Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:42:23Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
Невтомні трудівниці

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавсто,Основи здоров'я,Літературне читання.

=Вік учнів, клас=
3 клас,8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43RmZiR09OZms2aWM/view?usp=sharing план вивчення]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні переглянули мою презентацію, створили асоціативний кущ та заповнили таблицю ЗХД. Впродовж проекту проводилось анкетування та самостійні роботи по створенню презентацій, відеофільму, сайту та блогу різними групами учнів. В кінці проекту групи демонстрували свої напрацювання та отримали заслужені оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43c3ladERrOUpxOEk/view?usp=sharing презентація вчителя] для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43LWVVWnk2cUd2Mkk/view?usp=sharing учнівська презентація], роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом.[http://bee206.blogspot.com учнівський блог] Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці.[https://sites.google.com/a/school43.dp.ua/nevtomni-trudivnici/ учнівський сайт] В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів. Для оцінювання вчитель використовувала таблицю ЗХД [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43OWFEblpLTkR5UTg/view?usp=sharing таблиця ЗХД], створили асоціативний кущ [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43V29Jay1aVjllVkU/view?usp=sharing асоціативний кущ] та організаційну діаграму [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43WEFaVlVmcmlNZ0k/view?usp=sharing організаційна діаграма]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Володимирівна Смоквіна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІступенів №43

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг

==Контактні дані==

svetlana.smokvina@school43.dp.uа

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
12-24 червня 2017

==Місце проведення тренінгу==
КЗШ 41

==Тренери==
Корнієнко Євгеній Леонідович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:40:53Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
Невтомні трудівниці

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавсто,Основи здоров'я,Літературне читання.

=Вік учнів, клас=
3 клас,8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43RmZiR09OZms2aWM/view?usp=sharing план вивчення]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні переглянули мою презентацію, створили асоціативний кущ та заповнили таблицю ЗХД. Впродовж проекту проводилось анкетування та самостійні роботи по створенню презентацій, відеофільму, сайту та блогу різними групами учнів. В кінці проекту групи демонстрували свої напрацювання та отримали заслужені оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43c3ladERrOUpxOEk/view?usp=sharing презентація вчителя] для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43LWVVWnk2cUd2Mkk/view?usp=sharing учнівська презентація], роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом.[http://bee206.blogspot.com учнівський блог] Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці.[https://sites.google.com/a/school43.dp.ua/nevtomni-trudivnici/ учнівський сайт] В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів. Для оцінювання вчитель використовувала таблицю ЗХД [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43OWFEblpLTkR5UTg/view?usp=sharing таблиця ЗХД], створили асоціативний кущ [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43V29Jay1aVjllVkU/view?usp=sharing асоціативний кущ] та організаційну діаграму [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43WEFaVlVmcmlNZ0k/view?usp=sharing організаційна діаграма]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Володимирівна Смоквіна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІступенів №43

==Місто\село, район, область==
м. Кривий Ріг

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
12-24 червня 2017

==Місце проведення тренінгу==
КЗШ 41

==Тренери==
Корнієнко Євгеній Леонідович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:40:07Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Невтомні трудівниці

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавсто,Основи здоров'я,Літературне читання.

=Вік учнів, клас=
3 клас,8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43RmZiR09OZms2aWM/view?usp=sharing план вивчення]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні переглянули мою презентацію, створили асоціативний кущ та заповнили таблицю ЗХД. Впродовж проекту проводилось анкетування та самостійні роботи по створенню презентацій, відеофільму, сайту та блогу різними групами учнів. В кінці проекту групи демонстрували свої напрацювання та отримали заслужені оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43c3ladERrOUpxOEk/view?usp=sharing презентація вчителя] для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43LWVVWnk2cUd2Mkk/view?usp=sharing учнівська презентація], роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом.[http://bee206.blogspot.com учнівський блог] Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці.[https://sites.google.com/a/school43.dp.ua/nevtomni-trudivnici/ учнівський сайт] В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів. Для оцінювання вчитель використовувала таблицю ЗХД [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43OWFEblpLTkR5UTg/view?usp=sharing таблиця ЗХД], створили асоціативний кущ [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43V29Jay1aVjllVkU/view?usp=sharing асоціативний кущ] та організаційну діаграму [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43WEFaVlVmcmlNZ0k/view?usp=sharing організаційна діаграма]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Володимирівна Смоквіна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІступенів №43

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
12-24 червня 2017

==Місце проведення тренінгу==
КЗШ 41

==Тренери==
Корнієнко Євгеній Леонідович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:38:07Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Невтомні трудівниці

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавсто,Основи здоров'я,Літературне читання.

