http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F 2026-04-25T17:08:06Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=551468 2014-02-24T06:19:33Z

<p>Соколова Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Інтегрований навчальний проект «Створюємо власну фірму» присвячений розробці учнівських проектів по проектуванню власного бізнесу в майбутньому.<br /> З метою виявлення відношення та мотивації учнів щодо створення власного бізнесу в майбутньому перед початком роботи над проектом пропонується пройти [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування].<br /> Учитель знайомить учнів з темою проекту за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaERVMDV5OWJLa28/edit?usp=sharing презентації], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблицю з-х-д].<br /> <br /> Завдання для учнів розміщені на [http://sch50firma.blogspot.com/ блозі], який створив вчитель. Це дає змогу вчителю стежити за ходом проекту, а учням задавати питання і обговорювати проблемні ситуації, які можуть виникати протягом роботи на їхніми проектами.<br /> Далі учні отримують індивідуальні завдання (учні, що мають проблеми в навчанні, працюють над проектами в групах). Кожен з учнів (або кожна група) має розробити для своєї майбутньої фірми бізнес-план, презентацію, буклет та візитки, сайт, логотип. <br /> По завершенню роботи відбувається захист учнівських проектів, при якої вчитель виступає в ролі фасилітатора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkbTgwb0JRNEJUbjg/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkakpjaXpNWGZOSFk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблиці з-х-д], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], проходять [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування «Створюємо власну фірму»]. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdGU2RENyWXhpcTQ/edit?usp=sharing контрольний список для сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkY25zWDhMU0FUVm8/edit?usp=sharing контрольний список для інформаційного бюлетеню], контрольний список для [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkNC1TNHU5VnNRb1U/edit?usp=sharing власної рефлексії], щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні запрошуються використовувати [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkeHByeXZkZXZleXc/edit?usp=sharing форму оцінювання веб-сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkZ2RSU25kVHZIT0U/edit?usp=sharing форму оцінювання звіту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовуються і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3Q1SVR1dEM2bVk/edit?usp=sharing презентацію], бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет.<br /> <br /> Окрім всього необхідно отримати [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkc1JIT3RnOUh5dE0/edit?usp=sharing Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня], організувати заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkNTNodmZNZk9lZUU/edit?usp=sharing Форми щодо збереження конфіденційності учня] та [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkanJYTFJfSHBTQ2s/edit?usp=sharing Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет].<br /> <br /> Учитель знайомить учнів з темою проекту за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaERVMDV5OWJLa28/edit?usp=sharing презентації], учні заповнюють заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблицю з-х-д], проходять [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/edit?usp=sharing тест-опитування «Створюємо власну фірму»].<br /> <br /> Завдання для учнів (спільні та окремо для груп) розміщені на [http://sch50firma.blogspot.com/ блозі], який створив вчитель. Це дає змогу вчителю стежити за ходом проекту, а учням ставити питання і обговорювати проблемні ситуації, які можуть виникати протягом роботи над проектом.<br /> <br /> Спільні підготовчі завдання:<br /> <br /> - в процесі своєї проектної діяльності знайдіть відповіді на питання: <br /> <br /> Які основні ідеї полягають у складанні бізнес-плану?<br /> <br /> Що треба робити, щоб бізнес приносив прибуток? <br /> <br /> Що таке портфоліо і навіщо воно потрібне в професійній діяльності? <br /> <br /> Як реклама сприяє розвитку бізнесу? <br /> <br /> Наскільки та яким чином я зможу скеровувати своє матеріальне становище в дорослому житті? <br /> <br /> Як впливатиме вибір професії на моє життя?<br /> <br /> <br /> - Намалюйте організаційну схему своєї майбутньої фірми<br /> <br /> (простий [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing приклад організаційної схеми])<br /> <br /> Завдання для роботи над учнівськими проектами (етапи роботи):<br /> <br /> 1. Складіть описовий текст обсягом 1 аркуш з аргументацією вибору певної галузі для створення власного бізнесу (пункт необов’язковий, пропонується обдарованим учням або за бажанням).<br /> <br /> 2. Складіть бізнес-план вашої фірми ([https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3RLRW9uZjlCUTg/edit?usp=sharing інструкція] додається).<br /> <br /> 3. Створіть презентацію вашої фірми ([https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3Q1SVR1dEM2bVk/edit?usp=sharing зразок учнівської роботи],[https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkWmItaVB0WVZULXM/edit?usp=sharing шаблон презентації на допомогу учням, що мають проблеми в навчанні]).<br /> <br /> 4. Створіть рекламний буклет фірми, а також свою візитівку на керівній посаді (наприклад, генерального директора).<br /> <br /> 5. Створіть сайт вашої фірми.<br /> <br /> 6. Створіть логотип вашої фірми (пункт необов’язковий, пропонується обдарованим учням або за бажанням).<br /> <br /> <br /> Для пошуку інформації з даних тем учні можуть скористатися такими веб-посиланнями: <br /> <br /> http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php<br /> <br /> http://www.seoded.ru/<br /> <br /> http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-sdelat-prezentaciyu-na-kompyutere.html<br /> <br /> http://www.forbes.ru/svoi-biznes/startapy/31877-kak-sostavit-biznes-plan<br /> <br /> http://smallbusiness.ru/start/biz_plan/85/<br /> <br /> http://4book.org/uchebniki-ukraina/10-klass/73-pidruchnik-informatika-10-klas-j-ya-rivkind-t-i-lisenko-l-a-chernikova-v-v-shakatko <br /> <br /> <br /> Після закінчення виконання своєї роботи, учні демонструють свої проекти.<br /> <br /> По завершенню проводиться дискусія в класі, при якій учитель виступає в ролі фасилітатора.<br /> <br /> Питання, які можна розглянути:<br /> <br /> Які основні ідеї полягають у складанні бізнес-плану?<br /> <br /> Що треба робити, щоб бізнес приносив прибуток?<br /> <br /> Що таке портфоліо і навіщо воно потрібне в професійній діяльності?<br /> <br /> Як реклама сприяє розвитку бізнесу?<br /> <br /> Наскільки та яким чином я зможу скеровувати своє матеріальне становище в дорослому житті?<br /> <br /> Як впливатиме вибір професії на моє життя?<br /> <br /> Чи є людина господарем або рабом грошей?<br /> <br /> На кінцевому етапі учні висловлюють свої думки щодо теми проекту безпосередньо в блозі.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.01-12.02.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541663 2014-02-16T18:14:10Z

