http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0 2026-06-10T09:49:34Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7._%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%96_86&diff=474348 2013-10-30T07:25:04Z

<p>Сіра Анжеліка: Створена сторінка: ==30.10.13== Ефективно співпрацювати в команді ==Проблема== 1. Раціональний розподіл часу 2. Ра...</p> <hr /> <div>==30.10.13==<br /> Ефективно співпрацювати в команді<br /> ==Проблема==<br /> 1. Раціональний розподіл часу<br /> 2. Раціональний розподіл завдань<br /> 3. Обговорення теми всією командою<br /> ==Шляхи вирішення==<br /> 1. Визначення конкретної людини, яка буде слідкувати за часом<br /> 2. Визначити капітана команди, який буде розподіляти завдання в групі<br /> 3. Кожен учень доповідає свою частину питання всій команді</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%96_86&diff=474322 2013-10-30T07:22:21Z

<p>Сіра Анжеліка: Створена сторінка: ==Питання== Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запр...</p> <hr /> <div>==Питання==<br /> Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.<br /> ==Проблеми== <br /> Санітарно-гігієнічні норми використання мережі. <br /> Змістовне забезпечення. <br /> Доцільність використання мережі. <br /> ==Шляхи вирішення==<br /> Роз'яснювальна робота серед учнів, дотримання санітарно-гігієнічних норм.<br /> Використання кодування та фільтрування.<br /> Поради учням щодо використання мережі.</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0&diff=473711 2013-10-29T12:20:00Z

<p>Сіра Анжеліка: Створена сторінка: ==29.10.13== Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів...</p> <hr /> <div>==29.10.13==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?<br /> 1. Провести вхідне тестування<br /> 2. Спонукати учнів до обговорення та вибору теми проекту, яка відповідає навчальній програмі<br /> 3. Дати можливість учням самостійно знаходити шляхи реалізації проекту.<br /> ==Проблеми==<br /> <br /> 1. Вибір теми;<br /> 2. Поділ на групи.<br /> ==Шляхи вирішення==<br /> <br /> 1. Мотивація;<br /> 2. Анкетування;<br /> 3. Контроль за процесом реалізації проекту..</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%96_86&diff=473699 2013-10-29T12:16:23Z

<p>Сіра Анжеліка: Створена сторінка: ==29.10.13== Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів...</p> <hr /> <div>==29.10.13==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?<br /> 1. Провести вхідне тестування<br /> 2. Спонукати учнів до обговорення та вибору теми проекту, яка відповідає навчальній програмі<br /> 3. Дати можливість учням самостійно знаходити шляхи реалізації проекту.<br /> ==Проблеми==<br /> <br /> 1. Вибір теми;<br /> 2. Поділ на групи.<br /> ==Шляхи вирішення==<br /> <br /> 1. Мотивація;<br /> 2. Анкетування;<br /> 3. Контроль за процесом реалізації проекту..</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%96_86&diff=473695 2013-10-29T12:13:31Z

<p>Сіра Анжеліка: Створена сторінка: ==Проблемне питання== Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освіт...</p> <hr /> <div>==Проблемне питання==<br /> <br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?<br /> 1. Провести вхідне тестування<br /> 2. Спонукати учнів до обговорення та вибору теми проекту, яка відповідає навчальній програмі<br /> 3. Дати можливість учням самостійно знаходити шляхи реалізації проекту.<br /> ==Проблеми==<br /> 1. Вибір теми;<br /> 2. Поділ на групи.<br /> ==Шляхи вирішення==<br /> <br /> 1. Мотивація;<br /> 2. Анкетування;<br /> 3. Контроль за процесом реалізації проекту..</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%96_86,_28_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-1_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=471577 2013-10-25T15:02:06Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Учасники */</p> <hr /> <div><br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Інформація про тренінг &lt;/font&gt;= <br /> Дата проведення: 28 жовтня-1 листопада 2013 року<br /> <br /> Місце проведення: Харківська гімназія № 86<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=7 Вхідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=1 Вихідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Тренери&lt;/font&gt;=<br /> [[Користувач:Сіра Анжеліка|'''Сіра Анжеліка Миколаївна''']]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Учасники&lt;/font&gt;=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuLqdvIc85-udExsNDVTUlFIRVhORl8tY3RReUtLSEE&amp;usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> Каневська Інна<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Харківська область]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%96_86,_28_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-1_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=471576 2013-10-25T14:57:59Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Учасники */</p> <hr /> <div><br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Інформація про тренінг &lt;/font&gt;= <br /> Дата проведення: 28 жовтня-1 листопада 2013 року<br /> <br /> Місце проведення: Харківська гімназія № 86<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=7 Вхідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=1 Вихідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Тренери&lt;/font&gt;=<br /> [[Користувач:Сіра Анжеліка|'''Сіра Анжеліка Миколаївна''']]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Учасники&lt;/font&gt;=<br /> <br /> [http://https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuLqdvIc85-udExsNDVTUlFIRVhORl8tY3RReUtLSEE&amp;usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> Каневська Інна<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Харківська область]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%96_86,_28_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-1_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=471575 2013-10-25T14:57:50Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Учасники */</p> <hr /> <div><br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Інформація про тренінг &lt;/font&gt;= <br /> Дата проведення: 28 жовтня-1 листопада 2013 року<br /> <br /> Місце проведення: Харківська гімназія № 86<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=7 Вхідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=1 Вихідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Тренери&lt;/font&gt;=<br /> [[Користувач:Сіра Анжеліка|'''Сіра Анжеліка Миколаївна''']]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Учасники&lt;/font&gt;=<br /> <br /> [http://https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuLqdvIc85-udExsNDVTUlFIRVhORl8tY3RReUtLSEE&amp;usp=sharing Анкета учасників]<br /> Каневська Інна<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Харківська область]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%96_86,_28_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-1_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=471536 2013-10-25T14:22:29Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Учасники */</p> <hr /> <div><br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Інформація про тренінг &lt;/font&gt;= <br /> Дата проведення: 28 жовтня-1 листопада 2013 року<br /> <br /> Місце проведення: Харківська гімназія № 86<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=7 Вхідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=1 Вихідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Тренери&lt;/font&gt;=<br /> [[Користувач:Сіра Анжеліка|'''Сіра Анжеліка Миколаївна''']]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Учасники&lt;/font&gt;=<br /> <br /> <br /> Каневська Інна<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Харківська область]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%96_86,_28_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-1_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=471535 2013-10-25T14:08:47Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Педради тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Інформація про тренінг &lt;/font&gt;= <br /> Дата проведення: 28 жовтня-1 листопада 2013 року<br /> <br /> Місце проведення: Харківська гімназія № 86<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=7 Вхідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=1 Вихідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Тренери&lt;/font&gt;=<br /> [[Користувач:Сіра Анжеліка|'''Сіра Анжеліка Миколаївна''']]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Учасники&lt;/font&gt;=<br /> <br /> <br /> Олійник Ганна<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Ленінський район, ХГ № 86]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Харківська область]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%96_86,_28_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-1_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=471533 2013-10-25T14:07:30Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Інформація про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Інформація про тренінг &lt;/font&gt;= <br /> Дата проведення: 28 жовтня-1 листопада 2013 року<br /> <br /> Місце проведення: Харківська гімназія № 86<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=7 Вхідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=1 Вихідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Тренери&lt;/font&gt;=<br /> [[Користувач:Сіра Анжеліка|'''Сіра Анжеліка Миколаївна''']]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Учасники&lt;/font&gt;=<br /> <br /> <br /> Олійник Ганна<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Ленінський район, ХСШ 108]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Ленінський район, ХСШ 108]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Ленінський район, ХСШ 108]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Харківська область]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%96_86,_28_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-1_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=471532 2013-10-25T14:06:49Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Інформація про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Інформація про тренінг &lt;/font&gt;= <br /> Дата проведення: 15-20 липня<br /> <br /> Місце проведення: Харківська гімназія № 86<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=7 Вхідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=1 Вихідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Тренери&lt;/font&gt;=<br /> [[Користувач:Сіра Анжеліка|'''Сіра Анжеліка Миколаївна''']]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Учасники&lt;/font&gt;=<br /> <br /> <br /> Олійник Ганна<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Ленінський район, ХСШ 108]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Ленінський район, ХСШ 108]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Ленінський район, ХСШ 108]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Харківська область]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%96_86,_28_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-1_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=471530 2013-10-25T14:05:39Z

