Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"

2012-08-22T15:05:09Z

Тетяна Скрипник: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Тихий океан. Океанія

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія,хімія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тихий океан. Океанія

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=
В роботі над проектом учні знайомляться з географічним положенням Тихого океану, його дослідниками і природою;також знайомляться з характерними рисами природи Океанії. Учні створюють презентації, реферати

= Повний План вивчення теми =
План проекту[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRaFFhNGRGR3gxcGM]
План впровадження[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRNDV4SlJCQlZjY2M]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Участь в Проекті допоможе сформувати уявлення про предмет вивчення географіїії. Учні ознайомляться з географічним положенням, історією досліджень, особливостями будови дна Тихого океану,та його природних компонентів;а також географічне положення та характерні риси природи Океанії..Учні навчаються створювати мультимедійні презентації, кросворди, вчаться демонструвати набуті знання за допомогою презентації,розвивають навички роботи в группах та навички роботи з комп’ютером. Проект спрямований на виховання інтересу до вивчення предмету. Проект сприяє саморозвитку та прояву індивідуальності.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою таблиці.[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRdDBjYU96U1Q3VEE] На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу ( усні консультації). Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRTlZPUTN0RFByNnc], дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання. Учні з самого початку роботи над проектами використовують: -підручники,інтернет ресурси, додаткову літературу,карти,атласи. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію,реферат.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Вчитель перевіряє знання учнів які вони здобули з попередніх класів на тему "Тихий океан.Океанія." Вчитель поділяє клас на дві групи.Перша група відповідає на питання:загальні відомості Тихого океану,дослідження океану, рельєф дна.течії. клімат, органічний світ. Як результат своєї діяльності учні створюють презентацію на данну тему [https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHROENyU0V0WDZZNEE],а також реферат на данну тему.[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRVkNxYlVMWEZXUzQ]
Друга група готує реферат, який включає в себе питання:загальні відомості, група островів, органічний світ,населення [https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRWUQ1V083YV9VbzA]. Створити сайт та блог для демонстрації своїх результатів Колективна робота: Організація перегляду учнями презентацій, пов’язаних з темою проекту. Діяльність учителя: До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів. Вчитель на початковому етапі проекту знайомить учнів з темою, організовує дискусію на тему проекту. На протязі виконання проекту учитель виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи і в разі необхідності окремих учнів. Наприкінці проекту учитель організовує захист дітьми своїх проектів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Легась Олександра

==Фах, навчальний предмет==
географія, вчитель другої категорії

== Навчальний заклад==
ОЗОШ № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради міста Одеси

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==
LegasSasha84@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08-23.08.2012

==Місце провведення тренінгу==
ОЗОШ №22

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Скрипник Тетяна Павлівна

Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"

2012-08-22T15:03:54Z

Тетяна Скрипник: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Тихий океан. Океанія

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія,хімія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тихий океан. Океанія

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=
В роботі над проектом учні знайомляться з географічним положенням Тихого океану, його дослідниками і природою;також знайомляться з характерними рисами природи Океанії. Учні створюють презентації, реферати

= Повний План вивчення теми =
План проекту[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRaFFhNGRGR3gxcGM]
План впровадження[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRNDV4SlJCQlZjY2M]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Участь в Проекті допоможе сформувати уявлення про предмет вивчення географіїії. Учні ознайомляться з географічним положенням, історією досліджень, особливостями будови дна Тихого океану,та його природних компонентів;а також географічне положення та характерні риси природи Океанії..Учні навчаються створювати мультимедійні презентації, кросворди, вчаться демонструвати набуті знання за допомогою презентації,розвивають навички роботи в группах та навички роботи з комп’ютером. Проект спрямований на виховання інтересу до вивчення предмету. Проект сприяє саморозвитку та прояву індивідуальності.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою таблиці.[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRdDBjYU96U1Q3VEE] На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу ( усні консультації). Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRTlZPUTN0RFByNnc], дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання. Учні з самого початку роботи над проектами використовують: -підручники,інтернет ресурси, додаткову літературу,карти,атласи. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію,реферат.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Вчитель перевіряє знання учнів які вони здобули з попередніх класів на тему "Тихий океан.Океанія." Вчитель поділяє клас на дві групи.Перша група відповідає на питання:загальні відомості Тихого океану,дослідження океану, рельєф дна.течії. клімат, органічний світ. Як результат своєї діяльності учні створюють презентацію на данну тему [https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHROENyU0V0WDZZNEE],а також реферат на данну тему.[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRVkNxYlVMWEZXUzQ]
jhgjhg

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Легась Олександра

==Фах, навчальний предмет==
географія, вчитель другої категорії

== Навчальний заклад==
ОЗОШ № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради міста Одеси

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==
LegasSasha84@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08-23.08.2012

==Місце провведення тренінгу==
ОЗОШ №22

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Скрипник Тетяна Павлівна

Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"

2012-08-22T15:03:42Z

Тетяна Скрипник: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Тихий океан. Океанія

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, біологія,хімія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Тихий океан. Океанія

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=
В роботі над проектом учні знайомляться з географічним положенням Тихого океану, його дослідниками і природою;також знайомляться з характерними рисами природи Океанії. Учні створюють презентації, реферати

= Повний План вивчення теми =
План проекту[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRaFFhNGRGR3gxcGM]
План впровадження[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRNDV4SlJCQlZjY2M]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Участь в Проекті допоможе сформувати уявлення про предмет вивчення географіїії. Учні ознайомляться з географічним положенням, історією досліджень, особливостями будови дна Тихого океану,та його природних компонентів;а також географічне положення та характерні риси природи Океанії..Учні навчаються створювати мультимедійні презентації, кросворди, вчаться демонструвати набуті знання за допомогою презентації,розвивають навички роботи в группах та навички роботи з комп’ютером. Проект спрямований на виховання інтересу до вивчення предмету. Проект сприяє саморозвитку та прояву індивідуальності.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою таблиці.[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRdDBjYU96U1Q3VEE] На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу ( усні консультації). Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRTlZPUTN0RFByNnc], дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається самооцінювання. Учні з самого початку роботи над проектами використовують: -підручники,інтернет ресурси, додаткову літературу,карти,атласи. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію,реферат.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Вчитель перевіряє знання учнів які вони здобули з попередніх класів на тему "Тихий океан.Океанія." Вчитель поділяє клас на дві групи.Перша група відповідає на питання:загальні відомості Тихого океану,дослідження океану, рельєф дна.течії. клімат, органічний світ. Як результат своєї діяльності учні створюють презентацію на данну тему [https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHROENyU0V0WDZZNEE],а також реферат на данну тему.[https://docs.google.com/open?id=0B4PGUXCH2xHRVkNxYlVMWEZXUzQ]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Легась Олександра

==Фах, навчальний предмет==
географія, вчитель другої категорії

== Навчальний заклад==
ОЗОШ № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради міста Одеси

==Місто\село, район, область==
м.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==
LegasSasha84@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08-23.08.2012

==Місце провведення тренінгу==
ОЗОШ №22

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Скрипник Тетяна Павлівна

Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"

2012-08-22T15:02:34Z

Тетяна Скрипник: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Скрипник Тетяни Павлівни з теми "Лінійні рівняння з однією змінною "

2012-08-22T08:37:33Z

Тетяна Скрипник: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Лінійні рівняння з однією змінною

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Алгебра, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Проект «Лінійні рівняння з однією змінною» орієнтований на учнів 7 класу при вивченні теми «Лінійні рівняння з однією змінною».'''Учительська презентація"Розв'язування лінійних рівнянь"'''[https://docs.google.com/file/d/0B2I2DilNza6zWmUwenk3SWQyU3c/edit] Для виконання завдань учні об’єднуються у групи. Перша група досліджує питання «Що таке лінійне рівняння з однією змінною?». Друга група досліджує питання «Рівняння як математична модель задачі». Третя група досліджує питання «Розв’язування текстових задач за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною». На протязі дослідницької роботи кожна група відповідає на змістові питання теми, які пов’язані з тематичним питанням, відповідь на яке учні дають за підсумками дослідження. Кожний учень групи має конкретне завдання.