<p>Соколова Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Інтегрований навчальний проект «Створюємо власну фірму» присвячений розробці учнівських проектів по проектуванню власного бізнесу в майбутньому.<br /> З метою виявлення відношення та мотивації учнів щодо створення власного бізнесу в майбутньому перед початком роботи над проектом пропонується пройти [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування].<br /> Учитель знайомить учнів з темою проекту за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaERVMDV5OWJLa28/edit?usp=sharing презентації], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблицю з-х-д].<br /> <br /> Завдання для учнів розміщені на [http://sch50firma.blogspot.com/ блозі], який створив вчитель. Це дає змогу вчителю стежити за ходом проекту, а учням задавати питання і обговорювати проблемні ситуації, які можуть виникати протягом роботи на їхніми проектами.<br /> Далі учні отримують індивідуальні завдання (учні, що мають проблеми в навчанні, працюють над проектами в групах). Кожен з учнів (або кожна група) має розробити для своєї майбутньої фірми бізнес-план, презентацію, буклет та візитки, сайт, логотип. <br /> По завершенню роботи відбувається захист учнівських проектів, при якої вчитель виступає в ролі фасилітатора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkbTgwb0JRNEJUbjg/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkakpjaXpNWGZOSFk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблиці з-х-д], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], проходять [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування «Створюємо власну фірму»]. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdGU2RENyWXhpcTQ/edit?usp=sharing контрольний список для сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkY25zWDhMU0FUVm8/edit?usp=sharing контрольний список для інформаційного бюлетеню], контрольний список для [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkNC1TNHU5VnNRb1U/edit?usp=sharing власної рефлексії], щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні запрошуються використовувати [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkeHByeXZkZXZleXc/edit?usp=sharing форму оцінювання веб-сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkZ2RSU25kVHZIT0U/edit?usp=sharing форму оцінювання звіту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовуються і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3Q1SVR1dEM2bVk/edit?usp=sharing презентацію], бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет.<br /> <br /> Окрім всього необхідно отримати [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkc1JIT3RnOUh5dE0/edit?usp=sharing Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня], організувати заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkNTNodmZNZk9lZUU/edit?usp=sharing Форми щодо збереження конфіденційності учня] та [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkanJYTFJfSHBTQ2s/edit?usp=sharing Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет].<br /> <br /> Учитель знайомить учнів з темою проекту за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaERVMDV5OWJLa28/edit?usp=sharing презентації], учні заповнюють заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблицю з-х-д], проходять [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/edit?usp=sharing тест-опитування «Створюємо власну фірму»].<br /> <br /> Завдання для учнів (спільні та окремо для груп) розміщені на [http://sch50firma.blogspot.com/ блозі], який створив вчитель. Це дає змогу вчителю стежити за ходом проекту, а учням ставити питання і обговорювати проблемні ситуації, які можуть виникати протягом роботи над проектом.<br /> <br /> Спільні підготовчі завдання:<br /> <br /> - в процесі своєї проектної діяльності знайдіть відповіді на питання: <br /> <br /> Які основні ідеї полягають у складанні бізнес-плану?<br /> <br /> Що треба робити, щоб бізнес приносив прибуток? <br /> <br /> Що таке портфоліо і навіщо воно потрібне в професійній діяльності? <br /> <br /> Як реклама сприяє розвитку бізнесу? <br /> <br /> Наскільки та яким чином я зможу скеровувати своє матеріальне становище в дорослому житті? <br /> <br /> Як впливатиме вибір професії на моє життя?<br /> <br /> <br /> - Намалюйте організаційну схему своєї майбутньої фірми<br /> <br /> (простий [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing приклад організаційної схеми])<br /> <br /> Завдання для роботи над учнівськими проектами (етапи роботи):<br /> <br /> 1. Складіть описовий текст обсягом 1 аркуш з аргументацією вибору певної галузі для створення власного бізнесу (пункт необов’язковий, пропонується обдарованим учням або за бажанням).<br /> <br /> 2. Складіть бізнес-план вашої фірми ([https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3RLRW9uZjlCUTg/edit?usp=sharing інструкція] додається).<br /> <br /> 3. Створіть презентацію вашої фірми ([https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3Q1SVR1dEM2bVk/edit?usp=sharing зразок учнівської роботи]).<br /> <br /> 4. Створіть рекламний буклет фірми, а також свою візитівку на керівній посаді (наприклад, генерального директора).<br /> <br /> 5. Створіть сайт вашої фірми.<br /> <br /> 6. Створіть логотип вашої фірми (пункт необов’язковий, пропонується обдарованим учням або за бажанням).<br /> <br /> <br /> Для пошуку інформації з даних тем учні можуть скористатися такими веб-посиланнями: <br /> <br /> http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php<br /> <br /> http://www.seoded.ru/<br /> <br /> http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-sdelat-prezentaciyu-na-kompyutere.html<br /> <br /> http://www.forbes.ru/svoi-biznes/startapy/31877-kak-sostavit-biznes-plan<br /> <br /> http://smallbusiness.ru/start/biz_plan/85/<br /> <br /> http://4book.org/uchebniki-ukraina/10-klass/73-pidruchnik-informatika-10-klas-j-ya-rivkind-t-i-lisenko-l-a-chernikova-v-v-shakatko <br /> <br /> <br /> Після закінчення виконання своєї роботи, учні демонструють свої проекти.<br /> <br /> По завершенню проводиться дискусія в класі, при якій учитель виступає в ролі фасилітатора.<br /> <br /> Питання, які можна розглянути:<br /> <br /> Які основні ідеї полягають у складанні бізнес-плану?<br /> <br /> Що треба робити, щоб бізнес приносив прибуток?<br /> <br /> Що таке портфоліо і навіщо воно потрібне в професійній діяльності?<br /> <br /> Як реклама сприяє розвитку бізнесу?<br /> <br /> Наскільки та яким чином я зможу скеровувати своє матеріальне становище в дорослому житті?<br /> <br /> Як впливатиме вибір професії на моє життя?<br /> <br /> Чи є людина господарем або рабом грошей?<br /> <br /> На кінцевому етапі учні висловлюють свої думки щодо теми проекту безпосередньо в блозі.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.01-12.02.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541660 2014-02-16T18:12:37Z

