Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2013-02-02T10:53:04Z

Смоляр Ася: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект покаже, що фізика це не тільки набір формул та законів, а наука про природу та про життя у всіх його проявах. Прикладне значення знань з фізики учні побачать при виконанні експериментальних завдань, проявлять творчість під час створення публікацій та театру тіней.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoSFZXNEJqbmJYZzg/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoeGZZQzV1ZFBPVEU/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання=

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

:* Знайомство з методами досліджень та спостережень;
:* Розглянути та узагальнити знання учнів про тіні, їх види; розглянути тіні в природі: сонячні та місячні затемнення; тіні від предметів, зміна форми тощо.
:* Обговорення та опрацювання експериментальних завдань (на вибір вчителя);
:* Складання інформаційного бюлетеня та презентацій;
:* Написання творчої роботи;
:* Проведення захисту проектів: «Театр ручних тіней».

:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoM2pZQnpPTXdTNEE/edit Форма оцінювання учнівської роботи]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoQ3FoUDBwdFBQNmM/edit Форма оцінювання портфоліо]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoX25jRnkzNmdwa1E/edit Форма для самооцінювання]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя=

Вчитель обговорює технічні умови реалізації проекту. - Повідомляє основні цілі та завдання. - Проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації). - Розробляє план впровадження проекту. - Проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми. - Спілкується з батьками з метою визначити їх відношення до використання проектів у школі. На першому етапі проекту вчитель показує презентацію теми майбутнього проекту, формує групи за інтересами, обговорює джерела інформації, пояснює навчальні завдання, форми оцінювання проекту, ставить учням ключове запитання. Учні при перегляді блогу вчителя дізнаються про способи об’єднання у групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватися результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Кожна група обговорює своє завдання, планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов’язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Учні першої групи – теоретики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття «тінь», як виникає тінь, про значення тіні в житті людини.
Учні другої групи – літератори – досліджують інформацію тінь, та літературні твори. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді блогу та публікації.
Учні третьої групи – дослідники- експериментатори– проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання «Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?» Хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті. Під час роботи над проектом учні вчаться розв’язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.виконують експериментальне завдання.
По закінченні проекту необхідно повернутися до ключового питання. Запропонувати учням відповісти на нього у блозі. Бажано навести побільше прикладів при відповіді на запитання. Вчитель знову пропонує повернутися до ЗХД та заповнити останню колонку. Наприкінці проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі та які знання та навички вони отримали при розробці проекту. Вони також обговорюють розвиток навиків, необхідних у 21 столітті, таких як робота в групах, використання ІКТ-технологій. Так як це груповий проект оцінюються навички співпраці . В кінці роботи підводяться підсумки та виставляються оцінки.

'''Працюючи над цим проектом команда:'''
:1. Розгляне прояви тіні в Макро- та мегасвітах;
:2. розгляне значення тіні: [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoNjA4Uk1BdS1TYkU/edit її корисні та шкідливі прояви];
:3. спробує «погратися з тінню», створюючи неймовірні картини на асфальті;
:4. використає тінь для виконання [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoYi1mOHdLUWJwMFU/edit експериментальних завдань];
:5. створить блог [http://uchenfizika.blogspot.com/ "Театр тіней"]

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Смоляр Ася Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізики

==Навчальний заклад==

Криворізька Тернівська гімназія

==Місто, район, область==

:Кривий Ріг
:Тернівський район
:Дніпропетровська область

==Контактні дані==
38-87-73

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2013-02-02T10:52:33Z

Смоляр Ася: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект покаже, що фізика це не тільки набір формул та законів, а наука про природу та про життя у всіх його проявах. Прикладне значення знань з фізики учні побачать при виконанні експериментальних завдань, проявлять творчість під час створення публікацій та театру тіней.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoSFZXNEJqbmJYZzg/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoeGZZQzV1ZFBPVEU/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання=

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

:* Знайомство з методами досліджень та спостережень;
:* Розглянути та узагальнити знання учнів про тіні, їх види; розглянути тіні в природі: сонячні та місячні затемнення; тіні від предметів, зміна форми тощо.
:* Обговорення та опрацювання експериментальних завдань (на вибір вчителя);
:* Складання інформаційного бюлетеня та презентацій;
:* Написання творчої роботи;
:* Проведення захисту проектів: «Театр ручних тіней».

:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoM2pZQnpPTXdTNEE/edit Форма оцінювання учнівської роботи]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoQ3FoUDBwdFBQNmM/edit Форма оцінювання портфоліо]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoX25jRnkzNmdwa1E/edit Форма для самооцінювання]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя=

:Вчитель обговорює технічні умови реалізації проекту. - Повідомляє основні цілі та завдання. - Проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації). - Розробляє план впровадження проекту. - Проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми. - Спілкується з батьками з метою визначити їх відношення до використання проектів у школі. На першому етапі проекту вчитель показує презентацію теми майбутнього проекту, формує групи за інтересами, обговорює джерела інформації, пояснює навчальні завдання, форми оцінювання проекту, ставить учням ключове запитання. Учні при перегляді блогу вчителя дізнаються про способи об’єднання у групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватися результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Кожна група обговорює своє завдання, планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов’язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Учні першої групи – теоретики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття «тінь», як виникає тінь, про значення тіні в житті людини.
Учні другої групи – літератори – досліджують інформацію тінь, та літературні твори. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді блогу та публікації.
Учні третьої групи – дослідники- експериментатори– проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання «Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?» Хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті. Під час роботи над проектом учні вчаться розв’язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.виконують експериментальне завдання.
По закінченні проекту необхідно повернутися до ключового питання. Запропонувати учням відповісти на нього у блозі. Бажано навести побільше прикладів при відповіді на запитання. Вчитель знову пропонує повернутися до ЗХД та заповнити останню колонку. Наприкінці проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі та які знання та навички вони отримали при розробці проекту. Вони також обговорюють розвиток навиків, необхідних у 21 столітті, таких як робота в групах, використання ІКТ-технологій. Так як це груповий проект оцінюються навички співпраці . В кінці роботи підводяться підсумки та виставляються оцінки.

