http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1 2026-05-21T00:04:53Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=385806 2013-04-03T12:23:12Z

<p>Трегуб: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Трегуб Наталя Миколаївна<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Дніпропетровщина<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Криворізька загальноосвітня школа №102<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=385804 2013-04-03T12:22:52Z

<p>Трегуб: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Трегуб Наталя Миколаївна<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Дніпропетровщина<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Криворізька загальноосвітня школа №102<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=385802 2013-04-03T12:22:22Z

<p>Трегуб: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Трегуб Наталя Миколаївна<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Дніпропетровщина<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=385800 2013-04-03T12:22:03Z

<p>Трегуб: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Трегуб Наталя Миколаївна<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385770 2013-04-03T12:11:06Z

<p>Трегуб: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUjNqYXFyUUtrVEE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETLXZSSFdnbVYxMTg/edit?usp=sharing] 1<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETSmRtZlFjQ3BQSU0/edit?usp=sharing] 2<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETdUo4bm5oZTJPVU0/edit?usp=sharing] 3<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUWR5T010SVZFRk0/edit?usp=sharing] 4<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETazhwc2c5d1llZTg/edit?usp=sharing] 5<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETR09qUXRfazZMamM/edit?usp=sharing] вступна презентація<br /> <br /> Приклад учнівської роботи<br /> <br /> [[Файл:Приклад учнівського буклету 1.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Файл:Приклад учнівського буклету.jpg|400px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг ,Інгулецький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natahatregub8@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня- 30 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №102<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бокайчук Наталя Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385768 2013-04-03T12:10:40Z

<p>Трегуб: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUjNqYXFyUUtrVEE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETLXZSSFdnbVYxMTg/edit?usp=sharing] 1<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETSmRtZlFjQ3BQSU0/edit?usp=sharing] 2<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETdUo4bm5oZTJPVU0/edit?usp=sharing] 3<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUWR5T010SVZFRk0/edit?usp=sharing] 4<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETazhwc2c5d1llZTg/edit?usp=sharing] 5<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETR09qUXRfazZMamM/edit?usp=sharing] вступна презентація<br /> <br /> [[Файл:Приклад учнівського буклету 1.jpg|400px]]<br /> <br /> [[Файл:Приклад учнівського буклету.jpg|400px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг ,Інгулецький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natahatregub8@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня- 30 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №102<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бокайчук Наталя Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D1%83.jpg&diff=385765 2013-04-03T12:09:38Z

<p>Трегуб: завантажив нову версію «Файл:Приклад учнівського буклету.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385763 2013-04-03T12:09:08Z

<p>Трегуб: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUjNqYXFyUUtrVEE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETLXZSSFdnbVYxMTg/edit?usp=sharing] 1<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETSmRtZlFjQ3BQSU0/edit?usp=sharing] 2<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETdUo4bm5oZTJPVU0/edit?usp=sharing] 3<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUWR5T010SVZFRk0/edit?usp=sharing] 4<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETazhwc2c5d1llZTg/edit?usp=sharing] 5<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETR09qUXRfazZMamM/edit?usp=sharing] вступна презентація<br /> <br /> [[Файл:Приклад учнівського буклету 1.jpg|400px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг ,Інгулецький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natahatregub8@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня- 30 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №102<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бокайчук Наталя Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385759 2013-04-03T12:08:45Z

<p>Трегуб: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUjNqYXFyUUtrVEE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETLXZSSFdnbVYxMTg/edit?usp=sharing] 1<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETSmRtZlFjQ3BQSU0/edit?usp=sharing] 2<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETdUo4bm5oZTJPVU0/edit?usp=sharing] 3<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUWR5T010SVZFRk0/edit?usp=sharing] 4<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETazhwc2c5d1llZTg/edit?usp=sharing] 5<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETR09qUXRfazZMamM/edit?usp=sharing] вступна презентація<br /> <br /> [[Файл:Приклад учнівського буклету 1.jpg|200px|thumb]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг ,Інгулецький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natahatregub8@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня- 30 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №102<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бокайчук Наталя Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385757 2013-04-03T12:08:13Z

<p>Трегуб: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUjNqYXFyUUtrVEE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETLXZSSFdnbVYxMTg/edit?usp=sharing] 1<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETSmRtZlFjQ3BQSU0/edit?usp=sharing] 2<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETdUo4bm5oZTJPVU0/edit?usp=sharing] 3<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUWR5T010SVZFRk0/edit?usp=sharing] 4<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETazhwc2c5d1llZTg/edit?usp=sharing] 5<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETR09qUXRfazZMamM/edit?usp=sharing] вступна презентація<br /> <br /> [[Файл:Приклад учнівського буклету 1.jpg|200px|thumb|left]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг ,Інгулецький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natahatregub8@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня- 30 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №102<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бокайчук Наталя Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nbokajchuk&diff=385755 2013-04-03T12:07:53Z

