перший етап. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kSlVvRm1ScHZmeE0/edit презентацію вчителя], ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.<br /> <br /> Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, використовують контрольні списки: [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kam9kaDFRbENJOXM/edit учнівська презентація ходу та результатів проекту], [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kUWljOTZ4a3Q2QkU/edit вклад в групову роботу над проектом].<br /> <br /> Завдання для [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kTWJGZUJtazlDXzg/edit роботи груп](за планом розробленим вчителем):<br /> <br /> 1. Океанія. Загальні відомості<br /> <br /> 2.Типи островів Океанії та їх рельєф<br /> <br /> 3.Кліматичні умови. Тваринний і рослинний світ<br /> <br /> 4.Заселення Океанії і життя людей<br /> <br /> 5. Країни Океанії<br /> <br /> 6. Екологічні проблеми<br /> <br /> Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kWTRZdzZzWWtHcFk/edit учнівські презентації], учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=201558 2012-08-20T07:44:11Z

<p>Тігінян Ольга: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> '' Одеська гімназія №8 ''<br /> <br /> ''Завідувач бібліотекою. Вчитель географії''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://olgatiginian.blogspot.com/ щоденник навчання]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=200629 2012-08-19T12:30:32Z

<p>Тігінян Ольга: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Океанія - острівне диво природи<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Сучасний освітній простір вимагає найбільшого використання ІКТ для зацікавленості учнів учбовим матеріалом, розвиток навичок ХХІ століття. Даний проект передбачає, що учні 7-х класів при вивченні теми &quot; Тихий океан. Океанія&quot; на уроці створюють та захищають презентації. Для роботи над проектом учні об`єднуються в групи, обирають тему дослідження серед запропонованих учителем. Учасники кожної групи використовують матеріали підручника, шукають необхідну інформацію в мережі Інтернет, завантажують, обробляють та аналізують інформацію, використовують зібраний матеріал для створення та захисту презентації на уроці, яка є частиною спільного проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kMjJTT3ozZTVIOEE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kT1BsT1NFNlV3OWc/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kU3BWVWpISVl1NWM/edit Оцінювання Мультимедійного Проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перший етап. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kbWs5QXptLWx4Ym8/edit презентацію вчителя], ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.<br /> <br /> Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, використовують контрольні списки: [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kam9kaDFRbENJOXM/edit учнівська презентація ходу та результатів проекту], [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kUWljOTZ4a3Q2QkU/edit вклад в групову роботу над проектом].<br /> <br /> Завдання для [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kTWJGZUJtazlDXzg/edit роботи груп](за планом розробленим вчителем):<br /> <br /> 1. Океанія. Загальні відомості<br /> <br /> 2.Типи островів Океанії та їх рельєф<br /> <br /> 3.Кліматичні умови. Тваринний і рослинний світ<br /> <br /> 4.Заселення Океанії і життя людей<br /> <br /> 5. Країни Океанії<br /> <br /> 6. Екологічні проблеми<br /> <br /> Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kWTRZdzZzWWtHcFk/edit учнівські презентації], учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=200622 2012-08-19T12:14:59Z

