Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо проекту "Піклування про рослини. Рослини - зелені друзі"

2016-06-02T07:15:42Z

Тетяна Алексєєва: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Актуально підібрана тема. Вдало вибрані ключові і тематичні запитання, чітко поставлені змістові запитання. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:09, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

План оцінювання складений вдало, використано ЗХД , оцінювання різних видів робіт. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:10, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Учнівська публікація яскрава, містить ілюстрації, відповідно до теми. Охоплений весь потрібний матеріал. Вдало підібрано прикладний матеріал. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:10, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Вдало вибрані форми оцінювання, використані тести для перевірки знань учнів, створені критерії оцінювання для учнівської роботи. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:12, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Продумані вдалі моменти для зацікавленості учнів та іх заохочення під час роботи над проектом. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:13, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Тема проекту цікава. Проект створений так, що можна прослідкувати й міжпредметні зв'язки з іншими предметами, такими як: фізика, математика, економіка. Навчальні цілі поставлені коректно і легко доступні для втілення їх в життя. Матеріали, як учнівські приклади так і вчительські роботи виконані на високому рівні. Мають гарне стильове забарвлення та інформаційне наповнення. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:14, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Закони збереження авторських прав дотримуються. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:15, 2 червня 2016 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо проекту "Піклування про рослини. Рослини - зелені друзі"

2016-06-02T07:14:16Z

Тетяна Алексєєва: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Актуально підібрана тема. Вдало вибрані ключові і тематичні запитання, чітко поставлені змістові запитання. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:09, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

План оцінювання складений вдало, використано ЗХД , оцінювання різних видів робіт. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:10, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Учнівська публікація яскрава, містить ілюстрації, відповідно до теми. Охоплений весь потрібний матеріал. Вдало підібрано прикладний матеріал. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:10, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Вдало вибрані форми оцінювання, використані тести для перевірки знань учнів, створені критерії оцінювання для учнівської роботи. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:12, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Продумані вдалі моменти для зацікавленості учнів та іх заохочення під час роботи над проектом. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:13, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Тема проекту цікава. Проект створений так, що можна прослідкувати й міжпредметні зв'язки з іншими предметами, такими як: фізика, математика, економіка. Навчальні цілі поставлені коректно і легко доступні для втілення їх в життя. Матеріали, як учнівські приклади так і вчительські роботи виконані на високому рівні. Мають гарне стильове забарвлення та інформаційне наповнення. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:14, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо проекту "Піклування про рослини. Рослини - зелені друзі"

2016-06-02T07:13:23Z

Тетяна Алексєєва: /* Вдалі моменти */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Актуально підібрана тема. Вдало вибрані ключові і тематичні запитання, чітко поставлені змістові запитання. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:09, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

План оцінювання складений вдало, використано ЗХД , оцінювання різних видів робіт. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:10, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Учнівська публікація яскрава, містить ілюстрації, відповідно до теми. Охоплений весь потрібний матеріал. Вдало підібрано прикладний матеріал. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:10, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Вдало вибрані форми оцінювання, використані тести для перевірки знань учнів, створені критерії оцінювання для учнівської роботи. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:12, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Продумані вдалі моменти для зацікавленості учнів та іх заохочення під час роботи над проектом. --[[Користувач:Тетяна Алексєєва|Тетяна Алексєєва]] ([[Обговорення користувача:Тетяна Алексєєва|обговорення]]) 10:13, 2 червня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо проекту "Піклування про рослини. Рослини - зелені друзі"

2016-06-02T07:12:43Z

Тетяна Алексєєва: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо проекту "Піклування про рослини. Рослини - зелені друзі"

2016-06-02T07:10:53Z

Тетяна Алексєєва: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо проекту "Піклування про рослини. Рослини - зелені друзі"

2016-06-02T07:10:27Z

Тетяна Алексєєва: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо проекту "Піклування про рослини. Рослини - зелені друзі"

2016-06-02T07:09:59Z

Тетяна Алексєєва: /* Вдалі моменти */

Алексєєва Тетяна Вікторівна

2016-05-26T15:39:20Z

Тетяна Алексєєва: /* Мої проекти */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

[[Файл:Алексеева_-н.jpg|thumb|left|200px|Алексєєва Тетяна Вікторівна]]

=='''Регіон:''' ==

м. Дніпропетровськ

=='''Місце роботи:'''==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

=='''Посада:'''==

вчитель початкових класів

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

[[Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"]]

===''Мої файли''===

[http://aleksyeyeva1002.blogspot.com/ Блог рефлексії]

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-26T15:07:23Z

Тетяна Алексєєва: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

'''Охорона природи рідного краю'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, моя щаслива планета

=Вік учнів, клас=

4 клас, 10 років

=Стислий опис проекту=

Що таке природа? Яке значення води, повітря, рослинного світу в житті людини?

