http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D1%8E%D0%BF%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B0+%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-05-06T00:51:56Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526836 2014-01-22T14:28:16Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря в серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про поета на Миколаївщині, в Україні та у світі?<br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SVRwYzVkSDg5SVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing План упровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31VHcyWXYxQWw5eVE/edit?usp=sharing З-Х-Д] та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;,[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing план упровадження], ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентації]«200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють інтернет-газету «Шевченко і сучасність». Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється [http://alinatupa.blogspot.com/ учнівський блог] проекту. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина Т. Шевченка.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526794 2014-01-22T14:14:08Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря в серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про поета на Миколаївщині, в Україні та у світі?<br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SVRwYzVkSDg5SVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing План упровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31VHcyWXYxQWw5eVE/edit?usp=sharing З-Х-Д] та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;,[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing план упровадження], ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентації]«200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють інтернет-газету «Шевченко і сучасність». Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється [www.blogger.com/blogger.g?blogID=3349799354194621895#allposts учнівський блог] проекту. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина Т. Шевченка.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526793 2014-01-22T14:13:39Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря в серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про поета на Миколаївщині, в Україні та у світі?<br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SVRwYzVkSDg5SVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing План упровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31VHcyWXYxQWw5eVE/edit?usp=sharing З-Х-Д] та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;,[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing план упровадження], ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентації]«200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють інтернет-газету «Шевченко і сучасність». Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється [www.blogger.com/blogger.g?blogID=3349799354194621895#allpostsучнівський блог] проекту. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина Т. Шевченка.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526590 2014-01-22T13:29:17Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря в серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про поета на Миколаївщині, в Україні та у світі?<br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SVRwYzVkSDg5SVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing План упровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31VHcyWXYxQWw5eVE/edit?usp=sharing З-Х-Д] та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;,[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing план упровадження], ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентації]«200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють інтернет-газету «Шевченко і сучасність». Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється учнівський блог проекту. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина Т. Шевченка.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526568 2014-01-22T13:26:25Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря в серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про поета на Миколаївщині, в Україні та у світі?<br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SVRwYzVkSDg5SVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing План упровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31VHcyWXYxQWw5eVE/edit?usp=sharing З-Х-Д] та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;,[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing план упровадження], ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентації]. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють інтернет-газету «Шевченко і сучасність». Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється учнівський блог проекту. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина Т. Шевченка.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526548 2014-01-22T13:22:21Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря в серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про поета на Миколаївщині, в Україні та у світі?<br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SVRwYzVkSDg5SVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing План упровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31VHcyWXYxQWw5eVE/edit?usp=sharing З-Х-Д] та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;,[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing план упровадження], ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентації]. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють інтернет-газету «Шевченко і сучасність». Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється учнівський блог проекту. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина Т. Шевченка.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526544 2014-01-22T13:21:58Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря в серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про поета на Миколаївщині, в Україні та у світі?