<p>Тігінян Ольга: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Океанія - острівне диво природи<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Сучасний освітній простір вимагає найбільшого використання ІКТ для зацікавленості учнів учбовим матеріалом, розвиток навичок ХХІ століття. Даний проект передбачає, що учні 7-х класів при вивченні теми &quot; Тихий океан. Океанія&quot; на уроці створюють та захищають презентації. Для роботи над проектом учні об`єднуються в групи, обирають тему дослідження серед запропонованих учителем. Учасники кожної групи використовують матеріали підручника, шукають необхідну інформацію в мережі Інтернет, завантажують, обробляють та аналізують інформацію, використовують зібраний матеріал для створення та захисту презентації на уроці, яка є частиною спільного проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kMjJTT3ozZTVIOEE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kT1BsT1NFNlV3OWc/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kU3BWVWpISVl1NWM/edit Оцінювання Мультимедійного Проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перший етап. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kbWs5QXptLWx4Ym8/edit презентацію вчителя], ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.<br /> <br /> Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, використовують контрольні списки: [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kam9kaDFRbENJOXM/edit учнівська презентація ходу та результатів проекту], [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kUWljOTZ4a3Q2QkU/edit вклад в групову роботу над проектом].<br /> <br /> Завдання для [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kTWJGZUJtazlDXzg/edit роботи груп](за планом розробленим вчителем):<br /> <br /> 1. Океанія. Загальні відомості<br /> <br /> 2.Типи островів Океанії та їх рельєф<br /> <br /> 3.Кліматичні умови. Тваринний і рослинний світ<br /> <br /> 4.Заселення Океанії і життя людей<br /> <br /> 5. Країни Океанії<br /> <br /> 6. Екологічні проблеми<br /> <br /> Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kLUw5ajNDOFNDZmM/edit учнівські презентації], учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=200621 2012-08-19T12:01:37Z

<p>Тігінян Ольга: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Океанія - острівне диво природи<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Сучасний освітній простір вимагає найбільшого використання ІКТ для зацікавленості учнів учбовим матеріалом, розвиток навичок ХХІ століття. Даний проект передбачає, що учні 7-х класів при вивченні теми &quot; Тихий океан. Океанія&quot; на уроці створюють та захищають презентації. Для роботи над проектом учні об`єднуються в групи, обирають тему дослідження серед запропонованих учителем. Учасники кожної групи використовують матеріали підручника, шукають необхідну інформацію в мережі Інтернет, завантажують, обробляють та аналізують інформацію, використовують зібраний матеріал для створення та захисту презентації на уроці, яка є частиною спільного проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kMjJTT3ozZTVIOEE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kT1BsT1NFNlV3OWc/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kU3BWVWpISVl1NWM/edit Оцінювання Мультимедійного Проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перший етап. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kbWs5QXptLWx4Ym8/edit презентацію вчителя], ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.<br /> <br /> Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал.<br /> <br /> Завдання для [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kTWJGZUJtazlDXzg/edit роботи груп](за планом розробленим вчителем):<br /> <br /> 1. Океанія. Загальні відомості<br /> <br /> 2.Типи островів Океанії та їх рельєф<br /> <br /> 3.Кліматичні умови. Тваринний і рослинний світ<br /> <br /> 4.Заселення Океанії і життя людей<br /> <br /> 5. Країни Океанії<br /> <br /> 6. Екологічні проблеми<br /> <br /> Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kLUw5ajNDOFNDZmM/edit учнівські презентації], учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=200619 2012-08-19T11:48:24Z

<p>Тігінян Ольга: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Океанія - острівне диво природи<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Сучасний освітній простір вимагає найбільшого використання ІКТ для зацікавленості учнів учбовим матеріалом, розвиток навичок ХХІ століття. Даний проект передбачає, що учні 7-х класів при вивченні теми &quot; Тихий океан. Океанія&quot; на уроці створюють та захищають презентації. Для роботи над проектом учні об`єднуються в групи, обирають тему дослідження серед запропонованих учителем. Учасники кожної групи використовують матеріали підручника, шукають необхідну інформацію в мережі Інтернет, завантажують, обробляють та аналізують інформацію, використовують зібраний матеріал для створення та захисту презентації на уроці, яка є частиною спільного проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kMjJTT3ozZTVIOEE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kT1BsT1NFNlV3OWc/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kU3BWVWpISVl1NWM/edit Оцінювання Мультимедійного Проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перший етап. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kbWs5QXptLWx4Ym8/edit презентацію вчителя], ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.<br /> <br /> Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал.<br /> <br /> Завдання для роботи груп (за планом розробленим вчителем):<br /> <br /> 1. Океанія. Загальні відомості<br /> <br /> 2.Типи островів Океанії та їх рельєф<br /> <br /> 3.Кліматичні умови. Тваринний і рослинний світ<br /> <br /> 4.Заселення Океанії і життя людей<br /> <br /> 5. Країни Океанії<br /> <br /> 6. Екологічні проблеми<br /> <br /> Створюють учнівські презентації, учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=200618 2012-08-19T11:44:20Z