=План вивчення теми=

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRXZ0dk5UVk9XblU/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsTnlITEk2NnRIM1E/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки учні добре розуміють важливість пропонованої теми. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог, а також сам захист проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZ1k2WGFkaDVsQms/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsNXd0UXFQOVVJTjA/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRGZnM2IzZkJmaVU/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерніх робіт]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsdmdfQkwzdE1PVWs/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMXFQX3lEME9lVm8/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZEQ3aEFGNjBFNDA/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa29BSmozMTFXSkE/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель знайомить з темою, метою, актуальністю. Намічає план роботи над проектом. Визначає сформовані знання і навички, які будуть необхідні для роботи над проектом. Знайомить з презентацією проекту та розглядає з учнями питання, вирішення яких допоможе в роботі учнів. Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми.

Основний етап роботи над проектом.

Розподіл учнів на групи:

 Гідрологи.

 Флористи.

 Мистецтвознавці.

 Журналісти.

 Фотокореспонденти.

Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється
дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать.

Учні досліджують матеріали в Інтернеті; добирають матеріали; проводять соціологічне опитування учнів школи; аналізують результати опитування; вчаться робити і створюють презентацію, використовуючи програму Microsoft PowerPoint; створюють публікацію у вигляді інформаційного бюлетеня за допомогою програми Publisher; вчаться та створюють блог, на якому розміщують інформацію про свій проект.

Наприкінці роботи учні презентують та захищають свій проект, роблять самооцінювання.

Буклет "Метод проектів-1" [[Файл:Буклет_вчителя_Алексєєва-1.JPG|300px]] Буклет "Метод проектів-2" [[Файл:Буклет_вчителя_Алексєєва-2.JPG|300px]]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMk9fVkhrYVIxMXM/view?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsM3ZkSklzdUw4RUE/view?usp=sharing Вхідне тестування]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsN0UwR0xELWpqVTQ/view?usp=sharing Діаграма Вена]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsWU83SXlxQldrZGM/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsQm84UXZEekNkeWc/view?usp=sharing Презентація для учнів про авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa3FiTm1yTldqTVk/view?usp=sharing Презентація фасилітація]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsSnU5RjREWTFVQTg/view?usp=sharing Презентація шаблон]

Буклет учня-1 [[Файл:Буклет_учня_Алексєєва-1.JPG|400px]] Буклет учня-2 [[Файл:Буклет_учня_Алексєєва-2.JPG|400px]]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsVkxQRHMyX2NNb1k/view?usp=sharing Презентація учнів]

[http://alekseyevva.blogspot.com/ Блог учнів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16 травня - 28 травня 2016 року

==Місце проведення тренінгу==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

==Тренери==

'''Гуляєва Олена Іванівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-26T07:46:15Z

Тетяна Алексєєва: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

'''Охорона природи рідного краю'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, моя щаслива планета

=Вік учнів, клас=

4 клас, 10 років

=Стислий опис проекту=

Що таке природа? Яке значення води, повітря, рослинного світу в житті людини?

=План вивчення теми=

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRXZ0dk5UVk9XblU/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsTnlITEk2NnRIM1E/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки учні добре розуміють важливість пропонованої теми. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог, а також сам захист проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZ1k2WGFkaDVsQms/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsNXd0UXFQOVVJTjA/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRGZnM2IzZkJmaVU/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерніх робіт]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsdmdfQkwzdE1PVWs/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMXFQX3lEME9lVm8/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZEQ3aEFGNjBFNDA/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa29BSmozMTFXSkE/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель знайомить з темою, метою, актуальністю. Намічає план роботи над проектом. Визначає сформовані знання і навички, які будуть необхідні для роботи над проектом. Знайомить з презентацією проекту та розглядає з учнями питання, вирішення яких допоможе в роботі учнів. Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми.

Основний етап роботи над проектом.

Розподіл учнів на групи:

 Гідрологи.

 Флористи.

 Мистецтвознавці.

 Журналісти.

 Фотокореспонденти.

Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється
дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать.

Учні досліджують матеріали в Інтернеті; добирають матеріали; проводять соціологічне опитування учнів школи; аналізують результати опитування; вчаться робити і створюють презентацію, використовуючи програму Microsoft PowerPoint; створюють публікацію у вигляді інформаційного бюлетеня за допомогою програми Publisher; вчаться та створюють блог, на якому розміщують інформацію про свій проект.

Наприкінці роботи учні презентують та захищають свій проект, роблять самооцінювання.

Буклет "Метод проектів-1" [[Файл:Буклет_вчителя_Алексєєва-1.JPG|300px]] Буклет "Метод проектів-2" [[Файл:Буклет_вчителя_Алексєєва-2.JPG|300px]]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMk9fVkhrYVIxMXM/view?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsM3ZkSklzdUw4RUE/view?usp=sharing Вхідне тестування]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsN0UwR0xELWpqVTQ/view?usp=sharing Діаграма Вена]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsWU83SXlxQldrZGM/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsQm84UXZEekNkeWc/view?usp=sharing Презентація для учнів про авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa3FiTm1yTldqTVk/view?usp=sharing Презентація фасилітація]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsSnU5RjREWTFVQTg/view?usp=sharing Презентація шаблон]

Буклет учня-1 [[Файл:Буклет_учня_Алексєєва-1.JPG|400px]] Буклет учня-2 [[Файл:Буклет_учня_Алексєєва-2.JPG|400px]]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsVkxQRHMyX2NNb1k/view?usp=sharing Презентація учнів]

Блог учнів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16 травня - 28 травня 2016 року

==Місце проведення тренінгу==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

==Тренери==

'''Гуляєва Олена Іванівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Буклет учня Алексєєва-2.JPG

2016-05-26T07:46:02Z

Тетяна Алексєєва:

Файл:Буклет учня Алексєєва-1.JPG

2016-05-26T07:45:32Z

Тетяна Алексєєва:

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-26T07:44:04Z

Тетяна Алексєєва: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

'''Охорона природи рідного краю'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, моя щаслива планета

=Вік учнів, клас=

4 клас, 10 років

=Стислий опис проекту=

Що таке природа? Яке значення води, повітря, рослинного світу в житті людини?

