http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA+%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F 2026-05-05T04:21:12Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=681057 2014-06-12T06:21:13Z

<p>Ткачук Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Добре там жити, де вміють дружити»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють публікацію і бюлетень на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, знайомляться з [https://docs.google.com/document/d/1hlQU9AR7ECT5V8CpGFDbzK2KreYtwMfOnPzaUgjqYqc/edit З-Х-Д таблицею], грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwLTFrbnpxNElodWs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwZjE5RVVjTnFRa1U/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців, наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє настановчу [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], яка налаштовує і зацікавлює дітей до участів в проекті. В ході роботи діти будуть досліджувати питання, які перед ними ставить вчитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit 1 публікацію][https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit 2 публікацію], яка дає роз'яснення методу проектів з яким далі будуть працювати. Для зацікавлення учні в подальшому вивчиені теми вчитель розробляє бюлетень. Після цього учні займаються пошуком інформації в Інтернеті. Для подальшої роботи над проектом створюємо: [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwdWhvR1M4WWJ4YTQ/edit організаційну діаграмму],[https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwNEZjQk13aDh3VDA/edit опитувальники], що націлить учнів на роботу в проекті. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] та буклети]) і демонструють їх своїм товаришам. Для опитування учнів, вчитель та кожна група індивідуально створює [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для полегшення роботи учням, вчитель знайомить з інструкціями, як поводити себе у комп’ютерному класі. Продуктом роботи над проектом, учні створюють і демонструють [https://docs.google.com/presentation/d/1qWRsG0wgcngmcrRe-2eCjDbwPZ9FVB96BTbfS0gdTVo/edit#slide=id.p13 презентацію].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=680880 2014-06-10T15:03:07Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють публікацію і бюлетень на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, знайомляться з [https://docs.google.com/document/d/1hlQU9AR7ECT5V8CpGFDbzK2KreYtwMfOnPzaUgjqYqc/edit З-Х-Д таблицею], грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwLTFrbnpxNElodWs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwZjE5RVVjTnFRa1U/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців, наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє настановчу [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], яка налаштовує і зацікавлює дітей до участів в проекті. В ході роботи діти будуть досліджувати питання, які перед ними ставить вчитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit 1 публікацію][https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit 2 публікацію], яка дає роз'яснення методу проектів з яким далі будуть працювати. Для зацікавлення учні в подальшому вивчиені теми вчитель розробляє бюлетень. Після цього учні займаються пошуком інформації в Інтернеті. Для подальшої роботи над проектом створюємо: [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwdWhvR1M4WWJ4YTQ/edit організаційну діаграмму],[https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwNEZjQk13aDh3VDA/edit опитувальники], що націлить учнів на роботу в проекті. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] та буклети]) і демонструють їх своїм товаришам. Для опитування учнів, вчитель та кожна група індивідуально створює [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для полегшення роботи учням, вчитель знайомить з інструкціями, як поводити себе у комп’ютерному класі. Продуктом роботи над проектом, учні створюють і демонструють [https://docs.google.com/presentation/d/1qWRsG0wgcngmcrRe-2eCjDbwPZ9FVB96BTbfS0gdTVo/edit#slide=id.p13 презентацію].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=680875 2014-06-10T14:57:41Z