'''Працюючи над цим проектом команда:'''
:1. Розгляне прояви тіні в Макро- та мегасвітах;
:2. розгляне значення тіні: [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoNjA4Uk1BdS1TYkU/edit її корисні та шкідливі прояви];
:3. спробує «погратися з тінню», створюючи неймовірні картини на асфальті;
:4. використає тінь для виконання [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoYi1mOHdLUWJwMFU/edit експериментальних завдань];
:5. створить блог [http://uchenfizika.blogspot.com/ "Театр тіней"]

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Смоляр Ася Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізики

==Навчальний заклад==

Криворізька Тернівська гімназія

==Місто, район, область==

:Кривий Ріг
:Тернівський район
:Дніпропетровська область

==Контактні дані==
38-87-73

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2013-02-02T10:51:53Z

Смоляр Ася: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект покаже, що фізика це не тільки набір формул та законів, а наука про природу та про життя у всіх його проявах. Прикладне значення знань з фізики учні побачать при виконанні експериментальних завдань, проявлять творчість під час створення публікацій та театру тіней.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoSFZXNEJqbmJYZzg/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoeGZZQzV1ZFBPVEU/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання=

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

:* Знайомство з методами досліджень та спостережень;
:* Розглянути та узагальнити знання учнів про тіні, їх види; розглянути тіні в природі: сонячні та місячні затемнення; тіні від предметів, зміна форми тощо.
:* Обговорення та опрацювання експериментальних завдань (на вибір вчителя);
:* Складання інформаційного бюлетеня та презентацій;
:* Написання творчої роботи;
:* Проведення захисту проектів: «Театр ручних тіней».

:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoM2pZQnpPTXdTNEE/edit Форма оцінювання учнівської роботи]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoQ3FoUDBwdFBQNmM/edit Форма оцінювання портфоліо]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoX25jRnkzNmdwa1E/edit Форма для самооцінювання]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя=

:Вчитель обговорює технічні умови реалізації проекту. - Повідомляє основні цілі та завдання. - Проводить підготовче заняття по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації). - Розробляє план впровадження проекту. - Проводить анкетування за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми. - Спілкується з батьками з метою визначити їх відношення до використання проектів у школі. На першому етапі проекту вчитель показує презентацію теми майбутнього проекту, формує групи за інтересами, обговорює джерела інформації, пояснює навчальні завдання, форми оцінювання проекту, ставить учням ключове запитання. Учні при перегляді блогу вчителя дізнаються про способи об’єднання у групи, завдання для кожної групи та яким чином буде оцінюватися результативність навчання.
Вчитель, використовуючи таблицю ЗХД, проводить опитування та мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів.
Кожна група обговорює своє завдання, планує його та складає план своєї роботи. Між учнями групи розподіляються обов’язки. Учні здійснюють контроль та самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання.
Учні першої групи – теоретики – досліджують матеріали Інтернету, довідників, енциклопедій і дізнаються, що означає поняття «тінь», як виникає тінь, про значення тіні в житті людини.
Учні другої групи – літератори – досліджують інформацію тінь, та літературні твори. Результат своєї роботи оформлюють у вигляді блогу та публікації.
Учні третьої групи – дослідники- експериментатори– проводять опитування серед батьків, вчителів, знайомих з питання «Де зустрічається трикутник в навколишньому світі?» Хід та результати опитування учні розміщують у вікі-статті. Під час роботи над проектом учні вчаться розв’язувати задачі, доводити теореми. Для перевірки знань вчителем розроблені самостійні роботи, тестові завдання, опитувальники.виконують експериментальне завдання.
По закінченні проекту необхідно повернутися до ключового питання. Запропонувати учням відповісти на нього у блозі. Бажано навести побільше прикладів при відповіді на запитання. Вчитель знову пропонує повернутися до ЗХД та заповнити останню колонку. Наприкінці проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу в групі та які знання та навички вони отримали при розробці проекту. Вони також обговорюють розвиток навиків, необхідних у 21 столітті, таких як робота в групах, використання ІКТ-технологій. Так як це груповий проект оцінюються навички співпраці . В кінці роботи підводяться підсумки та виставляються оцінки.

Працюючи над цим проектом команда:
:1. Розгляне прояви тіні в Макро- та мегасвітах;
:2. розгляне значення тіні: [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoNjA4Uk1BdS1TYkU/edit її корисні та шкідливі прояви];
:3. спробує «погратися з тінню», створюючи неймовірні картини на асфальті;
:4. використає тінь для виконання [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoYi1mOHdLUWJwMFU/edit експериментальних завдань];
:5. створить блог [http://uchenfizika.blogspot.com/ "Театр тіней"]

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Смоляр Ася Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізики

==Навчальний заклад==

Криворізька Тернівська гімназія

==Місто, район, область==

:Кривий Ріг
:Тернівський район
:Дніпропетровська область

==Контактні дані==
38-87-73

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Стебелько Ольги Аркадіївни для учнів 7 класу з математики за темою "Магічне сяйво формул скороченого множення у вирі чисел"

2012-12-28T12:41:29Z

Смоляр Ася: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Магічне сяйво формул скороченого множення у вирі чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі «Магічне сяйво формул скороченого множення в вирі чисел». Учні повинні знати формули скороченого множення, вміти застосовувати формули при розкладанні многочленів на множники, спрощувати вирази, розв’язувати рівняння,обчислювати зручним способом приклади.

:Питання.
:1.Які формули учні повинні знати до початку вивчення теми?
:2.Які форми та методи вчитель та учні використають під час виконання проекту?
:3.Про які цікаві факти дізнаються учні під час виконання проекту?
:Позитивні моменти.
:1.Назва теми подана оригінально.
:2.Опис достатньо стислий та зрозумілий.
:Пропозиція.
:1.Можна вказати формули які учні повинні знати до початку проекту.
--[[Користувач:Смоляр Ася|Смоляр Ася]] 14:13, 28 грудня 2012 (EET)

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Завданнями проекту є :

-розширення лексичного запасу учнів з теми,

-удосконалення навичок усного та писемного мовлення,

-активізація пізнавальних інтересів з предмету,

-залучення до самостійного пошуку інформації та її аналізу.

Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» , учням проводити оцінювання в міжетапному періоді. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту.