=План вивчення теми=

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRXZ0dk5UVk9XblU/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsTnlITEk2NnRIM1E/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки учні добре розуміють важливість пропонованої теми. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог, а також сам захист проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZ1k2WGFkaDVsQms/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsNXd0UXFQOVVJTjA/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRGZnM2IzZkJmaVU/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерніх робіт]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsdmdfQkwzdE1PVWs/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMXFQX3lEME9lVm8/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZEQ3aEFGNjBFNDA/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa29BSmozMTFXSkE/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель знайомить з темою, метою, актуальністю. Намічає план роботи над проектом. Визначає сформовані знання і навички, які будуть необхідні для роботи над проектом. Знайомить з презентацією проекту та розглядає з учнями питання, вирішення яких допоможе в роботі учнів. Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми.

Основний етап роботи над проектом.

Розподіл учнів на групи:

 Гідрологи.

 Флористи.

 Мистецтвознавці.

 Журналісти.

 Фотокореспонденти.

Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється
дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать.

Учні досліджують матеріали в Інтернеті; добирають матеріали; проводять соціологічне опитування учнів школи; аналізують результати опитування; вчаться робити і створюють презентацію, використовуючи програму Microsoft PowerPoint; створюють публікацію у вигляді інформаційного бюлетеня за допомогою програми Publisher; вчаться та створюють блог, на якому розміщують інформацію про свій проект.

Наприкінці роботи учні презентують та захищають свій проект, роблять самооцінювання.

Буклет "Метод проектів-1" [[Файл:Буклет_вчителя_Алексєєва-1.JPG|300px]] Буклет "Метод проектів-2" [[Файл:Буклет_вчителя_Алексєєва-2.JPG|300px]]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMk9fVkhrYVIxMXM/view?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsM3ZkSklzdUw4RUE/view?usp=sharing Вхідне тестування]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsN0UwR0xELWpqVTQ/view?usp=sharing Діаграма Вена]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsWU83SXlxQldrZGM/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsQm84UXZEekNkeWc/view?usp=sharing Презентація для учнів про авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa3FiTm1yTldqTVk/view?usp=sharing Презентація фасилітація]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsSnU5RjREWTFVQTg/view?usp=sharing Презентація шаблон]

Буклет учня

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsVkxQRHMyX2NNb1k/view?usp=sharing Презентація учнів]

Блог учнів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16 травня - 28 травня 2016 року

==Місце проведення тренінгу==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

==Тренери==

'''Гуляєва Олена Іванівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Буклет вчителя Алексєєва-2.JPG

2016-05-26T07:43:40Z

Тетяна Алексєєва:

Файл:Буклет вчителя Алексєєва-1.JPG

2016-05-26T07:43:04Z

Тетяна Алексєєва:

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T07:42:18Z

Тетяна Алексєєва: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

'''Охорона природи рідного краю'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, моя щаслива планета

=Вік учнів, клас=

4 клас, 10 років

=Стислий опис проекту=

Що таке природа? Яке значення води, повітря, рослинного світу в житті людини?

=План вивчення теми=

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRXZ0dk5UVk9XblU/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsTnlITEk2NnRIM1E/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки учні добре розуміють важливість пропонованої теми. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог, а також сам захист проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZ1k2WGFkaDVsQms/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsNXd0UXFQOVVJTjA/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRGZnM2IzZkJmaVU/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерніх робіт]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsdmdfQkwzdE1PVWs/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMXFQX3lEME9lVm8/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZEQ3aEFGNjBFNDA/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa29BSmozMTFXSkE/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель знайомить з темою, метою, актуальністю. Намічає план роботи над проектом. Визначає сформовані знання і навички, які будуть необхідні для роботи над проектом. Знайомить з презентацією проекту та розглядає з учнями питання, вирішення яких допоможе в роботі учнів. Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми.

Основний етап роботи над проектом.

Розподіл учнів на групи:

 Гідрологи.

 Флористи.

 Мистецтвознавці.

 Журналісти.

 Фотокореспонденти.

Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється
дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать.

Учні досліджують матеріали в Інтернеті; добирають матеріали; проводять соціологічне опитування учнів школи; аналізують результати опитування; вчаться робити і створюють презентацію, використовуючи програму Microsoft PowerPoint; створюють публікацію у вигляді інформаційного бюлетеня за допомогою програми Publisher; вчаться та створюють блог, на якому розміщують інформацію про свій проект.

Наприкінці роботи учні презентують та захищають свій проект, роблять самооцінювання.