<p>Ткачук Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють публікацію і бюлетень на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, знайомляться з [https://docs.google.com/document/d/1hlQU9AR7ECT5V8CpGFDbzK2KreYtwMfOnPzaUgjqYqc/edit З-Х-Д таблицею], грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwLTFrbnpxNElodWs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwZjE5RVVjTnFRa1U/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців, наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє настановчу [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], яка налаштовує і зацікавлює дітей до участів в проекті. В ході роботи діти будуть досліджувати питання, які перед ними ставить вчитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit публікацію], яка дає роз'яснення методу проектів з яким далі будуть працювати. Після цього учні займаються пошуком інформації в Інтернеті. Для подальшої роботи над проектом створюємо: [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwdWhvR1M4WWJ4YTQ/edit діаграмми],[https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwNEZjQk13aDh3VDA/edit опитувальники], що націлить учнів на роботу в проекті. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклети]) і демонструють їх своїм товаришам. Для опитування учнів, вчитель та кожна група індивідуально створює [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для полегшення роботи учням, вчитель знайомить з інструкціями, як поводити себе у комп’ютерному класі. Продуктом роботи над проектом, учні створюють і демонструють [https://docs.google.com/presentation/d/1qWRsG0wgcngmcrRe-2eCjDbwPZ9FVB96BTbfS0gdTVo/edit#slide=id.p13 презентацію].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678948 2014-06-06T11:16:03Z

<p>Ткачук Юлія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють публікацію і бюлетень на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, знайомляться з [https://docs.google.com/document/d/1hlQU9AR7ECT5V8CpGFDbzK2KreYtwMfOnPzaUgjqYqc/edit З-Х-Д таблицею], грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwLTFrbnpxNElodWs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwZjE5RVVjTnFRa1U/edit План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє настановчу [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], яка налаштовує і зацікавлює дітей до участів в проекті. В ході роботи діти будуть досліджувати питання, які перед ними ставить вчитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit публікацію], яка дає роз'яснення методу проектів з яким далі будуть працювати. Після цього учні займаються пошуком інформації в Інтернеті. Для подальшої роботи над проектом створюємо: [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwdWhvR1M4WWJ4YTQ/edit діаграмми],[https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwNEZjQk13aDh3VDA/edit опитувальники], що націлить учнів на роботу в проекті. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклети]) і демонструють їх своїм товаришам. Для опитування учнів, вчитель та кожна група індивідуально створює [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для полегшення роботи учням, вчитель знайомить з інструкціями, як поводити себе у комп’ютерному класі. Продуктом роботи над проектом, учні створюють і демонструють [https://docs.google.com/presentation/d/1qWRsG0wgcngmcrRe-2eCjDbwPZ9FVB96BTbfS0gdTVo/edit#slide=id.p13 презентацію].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678902 2014-06-06T10:47:00Z

<p>Ткачук Юлія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють публікацію і бюлетень на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, знайомляться з [https://docs.google.com/document/d/1hlQU9AR7ECT5V8CpGFDbzK2KreYtwMfOnPzaUgjqYqc/edit З-Х-Д таблицею], грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwLTFrbnpxNElodWs/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє настановчу [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], яка налаштовує і зацікавлює дітей до участів в проекті. В ході роботи діти будуть досліджувати питання, які перед ними ставить вчитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit публікацію], яка дає роз'яснення методу проектів з яким далі будуть працювати. Після цього учні займаються пошуком інформації в Інтернеті. Для подальшої роботи над проектом створюємо: [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwdWhvR1M4WWJ4YTQ/edit діаграмми],[https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwNEZjQk13aDh3VDA/edit опитувальники], що націлить учнів на роботу в проекті. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклети]) і демонструють їх своїм товаришам. Для опитування учнів, вчитель та кожна група індивідуально створює [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для полегшення роботи учням, вчитель знайомить з інструкціями, як поводити себе у комп’ютерному класі. Продуктом роботи над проектом, учні створюють і демонструють [https://docs.google.com/presentation/d/1qWRsG0wgcngmcrRe-2eCjDbwPZ9FVB96BTbfS0gdTVo/edit#slide=id.p13 презентацію].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678891 2014-06-06T10:42:57Z

