Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Тетяна Ткаченко

2014-08-19T09:23:39Z

Тетяна Ткаченко: /* Місце роботи */

==Про мене==
Ткаченко Тетяна Борисівна

[[Файл:tana_ava.jpeg|thumb|left|200px|Тетяна Ткаченко]]

== Регіон ==
м.Київ

== Місце роботи ==
Новопечерська школа

== Посада ==
учитель інформатики

== Мій внесок ==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

==Корисні посилання==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]]

[http://tanatkachenko.blogspot.com/ Щоденник навчання (тренінг за 10 версією, м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]

[[Портфоліо Тетяни Ткаченко з теми "Обери чисте майбутнє"]]

Користувач:Тетяна Ткаченко

2014-08-19T09:23:17Z

Тетяна Ткаченко: /* Посада */

==Про мене==
Ткаченко Тетяна Борисівна

[[Файл:tana_ava.jpeg|thumb|left|200px|Тетяна Ткаченко]]

== Регіон ==
м.Київ

== Місце роботи ==
Новопечерська школа, м.Київ

== Посада ==
учитель інформатики

== Мій внесок ==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

==Корисні посилання==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]]

[http://tanatkachenko.blogspot.com/ Щоденник навчання (тренінг за 10 версією, м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]

[[Портфоліо Тетяни Ткаченко з теми "Обери чисте майбутнє"]]

Користувач:Тетяна Ткаченко

2014-08-19T09:21:13Z

Тетяна Ткаченко: /* Місце роботи */

==Про мене==
Ткаченко Тетяна Борисівна

[[Файл:tana_ava.jpeg|thumb|left|200px|Тетяна Ткаченко]]

== Регіон ==
м.Київ

== Місце роботи ==
Новопечерська школа, м.Київ

== Посада ==
методист координаційного центру інформаційно-комунікаційних технологій Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Київської міської державної адміністрації, вчитель інформатики

== Мій внесок ==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

==Корисні посилання==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]]

[http://tanatkachenko.blogspot.com/ Щоденник навчання (тренінг за 10 версією, м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]

[[Портфоліо Тетяни Ткаченко з теми "Обери чисте майбутнє"]]

10 версія у м. Києві

2014-04-02T15:17:14Z

Тетяна Ткаченко: /* 2014 рік */

==2014 рік==
[[ Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" місто Київ, Дніпровський район, 24 - 29 березня 2014 року]]

[[ Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" м. Київ, Голосіївський район, 24 - 29 березня 2014 року]]

[[ Тренінг за 10 версією Intel «Навчання для майбутнього», м. Київ, Шевченківський район, школа №155, 24—28 березня 2014 року]]

==2013 рік==
*[[Тренінг за 10 версією Intel «Навчання для майбутнього», м. Київ, Печерський район, школа №84, 13—27 червня 2013 року]]

*[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]]

*[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року]]

*[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Оболонський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

*[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

*[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Оболонський район, 10-15 червня 2013 року]]

*Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Дарницький район, школа 33, 26 - 30 червня 2013 року

*[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Оболонський район, 25-30 листопада 2013 року]]

==2012 рік==
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 23 - 28 квітня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 23 - 28 квітня 2012. Група 2]]

==2011 рік==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Грудень 2011 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Київ, Грудень 2011]]

==2010 рік==
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Березень 2010 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього".м.Київ, Березень 2010]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Серпень-вересень 2010 |Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Київ, Серпень-вересень 2010]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Серпень-вересень 2010]]

[http://eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=Intel.%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE._10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" Березень 2010]
== До уваги тренерів ==
'''''Шановні тренери!
Для створення сторінки тренінгу скористайтеся шаблоном, наведеним нижче:'''''

[[Шаблон:Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього"]]

Користувач:Тетяна Ткаченко

2014-03-21T05:40:17Z

Тетяна Ткаченко: /* Посада */

==Про мене==
Ткаченко Тетяна Борисівна

[[Файл:tana_ava.jpeg|thumb|left|200px|Тетяна Ткаченко]]

== Регіон ==
м.Київ

== Місце роботи ==
Районний науково-методичний центр Голосіївського району м.Києва, гімназія №179 м.Києва

== Посада ==
методист координаційного центру інформаційно-комунікаційних технологій Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Київської міської державної адміністрації, вчитель інформатики

== Мій внесок ==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

==Корисні посилання==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]]

[http://tanatkachenko.blogspot.com/ Щоденник навчання (тренінг за 10 версією, м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]

[[Портфоліо Тетяни Ткаченко з теми "Обери чисте майбутнє"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року

2013-06-13T06:21:03Z

Тетяна Ткаченко: /* Ліс Наталія Віталіївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

3-8 червня 2013 року
 [http://school269.kiev.ua/ СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)]
 [https://plus.google.com/u/0/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457 Фотоальбом тренінгу]
 [http://shevchenko-sv.io.ua/album615567 Фотоальбом тренінгу 2]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtK84qmFurbYdElVV0pDUTdscHRBNmpFUDg4RW5RWHc#gid=0 Список учасників тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Тетяна Ткаченко|Ткаченко Тетяна Борисівна]]
 [[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]
 [[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]

=Учасники=

== [[Користувач:Шумиловська Оксана|Шумиловська Оксана Вікторівна]] ==
[http://oksanash122.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Шумиловської Оксани]]

== [[Користувач:Денисова Людмила | Денисова Людмила Іванівна]] ==
[http://denisovaludmila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Денисова Л.І. | Портфоліо Денисової Людмили]]

== [[Користувач:Бєлкова Юлія|Бєлкова Юлія Юріївна]] ==
[http://belkoway1988.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Бєлкової Юлії]]

== [[Користувач:Денисов Сергій|Денисов Сергій Олексійович]] ==

[http://volkserk123.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Денисов С. О. | Портфоліо Денисова Сергія]]

== [[Користувач:Гостіщева Тетяна | Гостіщева Тетяна Олександрівна]] ==
[http://tatagost.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 [[Портфоліо Гостіщевої Тетяни]]

== [[Користувач:Проценко Тетяна|Проценко Тетяна Володимирівна]] ==
[http://tatiana16v.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Проценко Тетяна]]

== [[Користувач:Саінчук Інна | Саінчук Інна Михайлівна]] ==
[http://sain4uk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Саінчук Інни]]

== [[Користувач:Плєшакова Катерина | Плєшакова Катерина Миколаївна]] ==
[http://pleshakovakatya.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Плєшакової Катерини]]

== [[Користувач:Сумська Ганна|Сумська Ганна Анатоліївна]] ==
[http://sumintel.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Сумської Ганни Анатоліївни | Портфоліо Сумської Ганни]]

== [[Користувач:Беспрозванна Світлана| Беспрозванна Світлана Олексіївна]] ==
[http://svetlana26.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Беспрозванної Світлани]]

== [[Користувач:Карпович Наталія|Карпович Наталія Володимирівна]] ==
[http://natalyakarpovych.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Карпович Наталії Володимирівни | Портфоліо Карпович Наталії]]

== [[Користувач:Ліс Наталія|Ліс Наталія Віталіївна]] ==
[http://lisnata.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Ліс Наталії з теми "Вода"]]

== [[Користувач:Топчій Ганна Олександрівна |Топчій Ганна Олександрівна]] ==
[http://annatop269.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Топчій Ганни]]

== [[Користувач:Романов Володимир| Романов Володимир Вікторович]] ==
[http://vovaccv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Романова Володимира]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1FoXVPuxPBXsG8ZAzfKn8H6-5QqIA4jc3VBubusJaqFQ/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ школа №269 06.06.2013]]

[http://www.intel.ua/content/www/ua/uk/education/k12/assessing-projects/overview-and-benefits.html Педрада. Модуль 8. Київ школа №269 06.06.2013]

=Корисні ресурси=

[[Банк проектів]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Керівництва по роботі з сервісами Веб 2.0. (ЗапоВікі) - для "нульового" модуля]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Приклад Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[https://plus.google.com/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457/5885883900649223538?pid=5885883900649223538&oid=102257684358154862370 Фотоальбом курсів за 10 версією]

----
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Київ]]

Портфоліо Плєшакової Катерини

2013-06-09T19:19:46Z

Тетяна Ткаченко: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Моє чисте місто

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет «Людина і світ». Тема проекту «Моє чисте місто». За програмою: «Моє місто». Syis предметb «Мистецтво», "Технології".

=Вік учнів, клас=
4 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
В цьому проекті учні працюють над питаннями, що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим. Учні досліджують різні види побутових відходів, будову рослин, швидкість росту рослин, їх вплив на оточуюче середовище, розглядають переваги сортування сміття. Також вони проводять практичні дослідження про застосування відходів різних типів. Для цього вони роблять творчі роботи протягом 3 тижнів. Разом з батьками учні проводять дослідження про швидкість росту та вплив рослин на навколишній світ. Протягом тижня учні з батьками заповнюють таблицю "Швидкість росту рослин" , а потім роблять аналіз дослідження та висновки. Учні працюють в групах, де є різні учнівські ролі – «блогери», «фотографи», «дизайнери». В результаті отримують інформаційний буклет про проблему проекту; узагальнюють інформацію та описують свої досягнення в презентації; всі учні виготовляють корисні вироби з непотрібних на перший погляд речей (пакетів, різного папіру, пляшок тощо) та проводять виставку-ярмарок для батьків.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kYlZ5ZEFPRk5XdkE/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kXzFNMVJfSXhoeWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Впродовж усього навчання відбувається оцінювання учнів. Оцінювання ґрунтується на відповідях, на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів,а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного зразка рекомендацій для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kd3VwWFFicG5hdGs/edit?usp=sharing форму оцінювання] для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kcDBJRXVXYWdHLTg/edit?usp=sharing Контрольний список] питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''До початку вивчення теми вчитель:
розробляє та роздає [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kZk44NFpQV3pJQ2c/edit?usp=sharing буклет] для батьків, щоб повідомити про старт проекту, пояснити зміст проекту та залучити їх до участі в дитячому проекті;;
готує таблицю «Швидкість росту рослин»;
готує вступну [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kU1Iwejh2YTAwZ2M/edit?usp=sharing презентацію];
готує попередній опитувальник для учнів;
допомагає учням сформувати групи по 5-6 чоловік (в кожній групі є «блогери», «фотографи», «дизайнери»), учні об’єднуються в групи за різними типами множинного інтелекту;

До початку вивчення теми учні:
обговорюють та обирають назву для своєї групи;
всі учні з допомогою батьків заповнюють вдома таблицю "Швидкість росту рослин" (протягом 2 тижнів);
з допомогою батьків знаходять в мережі Інтернет інформацію про види побутових відходів;
заповнюють попередній [https://docs.google.com/forms/d/18aMs0PweLSt_yQ2KLCT5-nUcMki75mYMVHaBTuYaYa0/viewform опитувальник];
отримують завдання після заповнення таблиці, які відходи, на їхню думку, можна використати повторно;
учні створюють блоги (один на групу) для ведення щоденника проекту;
учні створюють вікі-сторінку групи, де описують свої власні гіпотези, думки, аналізують досягнення і результати.

1 тиждень
учитель демонструє учням вступну презентацію і ставить учням ключове питання "Що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим?";
учитель розробляє шаблон учнівської презентації;
учитель ставить тематичне питання "Що впливає на чистоту міста?" (в процесі обговорення висловлені думки та ідеї для роботи над проектом);
аналогічно обговорюються питання "Звідки взялась назва нашого міста?", "Які історичні події відбувались?";"Як впливають рослини на чистоту?";
після обговорення учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kRXY3Y3ZvcG1yZFE/edit?usp=sharing таблицю ЗХД];
учні створюють на комп′ютерах папку Портфоліо проекту, де будуть зберігати всі необхідні матеріали та створені документи;
учні заповнюють опитувальник;
в якості домашнього завдання учні отримують питання, для відповіді на які виконують пошук в мережі Інтернет.

