http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2026-04-12T10:55:29Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498441 2013-12-08T23:07:30Z

<p>Терещенко Анна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вважаю, що тема цікава, така назва проекту точно заінтригує та зацікавить учнів, а конкретність ключових і тематичних запитань дасть змогу учням працювати у потрібному напрямку для досягнення мети проекту.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Під час роботи над проектом використовуються різні види контролю досягнень учнів. Вдалим є застосування самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконану роботу учні оформлюють у вигляді блогу, мультимедійної презентації. План оцінювання та критерії добре продумані.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Організувати виставку робіт учнів.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні ознайомлені та мають, у разі необхідності, вільний доступ до критеріїв оцінювання та самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні мають повний необхідний комплект документів, які допоможуть їм зорієнтуватися, в якому напрямку працювати над проектом.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо розроблене доцільно до теми та, що важливо, до віку учнів, матеріал викладено у логічній послідовності, використана наочність добре допомагає засвоїти матеріал. --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Матеріал портфоліо цілком придатний до використання на уроках.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Закони з авторського права не були порушені.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498440 2013-12-08T23:04:55Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вважаю, що тема цікава, така назва проекту точно заінтригує та зацікавить учнів, а конкретність ключових і тематичних запитань дасть змогу учням працювати у потрібному напрямку для досягнення мети проекту.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Під час роботи над проектом використовуються різні види контролю досягнень учнів. Вдалим є застосування самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконану роботу учні оформлюють у вигляді блогу, мультимедійної презентації. План оцінювання та критерії добре продумані.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні ознайомлені та мають, у разі необхідності, вільний доступ до критеріїв оцінювання та самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні мають повний необхідний комплект документів, які допоможуть їм зорієнтуватися, в якому напрямку працювати над проектом.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо розроблене доцільно до теми та, що важливо, до віку учнів, матеріал викладено у логічній послідовності, використана наочність добре допомагає засвоїти матеріал. --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Матеріал портфоліо цілком придатний до використання на уроках.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Закони з авторського права не були порушені.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498439 2013-12-08T23:03:53Z

<p>Терещенко Анна: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вважаю, що тема цікава, така назва проекту точно заінтригує та зацікавить учнів, а конкретність ключових і тематичних запитань дасть змогу учням працювати у потрібному напрямку для досягнення мети проекту.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Під час роботи над проектом використовуються різні види контролю досягнень учнів. Вдалим є застосування самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконану роботу учні оформлюють у вигляді блогу, мультимедійної презентації. План оцінювання та критерії добре продумані.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні ознайомлені та мають, у разі необхідності, вільний доступ до критеріїв оцінювання та самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні мають повний необхідний комплект документів, які допоможуть їм зорієнтуватися, в якому напрямку працювати над проектом.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо розроблене доцільно до теми та, що важливо, до віку учнів, матеріал викладено у логічній послідовності, використана наочність добре допомагає засвоїти матеріал. --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Закони з авторського права не були порушені.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498438 2013-12-08T23:03:07Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вважаю, що тема цікава, така назва проекту точно заінтригує та зацікавить учнів, а конкретність ключових і тематичних запитань дасть змогу учням працювати у потрібному напрямку для досягнення мети проекту.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Під час роботи над проектом використовуються різні види контролю досягнень учнів. Вдалим є застосування самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконану роботу учні оформлюють у вигляді блогу, мультимедійної презентації. План оцінювання та критерії добре продумані.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні ознайомлені та мають, у разі необхідності, вільний доступ до критеріїв оцінювання та самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні мають повний необхідний комплект документів, які допоможуть їм зорієнтуватися, в якому напрямку працювати над проектом.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо розроблене доцільно до теми та, що важливо, до віку учнів, матеріал викладено у логічній послідовності, використана наочність добре допомагає засвоїти матеріал. --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498436 2013-12-08T22:59:38Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вважаю, що тема цікава, така назва проекту точно заінтригує та зацікавить учнів, а конкретність ключових і тематичних запитань дасть змогу учням працювати у потрібному напрямку для досягнення мети проекту.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Під час роботи над проектом використовуються різні види контролю досягнень учнів. Вдалим є застосування самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконану роботу учні оформлюють у вигляді блогу, мультимедійної презентації. План оцінювання та критерії добре продумані.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні ознайомлені та мають, у разі необхідності, вільний доступ до критеріїв оцінювання та самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні мають повний необхідний комплект документів, які допоможуть їм зорієнтуватися, в якому напрямку працювати над проектом.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498434 2013-12-08T22:57:29Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вважаю, що тема цікава, така назва проекту точно заінтригує та зацікавить учнів, а конкретність ключових і тематичних запитань дасть змогу учням працювати у потрібному напрямку для досягнення мети проекту.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Під час роботи над проектом використовуються різні види контролю досягнень учнів. Вдалим є застосування самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконану роботу учні оформлюють у вигляді блогу, мультимедійної презентації. План оцінювання та критерії добре продумані.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні ознайомлені та мають, у разі необхідності, вільний доступ до критеріїв оцінювання та самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498432 2013-12-08T22:54:24Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вважаю, що тема цікава, така назва проекту точно заінтригує та зацікавить учнів, а конкретність ключових і тематичних запитань дасть змогу учням працювати у потрібному напрямку для досягнення мети проекту.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Під час роботи над проектом використовуються різні види контролю досягнень учнів. Вдалим є застосування самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконану роботу учні оформлюють у вигляді блогу, мультимедійної презентації. План оцінювання та критерії добре продумані.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498431 2013-12-08T22:52:35Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вважаю, що тема цікава, а така назва проекту точно заінтригує та зацікавить учнів.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Під час роботи над проектом використовуються різні види контролю досягнень учнів. Вдалим є застосування самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Виконану роботу учні оформлюють у вигляді блогу, мультимедійної презентації. План оцінювання та критерії добре продумані.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498429 2013-12-08T22:46:43Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вважаю, що тема цікава, а така назва проекту точно заінтригує та зацікавить учнів.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Під час роботи над проектом використовуються різні види контролю досягнень учнів. Вдалим є застосування самооцінювання.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498428 2013-12-08T22:45:59Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вважаю, що тема цікава, а така назва проекту точно заінтригує та зацікавить учнів.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Під час роботи над проектом використовуються різні види контролю досягнень учнів.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498426 2013-12-08T22:44:33Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вважаю, що тема цікава, а така назва проекту точно заінтригує та зацікавить учнів.--[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=498307 2013-12-08T18:16:16Z