<p>Тігінян Ольга: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Океанія - острівне диво природи<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Сучасний освітній простір вимагає найбільшого використання ІКТ для зацікавленості учнів учбовим матеріалом, розвиток навичок ХХІ століття. Даний проект передбачає, що учні 7-х класів при вивченні теми &quot; Тихий океан. Океанія&quot; на уроці створюють та захищають презентації. Для роботи над проектом учні об`єднуються в групи, обирають тему дослідження серед запропонованих учителем. Учасники кожної групи використовують матеріали підручника, шукають необхідну інформацію в мережі Інтернет, завантажують, обробляють та аналізують інформацію, використовують зібраний матеріал для створення та захисту презентації на уроці, яка є частиною спільного проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kMjJTT3ozZTVIOEE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kT1BsT1NFNlV3OWc/edit Оцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kU3BWVWpISVl1NWM/edit Оцінювання Мультимедійного Проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перший етап. Учні переглядають презентацію вчителя, ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.<br /> <br /> Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал.<br /> <br /> Завдання для роботи груп (за планом розробленим вчителем):<br /> <br /> 1. Океанія. Загальні відомості<br /> <br /> 2.Типи островів Океанії та їх рельєф<br /> <br /> 3.Кліматичні умови. Тваринний і рослинний світ<br /> <br /> 4.Заселення Океанії і життя людей<br /> <br /> 5. Країни Океанії<br /> <br /> 6. Екологічні проблеми<br /> <br /> Створюють учнівські презентації, учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=200617 2012-08-19T11:43:33Z

<p>Тігінян Ольга: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Океанія - острівне диво природи<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Сучасний освітній простір вимагає найбільшого використання ІКТ для зацікавленості учнів учбовим матеріалом, розвиток навичок ХХІ століття. Даний проект передбачає, що учні 7-х класів при вивченні теми &quot; Тихий океан. Океанія&quot; на уроці створюють та захищають презентації. Для роботи над проектом учні об`єднуються в групи, обирають тему дослідження серед запропонованих учителем. Учасники кожної групи використовують матеріали підручника, шукають необхідну інформацію в мережі Інтернет, завантажують, обробляють та аналізують інформацію, використовують зібраний матеріал для створення та захисту презентації на уроці, яка є частиною спільного проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kMjJTT3ozZTVIOEE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kT1BsT1NFNlV3OWc/editОцінювання спільної діяльності]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kU3BWVWpISVl1NWM/editОцінювання Мультимедійного Проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перший етап. Учні переглядають презентацію вчителя, ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.<br /> <br /> Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал.<br /> <br /> Завдання для роботи груп (за планом розробленим вчителем):<br /> <br /> 1. Океанія. Загальні відомості<br /> <br /> 2.Типи островів Океанії та їх рельєф<br /> <br /> 3.Кліматичні умови. Тваринний і рослинний світ<br /> <br /> 4.Заселення Океанії і життя людей<br /> <br /> 5. Країни Океанії<br /> <br /> 6. Екологічні проблеми<br /> <br /> Створюють учнівські презентації, учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=200612 2012-08-19T11:40:09Z