<br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SVRwYzVkSDg5SVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing План упровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31VHcyWXYxQWw5eVE/edit?usp=sharing З-Х-Д] та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;,[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing план упровадження], ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентації]. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють інтернет-газету «Шевченко і сучасність». Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється учнівський блог проекту. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина Т. Шевченка.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526494 2014-01-22T13:16:21Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря в серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про поета на Миколаївщині, в Україні та у світі?<br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SVRwYzVkSDg5SVk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31VHcyWXYxQWw5eVE/edit?usp=sharing З-Х-Д] та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;,[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing план упровадження], ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентації]. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють інтернет-газету «Шевченко і сучасність». Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється учнівський блог проекту. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина Т. Шевченка.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526359 2014-01-22T13:00:49Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря в серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про поета на Миколаївщині, в Україні та у світі?<br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31VHcyWXYxQWw5eVE/edit?usp=sharing З-Х-Д] та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;,[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing план упровадження], ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентації]. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють інтернет-газету «Шевченко і сучасність». Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється учнівський блог проекту. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина Т. Шевченка.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526299 2014-01-22T12:53:18Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря в серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про поета на Миколаївщині, в Україні та у світі?<br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;,[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Uk5uTzY0MkVWcGs/edit?usp=sharing план упровадження], ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентації]. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють інтернет-газету «Шевченко і сучасність». Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється учнівський блог проекту. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина Т. Шевченка.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526225 2014-01-22T12:41:20Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря в серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про поета на Миколаївщині, в Україні та у світі?<br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентації]. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють інтернет-газету «Шевченко і сучасність». Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється учнівський блог проекту. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина Т. Шевченка.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526199 2014-01-22T12:38:36Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря в серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про поета на Миколаївщині, в Україні та у світі?<br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють інтернет-газету «Шевченко і сучасність». Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється учнівський блог проекту. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина Т. Шевченка.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526182 2014-01-22T12:36:47Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря в серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про поета на Миколаївщині, в Україні та у світі?<br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентацію] «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526165 2014-01-22T12:35:29Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря d серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про поета на Миколаївщині, в Україні та у світі?<br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентацію] «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526146 2014-01-22T12:33:55Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Обласний проект «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г. Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Проект допоможе школярам ближче познайомитися з життям і творчістю великого поета і визначити роль митця у розвитку української мови та літератури.