http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B01 2026-05-22T01:00:44Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88_%D0%A2.%D0%92.&diff=982750 2016-06-15T08:45:16Z

<p>Тетяна1: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Наші пернаті друзі<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, тема «Наші пернаті друзі»<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8клас, учням 14 років<br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний навчальний проект розрахований для учнів 8 класу, створений по темі «Наші пернаті друзі». Під час створення даного проекту учні будуть працювати як індивідуально, так і колективно, а також в організованих групах. Також будуть опрацьовувати додаткову навчальну літературу з даної теми, розв’язувати добірку різноманітних завдань.<br /> <br /> =План=<br /> =[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tSE5GTDB2cGI2TUE&amp;usp=sharing План вивчення теми та плн впровадження]=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, [https://docs.google.com/forms/d/1h6NTB4a1GcZNp6j5mCa2g-8SBNNK4Oh6YrQJunqBk_Y/edit тести] та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних видів квадратних рівнянь, вияснити, що в них спільного, а що відмінного; опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого.[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tOVJ3UmZFZUZXOVU&amp;usp=sharing Презентація учнів] Учні здійснюють захист проекту за зразком. Я створила [http://ptachi2014blogspotcom.blogspot.com/ блог] для учнів, де вони зможуть перевірити свої знання.<br /> Розробила [https://drive.google.com/open?id=0B_nLizcSo7_tSnZuOFVpQnNHUk0 урок] та виховний [https://drive.google.com/open?id=0B_nLizcSo7_tM284WWF2bXZfbzQ захід]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Василівна Дереш<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель біології, біологія<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Пилипи-Олександрівські, Віньковецького району, Хмельницької області<br /> ==Контактні дані==<br /> derescht63@gmail.com<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 24 – 28 березня 2014 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Руда Алла Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тетяна1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88_%D0%A2.%D0%92.&diff=982730 2016-06-15T08:36:14Z

<p>Тетяна1: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Наші пернаті друзі<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, тема «Наші пернаті друзі»<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8клас, учням 14 років<br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний навчальний проект розрахований для учнів 8 класу, створений по темі «Наші пернаті друзі». Під час створення даного проекту учні будуть працювати як індивідуально, так і колективно, а також в організованих групах. Також будуть опрацьовувати додаткову навчальну літературу з даної теми, розв’язувати добірку різноманітних завдань.<br /> <br /> =План=<br /> =[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tSE5GTDB2cGI2TUE&amp;usp=sharing План вивчення теми та плн впровадження]=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, [https://docs.google.com/forms/d/1h6NTB4a1GcZNp6j5mCa2g-8SBNNK4Oh6YrQJunqBk_Y/edit тести] та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних видів квадратних рівнянь, вияснити, що в них спільного, а що відмінного; опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого.[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tOVJ3UmZFZUZXOVU&amp;usp=sharing Презентація учнів] Учні здійснюють захист проекту за зразком. Я створила [http://ptachi2014blogspotcom.blogspot.com/ блог] для учнів, де вони зможуть перевірити свої знання.<br /> Розробила урок [https://drive.google.com/drive/folders/0B_nLizcSo7_tSXg5djZXYW1CTTQ урок] та виховний захід<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Василівна Дереш<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель біології, біологія<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Пилипи-Олександрівські, Віньковецького району, Хмельницької області<br /> ==Контактні дані==<br /> derescht63@gmail.com<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 24 – 28 березня 2014 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Руда Алла Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тетяна1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88_%D0%A2.%D0%92.&diff=982705 2016-06-15T08:28:14Z

