http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F 2026-04-08T13:17:56Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=617680 2014-04-01T16:28:43Z

<p>Слєпова Наталія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання української літератури у навчальному закладі вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи. А також залучення до навчального процесу технічних засобів навчання, а відтак – створення мультимедійних проектів.<br /> Пропонуючи учням роботу над проектом, я очікувала, що цей навчальний проект з української літератури, з теми « Вивчення життя і творчості Т.Г.Шевченка» для учнів 9 класу, поглибить та систематизує знання учнів про життя та творчість Т.Г. Шевченка. Під час роботи учні використовуватимуть різні види діяльності:робота з [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform опитувальником], обробку та відбір інформації, створення публікацій [https://docs.google.com/document/d/1O_VX3UeFh-_7DsBzIxFoDq_bgAXhXgv0N6LnCOrVbNk/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/document/d/12kNZ4F9IP1sbAwGIXRwTpJIHvH64yzLFMKyss1HKA-M/edit?usp=sharing презентацій]. Дев’ятикласники досліджують життєвий шлях, місця перебування поета, знайомляться з творами, картинами, вивчають біографію Шевченка, досліджують пам'ятники. Працюють у малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Дев'ятикласники визначають план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення. Основні види діяльності учнів:дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація вивченого матеріалу. Для презентації проекту учні об'єднуються в групи: Літературознавці, Біографи,Історики,Дослідники. Отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій,публікацій з даної теми.<br /> План проекту:вступна презентація,об'єднання учнів у групи,пошук матеріалів, опрацювання матеріалів, підготовка проекту до захисту;представлення і захист проекту. <br /> Своїми результатами діляться з однокласниками,однолітками на паралелі, демонструють свій проект для інших учнів. Цей проект актуальний саме тому, що вся світова громадськість відзначає 200-річчя від дня народження Т.Шевченка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyT2F3WC1OTnpyTW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyLTN2NGUwYUdQcjA/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Використання запитань упродовж вивчення теми для з'ясування розуміння учнями основних запитань, а також інших важливих проблем проекту.<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Т.Шевченка, відбувається при заповненні ними таблиці ЗХД. Опитування ([https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]) використовується упродовж усієї теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. <br /> Під час роботи з презентацією [https://docs.google.com/document/d/12kNZ4F9IP1sbAwGIXRwTpJIHvH64yzLFMKyss1HKA-M/edit?usp=sharing], учні, впродовж вивчення теми, мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1hUlWHtuGxAutVwjLHlKQnpIfsXTxT1ZQa7F5ENGZ5Yg/edit?usp=sharing форму оцінювання] презентації, яка допоможе їм поставити навчальні цілі і проаналізувати власне навчання.<br /> Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволить оцінити розуміння учнів і скеровуватиме їх навчання в потрібному напрямку. Запропонуємо учням використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування.<br /> До закінчення створення презентації потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати допомогу щодо покращення презентаці.<br /> Надамо можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту вчитель: розробляє план впровадження проекту, повідомляє адміністрацію, учителів, психолога про проект, ознайомлює батьків з інформаційним буклетом, відправляє та збирає форми щодо надання прав (дозволів) щодо політики безпечного використання Інтернету з учнями. Оцінює веб-сайти [https://docs.google.com/document/d/1wkurSyrxrWDoSCjuVSpzfvWvz6pjroUUP0-PnB_Ek0Q/edit?usp=sharing] необхідні для роботи над проектом. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету,резервує час у комп’ютерному класі. Проводить з учнями анкетування учнів щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами та заповнити таблиці «З-Х-Д». Ознайомлює з планом роботи над проектом, з інструктажем з техніки безпеки під час роботи над проектом. Ознайомлює з правилами роботи на комп'ютері. Показує презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing Для фасилітації], обговорює тематичні питання за проектом. Під час виконання проекту вчитель пропонує завдання групам і форми захисту проекту. Учні в процесі роботи над проектом створюють блог [https://docs.google.com/document/d/1zG8xgDOvMNFR2qfhOhYiXqCMqD-_KR-p2HAOP76rJbs/edit?usp=sharing], який складатиметься з декількох частин. Як підсумок роботи кожен створить сторінку блогу, в якій представить свої шляхи вирішенню питання. Діяльність учнів спланована таким чином: <br /> <br /> 1. Всі ознайомлюється з біографією автора. Індивідуальне завдання: знайти цікаві факти життя та оформити їх у вигляді презентації.<br /> <br /> 2. Всі учні читають твори, досліджують їх місце і час написання. <br /> <br /> 3. Кінцевий результат проекту: учні створюють презентацію [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyWTFIemk3enp1ZzQ/edit?usp=sharing], роблять висновок про актуальність заданої теми. Завдання для креативної групи дітей: створити буклет для батьків. Під час виконання проекту вчитель фотографує учнів, заповнює журнал спостереження, журнал оцінювання, проводить консультації.<br /> <br /> Учні під час роботи над темою використовують Інтернет з метою пошуку інформації, а саме: шукають біографічні факти про життя і творчість Т. Шевченка, добирають різні цікавинки про нього, після прочитання творів обговорюють його в соціальних мережах. Учні в процесі роботи над проектом користуються Інтернет - сервісами, а саме: електронна пошта, чат, опитування. Проводять роботу з електронними формами запропонованими вчителем. Після закінчення проекту вчитель проводить анкету з батьками щодо роботи учня над проектом. Пропонує учням написати відгук на роботу однокласника. Проводить рефлексію – пропонує дописати таблиці «З-Х-Д». Проводить тестування для оцінювання знань з теми.. Надає кращі роботи вчителю інформатики для висвітлення на шкільному сайті, попередньо познайомивши з авторськими [https://docs.google.com/presentation/d/1nxOwcNYR1dVrEQsupPKedinY3IWCIWKgmmu_5Nr1_Ss/edit?usp=sharing правами].<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing Для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 19natalia72 на gmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=617675 2014-04-01T16:25:39Z

