Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-09T19:16:23Z

Суханов Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Мандрівка Африкою

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геогорафія, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас 13-14 р.

=Стислий опис проекту =
На уроці учні знайомляться з основними особливостями природи та населення Африки;
виконують творчі завдання різного рівня складності, створюють презентації з дослідження
окремих природних об’єктів, народів та країн; вчаться робити висновки, аналізують і порівнюють.
Виконуючи творчі завдання учні мали можливість дійти висновку, що в наш час найактуальніша
проблема – проблема збереження навколишнього середовища не лише на даному материку, а й
на всій планеті.

=План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipVkJFSHpMeHE5aHc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipMG1hZGtWVk5ndUE План реалізації]

=Оцінювання =

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту організується опитування. Оцінювання навчальних потреб учнів визначається за допомогою таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipQkU4dkV4dmRXSkE ЗХД], [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipbktYb2xSNGZVNFE асоціативний кущ], [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipSXB3cTVXa09EdEU Питальник]. Для перевірки знань учнів використовується [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJ3M3k3RVgwbExyN0ZOa1lrMXg3ZFE6MQ#gid=0 онлайн тестування].
Впродовж роботи над проектом вчитель проводить індивідуальні та групові консультації, занотовує думки та відповіді учнів і використовує ці записи для планування своєї діяльності та оцінювання роботи учнів. Під час роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipa2M1anNBVXRtSTg презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipclZxUHlJM2xNeVE блогу], творчої роботи в проекті.
Для оцінювання використовується форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipcDhJVkdENE8wYXc спільного проекту]. Поступово ведеться [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipajBENW1ERm1oYzQ електронний журнал].

=Діяльність учнів та вчителя =
На початку проекту розповідаю дітям, як потрібно працювати в проекті, для унаочнення використовую буклет про метод проектів 1, 2. Так як для роботи нам буде велика необхідність використання Інтернету, спілкуюся з батьками та беру в них дозвіл на [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipMjcyYUxpS1g2b2M публікації] робіт дітей в Інтернеті, на створення учневі [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipY0ctcjhtMS0xX0E електронної скриньки], та заповнюємо форму про збереження [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipemtmNlB2S3NIdFU конфіденційності].
В ході розповіді про Африку формую в учнів перші уявлення про материк. Прагну з перших хвилин викликати в учнів інтерес до теми, що вивчається. Для цього використовую [http://video.online.ua/ukr/170963/dikaya-priroda-afriki/ відеофрагменти] , фото, комп’ютерні презентації, разом з тим наголошую на загадковості і незвіданості материка , на унікальності його природи , яка потребує детального вивчення. Використовую [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipZFBKU3dGS2hyTDQ презентацію] для оголошення ключового питання проекту.
Вивчаючи дану тему ми поринаєм в уявну мандрівку континентом.
Виконуючи проект, учні знайомляться з цілями та умовами проекту , критеріями його оцінювання ; розглядають питання виникнення та розвитку давніх людських цивілізацій, які проживали на території Африки; вчаться вільно користуватися джерелами географічних знань; складають короткі характеристики , що пояснюють основні особливості природи на даному материку; об’єднуються в групи і на основі набутих знань створюють мультимедійні презентації. Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту.
Для цього використовується форма [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJ3M3k3RVgwbExyN0ZOa1lrMXg3ZFE6MQ#gid=0 онлайн опитування].
Для проведення досліджень ділимось на групи.
«Зоологи» шукають цікаві факти про твари континенту, досліджують особливості тваринного світу.
«Біологи» досліджують рослинний світ та в чому його неповторність.
«Геологи» досліджують корисні копалини.
«Гіди» збирають інформацію із груп, опрацьовують її, компонують для того, щоб отримати спільний продукт. У своїй роботі створюють та ведуть спілкування за допомогою [http://asjjhgdgdfvd.blogspot.com блогу].
Підсумок "День Африки в школі"

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сужанов Олександр Олексійович
==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії

==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==
м.Червоноград
Львівської обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Інтел навчання для майбутнього

==Дати проведення тренінгу==

19-30 листопада 2012
==Місце проведення тренінгу==
НВК "СШ - колегіум" №3
м.Червоноград

==Тренери==
Караман Л.І.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-09T19:03:51Z

Суханов Олександр: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=
Мандрівка Африкою

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геогорафія, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас 13-14 р.