<p>Тетяна1: /* План */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Наші пернаті друзі<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, тема «Наші пернаті друзі»<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8клас, учням 14 років<br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний навчальний проект розрахований для учнів 8 класу, створений по темі «Наші пернаті друзі». Під час створення даного проекту учні будуть працювати як індивідуально, так і колективно, а також в організованих групах. Також будуть опрацьовувати додаткову навчальну літературу з даної теми, розв’язувати добірку різноманітних завдань.<br /> <br /> =План=<br /> =[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tSE5GTDB2cGI2TUE&amp;usp=sharing План вивчення теми та плн впровадження]=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, [https://docs.google.com/forms/d/1h6NTB4a1GcZNp6j5mCa2g-8SBNNK4Oh6YrQJunqBk_Y/edit тести] та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних видів квадратних рівнянь, вияснити, що в них спільного, а що відмінного; опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого.[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tOVJ3UmZFZUZXOVU&amp;usp=sharing Презентація учнів] Учні здійснюють захист проекту за зразком. Я створила [http://ptachi2014blogspotcom.blogspot.com/ блог] для учнів, де вони зможуть перевірити свої знання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Василівна Дереш<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель біології, біологія<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Пилипи-Олександрівські, Віньковецького району, Хмельницької області<br /> ==Контактні дані==<br /> derescht63@gmail.com<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 24 – 28 березня 2014 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Руда Алла Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тетяна1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88_%D0%A2.%D0%92.&diff=982700 2016-06-15T08:27:11Z

<p>Тетяна1: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Наші пернаті друзі<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, тема «Наші пернаті друзі»<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8клас, учням 14 років<br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний навчальний проект розрахований для учнів 8 класу, створений по темі «Наші пернаті друзі». Під час створення даного проекту учні будуть працювати як індивідуально, так і колективно, а також в організованих групах. Також будуть опрацьовувати додаткову навчальну літературу з даної теми, розв’язувати добірку різноманітних завдань.<br /> <br /> =План=<br /> =[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tSE5GTDB2cGI2TUE&amp;usp=sharing План вивчення теми]=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, [https://docs.google.com/forms/d/1h6NTB4a1GcZNp6j5mCa2g-8SBNNK4Oh6YrQJunqBk_Y/edit тести] та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних видів квадратних рівнянь, вияснити, що в них спільного, а що відмінного; опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого.[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tOVJ3UmZFZUZXOVU&amp;usp=sharing Презентація учнів] Учні здійснюють захист проекту за зразком. Я створила [http://ptachi2014blogspotcom.blogspot.com/ блог] для учнів, де вони зможуть перевірити свої знання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Василівна Дереш<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель біології, біологія<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Пилипи-Олександрівські, Віньковецького району, Хмельницької області<br /> ==Контактні дані==<br /> derescht63@gmail.com<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 24 – 28 березня 2014 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Руда Алла Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тетяна1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88_%D0%A2.%D0%92.&diff=982698 2016-06-15T08:26:19Z

<p>Тетяна1: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Наші пернаті друзі<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, тема «Наші пернаті друзі»<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8клас, учням 14 років<br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний навчальний проект розрахований для учнів 8 класу, створений по темі «Наші пернаті друзі». Під час створення даного проекту учні будуть працювати як індивідуально, так і колективно, а також в організованих групах. Також будуть опрацьовувати додаткову навчальну літературу з даної теми, розв’язувати добірку різноманітних завдань.<br /> <br /> План<br /> =[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tSE5GTDB2cGI2TUE&amp;usp=sharing План вивчення теми]=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, [https://docs.google.com/forms/d/1h6NTB4a1GcZNp6j5mCa2g-8SBNNK4Oh6YrQJunqBk_Y/edit тести] та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних видів квадратних рівнянь, вияснити, що в них спільного, а що відмінного; опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого.[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tOVJ3UmZFZUZXOVU&amp;usp=sharing Презентація учнів] Учні здійснюють захист проекту за зразком. Я створила [http://ptachi2014blogspotcom.blogspot.com/ блог] для учнів, де вони зможуть перевірити свої знання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Василівна Дереш<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель біології, біологія<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Пилипи-Олександрівські, Віньковецького району, Хмельницької області<br /> ==Контактні дані==<br /> derescht63@gmail.com<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 24 – 28 березня 2014 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Руда Алла Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тетяна1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88_%D0%A2.%D0%92.&diff=982694 2016-06-15T08:25:21Z