Буклет "Метод проектів"

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMk9fVkhrYVIxMXM/view?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsM3ZkSklzdUw4RUE/view?usp=sharing Вхідне тестування]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsN0UwR0xELWpqVTQ/view?usp=sharing Діаграма Вена]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsWU83SXlxQldrZGM/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsQm84UXZEekNkeWc/view?usp=sharing Презентація для учнів про авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa3FiTm1yTldqTVk/view?usp=sharing Презентація фасилітація]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsSnU5RjREWTFVQTg/view?usp=sharing Презентація шаблон]

Буклет учня

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsVkxQRHMyX2NNb1k/view?usp=sharing Презентація учнів]

Блог учнів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16 травня - 28 травня 2016 року

==Місце проведення тренінгу==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

==Тренери==

'''Гуляєва Олена Іванівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T07:33:15Z

Тетяна Алексєєва: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

'''Охорона природи рідного краю'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, моя щаслива планета

=Вік учнів, клас=

4 клас, 10 років

=Стислий опис проекту=

Що таке природа? Яке значення води, повітря, рослинного світу в житті людини?

=План вивчення теми=

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRXZ0dk5UVk9XblU/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsTnlITEk2NnRIM1E/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки учні добре розуміють важливість пропонованої теми. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог, а також сам захист проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZ1k2WGFkaDVsQms/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsNXd0UXFQOVVJTjA/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRGZnM2IzZkJmaVU/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерніх робіт]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsdmdfQkwzdE1PVWs/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMXFQX3lEME9lVm8/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZEQ3aEFGNjBFNDA/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa29BSmozMTFXSkE/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель знайомить з темою, метою, актуальністю. Намічає план роботи над проектом. Визначає сформовані знання і навички, які будуть необхідні для роботи над проектом. Знайомить з презентацією проекту та розглядає з учнями питання, вирішення яких допоможе в роботі учнів. Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми.

Основний етап роботи над проектом.

Розподіл учнів на групи:

 Гідрологи.

 Флористи.

 Мистецтвознавці.

 Журналісти.

 Фотокореспонденти.

Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється
дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать.

Учні досліджують матеріали в Інтернеті; добирають матеріали; проводять соціологічне опитування учнів школи; аналізують результати опитування; вчаться робити і створюють презентацію, використовуючи програму Microsoft PowerPoint; створюють публікацію у вигляді інформаційного бюлетеня за допомогою програми Publisher; вчаться та створюють блог, на якому розміщують інформацію про свій проект.

Наприкінці роботи учні презентують та захищають свій проект, роблять самооцінювання.

Буклет "Метод проектів"

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMk9fVkhrYVIxMXM/view?usp=sharing Презентація вчителя]

Вхідне тестування

Діаграма Вена

Таблиця ЗХД

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsQm84UXZEekNkeWc/view?usp=sharing Презентація для учнів про авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa3FiTm1yTldqTVk/view?usp=sharing Презентація фасилітація]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsSnU5RjREWTFVQTg/view?usp=sharing Презентація шаблон]

Буклет учня

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsVkxQRHMyX2NNb1k/view?usp=sharing Презентація учнів]

Блог учнів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16 травня - 28 травня 2016 року

==Місце проведення тренінгу==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

==Тренери==

'''Гуляєва Олена Іванівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T07:32:57Z

Тетяна Алексєєва: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

'''Охорона природи рідного краю'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, моя щаслива планета

=Вік учнів, клас=

4 клас, 10 років

=Стислий опис проекту=

Що таке природа? Яке значення води, повітря, рослинного світу в житті людини?

=План вивчення теми=

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRXZ0dk5UVk9XblU/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsTnlITEk2NnRIM1E/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки учні добре розуміють важливість пропонованої теми. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог, а також сам захист проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZ1k2WGFkaDVsQms/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsNXd0UXFQOVVJTjA/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRGZnM2IzZkJmaVU/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерніх робіт]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsdmdfQkwzdE1PVWs/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMXFQX3lEME9lVm8/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZEQ3aEFGNjBFNDA/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa29BSmozMTFXSkE/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель знайомить з темою, метою, актуальністю. Намічає план роботи над проектом. Визначає сформовані знання і навички, які будуть необхідні для роботи над проектом. Знайомить з презентацією проекту та розглядає з учнями питання, вирішення яких допоможе в роботі учнів. Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми.

Основний етап роботи над проектом.

Розподіл учнів на групи:

 Гідрологи.

 Флористи.

 Мистецтвознавці.

 Журналісти.

 Фотокореспонденти.

Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється
дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать.

Учні досліджують матеріали в Інтернеті; добирають матеріали; проводять соціологічне опитування учнів школи; аналізують результати опитування; вчаться робити і створюють презентацію, використовуючи програму Microsoft PowerPoint; створюють публікацію у вигляді інформаційного бюлетеня за допомогою програми Publisher; вчаться та створюють блог, на якому розміщують інформацію про свій проект.

Наприкінці роботи учні презентують та захищають свій проект, роблять самооцінювання.

