http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F+%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-04-27T08:52:03Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=341132 2013-01-04T12:42:44Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Рослина-рослині друг, чи ворог,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біологію, географію, природознавство та інформатику. Основними завданнями проекту є: залучення учнів до діяльності колективу; уміння співпрацювати на принципах рівності; створення комфортних умов для організації роботи, формування пізнавального інтересу учнів; розвиток творчої уяви, оволодіння знаннями, щирість естетичних суджень., Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти=Мережевий опитувальник=<br /> <br /> ==Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації, але треба додати індивідуальну роботу==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти учні більше звертають уваги, на те що поряд==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення, необхідно більш детальніще розглянути корисні властивості рослин==<br /> =<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =Дуже користний проект=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=341131 2013-01-04T12:41:13Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Рослина-рослині друг, чи ворог,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біологію, географію, природознавство та інформатику. Основними завданнями проекту є: залучення учнів до діяльності колективу; уміння співпрацювати на принципах рівності; створення комфортних умов для організації роботи, формування пізнавального інтересу учнів; розвиток творчої уяви, оволодіння знаннями, щирість естетичних суджень., Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти=Мережевий опитувальник=<br /> <br /> ==Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації, але треба додати індивідуальну роботу==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти учні більше звертають уваги, на те що поряд==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення, необхідно більш детальніще розглянути корисні властивості рослин==<br /> =<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=341127 2013-01-04T12:39:33Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Рослина-рослині друг, чи ворог,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біологію, географію, природознавство та інформатику. Основними завданнями проекту є: залучення учнів до діяльності колективу; уміння співпрацювати на принципах рівності; створення комфортних умов для організації роботи, формування пізнавального інтересу учнів; розвиток творчої уяви, оволодіння знаннями, щирість естетичних суджень., Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти=Мережевий опитувальник=<br /> <br /> ==Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації, але треба додати індивідуальну роботу==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти учні більше звертають уваги, на те що поряд==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=341125 2013-01-04T12:37:21Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Рослина-рослині друг, чи ворог,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біологію, географію, природознавство та інформатику. Основними завданнями проекту є: залучення учнів до діяльності колективу; уміння співпрацювати на принципах рівності; створення комфортних умов для організації роботи, формування пізнавального інтересу учнів; розвиток творчої уяви, оволодіння знаннями, щирість естетичних суджень., Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти=Мережевий опитувальник=<br /> <br /> ==Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації, але треба додати індивідуальну роботу==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=341120 2013-01-04T12:31:48Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* =Вдалі моменти=Сусіди в рослинному світі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Рослина-рослині друг, чи ворог,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біологію, географію, природознавство та інформатику. Основними завданнями проекту є: залучення учнів до діяльності колективу; уміння співпрацювати на принципах рівності; створення комфортних умов для організації роботи, формування пізнавального інтересу учнів; розвиток творчої уяви, оволодіння знаннями, щирість естетичних суджень., Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти=Мережевий опитувальник=<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=341119 2013-01-04T12:30:49Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біолог...</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Рослина-рослині друг, чи ворог,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біологію, географію, природознавство та інформатику. Основними завданнями проекту є: залучення учнів до діяльності колективу; уміння співпрацювати на принципах рівності; створення комфортних умов для організації роботи, формування пізнавального інтересу учнів; розвиток творчої уяви, оволодіння знаннями, щирість естетичних суджень., Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти=Сусіди в рослинному світі=<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=341117 2013-01-04T12:28:48Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання,Навчальний проект об'єднує предмети прородничо-математичного циклу, а саме: біологію, географію, природознавство та інформатику. Основними завданнями проекту є: залучення учнів до діяльності колективу; уміння співпрацювати на принципах рівності; створення комфортних умов для організації роботи, формування пізнавального інтересу учнів; розвиток творчої уяви, оволодіння знаннями, щирість естетичних суджень., Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти=Сусіди в рослинному світі=<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=341116 2013-01-04T12:26:21Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти=Сусіди в рослинному світі=<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338256 2012-12-27T14:43:58Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCR29ZZS1xN3RDMDg План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''''1 - тиждень'''''<br /> <br /> 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4.Учні працюють з учительською презентацією .<br /> 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''''Курсив''<br /> 6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7.Учні створюють публікації<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc Публікація стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k Публікація стр.2]<br /> <br /> буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc Публікація учнівська стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k Публікація учнівська стр.2]<br /> <br /> Результати роботи над проектом учні публікують на учнівському блозі [http://21-7kl-dnepr.blogspot.com/ Блог учнів7 класу з теми «Функція як математична модель реальних процесів»]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0562)745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338254 2012-12-27T14:43:16Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCR29ZZS1xN3RDMDg План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''''1 - тиждень'''''<br /> <br /> 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4.Учні працюють з учительською презентацією .<br /> 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''''Курсив''<br /> 6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7.