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwRktJb0wyc3ZRVFU/edit Критерії оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwY0pTX2dkekNFVXc/edit Форми оцінювання портфоліо]

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwNnZIbjlzRUM1SEU/edit Форма оцінювання звіту дослідницької роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwZUFSZDgzX3hQSms/edit Форма самооцінювання прикладу учнівської роботи]

:Питання.
:1.Якими поняттями повинні оперувати учні під час вивчення теми?
:2.Які навички повинні удосконалити учні під час виконання проекту?
:3.Які форми самостійної діяльності використовує вчитель під час виконання проекту?
:Позитивні моменти.
:1.Вказані завдання проекту.
:Вказано форму оцінювання у вигляді ведення "Журналу проекту".
:Пропозиція.
:1.Можна вказати методи мотивації.
--[[Користувач:Смоляр Ася|Смоляр Ася]] 14:34, 28 грудня 2012 (EET)

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Попередньо до виконання проекту учні повинні обрати напрямок роботи і питання, які вони будуть досліджувати. Окреслюється коло питань, що досліджуються. Діти самостійно об’єднуються в 3 групи за інтересами. Учні, які виявили бажання працювати самостійно, отримують індивідуальні творчі завдання. Починають пошук інформації за допомогою друкованих джерел та інформаційного забезпечення. Кожна група обирає лідера – керівника групи. В межах кожної групи діти самостійно розподіляють ролі: теоретики – учні, які шукають потрібний теоретичний матеріал, практики – учні які проводять дослідження (досліди), пишуть доповіді, створюють презентацію, публікацію та ін. Віднайти в Інтернеті матеріали щодо теми проекту, користуємося пам’яткою роботи в Інтернеті.Роздати брошуру з основами проектного навчання батькам, вчителям та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі. Нехай учні планують ідеї своєї роботи, використовуючи графічні схеми, контрольні списки, графіки часу, сценарії, розкадрування, або техніку мозкового штурму. Спостерігайте за роботою груп, ставте їм запитання і робіть короткі нотатки про хід обговорення, планування , проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовуйте ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні.
[[Файл:STO_1.jpeg|500px|thumb|left]]
[[Файл:STO_2.jpg|500px]]

:Питання.
:1.Яким чином учні презентуватимуть результати досліджень?
:2.Яким чином презентуватимуть свою роботу учні, які виявили бажання працювати самостійно,та отримали індивідуальні творчі завдання?
:3.Як проводиться обговорення прогресу роботи?
:Позитивні моменти.
:1.Діяльність учнів розписана детально.
:2.Достатня кількість форм та методів роботи.
:Пропозиція.
:1. Можна детальніше описати діяльність вчителя.
--[[Користувач:Смоляр Ася|Смоляр Ася]] 14:41, 28 грудня 2012 (EET)

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стебелько Ольга

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Тернівська гімназія

==Місто\село, район, область==
м.Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
12121212oo12@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
10.12.12 - 25.12.12

==Місце проведення тренінгу==
Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Стебелько Ольги Аркадіївни для учнів 7 класу з математики за темою "Магічне сяйво формул скороченого множення у вирі чисел"

2012-12-28T12:34:33Z

Смоляр Ася: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Магічне сяйво формул скороченого множення у вирі чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі «Магічне сяйво формул скороченого множення в вирі чисел». Учні повинні знати формули скороченого множення, вміти застосовувати формули при розкладанні многочленів на множники, спрощувати вирази, розв’язувати рівняння,обчислювати зручним способом приклади.

:Питання.
:1.Які формули учні повинні знати до початку вивчення теми?
:2.Які форми та методи вчитель та учні використають під час виконання проекту?
:3.Про які цікаві факти дізнаються учні під час виконання проекту?
:Позитивні моменти.
:1.Назва теми подана оригінально.
:2.Опис достатньо стислий та зрозумілий.
:Пропозиція.
:1.Можна вказати формули які учні повинні знати до початку проекту.
--[[Користувач:Смоляр Ася|Смоляр Ася]] 14:13, 28 грудня 2012 (EET)

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Завданнями проекту є :

-розширення лексичного запасу учнів з теми,

-удосконалення навичок усного та писемного мовлення,

-активізація пізнавальних інтересів з предмету,

-залучення до самостійного пошуку інформації та її аналізу.

Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» , учням проводити оцінювання в міжетапному періоді. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту.

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwRktJb0wyc3ZRVFU/edit Критерії оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwY0pTX2dkekNFVXc/edit Форми оцінювання портфоліо]

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwNnZIbjlzRUM1SEU/edit Форма оцінювання звіту дослідницької роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwZUFSZDgzX3hQSms/edit Форма самооцінювання прикладу учнівської роботи]

:Питання.
:1.Якими поняттями повинні оперувати учні під час вивчення теми?
:2.Які навички повинні удосконалити учні під час виконання проекту?
:3.Які форми самостійної діяльності використовує вчитель під час виконання проекту?
:Позитивні моменти.
:1.Вказані завдання проекту.
:Вказано форму оцінювання у вигляді ведення "Журналу проекту".
:Пропозиція.
:1.Можна вказати методи мотивації.
--[[Користувач:Смоляр Ася|Смоляр Ася]] 14:34, 28 грудня 2012 (EET)

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Попередньо до виконання проекту учні повинні обрати напрямок роботи і питання, які вони будуть досліджувати. Окреслюється коло питань, що досліджуються. Діти самостійно об’єднуються в 3 групи за інтересами. Учні, які виявили бажання працювати самостійно, отримують індивідуальні творчі завдання. Починають пошук інформації за допомогою друкованих джерел та інформаційного забезпечення. Кожна група обирає лідера – керівника групи. В межах кожної групи діти самостійно розподіляють ролі: теоретики – учні, які шукають потрібний теоретичний матеріал, практики – учні які проводять дослідження (досліди), пишуть доповіді, створюють презентацію, публікацію та ін. Віднайти в Інтернеті матеріали щодо теми проекту, користуємося пам’яткою роботи в Інтернеті.Роздати брошуру з основами проектного навчання батькам, вчителям та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі. Нехай учні планують ідеї своєї роботи, використовуючи графічні схеми, контрольні списки, графіки часу, сценарії, розкадрування, або техніку мозкового штурму. Спостерігайте за роботою груп, ставте їм запитання і робіть короткі нотатки про хід обговорення, планування , проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовуйте ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні.
[[Файл:STO_1.jpeg|500px|thumb|left]]
[[Файл:STO_2.jpg|500px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стебелько Ольга

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Тернівська гімназія

==Місто\село, район, область==
м.Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
12121212oo12@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
10.12.12 - 25.12.12

==Місце проведення тренінгу==
Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Стебелько Ольги Аркадіївни для учнів 7 класу з математики за темою "Магічне сяйво формул скороченого множення у вирі чисел"

2012-12-28T12:16:47Z

Смоляр Ася: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми=
Магічне сяйво формул скороченого множення у вирі чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі «Магічне сяйво формул скороченого множення в вирі чисел». Учні повинні знати формули скороченого множення, вміти застосовувати формули при розкладанні многочленів на множники, спрощувати вирази, розв’язувати рівняння,обчислювати зручним способом приклади.

