http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9 2026-05-31T03:17:50Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=496896 2013-12-06T08:19:53Z

<p>Сусой: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDa2hNa1NrdXZCUTg/edit?usp=sharing План впроваження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcGdSX003MEx4RzQ/edit?usp=sharing Оцінювання Мультимедійного Проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDZmVZZlpSRmVGYVk/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDb2F0M21ac0l5bFU/edit?usp=sharing Форма оцінювання бук]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDMm1yLXcxRlhXUjQ/edit?usp=sharing Форма оцінювання мул]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDR2M1US1jTDQ0WUU/edit?usp=sharing Форма оцінювання усн]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Example567896.jpg | 300 px]][[Файл:Буклет 2.jpg | 300 px]]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDTk9pUUtBVDBpOVU/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDejlMc1NwTWNFalk/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDRjNtMFR0S1lXa1k/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDbU85dzM1ckk5ZzQ/edit?usp=sharing З-Х-Д]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=496893 2013-12-06T08:16:52Z

<p>Сусой: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDa2hNa1NrdXZCUTg/edit?usp=sharing План впроваження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcGdSX003MEx4RzQ/edit?usp=sharing Оцінювання Мультимедійного Проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDZmVZZlpSRmVGYVk/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDb2F0M21ac0l5bFU/edit?usp=sharing Форма оцінювання бук]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcHBBVU5pNFRDc1E/edit?usp=sharing Форма оцінювання мул]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDQXh4UUc2VVJmQ0E/edit?usp=sharing Форма оцінювання усн]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Example567896.jpg | 300 px]][[Файл:Буклет 2.jpg | 300 px]]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDTk9pUUtBVDBpOVU/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDejlMc1NwTWNFalk/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDRjNtMFR0S1lXa1k/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDbU85dzM1ckk5ZzQ/edit?usp=sharing З-Х-Д]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=496886 2013-12-06T08:13:59Z

<p>Сусой: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDa2hNa1NrdXZCUTg/edit?usp=sharing План впроваження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcGdSX003MEx4RzQ/edit?usp=sharing Оцінювання Мультимедійного Проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDZmVZZlpSRmVGYVk/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDdk5FX3JQa2FGZGs/edit?usp=sharing Форма оцінювання бук]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcHBBVU5pNFRDc1E/edit?usp=sharing Форма оцінювання мул]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDQXh4UUc2VVJmQ0E/edit?usp=sharing Форма оцінювання усн]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Example567896.jpg | 300 px]][[Файл:Буклет 2.jpg | 300 px]]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDTk9pUUtBVDBpOVU/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDejlMc1NwTWNFalk/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDRjNtMFR0S1lXa1k/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDbU85dzM1ckk5ZzQ/edit?usp=sharing З-Х-Д]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=496884 2013-12-06T08:09:16Z

<p>Сусой: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDa2hNa1NrdXZCUTg/edit?usp=sharing План впроваження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcGdSX003MEx4RzQ/edit?usp=sharing Оцінювання Мультимедійного Проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDZmVZZlpSRmVGYVk/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDdk5FX3JQa2FGZGs/edit?usp=sharing Форма оцінювання бук]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Example567896.jpg | 300 px]][[Файл:Буклет 2.jpg | 300 px]]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDTk9pUUtBVDBpOVU/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDejlMc1NwTWNFalk/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDRjNtMFR0S1lXa1k/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDbU85dzM1ckk5ZzQ/edit?usp=sharing З-Х-Д]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=496883 2013-12-06T08:05:25Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDa2hNa1NrdXZCUTg/edit?usp=sharing План впроваження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Example567896.jpg | 300 px]][[Файл:Буклет 2.jpg | 300 px]]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDTk9pUUtBVDBpOVU/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDejlMc1NwTWNFalk/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDRjNtMFR0S1lXa1k/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDbU85dzM1ckk5ZzQ/edit?usp=sharing З-Х-Д]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=496882 2013-12-06T08:04:58Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDa2hNa1NrdXZCUTg/edit?usp=sharing План впроваження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Example567896.jpg | 300 px]][[Файл:Буклет 2.jpg | 300 px]]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDTk9pUUtBVDBpOVU/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDejlMc1NwTWNFalk/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDRjNtMFR0S1lXa1k/edit?usp=sharing Тест]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDbU85dzM1ckk5ZzQ/edit?usp=sharing З-Х-Д]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=495520 2013-12-04T09:04:23Z

