http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2026-04-07T21:50:15Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A4%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=976870 2016-06-02T06:50:51Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема проекту вибрана, на мою думку, дуже вдало. Для дітей 6 класу цікаво.--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:39, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Інформації з теми проекту дуже багато. --[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:42, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту.--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:43, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами.--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:44, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Майже всі компоненти Портфоліо завершені і при незначному доопрацюванні будуть готові для використання в навчальному процесі. План вивчення теми продуманий і чітко описаний. Визначені основні етапи впровадження та його компоненти.--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:50, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A4%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=976857 2016-06-02T06:44:07Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема проекту вибрана, на мою думку, дуже вдало. Для дітей 6 класу цікаво.--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:39, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Інформації з теми проекту дуже багато. --[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:42, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту.--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:43, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Методика навчання базується на реалізації навчальних потреб різних учнів та передбачає різні завдання та різний рівень допомоги для учнів з різними навчальними потребами.--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:44, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A4%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=976856 2016-06-02T06:43:10Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема проекту вибрана, на мою думку, дуже вдало. Для дітей 6 класу цікаво.--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:39, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Інформації з теми проекту дуже багато. --[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:42, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту.--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:43, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A4%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=976855 2016-06-02T06:42:38Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема проекту вибрана, на мою думку, дуже вдало. Для дітей 6 класу цікаво.--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:39, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Інформації з теми проекту дуже багато. --[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:42, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A4%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22&diff=976852 2016-06-02T06:39:03Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема проекту вибрана, на мою думку, дуже вдало. Для дітей 6 класу цікаво.--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 09:39, 2 червня 2016 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_9._%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_94-4&diff=975389 2016-05-22T10:08:03Z

<p>Толоконнікова Світлана: </p> <hr /> <div>'''1 група'''<br /> <br /> Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання? <br /> <br /> Учитель повинен будувати навчальний процес на активній основі, спиратися на цілеспрямовану діяльність учнів з урахуванням їх особистої зацікавленості в цих знаннях. Треба надати учням можливість самостійно здобувати знання і використовувати їх для вирішення нових пізнавальних і практичних завдань. Діти повинні вчитися на власному досвіді й досвіді своїх товаришів, бачити результат своєї праці.--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 13:08, 22 травня 2016 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''2 група'''<br /> <br /> Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання? <br /> <br /> <br /> <br /> '''3 група'''<br /> <br /> Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_8._%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_94-3&diff=975381 2016-05-22T09:42:24Z

<p>Толоконнікова Світлана: </p> <hr /> <div>Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання.<br /> <br /> '''1 група''' <br /> '''Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.'''<br /> <br /> Вважаю, що потрібно навчити учнів виділяти основні етапи роботи, окреслюючи для кожного час на виконання. Потім кожен етап розглянути більш детально: які дії потрібні для його реалізації, скільки часу, де знайти матеріали, як виправити недоліки - все це потрібно занотувати, щоб у будь-який час звернутися до цього алгоритму, або внести певні корективи.--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 12:42, 22 травня 2016 (EEST)<br /> <br /> '''2 група'''<br /> <br /> <br /> '''3 група'''</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_94-2&diff=975380 2016-05-22T09:37:50Z