2 тиждень
учні разом з учителем аналізують таблиці, які заповнювати протягом тижня вдома і роблять висновки, даючи відповідь на питання.
всі учні використовуючи текстовий редактор створюють інформаційний бюлетень для мешканців свого будинку, двору з повідомленням про впив сміття та рослин на чистоту міста; під час роботи можуть консультуватися та отримувати матеріали від учасників своєї групи;
учні опрацьовують контрольний список для бюлетеня та вносять необхідні зніми;
учні з батьками обговорюють, як можна використати (де краще розмістити, кому роздати) бюлетень, який вони створили на уроці;
учні отримують контрольний список для блогу і вносять корективи в створений блог відповідно до списку;
учні починають роботу над створенням колективної (по групах) [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96keVEwMkxYSlpxODQ/edit?usp=sharing презентації проекту] (за шаблоном);
учні формулюють висновки по експерименту зі зразками творчих робіт;
учні з учителем обговорюють тематичне питання "Що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим?".

3 тиждень
використовуючи мережу Інтернет шукають приклади цікавих поробок, аплікацій, прикрас, побутових предметів, виготовлених зі старих речей;
учні продовжують вести [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kMDZoQ2xBSXNzRDg/edit?usp=sharing блог] та працюють над презентацією;
всі учні з допомогою батьків (при потребі) створюють власний виріб;
учні здійснюють взаємооцінювання бюлетеня за допомогою форми зворотнього зв′язку;
демонструють та обговорюють презентації в парах та малих групах;
учні вносять зміни з урахуванням порад однокласників;
учні завершують роботу над презентаціями;
оцінюють їх за [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kZTlwbnRyQVNmcDA/edit?usp=sharing формою оцінювання презентацій];
учні заповнюють вихідний опитувальник;
учні працюють з таблицею "ЗХД";
учитель з учнями організовують в класі виставку виробів та захист проектів, запрошують на захід батьків.

[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kenJxR1FfeFNJVnc/edit?usp=sharing Шаблон спостереження]

[http://wiki.iteach.com.ua/Приклад_учнівської_роботи_до_проектом_%22Моє_чисте_місто%22 Приклад вікі-сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Катерина Плєшакова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням французької мови № 110 імені К.Гапоненка міста Києва

==Місто\село, район, область==
Місто Київ, Голосіївський район

==Контактні дані==
pleshakovakatya110@gmail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-8 червня 2013

==Місце проведення тренінгу==
СШ№269

==Тренери==
[[Користувач: Тетяна Ткаченко| Тетяна Ткаченко]]

[[Користувач: Драгунова Ганна| Драгунова Ганна]]

Шевченко Світлана Вікторівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 4 класу]]

Портфоліо Плєшакової Катерини

2013-06-09T19:19:23Z

Тетяна Ткаченко: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Моє чисте місто

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет «Людина і світ». Тема проекту «Моє чисте місто». За програмою: «Моє місто». Syis предметb «Мистецтво», "Технології".

=Вік учнів, клас=
4 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
В цьому проекті учні працюють над питаннями, що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим. Учні досліджують різні види побутових відходів, будову рослин, швидкість росту рослин, їх вплив на оточуюче середовище, розглядають переваги сортування сміття. Також вони проводять практичні дослідження про застосування відходів різних типів. Для цього вони роблять творчі роботи протягом 3 тижнів. Разом з батьками учні проводять дослідження про швидкість росту та вплив рослин на навколишній світ. Протягом тижня учні з батьками заповнюють таблицю "Швидкість росту рослин" , а потім роблять аналіз дослідження та висновки. Учні працюють в групах, де є різні учнівські ролі – «блогери», «фотографи», «дизайнери». В результаті отримують інформаційний буклет про проблему проекту; узагальнюють інформацію та описують свої досягнення в презентації; всі учні виготовляють корисні вироби з непотрібних на перший погляд речей (пакетів, різного папіру, пляшок тощо) та проводять виставку-ярмарок для батьків.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kYlZ5ZEFPRk5XdkE/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kXzFNMVJfSXhoeWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Впродовж усього навчання відбувається оцінювання учнів. Оцінювання ґрунтується на відповідях, на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів,а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного зразка рекомендацій для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kd3VwWFFicG5hdGs/edit?usp=sharing форму оцінювання] для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kcDBJRXVXYWdHLTg/edit?usp=sharing Контрольний список] питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''До початку вивчення теми вчитель:
розробляє та роздає [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kZk44NFpQV3pJQ2c/edit?usp=sharing буклет] для батьків, щоб повідомити про старт проекту, пояснити зміст проекту та залучити їх до участі в дитячому проекті;;
готує таблицю «Швидкість росту рослин»;
готує вступну [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kU1Iwejh2YTAwZ2M/edit?usp=sharing презентацію];
готує попередній опитувальник для учнів;
допомагає учням сформувати групи по 5-6 чоловік (в кожній групі є «блогери», «фотографи», «дизайнери»), учні об’єднуються в групи за різними типами множинного інтелекту;

До початку вивчення теми учні:
обговорюють та обирають назву для своєї групи;
всі учні з допомогою батьків заповнюють вдома таблицю "Швидкість росту рослин" (протягом 2 тижнів);
з допомогою батьків знаходять в мережі Інтернет інформацію про види побутових відходів;
заповнюють попередній [https://docs.google.com/forms/d/18aMs0PweLSt_yQ2KLCT5-nUcMki75mYMVHaBTuYaYa0/viewform опитувальник];
отримують завдання після заповнення таблиці, які відходи, на їхню думку, можна використати повторно;
учні створюють блоги (один на групу) для ведення щоденника проекту;
учні створюють вікі-сторінку групи, де описують свої власні гіпотези, думки, аналізують досягнення і результати.

1 тиждень
учитель демонструє учням вступну презентацію і ставить учням ключове питання "Що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим?";
учитель розробляє шаблон учнівської презентації;
учитель ставить тематичне питання "Що впливає на чистоту міста?" (в процесі обговорення висловлені думки та ідеї для роботи над проектом);
аналогічно обговорюються питання "Звідки взялась назва нашого міста?", "Які історичні події відбувались?";"Як впливають рослини на чистоту?";
після обговорення учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kRXY3Y3ZvcG1yZFE/edit?usp=sharing таблицю ЗХД];
учні створюють на комп′ютерах папку Портфоліо проекту, де будуть зберігати всі необхідні матеріали та створені документи;
учні заповнюють опитувальник;
в якості домашнього завдання учні отримують питання, для відповіді на які виконують пошук в мережі Інтернет.

2 тиждень
учні разом з учителем аналізують таблиці, які заповнювати протягом тижня вдома і роблять висновки, даючи відповідь на питання.
всі учні використовуючи текстовий редактор створюють інформаційний бюлетень для мешканців свого будинку, двору з повідомленням про впив сміття та рослин на чистоту міста; під час роботи можуть консультуватися та отримувати матеріали від учасників своєї групи;
учні опрацьовують контрольний список для бюлетеня та вносять необхідні зніми;
учні з батьками обговорюють, як можна використати (де краще розмістити, кому роздати) бюлетень, який вони створили на уроці;
учні отримують контрольний список для блогу і вносять корективи в створений блог відповідно до списку;
учні починають роботу над створенням колективної (по групах) [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96keVEwMkxYSlpxODQ/edit?usp=sharing презентації проекту] (за шаблоном);
учні формулюють висновки по експерименту зі зразками творчих робіт;
учні з учителем обговорюють тематичне питання "Що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим?".

3 тиждень
використовуючи мережу Інтернет шукають приклади цікавих поробок, аплікацій, прикрас, побутових предметів, виготовлених зі старих речей;
учні продовжують вести [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kMDZoQ2xBSXNzRDg/edit?usp=sharing блог] та працюють над презентацією;
всі учні з допомогою батьків (при потребі) створюють власний виріб;
учні здійснюють взаємооцінювання бюлетеня за допомогою форми зворотнього зв′язку;
демонструють та обговорюють презентації в парах та малих групах;
учні вносять зміни з урахуванням порад однокласників;
учні завершують роботу над презентаціями;
оцінюють їх за [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kZTlwbnRyQVNmcDA/edit?usp=sharing формою оцінювання презентацій];
учні заповнюють вихідний опитувальник;
учні працюють з таблицею "ЗХД";
учитель з учнями організовують в класі виставку виробів та захист проектів, запрошують на захід батьків.

[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kenJxR1FfeFNJVnc/edit?usp=sharing Шаблон спостереження]

[http://wiki.iteach.com.ua/Приклад_учнівської_роботи_до_проектом_%22Моє_чисте_місто%22 Приклад вікі-сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Катерина Плєшакова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням французької мови № 110 імені К.Гапоненка міста Києва

==Місто\село, район, область==
Місто Київ, Голосіївський район

==Контактні дані==
pleshakovakatya110@gmail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-8 червня 2013

==Місце проведення тренінгу==
СШ№269

==Тренери==
[[Користувач: Тетяна Ткаченко| Тетяна Ткаченко]]
[[Користувач: Драгунова Ганна| Драгунова Ганна]]
Шевченко Світлана Вікторівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 4 класу]]

Портфоліо Плєшакової Катерини

2013-06-09T19:18:17Z

Тетяна Ткаченко: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Моє чисте місто

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет «Людина і світ». Тема проекту «Моє чисте місто». За програмою: «Моє місто». Syis предметb «Мистецтво», "Технології".

=Вік учнів, клас=
4 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
В цьому проекті учні працюють над питаннями, що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим. Учні досліджують різні види побутових відходів, будову рослин, швидкість росту рослин, їх вплив на оточуюче середовище, розглядають переваги сортування сміття. Також вони проводять практичні дослідження про застосування відходів різних типів. Для цього вони роблять творчі роботи протягом 3 тижнів. Разом з батьками учні проводять дослідження про швидкість росту та вплив рослин на навколишній світ. Протягом тижня учні з батьками заповнюють таблицю "Швидкість росту рослин" , а потім роблять аналіз дослідження та висновки. Учні працюють в групах, де є різні учнівські ролі – «блогери», «фотографи», «дизайнери». В результаті отримують інформаційний буклет про проблему проекту; узагальнюють інформацію та описують свої досягнення в презентації; всі учні виготовляють корисні вироби з непотрібних на перший погляд речей (пакетів, різного папіру, пляшок тощо) та проводять виставку-ярмарок для батьків.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kYlZ5ZEFPRk5XdkE/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kXzFNMVJfSXhoeWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Впродовж усього навчання відбувається оцінювання учнів. Оцінювання ґрунтується на відповідях, на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів,а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного зразка рекомендацій для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kd3VwWFFicG5hdGs/edit?usp=sharing форму оцінювання] для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kcDBJRXVXYWdHLTg/edit?usp=sharing Контрольний список] питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''До початку вивчення теми вчитель:
розробляє та роздає [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kZk44NFpQV3pJQ2c/edit?usp=sharing буклет] для батьків, щоб повідомити про старт проекту, пояснити зміст проекту та залучити їх до участі в дитячому проекті;;
готує таблицю «Швидкість росту рослин»;
готує вступну [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kU1Iwejh2YTAwZ2M/edit?usp=sharing презентацію];
готує попередній опитувальник для учнів;
допомагає учням сформувати групи по 5-6 чоловік (в кожній групі є «блогери», «фотографи», «дизайнери»), учні об’єднуються в групи за різними типами множинного інтелекту;

До початку вивчення теми учні:
обговорюють та обирають назву для своєї групи;
всі учні з допомогою батьків заповнюють вдома таблицю "Швидкість росту рослин" (протягом 2 тижнів);
з допомогою батьків знаходять в мережі Інтернет інформацію про види побутових відходів;
заповнюють попередній [https://docs.google.com/forms/d/18aMs0PweLSt_yQ2KLCT5-nUcMki75mYMVHaBTuYaYa0/viewform опитувальник];
отримують завдання після заповнення таблиці, які відходи, на їхню думку, можна використати повторно;
учні створюють блоги (один на групу) для ведення щоденника проекту;
учні створюють вікі-сторінку групи, де описують свої власні гіпотези, думки, аналізують досягнення і результати.