:Питання.
:1.Які формули учні повинні знати до початку вивчення теми?
:2.Які форми та методи вчитель та учні використають під час виконання проекту?
:3.Про які цікаві факти дізнаються учні під час виконання проекту?
:Позитивні моменти.
:1.Назва теми подана оригінально.
:2.Опис достатньо стислий та зрозумілий.
:Пропозиція.
:1.Можна вказати формули які учні повинні знати до початку проекту.
--[[Користувач:Смоляр Ася|Смоляр Ася]] 14:13, 28 грудня 2012 (EET)

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Завданнями проекту є :

-розширення лексичного запасу учнів з теми,

-удосконалення навичок усного та писемного мовлення,

-активізація пізнавальних інтересів з предмету,

-залучення до самостійного пошуку інформації та її аналізу.

Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» , учням проводити оцінювання в міжетапному періоді. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту.

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwRktJb0wyc3ZRVFU/edit Критерії оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwY0pTX2dkekNFVXc/edit Форми оцінювання портфоліо]

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwNnZIbjlzRUM1SEU/edit Форма оцінювання звіту дослідницької роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwZUFSZDgzX3hQSms/edit Форма самооцінювання прикладу учнівської роботи]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Попередньо до виконання проекту учні повинні обрати напрямок роботи і питання, які вони будуть досліджувати. Окреслюється коло питань, що досліджуються. Діти самостійно об’єднуються в 3 групи за інтересами. Учні, які виявили бажання працювати самостійно, отримують індивідуальні творчі завдання. Починають пошук інформації за допомогою друкованих джерел та інформаційного забезпечення. Кожна група обирає лідера – керівника групи. В межах кожної групи діти самостійно розподіляють ролі: теоретики – учні, які шукають потрібний теоретичний матеріал, практики – учні які проводять дослідження (досліди), пишуть доповіді, створюють презентацію, публікацію та ін. Віднайти в Інтернеті матеріали щодо теми проекту, користуємося пам’яткою роботи в Інтернеті.Роздати брошуру з основами проектного навчання батькам, вчителям та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі. Нехай учні планують ідеї своєї роботи, використовуючи графічні схеми, контрольні списки, графіки часу, сценарії, розкадрування, або техніку мозкового штурму. Спостерігайте за роботою груп, ставте їм запитання і робіть короткі нотатки про хід обговорення, планування , проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовуйте ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні.
[[Файл:STO_1.jpeg|500px|thumb|left]]
[[Файл:STO_2.jpg|500px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стебелько Ольга

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Тернівська гімназія

==Місто\село, район, область==
м.Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
12121212oo12@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
10.12.12 - 25.12.12

==Місце проведення тренінгу==
Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Стебелько Ольги Аркадіївни для учнів 7 класу з математики за темою "Магічне сяйво формул скороченого множення у вирі чисел"

2012-12-28T12:13:01Z

Смоляр Ася: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Магічне сяйво формул скороченого множення у вирі чисел

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту=

Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі «Магічне сяйво формул скороченого множення в вирі чисел». Учні повинні знати формули скороченого множення, вміти застосовувати формули при розкладанні многочленів на множники, спрощувати вирази, розв’язувати рівняння,обчислювати зручним способом приклади.

:Питання.
:1.Які формули учні повинні знати до початку вивчення теми?
:2.Які форми та методи вчитель та учні використають під час виконання проекту?
:3.Про які цікаві факти дізнаються учні під час виконання проекту?
--[[Користувач:Смоляр Ася|Смоляр Ася]] 14:13, 28 грудня 2012 (EET)

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Завданнями проекту є :

-розширення лексичного запасу учнів з теми,

-удосконалення навичок усного та писемного мовлення,

-активізація пізнавальних інтересів з предмету,

-залучення до самостійного пошуку інформації та її аналізу.

Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» , учням проводити оцінювання в міжетапному періоді. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту.

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwRktJb0wyc3ZRVFU/edit Критерії оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwY0pTX2dkekNFVXc/edit Форми оцінювання портфоліо]

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwNnZIbjlzRUM1SEU/edit Форма оцінювання звіту дослідницької роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B_PgqSZ6n6TwZUFSZDgzX3hQSms/edit Форма самооцінювання прикладу учнівської роботи]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Попередньо до виконання проекту учні повинні обрати напрямок роботи і питання, які вони будуть досліджувати. Окреслюється коло питань, що досліджуються. Діти самостійно об’єднуються в 3 групи за інтересами. Учні, які виявили бажання працювати самостійно, отримують індивідуальні творчі завдання. Починають пошук інформації за допомогою друкованих джерел та інформаційного забезпечення. Кожна група обирає лідера – керівника групи. В межах кожної групи діти самостійно розподіляють ролі: теоретики – учні, які шукають потрібний теоретичний матеріал, практики – учні які проводять дослідження (досліди), пишуть доповіді, створюють презентацію, публікацію та ін. Віднайти в Інтернеті матеріали щодо теми проекту, користуємося пам’яткою роботи в Інтернеті.Роздати брошуру з основами проектного навчання батькам, вчителям та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі. Нехай учні планують ідеї своєї роботи, використовуючи графічні схеми, контрольні списки, графіки часу, сценарії, розкадрування, або техніку мозкового штурму. Спостерігайте за роботою груп, ставте їм запитання і робіть короткі нотатки про хід обговорення, планування , проблеми та досягнутий учнями прогрес. Використовуйте ці нотатки для того, щоб планувати своє подальше викладання навчальної теми для того, щоб допомогти учням у спільній роботі та формування у них навичок самокерування та самоспрямуваня у навчанні.
[[Файл:STO_1.jpeg|500px|thumb|left]]
[[Файл:STO_2.jpg|500px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стебелько Ольга

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
Тернівська гімназія

==Місто\село, район, область==
м.Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
12121212oo12@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
10.12.12 - 25.12.12

==Місце проведення тренінгу==
Криворізька Тернівська гімназія

==Тренери==
Іванова Дарія Володимирівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Смоляр Ася Григорівна

2012-12-27T21:17:59Z

Смоляр Ася: /* Мої блоги */

[[Файл:Smolyar1204.JPG |230px|thumb|left|]]
== Про мене ==
:Смоляр Ася Григорівна
:вчитель фізики