<p>Толоконнікова Світлана: </p> <hr /> <div>'''1 група'''<br /> <br /> Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. <br /> <br /> Інтернет-ресурси можуть нести певні ризики для учнів в тому, що учні користуються інтернетом, часто не розрахувавши часу і не встигають виконати домашнє завдання. Іноді виникає загроза перебування учнів на заборонених сайтах. Інтернет повинен бути другом і порадником учневі, допомогати у пошуці знань. --[[Користувач:Євгенія Таран|Євгенія Таран]] ([[Обговорення користувача:Євгенія Таран|обговорення]]) 14:25, 17 травня 2016 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''2 група'''<br /> <br /> Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. <br /> <br /> Проводити роз'яснювальну роботу на уроках з основ здоров'я та інформатики. Вчителі інформатики можуть навчити учнів безпечної роботі в Інтернеті, залучаючи до співпраці батьків. --[[Користувач:Інга Неклеса|Інга Неклеса]] ([[Обговорення користувача:Інга Неклеса|обговорення]]) 11:48, 22 травня 2016 (EEST)<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 12:37, 22 травня 2016 (EEST)Практично кожна сучасна людина є активним користувачем Інтернету. Хтось знає, хтось здогадується, а хтось вже стикався з проблемами безпеки власного комп'ютера і особистої інформації. Особливо вразливими стають діти. Тому важливо навчити учнів дотримуватися елементарних правил безпечної роботи в Інтернеті. Залучити до цього треба не тільки вчителів у школі, а й батьків, оскільки більшу частину часу діти перебувають в мережі Інтернет саме вдома. Слід дотримуватися кількох правил безпеки:<br /> <br /> 1. Слід встановити на свій комп'ютер необхідний захист, а саме антивірусне програмне забезпечення відомого виробника. Його необхідно регулярно оновлювати, про що забувати не слід.<br /> <br /> 2. Дуже важливо намагатися не розміщувати в мережі особисту інформацію, таку як ваше ім'я, адреса, телефони тощо.<br /> <br /> 3. Ніколи не відповідайте на спам.<br /> <br /> 4. Важливо не зберігати свої паролі на комп'ютері. Краще використовувати для цього зовнішні носії, тобто звичайний папір або блокнот, або ж зберігати їх у спеціальних програмах, захищених від злому.<br /> <br /> 5. Не виконуйте жодних дій, що вимагаються в повідомленнях, отриманих від невідомих користувачів на вашу електронну пошту. В іншому випадку нічого хорошого не чекайте.<br /> <br /> 6. Не відкривайте і не запускайте файли або програми, які прислали вам невідомі люди. У них можуть міститися віруси.<br /> <br /> 7. Якщо навіть від ваших знайомих приходять підозрілі повідомлення, не відповідайте і не відкривайте їх, оскільки їх сторінки можуть бути зламані і використані шахраями. Це дуже поширене явище.<br /> <br /> 8. Не здійснюйте операцій зі своїми банківськими рахунками через Інтернет у громадських місцях та Інтернет-кафе. Це дуже небезпечно.<br /> <br /> <br /> '''3 група'''<br /> <br /> Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> Ми вважаємо, що оцінювання є однією з найбільш важливах складових роботи учнів. Доречно використовувати спеціальний бланк в якому було б 4 результати: самооцінювання, оцінка групи, оцінка вчителя та підсумкова оцінка. --[[Користувач:Інга Неклеса|Інга Неклеса]] ([[Обговорення користувача:Інга Неклеса|обговорення]]) 11:47, 22 травня 2016 (EEST)</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_94-2&diff=975315 2016-05-21T14:47:35Z

<p>Толоконнікова Світлана: </p> <hr /> <div>--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 17:47, 21 травня 2016 (EEST)Практично кожна сучасна людина є активним користувачем Інтернету. Хтось знає, хтось здогадується, а хтось вже стикався з проблемами безпеки власного комп'ютера і особистої інформації. Дітям слід прищеплювати навички безпечної роботи в Інтернеті і вдома, і в школі. А тому до цієї роботи повинні бути залучені і батьки, і вчителі.<br /> <br /> Слід дотримуватися кількох правил безпеки:<br /> <br /> 1. Перш за все, слід встановити на свій комп'ютер необхідний захист, а саме антивірусне програмне забезпечення відомого виробника. Його необхідно регулярно оновлювати, про що забувати не слід.<br /> <br /> 2. Дуже важливо намагатися не розміщувати в мережі особисту інформацію, таку як ваше ім'я, адреса, телефони тощо.<br /> <br /> 3. Ніколи не відповідайте на спам.<br /> <br /> 4. Важливо не зберігати свої паролі на комп'ютері. Краще використовуйте для цього зовнішні носії, тобто звичайний папір або блокнот, або ж зберігайте їх у спеціальних програмах, захищених від злому.<br /> <br /> 5. Не виконуйте жодних дій, що вимагаються в повідомленнях, отриманих від невідомих користувачів на вашу електронну пошту. В іншому випадку нічого хорошого не чекайте.<br /> <br /> 6. Не відкривайте і не запускайте файли або програми, які прислали вам невідомі люди. У них може міститися що завгодно і в більшості випадків - це віруси.<br /> <br /> 7. Якщо навіть від ваших знайомих приходять підозрілі повідомлення, не відповідайте і не відкривайте їх, оскільки їх сторінки можуть бути зламані і використані шахраями. Це дуже поширене явище. <br /> <br /> 8. Не здійснюйте операцій зі своїми банківськими рахунками через Інтернет у громадських місцях та Інтернет-кафе. Це дуже небезпечно.</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_94-2&diff=975314 2016-05-21T14:45:15Z

<p>Толоконнікова Світлана: </p> <hr /> <div>--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 17:45, 21 травня 2016 (EEST)Практично кожна сучасна людина є активним користувачем Інтернету. Хтось знає, хтось здогадується, а хтось вже стикався з проблемами безпеки власного комп'ютера і особистої інформації. Дітям слід прищеплювати навички безпечної роботи в Інтернеті і вдома, і в школі. А тому до цієї роботи повинні бути залучені і батьки, і вчителі.<br /> <br /> Слід дотримуватися кількох правил безпеки:<br /> <br /> 1. Перш за все, слід встановити на свій комп'ютер необхідний захист, а саме антивірусне програмне забезпечення відомого виробника. Його необхідно регулярно оновлювати, про що забувати не слід.<br /> <br /> 2. Дуже важливо намагатися не розміщувати в мережі особисту інформацію, таку як ваше ім'я, адреса, телефони тощо.<br /> <br /> 3. Ніколи не відповідайте на спам.<br /> <br /> 4. Важливо не зберігати свої паролі на комп'ютері. Краще використовуйте для цього зовнішні носії, тобто звичайний папір або блокнот, або ж зберігайте їх у спеціальних програмах, захищених від злому.<br /> <br /> 5. Не виконуйте жодних дій, що вимагаються в повідомленнях, отриманих від невідомих користувачів на вашу електронну пошту. В іншому випадку нічого хорошого не чекайте.<br /> <br /> 6. Не відкривайте і не запускайте файли або програми, які прислали вам невідомі люди. У них може міститися що завгодно і в більшості випадків - це віруси.<br /> <br /> 7. Якщо навіть від ваших знайомих приходять підозрілі повідомлення, не відповідайте і не відкривайте їх, оскільки їх сторінки можуть бути зламані і використані шахраями. Це дуже поширене явище. <br /> <br /> 8. Не здійснюйте операцій зі своїми банківськими рахунками через Інтернет у громадських місцях та Інтернет-кафе. Це дуже небезпечно.</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_94-2&diff=975313 2016-05-21T14:39:01Z

