Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Відсоток. Правильний вибір

2012-06-04T19:59:49Z

Тарануха Віта Миколаївна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Відсоток. Зроби правильний вибір

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис=
У шкільному курсі математики 9 класу, темі "Відсотки" відводиться мало навчального часу, а отже, рівень знань, необхідний для придбання умінь, навичок для вільного володіння ними на уроках математики, хімії, фізики та просто в побуті, виявляється недостатнім.
Даний проект допоможе учням застосовувати отримані при вивченні теми знання на практиці, мотивує самостійну діяльність учнів, розвиває їх творчу діяльність, дозволяє проявити себе.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73MVByREhpdWNiZXM/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
*Формування навичок розв’язування задач на відсотки.
*Формування в учнів умінь аналізувати, розуміти широту застосування процентних розрахунків у реальному житті
*Сприяти інтелектуальному розвитку учнів, формуванню якостей мислення необхідних людині в сучасному суспільстві, для загальної соціальної орієнтації та вирішення практичних проблем.
Очікувані результати:
*Після завершення проекту учні зможуть:
#складати та розв’язувати задачі на відсотки;
#проводити самостійне дослідження;
#пояснювати необхідність знання відсотків в діяльності людей різних професій;
#використовувати електронні таблиці для побудови діаграм;
#створювати компьютерну презентацію;
#оброблювати та узагальнювати отриману інформацію;
#працювати в команді;
#ефективно працювати.
[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Перед початком проекту
*Проект починається з просмотру вчительської презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SlJPUzJ3SVFNeGs/edit],анкетування[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73dUp6aHdMSkJ3aUU/edit]. Учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання,уточнюється план роботи в рамках проекту, відбувається обговорення загальних критеріїв оцінювання учнівських робіт, їх коригування.[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73ZWtoUUFDOW5VLUE/edit]
*об’єднуються в 3 групи,[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73OTc0LV9JSEoxdlk/edit] кожна з яких буде досліджувати свою тему: 1 група («Фінансисти» ) - працює над темою знаходження вигідного вкладу в банк України; 2 група («Хіміки») - працює над темою рішення задач на суміші та сплави; 3 група («Успішні випускники») - працює над темою які завдання на відсотки зустрічаються на ДПА, олімпіадах, ЗНО.
*отримують план реалізації проекту
*Проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). В ході мозкової атаки[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73bzVIemR6RHRVaWc/edit] заповнюються картки З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SU54OXVYOHJRVW8/edit], складається календар роботи групи, розподіляються ролі.
Під час виконання проекту учні
*учні включаються в обговорення по групам і виконання презентації
*заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт,[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SHNvMWE0c21YZnc/edit]
*оцінюють роботу в команді(бланк самооцінки),
*консультуються з учителем, обговорюючи кожна група окремо критеріїв оцінювання роботи [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73cFBqNy11VzB2bWc/edit]та критеріїв оцінювання електронної презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73alEwcWFLQ3NXX2s/edit], *готуються до захисту.
Під час захисту проекту
*На завершення роботи над проектом йде підготовка до підсумкової конференції, на якій відбувається виступ учнів з підсумками своєї роботи (при виступі оцінюється вміння ставити і відповідати на питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід).
*Учні беруть участь в колективному самоаналізі та оцінці результатів.[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73Zloybl91Tk1Uc00/edit]
*Надають звіт про виконану роботу (індивідуально або колективно).
*виступають з презентацією результатів[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73MkFCU21KQVQyZ1E/edit], демонструючи свої роботи у формі презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73ZXQ3MkNBeGl3Z1E/edit], задачника.
*колективно обговорють висновки та оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп[http://www.example.com назва посилання].
*Підводяться підсумки, здійснюється рефлексія роботи над проектом[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73VlBDQzBIQV9GUHM/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тарануха Віта Миколаївна
==Фах, навчальний предмет==
математика, інформатика
== Навчальний заклад==
Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №18
==Місто\село, район, область==
Шахтарськ
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
28.05.2012-02.06.2012
==Місце провведення тренінгу==
Донецьк
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Давидов Антон Васильвич

Відсоток. Правильний вибір

2012-06-04T19:58:39Z

Тарануха Віта Миколаївна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Відсоток. Зроби правильний вибір

