http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%A1%D0%B2i%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2026-04-23T17:38:45Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353934 2013-02-09T19:38:15Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема цікава дуже цікава виявиться для учнів цього віку--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 20:59, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Презентацію, доцільніше, можливе було робити не на фоновій картинкі з мультику &quot;38 попуг&quot;, а простіше було би для всприйняття дітей, початкової школи, вставити картинки з цього мультику, хто і як виміряв довжину удава!!!!!!--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:02, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План змістовний та конкретний, немає що доповнювати --[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:04, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Блог дуже цікавий, але доцільніше та цікавіше було б запропонувати дітям розмістити свої фото, як вони будуть вимірювати удава та шукати відповідь на ключовій вопрос теми!!!--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:07, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Зворотню форми для оцінювання,можливо якісне та чіткіше зробити в Microsoft Word, так як діти маленькі --[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:11, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Складається враження, що автор дуже довго все обмірковувала. Тому не хватило часу все доробити, але ідея вимірювання удава дуже цікава.Удачі!!!Натхнення!!! Дерзайте,Євгенія!!!!--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:38, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353933 2013-02-09T19:37:55Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема цікава дуже цікава виявиться для учнів цього віку--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 20:59, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Презентацію, доцільніше, можливе було робити не на фоновій картинкі з мультику &quot;38 попуг&quot;, а простіше було би для всприйняття дітей, початкової школи, вставити картинки з цього мультику, хто і як виміряв довжину удава!!!!!!--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:02, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План змістовний та конкретний, немає що доповнювати --[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:04, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Блог дуже цікавий, але доцільніше та цікавіше було б запропонувати дітям розмістити свої фото, як вони будуть вимірювати удава та шукати відповідь на ключовій вопрос теми!!!--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:07, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Зворотню форми для оцінювання,можливо якісне та чіткіше зробити в Microsoft Word, так як діти маленькі --[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:11, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Складається враження, що автор дуже довго все обмірковувала. Тому не хватило часу все доробити, але ідея вимірювання удава дуже цікава.Удачі!!!Натхнення!!! Дерзайте,Євгенія!!!!<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B5_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%22&diff=353932 2013-02-09T19:31:04Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вибрана дуже важка тема для вивчення та дослідження, на яку знадобиться, приділити багато часу для підготовки як вчителю так і учням. Тема цікава,але розкрита не повністю.--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:29, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Олена, спочатку треба розробити буклет який стосується саме методу проєктів.<br /> <br /> Повидаляйте з плану непотрібний текст.<br /> <br /> Визначтесь з ключивим питанням, повинне бути одне.<br /> <br /> Визначтесь з тематичними запитаннями, їх повинно бути стільки, скільки груп.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План конкретний.--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:29, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба надати більше форм та шаблонів для оцінювання. Додайте всі ті, з якими ми працювали.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Приклад роботи розроблений в блозі у вигляді тесту,дуже доцільний, так як кожен учень пройшов його зможе виявити свій тип темпераменту...Але виникає вопрос &quot;Як цей тест стосується вашої теми вичення&quot;? --[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:29, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба розробити окремі повідомлення з етапами роботи над проектом.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Не можу нічого написати, поки що,такої форми немає,я к зв'явиться напишу.--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:31, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додайте Форму для оцінювання учнівських робіт<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додайте матеріали для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уважно прочитайте текст Вашого портфоліо, є деякі граматичні помилки<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B5_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%22&diff=353931 2013-02-09T19:29:42Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вибрана дуже важка тема для вивчення та дослідження, на яку знадобиться, приділити багато часу для підготовки як вчителю так і учням. Тема цікава,але розкрита не повністю.--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:29, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Олена, спочатку треба розробити буклет який стосується саме методу проєктів.<br /> <br /> Повидаляйте з плану непотрібний текст.<br /> <br /> Визначтесь з ключивим питанням, повинне бути одне.<br /> <br /> Визначтесь з тематичними запитаннями, їх повинно бути стільки, скільки груп.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План конкретний.--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:29, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба надати більше форм та шаблонів для оцінювання. Додайте всі ті, з якими ми працювали.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Приклад роботи розроблений в блозі у вигляді тесту,дуже доцільний, так як кожен учень пройшов його зможе виявити свій тип темпераменту...Але виникає вопрос &quot;Як цей тест стосується вашої теми вичення&quot;? --[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:29, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба розробити окремі повідомлення з етапами роботи над проектом.