Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг для учителів Охтирської ЗОШ №1м. Охтирка (25 лютого - 03 березня 2013 року)

2013-03-01T14:59:14Z

Турчанінова Надія Олекс: /* 12.Турчанінова Надія Олексіївна */

=Дати проведення тренінгу=

'''25.02.13-03.03.13'''

=Місце проведення тренінгу=

'''м.Охтирка, загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1'''

=Прізвища тренерів=

'''[[Шевченко Тетяна Олександрівна]]'''

'''Рома Марина Миколаївна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Кален-Гаврилецька Світлана Миколаївна|Кален-Гаврилецька Світлана Миколаївна]]==
[[Портфоліо Кален-Гаврилецької Світлани Миколаївни з теми "Швидка іжа: за і проти" ]]

[[http://2002196.blogspot.com/ Щоденник навчання]]

==2.[[Користувач:Онищенко Ольга Вікторівна|Онищенко Ольга Вікторівна]]==
[[Портфоліо Онищенко Ольги Вікторівни з теми "Вплив шкідливих звичок на організм людини"]]

[[http://567843.blogspot.com/ Щоденник Онищенко Ольги Вікторівни]]

==3.[[Користувач:Ткаченко Галина Миколаївна|Ткаченко Галина Миколаївна]]==
[[Портфоліо Ткаченко Галини Миколаївни з теми "Який різноманітний світ тварин"]]

[http://15680000.blogspot.com/ Щоденник Ткаченко Галини Миколаївни]

==4.[[Користувач:Єрмоленко Надія Іванівна|Єрмоленко Надія Іванівна]]==
[[Портфоліо Єрмоленко Надії Іванівни з теми "Гідросфера"]]

[[http://nadiay25.blogspot.com/ Щоденник навчання]]

==5.[[Користувач:Яковенко Наталія Василівна|Яковенко Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Яковенко Наталії Василівни з теми "Свята Англії"]]

[[http://nataliayakovenk.blogspot.com/ Щоденник навчання]]

==6.[[Користувач:Гейко Світлана Сергіївна|Гейко Світлана Сергіївна]]==
[[Портфоліо Гейко Світлани Сергіївни з теми " Птахи навколо нас"]]

==7.[[Користувач:Крилова Валентина Олексіївна|Крилова Валентина Олексіївна]]==
[[Портфоліо Крилової Валентини Олексіївни з теми "Раціональні числа та дії над ними"]]

[[http://270356.blogspot.com/ Блог]]

==8.[[Користувач:Коритнік Вікторія Віталіївна|Коритнік Вікторія Віталіївна]]==
[[Портфоліо Коритнік Вікторії Віталіївни з теми "Подільність чисел"]]

==9.[[Користувач:Сергієнко Юрій Васильович|Сергієнко Юрій Васильович]]==
[[Портфоліо Сергієнко Юрія Васильовича з теми "Олімпійський рух"]]

[[http://nordwwww.blogspot.com/ Щоденник навчання]]

==10.[[Користувач:Фальченко Леонід Миколаїович|Фальченко Леонід Миколаїович]]==
[[Портфоліо Фальченко Леоніда Миколаїовича з теми "Виготовлення виробів з деревини"]]

==11.[[Користувач:Пилипенко Ірина Євгеніївна|Пилипенко Ірина Євгеніївна]]==
[[Портфоліо Пилипенко Ірини Євгеніївни з теми "Здоровий спосіб життя"]]

==12.[[Користувач:Турчанінова Надія Олексіївна|Турчанінова Надія Олексіївна]]==
[[Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"]]

[http://nadiay66.blogspot.com/ Мій щоденник]

==13.[[Користувач:Москаленко Сергій Олександрович|Москаленко Сергій Олександрович]]==
[[Портфоліо Москаленко Сергія Олександровича з теми " Футбол - гра мільйонів"]]

[[http://31071983.blogspot.com/ Щоденник навчання]]

=Педради тренінгу=

[[Категорія:10 версія]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Турчанінова Надія Олекс

2013-03-01T14:55:55Z

Турчанінова Надія Олекс: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T14:45:52Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Навчальна тема=
Рослини та тварини і середовище їх існування

