http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3+%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2026-04-08T13:00:06Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=479221 2013-11-01T11:16:49Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZHREQXppb1FHVmc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?» | Wiki-статті]];<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpWXcwNGlGM3Zrdzg/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в [http://olegtom13.blogspot.com/ учнівському блозі].<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpVVFRaTJTQVRsVXc/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpUnIyREw4STUyX0U/edit?usp=sharing контрольні списки],[https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpR19ZQzNRNUlyb28/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28.10.2013 - 03.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=479193 2013-11-01T11:10:56Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZHREQXppb1FHVmc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?» | Wiki-статті]];<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpWXcwNGlGM3Zrdzg/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в [http://olegtom13.blogspot.com/ учнівському блозі].<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpVVFRaTJTQVRsVXc/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpUnIyREw4STUyX0U/edit?usp=sharing контрольні списки],[https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpTHlLRl9wcXhHeVk/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28.10.2013 - 03.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=479180 2013-11-01T11:08:30Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZHREQXppb1FHVmc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?» | Wiki-статті]];<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpWXcwNGlGM3Zrdzg/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в [http://olegtom13.blogspot.com/ учнівському блозі].<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpVVFRaTJTQVRsVXc/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpUnIyREw4STUyX0U/edit?usp=sharing контрольні списки],[https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28.10.2013 - 03.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=479166 2013-11-01T11:04:53Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZHREQXppb1FHVmc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?» | Wiki-статті]];<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpWXcwNGlGM3Zrdzg/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в [http://olegtom13.blogspot.com/ учнівському блозі].<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpUnIyREw4STUyX0U/edit?usp=sharing контрольні списки],[https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28.10.2013 - 03.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=479157 2013-11-01T11:01:48Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZHREQXppb1FHVmc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?» | Wiki-статті]];<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpWXcwNGlGM3Zrdzg/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в [http://olegtom13.blogspot.com/ учнівському блозі].<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing контрольні списки],[https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28.10.2013 - 03.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=479082 2013-11-01T10:42:08Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZHREQXppb1FHVmc/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?» | Wiki-статті]];<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в [http://olegtom13.blogspot.com/ учнівському блозі].<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing контрольні списки],[https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28.10.2013 - 03.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478973 2013-11-01T10:20:41Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?» | Wiki-статті]];<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в [http://olegtom13.blogspot.com/ учнівському блозі].<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing контрольні списки],[https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 28.10.2013 - 03.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478969 2013-11-01T10:19:40Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?» | Wiki-статті]];<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в [http://olegtom13.blogspot.com/ учнівському блозі].<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing контрольні списки],[https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478960 2013-11-01T10:18:37Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?» | Wiki-статті]];<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в [http://olegtom13.blogspot.com/ учнівському блозі].<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing контрольні списки],[https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка м.Суми, Сумської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478765 2013-11-01T09:15:59Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?» | Wiki-статті]];<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в [http://olegtom13.blogspot.com/ учнівському блозі].<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing контрольні списки],[https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478762 2013-11-01T09:15:29Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?» | Wiki-статті]];<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в [http://olegtom13.blogspot.com/ учнівському блозі].<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing контрольні списки],[https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478757 2013-11-01T09:14:28Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в [http://olegtom13.blogspot.com/ учнівському блозі].