<p>Терещенко Анна: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:I_23.JPG |230px|thumb|left|]] <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> * [http://tereshchenkoanna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник Інтел_10]<br /> * [http://pupilsworks.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> * [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive Диск портфоліо Інтел 10]<br /> <br /> * [[Портфоліо Терещенко Ганни Анатоліївни для учнів 7 класу з хімії за темою &quot;Подорож до країни хімії&quot;]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=498304 2013-12-08T18:15:14Z

<p>Терещенко Анна: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:I_23.JPG |230px|thumb|left|]] <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> * [http://tereshchenkoanna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник Інтел_10]<br /> * [http://pupilsworks.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> * [https://drive.google.com/?usp=chrome_app#my-drive Диск портфоліо Інтел 10]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=498297 2013-12-08T18:13:27Z

<p>Терещенко Анна: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>[[Файл:I_23.JPG |230px|thumb|left|]] <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> * [http://tereshchenkoanna.blogspot.com/ Мій блог-щоденник Інтел_10]<br /> * [http://pupilsworks.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=498237 2013-12-08T16:44:37Z

<p>Терещенко Анна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1zP6HMq7Yed0ngG7KAXbDogRitibQmbmCjynMsIsbud4/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, [https://docs.google.com/document/d/1acuJ-UJXuQBd0f2qnv8lMTszpzrUMyaWi7YODPO2Mto/edit навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю «З-Х-Д»].<br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Хімічні речовини». <br /> Впродовж роботи над проектом, використовуючи анкети, [https://docs.google.com/document/d/1yb6N8XtwL5OKtCxXPPAEM6sVz2ugECEJCWV3ql3a4T4/edit форму оцінювання для роботи в групах], форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1nSHOI9FGNBolps_qi4bq_g7xTf4ra2hQXxfayD7VHuk/edit#heading=h.gjdgxs листів оцінювання учнівського блогу], [https://docs.google.com/document/d/11NrklbwOUG4tpKTdGLTW_TFU_lxtGsUlUCuInidA6NI/edit#heading=h.gjdgxs самооцінки дослідницької роботи учнів], оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApZWq3ePCl7BdDJMX2JhbDlVUDlNR3RpR2FFeEhGNWc&amp;usp=drive_web#gid=0 Оцінювання проекту]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/13GZ_HobqO3Khpqnv5tRQcHEC1DT1tQtcTBQDu-oirVs/edit Оцінювання портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''День перший'''<br /> <br /> Учні ознайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 презентацією учителя] (приймають участь в її обговоренні), заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю 3-Х-Д] та [https://docs.google.com/document/d/1yXS4-xir0_NEsQ8Ym0Bas1Q5OiQ0Fr3ySwOp-nFHS9w/edit діаграму]. Після чого вони відповідають на питання:<br /> <br /> 1.Що таке речовина?<br /> <br /> 2.Як ми можемо класифікувати хімічні речовини?<br /> <br /> 3.Які фізичні властивості відрізняють метали від неметалів?<br /> <br /> 4.Чим відрізняються прості речовини від складних?<br /> <br /> 5.Яка речовина переважає на нашій планеті?<br /> <br /> '''День другий'''<br /> <br /> Учні переглядають презентації, що пов’язані з темою проекту.<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів за допомогою підготованих заздалегідь публікацій [https://docs.google.com/document/d/1snXXotf6r4OK6OQ3O3QOXwpihhE-Dl-nkEeAdkygclM/edit буклет1], [https://docs.google.com/document/d/1UCW25Mj13EuBPobliac2o25dOxY_P4mb-Zua5ZrZ0vM/edit буклет2]<br /> <br /> '''День третій'''<br /> <br /> На початковому етапі вчитель оголошує тему проекту учням, організовує дискусію на тему проекту.<br /> Учні отримують певні завдання:<br /> <br /> 1. Агрегатні стани та склад (якісний і кількісний) простих речовин.<br /> <br /> 2. Агрегатні стани та склад (якісний і кількісний) складних речовин.<br /> <br /> 3. Поширення хімічних речовин в природі.<br /> <br /> 4. Вплив хімічних речовин на оточуюче середовище.<br /> <br /> 5. Вплив хімічних речовин на організм людини<br /> <br /> Далі учням демонструється презентація, присвячена проекту, організовується заповнення таблиці З-Х-Д та <br /> діаграми.<br /> <br /> '''День четвертий'''<br /> <br /> Під час роботи учнів над проектом учитель виступає в ролі консультанта-координатора, направляючи діяльність кожного учня в потрібний і правильний бік . По закінченні роботи учитель організовує захист дітьми своїх проектів. <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1vY8T6NOhJzzx9yMC_JXEvKZz3bH6g_GJFPt3Js1eErE/edit План впровадження проекту]<br /> * [http://pupilsworks.blogspot.com/ Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=498236 2013-12-08T16:37:55Z