=Стислий опис проекту =
На уроці учні знайомляться з основними особливостями природи та населення Африки;
виконують творчі завдання різного рівня складності, створюють презентації з дослідження
окремих природних об’єктів, народів та країн; вчаться робити висновки, аналізують і порівнюють.
Виконуючи творчі завдання учні мали можливість дійти висновку, що в наш час найактуальніша
проблема – проблема збереження навколишнього середовища не лише на даному материку, а й
на всій планеті.

=План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipVkJFSHpMeHE5aHc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipMG1hZGtWVk5ndUE План реалізації]

=Оцінювання =

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту організується опитування. Оцінювання навчальних потреб учнів визначається за допомогою таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipQkU4dkV4dmRXSkE ЗХД], [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipbktYb2xSNGZVNFE асоціативний кущ], [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipSXB3cTVXa09EdEU Питальник]. Для перевірки знань учнів використовується [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJ3M3k3RVgwbExyN0ZOa1lrMXg3ZFE6MQ#gid=0 онлайн тестування].
Впродовж роботи над проектом вчитель проводить індивідуальні та групові консультації, занотовує думки та відповіді учнів і використовує ці записи для планування своєї діяльності та оцінювання роботи учнів. Під час роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipa2M1anNBVXRtSTg презентації], [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipclZxUHlJM2xNeVE блогу], творчої роботи в проекті.
Для оцінювання використовується форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipcDhJVkdENE8wYXc спільного проекту]. Поступово ведеться [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipajBENW1ERm1oYzQ електронний журнал].

=Діяльність учнів та вчителя =
На початку проекту розповідаю дітям, як потрібно працювати в проекті, для унаочнення використовую буклет про метод проектів 1, 2. Так як для роботи нам буде велика необхідність використання Інтернету, спілкуюся з батьками та беру в них дозвіл на публікаці. Робіт дітей в Інтернеті, на створення учневі електронної скриньки, та заповнюємо форму про збереження конфіденційності.
В ході розповіді про Африку формую в учнів перші уявлення про материк. Прагну з перших хвилин викликати в учнів інтерес до теми, що вивчається. Для цього використовую відеофрагменти , фото, комп’ютерні презентації, разом з тим наголошую на загадковості і незвіданості материка , на унікальності його природи , яка потребує детального вивчення. Використовую презентацію для оголошення ключового питання проекту.
Вивчаючи дану тему ми поринаєм в уявну мандрівку континентом.
Виконуючи проект, учні знайомляться з цілями та умовами проекту , критеріями його оцінювання ; розглядають питання виникнення та розвитку давніх людських цивілізацій, які проживали на території Африки; вчаться вільно користуватися джерелами географічних знань; складають короткі характеристики , що пояснюють основні особливості природи на даному материку; об’єднуються в групи і на основі набутих знань створюють мультимедійні презентації. Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту.
Для цього використовується форма онлайн опитування.
Для проведення досліджень ділимось на групи.
«Зоологи» шукають цікаві факти про твари континенту, досліджують особливості тваринного світу.
«Біологи» досліджують рослинний світ та в чому його неповторність.
«Геологи» досліджують корисні копалини.
«Гіди» збирають інформацію із груп, опрацьовують її, компонують для того, щоб отримати спільний продукт. У своїй роботі створюють та ведуть спілкування за допомогою блогу.
Підсумок "День Африки в школі"

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сужанов Олександр Олексійович
==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії

==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==
м.Червоноград
Львівської обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Інтел навчання для майбутнього

==Дати проведення тренінгу==

19-30 листопада 2012
==Місце проведення тренінгу==
НВК "СШ - колегіум" №3
м.Червоноград

==Тренери==
Караман Л.І.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-09T19:03:35Z

Суханов Олександр: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=
Мандрівка Африкою

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геогорафія, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас 13-14 р.

=Стислий опис проекту =
На уроці учні знайомляться з основними особливостями природи та населення Африки;
виконують творчі завдання різного рівня складності, створюють презентації з дослідження
окремих природних об’єктів, народів та країн; вчаться робити висновки, аналізують і порівнюють.
Виконуючи творчі завдання учні мали можливість дійти висновку, що в наш час найактуальніша
проблема – проблема збереження навколишнього середовища не лише на даному материку, а й
на всій планеті.