<p>Соколова Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Інтегрований навчальний проект «Створюємо власну фірму» присвячений розробці учнівських проектів по проектуванню власного бізнесу в майбутньому.<br /> З метою виявлення відношення та мотивації учнів щодо створення власного бізнесу в майбутньому перед початком роботи над проектом пропонується пройти [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування].<br /> Учитель знайомить учнів з темою проекту за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaERVMDV5OWJLa28/edit?usp=sharing презентації], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблицю з-х-д].<br /> <br /> Завдання для учнів розміщені на [http://sch50firma.blogspot.com/ блозі], який створив вчитель. Це дає змогу вчителю стежити за ходом проекту, а учням задавати питання і обговорювати проблемні ситуації, які можуть виникати протягом роботи на їхніми проектами.<br /> Далі учні отримують індивідуальні завдання (учні, що мають проблеми в навчанні, працюють над проектами в групах). Кожен з учнів (або кожна група) має розробити для своєї майбутньої фірми бізнес-план, презентацію, буклет та візитки, сайт, логотип. <br /> По завершенню роботи відбувається захист учнівських проектів, при якої вчитель виступає в ролі фасилітатора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkbTgwb0JRNEJUbjg/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkakpjaXpNWGZOSFk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблиці з-х-д], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], проходять [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування «Створюємо власну фірму»]. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdGU2RENyWXhpcTQ/edit?usp=sharing контрольний список для сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkY25zWDhMU0FUVm8/edit?usp=sharing контрольний список для інформаційного бюлетеню], контрольний список для [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkNC1TNHU5VnNRb1U/edit?usp=sharing власної рефлексії], щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні запрошуються використовувати [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkeHByeXZkZXZleXc/edit?usp=sharing форму оцінювання веб-сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkZ2RSU25kVHZIT0U/edit?usp=sharing форму оцінювання звіту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовуються і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3Q1SVR1dEM2bVk/edit?usp=sharing презентацію], бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет.<br /> <br /> Окрім всього необхідно отримати [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkc1JIT3RnOUh5dE0/edit?usp=sharing Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня], організувати заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkNTNodmZNZk9lZUU/edit?usp=sharing Форми щодо збереження конфіденційності учня] та [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkanJYTFJfSHBTQ2s/edit?usp=sharing Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет].<br /> <br /> Учитель знайомить учнів з темою проекту за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaERVMDV5OWJLa28/edit?usp=sharing презентації], учні заповнюють заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблицю з-х-д], проходять [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/edit?usp=sharing тест-опитування «Створюємо власну фірму»].<br /> <br /> Завдання для учнів (спільні та окремо для груп) розміщені на [http://sch50firma.blogspot.com/ блозі], який створив вчитель. Це дає змогу вчителю стежити за ходом проекту, а учням ставити питання і обговорювати проблемні ситуації, які можуть виникати протягом роботи над проектом.<br /> <br /> Спільні підготовчі завдання:<br /> <br /> - в процесі своєї проектної діяльності знайдіть відповіді на питання: <br /> <br /> Які основні ідеї полягають у складанні бізнес-плану?<br /> <br /> Що треба робити, щоб бізнес приносив прибуток? <br /> <br /> Що таке портфоліо і навіщо воно потрібне в професійній діяльності? <br /> <br /> Як реклама сприяє розвитку бізнесу? <br /> <br /> Наскільки та яким чином я зможу скеровувати своє матеріальне становище в дорослому житті? <br /> <br /> Як впливатиме вибір професії на моє життя?<br /> <br /> <br /> - Намалюйте організаційну схему своєї майбутньої фірми<br /> <br /> (простий [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing приклад організаційної схеми])<br /> <br /> Завдання для роботи над учнівськими проектами (етапи роботи):<br /> <br /> 1. Складіть описовий текст обсягом 1 аркуш з аргументацією вибору певної галузі для створення власного бізнесу (пункт необов’язковий, пропонується обдарованим учням або за бажанням).<br /> <br /> 2. Складіть бізнес-план вашої фірми ([https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3RLRW9uZjlCUTg/edit?usp=sharing інструкція] додається).<br /> <br /> 3. Створіть презентацію вашої фірми.<br /> <br /> 4. Створіть рекламний буклет фірми, а також свою візитівку на керівній посаді (наприклад, генерального директора).<br /> <br /> 5. Створіть сайт вашої фірми.<br /> <br /> 6. Створіть логотип вашої фірми (пункт необов’язковий, пропонується обдарованим учням або за бажанням).<br /> <br /> <br /> Для пошуку інформації з даних тем учні можуть скористатися такими веб-посиланнями: <br /> <br /> http://www.stm.dp.ua/web-design/color-html.php<br /> <br /> http://www.seoded.ru/<br /> <br /> http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-sdelat-prezentaciyu-na-kompyutere.html<br /> <br /> http://www.forbes.ru/svoi-biznes/startapy/31877-kak-sostavit-biznes-plan<br /> <br /> http://smallbusiness.ru/start/biz_plan/85/<br /> <br /> http://4book.org/uchebniki-ukraina/10-klass/73-pidruchnik-informatika-10-klas-j-ya-rivkind-t-i-lisenko-l-a-chernikova-v-v-shakatko <br /> <br /> <br /> Після закінчення виконання своєї роботи, учні демонструють свої проекти.<br /> <br /> По завершенню проводиться дискусія в класі, при якій учитель виступає в ролі фасилітатора.<br /> <br /> Питання, які можна розглянути:<br /> <br /> Які основні ідеї полягають у складанні бізнес-плану?<br /> <br /> Що треба робити, щоб бізнес приносив прибуток?<br /> <br /> Що таке портфоліо і навіщо воно потрібне в професійній діяльності?<br /> <br /> Як реклама сприяє розвитку бізнесу?<br /> <br /> Наскільки та яким чином я зможу скеровувати своє матеріальне становище в дорослому житті?<br /> <br /> Як впливатиме вибір професії на моє життя?<br /> <br /> Чи є людина господарем або рабом грошей?<br /> <br /> На кінцевому етапі учні висловлюють свої думки щодо теми проекту безпосередньо в блозі.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.01-12.02.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541642 2014-02-16T18:01:07Z