=Вік учнів, клас=
3клас, 8 – 9 років
==Стислий опис проекту==
Працюючи над темою «Рослини , тварини і середовище їх існування», [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DeUQxR0FxZlJoSDQ/edit (учительська презентація)]учні проводять заочну подорож до казкового лісу, який населяють безліч тварин: великих та малих, ті що літають, повзають, бігають. Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, та державного стандарту. , Опираюсь при цьому на отриманий раніше досвід учнів, на вивчений раніше матеріал, передбачаю основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнями даної теми. Проводжу екскурсію до місцевого краєзнавчого музею. Переглядаємо виставку дитячої літератури про рослини та тварини України.
В процесі роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DOXYxemJsa3Z5N2M/edit презентацію «Світ птахів»], Активно спілкуються протягом всього проекту, радять один одному. Створюють [http://knygach3.blogspot.com/ блог «Червона книга України»], обмінюються прикладами навчальних роликів, що знайшли в Інтернеті, проводять опитування однокласників, вчителів, батьків. З цією метою кожен учень класу працює у своїй групі, опрацьовуючи даний матеріал. Тому перша група готувала блог, друга група – презентацію, а третя – проводила опитування.
На завершальному етапі роботи над проектом учні представляють результати своєї роботи у блозі, де вони викладають план створення, посилання на опитувальник, аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. За результатами їх роботи учнів дізнаюся про те, чого вони навчилися, які знання вони збережуть для наступного проекту. З цією метою підготовлені учні проводять презентацію, розповідають про матеріали блогу. Самостійно роблять висн овки, пояснення, порівнюють, спів ставляють.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DZkVwT25mTmhEUUU/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
1. Учні навчаться знаходити інформацію та обговорювати всією групою план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності.
2. Навчаться працювати у команді таким чином ,щоб усвідомити творчу взаємозалежність членів колективу, розуміли особисту участь і відповідальність за успіх спільної роботи.
3. Навчаються створювати та працювати з мультимедійними засобами, що підвищують наочність та відповідають ергономічним вимогам.
4. Підвищується інтерес учнів до роботи та їх активність, мислення, формуються вміння приймати оптимальні рішення.
5. Навчаться обробляти зібрані матеріали на комп’ютері: створювати та редагувати текстовий, анімаційний супровід.
6. Формується вміння представляти результати своєї діяльності у вигляді блогу.
7. При демонстрації результату своєї діяльності в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок.
8. Вчаться берегти та охороняти природу.

=Опис оцінювання=
При вивченні теми «Подорож вказковий ліс» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечує зворотній зв’язок ,оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності,їх представлення та відображати навчальний цикл. оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми. [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSWhTbFNCX29WTDQ/edit ЗХД-схеми], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DcTcxWnFZMG5ycXM/edit «асоціативний кущ»] та [https://docs.google.com/forms/d/1kdzox-YPnNxYDeGDe9jxdfoEJc2QLVtDDY8yQSu7Cuc/edit Онлайн-опитувальник допомагає] від слідкувати індивідуальне навчання потреби учасників. Форми [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DVGc4SzRDTm9mUjA/edit оцінювання для блогу], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSmFyTmM5T2R1aGs/edit презентації] описують критерії для їх створення.

=Діяльність учнів і вчителя=
Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми.
Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть
Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту.
Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми.
Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Турчанінова Надія

==Фах, навчальний предмет==
Початкові класи
==Навчальний заклад==
Охтирська ЗОШ І-ІІ ступеня №6
==Місто\село, район, область==
Сумська область, м. Охтирка
==Контактні дані==
дом. тел. 08544628067
== Про мене ==
Охтирська ЗОШ І-ІІ ступеня №6, учитель початкових класів,Турчанінова Надія Олексіївна

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''
Подорож в казковий ліс
''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==
Тренінг за 10 версіею програми Інтел "Навчання для майбутнього"для учителів різних спеціальностей ЗНЗ м. Охтирка

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T14:44:34Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Навчальна тема=
Рослини та тварини і середовище їх існування

=Вік учнів, клас=
3клас, 8 – 9 років
==Стислий опис проекту==
Працюючи над темою «Рослини , тварини і середовище їх існування», [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DeUQxR0FxZlJoSDQ/edit (учительська презентація)]учні проводять заочну подорож до казкового лісу, який населяють безліч тварин: великих та малих, ті що літають, повзають, бігають. Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, та державного стандарту. , Опираюсь при цьому на отриманий раніше досвід учнів, на вивчений раніше матеріал, передбачаю основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнями даної теми. Проводжу екскурсію до місцевого краєзнавчого музею. Переглядаємо виставку дитячої літератури про рослини та тварини України.
В процесі роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DOXYxemJsa3Z5N2M/edit презентацію «Світ птахів»], Активно спілкуються протягом всього проекту, радять один одному. Створюють [http://knygach3.blogspot.com/ блог «Червона книга України»], обмінюються прикладами навчальних роликів, що знайшли в Інтернеті, проводять опитування однокласників, вчителів, батьків. З цією метою кожен учень класу працює у своїй групі, опрацьовуючи даний матеріал. Тому перша група готувала блог, друга група – презентацію, а третя – проводила опитування.
На завершальному етапі роботи над проектом учні представляють результати своєї роботи у блозі, де вони викладають план створення, посилання на опитувальник, аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. За результатами їх роботи учнів дізнаюся про те, чого вони навчилися, які знання вони збережуть для наступного проекту. З цією метою підготовлені учні проводять презентацію, розповідають про матеріали блогу. Самостійно роблять висн овки, пояснення, порівнюють, спів ставляють.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DZkVwT25mTmhEUUU/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
При вивченні теми «Подорож вказковий ліс» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечує зворотній зв’язок ,оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності,їх представлення та відображати навчальний цикл. оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми. [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSWhTbFNCX29WTDQ/edit ЗХД-схеми], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DcTcxWnFZMG5ycXM/edit «асоціативний кущ»] та [https://docs.google.com/forms/d/1kdzox-YPnNxYDeGDe9jxdfoEJc2QLVtDDY8yQSu7Cuc/edit Онлайн-опитувальник допомагає] від слідкувати індивідуальне навчання потреби учасників. Форми [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DVGc4SzRDTm9mUjA/edit оцінювання для блогу], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSmFyTmM5T2R1aGs/edit презентації] описують критерії для їх створення.