<p>Терещенко Анна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1zP6HMq7Yed0ngG7KAXbDogRitibQmbmCjynMsIsbud4/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, [https://docs.google.com/document/d/1acuJ-UJXuQBd0f2qnv8lMTszpzrUMyaWi7YODPO2Mto/edit навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю «З-Х-Д»].<br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Хімічні речовини». <br /> Впродовж роботи над проектом, використовуючи анкети, [https://docs.google.com/document/d/1yb6N8XtwL5OKtCxXPPAEM6sVz2ugECEJCWV3ql3a4T4/edit форму оцінювання для роботи в групах], форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1nSHOI9FGNBolps_qi4bq_g7xTf4ra2hQXxfayD7VHuk/edit#heading=h.gjdgxs листів оцінювання учнівського блогу], [https://docs.google.com/document/d/11NrklbwOUG4tpKTdGLTW_TFU_lxtGsUlUCuInidA6NI/edit#heading=h.gjdgxs самооцінки дослідницької роботи учнів], оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApZWq3ePCl7BdDJMX2JhbDlVUDlNR3RpR2FFeEhGNWc&amp;usp=drive_web#gid=0 Оцінювання проекту]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/13GZ_HobqO3Khpqnv5tRQcHEC1DT1tQtcTBQDu-oirVs/edit Оцінювання портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''День перший'''<br /> <br /> Учні ознайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 презентацією учителя] (приймають участь в її обговоренні), заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю 3-Х-Д] та [https://docs.google.com/document/d/1yXS4-xir0_NEsQ8Ym0Bas1Q5OiQ0Fr3ySwOp-nFHS9w/edit діаграму]. Після чого вони відповідають на питання:<br /> <br /> 1.Що таке речовина?<br /> <br /> 2.Як ми можемо класифікувати хімічні речовини?<br /> <br /> 3.Які фізичні властивості відрізняють метали від неметалів?<br /> <br /> 4.Чим відрізняються прості речовини від складних?<br /> <br /> 5.Яка речовина переважає на нашій планеті?<br /> <br /> '''День другий'''<br /> <br /> Учні переглядають презентації, що пов’язані з темою проекту.<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів за допомогою підготованих заздалегідь публікацій [https://docs.google.com/document/d/1snXXotf6r4OK6OQ3O3QOXwpihhE-Dl-nkEeAdkygclM/edit буклет1], [https://docs.google.com/document/d/1UCW25Mj13EuBPobliac2o25dOxY_P4mb-Zua5ZrZ0vM/edit буклет2]<br /> <br /> '''День третій'''<br /> <br /> На початковому етапі вчитель оголошує тему проекту учням, організовує дискусію на тему проекту.<br /> Учні отримують певні завдання:<br /> <br /> 1. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) простих речовин.<br /> <br /> 2. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) складних речовин.<br /> <br /> 3. Поширення хімічних речовин в природі.<br /> <br /> 4. Вплив хімічних речовин на оточуюче середовище.<br /> <br /> 5. Вплив хімічних речовин на організм людини<br /> <br /> Далі учням демонструється презентація, присвячена проекту, організовується заповнення таблиці З-Х-Д та <br /> діаграми.<br /> <br /> '''День четвертий'''<br /> <br /> Під час роботи учнів над проектом учитель виступає в ролі консультанта-координатора, направляючи діяльність кожного учня в потрібний і правильний бік . По закінченні роботи учитель організовує захист дітьми своїх проектів. <br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1vY8T6NOhJzzx9yMC_JXEvKZz3bH6g_GJFPt3Js1eErE/edit План впровадження проекту]<br /> * [http://pupilsworks.blogspot.com/ Приклад учнівського блогу]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498222 2013-12-08T16:22:00Z

<p>Терещенко Анна: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:22, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498220 2013-12-08T16:21:48Z

<p>Терещенко Анна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498219 2013-12-08T16:21:39Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:21, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498217 2013-12-08T16:20:47Z

<p>Терещенко Анна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498215 2013-12-08T16:20:39Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498214 2013-12-08T16:20:28Z

<p>Терещенко Анна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498213 2013-12-08T16:20:18Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498212 2013-12-08T16:20:10Z

<p>Терещенко Анна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498210 2013-12-08T16:20:00Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:20, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498209 2013-12-08T16:19:53Z

<p>Терещенко Анна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498208 2013-12-08T16:19:43Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=498206 2013-12-08T16:19:20Z

<p>Терещенко Анна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Терещенко Анна|Терещенко Анна]] 18:19, 8 грудня 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=498204 2013-12-08T16:18:26Z

<p>Терещенко Анна: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1zP6HMq7Yed0ngG7KAXbDogRitibQmbmCjynMsIsbud4/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, [https://docs.google.com/document/d/1acuJ-UJXuQBd0f2qnv8lMTszpzrUMyaWi7YODPO2Mto/edit навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю «З-Х-Д»].<br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Хімічні речовини». <br /> Впродовж роботи над проектом, використовуючи анкети, [https://docs.google.com/document/d/1yb6N8XtwL5OKtCxXPPAEM6sVz2ugECEJCWV3ql3a4T4/edit форму оцінювання для роботи в групах], форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1nSHOI9FGNBolps_qi4bq_g7xTf4ra2hQXxfayD7VHuk/edit#heading=h.gjdgxs листів оцінювання учнівського блогу], [https://docs.google.com/document/d/11NrklbwOUG4tpKTdGLTW_TFU_lxtGsUlUCuInidA6NI/edit#heading=h.gjdgxs самооцінки дослідницької роботи учнів], оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApZWq3ePCl7BdDJMX2JhbDlVUDlNR3RpR2FFeEhGNWc&amp;usp=drive_web#gid=0 Оцінювання проекту]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/13GZ_HobqO3Khpqnv5tRQcHEC1DT1tQtcTBQDu-oirVs/edit Оцінювання портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''День перший'''<br /> <br /> Учні ознайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 презентацією учителя] (приймають участь в її обговоренні), заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю 3-Х-Д] та [https://docs.google.com/document/d/1yXS4-xir0_NEsQ8Ym0Bas1Q5OiQ0Fr3ySwOp-nFHS9w/edit діаграму]. Після чого вони відповідають на питання:<br /> <br /> 1.Що таке речовина?<br /> <br /> 2.Як ми можемо класифікувати хімічні речовини?<br /> <br /> 3.Які фізичні властивості відрізняють метали від неметалів?<br /> <br /> 4.Чим відрізняються прості речовини від складних?<br /> <br /> 5.Яка речовина переважає на нашій планеті?<br /> <br /> '''День другий'''<br /> <br /> Учні переглядають презентації, що пов’язані з темою проекту.<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів за допомогою підготованих заздалегідь публікацій [https://docs.google.com/document/d/1snXXotf6r4OK6OQ3O3QOXwpihhE-Dl-nkEeAdkygclM/edit буклет1], [https://docs.google.com/document/d/1UCW25Mj13EuBPobliac2o25dOxY_P4mb-Zua5ZrZ0vM/edit буклет2]<br /> <br /> '''День третій'''<br /> <br /> На початковому етапі вчитель оголошує тему проекту учням, організовує дискусію на тему проекту.<br /> Учні отримують певні завдання:<br /> <br /> 1. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) простих речовин.<br /> <br /> 2. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) складних речовин.<br /> <br /> 3. Поширення хімічних речовин в природі.<br /> <br /> 4. Вплив хімічних речовин на оточуюче середовище.<br /> <br /> 5. Вплив хімічних речовин на організм людини<br /> <br /> Далі учням демонструється презентація, присвячена проекту, організовується заповнення таблиці З-Х-Д та <br /> діаграми.<br /> <br /> '''День четвертий'''<br /> <br /> Під час роботи учнів над проектом учитель виступає в ролі консультанта-координатора, направляючи діяльність кожного учня в потрібний і правильний бік . По закінченні роботи учитель організовує захист дітьми своїх проектів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vY8T6NOhJzzx9yMC_JXEvKZz3bH6g_GJFPt3Js1eErE/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=498199 2013-12-08T16:14:29Z