<p>Соколова Юлія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Інтегрований навчальний проект «Створюємо власну фірму» присвячений розробці учнівських проектів по проектуванню власного бізнесу в майбутньому.<br /> З метою виявлення відношення та мотивації учнів щодо створення власного бізнесу в майбутньому перед початком роботи над проектом пропонується пройти [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування].<br /> Учитель знайомить учнів з темою проекту за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaERVMDV5OWJLa28/edit?usp=sharing презентації], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблицю з-х-д].<br /> <br /> Завдання для учнів розміщені на [http://sch50firma.blogspot.com/ блозі], який створив вчитель. Це дає змогу вчителю стежити за ходом проекту, а учням задавати питання і обговорювати проблемні ситуації, які можуть виникати протягом роботи на їхніми проектами.<br /> Далі учні отримують індивідуальні завдання (учні, що мають проблеми в навчанні, працюють над проектами в групах). Кожен з учнів (або кожна група) має розробити для своєї майбутньої фірми бізнес-план, презентацію, буклет та візитки, сайт, логотип. <br /> По завершенню роботи відбувається захист учнівських проектів, при якої вчитель виступає в ролі фасилітатора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkbTgwb0JRNEJUbjg/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkakpjaXpNWGZOSFk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблиці з-х-д], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], проходять [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування «Створюємо власну фірму»]. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdGU2RENyWXhpcTQ/edit?usp=sharing контрольний список для сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkY25zWDhMU0FUVm8/edit?usp=sharing контрольний список для інформаційного бюлетеню], контрольний список для [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkNC1TNHU5VnNRb1U/edit?usp=sharing власної рефлексії], щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні запрошуються використовувати [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkeHByeXZkZXZleXc/edit?usp=sharing форму оцінювання веб-сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkZ2RSU25kVHZIT0U/edit?usp=sharing форму оцінювання звіту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовуються і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3Q1SVR1dEM2bVk/edit?usp=sharing презентацію], бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.01-12.02.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541640 2014-02-16T18:00:36Z