<p>Тетяна1: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Наші пернаті друзі<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, тема «Наші пернаті друзі»<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8клас, учням 14 років<br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний навчальний проект розрахований для учнів 8 класу, створений по темі «Наші пернаті друзі». Під час створення даного проекту учні будуть працювати як індивідуально, так і колективно, а також в організованих групах. Також будуть опрацьовувати додаткову навчальну літературу з даної теми, розв’язувати добірку різноманітних завдань.<br /> План<br /> =[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tSE5GTDB2cGI2TUE&amp;usp=sharing План вивчення теми]=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, [https://docs.google.com/forms/d/1h6NTB4a1GcZNp6j5mCa2g-8SBNNK4Oh6YrQJunqBk_Y/edit тести] та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних видів квадратних рівнянь, вияснити, що в них спільного, а що відмінного; опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого.[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tOVJ3UmZFZUZXOVU&amp;usp=sharing Презентація учнів] Учні здійснюють захист проекту за зразком. Я створила [http://ptachi2014blogspotcom.blogspot.com/ блог] для учнів, де вони зможуть перевірити свої знання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Василівна Дереш<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель біології, біологія<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Пилипи-Олександрівські, Віньковецького району, Хмельницької області<br /> ==Контактні дані==<br /> derescht63@gmail.com<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 24 – 28 березня 2014 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Руда Алла Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тетяна1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88_%D0%A2.%D0%92.&diff=982688 2016-06-15T08:22:50Z

<p>Тетяна1: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Наші пернаті друзі<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, тема «Наші пернаті друзі»<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8клас, учням 14 років<br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний навчальний проект розрахований для учнів 8 класу, створений по темі «Наші пернаті друзі». Під час створення даного проекту учні будуть працювати як індивідуально, так і колективно, а також в організованих групах. Також будуть опрацьовувати додаткову навчальну літературу з даної теми, розв’язувати добірку різноманітних завдань.<br /> План =[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tSE5GTDB2cGI2TUE&amp;usp=sharing План вивчення теми]=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, [https://docs.google.com/forms/d/1h6NTB4a1GcZNp6j5mCa2g-8SBNNK4Oh6YrQJunqBk_Y/edit тести] та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних видів квадратних рівнянь, вияснити, що в них спільного, а що відмінного; опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого.[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tOVJ3UmZFZUZXOVU&amp;usp=sharing Презентація учнів] Учні здійснюють захист проекту за зразком. Я створила [http://ptachi2014blogspotcom.blogspot.com/ блог] для учнів, де вони зможуть перевірити свої знання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Василівна Дереш<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель біології, біологія<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Пилипи-Олександрівські, Віньковецького району, Хмельницької області<br /> ==Контактні дані==<br /> derescht63@gmail.com<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 24 – 28 березня 2014 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Руда Алла Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тетяна1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88_%D0%A2.%D0%92.&diff=982664 2016-06-15T08:11:54Z

<p>Тетяна1: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Наші пернаті друзі<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, тема «Наші пернаті друзі»<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8клас, учням 14 років<br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Даний навчальний проект розрахований для учнів 8 класу, створений по темі «Наші пернаті друзі». Під час створення даного проекту учні будуть працювати як індивідуально, так і колективно, а також в організованих групах. Також будуть опрацьовувати додаткову навчальну літературу з даної теми, розв’язувати добірку різноманітних завдань.<br /> =[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tSE5GTDB2cGI2TUE&amp;usp=sharing План вивчення теми]=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо такі методи оцінювання, як опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, [https://docs.google.com/forms/d/1h6NTB4a1GcZNp6j5mCa2g-8SBNNK4Oh6YrQJunqBk_Y/edit тести] та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації, або виступи учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження різних видів квадратних рівнянь, вияснити, що в них спільного, а що відмінного; опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт в якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого.[https://drive.google.com/folderview?id=0B_nLizcSo7_tOVJ3UmZFZUZXOVU&amp;usp=sharing Презентація учнів] Учні здійснюють захист проекту за зразком. Я створила [http://ptachi2014blogspotcom.blogspot.com/ блог] для учнів, де вони зможуть перевірити свої знання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Василівна Дереш<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель біології, біологія<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Пилипи-Олександрівські, Віньковецького району, Хмельницької області<br /> ==Контактні дані==<br /> derescht63@gmail.com<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 24 – 28 березня 2014 року<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Пилипо-Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Руда Алла Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тетяна1