<p>Трегуб: /* Бокайчук Наталя Вікторівна */</p> <hr /> <div>== '''Бокайчук Наталя Вікторівна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Я лицо2.jpg|200px|thumb|left]]<br /> <br /> '''''Вчитель хімії Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №102'''''<br /> <br /> [[Відповідальні за ІКТ в Інгулецькому районі міста Кривий Ріг]]<br /> <br /> [[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Дніпропетровськ квітень 2012]]<br /> <br /> [http://sites.google.com/site/skola102/home/ Сайт Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №102]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> [[Шаблон персональної сторінки]]<br /> <br /> == '''КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ''' ==<br /> <br /> [[Хімія]]<br /> <br /> [[Біологія]]<br /> <br /> == '''Хімія (учням 9-11 класів)''' ==<br /> <br /> [[Тема &quot;Спирти&quot;]]<br /> <br /> [[Тема &quot;Хімія у повсякденному житті&quot;]]<br /> <br /> == '''ПРОЕКТИ''' ==<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Мертва та жива вода&quot;]]<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Молодь КЗШ №102 за здоровий спосіб життя&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Бокайчук Наталі &quot;Чи живу я в гармонії з навколишнім світом&quot;]]<br /> <br /> == '''Курcи Intel (21.03 - 2.04.2011)''' ==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:DSC02889.JPG<br /> Файл:DSC02869.JPG<br /> Файл:DSC02896.JPG<br /> Файл:DSC02845.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> == '''Курcи Intel (19.09 - 2.10.2011)''' ==<br /> <br /> <br /> == Портфоліо проектів ==<br /> <br /> [[Лісецька Олена Петрівна]]<br /> <br /> [[Струтинська Людмила Степанівна ]] <br /> <br /> [[Нікуліна Людмила Андріївна]]<br /> <br /> [[Толстая Ірина Павлівна]]<br /> <br /> [[Дюміна Тетяна Миколаївна]]<br /> <br /> [[Деменська Світлана Миколаївна]]<br /> <br /> [[Пахомова Олена Федорівна]]<br /> <br /> [[Телих Оксана Альбінівна]]<br /> <br /> [[Козіна Тетяна Федорівна]]<br /> <br /> [[Бондаренко Тетяна Василівна]]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Ср.jpg<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == '''Курcи Intel (6.02 - 18.02.2012)''' ==<br /> <br /> *[[Користувач:Tregub|Трегуб Наталя Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Яке диво ці казки&quot;]] <br /> *[[Користувач:MJachenko|Ященко Марія Сергіївна]] [[Навчальний проект &quot;Афоризми в нашому житті&quot;]] <br /> *[[Користувач:TTkachuk|Ткачук Антоніна Леонідівна]] [[Навчальний проект &quot;Мій Вільний час&quot;]] <br /> *[[Користувач:NNikulina|Нікуліна Наталя Сергіївна]] [[Навчальний проект &quot;А ви за здоровий спосіб життя?&quot;]] <br /> *[[Користувач:kdenisov| Денисов Микола Андрійович]] [[Навчальний проект &quot;Натюрморт (малювання по пам'яті і виставі)&quot;]] <br /> *[[Користувач:TLusjakova |Лисякова Тамара Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Лінгвістична сказка&quot;]] <br /> *[[Користувач:Prohorovuch |Прохорович Тетяна Костянтинівна]] [[Навчальний проект &quot;Волонтерська робота учнівського колективу&quot;]]<br /> *[[Користувач:Zurjanova |Зирянова Лариса Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Подорожі в нашому житті&quot;]]<br /> *[[Користувач:Juderkach |Деркач Юрій Анаталійович]] [[Навчальний проект &quot;Футбол в нашому житті&quot;]]<br /> *[[Користувач:LLevitskaja |Левицька Лілія Борисівна]] [[Навчальний проект &quot;Пісня – душа народу&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Курcи Intel.10.1 (25.10 - 31.10.2012)''' ==<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 25 жовтня -31 жовтня 2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ст.№102<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Бокайчук Наталя Вікторівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> <br /> ==1. [[Користувач:11101962svetlana|Саричева Світлана Ігорівна]]==<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Lanagrigorenko123|Григоренко Світлана Олександрівна]]==<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Allabrezgina|Брезгіна Алла Олександрівна]]==<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Elena223183|Вербицька Олена Анатоліївна]]==<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Larisa.riabenko|Рябенко Лариса Григорівна]]==<br /> <br /> ==6. [[Користувач:NikolaiDenisov13|Денисов Микола Андрійович]]==<br /> <br /> ==7. [[Користувач:T2a0t0y4a1n9a64|Козіна Тетяна Федорівна]]==<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Scott|Бондаренко Тетяна Василівна]]==<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Sveta.kozachenko|Казаченко Світлана Іванівна]]==<br /> <br /> ==10. [[Користувач:prokopchuk001|Прокопчук Любов Іванівна]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> Модуль 5<br /> <br /> Група 3.Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? <br /> Використати індивідуальні картки оцінювання. У лідера групи є критерії оцінювання роботи кожного учня у групі, і на основі них він заповнює загальну картку роботи кожного учня протягом уроку.<br /> <br /> <br /> Група 2 Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то я як маю персвідчитись,що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? Лідер звітує про виконану роботу групи, вести діалог з лідером про роботу за напрямками досліджень, запропонувати дітям перед початком роботи таблицю &quot;Корисні поради&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> Група 1 Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? <br /> <br /> Організовувати навчання, враховуюси знання,часові обмеження учнів.Взаємодіяти та керувати їх діяльністю.<br /> <br /> Модуль6<br /> <br /> Група 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? <br /> Варто оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету. Це можна зробити за допомогою опитувальників, перегляду презентацій, відеороликів під час виховних годин та уроків інформатики.<br /> <br /> Група 2.Як навчити учнів безпечній роботі в інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З яого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> Варто проводити з дітьми роз'янювальні бесіди, у школах виховні години, запропонувати дітям опитувальник, анкети, обговорення небезпечних ситуацій. Вчити правильно розташовувати особисту інформацію, фотографії на сайтах. Залучити до роботи батьків. Починати слід цю роботу з того часу, коли дитина навчилася працювати з комп'ютером.<br /> <br /> Група 1.Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. <br /> Небезпечні знайомства,неправдива інформація,дорослі контенти. необережна робота з особистою інформацією. <br /> Необхідно проводити розяснювальну роботу про небезпечну поведінку в Інтернеті.<br /> <br /> Mодуль 7<br /> <br /> Група 1.Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.<br /> Реалізація такої форми діяльності школярів потребує кваліфікованої та постійної допомоги вчителя, яка під час релізації проекту вкрай необхідна. Проте участь у проекті буде найбільш корисною для школярів у тому випадку, коли вчитель візьме на себе функції консультанта-порадника, а головну ініціативу у процесі його реалізації будуть проявляти учні. Бажано до процесу реалізації проекту залучати інших дорослих - батьків, вчителів школи тощо)Навчити правильно розподіляти час роботи, ніколи не говорити в спину учням, не допомагати учням діями, а спонукати та спрямовувати їх на самостійний пошук способів вирішення проблемних питань, вміти не заважати учням в процесі їх діяльності, вчасно підбадьорити та вміло сформулювати пораду. Цікавим моментом у сприянні виконанню навчальних процесів є створення своєрідного шаблону з підказками для оформлення учнями проекту, що дає можливість учням детальніше зрозуміти процес роботи.<br /> <br /> Група3. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. Скласти тематині запитання, надати дітям алгоритм ров&quot;язання певної гіпотези з певним практичним дослідженням.<br /> <br /> Група 2 Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити корективи в плани відповідні корективи. + Група3. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. Скласти тематині запитання, надати дітям алгоритм ров&quot;язання певної гіпотези з певним практичним дослідженням.<br /> − − 1. Обдумати тему проекту. 2. Спланувати роботу над проектом,розподілити ролі і зівдання між учнями у групі. 3. Підібрати відповідний матеріал, опрацювати матеріал. 4. Скласти таблиці чи алгоритми,підібрати приклади,докази. 5. Зробити висновки,скласти поради. 6.Оформити роботу. Розподілити визначений час для роботи над шістьма етапами. <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Category: TEO]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nbokajchuk&diff=385754 2013-04-03T12:07:22Z