== Мої блоги ==
*[http://asyasmolyar1204.blogspot.com/ Мій блог-щоденник Інтел-10]
*[http://uchenfizika.blogspot.com/ Учнівська робота]

== Мій внесок ==
* [[Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"]]

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T21:14:12Z

Смоляр Ася: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T21:12:26Z

Смоляр Ася: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект покаже, що фізика це не тільки набір формул та законів, а наука про природу та про життя у всіх його проявах. Прикладне значення знань з фізики учні побачать при виконанні експериментальних завдань, проявлять творчість під час створення публікацій та театру тіней.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoSFZXNEJqbmJYZzg/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoeGZZQzV1ZFBPVEU/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання=

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

:* Знайомство з методами досліджень та спостережень;
:* Розглянути та узагальнити знання учнів про тіні, їх види; розглянути тіні в природі: сонячні та місячні затемнення; тіні від предметів, зміна форми тощо.
:* Обговорення та опрацювання експериментальних завдань (на вибір вчителя);
:* Складання інформаційного бюлетеня та презентацій;
:* Написання творчої роботи;
:* Проведення захисту проектів: «Театр ручних тіней».

:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoM2pZQnpPTXdTNEE/edit Форма оцінювання учнівської роботи]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoQ3FoUDBwdFBQNmM/edit Форма оцінювання портфоліо]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoX25jRnkzNmdwa1E/edit Форма для самооцінювання]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
Працюючи над цим проектом команда:
:1. Розгляне прояви тіні в Макро- та мегасвітах;
:2. розгляне значення тіні: [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoNjA4Uk1BdS1TYkU/edit її корисні та шкідливі прояви];
:3. спробує «погратися з тінню», створюючи неймовірні картини на асфальті;
:4. використає тінь для виконання [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoYi1mOHdLUWJwMFU/edit експериментальних завдань];
:5. створить блог [http://uchenfizika.blogspot.com/ "Театр тіней"]

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Смоляр Ася Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізики

==Навчальний заклад==

Криворізька Тернівська гімназія

==Місто, район, область==

:Кривий Ріг
:Тернівський район
:Дніпропетровська область

==Контактні дані==
38-87-73

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T21:11:42Z

Смоляр Ася: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект покаже, що фізика це не тільки набір формул та законів, а наука про природу та про життя у всіх його проявах. Прикладне значення знань з фізики учні побачать при виконанні експериментальних завдань, проявлять творчість під час створення публікацій та театру тіней.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoSFZXNEJqbmJYZzg/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoeGZZQzV1ZFBPVEU/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання=

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

:* Знайомство з методами досліджень та спостережень;
:* Розглянути та узагальнити знання учнів про тіні, їх види; розглянути тіні в природі: сонячні та місячні затемнення; тіні від предметів, зміна форми тощо.
:* Обговорення та опрацювання експериментальних завдань (на вибір вчителя);
:* Складання інформаційного бюлетеня та презентацій;
:* Написання творчої роботи;
:* Проведення захисту проектів: «Театр ручних тіней».

:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoM2pZQnpPTXdTNEE/edit Форма оцінювання учнівської роботи]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoQ3FoUDBwdFBQNmM/edit Форма оцінювання портфоліо]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoX25jRnkzNmdwa1E/edit Форма для самооцінювання]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
Працюючи над цим проектом команда:
:1. Розгляне прояви тіні в Макро- та мегасвітах;
:2. розгляне значення тіні: [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoNjA4Uk1BdS1TYkU/edit її корисні та шкідливі прояви];
:3. спробує «погратися з тінню», створюючи неймовірні картини на асфальті;
:4. використає тінь для виконання [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoYi1mOHdLUWJwMFU/edit експериментальних завдань];
:5. створить блог [http://uchenfizika.blogspot.com/ "Театр тіней"]

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Смоляр Ася Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізики

==Навчальний заклад==

Криворізька Тернівська гімназія

==Місто, район, область==

:Кривий Ріг
:Тернівський район
:Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T21:10:40Z

Смоляр Ася: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект покаже, що фізика це не тільки набір формул та законів, а наука про природу та про життя у всіх його проявах. Прикладне значення знань з фізики учні побачать при виконанні експериментальних завдань, проявлять творчість під час створення публікацій та театру тіней.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoSFZXNEJqbmJYZzg/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoeGZZQzV1ZFBPVEU/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання=

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

:* Знайомство з методами досліджень та спостережень;
:* Розглянути та узагальнити знання учнів про тіні, їх види; розглянути тіні в природі: сонячні та місячні затемнення; тіні від предметів, зміна форми тощо.
:* Обговорення та опрацювання експериментальних завдань (на вибір вчителя);
:* Складання інформаційного бюлетеня та презентацій;
:* Написання творчої роботи;
:* Проведення захисту проектів: «Театр ручних тіней».

:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoM2pZQnpPTXdTNEE/edit Форма оцінювання учнівської роботи]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoQ3FoUDBwdFBQNmM/edit Форма оцінювання портфоліо]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoX25jRnkzNmdwa1E/edit Форма для самооцінювання]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
Працюючи над цим проектом команда:
:1. Розгляне прояви тіні в Макро- та мегасвітах;
:2. розгляне значення тіні: [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoNjA4Uk1BdS1TYkU/edit її корисні та шкідливі прояви];
:3. спробує «погратися з тінню», створюючи неймовірні картини на асфальті;
:4. використає тінь для виконання [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoYi1mOHdLUWJwMFU/edit експериментальних завдань];
:5. створить блог [http://uchenfizika.blogspot.com/ "Театр тіней"]

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Смоляр Ася Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізики

==Навчальний заклад==

Криворізька Тернівська гімназія

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T21:10:12Z

Смоляр Ася: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект покаже, що фізика це не тільки набір формул та законів, а наука про природу та про життя у всіх його проявах. Прикладне значення знань з фізики учні побачать при виконанні експериментальних завдань, проявлять творчість під час створення публікацій та театру тіней.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoSFZXNEJqbmJYZzg/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoeGZZQzV1ZFBPVEU/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання=

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

:* Знайомство з методами досліджень та спостережень;
:* Розглянути та узагальнити знання учнів про тіні, їх види; розглянути тіні в природі: сонячні та місячні затемнення; тіні від предметів, зміна форми тощо.
:* Обговорення та опрацювання експериментальних завдань (на вибір вчителя);
:* Складання інформаційного бюлетеня та презентацій;
:* Написання творчої роботи;
:* Проведення захисту проектів: «Театр ручних тіней».

:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoM2pZQnpPTXdTNEE/edit Форма оцінювання учнівської роботи]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoQ3FoUDBwdFBQNmM/edit Форма оцінювання портфоліо]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoX25jRnkzNmdwa1E/edit Форма для самооцінювання]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
Працюючи над цим проектом команда:
:1. Розгляне прояви тіні в Макро- та мегасвітах;
:2. розгляне значення тіні: [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoNjA4Uk1BdS1TYkU/edit її корисні та шкідливі прояви];
:3. спробує «погратися з тінню», створюючи неймовірні картини на асфальті;
:4. використає тінь для виконання [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoYi1mOHdLUWJwMFU/edit експериментальних завдань];
:5. створить блог [http://uchenfizika.blogspot.com/ "Театр тіней"]

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Смоляр Ася Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель фізики

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T21:09:52Z

Смоляр Ася: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект покаже, що фізика це не тільки набір формул та законів, а наука про природу та про життя у всіх його проявах. Прикладне значення знань з фізики учні побачать при виконанні експериментальних завдань, проявлять творчість під час створення публікацій та театру тіней.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoSFZXNEJqbmJYZzg/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoeGZZQzV1ZFBPVEU/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання=

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

:* Знайомство з методами досліджень та спостережень;
:* Розглянути та узагальнити знання учнів про тіні, їх види; розглянути тіні в природі: сонячні та місячні затемнення; тіні від предметів, зміна форми тощо.
:* Обговорення та опрацювання експериментальних завдань (на вибір вчителя);
:* Складання інформаційного бюлетеня та презентацій;
:* Написання творчої роботи;
:* Проведення захисту проектів: «Театр ручних тіней».

:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoM2pZQnpPTXdTNEE/edit Форма оцінювання учнівської роботи]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoQ3FoUDBwdFBQNmM/edit Форма оцінювання портфоліо]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoX25jRnkzNmdwa1E/edit Форма для самооцінювання]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
Працюючи над цим проектом команда:
:1. Розгляне прояви тіні в Макро- та мегасвітах;
:2. розгляне значення тіні: [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoNjA4Uk1BdS1TYkU/edit її корисні та шкідливі прояви];
:3. спробує «погратися з тінню», створюючи неймовірні картини на асфальті;
:4. використає тінь для виконання [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoYi1mOHdLUWJwMFU/edit експериментальних завдань];
:5. створить блог [http://uchenfizika.blogspot.com/ "Театр тіней"]

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Смоляр Ася Григорівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T21:09:01Z

Смоляр Ася: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект покаже, що фізика це не тільки набір формул та законів, а наука про природу та про життя у всіх його проявах. Прикладне значення знань з фізики учні побачать при виконанні експериментальних завдань, проявлять творчість під час створення публікацій та театру тіней.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoSFZXNEJqbmJYZzg/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoeGZZQzV1ZFBPVEU/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання=

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

:* Знайомство з методами досліджень та спостережень;
:* Розглянути та узагальнити знання учнів про тіні, їх види; розглянути тіні в природі: сонячні та місячні затемнення; тіні від предметів, зміна форми тощо.
:* Обговорення та опрацювання експериментальних завдань (на вибір вчителя);
:* Складання інформаційного бюлетеня та презентацій;
:* Написання творчої роботи;
:* Проведення захисту проектів: «Театр ручних тіней».

:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoM2pZQnpPTXdTNEE/edit Форма оцінювання учнівської роботи]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoQ3FoUDBwdFBQNmM/edit Форма оцінювання портфоліо]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoX25jRnkzNmdwa1E/edit Форма для самооцінювання]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
Працюючи над цим проектом команда:
:1. Розгляне прояви тіні в Макро- та мегасвітах;
:2. розгляне значення тіні: [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoNjA4Uk1BdS1TYkU/edit її корисні та шкідливі прояви];
:3. спробує «погратися з тінню», створюючи неймовірні картини на асфальті;
:4. використає тінь для виконання [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoYi1mOHdLUWJwMFU/edit експериментальних завдань];
:5. створить блог [http://uchenfizika.blogspot.com/ "Театр тіней"]

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T21:02:33Z

Смоляр Ася: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект покаже, що фізика це не тільки набір формул та законів, а наука про природу та про життя у всіх його проявах. Прикладне значення знань з фізики учні побачать при виконанні експериментальних завдань, проявлять творчість під час створення публікацій та театру тіней.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoSFZXNEJqbmJYZzg/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoeGZZQzV1ZFBPVEU/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання=

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

:* Знайомство з методами досліджень та спостережень;
:* Розглянути та узагальнити знання учнів про тіні, їх види; розглянути тіні в природі: сонячні та місячні затемнення; тіні від предметів, зміна форми тощо.
:* Обговорення та опрацювання експериментальних завдань (на вибір вчителя);
:* Складання інформаційного бюлетеня та презентацій;
:* Написання творчої роботи;
:* Проведення захисту проектів: «Театр ручних тіней».

:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoM2pZQnpPTXdTNEE/edit Форма оцінювання учнівської роботи]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoQ3FoUDBwdFBQNmM/edit Форма оцінювання портфоліо]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoX25jRnkzNmdwa1E/edit Форма для самооцінювання]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя=

Діяльність учнів та вчителя
Працюючи над цим проектом команда:
:1. Розгляне прояви тіні в Макро- та мегасвітах;
:2. розгляне значення тіні: її корисні та шкідливі прояви;
:3. спробує «погратися з тінню», створюючи неймовірні картини на асфальті;
:4. використає тінь для виконання [https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoYi1mOHdLUWJwMFU/edit експериментальних завдань];

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T20:59:22Z

Смоляр Ася: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект покаже, що фізика це не тільки набір формул та законів, а наука про природу та про життя у всіх його проявах. Прикладне значення знань з фізики учні побачать при виконанні експериментальних завдань, проявлять творчість під час створення публікацій та театру тіней.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoSFZXNEJqbmJYZzg/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoeGZZQzV1ZFBPVEU/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання=

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

:* Знайомство з методами досліджень та спостережень;
:* Розглянути та узагальнити знання учнів про тіні, їх види; розглянути тіні в природі: сонячні та місячні затемнення; тіні від предметів, зміна форми тощо.
:* Обговорення та опрацювання експериментальних завдань (на вибір вчителя);
:* Складання інформаційного бюлетеня та презентацій;
:* Написання творчої роботи;
:* Проведення захисту проектів: «Театр ручних тіней».

:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoM2pZQnpPTXdTNEE/edit Форма оцінювання учнівської роботи]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoQ3FoUDBwdFBQNmM/edit Форма оцінювання портфоліо]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoX25jRnkzNmdwa1E/edit Форма для самооцінювання]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T20:58:48Z

Смоляр Ася: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект покаже, що фізика це не тільки набір формул та законів, а наука про природу та про життя у всіх його проявах. Прикладне значення знань з фізики учні побачать при виконанні експериментальних завдань, проявлять творчість під час створення публікацій та театру тіней.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoSFZXNEJqbmJYZzg/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoeGZZQzV1ZFBPVEU/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

:* Знайомство з методами досліджень та спостережень;
:* Розглянути та узагальнити знання учнів про тіні, їх види; розглянути тіні в природі: сонячні та місячні затемнення; тіні від предметів, зміна форми тощо.
:* Обговорення та опрацювання експериментальних завдань (на вибір вчителя);
:* Складання інформаційного бюлетеня та презентацій;
:* Написання творчої роботи;
:* Проведення захисту проектів: «Театр ручних тіней».

:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoM2pZQnpPTXdTNEE/edit Форма оцінювання учнівської роботи]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoQ3FoUDBwdFBQNmM/edit Форма оцінювання портфоліо]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoX25jRnkzNmdwa1E/edit Форма для самооцінювання]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T20:56:31Z

Смоляр Ася: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект покаже, що фізика це не тільки набір формул та законів, а наука про природу та про життя у всіх його проявах. Прикладне значення знань з фізики учні побачать при виконанні експериментальних завдань, проявлять творчість під час створення публікацій та театру тіней.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoSFZXNEJqbmJYZzg/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoeGZZQzV1ZFBPVEU/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

• Знайомство з методами досліджень та спостережень;
• Розглянути та узагальнити знання учнів про тіні, їх види; розглянути тіні в природі: сонячні та місячні затемнення; тіні від предметів, зміна форми тощо.
• Обговорення та опрацювання експериментальних завдань (на вибір вчителя);
• Складання інформаційного бюлетеня та презентацій;
• Написання творчої роботи;
• Проведення захисту проектів: «Театр ручних тіней».

:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoM2pZQnpPTXdTNEE/edit Форма оцінювання учнівської роботи]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoQ3FoUDBwdFBQNmM/edit Форма оцінювання портфоліо]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoX25jRnkzNmdwa1E/edit Форма для самооцінювання]
:[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T20:55:45Z

Смоляр Ася: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект покаже, що фізика це не тільки набір формул та законів, а наука про природу та про життя у всіх його проявах. Прикладне значення знань з фізики учні побачать при виконанні експериментальних завдань, проявлять творчість під час створення публікацій та театру тіней.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoSFZXNEJqbmJYZzg/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoeGZZQzV1ZFBPVEU/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

• Знайомство з методами досліджень та спостережень;
• Розглянути та узагальнити знання учнів про тіні, їх види; розглянути тіні в природі: сонячні та місячні затемнення; тіні від предметів, зміна форми тощо.
• Обговорення та опрацювання експериментальних завдань (на вибір вчителя);
• Складання інформаційного бюлетеня та презентацій;
• Написання творчої роботи;
• Проведення захисту проектів: «Театр ручних тіней».

[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoM2pZQnpPTXdTNEE/edit Форма оцінювання учнівської роботи]
[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoQ3FoUDBwdFBQNmM/edit Форма оцінювання портфоліо]
[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoX25jRnkzNmdwa1E/edit Форма для самооцінювання]
[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T20:41:11Z

Смоляр Ася: /* План вивчення теми */

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T20:34:58Z

Смоляр Ася: /* План вивчення теми */

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T20:25:04Z

Смоляр Ася: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T20:18:35Z

Смоляр Ася: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T20:17:23Z

Смоляр Ася: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T20:16:48Z

Смоляр Ася: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

фізика

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-27T20:16:18Z

Смоляр Ася: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Театр ручних тіней

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-21T14:04:04Z

Смоляр Ася: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:11205.jpeg|250px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|250px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-21T14:00:36Z

Смоляр Ася: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:11205.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|500px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-21T14:00:13Z

Смоляр Ася: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-21T13:46:31Z

Смоляр Ася: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:11205.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|500px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-21T13:45:21Z

Смоляр Ася: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:11205.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|500px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-21T13:43:46Z

Смоляр Ася: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/file/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:11205.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|500px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-21T13:41:57Z

Смоляр Ася: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
[https://docs.google.com/діаграма/d/0B91GxtAJneHoZi1uYTdZZFVMVFE/edit]

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:11205.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|500px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:21205.jpg

2012-12-19T14:51:01Z

Смоляр Ася:

Файл:11205.jpeg

2012-12-19T14:50:20Z

Смоляр Ася:

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-19T14:49:30Z

Смоляр Ася: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:11205.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:21205.jpg|500px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Metod proektov 11205.jpg

2012-12-19T14:48:15Z

Смоляр Ася:

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-19T14:46:11Z

Смоляр Ася: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:metod_proektov_11205.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_proektov_21205.jpg|500px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Metod proektov 11204.jpg

2012-12-19T14:39:36Z

Смоляр Ася:

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-19T14:36:51Z

Смоляр Ася:

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:metod_proektov_11204.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:metod_proektov_21204.jpg|500px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Buklet metod proektov 11204.jpeg

2012-12-19T14:29:43Z

Смоляр Ася:

Портфоліо Смоляр Асі Григорівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Театр тіней"

2012-12-19T14:28:39Z

Смоляр Ася: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:buklet_metod_proektov_11204.jpeg|500px|thumb|left]]

[[Файл:buklet_metod_proektov_21204.jpg|500px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення:18.12.2012. Кривий Ріг, Модуль 7, Група3

2012-12-17T15:27:39Z

Смоляр Ася: Створена сторінка: :Запитання від групи №2: :1. Наскільки важливим для школяра є робота над запитаннями до п...