1 тиждень
учитель демонструє учням вступну презентацію і ставить учням ключове питання "Що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим?";
учитель розробляє шаблон учнівської презентації;
учитель ставить тематичне питання "Що впливає на чистоту міста?" (в процесі обговорення висловлені думки та ідеї для роботи над проектом);
аналогічно обговорюються питання "Звідки взялась назва нашого міста?", "Які історичні події відбувались?";"Як впливають рослини на чистоту?";
після обговорення учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kRXY3Y3ZvcG1yZFE/edit?usp=sharing таблицю ЗХД];
учні створюють на комп′ютерах папку Портфоліо проекту, де будуть зберігати всі необхідні матеріали та створені документи;
учні заповнюють опитувальник;
в якості домашнього завдання учні отримують питання, для відповіді на які виконують пошук в мережі Інтернет.

2 тиждень
учні разом з учителем аналізують таблиці, які заповнювати протягом тижня вдома і роблять висновки, даючи відповідь на питання.
всі учні використовуючи текстовий редактор створюють інформаційний бюлетень для мешканців свого будинку, двору з повідомленням про впив сміття та рослин на чистоту міста; під час роботи можуть консультуватися та отримувати матеріали від учасників своєї групи;
учні опрацьовують контрольний список для бюлетеня та вносять необхідні зніми;
учні з батьками обговорюють, як можна використати (де краще розмістити, кому роздати) бюлетень, який вони створили на уроці;
учні отримують контрольний список для блогу і вносять корективи в створений блог відповідно до списку;
учні починають роботу над створенням колективної (по групах) [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96keVEwMkxYSlpxODQ/edit?usp=sharing презентації проекту] (за шаблоном);
учні формулюють висновки по експерименту зі зразками творчих робіт;
учні з учителем обговорюють тематичне питання "Що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим?".

3 тиждень
використовуючи мережу Інтернет шукають приклади цікавих поробок, аплікацій, прикрас, побутових предметів, виготовлених зі старих речей;
учні продовжують вести [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kMDZoQ2xBSXNzRDg/edit?usp=sharing блог] та працюють над презентацією;
всі учні з допомогою батьків (при потребі) створюють власний виріб;
учні здійснюють взаємооцінювання бюлетеня за допомогою форми зворотнього зв′язку;
демонструють та обговорюють презентації в парах та малих групах;
учні вносять зміни з урахуванням порад однокласників;
учні завершують роботу над презентаціями;
оцінюють їх за [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kZTlwbnRyQVNmcDA/edit?usp=sharing формою оцінювання презентацій];
учні заповнюють вихідний опитувальник;
учні працюють з таблицею "ЗХД";
учитель з учнями організовують в класі виставку виробів та захист проектів, запрошують на захід батьків.

[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kenJxR1FfeFNJVnc/edit?usp=sharing Шаблон спостереження]

[http://wiki.iteach.com.ua/Приклад_учнівської_роботи_до_проектом_%22Моє_чисте_місто%22 Приклад вікі-сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Катерина Плєшакова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням французької мови № 110 імені К.Гапоненка міста Києва

==Місто\село, район, область==
Місто Київ, Голосіївський район

==Контактні дані==
pleshakovakatya110@gmail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-8 червня 2013

==Місце проведення тренінгу==
СШ№269

==Тренери==
[[Користувач: Тетяна Ткаченко| Тетяна Ткаченко]]
[[Користувач: Ганна Драгунова| Драгунова Ганна Володимирівна]]
Шевченко Світлана Вікторівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 4 класу]]

Портфоліо Плєшакової Катерини

2013-06-09T19:17:30Z

Тетяна Ткаченко: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Моє чисте місто

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет «Людина і світ». Тема проекту «Моє чисте місто». За програмою: «Моє місто». Syis предметb «Мистецтво», "Технології".

=Вік учнів, клас=
4 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
В цьому проекті учні працюють над питаннями, що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим. Учні досліджують різні види побутових відходів, будову рослин, швидкість росту рослин, їх вплив на оточуюче середовище, розглядають переваги сортування сміття. Також вони проводять практичні дослідження про застосування відходів різних типів. Для цього вони роблять творчі роботи протягом 3 тижнів. Разом з батьками учні проводять дослідження про швидкість росту та вплив рослин на навколишній світ. Протягом тижня учні з батьками заповнюють таблицю "Швидкість росту рослин" , а потім роблять аналіз дослідження та висновки. Учні працюють в групах, де є різні учнівські ролі – «блогери», «фотографи», «дизайнери». В результаті отримують інформаційний буклет про проблему проекту; узагальнюють інформацію та описують свої досягнення в презентації; всі учні виготовляють корисні вироби з непотрібних на перший погляд речей (пакетів, різного папіру, пляшок тощо) та проводять виставку-ярмарок для батьків.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kYlZ5ZEFPRk5XdkE/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kXzFNMVJfSXhoeWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Впродовж усього навчання відбувається оцінювання учнів. Оцінювання ґрунтується на відповідях, на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів,а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного зразка рекомендацій для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kd3VwWFFicG5hdGs/edit?usp=sharing форму оцінювання] для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kcDBJRXVXYWdHLTg/edit?usp=sharing Контрольний список] питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''До початку вивчення теми вчитель:
розробляє та роздає [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kZk44NFpQV3pJQ2c/edit?usp=sharing буклет] для батьків, щоб повідомити про старт проекту, пояснити зміст проекту та залучити їх до участі в дитячому проекті;;
готує таблицю «Швидкість росту рослин»;
готує вступну [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kU1Iwejh2YTAwZ2M/edit?usp=sharing презентацію];
готує попередній опитувальник для учнів;
допомагає учням сформувати групи по 5-6 чоловік (в кожній групі є «блогери», «фотографи», «дизайнери»), учні об’єднуються в групи за різними типами множинного інтелекту;

До початку вивчення теми учні:
обговорюють та обирають назву для своєї групи;
всі учні з допомогою батьків заповнюють вдома таблицю "Швидкість росту рослин" (протягом 2 тижнів);
з допомогою батьків знаходять в мережі Інтернет інформацію про види побутових відходів;
заповнюють попередній [https://docs.google.com/forms/d/18aMs0PweLSt_yQ2KLCT5-nUcMki75mYMVHaBTuYaYa0/viewform опитувальник];
отримують завдання після заповнення таблиці, які відходи, на їхню думку, можна використати повторно;
учні створюють блоги (один на групу) для ведення щоденника проекту;
учні створюють вікі-сторінку групи, де описують свої власні гіпотези, думки, аналізують досягнення і результати.

1 тиждень
учитель демонструє учням вступну презентацію і ставить учням ключове питання "Що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим?";
учитель розробляє шаблон учнівської презентації;
учитель ставить тематичне питання "Що впливає на чистоту міста?" (в процесі обговорення висловлені думки та ідеї для роботи над проектом);
аналогічно обговорюються питання "Звідки взялась назва нашого міста?", "Які історичні події відбувались?";"Як впливають рослини на чистоту?";
після обговорення учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kRXY3Y3ZvcG1yZFE/edit?usp=sharing таблицю ЗХД];
учні створюють на комп′ютерах папку Портфоліо проекту, де будуть зберігати всі необхідні матеріали та створені документи;
учні заповнюють опитувальник;
в якості домашнього завдання учні отримують питання, для відповіді на які виконують пошук в мережі Інтернет.

2 тиждень
учні разом з учителем аналізують таблиці, які заповнювати протягом тижня вдома і роблять висновки, даючи відповідь на питання.
всі учні використовуючи текстовий редактор створюють інформаційний бюлетень для мешканців свого будинку, двору з повідомленням про впив сміття та рослин на чистоту міста; під час роботи можуть консультуватися та отримувати матеріали від учасників своєї групи;
учні опрацьовують контрольний список для бюлетеня та вносять необхідні зніми;
учні з батьками обговорюють, як можна використати (де краще розмістити, кому роздати) бюлетень, який вони створили на уроці;
учні отримують контрольний список для блогу і вносять корективи в створений блог відповідно до списку;
учні починають роботу над створенням колективної (по групах) [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96keVEwMkxYSlpxODQ/edit?usp=sharing презентації проекту] (за шаблоном);
учні формулюють висновки по експерименту зі зразками творчих робіт;
учні з учителем обговорюють тематичне питання "Що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим?".

3 тиждень
використовуючи мережу Інтернет шукають приклади цікавих поробок, аплікацій, прикрас, побутових предметів, виготовлених зі старих речей;
учні продовжують вести [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kMDZoQ2xBSXNzRDg/edit?usp=sharing блог] та працюють над презентацією;
всі учні з допомогою батьків (при потребі) створюють власний виріб;
учні здійснюють взаємооцінювання бюлетеня за допомогою форми зворотнього зв′язку;
демонструють та обговорюють презентації в парах та малих групах;
учні вносять зміни з урахуванням порад однокласників;
учні завершують роботу над презентаціями;
оцінюють їх за [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kZTlwbnRyQVNmcDA/edit?usp=sharing формою оцінювання презентацій];
учні заповнюють вихідний опитувальник;
учні працюють з таблицею "ЗХД";
учитель з учнями організовують в класі виставку виробів та захист проектів, запрошують на захід батьків.

[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kenJxR1FfeFNJVnc/edit?usp=sharing Шаблон спостереження]

[http://wiki.iteach.com.ua/Приклад_учнівської_роботи_до_проектом_%22Моє_чисте_місто%22 Приклад вікі-сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Катерина Плєшакова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням французької мови № 110 імені К.Гапоненка міста Києва

==Місто\село, район, область==
Місто Київ, Голосіївський район

==Контактні дані==
pleshakovakatya110@gmail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-8 червня 2013

==Місце проведення тренінгу==
СШ№269

==Тренери==
[[Користувач: Тетяна Ткаченко| Тетяна Ткаченко]]
Драгунова Ганна Володимирівна
Шевченко Світлана Вікторівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 4 класу]]

Портфоліо Плєшакової Катерини

2013-06-09T19:16:55Z

Тетяна Ткаченко: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Моє чисте місто

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет «Людина і світ». Тема проекту «Моє чисте місто». За програмою: «Моє місто». Syis предметb «Мистецтво», "Технології".