=Діяльність учнів і вчителя=
Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми.
Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть
Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту.
Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми.
Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Турчанінова Надія

==Фах, навчальний предмет==
Початкові класи
==Навчальний заклад==
Охтирська ЗОШ І-ІІ ступеня №6
==Місто\село, район, область==
Сумська область, м. Охтирка
==Контактні дані==
дом. тел. 08544628067
== Про мене ==
Охтирська ЗОШ І-ІІ ступеня №6, учитель початкових класів,Турчанінова Надія Олексіївна

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''
Подорож в казковий ліс
''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==
Тренінг за 10 версіею програми Інтел "Навчання для майбутнього"для учителів різних спеціальностей ЗНЗ м. Охтирка

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T14:44:00Z

Турчанінова Надія Олекс: /* ТРЕНІНГИ */

=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Навчальна тема=
Рослини та тварини і середовище їх існування

=Вік учнів, клас=
3клас, 8 – 9 років
==Стислий опис проекту==
Працюючи над темою «Рослини , тварини і середовище їх існування», [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DeUQxR0FxZlJoSDQ/edit (учительська презентація)]учні проводять заочну подорож до казкового лісу, який населяють безліч тварин: великих та малих, ті що літають, повзають, бігають. Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, та державного стандарту. , Опираюсь при цьому на отриманий раніше досвід учнів, на вивчений раніше матеріал, передбачаю основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнями даної теми. Проводжу екскурсію до місцевого краєзнавчого музею. Переглядаємо виставку дитячої літератури про рослини та тварини України.
В процесі роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DOXYxemJsa3Z5N2M/edit презентацію «Світ птахів»], Активно спілкуються протягом всього проекту, радять один одному. Створюють [http://knygach3.blogspot.com/ блог «Червона книга України»], обмінюються прикладами навчальних роликів, що знайшли в Інтернеті, проводять опитування однокласників, вчителів, батьків. З цією метою кожен учень класу працює у своїй групі, опрацьовуючи даний матеріал. Тому перша група готувала блог, друга група – презентацію, а третя – проводила опитування.
На завершальному етапі роботи над проектом учні представляють результати своєї роботи у блозі, де вони викладають план створення, посилання на опитувальник, аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. За результатами їх роботи учнів дізнаюся про те, чого вони навчилися, які знання вони збережуть для наступного проекту. З цією метою підготовлені учні проводять презентацію, розповідають про матеріали блогу. Самостійно роблять висн овки, пояснення, порівнюють, спів ставляють.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DZkVwT25mTmhEUUU/edit План]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
При вивченні теми «Подорож вказковий ліс» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечує зворотній зв’язок ,оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності,їх представлення та відображати навчальний цикл. оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми. [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSWhTbFNCX29WTDQ/edit ЗХД-схеми], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DcTcxWnFZMG5ycXM/edit «асоціативний кущ»] та [https://docs.google.com/forms/d/1kdzox-YPnNxYDeGDe9jxdfoEJc2QLVtDDY8yQSu7Cuc/edit Онлайн-опитувальник допомагає] від слідкувати індивідуальне навчання потреби учасників. Форми [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DVGc4SzRDTm9mUjA/edit оцінювання для блогу], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSmFyTmM5T2R1aGs/edit презентації] описують критерії для їх створення.

=Діяльність учнів і вчителя=
Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми.
Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть
Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту.
Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми.
Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Турчанінова Надія

==Фах, навчальний предмет==
Початкові класи
==Навчальний заклад==
Охтирська ЗОШ І-ІІ ступеня №6
==Місто\село, район, область==
Сумська область, м. Охтирка
==Контактні дані==
дом. тел. 08544628067
== Про мене ==
Охтирська ЗОШ І-ІІ ступеня №6, учитель початкових класів,Турчанінова Надія Олексіївна

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''
Подорож в казковий ліс
''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==
Тренінг за 10 версіею програми Інтел "Навчання для майбутнього"для учителів різних спеціальностей ЗНЗ м. Охтирка

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T14:42:29Z

Турчанінова Надія Олекс: /* ТРЕНІНГИ */

=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Навчальна тема=
Рослини та тварини і середовище їх існування