=План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipVkJFSHpMeHE5aHc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipMG1hZGtWVk5ndUE План реалізації]

=Оцінювання =

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту організується опитування. Оцінювання навчальних потреб учнів визначається за допомогою таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipQkU4dkV4dmRXSkE ЗХД], [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipbktYb2xSNGZVNFE асоціативний кущ], [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipSXB3cTVXa09EdEU Питальник]. Для перевірки знань учнів використовується [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJ3M3k3RVgwbExyN0ZOa1lrMXg3ZFE6MQ#gid=0 онлайн тестування].
Впродовж роботи над проектом вчитель проводить індивідуальні та групові консультації, занотовує думки та відповіді учнів і використовує ці записи для планування своєї діяльності та оцінювання роботи учнів. Під час роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipa2M1anNBVXRtSTg презентації, [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipclZxUHlJM2xNeVE блогу], творчої роботи в проекті.
Для оцінювання використовується форма оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipcDhJVkdENE8wYXc спільного проекту]. Поступово ведеться [https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipajBENW1ERm1oYzQ електронний журнал].

=Діяльність учнів та вчителя =
На початку проекту розповідаю дітям, як потрібно працювати в проекті, для унаочнення використовую буклет про метод проектів 1, 2. Так як для роботи нам буде велика необхідність використання Інтернету, спілкуюся з батьками та беру в них дозвіл на публікаці. Робіт дітей в Інтернеті, на створення учневі електронної скриньки, та заповнюємо форму про збереження конфіденційності.
В ході розповіді про Африку формую в учнів перші уявлення про материк. Прагну з перших хвилин викликати в учнів інтерес до теми, що вивчається. Для цього використовую відеофрагменти , фото, комп’ютерні презентації, разом з тим наголошую на загадковості і незвіданості материка , на унікальності його природи , яка потребує детального вивчення. Використовую презентацію для оголошення ключового питання проекту.
Вивчаючи дану тему ми поринаєм в уявну мандрівку континентом.
Виконуючи проект, учні знайомляться з цілями та умовами проекту , критеріями його оцінювання ; розглядають питання виникнення та розвитку давніх людських цивілізацій, які проживали на території Африки; вчаться вільно користуватися джерелами географічних знань; складають короткі характеристики , що пояснюють основні особливості природи на даному материку; об’єднуються в групи і на основі набутих знань створюють мультимедійні презентації. Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту.
Для цього використовується форма онлайн опитування.
Для проведення досліджень ділимось на групи.
«Зоологи» шукають цікаві факти про твари континенту, досліджують особливості тваринного світу.
«Біологи» досліджують рослинний світ та в чому його неповторність.
«Геологи» досліджують корисні копалини.
«Гіди» збирають інформацію із груп, опрацьовують її, компонують для того, щоб отримати спільний продукт. У своїй роботі створюють та ведуть спілкування за допомогою блогу.
Підсумок "День Африки в школі"

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сужанов Олександр Олексійович
==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії

==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==
м.Червоноград
Львівської обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Інтел навчання для майбутнього

==Дати проведення тренінгу==

19-30 листопада 2012
==Місце проведення тренінгу==
НВК "СШ - колегіум" №3
м.Червоноград

==Тренери==
Караман Л.І.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-09T18:54:06Z

Суханов Олександр: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Мандрівка Африкою

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геогорафія, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас 13-14 р.

=Стислий опис проекту =
На уроці учні знайомляться з основними особливостями природи та населення Африки;
виконують творчі завдання різного рівня складності, створюють презентації з дослідження
окремих природних об’єктів, народів та країн; вчаться робити висновки, аналізують і порівнюють.
Виконуючи творчі завдання учні мали можливість дійти висновку, що в наш час найактуальніша
проблема – проблема збереження навколишнього середовища не лише на даному материку, а й
на всій планеті.

=План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipVkJFSHpMeHE5aHc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B4x2faHDH4ipMG1hZGtWVk5ndUE План реалізації]

=Оцінювання =

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту організується опитування. Оцінювання навчальних потреб учнів визначається за допомогою таблиці ЗХД, асоціативний кущ, Питальник. Для перевірки знань учнів використовується онлайн тестування.
Впродовж роботи над проектом вчитель проводить індивідуальні та групові консультації, занотовує думки та відповіді учнів і використовує ці записи для планування своєї діяльності та оцінювання роботи учнів. Під час роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації, блогу, творчої роботи в проекті.
Для оцінювання використовується форма оцінювання спільного проекту. Поступово ведеться електронний журнал.