=Вік учнів, клас=
4 клас, 10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
В цьому проекті учні працюють над питаннями, що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим. Учні досліджують різні види побутових відходів, будову рослин, швидкість росту рослин, їх вплив на оточуюче середовище, розглядають переваги сортування сміття. Також вони проводять практичні дослідження про застосування відходів різних типів. Для цього вони роблять творчі роботи протягом 3 тижнів. Разом з батьками учні проводять дослідження про швидкість росту та вплив рослин на навколишній світ. Протягом тижня учні з батьками заповнюють таблицю "Швидкість росту рослин" , а потім роблять аналіз дослідження та висновки. Учні працюють в групах, де є різні учнівські ролі – «блогери», «фотографи», «дизайнери». В результаті отримують інформаційний буклет про проблему проекту; узагальнюють інформацію та описують свої досягнення в презентації; всі учні виготовляють корисні вироби з непотрібних на перший погляд речей (пакетів, різного папіру, пляшок тощо) та проводять виставку-ярмарок для батьків.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kYlZ5ZEFPRk5XdkE/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kXzFNMVJfSXhoeWs/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Впродовж усього навчання відбувається оцінювання учнів. Оцінювання ґрунтується на відповідях, на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів,а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного зразка рекомендацій для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kd3VwWFFicG5hdGs/edit?usp=sharing форму оцінювання] для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kcDBJRXVXYWdHLTg/edit?usp=sharing Контрольний список] питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''До початку вивчення теми вчитель:
розробляє та роздає [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kZk44NFpQV3pJQ2c/edit?usp=sharing буклет] для батьків, щоб повідомити про старт проекту, пояснити зміст проекту та залучити їх до участі в дитячому проекті;;
готує таблицю «Швидкість росту рослин»;
готує вступну [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kU1Iwejh2YTAwZ2M/edit?usp=sharing презентацію];
готує попередній опитувальник для учнів;
допомагає учням сформувати групи по 5-6 чоловік (в кожній групі є «блогери», «фотографи», «дизайнери»), учні об’єднуються в групи за різними типами множинного інтелекту;

До початку вивчення теми учні:
обговорюють та обирають назву для своєї групи;
всі учні з допомогою батьків заповнюють вдома таблицю "Швидкість росту рослин" (протягом 2 тижнів);
з допомогою батьків знаходять в мережі Інтернет інформацію про види побутових відходів;
заповнюють попередній [https://docs.google.com/forms/d/18aMs0PweLSt_yQ2KLCT5-nUcMki75mYMVHaBTuYaYa0/viewform опитувальник];
отримують завдання після заповнення таблиці, які відходи, на їхню думку, можна використати повторно;
учні створюють блоги (один на групу) для ведення щоденника проекту;
учні створюють вікі-сторінку групи, де описують свої власні гіпотези, думки, аналізують досягнення і результати.

1 тиждень
учитель демонструє учням вступну презентацію і ставить учням ключове питання "Що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим?";
учитель розробляє шаблон учнівської презентації;
учитель ставить тематичне питання "Що впливає на чистоту міста?" (в процесі обговорення висловлені думки та ідеї для роботи над проектом);
аналогічно обговорюються питання "Звідки взялась назва нашого міста?", "Які історичні події відбувались?";"Як впливають рослини на чистоту?";
після обговорення учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kRXY3Y3ZvcG1yZFE/edit?usp=sharing таблицю ЗХД];
учні створюють на комп′ютерах папку Портфоліо проекту, де будуть зберігати всі необхідні матеріали та створені документи;
учні заповнюють опитувальник;
в якості домашнього завдання учні отримують питання, для відповіді на які виконують пошук в мережі Інтернет.

2 тиждень
учні разом з учителем аналізують таблиці, які заповнювати протягом тижня вдома і роблять висновки, даючи відповідь на питання.
всі учні використовуючи текстовий редактор створюють інформаційний бюлетень для мешканців свого будинку, двору з повідомленням про впив сміття та рослин на чистоту міста; під час роботи можуть консультуватися та отримувати матеріали від учасників своєї групи;
учні опрацьовують контрольний список для бюлетеня та вносять необхідні зніми;
учні з батьками обговорюють, як можна використати (де краще розмістити, кому роздати) бюлетень, який вони створили на уроці;
учні отримують контрольний список для блогу і вносять корективи в створений блог відповідно до списку;
учні починають роботу над створенням колективної (по групах) [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96keVEwMkxYSlpxODQ/edit?usp=sharing презентації проекту] (за шаблоном);
учні формулюють висновки по експерименту зі зразками творчих робіт;
учні з учителем обговорюють тематичне питання "Що ми можемо зробити, щоб наше місто було кращим?".

3 тиждень
використовуючи мережу Інтернет шукають приклади цікавих поробок, аплікацій, прикрас, побутових предметів, виготовлених зі старих речей;
учні продовжують вести [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kMDZoQ2xBSXNzRDg/edit?usp=sharing блог] та працюють над презентацією;
всі учні з допомогою батьків (при потребі) створюють власний виріб;
учні здійснюють взаємооцінювання бюлетеня за допомогою форми зворотнього зв′язку;
демонструють та обговорюють презентації в парах та малих групах;
учні вносять зміни з урахуванням порад однокласників;
учні завершують роботу над презентаціями;
оцінюють їх за [https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kZTlwbnRyQVNmcDA/edit?usp=sharing формою оцінювання презентацій];
учні заповнюють вихідний опитувальник;
учні працюють з таблицею "ЗХД";
учитель з учнями організовують в класі виставку виробів та захист проектів, запрошують на захід батьків.

[https://docs.google.com/file/d/0By034j1Yd96kenJxR1FfeFNJVnc/edit?usp=sharing Шаблон спостереження]

[http://wiki.iteach.com.ua/Приклад_учнівської_роботи_до_проектом_%22Моє_чисте_місто%22 Приклад вікі-сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Катерина Плєшакова

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням французької мови № 110 імені К.Гапоненка міста Києва

==Місто\село, район, область==
Місто Київ, Голосіївський район

==Контактні дані==
pleshakovakatya110@gmail.ru

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-8 червня 2013

==Місце проведення тренінгу==
СШ№269

==Тренери==
[[Користувач: Тетяна Ткаченко]]
Драгунова Ганна Володимирівна
Шевченко Світлана Вікторівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 4 класу]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року

2013-06-08T17:11:44Z

Тетяна Ткаченко:

=Дати і місце проведення тренінгу=

3-8 червня 2013 року
 [http://school269.kiev.ua/ СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)]
 [https://plus.google.com/u/0/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457 Фотоальбом тренінгу]
 [http://shevchenko-sv.io.ua/album615567 Фотоальбом тренінгу 2]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtK84qmFurbYdElVV0pDUTdscHRBNmpFUDg4RW5RWHc#gid=0 Список учасників тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Тетяна Ткаченко|Ткаченко Тетяна Борисівна]]
 [[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]
 [[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]

=Учасники=

== [[Користувач:Шумиловська Оксана|Шумиловська Оксана Вікторівна]] ==
[http://oksanash122.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Шумиловської Оксани]]

== [[Користувач:Денисова Людмила | Денисова Людмила Іванівна]] ==
[http://denisovaludmila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Денисова Л.І. | Портфоліо Денисової Людмили]]

== [[Користувач:Бєлкова Юлія|Бєлкова Юлія Юріївна]] ==
[http://belkoway1988.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Бєлкової Юлії]]

== [[Користувач:Денисов Сергій|Денисов Сергій Олексійович]] ==

[http://volkserk123.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Денисов С. О. | Портфоліо Денисова Сергія]]

== [[Користувач:Гостіщева Тетяна | Гостіщева Тетяна Олександрівна]] ==
[http://tatagost.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 [[Портфоліо Гостіщевої Тетяни]]

== [[Користувач:Проценко Тетяна|Проценко Тетяна Володимирівна]] ==
[http://tatiana16v.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Проценко Тетяна]]

== [[Користувач:Саінчук Інна | Саінчук Інна Михайлівна]] ==
[http://sain4uk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Саінчук Інни]]

== [[Користувач:Плєшакова Катерина | Плєшакова Катерина Миколаївна]] ==
[http://pleshakovakatya.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Плєшакової Катерини]]

== [[Користувач:Сумська Ганна|Сумська Ганна Анатоліївна]] ==
[http://sumintel.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Сумської Ганни Анатоліївни | Портфоліо Сумської Ганни]]

== [[Користувач:Беспрозванна Світлана| Беспрозванна Світлана Олексіївна]] ==
[http://svetlana26.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Беспрозванної Світлани]]

== [[Користувач:Карпович Наталія|Карпович Наталія Володимирівна]] ==
[http://natalyakarpovych.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Карпович Наталії Володимирівни | Портфоліо Карпович Наталії]]

== [[Користувач:Ліс Наталія|Ліс Наталія Віталіївна]] ==
[http://lisnata.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Ліс Наталії]]

== [[Користувач:Топчій Ганна Олександрівна |Топчій Ганна Олександрівна]] ==
[http://annatop269.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Топчій Ганни]]

== [[Користувач:Романов Володимир| Романов Володимир Вікторович]] ==
[http://vovaccv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]
 
[[Портфоліо Романова Володимира]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1FoXVPuxPBXsG8ZAzfKn8H6-5QqIA4jc3VBubusJaqFQ/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ школа №269 06.06.2013]]

[http://www.intel.ua/content/www/ua/uk/education/k12/assessing-projects/overview-and-benefits.html Педрада. Модуль 8. Київ школа №269 06.06.2013]

=Корисні ресурси=

[[Банк проектів]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Керівництва по роботі з сервісами Веб 2.0. (ЗапоВікі) - для "нульового" модуля]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Приклад Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[https://plus.google.com/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457/5885883900649223538?pid=5885883900649223538&oid=102257684358154862370 Фотоальбом курсів за 10 версією]

----
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Київ]]

Портфоліо Тетяни Ткаченко з теми "Обери чисте майбутнє"

2013-06-07T13:51:42Z

Тетяна Ткаченко:

=Назва навчальної теми=

Наша Батьківщина - Україна (дослідницький практикум "Що можна зробити для збереження природи у моєму краї?")

[[Файл:Zeleny-j-poster2-300x209.jpg|180px|thumb|right|зображення:blog.sp.kh.ua]]

=Навчальні предмети=

Основний предмет: Природознавство

Другорядний: Технології

=Вік учнів, клас=

Вік учнів 9-10 років, 4 клас

=Стислий опис проекту=

В цьому проекті учні працюють над питаннями збереження довкілля.
Учні досліджують різні види побутових відходів, їх вплив на оточуюче середовище, розглядають переваги сортування сміття. Також вони проводять практичне дослідження про розкладання відходів різних типів. Для цього поміщають відходи трьох типів (листочок салату, шматок паперу та пластику) в різні посудини з грунтом, поливають їх та спостерігають за процесом розкладання протягом 4 тижнів. Разом з батьками учні проводять дослідження про склад та кількість відходів в кожній родині. Протягом тижня учні з батьками заповнюють
[https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYQWpfNnlwQllFYms/edit?usp=sharing таблицю "Кількість та склад відходів"]
, а потім роблять аналіз дослідження та висновки.
Учні працюють в групах, де є різні учнівські ролі – «блогери», «фотографи», «дизайнери», «майстри». В процесі роботи над проектом учні ведуть колективний [http://1proekt4klas.blogspot.com/ блог] (один на групу).
В результаті отримують інформаційний буклет про проблему проекту; узагальнюють інформацію та описують свої досягнення в презентації; обдаровані діти створюють додаткову презентацію для молодших школярів; всі учні виготовляють корисні вироби зі старих речей (підставки під квіти, прикраси, папки для зошитів тощо) та проводять виставку-ярмарок для батьків.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYd0ZUTWx0NmJHTzA/edit?usp=sharing ПЛАН вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYTXpHOXlQcnhCcUE/edit?usp=sharing ПЛАН впровадження]

=Оцінювання=

Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання і мислення учнів та їх міркування.
На початку вивчення теми учні заповнюють
[https://docs.google.com/forms/d/1qjVHBJ04x0O4MUn9CJQST_Bp9af_TBjMhwpTULMEJks/viewform опитувальник] та
[https://docs.google.com/document/d/1yEXXXCMVyynote3-6s4JZxBG1VbHXFO1A5Zun8t3wSU/edit?usp=sharing таблицю «ЗХД»], що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.
В процесі перегляду
[https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYbzhKbzBRdkI2TmM/edit?usp=sharing вступної презентації] учні виконують завдання
[https://docs.google.com/document/d/1EVmgyiAF7Ss4vGbO3ik4cPVWI-tAbmM5SaAdhuGToH4/edit?usp=sharing «Пірамідка»], яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів з питання шкідливості відходів.
В рамках проекту учні створюють інформаційний бюлетень на тему проекту, а для самооцінки та корекції діяльності використовують
[https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYcEpKZkJGQzZKem8/edit?usp=sharing контрольний список для бюлетеня].