=Вік учнів, клас=
3 клас,8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні переглянули мою презентацію, створили асоціативний кущ та заповнили таблицю ЗХД. Впродовж проекту проводилось анкетування та самостійні роботи по створенню презентацій, відеофільму, сайту та блогу різними групами учнів. В кінці проекту групи демонстрували свої напрацювання та отримали заслужені оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43c3ladERrOUpxOEk/view?usp=sharing презентація вчителя] для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43LWVVWnk2cUd2Mkk/view?usp=sharing учнівська презентація], роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом.[http://bee206.blogspot.com учнівський блог] Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці.[https://sites.google.com/a/school43.dp.ua/nevtomni-trudivnici/ учнівський сайт] В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів. Для оцінювання вчитель використовувала таблицю ЗХД [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43OWFEblpLTkR5UTg/view?usp=sharing таблиця ЗХД], створили асоціативний кущ [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43V29Jay1aVjllVkU/view?usp=sharing асоціативний кущ] та організаційну діаграму [https://drive.google.com/file/d/0B6PmGNzWFq43WEFaVlVmcmlNZ0k/view?usp=sharing організаційна діаграма]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Володимирівна Смоквіна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІступенів №43

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
12-24 червня 2017

==Місце проведення тренінгу==
КЗШ 41

==Тренери==
Корнієнко Євгеній Леонідович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:25:22Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Невтомні трудівниці

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавсто,Основи здоров'я,Літературне читання.

=Вік учнів, клас=
3 клас,8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні переглянули мою презентацію, створили асоціативний кущ та заповнили таблицю ЗХД. Впродовж проекту проводилось анкетування та самостійні роботи по створенню презентацій, відеофільму, сайту та блогу різними групами учнів. В кінці проекту групи демонстрували свої напрацювання та отримали заслужені оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій, роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом. Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці. В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Володимирівна Смоквіна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІступенів №43

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
12-24 червня 2017

==Місце проведення тренінгу==
КЗШ 41

==Тренери==
Корнієнко Євгеній Леонідович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:24:54Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Невтомні трудівниці

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавсто,Основи здоров'я,Літературне читання.

=Вік учнів, клас=
3 клас,8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні переглянули мою презентацію, створили асоціативний кущ та заповнили таблицю ЗХД. Впродовж проекту проводилось анкетування та самостійні роботи по створенню презентацій, відеофільму, сайту та блогу різними групами учнів. В кінці проекту групи демонстрували свої напрацювання та отримали заслужені оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій, роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом. Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці. В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Володимирівна Смоквіна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІступенів №43

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
12-24 червня 2017

==Місце проведення тренінгу==
КЗШ 41

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:24:29Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Невтомні трудівниці

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавсто,Основи здоров'я,Літературне читання.

=Вік учнів, клас=
3 клас,8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні переглянули мою презентацію, створили асоціативний кущ та заповнили таблицю ЗХД. Впродовж проекту проводилось анкетування та самостійні роботи по створенню презентацій, відеофільму, сайту та блогу різними групами учнів. В кінці проекту групи демонстрували свої напрацювання та отримали заслужені оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій, роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом. Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці. В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Володимирівна Смоквіна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІступенів №43

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
12-24 червня 2017

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:23:22Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
Невтомні трудівниці

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавсто,Основи здоров'я,Літературне читання.