Під час вивчення теми:« Лінійні рівняння з однією змінною» групи учнів створюють:
•презентації
•друкують буклети
Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в
Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя. Учитель спостерігає за роботою
груп, ставить їм питання, робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання
поставлених завдань та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі
та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямування у навчанні. Учитель
пропонує учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках.Надає їм свої
коментарі до їх записів у журналах. Нагадує їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів
при відповіді на запитання. Потім організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла
поділитися своїми відповідями з усіма.

= Повний План вивчення теми =

план проекту [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zek5tVWVWcU1qLU0]

план впровадження проекту [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zbU5FLU8xYUFGeFU]

=Навчальні цілі=
Мета вивчення теми:
освітня:
• Повторити і привести в систему відомості учнів про рівняння, корені рівняння, розв’язування рівнянь;
• Ввести означення лінійного рівняння із однією змінною та рівняння першого степеня із однією змінною;
• Навчити учнів розпізнавати та розв’язувати лінійні рівняння із однією змінною і рівняння, що зводяться до них;
• Виробити навички у складанні математичних моделей задач;
• Заохочувати учнів самостійно складати текстові задачі за відомою математичною моделлю;
• Формувати знання, уміння та навички розв’язувати текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь із однією змінною;
розвиваюча:
• Розвивати творчі здібності учнів шляхом складання власних задач;
• Стимулювати учнів до висловлювань без побоювання помилитися;
• Формувати вміння переносити набуті знання у нові ситуації;
• Заохочувати учнів знаходити свій спосіб роботи;
виховна:
• Виховувати культуру математичного запису, математичної мови;
• Виховувати працьовитість, кмітливість, увагу, спостережливість;
• Стимулювати інтерес до нових знань і прагнення їх набути;
• Намагатися скласти ситуацію успіху для кожного учня.
Учні повинні:
• Мати уявлення про рівняння, корені рівняння, рівносильні рівняння;
• Розпізнавати лінійні рівняння серед даних рівнянь;
• Наводити приклади лінійних рівнянь;
• Характеризувати етапи розв’язування задачі за допомогою рівняння.
Знати :
• Означення лінійного рівняння з однією змінною, рівняння першого степеня;
• Зміст вимоги „ розв’язати рівняння ”;
Уміти:
• Розпізнавати та розв’язувати лінійні рівняння із однією змінною;
• Перевіряти, чи є дане число коренем рівняння;
• Знаходити рівняння рівносильне даному;
• Складати математичну модель текстової задачі;

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
На початку роботи учитель демонструє учням '''аналіз власної системи оцінювання ("Оцінювання в моєму класі")'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zVXotdG81a01sYXc] . Складаються план роботи групи та критерії оцінювання робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах з якими знайомляться учні на початку роботи над проектом.
Під час проекту:
В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю і бланк самооцінки у групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень за групами.
Після закінчення міні-проекту групи:
Учитель оцінює проекти учнів та їхній захист;
Учні проводять самооцінювання та оцінювання робіт кожної групи.
Дослідницькі міні-проекти груп презентуються протягом теми.
Крім того учні з самого початку роботи над проектами використовують
'''•контрольний список для оцінювання однолітками презентації
''' [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zcmJqTThqcW50Nk0]
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

Запросіть учнів
•ознайомитись '''з програмою Microsoft Publisher " Створюємо буклет"'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zT3dOazJsRTQ1U3c]
•використовувати '''Форму оцінювання буклету'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zcHR5dnpJbXBSazA]

=Діяльність учнів=
'''До початку проекту:'''Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання. Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет. Створює організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту. Проводить анкетування учня за допомогою '''опитувальника'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zNDZOU195SXJoSXM] для виявлення початкових знань з теми.
'''Під час проекту:''' Учні діляться на групи. Перша група досліджує питання «Що таке лінійне рівняння з однією змінною?». Друга група досліджує питання «Рівняння як математична модель задачі». Третя група досліджує питання «Розв’язування текстових задач за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною». На протязі дослідницької роботи кожна група відповідає на змістові питання теми, які пов’язані з тематичним питанням відповідь на яке учні дають за підсумками дослідження. Кожний учень групи має конкретне завдання. Кожна група визначає проблему над якою будуть працювати. Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми. Вчитель допомагає учням.
Після закінчення проекту учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки.
'''Учнівська презентація " Що таке лінійне рівняння''' [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSERXLXVwSW5MMlk]
'''Учнівська презентація "Рівняння як математична модель задачі"'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zRzdYSFdYdTJPN3c]
'''Буклет "Що ми знаємо і як використовуємо при розв'язуванні рівнянь"'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zVXMyRHZHa1pxa3c]

=Відомості про автора=
==Ім'я,прізвище ==
Скрипник Тетяна Павлівна
==Фах,навчальний предмет==
Вчитель математики, методист
== Навчальний заклад ==
Одеська загальноосвітня школа № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської Області
== Місто\село,район,область==
м.Одеса
==Контактні дані==
е-mail: skripnik1970@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу ==
13.08.2012 - 17.08.2012
== Місце проведення тренінгу ==
ОСШ №40
==Тренери ==
Желязкова Світлана Анатоліївна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скрипник Тетяни Павлівни з теми "Лінійні рівняння з однією змінною "

2012-08-22T08:36:28Z

Тетяна Скрипник: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Лінійні рівняння з однією змінною

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Алгебра, інформатика[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zdlo5aGg2alpnZmM]

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Проект «Лінійні рівняння з однією змінною» орієнтований на учнів 7 класу при вивченні теми «Лінійні рівняння з однією змінною».'''Учительська презентація"Розв'язування лінійних рівнянь"'''[https://docs.google.com/file/d/0B2I2DilNza6zWmUwenk3SWQyU3c/edit] Для виконання завдань учні об’єднуються у групи. Перша група досліджує питання «Що таке лінійне рівняння з однією змінною?». Друга група досліджує питання «Рівняння як математична модель задачі». Третя група досліджує питання «Розв’язування текстових задач за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною». На протязі дослідницької роботи кожна група відповідає на змістові питання теми, які пов’язані з тематичним питанням, відповідь на яке учні дають за підсумками дослідження. Кожний учень групи має конкретне завдання.

Під час вивчення теми:« Лінійні рівняння з однією змінною» групи учнів створюють:
•презентації
•друкують буклети
Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в
Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя. Учитель спостерігає за роботою
груп, ставить їм питання, робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання
поставлених завдань та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі
та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямування у навчанні. Учитель
пропонує учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках.Надає їм свої
коментарі до їх записів у журналах. Нагадує їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів
при відповіді на запитання. Потім організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла
поділитися своїми відповідями з усіма.

= Повний План вивчення теми =

план проекту [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zek5tVWVWcU1qLU0]

план впровадження проекту [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zbU5FLU8xYUFGeFU]

=Навчальні цілі=
Мета вивчення теми:
освітня:
• Повторити і привести в систему відомості учнів про рівняння, корені рівняння, розв’язування рівнянь;
• Ввести означення лінійного рівняння із однією змінною та рівняння першого степеня із однією змінною;
• Навчити учнів розпізнавати та розв’язувати лінійні рівняння із однією змінною і рівняння, що зводяться до них;
• Виробити навички у складанні математичних моделей задач;
• Заохочувати учнів самостійно складати текстові задачі за відомою математичною моделлю;
• Формувати знання, уміння та навички розв’язувати текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь із однією змінною;
розвиваюча:
• Розвивати творчі здібності учнів шляхом складання власних задач;
• Стимулювати учнів до висловлювань без побоювання помилитися;
• Формувати вміння переносити набуті знання у нові ситуації;
• Заохочувати учнів знаходити свій спосіб роботи;
виховна:
• Виховувати культуру математичного запису, математичної мови;
• Виховувати працьовитість, кмітливість, увагу, спостережливість;
• Стимулювати інтерес до нових знань і прагнення їх набути;
• Намагатися скласти ситуацію успіху для кожного учня.
Учні повинні:
• Мати уявлення про рівняння, корені рівняння, рівносильні рівняння;
• Розпізнавати лінійні рівняння серед даних рівнянь;
• Наводити приклади лінійних рівнянь;
• Характеризувати етапи розв’язування задачі за допомогою рівняння.
Знати :
• Означення лінійного рівняння з однією змінною, рівняння першого степеня;
• Зміст вимоги „ розв’язати рівняння ”;
Уміти:
• Розпізнавати та розв’язувати лінійні рівняння із однією змінною;
• Перевіряти, чи є дане число коренем рівняння;
• Знаходити рівняння рівносильне даному;
• Складати математичну модель текстової задачі;