[https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYd0ZLd0xmanNpbDQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу] та
[https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYZVlrdFhVZWpLSmM/edit?usp=sharing контрольний список для блогу] описують критерії створення та наповнення блогу, і використовуються при створенні та наповненні блогу, а також для оцінювання кінцевого продукту.
Для отримання думок і оцінок однокласників впродовж роботи над бюлетенем використовується
[https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYQWhqd1F2VFBSXzQ/edit?usp=sharing форма зворотнього зв’язку] однокласників. Для самоперевірки презентації використовується
[https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYR2htQzNkdE0ya0E/edit?usp=sharing форма оцінювання презентації].
Наприкінці роботи над проектом учні знову працюють з таблицею "ЗХД", з
[https://docs.google.com/forms/d/1rzti4YoenmSo1Nik2Oh48UDZVE-G6OLwcY3lUZ5RURw/viewform вихідним опитувальником] а також записують рефлексію у вигляді есе.

=Діяльність учнів та вчителя=

''За 2 тижні до початку проекту:''
* всі учні отримують завдання провести дослідження на вивчення терміну розкладання трьох видів побутових відходів (листок салату чи шматок шкірки яблука, невеликий папірець з зошита, пластиковий стаканчик або шматок поліетиленового пакету); обрані зразки учні поміщають у закриті банки з ґрунтом, які регулярно поливають (при можливості зберігають їх на балконі);
* протягом експерименту заповнюють форму [https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYMW5fMV9aWWpyYWs/edit?usp=sharing ІНСТРУКЦІЯ для досліду з відходами]

''До початку вивчення теми вчитель:''
* розробляє та роздає буклет для батьків ([https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYU2hidUVibkhOLUU/edit?usp=sharing 1 ст.], [https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYbWFIMDRqZU93ak0/edit?usp=sharing 2 ст.]), щоб повідомити про старт проекту, пояснити зміст проекту та залучити їх до участі в дитячому проекті;;
* готує таблицю «Кількість сміття у Вашому сміттєвому кошику»;
* готує [https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYbzhKbzBRdkI2TmM/edit?usp=sharing вступну презентацію];
* готує попередній опитувальник для учнів;
* допомагає учням сформувати групи по 5-6 чоловік (в кожній групі є «блогери», «фотографи», «дизайнери» та «майстри»), учні об’єднуються в групи за різними типами множинного інтелекту;

''До початку вивчення теми учні:''
* обговорюють та обирають назву для своєї групи (команди);
* всі учні з допомогою батьків заповнюють вдома таблицю "Кількість сміття у Вашому сміттєвому кошику" (протягом 1 тижня);
* з допомогою батьків знаходять в мережі Інтернет інформацію про види побутових відходів;
* заповнюють попередній опитувальник;
* отримують завдання після заповнення таблиці тимчасово не викидати речі, які, на їхню думку, можна використати повторно;
* учні створюють блоги (один на групу) для ведення щоденника проекту;
* учні створюють вікі-сторінку групи, де описують свої власні гіпотези, думки, аналізують досягнення і результати.

''1 тиждень''
* учитель демонструє учням вступну презентацію і ставить учням ключове питання "Що робить наше життя кращим?";
* учитель розробляє [https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYU25KY0NVTElHaTQ/edit?usp=sharing шаблон] учнівської презентації;
* учитель ставить тематичне питання "Навіщо боротися з відходами?" (в процесі обговорення висловлені думки та ідеї фіксуються учителем в документі "Банк ідей", який потім може спільно використовуватись учнями в роботі над проектом);
* аналогічно обговорюються питання "Що я можу зробити зі сміттям?", "Як можна використати старі речі?";"Чи мають речі право на друге життя?";
* після обговорення учні заповнюють таблицю ЗХД;
* для попереднього оцінювання учні виконують вправу "Піраміда";
* учні створюють на комп′ютерах папку Портфоліо проекту, де будуть зберігати всі необхідні матеріали та створені документи;
* учні заповнюють опитувальник;
* в якості домашнього завдання учні отримують питання, для відповіді на які виконують пошук в мережі Інтернет:
** а) що відбувається зі сміттям після того, як ми винесли його до сміттєвого баку чи сміттєпроводу? (питання про утилізацію сміття);
** б) скільки часу потрібно для того, щоб розклалися покинуті в лісі пластиковий пакет, скляна пляшка, газета, шкірка від банану чи качанчик від яблука, використана батарейка (який термін розпаду різних речовин)?

''2 тиждень''
* учні разом з учителем аналізують таблиці, які заповнювати протягом тижня вдома і роблять висновки, даючи відповідь на питання:
** а) чи можна якось зменшити кількість відходів?
** б) чи потрібно сортувати сміття? для чого?
** в) чи всі люди сортують сміття? чому?
** г) що відбувається зі сміттям після того, як ми винесли його до сміттєвого баку чи сміттєпроводу?
* учитель пояснює особливості утилізації найбільш шкідливих відходів (батарейки, ртутні лампи тощо);
* всі учні використовуючи текстовий редактор створюють інформаційний бюлетень для мешканців свого будинку, двору з повідомленням про утилізацію побутових, а особливо - небезпечних відходів (як правильно, де їх можна утилізувати?); під час роботи можуть консультуватися та отримувати матеріали від учасників своєї групи;
* учні опрацьовують контрольний список для бюлетеня та вносять необхідні зніми;
* учні з батьками обговорюють, як можна використати (де краще розмістити, кому роздати) бюлетень, який вони створили на уроці;
* учні отримують контрольний список для блогу і вносять корективи в створений блог відповідно до списку;
* учні починають роботу над створенням колективної (по групах) презентації проекту (за шаблоном);
* учні формулюють висновки по експерименту зі зразками побутових відходів;
* учні з учителем обговорюють тематичне питання "Як можна використати старі речі?";

[[Файл:Robota uchniv 4v 2444.jpg|200 px|thumb|right|Приклад учнівської роботи ]]

''3 тиждень''
* використовуючи мережу Інтернет шукають приклади цікавих поробок, аплікацій, прикрас, побутових предметів, виготовлених зі старих речей;
* учні створюють перелік необхідних матеріалів, малюють ескіз, описують ідею створення свого майбутнього виробу;
* учні продовжують вести блог та працюють над презентацією;
* учні заповнюють форму по оцінюванню блогу;
* всі учні з допомогою батьків (при потребі) створюють власний виріб зі старих речей;
* учні здійснюють взаємооцінювання бюлетеня за допомогою форми зворотнього зв′язку;
* демонструють та обговорюють презентації в парах та малих групах;
* учні вносять зміни з урахуванням порад однокласників;
* учні завершують роботу над презентаціями; оцінюють їх за формою оцінювання презентацій;
* учні заповнюють вихідний опитувальник;
* учні працюють з таблицею "ЗХД";
* заповнюють форму [https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYM0JKbmJVSl8zX0U/edit?usp=sharing ЩО Я РОБИВ в проекті]
* рефлексія у вигляді написання есе;
* учитель з учнями організовують в класі виставку виробів та захист проектів, запрошують на захід батьків.

[http://1proekt4klas.blogspot.com/ Блог учнів (колективна робота)]

[https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYU2hidUVibkhOLUU/edit?usp=sharing Буклет для батьків (1 сторінка)],
[https://docs.google.com/file/d/0B9K84qmFurbYbWFIMDRqZU93ak0/edit?usp=sharing Буклет для батьків (2 сторінка)]

[[Вікі-стаття учня за проектом "Обери чисте майбутнє"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Ткаченко

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель математики та інформатики, інформатика

==Навчальний заклад==

Гімназія №179

==Місто==

Київ

==Контактні дані==

tanatkachenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

25.03.2013 - 30.03.2013

==Місце проведення тренінгу==

ліцей інформаційних технологій №79, м.Київ

==Тренери==

[[Користувач:Anna Skripka| Анна Скрипка]],
[[Користувач:Shevchuk Larisa| Лариса Шевчук]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 4 класу]]

Приклад учнівської роботи до проекту "Світ рослин"

2013-06-07T12:32:20Z

Тетяна Ткаченко: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

"Задачі за мотивами народних казок"

==Автори проекту==
Фещенко Віка, Саган Владислав, Лепій Тетяна, Малежик Андрій

==Тема дослідження==
Українська національна вишиванка

==Проблема дослідження==
Розвиток національної культури України в сучасних умовах повсякдення.

==Гіпотеза дослідження==
Будь-яку українську вишивку легко можна відтворити на компютері.

==Мета дослідження==

*Дізнатися про перші і сучасні українські вишиванки.
*Дослідити, які існують узори української вишивки.
*Проаналізувати, які узори легко і швидко можна створити за допомогою комп'ютера в програмі "Paint".

==Результати дослідження==
#[[Ми дізналися, що ...]]
#[[Узори української вишивки]]

==Висновки==
Нам було дуже цікаво виконувати дане досліження. Ми дізнались багато нового про культуру українського народу, про те, що перші вишивки існували ще до нашої ери. Також виявилося, що узори, орнамент на вишивках мають симетричну форму, тому саме такі узори буде легше намалювати в "Paint".

==Корисні ресурси==
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0 Українська вишиванка]

[[Категорія: Шаблони]]

Користувач:Карпович Наталія

2013-06-07T12:30:44Z

Тетяна Ткаченко: /* Корисні посилання */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Карпович Наталія
[[Файл:IMG_0904.JPG|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
Україна

=='''Місце роботи:'''==
сш№269

=='''Посада:'''==
вчитель

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо Карпович Наталії Володимирівни]]

===''Мої файли''===
[[Приклад учнівської роботи до проекту "Задачі за мотивами народних казок"]]

== Корисні посилання ==
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

=Місце проведення тренінгу=

СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)

=Прізвища тренерів=

Ткаченко Тетяна Борисівна,
Драгунова Ганна Володимирівна,
Шевченко Світлана Вікторівна.