<p>Сусой: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDa2hNa1NrdXZCUTg/edit?usp=sharing План впроваження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Example567896.jpg | 300 px]][[Файл:Буклет 2.jpg | 300 px]]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDejlMc1NwTWNFalk/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494770 2013-12-03T11:18:10Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Буклет 1.jpg | 300 px]] [[Файл:Буклет 2.jpg | 300 px]]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Вчительська презентація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDejlMc1NwTWNFalk/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494768 2013-12-03T11:17:54Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Буклет 1.jpg | 300 px]] [[Файл:Буклет 2.jpg | 300 px]]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Вчительська презентація]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDejlMc1NwTWNFalk/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494763 2013-12-03T11:13:04Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Буклет 1.jpg | 300 px]] [[Файл:Буклет 2.jpg | 300 px]]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Вчительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_2.jpg&diff=494762 2013-12-03T11:12:24Z

<p>Сусой: завантажив нову версію «Файл:Буклет 2.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494761 2013-12-03T11:11:58Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Буклет 1.jpg | 300 px]]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Вчительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494760 2013-12-03T11:11:40Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Буклет 1.jpg | 100 px]]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Вчительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494759 2013-12-03T11:10:56Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [[Файл:Буклет 1.jpg]]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Вчительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_1.jpg&diff=494758 2013-12-03T11:09:45Z

<p>Сусой: завантажив нову версію «Файл:Буклет 1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494749 2013-12-03T10:59:43Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDVi1ESndSUWxEVDg/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Вчительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494745 2013-12-03T10:57:49Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDRWljSjVQUVU5SWs/edit?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDVi1ESndSUWxEVDg/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Вчительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494738 2013-12-03T10:55:41Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDRWljSjVQUVU5SWs/edit?usp=sharing Буклет]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDVi1ESndSUWxEVDg/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDcEI0b3hOMGk1dGc/edit?usp=sharing Вчительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494722 2013-12-03T10:51:17Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDRWljSjVQUVU5SWs/edit?usp=sharing Буклет]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDVi1ESndSUWxEVDg/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494712 2013-12-03T10:49:18Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDRWljSjVQUVU5SWs/edit?usp=sharing Буклет]<br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494710 2013-12-03T10:48:32Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDRWljSjVQUVU5SWs/edit?usp=sharing<br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494693 2013-12-03T10:44:07Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDTjdzTHFzc05nZkk/edit?usp=sharing<br /> <br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494635 2013-12-03T10:25:39Z

<p>Сусой: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-zlcFYIqbBDNFVDS1JMUkMwSkk/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494481 2013-12-03T08:30:23Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494479 2013-12-03T08:30:11Z

<p>Сусой: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494478 2013-12-03T08:30:01Z

<p>Сусой: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494476 2013-12-03T08:29:48Z

<p>Сусой: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494475 2013-12-03T08:29:37Z

<p>Сусой: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=494290 2013-12-02T19:45:19Z

<p>Сусой: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493975 2013-12-02T11:21:18Z

<p>Сусой: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Англійська мова «Великобританії», інформатика, історія'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Туренко Віктор Анатолійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493974 2013-12-02T11:20:51Z

<p>Сусой: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Англійська мова «Великобританії», інформатика, історія'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493973 2013-12-02T11:19:42Z

<p>Сусой: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Англійська мова «Великобританії», інформатика, історія'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 25 листопада - 7 грудня 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493971 2013-12-02T11:16:31Z

<p>Сусой: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Англійська мова «Великобританії», інформатика, історія'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> susoyvika на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493970 2013-12-02T11:15:23Z

<p>Сусой: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Англійська мова «Великобританії», інформатика, історія'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Петропавлівка, Петропавлівського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493967 2013-12-02T11:14:38Z

<p>Сусой: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Англійська мова «Великобританії», інформатика, історія'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петропавлівська загально освітня школа І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493966 2013-12-02T11:13:36Z

<p>Сусой: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Англійська мова «Великобританії», інформатика, історія'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493965 2013-12-02T11:13:07Z

<p>Сусой: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Англійська мова «Великобританії», інформатика, історія'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сусой Вікторія Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493963 2013-12-02T11:12:15Z

<p>Сусой: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Англійська мова «Великобританії», інформатика, історія'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час захисту проекту:<br /> - учитель задає запитання щодо теми;<br /> - проводить усне опитування;<br /> - передивляється виконані презентації, публікації до проекту;<br /> - учні оцінюють роботу інших учнів;<br /> - учень звітує про виконану роботу;<br /> - учень захищає виконаний проект;<br /> - презентує проект (віртуальна подорож);<br /> - роблять висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493961 2013-12-02T11:11:37Z

<p>Сусой: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Англійська мова «Великобританії», інформатика, історія'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують, публікації та презентації в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно.Регулярно ведеться читання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного.<br /> 1. Перед початком проекту:<br /> - Перевірка готовності учнів до проекту.<br /> - Рівень зацікавленості та мотивація учнів.<br /> 2. Під час роботи над проектом:<br /> - Визначення зрозумілості поставленої проблеми, головної теми (усно).<br /> - Розуміння змісту експерименту та якість його проведення (перевірка роботи учнів)<br /> - Результат роботи, перевірка (презентації, публікації), опитування.<br /> 3. Завершальний етап проекту.<br /> - Підведення підсумків виконаної роботи.<br /> - Захист роботи (презентація, виступи).<br /> - Опитування.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493959 2013-12-02T11:09:03Z

<p>Сусой: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Англійська мова «Великобританії», інформатика, історія'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Для вивчення теми «Подорож до Великобританії» використовувалися фотографії визначних місць Лондону, додаткова інформація для підготування віртуальної подорожі по незвичайних пам’ятках Лондона.<br /> Ідея проекту полягає у підвищенні мотивації учнів до вивчення англійської мови. Виникнення ідеї пов`язано з недостатніми знаннями про англомовні країни у шкільному курсі вивчення англійської мови, несистемної подачі матеріалу у підручниках, що не дозволяє більш поглиблено вивчати окремі розділи з певних тем (архітектуру, історичні пам’ятки країни тощо). Одним з існуючої безлічі шляхів і засобів, вироблених практикою, для формування стійких пізнавальних інтересів і мотивів, є застосування в учбовому і виховному процесі інформаційних технологій. Використання інформаційної технології на всіх стадіях педагогічного розвитку дозволяє підвищити глибину і міцність знань, рівень розвитку учнів що вчаться, індивідуалізувати і диференціювати процес навчання, стимулювати пізнавальну активність і самостійність, розвиток творчих здібностей учня, прищеплює навчики дослідницької роботи, формує пізнавальні і розвиваючі мотиви. Працюючи над проектом учням буде набагато цікавіше вивчати подану тему.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493958 2013-12-02T11:08:31Z

<p>Сусой: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Англійська мова «Великобританії», інформатика, історія'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''7 клас, 12-13 років'''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493956 2013-12-02T11:07:23Z

<p>Сусой: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Англійська мова «Великобританії», інформатика, історія'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493955 2013-12-02T11:06:39Z

<p>Сусой: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Англійська мова «Великобританії»'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493954 2013-12-02T11:05:58Z

<p>Сусой: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''«Across Great Britain»'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493953 2013-12-02T11:05:29Z

<p>Сусой: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[«Across Great Britain»]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493952 2013-12-02T11:05:13Z

<p>Сусой: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> *[[«Across Great Britain»]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493951 2013-12-02T11:04:49Z

<p>Сусой: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «Across Great Britain»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%ABAcross_Great_Britain%C2%BB&diff=493950 2013-12-02T11:04:06Z

<p>Сусой: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_25_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_7_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=493949 2013-12-02T11:00:51Z

<p>Сусой: /* 9.Сусой Вікторія Іванівна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Pss 2.jpg| center]]<br /> <br /> <br /> =Фотогалерея=<br /> <br /> [[Файл:100 1358.JPG|200 px ]] [[Файл:100 1370.JPG| 200 px]]<br /> <br /> [[Файл:100 1364.JPG|200px]] [[Файл:100 1362.JPG|200 px]]<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> '''25.11 - 07.12.2013'''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> '''Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням'''<br /> <br /> Кабінет інформатики №15<br /> <br /> Час роботи: 16-00 - 19-00<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> &lt;h2&gt;[[Туренко Віктор Анатолійович]]&lt;/h2&gt;<br /> <br /> =Список учасників у вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==Спільний блог учасників тренінгу==<br /> <br /> [http://vikant54.blogspot.com Наш блог]<br /> <br /> ==1.[[Бабкова Світлана Олександрівна]]==<br /> *[http://babkova72.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ==2.[[Дмитрюк Анна Іванівна]]==<br /> <br /> *[http://dmitrjuk.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> ==3.[[Крамаренко Наталя Віталіївна]]==<br /> <br /> *[http://natashakram11099.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==4.[[Лубенська Олександра Павлівна]]==<br /> <br /> *[http://lybsasha.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==5.[[Панкова Наталя Іванівна]]==<br /> <br /> * [http://pankova2013.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==6.[[Пающик Леся Миколаївна]]==<br /> <br /> *[http://payushik2013.blogspot.com/ МІй блог]<br /> <br /> ==7.[[Прохорова Інна Андріївна]]==<br /> <br /> *[http://prokhorova1971.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==8.[[Пшонік Тетяна Миколаївна]]==<br /> <br /> *[http://pshonik19858.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==9.[[Сусой Вікторія Іванівна]]==<br /> <br /> *[http://susoyvika.blogspot.com/ Мій блог]<br /> *[[Портфоліо Сусой Вікторії Іванівни з англійської мови з теми: «Across Great Britain»]]<br /> <br /> ==10.[[Церр Наталя Миколаївна]]==<br /> <br /> *[http://natazerr2013.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * [[ Модуль 5. смт.Петропавлівка Дніпропетровської області]]<br /> <br /> * [[ Модуль 6. смт.Петропавлівка Дніпропетровської області]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%962,_25_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_7_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=493947 2013-12-02T10:59:35Z

<p>Сусой: /* 9.Сусой Вікторія Іванівна */</p> <hr /> <div>[[Файл:Pss 2.jpg| center]]<br /> <br /> <br /> =Фотогалерея=<br /> <br /> [[Файл:100 1358.JPG|200 px ]] [[Файл:100 1370.JPG| 200 px]]<br /> <br /> [[Файл:100 1364.JPG|200px]] [[Файл:100 1362.JPG|200 px]]<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> '''25.11 - 07.12.2013'''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> '''Петропавлівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 з професійним навчанням'''<br /> <br /> Кабінет інформатики №15<br /> <br /> Час роботи: 16-00 - 19-00<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> &lt;h2&gt;[[Туренко Віктор Анатолійович]]&lt;/h2&gt;<br /> <br /> =Список учасників у вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==Спільний блог учасників тренінгу==<br /> <br /> [http://vikant54.blogspot.com Наш блог]<br /> <br /> ==1.[[Бабкова Світлана Олександрівна]]==<br /> *[http://babkova72.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ==2.[[Дмитрюк Анна Іванівна]]==<br /> <br /> *[http://dmitrjuk.blogspot.com// Мій блог]<br /> <br /> ==3.[[Крамаренко Наталя Віталіївна]]==<br /> <br /> *[http://natashakram11099.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==4.[[Лубенська Олександра Павлівна]]==<br /> <br /> *[http://lybsasha.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==5.[[Панкова Наталя Іванівна]]==<br /> <br /> * [http://pankova2013.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==6.[[Пающик Леся Миколаївна]]==<br /> <br /> *[http://payushik2013.blogspot.com/ МІй блог]<br /> <br /> ==7.[[Прохорова Інна Андріївна]]==<br /> <br /> *[http://prokhorova1971.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==8.[[Пшонік Тетяна Миколаївна]]==<br /> <br /> *[http://pshonik19858.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==9.[[Сусой Вікторія Іванівна]]==<br /> <br /> *[http://susoyvika.blogspot.com/ Мій блог]<br /> Портфоліо Сусой Вікторії Іванівни з англійської мови з теми: «Across Great Britain»<br /> <br /> ==10.[[Церр Наталя Миколаївна]]==<br /> <br /> *[http://natazerr2013.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * [[ Модуль 5. смт.Петропавлівка Дніпропетровської області]]<br /> <br /> * [[ Модуль 6. смт.Петропавлівка Дніпропетровської області]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сусой