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис=
У шкільному курсі математики 9 класу, темі "Відсотки" відводиться мало навчального часу, а отже, рівень знань, необхідний для придбання умінь, навичок для вільного володіння ними на уроках математики, хімії, фізики та просто в побуті, виявляється недостатнім.
Даний проект допоможе учням застосовувати отримані при вивченні теми знання на практиці, мотивує самостійну діяльність учнів, розвиває їх творчу діяльність, дозволяє проявити себе.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73MVByREhpdWNiZXM/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
*Формування навичок розв’язування задач на відсотки.
*Формування в учнів умінь аналізувати, розуміти широту застосування процентних розрахунків у реальному житті
*Сприяти інтелектуальному розвитку учнів, формуванню якостей мислення необхідних людині в сучасному суспільстві, для загальної соціальної орієнтації та вирішення практичних проблем.
Очікувані результати:
*Після завершення проекту учні зможуть:
#складати та розв’язувати задачі на відсотки;
#проводити самостійне дослідження;
#пояснювати необхідність знання відсотків в діяльності людей різних професій;
#використовувати електронні таблиці для побудови діаграм;
#створювати компьютерну презентацію;
#оброблювати та узагальнювати отриману інформацію;
#працювати в команді;
#ефективно працювати.
[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Перед початком проекту
*Проект починається з просмотру вчительської презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SlJPUzJ3SVFNeGs/edit],анкетування[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73dUp6aHdMSkJ3aUU/edit] учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання,уточнюється план роботи в рамках проекту, відбувається обговорення загальних критеріїв оцінювання учнівських робіт, їх коригування.[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73ZWtoUUFDOW5VLUE/edit]
*об’єднуються в 3 групи,[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73OTc0LV9JSEoxdlk/edit] кожна з яких буде досліджувати свою тему: 1 група («Фінансисти» ) - працює над темою знаходження вигідного вкладу в банк України; 2 група («Хіміки») - працює над темою рішення задач на суміші та сплави; 3 група («Успішні випускники») - працює над темою які завдання на відсотки зустрічаються на ДПА, олімпіадах, ЗНО.
*отримують план реалізації проекту
*Проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). В ході мозкової атаки[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73bzVIemR6RHRVaWc/edit] заповнюються картки З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SU54OXVYOHJRVW8/edit], складається календар роботи групи, розподіляються ролі.
Під час виконання проекту учні
*учні включаються в обговорення по групам і виконання презентації
*заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт,[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SHNvMWE0c21YZnc/edit]
*оцінюють роботу в команді(бланк самооцінки),
*консультуються з учителем, обговорюючи кожна група окремо критеріїв оцінювання роботи [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73cFBqNy11VzB2bWc/edit]та критеріїв оцінювання електронної презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73alEwcWFLQ3NXX2s/edit], *готуються до захисту.
Під час захисту проекту
*На завершення роботи над проектом йде підготовка до підсумкової конференції, на якій відбувається виступ учнів з підсумками своєї роботи (при виступі оцінюється вміння ставити і відповідати на питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід).
*Учні беруть участь в колективному самоаналізі та оцінці результатів.[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73Zloybl91Tk1Uc00/edit]
*Надають звіт про виконану роботу (індивідуально або колективно).
*виступають з презентацією результатів[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73MkFCU21KQVQyZ1E/edit], демонструючи свої роботи у формі презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73ZXQ3MkNBeGl3Z1E/edit], задачника.
*колективно обговорють висновки та оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп[http://www.example.com назва посилання].
*Підводяться підсумки, здійснюється рефлексія роботи над проектом[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73VlBDQzBIQV9GUHM/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тарануха Віта Миколаївна
==Фах, навчальний предмет==
математика, інформатика
== Навчальний заклад==
Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №18
==Місто\село, район, область==
Шахтарськ
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
28.05.2012-02.06.2012
==Місце провведення тренінгу==
Донецьк
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Давидов Антон Васильвич

Відсоток. Правильний вибір

2012-06-04T19:57:02Z

Тарануха Віта Миколаївна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Відсоток. Зроби правильний вибір