=Діяльність учнів та вчителя =
На початку проекту розповідаю дітям, як потрібно працювати в проекті, для унаочнення використовую буклет про метод проектів 1, 2. Так як для роботи нам буде велика необхідність використання Інтернету, спілкуюся з батьками та беру в них дозвіл на публікаці. Робіт дітей в Інтернеті, на створення учневі електронної скриньки, та заповнюємо форму про збереження конфіденційності.
В ході розповіді про Африку формую в учнів перші уявлення про материк. Прагну з перших хвилин викликати в учнів інтерес до теми, що вивчається. Для цього використовую відеофрагменти , фото, комп’ютерні презентації, разом з тим наголошую на загадковості і незвіданості материка , на унікальності його природи , яка потребує детального вивчення. Використовую презентацію для оголошення ключового питання проекту.
Вивчаючи дану тему ми поринаєм в уявну мандрівку континентом.
Виконуючи проект, учні знайомляться з цілями та умовами проекту , критеріями його оцінювання ; розглядають питання виникнення та розвитку давніх людських цивілізацій, які проживали на території Африки; вчаться вільно користуватися джерелами географічних знань; складають короткі характеристики , що пояснюють основні особливості природи на даному материку; об’єднуються в групи і на основі набутих знань створюють мультимедійні презентації. Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту.
Для цього використовується форма онлайн опитування.
Для проведення досліджень ділимось на групи.
«Зоологи» шукають цікаві факти про твари континенту, досліджують особливості тваринного світу.
«Біологи» досліджують рослинний світ та в чому його неповторність.
«Геологи» досліджують корисні копалини.
«Гіди» збирають інформацію із груп, опрацьовують її, компонують для того, щоб отримати спільний продукт. У своїй роботі створюють та ведуть спілкування за допомогою блогу.
Підсумок "День Африки в школі"

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сужанов Олександр Олексійович
==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії

==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==
м.Червоноград
Львівської обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Інтел навчання для майбутнього

==Дати проведення тренінгу==

19-30 листопада 2012
==Місце проведення тренінгу==
НВК "СШ - колегіум" №3
м.Червоноград

==Тренери==
Караман Л.І.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-09T18:51:18Z

Суханов Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Мандрівка Африкою

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геогорафія, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас 13-14 р.

=Стислий опис проекту =
На уроці учні знайомляться з основними особливостями природи та населення Африки;
виконують творчі завдання різного рівня складності, створюють презентації з дослідження
окремих природних об’єктів, народів та країн; вчаться робити висновки, аналізують і порівнюють.
Виконуючи творчі завдання учні мали можливість дійти висновку, що в наш час найактуальніша
проблема – проблема збереження навколишнього середовища не лише на даному материку, а й
на всій планеті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту організується опитування. Оцінювання навчальних потреб учнів визначається за допомогою таблиці ЗХД, асоціативний кущ, Питальник. Для перевірки знань учнів використовується онлайн тестування.
Впродовж роботи над проектом вчитель проводить індивідуальні та групові консультації, занотовує думки та відповіді учнів і використовує ці записи для планування своєї діяльності та оцінювання роботи учнів. Під час роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації, блогу, творчої роботи в проекті.
Для оцінювання використовується форма оцінювання спільного проекту. Поступово ведеться електронний журнал.

=Діяльність учнів та вчителя =
На початку проекту розповідаю дітям, як потрібно працювати в проекті, для унаочнення використовую буклет про метод проектів 1, 2. Так як для роботи нам буде велика необхідність використання Інтернету, спілкуюся з батьками та беру в них дозвіл на публікаці. Робіт дітей в Інтернеті, на створення учневі електронної скриньки, та заповнюємо форму про збереження конфіденційності.
В ході розповіді про Африку формую в учнів перші уявлення про материк. Прагну з перших хвилин викликати в учнів інтерес до теми, що вивчається. Для цього використовую відеофрагменти , фото, комп’ютерні презентації, разом з тим наголошую на загадковості і незвіданості материка , на унікальності його природи , яка потребує детального вивчення. Використовую презентацію для оголошення ключового питання проекту.
Вивчаючи дану тему ми поринаєм в уявну мандрівку континентом.
Виконуючи проект, учні знайомляться з цілями та умовами проекту , критеріями його оцінювання ; розглядають питання виникнення та розвитку давніх людських цивілізацій, які проживали на території Африки; вчаться вільно користуватися джерелами географічних знань; складають короткі характеристики , що пояснюють основні особливості природи на даному материку; об’єднуються в групи і на основі набутих знань створюють мультимедійні презентації. Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту.
Для цього використовується форма онлайн опитування.
Для проведення досліджень ділимось на групи.
«Зоологи» шукають цікаві факти про твари континенту, досліджують особливості тваринного світу.
«Біологи» досліджують рослинний світ та в чому його неповторність.
«Геологи» досліджують корисні копалини.
«Гіди» збирають інформацію із груп, опрацьовують її, компонують для того, щоб отримати спільний продукт. У своїй роботі створюють та ведуть спілкування за допомогою блогу.
Підсумок "День Африки в школі"