<p>Трегуб: /* Бокайчук Наталя Вікторівна */</p> <hr /> <div>== '''Бокайчук Наталя Вікторівна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:я лицо.jpg|200px|thumb|left]]<br /> <br /> '''''Вчитель хімії Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №102'''''<br /> <br /> [[Відповідальні за ІКТ в Інгулецькому районі міста Кривий Ріг]]<br /> <br /> [[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Дніпропетровськ квітень 2012]]<br /> <br /> [http://sites.google.com/site/skola102/home/ Сайт Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №102]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> [[Шаблон персональної сторінки]]<br /> <br /> == '''КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ''' ==<br /> <br /> [[Хімія]]<br /> <br /> [[Біологія]]<br /> <br /> == '''Хімія (учням 9-11 класів)''' ==<br /> <br /> [[Тема &quot;Спирти&quot;]]<br /> <br /> [[Тема &quot;Хімія у повсякденному житті&quot;]]<br /> <br /> == '''ПРОЕКТИ''' ==<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Мертва та жива вода&quot;]]<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Молодь КЗШ №102 за здоровий спосіб життя&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Бокайчук Наталі &quot;Чи живу я в гармонії з навколишнім світом&quot;]]<br /> <br /> == '''Курcи Intel (21.03 - 2.04.2011)''' ==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:DSC02889.JPG<br /> Файл:DSC02869.JPG<br /> Файл:DSC02896.JPG<br /> Файл:DSC02845.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> == '''Курcи Intel (19.09 - 2.10.2011)''' ==<br /> <br /> <br /> == Портфоліо проектів ==<br /> <br /> [[Лісецька Олена Петрівна]]<br /> <br /> [[Струтинська Людмила Степанівна ]] <br /> <br /> [[Нікуліна Людмила Андріївна]]<br /> <br /> [[Толстая Ірина Павлівна]]<br /> <br /> [[Дюміна Тетяна Миколаївна]]<br /> <br /> [[Деменська Світлана Миколаївна]]<br /> <br /> [[Пахомова Олена Федорівна]]<br /> <br /> [[Телих Оксана Альбінівна]]<br /> <br /> [[Козіна Тетяна Федорівна]]<br /> <br /> [[Бондаренко Тетяна Василівна]]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Ср.jpg<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == '''Курcи Intel (6.02 - 18.02.2012)''' ==<br /> <br /> *[[Користувач:Tregub|Трегуб Наталя Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Яке диво ці казки&quot;]] <br /> *[[Користувач:MJachenko|Ященко Марія Сергіївна]] [[Навчальний проект &quot;Афоризми в нашому житті&quot;]] <br /> *[[Користувач:TTkachuk|Ткачук Антоніна Леонідівна]] [[Навчальний проект &quot;Мій Вільний час&quot;]] <br /> *[[Користувач:NNikulina|Нікуліна Наталя Сергіївна]] [[Навчальний проект &quot;А ви за здоровий спосіб життя?&quot;]] <br /> *[[Користувач:kdenisov| Денисов Микола Андрійович]] [[Навчальний проект &quot;Натюрморт (малювання по пам'яті і виставі)&quot;]] <br /> *[[Користувач:TLusjakova |Лисякова Тамара Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Лінгвістична сказка&quot;]] <br /> *[[Користувач:Prohorovuch |Прохорович Тетяна Костянтинівна]] [[Навчальний проект &quot;Волонтерська робота учнівського колективу&quot;]]<br /> *[[Користувач:Zurjanova |Зирянова Лариса Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Подорожі в нашому житті&quot;]]<br /> *[[Користувач:Juderkach |Деркач Юрій Анаталійович]] [[Навчальний проект &quot;Футбол в нашому житті&quot;]]<br /> *[[Користувач:LLevitskaja |Левицька Лілія Борисівна]] [[Навчальний проект &quot;Пісня – душа народу&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Курcи Intel.10.1 (25.10 - 31.10.2012)''' ==<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 25 жовтня -31 жовтня 2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ст.№102<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Бокайчук Наталя Вікторівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> <br /> ==1. [[Користувач:11101962svetlana|Саричева Світлана Ігорівна]]==<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Lanagrigorenko123|Григоренко Світлана Олександрівна]]==<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Allabrezgina|Брезгіна Алла Олександрівна]]==<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Elena223183|Вербицька Олена Анатоліївна]]==<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Larisa.riabenko|Рябенко Лариса Григорівна]]==<br /> <br /> ==6. [[Користувач:NikolaiDenisov13|Денисов Микола Андрійович]]==<br /> <br /> ==7. [[Користувач:T2a0t0y4a1n9a64|Козіна Тетяна Федорівна]]==<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Scott|Бондаренко Тетяна Василівна]]==<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Sveta.kozachenko|Казаченко Світлана Іванівна]]==<br /> <br /> ==10. [[Користувач:prokopchuk001|Прокопчук Любов Іванівна]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> Модуль 5<br /> <br /> Група 3.Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? <br /> Використати індивідуальні картки оцінювання. У лідера групи є критерії оцінювання роботи кожного учня у групі, і на основі них він заповнює загальну картку роботи кожного учня протягом уроку.<br /> <br /> <br /> Група 2 Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то я як маю персвідчитись,що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? Лідер звітує про виконану роботу групи, вести діалог з лідером про роботу за напрямками досліджень, запропонувати дітям перед початком роботи таблицю &quot;Корисні поради&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> Група 1 Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? <br /> <br /> Організовувати навчання, враховуюси знання,часові обмеження учнів.Взаємодіяти та керувати їх діяльністю.<br /> <br /> Модуль6<br /> <br /> Група 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? <br /> Варто оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету. Це можна зробити за допомогою опитувальників, перегляду презентацій, відеороликів під час виховних годин та уроків інформатики.<br /> <br /> Група 2.Як навчити учнів безпечній роботі в інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З яого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> Варто проводити з дітьми роз'янювальні бесіди, у школах виховні години, запропонувати дітям опитувальник, анкети, обговорення небезпечних ситуацій. Вчити правильно розташовувати особисту інформацію, фотографії на сайтах. Залучити до роботи батьків. Починати слід цю роботу з того часу, коли дитина навчилася працювати з комп'ютером.<br /> <br /> Група 1.Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. <br /> Небезпечні знайомства,неправдива інформація,дорослі контенти. необережна робота з особистою інформацією. <br /> Необхідно проводити розяснювальну роботу про небезпечну поведінку в Інтернеті.<br /> <br /> Mодуль 7<br /> <br /> Група 1.Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.<br /> Реалізація такої форми діяльності школярів потребує кваліфікованої та постійної допомоги вчителя, яка під час релізації проекту вкрай необхідна. Проте участь у проекті буде найбільш корисною для школярів у тому випадку, коли вчитель візьме на себе функції консультанта-порадника, а головну ініціативу у процесі його реалізації будуть проявляти учні. Бажано до процесу реалізації проекту залучати інших дорослих - батьків, вчителів школи тощо)Навчити правильно розподіляти час роботи, ніколи не говорити в спину учням, не допомагати учням діями, а спонукати та спрямовувати їх на самостійний пошук способів вирішення проблемних питань, вміти не заважати учням в процесі їх діяльності, вчасно підбадьорити та вміло сформулювати пораду. Цікавим моментом у сприянні виконанню навчальних процесів є створення своєрідного шаблону з підказками для оформлення учнями проекту, що дає можливість учням детальніше зрозуміти процес роботи.<br /> <br /> Група3. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. Скласти тематині запитання, надати дітям алгоритм ров&quot;язання певної гіпотези з певним практичним дослідженням.<br /> <br /> Група 2 Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити корективи в плани відповідні корективи. + Група3. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. Скласти тематині запитання, надати дітям алгоритм ров&quot;язання певної гіпотези з певним практичним дослідженням.<br /> − − 1. Обдумати тему проекту. 2. Спланувати роботу над проектом,розподілити ролі і зівдання між учнями у групі. 3. Підібрати відповідний матеріал, опрацювати матеріал. 4. Скласти таблиці чи алгоритми,підібрати приклади,докази. 5. Зробити висновки,скласти поради. 6.Оформити роботу. Розподілити визначений час для роботи над шістьма етапами. <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Category: TEO]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Nbokajchuk&diff=385750 2013-04-03T12:06:34Z