<p>Терещенко Анна: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1zP6HMq7Yed0ngG7KAXbDogRitibQmbmCjynMsIsbud4/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, [https://docs.google.com/document/d/1acuJ-UJXuQBd0f2qnv8lMTszpzrUMyaWi7YODPO2Mto/edit навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю «З-Х-Д»].<br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Хімічні речовини». <br /> Впродовж роботи над проектом, використовуючи анкети, [https://docs.google.com/document/d/1yb6N8XtwL5OKtCxXPPAEM6sVz2ugECEJCWV3ql3a4T4/edit форму оцінювання для роботи в групах], форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1nSHOI9FGNBolps_qi4bq_g7xTf4ra2hQXxfayD7VHuk/edit#heading=h.gjdgxs листів оцінювання учнівського блогу], [https://docs.google.com/document/d/11NrklbwOUG4tpKTdGLTW_TFU_lxtGsUlUCuInidA6NI/edit#heading=h.gjdgxs самооцінки дослідницької роботи учнів], оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApZWq3ePCl7BdDJMX2JhbDlVUDlNR3RpR2FFeEhGNWc&amp;usp=drive_web#gid=0 Оцінювання проекту]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/13GZ_HobqO3Khpqnv5tRQcHEC1DT1tQtcTBQDu-oirVs/edit Оцінювання портфоліо]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''День перший'''<br /> <br /> Учні ознайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 презентацією учителя] (приймають участь в її обговоренні), заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю 3-Х-Д] та [https://docs.google.com/document/d/1yXS4-xir0_NEsQ8Ym0Bas1Q5OiQ0Fr3ySwOp-nFHS9w/edit діаграму]. Після чого вони відповідають на питання:<br /> <br /> 1.Що таке речовина?<br /> <br /> 2.Як ми можемо класифікувати хімічні речовини?<br /> <br /> 3.Які фізичні властивості відрізняють метали від неметалів?<br /> <br /> 4.Чим відрізняються прості речовини від складних?<br /> <br /> 5.Яка речовина переважає на нашій планеті?<br /> <br /> '''День другий'''<br /> <br /> Учні переглядають презентації, що пов’язані з темою проекту.<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів за допомогою підготованих заздалегідь публікацій [https://docs.google.com/document/d/1snXXotf6r4OK6OQ3O3QOXwpihhE-Dl-nkEeAdkygclM/edit буклет1], [https://docs.google.com/document/d/1UCW25Mj13EuBPobliac2o25dOxY_P4mb-Zua5ZrZ0vM/edit буклет2]<br /> <br /> '''День третій'''<br /> <br /> На початковому етапі вчитель оголошує тему проекту учням, організовує дискусію на тему проекту.<br /> Учні отримують певні завдання:<br /> <br /> 1. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) простих речовин.<br /> <br /> 2. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) складних речовин.<br /> <br /> 3. Поширення хімічних речовин в природі.<br /> <br /> 4. Вплив хімічних речовин на оточуюче середовище.<br /> <br /> 5. Вплив хімічних речовин на організм людини<br /> <br /> Далі учням демонструється презентація, присвячена проекту, організовується заповнення таблиці З-Х-Д та <br /> діаграми.<br /> <br /> '''День четвертий'''<br /> <br /> Під час роботи учнів над проектом учитель виступає в ролі консультанта-координатора, направляючи діяльність кожного учня в потрібний і правильний бік . По закінченні роботи учитель організовує захист дітьми своїх проектів. <br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=498197 2013-12-08T16:09:50Z

<p>Терещенко Анна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1zP6HMq7Yed0ngG7KAXbDogRitibQmbmCjynMsIsbud4/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, [https://docs.google.com/document/d/1acuJ-UJXuQBd0f2qnv8lMTszpzrUMyaWi7YODPO2Mto/edit навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю «З-Х-Д»].<br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Хімічні речовини». <br /> Впродовж роботи над проектом, використовуючи анкети, [https://docs.google.com/document/d/1yb6N8XtwL5OKtCxXPPAEM6sVz2ugECEJCWV3ql3a4T4/edit форму оцінювання для роботи в групах], форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1nSHOI9FGNBolps_qi4bq_g7xTf4ra2hQXxfayD7VHuk/edit#heading=h.gjdgxs листів оцінювання учнівського блогу], [https://docs.google.com/document/d/11NrklbwOUG4tpKTdGLTW_TFU_lxtGsUlUCuInidA6NI/edit#heading=h.gjdgxs самооцінки дослідницької роботи учнів], оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApZWq3ePCl7BdDJMX2JhbDlVUDlNR3RpR2FFeEhGNWc&amp;usp=drive_web#gid=0 Оцінювання проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''День перший'''<br /> <br /> Учні ознайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 презентацією учителя] (приймають участь в її обговоренні), заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю 3-Х-Д] та [https://docs.google.com/document/d/1yXS4-xir0_NEsQ8Ym0Bas1Q5OiQ0Fr3ySwOp-nFHS9w/edit діаграму]. Після чого вони відповідають на питання:<br /> <br /> 1.Що таке речовина?<br /> <br /> 2.Як ми можемо класифікувати хімічні речовини?<br /> <br /> 3.Які фізичні властивості відрізняють метали від неметалів?<br /> <br /> 4.Чим відрізняються прості речовини від складних?<br /> <br /> 5.Яка речовина переважає на нашій планеті?<br /> <br /> '''День другий'''<br /> <br /> Учні переглядають презентації, що пов’язані з темою проекту.<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів за допомогою підготованих заздалегідь публікацій [https://docs.google.com/document/d/1snXXotf6r4OK6OQ3O3QOXwpihhE-Dl-nkEeAdkygclM/edit буклет1], [https://docs.google.com/document/d/1UCW25Mj13EuBPobliac2o25dOxY_P4mb-Zua5ZrZ0vM/edit буклет2]<br /> <br /> '''День третій'''<br /> <br /> На початковому етапі вчитель оголошує тему проекту учням, організовує дискусію на тему проекту.<br /> Учні отримують певні завдання:<br /> <br /> 1. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) простих речовин.<br /> <br /> 2. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) складних речовин.<br /> <br /> 3. Поширення хімічних речовин в природі.<br /> <br /> 4. Вплив хімічних речовин на оточуюче середовище.<br /> <br /> 5. Вплив хімічних речовин на організм людини<br /> <br /> Далі учням демонструється презентація, присвячена проекту, організовується заповнення таблиці З-Х-Д та <br /> діаграми.<br /> <br /> '''День четвертий'''<br /> <br /> Під час роботи учнів над проектом учитель виступає в ролі консультанта-координатора, направляючи діяльність кожного учня в потрібний і правильний бік . По закінченні роботи учитель організовує захист дітьми своїх проектів. <br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=498196 2013-12-08T15:53:14Z