<p>Слєпова Наталія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання української літератури у навчальному закладі вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи. А також залучення до навчального процесу технічних засобів навчання, а відтак – створення мультимедійних проектів.<br /> Пропонуючи учням роботу над проектом, я очікувала, що цей навчальний проект з української літератури, з теми « Вивчення життя і творчості Т.Г.Шевченка» для учнів 9 класу, поглибить та систематизує знання учнів про життя та творчість Т.Г. Шевченка. Під час роботи учні використовуватимуть різні види діяльності:робота з [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform опитувальником], обробку та відбір інформації, створення публікацій [https://docs.google.com/document/d/1O_VX3UeFh-_7DsBzIxFoDq_bgAXhXgv0N6LnCOrVbNk/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/document/d/12kNZ4F9IP1sbAwGIXRwTpJIHvH64yzLFMKyss1HKA-M/edit?usp=sharing презентацій]. Дев’ятикласники досліджують життєвий шлях, місця перебування поета, знайомляться з творами, картинами, вивчають біографію Шевченка, досліджують пам'ятники. Працюють у малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Дев'ятикласники визначають план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення. Основні види діяльності учнів:дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація вивченого матеріалу. Для презентації проекту учні об'єднуються в групи: Літературознавці, Біографи,Історики,Дослідники. Отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій,публікацій з даної теми.<br /> План проекту:вступна презентація,об'єднання учнів у групи,пошук матеріалів, опрацювання матеріалів, підготовка проекту до захисту;представлення і захист проекту. <br /> Своїми результатами діляться з однокласниками,однолітками на паралелі, демонструють свій проект для інших учнів. Цей проект актуальний саме тому, що вся світова громадськість відзначає 200-річчя від дня народження Т.Шевченка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyT2F3WC1OTnpyTW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyLTN2NGUwYUdQcjA/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Використання запитань упродовж вивчення теми для з'ясування розуміння учнями основних запитань, а також інших важливих проблем проекту.<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Т.Шевченка, відбувається при заповненні ними таблиці ЗХД Що ми знаємо? Що хочемо дізнатися? Про що дізналися?<br /> Знаю життєвий і творчий шлях Шевченка. Відомі місця перебування Кобзаря. <br /> Шевченко - художник. Приблизну кількість пам’ятників поетові. <br /> Т.Г.Шевченко перебував на Фастівщині. В яких країнах є пам’ятники Т.Шевченку. <br /> [http://www.example.com назва посилання] <br /> . Опитування ([https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]) використовується упродовж усієї теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. <br /> Під час роботи з презентацією [https://docs.google.com/document/d/12kNZ4F9IP1sbAwGIXRwTpJIHvH64yzLFMKyss1HKA-M/edit?usp=sharing], учні, впродовж вивчення теми, мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1hUlWHtuGxAutVwjLHlKQnpIfsXTxT1ZQa7F5ENGZ5Yg/edit?usp=sharing форму оцінювання] презентації, яка допоможе їм поставити навчальні цілі і проаналізувати власне навчання.<br /> Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволить оцінити розуміння учнів і скеровуватиме їх навчання в потрібному напрямку. Запропонуємо учням використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування.<br /> До закінчення створення презентації потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати допомогу щодо покращення презентаці.<br /> Надамо можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту вчитель: розробляє план впровадження проекту, повідомляє адміністрацію, учителів, психолога про проект, ознайомлює батьків з інформаційним буклетом, відправляє та збирає форми щодо надання прав (дозволів) щодо політики безпечного використання Інтернету з учнями. Оцінює веб-сайти [https://docs.google.com/document/d/1wkurSyrxrWDoSCjuVSpzfvWvz6pjroUUP0-PnB_Ek0Q/edit?usp=sharing] необхідні для роботи над проектом. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету,резервує час у комп’ютерному класі. Проводить з учнями анкетування учнів щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами та заповнити таблиці «З-Х-Д». Ознайомлює з планом роботи над проектом, з інструктажем з техніки безпеки під час роботи над проектом. Ознайомлює з правилами роботи на комп'ютері. Показує презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing Для фасилітації], обговорює тематичні питання за проектом. Під час виконання проекту вчитель пропонує завдання групам і форми захисту проекту. Учні в процесі роботи над проектом створюють блог [https://docs.google.com/document/d/1zG8xgDOvMNFR2qfhOhYiXqCMqD-_KR-p2HAOP76rJbs/edit?usp=sharing], який складатиметься з декількох частин. Як підсумок роботи кожен створить сторінку блогу, в якій представить свої шляхи вирішенню питання. Діяльність учнів спланована таким чином: <br /> <br /> 1. Всі ознайомлюється з біографією автора. Індивідуальне завдання: знайти цікаві факти життя та оформити їх у вигляді презентації.<br /> <br /> 2. Всі учні читають твори, досліджують їх місце і час написання. <br /> <br /> 3. Кінцевий результат проекту: учні створюють презентацію [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyWTFIemk3enp1ZzQ/edit?usp=sharing], роблять висновок про актуальність заданої теми. Завдання для креативної групи дітей: створити буклет для батьків. Під час виконання проекту вчитель фотографує учнів, заповнює журнал спостереження, журнал оцінювання, проводить консультації.<br /> <br /> Учні під час роботи над темою використовують Інтернет з метою пошуку інформації, а саме: шукають біографічні факти про життя і творчість Т. Шевченка, добирають різні цікавинки про нього, після прочитання творів обговорюють його в соціальних мережах. Учні в процесі роботи над проектом користуються Інтернет - сервісами, а саме: електронна пошта, чат, опитування. Проводять роботу з електронними формами запропонованими вчителем. Після закінчення проекту вчитель проводить анкету з батьками щодо роботи учня над проектом. Пропонує учням написати відгук на роботу однокласника. Проводить рефлексію – пропонує дописати таблиці «З-Х-Д». Проводить тестування для оцінювання знань з теми.. Надає кращі роботи вчителю інформатики для висвітлення на шкільному сайті, попередньо познайомивши з авторськими [https://docs.google.com/presentation/d/1nxOwcNYR1dVrEQsupPKedinY3IWCIWKgmmu_5Nr1_Ss/edit?usp=sharing правами].<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing Для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 19natalia72 на gmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=616568 2014-04-01T08:59:35Z