10 версія у м. Києві

2013-06-07T11:31:08Z

Тетяна Ткаченко:

[http://eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=Intel.%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE._10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" Березень 2010]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Серпень-вересень 2010]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Оболонський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Дарницький район, школа 33, 26 - 30 червня 2013 року
----
'''''Шановні тренери!
Для створення сторінки тренінгу скористайтеся шаблоном, наведеним нижче:'''''

[[Шаблон:Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього"]]

10 версія у м. Києві

2013-06-07T11:30:56Z

Тетяна Ткаченко:

[http://eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=Intel.%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE._10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" Березень 2010]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Серпень-вересень 2010]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Оболонський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Дарницький район, школа 33, 26 - 30 червня 2013 року]]
----
'''''Шановні тренери!
Для створення сторінки тренінгу скористайтеся шаблоном, наведеним нижче:'''''

[[Шаблон:Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього"]]

10 версія у м. Києві

2013-06-07T11:30:44Z

Тетяна Ткаченко:

[http://eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=Intel.%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE._10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" Березень 2010]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Серпень-вересень 2010]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 22 - 27 квітня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Оболонський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Дарницький район, школа 33, 26 - 30 червня 2013 року
]]
----
'''''Шановні тренери!
Для створення сторінки тренінгу скористайтеся шаблоном, наведеним нижче:'''''

[[Шаблон:Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього"]]

Приклад учнівської роботи до проекту "Цікаві завдвння з математики" (Саінчук І.М.)

2013-06-06T09:44:32Z

Тетяна Ткаченко:

==Назва проекту==
'''''ЦІКАВА МАТЕМАТИКА'''''

==Автори проекту==
'''3-б клас група "ЧОМУЧКИ"'''

==Тема дослідження==
Дослідити вже існуючий збірник завдань з математики видавництва "Богдан" та підручник з математики для 3 класу (автор М.Богданович)

==Проблема дослідження==
Використовувати на уроках математики власні завдання.

==Гіпотеза дослідження==
Ми вважаємо, що на уроках математики можна використовувати власні завдання і це буде цікаво.

==Мета дослідження==
Вибрати найбільш цікавші завдання та доповнити їх власними прикладами.

==Результати дослідження==
В результаті дослідження вже існуючих задань наша група прийшла до висновку, що не всі завдання цікаві нашим однокласникам і учням 3-А класу. Але невеличка кількість цих завдань їх зацікавила. Ми створили власну збірочку цікавих математичних завдань. В неї включили завдання з інших збірок і додали придумані нами завдання. Спробували додати на сторінки збірника різні кумедні математичні знаки та символи.

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року

2013-06-06T08:54:12Z

Тетяна Ткаченко: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=

3-8 червня 2013 року
 [http://school269.kiev.ua/ СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)]
 [https://plus.google.com/u/0/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457 Фотоальбом тренінгу]
 [http://shevchenko-sv.io.ua/album615567 Фотоальбом тренінгу 2]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtK84qmFurbYdElVV0pDUTdscHRBNmpFUDg4RW5RWHc#gid=0 Список учасників тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Тетяна Ткаченко|Ткаченко Тетяна Борисівна]]
 [[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]
 [[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]

=Учасники=

== [[Користувач:Шумиловська Оксана|Шумиловська Оксана Вікторівна]] ==
[http://oksanash122.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисова Людмила | Денисова Людмила Іванівна]] ==
[http://denisovaludmila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Бєлкова Юлія|Бєлкова Юлія Юріївна]] ==
[http://belkoway1988.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисов Сергій|Денисов Сергій Олексійович]] ==

[http://volkserk123.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Гостіщева Тетяна | Гостіщева Тетяна]] ==
[http://tatagost.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Проценко Тетяна|Проценко Тетяна Володимирівна]] ==
[http://tatiana16v.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Саінчук Інна | Саінчук Інна Михайлівна]] ==
[http://sain4uk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Плєшакова Катерина | Плєшакова Катерина Миколаївна]] ==
[http://pleshakovakatya.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Сумська Ганна|Сумська Ганна Анатоліївна]] ==
[http://sumintel.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Беспрозванна Світлана| Беспрозванна Світлана Олексіївна]] ==
[http://svetlana26.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Карпович Наталія|Карпович Наталія Володимирівна]] ==
[http://natalyakarpovych.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Ліс Наталія|Ліс Наталія Віталіївна]] ==
[http://lisnata.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Топчій Ганна Олександрівна |Топчій Ганна Олександрівна]] ==
[http://annatop269.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Романов Володимир| Романов Володимир]] ==
[http://vovaccv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1FoXVPuxPBXsG8ZAzfKn8H6-5QqIA4jc3VBubusJaqFQ/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ школа №269 06.06.2013]]

[http://www.intel.ua/content/www/ua/uk/education/k12/assessing-projects/overview-and-benefits.html Педрада. Модуль 8. Київ школа №269 06.06.2013]

=Корисні ресурси=

[[Банк проектів]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Керівництва по роботі з сервісами Веб 2.0. (ЗапоВікі) - для "нульового" модуля]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Приклад Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[https://plus.google.com/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457/5885883900649223538?pid=5885883900649223538&oid=102257684358154862370 Фотоальбом курсів за 10 версією]

----
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]

Користувач:Бєлкова Юля

2013-06-06T08:53:38Z

Тетяна Ткаченко:

Застаріла сторінка. Перейдіть будь ласка за посиланням [[Користувач:Бєлкова Юлія]]

Користувач:Бєлкова Юля

2013-06-06T08:53:15Z

Тетяна Ткаченко:

Застаріла сторінка. Перейдіть будь ласка за посиланням [[Бєлкова Юлія]]

Користувач:Бєлкова Юля

2013-06-06T08:52:13Z

Тетяна Ткаченко: Сторінка очищена

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року

2013-06-06T08:51:52Z

Тетяна Ткаченко: /* Бєлкова Юлія Юріївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

3-8 червня 2013 року
 [http://school269.kiev.ua/ СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)]
 [https://plus.google.com/u/0/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457 Фотоальбом тренінгу]
 [http://shevchenko-sv.io.ua/album615567 Фотоальбом тренінгу 2]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtK84qmFurbYdElVV0pDUTdscHRBNmpFUDg4RW5RWHc#gid=0 Список учасників тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Тетяна Ткаченко|Ткаченко Тетяна Борисівна]]
 [[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]
 [[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]

=Учасники=

== [[Користувач:Шумиловська Оксана|Шумиловська Оксана Вікторівна]] ==
[http://oksanash122.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисова Людмила | Денисова Людмила Іванівна]] ==
[http://denisovaludmila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Бєлкова Юлія|Бєлкова Юлія Юріївна]] ==
[http://belkoway1988.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Бєлкова Юля|Бєлкова Юля застаріла сторінка]] ==

== [[Користувач:Денисов Сергій|Денисов Сергій Олексійович]] ==

[http://volkserk123.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Гостіщева Тетяна | Гостіщева Тетяна]] ==
[http://tatagost.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Проценко Тетяна|Проценко Тетяна Володимирівна]] ==
[http://tatiana16v.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Саінчук Інна | Саінчук Інна Михайлівна]] ==
[http://sain4uk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Плєшакова Катерина | Плєшакова Катерина Миколаївна]] ==
[http://pleshakovakatya.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Сумська Ганна|Сумська Ганна Анатоліївна]] ==
[http://sumintel.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Беспрозванна Світлана| Беспрозванна Світлана Олексіївна]] ==
[http://svetlana26.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Карпович Наталія|Карпович Наталія Володимирівна]] ==
[http://natalyakarpovych.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Ліс Наталія|Ліс Наталія Віталіївна]] ==
[http://lisnata.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Топчій Ганна Олександрівна |Топчій Ганна Олександрівна]] ==
[http://annatop269.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Романов Володимир| Романов Володимир]] ==
[http://vovaccv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1FoXVPuxPBXsG8ZAzfKn8H6-5QqIA4jc3VBubusJaqFQ/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ школа №269 06.06.2013]]

[http://www.intel.ua/content/www/ua/uk/education/k12/assessing-projects/overview-and-benefits.html Педрада. Модуль 8. Київ школа №269 06.06.2013]

=Корисні ресурси=

[[Банк проектів]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Керівництва по роботі з сервісами Веб 2.0. (ЗапоВікі) - для "нульового" модуля]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Приклад Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[https://plus.google.com/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457/5885883900649223538?pid=5885883900649223538&oid=102257684358154862370 Фотоальбом курсів за 10 версією]

----
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року

2013-06-06T05:52:32Z

Тетяна Ткаченко: /* Дати і місце проведення тренінгу */

=Дати і місце проведення тренінгу=

3-8 червня 2013 року
 [http://school269.kiev.ua/ СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)]
 [https://plus.google.com/u/0/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457 Фотоальбом тренінгу]
 [http://shevchenko-sv.io.ua/album615567 Фотоальбом тренінгу 2]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtK84qmFurbYdElVV0pDUTdscHRBNmpFUDg4RW5RWHc#gid=0 Список учасників тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Тетяна Ткаченко|Ткаченко Тетяна Борисівна]]
 [[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]
 [[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]

=Учасники=

== [[Користувач:Шумиловська Оксана|Шумиловська Оксана Вікторівна]] ==
[http://oksanash122.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисова Людмила | Денисова Людмила Іванівна]] ==
[http://denisovaludmila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Бєлкова Юля|Бєлкова Юлія Юріївна]] ==
[http://belkoway1988.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисов Сергій|Денисов Сергій Олексійович]] ==

[http://volkserk123.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Гостіщева Тетяна | Гостіщева Тетяна]] ==
[http://tatagost.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Проценко Тетяна|Проценко Тетяна Володимирівна]] ==
[http://tatiana16v.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Саінчук Інна | Саінчук Інна Михайлівна]] ==
[http://sain4uk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Плєшакова Катерина | Плєшакова Катерина Миколаївна]] ==
[http://pleshakovakatya.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Сумська Ганна|Сумська Ганна Анатоліївна]] ==
[http://sumintel.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Беспрозванна Світлана| Беспрозванна Світлана Олексіївна]] ==
[http://svetlana26.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Карпович Наталія|Карпович Наталія Володимирівна]] ==
[http://natalyakarpovych.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Ліс Наталія|Ліс Наталія Віталіївна]] ==
[http://lisnata.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Топчій Ганна Олександрівна |Топчій Ганна Олександрівна]] ==
[http://annatop269.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Романов Володимир| Романов Володимир]] ==
[http://vovaccv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1FoXVPuxPBXsG8ZAzfKn8H6-5QqIA4jc3VBubusJaqFQ/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ школа №269 06.06.2013]]

[http://www.intel.ua/content/www/ua/uk/education/k12/assessing-projects/overview-and-benefits.html Педрада. Модуль 8. Київ школа №269 06.06.2013]

=Корисні ресурси=

[[Банк проектів]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Керівництва по роботі з сервісами Веб 2.0. (ЗапоВікі) - для "нульового" модуля]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Приклад Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[https://plus.google.com/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457/5885883900649223538?pid=5885883900649223538&oid=102257684358154862370 Фотоальбом курсів за 10 версією]

----
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року

2013-06-05T18:46:30Z

Тетяна Ткаченко: /* Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) */

=Дати і місце проведення тренінгу=

3-8 червня 2013 року
 [http://school269.kiev.ua/ СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)]
 [https://plus.google.com/u/0/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457 Фотоальбом тренінгу]
 [http://shevchenko-sv.io.ua/album615567 Фотоальбом 2]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtK84qmFurbYdElVV0pDUTdscHRBNmpFUDg4RW5RWHc#gid=0 Список учасників тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Тетяна Ткаченко|Ткаченко Тетяна Борисівна]]
 [[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]
 [[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]

=Учасники=

== [[Користувач:Шумиловська Оксана|Шумиловська Оксана Вікторівна]] ==
[http://oksanash122.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисова Людмила | Денисова Людмила Іванівна]] ==
[http://denisovaludmila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Бєлкова Юля|Бєлкова Юлія Юріївна]] ==
[http://belkoway1988.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисов Сергій|Денисов Сергій Олексійович]] ==

