Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Учнівська вікі-стаття "Моральна краса народу в образі Марусі Чурай"

2013-08-23T08:10:13Z

Тетяна Лисенко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-23T08:09:19Z

Тетяна Лисенко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Начальний проект з української літератури виконується під час вивчення теми «Нова українська література». Учні об’єднуються в групи, досліджуючи загальний літературний портрет жінки в літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття, суспільні фактори, які впливали на поведінку та життєвий вибір жінки в ХІХ столітті. Вони здійснюють пошук інформації в Інтернеті, впорядковують та творчо представляють матеріал у вигляді презентацій, блогів, вікі-статей.
Презентація результатів проекту відбувається на підсумковому уроці з теми, під час Декади української словесності.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNZmY4aU9WVGJzWTg/edit?usp=sharing ЗХД - таблицю] та [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNOThfLUtkWkZCNGM/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та з’ясувати їхні знання з проблеми проекту. Упродовж роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів учитель веде журнал спостереження, надає консультації та використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNNGFCR0FVM3pleEU/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNcWIxalBmdnBwczA/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи на д проектом учні закінчують працювати із ЗХД – таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою тестів. Крім цього, у проекті відбувається постійне оцінювання та взаємооцінювання учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання. Захист проекту передбачається на підсумковому уроці під час Декади української словесності.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель ( вчитель проводить батьківські збори, демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNdFhZcUxOdmNNdlk/edit?usp=sharing стартову презентацію] і розповідає про переваги методу проектів, розповідає, як цей метод буде застосовуватися) демонструє учням стартову презентацію, пояснюючи проблему проекту. Учні методом мозкового штурму визначають можливі шляхи розв’язання проблеми. Учні об’єднуються в групи, вчитель визначає для них завдання. Перша група буде досліджувати образ Наталки Полтавки з однойменної п’єси І.Котляревського, друга – образ Марусі з повісті Г.Квітки-Основ’яненка, третя Катерини з поеми Т.Шевченка.
Учні будуть здійснювати пошук в Інтернеті, користуватися довідковою літературою, словниками, працювати з документами. Зібраний матеріал учні проаналізують , систематизують та оберуть необхідний. Перша група представить результати своєї роботи у вигляді [[Учнівська вікі-стаття "Моральна краса народу в образі Марусі Чурай"]] вікі-статті, друга – вестиме
[http://taniaiysenko2.blogspot.com/ учнівський блог], третя – у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNVmE1R3p6TFNGNGM/edit?usp=sharing презентації].
Наприкінці проекту учні аналізують результати своїх досліджень, використовуючи форми з критеріями оцінювання, роблять висновки зі своїх тематичних питань. Презентація досліджень відбувається на підсумковому уроці з теми під час Декади української словесності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Лисенко

==Фах, навчальний предмет==
учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
КУ Сумська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 27

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==
tanialysenko21@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
19 серпня 2013 року - 25 серпня 2013 року

==Місце проведення тренінгу==

[http://school27.at.ua/index/0-2 '''Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №27,м. Суми, Сумської області''']

==Тренери==
[[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]

[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-23T08:08:48Z

Тетяна Лисенко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Начальний проект з української літератури виконується під час вивчення теми «Нова українська література». Учні об’єднуються в групи, досліджуючи загальний літературний портрет жінки в літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття, суспільні фактори, які впливали на поведінку та життєвий вибір жінки в ХІХ столітті. Вони здійснюють пошук інформації в Інтернеті, впорядковують та творчо представляють матеріал у вигляді презентацій, блогів, вікі-статей.
Презентація результатів проекту відбувається на підсумковому уроці з теми, під час Декади української словесності.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNZmY4aU9WVGJzWTg/edit?usp=sharing ЗХД - таблицю] та [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNOThfLUtkWkZCNGM/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та з’ясувати їхні знання з проблеми проекту. Упродовж роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів учитель веде журнал спостереження, надає консультації та використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNNGFCR0FVM3pleEU/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNcWIxalBmdnBwczA/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи на д проектом учні закінчують працювати із ЗХД – таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою тестів. Крім цього, у проекті відбувається постійне оцінювання та взаємооцінювання учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання. Захист проекту передбачається на підсумковому уроці під час Декади української словесності.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель ( вчитель проводить батьківські збори, демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNdFhZcUxOdmNNdlk/edit?usp=sharing стартову презентацію] і розповідає про переваги методу проектів, розповідає, як цей метод буде застосовуватися) демонструє учням стартову презентацію, пояснюючи проблему проекту. Учні методом мозкового штурму визначають можливі шляхи розв’язання проблеми. Учні об’єднуються в групи, вчитель визначає для них завдання. Перша група буде досліджувати образ Наталки Полтавки з однойменної п’єси І.Котляревського, друга – образ Марусі з повісті Г.Квітки-Основ’яненка, третя Катерини з поеми Т.Шевченка.
Учні будуть здійснювати пошук в Інтернеті, користуватися довідковою літературою, словниками, працювати з документами. Зібраний матеріал учні проаналізують , систематизують та оберуть необхідний. Перша група представить результати своєї роботи у вигляді [[Учнівська вікі-стаття "Моральна краса народу в образі Марусі Чурай"]]вікі-статті, друга – вестиме
[http://taniaiysenko2.blogspot.com/ учнівський блог], третя – у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNVmE1R3p6TFNGNGM/edit?usp=sharing презентації].
Наприкінці проекту учні аналізують результати своїх досліджень, використовуючи форми з критеріями оцінювання, роблять висновки зі своїх тематичних питань. Презентація досліджень відбувається на підсумковому уроці з теми під час Декади української словесності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Лисенко

==Фах, навчальний предмет==
учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
КУ Сумська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 27

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==
tanialysenko21@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
19 серпня 2013 року - 25 серпня 2013 року

==Місце проведення тренінгу==

[http://school27.at.ua/index/0-2 '''Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №27,м. Суми, Сумської області''']

==Тренери==
[[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]

[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-23T08:02:34Z

Тетяна Лисенко: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Начальний проект з української літератури виконується під час вивчення теми «Нова українська література». Учні об’єднуються в групи, досліджуючи загальний літературний портрет жінки в літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття, суспільні фактори, які впливали на поведінку та життєвий вибір жінки в ХІХ столітті. Вони здійснюють пошук інформації в Інтернеті, впорядковують та творчо представляють матеріал у вигляді презентацій, блогів, вікі-статей.
Презентація результатів проекту відбувається на підсумковому уроці з теми, під час Декади української словесності.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNZmY4aU9WVGJzWTg/edit?usp=sharing ЗХД - таблицю] та [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNOThfLUtkWkZCNGM/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та з’ясувати їхні знання з проблеми проекту. Упродовж роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів учитель веде журнал спостереження, надає консультації та використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNNGFCR0FVM3pleEU/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNcWIxalBmdnBwczA/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи на д проектом учні закінчують працювати із ЗХД – таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою тестів. Крім цього, у проекті відбувається постійне оцінювання та взаємооцінювання учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання. Захист проекту передбачається на підсумковому уроці під час Декади української словесності.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель ( вчитель проводить батьківські збори, демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNdFhZcUxOdmNNdlk/edit?usp=sharing стартову презентацію] і розповідає про переваги методу проектів, розповідає, як цей метод буде застосовуватися) демонструє учням стартову презентацію, пояснюючи проблему проекту. Учні методом мозкового штурму визначають можливі шляхи розв’язання проблеми. Учні об’єднуються в групи, вчитель визначає для них завдання. Перша група буде досліджувати образ Наталки Полтавки з однойменної п’єси І.Котляревського, друга – образ Марусі з повісті Г.Квітки-Основ’яненка, третя Катерини з поеми Т.Шевченка.
Учні будуть здійснювати пошук в Інтернеті, користуватися довідковою літературою, словниками, працювати з документами. Зібраний матеріал учні проаналізують , систематизують та оберуть необхідний. Перша група представить результати своєї роботи у вигляді вікі-статті, друга – вестиме
[http://taniaiysenko2.blogspot.com/ учнівський блог], третя – у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNVmE1R3p6TFNGNGM/edit?usp=sharing презентації].
Наприкінці проекту учні аналізують результати своїх досліджень, використовуючи форми з критеріями оцінювання, роблять висновки зі своїх тематичних питань. Презентація досліджень відбувається на підсумковому уроці з теми під час Декади української словесності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Лисенко

==Фах, навчальний предмет==
учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
КУ Сумська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 27

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==
tanialysenko21@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
19 серпня 2013 року - 25 серпня 2013 року

==Місце проведення тренінгу==

[http://school27.at.ua/index/0-2 '''Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №27,м. Суми, Сумської області''']

==Тренери==
[[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]

[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-23T07:58:58Z

Тетяна Лисенко: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Начальний проект з української літератури виконується під час вивчення теми «Нова українська література». Учні об’єднуються в групи, досліджуючи загальний літературний портрет жінки в літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття, суспільні фактори, які впливали на поведінку та життєвий вибір жінки в ХІХ столітті. Вони здійснюють пошук інформації в Інтернеті, впорядковують та творчо представляють матеріал у вигляді презентацій, блогів, вікі-статей.
Презентація результатів проекту відбувається на підсумковому уроці з теми, під час Декади української словесності.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNZmY4aU9WVGJzWTg/edit?usp=sharing ЗХД - таблицю] та [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNOThfLUtkWkZCNGM/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та з’ясувати їхні знання з проблеми проекту. Упродовж роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів учитель веде журнал спостереження, надає консультації та використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNNGFCR0FVM3pleEU/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNcWIxalBmdnBwczA/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи на д проектом учні закінчують працювати із ЗХД – таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою тестів. Крім цього, у проекті відбувається постійне оцінювання та взаємооцінювання учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання. Захист проекту передбачається на підсумковому уроці під час Декади української словесності.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель ( вчитель проводить батьківські збори, демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNdFhZcUxOdmNNdlk/edit?usp=sharing стартову презентацію] і розповідає про переваги методу проектів, розповідає, як цей метод буде застосовуватися) демонструє учням стартову презентацію, пояснюючи проблему проекту. Учні методом мозкового штурму визначають можливі шляхи розв’язання проблеми. Учні об’єднуються в групи, вчитель визначає для них завдання. Перша група буде досліджувати образ Наталки Полтавки з однойменної п’єси І.Котляревського, друга – образ Марусі з повісті Г.Квітки-Основ’яненка, третя Катерини з поеми Т.Шевченка.
Учні будуть здійснювати пошук в Інтернеті, користуватися довідковою літературою, словниками, працювати з документами. Зібраний матеріал учні проаналізують , систематизують та оберуть необхідний. Перша група представить результати своєї роботи у вигляді вікі-статті, друга – вестиме
[http://taniaiysenko2.blogspot.com/ учнівський блог], третя – у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNVmE1R3p6TFNGNGM/edit?usp=sharing презентації].
Наприкінці проекту учні аналізують результати своїх досліджень, використовуючи форми з критеріями оцінювання, роблять висновки зі своїх тематичних питань. Презентація досліджень відбувається на підсумковому уроці з теми під час Декади української словесності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Лисенко

==Фах, навчальний предмет==
учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
КУ Сумська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 27

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==
tanialysenko21@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-23T07:57:57Z

Тетяна Лисенко: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Начальний проект з української літератури виконується під час вивчення теми «Нова українська література». Учні об’єднуються в групи, досліджуючи загальний літературний портрет жінки в літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття, суспільні фактори, які впливали на поведінку та життєвий вибір жінки в ХІХ столітті. Вони здійснюють пошук інформації в Інтернеті, впорядковують та творчо представляють матеріал у вигляді презентацій, блогів, вікі-статей.
Презентація результатів проекту відбувається на підсумковому уроці з теми, під час Декади української словесності.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNZmY4aU9WVGJzWTg/edit?usp=sharing ЗХД - таблицю] та [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNOThfLUtkWkZCNGM/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та з’ясувати їхні знання з проблеми проекту. Упродовж роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів учитель веде журнал спостереження, надає консультації та використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNNGFCR0FVM3pleEU/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNcWIxalBmdnBwczA/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи на д проектом учні закінчують працювати із ЗХД – таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою тестів. Крім цього, у проекті відбувається постійне оцінювання та взаємооцінювання учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання. Захист проекту передбачається на підсумковому уроці під час Декади української словесності.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель ( вчитель проводить батьківські збори, демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNdFhZcUxOdmNNdlk/edit?usp=sharing стартову презентацію] і розповідає про переваги методу проектів, розповідає, як цей метод буде застосовуватися) демонструє учням стартову презентацію, пояснюючи проблему проекту. Учні методом мозкового штурму визначають можливі шляхи розв’язання проблеми. Учні об’єднуються в групи, вчитель визначає для них завдання. Перша група буде досліджувати образ Наталки Полтавки з однойменної п’єси І.Котляревського, друга – образ Марусі з повісті Г.Квітки-Основ’яненка, третя Катерини з поеми Т.Шевченка.
Учні будуть здійснювати пошук в Інтернеті, користуватися довідковою літературою, словниками, працювати з документами. Зібраний матеріал учні проаналізують , систематизують та оберуть необхідний. Перша група представить результати своєї роботи у вигляді вікі-статті, друга – вестиме
[http://taniaiysenko2.blogspot.com/ учнівський блог], третя – у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNVmE1R3p6TFNGNGM/edit?usp=sharing презентації].
Наприкінці проекту учні аналізують результати своїх досліджень, використовуючи форми з критеріями оцінювання, роблять висновки зі своїх тематичних питань. Презентація досліджень відбувається на підсумковому уроці з теми під час Декади української словесності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Лисенко

==Фах, навчальний предмет==
учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
КУ Сумська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 27

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-23T07:57:09Z

Тетяна Лисенко: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Начальний проект з української літератури виконується під час вивчення теми «Нова українська література». Учні об’єднуються в групи, досліджуючи загальний літературний портрет жінки в літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття, суспільні фактори, які впливали на поведінку та життєвий вибір жінки в ХІХ столітті. Вони здійснюють пошук інформації в Інтернеті, впорядковують та творчо представляють матеріал у вигляді презентацій, блогів, вікі-статей.
Презентація результатів проекту відбувається на підсумковому уроці з теми, під час Декади української словесності.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNZmY4aU9WVGJzWTg/edit?usp=sharing ЗХД - таблицю] та [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNOThfLUtkWkZCNGM/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та з’ясувати їхні знання з проблеми проекту. Упродовж роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів учитель веде журнал спостереження, надає консультації та використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNNGFCR0FVM3pleEU/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNcWIxalBmdnBwczA/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи на д проектом учні закінчують працювати із ЗХД – таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою тестів. Крім цього, у проекті відбувається постійне оцінювання та взаємооцінювання учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання. Захист проекту передбачається на підсумковому уроці під час Декади української словесності.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель ( вчитель проводить батьківські збори, демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNdFhZcUxOdmNNdlk/edit?usp=sharing стартову презентацію] і розповідає про переваги методу проектів, розповідає, як цей метод буде застосовуватися) демонструє учням стартову презентацію, пояснюючи проблему проекту. Учні методом мозкового штурму визначають можливі шляхи розв’язання проблеми. Учні об’єднуються в групи, вчитель визначає для них завдання. Перша група буде досліджувати образ Наталки Полтавки з однойменної п’єси І.Котляревського, друга – образ Марусі з повісті Г.Квітки-Основ’яненка, третя Катерини з поеми Т.Шевченка.
Учні будуть здійснювати пошук в Інтернеті, користуватися довідковою літературою, словниками, працювати з документами. Зібраний матеріал учні проаналізують , систематизують та оберуть необхідний. Перша група представить результати своєї роботи у вигляді вікі-статті, друга – вестиме
[http://taniaiysenko2.blogspot.com/ учнівський блог], третя – у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNVmE1R3p6TFNGNGM/edit?usp=sharing презентації].
Наприкінці проекту учні аналізують результати своїх досліджень, використовуючи форми з критеріями оцінювання, роблять висновки зі своїх тематичних питань. Презентація досліджень відбувається на підсумковому уроці з теми під час Декади української словесності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Лисенко

==Фах, навчальний предмет==
учитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-23T07:56:50Z

Тетяна Лисенко: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Начальний проект з української літератури виконується під час вивчення теми «Нова українська література». Учні об’єднуються в групи, досліджуючи загальний літературний портрет жінки в літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття, суспільні фактори, які впливали на поведінку та життєвий вибір жінки в ХІХ столітті. Вони здійснюють пошук інформації в Інтернеті, впорядковують та творчо представляють матеріал у вигляді презентацій, блогів, вікі-статей.
Презентація результатів проекту відбувається на підсумковому уроці з теми, під час Декади української словесності.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNZmY4aU9WVGJzWTg/edit?usp=sharing ЗХД - таблицю] та [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNOThfLUtkWkZCNGM/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та з’ясувати їхні знання з проблеми проекту. Упродовж роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів учитель веде журнал спостереження, надає консультації та використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNNGFCR0FVM3pleEU/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNcWIxalBmdnBwczA/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи на д проектом учні закінчують працювати із ЗХД – таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою тестів. Крім цього, у проекті відбувається постійне оцінювання та взаємооцінювання учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання. Захист проекту передбачається на підсумковому уроці під час Декади української словесності.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель ( вчитель проводить батьківські збори, демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNdFhZcUxOdmNNdlk/edit?usp=sharing стартову презентацію] і розповідає про переваги методу проектів, розповідає, як цей метод буде застосовуватися) демонструє учням стартову презентацію, пояснюючи проблему проекту. Учні методом мозкового штурму визначають можливі шляхи розв’язання проблеми. Учні об’єднуються в групи, вчитель визначає для них завдання. Перша група буде досліджувати образ Наталки Полтавки з однойменної п’єси І.Котляревського, друга – образ Марусі з повісті Г.Квітки-Основ’яненка, третя Катерини з поеми Т.Шевченка.
Учні будуть здійснювати пошук в Інтернеті, користуватися довідковою літературою, словниками, працювати з документами. Зібраний матеріал учні проаналізують , систематизують та оберуть необхідний. Перша група представить результати своєї роботи у вигляді вікі-статті, друга – вестиме
[http://taniaiysenko2.blogspot.com/ учнівський блог], третя – у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNVmE1R3p6TFNGNGM/edit?usp=sharing презентації].
Наприкінці проекту учні аналізують результати своїх досліджень, використовуючи форми з критеріями оцінювання, роблять висновки зі своїх тематичних питань. Презентація досліджень відбувається на підсумковому уроці з теми під час Декади української словесності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Лисенко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-23T07:53:51Z

Тетяна Лисенко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Начальний проект з української літератури виконується під час вивчення теми «Нова українська література». Учні об’єднуються в групи, досліджуючи загальний літературний портрет жінки в літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття, суспільні фактори, які впливали на поведінку та життєвий вибір жінки в ХІХ столітті. Вони здійснюють пошук інформації в Інтернеті, впорядковують та творчо представляють матеріал у вигляді презентацій, блогів, вікі-статей.
Презентація результатів проекту відбувається на підсумковому уроці з теми, під час Декади української словесності.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNZmY4aU9WVGJzWTg/edit?usp=sharing ЗХД - таблицю] та [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNOThfLUtkWkZCNGM/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та з’ясувати їхні знання з проблеми проекту. Упродовж роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів учитель веде журнал спостереження, надає консультації та використовує [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNNGFCR0FVM3pleEU/edit?usp=sharing контрольні списки] і [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNcWIxalBmdnBwczA/edit?usp=sharing форми оцінювання] продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи на д проектом учні закінчують працювати із ЗХД – таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою тестів. Крім цього, у проекті відбувається постійне оцінювання та взаємооцінювання учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання. Захист проекту передбачається на підсумковому уроці під час Декади української словесності.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель ( вчитель проводить батьківські збори, демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNdFhZcUxOdmNNdlk/edit?usp=sharing стартову презентацію] і розповідає про переваги методу проектів, розповідає, як цей метод буде застосовуватися) демонструє учням стартову презентацію, пояснюючи проблему проекту. Учні методом мозкового штурму визначають можливі шляхи розв’язання проблеми. Учні об’єднуються в групи, вчитель визначає для них завдання. Перша група буде досліджувати образ Наталки Полтавки з однойменної п’єси І.Котляревського, друга – образ Марусі з повісті Г.Квітки-Основ’яненка, третя Катерини з поеми Т.Шевченка.
Учні будуть здійснювати пошук в Інтернеті, користуватися довідковою літературою, словниками, працювати з документами. Зібраний матеріал учні проаналізують , систематизують та оберуть необхідний. Перша група представить результати своєї роботи у вигляді вікі-статті, друга – вестиме
[http://taniaiysenko2.blogspot.com/ учнівський блог], третя – у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNVmE1R3p6TFNGNGM/edit?usp=sharing презентації].
Наприкінці проекту учні аналізують результати своїх досліджень, використовуючи форми з критеріями оцінювання, роблять висновки зі своїх тематичних питань. Презентація досліджень відбувається на підсумковому уроці з теми під час Декади української словесності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-23T07:46:52Z

Тетяна Лисенко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Начальний проект з української літератури виконується під час вивчення теми «Нова українська література». Учні об’єднуються в групи, досліджуючи загальний літературний портрет жінки в літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття, суспільні фактори, які впливали на поведінку та життєвий вибір жінки в ХІХ столітті. Вони здійснюють пошук інформації в Інтернеті, впорядковують та творчо представляють матеріал у вигляді презентацій, блогів, вікі-статей.
Презентація результатів проекту відбувається на підсумковому уроці з теми, під час Декади української словесності.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком проекту учитель використовує ЗХД - таблицю та асоціативний кущ для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та з’ясувати їхні знання з проблеми проекту. Упродовж роботи над проектом для відслідковування прогресу в навчанні та оцінювання рівня мислення учнів учитель веде журнал спостереження, надає консультації та використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи на д проектом учні закінчують працювати із ЗХД – таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою тестів. Крім цього, у проекті відбувається постійне оцінювання та взаємооцінювання учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання. Захист проекту передбачається на підсумковому уроці під час Декади української словесності.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель ( вчитель проводить батьківські збори, демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNdFhZcUxOdmNNdlk/edit?usp=sharing стартову презентацію] і розповідає про переваги методу проектів, розповідає, як цей метод буде застосовуватися) демонструє учням стартову презентацію, пояснюючи проблему проекту. Учні методом мозкового штурму визначають можливі шляхи розв’язання проблеми. Учні об’єднуються в групи, вчитель визначає для них завдання. Перша група буде досліджувати образ Наталки Полтавки з однойменної п’єси І.Котляревського, друга – образ Марусі з повісті Г.Квітки-Основ’яненка, третя Катерини з поеми Т.Шевченка.
Учні будуть здійснювати пошук в Інтернеті, користуватися довідковою літературою, словниками, працювати з документами. Зібраний матеріал учні проаналізують , систематизують та оберуть необхідний. Перша група представить результати своєї роботи у вигляді вікі-статті, друга – вестиме
[http://taniaiysenko2.blogspot.com/ учнівський блог], третя – у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNVmE1R3p6TFNGNGM/edit?usp=sharing презентації].
Наприкінці проекту учні аналізують результати своїх досліджень, використовуючи форми з критеріями оцінювання, роблять висновки зі своїх тематичних питань. Презентація досліджень відбувається на підсумковому уроці з теми під час Декади української словесності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-23T07:44:18Z

Тетяна Лисенко: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-23T07:42:13Z

Тетяна Лисенко: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-23T07:40:57Z

Тетяна Лисенко: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-23T07:39:57Z

Тетяна Лисенко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-23T07:38:42Z

Тетяна Лисенко: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Українська література, нова українська література, додаткові предмети: інформатика, українська мова, історія, правознавство.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNdFhZcUxOdmNNdlk/edit?usp=sharing стартова презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNVmE1R3p6TFNGNGM/edit?usp=sharing учнівська презентація]

[http://taniaiysenko2.blogspot.com/ учнівський блог]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг для вчителів Сумської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 27 м.Суми (19.08.2013 р.-25.08.2013 р.)

2013-08-23T07:10:25Z

Тетяна Лисенко: /* Шаблони */

=Дати і місце проведення тренінгу=
'''Тренінг''' ''19 серпня 2013 року - 25 серпня 2013 року''

[http://school27.at.ua/index/0-2 '''Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №27,м. Суми, Сумської області''']

'''Адреса''': 40007, м. Суми, вул. Охтирська, 33

'''Телефон:''' (0542) 33-12-96, 33-20-04 (0542) 33-12-96, 33-20-04

'''E-mail:''' zosh27sumy@rambler.ru

'''Директор:''' Плотницька О.Ф.

фотоальбом тренінгу

=Тренери=

[[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]

[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]

=Учасники=

Анкета учасників

==1. [[Користувач:Борисовська Алла Степанівна|Борисовська Алла Степанівна]]==
[[Портфоліо Борисовської Алли з теми: "Книги в червоній палітурці"]]

блог

==2. [[Користувач:Ботвінко Юля Володимирівна|Ботвінко Юлія Володимирівна]]==
[[Портфоліо Ботвінко Юлії з теми: "Вирушаючи в подорож у минуле"]]

[http://lubystochek.blogspot.com/ блог Щоденник мого навчання]

==3. [[Користувач:Гайдай Тамара|Гайдай Тамара Андріївна]]==
[[Портфоліо Гайдай Тамари з теми: "Запрошуємо до Сум!" ("Welcome to Sumy!")]]

[http://gaydaytamara.blogspot.com/ Блог-щоденник мого навчання]

==4. [[Користувач:Гончарова Юлія Миколаївна|Гончарова Юлія Миколаївна]]==
[[Портфоліо Гончарової Юлії з теми: "Любіть природу не для себе, любіть для неї"]]

блог

==5. [[Користувач:Дейнека Наталія Миколаївна|Дейнека Наталія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Дейнеки Наталії з теми: "Бактерії: друзі чи вороги?"]]