<br /> Учні створюють презентації, публікації, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні створять інтернет-газету «Шевченко і сучасність», відповідаючи на ключове питання проекту. <br /> Працюючи над проектом, учні є безпосередніми учасниками вшанування пам’яті видатного діяча української культури, набувають практичного досвіду співпраці із місцевою громадою (школа, вулиця, мікрорайон, населений пункт) та владними структурами у вирішенні даного питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентацію] «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526039 2014-01-22T12:14:34Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури? <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт ([https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing презентація], [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing публікація,] [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31Tzg5WnlxTHk3cWM/edit?usp=sharing веб-сайт]), об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31QkJIWEEwTjBvelU/edit?usp=sharing презентацію] «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526029 2014-01-22T12:07:51Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури? <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SDRnZFEzNG9LZWM/edit?usp=sharing рекламний буклет],[https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31SUFHby1uQmRyMUE/edit?usp=sharing учнівська презентація], усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=526014 2014-01-22T11:55:07Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури? <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою [https://drive.google.com/file/d/0Bzun4wkGjz31cVJpSUtKMXR3b3c/edit?usp=sharing презентацією вчителя], обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=525483 2014-01-21T06:56:24Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: </p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури? <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=525003 2014-01-20T13:56:27Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури? <br /> Які існують версії стосовно того, ким був Шевченко?<br /> Які з версій є найбільш імовірними?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та [https://docs.google.com/forms/d/1ZN5oiNNda7fnX1oRaubwMhdNvOXwVoJrPKY7QKq6O-Y/viewform вхідної анкети] з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524799 2014-01-20T10:50:56Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури? <br /> Які існують версії стосовно того, ким був Шевченко?<br /> Які з версій є найбільш імовірними?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524798 2014-01-20T10:50:24Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури? <br /> Які існують версії стосовно того, ким був Шевченко?<br /> Які з версій є найбільш імовірними?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Шевченкові думки переживуть віки&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524797 2014-01-20T10:49:19Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> ''' '''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Шевченкові думки переживуть віки», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури? <br /> Які існують версії стосовно того, ким був Шевченко?<br /> Які з версій є найбільш імовірними?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Шевченкові думки переживуть віки&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524414 2014-01-19T18:56:51Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> '''Шевченкові думки переживуть віки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Шевченкові думки переживуть віки», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури? <br /> Які існують версії стосовно того, ким був Шевченко?<br /> Які з версій є найбільш імовірними?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Шевченкові думки переживуть віки&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524413 2014-01-19T18:56:37Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> '''Шевченкові думки переживуть віки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Шевченкові думки переживуть віки», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури? <br /> Які існують версії стосовно того, ким був Шевченко?<br /> Які з версій є найбільш імовірними?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Шевченкові думки переживуть думки&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524412 2014-01-19T18:56:04Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> '''Шевченкові думки переживуть віки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Шевченкові думки переживуть віки», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури? <br /> Які існують версії стосовно того, ким був Шевченко?<br /> Які з версій є найбільш імовірними?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524411 2014-01-19T18:54:58Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> '''Шевченкові думки переживуть віки'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури? <br /> Які існують версії стосовно того, ким був Шевченко?<br /> Які з версій є найбільш імовірними?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524410 2014-01-19T18:54:40Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Шевченкові думки переживуть віки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури? <br /> Які існують версії стосовно того, ким був Шевченко?<br /> Які з версій є найбільш імовірними?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%8E%D0%BF%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=524408 2014-01-19T18:52:42Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> ==Про мене ==<br /> Тюпа Анжела Іванівна, методист лабораторії виховної роботи та захисту прав дитини МОІППО<br /> <br /> ==Мій блог == <br /> <br /> [http://metodvyh.blogspot.com/ Рефлексія Тюпи А.]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Тарасовими шляхами ]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%8E%D0%BF%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=524406 2014-01-19T18:51:57Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> ==Про мене ==<br /> Тюпа Анжела Іванівна, методист лабораторії виховної роботи та захисту прав дитини МОІППО<br /> <br /> ==Мій блог == <br /> <br /> [http://metodvyh.blogspot.com/ Рефлексія Тюпи А.]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Шевченкові думки переживуть віки ]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524391 2014-01-19T18:17:03Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Чим нам відомий Тарас Шевченко?<br /> Яке значення відіграє творчість Шевченка для літератури? <br /> Які існують версії стосовно того, ким був Шевченко?<br /> Які з версій є найбільш імовірними?