[http://volkserk123.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Гостіщева Тетяна | Гостіщева Тетяна]] ==
[http://tatagost.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Проценко Тетяна|Проценко Тетяна Володимирівна]] ==
[http://tatiana16v.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Саінчук Інна | Саінчук Інна Михайлівна]] ==
[http://sain4uk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Плєшакова Катерина | Плєшакова Катерина Миколаївна]] ==
[http://pleshakovakatya.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Сумська Ганна|Сумська Ганна Анатоліївна]] ==
[http://sumintel.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Беспрозванна Світлана| Беспрозванна Світлана Олексіївна]] ==
[http://svetlana26.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Карпович Наталія|Карпович Наталія Володимирівна]] ==
[http://natalyakarpovych.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Ліс Наталія|Ліс Наталія Віталіївна]] ==
[http://lisnata.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Топчій Ганна Олександрівна |Топчій Ганна Олександрівна]] ==
[http://annatop269.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Романов Володимир| Романов Володимир]] ==
[http://vovaccv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1FoXVPuxPBXsG8ZAzfKn8H6-5QqIA4jc3VBubusJaqFQ/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ школа №269 06.06.2013]]

[http://www.intel.ua/content/www/ua/uk/education/k12/assessing-projects/overview-and-benefits.html Педрада. Модуль 8. Київ школа №269 06.06.2013]

=Корисні ресурси=

[[Банк проектів]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Керівництва по роботі з сервісами Веб 2.0. (ЗапоВікі) - для "нульового" модуля]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Приклад Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року

2013-06-05T17:55:47Z

Тетяна Ткаченко: /* Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) */

=Дати і місце проведення тренінгу=

3-8 червня 2013 року
 [http://school269.kiev.ua/ СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)]
 [https://plus.google.com/u/0/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457 Фотоальбом тренінгу]
 [http://shevchenko-sv.io.ua/album615567 Фотоальбом 2]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtK84qmFurbYdElVV0pDUTdscHRBNmpFUDg4RW5RWHc#gid=0 Список учасників тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Тетяна Ткаченко|Ткаченко Тетяна Борисівна]]
 [[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]
 [[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]

=Учасники=

== [[Користувач:Шумиловська Оксана|Шумиловська Оксана Вікторівна]] ==
[http://oksanash122.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисова Людмила | Денисова Людмила Іванівна]] ==
[http://denisovaludmila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Бєлкова Юля|Бєлкова Юлія Юріївна]] ==
[http://belkoway1988.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисов Сергій|Денисов Сергій Олексійович]] ==

[http://volkserk123.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Гостіщева Тетяна | Гостіщева Тетяна]] ==
[http://tatagost.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Проценко Тетяна|Проценко Тетяна Володимирівна]] ==
[http://tatiana16v.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Саінчук Інна | Саінчук Інна Михайлівна]] ==
[http://sain4uk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Плєшакова Катерина | Плєшакова Катерина Миколаївна]] ==
[http://pleshakovakatya.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Сумська Ганна|Сумська Ганна Анатоліївна]] ==
[http://sumintel.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Беспрозванна Світлана| Беспрозванна Світлана Олексіївна]] ==
[http://svetlana26.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Карпович Наталія|Карпович Наталія Володимирівна]] ==
[http://natalyakarpovych.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Ліс Наталія|Ліс Наталія Віталіївна]] ==
[http://lisnata.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Топчій Ганна Олександрівна |Топчій Ганна Олександрівна]] ==
[http://annatop269.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Романов Володимир| Романов Володимир]] ==
[http://vovaccv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1FoXVPuxPBXsG8ZAzfKn8H6-5QqIA4jc3VBubusJaqFQ/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 7. Київ школа №269 06.06.2013]]

=Корисні ресурси=

[[Банк проектів]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Керівництва по роботі з сервісами Веб 2.0. (ЗапоВікі) - для "нульового" модуля]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Приклад Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року

2013-06-05T12:14:33Z

Тетяна Ткаченко: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=

3-8 червня 2013 року
 [http://school269.kiev.ua/ СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)]
 [https://plus.google.com/u/0/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457 Фотоальбом тренінгу]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtK84qmFurbYdElVV0pDUTdscHRBNmpFUDg4RW5RWHc#gid=0 Список учасників тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Тетяна Ткаченко|Ткаченко Тетяна Борисівна]]
 [[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]
 [[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]

=Учасники=

== [[Користувач:Шумиловська Оксана|Шумиловська Оксана Вікторівна]] ==
[http://oksanash122.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисова Людмила | Денисова Людмила Іванівна]] ==
[http://denisovaludmila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Бєлкова Юля|Бєлкова Юлія Юріївна]] ==
[http://belkoway1988.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисов Сергій|Денисов Сергій Олексійович]] ==

[http://volkserk123.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Гостіщева Тетяна | Гостіщева Тетяна]] ==
[http://tatagost.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Проценко Тетяна|Проценко Тетяна Володимирівна]] ==
[http://tatiana16v.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Саінчук Інна | Саінчук Інна Михайлівна]] ==
[http://sain4uk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Плєшакова Катерина | Плєшакова Катерина Миколаївна]] ==
[http://pleshakovakatya.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Сумська Ганна|Сумська Ганна Анатоліївна]] ==
[http://sumintel.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Беспрозванна Світлана| Беспрозванна Світлана Олексіївна]] ==
[http://svetlana26.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Карпович Наталія|Карпович Наталія Володимирівна]] ==
[http://natalyakarpovych.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Ліс Наталія|Ліс Наталія Віталіївна]] ==
[http://lisnata.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Топчій Ганна Олександрівна |Топчій Ганна Олександрівна]] ==
[http://annatop269.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Романов Володимир| Романов Володимир]] ==
[http://vovaccv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1FoXVPuxPBXsG8ZAzfKn8H6-5QqIA4jc3VBubusJaqFQ/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013]]

=Корисні ресурси=

[[Банк проектів]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Керівництва по роботі з сервісами Веб 2.0. (ЗапоВікі) - для "нульового" модуля]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Приклад Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]

Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013

2013-06-05T11:52:00Z

Тетяна Ткаченко:

[[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 1.]]

[[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 4]]

[[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 2.]]

[[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 3]]

Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013

2013-06-05T11:51:35Z

Тетяна Ткаченко:

[[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 1.]]

[[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 4]]

[[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 2]]

[[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 3]]

Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013

2013-06-05T11:51:23Z

Тетяна Ткаченко:

[[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 1.]]

[[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 4]]

[[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 3]]

Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013

2013-06-05T11:51:12Z

Тетяна Ткаченко:

[[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 1.]]
[[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 4]]

[[05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 3]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року

2013-06-05T10:01:51Z

Тетяна Ткаченко: /* Корисні ресурси */

=Дати і місце проведення тренінгу=

3-8 червня 2013 року
 [http://school269.kiev.ua/ СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)]
 [https://plus.google.com/u/0/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457 Фотоальбом тренінгу]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtK84qmFurbYdElVV0pDUTdscHRBNmpFUDg4RW5RWHc#gid=0 Список учасників тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Тетяна Ткаченко|Ткаченко Тетяна Борисівна]]
 [[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]
 [[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]

=Учасники=

== [[Користувач:Шумиловська Оксана|Шумиловська Оксана Вікторівна]] ==
[http://oksanash122.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисова Людмила | Денисова Людмила Іванівна]] ==
[http://denisovaludmila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Бєлкова Юля|Бєлкова Юлія Юріївна]] ==
[http://belkoway1988.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисов Сергій|Денисов Сергій Олексійович]] ==

[http://volkserk123.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Гостіщева Тетяна | Гостіщева Тетяна]] ==
[http://tatagost.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Проценко Тетяна|Проценко Тетяна Володимирівна]] ==
[http://tatiana16v.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Саінчук Інна | Саінчук Інна Михайлівна]] ==
[http://sain4uk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Плєшакова Катерина | Плєшакова Катерина Миколаївна]] ==
[http://pleshakovakatya.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Сумська Ганна|Сумська Ганна Анатоліївна]] ==
[http://sumintel.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Беспрозванна Світлана| Беспрозванна Світлана Олексіївна]] ==
[http://svetlana26.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Карпович Наталія|Карпович Наталія Володимирівна]] ==
[http://natalyakarpovych.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Ліс Наталія|Ліс Наталія Віталіївна]] ==
[http://lisnata.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Топчій Ганна Олександрівна |Топчій Ганна Олександрівна]] ==
[http://annatop269.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:vovacc| Романов Володимир]] ==
[http://vovaccv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1FoXVPuxPBXsG8ZAzfKn8H6-5QqIA4jc3VBubusJaqFQ/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013]]

=Корисні ресурси=

[[Банк проектів]]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Керівництва по роботі з сервісами Веб 2.0. (ЗапоВікі) - для "нульового" модуля]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Приклад Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року

2013-06-05T10:01:08Z

Тетяна Ткаченко: /* Корисні ресурси */

=Дати і місце проведення тренінгу=

3-8 червня 2013 року
 [http://school269.kiev.ua/ СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)]
 [https://plus.google.com/u/0/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457 Фотоальбом тренінгу]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtK84qmFurbYdElVV0pDUTdscHRBNmpFUDg4RW5RWHc#gid=0 Список учасників тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Тетяна Ткаченко|Ткаченко Тетяна Борисівна]]
 [[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]
 [[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]

=Учасники=

== [[Користувач:Шумиловська Оксана|Шумиловська Оксана Вікторівна]] ==
[http://oksanash122.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисова Людмила | Денисова Людмила Іванівна]] ==
[http://denisovaludmila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Бєлкова Юля|Бєлкова Юлія Юріївна]] ==
[http://belkoway1988.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисов Сергій|Денисов Сергій Олексійович]] ==

[http://volkserk123.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Гостіщева Тетяна | Гостіщева Тетяна]] ==
[http://tatagost.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Проценко Тетяна|Проценко Тетяна Володимирівна]] ==
[http://tatiana16v.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Саінчук Інна | Саінчук Інна Михайлівна]] ==
[http://sain4uk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Плєшакова Катерина | Плєшакова Катерина Миколаївна]] ==
[http://pleshakovakatya.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Сумська Ганна|Сумська Ганна Анатоліївна]] ==
[http://sumintel.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Беспрозванна Світлана| Беспрозванна Світлана Олексіївна]] ==
[http://svetlana26.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Карпович Наталія|Карпович Наталія Володимирівна]] ==
[http://natalyakarpovych.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Ліс Наталія|Ліс Наталія Віталіївна]] ==
[http://lisnata.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Топчій Ганна Олександрівна |Топчій Ганна Олександрівна]] ==
[http://annatop269.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:vovacc| Романов Володимир]] ==
[http://vovaccv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1FoXVPuxPBXsG8ZAzfKn8H6-5QqIA4jc3VBubusJaqFQ/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Керівництва по роботі з сервісами Веб 2.0. (ЗапоВікі) - для "нульового" модуля]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Приклад Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року

2013-06-05T10:00:42Z

Тетяна Ткаченко: /* Корисні ресурси */

=Дати і місце проведення тренінгу=

3-8 червня 2013 року
 [http://school269.kiev.ua/ СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)]
 [https://plus.google.com/u/0/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457 Фотоальбом тренінгу]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtK84qmFurbYdElVV0pDUTdscHRBNmpFUDg4RW5RWHc#gid=0 Список учасників тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Тетяна Ткаченко|Ткаченко Тетяна Борисівна]]
 [[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]
 [[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]

=Учасники=

== [[Користувач:Шумиловська Оксана|Шумиловська Оксана Вікторівна]] ==
[http://oksanash122.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисова Людмила | Денисова Людмила Іванівна]] ==
[http://denisovaludmila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Бєлкова Юля|Бєлкова Юлія Юріївна]] ==
[http://belkoway1988.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисов Сергій|Денисов Сергій Олексійович]] ==