=Вік учнів, клас=
3клас, 8 – 9 років
==Стислий опис проекту==
Працюючи над темою «Рослини , тварини і середовище їх існування», [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DeUQxR0FxZlJoSDQ/edit (учительська презентація)]учні проводять заочну подорож до казкового лісу, який населяють безліч тварин: великих та малих, ті що літають, повзають, бігають. Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, та державного стандарту. , Опираюсь при цьому на отриманий раніше досвід учнів, на вивчений раніше матеріал, передбачаю основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнями даної теми. Проводжу екскурсію до місцевого краєзнавчого музею. Переглядаємо виставку дитячої літератури про рослини та тварини України.
В процесі роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DOXYxemJsa3Z5N2M/edit презентацію «Світ птахів»], Активно спілкуються протягом всього проекту, радять один одному. Створюють [http://knygach3.blogspot.com/ блог «Червона книга України»], обмінюються прикладами навчальних роликів, що знайшли в Інтернеті, проводять опитування однокласників, вчителів, батьків. З цією метою кожен учень класу працює у своїй групі, опрацьовуючи даний матеріал. Тому перша група готувала блог, друга група – презентацію, а третя – проводила опитування.
На завершальному етапі роботи над проектом учні представляють результати своєї роботи у блозі, де вони викладають план створення, посилання на опитувальник, аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. За результатами їх роботи учнів дізнаюся про те, чого вони навчилися, які знання вони збережуть для наступного проекту. З цією метою підготовлені учні проводять презентацію, розповідають про матеріали блогу. Самостійно роблять висн овки, пояснення, порівнюють, спів ставляють.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DZkVwT25mTmhEUUU/edit План]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
При вивченні теми «Подорож вказковий ліс» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечує зворотній зв’язок ,оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності,їх представлення та відображати навчальний цикл. оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми. [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSWhTbFNCX29WTDQ/edit ЗХД-схеми], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DcTcxWnFZMG5ycXM/edit «асоціативний кущ»] та [https://docs.google.com/forms/d/1kdzox-YPnNxYDeGDe9jxdfoEJc2QLVtDDY8yQSu7Cuc/edit Онлайн-опитувальник допомагає] від слідкувати індивідуальне навчання потреби учасників. Форми [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DVGc4SzRDTm9mUjA/edit оцінювання для блогу], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSmFyTmM5T2R1aGs/edit презентації] описують критерії для їх створення.

=Діяльність учнів і вчителя=
Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми.
Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть
Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту.
Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми.
Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Турчанінова Надія

==Фах, навчальний предмет==
Початкові класи
==Навчальний заклад==
Охтирська ЗОШ І-ІІ ступеня №6
==Місто\село, район, область==
Сумська область, м. Охтирка
==Контактні дані==
дом. тел. 08544628067
== Про мене ==
Охтирська ЗОШ І-ІІ ступеня №6, учитель початкових класів,Турчанінова Надія Олексіївна

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''
Подорож в казковий ліс
''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==
Тренінг Інтел "Навчання для майбутнього"для учителів різних спеціальностей ЗНЗ м. Охтирка

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T14:39:46Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Відомості про автора */

=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Навчальна тема=
Рослини та тварини і середовище їх існування

=Вік учнів, клас=
3клас, 8 – 9 років
==Стислий опис проекту==
Працюючи над темою «Рослини , тварини і середовище їх існування», [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DeUQxR0FxZlJoSDQ/edit (учительська презентація)]учні проводять заочну подорож до казкового лісу, який населяють безліч тварин: великих та малих, ті що літають, повзають, бігають. Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, та державного стандарту. , Опираюсь при цьому на отриманий раніше досвід учнів, на вивчений раніше матеріал, передбачаю основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнями даної теми. Проводжу екскурсію до місцевого краєзнавчого музею. Переглядаємо виставку дитячої літератури про рослини та тварини України.
В процесі роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DOXYxemJsa3Z5N2M/edit презентацію «Світ птахів»], Активно спілкуються протягом всього проекту, радять один одному. Створюють [http://knygach3.blogspot.com/ блог «Червона книга України»], обмінюються прикладами навчальних роликів, що знайшли в Інтернеті, проводять опитування однокласників, вчителів, батьків. З цією метою кожен учень класу працює у своїй групі, опрацьовуючи даний матеріал. Тому перша група готувала блог, друга група – презентацію, а третя – проводила опитування.
На завершальному етапі роботи над проектом учні представляють результати своєї роботи у блозі, де вони викладають план створення, посилання на опитувальник, аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. За результатами їх роботи учнів дізнаюся про те, чого вони навчилися, які знання вони збережуть для наступного проекту. З цією метою підготовлені учні проводять презентацію, розповідають про матеріали блогу. Самостійно роблять висн овки, пояснення, порівнюють, спів ставляють.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DZkVwT25mTmhEUUU/edit План]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
При вивченні теми «Подорож вказковий ліс» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечує зворотній зв’язок ,оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності,їх представлення та відображати навчальний цикл. оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми. [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSWhTbFNCX29WTDQ/edit ЗХД-схеми], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DcTcxWnFZMG5ycXM/edit «асоціативний кущ»] та [https://docs.google.com/forms/d/1kdzox-YPnNxYDeGDe9jxdfoEJc2QLVtDDY8yQSu7Cuc/edit Онлайн-опитувальник допомагає] від слідкувати індивідуальне навчання потреби учасників. Форми [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DVGc4SzRDTm9mUjA/edit оцінювання для блогу], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSmFyTmM5T2R1aGs/edit презентації] описують критерії для їх створення.