<p>Соколова Юлія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Інтегрований навчальний проект «Створюємо власну фірму» присвячений розробці учнівських проектів по проектуванню власного бізнесу в майбутньому.<br /> З метою виявлення відношення та мотивації учнів щодо створення власного бізнесу в майбутньому перед початком роботи над проектом пропонується пройти [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування].<br /> Учитель знайомить учнів з темою проекту за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaERVMDV5OWJLa28/edit?usp=sharing презентації], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблицю з-х-д].<br /> <br /> Завдання для учнів розміщені на [http://sch50firma.blogspot.com/ блозі], який створив вчитель. Це дає змогу вчителю стежити за ходом проекту, а учням задавати питання і обговорювати проблемні ситуації, які можуть виникати протягом роботи на їхніми проектами.<br /> Далі учні отримують індивідуальні завдання (учні, що мають проблеми в навчанні, працюють над проектами в групах). Кожен з учнів (або кожна група) має розробити для своєї майбутньої фірми бізнес-план, презентацію, буклет та візитки, сайт, логотип. <br /> По завершенню роботи відбувається захист учнівських проектів, при якої вчитель виступає в ролі фасилітатора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkbTgwb0JRNEJUbjg/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkakpjaXpNWGZOSFk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблиці з-х-д], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], проходять [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування «Створюємо власну фірму»]. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdGU2RENyWXhpcTQ/edit?usp=sharing контрольний список для сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkY25zWDhMU0FUVm8/edit?usp=sharing контрольний список для інформаційного бюлетеню], контрольний список для [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkNC1TNHU5VnNRb1U/edit?usp=sharing власної рефлексії], щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні запрошуються використовувати [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkeHByeXZkZXZleXc/edit?usp=sharing форму оцінювання веб-сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkZ2RSU25kVHZIT0U/edit?usp=sharing форму оцінювання звіту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовуються і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3Q1SVR1dEM2bVk/edit?usp=sharing презентацію], бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.01-12.02.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541637 2014-02-16T17:58:24Z