<p>Толоконнікова Світлана: </p> <hr /> <div>Практично кожна сучасна людина є активним користувачем Інтернету. Хтось знає, хтось здогадується, а хтось вже стикався з проблемами безпеки власного комп'ютера і особистої інформації. Дітям слід прищеплювати навички безпечної роботи в Інтернеті і вдома, і в школі. А тому до цієї роботи повинні бути залучені і батьки, і вчителі.<br /> <br /> Слід дотримуватися кількох правил безпеки:<br /> <br /> 1. Перш за все, слід встановити на свій комп'ютер необхідний захист, а саме антивірусне програмне забезпечення відомого виробника. Його необхідно регулярно оновлювати, про що забувати не слід.<br /> <br /> 2. Дуже важливо намагатися не розміщувати в мережі особисту інформацію, таку як ваше ім'я, адреса, телефони тощо.<br /> <br /> 3. Ніколи не відповідайте на спам.<br /> <br /> 4. Важливо не зберігати свої паролі на комп'ютері. Краще використовуйте для цього зовнішні носії, тобто звичайний папір або блокнот, або ж зберігайте їх у спеціальних програмах, захищених від злому.<br /> <br /> 5. Не виконуйте жодних дій, що вимагаються в повідомленнях, отриманих від невідомих користувачів на вашу електронну пошту. В іншому випадку нічого хорошого не чекайте.<br /> <br /> 6. Не відкривайте і не запускайте файли або програми, які прислали вам невідомі люди. У них може міститися що завгодно і в більшості випадків - це віруси.<br /> <br /> 7. Якщо навіть від ваших знайомих приходять підозрілі повідомлення, не відповідайте і не відкривайте їх, оскільки їх сторінки можуть бути зламані і використані шахраями. Це дуже поширене явище. <br /> <br /> 8. Не здійснюйте операцій зі своїми банківськими рахунками через Інтернет у громадських місцях та Інтернет-кафе. Це дуже небезпечно.</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_94-2&diff=975312 2016-05-21T14:36:40Z

<p>Толоконнікова Світлана: Створена сторінка: Практично кожна сучасна людина є активним користувачем Інтернету. Хтось знає, хтось зд...</p> <hr /> <div>Практично кожна сучасна людина є активним користувачем Інтернету. Хтось знає, хтось здогадується, а хтось вже стикався з проблемами безпеки власного комп'ютера і особистої інформації. Дітям слід прищеплювати навички безпечної роботи в Інтернеті і вдома, і в школі. А тому до цієї роботи повинні бути залучені і батьки, і вчителі.<br /> <br /> Слід дотримуватися кількох правил безпеки:<br /> <br /> 1. Перш за все, слід встановити на свій комп'ютер необхідний захист, а саме антивірусне програмне забезпечення відомого виробника. Його необхідно регулярно оновлювати, про що забувати не слід.<br /> <br /> 2. Дуже важливо намагатися не розміщувати в мережі особисту інформацію, таку як ваше ім'я, адреса, телефони тощо.<br /> <br /> 3. Ніколи не відповідайте на спам.<br /> <br /> 6. Важливо не зберігати свої паролі на комп'ютері. Краще використовуйте для цього зовнішні носії, тобто звичайний папір або блокнот, або ж зберігайте їх у спеціальних програмах, захищених від злому.<br /> <br /> 7. Не виконуйте жодних дій, що вимагаються в повідомленнях, отриманих від невідомих користувачів на вашу електронну пошту. В іншому випадку нічого хорошого не чекайте.<br /> <br /> 4. Не відкривайте і не запускайте файли або програми, які прислали вам невідомі люди. У них може міститися що завгодно і в більшості випадків - це віруси.<br /> <br /> 5. Якщо навіть від ваших знайомих приходять підозрілі повідомлення, не відповідайте і не відкривайте їх, оскільки їх сторінки можуть бути зламані і використані шахраями. Це дуже поширене явище. 6. Не здійснюйте операцій зі своїми банківськими рахунками через Інтернет у громадських місцях та Інтернет-кафе. Це дуже небезпечно.</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_94-2&diff=975311 2016-05-21T14:36:18Z

<p>Толоконнікова Світлана: </p> <hr /> <div>'''1 група'''<br /> <br /> Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. <br /> <br /> Інтернет-ресурси можуть нести певні ризики для учнів в тому, що учні користуються інтернетом, часто не розрахувавши часу і не встигають виконати домашнє завдання. Іноді виникає загроза перебування учнів на заборонених сайтах. Інтернет повинен бути другом і порадником учневі, допомогати у пошуці знань. --[[Користувач:Євгенія Таран|Євгенія Таран]] ([[Обговорення користувача:Євгенія Таран|обговорення]]) 14:25, 17 травня 2016 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''2 група'''<br /> <br /> Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''3 група'''<br /> <br /> Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=974776 2016-05-17T13:55:53Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Мої файли */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Толоконнікова Світлана Анатоліївна'''&lt;big&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> [[Файл:Толоконнікова_1.JPG|thumb|left|200px|Толоконнікова Світлана Анатоліївна]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> м.Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №94&quot; ДМР<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Вплив соціальних мереж на підлітків, проблеми живого спілкування&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> [http://swettol.