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
На початку роботи учитель демонструє учням '''аналіз власної системи оцінювання ("Оцінювання в моєму класі")'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zVXotdG81a01sYXc] . Складаються план роботи групи та критерії оцінювання робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах з якими знайомляться учні на початку роботи над проектом.
Під час проекту:
В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю і бланк самооцінки у групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень за групами.
Після закінчення міні-проекту групи:
Учитель оцінює проекти учнів та їхній захист;
Учні проводять самооцінювання та оцінювання робіт кожної групи.
Дослідницькі міні-проекти груп презентуються протягом теми.
Крім того учні з самого початку роботи над проектами використовують
'''•контрольний список для оцінювання однолітками презентації
''' [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zcmJqTThqcW50Nk0]
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

Запросіть учнів
•ознайомитись '''з програмою Microsoft Publisher " Створюємо буклет"'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zT3dOazJsRTQ1U3c]
•використовувати '''Форму оцінювання буклету'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zcHR5dnpJbXBSazA]

=Діяльність учнів=
'''До початку проекту:'''Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання. Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет. Створює організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту. Проводить анкетування учня за допомогою '''опитувальника'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zNDZOU195SXJoSXM] для виявлення початкових знань з теми.
'''Під час проекту:''' Учні діляться на групи. Перша група досліджує питання «Що таке лінійне рівняння з однією змінною?». Друга група досліджує питання «Рівняння як математична модель задачі». Третя група досліджує питання «Розв’язування текстових задач за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною». На протязі дослідницької роботи кожна група відповідає на змістові питання теми, які пов’язані з тематичним питанням відповідь на яке учні дають за підсумками дослідження. Кожний учень групи має конкретне завдання. Кожна група визначає проблему над якою будуть працювати. Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми. Вчитель допомагає учням.
Після закінчення проекту учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки.
'''Учнівська презентація " Що таке лінійне рівняння''' [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSERXLXVwSW5MMlk]
'''Учнівська презентація "Рівняння як математична модель задачі"'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zRzdYSFdYdTJPN3c]
'''Буклет "Що ми знаємо і як використовуємо при розв'язуванні рівнянь"'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zVXMyRHZHa1pxa3c]

=Відомості про автора=
==Ім'я,прізвище ==
Скрипник Тетяна Павлівна
==Фах,навчальний предмет==
Вчитель математики, методист
== Навчальний заклад ==
Одеська загальноосвітня школа № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської Області
== Місто\село,район,область==
м.Одеса
==Контактні дані==
е-mail: skripnik1970@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу ==
13.08.2012 - 17.08.2012
== Місце проведення тренінгу ==
ОСШ №40
==Тренери ==
Желязкова Світлана Анатоліївна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скрипник Тетяни Павлівни з теми "Лінійні рівняння з однією змінною "

2012-08-22T08:28:17Z

Тетяна Скрипник: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Скрипник Тетяни Павлівни з теми "Лінійні рівняння з однією змінною "

2012-08-22T08:27:47Z

Тетяна Скрипник: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Лінійні рівняння з однією змінною

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Алгебра, інформатика [ 1]

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Проект «Лінійні рівняння з однією змінною» орієнтований на учнів 7 класу при вивченні теми «Лінійні рівняння з однією змінною».'''Учительська презентація"Розв'язування лінійних рівнянь"'''[https://docs.google.com/file/d/0B2I2DilNza6zWmUwenk3SWQyU3c/edit] Для виконання завдань учні об’єднуються у групи. Перша група досліджує питання «Що таке лінійне рівняння з однією змінною?». Друга група досліджує питання «Рівняння як математична модель задачі». Третя група досліджує питання «Розв’язування текстових задач за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною». На протязі дослідницької роботи кожна група відповідає на змістові питання теми, які пов’язані з тематичним питанням, відповідь на яке учні дають за підсумками дослідження. Кожний учень групи має конкретне завдання.

Під час вивчення теми:« Лінійні рівняння з однією змінною» групи учнів створюють:
•презентації
•друкують буклети
Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в
Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя. Учитель спостерігає за роботою
груп, ставить їм питання, робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання
поставлених завдань та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі
та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямування у навчанні. Учитель
пропонує учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках.Надає їм свої
коментарі до їх записів у журналах. Нагадує їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів
при відповіді на запитання. Потім організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла
поділитися своїми відповідями з усіма.

= Повний План вивчення теми =

план проекту [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zek5tVWVWcU1qLU0]

план впровадження проекту [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zbU5FLU8xYUFGeFU]

=Навчальні цілі=
Мета вивчення теми:
освітня:
• Повторити і привести в систему відомості учнів про рівняння, корені рівняння, розв’язування рівнянь;
• Ввести означення лінійного рівняння із однією змінною та рівняння першого степеня із однією змінною;
• Навчити учнів розпізнавати та розв’язувати лінійні рівняння із однією змінною і рівняння, що зводяться до них;
• Виробити навички у складанні математичних моделей задач;
• Заохочувати учнів самостійно складати текстові задачі за відомою математичною моделлю;
• Формувати знання, уміння та навички розв’язувати текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь із однією змінною;
розвиваюча:
• Розвивати творчі здібності учнів шляхом складання власних задач;
• Стимулювати учнів до висловлювань без побоювання помилитися;
• Формувати вміння переносити набуті знання у нові ситуації;
• Заохочувати учнів знаходити свій спосіб роботи;
виховна:
• Виховувати культуру математичного запису, математичної мови;
• Виховувати працьовитість, кмітливість, увагу, спостережливість;
• Стимулювати інтерес до нових знань і прагнення їх набути;
• Намагатися скласти ситуацію успіху для кожного учня.
Учні повинні:
• Мати уявлення про рівняння, корені рівняння, рівносильні рівняння;
• Розпізнавати лінійні рівняння серед даних рівнянь;
• Наводити приклади лінійних рівнянь;
• Характеризувати етапи розв’язування задачі за допомогою рівняння.
Знати :
• Означення лінійного рівняння з однією змінною, рівняння першого степеня;
• Зміст вимоги „ розв’язати рівняння ”;
Уміти:
• Розпізнавати та розв’язувати лінійні рівняння із однією змінною;
• Перевіряти, чи є дане число коренем рівняння;
• Знаходити рівняння рівносильне даному;
• Складати математичну модель текстової задачі;

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
На початку роботи учитель демонструє учням '''аналіз власної системи оцінювання ("Оцінювання в моєму класі")'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zVXotdG81a01sYXc] . Складаються план роботи групи та критерії оцінювання робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах з якими знайомляться учні на початку роботи над проектом.
Під час проекту:
В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю і бланк самооцінки у групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень за групами.
Після закінчення міні-проекту групи:
Учитель оцінює проекти учнів та їхній захист;
Учні проводять самооцінювання та оцінювання робіт кожної групи.
Дослідницькі міні-проекти груп презентуються протягом теми.
Крім того учні з самого початку роботи над проектами використовують
'''•контрольний список для оцінювання однолітками презентації
''' [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zcmJqTThqcW50Nk0]
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

Запросіть учнів
•ознайомитись '''з програмою Microsoft Publisher " Створюємо буклет"'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zT3dOazJsRTQ1U3c]
•використовувати '''Форму оцінювання буклету'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zcHR5dnpJbXBSazA]

=Діяльність учнів=
'''До початку проекту:'''Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання. Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет. Створює організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту. Проводить анкетування учня за допомогою '''опитувальника'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zNDZOU195SXJoSXM] для виявлення початкових знань з теми.
'''Під час проекту:''' Учні діляться на групи. Перша група досліджує питання «Що таке лінійне рівняння з однією змінною?». Друга група досліджує питання «Рівняння як математична модель задачі». Третя група досліджує питання «Розв’язування текстових задач за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною». На протязі дослідницької роботи кожна група відповідає на змістові питання теми, які пов’язані з тематичним питанням відповідь на яке учні дають за підсумками дослідження. Кожний учень групи має конкретне завдання. Кожна група визначає проблему над якою будуть працювати. Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми. Вчитель допомагає учням.
Після закінчення проекту учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки.
'''Учнівська презентація " Що таке лінійне рівняння''' [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSERXLXVwSW5MMlk]
'''Учнівська презентація "Рівняння як математична модель задачі"'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zRzdYSFdYdTJPN3c]
'''Буклет "Що ми знаємо і як використовуємо при розв'язуванні рівнянь"'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zVXMyRHZHa1pxa3c]