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис=
У шкільному курсі математики 9 класу, темі "Відсотки" відводиться мало навчального часу, а отже, рівень знань, необхідний для придбання умінь, навичок для вільного володіння ними на уроках математики, хімії, фізики та просто в побуті, виявляється недостатнім.
Даний проект допоможе учням застосовувати отримані при вивченні теми знання на практиці, мотивує самостійну діяльність учнів, розвиває їх творчу діяльність, дозволяє проявити себе.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73MVByREhpdWNiZXM/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
*Формування навичок розв’язування задач на відсотки.
*Формування в учнів умінь аналізувати, розуміти широту застосування процентних розрахунків у реальному житті
*Сприяти інтелектуальному розвитку учнів, формуванню якостей мислення необхідних людині в сучасному суспільстві, для загальної соціальної орієнтації та вирішення практичних проблем.
Очікувані результати:
*Після завершення проекту учні зможуть:
#складати та розв’язувати задачі на відсотки;
#проводити самостійне дослідження;
#пояснювати необхідність знання відсотків в діяльності людей різних професій;
#використовувати електронні таблиці для побудови діаграм;
#створювати компьютерну презентацію;
#оброблювати та узагальнювати отриману інформацію;
#працювати в команді;
#ефективно працювати.
[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Перед початком проекту
*Проект починається з просмотру вчительської презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SlJPUzJ3SVFNeGs/edit],анкетування[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73dUp6aHdMSkJ3aUU/edit] учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання,уточнюється план роботи в рамках проекту, відбувається обговорення загальних критеріїв оцінювання учнівських робіт, їх коригування.https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73ZWtoUUFDOW5VLUE/edit]
*об’єднуються в 3 групи,[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73OTc0LV9JSEoxdlk/edit] кожна з яких буде досліджувати свою тему: 1 група («Фінансисти» ) - працює над темою знаходження вигідного вкладу в банк України; 2 група («Хіміки») - працює над темою рішення задач на суміші та сплави; 3 група («Успішні випускники») - працює над темою які завдання на відсотки зустрічаються на ДПА, олімпіадах, ЗНО.
*отримують план реалізації проекту
*Проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). В ході мозкової атаки[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73bzVIemR6RHRVaWc/edit] заповнюються картки З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SU54OXVYOHJRVW8/edit], складається календар роботи групи, розподіляються ролі.
Під час виконання проекту учні
*учні включаються в обговорення по групам і виконання презентації
*заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт,[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SHNvMWE0c21YZnc/edit]
*оцінюють роботу в команді(бланк самооцінки),
*консультуються з учителем, обговорюючи кожна група окремо критеріїв оцінювання роботи [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73cFBqNy11VzB2bWc/edit]та критеріїв оцінювання електронної презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73alEwcWFLQ3NXX2s/edit], *готуються до захисту.
Під час захисту проекту
*На завершення роботи над проектом йде підготовка до підсумкової конференції, на якій відбувається виступ учнів з підсумками своєї роботи (при виступі оцінюється вміння ставити і відповідати на питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід).
*Учні беруть участь в колективному самоаналізі та оцінці результатів.[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73Zloybl91Tk1Uc00/edit]
*Надають звіт про виконану роботу (індивідуально або колективно).
*виступають з презентацією результатів[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73MkFCU21KQVQyZ1E/edit], демонструючи свої роботи у формі презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73ZXQ3MkNBeGl3Z1E/edit], задачника.
*колективно обговорють висновки та оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп[http://www.example.com назва посилання].
*Підводяться підсумки, здійснюється рефлексія роботи над проектом[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73VlBDQzBIQV9GUHM/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тарануха Віта Миколаївна
==Фах, навчальний предмет==
математика, інформатика
== Навчальний заклад==
Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №18
==Місто\село, район, область==
Шахтарськ
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
28.05.2012-02.06.2012
==Місце провведення тренінгу==
Донецьк
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Давидов Антон Васильвич

Відсоток. Правильний вибір

2012-06-04T19:33:54Z

Тарануха Віта Миколаївна: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Відсоток. Зроби правильний вибір