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524390 2014-01-19T18:13:08Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект призначений для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524339 2014-01-19T15:45:05Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект розрахований для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524338 2014-01-19T15:44:16Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект розрахований для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> <br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524229 2014-01-19T11:49:45Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект розрахований для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Учні поділяються на групи:<br /> «Біографи» (складають кросворди та вікторини);<br /> «Художники» (створюють серію малюнків до улюблених творів);<br /> «Краєзнавці» досліджують ономастичні назви та твори миколаївських поетів, присвячених Т. Шевченкові);<br /> «Кінознавці» (аналізують екранізовані твори, документальні та художні фільми, присвячені Т. Г.Шевченкові);<br /> «Географи - архіваріуси» здійснюють огляд музеїв Т. Шевченку в Миколаївській області);<br /> «Літературознавці» (здійснюють огляд монографій, присвячених Т. Шевченку);<br /> «Сценаристи» (розроблюють сценарії літературно–музичних композицій).<br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> <br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> Перед початком роботи з проектом учні знайомяться з темою, метою і завданнями. Розділившись на групи, опрацьовують питання, за якими будуть створювати проект, визначають, з якими джерелами буде працювати кожна з груп. Збирають і систематизують інформацію з Інтернету та друкованих джерел. Для презентування результатів дослідження вони розробляють сценарій мультимедійної презентації. Учні створюють мультимедійну презентацію «200 років від Дня народження Т. Г. Шевченка&quot;, дослідивши біографію митця. Потім демонструють презентації перед учнями та вчителями. Для обговорення ідеї та пошуку однодумців сторюється Web-сайт проекту. З метою створення Web-сайту учні починають вивчення програми Microsoft Publisher. Учасники проекту, працюючи в групах, вивчають готові публікації, аналізують їх та оцінюють. Розробляють план своєї власної публікації. Використовуючи програму Microsoft Publisher, створюють учнівський інформаційний бюллетень, роздруковують та розповсюджують його серед ровесників та знайомих, кому не байдужа національна спадщина.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524228 2014-01-19T11:44:27Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект розрахований для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Учні поділяються на групи:<br /> «Біографи» (складають кросворди та вікторини);<br /> «Художники» (створюють серію малюнків до улюблених творів);<br /> «Краєзнавці» досліджують ономастичні назви та твори миколаївських поетів, присвячених Т. Шевченкові);<br /> «Кінознавці» (аналізують екранізовані твори, документальні та художні фільми, присвячені Т. Г.Шевченкові);<br /> «Географи - архіваріуси» здійснюють огляд музеїв Т. Шевченку в Миколаївській області);<br /> «Літературознавці» (здійснюють огляд монографій, присвячених Т. Шевченку);<br /> «Сценаристи» (розроблюють сценарії літературно–музичних композицій).<br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> <br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> учні переглядають презентацію вчителя;<br /> учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> учні висувають гіпотезу; <br /> учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524227 2014-01-19T11:44:06Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Тарасовими шляхами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект розрахований для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Учні поділяються на групи:<br /> «Біографи» (складають кросворди та вікторини);<br /> «Художники» (створюють серію малюнків до улюблених творів);<br /> «Краєзнавці» досліджують ономастичні назви та твори миколаївських поетів, присвячених Т. Шевченкові);<br /> «Кінознавці» (аналізують екранізовані твори, документальні та художні фільми, присвячені Т. Г.Шевченкові);<br /> «Географи - архіваріуси» здійснюють огляд музеїв Т. Шевченку в Миколаївській області);<br /> «Літературознавці» (здійснюють огляд монографій, присвячених Т. Шевченку);<br /> «Сценаристи» (розроблюють сценарії літературно–музичних композицій).<br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> <br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою таблиці ЗХКУ та вхідної анкети з'ясовують свій рівень знань з теми. Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> учні переглядають презентацію вчителя;<br /> учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> учні висувають гіпотезу; <br /> учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524226 2014-01-19T11:43:29Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Тарасовими шляхами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект розрахований для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Учні поділяються на групи:<br /> «Біографи» (складають кросворди та вікторини);<br /> «Художники» (створюють серію малюнків до улюблених творів);<br /> «Краєзнавці» досліджують ономастичні назви та твори миколаївських поетів, присвячених Т. Шевченкові);<br /> «Кінознавці» (аналізують екранізовані твори, документальні та художні фільми, присвячені Т. Г.Шевченкові);<br /> «Географи - архіваріуси» здійснюють огляд музеїв Т. Шевченку в Миколаївській області);<br /> «Літературознавці» (здійснюють огляд монографій, присвячених Т. Шевченку);<br /> «Сценаристи» (розроблюють сценарії літературно–музичних композицій).<br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> <br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж роботи над проектом використовуватимуться методи само- та взаємооцінювання, спостереження, шляхом заповнення форм оцінювання командної роботи, письмових звітів про проведені вимірювання, ведення блогу проекту.<br /> По завершенню проекту будуть оцінені такі учнівські роботи: рекламний буклет, звітна презентація, усний виступ.