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сужанов Олександр Олексійович
==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії

==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==
м.Червоноград
Львівської обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Інтел навчання для майбутнього

==Дати проведення тренінгу==

19-30 листопада 2012
==Місце проведення тренінгу==
НВК "СШ - колегіум" №3
м.Червоноград

==Тренери==
Караман Л.І.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-09T18:50:50Z

Суханов Олександр: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=
Мандрівка Африкою

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геогорафія, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас 13-14 р.

=Стислий опис проекту =
На уроці учні знайомляться з основними особливостями природи та населення Африки;
виконують творчі завдання різного рівня складності, створюють презентації з дослідження
окремих природних об’єктів, народів та країн; вчаться робити висновки, аналізують і порівнюють.
Виконуючи творчі завдання учні мали можливість дійти висновку, що в наш час найактуальніша
проблема – проблема збереження навколишнього середовища не лише на даному материку, а й
на всій планеті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =

Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту організується опитування. Оцінювання навчальних потреб учнів визначається за допомогою таблиці ЗХД, асоціативний кущ, Питальник. Для перевірки знань учнів використовується онлайн тестування.
Впродовж роботи над проектом вчитель проводить індивідуальні та групові консультації, занотовує думки та відповіді учнів і використовує ці записи для планування своєї діяльності та оцінювання роботи учнів. Під час роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації, блогу, творчої роботи в проекті.
Для оцінювання використовується форма оцінювання спільного проекту. Поступово ведеться електронний журнал.

=Діяльність учнів та вчителя =
На початку проекту розповідаю дітям, як потрібно працювати в проекті, для унаочнення використовую буклет про метод проектів 1, 2. Так як для роботи нам буде велика необхідність використання Інтернету, спілкуюся з батьками та беру в них дозвіл на публікаці. Робіт дітей в Інтернеті, на створення учневі електронної скриньки, та заповнюємо форму про збереження конфіденційності.
В ході розповіді про Африку формую в учнів перші уявлення про материк. Прагну з перших хвилин викликати в учнів інтерес до теми, що вивчається. Для цього використовую відеофрагменти , фото, комп’ютерні презентації, разом з тим наголошую на загадковості і незвіданості материка , на унікальності його природи , яка потребує детального вивчення. Використовую презентацію для оголошення ключового питання проекту.
Вивчаючи дану тему ми поринаєм в уявну мандрівку континентом.
Виконуючи проект, учні знайомляться з цілями та умовами проекту , критеріями його оцінювання ; розглядають питання виникнення та розвитку давніх людських цивілізацій, які проживали на території Африки; вчаться вільно користуватися джерелами географічних знань; складають короткі характеристики , що пояснюють основні особливості природи на даному материку; об’єднуються в групи і на основі набутих знань створюють мультимедійні презентації. Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту.
Для цього використовується форма онлайн опитування.
Для проведення досліджень ділимось на групи.
«Зоологи» шукають цікаві факти про твари континенту, досліджують особливості тваринного світу.
«Біологи» досліджують рослинний світ та в чому його неповторність.
«Геологи» досліджують корисні копалини.
«Гіди» збирають інформацію із груп, опрацьовують її, компонують для того, щоб отримати спільний продукт.
Підсумок "День Африки в школі"

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сужанов Олександр Олексійович
==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії

==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==
м.Червоноград
Львівської обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Інтел навчання для майбутнього

==Дати проведення тренінгу==

19-30 листопада 2012
==Місце проведення тренінгу==
НВК "СШ - колегіум" №3
м.Червоноград

==Тренери==
Караман Л.І.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-08T07:20:38Z

Суханов Олександр: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Мандрівка Африкою

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геогорафія, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас 13-14 р.

=Стислий опис проекту =
На уроці учні знайомляться з основними особливостями природи та населення Африки;
виконують творчі завдання різного рівня складності, створюють презентації з дослідження
окремих природних об’єктів, народів та країн; вчаться робити висновки, аналізують і порівнюють.
Виконуючи творчі завдання учні мали можливість дійти висновку, що в наш час найактуальніша
проблема – проблема збереження навколишнього середовища не лише на даному материку, а й
на всій планеті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту організується опитування. Оцінювання навчальних потреб учнів визначається за допомогою таблиці ЗХД.
Впродовж роботи над проектом вчитель проводить індивідуальні та групові консультації, занотовує думки та відповіді учнів і використовує ці записи для планування своєї діяльності та оцінювання роботи учнів. Під час роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації, блогу, творчої роботи в проекті.
Для оцінювання використовується форма оцінювання спільного проекту. Поступово ведеться електронний журнал.

=Діяльність учнів та вчителя =
На початку проекту розповідаю дітям, як потрібно працювати в проекті, для унаочнення використовую буклет про метод проектів 1, 2. Так як для роботи нам буде велика необхідність використання Інтернету, спілкуюся з батьками та беру в них дозвіл на публікаці. Робіт дітей в Інтернеті, на створення учневі електронної скриньки, та заповнюємо форму про збереження конфіденційності.
В ході розповіді про Африку формую в учнів перші уявлення про материк. Прагну з перших хвилин викликати в учнів інтерес до теми, що вивчається. Для цього використовую відеофрагменти , фото, комп’ютерні презентації, разом з тим наголошую на загадковості і незвіданості материка , на унікальності його природи , яка потребує детального вивчення. Використовую презентацію для оголошення ключового питання проекту.
Вивчаючи дану тему ми поринаєм в уявну мандрівку континентом.
Виконуючи проект, учні знайомляться з цілями та умовами проекту , критеріями його оцінювання ; розглядають питання виникнення та розвитку давніх людських цивілізацій, які проживали на території Африки; вчаться вільно користуватися джерелами географічних знань; складають короткі характеристики , що пояснюють основні особливості природи на даному материку; об’єднуються в групи і на основі набутих знань створюють мультимедійні презентації. Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту.
Для цього використовується форма онлайн опитування.
Для проведення досліджень ділимось на групи.
«Зоологи» шукають цікаві факти про твари континенту, досліджують особливості тваринного світу.
«Біологи» досліджують рослинний світ та в чому його неповторність.
«Геологи» досліджують корисні копалини.
«Гіди» збирають інформацію із груп, опрацьовують її, компонують для того, щоб отримати спільний продукт.
Підсумок "День Африки в школі"

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сужанов Олександр Олексійович
==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії

==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==
м.Червоноград
Львівської обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Інтел навчання для майбутнього

==Дати проведення тренінгу==

19-30 листопада 2012
==Місце проведення тренінгу==
НВК "СШ - колегіум" №3
м.Червоноград

==Тренери==
Караман Л.І.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-08T07:19:27Z

Суханов Олександр: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
Мандрівка Африкою

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геогорафія, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас 13-14 р.

=Стислий опис проекту =
На уроці учні знайомляться з основними особливостями природи та населення Африки;
виконують творчі завдання різного рівня складності, створюють презентації з дослідження
окремих природних об’єктів, народів та країн; вчаться робити висновки, аналізують і порівнюють.
Виконуючи творчі завдання учні мали можливість дійти висновку, що в наш час найактуальніша
проблема – проблема збереження навколишнього середовища не лише на даному материку, а й
на всій планеті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту організується опитування. Оцінювання навчальних потреб учнів визначається за допомогою таблиці ЗХД.
Впродовж роботи над проектом вчитель проводить індивідуальні та групові консультації, занотовує думки та відповіді учнів і використовує ці записи для планування своєї діяльності та оцінювання роботи учнів. Під час роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації, блогу, творчої роботи в проекті.
Для оцінювання використовується форма оцінювання спільного проекту. Поступово ведеться електронний журнал.