<p>Тігінян Ольга: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Океанія - острівне диво природи<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Сучасний освітній простір вимагає найбільшого використання ІКТ для зацікавленості учнів учбовим матеріалом, розвиток навичок ХХІ століття. Даний проект передбачає, що учні 7-х класів при вивченні теми &quot; Тихий океан. Океанія&quot; на уроці створюють та захищають презентації. Для роботи над проектом учні об`єднуються в групи, обирають тему дослідження серед запропонованих учителем. Учасники кожної групи використовують матеріали підручника, шукають необхідну інформацію в мережі Інтернет, завантажують, обробляють та аналізують інформацію, використовують зібраний матеріал для створення та захисту презентації на уроці, яка є частиною спільного проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_5P68AFq56kMjJTT3ozZTVIOEE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> Оцінювання Мультимедійного Проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перший етап. Учні переглядають презентацію вчителя, ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.<br /> <br /> Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал.<br /> <br /> Завдання для роботи груп (за планом розробленим вчителем):<br /> <br /> 1. Океанія. Загальні відомості<br /> <br /> 2.Типи островів Океанії та їх рельєф<br /> <br /> 3.Кліматичні умови. Тваринний і рослинний світ<br /> <br /> 4.Заселення Океанії і життя людей<br /> <br /> 5. Країни Океанії<br /> <br /> 6. Екологічні проблеми<br /> <br /> Створюють учнівські презентації, учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=200611 2012-08-19T11:38:06Z

<p>Тігінян Ольга: </p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Океанія - острівне диво природи<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Сучасний освітній простір вимагає найбільшого використання ІКТ для зацікавленості учнів учбовим матеріалом, розвиток навичок ХХІ століття. Даний проект передбачає, що учні 7-х класів при вивченні теми &quot; Тихий океан. Океанія&quot; на уроці створюють та захищають презентації. Для роботи над проектом учні об`єднуються в групи, обирають тему дослідження серед запропонованих учителем. Учасники кожної групи використовують матеріали підручника, шукають необхідну інформацію в мережі Інтернет, завантажують, обробляють та аналізують інформацію, використовують зібраний матеріал для створення та захисту презентації на уроці, яка є частиною спільного проекту.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> Оцінювання Мультимедійного Проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перший етап. Учні переглядають презентацію вчителя, ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.<br /> <br /> Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал.<br /> <br /> Завдання для роботи груп (за планом розробленим вчителем):<br /> <br /> 1. Океанія. Загальні відомості<br /> <br /> 2.Типи островів Океанії та їх рельєф<br /> <br /> 3.Кліматичні умови. Тваринний і рослинний світ<br /> <br /> 4.Заселення Океанії і життя людей<br /> <br /> 5. Країни Океанії<br /> <br /> 6. Екологічні проблеми<br /> <br /> Створюють учнівські презентації, учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=200601 2012-08-19T11:22:26Z

<p>Тігінян Ольга: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> &lt;span style=&quot;color:blue; font-weight:bold&quot;&gt;Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Сучасний освітній простір вимагає найбільшого використання ІКТ для зацікавленості учнів учбовим матеріалом, розвиток навичок ХХІ століття. Даний проект передбачає, що учні 7-х класів при вивченні теми &quot; Тихий океан. Океанія&quot; на уроці створюють та захищають презентації. Для роботи над проектом учні об`єднуються в групи, обирають тему дослідження серед запропонованих учителем. Учасники кожної групи використовують матеріали підручника, шукають необхідну інформацію в мережі Інтернет, завантажують, обробляють та аналізують інформацію, використовують зібраний матеріал для створення та захисту презентації на уроці, яка є частиною спільного проекту.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> Оцінювання Мультимедійного Проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перший етап. Учні переглядають презентацію вчителя, ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.<br /> <br /> Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал.<br /> <br /> Завдання для роботи груп (за планом розробленим вчителем):<br /> <br /> 1. Океанія. Загальні відомості<br /> <br /> 2.Типи островів Океанії та їх рельєф<br /> <br /> 3.Кліматичні умови. Тваринний і рослинний світ<br /> <br /> 4.Заселення Океанії і життя людей<br /> <br /> 5. Країни Океанії<br /> <br /> 6. Екологічні проблеми<br /> <br /> Створюють учнівські презентації, учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=200583 2012-08-19T10:56:08Z