[http://volkserk123.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Гостіщева Тетяна | Гостіщева Тетяна]] ==
[http://tatagost.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Проценко Тетяна|Проценко Тетяна Володимирівна]] ==
[http://tatiana16v.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Саінчук Інна | Саінчук Інна Михайлівна]] ==
[http://sain4uk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Плєшакова Катерина | Плєшакова Катерина Миколаївна]] ==
[http://pleshakovakatya.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Сумська Ганна|Сумська Ганна Анатоліївна]] ==
[http://sumintel.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Беспрозванна Світлана| Беспрозванна Світлана Олексіївна]] ==
[http://svetlana26.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Карпович Наталія|Карпович Наталія Володимирівна]] ==
[http://natalyakarpovych.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Ліс Наталія|Ліс Наталія Віталіївна]] ==
[http://lisnata.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Топчій Ганна Олександрівна |Топчій Ганна Олександрівна]] ==
[http://annatop269.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:vovacc| Романов Володимир]] ==
[http://vovaccv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1FoXVPuxPBXsG8ZAzfKn8H6-5QqIA4jc3VBubusJaqFQ/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Керівництва по роботі з сервісами Веб 2.0. (ЗапоВікі) - для "нульового" модуля]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Приклад Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]
[[Категорія: Портфоліо]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року

2013-06-05T10:00:14Z

Тетяна Ткаченко: /* Корисні ресурси */

=Дати і місце проведення тренінгу=

3-8 червня 2013 року
 [http://school269.kiev.ua/ СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)]
 [https://plus.google.com/u/0/photos/102257684358154862370/albums/5885297732251037457 Фотоальбом тренінгу]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtK84qmFurbYdElVV0pDUTdscHRBNmpFUDg4RW5RWHc#gid=0 Список учасників тренінгу]

=Тренери=

[[Користувач:Тетяна Ткаченко|Ткаченко Тетяна Борисівна]]
 [[Користувач:Драгунова Ганна|Драгунова Ганна Володимирівна]]
 [[Користувач:Шевченко Світлана|Шевченко Світлана Вікторівна]]

=Учасники=

== [[Користувач:Шумиловська Оксана|Шумиловська Оксана Вікторівна]] ==
[http://oksanash122.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисова Людмила | Денисова Людмила Іванівна]] ==
[http://denisovaludmila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Бєлкова Юля|Бєлкова Юлія Юріївна]] ==
[http://belkoway1988.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Денисов Сергій|Денисов Сергій Олексійович]] ==

[http://volkserk123.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Гостіщева Тетяна | Гостіщева Тетяна]] ==
[http://tatagost.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Проценко Тетяна|Проценко Тетяна Володимирівна]] ==
[http://tatiana16v.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Саінчук Інна | Саінчук Інна Михайлівна]] ==
[http://sain4uk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Плєшакова Катерина | Плєшакова Катерина Миколаївна]] ==
[http://pleshakovakatya.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Сумська Ганна|Сумська Ганна Анатоліївна]] ==
[http://sumintel.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Беспрозванна Світлана| Беспрозванна Світлана Олексіївна]] ==
[http://svetlana26.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Карпович Наталія|Карпович Наталія Володимирівна]] ==
[http://natalyakarpovych.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Ліс Наталія|Ліс Наталія Віталіївна]] ==
[http://lisnata.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:Топчій Ганна Олександрівна |Топчій Ганна Олександрівна]] ==
[http://annatop269.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

== [[Користувач:vovacc| Романов Володимир]] ==
[http://vovaccv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1FoXVPuxPBXsG8ZAzfKn8H6-5QqIA4jc3VBubusJaqFQ/edit Запитання для мозкового штурму]

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013]]

[[Педрада. Модуль 6. Київ школа №269 05.06.2013]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Керівництва по роботі з сервісами Веб 2.0. (ЗапоВікі) - для "нульового" модуля]

[https://docs.google.com/presentation/d/1VZHlHY7qUpzcsPPvT1Wsq8Mr-65B3WNR_Z5pZyjo8mg/edit?usp=sharing Зміст навчальної програми "Сходинки до інформатики" презентація]

[https://docs.google.com/document/d/1sDceYL7VaD1rmOvgnUnUdvvtglWyWQ0a97w1S0GppGk/edit?usp=sharing Інформа́ція. Поняття про інформацію]

[https://docs.google.com/presentation/d/1_ctjCgVUr-OE6ghuSP3h7i1NkdxhWfCR0zlG9GbFqa8/edit?usp=sharing Змістовна лінія «Алгоритми та виконавці» Презентація]

Блог-дневник обучения Элькина Александра [http://blog.sp.kh.ua/2013/02/v-har-kove-pedagogov-obuchayut-dlya-budushhego-vzglyad-iznutri/ www.blog.sp.kh.ua]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів (http://linoit.com/home)]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок (http://www.symbaloo.com/)]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів (http://www.calameo.com/)]

[http://www.wallwisher.com/ Ресурс для роботи із загальним електронним робочим столом (www.wallwisher.com)]

[http://www.answergarden.ch/ Ресурс для збору зворотнього зв’язку (www.answergarden.ch)]

[http://www.voicethread.com/ Ресурс для онлайн зустрічей (www.voicethread.com)]

[http://www.polleverywhere.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polleverywhere.com)]

[http://www.polldaddy.com/ Ресурс для проведення опитувань (www.polldaddy.com)]

[http://www.wordle.net/ Ресурс для створення хмарки тегів (www.wordle.net)]

[http://www.tagxedo.com/ Ресурс для створення хмарки тегів та інфографіки (www.tagxedo.com)]

[http://www.simplediagrams.com/ Ресурс для створення діаграм (www.simplediagrams.com)]

[http://www.edu.glogster.com/ Ресурс для створення постерів (www.edu.glogster.com)]

[http://www.prezi.com/ Ресурс для створення презентацій (www.prezi.com)]

[http://www.simplebooklet.com/ Ресурс для створення буклетів (www.simplebooklet.com)]

[[Приклад Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

----
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: Київ]]
[[Категорія: 3 клас]]

Користувач:Тетяна Ткаченко

2013-06-05T07:48:53Z

Тетяна Ткаченко: /* Регіон */

==Про мене==
Ткаченко Тетяна Борисівна

[[Файл:tana_ava.jpeg|thumb|left|200px|Тетяна Ткаченко]]

== Регіон ==
м.Київ

== Місце роботи ==
Районний науково-методичний центр Голосіївського району м.Києва, гімназія №179 м.Києва

== Посада ==
методист РНМЦ, вчитель інформатики

== Мій внесок ==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

==Корисні посилання==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]]

[http://tanatkachenko.blogspot.com/ Щоденник навчання (тренінг за 10 версією, м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]

[[Портфоліо Тетяни Ткаченко з теми "Обери чисте майбутнє"]]

Користувач:Тетяна Ткаченко

2013-06-05T07:48:40Z

Тетяна Ткаченко: /* Регіон */

==Про мене==
Ткаченко Тетяна Борисівна

[[Файл:tana_ava.jpeg|thumb|left|200px|Тетяна Ткаченко]]

== Регіон ==
м.Київ

[[Файл:100 9484.JPG]]

== Місце роботи ==
Районний науково-методичний центр Голосіївського району м.Києва, гімназія №179 м.Києва

== Посада ==
методист РНМЦ, вчитель інформатики

== Мій внесок ==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

==Корисні посилання==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]]

[http://tanatkachenko.blogspot.com/ Щоденник навчання (тренінг за 10 версією, м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]

[[Портфоліо Тетяни Ткаченко з теми "Обери чисте майбутнє"]]

Файл:100 9484.JPG

2013-06-05T07:48:07Z

Тетяна Ткаченко:

Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013

2013-06-05T07:36:07Z

Тетяна Ткаченко: /* 2 група */

=1 група=

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013 1 група]]

=2 група=

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013 2 група]]

=3 група=

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013. Група 3.]]

=4 група=

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013 Група 4]]

=5 група=

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013 група 5]]

Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013

2013-06-05T07:35:59Z

Тетяна Ткаченко: /* 4 група */

Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013

2013-06-05T07:35:51Z

Тетяна Ткаченко: /* 5 група */

=1 група=

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013 1 група]]

=2 група=

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013 2 група]]

=3 група=

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013. Група 3.]]

=4 група=

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013 Група 4]]

=5 група=

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

[[Педрада. Модуль 5. Київ школа №269 05.06.2013 група 5]]

Користувач:Гостіщева Тетяна

2013-06-05T06:16:11Z

Тетяна Ткаченко: /* Мій внесок */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Гостіщева Тетяна Олександрівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

м.Київ

=='''Місце роботи:'''==
СШ №92 імені Івана Франка

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

[http://tatagost.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Гостіщева Тетяна

2013-06-05T06:15:54Z

Тетяна Ткаченко: /* Мій внесок */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Гостіщева Тетяна Олександрівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

м.Київ

=='''Місце роботи:'''==
СШ №92 імені Івана Франка

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

[http://tatagost.blogspot.com/]

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Гостіщева Тетяна

2013-06-05T06:15:13Z

Тетяна Ткаченко: /* Місце роботи: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Гостіщева Тетяна Олександрівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

м.Київ

=='''Місце роботи:'''==
СШ №92 імені Івана Франка

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Гостіщева Тетяна

2013-06-05T06:14:23Z

Тетяна Ткаченко: /* Регіон: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Гостіщева Тетяна Олександрівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

м.Київ

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Гостіщева Тетяна

2013-06-05T06:14:13Z

Тетяна Ткаченко: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Гостіщева Тетяна Олександрівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Гостіщева Тетяна

2013-06-05T06:13:55Z

Тетяна Ткаченко:

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Тетяна Ткаченко

2013-06-04T18:18:06Z

Тетяна Ткаченко: /* Мій внесок */

==Про мене==
Ткаченко Тетяна Борисівна

[[Файл:tana_ava.jpeg|thumb|left|200px|Тетяна Ткаченко]]

== Регіон ==
м.Київ

== Місце роботи ==
Районний науково-методичний центр Голосіївського району м.Києва, гімназія №179 м.Києва

== Посада ==
методист РНМЦ, вчитель інформатики

== Мій внесок ==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

==Корисні посилання==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]]

[http://tanatkachenko.blogspot.com/ Щоденник навчання (тренінг за 10 версією, м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]

[[Портфоліо Тетяни Ткаченко з теми "Обери чисте майбутнє"]]

Користувач:Тетяна Ткаченко

2013-06-04T18:17:43Z

Тетяна Ткаченко: /* Мій внесок */

==Про мене==
Ткаченко Тетяна Борисівна

[[Файл:tana_ava.jpeg|thumb|left|200px|Тетяна Ткаченко]]

== Регіон ==
м.Київ

== Місце роботи ==
Районний науково-методичний центр Голосіївського району м.Києва, гімназія №179 м.Києва

== Посада ==
методист РНМЦ, вчитель інформатики

== Мій внесок ==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, Голосіївський район, 3 - 8 червня 2013 року]]

[https://docs.google.com/forms/d/1qAeISacX-ZATXOudvxaquCie0uNhpZ-W0W6QTlCRgEg/viewform мій опитувальник]

==Корисні посилання==

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]]

[http://tanatkachenko.blogspot.com/ Щоденник навчання (тренінг за 10 версією, м. Київ, 26 - 30 березня 2013 року]

[[Портфоліо Тетяни Ткаченко з теми "Обери чисте майбутнє"]]