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додайте Форму для оцінювання учнівських робіт<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додайте матеріали для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уважно прочитайте текст Вашого портфоліо, є деякі граматичні помилки<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B5_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%22&diff=353930 2013-02-09T19:29:33Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вибрана дуже важка тема для вивчення та дослідження, на яку знадобиться, приділити багато часу для підготовки як вчителю так і учням. Тема цікава,але розкрита не повністю.--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:29, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Олена, спочатку треба розробити буклет який стосується саме методу проєктів.<br /> <br /> Повидаляйте з плану непотрібний текст.<br /> <br /> Визначтесь з ключивим питанням, повинне бути одне.<br /> <br /> Визначтесь з тематичними запитаннями, їх повинно бути стільки, скільки груп.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План конкретний.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба надати більше форм та шаблонів для оцінювання. Додайте всі ті, з якими ми працювали.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Приклад роботи розроблений в блозі у вигляді тесту,дуже доцільний, так як кожен учень пройшов його зможе виявити свій тип темпераменту...Але виникає вопрос &quot;Як цей тест стосується вашої теми вичення&quot;? --[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:29, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба розробити окремі повідомлення з етапами роботи над проектом.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додайте Форму для оцінювання учнівських робіт<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додайте матеріали для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уважно прочитайте текст Вашого портфоліо, є деякі граматичні помилки<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B5_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%22&diff=353929 2013-02-09T19:29:22Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вибрана дуже важка тема для вивчення та дослідження, на яку знадобиться, приділити багато часу для підготовки як вчителю так і учням. Тема цікава,але розкрита не повністю.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Олена, спочатку треба розробити буклет який стосується саме методу проєктів.<br /> <br /> Повидаляйте з плану непотрібний текст.<br /> <br /> Визначтесь з ключивим питанням, повинне бути одне.<br /> <br /> Визначтесь з тематичними запитаннями, їх повинно бути стільки, скільки груп.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План конкретний.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба надати більше форм та шаблонів для оцінювання. Додайте всі ті, з якими ми працювали.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Приклад роботи розроблений в блозі у вигляді тесту,дуже доцільний, так як кожен учень пройшов його зможе виявити свій тип темпераменту...Але виникає вопрос &quot;Як цей тест стосується вашої теми вичення&quot;? --[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:29, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба розробити окремі повідомлення з етапами роботи над проектом.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додайте Форму для оцінювання учнівських робіт<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додайте матеріали для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уважно прочитайте текст Вашого портфоліо, є деякі граматичні помилки<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B5_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%22&diff=353928 2013-02-09T19:21:16Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вибрана дуже важка тема для вивчення та дослідження, на яку знадобиться, приділити багато часу для підготовки як вчителю так і учням. Тема цікава,але розкрита не повністю.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Олена, спочатку треба розробити буклет який стосується саме методу проєктів.<br /> <br /> Повидаляйте з плану непотрібний текст.<br /> <br /> Визначтесь з ключивим питанням, повинне бути одне.<br /> <br /> Визначтесь з тематичними запитаннями, їх повинно бути стільки, скільки груп.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План конкретний.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба надати більше форм та шаблонів для оцінювання. Додайте всі ті, з якими ми працювали.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба розробити окремі повідомлення з етапами роботи над проектом.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додайте Форму для оцінювання учнівських робіт<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додайте матеріали для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уважно прочитайте текст Вашого портфоліо, є деякі граматичні помилки<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B5_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%22&diff=353927 2013-02-09T19:20:27Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вибрана дуже важка тема для вивчення та дослідження, на яку знадобиться, приділити багато часу для підготовки як вчителю так і учням. Тема цікава,але розкрита не повністю.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Олена, спочатку треба розробити буклет який стосується саме методу проєктів.<br /> <br /> Повидаляйте з плану непотрібний текст.<br /> <br /> Визначтесь з ключивим питанням, повинне бути одне.<br /> <br /> Визначтесь з тематичними запитаннями, їх повинно бути стільки, скільки груп.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба надати більше форм та шаблонів для оцінювання. Додайте всі ті, з якими ми працювали.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба розробити окремі повідомлення з етапами роботи над проектом.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додайте Форму для оцінювання учнівських робіт<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додайте матеріали для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уважно прочитайте текст Вашого портфоліо, є деякі граматичні помилки<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B5_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%22&diff=353926 2013-02-09T19:20:13Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вибрана дуже важка тема для вивчення та дослідження, на яку знадобиться, приділити багато часу для підготовки як вчителю так і учням. Тема цікава,але розкрита не повністю<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Олена, спочатку треба розробити буклет який стосується саме методу проєктів.