<br /> Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> учні переглядають презентацію вчителя;<br /> учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> учні висувають гіпотезу; <br /> учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524225 2014-01-19T11:36:45Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Тарасовими шляхами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 15 - 16 років, 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект розрахований для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Учні поділяються на групи:<br /> «Біографи» (складають кросворди та вікторини);<br /> «Художники» (створюють серію малюнків до улюблених творів);<br /> «Краєзнавці» досліджують ономастичні назви та твори миколаївських поетів, присвячених Т. Шевченкові);<br /> «Кінознавці» (аналізують екранізовані твори, документальні та художні фільми, присвячені Т. Г.Шевченкові);<br /> «Географи - архіваріуси» здійснюють огляд музеїв Т. Шевченку в Миколаївській області);<br /> «Літературознавці» (здійснюють огляд монографій, присвячених Т. Шевченку);<br /> «Сценаристи» (розроблюють сценарії літературно–музичних композицій).<br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> <br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> учні переглядають презентацію вчителя;<br /> учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> учні висувають гіпотезу; <br /> учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524224 2014-01-19T11:35:03Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Тарасовими шляхами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Вік учнів: 15 - 16 років<br /> <br /> Клас: 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект розрахований для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Учні поділяються на групи:<br /> «Біографи» (складають кросворди та вікторини);<br /> «Художники» (створюють серію малюнків до улюблених творів);<br /> «Краєзнавці» досліджують ономастичні назви та твори миколаївських поетів, присвячених Т. Шевченкові);<br /> «Кінознавці» (аналізують екранізовані твори, документальні та художні фільми, присвячені Т. Г.Шевченкові);<br /> «Географи - архіваріуси» здійснюють огляд музеїв Т. Шевченку в Миколаївській області);<br /> «Літературознавці» (здійснюють огляд монографій, присвячених Т. Шевченку);<br /> «Сценаристи» (розроблюють сценарії літературно–музичних композицій).<br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> <br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> учні переглядають презентацію вчителя;<br /> учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> учні висувають гіпотезу; <br /> учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524223 2014-01-19T11:33:09Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Тарасовими шляхами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Вік учнів: 15 - 16 років<br /> <br /> Клас: 9 - 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект розрахований для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Учні поділяються на групи:<br /> «Біографи» (складають кросворди та вікторини);<br /> «Художники» (створюють серію малюнків до улюблених творів);<br /> «Краєзнавці» досліджують ономастичні назви та твори миколаївських поетів, присвячених Т. Шевченкові);<br /> «Кінознавці» (аналізують екранізовані твори, документальні та художні фільми, присвячені Т. Г.Шевченкові);<br /> «Географи - архіваріуси» здійснюють огляд музеїв Т. Шевченку в Миколаївській області);<br /> «Літературознавці» (здійснюють огляд монографій, присвячених Т. Шевченку);<br /> «Сценаристи» (розроблюють сценарії літературно–музичних композицій).<br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> <br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> •учні переглядають презентацію вчителя;<br /> •учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> •проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> •учні висувають гіпотезу; <br /> •учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> •учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> •роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524222 2014-01-19T11:32:52Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Тарасовими шляхами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Вік учнів: 15 - 16 років<br /> <br /> клас: 9 - 10 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект розрахований для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Учні поділяються на групи:<br /> «Біографи» (складають кросворди та вікторини);<br /> «Художники» (створюють серію малюнків до улюблених творів);<br /> «Краєзнавці» досліджують ономастичні назви та твори миколаївських поетів, присвячених Т. Шевченкові);<br /> «Кінознавці» (аналізують екранізовані твори, документальні та художні фільми, присвячені Т. Г.Шевченкові);<br /> «Географи - архіваріуси» здійснюють огляд музеїв Т. Шевченку в Миколаївській області);<br /> «Літературознавці» (здійснюють огляд монографій, присвячених Т. Шевченку);<br /> «Сценаристи» (розроблюють сценарії літературно–музичних композицій).<br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> <br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> •учні переглядають презентацію вчителя;<br /> •учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> •проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> •учні висувають гіпотезу; <br /> •учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> •учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> •роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524221 2014-01-19T11:32:03Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Тарасовими шляхами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років<br /> <br /> 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект розрахований для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. Учні поділяються на групи:<br /> «Біографи» (складають кросворди та вікторини);<br /> «Художники» (створюють серію малюнків до улюблених творів);<br /> «Краєзнавці» досліджують ономастичні назви та твори миколаївських поетів, присвячених Т. Шевченкові);<br /> «Кінознавці» (аналізують екранізовані твори, документальні та художні фільми, присвячені Т. Г.