:Запитання від групи №2:
:1. Наскільки важливим для школяра є робота над запитаннями до проекту?
:2. Чи можна оголошувати тему проекту без чітко сформульованого Ключового питання?
:3. В чому полягає відмінність між тематичними та змістовими запитаннями?
:Позитивні відгуки від групи №2
:1. Підтримуємо і розуміємо актуальність даної теми в розробці проектів учнями.
:2. Погоджуємося, що складання якісних запитань потребує часу та практики.
:Пропозиція від групи №2
:1. Вважаємо за доцільне більш логічніше подавати інформацію.

18.12.2012. Кривий Ріг, Модуль 7, Група2

2012-12-17T15:07:34Z

Смоляр Ася:

Роль учителя в навчально-виховному процесі з використанням проектної технології полягає в тому, щоб довести учням необхідність попереднього планування в розробці проекту. Школярі повинні розуміти, що вдало складений план є залогом успіху самого проекту.
Учні повинні знати, що попередній план є робочим варіантом, який передбачає обов’язкові корективи в процесі роботи над проектом.
Завдання вчителя - забезпечити учнів всіма необхідними навчальними інструментами для виконання проекту, враховуючи при тому і план-шаблон.

18.12.2012. Кривий Ріг, Модуль 7, Група2

2012-12-17T15:07:24Z

Смоляр Ася: Створена сторінка: :Роль учителя в навчально-виховному процесі з використанням проектної технології поля...

:Роль учителя в навчально-виховному процесі з використанням проектної технології полягає в тому, щоб довести учням необхідність попереднього планування в розробці проекту. Школярі повинні розуміти, що вдало складений план є залогом успіху самого проекту.
Учні повинні знати, що попередній план є робочим варіантом, який передбачає обов’язкові корективи в процесі роботи над проектом.
Завдання вчителя - забезпечити учнів всіма необхідними навчальними інструментами для виконання проекту, враховуючи при тому і план-шаблон.

Обговорення:17.12.2012. Кривий Ріг, Модуль 6, Група2

2012-12-17T14:53:45Z

Смоляр Ася:

:Питання від групи №3
:1. Чи доцільно проводити заняття батьківського всеобучу щодо пропаганди правил безпечного користування мережею Інтернет?
:2. Чи доцільно проводити заняття з психологом щодо комп’ютерної залежності дітей ?
:3. Чи доцільним є використання Internet- підказок на сайтах?

:Позитивні відгуки від групи №3
:1. Враховано максимум небезпек під час використання Internet ресурсів.
:2. Описані всі можливі варіанти шкідливого впливу комп’ютерної техніки на здоров’я учнів.
:Пропозиція від групи №3
:Розумно та обережно використовувати Internet ресурси в навчально-виховному процесі.

Обговорення:17.12.2012. Кривий Ріг, Модуль 6, Група2

2012-12-17T14:53:35Z

Смоляр Ася:

*:Питання від групи №3
:1. Чи доцільно проводити заняття батьківського всеобучу щодо пропаганди правил безпечного користування мережею Інтернет?
:2. Чи доцільно проводити заняття з психологом щодо комп’ютерної залежності дітей ?
:3. Чи доцільним є використання Internet- підказок на сайтах?

:Позитивні відгуки від групи №3
:1. Враховано максимум небезпек під час використання Internet ресурсів.
:2. Описані всі можливі варіанти шкідливого впливу комп’ютерної техніки на здоров’я учнів.
:Пропозиція від групи №3
:Розумно та обережно використовувати Internet ресурси в навчально-виховному процесі.

Обговорення:17.12.2012. Кривий Ріг, Модуль 6, Група2

2012-12-17T14:52:37Z

Смоляр Ася: Створена сторінка: *Питання від групи №3 1. Чи доцільно проводити заняття батьківського всеобучу щодо проп...

*Питання від групи №3
1. Чи доцільно проводити заняття батьківського всеобучу щодо пропаганди правил безпечного користування мережею Інтернет?
2. Чи доцільно проводити заняття з психологом щодо комп’ютерної залежності дітей ?
3. Чи доцільним є використання Internet- підказок на сайтах?

Позитивні відгуки від групи №3
1. Враховано максимум небезпек під час використання Internet ресурсів.
2. Описані всі можливі варіанти шкідливого впливу комп’ютерної техніки на здоров’я учнів.
Пропозиція від групи №3
Розумно та обережно використовувати Internet ресурси в навчально-виховному процесі.

Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 17.12.2012

2012-12-17T14:26:38Z

Смоляр Ася: /* 3 група */

== 1 група ==

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[17.12.2012. Кривий Ріг, Модуль 6, Група1]]

Найчастіше подібне трапляється за таких обставин:

1. на платному сайті пропонується скористатися безкоштовними послугами, прослухати або переглянути певні файли;

2. на безкоштовних порносайтах пропонується переглянути відеофайли або отримати паролі доступу до платних ресурсів;

3. на розважальних сайтах безкоштовно пропонуються еротичні фонові картинки на екран дисплею, еротичні фото (free erotic wallpapers, free screensaver, erotic photos);

4. на сайтах, які пропонують безкоштовне програмне забезпечення або ключ до нього (Crack, Warez);

5. користувач намагається отримати файли з деяких музичних або відеосайтів (free MP3, free video).

Зменшити ризик Вам допоможуть такі поради:

1. Будьте уважні, коли працюєте в інтернеті - звертайте увагу на англомовні повідомлення для відвідувачів сайтів.

2. Забороніть автоматичне завантаження елементів Аctive-x в опціях вашого броузера (Internet Explorer, FireFox, Mozilla, Netscape, Opera).

3. Прислухайтесь до роботи модему під час сеансу (незрозумілих переключень не повинно бути, зміни у тривалості набору номера провайдера, зміни у рівні звуку роботи модема є сигналами про можливі негаразди).

4. Ніколи не активізуйте програми (через ярлики тощо), які з'явилися на вашому комп'ютері без вашого відома.

5. Не поспішайте користуватися "безкоштовними" пропозиціямипід виглядом відеоролика або mp3 файлу ви можете встановити шкідливе програмне забезпечення.

Загальні поради:

6. встановіть антивірусне програмне забезпечення та регулярно оновлюйте антивірусні бази;

7. ніколи не ігноруйте сигнали антивірусних програм про можливість зараження;

8. не користуйтеся носіями інформації і програмним забезпеченням сумнівного походження;

9. слідкуйте за оновленням операційної системи та прикладного ПЗ для ОС Windows (найкраще на сайті.

== 2 група ==

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

[[17.12.2012. Кривий Ріг, Модуль 6, Група2]]

== 3 група ==

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[17.12.2012. Кривий Ріг, Модуль 6, Група3]]