Учні створюють публікації<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc Публікація стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k Публікація стр.2]<br /> <br /> буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://Публікація учнівська стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http:// Публікація учнівська стр.2]<br /> <br /> Результати роботи над проектом учні публікують на учнівському блозі [http://21-7kl-dnepr.blogspot.com/ Блог учнів7 класу з теми «Функція як математична модель реальних процесів»]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0562)745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338253 2012-12-27T14:42:07Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCR29ZZS1xN3RDMDg План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''''1 - тиждень'''''<br /> <br /> 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4.Учні працюють з учительською презентацією .<br /> 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''''Курсив''<br /> 6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7.Учні створюють публікації<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc Публікація стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k Публікація стр.2]<br /> <br /> буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2]<br /> <br /> Результати роботи над проектом учні публікують на учнівському блозі [http://21-7kl-dnepr.blogspot.com/ Блог учнів7 класу з теми «Функція як математична модель реальних процесів»]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0562)745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338252 2012-12-27T14:41:34Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCR29ZZS1xN3RDMDg План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''''1 - тиждень'''''<br /> <br /> 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4.Учні працюють з учительською презентацією .<br /> 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''''Курсив''<br /> 6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc Публікація стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http:// Публікація стр.2]<br /> <br /> буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2]<br /> <br /> Результати роботи над проектом учні публікують на учнівському блозі [http://21-7kl-dnepr.blogspot.com/ Блог учнів7 класу з теми «Функція як математична модель реальних процесів»]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0562)745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338250 2012-12-27T14:40:47Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCR29ZZS1xN3RDMDg План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''''1 - тиждень'''''<br /> <br /> 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4.Учні працюють з учительською презентацією .<br /> 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''''Курсив''<br /> 6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють [публікації[https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc Публікація стр.1]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http:// Публікація стр.2]<br /> <br /> буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2]<br /> <br /> Результати роботи над проектом учні публікують на учнівському блозі [http://21-7kl-dnepr.blogspot.com/ Блог учнів7 класу з теми «Функція як математична модель реальних процесів»]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0562)745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338248 2012-12-27T14:39:13Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCR29ZZS1xN3RDMDg План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''''1 - тиждень'''''<br /> <br /> 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4.Учні працюють з учительською презентацією .<br /> 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''''Курсив''<br /> 6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації[https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1][https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2], буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2]<br /> <br /> Результати роботи над проектом учні публікують на учнівському блозі [http://21-7kl-dnepr.blogspot.com/ Блог учнів7 класу з теми «Функція як математична модель реальних процесів»]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0562)745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338247 2012-12-27T14:38:48Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCR29ZZS1xN3RDMDg План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''''1 - тиждень'''''<br /> <br /> 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4.Учні працюють з учительською презентацією .<br /> 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''''Курсив''<br /> 6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації[https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1][https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2], буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al5Wi711udXCdFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2]<br /> <br /> Результати роботи над проектом учні публікують на учнівському блозі [http://21-7kl-dnepr.blogspot.com/ Блог учнів7 класу з теми «Функція як математична модель реальних процесів»]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0562)745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338223 2012-12-27T14:12:29Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCR29ZZS1xN3RDMDg План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''''1 - тиждень'''''<br /> <br /> 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4.Учні працюють з учительською презентацією .<br /> 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''''Курсив''<br /> 6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації[https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1][https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2], буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al5Wi711udXCdFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (0562)745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338221 2012-12-27T14:11:45Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCR29ZZS1xN3RDMDg План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''''1 - тиждень'''''<br /> <br /> 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4.Учні працюють з учительською презентацією .<br /> 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''''Курсив''<br /> 6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації[https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1][https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2], буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al5Wi711udXCdFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338218 2012-12-27T14:11:17Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCR29ZZS1xN3RDMDg План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''''1 - тиждень'''''<br /> <br /> 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4.Учні працюють з учительською презентацією .<br /> 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''''Курсив''<br /> 6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації[https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1][https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2], буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al5Wi711udXCdFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338208 2012-12-27T14:03:38Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> '''''1 - тиждень'''''<br /> <br /> 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.<br /> 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> 4.Учні працюють з учительською презентацією .<br /> 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями <br /> знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> <br /> '''2-тиждень'''''Курсив''<br /> 6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.<br /> 7. Учні створюють публікації[https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1][https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2], буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al5Wi711udXCdFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338205 2012-12-27T13:58:56Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al5Wi711udXCdFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338202 2012-12-27T13:57:35Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al5Wi711udXCdFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE]<br /> <br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1]<br /> <br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCWW9WaHBpYXRqT0k[http://www.example.com Публікація стр.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338200 2012-12-27T13:54:00Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al5Wi711udXCdFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE]<br /> <br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com Публікація стр.1]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338199 2012-12-27T13:53:19Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al5Wi711udXCdFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE]<br /> <br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCTFNnRGRYTmw1dHc[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=338193 2012-12-27T13:46:23Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E ЗХД] та [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE Організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ Тест]<br /> <br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al5Wi711udXCdFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336738 2012-12-24T11:32:31Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці [http://www.example.com назва посилання]ЗХД https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E та Організаційна діаграма https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE<br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ<br /> тест<br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Al5Wi711udXCdFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE[http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336732 2012-12-24T11:26:10Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці [http://www.example.com назва посилання]ЗХД https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E та Організаційна діаграма https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE<br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ<br /> тест<br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336725 2012-12-24T11:24:04Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці [http://www.example.com назва посилання]ЗХД https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E та Організаційна діаграма https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE<br /> з якими знайомить в Учительскій презентації. Під час заповнення свого блогу «Функция как математическая модель реальных процессов», який ведуть учні впродовж роботи над проектом, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Вчитель використовує різні форми оцінювання для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи існує галузь в якій не використовується функція?<br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ<br /> тест<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336716 2012-12-24T11:10:03Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці [http://www.example.com назва посилання]ЗХД https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E та Організаційна діаграма https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRnZLOXYxOGp2VlE[http://www.example.com назва посилання]<br /> https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ<br /> тест<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336713 2012-12-24T11:03:59Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці [http://www.example.com назва посилання]ЗХД https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E <br /> https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ<br /> тест<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336711 2012-12-24T11:02:47Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про функції відбувається при заповненні ними таблиці З[http://www.example.com назва посилання]ХД https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCME5tQm1kaTR4Z1E <br /> https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ<br /> тест<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336706 2012-12-24T10:54:15Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlSUGNzaGRtN2VUQ0pfMHp0VTNGekE6MQ<br /> тест<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336692 2012-12-24T10:19:25Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> <br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336691 2012-12-24T10:19:06Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 745-45-39<br /> stecenko_sh21@ukr.net<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336690 2012-12-24T10:17:01Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Мухіна Лілія Анатолівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336689 2012-12-24T10:16:04Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336688 2012-12-24T10:15:44Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336687 2012-12-24T10:14:13Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336686 2012-12-24T10:13:44Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель-методист, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336685 2012-12-24T10:13:09Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Стеценко Наталія Євгенівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336684 2012-12-24T10:10:40Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336681 2012-12-24T10:09:01Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336677 2012-12-24T10:06:20Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2] і допомагає учням у постановці цілей з демонстрацією<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336675 2012-12-24T10:03:20Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про функції, та їх використання .<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують дослідити різні функції, застосовуючи знання з алгебрі,геометрії, географії,фізики, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336674 2012-12-24T10:02:23Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336673 2012-12-24T10:01:47Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Проект виконано у межах освітньої галузі &quot;Природознавство&quot;. Програма з алгебри для 7 класу. Розділ «Короткі відомості про функції», також задіяні предмети: Геометрія, інформатика, географія, фізика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=336672 2012-12-24T10:00:38Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Функція як математична модель реальних процесів<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=336667 2012-12-24T09:54:40Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Мої курси */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://stecenkosh21.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту Стеценко Наталії Євгенівни]]<br /> <br /> ==Мої курси==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 21,17 грудня - 29 грудня 2012]]<br /> <br /> <br /> [''Мої файли''] <br /> <br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCRHJmMkRCc2tZWE0[http://www.example.com план]<br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=335399 2012-12-21T14:10:42Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Середня загальноосвітня школа №21 м. Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=335398 2012-12-21T14:08:11Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCSEdJU2tua3BET0U Учительская презентация<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%84%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=335395 2012-12-21T14:01:10Z

<p>Стеценко Наталія Євгенівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCUVhxYXctOEhQVVU Учительский буклет стр.2]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B15Wi711udXCeV9waTlBYVVpME0 Учительский буклет стр.1]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Стеценко Наталія Євгенівна