<br /> <br /> Повидаляйте з плану непотрібний текст.<br /> <br /> Визначтесь з ключивим питанням, повинне бути одне.<br /> <br /> Визначтесь з тематичними запитаннями, їх повинно бути стільки, скільки груп.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба надати більше форм та шаблонів для оцінювання. Додайте всі ті, з якими ми працювали.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Треба розробити окремі повідомлення з етапами роботи над проектом.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додайте Форму для оцінювання учнівських робіт<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додайте матеріали для фасилітації<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Уважно прочитайте текст Вашого портфоліо, є деякі граматичні помилки<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353925 2013-02-09T19:11:38Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема цікава дуже цікава виявиться для учнів цього віку--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 20:59, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Презентацію, доцільніше, можливе було робити не на фоновій картинкі з мультику &quot;38 попуг&quot;, а простіше було би для всприйняття дітей, початкової школи, вставити картинки з цього мультику, хто і як виміряв довжину удава!!!!!!--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:02, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План змістовний та конкретний, немає що доповнювати --[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:04, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Блог дуже цікавий, але доцільніше та цікавіше було б запропонувати дітям розмістити свої фото, як вони будуть вимірювати удава та шукати відповідь на ключовій вопрос теми!!!--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:07, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Зворотню форми для оцінювання,можливо якісне та чіткіше зробити в Microsoft Word, так як діти маленькі --[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:11, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353924 2013-02-09T19:07:50Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема цікава дуже цікава виявиться для учнів цього віку--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 20:59, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Презентацію, доцільніше, можливе було робити не на фоновій картинкі з мультику &quot;38 попуг&quot;, а простіше було би для всприйняття дітей, початкової школи, вставити картинки з цього мультику, хто і як виміряв довжину удава!!!!!!--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:02, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План змістовний та конкретний, немає що доповнювати --[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:04, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Блог дуже цікавий, але доцільніше та цікавіше було б запропонувати дітям розмістити свої фото, як вони будуть вимірювати удава та шукати відповідь на ключовій вопрос теми!!!--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:07, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353923 2013-02-09T19:04:52Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема цікава дуже цікава виявиться для учнів цього віку--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 20:59, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Презентацію, доцільніше, можливе було робити не на фоновій картинкі з мультику &quot;38 попуг&quot;, а простіше було би для всприйняття дітей, початкової школи, вставити картинки з цього мультику, хто і як виміряв довжину удава!!!!!!--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:02, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План змістовний та конкретний, немає що доповнювати --[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:04, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353922 2013-02-09T19:02:04Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема цікава дуже цікава виявиться для учнів цього віку--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 20:59, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Презентацію, доцільніше, можливе було робити не на фоновій картинкі з мультику &quot;38 попуг&quot;, а простіше було би для всприйняття дітей, початкової школи, вставити картинки з цього мультику, хто і як виміряв довжину удава!!!!!!--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 21:02, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353921 2013-02-09T19:01:56Z

<p>Тарасенко Свiтлана: </p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема цікава дуже цікава виявиться для учнів цього віку--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 20:59, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Презентацію, доцільніше, можливе було робити не на фоновій картинкі з мультику &quot;38 попуг&quot;, а простіше було би для всприйняття дітей, початкової школи, вставити картинки з цього мультику, хто і як виміряв довжину удава!!!!!!<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353920 2013-02-09T18:59:04Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема цікава дуже цікава виявиться для учнів цього віку--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 20:59, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353919 2013-02-09T18:58:52Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема цікава дуже цікава виявиться для учнів цього віку<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353918 2013-02-09T18:29:21Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353917 2013-02-09T18:29:11Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> '''Тема дуже цікава для учнів молодшої школи'''<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353916 2013-02-09T18:28:56Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> '''Тема дуже цікава для учнів молодшої школи'''[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 20:28, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353915 2013-02-09T18:28:45Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> '''Тема дуже цікава для учнів молодшої школи'''--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 20:28, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353914 2013-02-09T18:28:31Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тема дуже цікава для учнів молодшої школи--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 20:28, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%94_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22&diff=353913 2013-02-09T18:28:24Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема дуже цікава для учнів молодшої школи--[[Користувач:Тарасенко Свiтлана|Тарасенко Свiтлана]] 20:28, 9 лютого 2013 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353642 2013-02-08T13:06:49Z