<p>Ткачук Юлія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють публікацію і бюлетень на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, знайомляться з [https://docs.google.com/document/d/1hlQU9AR7ECT5V8CpGFDbzK2KreYtwMfOnPzaUgjqYqc/edit З-Х-Д таблицею], грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє настановчу [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], яка налаштовує і зацікавлює дітей до участів в проекті. В ході роботи діти будуть досліджувати питання, які перед ними ставить вчитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit публікацію], яка дає роз'яснення методу проектів з яким далі будуть працювати. Після цього учні займаються пошуком інформації в Інтернеті. Для подальшої роботи над проектом створюємо: [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwdWhvR1M4WWJ4YTQ/edit діаграмми],[https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwNEZjQk13aDh3VDA/edit опитувальники], що націлить учнів на роботу в проекті. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклети]) і демонструють їх своїм товаришам. Для опитування учнів, вчитель та кожна група індивідуально створює [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для полегшення роботи учням, вчитель знайомить з інструкціями, як поводити себе у комп’ютерному класі. Продуктом роботи над проектом, учні створюють і демонструють [https://docs.google.com/presentation/d/1qWRsG0wgcngmcrRe-2eCjDbwPZ9FVB96BTbfS0gdTVo/edit#slide=id.p13 презентацію].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678887 2014-06-06T10:41:39Z

<p>Ткачук Юлія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють публікацію і бюлетень на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, знайомляться з З-Х-Д таблицею, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє настановчу [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], яка налаштовує і зацікавлює дітей до участів в проекті. В ході роботи діти будуть досліджувати питання, які перед ними ставить вчитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit публікацію], яка дає роз'яснення методу проектів з яким далі будуть працювати. Після цього учні займаються пошуком інформації в Інтернеті. Для подальшої роботи над проектом створюємо: [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwdWhvR1M4WWJ4YTQ/edit діаграмми],[https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwNEZjQk13aDh3VDA/edit опитувальники], що націлить учнів на роботу в проекті. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклети]) і демонструють їх своїм товаришам. Для опитування учнів, вчитель та кожна група індивідуально створює [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для полегшення роботи учням, вчитель знайомить з інструкціями, як поводити себе у комп’ютерному класі. Продуктом роботи над проектом, учні створюють і демонструють [https://docs.google.com/presentation/d/1qWRsG0wgcngmcrRe-2eCjDbwPZ9FVB96BTbfS0gdTVo/edit#slide=id.p13 презентацію].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678876 2014-06-06T10:39:07Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту учитель демонструє настановчу [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], яка налаштовує і зацікавлює дітей до участів в проекті. В ході роботи діти будуть досліджувати питання, які перед ними ставить вчитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit публікацію], яка дає роз'яснення методу проектів з яким далі будуть працювати. Після цього учні займаються пошуком інформації в Інтернеті. Для подальшої роботи над проектом створюємо: [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwdWhvR1M4WWJ4YTQ/edit діаграмми],[https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwNEZjQk13aDh3VDA/edit опитувальники], що націлить учнів на роботу в проекті. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклети]) і демонструють їх своїм товаришам. Для опитування учнів, вчитель та кожна група індивідуально створює [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для полегшення роботи учням, вчитель знайомить з інструкціями, як поводити себе у комп’ютерному класі. Продуктом роботи над проектом, учні створюють і демонструють [https://docs.google.com/presentation/d/1qWRsG0wgcngmcrRe-2eCjDbwPZ9FVB96BTbfS0gdTVo/edit#slide=id.p13 презентацію].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678849 2014-06-06T10:24:24Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit публікацію], що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для подальшої роботи з презентацією, учитель створює приклади: [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwdWhvR1M4WWJ4YTQ/edit діаграмми],[https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwNEZjQk13aDh3VDA/edit опитувальника], що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклет]) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації. Як результат роботи проекту, учні демонструють [https://docs.google.com/presentation/d/1qWRsG0wgcngmcrRe-2eCjDbwPZ9FVB96BTbfS0gdTVo/edit#slide=id.p13 презентацію].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678847 2014-06-06T10:23:48Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit публікацію], що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для подальшої роботи з презентацією, учитель створює приклади: [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwdWhvR1M4WWJ4YTQ/edit діаграмми],[https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwNEZjQk13aDh3VDA/edit опитувальника], що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклет]) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації. Як результат роботи проекту учні демонструють [https://docs.google.com/presentation/d/1qWRsG0wgcngmcrRe-2eCjDbwPZ9FVB96BTbfS0gdTVo/edit#slide=id.p13 презентацію].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678843 2014-06-06T10:21:27Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit публікацію], що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для подальшої роботи з презентацією, учитель створює приклади: [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwdWhvR1M4WWJ4YTQ/edit діаграмми],[https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwNEZjQk13aDh3VDA/edit опитувальника], що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклет]) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678840 2014-06-06T10:20:09Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit публікацію], що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для подальшої роботи з презентацією, учитель створює приклади: [https://docs.google.com/file/d/0B84KUzOYB_XwdWhvR1M4WWJ4YTQ/edit діаграмми],опитувальника, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклет]) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678829 2014-06-06T10:13:25Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit публікацію], що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклет]) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678827 2014-06-06T10:11:56Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit публікацію], що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit буклети]) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678823 2014-06-06T10:10:01Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit буклети]) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує [https://docs.google.com/forms/d/1yOHtXHiw69XvCNhf54-ShHYBo9MbXUUjkQ4e-03mWeE/viewform опитувальники]. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678813 2014-06-06T10:08:00Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок [https://docs.google.com/presentation/d/1q0dbHm0zZkoK_vVfR2m7PlflUUZxmO12GQ3gqRGbsCM/edit#slide=id.p13 презентації], для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit буклети]) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678809 2014-06-06T10:06:39Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та [https://docs.google.com/document/d/1GsfrvVPqfffZFW1wgyYnQnjECtZy-8RSUMxp80_9bo4/edit буклети]) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678806 2014-06-06T10:05:15Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678804 2014-06-06T10:04:38Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit бюлетені] [ https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678801 2014-06-06T10:02:35Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: [[https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні]] та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678799 2014-06-06T10:02:02Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1oZYhvodDTroRY2PBcdNl5NjrnOg_6v9c0_RwowoPMn0/edit https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678797 2014-06-06T10:00:08Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: [https://docs.google.com/document/d/1VrenjbbtJXVSvRqvMPf_-CdTZdrKCIqzDJx4sKkqSVk/edit бюлетні] та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678613 2014-06-06T08:20:16Z