Шевченкові);<br /> «Географи - архіваріуси» здійснюють огляд музеїв Т. Шевченку в Миколаївській області);<br /> «Літературознавці» (здійснюють огляд монографій, присвячених Т. Шевченку);<br /> «Сценаристи» (розроблюють сценарії літературно–музичних композицій).<br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> <br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> •учні переглядають презентацію вчителя;<br /> •учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> •проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> •учні висувають гіпотезу; <br /> •учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> •учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> •роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524220 2014-01-19T11:26:50Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Тарасовими шляхами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років<br /> <br /> 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Метою цього проекту є усвідомлення величі поета. Проект розрахований для учнів 9-10 класу. Термін реалізації проекту: березень – травень. Презентація проекту - травень, 2014. <br /> <br /> «Біографи» (складають кросворди та вікторини);<br /> «Художники» (створюють серію малюнків до улюблених творів);<br /> «Краєзнавці» досліджують ономастичні назви та твори миколаївських поетів, присвячених Т. Шевченкові);<br /> «Кінознавці» (аналізують екранізовані твори, документальні та художні фільми, присвячені Т. Г.Шевченкові);<br /> «Географи - архіваріуси» здійснюють огляд музеїв Т. Шевченку в Миколаївській області);<br /> «Літературознавці» (здійснюють огляд монографій, присвячених Т. Шевченку);<br /> «Сценаристи» (розроблюють сценарії літературно–музичних композицій).<br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання <br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Чи здатні українці достойно оцінити генія власного народу?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> Чи живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців?<br /> За допомогою яких видів мистецтва вшановують пам’ять Т.Шевченка в Україні та за її межами?<br /> Як вшановується пам’ять про Поета на Миколаївщині?<br /> живе пам’ять про Кобзаря у серцях українців? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> •учні переглядають презентацію вчителя;<br /> •учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> •проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> •учні висувають гіпотезу; <br /> •учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> •учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> •роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524218 2014-01-19T11:00:55Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Тарасовими шляхами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років<br /> <br /> 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. <br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> Хто для нас Тарас Шевченко?<br /> Що ми знаємо про Тараса Шевченка? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> <br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> •учні переглядають презентацію вчителя;<br /> •учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> •проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> •учні висувають гіпотезу; <br /> •учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> •учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> •роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=524217 2014-01-19T10:59:44Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Тарасовими шляхами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років<br /> <br /> 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. <br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Хто для нас Тарас Шевченко?<br /> Що ми знаємо про Тараса Шевченка? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> <br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> •учні переглядають презентацію вчителя;<br /> •учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> •проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> •учні висувають гіпотезу; <br /> •учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> •учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> •роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=523397 2014-01-17T13:56:01Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Тарасовими шляхами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років<br /> <br /> 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Згідно з Положенням, проект розрахований на 3 місяці (березень – травень) і включає такі номінації <br /> -створення інтернет-газети «Шевченко і сучасність»;<br /> -розробку сценарію позакласного заходу, присвяченого вшануванню великого Кобзаря.<br /> -захід, зініційований самими учасниками конкурсу (вистава (сценарій), диспут, екскурсії, зустрічі з відомими людьми тощо).<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання:'''<br /> <br /> Хто для нас Тарас Шевченко?<br /> Що ми знаємо про Тараса Шевченка? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання:'''<br /> <br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> •учні переглядають презентацію вчителя;<br /> •учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> •проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> •учні висувають гіпотезу; <br /> •учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> •учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> •роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=523395 2014-01-17T13:55:20Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Тарасовими шляхами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років<br /> <br /> 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Згідно з Положенням, проект розрахований на 3 місяці (березень – травень) і включає такі номінації <br /> -створення інтернет-газети «Шевченко і сучасність»;<br /> -розробку сценарію позакласного заходу, присвяченого вшануванню великого Кобзаря.