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис=
У шкільному курсі математики 9 класу, темі "Відсотки" відводиться мало навчального часу, а отже, рівень знань, необхідний для придбання умінь, навичок для вільного володіння ними на уроках математики, хімії, фізики та просто в побуті, виявляється недостатнім.
Даний проект допоможе учням застосовувати отримані при вивченні теми знання на практиці, мотивує самостійну діяльність учнів, розвиває їх творчу діяльність, дозволяє проявити себе.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73MVByREhpdWNiZXM/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
*Формування навичок розв’язування задач на відсотки.
*Формування в учнів умінь аналізувати, розуміти широту застосування процентних розрахунків у реальному житті
*Сприяти інтелектуальному розвитку учнів, формуванню якостей мислення необхідних людині в сучасному суспільстві, для загальної соціальної орієнтації та вирішення практичних проблем.
Очікувані результати:
*Після завершення проекту учні зможуть:
#складати та розв’язувати задачі на відсотки;
#проводити самостійне дослідження;
#пояснювати необхідність знання відсотків в діяльності людей різних професій;
#використовувати електронні таблиці для побудови діаграм;
#створювати компьютерну презентацію;
#оброблювати та узагальнювати отриману інформацію;
#працювати в команді;
#ефективно працювати.
[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Перед початком проекту
*після просмотру вчительської презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SlJPUzJ3SVFNeGs/edit],анкетування[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73dUp6aHdMSkJ3aUU/edit] учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію.[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73ZWtoUUFDOW5VLUE/edit]
*об’єднуються в 3 групи,[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73OTc0LV9JSEoxdlk/edit] кожна з яких буде досліджувати свою тему: 1 група («Фінансисти» ) - працює над темою знаходження вигідного вкладу в банк України; 2 група («Хіміки») - працює над темою рішення задач на суміші та сплави; 3 група («Успішні випускники») - працює над темою які завдання на відсотки зустрічаються на ДПА, олімпіадах, ЗНО.
*отримують план реалізації проекту
*Проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). В ході мозкової атаки[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73bzVIemR6RHRVaWc/edit] заповнюються картки З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SU54OXVYOHJRVW8/edit], складається календар роботи групи, розподіляються ролі.
Під час виконання проекту учні
*заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт,[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SHNvMWE0c21YZnc/edit]
*оцінюють роботу в команді(бланк самооцінки),
*консультуються з учителем, обговорюючи критеріїв оцінювання роботи [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73cFBqNy11VzB2bWc/edit]та критеріїв оцінювання електронної презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73alEwcWFLQ3NXX2s/edit], *готуються до захисту.
Під час захисту проекту
*Учні беруть участь в колективному самоаналізі.[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73Zloybl91Tk1Uc00/edit]
*Надають звіт про виконану роботу (індивідуально або колективно).
*Беруть участь в колективному аналізі та оцінці результатів.
*виступають з презентацією результатів[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73MkFCU21KQVQyZ1E/edit], демонструючи свої роботи у формі презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73ZXQ3MkNBeGl3Z1E/edit], задачника.
*колективно обговорють висновки та оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп[http://www.example.com назва посилання].
*Підводяться підсумки,рефлексія[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73VlBDQzBIQV9GUHM/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тарануха Віта Миколаївна
==Фах, навчальний предмет==
математика, інформатика
== Навчальний заклад==
Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №18
==Місто\село, район, область==
Шахтарськ
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
28.05.2012-02.06.2012
==Місце провведення тренінгу==
Донецьк
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Давидов Антон Васильвич

Відсоток. Правильний вибір

2012-06-04T19:32:00Z

Тарануха Віта Миколаївна: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Відсоток. Зроби правильний вибір