<p>Сіра Анжеліка: Створена сторінка: =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Інформація про тренінг &lt;/font&gt;= Дата проведення: 15-20 липня Місце проведення:...</p> <hr /> <div><br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Інформація про тренінг &lt;/font&gt;= <br /> Дата проведення: 15-20 липня<br /> <br /> Місце проведення: <br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=7 Вхідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> [http://iteach.com.ua/surveys/code.php?id=1 Вихідна анкета (опитувальник)]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Тренери&lt;/font&gt;=<br /> [[Користувач:Сіра Анжеліка|'''Сіра Анжеліка Миколаївна''']]<br /> <br /> =&lt;font color= &quot;#008000&quot;&gt; Учасники&lt;/font&gt;=<br /> <br /> <br /> Олійник Ганна<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Ленінський район, ХСШ 108]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Ленінський район, ХСШ 108]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Ленінський район, ХСШ 108]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Харківська область]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D0%B8_%D1%83_%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%96&diff=471523 2013-10-25T13:57:47Z

<p>Сіра Анжеліка: </p> <hr /> <div>[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, Ленінський район, Гімназія №152, 25-29 березня 2013 року]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, Ленінський район, Гімназія №152, 03-14 червня 2013 року]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, Ленінський район, ХСШ №108, 15-20 липня 2013 року]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, Ленінський район, ХГ № 86, 28 жовтня -1 листопада 2013 року]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D0%B8%22&diff=378375 2013-03-29T08:31:53Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Поширити диференціацію завдань.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відповідає вимогам держстандарту.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати музичний супровід до презентації.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Зауважень не має.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Враховано вікові особливості учнів.<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Зауважень щодо покращення портфоліо немає.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Має достатній методичний супровід.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D0%B8%22&diff=378364 2013-03-29T08:31:05Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Поширити диференціацію завдань.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відповідає вимогам держстандарту.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати музичний супровід до презентації.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Зауважень не має.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Враховано вікові особливості учнів.<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Зауважень щодо покращення портфоліо немає.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D0%B8%22&diff=378328 2013-03-29T08:28:56Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Поширити диференціацію завдань.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відповідає вимогам держстандарту.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати музичний супровід до презентації.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Зауважень не має.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Враховано вікові особливості учнів.<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D0%B8%22&diff=378304 2013-03-29T08:27:04Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Поширити диференціацію завдань.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відповідає вимогам держстандарту.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати музичний супровід до презентації.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Зауважень не має.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D0%B8%22&diff=378289 2013-03-29T08:25:59Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Поширити диференціацію завдань.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відповідає вимогам держстандарту.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати музичний супровід до презентації.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D0%B8%22&diff=378260 2013-03-29T08:24:08Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Поширити диференціацію завдань.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відповідає вимогам держстандарту.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D0%B8%22&diff=378247 2013-03-29T08:22:49Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Поширити диференціацію завдань.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D0%B8%22&diff=378223 2013-03-29T08:21:04Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Поширити деференціацію.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%85%D1%83-%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F%22&diff=378180 2013-03-29T08:17:21Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовано план роботи над проектом з теми &quot;Проектування професійного успіху-моя майбутня професія&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання відповідає державним освітнім стандартам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Проведено пояснювальну роботу перед початком пректу. Розміщено карту здібностей та діограму професії.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання ведеться у блозі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Допомога у визначенні теми, мети та засобів роботи над проектом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підтвердження етапів портфоліо наочними прикладами.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підтримує вивчення змісту теми проекту, формування навичок 21 століття та враховує навчальні потреби окремих учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%85%D1%83-%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F%22&diff=378134 2013-03-29T08:13:14Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовано план роботи над проектом з теми &quot;Проектування професійного успіху-моя майбутня професія&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання відповідає державним освітнім стандартам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Проведено пояснювальну роботу перед початком пректу. Розміщено карту здібностей та діограму професії.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання ведеться у блозі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Допомога у визначенні теми, мети та засобів роботи над проектом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Підтвердження етапів портфоліо наочними прикладами.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%85%D1%83-%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F%22&diff=378086 2013-03-29T08:09:48Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовано план роботи над проектом з теми &quot;Проектування професійного успіху-моя майбутня професія&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання відповідає державним освітнім стандартам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Проведено пояснювальну роботу перед початком пректу. Розміщено карту здібностей та діограму професії.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання ведеться у блозі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Допомога у визначенні теми, мети та засобів роботи над проектом.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%85%D1%83-%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F%22&diff=378054 2013-03-29T08:07:17Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовано план роботи над проектом з теми &quot;Проектування професійного успіху-моя майбутня професія&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання відповідає державним освітнім стандартам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Проведено пояснювальну роботу перед початком пректу. Розміщено карту здібностей та діограму професії.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання ведеться у блозі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%85%D1%83-%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F%22&diff=378034 2013-03-29T08:05:51Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовано план роботи над проектом з теми &quot;Проектування професійного успіху-моя майбутня професія&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання відповідає державним освітнім стандартам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Проведено пояснювальну роботу перед початком пректу. Розміщено карту здібностей та діограму професії.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%85%D1%83-%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F%22&diff=377978 2013-03-29T08:01:35Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовано план роботи над проектом з теми &quot;Проектування професійного успіху-моя майбутня професія&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання відповідає державним освітнім стандартам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%85%D1%83-%D0%BC%D0%BE%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F%22&diff=377935 2013-03-29T07:59:07Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко сформульовано план роботи над проектом з теми &quot;Проектування професійного успіху-моя майбутня професія&quot;.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A7%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22&diff=377880 2013-03-29T07:55:10Z

<p>Сіра Анжеліка: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F%22&diff=377851 2013-03-29T07:53:10Z

<p>Сіра Анжеліка: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F%22&diff=377801 2013-03-29T07:49:41Z

<p>Сіра Анжеліка: </p> <hr /> <div>[[Файл:Частини_мови.jpg|center]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Повторення вивченого в початкових класах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет-українська мова.Розгляд теми пов’язаний з вивченням української літератури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Навчальна тема розрахована для учнів 5 класу ( 9-10 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Основна мета курсу полягає у систематизації відомостей з різних розділів мови, узагальненні та закріпленні опрацьованого в початкових класах.Адже знання і мовленнєві вміння, набуті молодшими школярами в початкових класах, стануть основою для вивчення систематичного курсу української мови в основній і старшій школах.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання результатів навчання української мови здійснюю на основі компетентнісного підходу до шкільного мовного курсу, який насамперед має забезпечити учням інтенсивний мовленнєвий та інтелектуальний розвиток, уміння ефективно користуватися мовою, спілкуватися, домагатися успіхів у процесі комунікації, високу мовну культуру особистості; розвиток навичок самостійної навчальної діяльності, самоосвіти й самореалізації. На початку роботи учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uTnQtbUk0N0pudEU/edit?usp=sharing ЗХД-таблицю], [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uM2VUVDZQN2tRLXM/edit?usp=sharing організаційну діаграму], що дозволить визначити актуальність запропонованої теми для учнів. Протягом роботи над темою буду використовувати наступні методи оцінювання: оцінювання вчителем, взаємоперевірка,самооцінка,колективне оцінювання, оцінювання порт фоліо,письмовий контроль знань.У ході виконання проектів використовую такі інструменти для оцінювання проведення вхідного тестування,загальної дискусії перед виконанням учнями проектів щодо їх можливих відповідей на Ключове запитання теми, його обговорення в блозі; заповнення інтерактивних карт, проведення контрольної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> Перший етап.<br /> <br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uT2FidmhjRmF5STQ/edit?usp=sharing прикладом буклету] для батьків щодо переваг методів проектів. Учні знайомляться з поняттям проектної діяльності, ознайомлюються з темою вивчення для проекту. В зошитах записують відкриті питання, на які надають відповідь, а саме: «Що називається морфологією?», «На які групи поділяються частини мови?» «Що я знаю про частини мови попередніх класів?». Після запису, відбувається усне обговорення відповідей. Вчитель надає список рекомендованої літератури(друковані матеріали та Інтернет ресурси).<br /> <br /> Другий етап.<br /> <br /> Учнями переглядається [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uRHdxVzFaYl9uY1U/edit?usp=sharing презентація вчителя], де обговорюються цілі, задачі та питання з даної теми. При обговоренні презентації усно заповнюють схему З-Х-Д, щоб учні усвідомили та оцінили свої знання з попередніх класів. Тому вступна презентація необхідна учням, щоб з’ясувати навчальні потреби. Учні за допомогою вчителя поділяються на групи та отримують завдання проекту, цілі, яких вони повинні досягти по закінченню.Ведеться заповнення інтерактивних карт.<br /> Проектне завдання для груп:<br /> <br /> 1. Яка роль мови у суспільстві?<br /> 2. Поміркуйте, які існують засоби спілкування?<br /> 3. Яка роль мовлення в житті людини?<br /> 4. З якою метою вивчається мова?<br /> <br /> Третій етап.<br /> <br /> Учні отримують допомогу над плануванням проекту. Вони створюють свої проектні плани та надають іншим групам для того, щоб зробити аналіз наданого матеріалу та отримують пропозиції щодо розробки плану кожної групи, де і відбудеться зворотній зв’язок однолітків. Консультація вчителя буде надана в обговоренні роботи кожної групи. На цьому етапі починається робота над створенням презентації в групах, де отримують поради щодо користуванням Інтернет -ресурсами та ознайомлюються з безпечним користуванням мережі Інтернет.<br /> Четвертий етап.<br /> <br /> Учні працюють над завершенням проектної роботи та її представленням. Також заповнюється схема З-Х-Д , в якій учні прописують що вони дізналися з вивченої теми шляхом проекту. Учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1yBzgjTO6vH2r88iU63cZT5vs3Nw-a6mVkAPS_sbzRXk/viewform онлайн-опитування]. <br /> <br /> П’ятий етап.<br /> Підсумкова контрольна робота за проектом. Поточне оцінювання базується на відповідях учнів під час будь-якої роботи, для того, щоб оцінити учнів з усіх видів діяльності як у групі, так і індивідуально.<br /> <br /> [[Приклад учнівського проекту]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сіра Анжеліка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови та літератури. Предмет &quot;Українська мова та література&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Харків, Ленінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> aseray29 на qmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25.03.13- 29.03.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Хаківська гімназія № 152<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хлистова СвітланаПавлівна<br /> <br /> Куфлій Марина Миколаївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8.jpg&diff=377788 2013-03-29T07:49:06Z

<p>Сіра Анжеліка: </p> <hr /> <div></div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F%22&diff=377698 2013-03-29T07:43:21Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Повторення вивченого в початкових класах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет-українська мова.Розгляд теми пов’язаний з вивченням української літератури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Навчальна тема розрахована для учнів 5 класу ( 9-10 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Основна мета курсу полягає у систематизації відомостей з різних розділів мови, узагальненні та закріпленні опрацьованого в початкових класах.Адже знання і мовленнєві вміння, набуті молодшими школярами в початкових класах, стануть основою для вивчення систематичного курсу української мови в основній і старшій школах.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання результатів навчання української мови здійснюю на основі компетентнісного підходу до шкільного мовного курсу, який насамперед має забезпечити учням інтенсивний мовленнєвий та інтелектуальний розвиток, уміння ефективно користуватися мовою, спілкуватися, домагатися успіхів у процесі комунікації, високу мовну культуру особистості; розвиток навичок самостійної навчальної діяльності, самоосвіти й самореалізації. На початку роботи учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uTnQtbUk0N0pudEU/edit?usp=sharing ЗХД-таблицю], [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uM2VUVDZQN2tRLXM/edit?usp=sharing організаційну діаграму], що дозволить визначити актуальність запропонованої теми для учнів. Протягом роботи над темою буду використовувати наступні методи оцінювання: оцінювання вчителем, взаємоперевірка,самооцінка,колективне оцінювання, оцінювання порт фоліо,письмовий контроль знань.У ході виконання проектів використовую такі інструменти для оцінювання проведення вхідного тестування,загальної дискусії перед виконанням учнями проектів щодо їх можливих відповідей на Ключове запитання теми, його обговорення в блозі; заповнення інтерактивних карт, проведення контрольної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> Перший етап.<br /> <br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uT2FidmhjRmF5STQ/edit?usp=sharing прикладом буклету] для батьків щодо переваг методів проектів. Учні знайомляться з поняттям проектної діяльності, ознайомлюються з темою вивчення для проекту. В зошитах записують відкриті питання, на які надають відповідь, а саме: «Що називається морфологією?», «На які групи поділяються частини мови?» «Що я знаю про частини мови попередніх класів?». Після запису, відбувається усне обговорення відповідей. Вчитель надає список рекомендованої літератури(друковані матеріали та Інтернет ресурси).<br /> <br /> Другий етап.<br /> <br /> Учнями переглядається [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uRHdxVzFaYl9uY1U/edit?usp=sharing презентація вчителя], де обговорюються цілі, задачі та питання з даної теми. При обговоренні презентації усно заповнюють схему З-Х-Д, щоб учні усвідомили та оцінили свої знання з попередніх класів. Тому вступна презентація необхідна учням, щоб з’ясувати навчальні потреби. Учні за допомогою вчителя поділяються на групи та отримують завдання проекту, цілі, яких вони повинні досягти по закінченню.Ведеться заповнення інтерактивних карт.<br /> Проектне завдання для груп:<br /> <br /> 1. Яка роль мови у суспільстві?<br /> 2. Поміркуйте, які існують засоби спілкування?<br /> 3. Яка роль мовлення в житті людини?<br /> 4. З якою метою вивчається мова?<br /> <br /> Третій етап.<br /> <br /> Учні отримують допомогу над плануванням проекту. Вони створюють свої проектні плани та надають іншим групам для того, щоб зробити аналіз наданого матеріалу та отримують пропозиції щодо розробки плану кожної групи, де і відбудеться зворотній зв’язок однолітків. Консультація вчителя буде надана в обговоренні роботи кожної групи. На цьому етапі починається робота над створенням презентації в групах, де отримують поради щодо користуванням Інтернет -ресурсами та ознайомлюються з безпечним користуванням мережі Інтернет.<br /> Четвертий етап.<br /> <br /> Учні працюють над завершенням проектної роботи та її представленням. Також заповнюється схема З-Х-Д , в якій учні прописують що вони дізналися з вивченої теми шляхом проекту. Учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1yBzgjTO6vH2r88iU63cZT5vs3Nw-a6mVkAPS_sbzRXk/viewform онлайн-опитування]. <br /> <br /> П’ятий етап.<br /> Підсумкова контрольна робота за проектом. Поточне оцінювання базується на відповідях учнів під час будь-якої роботи, для того, щоб оцінити учнів з усіх видів діяльності як у групі, так і індивідуально.<br /> <br /> [[Приклад учнівського проекту]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сіра Анжеліка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови та літератури. Предмет &quot;Українська мова та література&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Харків, Ленінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> aseray29 на qmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25.03.13- 29.03.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Хаківська гімназія № 152<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хлистова СвітланаПавлівна<br /> <br /> Куфлій Марина Миколаївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%93%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%96152,_25-29_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=376112 2013-03-28T12:08:12Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Сіра Анжеліка Миколаївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Інформація про тренінг=<br /> <br /> Дата проведення 25-29 березня 2013 року<br /> <br /> [http://gymnasium152.edu.kh.ua/ Харківська гімназія №152]<br /> <br /> [https://plus.google.com/photos/105390104703943079415/albums/5860040170449318801 Фотоальбом тренінгу]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Хлистова Світлана|'''Хлистова Світлана Павлівна''']], [[Користувач:Куфлєй Марина|'''Куфлєй Марина Миколаївна''']]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoyRMx4B0IrTdFg2SzQ5YmxGUVY0d25BaEtSU3BwOFE#gid=0/ Анкета учасників тренінгу]<br /> <br /> =[[Користувач:Буслова Олена|Буслова Олена Олегівна]]=<br /> <br /> [http://puracat71.