Буклет "Метод проектів"

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMk9fVkhrYVIxMXM/view?usp=sharing Презентація вчителя]

Вхідне тестування

Діаграма Вена

Таблиця ЗХД

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsQm84UXZEekNkeWc/view?usp=sharing Презентація для учнів про авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa3FiTm1yTldqTVk/view?usp=sharing Презентація фасилітація]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsSnU5RjREWTFVQTg/view?usp=sharing Презентація шаблон]

Буклет учня

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsVkxQRHMyX2NNb1k/view?usp=sharing Презентація учнів]

Блог учгів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16 травня - 28 травня 2016 року

==Місце проведення тренінгу==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

==Тренери==

'''Гуляєва Олена Іванівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T07:28:54Z

Тетяна Алексєєва: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

'''Охорона природи рідного краю'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, моя щаслива планета

=Вік учнів, клас=

4 клас, 10 років

=Стислий опис проекту=

Що таке природа? Яке значення води, повітря, рослинного світу в житті людини?

=План вивчення теми=

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRXZ0dk5UVk9XblU/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsTnlITEk2NnRIM1E/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки учні добре розуміють важливість пропонованої теми. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог, а також сам захист проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZ1k2WGFkaDVsQms/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsNXd0UXFQOVVJTjA/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRGZnM2IzZkJmaVU/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерніх робіт]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsdmdfQkwzdE1PVWs/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMXFQX3lEME9lVm8/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZEQ3aEFGNjBFNDA/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa29BSmozMTFXSkE/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель знайомить з темою, метою, актуальністю. Намічає план роботи над проектом. Визначає сформовані знання і навички, які будуть необхідні для роботи над проектом. Знайомить з презентацією проекту та розглядає з учнями питання, вирішення яких допоможе в роботі учнів. Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми.

Основний етап роботи над проектом.

Розподіл учнів на групи:

 Гідрологи.

 Флористи.

 Мистецтвознавці.

 Журналісти.

 Фотокореспонденти.

Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється
дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать.

Учні досліджують матеріали в Інтернеті; добирають матеріали; проводять соціологічне опитування учнів школи; аналізують результати опитування; вчаться робити і створюють презентацію, використовуючи програму Microsoft PowerPoint; створюють публікацію у вигляді інформаційного бюлетеня за допомогою програми Publisher; вчаться та створюють блог, на якому розміщують інформацію про свій проект.

Наприкінці роботи учні презентують та захищають свій проект, роблять самооцінювання.

Буклет "Метод проектів"

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMk9fVkhrYVIxMXM/view?usp=sharing Презентація вчителя]

Вхідне тестування

Діаграма Вена

Таблиця ЗХД

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsQm84UXZEekNkeWc/view?usp=sharing Презентація для учнів про авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa3FiTm1yTldqTVk/view?usp=sharing Презентація фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16 травня - 28 травня 2016 року

==Місце проведення тренінгу==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

==Тренери==

'''Гуляєва Олена Іванівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:59:38Z

Тетяна Алексєєва: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''Охорона природи рідного краю'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, моя щаслива планета

=Вік учнів, клас=

4 клас, 10 років

=Стислий опис проекту=

Що таке природа? Яке значення води, повітря, рослинного світу в житті людини?

=План вивчення теми=

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRXZ0dk5UVk9XblU/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsTnlITEk2NnRIM1E/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки учні добре розуміють важливість пропонованої теми. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог, а також сам захист проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZ1k2WGFkaDVsQms/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsNXd0UXFQOVVJTjA/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRGZnM2IzZkJmaVU/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерніх робіт]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsdmdfQkwzdE1PVWs/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsMXFQX3lEME9lVm8/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZEQ3aEFGNjBFNDA/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07Isa29BSmozMTFXSkE/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель знайомить з темою, метою, актуальністю. Намічає план роботи над проектом. Визначає сформовані знання і навички, які будуть необхідні для роботи над проектом. Знайомить з презентацією проекту та розглядає з учнями питання, вирішення яких допоможе в роботі учнів. Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми.

Основний етап роботи над проектом.

Розподіл учнів на групи:

 Гідрологи.

 Флористи.

 Мистецтвознавці.

 Журналісти.

 Фотокореспонденти.

Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється
дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать.

Учні досліджують матеріали в Інтернеті; добирають матеріали; проводять соціологічне опитування учнів школи; аналізують результати опитування; вчаться робити і створюють презентацію, використовуючи програму Microsoft PowerPoint; створюють публікацію у вигляді інформаційного бюлетеня за допомогою програми Publisher; вчаться та створюють блог, на якому розміщують інформацію про свій проект.

Наприкінці роботи учні презентують та захищають свій проект, роблять само-оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16 травня - 28 травня 2016 року

==Місце проведення тренінгу==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

==Тренери==

'''Гуляєва Олена Іванівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:56:37Z

Тетяна Алексєєва: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

'''Охорона природи рідного краю'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, моя щаслива планета

=Вік учнів, клас=

4 клас, 10 років

=Стислий опис проекту=

Що таке природа? Яке значення води, повітря, рослинного світу в житті людини?

=План вивчення теми=

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRXZ0dk5UVk9XblU/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsTnlITEk2NnRIM1E/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки учні добре розуміють важливість пропонованої теми. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог, а також сам захист проекту.

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsZ1k2WGFkaDVsQms/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsNXd0UXFQOVVJTjA/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRGZnM2IzZkJmaVU/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерніх робіт]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsdmdfQkwzdE1PVWs/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель знайомить з темою, метою, актуальністю. Намічає план роботи над проектом. Визначає сформовані знання і навички, які будуть необхідні для роботи над проектом. Знайомить з презентацією проекту та розглядає з учнями питання, вирішення яких допоможе в роботі учнів. Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми.

Основний етап роботи над проектом.

Розподіл учнів на групи:

 Гідрологи.

 Флористи.

 Мистецтвознавці.

 Журналісти.

 Фотокореспонденти.

Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється
дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать.

Учні досліджують матеріали в Інтернеті; добирають матеріали; проводять соціологічне опитування учнів школи; аналізують результати опитування; вчаться робити і створюють презентацію, використовуючи програму Microsoft PowerPoint; створюють публікацію у вигляді інформаційного бюлетеня за допомогою програми Publisher; вчаться та створюють блог, на якому розміщують інформацію про свій проект.

Наприкінці роботи учні презентують та захищають свій проект, роблять само-оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16 травня - 28 травня 2016 року

==Місце проведення тренінгу==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

==Тренери==

'''Гуляєва Олена Іванівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:50:38Z

Тетяна Алексєєва: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

'''Охорона природи рідного краю'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, моя щаслива планета

=Вік учнів, клас=

4 клас, 10 років

=Стислий опис проекту=

Що таке природа? Яке значення води, повітря, рослинного світу в житті людини?

=План вивчення теми=

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsRXZ0dk5UVk9XblU/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B-Kcv-IG07IsTnlITEk2NnRIM1E/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед початком роботи над проектом учителеві необхідно з'ясувати, наскільки учні добре розуміють важливість пропонованої теми. Для цього потрібно на початковому етапі провести опитування з теми, «Мозковий штурм» основного питання виявить не тільки рівень знань учнів по даній темі, їх ступінь зацікавленості, але й визначить мети й завдання дослідження. У ході роботи над проектом передбачається використання різних методів оцінювання рівня знань учнів (оціночні таблиці, обговорення в групі, письмові звіти). Наприкінці роботи над проектом результатами досліджень стануть презентації, буклет та блог, а також сам захист проекту.

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку проекту вчитель знайомить з темою, метою, актуальністю. Намічає план роботи над проектом. Визначає сформовані знання і навички, які будуть необхідні для роботи над проектом. Знайомить з презентацією проекту та розглядає з учнями питання, вирішення яких допоможе в роботі учнів. Вчитель пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Націлює на шляхи збору інформації. З’ясовуються та аналізуються можливі шляхи вирішення проблеми.

Основний етап роботи над проектом.

Розподіл учнів на групи:

 Гідрологи.

 Флористи.

 Мистецтвознавці.

 Журналісти.

 Фотокореспонденти.

Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав. Обговорюється
дана проблема. Учні проводять опитування свого ставлення до цього Закону та проблем порушення авторських прав. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті. Показує як вести читацький щоденник (Блог). Обговорює з учнями питання про те, що блог надає можливість документування їх читання, запису своїх думок та творчих наробок, відповідей на важливі запитання, котрі їх бентежать.

Учні досліджують матеріали в Інтернеті; добирають матеріали; проводять соціологічне опитування учнів школи; аналізують результати опитування; вчаться робити і створюють презентацію, використовуючи програму Microsoft PowerPoint; створюють публікацію у вигляді інформаційного бюлетеня за допомогою програми Publisher; вчаться та створюють блог, на якому розміщують інформацію про свій проект.

Наприкінці роботи учні презентують та захищають свій проект, роблять само-оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

==Фах, навчальний предмет==

вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

16 травня - 28 травня 2016 року

==Місце проведення тренінгу==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

==Тренери==

'''Гуляєва Олена Іванівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:44:36Z

Тетяна Алексєєва: /* Тренери */

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:44:15Z

Тетяна Алексєєва: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:43:58Z

Тетяна Алексєєва: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:43:38Z

Тетяна Алексєєва: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:43:19Z

Тетяна Алексєєва: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:41:40Z

Тетяна Алексєєва: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:40:52Z

Тетяна Алексєєва: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:39:08Z

Тетяна Алексєєва: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:38:13Z

Тетяна Алексєєва: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:37:43Z

Тетяна Алексєєва: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

'''Охорона природи рідного краю'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, моя щаслива планета

=Вік учнів, клас=

4 клас, 10 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:37:27Z

Тетяна Алексєєва: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

'''Охорона природи рідного краю'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Природознавство, моя щаслива планета

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-25T06:36:59Z

Тетяна Алексєєва: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

'''Охорона природи рідного краю'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"

2016-05-14T14:39:32Z

Тетяна Алексєєва: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО СЗШ № 94 ДМР, 16 травня - 28 травня 2016

2016-05-14T14:39:03Z

Тетяна Алексєєва: /* 8. Алексєєва Тетяна Вікторівна */

=Тренінг проекту =

[[File:Headermap.gif|700px|Headermap.gif]] [[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

Навчання інформаціним технологіям для учителів,

що беруть участь у Національному проекті ''"Відкритий світ"'',

забезпечується оновленим очним курсом Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія)

=Дати проведення тренінгу=
 
'''16 травня - 28 травня 2016 р.'''
 