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=974775 2016-05-17T13:54:55Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Толоконнікова Світлана Анатоліївна'''&lt;big&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> [[Файл:Толоконнікова_1.JPG|thumb|left|200px|Толоконнікова Світлана Анатоліївна]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> м.Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №94&quot; ДМР<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Вплив соціальних мереж на підлітків, проблеми живого спілкування&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=974774 2016-05-17T13:51:40Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> = Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Вплив соціальних мереж на підлітків, проблеми живого спілкування&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Інформатика, біологія, математика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''9 клас, 14-15 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''Запропонований проект може бути реалізований у рамках вивчення теми «Служби Інтернету» курсу «Інформатика» у 9 класі. Цей проект передбачає розвиток, узагальнення та поглиблення знань учнів з теми «Служби Інтернету»'''<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bz1bu_AZNXH6bDNvVW0wNE9JS00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> 1. На початку проекту:<br /> <br /> • виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення їхніх сподівань від проектної діяльності;<br /> <br /> • діагностика початкового рівня володіння учнями ІКТ;<br /> <br /> • діагностування початкових знань учнів з даної теми;<br /> <br /> • оцінювання Інтернет-ресурсів, які будуть використані в межах проекту.<br /> <br /> 2. Впродовж роботи над проектом:<br /> <br /> • виявлення обізнаності у використанні проектних технологій;<br /> <br /> • діагностування Інтернет-ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту.<br /> <br /> 3. Наприкінці роботи:<br /> <br /> • оцінювання виконання групових проектів;<br /> <br /> • оцінювання рівня компетентності учнів у використанні ІКТ для реалізації міні-проектів, виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.<br /> <br /> <br /> Таблиця З - Х - Д<br /> <br /> Оціночна таблиця презентації проекту<br /> <br /> Оціночна таблиця публікації проекту<br /> <br /> Форма оцінювання презентації<br /> <br /> Форма оцінювання публікації<br /> <br /> Форма оцінювання Портфоліо<br /> <br /> Форма оцінювання комп'ютерних робіт<br /> <br /> Форма оцінювання блогу<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Створюючи свої проекти в малих групах учні будуть виконувати ролі:<br /> <br />  Теоретики.<br /> <br />  Статисти.<br /> <br />  Психологи.<br /> <br />  Лікарі.<br /> <br />  Соціологи.<br /> <br /> Теоретики проектують теоретичну частину проекту «Вплив соціальних мереж на підлітків».<br /> <br /> Соціологи проводять опитування серед учнів 5-11 класів.<br /> <br /> Статисти формують практичну частину проекту, а саме на основі результатів опитування роблять висновки про використання <br /> <br /> соціальних мереж учнями школи та будують діаграми для наочного сприйняття отриманих результатів.<br /> <br /> Психологи досліджують вплив соціальних мереж на психічний стан підлітків.<br /> <br /> Лікарі досліджують вплив соціальних мереж на здоров’я учнів.<br /> <br /> Соціологи розробляють рекомендації щодо шляхів вирішення проблем, пов'язаних з використанням соціальних мереж.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> І етап - Учні обговорюють тему проекту, складають план проекту, розподіляють завдання між учасниками проекту.<br /> <br /> ІІ етап<br /> <br /> • учні досліджують матеріали в Інтернеті; <br /> <br /> • добирають матеріали; проводять соціологічне опитування учнів школи;<br /> <br /> • аналізують результати опитування; <br /> <br /> • створюють презентацію, використовуючи програму Microsoft PowerPoint;<br /> <br /> • створюють публікацію у вигляді інформаційного бюлетеня за допомогою програми Publisher; <br /> <br /> • створюють блог, на якому розміщують інформацію про свій проект.<br /> <br /> ІІІ етап – учні демонструють результати своєї роботи перед однокласниками.<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> І етап<br /> <br /> • залучає до участі у проекті своїх колег, батьків; презентує їм публікацію про проект; <br /> <br /> • збирає відповідні дозволи у батьків для залучення учнів у проекті; <br /> <br /> • проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів. <br /> <br /> З метою визначення потреб учнів пропонує заповнити їм таблицю ЗХД. <br /> <br /> Демонструє документ для фасилітації, в якому визначені завдання проекту, порядок дій, особливості проведення.<br /> <br /> Надає перелік змістових питань з теми.<br /> <br /> Запропоновує учням скористатися інтернет-ресурсами:<br /> <br /> • http://uk.wikipedia.org/ - Вікіпедія — вільна енциклопедія<br /> <br /> • http://www.farb-tabelle.de/ru/Таблица-цветов.htm - таблиця кольорів для блогу<br /> <br /> • http://www.animationfactory.com/ - вільний Clipart анімаційних малюнків<br /> <br /> • http://google.com.ua/ - пошук на Google<br /> <br /> ІІ етап <br /> <br /> • Вчитель час від часу проводить контрольні зрізи знань учнів, контролює та корегує всі види діяльності учнів.<br /> <br /> • Оцінює кожен вид діяльності, відповідно до визначених критеріїв.<br /> <br /> • Учню потрібно дати рекомендації по створенню електронної таблиці до вибраних прикладних задач. <br /> <br /> • В електронному варіанті можна створити блог, вікі -сторінку.<br /> <br /> ІІІ етап<br /> <br /> • Проводить кінцеве оцінювання знань учнів; <br /> <br /> • Скласти питання для самоаналізу;<br /> <br /> • На протязі всієї роботи вчитель використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).<br /> <br /> <br /> Буклет вчителя &quot;Метод проектів&quot;<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bz1bu_AZNXH6TlFPSTF1U2Nwam8/view?