<p>Слєпова Наталія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання української літератури у навчальному закладі вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи. А також залучення до навчального процесу технічних засобів навчання, а відтак – створення мультимедійних проектів.<br /> Пропонуючи учням роботу над проектом, я очікувала, що цей навчальний проект з української літератури, з теми « Вивчення життя і творчості Т.Г.Шевченка» для учнів 9 класу, поглибить та систематизує знання учнів про життя та творчість Т.Г. Шевченка. Під час роботи учні використовуватимуть різні види діяльності:робота з опитувальником, обробку та відбір інформації, створення публікацій, презентацій. Дев’ятикласники досліджують життєвий шлях, місця перебування поета, знайомляться з творами, картинами, вивчають біографію Шевченка, досліджують пам'ятники. Працюють у малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Дев'ятикласники визначають план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення. Основні види діяльності учнів:дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація вивченого матеріалу. Для презентації проекту учні об'єднуються в групи: Літературознавці, Біографи,Історики,Дослідники. Отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій,публікацій з даної теми.<br /> План проекту:вступна презентація,об'єднання учнів у групи,пошук матеріалів, опрацювання матеріалів, підготовка проекту до захисту;представлення і захист проекту. <br /> Своїми результатами діляться з однокласниками,однолітками на паралелі, демонструють свій проект для інших учнів. Цей проект актуальний саме тому, що вся світова громадськість відзначає 200-річчя від дня народження Т.Шевченка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyT2F3WC1OTnpyTW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyLTN2NGUwYUdQcjA/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Використання запитань упродовж вивчення теми для з'ясування розуміння учнями основних запитань, а також інших важливих проблем проекту.<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Т.Шевченка, відбувається при заповненні ними таблиці ЗХД. <br /> Під час роботи з презентацією, учні, впродовж вивчення теми, мають використовувати форму оцінювання презентації, яка допоможе їм поставити навчальні цілі і проаналізувати власне навчання.<br /> Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволить оцінити розуміння учнів і скеровуватиме їх навчання в потрібному напрямку. Запропонуємо учням використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування.<br /> До закінчення створення презентації потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати допомогу щодо покращення презентаці.<br /> Надамо можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту вчитель: розробляє план впровадження проекту, повідомляє адміністрацію, учителів, психолога про проект, ознайомлює батьків з інформаційним буклетом, відправляє та збирає форми щодо надання прав (дозволів) щодо політики безпечного використання Інтернету з учнями. Оцінює веб-сайти необхідні для роботи над проектом. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету,резервує час у комп’ютерному класі. Проводить з учнями анкетування учнів щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами та заповнити таблиці «З-Х-Д». Ознайомлює з планом роботи над проектом, з інструктажем з техніки безпеки під час роботи над проектом. Ознайомлює з правилами роботи на комп'ютері. Показує презентацію, обговорює тематичні питання за проектом. Під час виконання проекту вчитель пропонує завдання групам і форми захисту проекту. Учні в процесі роботи над проектом створюють блог, який складатиметься з декількох частин. Як підсумок роботи кожен створить сторінку блогу, в якій представить свої шляхи вирішенню питання. Діяльність учнів спланована таким чином: <br /> <br /> 1. Всі ознайомлюється з біографією автора. Індивідуальне завдання: знайти цікаві факти життя та оформити їх у вигляді презентації.<br /> <br /> 2. Всі учні читають твори, досліджують їх місце і час написання. <br /> <br /> 3. Кінцевий результат проекту: учні створюють презентацію, роблять висновок про актуальність заданої теми. Завдання для креативної групи дітей: створити буклет для батьків. Під час виконання проекту вчитель фотографує учнів, заповнює журнал спостереження, журнал оцінювання, проводить консультації.<br /> <br /> Учні під час роботи над темою використовують Інтернет з метою пошуку інформації, а саме: шукають біографічні факти про життя і творчість Т. Шевченка, добирають різні цікавинки про нього, після прочитання творів обговорюють його в соціальних мережах. Учні в процесі роботи над проектом користуються Інтернет - сервісами, а саме: електронна пошта, чат, опитування. Проводять роботу з електронними формами запропонованими вчителем. Після закінчення проекту вчитель проводить анкету з батьками щодо роботи учня над проектом. Пропонує учням написати відгук на роботу однокласника. Проводить рефлексію – пропонує дописати таблиці «З-Х-Д». Проводить тестування для оцінювання знань з теми.. Надає кращі роботи вчителю інформатики для висвітлення на шкільному сайті.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing Для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 19natalia72 на gmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=616535 2014-04-01T08:51:53Z

<p>Слєпова Наталія: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання української літератури у навчальному закладі вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи. А також залучення до навчального процесу технічних засобів навчання, а відтак – створення мультимедійних проектів.<br /> Пропонуючи учням роботу над проектом, я очікувала, що цей навчальний проект з української літератури, з теми « Вивчення життя і творчості Т.Г.Шевченка» для учнів 9 класу, поглибить та систематизує знання учнів про життя та творчість Т.Г. Шевченка. Під час роботи учні використовуватимуть різні види діяльності:робота з опитувальником, обробку та відбір інформації, створення публікацій, презентацій. Дев’ятикласники досліджують життєвий шлях, місця перебування поета, знайомляться з творами, картинами, вивчають біографію Шевченка, досліджують пам'ятники. Працюють у малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Дев'ятикласники визначають план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення. Основні види діяльності учнів:дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація вивченого матеріалу. Для презентації проекту учні об'єднуються в групи: Літературознавці, Біографи,Історики,Дослідники. Отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій,публікацій з даної теми.<br /> План проекту:вступна презентація,об'єднання учнів у групи,пошук матеріалів, опрацювання матеріалів, підготовка проекту до захисту;представлення і захист проекту. <br /> Своїми результатами діляться з однокласниками,однолітками на паралелі, демонструють свій проект для інших учнів. Цей проект актуальний саме тому, що вся світова громадськість відзначає 200-річчя від дня народження Т.