<p>Терещенко Анна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1zP6HMq7Yed0ngG7KAXbDogRitibQmbmCjynMsIsbud4/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, [https://docs.google.com/document/d/1acuJ-UJXuQBd0f2qnv8lMTszpzrUMyaWi7YODPO2Mto/edit навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю «З-Х-Д»].<br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Хімічні речовини». <br /> Впродовж роботи над проектом, використовуючи анкети, [https://docs.google.com/document/d/1yb6N8XtwL5OKtCxXPPAEM6sVz2ugECEJCWV3ql3a4T4/edit форму оцінювання для роботи в групах], форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1nSHOI9FGNBolps_qi4bq_g7xTf4ra2hQXxfayD7VHuk/edit#heading=h.gjdgxs листів оцінювання учнівського блогу], [https://docs.google.com/document/d/11NrklbwOUG4tpKTdGLTW_TFU_lxtGsUlUCuInidA6NI/edit#heading=h.gjdgxs самооцінки дослідницької роботи учнів], оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''День перший'''<br /> <br /> Учні ознайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 презентацією учителя] (приймають участь в її обговоренні), заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю 3-Х-Д] та [https://docs.google.com/document/d/1yXS4-xir0_NEsQ8Ym0Bas1Q5OiQ0Fr3ySwOp-nFHS9w/edit діаграму]. Після чого вони відповідають на питання:<br /> <br /> 1.Що таке речовина?<br /> <br /> 2.Як ми можемо класифікувати хімічні речовини?<br /> <br /> 3.Які фізичні властивості відрізняють метали від неметалів?<br /> <br /> 4.Чим відрізняються прості речовини від складних?<br /> <br /> 5.Яка речовина переважає на нашій планеті?<br /> <br /> '''День другий'''<br /> <br /> Учні переглядають презентації, що пов’язані з темою проекту.<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів за допомогою підготованих заздалегідь публікацій [https://docs.google.com/document/d/1snXXotf6r4OK6OQ3O3QOXwpihhE-Dl-nkEeAdkygclM/edit буклет1], [https://docs.google.com/document/d/1UCW25Mj13EuBPobliac2o25dOxY_P4mb-Zua5ZrZ0vM/edit буклет2]<br /> <br /> '''День третій'''<br /> <br /> На початковому етапі вчитель оголошує тему проекту учням, організовує дискусію на тему проекту.<br /> Учні отримують певні завдання:<br /> <br /> 1. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) простих речовин.<br /> <br /> 2. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) складних речовин.<br /> <br /> 3. Поширення хімічних речовин в природі.<br /> <br /> 4. Вплив хімічних речовин на оточуюче середовище.<br /> <br /> 5. Вплив хімічних речовин на організм людини<br /> <br /> Далі учням демонструється презентація, присвячена проекту, організовується заповнення таблиці З-Х-Д та <br /> діаграми.<br /> <br /> '''День четвертий'''<br /> <br /> Під час роботи учнів над проектом учитель виступає в ролі консультанта-координатора, направляючи діяльність кожного учня в потрібний і правильний бік . По закінченні роботи учитель організовує захист дітьми своїх проектів. <br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=498195 2013-12-08T15:50:33Z

<p>Терещенко Анна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1zP6HMq7Yed0ngG7KAXbDogRitibQmbmCjynMsIsbud4/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, [https://docs.google.com/document/d/1acuJ-UJXuQBd0f2qnv8lMTszpzrUMyaWi7YODPO2Mto/edit навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю «З-Х-Д»].<br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Хімічні речовини». <br /> Впродовж роботи над проектом, використовуючи анкети, [https://docs.google.com/document/d/1yb6N8XtwL5OKtCxXPPAEM6sVz2ugECEJCWV3ql3a4T4/edit форму оцінювання для роботи в групах], форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1nSHOI9FGNBolps_qi4bq_g7xTf4ra2hQXxfayD7VHuk/edit#heading=h.gjdgxs листів оцінювання учнівського блогу], самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''День перший'''<br /> <br /> Учні ознайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 презентацією учителя] (приймають участь в її обговоренні), заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю 3-Х-Д] та [https://docs.google.com/document/d/1yXS4-xir0_NEsQ8Ym0Bas1Q5OiQ0Fr3ySwOp-nFHS9w/edit діаграму]. Після чого вони відповідають на питання:<br /> <br /> 1.Що таке речовина?<br /> <br /> 2.Як ми можемо класифікувати хімічні речовини?<br /> <br /> 3.Які фізичні властивості відрізняють метали від неметалів?<br /> <br /> 4.Чим відрізняються прості речовини від складних?<br /> <br /> 5.Яка речовина переважає на нашій планеті?<br /> <br /> '''День другий'''<br /> <br /> Учні переглядають презентації, що пов’язані з темою проекту.<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів за допомогою підготованих заздалегідь публікацій [https://docs.google.com/document/d/1snXXotf6r4OK6OQ3O3QOXwpihhE-Dl-nkEeAdkygclM/edit буклет1], [https://docs.google.com/document/d/1UCW25Mj13EuBPobliac2o25dOxY_P4mb-Zua5ZrZ0vM/edit буклет2]<br /> <br /> '''День третій'''<br /> <br /> На початковому етапі вчитель оголошує тему проекту учням, організовує дискусію на тему проекту.<br /> Учні отримують певні завдання:<br /> <br /> 1. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) простих речовин.<br /> <br /> 2. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) складних речовин.<br /> <br /> 3. Поширення хімічних речовин в природі.<br /> <br /> 4. Вплив хімічних речовин на оточуюче середовище.<br /> <br /> 5. Вплив хімічних речовин на організм людини<br /> <br /> Далі учням демонструється презентація, присвячена проекту, організовується заповнення таблиці З-Х-Д та <br /> діаграми.<br /> <br /> '''День четвертий'''<br /> <br /> Під час роботи учнів над проектом учитель виступає в ролі консультанта-координатора, направляючи діяльність кожного учня в потрібний і правильний бік . По закінченні роботи учитель організовує захист дітьми своїх проектів. <br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=498194 2013-12-08T15:37:12Z