<p>Соколова Юлія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Інтегрований навчальний проект «Створюємо власну фірму» присвячений розробці учнівських проектів по проектуванню власного бізнесу в майбутньому.<br /> З метою виявлення відношення та мотивації учнів щодо створення власного бізнесу в майбутньому перед початком роботи над проектом пропонується пройти [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування].<br /> Учитель знайомить учнів з темою проекту за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaERVMDV5OWJLa28/edit?usp=sharing презентації], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблицю з-х-д].<br /> <br /> Завдання для учнів розміщені на [http://sch50firma.blogspot.com/ блозі], який створив вчитель. Це дає змогу вчителю стежити за ходом проекту, а учням задавати питання і обговорювати проблемні ситуації, які можуть виникати протягом роботи на їхніми проектами.<br /> Далі учні отримують індивідуальні завдання (учні, що мають проблеми в навчанні, працюють над проектами в групах). Кожен з учнів (або кожна група) має розробити для своєї майбутньої фірми бізнес-план, презентацію, буклет та візитки, сайт, логотип. <br /> По завершенню роботи відбувається захист учнівських проектів, при якої вчитель виступає в ролі фасилітатора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkbTgwb0JRNEJUbjg/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблиці з-х-д], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], проходять [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування «Створюємо власну фірму»]. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdGU2RENyWXhpcTQ/edit?usp=sharing контрольний список для сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkY25zWDhMU0FUVm8/edit?usp=sharing контрольний список для інформаційного бюлетеню], контрольний список для [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkNC1TNHU5VnNRb1U/edit?usp=sharing власної рефлексії], щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні запрошуються використовувати [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkeHByeXZkZXZleXc/edit?usp=sharing форму оцінювання веб-сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkZ2RSU25kVHZIT0U/edit?usp=sharing форму оцінювання звіту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовуються і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3Q1SVR1dEM2bVk/edit?usp=sharing презентацію], бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.01-12.02.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541634 2014-02-16T17:53:50Z

<p>Соколова Юлія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Інтегрований навчальний проект «Створюємо власну фірму» присвячений розробці учнівських проектів по проектуванню власного бізнесу в майбутньому.<br /> З метою виявлення відношення та мотивації учнів щодо створення власного бізнесу в майбутньому перед початком роботи над проектом пропонується пройти [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування].<br /> Учитель знайомить учнів з темою проекту за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaERVMDV5OWJLa28/edit?usp=sharing презентації], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблицю з-х-д].<br /> <br /> Завдання для учнів розміщені на [http://sch50firma.blogspot.com/ блозі], який створив вчитель. Це дає змогу вчителю стежити за ходом проекту, а учням задавати питання і обговорювати проблемні ситуації, які можуть виникати протягом роботи на їхніми проектами.<br /> Далі учні отримують індивідуальні завдання (учні, що мають проблеми в навчанні, працюють над проектами в групах). Кожен з учнів (або кожна група) має розробити для своєї майбутньої фірми бізнес-план, презентацію, буклет та візитки, сайт, логотип. <br /> По завершенню роботи відбувається захист учнівських проектів, при якої вчитель виступає в ролі фасилітатора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> Окрім всього необхідно отримати [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkc1JIT3RnOUh5dE0/edit?usp=sharing Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня], організувати заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkNTNodmZNZk9lZUU/edit?usp=sharing Форми щодо збереження конфіденційності учня] та [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkanJYTFJfSHBTQ2s/edit?usp=sharing Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет].<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3RLRW9uZjlCUTg/edit?usp=sharing інструкцію]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkWmItaVB0WVZULXM/edit?usp=sharing шаблон рекламної презентації]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблиці з-х-д], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], проходять [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування «Створюємо власну фірму»]. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdGU2RENyWXhpcTQ/edit?usp=sharing контрольний список для сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkY25zWDhMU0FUVm8/edit?usp=sharing контрольний список для інформаційного бюлетеню], контрольний список для [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkNC1TNHU5VnNRb1U/edit?usp=sharing власної рефлексії], щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні запрошуються використовувати [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkeHByeXZkZXZleXc/edit?usp=sharing форму оцінювання веб-сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkZ2RSU25kVHZIT0U/edit?usp=sharing форму оцінювання звіту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовуються і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3Q1SVR1dEM2bVk/edit?usp=sharing презентацію], бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.01-12.02.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541581 2014-02-16T17:24:58Z