=Вік учнів, клас=
3 клас,8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні переглянули мою презентацію, створили асоціативний кущ та заповнили таблицю ЗХД. Впродовж проекту проводилось анкетування та самостійні роботи по створенню презентацій, відеофільму, сайту та блогу різними групами учнів. В кінці проекту групи демонстрували свої напрацювання та отримали заслужені оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій, роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом. Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці. В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Володимирівна Смоквіна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІступенів №43

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:21:14Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=
Невтомні трудівниці

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавсто,Основи здоров'я,Літературне читання.

=Вік учнів, клас=
3 клас,8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні переглянули мою презентацію, створили асоціативний кущ та заповнили таблицю ЗХД. Впродовж проекту проводилось анкетування та самостійні роботи по створенню презентацій, відеофільму, сайту та блогу різними групами учнів. В кінці проекту групи демонстрували свої напрацювання та отримали заслужені оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій, роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом. Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці. В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Володимирівна Смоквіна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:20:09Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
Невтомні трудівниці

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавсто,Основи здоров'я,Літературне читання.

=Вік учнів, клас=
3 клас,8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні переглянули мою презентацію, створили асоціативний кущ та заповнили таблицю ЗХД. Впродовж проекту проводилось анкетування та самостійні роботи по створенню презентацій, відеофільму, сайту та блогу різними групами учнів. В кінці проекту групи демонстрували свої напрацювання та отримали заслужені оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій, роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом. Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці. В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Володимирівна Смоквіна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:18:52Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Невтомні трудівниці

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавсто,Основи здоров'я,Літературне читання.

=Вік учнів, клас=
3 клас,8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні переглянули мою презентацію, створили асоціативний кущ та заповнили таблицю ЗХД. Впродовж проекту проводилось анкетування та самостійні роботи по створенню презентацій, відеофільму, сайту та блогу різними групами учнів. В кінці проекту групи демонстрували свої напрацювання та отримали заслужені оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій, роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом. Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці. В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:14:04Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Невтомні трудівниці

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
3 клас,8-9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні переглянули мою презентацію, створили асоціативний кущ та заповнили таблицю ЗХД. Впродовж проекту проводилось анкетування та самостійні роботи по створенню презентацій, відеофільму, сайту та блогу різними групами учнів. В кінці проекту групи демонстрували свої напрацювання та отримали заслужені оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій, роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом. Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці. В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:12:44Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Невтомні трудівниці

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні переглянули мою презентацію, створили асоціативний кущ та заповнили таблицю ЗХД. Впродовж проекту проводилось анкетування та самостійні роботи по створенню презентацій, відеофільму, сайту та блогу різними групами учнів. В кінці проекту групи демонстрували свої напрацювання та отримали заслужені оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій, роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом. Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці. В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:11:43Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту учні переглянули мою презентацію, створили асоціативний кущ та заповнили таблицю ЗХД. Впродовж проекту проводилось анкетування та самостійні роботи по створенню презентацій, відеофільму, сайту та блогу різними групами учнів. В кінці проекту групи демонстрували свої напрацювання та отримали заслужені оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій, роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом. Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці. В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:08:23Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні знайомляться з проектною діяльністю, набувають досвід діяльності в групі, вчаться використовувати в роботі ІКТ, розширюють і поглиблюють отримані знання про життя бджілок, їхнє значення в природі використовуючи власні спостереження, ресурси інтернету, набувають дослідницьких умінь, збирають загадки, прикмети, казки про бджілку, матеріали про продукти бджільництва. Об’єднавшись у групи, вони оформлять результати своєї роботи у вигляді блогу, презентацій, відеофільму та сайту. Учні навчаться робити самооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій, роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом. Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці. В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту Смоквіної С.В.

2017-06-22T09:05:14Z

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учні використовують презентацію вчителя для ознайомлення з основними завданнями проекту і планують свою діяльність. Вони обговорюють етапи роботи. Далі учні використовують інтернет-ресурси для створення презентацій, роботи з УНТ,монтажу відеофільму та роботи з сайтом і блогом. Для фільму учні обрали екскурсію на пасіку, де їх навчили як саме бджоли готуються до зими та пояснили особливості їх проживання у вуликах. Працюючи з інтернетом діти створили блог, де розмістили найцікавіші оповідання, казки та прикмети пов’язані з бджолами. На сайті діти виклали власні відеофільми про життя бджіл, які зняли на пасіці. В кінці проекту учні оцінюють свою діяльність,презентують оформлені матеріали батькам, ровесникам з інших класів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Смоквіна Світалана Володимирівна

2017-06-22T08:37:45Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* Про мене */

== Про мене ==
Вчитель початкових класів.