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> <br /> Діаграма Вена<br /> <br /> Презентація - фасилітація<br /> <br /> Презентація - шаблон<br /> <br /> Буклет учнів<br /> <br /> Презентація учнів<br /> <br /> [http://swettol1970.blogspot.com/ Блог учнів]<br /> <br /> Презентация для учнів про авторське право<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Толоконнікова Світлана Анатоліївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Учитель математики та інформатики'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №94&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''м. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''16.05.2016 - 28.05.2016'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №94&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=974773 2016-05-17T13:31:49Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> = Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Вплив соціальних мереж на підлітків, проблеми живого спілкування&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Інформатика, біологія, математика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''9 клас, 14-15 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''Запропонований проект може бути реалізований у рамках вивчення теми «Служби Інтернету» курсу «Інформатика» у 9 класі. Цей проект передбачає розвиток, узагальнення та поглиблення знань учнів з теми «Служби Інтернету»'''<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bz1bu_AZNXH6bDNvVW0wNE9JS00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> 1. На початку проекту:<br /> <br /> • виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення їхніх сподівань від проектної діяльності;<br /> <br /> • діагностика початкового рівня володіння учнями ІКТ;<br /> <br /> • діагностування початкових знань учнів з даної теми;<br /> <br /> • оцінювання Інтернет-ресурсів, які будуть використані в межах проекту.<br /> <br /> 2. Впродовж роботи над проектом:<br /> <br /> • виявлення обізнаності у використанні проектних технологій;<br /> <br /> • діагностування Інтернет-ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту.<br /> <br /> 3. Наприкінці роботи:<br /> <br /> • оцінювання виконання групових проектів;<br /> <br /> • оцінювання рівня компетентності учнів у використанні ІКТ для реалізації міні-проектів, виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.<br /> <br /> <br /> Таблиця З - Х - Д<br /> <br /> Оціночна таблиця презентації проекту<br /> <br /> Оціночна таблиця публікації проекту<br /> <br /> Форма оцінювання презентації<br /> <br /> Форма оцінювання публікації<br /> <br /> Форма оцінювання Портфоліо<br /> <br /> Форма оцінювання комп'ютерних робіт<br /> <br /> Форма оцінювання блогу<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Створюючи свої проекти в малих групах учні будуть виконувати ролі:<br /> <br />  Теоретики.<br /> <br />  Статисти.<br /> <br />  Психологи.<br /> <br />  Лікарі.<br /> <br />  Соціологи.<br /> <br /> Теоретики проектують теоретичну частину проекту «Вплив соціальних мереж на підлітків».<br /> <br /> Соціологи проводять опитування серед учнів 5-11 класів.<br /> <br /> Статисти формують практичну частину проекту, а саме на основі результатів опитування роблять висновки про використання <br /> <br /> соціальних мереж учнями школи та будують діаграми для наочного сприйняття отриманих результатів.<br /> <br /> Психологи досліджують вплив соціальних мереж на психічний стан підлітків.<br /> <br /> Лікарі досліджують вплив соціальних мереж на здоров’я учнів.<br /> <br /> Соціологи розробляють рекомендації щодо шляхів вирішення проблем, пов'язаних з використанням соціальних мереж.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> І етап - Учні обговорюють тему проекту, складають план проекту, розподіляють завдання між учасниками проекту.<br /> <br /> ІІ етап<br /> <br /> • учні досліджують матеріали в Інтернеті; <br /> <br /> • добирають матеріали; проводять соціологічне опитування учнів школи;<br /> <br /> • аналізують результати опитування; <br /> <br /> • створюють презентацію, використовуючи програму Microsoft PowerPoint;<br /> <br /> • створюють публікацію у вигляді інформаційного бюлетеня за допомогою програми Publisher; <br /> <br /> • створюють блог, на якому розміщують інформацію про свій проект.<br /> <br /> ІІІ етап – учні демонструють результати своєї роботи перед однокласниками.<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> І етап<br /> <br /> • залучає до участі у проекті своїх колег, батьків; презентує їм публікацію про проект; <br /> <br /> • збирає відповідні дозволи у батьків для залучення учнів у проекті; <br /> <br /> • проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів. <br /> <br /> З метою визначення потреб учнів пропонує заповнити їм таблицю ЗХД. <br /> <br /> Демонструє документ для фасилітації, в якому визначені завдання проекту, порядок дій, особливості проведення.<br /> <br /> Надає перелік змістових питань з теми.<br /> <br /> Запропоновує учням скористатися інтернет-ресурсами:<br /> <br /> • http://uk.wikipedia.org/ - Вікіпедія — вільна енциклопедія<br /> <br /> • http://www.farb-tabelle.de/ru/Таблица-цветов.htm - таблиця кольорів для блогу<br /> <br /> • http://www.animationfactory.com/ - вільний Clipart анімаційних малюнків<br /> <br /> • http://google.com.ua/ - пошук на Google<br /> <br /> ІІ етап <br /> <br /> • Вчитель час від часу проводить контрольні зрізи знань учнів, контролює та корегує всі види діяльності учнів.<br /> <br /> • Оцінює кожен вид діяльності, відповідно до визначених критеріїв.<br /> <br /> • Учню потрібно дати рекомендації по створенню електронної таблиці до вибраних прикладних задач. <br /> <br /> • В електронному варіанті можна створити блог, вікі -сторінку.<br /> <br /> ІІІ етап<br /> <br /> • Проводить кінцеве оцінювання знань учнів; <br /> <br /> • Скласти питання для самоаналізу;<br /> <br /> • На протязі всієї роботи вчитель використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).