[http://natadeyneka.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==6. [[Користувач:Дурницька Ольга Григорівна|Дурницька Ольга Григорівна]]==
[[Портфоліо Дурницької Ольги з теми: ""Мауглі" - мудра та повчальна казка"]]

[http://olyalilas.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==7. [[Користувач:Зуй Галина Вікторівна|Зуй Галина Вікторівна]]==
[[Портфоліо Зуй Галини з теми: " Розвиток ядерної енергетики в Україні"]]

[http://zuyg69.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==8. [[Користувач:Книш Анна|Книш Анна Анатоліївна]]==
[[Портфоліо Книш Анни з теми: "У світі тварин" ("The world of animals")]]

[http://annavictiria.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==9. [[Користувач:Тетяна Лисенко|Лисенко Тетяна Володимирівна]]==
[[Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"]]

[http://taniaiysenko21.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==10. [[Користувач:Павленко Тетяна Іванівна|Павленко Тетяна Іванівна]]==
[[Портфоліо Павленко Тетяни з теми: "Многогранники навколо нас"]]

[http://pavlenkotata.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==11. [[Користувач:Сокрута Наталія Олегівна|Сокрута Наталія Олегівна]]==
[[Портфоліо Сокрути Наталії з теми: "Золотий переріз - формула краси і гармонії"]]

[http://sokryta.blogspot.com/ блог - щоденник навчання]

==12. [[Користувач:Суховій Ольга Іванівна|Суховій Ольга Іванівна]]==
[[Портфоліо Суховій Ольги з теми: "Бенефіс параболи"]]

[http://suhoviy.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==13. [[Користувач:Чиж Ірина Василівна|Чиж Ірина Василівна]]==
[[Портфоліо Чиж Ірини з теми: "Творчість І.Нечуй-Левицького - новий імпульс розвитку української літератури"]]

[http://duggg777.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
[[Педрада.Модуль 5. м.Суми.(19-25.08.2013)|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. м.Суми.(19-25.08.2013)|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. м.Суми.(19-25.08.2013)|Педрада.Модуль 7]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://istoriya.sumy.ua/index.php/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Регіональний інтернет-проект з Міжнародною участю "Сумські літописи"]

[[Категорія:Шаблони]]

Педрада.Модуль 7. м.Суми.(19-25.08.2013)

2013-08-23T07:06:49Z

Тетяна Лисенко: Створена сторінка: '''1 група.''' Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та вимір...

'''1 група.''' Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких
можна перевірити та виміряти.

'''2 група.''' Правильно спланувати, розподілити свій час та
вносити в плани відповідні корективи.

'''3 група.''' Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх
упродовж виконання дослідження.

'''4 група.''' Ефективно співпрацювати в команді.

'''5 група.''' Постійно оцінювати свої досягнення та планувати
подальше самовдосконалення.

'''Обговорення питань відбулося в малих групах у вигляді Круглого столу'''

Тренінг для вчителів Сумської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 27 м.Суми (19.08.2013 р.-25.08.2013 р.)

2013-08-23T07:01:07Z

Тетяна Лисенко: /* Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) */

=Дати і місце проведення тренінгу=
'''Тренінг''' ''19 серпня 2013 року - 25 серпня 2013 року''

[http://school27.at.ua/index/0-2 '''Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №27,м. Суми, Сумської області''']

'''Адреса''': 40007, м. Суми, вул. Охтирська, 33

'''Телефон:''' (0542) 33-12-96, 33-20-04 (0542) 33-12-96, 33-20-04

'''E-mail:''' zosh27sumy@rambler.ru

'''Директор:''' Плотницька О.Ф.

фотоальбом тренінгу

=Тренери=

[[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]

[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]

=Учасники=

Анкета учасників

==1. [[Користувач:Борисовська Алла Степанівна|Борисовська Алла Степанівна]]==
[[Портфоліо Борисовської Алли з теми: "Книги в червоній палітурці"]]

блог

==2. [[Користувач:Ботвінко Юля Володимирівна|Ботвінко Юлія Володимирівна]]==
[[Портфоліо Ботвінко Юлії з теми: "Вирушаючи в подорож у минуле"]]

[http://lubystochek.blogspot.com/ блог Щоденник мого навчання]

==3. [[Користувач:Гайдай Тамара|Гайдай Тамара Андріївна]]==
[[Портфоліо Гайдай Тамари з теми: "Запрошуємо до Сум!" ("Welcome to Sumy!")]]

[http://gaydaytamara.blogspot.com/ Блог-щоденник мого навчання]

==4. [[Користувач:Гончарова Юлія Миколаївна|Гончарова Юлія Миколаївна]]==
[[Портфоліо Гончарової Юлії з теми: "Любіть природу не для себе, любіть для неї"]]

блог

==5. [[Користувач:Дейнека Наталія Миколаївна|Дейнека Наталія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Дейнеки Наталії з теми: "Бактерії: друзі чи вороги?"]]

[http://natadeyneka.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==6. [[Користувач:Дурницька Ольга Григорівна|Дурницька Ольга Григорівна]]==
[[Портфоліо Дурницької Ольги з теми: ""Мауглі" - мудра та повчальна казка"]]

[http://olyalilas.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==7. [[Користувач:Зуй Галина Вікторівна|Зуй Галина Вікторівна]]==
[[Портфоліо Зуй Галини з теми: " Розвиток ядерної енергетики в Україні"]]

[http://zuyg69.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==8. [[Користувач:Книш Анна|Книш Анна Анатоліївна]]==
[[Портфоліо Книш Анни з теми: "У світі тварин" ("The world of animals")]]

[http://annavictiria.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==9. [[Користувач:Тетяна Лисенко|Лисенко Тетяна Володимирівна]]==
[[Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"]]

[http://taniaiysenko21.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==10. [[Користувач:Павленко Тетяна Іванівна|Павленко Тетяна Іванівна]]==
[[Портфоліо Павленко Тетяни з теми: "Многогранники навколо нас"]]

[http://pavlenkotata.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==11. [[Користувач:Сокрута Наталія Олегівна|Сокрута Наталія Олегівна]]==
[[Портфоліо Сокрути Наталії з теми: "Золотий переріз - формула краси і гармонії"]]

[http://sokryta.blogspot.com/ блог - щоденник навчання]

==12. [[Користувач:Суховій Ольга Іванівна|Суховій Ольга Іванівна]]==
[[Портфоліо Суховій Ольги з теми: "Бенефіс параболи"]]

[http://suhoviy.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==13. [[Користувач:Чиж Ірина Василівна|Чиж Ірина Василівна]]==
[[Портфоліо Чиж Ірини з теми: "Творчість І.Нечуй-Левицького - новий імпульс розвитку української літератури"]]

[http://duggg777.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
[[Педрада.Модуль 5. м.Суми.(19-25.08.2013)|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. м.Суми.(19-25.08.2013)|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. м.Суми.(19-25.08.2013)|Педрада.Модуль 7]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://istoriya.sumy.ua/index.php/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Регіональний інтернет-проект з Міжнародною участю "Сумські літописи"]

[[Категорія:Шаблони]]

23.08.2013. м.Суми. Модуль 6. Група 3

2013-08-23T06:45:21Z

Тетяна Лисенко: Створена сторінка: '''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? ...