<p>Терещенко Анна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1zP6HMq7Yed0ngG7KAXbDogRitibQmbmCjynMsIsbud4/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, таблицю «З-Х-Д».<br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Хімічні речовини». <br /> Впродовж роботи над проектом, використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''День перший'''<br /> <br /> Учні ознайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 презентацією учителя] (приймають участь в її обговоренні), заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю 3-Х-Д] та [https://docs.google.com/document/d/1yXS4-xir0_NEsQ8Ym0Bas1Q5OiQ0Fr3ySwOp-nFHS9w/edit діаграму]. Після чого вони відповідають на питання:<br /> <br /> 1.Що таке речовина?<br /> <br /> 2.Як ми можемо класифікувати хімічні речовини?<br /> <br /> 3.Які фізичні властивості відрізняють метали від неметалів?<br /> <br /> 4.Чим відрізняються прості речовини від складних?<br /> <br /> 5.Яка речовина переважає на нашій планеті?<br /> <br /> '''День другий'''<br /> <br /> Учні переглядають презентації, що пов’язані з темою проекту.<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів за допомогою підготованих заздалегідь публікацій [https://docs.google.com/document/d/1snXXotf6r4OK6OQ3O3QOXwpihhE-Dl-nkEeAdkygclM/edit буклет1], [https://docs.google.com/document/d/1UCW25Mj13EuBPobliac2o25dOxY_P4mb-Zua5ZrZ0vM/edit буклет2]<br /> <br /> '''День третій'''<br /> <br /> На початковому етапі вчитель оголошує тему проекту учням, організовує дискусію на тему проекту.<br /> Учні отримують певні завдання:<br /> <br /> 1. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) простих речовин.<br /> <br /> 2. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) складних речовин.<br /> <br /> 3. Поширення хімічних речовин в природі.<br /> <br /> 4. Вплив хімічних речовин на оточуюче середовище.<br /> <br /> 5. Вплив хімічних речовин на організм людини<br /> <br /> Далі учням демонструється презентація, присвячена проекту, організовується заповнення таблиці З-Х-Д та <br /> діаграми.<br /> <br /> '''День четвертий'''<br /> <br /> Під час роботи учнів над проектом учитель виступає в ролі консультанта-координатора, направляючи діяльність кожного учня в потрібний і правильний бік . По закінченні роботи учитель організовує захист дітьми своїх проектів. <br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=498193 2013-12-08T15:24:24Z

<p>Терещенко Анна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання, впроваджуючи тестування, таблицю «З-Х-Д».<br /> На початку проекту, використовуючи методи «Вхідний контроль», «З-Х-Д», здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок з теми «Хімічні речовини». <br /> Впродовж роботи над проектом, використовуючи анкети, форму оцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.<br /> Наприкінці роботи над проектом в ході проведення учнівської конференції, за допомогою листів оцінювання, презентації, самооцінки дослідницької роботи учнів, оцінювання буклету аналізується підготовленість групи: фото- відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''День перший'''<br /> <br /> Учні ознайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 презентацією учителя] (приймають участь в її обговоренні), заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю 3-Х-Д] та [https://docs.google.com/document/d/1yXS4-xir0_NEsQ8Ym0Bas1Q5OiQ0Fr3ySwOp-nFHS9w/edit діаграму]. Після чого вони відповідають на питання:<br /> <br /> 1.Що таке речовина?<br /> <br /> 2.Як ми можемо класифікувати хімічні речовини?<br /> <br /> 3.Які фізичні властивості відрізняють метали від неметалів?<br /> <br /> 4.Чим відрізняються прості речовини від складних?<br /> <br /> 5.Яка речовина переважає на нашій планеті?<br /> <br /> '''День другий'''<br /> <br /> Учні переглядають презентації, що пов’язані з темою проекту.<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів за допомогою підготованих заздалегідь публікацій [https://docs.google.com/document/d/1snXXotf6r4OK6OQ3O3QOXwpihhE-Dl-nkEeAdkygclM/edit буклет1], [https://docs.google.com/document/d/1UCW25Mj13EuBPobliac2o25dOxY_P4mb-Zua5ZrZ0vM/edit буклет2]<br /> <br /> '''День третій'''<br /> <br /> На початковому етапі вчитель оголошує тему проекту учням, організовує дискусію на тему проекту.<br /> Учні отримують певні завдання:<br /> <br /> 1. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) простих речовин.<br /> <br /> 2. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) складних речовин.<br /> <br /> 3. Поширення хімічних речовин в природі.<br /> <br /> 4. Вплив хімічних речовин на оточуюче середовище.<br /> <br /> 5. Вплив хімічних речовин на організм людини<br /> <br /> Далі учням демонструється презентація, присвячена проекту, організовується заповнення таблиці З-Х-Д та <br /> діаграми.<br /> <br /> '''День четвертий'''<br /> <br /> Під час роботи учнів над проектом учитель виступає в ролі консультанта-координатора, направляючи діяльність кожного учня в потрібний і правильний бік . По закінченні роботи учитель організовує захист дітьми своїх проектів. <br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=498192 2013-12-08T14:36:25Z

<p>Терещенко Анна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> '''День перший'''<br /> <br /> Учні ознайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 презентацією учителя] (приймають участь в її обговоренні), заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю 3-Х-Д] та [https://docs.google.com/document/d/1yXS4-xir0_NEsQ8Ym0Bas1Q5OiQ0Fr3ySwOp-nFHS9w/edit діаграму]. Після чого вони відповідають на питання:<br /> <br /> 1.Що таке речовина?<br /> <br /> 2.Як ми можемо класифікувати хімічні речовини?<br /> <br /> 3.Які фізичні властивості відрізняють метали від неметалів?<br /> <br /> 4.Чим відрізняються прості речовини від складних?<br /> <br /> 5.Яка речовина переважає на нашій планеті?<br /> <br /> '''День другий'''<br /> <br /> Учні переглядають презентації, що пов’язані з темою проекту.<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів за допомогою підготованих заздалегідь публікацій [https://docs.google.com/document/d/1snXXotf6r4OK6OQ3O3QOXwpihhE-Dl-nkEeAdkygclM/edit буклет1], [https://docs.google.com/document/d/1UCW25Mj13EuBPobliac2o25dOxY_P4mb-Zua5ZrZ0vM/edit буклет2]<br /> <br /> '''День третій'''<br /> <br /> На початковому етапі вчитель оголошує тему проекту учням, організовує дискусію на тему проекту.<br /> Учні отримують певні завдання:<br /> <br /> 1. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) простих речовин.<br /> <br /> 2. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) складних речовин.<br /> <br /> 3. Поширення хімічних речовин в природі.<br /> <br /> 4. Вплив хімічних речовин на оточуюче середовище.<br /> <br /> 5. Вплив хімічних речовин на організм людини<br /> <br /> Далі учням демонструється презентація, присвячена проекту, організовується заповнення таблиці З-Х-Д та <br /> діаграми.<br /> <br /> '''День четвертий'''<br /> <br /> Під час роботи учнів над проектом учитель виступає в ролі консультанта-координатора, направляючи діяльність кожного учня в потрібний і правильний бік . По закінченні роботи учитель організовує захист дітьми своїх проектів. <br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=495792 2013-12-04T14:22:27Z