<p>Трегуб: </p> <hr /> <div>== '''Бокайчук Наталя Вікторівна''' ==<br /> <br /> <br /> [[Приклад учнівського буклету 1.jpg|200px|thumb|left]]<br /> <br /> '''''Вчитель хімії Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №102'''''<br /> <br /> [[Відповідальні за ІКТ в Інгулецькому районі міста Кривий Ріг]]<br /> <br /> [[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Дніпропетровськ квітень 2012]]<br /> <br /> [http://sites.google.com/site/skola102/home/ Сайт Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №102]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> [[Шаблон персональної сторінки]]<br /> <br /> == '''КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ''' ==<br /> <br /> [[Хімія]]<br /> <br /> [[Біологія]]<br /> <br /> == '''Хімія (учням 9-11 класів)''' ==<br /> <br /> [[Тема &quot;Спирти&quot;]]<br /> <br /> [[Тема &quot;Хімія у повсякденному житті&quot;]]<br /> <br /> == '''ПРОЕКТИ''' ==<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Мертва та жива вода&quot;]]<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Молодь КЗШ №102 за здоровий спосіб життя&quot;]]<br /> <br /> [[Портфоліо Бокайчук Наталі &quot;Чи живу я в гармонії з навколишнім світом&quot;]]<br /> <br /> == '''Курcи Intel (21.03 - 2.04.2011)''' ==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:DSC02889.JPG<br /> Файл:DSC02869.JPG<br /> Файл:DSC02896.JPG<br /> Файл:DSC02845.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> == '''Курcи Intel (19.09 - 2.10.2011)''' ==<br /> <br /> <br /> == Портфоліо проектів ==<br /> <br /> [[Лісецька Олена Петрівна]]<br /> <br /> [[Струтинська Людмила Степанівна ]] <br /> <br /> [[Нікуліна Людмила Андріївна]]<br /> <br /> [[Толстая Ірина Павлівна]]<br /> <br /> [[Дюміна Тетяна Миколаївна]]<br /> <br /> [[Деменська Світлана Миколаївна]]<br /> <br /> [[Пахомова Олена Федорівна]]<br /> <br /> [[Телих Оксана Альбінівна]]<br /> <br /> [[Козіна Тетяна Федорівна]]<br /> <br /> [[Бондаренко Тетяна Василівна]]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Ср.jpg<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == '''Курcи Intel (6.02 - 18.02.2012)''' ==<br /> <br /> *[[Користувач:Tregub|Трегуб Наталя Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Яке диво ці казки&quot;]] <br /> *[[Користувач:MJachenko|Ященко Марія Сергіївна]] [[Навчальний проект &quot;Афоризми в нашому житті&quot;]] <br /> *[[Користувач:TTkachuk|Ткачук Антоніна Леонідівна]] [[Навчальний проект &quot;Мій Вільний час&quot;]] <br /> *[[Користувач:NNikulina|Нікуліна Наталя Сергіївна]] [[Навчальний проект &quot;А ви за здоровий спосіб життя?&quot;]] <br /> *[[Користувач:kdenisov| Денисов Микола Андрійович]] [[Навчальний проект &quot;Натюрморт (малювання по пам'яті і виставі)&quot;]] <br /> *[[Користувач:TLusjakova |Лисякова Тамара Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Лінгвістична сказка&quot;]] <br /> *[[Користувач:Prohorovuch |Прохорович Тетяна Костянтинівна]] [[Навчальний проект &quot;Волонтерська робота учнівського колективу&quot;]]<br /> *[[Користувач:Zurjanova |Зирянова Лариса Миколаївна]] [[Навчальний проект &quot;Подорожі в нашому житті&quot;]]<br /> *[[Користувач:Juderkach |Деркач Юрій Анаталійович]] [[Навчальний проект &quot;Футбол в нашому житті&quot;]]<br /> *[[Користувач:LLevitskaja |Левицька Лілія Борисівна]] [[Навчальний проект &quot;Пісня – душа народу&quot;]]<br /> <br /> <br /> == '''Курcи Intel.10.1 (25.10 - 31.10.2012)''' ==<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 25 жовтня -31 жовтня 2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ст.№102<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Бокайчук Наталя Вікторівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> <br /> ==1. [[Користувач:11101962svetlana|Саричева Світлана Ігорівна]]==<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Lanagrigorenko123|Григоренко Світлана Олександрівна]]==<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Allabrezgina|Брезгіна Алла Олександрівна]]==<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Elena223183|Вербицька Олена Анатоліївна]]==<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Larisa.riabenko|Рябенко Лариса Григорівна]]==<br /> <br /> ==6. [[Користувач:NikolaiDenisov13|Денисов Микола Андрійович]]==<br /> <br /> ==7. [[Користувач:T2a0t0y4a1n9a64|Козіна Тетяна Федорівна]]==<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Scott|Бондаренко Тетяна Василівна]]==<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Sveta.kozachenko|Казаченко Світлана Іванівна]]==<br /> <br /> ==10. [[Користувач:prokopchuk001|Прокопчук Любов Іванівна]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> Модуль 5<br /> <br /> Група 3.Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? <br /> Використати індивідуальні картки оцінювання. У лідера групи є критерії оцінювання роботи кожного учня у групі, і на основі них він заповнює загальну картку роботи кожного учня протягом уроку.<br /> <br /> <br /> Група 2 Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то я як маю персвідчитись,що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? Лідер звітує про виконану роботу групи, вести діалог з лідером про роботу за напрямками досліджень, запропонувати дітям перед початком роботи таблицю &quot;Корисні поради&quot;. <br /> <br /> <br /> <br /> Група 1 Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? <br /> <br /> Організовувати навчання, враховуюси знання,часові обмеження учнів.Взаємодіяти та керувати їх діяльністю.<br /> <br /> Модуль6<br /> <br /> Група 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? <br /> Варто оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету. Це можна зробити за допомогою опитувальників, перегляду презентацій, відеороликів під час виховних годин та уроків інформатики.<br /> <br /> Група 2.Як навчити учнів безпечній роботі в інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З яого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> Варто проводити з дітьми роз'янювальні бесіди, у школах виховні години, запропонувати дітям опитувальник, анкети, обговорення небезпечних ситуацій. Вчити правильно розташовувати особисту інформацію, фотографії на сайтах. Залучити до роботи батьків. Починати слід цю роботу з того часу, коли дитина навчилася працювати з комп'ютером.<br /> <br /> Група 1.Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. <br /> Небезпечні знайомства,неправдива інформація,дорослі контенти. необережна робота з особистою інформацією. <br /> Необхідно проводити розяснювальну роботу про небезпечну поведінку в Інтернеті.<br /> <br /> Mодуль 7<br /> <br /> Група 1.Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.<br /> Реалізація такої форми діяльності школярів потребує кваліфікованої та постійної допомоги вчителя, яка під час релізації проекту вкрай необхідна. Проте участь у проекті буде найбільш корисною для школярів у тому випадку, коли вчитель візьме на себе функції консультанта-порадника, а головну ініціативу у процесі його реалізації будуть проявляти учні. Бажано до процесу реалізації проекту залучати інших дорослих - батьків, вчителів школи тощо)Навчити правильно розподіляти час роботи, ніколи не говорити в спину учням, не допомагати учням діями, а спонукати та спрямовувати їх на самостійний пошук способів вирішення проблемних питань, вміти не заважати учням в процесі їх діяльності, вчасно підбадьорити та вміло сформулювати пораду. Цікавим моментом у сприянні виконанню навчальних процесів є створення своєрідного шаблону з підказками для оформлення учнями проекту, що дає можливість учням детальніше зрозуміти процес роботи.<br /> <br /> Група3. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. Скласти тематині запитання, надати дітям алгоритм ров&quot;язання певної гіпотези з певним практичним дослідженням.<br /> <br /> Група 2 Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити корективи в плани відповідні корективи. + Група3. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. Скласти тематині запитання, надати дітям алгоритм ров&quot;язання певної гіпотези з певним практичним дослідженням.<br /> − − 1. Обдумати тему проекту. 2. Спланувати роботу над проектом,розподілити ролі і зівдання між учнями у групі. 3. Підібрати відповідний матеріал, опрацювати матеріал. 4. Скласти таблиці чи алгоритми,підібрати приклади,докази. 5. Зробити висновки,скласти поради. 6.Оформити роботу. Розподілити визначений час для роботи над шістьма етапами. <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Category: TEO]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D1%83_1.jpg&diff=385746 2013-04-03T12:04:31Z