<p>Соколова Юлія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Інтегрований навчальний проект «Створюємо власну фірму» присвячений розробці учнівських проектів по проектуванню власного бізнесу в майбутньому.<br /> З метою виявлення відношення та мотивації учнів щодо створення власного бізнесу в майбутньому перед початком роботи над проектом пропонується пройти [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування].<br /> Учитель знайомить учнів з темою проекту за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaERVMDV5OWJLa28/edit?usp=sharing презентації], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблицю з-х-д].<br /> <br /> Завдання для учнів розміщені на [http://sch50firma.blogspot.com/ блозі], який створив вчитель. Це дає змогу вчителю стежити за ходом проекту, а учням задавати питання і обговорювати проблемні ситуації, які можуть виникати протягом роботи на їхніми проектами.<br /> Далі учні отримують індивідуальні завдання (учні, що мають проблеми в навчанні, працюють над проектами в групах). Кожен з учнів (або кожна група) має розробити для своєї майбутньої фірми бізнес-план, презентацію, буклет та візитки, сайт, логотип. <br /> По завершенню роботи відбувається захист учнівських проектів, при якої вчитель виступає в ролі фасилітатора.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблиці з-х-д], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], проходять [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування «Створюємо власну фірму»]. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdGU2RENyWXhpcTQ/edit?usp=sharing контрольний список для сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkY25zWDhMU0FUVm8/edit?usp=sharing контрольний список для інформаційного бюлетеню], контрольний список для [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkNC1TNHU5VnNRb1U/edit?usp=sharing власної рефлексії], щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні запрошуються використовувати [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkeHByeXZkZXZleXc/edit?usp=sharing форму оцінювання веб-сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkZ2RSU25kVHZIT0U/edit?usp=sharing форму оцінювання звіту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовуються і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3Q1SVR1dEM2bVk/edit?usp=sharing презентацію], бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.01-12.02.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541540 2014-02-16T17:07:13Z

<p>Соколова Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблиці з-х-д], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], проходять [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування «Створюємо власну фірму»]. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdGU2RENyWXhpcTQ/edit?usp=sharing контрольний список для сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkY25zWDhMU0FUVm8/edit?usp=sharing контрольний список для інформаційного бюлетеню], контрольний список для [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkNC1TNHU5VnNRb1U/edit?usp=sharing власної рефлексії], щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні запрошуються використовувати [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkeHByeXZkZXZleXc/edit?usp=sharing форму оцінювання веб-сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkZ2RSU25kVHZIT0U/edit?usp=sharing форму оцінювання звіту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовуються і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLka3Q1SVR1dEM2bVk/edit?usp=sharing презентацію], бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.01-12.02.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541537 2014-02-16T17:04:37Z

<p>Соколова Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблиці з-х-д], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], проходять [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування «Створюємо власну фірму»]. Учні з самого початку роботи над проектами використовують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdGU2RENyWXhpcTQ/edit?usp=sharing контрольний список для сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkY25zWDhMU0FUVm8/edit?usp=sharing контрольний список для інформаційного бюлетеню], контрольний список для [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkNC1TNHU5VnNRb1U/edit?usp=sharing власної рефлексії], щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні запрошуються використовувати [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkeHByeXZkZXZleXc/edit?usp=sharing форму оцінювання веб-сайту], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkZ2RSU25kVHZIT0U/edit?usp=sharing форму оцінювання звіту], щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.01-12.02.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541514 2014-02-16T16:41:54Z

<p>Соколова Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблиці з-х-д], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], проходять [https://docs.google.com/forms/d/15wQlZ_3A7txAiPE2hu4yQBURrbFWbCIG22OytcUKHK4/viewform тест-опитування «Створюємо власну фірму»]. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.01-12.02.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541505 2014-02-16T16:39:32Z

<p>Соколова Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблиці з-х-д], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkaENYSHNsS3hCckk/edit?usp=sharing буклет], проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.01-12.02.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541498 2014-02-16T16:36:41Z

<p>Соколова Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkVWxZR3BWUlJWeUE/edit?usp=sharing таблиці з-х-д], [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.01-12.02.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541338 2014-02-16T12:26:23Z

<p>Соколова Юлія: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.01-12.02.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541336 2014-02-16T12:24:50Z

<p>Соколова Юлія: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кожушна Катерина Вадимівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541335 2014-02-16T12:24:18Z

<p>Соколова Юлія: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541333 2014-02-16T12:23:58Z

<p>Соколова Юлія: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> <br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> <br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541332 2014-02-16T12:23:44Z

<p>Соколова Юлія: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> адреса школи: 61072, м. Харків, вул. Тобольська 46<br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541329 2014-02-16T12:22:50Z