=Діяльність учнів та вчителя =
На початку проекту розповідаю дітям, як потрібно працювати в проекті, для унаочнення використовую буклет про метод проектів 1, 2. Так як для роботи нам буде велика необхідність використання Інтернету, спілкуюся з батьками та беру в них дозвіл на публікаці. Робіт дітей в Інтернеті, на створення учневі електронної скриньки, та заповнюємо форму про збереження конфіденційності.
В ході розповіді про Африку формую в учнів перші уявлення про материк. Прагну з перших хвилин викликати в учнів інтерес до теми, що вивчається. Для цього використовую відеофрагменти , фото, комп’ютерні презентації, разом з тим наголошую на загадковості і незвіданості материка , на унікальності його природи , яка потребує детального вивчення. Використовую презентацію для оголошення ключового питання проекту.
Вивчаючи дану тему ми поринаєм в уявну мандрівку континентом.
Виконуючи проект, учні знайомляться з цілями та умовами проекту , критеріями його оцінювання ; розглядають питання виникнення та розвитку давніх людських цивілізацій, які проживали на території Африки; вчаться вільно користуватися джерелами географічних знань; складають короткі характеристики , що пояснюють основні особливості природи на даному материку; об’єднуються в групи і на основі набутих знань створюють мультимедійні презентації. Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту.
Для цього використовується форма онлайн опитування.
Для проведення досліджень ділимось на групи.
«Зоологи» шукають цікаві факти про твари континенту, досліджують особливості тваринного світу.
«Біологи» досліджують рослинний світ та в чому його неповторність.
«Геологи» досліджують корисні копалини.
«Гіди» збирають інформацію із груп, опрацьовують її, компонують для того, щоб отримати спільний продукт.
Підсумок "День Африки в школі"

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сужанов Олександр Олексійович
==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії

==Навчальний заклад==
ЗШ №1
==Місто\село, район, область==
м.Червоноград
Львівської обл.
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-08T07:18:24Z

Суханов Олександр: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Мандрівка Африкою

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геогорафія, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас 13-14 р.

=Стислий опис проекту =
На уроці учні знайомляться з основними особливостями природи та населення Африки;
виконують творчі завдання різного рівня складності, створюють презентації з дослідження
окремих природних об’єктів, народів та країн; вчаться робити висновки, аналізують і порівнюють.
Виконуючи творчі завдання учні мали можливість дійти висновку, що в наш час найактуальніша
проблема – проблема збереження навколишнього середовища не лише на даному материку, а й
на всій планеті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту організується опитування. Оцінювання навчальних потреб учнів визначається за допомогою таблиці ЗХД.
Впродовж роботи над проектом вчитель проводить індивідуальні та групові консультації, занотовує думки та відповіді учнів і використовує ці записи для планування своєї діяльності та оцінювання роботи учнів. Під час роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації, блогу, творчої роботи в проекті.
Для оцінювання використовується форма оцінювання спільного проекту. Поступово ведеться електронний журнал.

=Діяльність учнів та вчителя =
На початку проекту розповідаю дітям, як потрібно працювати в проекті, для унаочнення використовую буклет про метод проектів 1, 2. Так як для роботи нам буде велика необхідність використання Інтернету, спілкуюся з батьками та беру в них дозвіл на публікаці. Робіт дітей в Інтернеті, на створення учневі електронної скриньки, та заповнюємо форму про збереження конфіденційності.
В ході розповіді про Африку формую в учнів перші уявлення про материк. Прагну з перших хвилин викликати в учнів інтерес до теми, що вивчається. Для цього використовую відеофрагменти , фото, комп’ютерні презентації, разом з тим наголошую на загадковості і незвіданості материка , на унікальності його природи , яка потребує детального вивчення. Використовую презентацію для оголошення ключового питання проекту.
Вивчаючи дану тему ми поринаєм в уявну мандрівку континентом.
Виконуючи проект, учні знайомляться з цілями та умовами проекту , критеріями його оцінювання ; розглядають питання виникнення та розвитку давніх людських цивілізацій, які проживали на території Африки; вчаться вільно користуватися джерелами географічних знань; складають короткі характеристики , що пояснюють основні особливості природи на даному материку; об’єднуються в групи і на основі набутих знань створюють мультимедійні презентації. Проводимо опитування серед учнів на запитання, що будуть розглядатися при виконанні проекту.
Для цього використовується форма онлайн опитування.
Для проведення досліджень ділимось на групи.
«Зоологи» шукають цікаві факти про твари континенту, досліджують особливості тваринного світу.
«Біологи» досліджують рослинний світ та в чому його неповторність.
«Геологи» досліджують корисні копалини.
«Гіди» збирають інформацію із груп, опрацьовують її, компонують для того, щоб отримати спільний продукт.
Підсумок "День Африки в школі"

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-08T07:17:16Z

Суханов Олександр: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-08T07:16:46Z

Суханов Олександр: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-08T07:16:23Z