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис=
У шкільному курсі математики 9 класу, темі "Відсотки" відводиться мало навчального часу, а отже, рівень знань, необхідний для придбання умінь, навичок для вільного володіння ними на уроках математики, хімії, фізики та просто в побуті, виявляється недостатнім.
Даний проект допоможе учням застосовувати отримані при вивченні теми знання на практиці, мотивує самостійну діяльність учнів, розвиває їх творчу діяльність, дозволяє проявити себе.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73MVByREhpdWNiZXM/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
*Формування навичок розв’язування задач на відсотки.
*Формування в учнів умінь аналізувати, розуміти широту застосування процентних розрахунків у реальному житті
*Сприяти інтелектуальному розвитку учнів, формуванню якостей мислення необхідних людині в сучасному суспільстві, для загальної соціальної орієнтації та вирішення практичних проблем.
Очікувані результати:
*Учні зможуть:
#складати та розв’язувати задачі на відсотки;
#проводити самостійне дослідження;
#пояснювати необхідність знання відсотків в діяльності людей різних професій;
#використовувати електронні таблиці для побудови діаграм;
#створювати компьютерну презентацію;
#оброблювати та узагальнювати отриману інформацію;
#працювати в команді;
#ефективно працювати.
[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Перед початком проекту
*після просмотру вчительської презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SlJPUzJ3SVFNeGs/edit],анкетування[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73dUp6aHdMSkJ3aUU/edit] учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію.[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73ZWtoUUFDOW5VLUE/edit]
*об’єднуються в 3 групи,[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73OTc0LV9JSEoxdlk/edit] кожна з яких буде досліджувати свою тему: 1 група («Фінансисти» ) - працює над темою знаходження вигідного вкладу в банк України; 2 група («Хіміки») - працює над темою рішення задач на суміші та сплави; 3 група («Успішні випускники») - працює над темою які завдання на відсотки зустрічаються на ДПА, олімпіадах, ЗНО.
*отримують план реалізації проекту
*Проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). В ході мозкової атаки[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73bzVIemR6RHRVaWc/edit] заповнюються картки З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SU54OXVYOHJRVW8/edit], складається календар роботи групи, розподіляються ролі.
Під час виконання проекту учні
*заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт,[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SHNvMWE0c21YZnc/edit]
*оцінюють роботу в команді(бланк самооцінки),
*консультуються з учителем, обговорюючи критеріїв оцінювання роботи [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73cFBqNy11VzB2bWc/edit]та критеріїв оцінювання електронної презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73alEwcWFLQ3NXX2s/edit], *готуються до захисту.
Під час захисту проекту
*Учні беруть участь в колективному самоаналізі.[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73Zloybl91Tk1Uc00/edit]
*Надають звіт про виконану роботу (індивідуально або колективно).
*Беруть участь в колективному аналізі та оцінці результатів.
*виступають з презентацією результатів[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73MkFCU21KQVQyZ1E/edit], демонструючи свої роботи у формі презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73ZXQ3MkNBeGl3Z1E/edit], задачника.
*колективно обговорють висновки та оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп[http://www.example.com назва посилання].
*Підводяться підсумки,рефлексія[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73VlBDQzBIQV9GUHM/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тарануха Віта Миколаївна
==Фах, навчальний предмет==
математика, інформатика
== Навчальний заклад==
Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №18
==Місто\село, район, область==
Шахтарськ
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
28.05.2012-02.06.2012
==Місце провведення тренінгу==
Донецьк
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Давидов Антон Васильвич

Відсоток. Правильний вибір

2012-06-04T19:05:46Z

Тарануха Віта Миколаївна: /* Стислий опис */

=Назва проекту=
Відсоток. Зроби правильний вибір

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис=
У шкільному курсі математики 9 класу, темі "Відсотки" відводиться мало навчального часу, а отже, рівень знань, необхідний для придбання умінь, навичок для вільного володіння ними на уроках математики, хімії, фізики та просто в побуті, виявляється недостатнім.
Даний проект допоможе учням застосовувати отримані при вивченні теми знання на практиці, мотивує самостійну діяльність учнів, розвиває їх творчу діяльність, дозволяє проявити себе.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73MVByREhpdWNiZXM/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Формування навичок розв’язування задач на відсотки.
Формування в учнів умінь аналізувати, розуміти широту застосування процентних розрахунків у реальному житті
Сприяти інтелектуальному розвитку учнів, формуванню якостей мислення необхідних людині в сучасному суспільстві, для загальної соціальної орієнтації та вирішення практичних проблем.
Очікувані результати:
Учні зможуть:
- складати та розв’язувати задачі на проценти
- проводити самостійне дослідження
- оброблювати та узагальнювати отриману інформацію
[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Перед початком проекту
*після просмотру вчительської презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SlJPUzJ3SVFNeGs/edit],анкетування[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73dUp6aHdMSkJ3aUU/edit] учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію.[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73ZWtoUUFDOW5VLUE/edit]
*об’єднуються в 3 групи,[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73OTc0LV9JSEoxdlk/edit] кожна з яких буде досліджувати свою тему: 1 група («Фінансисти» ) - працює над темою знаходження вигідного вкладу в банк України; 2 група («Хіміки») - працює над темою рішення задач на суміші та сплави; 3 група («Успішні випускники») - працює над темою які завдання на відсотки зустрічаються на ДПА, олімпіадах, ЗНО.
*отримують план реалізації проекту
*Проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). В ході мозкової атаки[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73bzVIemR6RHRVaWc/edit] заповнюються картки З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SU54OXVYOHJRVW8/edit], складається календар роботи групи, розподіляються ролі.
Під час виконання проекту учні
*заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт,[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SHNvMWE0c21YZnc/edit]
*оцінюють роботу в команді(бланк самооцінки),
*консультуються з учителем, обговорюючи критеріїв оцінювання роботи [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73cFBqNy11VzB2bWc/edit]та критеріїв оцінювання електронної презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73alEwcWFLQ3NXX2s/edit], *готуються до захисту.
Під час захисту проекту
*Учні беруть участь в колективному самоаналізі.[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73Zloybl91Tk1Uc00/edit]
*Надають звіт про виконану роботу (індивідуально або колективно).
*Беруть участь в колективному аналізі та оцінці результатів.
*виступають з презентацією результатів[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73MkFCU21KQVQyZ1E/edit], демонструючи свої роботи у формі презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73ZXQ3MkNBeGl3Z1E/edit], задачника.
*колективно обговорють висновки та оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп[http://www.example.com назва посилання].
*Підводяться підсумки,рефлексія[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73VlBDQzBIQV9GUHM/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тарануха Віта Миколаївна
==Фах, навчальний предмет==
математика, інформатика
== Навчальний заклад==
Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №18
==Місто\село, район, область==
Шахтарськ
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
28.05.2012-02.06.2012
==Місце провведення тренінгу==
Донецьк
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Давидов Антон Васильвич

Відсоток. Правильний вибір

2012-06-04T18:58:11Z

Тарануха Віта Миколаївна: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=
Відсоток. Зроби правильний вибір

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків

=Вік учнів, клас=
9 клас, 14-15 років

=Стислий опис=
У шкільному курсі математики у 9 класі, темі відсотки відводиться несправедливо мало навчального часу, а отже, рівень знань, необхідний для придбання умінь, навичок для вільного володіння ними на уроках математики, хімії, фізики та просто в побуті, виявляється недостатнім.
Даний проект допоможе учням застосовувати отримані при вивченні теми знання на практиці мотивує самостійну діяльність учнів, ініціювати їх творчу діяльність, дозволяє проявити себе.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73MVByREhpdWNiZXM/edit]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Формування навичок розв’язування задач на відсотки.
Формування в учнів умінь аналізувати, розуміти широту застосування процентних розрахунків у реальному житті
Сприяти інтелектуальному розвитку учнів, формуванню якостей мислення необхідних людині в сучасному суспільстві, для загальної соціальної орієнтації та вирішення практичних проблем.
Очікувані результати:
Учні зможуть:
- складати та розв’язувати задачі на проценти
- проводити самостійне дослідження
- оброблювати та узагальнювати отриману інформацію
[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Перед початком проекту
*після просмотру вчительської презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SlJPUzJ3SVFNeGs/edit],анкетування[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73dUp6aHdMSkJ3aUU/edit] учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію.[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73ZWtoUUFDOW5VLUE/edit]
*об’єднуються в 3 групи,[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73OTc0LV9JSEoxdlk/edit] кожна з яких буде досліджувати свою тему: 1 група («Фінансисти» ) - працює над темою знаходження вигідного вкладу в банк України; 2 група («Хіміки») - працює над темою рішення задач на суміші та сплави; 3 група («Успішні випускники») - працює над темою які завдання на відсотки зустрічаються на ДПА, олімпіадах, ЗНО.
*отримують план реалізації проекту
*Проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). В ході мозкової атаки[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73bzVIemR6RHRVaWc/edit] заповнюються картки З-Х-Д[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SU54OXVYOHJRVW8/edit], складається календар роботи групи, розподіляються ролі.
Під час виконання проекту учні
*заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт,[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73SHNvMWE0c21YZnc/edit]
*оцінюють роботу в команді(бланк самооцінки),
*консультуються з учителем, обговорюючи критеріїв оцінювання роботи [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73cFBqNy11VzB2bWc/edit]та критеріїв оцінювання електронної презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73alEwcWFLQ3NXX2s/edit], *готуються до захисту.
Під час захисту проекту
*Учні беруть участь в колективному самоаналізі.[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73Zloybl91Tk1Uc00/edit]
*Надають звіт про виконану роботу (індивідуально або колективно).
*Беруть участь в колективному аналізі та оцінці результатів.
*виступають з презентацією результатів[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73MkFCU21KQVQyZ1E/edit], демонструючи свої роботи у формі презентації[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73ZXQ3MkNBeGl3Z1E/edit], задачника.
*колективно обговорють висновки та оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп[http://www.example.com назва посилання].
*Підводяться підсумки,рефлексія[https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73VlBDQzBIQV9GUHM/edit]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тарануха Віта Миколаївна
==Фах, навчальний предмет==
математика, інформатика
== Навчальний заклад==
Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №18
==Місто\село, район, область==
Шахтарськ
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
28.05.2012-02.06.2012
==Місце провведення тренінгу==
Донецьк
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Давидов Антон Васильвич