<p>Трегуб: </p> <hr /> <div></div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385742 2013-04-03T12:03:57Z

<p>Трегуб: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUjNqYXFyUUtrVEE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETLXZSSFdnbVYxMTg/edit?usp=sharing] 1<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETSmRtZlFjQ3BQSU0/edit?usp=sharing] 2<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETdUo4bm5oZTJPVU0/edit?usp=sharing] 3<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUWR5T010SVZFRk0/edit?usp=sharing] 4<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETazhwc2c5d1llZTg/edit?usp=sharing] 5<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETR09qUXRfazZMamM/edit?usp=sharing] вступна презентація<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг ,Інгулецький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natahatregub8@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня- 30 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №102<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бокайчук Наталя Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385708 2013-04-03T11:54:24Z

<p>Трегуб: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUjNqYXFyUUtrVEE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETLXZSSFdnbVYxMTg/edit?usp=sharing] 1<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETSmRtZlFjQ3BQSU0/edit?usp=sharing] 2<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETdUo4bm5oZTJPVU0/edit?usp=sharing] 3<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUWR5T010SVZFRk0/edit?usp=sharing] 4<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETazhwc2c5d1llZTg/edit?usp=sharing] 5<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг ,Інгулецький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natahatregub8@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня- 30 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №102<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бокайчук Наталя Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385688 2013-04-03T11:47:05Z

<p>Трегуб: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwHTO734-5ETUjNqYXFyUUtrVEE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг ,Інгулецький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natahatregub8@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня- 30 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №102<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бокайчук Наталя Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385681 2013-04-03T11:42:32Z

<p>Трегуб: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг ,Інгулецький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natahatregub8@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня- 30 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №102<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бокайчук Наталя Вікторівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385680 2013-04-03T11:42:02Z

<p>Трегуб: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг ,Інгулецький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natahatregub8@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня- 30 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗШ №102<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385679 2013-04-03T11:41:38Z

<p>Трегуб: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг ,Інгулецький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natahatregub8@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня- 30 березня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385677 2013-04-03T11:41:18Z

<p>Трегуб: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг ,Інгулецький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natahatregub8@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18 березня- 30 квітня<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385674 2013-04-03T11:40:38Z

<p>Трегуб: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг ,Інгулецький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> natahatregub8@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385672 2013-04-03T11:40:08Z

<p>Трегуб: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Кривий Ріг ,Інгулецький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385669 2013-04-03T11:38:57Z

<p>Трегуб: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №102<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385666 2013-04-03T11:38:12Z

<p>Трегуб: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385663 2013-04-03T11:37:21Z

<p>Трегуб: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталя Трегуб<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385660 2013-04-03T11:36:12Z

<p>Трегуб: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні проводять власні дослідження по встановленню значення рослин в природі.<br /> За допомогою завдань на повторення або тестування, що містить завдання пропедевтичного характеру, під час показу вступної презентації вчителем з’ясовуються навчальні потреби кожного учня. <br /> Учні під час вивчення теми спілкуються через Інтернет з учителем, надсилаючи свої роботи для перевірки, складають власні тести, бліцопитування, а також консультуються щодо допущених помилок у надісланих роботах.<br /> Під час виконання домашніх завдань, матеріал, поданий вчителем, учні використовуватимуть при створенні власних презентацій, тестів та бліцопитувань.<br /> Оцінювання учнівських робіт відбуватиметься у формі самооцінки, взаємоперевірки з однокласниками та власне вчительського контролю.<br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми буде завдяки підбору вчителем різнорівневого матеріалу. Результати оцінювання пропонуватимуться учням у формі моніторингу знань.<br /> Фасилітація навчального процессу буде відбуватися в группах лідерами, обраними самими членами груп, або вчителем, якщо члени групп не проявляють активності, за допомогою Інтернет=консультацій, повторних робіт з вказівками на допущені помилки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385656 2013-04-03T11:34:39Z

<p>Трегуб: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385652 2013-04-03T11:33:30Z

<p>Трегуб: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> «Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385649 2013-04-03T11:33:02Z

<p>Трегуб: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6-7 років, 1клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385645 2013-04-03T11:32:39Z

<p>Трегуб: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Природознавство<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385642 2013-04-03T11:31:59Z

<p>Трегуб: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%22%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E%22&diff=385639 2013-04-03T11:31:13Z

<p>Трегуб: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_18_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_-_30_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2013&diff=385637 2013-04-03T11:30:47Z