Суханов Олександр: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Мандрівка Африкою

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геогорафія, біологія

=Вік учнів, клас=
7 клас 13-14 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-08T07:16:08Z

Суханов Олександр: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Мандрівка Африкою

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Геогорафія, біологія

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-08T07:15:06Z

Суханов Олександр: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Мандрівка Африкою

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"

2012-12-08T07:14:30Z

Суханов Олександр: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-12-08T07:14:11Z

Суханов Олександр: /* Суханов Олександр Олексійович */

=Дати проведення тренінгу=
19-30 листопада 2012

=Місце проведення тренінгу=
НВК "СШ І-ІІ ступенів-колегіум" №3 м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
Караман Л.І.

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==
[http://hhhffd7yiu.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Акорди похідної у симфонії людського життя"]]

==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==
[http://kukukkuuyku.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Роби, як робиться і дістанеш правильне"]]

==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==
[Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Пісня-душа народу"]]

==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==

[http://keshafavourite12222nb.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"]]

==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==
[http://kkdfhghhfg.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого начання"]

[[Портфоліо з теми "Світ через лінзу"]]

==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==
[http://vfgeurjdl.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми «Київська Русь в період розквіту»]]

==[[Джурак Ольга|Джурак Ольга Іванівна]]==
[http://rrrrrwwww.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо вивчення теми "Чим же є ГМО по суті?"]]

==[[Суханов Олександр|Суханов Олександр Олексійович]]==
[http://hhjfgg.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо вивчення теми "Мандрівка Африкою"]]

==[[Демченко Галина|Демченко Галина Володимирівна]]==
[http://vecmrf12.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо вивчення теми "Вишиванка – пісня життя!"]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-11-30T20:13:44Z

Суханов Олександр: /* Суханов Олександр Олексійович */

=Дати проведення тренінгу=
19-30 листопада 2012

=Місце проведення тренінгу=
НВК "СШ І-ІІ ступенів-колегіум" №3 м. Червоноград

=Прізвища тренерів=
Караман Л.І.

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==

==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==
[http://kukukkuuyku.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Роби, як робиться і дістанеш правильне"]]

==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==
[Блог "Щоденник мого навчання"]

==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==

[http://keshafavourite12222nb.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

[[Портфоліо з теми "Пізнаємо світ, в якому живемо"]]

==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==
[http://kkdfhghhfg.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого начання"]

[[Портфоліо з теми "Світ через лінзу"]]

==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==

==[[Джурак Ольга|Джурак Ольга Іванівна]]==

==[[Суханов Олександр|Суханов Олександр Олексійович]]==
[http://hhjfgg.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

==[[Демченко Галина|Демченко Галина Володимирівна]]==
[http://vecmrf12.blogspot.com/ Блог "Щоденник мого навчання"]

==Бондар Любов Деонізіївна==

==Таран Галина Йосипівна==

==Войтків Олена Романівна==

=Педради тренінгу=
[[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]

[[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Суханов Олександр

2012-11-28T15:21:36Z

Суханов Олександр: /* Про мене */

==Про мене==

==Навчальний заклад==

==Мій внесок==

==Моє хобі==

Суханов Олександр

2012-11-28T15:21:10Z

Суханов Олександр: /* Про мене */

==Про мене==
[[Файл:104182.jpg]]

==Навчальний заклад==

==Мій внесок==

==Моє хобі==

Файл:Earth-pakeоооооооt.jpg

2012-11-28T15:17:17Z

Суханов Олександр:

Суханов Олександр

2012-11-28T15:16:55Z

Суханов Олександр: /* Про мене */

==Про мене==

==Навчальний заклад==

==Мій внесок==

==Моє хобі==

Суханов Олександр

2012-11-28T15:16:18Z

Суханов Олександр: /* Про мене */

==Про мене==
[[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/images/f/fb/104182.jpg]]

==Навчальний заклад==

==Мій внесок==

==Моє хобі==

Файл:104182.jpg

2012-11-26T13:37:28Z

Суханов Олександр:

Суханов Олександр

2012-11-24T09:59:41Z

Суханов Олександр: Створена сторінка: ==Про мене== ==Навчальний заклад== ==Мій внесок== ==Моє хобі==

==Про мене==

==Навчальний заклад==

==Мій внесок==

==Моє хобі==

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м.Червоноград 19-30 листопада 2012

2012-11-24T09:59:26Z

Суханов Олександр: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки */