Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-19T09:04:54Z

Сілецький Володимир:

[[Файл:fotologo.jpg]]

==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==

 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;
*Шукали інформацію з теорії фотографії;
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;
*Дослідили будову цифрової матриці

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{| border=1 width=100%
!width=20% bgcolor=#B0E0E6|'''Робочий матеріал'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Короткий опис, зміст'''
|-
![[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
|
Статут нашого фото клубу.
|-
![[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
|
Анкета нашого фото клубу.
|-
![[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]]
|
Презентаація про наш фото клуб.
|-
![[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
|
В цій презентації зображена історія фотографії
|-
![[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]
|
В цій презентації розміщений алгоритм відновлення старих фотографій.
|-
![[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
|
В цій презентації описані основні види фотографії.
|-
![[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]
|
В цій презентації описані основні види оптичних лінз.
|-
![[Файл:2013kss.jpg|300 px|thumb|left]]
|
наші дизайнери розробили новий логотип та нову емблему
|-
}

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
[[Файл:resulti11.jpg|500 px|]]

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%95%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%22 Стврюємо емблему школи]

[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94_%D0%B2_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B2%D0%BA%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%8F%22 Створюємо фото ательє в школі]

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-19T09:04:33Z

Сілецький Володимир:

[Файл:fotologo.jpg]

==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==

 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;
*Шукали інформацію з теорії фотографії;
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;
*Дослідили будову цифрової матриці

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{| border=1 width=100%
!width=20% bgcolor=#B0E0E6|'''Робочий матеріал'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Короткий опис, зміст'''
|-
![[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
|
Статут нашого фото клубу.
|-
![[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
|
Анкета нашого фото клубу.
|-
![[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]]
|
Презентаація про наш фото клуб.
|-
![[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
|
В цій презентації зображена історія фотографії
|-
![[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]
|
В цій презентації розміщений алгоритм відновлення старих фотографій.
|-
![[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
|
В цій презентації описані основні види фотографії.
|-
![[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]
|
В цій презентації описані основні види оптичних лінз.
|-
![[Файл:2013kss.jpg|300 px|thumb|left]]
|
наші дизайнери розробили новий логотип та нову емблему
|-
}

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
[[Файл:resulti11.jpg|500 px|]]

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%95%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%22 Стврюємо емблему школи]

[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94_%D0%B2_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B2%D0%BA%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%8F%22 Створюємо фото ательє в школі]

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-19T09:04:10Z

Сілецький Володимир:

Файл:fotologo.jpg

==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==

 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;
*Шукали інформацію з теорії фотографії;
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;
*Дослідили будову цифрової матриці

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{| border=1 width=100%
!width=20% bgcolor=#B0E0E6|'''Робочий матеріал'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Короткий опис, зміст'''
|-
![[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
|
Статут нашого фото клубу.
|-
![[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
|
Анкета нашого фото клубу.
|-
![[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]]
|
Презентаація про наш фото клуб.
|-
![[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
|
В цій презентації зображена історія фотографії
|-
![[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]
|
В цій презентації розміщений алгоритм відновлення старих фотографій.
|-
![[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
|
В цій презентації описані основні види фотографії.
|-
![[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]
|
В цій презентації описані основні види оптичних лінз.
|-
![[Файл:2013kss.jpg|300 px|thumb|left]]
|
наші дизайнери розробили новий логотип та нову емблему
|-
}

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
[[Файл:resulti11.jpg|500 px|]]

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%95%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%22 Стврюємо емблему школи]

[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94_%D0%B2_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B2%D0%BA%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%8F%22 Створюємо фото ательє в школі]

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-19T09:02:10Z

Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */

<gallery>

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==

 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;
*Шукали інформацію з теорії фотографії;
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;
*Дослідили будову цифрової матриці

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{| border=1 width=100%
!width=20% bgcolor=#B0E0E6|'''Робочий матеріал'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Короткий опис, зміст'''
|-
![[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
|
Статут нашого фото клубу.
|-
![[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
|
Анкета нашого фото клубу.
|-
![[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]]
|
Презентаація про наш фото клуб.
|-
![[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
|
В цій презентації зображена історія фотографії
|-
![[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]
|
В цій презентації розміщений алгоритм відновлення старих фотографій.
|-
![[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
|
В цій презентації описані основні види фотографії.
|-
![[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]
|
В цій презентації описані основні види оптичних лінз.
|-
![[Файл:2013kss.jpg|300 px|thumb|left]]
|
наші дизайнери розробили новий логотип та нову емблему
|-
}

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
[[Файл:resulti11.jpg|500 px|]]

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%95%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%22 Стврюємо емблему школи]

[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94_%D0%B2_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B2%D0%BA%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%8F%22 Створюємо фото ательє в школі]

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-19T08:49:35Z

Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */

<gallery>

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==

 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;
*Шукали інформацію з теорії фотографії;
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;
*Дослідили будову цифрової матриці

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{| border=1 width=100%
!width=20% bgcolor=#B0E0E6|'''Робочий матеріал'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Короткий опис, зміст'''
|-
![[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
|
вміс клітинки 1
|-
![[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
|
вміст клітинки 2
|-
![[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]]
|
вміст клітинки 3
|-
![[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
|
вміст клітинки історія фотографії
|-
![[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]
|
вміст клітинки відновлення старих фотографій
|-
![[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
|
опис розділу види фотографії
|-
![[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]
|
вміст клітинки оптичні лінзи та їх види
|-

}

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
[[Файл:resulti11.jpg|500 px|]]

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]

Файл:Resulti11.jpg

2013-04-19T08:49:15Z

Сілецький Володимир:

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-19T08:48:49Z

Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */

<gallery>

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==

 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;
*Шукали інформацію з теорії фотографії;
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;
*Дослідили будову цифрової матриці

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{| border=1 width=100%
!width=20% bgcolor=#B0E0E6|'''Робочий матеріал'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Короткий опис, зміст'''
|-
![[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
|
вміс клітинки 1
|-
![[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
|
вміст клітинки 2
|-
![[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]]
|
вміст клітинки 3
|-
![[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
|
вміст клітинки історія фотографії
|-
![[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]
|
вміст клітинки відновлення старих фотографій
|-
![[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
|
опис розділу види фотографії
|-
![[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]
|
вміст клітинки оптичні лінзи та їх види
|-

}

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
[[Файл:resulti11.jpg|300 px|]]

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T19:14:47Z

Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==

 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;
*Шукали інформацію з теорії фотографії;
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;
*Дослідили будову цифрової матриці

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
[[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]]

[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]

[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
[[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
[[Файл:resulti1.jpg|300 px|]]
}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T18:35:49Z

Сілецький Володимир: /* Навчальні цілі проекту */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*Проводили опитування щодо зацікавленості учнів у фотографії;
*Досліджували чи можливо створити на базі нашої школи фотоклуб;
*Шукали інформацію з теорії фотографії;
*Проводили вимір фокусної відстані фотоапарату "Фэд 5";
*Навчилися користуватися апаратом для репродукційної зйомки;
*Дослідили будову цифрової матриці

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
[[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]]

[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]

[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
[[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
[[Файл:resulti1.jpg|600 px|]]
}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T18:15:02Z

Сілецький Володимир: /* відгуки про нашу роботу */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
[[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]]

[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]

[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
[[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
[[Файл:resulti1.jpg|600 px|]]
}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про нашу роботу]

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T18:13:58Z

Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
[[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]]

[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]

[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
[[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
[[Файл:resulti1.jpg|600 px|]]
}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]

Файл:Resulti1.jpg

2013-04-18T18:12:37Z

Сілецький Володимир:

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T18:12:17Z

Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
[[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]]

[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]

[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
[[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti1.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]

Файл:Viewer.jpg

2013-04-18T08:36:57Z

Сілецький Володимир:

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T08:35:20Z

Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
[[Файл:viewer.jpg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]]

[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]

[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
[[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]

Файл:Balens.jpeg

2013-04-18T08:06:55Z

Сілецький Володимир:

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T08:06:11Z

Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]

[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
[[ Файл:balens.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види] ]]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]

Файл:Fotgonsh.jpeg

2013-04-18T08:00:36Z

Сілецький Володимир:

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T08:00:05Z

Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

[[ Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]

[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T07:59:34Z

Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

[[ [Файл:fotgonsh.jpeg|100 px|thumb|left| [https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій] ]]

[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]
[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAYkVadThWZ0J0Tzg/edit?usp=sharing Оптичні лінзи та їх види]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]

Файл:Bankakk.jpeg

2013-04-18T07:01:53Z

Сілецький Володимир:

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T07:01:07Z

Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій]

[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0YzcyZG9zOFl2QXc/edit?usp=sharing Види фотографії] ]]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T06:56:43Z

Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

[https://docs.google.com/file/d/0B3c7Ej9qicaAR21PS2dEc0gtMFk/edit?usp=sharing Відновлення старих фотографій]
[[Файл:bankakk.jpeg|100 px|thumb|left|[[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
[https://docs.google.com/forms/d/1C8U9QWU267h-atD9SvwV7JiUdmKm1fHDr7Jj1_uU0EI/viewform Опитування про відгут нашої роботи]

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T06:43:10Z

Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]
[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Файл:Dphot.jpeg

2013-04-18T06:42:34Z

Сілецький Володимир:

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T06:41:58Z

Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[[Файл:dphot.jpeg|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля] ]]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T06:41:36Z

Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[[Файл:dphot.jpeg|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-18T06:38:42Z

Сілецький Володимир: /* Робочі матеріали проекту */

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[[Файл:dphot.jpeg|200 px|thumb|left|https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T11:56:38Z

Сілецький Володимир:

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg

Зображення:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T11:56:18Z

Сілецький Володимир:

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg|200 px|

Зоюраження:fotologo.jpg
</gallery>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T11:55:38Z

Сілецький Володимир:

<gallery>
Зображення:fotologo1.jpg|200 px|

Зоюраження:fotologo.jpg
<gallery/>
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T11:48:43Z

Сілецький Володимир:

[[Файл:fotologo1.jpg|200 px|]]

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 px|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T11:48:03Z

Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */

[[Файл:fotologo1.jpg|200 px|]]

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|400 pix|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Файл:Resulti.jpg

2013-04-17T11:47:40Z

Сілецький Володимир:

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T11:45:30Z

Сілецький Володимир:

[[Файл:fotologo1.jpg|200 px|]]

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|
Зображення:qwe3.jpg|
Зображення:qwe5.jpg|
</gallery>

== Результати нашої роботи==
[[Файл:resulti.jpg|600 pix|]]
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T10:59:19Z

Сілецький Володимир: /* Використані ресурси мережі Інтернет */

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>
Зображення:qwe1.jpg|
Зображення:qwe2.jpg|

</gallery>

[[Файл:qwe3.jpg]]
[[Файл:qwe4.jpg]]
[[Файл:qwe5.jpg]]

== Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php (Афоризми про фотографію)
* http://www.photographer.ru/ (Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer)
* http://www.lifeisphoto.ru/ (Підбірка повсякденних художніх фото)
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q (Школа фотографії)
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php (Поради фотографам початківцям)
* http://photolunch.ru/ (Просто і зрозуміло про фотографію)
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 (Відео уроки для фотографа початківця)
* http://www.perspectiva.ua/training/photo (Основи фотографії для початківця)
* http://fotograf-frolov.com/books/ (Перелік професійної літератури по фотографії)
* http://uaphoto.biz/books/home_camera/home_camera_60.html (інвентар фотогуртка).
* http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/59.pdf (шкільний гурток цифрової фотографії).
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T10:55:30Z

Сілецький Володимир: /* Список використаної літератури */

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>

[[Файл:qwe1.jpg|200px|thumb]]
</gallery>

== Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php
* http://www.photographer.ru/
* http://www.lifeisphoto.ru/
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php
* http://photolunch.ru/
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40
* http://www.perspectiva.ua/training/photo
* http://fotograf-frolov.com/books/
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Наказ Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 р. №834 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеню».
* Постанова Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 № 24 “Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти”.
* Говорко-Яштолд В.А. «Фотосьемка и обработка». – М.,1964, Искуств, 443с.
* Гальперин А., Определение фотографической експозиции, «Искуство», 1955г.
* Доренский Л.М., Динамичность фотокадра, «Искуство», 1961г.
* Микулин В.П., 25 уроков фотографи, «Искуство», 1960г.
* Дико Л., Иофис Е., Фотография, ее техника и искуство, «Искуство», 1960г.
* Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.–256с.
* Левченко О.М., Завадський І.О., Прокопенко Н.С. Основи Інтернету. — К., 2009, Вид. група BHV, 320 c.
* Пасічник О.Г., Пасічник О.В., Стеценко І.В. Основи веб-дизайну. — К., Видавнича група BHV. 2009. — 336 c.
* Березовський В.С., Потієнко В.О., Завадський І.О. Основи комп’ютерної графіки. — К., 2010, Вид. група BHV, 400 c.

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T10:55:16Z

Сілецький Володимир: /* Список використаної літератури */

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==

<gallery>

[[Файл:qwe1.jpg|200px|thumb]]
</gallery>

== Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php
* http://www.photographer.ru/
* http://www.lifeisphoto.ru/
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php
* http://photolunch.ru/
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40
* http://www.perspectiva.ua/training/photo
* http://fotograf-frolov.com/books/
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Довідникфотографа
* Афоризми про фотографію
* Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer
* Підбірка повсякденних художніх фото
* Школа фотографії
* Поради фотографам початківцям
* Просто і зрозуміло про фотографію
* Відео уроки для фотографа початківця
* Основи фотографії для початківця
* Перелік професійної літератури по фотографії

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T10:52:35Z

Сілецький Володимир: /* Використані ресурси мережі Інтернет */

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==

Зображення:qwe5.jpg|

[[Файл:qwe1.jpg|200px|thumb|left]]

== Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php
* http://www.photographer.ru/
* http://www.lifeisphoto.ru/
* http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q
* http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php
* http://photolunch.ru/
* http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40
* http://www.perspectiva.ua/training/photo
* http://fotograf-frolov.com/books/
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Довідникфотографа
* Афоризми про фотографію
* Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer
* Підбірка повсякденних художніх фото
* Школа фотографії
* Поради фотографам початківцям
* Просто і зрозуміло про фотографію
* Відео уроки для фотографа початківця
* Основи фотографії для початківця
* Перелік професійної літератури по фотографії

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T10:51:09Z

Сілецький Володимир: /* Використані ресурси мережі Інтернет */

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==

[[Файл:qwe1.jpg]]
Зображення:qwe5.jpg|

== Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php
* [http://www.photographer.ru/]
* [http://www.lifeisphoto.ru/ ]
* [http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q ]
* [http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php ]
* [http://photolunch.ru/ ]
* [http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 ]
* [http://www.perspectiva.ua/training/photo ]
* [http://fotograf-frolov.com/books/]
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Довідникфотографа
* Афоризми про фотографію
* Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer
* Підбірка повсякденних художніх фото
* Школа фотографії
* Поради фотографам початківцям
* Просто і зрозуміло про фотографію
* Відео уроки для фотографа початківця
* Основи фотографії для початківця
* Перелік професійної літератури по фотографії