'''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''

23.08.2013. м.Суми. Модуль 6. Група 2

2013-08-23T06:44:09Z

Тетяна Лисенко: Створена сторінка: '''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити...

'''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.'''

23.08.2013. м.Суми. Модуль 6. Група 1

2013-08-23T06:43:18Z

Тетяна Лисенко: Створена сторінка: '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте ...

'''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''

Педрада.Модуль 6. м.Суми.(19-25.08.2013)

2013-08-23T06:41:57Z

Тетяна Лисенко: Створена сторінка: =1 Група= Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запроп...

=1 Група=
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[23.08.2013. м.Суми. Модуль 6. Група 1]]

=2 Група=

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[23.08.2013. м.Суми. Модуль 6. Група 2]]

=3 Група=

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[23.08.2013. м.Суми. Модуль 6. Група 3]]

Тренінг для вчителів Сумської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 27 м.Суми (19.08.2013 р.-25.08.2013 р.)

2013-08-23T06:39:51Z

Тетяна Лисенко: /* Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) */

=Дати і місце проведення тренінгу=
'''Тренінг''' ''19 серпня 2013 року - 25 серпня 2013 року''

[http://school27.at.ua/index/0-2 '''Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №27,м. Суми, Сумської області''']

'''Адреса''': 40007, м. Суми, вул. Охтирська, 33

'''Телефон:''' (0542) 33-12-96, 33-20-04 (0542) 33-12-96, 33-20-04

'''E-mail:''' zosh27sumy@rambler.ru

'''Директор:''' Плотницька О.Ф.

фотоальбом тренінгу

=Тренери=

[[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]

[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]

=Учасники=

Анкета учасників

==1. [[Користувач:Борисовська Алла Степанівна|Борисовська Алла Степанівна]]==
[[Портфоліо Борисовської Алли з теми: "Книги в червоній палітурці"]]

блог

==2. [[Користувач:Ботвінко Юля Володимирівна|Ботвінко Юлія Володимирівна]]==
[[Портфоліо Ботвінко Юлії з теми: "Вирушаючи в подорож у минуле"]]

[http://lubystochek.blogspot.com/ блог Щоденник мого навчання]

==3. [[Користувач:Гайдай Тамара|Гайдай Тамара Андріївна]]==
[[Портфоліо Гайдай Тамари з теми: "Запрошуємо до Сум!" ("Welcome to Sumy!")]]

[http://gaydaytamara.blogspot.com/ Блог-щоденник мого навчання]

==4. [[Користувач:Гончарова Юлія Миколаївна|Гончарова Юлія Миколаївна]]==
[[Портфоліо Гончарової Юлії з теми: "Любіть природу не для себе, любіть для неї"]]

блог

==5. [[Користувач:Дейнека Наталія Миколаївна|Дейнека Наталія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Дейнеки Наталії з теми: "Бактерії: друзі чи вороги?"]]

[http://natadeyneka.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==6. [[Користувач:Дурницька Ольга Григорівна|Дурницька Ольга Григорівна]]==
[[Портфоліо Дурницької Ольги з теми: ""Мауглі" - мудра та повчальна казка"]]

[http://olyalilas.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==7. [[Користувач:Зуй Галина Вікторівна|Зуй Галина Вікторівна]]==
[[Портфоліо Зуй Галини з теми: " Розвиток ядерної енергетики в Україні"]]

[http://zuyg69.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==8. [[Користувач:Книш Анна|Книш Анна Анатоліївна]]==
[[Портфоліо Книш Анни з теми: "У світі тварин" ("The world of animals")]]

[http://annavictiria.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==9. [[Користувач:Тетяна Лисенко|Лисенко Тетяна Володимирівна]]==
[[Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"]]

[http://taniaiysenko21.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==10. [[Користувач:Павленко Тетяна Іванівна|Павленко Тетяна Іванівна]]==
[[Портфоліо Павленко Тетяни з теми: "Многогранники навколо нас"]]

[http://pavlenkotata.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==11. [[Користувач:Сокрута Наталія Олегівна|Сокрута Наталія Олегівна]]==
[[Портфоліо Сокрути Наталії з теми: "Золотий переріз - формула краси і гармонії"]]

[http://sokryta.blogspot.com/ блог - щоденник навчання]

==12. [[Користувач:Суховій Ольга Іванівна|Суховій Ольга Іванівна]]==
[[Портфоліо Суховій Ольги з теми: "Бенефіс параболи"]]

[http://suhoviy.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==13. [[Користувач:Чиж Ірина Василівна|Чиж Ірина Василівна]]==
[[Портфоліо Чиж Ірини з теми: "Творчість І.Нечуй-Левицького - новий імпульс розвитку української літератури"]]

[http://duggg777.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
[[Педрада.Модуль 5. м.Суми.(19-25.08.2013)|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. м.Суми.(19-25.08.2013)|Педрада.Модуль 6]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://istoriya.sumy.ua/index.php/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Регіональний інтернет-проект з Міжнародною участю "Сумські літописи"]

[[Категорія:Шаблони]]

23.08.2012. м.Суми. Модуль 5. Група 3

2013-08-23T06:37:36Z

Тетяна Лисенко: Створена сторінка: '''Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо во...

'''Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?'''

23.08.2012. м.Суми. Модуль 5. Група 2

2013-08-23T06:36:18Z

Тетяна Лисенко: Створена сторінка: '''Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки сво...

'''Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?'''

23.08.2012. м.Суми. Модуль 5. Група 1

2013-08-23T06:34:29Z

Тетяна Лисенко: Створена сторінка: '''Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і...

'''Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?'''

Педрада.Модуль 5. м.Суми.(19-25.08.2013)

2013-08-23T06:33:54Z

Тетяна Лисенко: Створена сторінка: =1 група= Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх станд...

=1 група=
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

[[23.08.2012. м.Суми. Модуль 5. Група 1]]

=2 група=
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

[[23.08.2012. м.Суми. Модуль 5. Група 2]]

=3 група=
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

[[23.08.2012. м.Суми. Модуль 5. Група 3]]

Тренінг для вчителів Сумської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 27 м.Суми (19.08.2013 р.-25.08.2013 р.)

2013-08-23T06:26:11Z

Тетяна Лисенко: /* Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) */

=Дати і місце проведення тренінгу=
'''Тренінг''' ''19 серпня 2013 року - 25 серпня 2013 року''

[http://school27.at.ua/index/0-2 '''Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №27,м. Суми, Сумської області''']

'''Адреса''': 40007, м. Суми, вул. Охтирська, 33

'''Телефон:''' (0542) 33-12-96, 33-20-04 (0542) 33-12-96, 33-20-04

'''E-mail:''' zosh27sumy@rambler.ru

'''Директор:''' Плотницька О.Ф.