<p>Соколова Юлія: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> тел. 057-340-05-82 (робочий)<br /> e-mail: sch50@kharkivosvita.com.ua (шкільний), julia.v.sokoloffa@gmail.com (особистий)<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541326 2014-02-16T12:20:44Z

<p>Соколова Юлія: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дзержинський район м. Харкова<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541325 2014-02-16T12:20:28Z

<p>Соколова Юлія: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541322 2014-02-16T12:19:40Z

<p>Соколова Юлія: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики та інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541318 2014-02-16T12:18:19Z

<p>Соколова Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkdVBISFhheHVwTG8/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541317 2014-02-16T12:17:27Z

<p>Соколова Юлія: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-18 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkOERGcDI4TVVncTg/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541315 2014-02-16T12:17:06Z

<p>Соколова Юлія: /* Створюємо власну фірму */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Створюємо власну фірму<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkOERGcDI4TVVncTg/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541311 2014-02-16T12:16:04Z

<p>Соколова Юлія: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Створюємо власну фірму=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkOERGcDI4TVVncTg/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Соколова Юлія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=541308 2014-02-16T12:15:04Z

<p>Соколова Юлія: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Створюємо власну фірму=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkOERGcDI4TVVncTg/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=539151 2014-02-13T11:21:57Z

<p>Соколова Юлія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Протягом усієї роботи над проектами проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. <br /> <br /> Крім цього, проводиться заповнення таблиці з-х-д, [https://drive.google.com/file/d/0BxhUqSY-kHLkOERGcDI4TVVncTg/edit?usp=sharing організаційної діаграми], учні отримують буклет, проходять тест/опитування «Створюємо власну фірму». Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для сайту, контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками презентації, щоб скеровувати своє навчання, відстежувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання веб-сайту, форму оцінювання буклету, форму оцінювання презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за проект виставляється з урахуванням оцінки за бізнес-план, презентацію, бюлетень, сайт, усний виступ.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%91%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D1%84%D0%B8%D1%80%D0%BC%D1%83%22&diff=539150 2014-02-13T11:17:04Z

<p>Соколова Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Економіка, інформатика, технології<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=536477 2014-02-07T09:47:19Z

<p>Соколова Юлія: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Соколова Юлія Володимирівна, вчитель математики та інформатики ХСШ № 50.<br /> У 1998 році закінчила математичний факультет Донецького державного університету, отримала спеціальність &quot;математик, викладач математики, викладач інформатики&quot;. У школі працюю 12 років.<br /> За весь час роботи серед моїх учнів є переможці і призери районних та призери обласних етапів Всеукраїнських олімпіад.<br /> Минулого року стала лауреатом конкурсу &quot;Учитель року - 2013&quot; у номінації &quot;інформатика&quot;.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://www.juliavsokoloffa.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=531042 2014-01-29T12:20:55Z

<p>Соколова Юлія: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Соколова Юлія Володимирівна, вчитель математики ХСШ № 50<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://www.juliavsokoloffa.blogspot.com Щоденник навчання]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=531036 2014-01-29T12:18:14Z

<p>Соколова Юлія: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Соколова Юлія Володимирівна, вчитель математики ХСШ № 50<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%94%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%A5%D0%A1%D0%A8_%E2%84%9650,_27.01.2014-12.02.2014&diff=527559 2014-01-27T14:14:22Z

<p>Соколова Юлія: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 27 січня 2014 року - 12 лютого 2014 року<br /> <br /> [http://school50.edu.kh.ua Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №50 Харківської міської ради Харківської області]<br /> <br /> [ Фотоальбом тренінгу]<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Кожушна Катерина| Кожушна Катерина Вадимівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> Анкета учасників ''(тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgpgUg-h-WRjdEhEdzRhV0w5b0xDS3hlYTdqU0dhb3c ЗРАЗКОМ], а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )''<br /> <br /> =[[Користувач:Трут Олена| Трут Олена Вікторівна]]=<br /> <br /> [http://www.elenatrut149.blogspot.com/ Щоденник навчання Трут Олени]<br /> <br /> =[[Користувач:Соколова Юлія| Соколова Юлія Володимирівна]]=<br /> <br /> [http://www.juliavsokoloffa.blogspot.com/ Щоденник навчання Соколової Юлії]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [ Запитання для проведення мозкового штурму]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. 27.01.2014-12.02.2014 ХСШ №50]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. 27.01.2014-12.02.2014 ХСШ №50]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. 27.01.2014-12.02.2014 ХСШ №50]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: Харківська область]]</div>

Соколова Юлія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F&diff=527550 2014-01-27T14:05:56Z

<p>Соколова Юлія: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Соколова Юлія