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за версією 10.2 "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, КЗШ №41, 12-24 червня 2017

2017-06-22T08:36:06Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* 7. Смоквіна Світлана Володимирівна */

[[Файл:142114734679160931 2.png]]
=Дати і місце проведення тренінгу=
12.06.2017- 24.06.2017, Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №41

=Тренери=
Корнієнко Євген Леонідович

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

==1.[[ Користувач:Миргородська Анжеліна Борисівна | Миргородська Анжеліна Борисівна]]==
* [http://amirgorodska.blogspot.com блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Миргородської А.Б.]]

==2. [[Користувач:Богушева Людмила Борисівна | Богушева Людмила Борисівна]]==
* [http://mz528irsh.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Богушевої Л.Б]]

==3. [[Користувач:Королех Дарина Володимирівна | Королех Дарина Володимирівна]] ==
* [http://koroleh-intel.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Королех Д.В.]]

==4. [[Користувач:Олена Ігорівна Кулик |Кулик Олена Ігорівна]]==
* [http://alyonakulik2017.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Кулик О.І.]]

==5. [[Користувач:Смоквін Вячеслав | Смоквін В’ячеслав Євгенович]]==
* [http://smokvin1966.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Смоквіна В.Є.]]

==6. [[Користувач:Кочнєва Олена Юріївна | Кочнєва Олена Юріївна]]==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Кочнєвої О.Ю.]]

==7. [[Користувач:Смоквіна Світалана Володимирівна | Смоквіна Світлана Володимирівна]]==
* [http://svetlana-smokvina.blogspot.com блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Смоквіної С.В.]]

==8. [[Користувач:Соболевська Дар'я Володимирівна | Соболевська Дар’я Володимирівна]]==
* [http://reflexsobolevskaia.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Соболевська Д.В.]]

==9.[[Користувач:Кузьміна Тетяна Вікторівна | Кузьміна Тетяна Вікторівна]]==
* [http://kuzminarefleksija2017.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Кузьміної Т.В.]]

==10. [[Користувач:Баркова Дар'я Олексіївна |Баркова Дар’я Олексіївна]]==
* [http://barkovadarya.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Баркова Д.О.]]

==11. Швець Олена Миколаївна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Швець О.М.]]

==12. Матвеєва Альона Андріївна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Матвеєвої А.А.]]

==13. Мельник Тетяна Василівна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Мельник Т.В.]]

==14. Бабич Людмила Степанівна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Бабич Л.С.]]

==15. Балабас Ольга Олегівна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Балабас О.О.]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Користувач:Смоквіна Світалана Володимирівна

2017-06-22T08:35:36Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за версією 10.2 "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, КЗШ №41, 12-24 червня 2017

2017-06-22T08:34:39Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* 7. Смоквіна Світлана Володимирівна */

[[Файл:142114734679160931 2.png]]
=Дати і місце проведення тренінгу=
12.06.2017- 24.06.2017, Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №41

=Тренери=
Корнієнко Євген Леонідович

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

==1.[[ Користувач:Миргородська Анжеліна Борисівна | Миргородська Анжеліна Борисівна]]==
* [http://amirgorodska.blogspot.com блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Миргородської А.Б.]]

==2. [[Користувач:Богушева Людмила Борисівна | Богушева Людмила Борисівна]]==
* [http://mz528irsh.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Богушевої Л.Б]]

==3. [[Користувач:Королех Дарина Володимирівна | Королех Дарина Володимирівна]] ==
* [http://koroleh-intel.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Королех Д.В.]]

==4. [[Користувач:Олена Ігорівна Кулик |Кулик Олена Ігорівна]]==
* [http://alyonakulik2017.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Кулик О.І.]]

==5. [[Користувач:Смоквін Вячеслав | Смоквін В’ячеслав Євгенович]]==
* [http://smokvin1966.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Смоквіна В.Є.]]

==6. [[Користувач:Кочнєва Олена Юріївна | Кочнєва Олена Юріївна]]==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Кочнєвої О.Ю.]]

==7. [[Користувач:Смоквіна Світлана Володимирівна | Смоквіна Світлана Володимирівна]]==
* [http://svetlana-smokvina.blogspot.com блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Смоквіної С.В.]]

==8. [[Користувач:Соболевська Дар'я Володимирівна | Соболевська Дар’я Володимирівна]]==
* [http://reflexsobolevskaia.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Соболевська Д.В.]]

==9.[[Користувач:Кузьміна Тетяна Вікторівна | Кузьміна Тетяна Вікторівна]]==
* [http://kuzminarefleksija2017.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Кузьміної Т.В.]]

==10. [[Користувач:Баркова Дар'я Олексіївна |Баркова Дар’я Олексіївна]]==
* [http://barkovadarya.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Баркова Д.О.]]

==11. Швець Олена Миколаївна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Швець О.М.]]

==12. Матвеєва Альона Андріївна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Матвеєвої А.А.]]

==13. Мельник Тетяна Василівна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Мельник Т.В.]]

==14. Бабич Людмила Степанівна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Бабич Л.С.]]

==15. Балабас Ольга Олегівна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Балабас О.О.]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренінг за версією 10.2 "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, КЗШ №41, 12-24 червня 2017

2017-06-22T08:34:03Z

Смоквіна Світалана Володимирівна: /* 7. Смоквіна Світлана Володимирівна */

[[Файл:142114734679160931 2.png]]
=Дати і місце проведення тренінгу=
12.06.2017- 24.06.2017, Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №41

=Тренери=
Корнієнко Євген Леонідович

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

==1.[[ Користувач:Миргородська Анжеліна Борисівна | Миргородська Анжеліна Борисівна]]==
* [http://amirgorodska.blogspot.com блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Миргородської А.Б.]]

==2. [[Користувач:Богушева Людмила Борисівна | Богушева Людмила Борисівна]]==
* [http://mz528irsh.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Богушевої Л.Б]]

==3. [[Користувач:Королех Дарина Володимирівна | Королех Дарина Володимирівна]] ==
* [http://koroleh-intel.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Королех Д.В.]]

==4. [[Користувач:Олена Ігорівна Кулик |Кулик Олена Ігорівна]]==
* [http://alyonakulik2017.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Кулик О.І.]]

==5. [[Користувач:Смоквін Вячеслав | Смоквін В’ячеслав Євгенович]]==
* [http://smokvin1966.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Смоквіна В.Є.]]

==6. [[Користувач:Кочнєва Олена Юріївна | Кочнєва Олена Юріївна]]==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Кочнєвої О.Ю.]]

==7. [[Користувач Смоквіна Світлана Володимирівна | Смоквіна Світлана Володимирівна]]==
* [http://svetlana-smokvina.blogspot.com блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Смоквіної С.В.]]

==8. [[Користувач:Соболевська Дар'я Володимирівна | Соболевська Дар’я Володимирівна]]==
* [http://reflexsobolevskaia.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Соболевська Д.В.]]

==9.[[Користувач:Кузьміна Тетяна Вікторівна | Кузьміна Тетяна Вікторівна]]==
* [http://kuzminarefleksija2017.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Кузьміної Т.В.]]

==10. [[Користувач:Баркова Дар'я Олексіївна |Баркова Дар’я Олексіївна]]==
* [http://barkovadarya.blogspot.com/ блог рефлексії]
* [[портфоліо проекту Баркова Д.О.]]

==11. Швець Олена Миколаївна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Швець О.М.]]

==12. Матвеєва Альона Андріївна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Матвеєвої А.А.]]

==13. Мельник Тетяна Василівна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Мельник Т.В.]]

==14. Бабич Людмила Степанівна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Бабич Л.С.]]

==15. Балабас Ольга Олегівна==
* блог рефлексії
* [[портфоліо проекту Балабас О.О.]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]