=Відомості про автора=
==Ім'я,прізвище ==
Скрипник Тетяна Павлівна
==Фах,навчальний предмет==
Вчитель математики, методист
== Навчальний заклад ==
Одеська загальноосвітня школа № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської Області
== Місто\село,район,область==
м.Одеса
==Контактні дані==
е-mail: skripnik1970@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу ==
13.08.2012 - 17.08.2012
== Місце проведення тренінгу ==
ОСШ №40
==Тренери ==
Желязкова Світлана Анатоліївна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скрипник Тетяни Павлівни з теми "Лінійні рівняння з однією змінною "

2012-08-22T08:26:59Z

Тетяна Скрипник: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Лінійні рівняння з однією змінною

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Алгебра, інформатика [ https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zS3ZNaGg1ejd4NUk]

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис=
Проект «Лінійні рівняння з однією змінною» орієнтований на учнів 7 класу при вивченні теми «Лінійні рівняння з однією змінною».'''Учительська презентація"Розв'язування лінійних рівнянь"'''[https://docs.google.com/file/d/0B2I2DilNza6zWmUwenk3SWQyU3c/edit] Для виконання завдань учні об’єднуються у групи. Перша група досліджує питання «Що таке лінійне рівняння з однією змінною?». Друга група досліджує питання «Рівняння як математична модель задачі». Третя група досліджує питання «Розв’язування текстових задач за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною». На протязі дослідницької роботи кожна група відповідає на змістові питання теми, які пов’язані з тематичним питанням, відповідь на яке учні дають за підсумками дослідження. Кожний учень групи має конкретне завдання.

Під час вивчення теми:« Лінійні рівняння з однією змінною» групи учнів створюють:
•презентації
•друкують буклети
Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в
Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя. Учитель спостерігає за роботою
груп, ставить їм питання, робить короткі нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання
поставлених завдань та відслідковує досягнутий учнями прогрес, допомагаючи їм у спільній роботі
та сприяючи формуванню у них навичок самокерування та самоспрямування у навчанні. Учитель
пропонує учням відповісти на це запитання у їхніх щоденниках.Надає їм свої
коментарі до їх записів у журналах. Нагадує їм, щоб навели якнайбільше прикладів або доказів
при відповіді на запитання. Потім організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла
поділитися своїми відповідями з усіма.

= Повний План вивчення теми =

план проекту [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zek5tVWVWcU1qLU0]

план впровадження проекту [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zbU5FLU8xYUFGeFU]

=Навчальні цілі=
Мета вивчення теми:
освітня:
• Повторити і привести в систему відомості учнів про рівняння, корені рівняння, розв’язування рівнянь;
• Ввести означення лінійного рівняння із однією змінною та рівняння першого степеня із однією змінною;
• Навчити учнів розпізнавати та розв’язувати лінійні рівняння із однією змінною і рівняння, що зводяться до них;
• Виробити навички у складанні математичних моделей задач;
• Заохочувати учнів самостійно складати текстові задачі за відомою математичною моделлю;
• Формувати знання, уміння та навички розв’язувати текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь із однією змінною;
розвиваюча:
• Розвивати творчі здібності учнів шляхом складання власних задач;
• Стимулювати учнів до висловлювань без побоювання помилитися;
• Формувати вміння переносити набуті знання у нові ситуації;
• Заохочувати учнів знаходити свій спосіб роботи;
виховна:
• Виховувати культуру математичного запису, математичної мови;
• Виховувати працьовитість, кмітливість, увагу, спостережливість;
• Стимулювати інтерес до нових знань і прагнення їх набути;
• Намагатися скласти ситуацію успіху для кожного учня.
Учні повинні:
• Мати уявлення про рівняння, корені рівняння, рівносильні рівняння;
• Розпізнавати лінійні рівняння серед даних рівнянь;
• Наводити приклади лінійних рівнянь;
• Характеризувати етапи розв’язування задачі за допомогою рівняння.
Знати :
• Означення лінійного рівняння з однією змінною, рівняння першого степеня;
• Зміст вимоги „ розв’язати рівняння ”;
Уміти:
• Розпізнавати та розв’язувати лінійні рівняння із однією змінною;
• Перевіряти, чи є дане число коренем рівняння;
• Знаходити рівняння рівносильне даному;
• Складати математичну модель текстової задачі;

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
На початку роботи учитель демонструє учням '''аналіз власної системи оцінювання ("Оцінювання в моєму класі")'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zVXotdG81a01sYXc] . Складаються план роботи групи та критерії оцінювання робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах з якими знайомляться учні на початку роботи над проектом.
Під час проекту:
В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю і бланк самооцінки у групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень за групами.
Після закінчення міні-проекту групи:
Учитель оцінює проекти учнів та їхній захист;
Учні проводять самооцінювання та оцінювання робіт кожної групи.
Дослідницькі міні-проекти груп презентуються протягом теми.
Крім того учні з самого початку роботи над проектами використовують
'''•контрольний список для оцінювання однолітками презентації
''' [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zcmJqTThqcW50Nk0]
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

Запросіть учнів
•ознайомитись '''з програмою Microsoft Publisher " Створюємо буклет"'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zT3dOazJsRTQ1U3c]
•використовувати '''Форму оцінювання буклету'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zcHR5dnpJbXBSazA]

=Діяльність учнів=
'''До початку проекту:'''Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання. Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет. Створює організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту. Проводить анкетування учня за допомогою '''опитувальника'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zNDZOU195SXJoSXM] для виявлення початкових знань з теми.
'''Під час проекту:''' Учні діляться на групи. Перша група досліджує питання «Що таке лінійне рівняння з однією змінною?». Друга група досліджує питання «Рівняння як математична модель задачі». Третя група досліджує питання «Розв’язування текстових задач за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною». На протязі дослідницької роботи кожна група відповідає на змістові питання теми, які пов’язані з тематичним питанням відповідь на яке учні дають за підсумками дослідження. Кожний учень групи має конкретне завдання. Кожна група визначає проблему над якою будуть працювати. Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми. Вчитель допомагає учням.
Після закінчення проекту учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки.
'''Учнівська презентація " Що таке лінійне рівняння''' [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSERXLXVwSW5MMlk]
'''Учнівська презентація "Рівняння як математична модель задачі"'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zRzdYSFdYdTJPN3c]
'''Буклет "Що ми знаємо і як використовуємо при розв'язуванні рівнянь"'''[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zVXMyRHZHa1pxa3c]

=Відомості про автора=
==Ім'я,прізвище ==
Скрипник Тетяна Павлівна
==Фах,навчальний предмет==
Вчитель математики, методист
== Навчальний заклад ==
Одеська загальноосвітня школа № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської Області
== Місто\село,район,область==
м.Одеса
==Контактні дані==
е-mail: skripnik1970@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу ==
13.08.2012 - 17.08.2012
== Місце проведення тренінгу ==
ОСШ №40
==Тренери ==
Желязкова Світлана Анатоліївна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Їжа"

2012-08-22T07:49:28Z

Тетяна Скрипник: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

'''Їжа / Food'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англiйська мова та iнформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Харчування (приготування Їжi, сервiровка столу)

=Вік учнів, клас=
12-13 рокiв, 7 клас

=Стислий опис=
Ця тема вивчається за програмою у 7-ому класі і звучить “Їжа”/”Food”, її актуальність перегукується з темою предмету. Учні повинні вивчити нові лексичні одиниці з теми, дiзнатися про рiзноманiтнi види їжі, правильне харчування, поділитися рецептами приготування їжі, познайомитися з різними видами харчувальних закладів, гастрономiчнi традицii народiв свiту, зокрема британцiв, та iн.