фотоальбом тренінгу

=Тренери=

[[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]

[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]

=Учасники=

Анкета учасників

==1. [[Користувач:Борисовська Алла Степанівна|Борисовська Алла Степанівна]]==
[[Портфоліо Борисовської Алли з теми: "Книги в червоній палітурці"]]

блог

==2. [[Користувач:Ботвінко Юля Володимирівна|Ботвінко Юлія Володимирівна]]==
[[Портфоліо Ботвінко Юлії з теми: "Вирушаючи в подорож у минуле"]]

[http://lubystochek.blogspot.com/ блог Щоденник мого навчання]

==3. [[Користувач:Гайдай Тамара|Гайдай Тамара Андріївна]]==
[[Портфоліо Гайдай Тамари з теми: "Запрошуємо до Сум!" ("Welcome to Sumy!")]]

[http://gaydaytamara.blogspot.com/ Блог-щоденник мого навчання]

==4. [[Користувач:Гончарова Юлія Миколаївна|Гончарова Юлія Миколаївна]]==
[[Портфоліо Гончарової Юлії з теми: "Любіть природу не для себе, любіть для неї"]]

блог

==5. [[Користувач:Дейнека Наталія Миколаївна|Дейнека Наталія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Дейнеки Наталії з теми: "Бактерії: друзі чи вороги?"]]

[http://natadeyneka.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==6. [[Користувач:Дурницька Ольга Григорівна|Дурницька Ольга Григорівна]]==
[[Портфоліо Дурницької Ольги з теми: ""Мауглі" - мудра та повчальна казка"]]

[http://olyalilas.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==7. [[Користувач:Зуй Галина Вікторівна|Зуй Галина Вікторівна]]==
[[Портфоліо Зуй Галини з теми: " Розвиток ядерної енергетики в Україні"]]

[http://zuyg69.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==8. [[Користувач:Книш Анна|Книш Анна Анатоліївна]]==
[[Портфоліо Книш Анни з теми: "У світі тварин" ("The world of animals")]]

[http://annavictiria.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==9. [[Користувач:Тетяна Лисенко|Лисенко Тетяна Володимирівна]]==
[[Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"]]

[http://taniaiysenko21.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==10. [[Користувач:Павленко Тетяна Іванівна|Павленко Тетяна Іванівна]]==
[[Портфоліо Павленко Тетяни з теми: "Многогранники навколо нас"]]

[http://pavlenkotata.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==11. [[Користувач:Сокрута Наталія Олегівна|Сокрута Наталія Олегівна]]==
[[Портфоліо Сокрути Наталії з теми: "Золотий переріз - формула краси і гармонії"]]

[http://sokryta.blogspot.com/ блог - щоденник навчання]

==12. [[Користувач:Суховій Ольга Іванівна|Суховій Ольга Іванівна]]==
[[Портфоліо Суховій Ольги з теми: "Бенефіс параболи"]]

[http://suhoviy.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==13. [[Користувач:Чиж Ірина Василівна|Чиж Ірина Василівна]]==
[[Портфоліо Чиж Ірини з теми: "Творчість І.Нечуй-Левицького - новий імпульс розвитку української літератури"]]

[http://duggg777.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
[[Педрада.Модуль 5. м.Суми.(19-25.08.2013)|Педрада.Модуль 5]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://istoriya.sumy.ua/index.php/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Регіональний інтернет-проект з Міжнародною участю "Сумські літописи"]

[[Категорія:Шаблони]]

Тренінг для вчителів Сумської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 27 м.Суми (19.08.2013 р.-25.08.2013 р.)

2013-08-23T06:25:33Z

Тетяна Лисенко: /* Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради) */

=Дати і місце проведення тренінгу=
'''Тренінг''' ''19 серпня 2013 року - 25 серпня 2013 року''

[http://school27.at.ua/index/0-2 '''Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №27,м. Суми, Сумської області''']

'''Адреса''': 40007, м. Суми, вул. Охтирська, 33

'''Телефон:''' (0542) 33-12-96, 33-20-04 (0542) 33-12-96, 33-20-04

'''E-mail:''' zosh27sumy@rambler.ru

'''Директор:''' Плотницька О.Ф.

фотоальбом тренінгу

=Тренери=

[[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]

[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]

=Учасники=

Анкета учасників

==1. [[Користувач:Борисовська Алла Степанівна|Борисовська Алла Степанівна]]==
[[Портфоліо Борисовської Алли з теми: "Книги в червоній палітурці"]]

блог

==2. [[Користувач:Ботвінко Юля Володимирівна|Ботвінко Юлія Володимирівна]]==
[[Портфоліо Ботвінко Юлії з теми: "Вирушаючи в подорож у минуле"]]

[http://lubystochek.blogspot.com/ блог Щоденник мого навчання]

==3. [[Користувач:Гайдай Тамара|Гайдай Тамара Андріївна]]==
[[Портфоліо Гайдай Тамари з теми: "Запрошуємо до Сум!" ("Welcome to Sumy!")]]

[http://gaydaytamara.blogspot.com/ Блог-щоденник мого навчання]

==4. [[Користувач:Гончарова Юлія Миколаївна|Гончарова Юлія Миколаївна]]==
[[Портфоліо Гончарової Юлії з теми: "Любіть природу не для себе, любіть для неї"]]

блог

==5. [[Користувач:Дейнека Наталія Миколаївна|Дейнека Наталія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Дейнеки Наталії з теми: "Бактерії: друзі чи вороги?"]]

[http://natadeyneka.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==6. [[Користувач:Дурницька Ольга Григорівна|Дурницька Ольга Григорівна]]==
[[Портфоліо Дурницької Ольги з теми: ""Мауглі" - мудра та повчальна казка"]]

[http://olyalilas.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==7. [[Користувач:Зуй Галина Вікторівна|Зуй Галина Вікторівна]]==
[[Портфоліо Зуй Галини з теми: " Розвиток ядерної енергетики в Україні"]]

[http://zuyg69.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==8. [[Користувач:Книш Анна|Книш Анна Анатоліївна]]==
[[Портфоліо Книш Анни з теми: "У світі тварин" ("The world of animals")]]

[http://annavictiria.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==9. [[Користувач:Тетяна Лисенко|Лисенко Тетяна Володимирівна]]==
[[Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"]]

[http://taniaiysenko21.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==10. [[Користувач:Павленко Тетяна Іванівна|Павленко Тетяна Іванівна]]==
[[Портфоліо Павленко Тетяни з теми: "Многогранники навколо нас"]]

[http://pavlenkotata.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==11. [[Користувач:Сокрута Наталія Олегівна|Сокрута Наталія Олегівна]]==
[[Портфоліо Сокрути Наталії з теми: "Золотий переріз - формула краси і гармонії"]]

[http://sokryta.blogspot.com/ блог - щоденник навчання]

==12. [[Користувач:Суховій Ольга Іванівна|Суховій Ольга Іванівна]]==
[[Портфоліо Суховій Ольги з теми: "Бенефіс параболи"]]

[http://suhoviy.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==13. [[Користувач:Чиж Ірина Василівна|Чиж Ірина Василівна]]==
[[Портфоліо Чиж Ірини з теми: "Творчість І.Нечуй-Левицького - новий імпульс розвитку української літератури"]]

[http://duggg777.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
[[Педрада.Модуль 5. м.Суми.(19-25.08.2013)]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://istoriya.sumy.ua/index.php/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Регіональний інтернет-проект з Міжнародною участю "Сумські літописи"]

[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Тетяна Лисенко

2013-08-23T06:23:43Z

Тетяна Лисенко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-22T09:12:26Z

Тетяна Лисенко: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNdFhZcUxOdmNNdlk/edit?usp=sharing стартова презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B9YnOEBYTLHNVmE1R3p6TFNGNGM/edit?usp=sharing учнівська презентація]

[http://taniaiysenko2.blogspot.com/ учнівський блог]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг для вчителів Сумської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 27 м.Суми (19.08.2013 р.-25.08.2013 р.)

2013-08-22T06:30:25Z

Тетяна Лисенко: /* 9. Лисенко Тетяна Володимирівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
'''Тренінг''' ''19 серпня 2013 року - 25 серпня 2013 року''

[http://school27.at.ua/index/0-2 '''Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №27,м. Суми, Сумської області''']

'''Адреса''': 40007, м. Суми, вул. Охтирська, 33

'''Телефон:''' (0542) 33-12-96, 33-20-04 (0542) 33-12-96, 33-20-04

'''E-mail:''' zosh27sumy@rambler.ru

'''Директор:''' Плотницька О.Ф.

фотоальбом тренінгу

=Тренери=

[[Користувач:Ніколаєнко Світлана Петрівна|Ніколаєнко Світлана Петрівна]]

[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]

=Учасники=

Анкета учасників

==1. [[Користувач:Борисовська Алла Степанівна|Борисовська Алла Степанівна]]==
[[Портфоліо Борисовської Алли з теми: "Книги в червоній палітурці"]]

блог

==2. [[Користувач:Ботвінко Юля Володимирівна|Ботвінко Юлія Володимирівна]]==
[[Портфоліо Ботвінко Юлії з теми: "Вирушаючи в подорож у минуле"]]

блог

==3. [[Користувач:Гайдай Тамара|Гайдай Тамара Андріївна]]==
[[Портфоліо Гайдай Тамари з теми: "Запрошуємо до Сум!" ("Welcome to Sumy!")]]

[http://gaydaytamara.blogspot.com/ Блог-щоденник мого навчання]

==4. [[Користувач:Гончарова Юлія Миколаївна|Гончарова Юлія Миколаївна]]==
[[Портфоліо Гончарової Юлії з теми: "Любіть природу не для себе, любіть для неї"]]

блог

==5. [[Користувач:Дейнека Наталія Миколаївна|Дейнека Наталія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Дейнеки Наталії з теми: "Бактерії: друзі чи вороги?"]]

блог

==6. [[Користувач:Дурницька Ольга Григорівна|Дурницька Ольга Григорівна]]==
[[Портфоліо Дурницької Ольги з теми: ""Мауглі" - мудра та повчальна казка"]]

блог

==7. [[Користувач:Зуй Галина Вікторівна|Зуй Галина Вікторівна]]==
[[Портфоліо Зуй Галини з теми: " Розвиток ядерної енергетики в Україні"]]

блог

==8. [[Користувач:Книш Анна|Книш Анна Анатоліївна]]==
[[Портфоліо Книш Анни з теми: "У світі тварин" ("The world of animals")]]

[http://annavictiria.blogspot.com/ блог щоденник навчання]

==9. [[Користувач:Тетяна Лисенко|Лисенко Тетяна Володимирівна]]==
[[Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"]]

[http://taniaiysenko21.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==10. [[Користувач:Павленко Тетяна Іванівна|Павленко Тетяна Іванівна]]==
[[Портфоліо Павленко Тетяни з теми: "Многогранники навколо нас"]]

блог

==11. [[Користувач:Сокрута Наталія Олегівна|Сокрута Наталія Олегівна]]==
[[Портфоліо Сокрути Наталії з теми: "Золотий переріз - формула краси і гармонії"]]

[http://sokryta.blogspot.com/ блог - щоденник навчання]

==12. [[Користувач:Суховій Ольга Іванівна|Суховій Ольга Іванівна]]==
[[Портфоліо Суховій Ольги з теми: "Бенефіс параболи"]]

[http://suhoviy.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]

==13. [[Користувач:Чиж Ірина Василівна|Чиж Ірина Василівна]]==
[[Портфоліо Чиж Ірини з теми: "Творчість І.Нечуй-Левицького - новий імпульс розвитку української літератури"]]

блог

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''

=Шаблони=

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[http://istoriya.sumy.ua/index.php/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Регіональний інтернет-проект з Міжнародною участю "Сумські літописи"]

[[Категорія:Шаблони]]

Портфоліо Лисенко Тетяни з теми: "Образ жінки в українській літературі другої та третьої чвертей ХІХ століття"

2013-08-22T06:15:55Z

Тетяна Лисенко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Тетяна Лисенко

2013-08-22T06:14:53Z

Тетяна Лисенко: /* Мій внесок */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Лисенко Тетяна Володимирівна
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
м.Суми, Сумська область

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==
учитель української мови та літератури

=='''Мій внесок'''==
[[Тренінг для вчителів Сумської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 27 м.Суми (19.08.2013 р.-25.08.2013 р.)]]

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Тетяна Лисенко

2013-08-22T06:13:41Z

Тетяна Лисенко: /* Мій внесок */

Користувач:Тетяна Лисенко

2013-08-22T06:13:31Z

Тетяна Лисенко: /* Посада: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Лисенко Тетяна Володимирівна
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
м.Суми, Сумська область

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==
учитель української мови та літератури

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Тетяна Лисенко

2013-08-22T06:13:05Z

Тетяна Лисенко: /* Регіон: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Лисенко Тетяна Володимирівна
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
м.Суми, Сумська область

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Тетяна Лисенко

2013-08-22T06:12:43Z

Тетяна Лисенко: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Лисенко Тетяна Володимирівна
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Користувач:Тетяна Лисенко

2013-08-21T10:57:05Z

Тетяна Лисенко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==