<p>Тігінян Ольга: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Сучасний освітній простір вимагає найбільшого використання ІКТ для зацікавленості учнів учбовим матеріалом, розвиток навичок ХХІ століття. Даний проект передбачає, що учні 7-х класів при вивченні теми &quot; Тихий океан. Океанія&quot; на уроці створюють та захищають презентації. Для роботи над проектом учні об`єднуються в групи, обирають тему дослідження серед запропонованих учителем. Учасники кожної групи використовують матеріали підручника, шукають необхідну інформацію в мережі Інтернет, завантажують, обробляють та аналізують інформацію, використовують зібраний матеріал для створення та захисту презентації на уроці, яка є частиною спільного проекту.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> Оцінювання Мультимедійного Проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перший етап. Учні переглядають презентацію вчителя, ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.<br /> <br /> Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал.<br /> <br /> Завдання для роботи груп (за планом розробленим вчителем):<br /> <br /> 1. Океанія. Загальні відомості<br /> <br /> 2.Типи островів Океанії та їх рельєф<br /> <br /> 3.Кліматичні умови. Тваринний і рослинний світ<br /> <br /> 4.Заселення Океанії і життя людей<br /> <br /> 5. Країни Океанії<br /> <br /> 6. Екологічні проблеми<br /> <br /> Створюють учнівські презентації, учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=200525 2012-08-19T09:31:53Z

<p>Тігінян Ольга: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Шкільна географія спрямована на формування в учнів просторового уявлення про земну поверхню та розвиток умінь усвідомлено орієнтуватися в соціально-економічних, суспільно-політичних і геоекологічних подіях у державі і світі. Сучасний освітній простір вимагає найбільшого використання ІКТ для зацікавленості учнів учбовим матеріалом, розвиток навичок ХХІ століття. Даний проект передбачає, що учні 7-х класів при вивченні теми &quot; Тихий океан. Океанія&quot; на уроці створюють та захищають презентації. Для роботи над проектом учні об`єднуються в групи, обирають тему дослідження серед запропонованих учителем. Учасники кожної групи використовують матеріали підручника, шукають необхідну інформацію в мережі Інтернет, завантажують, обробляють та аналізують інформацію, використовують зібраний матеріал для створення та захисту презентації на уроці, яка є частиною спільного проекту.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання усних виступів<br /> <br /> Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> Оцінювання Мультимедійного Проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перший етап. Учні переглядають презентацію вчителя, ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.<br /> <br /> Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал.<br /> <br /> Завдання для роботи груп (за планом розробленим вчителем):<br /> <br /> 1. Океанія. Загальні відомості<br /> <br /> 2.Типи островів Океанії та їх рельєф<br /> <br /> 3.Кліматичні умови. Тваринний і рослинний світ<br /> <br /> 4.Заселення Океанії і життя людей<br /> <br /> 5. Країни Океанії<br /> <br /> 6. Екологічні проблеми<br /> <br /> Створюють учнівські презентації, учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=200513 2012-08-19T09:24:22Z

<p>Тігінян Ольга: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання усних виступів<br /> <br /> Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> Оцінювання Мультимедійного Проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перший етап. Учні переглядають презентацію вчителя, ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.<br /> <br /> Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал.<br /> <br /> Завдання для роботи груп (за планом розробленим вчителем):<br /> <br /> 1. Океанія. Загальні відомості<br /> <br /> 2.Типи островів Океанії та їх рельєф<br /> <br /> 3.Кліматичні умови. Тваринний і рослинний світ<br /> <br /> 4.Заселення Океанії і життя людей<br /> <br /> 5. Країни Океанії<br /> <br /> 6. Екологічні проблеми<br /> <br /> Створюють учнівські презентації, учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=200512 2012-08-19T09:23:27Z

<p>Тігінян Ольга: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання усних виступів<br /> <br /> Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> Оцінювання Мультимедійного Проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Перший етап. Учні переглядають презентацію вчителя, ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.<br /> Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал.<br /> Завдання для роботи груп (за планом розробленим вчителем):<br /> 1. Океанія. Загальні відомості<br /> 2.Типи островів Океанії та їх рельєф<br /> 3.Кліматичні умови. Тваринний і рослинний світ<br /> 4.Заселення Океанії і життя людей<br /> 5. Країни Океанії<br /> 6. Екологічні проблеми<br /> Створюють учнівські презентації, учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=197721 2012-08-17T09:30:28Z