<br /> <br /> <br /> Буклет вчителя &quot;Метод проектів&quot;<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bz1bu_AZNXH6TlFPSTF1U2Nwam8/view?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> <br /> Діаграма Вена<br /> <br /> Презентація - фасилітація<br /> <br /> Презентація - шаблон<br /> <br /> Буклет учнів<br /> <br /> Презентація учнів<br /> <br /> Блог учнів<br /> <br /> Презентация для учнів про авторське право<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Толоконнікова Світлана Анатоліївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Учитель математики та інформатики'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №94&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''м. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''16.05.2016 - 28.05.2016'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №94&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=974772 2016-05-17T13:25:40Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> = Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''&quot;Вплив соціальних мереж на підлітків, проблеми живого спілкування&quot;'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Інформатика, біологія, математика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> '''9 клас, 14-15 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> '''Запропонований проект може бути реалізований у рамках вивчення теми «Служби Інтернету» курсу «Інформатика» у 9 класі. Цей проект передбачає розвиток, узагальнення та поглиблення знань учнів з теми «Служби Інтернету»'''<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bz1bu_AZNXH6bDNvVW0wNE9JS00/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> 1. На початку проекту:<br /> <br /> • виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення їхніх сподівань від проектної діяльності;<br /> <br /> • діагностика початкового рівня володіння учнями ІКТ;<br /> <br /> • діагностування початкових знань учнів з даної теми;<br /> <br /> • оцінювання Інтернет-ресурсів, які будуть використані в межах проекту.<br /> <br /> 2. Впродовж роботи над проектом:<br /> <br /> • виявлення обізнаності у використанні проектних технологій;<br /> <br /> • діагностування Інтернет-ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту.<br /> <br /> 3. Наприкінці роботи:<br /> <br /> • оцінювання виконання групових проектів;<br /> <br /> • оцінювання рівня компетентності учнів у використанні ІКТ для реалізації міні-проектів, виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.<br /> <br /> <br /> Таблиця З - Х - Д<br /> <br /> Оціночна таблиця презентації проекту<br /> <br /> Оціночна таблиця публікації проекту<br /> <br /> Форма оцінювання презентації<br /> <br /> Форма оцінювання публікації<br /> <br /> Форма оцінювання Портфоліо<br /> <br /> Форма оцінювання комп'ютерних робіт<br /> <br /> Форма оцінювання блогу<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Створюючи свої проекти в малих групах учні будуть виконувати ролі:<br /> <br />  Теоретики.<br /> <br />  Статисти.<br /> <br />  Психологи.<br /> <br />  Лікарі.<br /> <br />  Соціологи.<br /> <br /> Теоретики проектують теоретичну частину проекту «Вплив соціальних мереж на підлітків».<br /> <br /> Соціологи проводять опитування серед учнів 5-11 класів.<br /> <br /> Статисти формують практичну частину проекту, а саме на основі результатів опитування роблять висновки про використання <br /> <br /> соціальних мереж учнями школи та будують діаграми для наочного сприйняття отриманих результатів.<br /> <br /> Психологи досліджують вплив соціальних мереж на психічний стан підлітків.<br /> <br /> Лікарі досліджують вплив соціальних мереж на здоров’я учнів.<br /> <br /> Соціологи розробляють рекомендації щодо шляхів вирішення проблем, пов'язаних з використанням соціальних мереж.<br /> <br /> Діяльність учнів:<br /> <br /> І етап - Учні обговорюють тему проекту, складають план проекту, розподіляють завдання між учасниками проекту.<br /> <br /> ІІ етап<br /> <br /> • учні досліджують матеріали в Інтернеті; <br /> <br /> • добирають матеріали; проводять соціологічне опитування учнів школи;<br /> <br /> • аналізують результати опитування; <br /> <br /> • створюють презентацію, використовуючи програму Microsoft PowerPoint;<br /> <br /> • створюють публікацію у вигляді інформаційного бюлетеня за допомогою програми Publisher; <br /> <br /> • створюють блог, на якому розміщують інформацію про свій проект.<br /> <br /> ІІІ етап – учні демонструють результати своєї роботи перед однокласниками.<br /> <br /> Діяльність вчителя:<br /> <br /> І етап<br /> <br /> • залучає до участі у проекті своїх колег, батьків; презентує їм публікацію про проект; <br /> <br /> • збирає відповідні дозволи у батьків для залучення учнів у проекті; <br /> <br /> • проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів. <br /> <br /> З метою визначення потреб учнів пропонує заповнити їм таблицю ЗХД. <br /> <br /> Демонструє документ для фасилітації, в якому визначені завдання проекту, порядок дій, особливості проведення.<br /> <br /> Надає перелік змістових питань з теми.<br /> <br /> Запропоновує учням скористатися інтернет-ресурсами:<br /> <br /> • http://uk.wikipedia.org/ - Вікіпедія — вільна енциклопедія<br /> <br /> • http://www.farb-tabelle.de/ru/Таблица-цветов.htm - таблиця кольорів для блогу<br /> <br /> • http://www.animationfactory.com/ - вільний Clipart анімаційних малюнків<br /> <br /> • http://google.com.ua/ - пошук на Google<br /> <br /> ІІ етап <br /> <br /> • Вчитель час від часу проводить контрольні зрізи знань учнів, контролює та корегує всі види діяльності учнів.<br /> <br /> • Оцінює кожен вид діяльності, відповідно до визначених критеріїв.<br /> <br /> • Учню потрібно дати рекомендації по створенню електронної таблиці до вибраних прикладних задач. <br /> <br /> • В електронному варіанті можна створити блог, вікі -сторінку.