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T10:50:36Z

Сілецький Володимир: /* Використані ресурси мережі Інтернет */

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==

[[Файл:qwe1.jpg]]
Зображення:qwe5.jpg|

== Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* [http://letter.com.ua/aphorism/photograpy1.php]
* [http://www.photographer.ru/]
* [http://www.lifeisphoto.ru/ ]
* [http://school.fotomag.com.ua/?gclid=CKvShKeO-7ICFQ1Z3god2yoA2Q ]
* [http://akvis.com/ru/articles/photo-recommendations/index.php ]
* [http://photolunch.ru/ ]
* [http://www.youtube.com/watch?v=p8DeHHZEw40 ]
* [http://www.perspectiva.ua/training/photo ]
* [http://fotograf-frolov.com/books/]
}}

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Довідникфотографа
* Афоризми про фотографію
* Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer
* Підбірка повсякденних художніх фото
* Школа фотографії
* Поради фотографам початківцям
* Просто і зрозуміло про фотографію
* Відео уроки для фотографа початківця
* Основи фотографії для початківця
* Перелік професійної літератури по фотографії

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T10:45:09Z

Сілецький Володимир: /* Список використаної літератури */

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==
(фото виконання проекту)

== Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

[[Категорія: Шаблони]]

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Довідникфотографа
* Афоризми про фотографію
* Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer
* Підбірка повсякденних художніх фото
* Школа фотографії
* Поради фотографам початківцям
* Просто і зрозуміло про фотографію
* Відео уроки для фотографа початківця
* Основи фотографії для початківця
* Перелік професійної літератури по фотографії

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T10:44:40Z

Сілецький Володимир: /* Список використаної літератури */

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==
(фото виконання проекту)

== Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

[[Категорія: Шаблони]]

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Справочник фотографа
* Афоризми про фотографію
* Сайт російського професійного журнала фотографії Photographer
* Підбірка повсякденних художніх фото
* Школа фотографії
* Поради фотографам початківцям
* Просто і зрозуміло про фотографію
* Відео уроки для фотографа початківця
* Основи фотографії для початківця
* Перелік професійної літератури по фотографії

}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T10:38:54Z

Сілецький Володимир:

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==
(фото виконання проекту)

== Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

[[Категорія: Шаблони]]

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Справочник фотографа // подивитись в кабінеті
* Справочник Стеля
}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T10:24:04Z

Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0T1NBQTVyUFk0Q3c/edit?usp=sharing Фотогурток Задзеркалля]

}}

==Наш фотоальбом==
(фото виконання проекту)

== Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

[[Категорія: Шаблони]]

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Справочник фотографа // подивитись в кабінеті
*
}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T10:10:11Z

Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0alZacUVYQ1FWblE/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

}}

==Наш фотоальбом==
(фото виконання проекту)

== Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

[[Категорія: Шаблони]]

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Справочник фотографа // подивитись в кабінеті
*
}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Файл:Fotohist.jpeg

2013-04-17T10:08:39Z

Сілецький Володимир:

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T10:08:13Z

Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]
[[Файл:fotohist.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Історія фотографії] ]]

}}

==Наш фотоальбом==
(фото виконання проекту)

== Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

[[Категорія: Шаблони]]

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Справочник фотографа // подивитись в кабінеті
*
}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T10:07:18Z

Сілецький Володимир: /* Результати нашої роботи */

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|100 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]

}}

==Наш фотоальбом==
(фото виконання проекту)

== Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

[[Категорія: Шаблони]]

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Справочник фотографа // подивитись в кабінеті
*
}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )

Проект "Створюємо шкільний фото клуб "

2013-04-17T10:01:06Z

Сілецький Володимир: /* Назва проекту */

[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|'''Освітня навичка ХХІ століття'''
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| '''Навчальні цілі та очікувані результати'''
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння;
*перевірки гіпотези.
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію;
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки.
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації;
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту;
*представляти результати проекту.
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
*створення презентації проекту;
*Створити публікацію відповідно до теми проекту.
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
|-
|}
 

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? ===
Відповідно до плану реалізації проекту учні: 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання. 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники... фото... статут клубу... тощо

[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]

}}

==Наш фотоальбом==
(фото виконання проекту)

== Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

[[Категорія: Шаблони]]

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT=
* Справочник фотографа // подивитись в кабінеті
*
}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )