http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8F%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA 2026-04-26T02:36:27Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=344929 2013-01-17T09:04:24Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> :[https://docs.google.com/file/d/0Bxq7HLVXQy1RYzdvWnRJbnhzNFE/edit план вивчення теми] <br /> :[https://docs.google.com/file/d/0Bxq7HLVXQy1RSnhSZzRaSnR1b3M/edit план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початку роботи над проектом вчитель проводить анкетування серед учнів та батьків, опрацьовує його, визначає актуальність проведення даного проекту.<br /> Здійснюючи самооцінку своїх початкових знань та навичок асоціативний кущ [].<br /> Вчитель, перевіряючи вище названі форми, організовує обговорення ключового та тематичних питань з метою планування подальшої діяльності,робить нотатки, які дозволять диференціювати процес навчання.<br /> В ході роботи вчитель проводить тестування, перевіряє його і коригує діяльність груп &quot; Чомучок&quot; та &quot; Пізнайок &quot;.<br /> З метою визначення ефективності роботи в групі вчитель використовує і перевіряє Форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки [https://docs.google.com/file/d/0Bxq7HLVXQy1RclNnRHlNNFl4M2M/edit], яку пропонує перевірити і самим учасникам проекту , щоб визначити шлях власного просування у навчанні.<br /> Вчитель пропонує учням форму оцінювання творчих ідей, для самооцінювання та оцінювання в групі. контрольний список дослідження дає можливість і третьокласникам (самоперевірка) , і вчителеві(перевірка) впевнитися, що дослідники рухаються в правильному напрямку і досягли певних результатів.<br /> Впродовж роботи над проектом учні мають можливість надавати зворотній зв'язок один одному, продемонструвати свої знання та навички. Крім того, діти постійно роблять короткі усні звіти про виконані завдання, удачі чи поразки, перевірку яких здійснюють учні як колективно, так і самостійно. Це дозволяє їм краще зрозуміти ,які знання уі вміння у них є, а які ще потрібно вдосконалювати.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель перевіряє заповнені учнями і взаємно перевірені Діаграму [https://docs.google.com/file/d/0Bxq7HLVXQy1RblNjWGs2Q3d3dTA/edit] Вена та таблицю «З-Х-Д» [https://docs.google.com/file/d/0Bxq7HLVXQy1RVUJOWTRYbWtDdnc/edit] з метою визначення рівня набутих знань , умінь та навичок у ході роботи над проектом. Крім того учні демонструють створений блог [http://kazka2.blogspot.com/] , у якому висвітлюють найефективніші форми своєї роботи. Участь в його оцінюванні з допомогою відповідної Форми оцінювання блогу [https://docs.google.com/file/d/0Bxq7HLVXQy1RakQyM1ZtVjM0RWs/edit] беруть учні, вчитель і батьки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Крок 1<br /> Учні ознайомлюються з учительською презентацією;<br /> обговорюють ключове та тематичні питання;<br /> обирають тему для дослідження з допомогою вчителя;<br /> здійснюють самоаналіз умінь і навичок («ЗХД»,«Асоціативний к)<br /> Крок 2<br /> Вчитель пропонує учням заповнити форму оцінювання творчих ідей для з’ясування їхніх стилів мислення. На основі цього учні об’єднуються у групи ;<br /> Вчителем призначаються консультанти , що володіють навичками роботи з комп’ютером і виявили бажання попрацювати у проекті. <br /> Узагальнюють зібрану інформацію і створюють діаграму ,блог. <br /> 2 група &quot; Пізнайко&quot; здійснити дослідження,проводять опитування.<br /> Шукають інформацію в Інтернеті, бібліотеці про те хто найчастіше зустрічається у чарівнийх казках.<br /> Роблять висновки, узагальнюючи зібрану інформацію, і створять<br /> презентацію, буклет,намалюють малюнки. <br /> <br /> Крок 4 Під час роботи в малих групах учні під керівництвом вчителя працюватимуть над тестами, розгадуватимуть кросворди,загадки складатимуть «Сенкан»<br /> Крок 5.Діти разом з вчителем ідуть на екскурсію в екологічний центр спостерігати за ящірками . <br /> <br /> Крок 6 Презентація проекту для батьків, учнів.<br /> Кожен крок проекту оцінюється окремо як вчителем, так і самими учнями з використанням різних форм оцінювання про які сказано вище.<br /> Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені форми дозволу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Малярчук Тетяна Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Украінська мова (читання)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ №27<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> містоЛьвів Галицький район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> malirchyk27 gmal.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11.2012-07.122012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=344887 2013-01-17T08:39:03Z

<p>Тетяна Малярчук: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> :[https://docs.google.com/file/d/0Bxq7HLVXQy1RYzdvWnRJbnhzNFE/edit план вивчення теми] <br /> :[https://docs.google.com/file/d/0Bxq7HLVXQy1RSnhSZzRaSnR1b3M/edit план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початку роботи над проектом вчитель проводить анкетування серед учнів та батьків, опрацьовує його, визначає актуальність проведення даного проекту.<br /> Здійснюючи самооцінку своїх початкових знань та навичок асоціативний кущ.<br /> Вчитель, перевіряючи вище названі форми, організовує обговорення ключового та тематичних питань з метою планування подальшої діяльності,робить нотатки, які дозволять диференціювати процес навчання.<br /> В ході роботи вчитель проводить тестування, перевіряє його і коригує діяльність груп &quot; Чомучок&quot; та &quot; Пізнайок &quot;.<br /> З метою визначення ефективності роботи в групі вчитель використовує і перевіряє Форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки, яку пропонує перевірити і самим учасникам проекту , щоб визначити шлях власного просування у навчанні.<br /> Вчитель пропонує учням форму оцінювання творчих ідей, для самооцінювання та оцінювання в групі. контрольний список дослідження дає можливість і третьокласникам (самоперевірка) , і вчителеві(перевірка) впевнитися, що дослідники рухаються в правильному напрямку і досягли певних результатів.<br /> Впродовж роботи над проектом учні мають можливість надавати зворотній зв'язок один одному, продемонструвати свої знання та навички. Крім того, діти постійно роблять короткі усні звіти про виконані завдання, удачі чи поразки, перевірку яких здійснюють учні як колективно, так і самостійно. Це дозволяє їм краще зрозуміти ,які знання уі вміння у них є, а які ще потрібно вдосконалювати.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель перевіряє заповнені учнями і взаємно перевірені Діаграму Вена та таблицю «З-Х-Д» з метою визначення рівня набутих знань , умінь та навичок у ході роботи над проектом. Крім того учні демонструють створений блог , у якому висвітлюють найефективніші форми своєї роботи. Участь в його оцінюванні з допомогою відповідної Форми оцінювання блогу беруть учні, вчитель і батьки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Крок 1<br /> Учні ознайомлюються з учительською презентацією;<br /> обговорюють ключове та тематичні питання;<br /> обирають тему для дослідження з допомогою вчителя;<br /> здійснюють самоаналіз умінь і навичок («ЗХД»,«Асоціативний к)<br /> Крок 2<br /> Вчитель пропонує учням заповнити форму оцінювання творчих ідей для з’ясування їхніх стилів мислення. На основі цього учні об’єднуються у групи ;<br /> Вчителем призначаються консультанти , що володіють навичками роботи з комп’ютером і виявили бажання попрацювати у проекті. <br /> Узагальнюють зібрану інформацію і створюють діаграму ,блог. <br /> 2 група &quot; Пізнайко&quot; здійснити дослідження,проводять опитування.<br /> Шукають інформацію в Інтернеті, бібліотеці про те хто найчастіше зустрічається у чарівнийх казках.<br /> Роблять висновки, узагальнюючи зібрану інформацію, і створять<br /> презентацію, буклет,намалюють малюнки. <br /> <br /> Крок 4 Під час роботи в малих групах учні під керівництвом вчителя працюватимуть над тестами, розгадуватимуть кросворди,загадки складатимуть «Сенкан»<br /> Крок 5.Діти разом з вчителем ідуть на екскурсію в екологічний центр спостерігати за ящірками . <br /> <br /> Крок 6 Презентація проекту для батьків, учнів.<br /> Кожен крок проекту оцінюється окремо як вчителем, так і самими учнями з використанням різних форм оцінювання про які сказано вище.<br /> Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені форми дозволу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Малярчук Тетяна Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Украінська мова (читання)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ №27<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> містоЛьвів Галицький район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> malirchyk27 gmal.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11.2012-07.122012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=344883 2013-01-17T08:38:48Z

<p>Тетяна Малярчук: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> :[https://docs.google.com/file/d/0Bxq7HLVXQy1RYzdvWnRJbnhzNFE/edit план вивчення теми] <br /> :[ https://docs.google.com/file/d/0Bxq7HLVXQy1RSnhSZzRaSnR1b3M/edit план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початку роботи над проектом вчитель проводить анкетування серед учнів та батьків, опрацьовує його, визначає актуальність проведення даного проекту.<br /> Здійснюючи самооцінку своїх початкових знань та навичок асоціативний кущ.<br /> Вчитель, перевіряючи вище названі форми, організовує обговорення ключового та тематичних питань з метою планування подальшої діяльності,робить нотатки, які дозволять диференціювати процес навчання.<br /> В ході роботи вчитель проводить тестування, перевіряє його і коригує діяльність груп &quot; Чомучок&quot; та &quot; Пізнайок &quot;.<br /> З метою визначення ефективності роботи в групі вчитель використовує і перевіряє Форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки, яку пропонує перевірити і самим учасникам проекту , щоб визначити шлях власного просування у навчанні.<br /> Вчитель пропонує учням форму оцінювання творчих ідей, для самооцінювання та оцінювання в групі. контрольний список дослідження дає можливість і третьокласникам (самоперевірка) , і вчителеві(перевірка) впевнитися, що дослідники рухаються в правильному напрямку і досягли певних результатів.<br /> Впродовж роботи над проектом учні мають можливість надавати зворотній зв'язок один одному, продемонструвати свої знання та навички. Крім того, діти постійно роблять короткі усні звіти про виконані завдання, удачі чи поразки, перевірку яких здійснюють учні як колективно, так і самостійно. Це дозволяє їм краще зрозуміти ,які знання уі вміння у них є, а які ще потрібно вдосконалювати.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель перевіряє заповнені учнями і взаємно перевірені Діаграму Вена та таблицю «З-Х-Д» з метою визначення рівня набутих знань , умінь та навичок у ході роботи над проектом. Крім того учні демонструють створений блог , у якому висвітлюють найефективніші форми своєї роботи. Участь в його оцінюванні з допомогою відповідної Форми оцінювання блогу беруть учні, вчитель і батьки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Крок 1<br /> Учні ознайомлюються з учительською презентацією;<br /> обговорюють ключове та тематичні питання;<br /> обирають тему для дослідження з допомогою вчителя;<br /> здійснюють самоаналіз умінь і навичок («ЗХД»,«Асоціативний к)<br /> Крок 2<br /> Вчитель пропонує учням заповнити форму оцінювання творчих ідей для з’ясування їхніх стилів мислення. На основі цього учні об’єднуються у групи ;<br /> Вчителем призначаються консультанти , що володіють навичками роботи з комп’ютером і виявили бажання попрацювати у проекті. <br /> Узагальнюють зібрану інформацію і створюють діаграму ,блог. <br /> 2 група &quot; Пізнайко&quot; здійснити дослідження,проводять опитування.<br /> Шукають інформацію в Інтернеті, бібліотеці про те хто найчастіше зустрічається у чарівнийх казках.<br /> Роблять висновки, узагальнюючи зібрану інформацію, і створять<br /> презентацію, буклет,намалюють малюнки. <br /> <br /> Крок 4 Під час роботи в малих групах учні під керівництвом вчителя працюватимуть над тестами, розгадуватимуть кросворди,загадки складатимуть «Сенкан»<br /> Крок 5.Діти разом з вчителем ідуть на екскурсію в екологічний центр спостерігати за ящірками . <br /> <br /> Крок 6 Презентація проекту для батьків, учнів.<br /> Кожен крок проекту оцінюється окремо як вчителем, так і самими учнями з використанням різних форм оцінювання про які сказано вище.<br /> Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені форми дозволу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Малярчук Тетяна Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Украінська мова (читання)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ №27<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> містоЛьвів Галицький район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> malirchyk27 gmal.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11.2012-07.122012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=344855 2013-01-17T08:25:54Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початку роботи над проектом вчитель проводить анкетування серед учнів та батьків, опрацьовує його, визначає актуальність проведення даного проекту.<br /> Здійснюючи самооцінку своїх початкових знань та навичок асоціативний кущ.<br /> Вчитель, перевіряючи вище названі форми, організовує обговорення ключового та тематичних питань з метою планування подальшої діяльності,робить нотатки, які дозволять диференціювати процес навчання.<br /> В ході роботи вчитель проводить тестування, перевіряє його і коригує діяльність груп &quot; Чомучок&quot; та &quot; Пізнайок &quot;.<br /> З метою визначення ефективності роботи в групі вчитель використовує і перевіряє Форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки, яку пропонує перевірити і самим учасникам проекту , щоб визначити шлях власного просування у навчанні.<br /> Вчитель пропонує учням форму оцінювання творчих ідей, для самооцінювання та оцінювання в групі. контрольний список дослідження дає можливість і третьокласникам (самоперевірка) , і вчителеві(перевірка) впевнитися, що дослідники рухаються в правильному напрямку і досягли певних результатів.<br /> Впродовж роботи над проектом учні мають можливість надавати зворотній зв'язок один одному, продемонструвати свої знання та навички. Крім того, діти постійно роблять короткі усні звіти про виконані завдання, удачі чи поразки, перевірку яких здійснюють учні як колективно, так і самостійно. Це дозволяє їм краще зрозуміти ,які знання уі вміння у них є, а які ще потрібно вдосконалювати.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель перевіряє заповнені учнями і взаємно перевірені Діаграму Вена та таблицю «З-Х-Д» з метою визначення рівня набутих знань , умінь та навичок у ході роботи над проектом. Крім того учні демонструють створений блог , у якому висвітлюють найефективніші форми своєї роботи. Участь в його оцінюванні з допомогою відповідної Форми оцінювання блогу беруть учні, вчитель і батьки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Крок 1<br /> Учні ознайомлюються з учительською презентацією;<br /> обговорюють ключове та тематичні питання;<br /> обирають тему для дослідження з допомогою вчителя;<br /> здійснюють самоаналіз умінь і навичок («ЗХД»,«Асоціативний к)<br /> Крок 2<br /> Вчитель пропонує учням заповнити форму оцінювання творчих ідей для з’ясування їхніх стилів мислення. На основі цього учні об’єднуються у групи ;<br /> Вчителем призначаються консультанти , що володіють навичками роботи з комп’ютером і виявили бажання попрацювати у проекті. <br /> Узагальнюють зібрану інформацію і створюють діаграму ,блог. <br /> 2 група &quot; Пізнайко&quot; здійснити дослідження,проводять опитування.<br /> Шукають інформацію в Інтернеті, бібліотеці про те хто найчастіше зустрічається у чарівнийх казках.<br /> Роблять висновки, узагальнюючи зібрану інформацію, і створять<br /> презентацію, буклет,намалюють малюнки. <br /> <br /> Крок 4 Під час роботи в малих групах учні під керівництвом вчителя працюватимуть над тестами, розгадуватимуть кросворди,загадки складатимуть «Сенкан»<br /> Крок 5.Діти разом з вчителем ідуть на екскурсію в екологічний центр спостерігати за ящірками . <br /> <br /> Крок 6 Презентація проекту для батьків, учнів.<br /> Кожен крок проекту оцінюється окремо як вчителем, так і самими учнями з використанням різних форм оцінювання про які сказано вище.<br /> Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені форми дозволу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Малярчук Тетяна Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Украінська мова (читання)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ №27<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> містоЛьвів Галицький район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> malirchyk27 gmal.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11.2012-07.122012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2,_26%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_07%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=344800 2013-01-17T07:23:19Z

<p>Тетяна Малярчук: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 26листопада-07 грудня 2012року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/shcoola27/ Середня загальноосвітня школа №27 м.Львова]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Кархут|Кархут Оксана Володимирівна ]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1.[[Користувач :Ірина Гайдук | Гайдук Ірина Іванівна ]]==<br /> <br /> [[Портфоліо на тему Фразеологізми проект &quot; Язиката Хвеська &quot;]]<br /> <br /> <br /> [http://refleecs.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Марія Іванус |Іванус Марія Іванівна]]==<br /> <br /> [[Порфоліо вчителя початкових класів &quot;Калинова ,барвінкова солов'їна наша мова..&quot;з теми&quot;Мовленнєва діяльність&quot; .]]<br /> :мій блог [http://reflecs10.blogspot.com/]<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Олеся Борейко|Борейко Олеся Дмитрівна]]==<br /> [[Порфоліо німецька мова 6 клас &quot;Різдвяні традиції&quot; з теми Свята ]]<br /> <br /> <br /> ==4.[[Користувач:Василик Олексанадра | Василик Олександра Богданівна]]==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Сонце&quot; проект &quot;Зранку піднімається , радо посміхається&quot; ]]<br /> <br /> [http://reflecsij22.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Городчук Галина | Городчук Галина Павлівна]]==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Городчук Г.П. до теми &quot;Комахи &quot;]]<br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4074199894189210694#overview/src=dashboard блог 10 версія (рефлексія )]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Оксана Кішай| Кішай Оксана Степанівна]]==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;У царстві рослин &quot; проект &quot;Зелене диво планети ]]<br /> <br /> мій блог[http://refieks2711.blogspot.com/]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Мирослава_Патлика |Патлика Мирослава Мирославівна]]==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Вода &quot; проект &quot; Голубе диво природи &quot;]]<br /> <br /> '''мій блог'''[http://reflecs11.blogspot.com/2012/11/1.html]<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Оля Хома |Хома Ольга Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо на тему &quot; Тварини живого куточка &quot; проект &quot;Домашні улюбленці &quot;]]<br /> <br /> ==9.Штаюра Христина Михайлівна==<br /> <br /> ==10.Антонюк Галина Сергіївна==<br /> <br /> <br /> <br /> ==11.[[Користувач:Тетяна Малярчук| Малярчук Тетяна Степанівна ]]==<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Чарівні казки &quot;проект Мандри у країну чарівних казок]]<br /> <br /> [http://reflecsss.blogspot.com/ Блог ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг м. Львів, 26листопада - 07грудня 2012 |Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг Львів |Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг Львів |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада .Модуль 8. Тренінг Львів |Педрада 8 ]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 9.Тренінг Львів |Педрада.Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні посилання =<br /> <br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]<br /> <br /> [ Фото з тренінгу]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=323894 2012-12-06T16:10:35Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початку роботи над проектом вчитель проводить анкетування серед учнів та батьків, опрацьовує його, визначає актуальність проведення даного проекту.<br /> Здійснюючи самооцінку своїх початкових знань та навичок асоціативний кущ.<br /> Вчитель, перевіряючи вище названі форми, організовує обговорення ключового та тематичних питань з метою планування подальшої діяльності,робить нотатки, які дозволять диференціювати процес навчання.<br /> В ході роботи вчитель проводить тестування, перевіряє його і коригує діяльність груп &quot; Чомучок&quot; та &quot; Пізнайок &quot;.<br /> З метою визначення ефективності роботи в групі вчитель використовує і перевіряє Форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки, яку пропонує перевірити і самим учасникам проекту , щоб визначити шлях власного просування у навчанні.<br /> Вчитель пропонує учням форму оцінювання творчих ідей, для самооцінювання та оцінювання в групі. контрольний список дослідження дає можливість і третьокласникам (самоперевірка) , і вчителеві(перевірка) впевнитися, що дослідники рухаються в правильному напрямку і досягли певних результатів.<br /> Впродовж роботи над проектом учні мають можливість надавати зворотній зв'язок один одному, продемонструвати свої знання та навички. Крім того, діти постійно роблять короткі усні звіти про виконані завдання, удачі чи поразки, перевірку яких здійснюють учні як колективно, так і самостійно. Це дозволяє їм краще зрозуміти ,які знання уі вміння у них є, а які ще потрібно вдосконалювати.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель перевіряє заповнені учнями і взаємно перевірені Діаграму Вена та таблицю «З-Х-Д» з метою визначення рівня набутих знань , умінь та навичок у ході роботи над проектом. Крім того учні демонструють створений блог , у якому висвітлюють найефективніші форми своєї роботи. Участь в його оцінюванні з допомогою відповідної Форми оцінювання блогу беруть учні, вчитель і батьки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Крок 1<br /> Учні ознайомлюються з учительською презентацією;<br /> обговорюють ключове та тематичні питання;<br /> обирають тему для дослідження з допомогою вчителя;<br /> здійснюють самоаналіз умінь і навичок («ЗХД»,«Асоціативний к)<br /> Крок 2<br /> Вчитель пропонує учням заповнити форму оцінювання творчих ідей для з’ясування їхніх стилів мислення. На основі цього учні об’єднуються у групи ;<br /> Вчителем призначаються консультанти , що володіють навичками роботи з комп’ютером і виявили бажання попрацювати у проекті. <br /> Узагальнюють зібрану інформацію і створюють діаграму ,блог. <br /> 2 група &quot; Пізнайко&quot; здійснити дослідження,проводять опитування.<br /> Шукають інформацію в Інтернеті, бібліотеці про те хто найчастіше зустрічається у чарівнийх казках.<br /> Роблять висновки, узагальнюючи зібрану інформацію, і створять<br /> презентацію, буклет,намалюють малюнки. <br /> <br /> Крок 4 Під час роботи в малих групах учні під керівництвом вчителя працюватимуть над тестами, розгадуватимуть кросворди,загадки складатимуть «Сенкан»<br /> Крок 5.Діти разом з вчителем ідуть на екскурсію в екологічний центр спостерігати за ящірками . <br /> <br /> Крок 6 Презентація проекту для батьків, учнів- вернісаж робіт «Умілі руки праці не бояться» та майстер – клас «Паперовий секонд - хенд» для старшокласників, який проведуть першокласники.<br /> Кожен крок проекту оцінюється окремо як вчителем, так і самими учнями з використанням різних форм оцінювання про які сказано вище.<br /> Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені форми дозволу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Малярчук Тетяна Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Украінська мова (читання)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ №27<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> містоЛьвів Галицький район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> malirchyk27 gmal.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 26.11.2012-07.122012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=323890 2012-12-06T16:06:52Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початку роботи над проектом вчитель проводить анкетування серед учнів та батьків, опрацьовує його, визначає актуальність проведення даного проекту.<br /> Здійснюючи самооцінку своїх початкових знань та навичок асоціативний кущ.<br /> Вчитель, перевіряючи вище названі форми, організовує обговорення ключового та тематичних питань з метою планування подальшої діяльності,робить нотатки, які дозволять диференціювати процес навчання.<br /> В ході роботи вчитель проводить тестування, перевіряє його і коригує діяльність груп &quot; Чомучок&quot; та &quot; Пізнайок &quot;.<br /> З метою визначення ефективності роботи в групі вчитель використовує і перевіряє Форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки, яку пропонує перевірити і самим учасникам проекту , щоб визначити шлях власного просування у навчанні.<br /> Вчитель пропонує учням форму оцінювання творчих ідей, для самооцінювання та оцінювання в групі. контрольний список дослідження дає можливість і третьокласникам (самоперевірка) , і вчителеві(перевірка) впевнитися, що дослідники рухаються в правильному напрямку і досягли певних результатів.<br /> Впродовж роботи над проектом учні мають можливість надавати зворотній зв'язок один одному, продемонструвати свої знання та навички. Крім того, діти постійно роблять короткі усні звіти про виконані завдання, удачі чи поразки, перевірку яких здійснюють учні як колективно, так і самостійно. Це дозволяє їм краще зрозуміти ,які знання уі вміння у них є, а які ще потрібно вдосконалювати.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель перевіряє заповнені учнями і взаємно перевірені Діаграму Вена та таблицю «З-Х-Д» з метою визначення рівня набутих знань , умінь та навичок у ході роботи над проектом. Крім того учні демонструють створений блог , у якому висвітлюють найефективніші форми своєї роботи. Участь в його оцінюванні з допомогою відповідної Форми оцінювання блогу беруть учні, вчитель і батьки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Крок 1<br /> Учні ознайомлюються з учительською презентацією;<br /> обговорюють ключове та тематичні питання;<br /> обирають тему для дослідження з допомогою вчителя;<br /> здійснюють самоаналіз умінь і навичок («ЗХД»,«Асоціативний к)<br /> Крок 2<br /> Вчитель пропонує учням заповнити форму оцінювання творчих ідей для з’ясування їхніх стилів мислення. На основі цього учні об’єднуються у групи ;<br /> Вчителем призначаються консультанти , що володіють навичками роботи з комп’ютером і виявили бажання попрацювати у проекті. <br /> Узагальнюють зібрану інформацію і створюють діаграму ,блог. <br /> 2 група &quot; Пізнайко&quot; здійснити дослідження,проводять опитування.<br /> Шукають інформацію в Інтернеті, бібліотеці про те хто найчастіше зустрічається у чарівнийх казках.<br /> Роблять висновки, узагальнюючи зібрану інформацію, і створять<br /> презентацію, буклет,намалюють малюнки. <br /> <br /> Крок 4 Під час роботи в малих групах учні під керівництвом вчителя працюватимуть над тестами, розгадуватимуть кросворди,загадки складатимуть «Сенкан»<br /> Крок 5.Діти разом з вчителем ідуть на екскурсію в екологічний центр спостерігати за ящірками . <br /> <br /> Крок 6 Презентація проекту для батьків, учнів- вернісаж робіт «Умілі руки праці не бояться» та майстер – клас «Паперовий секонд - хенд» для старшокласників, який проведуть першокласники.<br /> Кожен крок проекту оцінюється окремо як вчителем, так і самими учнями з використанням різних форм оцінювання про які сказано вище.<br /> Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені форми дозволу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Малярчук Тетяна Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Украінська мова (читання)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ №27<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> містоЛьвів Галицький район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> malirchyk27 gmal.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=323878 2012-12-06T15:50:29Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початку роботи над проектом вчитель проводить анкетування серед учнів та батьків, опрацьовує його, визначає актуальність проведення даного проекту.<br /> Здійснюючи самооцінку своїх початкових знань та навичок асоціативний кущ.<br /> Вчитель, перевіряючи вище названі форми, організовує обговорення ключового та тематичних питань з метою планування подальшої діяльності,робить нотатки, які дозволять диференціювати процес навчання.<br /> В ході роботи вчитель проводить тестування, перевіряє його і коригує діяльність груп &quot; Чомучок&quot; та &quot; Пізнайок &quot;.<br /> З метою визначення ефективності роботи в групі вчитель використовує і перевіряє Форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки, яку пропонує перевірити і самим учасникам проекту , щоб визначити шлях власного просування у навчанні.<br /> Вчитель пропонує учням форму оцінювання творчих ідей, для самооцінювання та оцінювання в групі. контрольний список дослідження дає можливість і третьокласникам (самоперевірка) , і вчителеві(перевірка) впевнитися, що дослідники рухаються в правильному напрямку і досягли певних результатів.<br /> Впродовж роботи над проектом учні мають можливість надавати зворотній зв'язок один одному, продемонструвати свої знання та навички. Крім того, діти постійно роблять короткі усні звіти про виконані завдання, удачі чи поразки, перевірку яких здійснюють учні як колективно, так і самостійно. Це дозволяє їм краще зрозуміти ,які знання уі вміння у них є, а які ще потрібно вдосконалювати.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель перевіряє заповнені учнями і взаємно перевірені Діаграму Вена та таблицю «З-Х-Д» з метою визначення рівня набутих знань , умінь та навичок у ході роботи над проектом. Крім того учні демонструють створений блог , у якому висвітлюють найефективніші форми своєї роботи. Участь в його оцінюванні з допомогою відповідної Форми оцінювання блогу беруть учні, вчитель і батьки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Крок 1<br /> Учні ознайомлюються з учительською презентацією;<br /> обговорюють ключове та тематичні питання;<br /> обирають тему для дослідження з допомогою вчителя;<br /> здійснюють самоаналіз умінь і навичок («ЗХД»,«Асоціативний к)<br /> Крок 2<br /> Вчитель пропонує учням заповнити форму оцінювання творчих ідей для з’ясування їхніх стилів мислення. На основі цього учні об’єднуються у групи ;<br /> Вчителем призначаються консультанти , що володіють навичками роботи з комп’ютером і виявили бажання попрацювати у проекті. <br /> Узагальнюють зібрану інформацію і створюють діаграму ,блог. <br /> 2 група &quot; Пізнайко&quot; здійснити дослідження,проводять опитування.<br /> Шукають інформацію в Інтернеті, бібліотеці про те хто найчастіше зустрічається у чарівнийх казках.<br /> Роблять висновки, узагальнюючи зібрану інформацію, і створять<br /> презентацію, буклет,намалюють малюнки. <br /> <br /> Крок 4 Під час роботи в малих групах учні під керівництвом вчителя працюватимуть над тестами, розгадуватимуть кросворди,загадки складатимуть «Сенкан»<br /> Крок 5.Діти разом з вчителем ідуть на екскурсію в екологічний центр спостерігати за ящірками . <br /> <br /> Крок 6 Презентація проекту для батьків, учнів- вернісаж робіт «Умілі руки праці не бояться» та майстер – клас «Паперовий секонд - хенд» для старшокласників, який проведуть першокласники.<br /> Кожен крок проекту оцінюється окремо як вчителем, так і самими учнями з використанням різних форм оцінювання про які сказано вище.<br /> Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені форми дозволу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Малярчук Тетяна Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Украінська мова (читання)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ №27<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> містоЛьвів Галицький район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=323867 2012-12-06T15:33:33Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початку роботи над проектом вчитель проводить анкетування серед учнів та батьків, опрацьовує його, визначає актуальність проведення даного проекту.<br /> Здійснюючи самооцінку своїх початкових знань та навичок асоціативний кущ.<br /> Вчитель, перевіряючи вище названі форми, організовує обговорення ключового та тематичних питань з метою планування подальшої діяльності,робить нотатки, які дозволять диференціювати процес навчання.<br /> В ході роботи вчитель проводить тестування, перевіряє його і коригує діяльність груп &quot; Чомучок&quot; та &quot; Пізнайок &quot;.<br /> З метою визначення ефективності роботи в групі вчитель використовує і перевіряє Форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки, яку пропонує перевірити і самим учасникам проекту , щоб визначити шлях власного просування у навчанні.<br /> Вчитель пропонує учням форму оцінювання творчих ідей, для самооцінювання та оцінювання в групі. контрольний список дослідження дає можливість і третьокласникам (самоперевірка) , і вчителеві(перевірка) впевнитися, що дослідники рухаються в правильному напрямку і досягли певних результатів.<br /> Впродовж роботи над проектом учні мають можливість надавати зворотній зв'язок один одному, продемонструвати свої знання та навички. Крім того, діти постійно роблять короткі усні звіти про виконані завдання, удачі чи поразки, перевірку яких здійснюють учні як колективно, так і самостійно. Це дозволяє їм краще зрозуміти ,які знання уі вміння у них є, а які ще потрібно вдосконалювати.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель перевіряє заповнені учнями і взаємно перевірені Діаграму Вена та таблицю «З-Х-Д» з метою визначення рівня набутих знань , умінь та навичок у ході роботи над проектом. Крім того учні демонструють створений блог , у якому висвітлюють найефективніші форми своєї роботи. Участь в його оцінюванні з допомогою відповідної Форми оцінювання блогу беруть учні, вчитель і батьки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Крок 1<br /> Учні ознайомлюються з учительською презентацією;<br /> обговорюють ключове та тематичні питання;<br /> обирають тему для дослідження з допомогою вчителя;<br /> здійснюють самоаналіз умінь і навичок («ЗХД»,«Асоціативний к)<br /> Крок 2<br /> Вчитель пропонує учням заповнити форму оцінювання творчих ідей для з’ясування їхніх стилів мислення. На основі цього учні об’єднуються у групи ;<br /> Вчителем призначаються консультанти , що володіють навичками роботи з комп’ютером і виявили бажання попрацювати у проекті. <br /> Узагальнюють зібрану інформацію і створюють діаграму ,блог. <br /> 2 група &quot; Пізнайко&quot; здійснити дослідження,проводять опитування.<br /> Шукають інформацію в Інтернеті, бібліотеці про те хто найчастіше зустрічається у чарівнийх казках.<br /> Роблять висновки, узагальнюючи зібрану інформацію, і створять<br /> презентацію, буклет,намалюють малюнки. <br /> <br /> Крок 4 Під час роботи в малих групах учні під керівництвом вчителя працюватимуть над тестами, розгадуватимуть кросворди,загадки складатимуть «Сенкан»<br /> Крок 5.Діти разом з вчителем ідуть на екскурсію в екологічний центр спостерігати за ящірками . <br /> <br /> Крок 6 Презентація проекту для батьків, учнів- вернісаж робіт «Умілі руки праці не бояться» та майстер – клас «Паперовий секонд - хенд» для старшокласників, який проведуть першокласники.<br /> Кожен крок проекту оцінюється окремо як вчителем, так і самими учнями з використанням різних форм оцінювання про які сказано вище.<br /> Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені форми дозволу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Малярчук Тетяна Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Украінська мова (читання)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> СЗШ №27<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=323866 2012-12-06T15:30:27Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початку роботи над проектом вчитель проводить анкетування серед учнів та батьків, опрацьовує його, визначає актуальність проведення даного проекту.<br /> Здійснюючи самооцінку своїх початкових знань та навичок асоціативний кущ.<br /> Вчитель, перевіряючи вище названі форми, організовує обговорення ключового та тематичних питань з метою планування подальшої діяльності,робить нотатки, які дозволять диференціювати процес навчання.<br /> В ході роботи вчитель проводить тестування, перевіряє його і коригує діяльність груп &quot; Чомучок&quot; та &quot; Пізнайок &quot;.<br /> З метою визначення ефективності роботи в групі вчитель використовує і перевіряє Форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки, яку пропонує перевірити і самим учасникам проекту , щоб визначити шлях власного просування у навчанні.<br /> Вчитель пропонує учням форму оцінювання творчих ідей, для самооцінювання та оцінювання в групі. контрольний список дослідження дає можливість і третьокласникам (самоперевірка) , і вчителеві(перевірка) впевнитися, що дослідники рухаються в правильному напрямку і досягли певних результатів.<br /> Впродовж роботи над проектом учні мають можливість надавати зворотній зв'язок один одному, продемонструвати свої знання та навички. Крім того, діти постійно роблять короткі усні звіти про виконані завдання, удачі чи поразки, перевірку яких здійснюють учні як колективно, так і самостійно. Це дозволяє їм краще зрозуміти ,які знання уі вміння у них є, а які ще потрібно вдосконалювати.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель перевіряє заповнені учнями і взаємно перевірені Діаграму Вена та таблицю «З-Х-Д» з метою визначення рівня набутих знань , умінь та навичок у ході роботи над проектом. Крім того учні демонструють створений блог , у якому висвітлюють найефективніші форми своєї роботи. Участь в його оцінюванні з допомогою відповідної Форми оцінювання блогу беруть учні, вчитель і батьки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Крок 1<br /> Учні ознайомлюються з учительською презентацією;<br /> обговорюють ключове та тематичні питання;<br /> обирають тему для дослідження з допомогою вчителя;<br /> здійснюють самоаналіз умінь і навичок («ЗХД»,«Асоціативний к)<br /> Крок 2<br /> Вчитель пропонує учням заповнити форму оцінювання творчих ідей для з’ясування їхніх стилів мислення. На основі цього учні об’єднуються у групи ;<br /> Вчителем призначаються консультанти , що володіють навичками роботи з комп’ютером і виявили бажання попрацювати у проекті. <br /> Узагальнюють зібрану інформацію і створюють діаграму ,блог. <br /> 2 група &quot; Пізнайко&quot; здійснити дослідження,проводять опитування.<br /> Шукають інформацію в Інтернеті, бібліотеці про те хто найчастіше зустрічається у чарівнийх казках.<br /> Роблять висновки, узагальнюючи зібрану інформацію, і створять<br /> презентацію, буклет,намалюють малюнки. <br /> <br /> Крок 4 Під час роботи в малих групах учні під керівництвом вчителя працюватимуть над тестами, розгадуватимуть кросворди,загадки складатимуть «Сенкан»<br /> Крок 5.Діти разом з вчителем ідуть на екскурсію в екологічний центр спостерігати за ящірками . <br /> <br /> Крок 6 Презентація проекту для батьків, учнів- вернісаж робіт «Умілі руки праці не бояться» та майстер – клас «Паперовий секонд - хенд» для старшокласників, який проведуть першокласники.<br /> Кожен крок проекту оцінюється окремо як вчителем, так і самими учнями з використанням різних форм оцінювання про які сказано вище.<br /> Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені форми дозволу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Малярчук Тетяна Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Украінська мова (читання)<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=323865 2012-12-06T15:28:27Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початку роботи над проектом вчитель проводить анкетування серед учнів та батьків, опрацьовує його, визначає актуальність проведення даного проекту.<br /> Здійснюючи самооцінку своїх початкових знань та навичок асоціативний кущ.<br /> Вчитель, перевіряючи вище названі форми, організовує обговорення ключового та тематичних питань з метою планування подальшої діяльності,робить нотатки, які дозволять диференціювати процес навчання.<br /> В ході роботи вчитель проводить тестування, перевіряє його і коригує діяльність груп &quot; Чомучок&quot; та &quot; Пізнайок &quot;.<br /> З метою визначення ефективності роботи в групі вчитель використовує і перевіряє Форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки, яку пропонує перевірити і самим учасникам проекту , щоб визначити шлях власного просування у навчанні.<br /> Вчитель пропонує учням форму оцінювання творчих ідей, для самооцінювання та оцінювання в групі. контрольний список дослідження дає можливість і третьокласникам (самоперевірка) , і вчителеві(перевірка) впевнитися, що дослідники рухаються в правильному напрямку і досягли певних результатів.<br /> Впродовж роботи над проектом учні мають можливість надавати зворотній зв'язок один одному, продемонструвати свої знання та навички. Крім того, діти постійно роблять короткі усні звіти про виконані завдання, удачі чи поразки, перевірку яких здійснюють учні як колективно, так і самостійно. Це дозволяє їм краще зрозуміти ,які знання уі вміння у них є, а які ще потрібно вдосконалювати.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель перевіряє заповнені учнями і взаємно перевірені Діаграму Вена та таблицю «З-Х-Д» з метою визначення рівня набутих знань , умінь та навичок у ході роботи над проектом. Крім того учні демонструють створений блог , у якому висвітлюють найефективніші форми своєї роботи. Участь в його оцінюванні з допомогою відповідної Форми оцінювання блогу беруть учні, вчитель і батьки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Крок 1<br /> Учні ознайомлюються з учительською презентацією;<br /> обговорюють ключове та тематичні питання;<br /> обирають тему для дослідження з допомогою вчителя;<br /> здійснюють самоаналіз умінь і навичок («ЗХД»,«Асоціативний к)<br /> Крок 2<br /> Вчитель пропонує учням заповнити форму оцінювання творчих ідей для з’ясування їхніх стилів мислення. На основі цього учні об’єднуються у групи ;<br /> Вчителем призначаються консультанти , що володіють навичками роботи з комп’ютером і виявили бажання попрацювати у проекті. <br /> Узагальнюють зібрану інформацію і створюють діаграму ,блог. <br /> 2 група &quot; Пізнайко&quot; здійснити дослідження,проводять опитування.<br /> Шукають інформацію в Інтернеті, бібліотеці про те хто найчастіше зустрічається у чарівнийх казках.<br /> Роблять висновки, узагальнюючи зібрану інформацію, і створять<br /> презентацію, буклет,намалюють малюнки. <br /> <br /> Крок 4 Під час роботи в малих групах учні під керівництвом вчителя працюватимуть над тестами, розгадуватимуть кросворди,загадки складатимуть «Сенкан»<br /> Крок 5.Діти разом з вчителем ідуть на екскурсію в екологічний центр спостерігати за ящірками . <br /> <br /> Крок 6 Презентація проекту для батьків, учнів- вернісаж робіт «Умілі руки праці не бояться» та майстер – клас «Паперовий секонд - хенд» для старшокласників, який проведуть першокласники.<br /> Кожен крок проекту оцінюється окремо як вчителем, так і самими учнями з використанням різних форм оцінювання про які сказано вище.<br /> Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені форми дозволу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Малярчук Тетяна Степанівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=323863 2012-12-06T15:26:58Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початку роботи над проектом вчитель проводить анкетування серед учнів та батьків, опрацьовує його, визначає актуальність проведення даного проекту.<br /> Здійснюючи самооцінку своїх початкових знань та навичок асоціативний кущ.<br /> Вчитель, перевіряючи вище названі форми, організовує обговорення ключового та тематичних питань з метою планування подальшої діяльності,робить нотатки, які дозволять диференціювати процес навчання.<br /> В ході роботи вчитель проводить тестування, перевіряє його і коригує діяльність груп &quot; Чомучок&quot; та &quot; Пізнайок &quot;.<br /> З метою визначення ефективності роботи в групі вчитель використовує і перевіряє Форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки, яку пропонує перевірити і самим учасникам проекту , щоб визначити шлях власного просування у навчанні.<br /> Вчитель пропонує учням форму оцінювання творчих ідей, для самооцінювання та оцінювання в групі. контрольний список дослідження дає можливість і третьокласникам (самоперевірка) , і вчителеві(перевірка) впевнитися, що дослідники рухаються в правильному напрямку і досягли певних результатів.<br /> Впродовж роботи над проектом учні мають можливість надавати зворотній зв'язок один одному, продемонструвати свої знання та навички. Крім того, діти постійно роблять короткі усні звіти про виконані завдання, удачі чи поразки, перевірку яких здійснюють учні як колективно, так і самостійно. Це дозволяє їм краще зрозуміти ,які знання уі вміння у них є, а які ще потрібно вдосконалювати.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель перевіряє заповнені учнями і взаємно перевірені Діаграму Вена та таблицю «З-Х-Д» з метою визначення рівня набутих знань , умінь та навичок у ході роботи над проектом. Крім того учні демонструють створений блог , у якому висвітлюють найефективніші форми своєї роботи. Участь в його оцінюванні з допомогою відповідної Форми оцінювання блогу беруть учні, вчитель і батьки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Крок 1<br /> Учні ознайомлюються з учительською презентацією;<br /> обговорюють ключове та тематичні питання;<br /> обирають тему для дослідження з допомогою вчителя;<br /> здійснюють самоаналіз умінь і навичок («ЗХД»,«Асоціативний к)<br /> Крок 2<br /> Вчитель пропонує учням заповнити форму оцінювання творчих ідей для з’ясування їхніх стилів мислення. На основі цього учні об’єднуються у групи ;<br /> Вчителем призначаються консультанти , що володіють навичками роботи з комп’ютером і виявили бажання попрацювати у проекті. <br /> Узагальнюють зібрану інформацію і створюють діаграму ,блог. <br /> 2 група &quot; Пізнайко&quot; здійснити дослідження,проводять опитування.<br /> Шукають інформацію в Інтернеті, бібліотеці про те хто найчастіше зустрічається у чарівнийх казках.<br /> Роблять висновки, узагальнюючи зібрану інформацію, і створять<br /> презентацію, буклет,намалюють малюнки. <br /> <br /> Крок 4 Під час роботи в малих групах учні під керівництвом вчителя працюватимуть над тестами, розгадуватимуть кросворди,загадки складатимуть «Сенкан»<br /> Крок 5.Діти разом з вчителем ідуть на екскурсію в екологічний центр спостерігати за ящірками . <br /> <br /> Крок 6 Презентація проекту для батьків, учнів- вернісаж робіт «Умілі руки праці не бояться» та майстер – клас «Паперовий секонд - хенд» для старшокласників, який проведуть першокласники.<br /> Кожен крок проекту оцінюється окремо як вчителем, так і самими учнями з використанням різних форм оцінювання про які сказано вище.<br /> Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені форми дозволу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=323862 2012-12-06T15:26:39Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початку роботи над проектом вчитель проводить анкетування серед учнів та батьків, опрацьовує його, визначає актуальність проведення даного проекту.<br /> Здійснюючи самооцінку своїх початкових знань та навичок асоціативний кущ.<br /> Вчитель, перевіряючи вище названі форми, організовує обговорення ключового та тематичних питань з метою планування подальшої діяльності,робить нотатки, які дозволять диференціювати процес навчання.<br /> В ході роботи вчитель проводить тестування, перевіряє його і коригує діяльність груп &quot; Чомучок&quot; та &quot; Пізнайок &quot;.<br /> З метою визначення ефективності роботи в групі вчитель використовує і перевіряє Форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки, яку пропонує перевірити і самим учасникам проекту , щоб визначити шлях власного просування у навчанні.<br /> Вчитель пропонує учням форму оцінювання творчих ідей, для самооцінювання та оцінювання в групі. контрольний список дослідження дає можливість і третьокласникам (самоперевірка) , і вчителеві(перевірка) впевнитися, що дослідники рухаються в правильному напрямку і досягли певних результатів.<br /> Впродовж роботи над проектом учні мають можливість надавати зворотній зв'язок один одному, продемонструвати свої знання та навички. Крім того, діти постійно роблять короткі усні звіти про виконані завдання, удачі чи поразки, перевірку яких здійснюють учні як колективно, так і самостійно. Це дозволяє їм краще зрозуміти ,які знання уі вміння у них є, а які ще потрібно вдосконалювати.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель перевіряє заповнені учнями і взаємно перевірені Діаграму Вена та таблицю «З-Х-Д» з метою визначення рівня набутих знань , умінь та навичок у ході роботи над проектом. Крім того учні демонструють створений блог , у якому висвітлюють найефективніші форми своєї роботи. Участь в його оцінюванні з допомогою відповідної Форми оцінювання блогу беруть учні, вчитель і батьки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Крок 1<br /> Учні ознайомлюються з учительською презентацією;<br /> обговорюють ключове та тематичні питання;<br /> обирають тему для дослідження з допомогою вчителя;<br /> здійснюють самоаналіз умінь і навичок («ЗХД»,«Асоціативний к)<br /> Крок 2<br /> Вчитель пропонує учням заповнити форму оцінювання творчих ідей для з’ясування їхніх стилів мислення. На основі цього учні об’єднуються у групи ;<br /> Вчителем призначаються консультанти , що володіють навичками роботи з комп’ютером і виявили бажання попрацювати у проекті. <br /> Узагальнюють зібрану інформацію і створюють діаграму ,блог. <br /> 2 група &quot; Пізнайко&quot; здійснити дослідження,проводять опитування.<br /> Шукають інформацію в Інтернеті, бібліотеці про те хто найчастіше зустрічається у чарівнийх казках.<br /> Роблять висновки, узагальнюючи зібрану інформацію, і створять<br /> презентацію, буклет,намалюють малюнки. <br /> <br /> Крок 4 Під час роботи в малих групах учні під керівництвом вчителя працюватимуть над тестами, розгадуватимуть кросворди,загадки складатимуть «Сенкан»<br /> Крок 5.Діти разом з вчителем ідуть на екскурсію в екологічний центр спостерігати за ящірками . <br /> <br /> Крок 6 Презентація проекту для батьків, учнів- вернісаж робіт «Умілі руки праці не бояться» та майстер – клас «Паперовий секонд - хенд» для старшокласників, який проведуть першокласники.<br /> Кожен крок проекту оцінюється окремо як вчителем, так і самими учнями з використанням різних форм оцінювання про які сказано вище.<br /> Вчитель координує роботу учнів,надає поради (презентація –фасилітативна), просить батьків дати згоду для публікації роботи у мережі інтернет та збирає заповнені форми дозволу<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=323842 2012-12-06T15:00:06Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початку роботи над проектом вчитель проводить анкетування серед учнів та батьків, опрацьовує його, визначає актуальність проведення даного проекту.<br /> Здійснюючи самооцінку своїх початкових знань та навичок асоціативний кущ.<br /> Вчитель, перевіряючи вище названі форми, організовує обговорення ключового та тематичних питань з метою планування подальшої діяльності,робить нотатки, які дозволять диференціювати процес навчання.<br /> В ході роботи вчитель проводить тестування, перевіряє його і коригує діяльність груп &quot; Чомучок&quot; та &quot; Пізнайок &quot;.<br /> З метою визначення ефективності роботи в групі вчитель використовує і перевіряє Форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки, яку пропонує перевірити і самим учасникам проекту , щоб визначити шлях власного просування у навчанні.<br /> Вчитель пропонує учням форму оцінювання творчих ідей, для самооцінювання та оцінювання в групі. контрольний список дослідження дає можливість і третьокласникам (самоперевірка) , і вчителеві(перевірка) впевнитися, що дослідники рухаються в правильному напрямку і досягли певних результатів.<br /> Впродовж роботи над проектом учні мають можливість надавати зворотній зв'язок один одному, продемонструвати свої знання та навички. Крім того, діти постійно роблять короткі усні звіти про виконані завдання, удачі чи поразки, перевірку яких здійснюють учні як колективно, так і самостійно. Це дозволяє їм краще зрозуміти ,які знання уі вміння у них є, а які ще потрібно вдосконалювати.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель перевіряє заповнені учнями і взаємно перевірені Діаграму Вена та таблицю «З-Х-Д» з метою визначення рівня набутих знань , умінь та навичок у ході роботи над проектом. Крім того учні демонструють створений блог , у якому висвітлюють найефективніші форми своєї роботи. Участь в його оцінюванні з допомогою відповідної Форми оцінювання блогу беруть учні, вчитель і батьки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=323841 2012-12-06T14:59:30Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початку роботи над проектом вчитель проводить анкетування серед учнів та батьків, опрацьовує його, визначає актуальність проведення даного проекту.<br /> Здійснюючи самооцінку своїх початкових знань та навичок асоціативний кущ.<br /> Вчитель, перевіряючи вище названі форми, організовує обговорення ключового та тематичних питань з метою планування подальшої діяльності,робить нотатки, які дозволять диференціювати процес навчання.<br /> В ході роботи вчитель проводить тестування, перевіряє його і коригує діяльність груп &quot; Чомучок&quot; та &quot; Пізнайок &quot;.<br /> З метою визначення ефективності роботи в групі вчитель використовує і перевіряє Форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки, яку пропонує перевірити і самим учасникам проекту , щоб визначити шлях власного просування у навчанні.<br /> Вчитель пропонує учням форму оцінювання творчих ідей, для самооцінювання та оцінювання в групі. контрольний список дослідження дає можливість і третьокласникам (самоперевірка) , і вчителеві(перевірка) впевнитися, що дослідники рухаються в правильному напрямку і досягли певних результатів.<br /> Впродовж роботи над проектом учні мають можливість надавати зворотній зв'язок один одному, продемонструвати свої знання та навички. Крім того, діти постійно роблять короткі усні звіти про виконані завдання, удачі чи поразки, перевірку яких здійснюють учні як колективно, так і самостійно. Це дозволяє їм краще зрозуміти ,які знання уі вміння у них є, а які ще потрібно вдосконалювати.<br /> Наприкінці роботи над проектом вчитель перевіряє заповнені учнями і взаємно перевірені Діаграму Вена та таблицю «З-Х-Д» з метою визначення рівня набутих знань , умінь та навичок у ході роботи над проектом. Крім того учні демонструють створений блог , у якому висвітлюють найефективніші форми своєї роботи. Участь в його оцінюванні з допомогою відповідної Форми оцінювання блогу беруть і учні, і вчитель, і батьки.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=323832 2012-12-06T14:44:26Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8-9 років 3 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=323831 2012-12-06T14:44:03Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> читання ,образотворче мистецтво<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=323830 2012-12-06T14:43:28Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Чарівні казки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%22%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8_%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%83_%D1%87%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA&diff=323827 2012-12-06T14:40:47Z

<p>Тетяна Малярчук: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Вік учні...</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2,_26%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_07%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=323824 2012-12-06T14:39:25Z