<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing контрольні списки],[https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478740 2013-11-01T09:05:59Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing контрольні списки],[https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478718 2013-11-01T09:02:07Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing асоціативні кущі], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing контрольні списки]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478709 2013-11-01T09:00:22Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing асоціативні кущі], контрольні списки) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478697 2013-11-01T08:58:11Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpZjB2c0x0dnViSjQ/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], асоціативні кущі, контрольні списки) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478688 2013-11-01T08:55:54Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([ https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], асоціативні кущі, контрольні списки) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478674 2013-11-01T08:51:34Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([ https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing ЗХД-схеми], асоціативні кущі, контрольні списки) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478666 2013-11-01T08:49:52Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing [ЗХД-схеми], асоціативні кущі, контрольні списки) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478653 2013-11-01T08:44:56Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing учнівська презентація];<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( ЗХД-схеми, асоціативні кущі, контрольні списки) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=478635 2013-11-01T08:40:34Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B5ZgvvdaLvfpYzh0LXhIRExIX3M/edit?usp=sharing стартову презентацію] «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Хто такі черви ?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Будова червів », результатом чого буде учнівська презентація;<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Захисти себе »- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( ЗХД-схеми, асоціативні кущі, контрольні списки) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477945 2013-10-31T14:15:34Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє стартову презентацію «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> *'''І група-науковці''' – досліджують питання «Що об’єднує всіх червів?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> <br /> *'''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Які особливості будови червів зумовлюють їх діяльність?», результатом чого буде учнівська презентація;<br /> <br /> *'''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Яка користь і шкода від червів?»- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( ЗХД-схеми, асоціативні кущі, контрольні списки) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1H6XxIZkSrBouIpZQ4idxSrKAXDNM-57FovE6iLkDTRw/viewform опитувальника] відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%A1%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%96_2_%D0%BC.%D0%A1%D1%83%D0%BC%D0%B8_(28.102013-03.11.2013_%D1%80.)&diff=477895 2013-10-31T13:59:04Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* 16. Токаренко Олег Михайлович */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> '''28.10.2013-03.11.2013 р.'''<br /> <br /> [http://schoolsumy2.klasna.com/uk/site/index.html Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми]<br /> <br /> '''Фотоальбом тренінгу'''<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]<br /> <br /> [[Користувач:Антонченко Марія Олексіївна|Антонченко Марія Олексіївна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [Анкета учасників] <br /> <br /> ==1. [[Користувач:Агапова Вікторія Вікторівна|Агапова Вікторія Вікторівна]]==<br /> [[Портфоліо Агапової Вікторії з теми «Як спланувати відпочинок, щоб отримати від нього максимум задоволення»]]<br /> <br /> блог-щоденник навчання<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Григор'єва Світлана Юріівна|Григор’єва Світлана Юріївна]]==<br /> [[Портфоліо Григор'євої Світлани з теми «Пам’ятаємо. Шануємо. Діємо.»]]<br /> <br /> блог-щоденник навчання<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Дахкільгова Ріта Іванівна|Дахкільгова Ріта Іванівна]]==<br /> [[Портфоліо Дахкільгової Ріти з теми «Таємниці пунктуації»]]<br /> <br /> [http://dakhkilgovarita.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Івашина Людмила Петрівна|Івашина Людмила Петрівна]]==<br /> [[Портфоліо Івашини Людмили з теми «Заговори, щоб я тебе побачив...»]]<br /> <br /> [http://lyudaivashyna.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Ілляшенко Оксана Миколаївна|Ілляшенко Оксана Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Ілляшенко Оксани з теми «Ну що б, здавалося, слова...»]]<br /> <br /> [http://oksanailyashenko.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Ковальова Надія Миколаївна|Ковальова Надія Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Ковальової Надії з теми «Дивовижний світ теореми Піфагора»]]<br /> <br /> [http://nagiyacov.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Кононенко Оксана Миколаївна|Кононенко Оксана Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Кононенко Оксани з теми «Київська Русь - держава справжніх патріотів»]]<br /> <br /> <br /> [http://kononenkooksana.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Овчаренко Анна Миколаївна|Овчаренко Анна Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Овчаренко Анни з теми «Зіркове життя - красиво жити на заборонити»]]<br /> <br /> <br /> [http://magsize.blogspot.com/2013/10/1-2.html блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Окайомова Марина Валеріївна|Окайомова Марина Валеріївна]]==<br /> [[Портфоліо Окайомової Марини з теми «Дитинство - найщасливіші роки життя, але тільки не для дітей?»]]<br /> <br /> [http://okayomovamarina.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Діана Пінчук|Пінчук Діана Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Пінчук Діани з теми «Музика - це струни душі»]]<br /> <br /> [http://dianapinchuk.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Сіренко Віра Вячеславівна|Сіренко Віра Вячеславівна]]==<br /> [[Портфоліо Сіренко Віри з теми «Вчимося грамотно писати»]]<br /> <br /> блог-щоденник навчання<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Серпокрил Надія Юріївна|Серпокрил Надія Юріївна]]==<br /> [[Портфоліо Серпокрил Надії з теми «Не ходіть, малята, до Африки гуляти!»]]<br /> <br /> блог-щоденник навчання<br /> <br /> ==13. [[Користувач:Сергієнко Любов Василівна|Сергієнко Любов Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Сергієнко Любові з теми «Чарівний промінь»]]<br /> <br /> [http://strgienkolubov.