= Повний План вивчення теми =

План проекту

План впровадження проекту

Учень повинен:
вивчити нові лексичні одиниці з теми та закріпити відомі ЛО за допомогою усного монологічного та діалогічного мовлення та певних письмових вправ та засобом презентації вчителя;
опанувати способи здорової їжі, правильного харчування за допомогою певних текстів для читання та аудіювання;
вивчити граматичну тему злічувальних і незлічувальних іменників;
поділитися рецептами приготування їжі за допомогою проекту(публікація);
познайомитися з різними видами харчувальних закладів за допомогою проектів в Power Point на англійській мові.
відповісти на on-line опитування

=Навчальні цілі=
Учень повинен: -розуміти зміст нескладних висловлювань з теми; -розуміти зміст нескладних автентичних текстів різних жанрів і стилів, що співвідносяться з особистісною і публічною, освітньою сферами спілкування, користуватися словником та іншою довідковою літературою; - створювати зв’язне усне повідомлення, використовуючи в разі потреби лексичні або зображувальні опори; - робити нотатки, складати план,опитувальний лист, уміти написати рецепти страв, твір з теми,брати участь в рольовій грі, висловлюючи власне ставлення до проблем, які порушуються.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.
Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
До початку проекту: Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання. Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет. Створює організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту.

Пропонує батькам заповнити [5]форму дозволу. Проводить анкетування учня за допомогою он-лайн опитувальника для виявлення початкових знань з теми.

Під час проекту: Учні діляться на групи.

Перша група досліджує питання [6]«Healthy Food».

Друга група досліджує питання «Unhealthy\Junk Food».

Третя група досліджує питання «Recipes».

Четверта група група досліджує питання «Eating out».[7]

Кожна група визначає проблему над якою будуть працювати. Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми. Вчитель допомагає учням.

Для того щоб використати інформацію з інших сайтів використовую приклад форми дозволу

Після закінчення проекту: учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки. Oцінювання знань Wiki учня

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Кулiкова Тамара Михайлiвна

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова

== Навчальний заклад==
ОЗОШ №22

==Місто\село, район, область==
м. Одеса

==Контактні дані==
tamarakulikova57@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20-23 сернпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
ОЗОШ №22

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Скрипник Т.П.

Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"

2012-08-21T16:32:37Z

Тетяна Скрипник: /* Повний план вивчення теми */

=Назва проекту=
Вступ до вивчення хімії
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія, фізика, природознавство, інформатика
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Хімія - природнича наука. Короткі відомості з історії хімії. Правила поведінки учів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з обладнанням кабінету хімії та лабораторним посудом.

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 7 клас
=Повний план вивчення теми=
план проекту []

план впровадження проекту []

=Стислий опис=
В роботі над Проектом учні ознайомляться з історією розвитку хімічних знань та понять, з основним обладнанням кабінету хімії і лабораторним посудом та прийомами поводження з ним, навчаться застосовувати здобуті хімічні знання для вироблення навичок безпечного використання речовин у повсякденному житті.Створять презентації, кросворди щодо вивчення даної теми.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Участь в Проекті допоможе сформувати уявлення про предмет вивчення хімії,становлення хімії як науки, познайомить учнів із найбільш відомими хіміками. Учні ознайомляться з основними правилами техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії, з найбільш розповсюдженим хімічним посудом та обладнанням. Учні навчаються створювати мультимедійні презентації, кросворди, вчаться демонструвати набуті знання за допомогою презентації,розвивають навички роботи в группах та навички роботи з комп’ютером. Проект спрямований на виховання інтересу до вивчення предмету. Проект сприяє саморозвитку та прояву індивідуальності.
Учень називає: основне обладнання кабінету хімії, лабораторний посуд.
Дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
Висловлює судження про застосування хімічних знань та історію їх розвитку.
Володіє навичками 21-го століття: творчістю і інноваційністю, розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, розвиває комунікативні навички та навички співробітництва, уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички, розвиває життєві та кар’єрні навички, проявляє лідерство та відповідальність.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички

мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати

моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб
використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.

Учні з самого початку роботи над проектами використовують використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для оцінювання однолітками презентацій.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Використовується форма оцінювання презентації.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Ім'я, прізвище=
Ткач Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Хімія

== Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської Області ОЗОШ № 22

==Місто\село, район, область==
М.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==
е-mail:kalininaxelena@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08.12-23.08.12

==Місце провведення тренінгу==
ОЗОШ № 22

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Скрипник Тетяна Павлівна

Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"

2012-08-21T16:29:08Z

Тетяна Скрипник: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Вступ до вивчення хімії
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія, фізика, природознавство, інформатика
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Хімія - природнича наука. Короткі відомості з історії хімії. Правила поведінки учів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з обладнанням кабінету хімії та лабораторним посудом.

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 7 клас
=Повний план вивчення теми=

=Стислий опис=
В роботі над Проектом учні ознайомляться з історією розвитку хімічних знань та понять, з основним обладнанням кабінету хімії і лабораторним посудом та прийомами поводження з ним, навчаться застосовувати здобуті хімічні знання для вироблення навичок безпечного використання речовин у повсякденному житті.Створять презентації, кросворди щодо вивчення даної теми.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Участь в Проекті допоможе сформувати уявлення про предмет вивчення хімії,становлення хімії як науки, познайомить учнів із найбільш відомими хіміками. Учні ознайомляться з основними правилами техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії, з найбільш розповсюдженим хімічним посудом та обладнанням. Учні навчаються створювати мультимедійні презентації, кросворди, вчаться демонструвати набуті знання за допомогою презентації,розвивають навички роботи в группах та навички роботи з комп’ютером. Проект спрямований на виховання інтересу до вивчення предмету. Проект сприяє саморозвитку та прояву індивідуальності.
Учень називає: основне обладнання кабінету хімії, лабораторний посуд.
Дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
Висловлює судження про застосування хімічних знань та історію їх розвитку.
Володіє навичками 21-го століття: творчістю і інноваційністю, розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, розвиває комунікативні навички та навички співробітництва, уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички, розвиває життєві та кар’єрні навички, проявляє лідерство та відповідальність.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички

мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати

моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб
використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.

Учні з самого початку роботи над проектами використовують використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для оцінювання однолітками презентацій.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Використовується форма оцінювання презентації.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
яататАВВАтВАтаа

=Ім'я, прізвище=
Ткач Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Хімія

== Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської Області ОЗОШ № 22

==Місто\село, район, область==
М.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==
е-mail:kalininaxelena@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08.12-23.08.12

==Місце провведення тренінгу==
ОЗОШ № 22

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Скрипник Тетяна Павлівна

Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"

2012-08-21T16:28:44Z

Тетяна Скрипник: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Вступ до вивчення хімії
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія, фізика, природознавство, інформатика
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Хімія - природнича наука. Короткі відомості з історії хімії. Правила поведінки учів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з обладнанням кабінету хімії та лабораторним посудом.

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 7 клас
=Повний план вивчення теми=

=Стислий опис=
В роботі над Проектом учні ознайомляться з історією розвитку хімічних знань та понять, з основним обладнанням кабінету хімії і лабораторним посудом та прийомами поводження з ним, навчаться застосовувати здобуті хімічні знання для вироблення навичок безпечного використання речовин у повсякденному житті.Створять презентації, кросворди щодо вивчення даної теми.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Участь в Проекті допоможе сформувати уявлення про предмет вивчення хімії,становлення хімії як науки, познайомить учнів із найбільш відомими хіміками. Учні ознайомляться з основними правилами техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії, з найбільш розповсюдженим хімічним посудом та обладнанням. Учні навчаються створювати мультимедійні презентації, кросворди, вчаться демонструвати набуті знання за допомогою презентації,розвивають навички роботи в группах та навички роботи з комп’ютером. Проект спрямований на виховання інтересу до вивчення предмету. Проект сприяє саморозвитку та прояву індивідуальності.
Учень називає: основне обладнання кабінету хімії, лабораторний посуд.
Дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
Висловлює судження про застосування хімічних знань та історію їх розвитку.
Володіє навичками 21-го століття: творчістю і інноваційністю, розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, розвиває комунікативні навички та навички співробітництва, уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички, розвиває життєві та кар’єрні навички, проявляє лідерство та відповідальність.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички

мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати

моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб
використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.

Учні з самого початку роботи над проектами використовують використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для оцінювання однолітками презентацій.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Використовується форма оцінювання презентації.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Ім'я, прізвище=
Ткач Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Хімія

== Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської Області ОЗОШ № 22

==Місто\село, район, область==
М.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==
е-mail:kalininaxelena@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08.12-23.08.12

==Місце провведення тренінгу==
ОЗОШ № 22

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Скрипник Тетяна Павлівна

Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"

2012-08-21T16:26:51Z

Тетяна Скрипник: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Вступ до вивчення хімії
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія, фізика, природознавство, інформатика
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Хімія - природнича наука. Короткі відомості з історії хімії. Правила поведінки учів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з обладнанням кабінету хімії та лабораторним посудом.

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 7 клас
=Повний план вивчення теми=

=Стислий опис=
В роботі над Проектом учні ознайомляться з історією розвитку хімічних знань та понять, з основним обладнанням кабінету хімії і лабораторним посудом та прийомами поводження з ним, навчаться застосовувати здобуті хімічні знання для вироблення навичок безпечного використання речовин у повсякденному житті.Створять презентації, кросворди щодо вивчення даної теми.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Участь в Проекті допоможе сформувати уявлення про предмет вивчення хімії,становлення хімії як науки, познайомить учнів із найбільш відомими хіміками. Учні ознайомляться з основними правилами техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії, з найбільш розповсюдженим хімічним посудом та обладнанням. Учні навчаються створювати мультимедійні презентації, кросворди, вчаться демонструвати набуті знання за допомогою презентації,розвивають навички роботи в группах та навички роботи з комп’ютером. Проект спрямований на виховання інтересу до вивчення предмету. Проект сприяє саморозвитку та прояву індивідуальності.
Учень називає: основне обладнання кабінету хімії, лабораторний посуд.
Дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
Висловлює судження про застосування хімічних знань та історію їх розвитку.
Володіє навичками 21-го століття: творчістю і інноваційністю, розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, розвиває комунікативні навички та навички співробітництва, уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички, розвиває життєві та кар’єрні навички, проявляє лідерство та відповідальність.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички

мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати

моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб
використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.

Учні з самого початку роботи над проектами використовують використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для оцінювання однолітками презентацій.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Використовується форма оцінювання презентації.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
авчиааааааааааааааааааааааааааааааааааааа

=Ім'я, прізвище=
Ткач Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Хімія

== Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської Області ОЗОШ № 22

==Місто\село, район, область==
М.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==
е-mail:kalininaxelena@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08.12-23.08.12

==Місце провведення тренінгу==
ОЗОШ № 22

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Скрипник Тетяна Павлівна

Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"

2012-08-21T16:26:27Z

Тетяна Скрипник:

=Назва проекту=
Вступ до вивчення хімії
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія, фізика, природознавство, інформатика
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Хімія - природнича наука. Короткі відомості з історії хімії. Правила поведінки учів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з обладнанням кабінету хімії та лабораторним посудом.

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 7 клас
=Повний план вивчення теми=

=Стислий опис=
В роботі над Проектом учні ознайомляться з історією розвитку хімічних знань та понять, з основним обладнанням кабінету хімії і лабораторним посудом та прийомами поводження з ним, навчаться застосовувати здобуті хімічні знання для вироблення навичок безпечного використання речовин у повсякденному житті.Створять презентації, кросворди щодо вивчення даної теми.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Участь в Проекті допоможе сформувати уявлення про предмет вивчення хімії,становлення хімії як науки, познайомить учнів із найбільш відомими хіміками. Учні ознайомляться з основними правилами техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії, з найбільш розповсюдженим хімічним посудом та обладнанням. Учні навчаються створювати мультимедійні презентації, кросворди, вчаться демонструвати набуті знання за допомогою презентації,розвивають навички роботи в группах та навички роботи з комп’ютером. Проект спрямований на виховання інтересу до вивчення предмету. Проект сприяє саморозвитку та прояву індивідуальності.
Учень називає: основне обладнання кабінету хімії, лабораторний посуд.
Дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
Висловлює судження про застосування хімічних знань та історію їх розвитку.
Володіє навичками 21-го століття: творчістю і інноваційністю, розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, розвиває комунікативні навички та навички співробітництва, уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички, розвиває життєві та кар’єрні навички, проявляє лідерство та відповідальність.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички

мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати

моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб
використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.

Учні з самого початку роботи над проектами використовують використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для оцінювання однолітками презентацій.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Використовується форма оцінювання презентації.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Ім'я, прізвище=
Ткач Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Хімія

== Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської Області ОЗОШ № 22

==Місто\село, район, область==
М.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==
е-mail:kalininaxelena@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08.12-23.08.12

==Місце провведення тренінгу==
ОЗОШ № 22

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Скрипник Тетяна Павлівна

Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"

2012-08-21T16:15:26Z

Тетяна Скрипник: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Вступ до вивчення хімії
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія, фізика, природознавство, інформатика
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Хімія - природнича наука. Короткі відомості з історії хімії. Правила поведінки учів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з обладнанням кабінету хімії та лабораторним посудом.

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 7 клас
=Повний план вивчення теми=

=Стислий опис=
В роботі над Проектом учні ознайомляться з історією розвитку хімічних знань та понять, з основним обладнанням кабінету хімії і лабораторним посудом та прийомами поводження з ним, навчаться застосовувати здобуті хімічні знання для вироблення навичок безпечного використання речовин у повсякденному житті.Створять презентації, кросворди щодо вивчення даної теми.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Участь в Проекті допоможе сформувати уявлення про предмет вивчення хімії,становлення хімії як науки, познайомить учнів із найбільш відомими хіміками. Учні ознайомляться з основними правилами техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії, з найбільш розповсюдженим хімічним посудом та обладнанням. Учні навчаються створювати мультимедійні презентації, кросворди, вчаться демонструвати набуті знання за допомогою презентації,розвивають навички роботи в группах та навички роботи з комп’ютером. Проект спрямований на виховання інтересу до вивчення предмету. Проект сприяє саморозвитку та прояву індивідуальності.
Учень називає: основне обладнання кабінету хімії, лабораторний посуд.
Дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
Висловлює судження про застосування хімічних знань та історію їх розвитку.
Володіє навичками 21-го століття: творчістю і інноваційністю, розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, розвиває комунікативні навички та навички співробітництва, уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички, розвиває життєві та кар’єрні навички, проявляє лідерство та відповідальність.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички

мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати

моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб
використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.

Учні з самого початку роботи над проектами використовують використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для оцінювання однолітками презентацій.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Використовується форма оцінювання презентації.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
На початковому етапі відбувається створення ініціативної групи з числа учнів 7 класу та ознайомлення з темою проекту. Вчитель пояснює корисність, сучасність, доречність теми. Учні отримають завдання від вчителя з попереднім обговоренням проблемних тем , щоб визначитись в якій групі працювати, об’єднуються в групи, учні самостійно вирішують до якої групи їм приєднатись. Визначається мета, обговорюються назви проекту, терміни та етапи реалізації, відбувається планування роботи, пошук та огляд інформації в мережі Internet.Інформація коригується та узагальнюється учнями у групі. Проводиться демонстрація презентації, кросворду.

=Ім'я, прізвище=
Ткач Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Хімія

== Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської Області ОЗОШ № 22

==Місто\село, район, область==
М.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==
е-mail:kalininaxelena@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08.12-23.08.12

==Місце провведення тренінгу==
ОЗОШ № 22

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Скрипник Тетяна Павлівна

Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"

2012-08-21T16:14:42Z

Тетяна Скрипник: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Вступ до вивчення хімії
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія, фізика, природознавство, інформатика
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Хімія - природнича наука. Короткі відомості з історії хімії. Правила поведінки учів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з обладнанням кабінету хімії та лабораторним посудом.

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 7 клас
=Повний план вивчення теми=

=Стислий опис=
В роботі над Проектом учні ознайомляться з історією розвитку хімічних знань та понять, з основним обладнанням кабінету хімії і лабораторним посудом та прийомами поводження з ним, навчаться застосовувати здобуті хімічні знання для вироблення навичок безпечного використання речовин у повсякденному житті.Створять презентації, кросворди щодо вивчення даної теми.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Участь в Проекті допоможе сформувати уявлення про предмет вивчення хімії,становлення хімії як науки, познайомить учнів із найбільш відомими хіміками. Учні ознайомляться з основними правилами техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії, з найбільш розповсюдженим хімічним посудом та обладнанням. Учні навчаються створювати мультимедійні презентації, кросворди, вчаться демонструвати набуті знання за допомогою презентації,розвивають навички роботи в группах та навички роботи з комп’ютером. Проект спрямований на виховання інтересу до вивчення предмету. Проект сприяє саморозвитку та прояву індивідуальності.
Учень називає: основне обладнання кабінету хімії, лабораторний посуд.
Дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
Висловлює судження про застосування хімічних знань та історію їх розвитку.
Володіє навичками 21-го століття: творчістю і інноваційністю, розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, розвиває комунікативні навички та навички співробітництва, уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички, розвиває життєві та кар’єрні навички, проявляє лідерство та відповідальність.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички

мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати

моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб
використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.

Учні з самого початку роботи над проектами використовують використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для оцінювання однолітками презентацій.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Використовується форма оцінювання презентації.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
'''На початковому етапі відбувається створення ініціативної групи з числа учнів 7 класу та ознайомлення з темою проекту. Вчитель пояснює корисність, сучасність, доречність теми. Учні отримають завдання від вчителя з попереднім обговоренням проблемних тем , щоб визначитись в якій групі працювати, об’єднуються в групи, учні самостійно вирішують до якої групи їм приєднатись. Визначається мета, обговорюються назви проекту, терміни та етапи реалізації, відбувається планування роботи, пошук та огляд інформації в мережі Internet.Інформація коригується та узагальнюється учнями у групі. Проводиться демонстрація презентації, кросворду.'''

=Ім'я, прізвище=
Ткач Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Хімія

== Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської Області ОЗОШ № 22

==Місто\село, район, область==
М.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==
е-mail:kalininaxelena@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08.12-23.08.12

==Місце провведення тренінгу==
ОЗОШ № 22

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Скрипник Тетяна Павлівна

Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"

2012-08-21T16:13:06Z

Тетяна Скрипник: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Вступ до вивчення хімії
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія, фізика, природознавство, інформатика
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Хімія - природнича наука. Короткі відомості з історії хімії. Правила поведінки учів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з обладнанням кабінету хімії та лабораторним посудом.

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 7 клас
=Повний план вивчення теми=

=Стислий опис=
В роботі над Проектом учні ознайомляться з історією розвитку хімічних знань та понять, з основним обладнанням кабінету хімії і лабораторним посудом та прийомами поводження з ним, навчаться застосовувати здобуті хімічні знання для вироблення навичок безпечного використання речовин у повсякденному житті.Створять презентації, кросворди щодо вивчення даної теми.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Участь в Проекті допоможе сформувати уявлення про предмет вивчення хімії,становлення хімії як науки, познайомить учнів із найбільш відомими хіміками. Учні ознайомляться з основними правилами техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії, з найбільш розповсюдженим хімічним посудом та обладнанням. Учні навчаються створювати мультимедійні презентації, кросворди, вчаться демонструвати набуті знання за допомогою презентації,розвивають навички роботи в группах та навички роботи з комп’ютером. Проект спрямований на виховання інтересу до вивчення предмету. Проект сприяє саморозвитку та прояву індивідуальності.
Учень називає: основне обладнання кабінету хімії, лабораторний посуд.
Дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
Висловлює судження про застосування хімічних знань та історію їх розвитку.
Володіє навичками 21-го століття: творчістю і інноваційністю, розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, розвиває комунікативні навички та навички співробітництва, уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички, розвиває життєві та кар’єрні навички, проявляє лідерство та відповідальність.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички

мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати

моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб
використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.

Учні з самого початку роботи над проектами використовують використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для оцінювання однолітками презентацій.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Використовується форма оцінювання презентації.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

На початковому етапі відбувається створення ініціативної групи з числа учнів 7 класу та ознайомлення з темою проекту. Вчитель пояснює корисність, сучасність, доречність теми. Учні отримають завдання від вчителя з попереднім обговоренням проблемних тем , щоб визначитись в якій групі працювати, об’єднуються в групи, учні самостійно вирішують до якої групи їм приєднатись. Визначається мета, обговорюються назви проекту, терміни та етапи реалізації, відбувається планування роботи, пошук та огляд інформації в мережі Internet.Інформація коригується та узагальнюється учнями у групі. Проводиться демонстрація презентації, кросворду.

=Ім'я, прізвище=
Ткач Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Хімія

== Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської Області ОЗОШ № 22

==Місто\село, район, область==
М.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==
е-mail:kalininaxelena@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08.12-23.08.12

==Місце провведення тренінгу==
ОЗОШ № 22

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Скрипник Тетяна Павлівна

Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"

2012-08-21T16:12:05Z

Тетяна Скрипник: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Вступ до вивчення хімії
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Хімія, фізика, природознавство, інформатика
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Хімія - природнича наука. Короткі відомості з історії хімії. Правила поведінки учів у хімічному кабінеті. Ознайомлення з обладнанням кабінету хімії та лабораторним посудом.

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 7 клас
=Повний план вивчення теми=

=Стислий опис=
В роботі над Проектом учні ознайомляться з історією розвитку хімічних знань та понять, з основним обладнанням кабінету хімії і лабораторним посудом та прийомами поводження з ним, навчаться застосовувати здобуті хімічні знання для вироблення навичок безпечного використання речовин у повсякденному житті.Створять презентації, кросворди щодо вивчення даної теми.

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Участь в Проекті допоможе сформувати уявлення про предмет вивчення хімії,становлення хімії як науки, познайомить учнів із найбільш відомими хіміками. Учні ознайомляться з основними правилами техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії, з найбільш розповсюдженим хімічним посудом та обладнанням. Учні навчаються створювати мультимедійні презентації, кросворди, вчаться демонструвати набуті знання за допомогою презентації,розвивають навички роботи в группах та навички роботи з комп’ютером. Проект спрямований на виховання інтересу до вивчення предмету. Проект сприяє саморозвитку та прояву індивідуальності.
Учень називає: основне обладнання кабінету хімії, лабораторний посуд.
Дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
дотримується правил техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії.
Висловлює судження про застосування хімічних знань та історію їх розвитку.
Володіє навичками 21-го століття: творчістю і інноваційністю, розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, розвиває комунікативні навички та навички співробітництва, уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички, розвиває життєві та кар’єрні навички, проявляє лідерство та відповідальність.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички

мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати

моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб
використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.

Учні з самого початку роботи над проектами використовують використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для оцінювання однолітками презентацій.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Використовується форма оцінювання презентації.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
На початковому етапі відбувається створення ініціативної групи з числа учнів 7 класу та ознайомлення з темою проекту. Вчитель пояснює корисність, сучасність, доречність теми. Учні отримають завдання від вчителя з попереднім обговоренням проблемних тем , щоб визначитись в якій групі працювати, об’єднуються в групи, учні самостійно вирішують до якої групи їм приєднатись. Визначається мета, обговорюються назви проекту, терміни та етапи реалізації, відбувається планування роботи, пошук та огляд інформації в мережі Internet.Інформація коригується та узагальнюється учнями у групі. Проводиться демонстрація презентації, кросворду.

=Ім'я, прізвище=
Ткач Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Хімія

== Навчальний заклад==
Одеська загальноосвітня школа № 22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської Області ОЗОШ № 22

==Місто\село, район, область==
М.Одеса,Суворовський район

==Контактні дані==
е-mail:kalininaxelena@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08.12-23.08.12

==Місце провведення тренінгу==
ОЗОШ № 22

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Скрипник Тетяна Павлівна

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-21T16:09:16Z

Тетяна Скрипник: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSVVpczdIUjV5UWs Анкета учасников]

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zM2tLSEF6b2lQeEE] [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zT1BXYi00LWNNams/ Фото з тренінгу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Їжа"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Легась Александра|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач: Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatanyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-21T16:05:25Z

Тетяна Скрипник: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSVVpczdIUjV5UWs Анкета учасников]

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zM2tLSEF6b2lQeEE] [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zT1BXYi00LWNNams] Фото з тренінгу

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Їжа"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Легась Александра|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач: Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatanyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-21T16:03:05Z

Тетяна Скрипник: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSVVpczdIUjV5UWs Анкета учасников]

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zM2tLSEF6b2lQeEE https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zT1BXYi00LWNNams Фото з тренінгу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Їжа"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Легась Александра|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач: Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatanyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Олена Ткач

2012-08-21T15:59:30Z

Тетяна Скрипник: Створена сторінка: Тут може бути ваша фотографія == Мої дані == == Мій внесок == ''Мої пр...