<br /> -захід, зініційований самими учасниками конкурсу (вистава (сценарій), диспут, екскурсії, зустрічі з відомими людьми тощо).<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання'''<br /> Хто для нас Тарас Шевченко?<br /> Що ми знаємо про Тараса Шевченка? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> <br /> '''Змістові запитання'''<br /> <br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> •учні переглядають презентацію вчителя;<br /> •учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> •проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> •учні висувають гіпотезу; <br /> •учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> •учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> •роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=523382 2014-01-17T13:46:45Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Тарасовими шляхами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років<br /> <br /> 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Обласний проект виховних справ «Тарасовими шляхами», присвячений 200-річчю з дня народження Т. Г.Шевченка. Згідно з Положенням, проект розрахований на 3 місяці (березень – травень) і включає такі номінації <br /> -створення інтернет-газети «Шевченко і сучасність»;<br /> -розробку сценарію позакласного заходу, присвяченого вшануванню великого Кобзаря.<br /> -захід, зініційований самими учасниками конкурсу (вистава (сценарій), диспут, екскурсії, зустрічі з відомими людьми тощо).<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання'''<br /> Хто для нас Тарас Шевченко?<br /> <br /> '''Змістові запитання'''<br /> Що ми знаємо про Тараса Шевченка? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> •учні переглядають презентацію вчителя;<br /> •учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> •проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> •учні висувають гіпотезу; <br /> •учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> •учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> •роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=523228 2014-01-17T12:58:38Z

<p>Тюпа Анжела Іванівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Тарасовими шляхами<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет: українська література<br /> <br /> Дотичні навчальні предмети: інформатика, зарубіжна література, образотворче мистецтво, музика, історія України, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16 років<br /> <br /> 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Основна ідея проекту – популяризація творчості Тараса Шевченка та виявлення талановитих авторів, у тому числі, дітей. До співпраці запрошенні класні керівники, керівники гуртків, наукові товариства. Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу. <br /> Цей проект покликаний розширити обрії життєвого досвіду, вчити поєднувати те, що, на перший погляд, поєднати неможливо, бачити зв’язок науки з життям, знаходити вихід з нестандартних ситуацій, бути щирими, відвертими. <br /> Цей проект має нагадати:<br /> 1.Знання має цінність лише тоді, коло воно зрозуміле.<br /> 2.Майбутнє відкрито для тих, хто критично перевіряє інформацію та вибудовує свої власні переконання.<br /> 3.Критичне мислення виникає внаслідок добре сконструйованого навчального процесу.<br /> 4.Навчання – це активна і розсудлива діяльність.<br /> В ході підготовки проекту учні мають знайти відповіді на питання:<br /> 1.Що я думаю про це?<br /> 2.Як ця інформація відповідає тому, що я вже знаю?<br /> 3.Що я можу зробити іншим чином тепер, коли я володію новою інформацією?<br /> 4.Як ця інформація впливає на мої погляди? <br /> Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. <br /> На завершення учні створюють PowerPoint презентацію. Вимогою проекту є подати інформацію в PowerPoint презентації в вигляді тез, доповнюючи її усно під час демонстрації. Після закінчення проекту учні виконують в класі творчу письмову роботу, відповідаючи на ключове питання проекту. Участь школярів у даному проекті має на меті заохотити учнів до самостійного цілеспрямованого поглибленого дослідження біографії та творчого доробку Кобзаря, а відтак – до автоматичного напрацювання навичок самоосвіти, самостійного пошуку, обробки, аналізу, синтезу та презентації інформації.<br /> Термін реалізації проекту: березень–травеньь. Презентація проекту - травень, 2014.<br /> <br /> '''Ключове запитання:'''<br /> Шевченкові думки переживуть віки?<br /> <br /> '''Тематичні запитання'''<br /> Хто для нас Тарас Шевченко?<br /> <br /> '''Змістові запитання'''<br /> Що ми знаємо про Тараса Шевченка? <br /> Що ми знаємо про Шевченка-художника? <br /> Шевченко – поет і людина. <br /> Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? <br /> Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? <br /> В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? <br /> Чи сучасний Шевченко?<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> '''Діяльність вчителя'''<br /> Вчитель формує тему проекту &quot;Тарасовими шляхами&quot;, ключове, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює призентацію та публікацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. <br /> <br /> <br /> '''Діяльність учнів:'''<br /> •учні переглядають презентацію вчителя;<br /> •учні обговорюють проект та створюють план презентації;<br /> •проводять пошук інформації в Інтернеті; <br /> •учні висувають гіпотезу; <br /> •учні навчаються створювати прості публікації в програмі Publisher (на початку проекту); <br /> •учні вчаться створювати презентації; учні аналізують отримані результати проводять обчислення; <br /> •роблять висновки.<br /> Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати учні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тюпа Анжела Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Миколаїв, Миколаївська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0512)37-85-89<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 08.01.2014 - 20.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Веліховська Алла Борисівна</div>

Тюпа Анжела Іванівна