<p>Тігінян Ольга: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання усних виступів<br /> <br /> Оцінювання спільної діяльності<br /> <br /> Оцінювання Мультимедійного Проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=196727 2012-08-17T07:41:45Z

<p>Тігінян Ольга: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''Учитель географії, географія''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''olgatiginian@gmail.com ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=196649 2012-08-17T07:35:48Z

<p>Тігінян Ольга: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> Проект розробляється в межах теми &quot;Тихий океан. Океанія&quot;, налаштовує учнів на позитивні емоції, демонструє зв`язок навчального матеріалу з життєвими ситуаціями сьогодення.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '' ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=196638 2012-08-17T07:34:44Z

<p>Тігінян Ольга: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '' ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=196610 2012-08-17T07:32:22Z

<p>Тігінян Ольга: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> Океани.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '' ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E.%D0%9C.&diff=196607 2012-08-17T07:32:04Z

<p>Тігінян Ольга: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> Географія.<br /> <br /> Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Одеська гімназія №8 Одеської міської ради Одеської області''<br /> <br /> ==Місто ,район, область==<br /> <br /> ''м.Одеса, Малиновський район, Одеська область''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '' ''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.08.2012 – 18.08.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія № 8 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Таран Віра Петрівна</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Environment._Eco-Tourism%22&diff=190233 2012-08-15T09:04:17Z

<p>Тігінян Ольга: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Географія. Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> <br /> &quot;Тихий океан. Океанія&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7-і класи, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з географії.<br /> Учні зможуть:<br /> - визначати своєрідність навколишнього світу;<br /> - виділяти основні джерела і шляхи забруднення території;<br /> - показувати на карті об`єкти географічної номенклатури;<br /> - створювати та захищати власні презентації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> .<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Environment._Eco-Tourism%22&diff=190224 2012-08-15T09:02:47Z

<p>Тігінян Ольга: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Географія. Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> <br /> &quot;Тихий океан. Океанія&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7-і класи, 12-13 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> .<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Environment._Eco-Tourism%22&diff=190222 2012-08-15T09:02:06Z

<p>Тігінян Ольга: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Географія. Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> <br /> <br /> &quot;Тихий океан. Океанія&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> .<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Environment._Eco-Tourism%22&diff=190191 2012-08-15T08:58:08Z

<p>Тігінян Ольга: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Географія. Інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> .<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Environment._Eco-Tourism%22&diff=190169 2012-08-15T08:55:38Z

<p>Тігінян Ольга: </p> <hr /> <div><br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> .<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Environment._Eco-Tourism%22&diff=190158 2012-08-15T08:54:28Z

<p>Тігінян Ольга: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> .<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Environment._Eco-Tourism%22&diff=190156 2012-08-15T08:54:09Z

<p>Тігінян Ольга: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> .<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Environment._Eco-Tourism%22&diff=190153 2012-08-15T08:53:52Z

<p>Тігінян Ольга: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> .<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Environment._Eco-Tourism%22&diff=190149 2012-08-15T08:53:36Z

<p>Тігінян Ольга: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> .<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Environment._Eco-Tourism%22&diff=190145 2012-08-15T08:53:18Z

<p>Тігінян Ольга: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22Environment._Eco-Tourism%22&diff=190143 2012-08-15T08:53:02Z

<p>Тігінян Ольга: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Мета вивчення проекту<br /> Навчальна:<br /> - на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,<br /> - поглибити знання про творчість композитора,<br /> Виховна:<br /> - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,<br /> - виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,<br /> Розвиваюча:<br /> - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, <br /> - зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.<br /> <br /> Протягом реалізації проекту учні навчаються:<br /> - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),<br /> - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,<br /> - створювати та демонструвати презентації,<br /> - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,<br /> - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна<br /> ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики<br /> ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4<br /> ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кравцова Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=190105 2012-08-15T08:45:45Z

<p>Тігінян Ольга: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> '' Одеська гімназія №8 ''<br /> <br /> ''Завідувач бібліотекою. Вчитель географії''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://olgatiginian.blogspot.com/ щоденник навчання]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=190088 2012-08-15T08:42:25Z

<p>Тігінян Ольга: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> '' Одеська гімназія №8 ''<br /> <br /> ''Завідувач бібліотекою. Вчитель географії''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://olgatiginian.blogspot.com/ щоденник навчання]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=190086 2012-08-15T08:42:00Z

<p>Тігінян Ольга: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> '' Одеська гімназія №8 ''<br /> <br /> ''Завідувач бібліотекою. Вчитель географії''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[портфоліо]]<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://olgatiginian.blogspot.com/ щоденник навчання]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=190083 2012-08-15T08:41:44Z

<p>Тігінян Ольга: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> '' Одеська гімназія №8 ''<br /> <br /> ''Завідувач бібліотекою. Вчитель географії''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[портфоліо]]<br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://olgatiginian.blogspot.com/ щоденник навчання]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=190061 2012-08-15T08:37:19Z

<p>Тігінян Ольга: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> '' Одеська гімназія №8 ''<br /> <br /> ''Завідувач бібліотекою. Вчитель географії''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://olgatiginian.blogspot.com/ щоденник навчання]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=189983 2012-08-15T08:25:37Z

<p>Тігінян Ольга: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> '' Одеська гімназія №8 ''<br /> <br /> ''Завідувач бібліотекою. Вчитель географії''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://olgatiginian.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> Модуль №1. Рефлексія<br /> Я зрозуміла, що робота над модулем допомігла мені обдумати мету навчання.<br /> Зрозуміла, що завдяки тренінгу є можливість організувати власну діяльність та спілкування з іншими учасниками процесу; <br /> Також зрозуміла, що є можливість самостійно навчатись на тренінгу, що підвищує мій професійний розвиток у майбутньому;<br /> Рефлексія буде допомагати мені аналізувати свої досягнення та будувати власний освітній шлях.<br /> Модуль 2. Рефлексія. <br /> Ознайомившись та опрацювавши матеріал модуля №2 я зрозуміла, що проекти можуть допомагати моїм учням вирішувати проблеми, ситуації, будувати зв’язки із світом, учні навчаються у малих групах виконувати дослідницькі проекти, також можуть планувати власну діяльність, приймати рішення та демонструвати свої знання та вміння перед аудиторієй; а також модуль допоможе мені організувати навчання учнів, оцінювати їх самостійну діяльність та індивідуально підходити до кожного та диференційовано оцінювати.Проекти необхідні мені для покращення навчального процесу та допомагають задовольнити стандарти 21 століття в школі.<br /> Модуль №3. Рефлессія<br /> Ознайомлення з навчальним матеріалом допомогло мені у процесі планування вивчення обраної теми: встановити навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, основні запитання, що формують зміст проектостворення. Вивчивши матеріал модуля №3 я зясувала для себе, як дослідницькі навчальні проекти допоможуть мені та моїм учням розвивати навички , які будуть потрібні у 21 столітті, а також навички мислення на вищому рівні.<br /> Модуль 4 . Рефлексия. <br /> Ознайомившись з матеріалом модуля №4 я зясувала для себе , що прироботі в парах, потрібно обговорювати з іншими учасниками основні запитання та приклади завдань на дослідження учнів. Я зясувала для себе, що таке формуюче оцінювання, а також методи і інструменти оцінювання. Навчилася створювати варіанти оцюнювання. Зрозуміла як створювати презентаціі про основні ідеї вивчення теми.<br /> Модуль 5. Рефлексия. <br /> З матеріалів модуля я дізналась про спільну роботу з електронними документами, про використання веб-документа для спільного редагування під час роботи над основними запитаннями теми. Я зрозуміла, як працювати в парах та малих групах, як обговорювати презентацію. Цей модуль допоміг мені використовувати Інтернет для розвитку навичок, необхідних при навчанні в 21 столітті. Дізналась більше про авторські права, правила оформлення посилань на авторські джерела, як використовувати Інтернет для проведення досліджень.</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=189977 2012-08-15T08:25:01Z