<p>Тарасенко Свiтлана: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353615 2013-02-08T12:55:44Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> Людину оточує дивний і чарівний світ, ім'я якому — природа. Вона така різноманітна і багатогранна, що навіть дорослому важко збагнути всі її прояви та закономірності. Зрозуміти природу, відкрити таємниці різних її явищ і закони її існування, розвинути у собі почуття прекрасного можна лише через спілкування з довкіллям. Здійснили екскурсію до лісу, під час якої у дітей виникло багато цікавих питань про зміни у живій і неживій природі восени. Тому разом з дітьми та батьками ми вирішили попрацювати над питаннями, пов'язаними з дослідженням такої пори року, як осінь.<br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRcGlwN0pFXzNLY2M/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdm5NQkphMXhkMG8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> <br /> 1. Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання] <br /> <br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Запропонована діограма [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVks1c0tGTnlEM2M/edit?usp=sharing 1]<br /> <br /> 3. Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> 4. Заповнюють шаблон запропонований вчителем [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUhyZUswQm5vNlU/edit?usp=sharing пори року]<br /> <br /> 5. Форма оцінювання для вікі-статті [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdkM5Nnl6dHFOT0U/edit?usp=sharing 2]<br /> <br /> 6. Зворотня форма оцінювання для вікі-статті [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRTV9OMHhseFMzdTQ/edit?usp=sharing 3]<br /> <br /> 7. Запропонована таблиця З-Х-Д, яку потрібно заповнюти [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjReGRMYmdDb1F5NVU/edit?usp=sharing 4]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353564 2013-02-08T12:41:59Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> Людину оточує дивний і чарівний світ, ім'я якому — природа. Вона така різноманітна і багатогранна, що навіть дорослому важко збагнути всі її прояви та закономірності. Зрозуміти природу, відкрити таємниці різних її явищ і закони її існування, розвинути у собі почуття прекрасного можна лише через спілкування з довкіллям. Здійснили екскурсію до лісу, під час якої у дітей виникло багато цікавих питань про зміни у живій і неживій природі восени. Тому разом з дітьми та батьками ми вирішили попрацювати над питаннями, пов'язаними з дослідженням такої пори року, як осінь.<br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRcGlwN0pFXzNLY2M/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdm5NQkphMXhkMG8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> <br /> 1. Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання] <br /> <br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Запропонована діограма [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVks1c0tGTnlEM2M/edit?usp=sharing 1]<br /> <br /> 3. Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> 4. Заповнюють шаблон запропонований вчителем [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUhyZUswQm5vNlU/edit?usp=sharing пори року]<br /> <br /> 5. Форма оцінювання для вікі-статті [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdkM5Nnl6dHFOT0U/edit?usp=sharing 2]<br /> <br /> 6. Зворотня форма оцінювання для вікі-статті [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRTV9OMHhseFMzdTQ/edit?usp=sharing 3]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353551 2013-02-08T12:39:47Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> Людину оточує дивний і чарівний світ, ім'я якому — природа. Вона така різноманітна і багатогранна, що навіть дорослому важко збагнути всі її прояви та закономірності. Зрозуміти природу, відкрити таємниці різних її явищ і закони її існування, розвинути у собі почуття прекрасного можна лише через спілкування з довкіллям. Здійснили екскурсію до лісу, під час якої у дітей виникло багато цікавих питань про зміни у живій і неживій природі восени. Тому разом з дітьми та батьками ми вирішили попрацювати над питаннями, пов'язаними з дослідженням такої пори року, як осінь.<br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRcGlwN0pFXzNLY2M/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdm5NQkphMXhkMG8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> <br /> 1. Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання] <br /> <br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Запропонована діограма [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVks1c0tGTnlEM2M/edit?usp=sharing 1]<br /> <br /> 3. Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> 4. Заповнюють шаблон запропонований вчителем [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUhyZUswQm5vNlU/edit?usp=sharing пори року]<br /> <br /> 5. Форма оцінювання для вікі-статті [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdkM5Nnl6dHFOT0U/edit?usp=sharing 2]<br /> <br /> 6. Зворотня форма оцінювання для вікі-стаття [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRTV9OMHhseFMzdTQ/edit?usp=sharing 3]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353547 2013-02-08T12:39:05Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> Людину оточує дивний і чарівний світ, ім'я якому — природа. Вона така різноманітна і багатогранна, що навіть дорослому важко збагнути всі її прояви та закономірності. Зрозуміти природу, відкрити таємниці різних її явищ і закони її існування, розвинути у собі почуття прекрасного можна лише через спілкування з довкіллям. Здійснили екскурсію до лісу, під час якої у дітей виникло багато цікавих питань про зміни у живій і неживій природі восени. Тому разом з дітьми та батьками ми вирішили попрацювати над питаннями, пов'язаними з дослідженням такої пори року, як осінь.<br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRcGlwN0pFXzNLY2M/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdm5NQkphMXhkMG8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> <br /> 1. Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання] <br /> <br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Запропонована діограма [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVks1c0tGTnlEM2M/edit?usp=sharing 1]<br /> <br /> 3. Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> 4. Заповнюють шаблон запропонований вчителем [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUhyZUswQm5vNlU/edit?usp=sharing пори року]<br /> <br /> 5. Форма оцінювання для вікі-статті [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdkM5Nnl6dHFOT0U/edit?usp=sharing 2]<br /> <br /> 6. Зворотня форма оцінювання для вікі-стаття [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRTV9OMHhseFMzdTQ/edit?usp=sharing 3]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353537 2013-02-08T12:37:50Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> Людину оточує дивний і чарівний світ, ім'я якому — природа. Вона така різноманітна і багатогранна, що навіть дорослому важко збагнути всі її прояви та закономірності. Зрозуміти природу, відкрити таємниці різних її явищ і закони її існування, розвинути у собі почуття прекрасного можна лише через спілкування з довкіллям. Здійснили екскурсію до лісу, під час якої у дітей виникло багато цікавих питань про зміни у живій і неживій природі восени. Тому разом з дітьми та батьками ми вирішили попрацювати над питаннями, пов'язаними з дослідженням такої пори року, як осінь.<br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRcGlwN0pFXzNLY2M/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdm5NQkphMXhkMG8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1. Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання] <br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Запропонована діограма [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVks1c0tGTnlEM2M/edit?usp=sharing 1]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4. Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> 5. Заповнюють шаблон запропонований вчителем [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUhyZUswQm5vNlU/edit?usp=sharing пори року]<br /> 6. Форма оцінювання для вікі-статті [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdkM5Nnl6dHFOT0U/edit?usp=sharing 2]<br /> 7. Зворотня форма оцінювання для вікі-стаття [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRTV9OMHhseFMzdTQ/edit?usp=sharing 3]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353518 2013-02-08T12:31:11Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> Людину оточує дивний і чарівний світ, ім'я якому — природа. Вона така різноманітна і багатогранна, що навіть дорослому важко збагнути всі її прояви та закономірності. Зрозуміти природу, відкрити таємниці різних її явищ і закони її існування, розвинути у собі почуття прекрасного можна лише через спілкування з довкіллям. Здійснили екскурсію до лісу, під час якої у дітей виникло багато цікавих питань про зміни у живій і неживій природі восени. Тому разом з дітьми та батьками ми вирішили попрацювати над питаннями, пов'язаними з дослідженням такої пори року, як осінь.<br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRcGlwN0pFXzNLY2M/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdm5NQkphMXhkMG8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1. Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання] <br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Запропонована діограма [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVks1c0tGTnlEM2M/edit?usp=sharing 1]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4. Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> 5. Заповнюють шаблон запропонований вчителем [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUhyZUswQm5vNlU/edit?usp=sharing пори року]<br /> 6. Форма оцінювання для вікі-статті [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdkM5Nnl6dHFOT0U/edit?usp=sharing 2]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353484 2013-02-08T12:20:39Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> Людину оточує дивний і чарівний світ, ім'я якому — природа. Вона така різноманітна і багатогранна, що навіть дорослому важко збагнути всі її прояви та закономірності. Зрозуміти природу, відкрити таємниці різних її явищ і закони її існування, розвинути у собі почуття прекрасного можна лише через спілкування з довкіллям. Здійснили екскурсію до лісу, під час якої у дітей виникло багато цікавих питань про зміни у живій і неживій природі восени. Тому разом з дітьми та батьками ми вирішили попрацювати над питаннями, пов'язаними з дослідженням такої пори року, як осінь.<br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRcGlwN0pFXzNLY2M/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdm5NQkphMXhkMG8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1. Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання] <br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Запропонована діограма [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVks1c0tGTnlEM2M/edit?usp=sharing 1]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4. Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> 5. Заповнюють шаблон запропонований вчителем [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUhyZUswQm5vNlU/edit?usp=sharing пори року]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353464 2013-02-08T12:13:35Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> Людину оточує дивний і чарівний світ, ім'я якому — природа. Вона така різноманітна і багатогранна, що навіть дорослому важко збагнути всі її прояви та закономірності. Зрозуміти природу, відкрити таємниці різних її явищ і закони її існування, розвинути у собі почуття прекрасного можна лише через спілкування з довкіллям. Здійснили екскурсію до лісу, під час якої у дітей виникло багато цікавих питань про зміни у живій і неживій природі восени. Тому разом з дітьми та батьками ми вирішили попрацювати над питаннями, пов'язаними з дослідженням такої пори року, як осінь.<br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRcGlwN0pFXzNLY2M/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdm5NQkphMXhkMG8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1. Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання] <br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Запропонована діограма [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVks1c0tGTnlEM2M/edit?usp=sharing 1]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4. Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353436 2013-02-08T12:04:46Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> Людину оточує дивний і чарівний світ, ім'я якому — природа. Вона така різноманітна і багатогранна, що навіть дорослому важко збагнути всі її прояви та закономірності. Зрозуміти природу, відкрити таємниці різних її явищ і закони її існування, розвинути у собі почуття прекрасного можна лише через спілкування з довкіллям. Здійснили екскурсію до лісу, під час якої у дітей виникло багато цікавих питань про зміни у живій і неживій природі восени. Тому разом з дітьми та батьками ми вирішили попрацювати над питаннями, пов'язаними з дослідженням такої пори року, як осінь.<br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdm5NQkphMXhkMG8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1. Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання] <br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Запропонована діограма [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVks1c0tGTnlEM2M/edit?usp=sharing 1]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4. Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353432 2013-02-08T12:04:17Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> Людину оточує дивний і чарівний світ, ім'я якому — природа. Вона така різноманітна і багатогранна, що навіть дорослому важко збагнути всі її прояви та закономірності. Зрозуміти природу, відкрити таємниці різних її явищ і закони її існування, розвинути у собі почуття прекрасного можна лише через спілкування з довкіллям. Здійснили екскурсію до лісу, під час якої у дітей виникло багато цікавих питань про зміни у живій і неживій природі восени. Тому разом з дітьми та батьками ми вирішили попрацювати над питаннями, пов'язаними з дослідженням такої пори року, як осінь.<br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdm5NQkphMXhkMG8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1. Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання] <br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Запропонована діограма [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVks1c0tGTnlEM2M/edit?usp=sharing диаграмма]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4. Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353412 2013-02-08T11:58:48Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> Людину оточує дивний і чарівний світ, ім'я якому — природа. Вона така різноманітна і багатогранна, що навіть дорослому важко збагнути всі її прояви та закономірності. Зрозуміти природу, відкрити таємниці різних її явищ і закони її існування, розвинути у собі почуття прекрасного можна лише через спілкування з довкіллям. Здійснили екскурсію до лісу, під час якої у дітей виникло багато цікавих питань про зміни у живій і неживій природі восени. Тому разом з дітьми та батьками ми вирішили попрацювати над питаннями, пов'язаними з дослідженням такої пори року, як осінь.<br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdm5NQkphMXhkMG8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1. Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання] Також була запропонована діограма [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVks1c0tGTnlEM2M/edit?usp=sharing диаграмма]<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4. Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353407 2013-02-08T11:57:12Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> Людину оточує дивний і чарівний світ, ім'я якому — природа. Вона така різноманітна і багатогранна, що навіть дорослому важко збагнути всі її прояви та закономірності. Зрозуміти природу, відкрити таємниці різних її явищ і закони її існування, розвинути у собі почуття прекрасного можна лише через спілкування з довкіллям. Здійснили екскурсію до лісу, під час якої у дітей виникло багато цікавих питань про зміни у живій і неживій природі восени. Тому разом з дітьми ми вирішили попрацювати над питаннями, пов'язаними з дослідженням такої пори року, як осінь.<br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdm5NQkphMXhkMG8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1. Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання] Також була запропонована діограма [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVks1c0tGTnlEM2M/edit?usp=sharing диаграмма]<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4. Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353382 2013-02-08T11:51:59Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRdm5NQkphMXhkMG8/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1. Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання] Також була запропонована діограма [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVks1c0tGTnlEM2M/edit?usp=sharing диаграмма]<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4. Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353359 2013-02-08T11:46:56Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1. Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання] Також була запропонована діограма [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVks1c0tGTnlEM2M/edit?usp=sharing диаграмма]<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4. Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353319 2013-02-08T11:38:08Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1.Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. Графік оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRSVRVd0d2ZTFZUFE/edit?usp=sharing Графік оцінювання]<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах.Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4.Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353296 2013-02-08T11:28:13Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/edit?usp=sharing публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1.Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем.<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах.Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4.Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353292 2013-02-08T11:23:05Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1.Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем.<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах.Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4.Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/edit?usp=sharing презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353290 2013-02-08T11:20:21Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1.Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем.<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах.Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4.Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/ презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2i%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=353050 2013-02-08T08:13:05Z