Шевченка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyT2F3WC1OTnpyTW8/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Використання запитань упродовж вивчення теми для з'ясування розуміння учнями основних запитань, а також інших важливих проблем проекту.<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Т.Шевченка, відбувається при заповненні ними таблиці ЗХД. <br /> Під час роботи з презентацією, учні, впродовж вивчення теми, мають використовувати форму оцінювання презентації, яка допоможе їм поставити навчальні цілі і проаналізувати власне навчання.<br /> Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволить оцінити розуміння учнів і скеровуватиме їх навчання в потрібному напрямку. Запропонуємо учням використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування.<br /> До закінчення створення презентації потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати допомогу щодо покращення презентаці.<br /> Надамо можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту вчитель: розробляє план впровадження проекту, повідомляє адміністрацію, учителів, психолога про проект, ознайомлює батьків з інформаційним буклетом, відправляє та збирає форми щодо надання прав (дозволів) щодо політики безпечного використання Інтернету з учнями. Оцінює веб-сайти необхідні для роботи над проектом. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету,резервує час у комп’ютерному класі. Проводить з учнями анкетування учнів щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами та заповнити таблиці «З-Х-Д». Ознайомлює з планом роботи над проектом, з інструктажем з техніки безпеки під час роботи над проектом. Ознайомлює з правилами роботи на комп'ютері. Показує презентацію, обговорює тематичні питання за проектом. Під час виконання проекту вчитель пропонує завдання групам і форми захисту проекту. Учні в процесі роботи над проектом створюють блог, який складатиметься з декількох частин. Як підсумок роботи кожен створить сторінку блогу, в якій представить свої шляхи вирішенню питання. Діяльність учнів спланована таким чином: <br /> <br /> 1. Всі ознайомлюється з біографією автора. Індивідуальне завдання: знайти цікаві факти життя та оформити їх у вигляді презентації.<br /> <br /> 2. Всі учні читають твори, досліджують їх місце і час написання. <br /> <br /> 3. Кінцевий результат проекту: учні створюють презентацію, роблять висновок про актуальність заданої теми. Завдання для креативної групи дітей: створити буклет для батьків. Під час виконання проекту вчитель фотографує учнів, заповнює журнал спостереження, журнал оцінювання, проводить консультації.<br /> <br /> Учні під час роботи над темою використовують Інтернет з метою пошуку інформації, а саме: шукають біографічні факти про життя і творчість Т. Шевченка, добирають різні цікавинки про нього, після прочитання творів обговорюють його в соціальних мережах. Учні в процесі роботи над проектом користуються Інтернет - сервісами, а саме: електронна пошта, чат, опитування. Проводять роботу з електронними формами запропонованими вчителем. Після закінчення проекту вчитель проводить анкету з батьками щодо роботи учня над проектом. Пропонує учням написати відгук на роботу однокласника. Проводить рефлексію – пропонує дописати таблиці «З-Х-Д». Проводить тестування для оцінювання знань з теми.. Надає кращі роботи вчителю інформатики для висвітлення на шкільному сайті.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing Для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 19natalia72 на gmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=616516 2014-04-01T08:47:54Z

<p>Слєпова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання української літератури у навчальному закладі вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи. А також залучення до навчального процесу технічних засобів навчання, а відтак – створення мультимедійних проектів.<br /> Пропонуючи учням роботу над проектом, я очікувала, що цей навчальний проект з української літератури, з теми « Вивчення життя і творчості Т.Г.Шевченка» для учнів 9 класу, поглибить та систематизує знання учнів про життя та творчість Т.Г. Шевченка. Під час роботи учні використовуватимуть різні види діяльності:робота з опитувальником, обробку та відбір інформації, створення публікацій, презентацій. Дев’ятикласники досліджують життєвий шлях, місця перебування поета, знайомляться з творами, картинами, вивчають біографію Шевченка, досліджують пам'ятники. Працюють у малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Дев'ятикласники визначають план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення. Основні види діяльності учнів:дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація вивченого матеріалу. Для презентації проекту учні об'єднуються в групи: Літературознавці, Біографи,Історики,Дослідники. Отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій,публікацій з даної теми.<br /> План проекту:вступна презентація,об'єднання учнів у групи,пошук матеріалів, опрацювання матеріалів, підготовка проекту до захисту;представлення і захист проекту. <br /> Своїми результатами діляться з однокласниками,однолітками на паралелі, демонструють свій проект для інших учнів. Цей проект актуальний саме тому, що вся світова громадськість відзначає 200-річчя від дня народження Т.Шевченка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Використання запитань упродовж вивчення теми для з'ясування розуміння учнями основних запитань, а також інших важливих проблем проекту.<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Т.Шевченка, відбувається при заповненні ними таблиці ЗХД. <br /> Під час роботи з презентацією, учні, впродовж вивчення теми, мають використовувати форму оцінювання презентації, яка допоможе їм поставити навчальні цілі і проаналізувати власне навчання.<br /> Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволить оцінити розуміння учнів і скеровуватиме їх навчання в потрібному напрямку. Запропонуємо учням використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування.<br /> До закінчення створення презентації потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати допомогу щодо покращення презентаці.<br /> Надамо можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту вчитель: розробляє план впровадження проекту, повідомляє адміністрацію, учителів, психолога про проект, ознайомлює батьків з інформаційним буклетом, відправляє та збирає форми щодо надання прав (дозволів) щодо політики безпечного використання Інтернету з учнями. Оцінює веб-сайти необхідні для роботи над проектом. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету,резервує час у комп’ютерному класі. Проводить з учнями анкетування учнів щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами та заповнити таблиці «З-Х-Д». Ознайомлює з планом роботи над проектом, з інструктажем з техніки безпеки під час роботи над проектом. Ознайомлює з правилами роботи на комп'ютері. Показує презентацію, обговорює тематичні питання за проектом. Під час виконання проекту вчитель пропонує завдання групам і форми захисту проекту. Учні в процесі роботи над проектом створюють блог, який складатиметься з декількох частин. Як підсумок роботи кожен створить сторінку блогу, в якій представить свої шляхи вирішенню питання. Діяльність учнів спланована таким чином: <br /> <br /> 1. Всі ознайомлюється з біографією автора. Індивідуальне завдання: знайти цікаві факти життя та оформити їх у вигляді презентації.<br /> <br /> 2. Всі учні читають твори, досліджують їх місце і час написання. <br /> <br /> 3. Кінцевий результат проекту: учні створюють презентацію, роблять висновок про актуальність заданої теми. Завдання для креативної групи дітей: створити буклет для батьків. Під час виконання проекту вчитель фотографує учнів, заповнює журнал спостереження, журнал оцінювання, проводить консультації.<br /> <br /> Учні під час роботи над темою використовують Інтернет з метою пошуку інформації, а саме: шукають біографічні факти про життя і творчість Т. Шевченка, добирають різні цікавинки про нього, після прочитання творів обговорюють його в соціальних мережах. Учні в процесі роботи над проектом користуються Інтернет - сервісами, а саме: електронна пошта, чат, опитування. Проводять роботу з електронними формами запропонованими вчителем. Після закінчення проекту вчитель проводить анкету з батьками щодо роботи учня над проектом. Пропонує учням написати відгук на роботу однокласника. Проводить рефлексію – пропонує дописати таблиці «З-Х-Д». Проводить тестування для оцінювання знань з теми.. Надає кращі роботи вчителю інформатики для висвітлення на шкільному сайті.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing Для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 19natalia72 на gmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=616511 2014-04-01T08:47:00Z

<p>Слєпова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання української літератури у навчальному закладі вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи. А також залучення до навчального процесу технічних засобів навчання, а відтак – створення мультимедійних проектів.<br /> Пропонуючи учням роботу над проектом, я очікувала, що цей навчальний проект з української літератури, з теми « Вивчення життя і творчості Т.Г.Шевченка» для учнів 9 класу, поглибить та систематизує знання учнів про життя та творчість Т.Г. Шевченка. Під час роботи учні використовуватимуть різні види діяльності:робота з опитувальником, обробку та відбір інформації, створення публікацій, презентацій. Дев’ятикласники досліджують життєвий шлях, місця перебування поета, знайомляться з творами, картинами, вивчають біографію Шевченка, досліджують пам'ятники. Працюють у малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Дев'ятикласники визначають план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення. Основні види діяльності учнів:дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація вивченого матеріалу. Для презентації проекту учні об'єднуються в групи: Літературознавці, Біографи,Історики,Дослідники. Отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій,публікацій з даної теми.<br /> План проекту:вступна презентація,об'єднання учнів у групи,пошук матеріалів, опрацювання матеріалів, підготовка проекту до захисту;представлення і захист проекту. <br /> Своїми результатами діляться з однокласниками,однолітками на паралелі, демонструють свій проект для інших учнів. Цей проект актуальний саме тому, що вся світова громадськість відзначає 200-річчя від дня народження Т.Шевченка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Використання запитань упродовж вивчення теми для з'ясування розуміння учнями основних запитань, а також інших важливих проблем проекту.<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Т.Шевченка, відбувається при заповненні ними таблиці ЗХД. <br /> Під час роботи з презентацією, учні, впродовж вивчення теми, мають використовувати форму оцінювання презентації, яка допоможе їм поставити навчальні цілі і проаналізувати власне навчання.<br /> Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволить оцінити розуміння учнів і скеровуватиме їх навчання в потрібному напрямку. Запропонуємо учням використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування.<br /> До закінчення створення презентації потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати допомогу щодо покращення презентаці.<br /> Надамо можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту вчитель: розробляє план впровадження проекту, повідомляє адміністрацію, учителів, психолога про проект, ознайомлює батьків з інформаційним буклетом, відправляє та збирає форми щодо надання прав (дозволів) щодо політики безпечного використання Інтернету з учнями. Оцінює веб-сайти необхідні для роботи над проектом. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету,резервує час у комп’ютерному класі. Проводить з учнями анкетування учнів щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами та заповнити таблиці «З-Х-Д». Ознайомлює з планом роботи над проектом, з інструктажем з техніки безпеки під час роботи над проектом. Ознайомлює з правилами роботи на комп'ютері. Показує презентацію, обговорює тематичні питання за проектом. Під час виконання проекту вчитель пропонує завдання групам і форми захисту проекту. Учні в процесі роботи над проектом створюють блог, який складатиметься з декількох частин. Як підсумок роботи кожен створить сторінку блогу, в якій представить свої шляхи вирішенню питання. Діяльність учнів спланована таким чином: <br /> <br /> 1. Всі ознайомлюється з біографією автора. Індивідуальне завдання: знайти цікаві факти життя та оформити їх у вигляді презентації.<br /> <br /> 2. Всі учні читають твори, досліджують їх місце і час написання. <br /> <br /> 3. Кінцевий результат проекту: учні створюють презентацію, роблять висновок про актуальність заданої теми. Завдання для креативної групи дітей: створити буклет для батьків. Під час виконання проекту вчитель фотографує учнів, заповнює журнал спостереження, журнал оцінювання, проводить консультації.<br /> <br /> Учні під час роботи над темою використовують Інтернет з метою пошуку інформації, а саме: шукають біографічні факти про життя і творчість Т. Шевченка, добирають різні цікавинки про нього, після прочитання творів обговорюють його в соціальних мережах. Учні в процесі роботи над проектом користуються Інтернет - сервісами, а саме: електронна пошта, чат, опитування. Проводять роботу з електронними формами запропонованими вчителем. Після закінчення проекту вчитель проводить анкету з батьками щодо роботи учня над проектом. Пропонує учням написати відгук на роботу однокласника. Проводить рефлексію – пропонує дописати таблиці «З-Х-Д». Проводить тестування для оцінювання знань з теми.. Надає кращі роботи вчителю інформатики для висвітлення на шкільному сайті.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 19natalia72 на gmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=616508 2014-04-01T08:46:15Z