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==14. [[Користувач:Стеценко Маріанна Михайлівна|Стеценко Маріанна Михайлівна]]==<br /> [[Портфоліо Стеценко Маріанни з теми «Горе переможеним» і горе переможцям?&quot;]]<br /> <br /> [http://mariannastetsenko.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==15. [[Користувач:Товстолуцька Тетяна Володимирівна|Товстолуцька Тетяна Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо Товстолуцької Тетяни з теми «Багатоманітність речовин»]]<br /> <br /> [http://tovstolyckatetiana.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> ==16. [[Користувач:Токаренко Олег Михайлович|Токаренко Олег Михайлович]]==<br /> [[Портфоліо Токаренка Олега з теми «Загадкові і скрізь поширені»]]<br /> <br /> [http://tokarenkooleg.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. м.Суми (28.10-03.11.2013 р.)|Педрада.Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. м.Суми (28.10-03.11.2013 р.)|Педрада.Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. м.Суми (28.10-03.11.2013 р.)|Педрада.Модуль 7.]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. м.Суми (28.10-03.11.2013 р.)|Педрада.Модуль 8.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477753 2013-10-31T13:27:49Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє стартову презентацію «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> <br /> '''І група-науковці''' – досліджують питання «Що об’єднує всіх червів?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> <br /> • '''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Які особливості будови червів зумовлюють їх діяльність?», результатом чого буде учнівська презентація;<br /> <br /> • '''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Яка користь і шкода від червів?»- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( ЗХД-схеми, асоціативні кущі, контрольні списки) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою опитувальника відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477748 2013-10-31T13:27:05Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє стартову презентацію «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> • '''І група-науковці''' – досліджують питання «Що об’єднує всіх червів?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> <br /> • '''ІІ група – дослідники''' – вивчають питання «Які особливості будови червів зумовлюють їх діяльність?», результатом чого буде учнівська презентація;<br /> <br /> • '''ІІІ група – екологи''' – досліджують питання «Яка користь і шкода від червів?»- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> <br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( ЗХД-схеми, асоціативні кущі, контрольні списки) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою опитувальника відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477568 2013-10-31T13:00:20Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє стартову презентацію «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> • І група-науковці – досліджують питання «Що об’єднує всіх червів?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> • ІІ група – дослідники – вивчають питання «Які особливості будови червів зумовлюють їх діяльність?», результатом чого буде учнівська презентація;<br /> • ІІІ група – екологи – досліджують питання «Яка користь і шкода від червів?»- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( ЗХД-схеми, асоціативні кущі, контрольні списки) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою опитувальника відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477549 2013-10-31T12:58:01Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє стартову презентацію «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> • І група-науковці – досліджують питання «Що об’єднує всіх червів?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> • ІІ група – дослідники – вивчають питання «Які особливості будови червів зумовлюють їх діяльність?», результатом чого буде учнівська презентація;<br /> • ІІІ група – екологи – досліджують питання «Яка користь і шкода від червів?»- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( ЗХД-схеми, асоціативні кущі, контрольні списки) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою опитувальника відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477535 2013-10-31T12:57:02Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477527 2013-10-31T12:56:09Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> <br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє стартову презентацію «Загадкові і скрізь поширені …», розповідає про майбутнє дослідження учнів,долучивши до роботи над темою проекту учнів 8-В класу. <br /> На початковому етапі вчитель обговорює з класом ключове питання (Чому такі прості черви, а їдять всіх і скрізь ?). Методом мозкового штурму визначаються майбутні цілі досліджень учнів. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:<br /> • І група-науковці – досліджують питання «Що об’єднує всіх червів?», результатом виконаня якого є виклад Wiki-статті;<br /> • ІІ група – дослідники – вивчають питання «Які особливості будови червів зумовлюють їх діяльність?», результатом чого буде учнівська презентація;<br /> • ІІІ група – екологи – досліджують питання «Яка користь і шкода від червів?»- підсумки якого обговорюються в учнівському блозі.<br /> Упродовж всього проекту вчитель веде журнал спостережень за діяльністю учнів, надає консультації, аналізує роботу. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ( ЗХД-схеми, асоціативні кущі, контрольні списки) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою опитувальника відбувається перевірка досягнень учнів. Підсумки проекту обговорюються групами на узагальнюючому уроці (конференції).<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477496 2013-10-31T12:52:18Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів,їх попередні знання щодо проблеми проекту «Загадкові і скрізь поширені…» Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає консультації,використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати з ЗХД- таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою опитувальника. Впродовж проекту відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477456 2013-10-31T12:49:54Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект на тему «Загадкові і скрізь поширені …».