<p>Ткачук Юлія: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: бюлетні та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на inbox.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678611 2014-06-06T08:19:41Z

<p>Ткачук Юлія: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: бюлетні та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> E-mail:honey.tkachuk на mail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678591 2014-06-06T08:16:25Z

<p>Ткачук Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання ведеться в усному порядку, за допомогою наочного матеріалу: смайликів, прапорців та наліпок та похвал і заохочень. Оцінювання відбувається упродовж всього виховного заходу. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання своїх проектів, презентацій, опитувальників. Після виховного заходу у класі оцінюється ступінь розуміння учнів за допомогою усних відповідей на основні запитання заходу у опитувальнику.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: бюлетні та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Київська області, м.Фастів, вул.Суворова 6 кв.123, E-mail:honey.tkachuk на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678584 2014-06-06T08:15:52Z

<p>Ткачук Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Виховний захід, Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: бюлетні та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Київська області, м.Фастів, вул.Суворова 6 кв.123, E-mail:honey.tkachuk на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678573 2014-06-06T08:14:33Z

<p>Ткачук Юлія: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: бюлетні та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Київська області, м.Фастів, вул.Суворова 6 кв.123, E-mail:honey.tkachuk на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678563 2014-06-06T08:13:09Z

<p>Ткачук Юлія: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: бюлетні та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Одаричу Олена Станіславівна,<br /> Грищенко Алла Павлівна, <br /> Семендяй Оксана Миколаївна.</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678558 2014-06-06T08:12:04Z

<p>Ткачук Юлія: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: бюлетні та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678553 2014-06-06T08:11:34Z

<p>Ткачук Юлія: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: бюлетні та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 02 – 06 червня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678544 2014-06-06T08:10:55Z