<p>Терещенко Анна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''День перший'''<br /> <br /> Учні ознайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 презентацією учителя] (приймають участь в її обговоренні), заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю 3-Х-Д] та [https://docs.google.com/document/d/1yXS4-xir0_NEsQ8Ym0Bas1Q5OiQ0Fr3ySwOp-nFHS9w/edit діаграму]. Після чого вони відповідають на питання:<br /> <br /> 1.Що таке речовина?<br /> <br /> 2.Як ми можемо класифікувати хімічні речовини?<br /> <br /> 3.Які фізичні властивості відрізняють метали від неметалів?<br /> <br /> 4.Чим відрізняються прості речовини від складних?<br /> <br /> 5.Яка речовина переважає на нашій планеті?<br /> <br /> '''День другий'''<br /> <br /> Учні переглядають презентації, що пов’язані з темою проекту.<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів за допомогою підготованих заздалегідь публікацій [https://docs.google.com/document/d/1snXXotf6r4OK6OQ3O3QOXwpihhE-Dl-nkEeAdkygclM/edit буклет1], [https://docs.google.com/document/d/1UCW25Mj13EuBPobliac2o25dOxY_P4mb-Zua5ZrZ0vM/edit буклет2]<br /> <br /> '''День третій'''<br /> <br /> На початковому етапі вчитель оголошує тему проекту учням, організовує дискусію на тему проекту.<br /> Учні отримують певні завдання:<br /> <br /> 1. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) простих речовин.<br /> <br /> 2. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) складних речовин.<br /> <br /> 3. Поширення хімічних речовин в природі.<br /> <br /> 4. Вплив хімічних речовин на оточуюче середовище.<br /> <br /> 5. Вплив хімічних речовин на організм людини<br /> <br /> Далі учням демонструється презентація, присвячена проекту, організовується заповнення таблиці З-Х-Д та <br /> діаграми.<br /> <br /> '''День четвертий'''<br /> <br /> Під час роботи учнів над проектом учитель виступає в ролі консультанта-координатора, направляючи діяльність кожного учня в потрібний і правильний бік . По закінченні роботи учитель організовує захист дітьми своїх проектів. <br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=495791 2013-12-04T14:22:05Z

<p>Терещенко Анна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> День перший<br /> <br /> Учні ознайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 презентацією учителя] (приймають участь в її обговоренні), заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю 3-Х-Д] та [https://docs.google.com/document/d/1yXS4-xir0_NEsQ8Ym0Bas1Q5OiQ0Fr3ySwOp-nFHS9w/edit діаграму]. Після чого вони відповідають на питання:<br /> <br /> 1.Що таке речовина?<br /> <br /> 2.Як ми можемо класифікувати хімічні речовини?<br /> <br /> 3.Які фізичні властивості відрізняють метали від неметалів?<br /> <br /> 4.Чим відрізняються прості речовини від складних?<br /> <br /> 5.Яка речовина переважає на нашій планеті?<br /> <br /> День другий<br /> <br /> Учні переглядають презентації, що пов’язані з темою проекту.<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів за допомогою підготованих заздалегідь публікацій [https://docs.google.com/document/d/1snXXotf6r4OK6OQ3O3QOXwpihhE-Dl-nkEeAdkygclM/edit буклет1], [https://docs.google.com/document/d/1UCW25Mj13EuBPobliac2o25dOxY_P4mb-Zua5ZrZ0vM/edit буклет2]<br /> <br /> День третій<br /> <br /> На початковому етапі вчитель оголошує тему проекту учням, організовує дискусію на тему проекту.<br /> Учні отримують певні завдання:<br /> <br /> 1. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) простих речовин.<br /> <br /> 2. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) складних речовин.<br /> <br /> 3. Поширення хімічних речовин в природі.<br /> <br /> 4. Вплив хімічних речовин на оточуюче середовище.<br /> <br /> 5. Вплив хімічних речовин на організм людини<br /> <br /> Далі учням демонструється презентація, присвячена проекту, організовується заповнення таблиці З-Х-Д та <br /> діаграми.<br /> <br /> День четвертий<br /> <br /> Під час роботи учнів над проектом учитель виступає в ролі консультанта-координатора, направляючи діяльність кожного учня в потрібний і правильний бік . По закінченні роботи учитель організовує захист дітьми своїх проектів. <br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=495790 2013-12-04T14:21:38Z