Розрахований на учнів 8-го класу з предмета біологія. За програмою – тема «Черви».Учні класу об’єднуються в 3 групи:науковці- досліджують загальну характеристику різних типів червів, дослідники-вивчають особливості будови та життєдіяльності червів,екологи- аналізують причини поширення червів в різних середовищах існування та їх роль в природі та житті людини.Результати роботи груп обговорюються на підсумковій конференції.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477454 2013-10-31T12:49:27Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 – в клас,вік – 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477450 2013-10-31T12:48:57Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет - біологія.Тема «Черви». Допоміжні предмети: екологія, географія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477438 2013-10-31T12:47:44Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Загадкові і скрізь поширені…»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477298 2013-10-31T12:16:58Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Герасименко Наталія Вікторівна<br /> <br /> Антонченко Марія Олексіївна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477277 2013-10-31T12:15:10Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477275 2013-10-31T12:14:44Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.2013-03.11.2013 р.<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477270 2013-10-31T12:14:12Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 28.10.2013-03.11.2013 р.<br /> <br /> Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 ім.Д.Косаренка м.Суми<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477239 2013-10-31T12:11:54Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tomoleg71@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477207 2013-10-31T12:09:28Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Суми<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477197 2013-10-31T12:09:06Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів № 2 Ім. Д. Косаренка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477163 2013-10-31T12:06:57Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%C2%AB%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%96_%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%C2%BB&diff=477156 2013-10-31T12:06:13Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [[Учнівська Wiki- стаття « Хто такі черви ?»]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Токаренко Олег Михайлович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%C2%AB_%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%96_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8_%3F%C2%BB&diff=477118 2013-10-31T12:02:48Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> « Хто такі черви ?»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 8-В класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Походження та характеристика терміну «черви»<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому такі різні організми мають спільну назву «Черви»?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Всі черви мають видовжене і м’яке тіло.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування походження терміну «черви» та спільних рис всіх живих організмів, яких називають червами.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Нами був проведений аналіз загальних рис живих організмів, яких називають червами. Було вивчено походження назви червів та загальні риси будови.<br /> Було встановлено, що черви (лат. Vermes) — збірна (поліфілетична) група тварин, яка включає безхребетних з тонким видовженим тілом і м'якими покривами. Червами називають декілька типів тварин, а в побуті — ще й личинок багатьох комах (гусениць та ін.).<br /> В українській біологічній термінології до червів відносяться такі групи тварин: плоскі черви, круглі черви та кільчасті черви. З іншого боку, слово «черви» значно частіше трапляється в наукових назвах тварин в англійській та німецькій мовах (англ. worms та нім. Würmer).<br /> Черви мали ранг типу у системі Карла Ліннея, де під цією назвою об'єднувалася більшість безхребетних, але вже скоро цей тип був розформований зоологами.<br /> Більшість мовознавців вбачають походження слова «черв» від старослов'янського кореня, що означав червоний колір взагалі, — можливо через червоне забарвлення кількох поширених видів, наприклад, дощового черв'яка. Інші відзначають, що, навпаки, дієслово «червити», яке означало «фарбувати в червоний колір», походить від слова «черв», оскільки червону фарбу (кармін) отримують з червецю (кошенілі), що насправді є комахою ряду рівнокрилих. <br /> Латинське слово для позначення червів — «vermis» — походить скоріше за все від давньоіндоєвропейського кореня «wer», що означає «повертати», «вертіти» (лат. verto).<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Незалежно від середовища існування всі черви мають загальні риси : їх тіло видовжене , вони м’якотілі та слизькі.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/Блог/ Вікіпедія – Вільна енциклопедія: Блог.]<br /> [www.uapedia.com.ua – українська біологічна енциклопедія ]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%C2%AB_%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%96_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8_%3F%C2%BB&diff=477090 2013-10-31T11:59:49Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Висновки */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> « Хто такі черви ?»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 8-В класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Походження та характеристика терміну «черви»<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому такі різні організми мають спільну назву «Черви»?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Всі черви мають видовжене і м’яке тіло.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування походження терміну «черви» та спільних рис всіх живих організмів, яких називають червами.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Нами був проведений аналіз загальних рис живих організмів, яких називають червами. Було вивчено походження назви червів та загальні риси будови.<br /> Було встановлено, що черви (лат. Vermes) — збірна (поліфілетична) група тварин, яка включає безхребетних з тонким видовженим тілом і м'якими покривами. Червами називають декілька типів тварин, а в побуті — ще й личинок багатьох комах (гусениць та ін.).