 
'''Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа № 94»'''

'''Дніпропетровської міської ради, Новокадакского району'''
 

[[Файл:Фото_СЗШ_№_94.jpg|450px|left]]

<gallery>
Емблема_СЗШ_№_94.jpg|Емблема "СЗШ № 94"
</gallery>

'''Наша адреса''': м. Дніпропетровськ, вул. Велика Діївська, 463

'''Телефон''': (056-773-40-88)

'''E-mail''': shool_94@ukr.net

'''Сайт школи''': http://shkola94.dnepredu.com

=Фотоальбом тренінгу=

[[Файл:Рисунок1-СЗШ_№_94.jpg|300px]]
[[Файл:Рисунок2-СЗШ_№_94.jpg|300px]]
[[Файл:Рисунок3-СЗШ_№_94.jpg|300px]]
[[Файл:Рисунок4-СЗШ_№_94.jpg|300px]]
[[Файл:Рисунок5-СЗШ_№_94.jpg|300px]]
[[Файл:Рисунок6-СЗШ_№_94.jpg|300px]]

=Тренер=
[[Гуляєва Олена Іванівна]]

=[http://elenagulyaeva05.blogspot.com/ Загальний блог учасників тренінгу]=

=Учасники=

==1. [[Крамна Валентина Вікторівна]]==

[http://kramnavalja.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "В мире слов. Омонимы"]]

==2. [[Таран Євгенія Володимирівна]]==

[http://taran231272.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Фантасти з реального світу"]]

==3. [[Толоконнікова Світлана Анатоліївна]]==

[http://swettol.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Вплив соціальних мереж на підлітків, проблеми живого спілкування"]]

==4. [[Шапошник Вікторія Володимирівна]]==

[http://shaposhnuk.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Богатирі серед нас"]]

==5. [[Жименко Наталія Миколаївна]]==

[http://gimenko.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Значення води у природі та житті людини"]]

==6. [[Солнцева Анастасія Сергіївна]]==

[http://solntsevaas.blogspot.com/ Блог рефлексії]

Портфоліо проекту

==7. [[Лагутіна Ганна Олександрівна]]==

[http://lagytina.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Піклування про рослини. Рослини - зелені друзі"]]

==8. [[Алексєєва Тетяна Вікторівна]]==

[http://aleksyeyeva1002.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Охорона природи рідного краю"]]

==9. [[Дмитренко Тетяна Володимирівна]]==

[http://dmitrenko1981.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Що таке сім'я та шлюб?"]]

==10. [[Фаріон Людмила Вікторівна]]==

[http://farion1808.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Вода - основа життя"]]

==11. [[Неклеса Інга Вікторівна]]==

[http://neklesasnga.blogspot.com/ Блог рефлексії]

Портфоліо проекту

==12. [[Сейдаметова Саніє Шавкетівна]]==

[http://saniyehanum.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Дніпро - головна вулиця міста"]]

==13. [[Кирпань Юрій Миколайович]]==

[http://kurpan22061957.blogspot.com/ Блог рефлексії]

Портфоліо проекту

==14. [[Перунова Світлана Михайлівна]]==

[http://perunovasvetlana.blogspot.com/ Блог рефлексії]

Портфоліо проекту

=Педради тренінгу=

[[Педрада. Модуль 5. СЗШ № 94-1]]

[[Педрада. Модуль 6. СЗШ № 94-2]]

[[Педрада. Модуль 8. СЗШ № 94-3]]

[[Педрада. Модуль 9. СЗШ № 94-4]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

= Організація онлайнового захисту портфоліо =

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо тих учасників, прізвища яких стоїть вище та нижче у списку учасників тренінгу ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 28.05.2016'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''28.05.2016'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Дніпропетровська область]]

Алексєєва Тетяна Вікторівна

2016-05-14T14:25:36Z

Тетяна Алексєєва: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

[[Файл:Алексеева_-н.jpg|thumb|left|200px|Алексєєва Тетяна Вікторівна]]

=='''Регіон:''' ==

м. Дніпропетровськ

=='''Місце роботи:'''==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

=='''Посада:'''==

вчитель початкових класів

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

[http://aleksyeyeva1002.blogspot.com/ Блог рефлексії]

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Алексєєва Тетяна Вікторівна

2016-05-14T14:24:36Z

Тетяна Алексєєва: /* Посада: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

[[Файл:Алексеева_-н.jpg|thumb|left|200px|Алексєєва Тетяна Вікторівна]]

=='''Регіон:''' ==

м. Дніпропетровськ

=='''Місце роботи:'''==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

=='''Посада:'''==

вчитель початкових класів

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Алексєєва Тетяна Вікторівна

2016-05-14T14:24:09Z

Тетяна Алексєєва: /* Місце роботи: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

[[Файл:Алексеева_-н.jpg|thumb|left|200px|Алексєєва Тетяна Вікторівна]]