<br /> <br /> ІІІ етап<br /> <br /> • Проводить кінцеве оцінювання знань учнів; <br /> <br /> • Скласти питання для самоаналізу;<br /> <br /> • На протязі всієї роботи вчитель використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).<br /> <br /> <br /> Буклет вчителя &quot;Метод проектів&quot;<br /> <br /> Презентація вчителя<br /> <br /> Вхідне тестування<br /> <br /> Діаграма Вена<br /> <br /> Презентація - фасилітація<br /> <br /> Презентація - шаблон<br /> <br /> Буклет учнів<br /> <br /> Презентація учнів<br /> <br /> Блог учнів<br /> <br /> Презентация для учнів про авторське право<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Толоконнікова Світлана Анатоліївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Учитель математики та інформатики'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №94&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''м. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''16.05.2016 - 28.05.2016'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №94&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна'''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%92%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=973039 2016-05-10T13:55:00Z

<p>Толоконнікова Світлана: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D0%97%D0%9E_%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_94_%D0%94%D0%9C%D0%A0,_16_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8F_-_28_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2016&diff=973038 2016-05-10T13:50:23Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* 3. Толоконнікова Світлана Анатоліївна */</p> <hr /> <div>=Тренінг проекту = <br /> <br /> [[File:Headermap.gif|700px|Headermap.gif]] [[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]] <br /> <br /> <br /> Навчання інформаціним технологіям для учителів, <br /> <br /> що беруть участь у Національному проекті ''&quot;Відкритий світ&quot;'', <br /> <br /> забезпечується оновленим очним курсом Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; (10 версія)<br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу= <br /> &lt;br&gt;<br /> '''16 травня - 28 травня 2016 р.'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> '''Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа № 94»'''<br /> <br /> '''Дніпропетровської міської ради, Новокадакского району'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Файл:Фото_СЗШ_№_94.jpg|450px|left]]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Емблема_СЗШ_№_94.jpg|Емблема &quot;СЗШ № 94&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Наша адреса''': м. Дніпропетровськ, вул. Велика Діївська, 463<br /> <br /> <br /> '''Телефон''': (056-773-40-88) <br /> <br /> <br /> <br /> '''E-mail''':<br /> <br /> <br /> <br /> '''Сайт школи''': http://shkola94.dnepredu.com<br /> <br /> =Фотоальбом тренінгу=<br /> <br /> <br /> [[Файл:Рисунок1-СЗШ_№_94.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Рисунок2-СЗШ_№_94.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Рисунок3-СЗШ_№_94.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Рисунок4-СЗШ_№_94.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Рисунок5-СЗШ_№_94.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Рисунок6-СЗШ_№_94.jpg|300px]]<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Гуляєва Олена Іванівна]]<br /> <br /> =[http://elenagulyaeva05.blogspot.com/ Загальний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Крамна Валентина Вікторівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==2. [[Таран Євгенія Володимирівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==3. [[Толоконнікова Світлана Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://swettol.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Вплив соціальних мереж на підлітків, проблеми живого спілкування&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Шапошник Вікторія Володимирівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==5. [[Жименко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==6. [[Солнцева Анастасія Сергіївна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==7. [[Лагутіна Ганна Олександрівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==8. [[Алексєєва Тетяна Вікторівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==9. [[Дмитренко Тетяна Володимирівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==10. [[Фаріон Людмила Вікторівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==11. [[Неклеса Інга Вікторівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==12. [[Сейдаметова Саніє Шавкетівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==13. [[Кирпань Юрій Михайлович]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==14. [[Перунова Світлана Михайлівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. СЗШ № 94-1]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. СЗШ № 94-2]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 8. СЗШ № 94-3]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 9. СЗШ № 94-4]]<br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> <br /> = Організація онлайнового захисту портфоліо =<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо тих учасників, прізвища яких стоїть вище та нижче у списку учасників тренінгу ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 28.05.2016'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''28.05.2016'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Дніпропетровська область]]</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_%D0%9A%D0%97%D0%9E_%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_94_%D0%94%D0%9C%D0%A0,_16_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8F_-_28_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2016&diff=973037 2016-05-10T13:42:28Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* 3. Толоконнікова Світлана Анатоліївна */</p> <hr /> <div>=Тренінг проекту = <br /> <br /> [[File:Headermap.gif|700px|Headermap.gif]] [[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]] <br /> <br /> <br /> Навчання інформаціним технологіям для учителів, <br /> <br /> що беруть участь у Національному проекті ''&quot;Відкритий світ&quot;'', <br /> <br /> забезпечується оновленим очним курсом Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; (10 версія)<br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу= <br /> &lt;br&gt;<br /> '''16 травня - 28 травня 2016 р.'