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Буслової Олени з теми &quot;Мій родовід&quot;]]<br /> <br /> =[[Користувач:Солопіхіна Вікторія|Солопіхіна Вікторія Миколаївнa]]=<br /> <br /> [http://vica57.blogspot.com/ блог щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Солопіхіної Вікторії з теми &quot;Світ тварин&quot;]]<br /> <br /> =[[Користувач:Провоторова Анастасія|Провоторова Анастасія Сергіївна]]=<br /> <br /> [http://provotorovaanastasiya.blogspot.com/ Блог щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Провоторової Анастасії з теми &quot;Правила протипожежної безпеки&quot;]]<br /> <br /> =[[Користувач:Чигринова Юлія|Чигринова Юлія Євгенівна]]=<br /> <br /> [http://zog2013.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Чигринової Юлії з теми &quot;Тригонометрія в нашому житті&quot;]]<br /> <br /> =[[Користувач:Єрьомка Тетяна|Єрьомка Тетяна Юріївна]]=<br /> <br /> [http://eremkat63.blogspot.com/ Блог щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Ерьомки Тетяни за темою &quot;Сума кутів трикутника&quot;]]<br /> <br /> =[[Користувач:Сіра Анжеліка|Сіра Анжеліка Миколаївна]]=<br /> <br /> [http://gymnasium86.blogspot.com/ блог- щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірої Анжеліки &quot; Подорож країною Морфологія&quot;]]<br /> <br /> =[[Користувач:Замула Євгенія|Замула Євгенія Ігорівна]]=<br /> <br /> [http://zamulaei.blogspot.com/ Блог щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Замули Євгенії з теми &quot;Прислівник як частина мови&quot;]]<br /> <br /> =[[Користувач:Близнюк Олена|Близнюк Олена Вікторівна]]=<br /> <br /> [http://anactaci202013.blogspot.com/ блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Близнюк Олени з теми &quot;Десяткові дроби&quot;]]<br /> <br /> =[[Користувач:Карась Андрій|Карась Андрій Григорович]]=<br /> <br /> [http://andreykaras.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо Карася Андрія з теми &quot;Проектування професійного успіху-моя майбутня професія&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада. Модуль 5. Ленінський район, ХГ152]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Ленінський район, ХГ152]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Ленінський район, ХГ152]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Харківська область]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0&diff=376108 2013-03-28T12:07:16Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Прізвище І'мя по батькові ==<br /> <br /> [[Файл:DSC00330_-_копия.JPG|200px|thumb|left]]<br /> <br /> '''Сіра Анжеліка Миколаївна'''<br /> <br /> == Регіон ==<br /> '''місто Харків''' <br /> == Місце роботи ==<br /> '''Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області'''<br /> == Посада ==<br /> '''Учитель української мови та літератури'''<br /> == Додаткові кваліфікації ==<br /> '''Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, &quot;старший учитель&quot;'''<br /> == Мої блоги ==<br /> [http://qymnfsium86.bloqspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> '''[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, Ленінський район, Гімназія №152, 25-29 березня 2013 року]]'''<br /> == Мій внесок ==<br /> '''Педагогічний стаж 23 роки, маю авторську програму &quot; Інтегрований курс навчання з етики&quot;'''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> '''Люблю подорожувати, проводити час у сімейному колі'''</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0&diff=376106 2013-03-28T12:05:59Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Прізвище І'мя По батькові */</p> <hr /> <div><br /> == Прізвище І'мя по батькові ==<br /> <br /> [[Файл:DSC00330_-_копия.JPG|200px|thumb|left]]<br /> <br /> '''Сіра Анжеліка Миколаївна'''<br /> <br /> == Регіон ==<br /> '''місто Харків''' <br /> == Місце роботи ==<br /> '''Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області'''<br /> == Посада ==<br /> '''Учитель української мови та літератури'''<br /> == Додаткові кваліфікації ==<br /> '''Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, &quot;старший учитель&quot;'''<br /> == Мої блоги ==<br /> [http://qymnfsium86.bloqspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> '''[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, Ленінський район, Гімназія №152, 25-29 березня 2013 року]]'''<br /> == Мій внесок ==<br /> '''Педагогічний стаж 23 роки, маю авторську програму &quot; Інтегрований курс навчання з етики&quot;'''<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> '''Люблю подорожувати, проводити час у сімейному колі'''</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0&diff=376105 2013-03-28T12:05:38Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Прізвище І'мя По батькові */</p> <hr /> <div><br /> == Прізвище І'мя По батькові ==<br /> <br /> [[Файл:DSC00330_-_копия.JPG|200px|thumb|left]]<br /> <br /> '''Сіра Анжеліка Миколаївна'''<br /> <br /> == Регіон ==<br /> '''місто Харків''' <br /> == Місце роботи ==<br /> '''Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області'''<br /> == Посада ==<br /> '''Учитель української мови та літератури'''<br /> == Додаткові кваліфікації ==<br /> '''Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, &quot;старший учитель&quot;'''<br /> == Мої блоги ==<br /> [http://qymnfsium86.bloqspot.com/ Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> '''[[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, Ленінський район, Гімназія №152, 25-29 березня 2013 року]]'''<br /> == Мій внесок ==<br /> '''Педагогічний стаж 23 роки, маю авторську програму &quot; Інтегрований курс навчання з етики&quot;'''<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> '''Люблю подорожувати, проводити час у сімейному колі'''</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F%22&diff=376091 2013-03-28T12:01:18Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Повторення вивченого в початкових класах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет-українська мова.Розгляд теми пов’язаний з вивченням української літератури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Навчальна тема розрахована для учнів 5 класу ( 9-10 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Основна мета курсу полягає у систематизації відомостей з різних розділів мови, узагальненні та закріпленні опрацьованого в початкових класах.Адже знання і мовленнєві вміння, набуті молодшими школярами в початкових класах, стануть основою для вивчення систематичного курсу української мови в основній і старшій школах.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання результатів навчання української мови здійснюю на основі компетентнісного підходу до шкільного мовного курсу, який насамперед має забезпечити учням інтенсивний мовленнєвий та інтелектуальний розвиток, уміння ефективно користуватися мовою, спілкуватися, домагатися успіхів у процесі комунікації, високу мовну культуру особистості; розвиток навичок самостійної навчальної діяльності, самоосвіти й самореалізації. На початку роботи учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uTnQtbUk0N0pudEU/edit?usp=sharing ЗХД-таблицю], [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uM2VUVDZQN2tRLXM/edit?usp=sharing організаційну діаграму], що дозволить визначити актуальність запропонованої теми для учнів. Протягом роботи над темою буду використовувати наступні методи оцінювання: оцінювання вчителем, взаємоперевірка,самооцінка,колективне оцінювання, оцінювання порт фоліо,письмовий контроль знань.У ході виконання проектів використовую такі інструменти для оцінювання проведення вхідного тестування,загальної дискусії перед виконанням учнями проектів щодо їх можливих відповідей на Ключове запитання теми, його обговорення в блозі; заповнення інтерактивних карт, проведення контрольної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> Перший етап.<br /> <br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uM2VUVDZQN2tRLXM/edit?usp=sharing прикладом буклету] для батьків щодо переваг методів проектів. Учні знайомляться з поняттям проектної діяльності, ознайомлюються з темою вивчення для проекту. В зошитах записують відкриті питання, на які надають відповідь, а саме: «Що називається морфологією?», «На які групи поділяються частини мови?» «Що я знаю про частини мови попередніх класів?». Після запису, відбувається усне обговорення відповідей. Вчитель надає список рекомендованої літератури(друковані матеріали та Інтернет ресурси).<br /> <br /> Другий етап.<br /> <br /> Учнями переглядається [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uRHdxVzFaYl9uY1U/edit?usp=sharing презентація вчителя], де обговорюються цілі, задачі та питання з даної теми. При обговоренні презентації усно заповнюють схему З-Х-Д, щоб учні усвідомили та оцінили свої знання з попередніх класів. Тому вступна презентація необхідна учням, щоб з’ясувати навчальні потреби. Учні за допомогою вчителя поділяються на групи та отримують завдання проекту, цілі, яких вони повинні досягти по закінченню.Ведеться заповнення інтерактивних карт.<br /> Проектне завдання для груп:<br /> <br /> 1. Яка роль мови у суспільстві?<br /> 2. Поміркуйте, які існують засоби спілкування?<br /> 3. Яка роль мовлення в житті людини?<br /> 4. З якою метою вивчається мова?<br /> <br /> Третій етап.<br /> <br /> Учні отримують допомогу над плануванням проекту. Вони створюють свої проектні плани та надають іншим групам для того, щоб зробити аналіз наданого матеріалу та отримують пропозиції щодо розробки плану кожної групи, де і відбудеться зворотній зв’язок однолітків. Консультація вчителя буде надана в обговоренні роботи кожної групи. На цьому етапі починається робота над створенням презентації в групах, де отримують поради щодо користуванням Інтернет -ресурсами та ознайомлюються з безпечним користуванням мережі Інтернет.<br /> Четвертий етап.<br /> <br /> Учні працюють над завершенням проектної роботи та її представленням. Також заповнюється схема З-Х-Д , в якій учні прописують що вони дізналися з вивченої теми шляхом проекту. Учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1yBzgjTO6vH2r88iU63cZT5vs3Nw-a6mVkAPS_sbzRXk/viewform онлайн-опитування]. <br /> <br /> П’ятий етап.<br /> Підсумкова контрольна робота за проектом. Поточне оцінювання базується на відповідях учнів під час будь-якої роботи, для того, щоб оцінити учнів з усіх видів діяльності як у групі, так і індивідуально.