=='''Регіон:''' ==

м. Дніпропетровськ

=='''Місце роботи:'''==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Алексєєва Тетяна Вікторівна

2016-05-14T14:23:49Z

Тетяна Алексєєва: /* Регіон: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

[[Файл:Алексеева_-н.jpg|thumb|left|200px|Алексєєва Тетяна Вікторівна]]

=='''Регіон:''' ==

м. Дніпропетровськ

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Алексєєва Тетяна Вікторівна

2016-05-14T14:23:32Z

Тетяна Алексєєва: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

'''Алексєєва Тетяна Вікторівна'''

[[Файл:Алексеева_-н.jpg|thumb|left|200px|Алексєєва Тетяна Вікторівна]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

Файл:Алексеева -н.jpg

2016-05-14T14:22:55Z

Тетяна Алексєєва:

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО СЗШ № 94 ДМР, 16 травня - 28 травня 2016

2016-05-14T14:21:58Z

Тетяна Алексєєва: /* 8. Алексєєва Тетяна Вікторівна */

=Тренінг проекту =

[[File:Headermap.gif|700px|Headermap.gif]] [[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

Навчання інформаціним технологіям для учителів,

що беруть участь у Національному проекті ''"Відкритий світ"'',

забезпечується оновленим очним курсом Intel "Навчання для майбутнього" (10 версія)

=Дати проведення тренінгу=
 
'''16 травня - 28 травня 2016 р.'''
 

 
'''Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа № 94»'''

'''Дніпропетровської міської ради, Новокадакского району'''
 

[[Файл:Фото_СЗШ_№_94.jpg|450px|left]]

<gallery>
Емблема_СЗШ_№_94.jpg|Емблема "СЗШ № 94"
</gallery>

'''Наша адреса''': м. Дніпропетровськ, вул. Велика Діївська, 463

'''Телефон''': (056-773-40-88)

'''E-mail''': shool_94@ukr.net

'''Сайт школи''': http://shkola94.dnepredu.com

=Фотоальбом тренінгу=

[[Файл:Рисунок1-СЗШ_№_94.jpg|300px]]
[[Файл:Рисунок2-СЗШ_№_94.jpg|300px]]
[[Файл:Рисунок3-СЗШ_№_94.jpg|300px]]
[[Файл:Рисунок4-СЗШ_№_94.jpg|300px]]
[[Файл:Рисунок5-СЗШ_№_94.jpg|300px]]
[[Файл:Рисунок6-СЗШ_№_94.jpg|300px]]

=Тренер=
[[Гуляєва Олена Іванівна]]

=[http://elenagulyaeva05.blogspot.com/ Загальний блог учасників тренінгу]=

=Учасники=

==1. [[Крамна Валентина Вікторівна]]==

[http://kramnavalja.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "В мире слов. Омонимы"]]

==2. [[Таран Євгенія Володимирівна]]==

Блог рефлексії

Портфоліо проекту

==3. [[Толоконнікова Світлана Анатоліївна]]==

[http://swettol.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Вплив соціальних мереж на підлітків, проблеми живого спілкування"]]

==4. [[Шапошник Вікторія Володимирівна]]==

[http://shaposhnuk.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Богатирі серед нас"]]

==5. [[Жименко Наталія Миколаївна]]==

[http://gimenko.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Значення води у природі та житті людини"]]

==6. [[Солнцева Анастасія Сергіївна]]==

[http://solntsevaas.blogspot.com/ Блог рефлексії]

Портфоліо проекту

==7. [[Лагутіна Ганна Олександрівна]]==

[http://lagytina.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Піклування про рослини. Рослини - зелені друзі"]]

==8. [[Алексєєва Тетяна Вікторівна]]==

[http://aleksyeyeva1002.blogspot.com/ Блог рефлексії]

Портфоліо проекту

==9. [[Дмитренко Тетяна Володимирівна]]==

[http://dmitrenko1981.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Що таке сім'я та шлюб?"]]

==10. [[Фаріон Людмила Вікторівна]]==

[http://farion1808.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Вода - основа життя"]]

==11. [[Неклеса Інга Вікторівна]]==

[http://neklesasnga.blogspot.com/ Блог рефлексії]

Портфоліо проекту

==12. [[Сейдаметова Саніє Шавкетівна]]==

[http://saniyehanum.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо проекту "Дніпро - головна вулиця міста"]]

==13. [[Кирпань Юрій Миколайович]]==

[http://kurpan22061957.blogspot.com/ Блог рефлексії]

Портфоліо проекту

==14. [[Перунова Світлана Михайлівна]]==

[http://perunovasvetlana.blogspot.com/ Блог рефлексії]

Портфоліо проекту

=Педради тренінгу=

[[Педрада. Модуль 5. СЗШ № 94-1]]

[[Педрада. Модуль 6. СЗШ № 94-2]]

[[Педрада. Модуль 8. СЗШ № 94-3]]

[[Педрада. Модуль 9. СЗШ № 94-4]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

= Організація онлайнового захисту портфоліо =

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо тих учасників, прізвища яких стоїть вище та нижче у списку учасників тренінгу ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 28.05.2016'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''28.05.2016'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Дніпропетровська область]]