=Діяльність учнів і вчителя=
Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми.
Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть
Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту.
Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми.
Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Турчанінова Надія

==Фах, навчальний предмет==
Початкові класи
==Навчальний заклад==
Охтирська ЗОШ І-ІІ ступеня №6
==Місто\село, район, область==
Сумська область, м. Охтирка
==Контактні дані==
дом. тел. 08544628067
== Про мене ==
Охтирська ЗОШ І-ІІ ступеня №6, учитель початкових класів,Турчанінова Надія Олексіївна

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''
Подорож в казковий ліс
''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T14:33:01Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Навчальна тема=
Рослини та тварини і середовище їх існування

=Вік учнів, клас=
3клас, 8 – 9 років
==Стислий опис проекту==
Працюючи над темою «Рослини , тварини і середовище їх існування», [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DeUQxR0FxZlJoSDQ/edit (учительська презентація)]учні проводять заочну подорож до казкового лісу, який населяють безліч тварин: великих та малих, ті що літають, повзають, бігають. Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, та державного стандарту. , Опираюсь при цьому на отриманий раніше досвід учнів, на вивчений раніше матеріал, передбачаю основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнями даної теми. Проводжу екскурсію до місцевого краєзнавчого музею. Переглядаємо виставку дитячої літератури про рослини та тварини України.
В процесі роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DOXYxemJsa3Z5N2M/edit презентацію «Світ птахів»], Активно спілкуються протягом всього проекту, радять один одному. Створюють [http://knygach3.blogspot.com/ блог «Червона книга України»], обмінюються прикладами навчальних роликів, що знайшли в Інтернеті, проводять опитування однокласників, вчителів, батьків. З цією метою кожен учень класу працює у своїй групі, опрацьовуючи даний матеріал. Тому перша група готувала блог, друга група – презентацію, а третя – проводила опитування.
На завершальному етапі роботи над проектом учні представляють результати своєї роботи у блозі, де вони викладають план створення, посилання на опитувальник, аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. За результатами їх роботи учнів дізнаюся про те, чого вони навчилися, які знання вони збережуть для наступного проекту. З цією метою підготовлені учні проводять презентацію, розповідають про матеріали блогу. Самостійно роблять висн овки, пояснення, порівнюють, спів ставляють.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DZkVwT25mTmhEUUU/edit План]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
При вивченні теми «Подорож вказковий ліс» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечує зворотній зв’язок ,оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності,їх представлення та відображати навчальний цикл. оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми. [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSWhTbFNCX29WTDQ/edit ЗХД-схеми], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DcTcxWnFZMG5ycXM/edit «асоціативний кущ»] та [https://docs.google.com/forms/d/1kdzox-YPnNxYDeGDe9jxdfoEJc2QLVtDDY8yQSu7Cuc/edit Онлайн-опитувальник допомагає] від слідкувати індивідуальне навчання потреби учасників. Форми [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DVGc4SzRDTm9mUjA/edit оцінювання для блогу], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSmFyTmM5T2R1aGs/edit презентації] описують критерії для їх створення.

=Діяльність учнів і вчителя=
Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми.
Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть
Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту.
Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми.
Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T14:30:36Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Навчальна тема=
Рослини та тварини і середовище їх існування

=Вік учнів, клас=
3клас, 8 – 9 років
==Стислий опис проекту==
Працюючи над темою «Рослини , тварини і середовище їх існування», [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DeUQxR0FxZlJoSDQ/edit (учительська презентація)]учні проводять заочну подорож до казкового лісу, який населяють безліч тварин: великих та малих, ті що літають, повзають, бігають. Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, та державного стандарту. , Опираюсь при цьому на отриманий раніше досвід учнів, на вивчений раніше матеріал, передбачаю основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнями даної теми. Проводжу екскурсію до місцевого краєзнавчого музею. Переглядаємо виставку дитячої літератури про рослини та тварини України.
В процесі роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DOXYxemJsa3Z5N2M/editпрезентацію «Світ птахів»], Активно спілкуються протягом всього проекту, радять один одному. Створюють [http://knygach3.blogspot.com/ блог «Червона книга України»], обмінюються прикладами навчальних роликів, що знайшли в Інтернеті, проводять опитування однокласників, вчителів, батьків. З цією метою кожен учень класу працює у своїй групі, опрацьовуючи даний матеріал. Тому перша група готувала блог, друга група – презентацію, а третя – проводила опитування.
На завершальному етапі роботи над проектом учні представляють результати своєї роботи у блозі, де вони викладають план створення, посилання на опитувальник, аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. За результатами їх роботи учнів дізнаюся про те, чого вони навчилися, які знання вони збережуть для наступного проекту. З цією метою підготовлені учні проводять презентацію, розповідають про матеріали блогу. Самостійно роблять висн овки, пояснення, порівнюють, спів ставляють.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DZkVwT25mTmhEUUU/edit План]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
При вивченні теми «Подорож вказковий ліс» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечує зворотній зв’язок ,оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності,їх представлення та відображати навчальний цикл. оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми. [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSWhTbFNCX29WTDQ/edit ЗХД-схеми], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DcTcxWnFZMG5ycXM/edit «асоціативний кущ»] та [https://docs.google.com/forms/d/1kdzox-YPnNxYDeGDe9jxdfoEJc2QLVtDDY8yQSu7Cuc/edit Онлайн-опитувальник допомагає] від слідкувати індивідуальне навчання потреби учасників. Форми [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DVGc4SzRDTm9mUjA/edit оцінювання для блогу], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSmFyTmM5T2R1aGs/edit презентації] описують критерії для їх створення.

=Діяльність учнів і вчителя=
Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми.
Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть
Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту.
Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми.
Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T14:27:18Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Навчальна тема=
Рослини та тварини і середовище їх існування

=Вік учнів, клас=
3клас, 8 – 9 років
==Стислий опис проекту==
Працюючи над темою «Рослини , тварини і середовище їх існування», [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DeUQxR0FxZlJoSDQ/edit (учительська презентація)]учні проводять заочну подорож до казкового лісу, який населяють безліч тварин: великих та малих, ті що літають, повзають, бігають. Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, та державного стандарту. , Опираюсь при цьому на отриманий раніше досвід учнів, на вивчений раніше матеріал, передбачаю основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнями даної теми. Проводжу екскурсію до місцевого краєзнавчого музею. Переглядаємо виставку дитячої літератури про рослини та тварини України.
В процесі роботи над проектом учні створюють [презентацію «Світ птахів»], Активно спілкуються протягом всього проекту, радять один одному. Створюють [http://knygach3.blogspot.com/ блог «Червона книга України»], обмінюються прикладами навчальних роликів, що знайшли в Інтернеті, проводять опитування однокласників, вчителів, батьків. З цією метою кожен учень класу працює у своїй групі, опрацьовуючи даний матеріал. Тому перша група готувала блог, друга група – презентацію, а третя – проводила опитування.
На завершальному етапі роботи над проектом учні представляють результати своєї роботи у блозі, де вони викладають план створення, посилання на опитувальник, аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. За результатами їх роботи учнів дізнаюся про те, чого вони навчилися, які знання вони збережуть для наступного проекту. З цією метою підготовлені учні проводять презентацію, розповідають про матеріали блогу. Самостійно роблять висновки, пояснення, порівнюють, спів ставляють.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DZkVwT25mTmhEUUU/edit План]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
При вивченні теми «Подорож вказковий ліс» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечує зворотній зв’язок ,оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності,їх представлення та відображати навчальний цикл. оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми. [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSWhTbFNCX29WTDQ/edit ЗХД-схеми], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DcTcxWnFZMG5ycXM/edit «асоціативний кущ»] та [https://docs.google.com/forms/d/1kdzox-YPnNxYDeGDe9jxdfoEJc2QLVtDDY8yQSu7Cuc/edit Онлайн-опитувальник допомагає] від слідкувати індивідуальне навчання потреби учасників. Форми [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DVGc4SzRDTm9mUjA/edit оцінювання для блогу], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSmFyTmM5T2R1aGs/edit презентації] описують критерії для їх створення.

=Діяльність учнів і вчителя=
Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми.
Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть
Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту.
Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми.
Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T14:22:56Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Навчальна тема=
Рослини та тварини і середовище їх існування

=Вік учнів, клас=
3клас, 8 – 9 років
==Стислий опис проекту==
Працюючи над темою «Рослини , тварини і середовище їх існування», [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DeUQxR0FxZlJoSDQ/edit (учительська презентація)]учні проводять заочну подорож до казкового лісу, який населяють безліч тварин: великих та малих, ті що літають, повзають, бігають. Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, та державного стандарту. , Опираюсь при цьому на отриманий раніше досвід учнів, на вивчений раніше матеріал, передбачаю основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнями даної теми. Проводжу екскурсію до місцевого краєзнавчого музею. Переглядаємо виставку дитячої літератури про рослини та тварини України.
В процесі роботи над проектом учні створюють http://knygach3.blogspot.com/v блог «Світ птахів»], Активно спілкуються протягом всього проекту, радять один одному. Створюють презентацію «Червона книга України» , обмінюються прикладами навчальних роликів, що знайшли в Інтернеті, проводять опитування однокласників, вчителів, батьків. З цією метою кожен учень класу працює у своїй групі, опрацьовуючи даний матеріал. Тому перша група готувала блог, друга група – презентацію, а третя – проводила опитування.
На завершальному етапі роботи над проектом учні представляють результати своєї роботи у блозі, де вони викладають план створення, посилання на опитувальник, аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. За результатами їх роботи учнів дізнаюся про те, чого вони навчилися, які знання вони збережуть для наступного проекту. З цією метою підготовлені учні проводять презентацію, розповідають про матеріали блогу. Самостійно роблять висновки, пояснення, порівнюють, спів ставляють.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DZkVwT25mTmhEUUU/edit План]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
При вивченні теми «Подорож вказковий ліс» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечує зворотній зв’язок ,оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності,їх представлення та відображати навчальний цикл. оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми. [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSWhTbFNCX29WTDQ/edit ЗХД-схеми], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DcTcxWnFZMG5ycXM/edit «асоціативний кущ»] та [https://docs.google.com/forms/d/1kdzox-YPnNxYDeGDe9jxdfoEJc2QLVtDDY8yQSu7Cuc/edit Онлайн-опитувальник допомагає] від слідкувати індивідуальне навчання потреби учасників. Форми [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DVGc4SzRDTm9mUjA/edit оцінювання для блогу], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSmFyTmM5T2R1aGs/edit презентації] описують критерії для їх створення.

=Діяльність учнів і вчителя=
Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми.
Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть
Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту.
Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми.
Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T14:18:04Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Діяльність учнів і вчителя */

=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Навчальна тема=
Рослини та тварини і середовище їх існування

=Вік учнів, клас=
3клас, 8 – 9 років
==Стислий опис проекту==
Працюючи над темою «Рослини , тварини і середовище їх існування», [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DeUQxR0FxZlJoSDQ/edit (учительська презентація)]учні проводять заочну подорож до казкового лісу, який населяють безліч тварин: великих та малих, ті що літають, повзають, бігають. Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, та державного стандарту. , Опираюсь при цьому на отриманий раніше досвід учнів, на вивчений раніше матеріал, передбачаю основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнями даної теми. Проводжу екскурсію до місцевого краєзнавчого музею. Переглядаємо виставку дитячої літератури про рослини та тварини України.
В процесі роботи над проектом учні створюють блог «Світ птахів», Активно спілкуються протягом всього проекту, радять один одному. Створюють презентацію «Червона книга України» , обмінюються прикладами навчальних роликів, що знайшли в Інтернеті, проводять опитування однокласників, вчителів, батьків. З цією метою кожен учень класу працює у своїй групі, опрацьовуючи даний матеріал. Тому перша група готувала блог, друга група – презентацію, а третя – проводила опитування.
На завершальному етапі роботи над проектом учні представляють результати своєї роботи у блозі, де вони викладають план створення, посилання на опитувальник, аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. За результатами їх роботи учнів дізнаюся про те, чого вони навчилися, які знання вони збережуть для наступного проекту. З цією метою підготовлені учні проводять презентацію, розповідають про матеріали блогу. Самостійно роблять висновки, пояснення, порівнюють, спів ставляють.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DZkVwT25mTmhEUUU/edit План]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
При вивченні теми «Подорож вказковий ліс» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечує зворотній зв’язок ,оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності,їх представлення та відображати навчальний цикл. оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми. [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSWhTbFNCX29WTDQ/edit ЗХД-схеми], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DcTcxWnFZMG5ycXM/edit «асоціативний кущ»] та [https://docs.google.com/forms/d/1kdzox-YPnNxYDeGDe9jxdfoEJc2QLVtDDY8yQSu7Cuc/edit Онлайн-опитувальник допомагає] від слідкувати індивідуальне навчання потреби учасників. Форми [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DVGc4SzRDTm9mUjA/edit оцінювання для блогу], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSmFyTmM5T2R1aGs/edit презентації] описують критерії для їх створення.

=Діяльність учнів і вчителя=
Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми.
Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть
Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту.
Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми.
Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T14:12:55Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T14:11:23Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T13:07:35Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T13:04:55Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T13:04:15Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T12:59:53Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T12:55:29Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T12:51:13Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T12:28:35Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T12:18:42Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T12:18:25Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Навчальна тема=
Рослини та тварини і середовище їх існування

=Вік учнів, клас=
3клас, 8 – 9 років
==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T12:17:29Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Навчальна тема */

=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Навчальна тема=
Рослини та тварини і середовище їх існування

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T12:16:08Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T12:15:11Z

Турчанінова Надія Олекс: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів і вчителя=

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

== Про мене ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''

''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==

Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"

2013-03-01T11:55:56Z

Турчанінова Надія Олекс: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

Тренінг для учителів Охтирської ЗОШ №1м. Охтирка (25 лютого - 03 березня 2013 року)

2013-03-01T11:55:20Z

Турчанінова Надія Олекс: /* 12.Турчанінова Надія Олексіївна */

=Дати проведення тренінгу=

'''25.02.13-03.03.13'''

=Місце проведення тренінгу=

'''м.Охтирка, загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1'''

=Прізвища тренерів=

'''[[Шевченко Тетяна Олександрівна]]'''

'''Рома Марина Миколаївна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Кален-Гаврилецька Світлана Миколаївна|Кален-Гаврилецька Світлана Миколаївна]]==
[[Портфоліо Кален-Гаврилецької Світлани Миколаївни з теми "Швидка іжа: за і проти" ]]

==2.[[Користувач:Онищенко Ольга Вікторівна|Онищенко Ольга Вікторівна]]==
[[Портфоліо Онищенко Ольги Вікторівни з теми "Вплив шкідливих звичок на організм людини"]]

==3.[[Користувач:Ткаченко Галина Миколаївна|Ткаченко Галина Миколаївна]]==
[[Портфоліо Ткаченко Галини Миколаївни з теми "Який різноманітний світ тварин"]]

==4.[[Користувач:Єрмоленко Надія Іванівна|Єрмоленко Надія Іванівна]]==
[[Портфоліо Єрмоленко Надії Іванівни з теми "Гідросфера"]]

==5.[[Користувач:Яковенко Наталія Василівна|Яковенко Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Яковенко Наталії Василівни з теми "Свята Англії"]]

==6.[[Користувач:Гейко Світлана Сергіївна|Гейко Світлана Сергіївна]]==
[[Портфоліо Гейко Світлани Сергіївни з теми " Птахи навколо нас"]]

==7.[[Користувач:Крилова Валентина Олексіївна|Крилова Валентина Олексіївна]]==
[[Портфоліо Крилової Валентини Олексіївни з теми]]

==8.[[Користувач:Коритнік Вікторія Віталіївна|Коритнік Вікторія Віталіївна]]==
[[Портфоліо Коритнік Вікторії Віталіївни з теми "Подільність чисел"]]

==9.[[Користувач:Сергієнко Юрій Васильович|Сергієнко Юрій Васильович]]==
[[Портфоліо Сергієнко Юрія Васильовича з теми "Олімпійський рух"]]

==10.[[Користувач:Фальченко Леонід Миколаїович|Фальченко Леонід Миколаїович]]==
[[Портфоліо Фальченко Леоніда Миколаїовича з теми "Виготовлення виробів з деревини"]]

==11.[[Користувач:Пилипенко Ірина Євгеніївна|Пилипенко Ірина Євгеніївна]]==
[[Портфоліо Пилипенко Ірини Євгеніївни з теми "Здоровий спосіб життя"]]

==12.[[Користувач:Турчанінова Надія Олексіївна|Турчанінова Надія Олексіївна]]==
[[Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"]]

==13.[[Користувач:Москаленко Сергій Олександрович|Москаленко Сергій Олександрович]]==
[[Портфоліо Москаленко Сергія Олександровича з теми " Футбол - гра мільйонів"]]

=Педради тренінгу=

[[Категорія:10 версія]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг для учителів Охтирської ЗОШ №1м. Охтирка (25 лютого - 03 березня 2013 року)

2013-03-01T11:54:46Z

Турчанінова Надія Олекс: /* 12.Турчанінова Надія Олексіївна */

=Дати проведення тренінгу=

'''25.02.13-03.03.13'''

=Місце проведення тренінгу=

'''м.Охтирка, загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1'''

=Прізвища тренерів=

'''[[Шевченко Тетяна Олександрівна]]'''

'''Рома Марина Миколаївна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.[[Користувач:Кален-Гаврилецька Світлана Миколаївна|Кален-Гаврилецька Світлана Миколаївна]]==
[[Портфоліо Кален-Гаврилецької Світлани Миколаївни з теми "Швидка іжа: за і проти" ]]

==2.[[Користувач:Онищенко Ольга Вікторівна|Онищенко Ольга Вікторівна]]==
[[Портфоліо Онищенко Ольги Вікторівни з теми "Вплив шкідливих звичок на організм людини"]]

==3.[[Користувач:Ткаченко Галина Миколаївна|Ткаченко Галина Миколаївна]]==
[[Портфоліо Ткаченко Галини Миколаївни з теми "Який різноманітний світ тварин"]]

==4.[[Користувач:Єрмоленко Надія Іванівна|Єрмоленко Надія Іванівна]]==
[[Портфоліо Єрмоленко Надії Іванівни з теми "Гідросфера"]]

==5.[[Користувач:Яковенко Наталія Василівна|Яковенко Наталія Василівна]]==
[[Портфоліо Яковенко Наталії Василівни з теми "Свята Англії"]]

==6.[[Користувач:Гейко Світлана Сергіївна|Гейко Світлана Сергіївна]]==
[[Портфоліо Гейко Світлани Сергіївни з теми " Птахи навколо нас"]]

==7.[[Користувач:Крилова Валентина Олексіївна|Крилова Валентина Олексіївна]]==
[[Портфоліо Крилової Валентини Олексіївни з теми]]

==8.[[Користувач:Коритнік Вікторія Віталіївна|Коритнік Вікторія Віталіївна]]==
[[Портфоліо Коритнік Вікторії Віталіївни з теми "Подільність чисел"]]

==9.[[Користувач:Сергієнко Юрій Васильович|Сергієнко Юрій Васильович]]==
[[Портфоліо Сергієнко Юрія Васильовича з теми "Олімпійський рух"]]

==10.[[Користувач:Фальченко Леонід Миколаїович|Фальченко Леонід Миколаїович]]==
[[Портфоліо Фальченко Леоніда Миколаїовича з теми "Виготовлення виробів з деревини"]]

==11.[[Користувач:Пилипенко Ірина Євгеніївна|Пилипенко Ірина Євгеніївна]]==
[[Портфоліо Пилипенко Ірини Євгеніївни з теми "Здоровий спосіб життя"]]

==12.[[Користувач:Турчанінова Надія Олексіївна|Турчанінова Надія Олексіївна]]==
[[Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож вказковий ліс"]]

==13.[[Користувач:Москаленко Сергій Олександрович|Москаленко Сергій Олександрович]]==
[[Портфоліо Москаленко Сергія Олександровича з теми " Футбол - гра мільйонів"]]

=Педради тренінгу=

[[Категорія:10 версія]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Турчанінова Надія Олексіївна

2013-03-01T09:54:31Z

Турчанінова Надія Олекс: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]