<p>Терещенко Анна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> День перший<br /> <br /> <br /> Учні ознайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 презентацією учителя] (приймають участь в її обговоренні), заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю 3-Х-Д] та [https://docs.google.com/document/d/1yXS4-xir0_NEsQ8Ym0Bas1Q5OiQ0Fr3ySwOp-nFHS9w/edit діаграму]. Після чого вони відповідають на питання:<br /> <br /> <br /> 1.Що таке речовина?<br /> <br /> <br /> 2.Як ми можемо класифікувати хімічні речовини?<br /> <br /> <br /> 3.Які фізичні властивості відрізняють метали від неметалів?<br /> <br /> <br /> 4.Чим відрізняються прості речовини від складних?<br /> <br /> <br /> 5.Яка речовина переважає на нашій планеті?<br /> <br /> <br /> День другий<br /> <br /> <br /> Учні переглядають презентації, що пов’язані з темою проекту.<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів за допомогою підготованих заздалегідь публікацій [https://docs.google.com/document/d/1snXXotf6r4OK6OQ3O3QOXwpihhE-Dl-nkEeAdkygclM/edit буклет1], [https://docs.google.com/document/d/1UCW25Mj13EuBPobliac2o25dOxY_P4mb-Zua5ZrZ0vM/edit буклет2]<br /> <br /> <br /> День третій<br /> <br /> <br /> На початковому етапі вчитель оголошує тему проекту учням, організовує дискусію на тему проекту.<br /> Учні отримують певні завдання:<br /> <br /> <br /> 1. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) простих речовин.<br /> <br /> <br /> 2. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) складних речовин.<br /> <br /> <br /> 3. Поширення хімічних речовин в природі.<br /> <br /> <br /> 4. Вплив хімічних речовин на оточуюче середовище.<br /> <br /> <br /> 5. Вплив хімічних речовин на організм людини<br /> <br /> <br /> Далі учням демонструється презентація, присвячена проекту, організовується заповнення таблиці З-Х-Д та <br /> діаграми.<br /> <br /> <br /> День четвертий<br /> <br /> <br /> Під час роботи учнів над проектом учитель виступає в ролі консультанта-координатора, направляючи діяльність кожного учня в потрібний і правильний бік . По закінченні роботи учитель організовує захист дітьми своїх проектів. <br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=495789 2013-12-04T14:20:55Z

<p>Терещенко Анна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> День перший<br /> Учні ознайомляться з [https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 презентацією учителя] (приймають участь в її обговоренні), заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1hePPGB4NZFW_EvQkU95oT8VvsoqQ7KK0xXOcrESODjo/edit таблицю 3-Х-Д] та [https://docs.google.com/document/d/1yXS4-xir0_NEsQ8Ym0Bas1Q5OiQ0Fr3ySwOp-nFHS9w/edit діаграму]. Після чого вони відповідають на питання:<br /> 1.Що таке речовина?<br /> 2.Як ми можемо класифікувати хімічні речовини?<br /> 3.Які фізичні властивості відрізняють метали від неметалів?<br /> 4.Чим відрізняються прості речовини від складних?<br /> 5.Яка речовина переважає на нашій планеті?<br /> День другий<br /> Учні переглядають презентації, що пов’язані з темою проекту.<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів за допомогою підготованих заздалегідь публікацій [https://docs.google.com/document/d/1snXXotf6r4OK6OQ3O3QOXwpihhE-Dl-nkEeAdkygclM/edit буклет1], [https://docs.google.com/document/d/1UCW25Mj13EuBPobliac2o25dOxY_P4mb-Zua5ZrZ0vM/edit буклет2]<br /> День третій<br /> На початковому етапі вчитель оголошує тему проекту учням, організовує дискусію на тему проекту.<br /> Учні отримують певні завдання:<br /> 1. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) простих речовин.<br /> 2. Фізичні властивості та склад (якісний і кількісний) складних речовин.<br /> 3. Поширення хімічних речовин в природі.<br /> 4. Вплив хімічних речовин на оточуюче середовище.<br /> 5. Вплив хімічних речовин на організм людини<br /> Далі учням демонструється презентація, присвячена проекту, організовується заповнення таблиці З-Х-Д та <br /> діаграми. <br /> День четвертий<br /> Під час роботи учнів над проектом учитель виступає в ролі консультанта-координатора, направляючи діяльність кожного учня в потрібний і правильний бік . По закінченні роботи учитель організовує захист дітьми своїх проектів. <br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=495782 2013-12-04T14:14:51Z

<p>Терещенко Анна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 Учительська презентація ідей проекту]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=495746 2013-12-04T14:01:37Z

<p>Терещенко Анна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1k7l-aFHV9P3HFUw2VW9ajdGu9PvGIM_DJuUoEt1HVTU/edit#slide=id.p52 презентація]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 Учительська презентація ідей проекту]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=495720 2013-12-04T13:30:19Z

<p>Терещенко Анна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 Учительська презентація ідей проекту]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=495261 2013-12-04T01:04:16Z

<p>Терещенко Анна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчальний проект з хімії для учнів 7 класу з теми: &quot;Подорож до країни хімії&quot;<br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Проект сприяє розвитку інтересу до уроків хімії, логічного мислення та творчого підходу до вирішення завдань, умінню користуватися періодичною системою для отримання необхідної інформації; виховує почуття відповідальності, любов та повагу до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 Учительська презентація ідей проекту]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=495260 2013-12-03T23:33:25Z

<p>Терещенко Анна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Окрім цього, робота над проектом сприятиме розвитку в учнів логічного та творчого мислення, виховуватиме інтерес до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 Учительська презентація ідей проекту]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=495259 2013-12-03T23:33:02Z

<p>Терещенко Анна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ''ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> В даному проекті об’єднано немало проблем, які пов’язані не лише із навчальними предметами. За той час, що учні працюватимуть над проектом, вони детально ознайомляться з проблемами визначення та вивчення хімічних речовин, поширення, важливості та користі цих сполук для існування нашої планети та людства, ознайомляться із дослідженнями, які проводяться над хімічними речовинами. Окрім цього, робота над проектом сприятиме розвитку в учнів логічного та творчого мислення, виховуватиме інтерес до предмету.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 Учительська презентація ідей проекту]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=495241 2013-12-03T22:55:30Z

<p>Терещенко Анна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ''ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, природознавство, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 Учительська презентація ідей проекту]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=495217 2013-12-03T22:39:35Z

<p>Терещенко Анна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ''ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1ig5y7VnOxDB1PizL-02rHI47YVkoSUxJfZ9COCG4VZc/edit#slide=id.p52 Учительська презентація ідей проекту]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%B4%D0%BE_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97%22&diff=495209 2013-12-03T21:09:35Z

<p>Терещенко Анна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> ''ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ХІМІЇ''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний - хімія, другорядні - інформатика, біологія, медицина<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12 - 13 років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_111.jpg|500px]]<br /> <br /> [[Файл:metod_proektiv_212.jpg|500px]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ''Терещенко Ганна Анатоліївна''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ''вчитель хімії''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ''Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 117''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ''м. Кривий Ріг, Тернівський р-н, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ''e-mail: tiesday.anna@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ''25.11.2013 - 07.12.2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ''Криворізька Тернівська гімназія, м.Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> ''Іванова Дарія Володимирівна''<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Терещенко Анна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Metod_proektiv_212.jpg&diff=495208 2013-12-03T21:09:12Z

<p>Терещенко Анна: </p> <hr /> <div></div>

Терещенко Анна