<p>Тетяна Малярчук: /* 11. Малярчук Тетяна Степанівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 26листопада-07 грудня 2012року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/shcoola27/ Середня загальноосвітня школа №27 м.Львова]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Кархут|Кархут Оксана Володимирівна ]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1.[[Користувач :Ірина Гайдук | Гайдук Ірина Іванівна ]]==<br /> <br /> [http://refleecs.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Марія Іванус |Іванус Марія Іванівна]]==<br /> <br /> [[Порфоліо вчителя початкових класів &quot;Калинова ,барвінкова солов'їна наша мова..&quot;з теми&quot;Мовленнєва діяльність&quot; .]]<br /> :мій блог [http://reflecs10.blogspot.com/]<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Олеся Борейко|Борейко Олеся Дмитрівна]]==<br /> [[Порфоліо німецька мова 6 клас &quot;Різдвяні традиції&quot; з теми Свята ]]<br /> <br /> <br /> ==4.[[Користувач:Василик Олексанадра | Василик Олександра Богданівна]]==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Сонце&quot; проект &quot;Зранку піднімається , радо посміхається&quot; ]]<br /> <br /> [http://reflecsij22.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Городчук Галина | Городчук Галина Павлівна]]==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Городчук Г.П. до теми &quot;Комахи &quot;]]<br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4074199894189210694#overview/src=dashboard блог 10 версія (рефлексія )]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Оксана Кішай| Кішай Оксана Степанівна]]==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;У царстві рослин &quot; проект &quot;Зелене диво планети ]]<br /> <br /> мій блог[http://refieks2711.blogspot.com/]<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Мирослава_Патлика |Патлика Мирослава Мирославівна]]==<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Вода &quot; проект &quot; Голубе диво природи &quot;]]<br /> <br /> '''мій блог'''[http://reflecs11.blogspot.com/2012/11/1.html]<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Оля Хома |Хома Ольга Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо на тему &quot; Тварини живого куточка &quot; проект &quot;Домашні улюбленці &quot;]]<br /> <br /> ==9.Штаюра Христина Михайлівна==<br /> <br /> ==10.Антонюк Галина Сергіївна==<br /> <br /> <br /> <br /> ==11.[[Користувач:Тетяна Малярчук| Малярчук Тетяна Степанівна ]]==<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Чарівні казки &quot;проект Мандри у країну чарівних казок]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг м. Львів, 26листопада - 07грудня 2012 |Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.Тренінг Львів |Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7.Тренінг Львів |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада .Модуль 8. Тренінг Львів |Педрада 8 ]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 9.Тренінг Львів |Педрада.Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні посилання =<br /> <br /> <br /> = Корисні ресурси =<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0AVRwKhQ7vMYkZGQ0bWpicjZfNDFmbnE2OHZzdw Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Унікальність кожного]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96 Навчання спільної діяльності]<br /> <br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]<br /> <br /> [ Фото з тренінгу]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=1G3Kyu_UbjQ Кен Робинсон Новий погляд на систему освіти]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2,_26%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_07%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=318329 2012-11-28T20:49:58Z

<p>Тетяна Малярчук: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 26листопада-07 грудня 2012року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/shcoola27/ Середня загальноосвітня школа №27 м.Львова]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Кархут|Кархут Оксана Володимирівна ]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1.[[Користувач :Ірина Гайдук | Гайдук Ірина Іванівна ]]==<br /> <br /> [http://refleecs.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ==2.Іванус Марія Іванівна==<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Олеся Борейко|Борейко Олеся Дмитрівна]]==<br /> <br /> <br /> ==4.[[Користувач:Василик Олексанадра | Василик Олександра Богданівна]]==<br /> [http://reflecsij22.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Городчук Галина | Городчук Галина Павлівна]]==<br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4074199894189210694#overview/src=dashboard блог 10 версія (рефлексія )]<br /> <br /> ==6.Кішай Оксана Степанівна==<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Мирослава_Патлика |Патлика Мирослава Мирославівна]]==<br /> '''мій блог'''[http://reflecs11.blogspot.com/2012/11/1.html]<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Оля Хома |Хома Ольга Володимирівна]]==<br /> <br /> ==9.Штаюра Христина Михайлівна==<br /> <br /> ==10.Антонюк Галина Сергіївна==<br /> <br /> <br /> <br /> ==11.[[Користувач:Тетяна Малярчук| Малярчук Тетяна Степанівна ]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D1%96%D0%B2,_26%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_07%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=318326 2012-11-28T20:48:47Z

<p>Тетяна Малярчук: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 26листопада-07 грудня 2012року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> [https://sites.google.com/site/shcoola27/ Середня загальноосвітня школа №27 м.Львова]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[Користувач:Оксана Кархут|Кархут Оксана Володимирівна ]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1.[[Користувач :Ірина Гайдук | Гайдук Ірина Іванівна ]]==<br /> <br /> [http://refleecs.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ==2.Іванус Марія Іванівна==<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Олеся Борейко|Борейко Олеся Дмитрівна]]==<br /> <br /> <br /> ==4.[[Користувач:Василик Олексанадра | Василик Олександра Богданівна]]==<br /> [http://reflecsij22.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Городчук Галина | Городчук Галина Павлівна]]==<br /> <br /> [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4074199894189210694#overview/src=dashboard блог 10 версія (рефлексія )]<br /> <br /> ==6.Кішай Оксана Степанівна==<br /> <br /> ==7.[[Користувач:Мирослава_Патлика |Патлика Мирослава Мирославівна]]==<br /> '''мій блог'''[http://reflecs11.blogspot.com/2012/11/1.html]<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Оля Хома |Хома Ольга Володимирівна]]==<br /> <br /> ==9.Штаюра Христина Михайлівна==<br /> <br /> ==10.Антонюк Галина Сергіївна==<br /> <br /> <br /> <br /> ==11.[[Користувач:Тетяна Малярчук| Малярчук Тетяна Степанівна ]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8F%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA&diff=318305 2012-11-28T20:34:33Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Вчитель української мови СЗШ№27 м.Львова<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> Моя рефлексія (блог)[http://reflecsss.blogspot.com/]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8F%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA&diff=318304 2012-11-28T20:34:23Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Вчитель української мови СЗШ№27 м.Львова<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> Моя рефлексія (блог)[http://reflecsss.blogspot.com/]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8F%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA&diff=318302 2012-11-28T20:32:13Z

<p>Тетяна Малярчук: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Вчитель української мови СЗШ№27 м.Львова<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Тетяна Малярчук http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8F%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA&diff=318299 2012-11-28T20:31:37Z

<p>Тетяна Малярчук: Створена сторінка: == Про мене == == Мої блоги == == Мій внесок == [''Мої файли''] ''Мої закладки'' ==Мої захоплення==...</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Тетяна Малярчук