<br /> <br /> [[Приклад учнівського проекту]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сіра Анжеліка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови та літератури. Предмет &quot;Українська мова та література&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Харків, Ленінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> aseray29 на qmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25.03.13- 29.03.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Хаківська гімназія № 152<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хлистова СвітланаПавлівна<br /> <br /> Куфлій Марина Миколаївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F%22&diff=376083 2013-03-28T11:56:34Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Повторення вивченого в початкових класах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет-українська мова.Розгляд теми пов’язаний з вивченням української літератури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Навчальна тема розрахована для учнів 5 класу ( 9-10 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Основна мета курсу полягає у систематизації відомостей з різних розділів мови, узагальненні та закріпленні опрацьованого в початкових класах.Адже знання і мовленнєві вміння, набуті молодшими школярами в початкових класах, стануть основою для вивчення систематичного курсу української мови в основній і старшій школах.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання результатів навчання української мови здійснюю на основі компетентнісного підходу до шкільного мовного курсу, який насамперед має забезпечити учням інтенсивний мовленнєвий та інтелектуальний розвиток, уміння ефективно користуватися мовою, спілкуватися, домагатися успіхів у процесі комунікації, високу мовну культуру особистості; розвиток навичок самостійної навчальної діяльності, самоосвіти й самореалізації. На початку роботи учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uTnQtbUk0N0pudEU/edit?usp=sharing ЗХД-таблицю], [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uM2VUVDZQN2tRLXM/edit?usp=sharing організаційну діаграму], що дозволить визначити актуальність запропонованої теми для учнів. Протягом роботи над темою буду використовувати наступні методи оцінювання: оцінювання вчителем, взаємоперевірка,самооцінка,колективне оцінювання, оцінювання порт фоліо,письмовий контроль знань.У ході виконання проектів використовую такі інструменти для оцінювання проведення вхідного тестування,загальної дискусії перед виконанням учнями проектів щодо їх можливих відповідей на Ключове запитання теми, його обговорення в блозі; заповнення інтерактивних карт, проведення контрольної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> <br /> Перший етап.<br /> <br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uM2VUVDZQN2tRLXM/edit?usp=sharing прикладом буклету] для батьків щодо переваг методів проектів. Учні знайомляться з поняттям проектної діяльності, ознайомлюються з темою вивчення для проекту. В зошитах записують відкриті питання, на які надають відповідь, а саме: «Що називається морфологією?», «На які групи поділяються частини мови?» «Що я знаю про частини мови попередніх класів?». Після запису, відбувається усне обговорення відповідей. Вчитель надає список рекомендованої літератури(друковані матеріали та Інтернет ресурси).<br /> <br /> Другий етап.<br /> <br /> Учнями переглядається [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uRHdxVzFaYl9uY1U/edit?usp=sharing презентація вчителя], де обговорюються цілі, задачі та питання з даної теми. При обговоренні презентації усно заповнюють схему З-Х-Д, щоб учні усвідомили та оцінили свої знання з попередніх класів. Тому вступна презентація необхідна учням, щоб з’ясувати навчальні потреби. Учні за допомогою вчителя поділяються на групи та отримують завдання проекту, цілі, яких вони повинні досягти по закінченню.Ведеться заповнення інтерактивних карт.<br /> Проектне завдання для груп:<br /> <br /> 1. Яка роль мови у суспільстві?<br /> 2. Поміркуйте, які існують засоби спілкування?<br /> 3. Яка роль мовлення в житті людини?<br /> 4. З якою метою вивчається мова?<br /> <br /> Третій етап.<br /> <br /> Учні отримують допомогу над плануванням проекту. Вони створюють свої проектні плани та надають іншим групам для того, щоб зробити аналіз наданого матеріалу та отримують пропозиції щодо розробки плану кожної групи, де і відбудеться зворотній зв’язок однолітків. Консультація вчителя буде надана в обговоренні роботи кожної групи. На цьому етапі починається робота над створенням презентації в групах, де отримують поради щодо користуванням Інтернет -ресурсами та ознайомлюються з безпечним користуванням мережі Інтернет.<br /> Четвертий етап.<br /> <br /> Учні працюють над завершенням проектної роботи та її представленням. Також заповнюється схема З-Х-Д , в якій учні прописують що вони дізналися з вивченої теми шляхом проекту. Учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1yBzgjTO6vH2r88iU63cZT5vs3Nw-a6mVkAPS_sbzRXk/viewform онлайн-опитування]. <br /> <br /> П’ятий етап.<br /> Підсумкова контрольна робота за проектом. Поточне оцінювання базується на відповідях учнів під час будь-якої роботи, для того, щоб оцінити учнів з усіх видів діяльності як у групі, так і індивідуально.<br /> <br /> [[Приклад учнівського проекту]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сіра Анжеліка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови та літератури. Предмет &quot;Українська мова та література&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Харків, Ленінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> aseray29 на qmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25.03.13- 29.03.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Хаківська гімназія № 152<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хлистова СвітланаПавлівна<br /> <br /> Куфлій Марина Миколфаївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F%22&diff=376080 2013-03-28T11:56:15Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Повторення вивченого в початкових класах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет-українська мова.Розгляд теми пов’язаний з вивченням української літератури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Навчальна тема розрахована для учнів 5 класу ( 9-10 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Основна мета курсу полягає у систематизації відомостей з різних розділів мови, узагальненні та закріпленні опрацьованого в початкових класах.Адже знання і мовленнєві вміння, набуті молодшими школярами в початкових класах, стануть основою для вивчення систематичного курсу української мови в основній і старшій школах.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання результатів навчання української мови здійснюю на основі компетентнісного підходу до шкільного мовного курсу, який насамперед має забезпечити учням інтенсивний мовленнєвий та інтелектуальний розвиток, уміння ефективно користуватися мовою, спілкуватися, домагатися успіхів у процесі комунікації, високу мовну культуру особистості; розвиток навичок самостійної навчальної діяльності, самоосвіти й самореалізації. На початку роботи учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uTnQtbUk0N0pudEU/edit?usp=sharing ЗХД-таблицю], [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uM2VUVDZQN2tRLXM/edit?usp=sharing організаційну діаграму], що дозволить визначити актуальність запропонованої теми для учнів. Протягом роботи над темою буду використовувати наступні методи оцінювання: оцінювання вчителем, взаємоперевірка,самооцінка,колективне оцінювання, оцінювання порт фоліо,письмовий контроль знань.У ході виконання проектів використовую такі інструменти для оцінювання проведення вхідного тестування,загальної дискусії перед виконанням учнями проектів щодо їх можливих відповідей на Ключове запитання теми, його обговорення в блозі; заповнення інтерактивних карт, проведення контрольної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перший етап.<br /> <br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uM2VUVDZQN2tRLXM/edit?usp=sharing прикладом буклету] для батьків щодо переваг методів проектів. Учні знайомляться з поняттям проектної діяльності, ознайомлюються з темою вивчення для проекту. В зошитах записують відкриті питання, на які надають відповідь, а саме: «Що називається морфологією?», «На які групи поділяються частини мови?» «Що я знаю про частини мови попередніх класів?». Після запису, відбувається усне обговорення відповідей. Вчитель надає список рекомендованої літератури(друковані матеріали та Інтернет ресурси).<br /> <br /> Другий етап.<br /> <br /> Учнями переглядається [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uRHdxVzFaYl9uY1U/edit?usp=sharing презентація вчителя], де обговорюються цілі, задачі та питання з даної теми. При обговоренні презентації усно заповнюють схему З-Х-Д, щоб учні усвідомили та оцінили свої знання з попередніх класів. Тому вступна презентація необхідна учням, щоб з’ясувати навчальні потреби. Учні за допомогою вчителя поділяються на групи та отримують завдання проекту, цілі, яких вони повинні досягти по закінченню.Ведеться заповнення інтерактивних карт.<br /> Проектне завдання для груп:<br /> <br /> 1. Яка роль мови у суспільстві?<br /> 2. Поміркуйте, які існують засоби спілкування?<br /> 3. Яка роль мовлення в житті людини?<br /> 4. З якою метою вивчається мова?<br /> <br /> Третій етап.<br /> <br /> Учні отримують допомогу над плануванням проекту. Вони створюють свої проектні плани та надають іншим групам для того, щоб зробити аналіз наданого матеріалу та отримують пропозиції щодо розробки плану кожної групи, де і відбудеться зворотній зв’язок однолітків. Консультація вчителя буде надана в обговоренні роботи кожної групи. На цьому етапі починається робота над створенням презентації в групах, де отримують поради щодо користуванням Інтернет -ресурсами та ознайомлюються з безпечним користуванням мережі Інтернет.<br /> Четвертий етап.<br /> <br /> Учні працюють над завершенням проектної роботи та її представленням. Також заповнюється схема З-Х-Д , в якій учні прописують що вони дізналися з вивченої теми шляхом проекту. Учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1yBzgjTO6vH2r88iU63cZT5vs3Nw-a6mVkAPS_sbzRXk/viewform онлайн-опитування]. <br /> <br /> П’ятий етап.<br /> Підсумкова контрольна робота за проектом. Поточне оцінювання базується на відповідях учнів під час будь-якої роботи, для того, щоб оцінити учнів з усіх видів діяльності як у групі, так і індивідуально.<br /> <br /> [[Приклад учнівського проекту]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сіра Анжеліка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови та літератури. Предмет &quot;Українська мова та література&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Харків, Ленінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> aseray29 на qmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25.03.13- 29.03.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Хаківська гімназія № 152<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хлистова СвітланаПавлівна<br /> <br /> Куфлій Марина Миколфаївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F%22&diff=376078 2013-03-28T11:55:37Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Повторення вивченого в початкових класах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет-українська мова.Розгляд теми пов’язаний з вивченням української літератури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Навчальна тема розрахована для учнів 5 класу ( 9-10 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основна мета курсу полягає у систематизації відомостей з різних розділів мови, узагальненні та закріпленні опрацьованого в початкових класах.Адже знання і мовленнєві вміння, набуті молодшими школярами в початкових класах, стануть основою для вивчення систематичного курсу української мови в основній і старшій школах.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання результатів навчання української мови здійснюю на основі компетентнісного підходу до шкільного мовного курсу, який насамперед має забезпечити учням інтенсивний мовленнєвий та інтелектуальний розвиток, уміння ефективно користуватися мовою, спілкуватися, домагатися успіхів у процесі комунікації, високу мовну культуру особистості; розвиток навичок самостійної навчальної діяльності, самоосвіти й самореалізації. На початку роботи учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uTnQtbUk0N0pudEU/edit?usp=sharing ЗХД-таблицю], [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uM2VUVDZQN2tRLXM/edit?usp=sharing організаційну діаграму], що дозволить визначити актуальність запропонованої теми для учнів. Протягом роботи над темою буду використовувати наступні методи оцінювання: оцінювання вчителем, взаємоперевірка,самооцінка,колективне оцінювання, оцінювання порт фоліо,письмовий контроль знань.У ході виконання проектів використовую такі інструменти для оцінювання проведення вхідного тестування,загальної дискусії перед виконанням учнями проектів щодо їх можливих відповідей на Ключове запитання теми, його обговорення в блозі; заповнення інтерактивних карт, проведення контрольної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перший етап.<br /> <br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uM2VUVDZQN2tRLXM/edit?usp=sharing прикладом буклету] для батьків щодо переваг методів проектів. Учні знайомляться з поняттям проектної діяльності, ознайомлюються з темою вивчення для проекту. В зошитах записують відкриті питання, на які надають відповідь, а саме: «Що називається морфологією?», «На які групи поділяються частини мови?» «Що я знаю про частини мови попередніх класів?». Після запису, відбувається усне обговорення відповідей. Вчитель надає список рекомендованої літератури(друковані матеріали та Інтернет ресурси).<br /> <br /> Другий етап.<br /> <br /> Учнями переглядається [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uRHdxVzFaYl9uY1U/edit?usp=sharing презентація вчителя], де обговорюються цілі, задачі та питання з даної теми. При обговоренні презентації усно заповнюють схему З-Х-Д, щоб учні усвідомили та оцінили свої знання з попередніх класів. Тому вступна презентація необхідна учням, щоб з’ясувати навчальні потреби. Учні за допомогою вчителя поділяються на групи та отримують завдання проекту, цілі, яких вони повинні досягти по закінченню.Ведеться заповнення інтерактивних карт.<br /> Проектне завдання для груп:<br /> <br /> 1. Яка роль мови у суспільстві?<br /> 2. Поміркуйте, які існують засоби спілкування?<br /> 3. Яка роль мовлення в житті людини?<br /> 4. З якою метою вивчається мова?<br /> <br /> Третій етап.<br /> <br /> Учні отримують допомогу над плануванням проекту. Вони створюють свої проектні плани та надають іншим групам для того, щоб зробити аналіз наданого матеріалу та отримують пропозиції щодо розробки плану кожної групи, де і відбудеться зворотній зв’язок однолітків. Консультація вчителя буде надана в обговоренні роботи кожної групи. На цьому етапі починається робота над створенням презентації в групах, де отримують поради щодо користуванням Інтернет -ресурсами та ознайомлюються з безпечним користуванням мережі Інтернет.<br /> Четвертий етап.<br /> <br /> Учні працюють над завершенням проектної роботи та її представленням. Також заповнюється схема З-Х-Д , в якій учні прописують що вони дізналися з вивченої теми шляхом проекту. Учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1yBzgjTO6vH2r88iU63cZT5vs3Nw-a6mVkAPS_sbzRXk/viewform онлайн-опитування]. <br /> <br /> П’ятий етап.<br /> Підсумкова контрольна робота за проектом. Поточне оцінювання базується на відповідях учнів під час будь-якої роботи, для того, щоб оцінити учнів з усіх видів діяльності як у групі, так і індивідуально.<br /> <br /> [[Приклад учнівського проекту]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сіра Анжеліка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови та літератури. Предмет &quot;Українська мова та література&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Харків, Ленінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> aseray29 на qmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25.03.13- 29.03.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Хаківська гімназія № 152<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хлистова СвітланаПавлівна<br /> <br /> Куфлій Марина Миколфаївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F%22&diff=376063 2013-03-28T11:51:34Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Повторення вивченого в початкових класах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет-українська мова.Розгляд теми пов’язаний з вивченням української літератури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Навчальна тема розрахована для учнів 5 класу ( 9-10 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основна мета курсу полягає у систематизації відомостей з різних розділів мови, узагальненні та закріпленні опрацьованого в початкових класах.Адже знання і мовленнєві вміння, набуті молодшими школярами в початкових класах, стануть основою для вивчення систематичного курсу української мови в основній і старшій школах.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання результатів навчання української мови здійснюю на основі компетентнісного підходу до шкільного мовного курсу, який насамперед має забезпечити учням інтенсивний мовленнєвий та інтелектуальний розвиток, уміння ефективно користуватися мовою, спілкуватися, домагатися успіхів у процесі комунікації, високу мовну культуру особистості; розвиток навичок самостійної навчальної діяльності, самоосвіти й самореалізації. На початку роботи учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uTnQtbUk0N0pudEU/edit?usp=sharing ЗХД-таблицю], [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uM2VUVDZQN2tRLXM/edit?usp=sharing організаційну діаграму], що дозволить визначити актуальність запропонованої теми для учнів. Протягом роботи над темою буду використовувати наступні методи оцінювання: оцінювання вчителем, взаємоперевірка,самооцінка,колективне оцінювання, оцінювання порт фоліо,письмовий контроль знань.У ході виконання проектів використовую такі інструменти для оцінювання проведення вхідного тестування,загальної дискусії перед виконанням учнями проектів щодо їх можливих відповідей на Ключове запитання теми, його обговорення в блозі; заповнення інтерактивних карт, проведення контрольної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перший етап.<br /> <br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з прикладом буклету для батьків щодо переваг методів проектів. Учні знайомляться з поняттям проектної діяльності, ознайомлюються з темою вивчення для проекту. В зошитах записують відкриті питання, на які надають відповідь, а саме: «Що називається морфологією?», «На які групи поділяються частини мови?» «Що я знаю про частини мови попередніх класів?». Після запису, відбувається усне обговорення відповідей. Вчитель надає список рекомендованої літератури(друковані матеріали та Інтернет ресурси).<br /> <br /> Другий етап.<br /> <br /> Учнями переглядається [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uRHdxVzFaYl9uY1U/edit?usp=sharing презентація вчителя], де обговорюються цілі, задачі та питання з даної теми. При обговоренні презентації усно заповнюють схему З-Х-Д, щоб учні усвідомили та оцінили свої знання з попередніх класів. Тому вступна презентація необхідна учням, щоб з’ясувати навчальні потреби. Учні за допомогою вчителя поділяються на групи та отримують завдання проекту, цілі, яких вони повинні досягти по закінченню.Ведеться заповнення інтерактивних карт.<br /> Проектне завдання для груп:<br /> <br /> 1. Яка роль мови у суспільстві?<br /> 2. Поміркуйте, які існують засоби спілкування?<br /> 3. Яка роль мовлення в житті людини?<br /> 4. З якою метою вивчається мова?<br /> <br /> Третій етап.<br /> <br /> Учні отримують допомогу над плануванням проекту. Вони створюють свої проектні плани та надають іншим групам для того, щоб зробити аналіз наданого матеріалу та отримують пропозиції щодо розробки плану кожної групи, де і відбудеться зворотній зв’язок однолітків. Консультація вчителя буде надана в обговоренні роботи кожної групи. На цьому етапі починається робота над створенням презентації в групах, де отримують поради щодо користуванням Інтернет -ресурсами та ознайомлюються з безпечним користуванням мережі Інтернет.<br /> Четвертий етап.<br /> <br /> Учні працюють над завершенням проектної роботи та її представленням. Також заповнюється схема З-Х-Д , в якій учні прописують що вони дізналися з вивченої теми шляхом проекту. Учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1yBzgjTO6vH2r88iU63cZT5vs3Nw-a6mVkAPS_sbzRXk/viewform онлайн-опитування]. <br /> <br /> П’ятий етап.<br /> Підсумкова контрольна робота за проектом. Поточне оцінювання базується на відповідях учнів під час будь-якої роботи, для того, щоб оцінити учнів з усіх видів діяльності як у групі, так і індивідуально.<br /> <br /> [[Приклад учнівського проекту]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сіра Анжеліка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови та літератури. Предмет &quot;Українська мова та література&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Харків, Ленінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> aseray29 на qmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25.03.13- 29.03.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Хаківська гімназія № 152<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хлистова СвітланаПавлівна<br /> <br /> Куфлій Марина Миколфаївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F%22&diff=376003 2013-03-28T11:41:03Z

<p>Сіра Анжеліка: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Повторення вивченого в початкових класах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет-українська мова.Розгляд теми пов’язаний з вивченням української літератури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Навчальна тема розрахована для учнів 5 класу ( 9-10 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основна мета курсу полягає у систематизації відомостей з різних розділів мови, узагальненні та закріпленні опрацьованого в початкових класах.Адже знання і мовленнєві вміння, набуті молодшими школярами в початкових класах, стануть основою для вивчення систематичного курсу української мови в основній і старшій школах.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання результатів навчання української мови здійснюю на основі компетентнісного підходу до шкільного мовного курсу, який насамперед має забезпечити учням інтенсивний мовленнєвий та інтелектуальний розвиток, уміння ефективно користуватися мовою, спілкуватися, домагатися успіхів у процесі комунікації, високу мовну культуру особистості; розвиток навичок самостійної навчальної діяльності, самоосвіти й самореалізації.Протягом роботи над темою буду використовувати наступні методи оцінювання: оцінювання вчителем, взаємоперевірка,самооцінка,колективне оцінювання, оцінювання порт фоліо,письмовий контроль знань.У ході виконання проектів використовую такі інструменти для оцінювання проведення вхідного тестування,загальної дискусії перед виконанням учнями проектів щодо їх можливих відповідей на Ключове запитання теми, його обговорення в блозі; заповнення інтерактивних карт, проведення контрольної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перший етап.<br /> <br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з прикладом буклету для батьків щодо переваг методів проектів. Учні знайомляться з поняттям проектної діяльності, ознайомлюються з темою вивчення для проекту. В зошитах записують відкриті питання, на які надають відповідь, а саме: «Що називається морфологією?», «На які групи поділяються частини мови?» «Що я знаю про частини мови попередніх класів?». Після запису, відбувається усне обговорення відповідей. Вчитель надає список рекомендованої літератури(друковані матеріали та Інтернет ресурси).<br /> <br /> Другий етап.<br /> <br /> Учнями переглядається [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uRHdxVzFaYl9uY1U/edit?usp=sharing презентація вчителя], де обговорюються цілі, задачі та питання з даної теми. При обговоренні презентації усно заповнюють схему З-Х-Д, щоб учні усвідомили та оцінили свої знання з попередніх класів. Тому вступна презентація необхідна учням, щоб з’ясувати навчальні потреби. Учні за допомогою вчителя поділяються на групи та отримують завдання проекту, цілі, яких вони повинні досягти по закінченню.Ведеться заповнення інтерактивних карт.<br /> Проектне завдання для груп:<br /> <br /> 1. Яка роль мови у суспільстві?<br /> 2. Поміркуйте, які існують засоби спілкування?<br /> 3. Яка роль мовлення в житті людини?<br /> 4. З якою метою вивчається мова?<br /> <br /> Третій етап.<br /> <br /> Учні отримують допомогу над плануванням проекту. Вони створюють свої проектні плани та надають іншим групам для того, щоб зробити аналіз наданого матеріалу та отримують пропозиції щодо розробки плану кожної групи, де і відбудеться зворотній зв’язок однолітків. Консультація вчителя буде надана в обговоренні роботи кожної групи. На цьому етапі починається робота над створенням презентації в групах, де отримують поради щодо користуванням Інтернет -ресурсами та ознайомлюються з безпечним користуванням мережі Інтернет.<br /> Четвертий етап.<br /> <br /> Учні працюють над завершенням проектної роботи та її представленням. Також заповнюється схема З-Х-Д , в якій учні прописують що вони дізналися з вивченої теми шляхом проекту. Учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1yBzgjTO6vH2r88iU63cZT5vs3Nw-a6mVkAPS_sbzRXk/viewform онлайн-опитування]. <br /> <br /> П’ятий етап.<br /> Підсумкова контрольна робота за проектом. Поточне оцінювання базується на відповідях учнів під час будь-якої роботи, для того, щоб оцінити учнів з усіх видів діяльності як у групі, так і індивідуально.<br /> <br /> [[Приклад учнівського проекту]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сіра Анжеліка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови та літератури. Предмет &quot;Українська мова та література&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Харків, Ленінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> aseray29 на qmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25.03.13- 29.03.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Хаківська гімназія № 152<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хлистова СвітланаПавлівна<br /> <br /> Куфлій Марина Миколфаївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F%22&diff=375987 2013-03-28T11:39:08Z

<p>Сіра Анжеліка: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Повторення вивченого в початкових класах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет-українська мова.Розгляд теми пов’язаний з вивченням української літератури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Навчальна тема розрахована для учнів 5 класу ( 9-10 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основна мета курсу полягає у систематизації відомостей з різних розділів мови, узагальненні та закріпленні опрацьованого в початкових класах.Адже знання і мовленнєві вміння, набуті молодшими школярами в початкових класах, стануть основою для вивчення систематичного курсу української мови в основній і старшій школах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uS2h4MzVrYmlxVlE/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання результатів навчання української мови здійснюю на основі компетентнісного підходу до шкільного мовного курсу, який насамперед має забезпечити учням інтенсивний мовленнєвий та інтелектуальний розвиток, уміння ефективно користуватися мовою, спілкуватися, домагатися успіхів у процесі комунікації, високу мовну культуру особистості; розвиток навичок самостійної навчальної діяльності, самоосвіти й самореалізації.Протягом роботи над темою буду використовувати наступні методи оцінювання: оцінювання вчителем, взаємоперевірка,самооцінка,колективне оцінювання, оцінювання порт фоліо,письмовий контроль знань.У ході виконання проектів використовую такі інструменти для оцінювання проведення вхідного тестування,загальної дискусії перед виконанням учнями проектів щодо їх можливих відповідей на Ключове запитання теми, його обговорення в блозі; заповнення інтерактивних карт, проведення контрольної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перший етап.<br /> <br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з прикладом буклету для батьків щодо переваг методів проектів. Учні знайомляться з поняттям проектної діяльності, ознайомлюються з темою вивчення для проекту. В зошитах записують відкриті питання, на які надають відповідь, а саме: «Що називається морфологією?», «На які групи поділяються частини мови?» «Що я знаю про частини мови попередніх класів?». Після запису, відбувається усне обговорення відповідей. Вчитель надає список рекомендованої літератури(друковані матеріали та Інтернет ресурси).<br /> <br /> Другий етап.<br /> <br /> Учнями переглядається [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uRHdxVzFaYl9uY1U/edit?usp=sharing презентація вчителя], де обговорюються цілі, задачі та питання з даної теми. При обговоренні презентації усно заповнюють схему З-Х-Д, щоб учні усвідомили та оцінили свої знання з попередніх класів. Тому вступна презентація необхідна учням, щоб з’ясувати навчальні потреби. Учні за допомогою вчителя поділяються на групи та отримують завдання проекту, цілі, яких вони повинні досягти по закінченню.Ведеться заповнення інтерактивних карт.<br /> Проектне завдання для груп:<br /> <br /> 1. Яка роль мови у суспільстві?<br /> 2. Поміркуйте, які існують засоби спілкування?<br /> 3. Яка роль мовлення в житті людини?<br /> 4. З якою метою вивчається мова?<br /> <br /> Третій етап.<br /> <br /> Учні отримують допомогу над плануванням проекту. Вони створюють свої проектні плани та надають іншим групам для того, щоб зробити аналіз наданого матеріалу та отримують пропозиції щодо розробки плану кожної групи, де і відбудеться зворотній зв’язок однолітків. Консультація вчителя буде надана в обговоренні роботи кожної групи. На цьому етапі починається робота над створенням презентації в групах, де отримують поради щодо користуванням Інтернет -ресурсами та ознайомлюються з безпечним користуванням мережі Інтернет.<br /> Четвертий етап.<br /> <br /> Учні працюють над завершенням проектної роботи та її представленням. Також заповнюється схема З-Х-Д , в якій учні прописують що вони дізналися з вивченої теми шляхом проекту. Учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1yBzgjTO6vH2r88iU63cZT5vs3Nw-a6mVkAPS_sbzRXk/viewform онлайн-опитування]. <br /> <br /> П’ятий етап.<br /> Підсумкова контрольна робота за проектом. Поточне оцінювання базується на відповідях учнів під час будь-якої роботи, для того, щоб оцінити учнів з усіх видів діяльності як у групі, так і індивідуально.<br /> <br /> [[Приклад учнівського проекту]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сіра Анжеліка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови та літератури. Предмет &quot;Українська мова та література&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Харків, Ленінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> aseray29 на qmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25.03.13- 29.03.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Хаківська гімназія № 152<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хлистова СвітланаПавлівна<br /> <br /> Куфлій Марина Миколфаївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83&diff=375971 2013-03-28T11:34:23Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> Роль мови у суспільстві<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Дзюба Карина, Пархоменко Марія, Шелест Віктор, Тіщенко Марія, Цибаньов Олексій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Значення мови в житті людини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Що станеться з людиною, якщо вона втратить мову?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> Чи є мова єдиним засобом спілкування?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Визначити роль мови в житті людини<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Коли люди виконують спільну роботу,вони мусять спілкуватися.Ш тут їм допомагає мова. Найважливіші свої спостереження ш висновки люди записують, переповідають іншим. Якщо людина чогось не знає, вона когось запитує або шукає у книжках. Отже, людина здобуває потрібні їй знання, довідується про сучасне та минуле, вчиться розуміти себе та своє оточення через мову.<br /> Щоправда, шснують й інші засоби спілкування: жести, барабанний дріб( у деяких народів Центральної та Північної Америки), свист (у жителів Канарських островів), своєрідний монотонний шепіт. Ці засоби спілкування умовно можна назвати мовою через обмеженість та бідність.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Мова забезпечує обмін думками, даючи людям змогу зберігати і передавати знання , досвід, злагоджено працювати.<br /> Проте значення мови не обмежується спілкуванням. Люди спілкуються, оформлюючи думки за допомогою слів. А слова належать до певних частин мови, які ми і вивчаємо у школі.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://pravila-uk-mova.at.ua<br /> <br /> http://www.kinder.ru/<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83&diff=375961 2013-03-28T11:31:39Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> Роль мови у суспільстві<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Дзюба Карина, Пархоменко Марія, Шелест Віктор, Тіщенко Марія, Цибаньов Олексій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Значення мови в житті людини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Що станеться з людиною, якщо вона втратить мову?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> Чи є мова єдиним засобом спілкування?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Визначити роль мови в житті людини<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Коли люди виконують спільну роботу,вони мусять спілкуватися.Ш тут їм допомагає мова. Найважливіші свої спостереження ш висновки люди записують, переповідають іншим. Якщо людина чогось не знає, вона когось запитує або шукає у книжках. Отже, людина здобуває потрібні їй знання, довідується про сучасне та минуле, вчиться розуміти себе та своє оточення через мову.<br /> Щоправда, шснують й інші засоби спілкування: жести, барабанний дріб( у деяких народів Центральної та Північної Америки), свист (у жителів Канарських островів), своєрідний монотонний шепіт. Ці засоби спілкування умовно можна назвати мовою через обмеженість та бідність.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Мова забезпечує обмін думками, даючи людям змогу зберігати і передавати знання , досвід, злагоджено працювати.<br /> Проте значення мови не обмежується спілкуванням. Люди спілкуються, оформлюючи думки за допомогою слів. А слова належать до певних частин мови, які ми і вивчаємо у школі.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83&diff=375906 2013-03-28T11:12:26Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> Роль мови у суспільстві<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Дзюба Карина, Пархоменко Марія, Шелест Віктор, Тіщенко Марія, Цибаньов Олексій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Значення мови в житті людини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Що станеться з людиною, якщо вона втратить мову?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> Чи є мова єдиним засобом спілкування?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Визначити роль мови в житті людини<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Коли люди виконують спільну роботу,вони мусять спілкуватися.Ш тут їм допомагає мова. Найважливіші свої спостереження ш висновки люди записують, переповідають іншим. Якщо людина чогось не знає, вона когось запитує або шукає у книжках. Отже, людина здобуває потрібні їй знання, довідується про сучасне та минуле, вчиться розуміти себе та своє оточення через мову.<br /> Щоправда, шснують й інші засоби спілкування: жести, барабанний дріб( у деяких народів Центральної та Північної Америки), свист (у жителів Канарських островів), своєрідний монотонний шепіт. Ці засоби спілкування умовно можна назвати мовою через обмеженість та бідність.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Мова забезпечує обмін думками, даючи людям змогу зберігати і передавати знання , досвід, злагоджено працювати.<br /> Проте значення мови не обмежується спілкуванням. Люди спілкуються, оформлюючи думки за допомогою слів. А слова належать до певної<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83&diff=375865 2013-03-28T11:06:29Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> Роль мови у суспільстві<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> Дзюба Карина, Пархоменко Марія, Шелест Віктор, Тіщенко Марія, Цибаньов Олексій<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Значення мови в житті людини<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Що станеться з людиною, якщо вона втратить мову?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> Чи є мова єдиним засобом спілкування?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Визначити роль мови в житті людини<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Коли люди виконують спільну роботу,вони мусять спілкуватися.Ш тут їм допомагає мова. Найважливіші свої спостереження ш висновки люди записують, переповідають іншим. Якщо людина чогось не знає, вона когось запитує або шукає у книжках. Отже, людина здобуває потрібні їй знання, довідується про сучасне та минуле, вчиться розуміти себе та своє оточення через мову.<br /> Щоправда, шснують й інші засоби спілкування: жести, барабанний дріб( у деяких народів Центральної та Північної Америки), свист (у жителів Канарських островів), своєрідний монотонний шепіт. Ці засоби спілкування умовно можна назвати мовою через обмеженість та бідність.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Сіра Анжеліка http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B8_%22_%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%9C%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F%22&diff=375840 2013-03-28T11:01:28Z

<p>Сіра Анжеліка: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Повторення вивченого в початкових класах<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основний навчальний предмет-українська мова.Розгляд теми пов’язаний з вивченням української літератури.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Навчальна тема розрахована для учнів 5 класу ( 9-10 років)<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Основна мета курсу полягає у систематизації відомостей з різних розділів мови, узагальненні та закріпленні опрацьованого в початкових класах.Адже знання і мовленнєві вміння, набуті молодшими школярами в початкових класах, стануть основою для вивчення систематичного курсу української мови в основній і старшій школах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> <br /> Оцінювання результатів навчання української мови здійснюю на основі компетентнісного підходу до шкільного мовного курсу, який насамперед має забезпечити учням інтенсивний мовленнєвий та інтелектуальний розвиток, уміння ефективно користуватися мовою, спілкуватися, домагатися успіхів у процесі комунікації, високу мовну культуру особистості; розвиток навичок самостійної навчальної діяльності, самоосвіти й самореалізації.Протягом роботи над темою буду використовувати наступні методи оцінювання: оцінювання вчителем, взаємоперевірка,самооцінка,колективне оцінювання, оцінювання порт фоліо,письмовий контроль знань.У ході виконання проектів використовую такі інструменти для оцінювання проведення вхідного тестування,загальної дискусії перед виконанням учнями проектів щодо їх можливих відповідей на Ключове запитання теми, його обговорення в блозі; заповнення інтерактивних карт, проведення контрольної роботи.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> Перший етап.<br /> <br /> На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з прикладом буклету для батьків щодо переваг методів проектів. Учні знайомляться з поняттям проектної діяльності, ознайомлюються з темою вивчення для проекту. В зошитах записують відкриті питання, на які надають відповідь, а саме: «Що називається морфологією?», «На які групи поділяються частини мови?» «Що я знаю про частини мови попередніх класів?». Після запису, відбувається усне обговорення відповідей. Вчитель надає список рекомендованої літератури(друковані матеріали та Інтернет ресурси).<br /> <br /> Другий етап.<br /> <br /> Учнями переглядається [https://docs.google.com/file/d/0B-LqdvIc85-uRHdxVzFaYl9uY1U/edit?usp=sharing презентація вчителя], де обговорюються цілі, задачі та питання з даної теми. При обговоренні презентації усно заповнюють схему З-Х-Д, щоб учні усвідомили та оцінили свої знання з попередніх класів. Тому вступна презентація необхідна учням, щоб з’ясувати навчальні потреби. Учні за допомогою вчителя поділяються на групи та отримують завдання проекту, цілі, яких вони повинні досягти по закінченню.Ведеться заповнення інтерактивних карт.<br /> Проектне завдання для груп:<br /> <br /> 1. Яка роль мови у суспільстві?<br /> 2. Поміркуйте, які існують засоби спілкування?<br /> 3. Яка роль мовлення в житті людини?<br /> 4. З якою метою вивчається мова?<br /> <br /> Третій етап.<br /> <br /> Учні отримують допомогу над плануванням проекту. Вони створюють свої проектні плани та надають іншим групам для того, щоб зробити аналіз наданого матеріалу та отримують пропозиції щодо розробки плану кожної групи, де і відбудеться зворотній зв’язок однолітків. Консультація вчителя буде надана в обговоренні роботи кожної групи. На цьому етапі починається робота над створенням презентації в групах, де отримують поради щодо користуванням Інтернет -ресурсами та ознайомлюються з безпечним користуванням мережі Інтернет.<br /> Четвертий етап.<br /> <br /> Учні працюють над завершенням проектної роботи та її представленням. Також заповнюється схема З-Х-Д , в якій учні прописують що вони дізналися з вивченої теми шляхом проекту. Учні проходять [https://docs.google.com/forms/d/1yBzgjTO6vH2r88iU63cZT5vs3Nw-a6mVkAPS_sbzRXk/viewform онлайн-опитування]. <br /> <br /> П’ятий етап.<br /> Підсумкова контрольна робота за проектом. Поточне оцінювання базується на відповідях учнів під час будь-якої роботи, для того, щоб оцінити учнів з усіх видів діяльності як у групі, так і індивідуально.<br /> <br /> [[Приклад учнівського проекту]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сіра Анжеліка<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Учитель української мови та літератури. Предмет &quot;Українська мова та література&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> місто Харків, Ленінський район<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> aseray29 на qmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> 25.03.13- 29.03.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Хаківська гімназія № 152<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Хлистова СвітланаПавлівна<br /> <br /> Куфлій Марина Миколфаївна<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сіра Анжеліка