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Мої дані ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-21T15:59:07Z

Тетяна Скрипник: /* 11. Куркіна Татяна Михайлівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSVVpczdIUjV5UWs Анкета учасников]

[[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zM2tLSEF6b2lQeEE] [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zT1BXYi00LWNNams] Фото з тренінгу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Їжа"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Легась Александра|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач: Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatanyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Kostenukmarina

2012-08-21T15:58:19Z

Тетяна Скрипник: Створена сторінка: Тут може бути ваша фотографія == Мої дані == == Мій внесок == ''Мої пр...

Користувач:Ольга Вибранська

2012-08-21T15:52:11Z

Тетяна Скрипник: Створена сторінка: Тут може бути ваша фотографія == Мої дані == == Мій внесок == ''Мої пр...

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-21T15:50:02Z

Тетяна Скрипник: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSVVpczdIUjV5UWs Анкета учасников]

[[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zM2tLSEF6b2lQeEE] [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zT1BXYi00LWNNams] Фото з тренінгу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Їжа"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Легась Александра|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач: Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-21T15:48:02Z

Тетяна Скрипник: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSVVpczdIUjV5UWs Анкета учасников]

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zM2tLSEF6b2lQeEE] [https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zT1BXYi00LWNNams]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Їжа"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Легась Александра|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач: Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Файл:Для портфолио жанна.jpg

2012-08-21T14:02:13Z

Тетяна Скрипник: завантажив нову версію «Файл:Для портфолио жанна.jpg»

Файл:Для портфолио жанна.jpg

2012-08-21T13:58:57Z

Тетяна Скрипник: завантажив нову версію «Файл:Для портфолио жанна.jpg»

Користувач:Легась Александра

2012-08-21T13:47:50Z

Тетяна Скрипник: Створена сторінка: Тут може бути ваша фотографія == Мої дані == == Мій внесок == ''Мої пр...

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Мої дані ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-21T13:46:52Z

Тетяна Скрипник: /* 5.Легась Олександра Юріївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSVVpczdIUjV5UWs Анкета учасников]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Їжа"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Легась Александра|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач: Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-21T13:46:03Z

Тетяна Скрипник: /* 5.Легась Олександра Юріївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSVVpczdIUjV5UWs Анкета учасников]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Їжа"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Легась Олександра|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач: Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Їжа"

2012-08-21T13:29:30Z

Тетяна Скрипник: Створена сторінка: =Назва проекту= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальна тема (...

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-21T13:28:56Z

Тетяна Скрипник: /* 1. Кулікова Тамара Михайлівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSVVpczdIUjV5UWs Анкета учасников]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Їжа"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Олександра Легась|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач: Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-20T18:38:04Z

Тетяна Скрипник: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSVVpczdIUjV5UWs Анкета учасников]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Кіно.Театр"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Олександра Легась|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач: Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-20T18:36:30Z

Тетяна Скрипник: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSVVpczdIUjV5UWs/ Анкета учасников]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Кіно.Театр"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Олександра Легась|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач: Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-20T18:35:05Z

Тетяна Скрипник: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[https://docs.google.com/open?id=0B2I2DilNza6zSVVpczdIUjV5UWs]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Кіно.Театр"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Олександра Легась|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач: Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-20T18:09:00Z

Тетяна Скрипник: /* 6. Ткач Олена Володимирівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Кіно.Театр"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Олександра Легась|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач: Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"

2012-08-20T18:08:33Z

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-20T18:07:54Z

Тетяна Скрипник: /* 6. Ткач Олена Володимирівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Кіно.Театр"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Олександра Легась|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Вступ до вивчення хімії"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-20T18:04:54Z

Тетяна Скрипник: /* 6. Ткач Олена Володимирівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Кіно.Театр"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Олександра Легась|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Хімія - природнича наука. Вступ"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-20T18:04:12Z

Тетяна Скрипник: /* 9. Костенюк Марина Борисівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Кіно.Театр"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Олександра Легась|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Неорганічні речовини"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:kostenukmarina|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-20T17:55:05Z

Тетяна Скрипник: /* 11. Куркіна Татяна Михайлівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Кіно.Театр"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Олександра Легась|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Неорганічні речовини"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatanyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-20T17:19:30Z

Тетяна Скрипник: /* 11. Куркіна Татяна Михайлівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Кіно.Театр"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Олександра Легась|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Неорганічні речовини"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51gmail.com|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatatyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"

2012-08-20T17:15:13Z

Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"

2012-08-20T17:14:57Z

Тетяна Скрипник:

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-20T17:14:20Z

Тетяна Скрипник: /* 11. Куркіна Татяна Михайлівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Кіно.Театр"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Олександра Легась|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Неорганічні речовини"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:kurkinatatyana51|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми "Світлові явища"]]

[http://kurkinatatyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-20T16:59:04Z

Тетяна Скрипник: /* Дати і місце проведення тренінгу */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/ Одеська загальноосвітня школа №22]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Кіно.Театр"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Олександра Легась|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Неорганічні речовини"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:вікі-користувач|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми ""]]

[http://kurkinatatyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" . м. Одеса, Суворовський район, ОЗОШ№22 - серпень 2012

2012-08-20T16:57:47Z

Тетяна Скрипник: /* Дати і місце проведення тренінгу */

=Дати і місце проведення тренінгу=
серпень 2012 р. , м. Одеса, Суворовський район [http://srvo.od.ua/school/s22/ru/about/about/]

----

=Тренер=
Скрипник Тетяна Павлівна

=Учасники=

[вставити ссилку Анкета учасників]

[вставити ссилку Фото з тренингу]

==1. [[Користувач:Тамара Куликова|Кулікова Тамара Михайлівна]]==

[[Портфоліо Кулікової Тамари Михайлівни з теми "Кіно.Театр"]]

[http://tamarakulikova57.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==2. [[Користувач:Наталія Іщенко|Іщенко Наталія Михайлівна]]==

[[Портфоліо Іщенко Наталії Михайлівни з теми "Героїчні пісні й фольклорні балади"]]

[http://ischenkonata.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==3.[[Користувач:Жанна Гуцалюк|Гуцалюк Жанна Андріївна]]==

[[Портфоліо Гуцалюк Жанни Андріївни з теми "Розмноження та розвиток рослин"]]

[http://gutsaljukzhanna.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==4.[[Користувач:Світлана Братяга|Братяга Світлана Федорівна]]==

[[Портфоліо Братяги Світлани Федорівни з теми "Виникнення і розвиток Київської Русі "]]

[http://bratiagasveta.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==5.[[Користувач:Олександра Легась|Легась Олександра Юріївна]]==

[[Портфоліо Легась Олександри Юріївни з теми "Тихий океан. Океанія"]]

[http://legasSasha84.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==6. [[Користувач:Олена Ткач|Ткач Олена Володимирівна]]==

[[Портфоліо Ткач Олени Володимирівни з теми "Неорганічні речовини"]]

[http://kalininaxelena.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==7.[[Користувач:вікі-користувач|Овчіннікова Любов Анатоліївна]]==

[[Портфоліо Овчіннікової Любов Анатоліївни з теми "Дієприслівник"]]

[http://ovchinnikovalyuba.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==8. [[Користувач:вікі-користувач|Асфіра Людмила Василівна]]==

[[Портфоліо Асфіри Людмили Василівни з теми "Лондон. Київ"]]

[http://asfiralyuda.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==9. [[Користувач:вікі-користувач|Костенюк Марина Борисівна]]==

[[Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"]]

[http://kostenukmarina.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==10. [[Користувач:Ольга Вибранська|Вибранська Ольга Федорівна]]==

[[Портфоліо Вибранська Ольги Федорівни з теми "Трикутники"]]

[http://vibranskaolga.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

==11. [[Користувач:вікі-користувач|Куркіна Татяна Михайлівна]]==

[[Портфоліо Куркіна Татяна Михайлівна з теми ""]]

[http://kurkinatatyana51.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Одеса, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]