<p>Тарасенко Свiтлана: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> Тарасенко Светлана Александровна<br /> <br /> <br /> [[Файл:456.jpg]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Харьков, Фрунзенський район<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Харьковская гимназия №14<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> учитель информатики<br /> <br /> =='''Тренінги, які я проходила'''==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, 4-8 лютого 2013 року]]<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> [http://tarasenko7.blogspot.com/ блог щоденник навчання]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353024 2013-02-08T08:07:50Z

<p>Тарасенко Свiтлана: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1.Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем.<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах.Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4.Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/ презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія:Природознавство]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=353016 2013-02-08T08:06:15Z

<p>Тарасенко Свiтлана: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1.Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем.<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах.Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4.Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/ презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=352897 2013-02-07T23:17:19Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1.Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем.<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах.Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4.Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/ презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=352896 2013-02-07T23:15:31Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRWkxIelkwUF81MU0/ Что это такое]]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1.Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем.<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах.Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4.Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/ презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=352893 2013-02-07T23:12:17Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/ публикация.docx]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1.Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем.<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах.Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4.Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/ презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=352891 2013-02-07T23:09:22Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRVUQxWFpnU0ZsWjQ/ публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1.Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем.<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах.Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4.Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/ презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=352889 2013-02-07T23:04:35Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjReV9iUlFvYTRVcTQ/ публикация]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1.Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем.<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах.Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4.Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/ презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9E%D1%81%D1%96%D0%BD%D1%8C_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%22&diff=352887 2013-02-07T23:04:15Z

<p>Тарасенко Свiтлана: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Осінь мальовничка'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Природознавство, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 3 клас, 8-9 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Розширювати знання учнів про осінь як пору року; формувати їхні екологічні знання, уміння самостійно збирати необхідну інформацію, аналізувати її; з'ясувати, чи збуваються народні прикмети, розвивати творчі й дослідницькі здібності, фантазію, уміння спостерігати; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи, любов до праці. Також для батьків була запропонована публікація на тему &quot;Проектный метод Что это такое?&quot; [[https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjReV9iUlFvYTRVcTQ/ публикация]]<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRGZWek1UYU5KcEU/ План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> До початку проекту:<br /> 1.Була проведена &quot;Тематична перевірка знань. Тестові завдання&quot; З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем.<br /> 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах.Заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRRmlobGJBRnJzVlk/ таблиця ЗХД]<br /> 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.<br /> 4.Ознайомлення учнів з презентацією [https://docs.google.com/file/d/0B5Wiv1dnHYjRR2FzTTFlRHR2SjA/ презентація &quot;Осінь мальовничка&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Дослідження, які виконують діти:<br /> <br /> Дослідити народні прикмети, прислів'я, приказки про осінь і перевірити їх.<br /> <br /> Дослідити, як зображували золоту осінь художники у своїх творах.<br /> <br /> [[вікі стаття &quot;Золота осінь в картинах художників&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Світлана Тарасенко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів,інформатика, викладаю інформатику в 8-9 класах<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №14<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Харків,Фрунзенський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> з 04 лютого 2013 по 08 лютого 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Еврейський центр &quot;БейДан&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Шевчук Лариса Петрівна, Скрипка Анна Володимирівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Тарасенко Свiтлана