<p>Слєпова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання української літератури у навчальному закладі вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи. А також залучення до навчального процесу технічних засобів навчання, а відтак – створення мультимедійних проектів.<br /> Пропонуючи учням роботу над проектом, я очікувала, що цей навчальний проект з української літератури, з теми « Вивчення життя і творчості Т.Г.Шевченка» для учнів 9 класу, поглибить та систематизує знання учнів про життя та творчість Т.Г. Шевченка. Під час роботи учні використовуватимуть різні види діяльності:робота з опитувальником, обробку та відбір інформації, створення публікацій, презентацій. Дев’ятикласники досліджують життєвий шлях, місця перебування поета, знайомляться з творами, картинами, вивчають біографію Шевченка, досліджують пам'ятники. Працюють у малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Дев'ятикласники визначають план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення. Основні види діяльності учнів:дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація вивченого матеріалу. Для презентації проекту учні об'єднуються в групи: Літературознавці, Біографи,Історики,Дослідники. Отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій,публікацій з даної теми.<br /> План проекту:вступна презентація,об'єднання учнів у групи,пошук матеріалів, опрацювання матеріалів, підготовка проекту до захисту;представлення і захист проекту. <br /> Своїми результатами діляться з однокласниками,однолітками на паралелі, демонструють свій проект для інших учнів. Цей проект актуальний саме тому, що вся світова громадськість відзначає 200-річчя від дня народження Т.Шевченка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Використання запитань упродовж вивчення теми для з'ясування розуміння учнями основних запитань, а також інших важливих проблем проекту.<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Т.Шевченка, відбувається при заповненні ними таблиці ЗХД. <br /> Під час роботи з презентацією, учні, впродовж вивчення теми, мають використовувати форму оцінювання презентації, яка допоможе їм поставити навчальні цілі і проаналізувати власне навчання.<br /> Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволить оцінити розуміння учнів і скеровуватиме їх навчання в потрібному напрямку. Запропонуємо учням використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування.<br /> До закінчення створення презентації потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати допомогу щодо покращення презентаці.<br /> Надамо можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту вчитель: розробляє план впровадження проекту, повідомляє адміністрацію, учителів, психолога про проект, ознайомлює батьків з інформаційним буклетом, відправляє та збирає форми щодо надання прав (дозволів) щодо політики безпечного використання Інтернету з учнями. Оцінює веб-сайти необхідні для роботи над проектом. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету,резервує час у комп’ютерному класі. Проводить з учнями анкетування учнів щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами та заповнити таблиці «З-Х-Д». Ознайомлює з планом роботи над проектом, з інструктажем з техніки безпеки під час роботи над проектом. Ознайомлює з правилами роботи на комп'ютері. Показує презентацію, обговорює тематичні питання за проектом. Під час виконання проекту вчитель пропонує завдання групам і форми захисту проекту. Учні в процесі роботи над проектом створюють блог, який складатиметься з декількох частин. Як підсумок роботи кожен створить сторінку блогу, в якій представить свої шляхи вирішенню питання. Діяльність учнів спланована таким чином: <br /> 1. Всі ознайомлюється з біографією автора. Індивідуальне завдання: знайти цікаві факти життя та оформити їх у вигляді презентації.<br /> 2. Всі учні читають твори, досліджують їх місце і час написання. <br /> 3. Кінцевий результат проекту: учні створюють презентацію, роблять висновок про актуальність заданої теми. Завдання для креативної групи дітей: створити буклет для батьків. Під час виконання проекту вчитель фотографує учнів, заповнює журнал спостереження, журнал оцінювання, проводить консультації.<br /> Учні під час роботи над темою використовують Інтернет з метою пошуку інформації, а саме: шукають біографічні факти про життя і творчість Т. Шевченка, добирають різні цікавинки про нього, після прочитання творів обговорюють його в соціальних мережах. Учні в процесі роботи над проектом користуються Інтернет - сервісами, а саме: електронна пошта, чат, опитування. Проводять роботу з електронними формами запропонованими вчителем. Після закінчення проекту вчитель проводить анкету з батьками щодо роботи учня над проектом. Пропонує учням написати відгук на роботу однокласника. Проводить рефлексію – пропонує дописати таблиці «З-Х-Д». Проводить тестування для оцінювання знань з теми.. Надає кращі роботи вчителю інформатики для висвітлення на шкільному сайті.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 19natalia72 на gmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=616506 2014-04-01T08:45:52Z

<p>Слєпова Наталія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання української літератури у навчальному закладі вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи. А також залучення до навчального процесу технічних засобів навчання, а відтак – створення мультимедійних проектів.<br /> Пропонуючи учням роботу над проектом, я очікувала, що цей навчальний проект з української літератури, з теми « Вивчення життя і творчості Т.Г.Шевченка» для учнів 9 класу, поглибить та систематизує знання учнів про життя та творчість Т.Г. Шевченка. Під час роботи учні використовуватимуть різні види діяльності:робота з опитувальником, обробку та відбір інформації, створення публікацій, презентацій. Дев’ятикласники досліджують життєвий шлях, місця перебування поета, знайомляться з творами, картинами, вивчають біографію Шевченка, досліджують пам'ятники. Працюють у малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Дев'ятикласники визначають план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення. Основні види діяльності учнів:дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація вивченого матеріалу. Для презентації проекту учні об'єднуються в групи: Літературознавці, Біографи,Історики,Дослідники. Отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій,публікацій з даної теми.<br /> План проекту:вступна презентація,об'єднання учнів у групи,пошук матеріалів, опрацювання матеріалів, підготовка проекту до захисту;представлення і захист проекту. <br /> Своїми результатами діляться з однокласниками,однолітками на паралелі, демонструють свій проект для інших учнів. Цей проект актуальний саме тому, що вся світова громадськість відзначає 200-річчя від дня народження Т.