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt;<br /> '''Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа № 94»'''<br /> <br /> '''Дніпропетровської міської ради, Новокадакского району'''<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Файл:Фото_СЗШ_№_94.jpg|450px|left]]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Емблема_СЗШ_№_94.jpg|Емблема &quot;СЗШ № 94&quot;<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> '''Наша адреса''': м. Дніпропетровськ, вул. Велика Діївська, 463<br /> <br /> <br /> '''Телефон''': (056-773-40-88) <br /> <br /> <br /> <br /> '''E-mail''':<br /> <br /> <br /> <br /> '''Сайт школи''': http://shkola94.dnepredu.com<br /> <br /> =Фотоальбом тренінгу=<br /> <br /> <br /> [[Файл:Рисунок1-СЗШ_№_94.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Рисунок2-СЗШ_№_94.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Рисунок3-СЗШ_№_94.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Рисунок4-СЗШ_№_94.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Рисунок5-СЗШ_№_94.jpg|300px]]<br /> [[Файл:Рисунок6-СЗШ_№_94.jpg|300px]]<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Гуляєва Олена Іванівна]]<br /> <br /> =[http://elenagulyaeva05.blogspot.com/ Загальний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Крамна Валентина Вікторівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==2. [[Таран Євгенія Володимирівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==3. [[Толоконнікова Світлана Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://swettol.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==4. [[Шапошник Вікторія Володимирівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==5. [[Жименко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==6. [[Солнцева Анастасія Сергіївна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==7. [[Лагутіна Ганна Олександрівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==8. [[Алексєєва Тетяна Вікторівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==9. [[Дмитренко Тетяна Володимирівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==10. [[Фаріон Людмила Вікторівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==11. [[Неклеса Інга Вікторівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==12. [[Сейдаметова Саніє Шавкетівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==13. [[Кирпань Юрій Михайлович]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> ==14. [[Перунова Світлана Михайлівна]]==<br /> <br /> Блог рефлексії<br /> <br /> Портфоліо проекту<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. СЗШ № 94-1]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. СЗШ № 94-2]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 8. СЗШ № 94-3]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 9. СЗШ № 94-4]]<br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> <br /> = Організація онлайнового захисту портфоліо =<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо тих учасників, прізвища яких стоїть вище та нижче у списку учасників тренінгу ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 28.05.2016'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''28.05.2016'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Дніпропетровська область]]</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=973036 2016-05-10T13:35:15Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Толоконнікова Світлана Анатоліївна'''&lt;big&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> [[Файл:Толоконнікова_1.JPG|thumb|left|200px|Толоконнікова Світлана Анатоліївна]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> м.Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №94&quot; ДМР<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_1.JPG&diff=973035 2016-05-10T13:32:49Z

<p>Толоконнікова Світлана: </p> <hr /> <div></div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=973034 2016-05-10T13:28:53Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Толоконнікова Світлана Анатоліївна'''&lt;big&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> м.Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №94&quot; ДМР<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> Вчитель математики та інформатики<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=973033 2016-05-10T13:26:59Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Толоконнікова Світлана Анатоліївна'''&lt;big&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> м.Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> КЗО &quot;СЗШ №94&quot; ДМР<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=973032 2016-05-10T13:26:16Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Толоконнікова Світлана Анатоліївна'''&lt;big&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> м.Дніпропетровськ<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=973031 2016-05-10T13:25:40Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Толоконнікова Світлана Анатоліївна'''&lt;big&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Толоконнікова Світлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=973030 2016-05-10T13:25:04Z

<p>Толоконнікова Світлана: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Толоконнікова Світлана Анатоліївна'''&lt;big&gt;Великий текст&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Толоконнікова Світлана