<br /> В українській біологічній термінології до червів відносяться такі групи тварин: плоскі черви, круглі черви та кільчасті черви. З іншого боку, слово «черви» значно частіше трапляється в наукових назвах тварин в англійській та німецькій мовах (англ. worms та нім. Würmer).<br /> Черви мали ранг типу у системі Карла Ліннея, де під цією назвою об'єднувалася більшість безхребетних, але вже скоро цей тип був розформований зоологами.<br /> Більшість мовознавців вбачають походження слова «черв» від старослов'янського кореня, що означав червоний колір взагалі, — можливо через червоне забарвлення кількох поширених видів, наприклад, дощового черв'яка. Інші відзначають, що, навпаки, дієслово «червити», яке означало «фарбувати в червоний колір», походить від слова «черв», оскільки червону фарбу (кармін) отримують з червецю (кошенілі), що насправді є комахою ряду рівнокрилих. <br /> Латинське слово для позначення червів — «vermis» — походить скоріше за все від давньоіндоєвропейського кореня «wer», що означає «повертати», «вертіти» (лат. verto).<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Незалежно від середовища існування всі черви мають загальні риси : їх тіло видовжене , вони м’якотілі та слизькі.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%C2%AB_%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%96_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8_%3F%C2%BB&diff=477013 2013-10-31T11:53:56Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> « Хто такі черви ?»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 8-В класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Походження та характеристика терміну «черви»<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому такі різні організми мають спільну назву «Черви»?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Всі черви мають видовжене і м’яке тіло.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування походження терміну «черви» та спільних рис всіх живих організмів, яких називають червами.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Нами був проведений аналіз загальних рис живих організмів, яких називають червами. Було вивчено походження назви червів та загальні риси будови.<br /> Було встановлено, що черви (лат. Vermes) — збірна (поліфілетична) група тварин, яка включає безхребетних з тонким видовженим тілом і м'якими покривами. Червами називають декілька типів тварин, а в побуті — ще й личинок багатьох комах (гусениць та ін.).<br /> В українській біологічній термінології до червів відносяться такі групи тварин: плоскі черви, круглі черви та кільчасті черви. З іншого боку, слово «черви» значно частіше трапляється в наукових назвах тварин в англійській та німецькій мовах (англ. worms та нім. Würmer).<br /> Черви мали ранг типу у системі Карла Ліннея, де під цією назвою об'єднувалася більшість безхребетних, але вже скоро цей тип був розформований зоологами.<br /> Більшість мовознавців вбачають походження слова «черв» від старослов'янського кореня, що означав червоний колір взагалі, — можливо через червоне забарвлення кількох поширених видів, наприклад, дощового черв'яка. Інші відзначають, що, навпаки, дієслово «червити», яке означало «фарбувати в червоний колір», походить від слова «черв», оскільки червону фарбу (кармін) отримують з червецю (кошенілі), що насправді є комахою ряду рівнокрилих. <br /> Латинське слово для позначення червів — «vermis» — походить скоріше за все від давньоіндоєвропейського кореня «wer», що означає «повертати», «вертіти» (лат. verto).<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%C2%AB_%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%96_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8_%3F%C2%BB&diff=477007 2013-10-31T11:53:27Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> « Хто такі черви ?»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 8-В класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Походження та характеристика терміну «черви»<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому такі різні організми мають спільну назву «Черви»?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Всі черви мають видовжене і м’яке тіло.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Метою дослідження є з’ясування походження терміну «черви» та спільних рис всіх живих організмів, яких називають червами.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%C2%AB_%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%96_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8_%3F%C2%BB&diff=476999 2013-10-31T11:53:00Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> « Хто такі черви ?»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 8-В класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Походження та характеристика терміну «черви»<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому такі різні організми мають спільну назву «Черви»?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Всі черви мають видовжене і м’яке тіло.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%C2%AB_%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%96_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8_%3F%C2%BB&diff=476984 2013-10-31T11:52:28Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> « Хто такі черви ?»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 8-В класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Походження та характеристика терміну «черви»<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чому такі різні організми мають спільну назву «Черви»?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Токаренко Олег Михайлович http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_Wiki-_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%C2%AB_%D0%A5%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%96_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8_%3F%C2%BB&diff=476975 2013-10-31T11:51:55Z

<p>Токаренко Олег Михайлович: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> « Хто такі черви ?»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Група учнів 8-В класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Походження та характеристика терміну «черви»<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Токаренко Олег Михайлович