<p>Ткачук Юлія: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: бюлетні та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область, місто Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678541 2014-06-06T08:10:42Z

<p>Ткачук Юлія: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: бюлетні та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678463 2014-06-06T07:59:53Z

<p>Ткачук Юлія: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: бюлетні та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель початкових класів, вихователь ГПД<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678458 2014-06-06T07:59:32Z

<p>Ткачук Юлія: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: бюлетні та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ткачук Юлія Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678456 2014-06-06T07:59:10Z

<p>Ткачук Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком виховного заходу учитель пропонує учням зразок презентації, для уявлення про дану тематику проекту. В ході роботи учні будуть досліджувати питання, які перед ними поставив учитель. Клас поділений на групи, де кожна з них має свою чітку ціль. І група – Допитливих, опрацьовують терміни, такі як «дружба», «друг», «злагода» тощо. ІІ група – Фотографи, підбирають наочні матеріали (малюнки, картинки, виконують роботу з бюлетнем). ІІІ група – Диктори, оголошують результати опрацьованих матеріалів, та допомагають двом іншим група, у роботі з комп’ютером. Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок, вчитель розробляє публікацію, що допоможе більш краще уявити дані про навчальний матеріал. Після цього учні будуть займатись пошуком інформації в Інтернеті, з першоджерел. Для роботи учитель створює приклад учнівської презентації, що націлить учнів на роботу для створення своєї власної презентації. Діти роблять висновки (творчі роботи: бюлетні та буклети) і втілюють їх у своїх проектах. Для опитування учні вчитель та кожна група індивідуально підгодовує опитувальники. Для легшої роботи учням, вчитель створює інструкції, як поводити себе у комп’ютерному класі, та здійснює фасилітацію виховного процесу, тобто створення презентації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678453 2014-06-06T07:58:31Z

<p>Ткачук Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678449 2014-06-06T07:58:17Z

<p>Ткачук Юлія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Виховний захід «Добре там жити, де вміють дружити», використовується у виховній роботі з учнями 1-2 х класів, допомагає розширити уявлення учнів про дружбу, товаришування, ввести в активний словник учнів слова «дружба», «злагода». В ході заходу учні розвивають товариські почуття, готовність бути доброзичливими, уважними, не ображати, не кривдити інших. Учнів в роботі проекту виконують роботу з презентацій, створюють брошурки на тему «Дружба», малюють малюнки, опрацьовують опитувальник, грають в рольові ігри та інше.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678447 2014-06-06T07:57:46Z

<p>Ткачук Юлія: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Учні 1 -2 х класів, 6-7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678440 2014-06-06T07:54:19Z

<p>Ткачук Юлія: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш - таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88_-_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%88%22&diff=678434 2014-06-06T07:53:25Z

<p>Ткачук Юлія: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тема «Яку дружбу заведеш, таке й життя поведеш.»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ткачук Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=05.06.14.%D0%A4%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C7.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_3&diff=674894 2014-06-05T04:05:24Z

<p>Ткачук Юлія: Створена сторінка: Ефективно співпрацювати в команді. Для того щоб ефективно співпрацювати в команді, учн...</p> <hr /> <div>Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> Для того щоб ефективно співпрацювати в команді, учням можна запропонувати поділитися тим, що кожному подобається в іншому з членів команди,а також сказати про те, що б я хотів змінити у собі (або навчитися),працюючи в групі. Провести бесіду &quot; Що означає слухати інших і не перебивати їх&quot;. Запропонувати учням поділитися думками ( ідеями) про те, чим вони можуть допомогти одне одному, виконуючи завдання. Вчити учнів толерантно доводити й відстоювати свою точку зору і сприймати думки інших. Успіх команди залежить від тісної співпраці кожного, хто в ній працює.Також важливим елементом успішної роботи групи є доброзичливе ставлення один до одного, розуміння та підтримка.</div>

Ткачук Юлія