<p>Трегуб: /* 6. Трегуб Наталя Миколаївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 18-30 березня 2013 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ст.№102<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:Nbokajchuk|Бокайчук Наталя Вікторівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> <br /> == 1. [[Шоган Тетяна Михайлівна]] ==<br /> <br /> <br /> [http://shogan102.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Шоган Тетяни Михайлівни з теми: &quot;&quot;]]<br /> <br /> == 2. [[Деменська Світлана Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://sdemenskaja102.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Деменської Світлани Миколаївни з теми: &quot;Українські традиції&quot;]]<br /> <br /> == 3. [[Дюміна Тетяна Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://tatyanadumina102.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Дюміної Тетяни Миколаївни з теми: &quot;Моє дозвілля&quot;]]<br /> <br /> == 4. [[Струтинська Людмила Степанівна]] ==<br /> <br /> [http://ludmilastrutinskaja.blogspot.com// Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Струтинської Людмили Степенівни з теми: &quot;Квіти в фолькльорі&quot;]]<br /> <br /> == 5. [[Толстая Ірина Павлівна]] ==<br /> <br /> [http://irinatolstaya2.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Толстої Ірини Павлівни з теми: &quot;Вивчаємо правила дорожнього руху&quot;]]<br /> <br /> == 6. [[Трегуб Наталя Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://natahatregub8.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Трегуб Наталі Миколаївни з теми: &quot;Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю&quot;]]<br /> <br /> == 7. [[Муходінова Ірина Федорівна]] ==<br /> <br /> [http://.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Муходінової Ірини федорівни з теми: &quot;&quot;]]<br /> <br /> == 8. [[Заікіна Марина Федорівна]] ==<br /> <br /> [http://marinazaikina.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Заікіної Марини Федорівни з теми: &quot;Майбутнє і ми&quot;]]<br /> <br /> == 9. [[Телих Оксана Альбінівна]] ==<br /> <br /> [http://.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Телих Оксани Альбінівни з теми: &quot;&quot;]]<br /> <br /> == 10. [[Лісецька Олена Петрівна]] ==<br /> <br /> [http://elenaliseckaja.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Лісецької Олени Петрівни з теми: &quot;&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов&quot;язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_18_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_-_30_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2013&diff=383753 2013-04-01T12:09:07Z

<p>Трегуб: /* 6. Трегуб Наталя Миколаївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 18-30 березня 2013 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ст.№102<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:Nbokajchuk|Бокайчук Наталя Вікторівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> <br /> == 1. [[Шоган Тетяна Михайлівна]] ==<br /> <br /> <br /> [http://shogan102.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Шоган Тетяни Михайлівни з теми: &quot;&quot;]]<br /> <br /> == 2. [[Деменська Світлана Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://sdemenskaja102.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Деменської Світлани Миколаївни з теми: &quot;Українські традиції&quot;]]<br /> <br /> == 3. [[Дюміна Тетяна Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://tatyanadumina102.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Дюміної Тетяни Миколаївни з теми: &quot;Моє дозвілля&quot;]]<br /> <br /> == 4. [[Струтинська Людмила Степанівна]] ==<br /> <br /> [http://ludmilastrutinskaja.blogspot.com// Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Струтинської Людмили Степенівни з теми: &quot;Квіти в фолькльорі&quot;]]<br /> <br /> == 5. [[Толстая Ірина Павлівна]] ==<br /> <br /> [http://.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Толстої Ірини Павлівни з теми: &quot;&quot;]]<br /> <br /> == 6. [[Трегуб Наталя Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://natahatregub8.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Трегуб Наталі Миколаївни з теми: &quot;&quot;]]<br /> <br /> == 7. [[Муходінова Ірина Федорівна]] ==<br /> <br /> [http://.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Муходінової Ірини федорівни з теми: &quot;&quot;]]<br /> <br /> == 8. [[Заікіна Марина Федорівна]] ==<br /> <br /> [http://marinazaikina.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Заікіної Марини Федорівни з теми: &quot;Майбутнє і ми&quot;]]<br /> <br /> == 9. [[Телих Оксана Альбінівна]] ==<br /> <br /> [http://.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Телих Оксани Альбінівни з теми: &quot;&quot;]]<br /> <br /> == 10. [[Лісецька Олена Петрівна]] ==<br /> <br /> [http://.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Лісецької Олени Петрівни з теми: &quot;&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов&quot;язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=27.03.2013._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03&diff=383745 2013-04-01T12:02:31Z

<p>Трегуб: Створена сторінка: Види формуючого оцінювання Вхідне, попереднє оцінювання 1.Визначення навчальних потр...</p> <hr /> <div>Види формуючого оцінювання <br /> Вхідне, попереднє оцінювання<br /> 1.Визначення навчальних потреб учнів <br /> 2. Спонукання учнів до самоспрямування у навчанні та співпраці<br /> Поточне оцінювання <br /> 3. Відслідковування прогресу в навчанні учнів <br /> 4. Перевірка розуміння учнями особливостей власного мислення та спонукання їх до самопізнання<br /> Підсумкове оцінювання <br /> 5. Перевірка рівня здобутих учнями знань та отриманих навичок</div>

Трегуб http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1&diff=383672 2013-04-01T11:11:41Z

<p>Трегуб: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Трегуб