<p>Тігінян Ольга: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> '' Одеська гімназія №8 ''<br /> <br /> ''Завідувач бібліотекою. Вчитель географії''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://olgatiginian.blogspot.com/ щоденник навчання]<br /> Модуль 1. Рефлексия. <br /> <br /> <br /> Модуль №1. Рефлексія<br /> Я зрозуміла, що робота над модулем допомігла мені обдумати мету навчання.<br /> Зрозуміла, що завдяки тренінгу є можливість організувати власну діяльність та спілкування з іншими учасниками процесу; <br /> Також зрозуміла, що є можливість самостійно навчатись на тренінгу, що підвищує мій професійний розвиток у майбутньому;<br /> Рефлексія буде допомагати мені аналізувати свої досягнення та будувати власний освітній шлях.<br /> Модуль 2. Рефлексія. <br /> Ознайомившись та опрацювавши матеріал модуля №2 я зрозуміла, що проекти можуть допомагати моїм учням вирішувати проблеми, ситуації, будувати зв’язки із світом, учні навчаються у малих групах виконувати дослідницькі проекти, також можуть планувати власну діяльність, приймати рішення та демонструвати свої знання та вміння перед аудиторієй; а також модуль допоможе мені організувати навчання учнів, оцінювати їх самостійну діяльність та індивідуально підходити до кожного та диференційовано оцінювати.Проекти необхідні мені для покращення навчального процесу та допомагають задовольнити стандарти 21 століття в школі.<br /> Модуль №3. Рефлессія<br /> Ознайомлення з навчальним матеріалом допомогло мені у процесі планування вивчення обраної теми: встановити навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, основні запитання, що формують зміст проектостворення. Вивчивши матеріал модуля №3 я зясувала для себе, як дослідницькі навчальні проекти допоможуть мені та моїм учням розвивати навички , які будуть потрібні у 21 столітті, а також навички мислення на вищому рівні.<br /> Модуль 4 . Рефлексия. <br /> Ознайомившись з матеріалом модуля №4 я зясувала для себе , що прироботі в парах, потрібно обговорювати з іншими учасниками основні запитання та приклади завдань на дослідження учнів. Я зясувала для себе, що таке формуюче оцінювання, а також методи і інструменти оцінювання. Навчилася створювати варіанти оцюнювання. Зрозуміла як створювати презентаціі про основні ідеї вивчення теми.<br /> Модуль 5. Рефлексия. <br /> З матеріалів модуля я дізналась про спільну роботу з електронними документами, про використання веб-документа для спільного редагування під час роботи над основними запитаннями теми. Я зрозуміла, як працювати в парах та малих групах, як обговорювати презентацію. Цей модуль допоміг мені використовувати Інтернет для розвитку навичок, необхідних при навчанні в 21 столітті. Дізналась більше про авторські права, правила оформлення посилань на авторські джерела, як використовувати Інтернет для проведення досліджень.</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=186728 2012-08-13T09:38:13Z

<p>Тігінян Ольга: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> '' Одеська гімназія №8 ''<br /> <br /> ''Завідувач бібліотекою. Вчитель географії''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://olgatiginian.blogspot.com/ щоденник навчання]</div>

Тігінян Ольга http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%8F%D0%BD_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=186600 2012-08-13T08:46:08Z

<p>Тігінян Ольга: Створена сторінка: == Про мене == ''Тігінян Ольга Миколаївна'' '' Одеська гімназія №8 '' ''Завідувач бібліотек...</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> <br /> ''Тігінян Ольга Миколаївна''<br /> <br /> '' Одеська гімназія №8 ''<br /> <br /> ''Завідувач бібліотекою. Вчитель географії''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Мої блоги ==</div>

Тігінян Ольга