Шевченка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Використання запитань упродовж вивчення теми для з'ясування розуміння учнями основних запитань, а також інших важливих проблем проекту.<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Т.Шевченка, відбувається при заповненні ними таблиці ЗХД. <br /> Під час роботи з презентацією, учні, впродовж вивчення теми, мають використовувати форму оцінювання презентації, яка допоможе їм поставити навчальні цілі і проаналізувати власне навчання.<br /> Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволить оцінити розуміння учнів і скеровуватиме їх навчання в потрібному напрямку. Запропонуємо учням використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування.<br /> До закінчення створення презентації потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати допомогу щодо покращення презентаці.<br /> Надамо можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту вчитель: розробляє план впровадження проекту, повідомляє адміністрацію, учителів, психолога про проект, ознайомлює батьків з інформаційним буклетом, відправляє та збирає форми щодо надання прав (дозволів) щодо політики безпечного використання Інтернету з учнями. Оцінює веб-сайти необхідні для роботи над проектом. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету,резервує час у комп’ютерному класі. Проводить з учнями анкетування учнів щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами та заповнити таблиці «З-Х-Д». Ознайомлює з планом роботи над проектом, з інструктажем з техніки безпеки під час роботи над проектом. Ознайомлює з правилами роботи на комп'ютері. Показує презентацію, обговорює тематичні питання за проектом. Під час виконання проекту вчитель пропонує завдання групам і форми захисту проекту. Учні в процесі роботи над проектом створюють блог, який складатиметься з декількох частин. Як підсумок роботи кожен створить сторінку блогу, в якій представить свої шляхи вирішенню питання. Діяльність учнів спланована таким чином: <br /> 1. Всі ознайомлюється з біографією автора. Індивідуальне завдання: знайти цікаві факти життя та оформити їх у вигляді презентації.<br /> 2. Всі учні читають твори, досліджують їх місце і час написання. <br /> 3. Кінцевий результат проекту: учні створюють презентацію, роблять висновок про актуальність заданої теми. Завдання для креативної групи дітей: створити буклет для батьків. Під час виконання проекту вчитель фотографує учнів, заповнює журнал спостереження, журнал оцінювання, проводить консультації.<br /> Учні під час роботи над темою використовують Інтернет з метою пошуку інформації, а саме: шукають біографічні факти про життя і творчість Т. Шевченка, добирають різні цікавинки про нього, після прочитання творів обговорюють його в соціальних мережах. Учні в процесі роботи над проектом користуються Інтернет - сервісами, а саме: електронна пошта, чат, опитування. Проводять роботу з електронними формами запропонованими вчителем. Після закінчення проекту вчитель проводить анкету з батьками щодо роботи учня над проектом. Пропонує учням написати відгук на роботу однокласника. Проводить рефлексію – пропонує дописати таблиці «З-Х-Д». Проводить тестування для оцінювання знань з теми.. Надає кращі роботи вчителю інформатики для висвітлення на шкільному сайті.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 19natalia72 на gmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=615843 2014-03-31T17:20:12Z

<p>Слєпова Наталія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання української літератури у навчальному закладі вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи. А також залучення до навчального процесу технічних засобів навчання, а відтак – створення мультимедійних проектів.<br /> Пропонуючи учням роботу над проектом, я очікувала, що цей навчальний проект з української літератури, з теми « Вивчення життя і творчості Т.Г.Шевченка» для учнів 9 класу, поглибить та систематизує знання учнів про життя та творчість Т.Г. Шевченка. Під час роботи учні використовуватимуть різні види діяльності:робота з опитувальником, обробку та відбір інформації, створення публікацій, презентацій. Дев’ятикласники досліджують життєвий шлях, місця перебування поета, знайомляться з творами, картинами, вивчають біографію Шевченка, досліджують пам'ятники. Працюють у малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Дев'ятикласники визначають план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення. Основні види діяльності учнів:дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація вивченого матеріалу. Для презентації проекту учні об'єднуються в групи: Літературознавці, Біографи,Історики,Дослідники. Отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій,публікацій з даної теми.<br /> План проекту:вступна презентація,об'єднання учнів у групи,пошук матеріалів, опрацювання матеріалів, підготовка проекту до захисту;представлення і захист проекту. <br /> Своїми результатами діляться з однокласниками,однолітками на паралелі, демонструють свій проект для інших учнів. Цей проект актуальний саме тому, що вся світова громадськість відзначає 200-річчя від дня народження Т.Шевченка.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Використання запитань упродовж вивчення теми для з'ясування розуміння учнями основних запитань, а також інших важливих проблем проекту.<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Т.Шевченка, відбувається при заповненні ними таблиці ЗХД. <br /> Під час роботи з презентацією, учні, впродовж вивчення теми, мають використовувати форму оцінювання презентації, яка допоможе їм поставити навчальні цілі і проаналізувати власне навчання.<br /> Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволить оцінити розуміння учнів і скеровуватиме їх навчання в потрібному напрямку. Запропонуємо учням використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування.<br /> До закінчення створення презентації потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати допомогу щодо покращення презентаці.<br /> Надамо можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту вчитель: розробляє план впровадження проекту, повідомляє адміністрацію, учителів, психолога про проект, ознайомлює батьків з інформаційним буклетом, відправляє та збирає форми щодо надання прав (дозволів) щодо політики безпечного використання Інтернету з учнями. Оцінює веб-сайти необхідні для роботи над проектом. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету,резервує час у комп’ютерному класі. Проводить з учнями анкетування учнів щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами та заповнити таблиці «З-Х-Д». Ознайомлює з планом роботи над проектом, з інструктажем з техніки безпеки під час роботи над проектом. Ознайомлює з правилами роботи на комп'ютері. Показує презентацію, обговорює тематичні питання за проектом. Під час виконання проекту вчитель пропонує завдання групам і форми захисту проекту. Учні в процесі роботи над проектом створюють блог, який складатиметься з декількох частин. Як підсумок роботи кожен створить сторінку блогу, в якій представить свої шляхи вирішенню питання. Діяльність учнів спланована таким чином: <br /> 1. Всі ознайомлюється з біографією автора. Індивідуальне завдання: знайти цікаві факти життя та оформити їх у вигляді презентації.<br /> 2. Всі учні читають твори, досліджують їх місце і час написання. <br /> 3. Кінцевий результат проекту: учні створюють презентацію, роблять висновок про актуальність заданої теми. Завдання для креативної групи дітей: створити буклет для батьків. Під час виконання проекту вчитель фотографує учнів, заповнює журнал спостереження, журнал оцінювання, проводить консультації.<br /> Учні під час роботи над темою використовують Інтернет з метою пошуку інформації, а саме: шукають біографічні факти про життя і творчість Т. Шевченка, добирають різні цікавинки про нього, після прочитання творів обговорюють його в соціальних мережах. Учні в процесі роботи над проектом користуються Інтернет - сервісами, а саме: електронна пошта, чат, опитування. Проводять роботу з електронними формами запропонованими вчителем. Після закінчення проекту вчитель проводить анкету з батьками щодо роботи учня над проектом. Пропонує учням написати відгук на роботу однокласника. Проводить рефлексію – пропонує дописати таблиці «З-Х-Д». Проводить тестування для оцінювання знань з теми.. Надає кращі роботи вчителю інформатики для висвітлення на шкільному сайті.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 19natalia72 на gmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=615842 2014-03-31T17:19:57Z

<p>Слєпова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання української літератури у навчальному закладі вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи. А також залучення до навчального процесу технічних засобів навчання, а відтак – створення мультимедійних проектів.<br /> Пропонуючи учням роботу над проектом, я очікувала, що цей навчальний проект з української літератури, з теми « Вивчення життя і творчості Т.Г.Шевченка» для учнів 9 класу, поглибить та систематизує знання учнів про життя та творчість Т.Г. Шевченка. Під час роботи учні використовуватимуть різні види діяльності:робота з опитувальником, обробку та відбір інформації, створення публікацій, презентацій. Дев’ятикласники досліджують життєвий шлях, місця перебування поета, знайомляться з творами, картинами, вивчають біографію Шевченка, досліджують пам'ятники. Працюють у малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Дев'ятикласники визначають план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення. Основні види діяльності учнів:дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація вивченого матеріалу. Для презентації проекту учні об'єднуються в групи: Літературознавці, Біографи,Історики,Дослідники. Отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій,публікацій з даної теми.<br /> План проекту:вступна презентація,об'єднання учнів у групи,пошук матеріалів, опрацювання матеріалів, підготовка проекту до захисту;представлення і захист проекту. <br /> Своїми результатами діляться з однокласниками,однолітками на паралелі, демонструють свій проект для інших учнів. Цей проект актуальний саме тому, що вся світова громадськість відзначає 200-річчя від дня народження Т.Шевченка. <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Використання запитань упродовж вивчення теми для з'ясування розуміння учнями основних запитань, а також інших важливих проблем проекту.<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Т.Шевченка, відбувається при заповненні ними таблиці ЗХД. <br /> Під час роботи з презентацією, учні, впродовж вивчення теми, мають використовувати форму оцінювання презентації, яка допоможе їм поставити навчальні цілі і проаналізувати власне навчання.<br /> Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволить оцінити розуміння учнів і скеровуватиме їх навчання в потрібному напрямку. Запропонуємо учням використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування.<br /> До закінчення створення презентації потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати допомогу щодо покращення презентаці.<br /> Надамо можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту вчитель: розробляє план впровадження проекту, повідомляє адміністрацію, учителів, психолога про проект, ознайомлює батьків з інформаційним буклетом, відправляє та збирає форми щодо надання прав (дозволів) щодо політики безпечного використання Інтернету з учнями. Оцінює веб-сайти необхідні для роботи над проектом. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету,резервує час у комп’ютерному класі. Проводить з учнями анкетування учнів щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами та заповнити таблиці «З-Х-Д». Ознайомлює з планом роботи над проектом, з інструктажем з техніки безпеки під час роботи над проектом. Ознайомлює з правилами роботи на комп'ютері. Показує презентацію, обговорює тематичні питання за проектом. Під час виконання проекту вчитель пропонує завдання групам і форми захисту проекту. Учні в процесі роботи над проектом створюють блог, який складатиметься з декількох частин. Як підсумок роботи кожен створить сторінку блогу, в якій представить свої шляхи вирішенню питання. Діяльність учнів спланована таким чином: <br /> 1. Всі ознайомлюється з біографією автора. Індивідуальне завдання: знайти цікаві факти життя та оформити їх у вигляді презентації.<br /> 2. Всі учні читають твори, досліджують їх місце і час написання. <br /> 3. Кінцевий результат проекту: учні створюють презентацію, роблять висновок про актуальність заданої теми. Завдання для креативної групи дітей: створити буклет для батьків. Під час виконання проекту вчитель фотографує учнів, заповнює журнал спостереження, журнал оцінювання, проводить консультації.<br /> Учні під час роботи над темою використовують Інтернет з метою пошуку інформації, а саме: шукають біографічні факти про життя і творчість Т. Шевченка, добирають різні цікавинки про нього, після прочитання творів обговорюють його в соціальних мережах. Учні в процесі роботи над проектом користуються Інтернет - сервісами, а саме: електронна пошта, чат, опитування. Проводять роботу з електронними формами запропонованими вчителем. Після закінчення проекту вчитель проводить анкету з батьками щодо роботи учня над проектом. Пропонує учням написати відгук на роботу однокласника. Проводить рефлексію – пропонує дописати таблиці «З-Х-Д». Проводить тестування для оцінювання знань з теми.. Надає кращі роботи вчителю інформатики для висвітлення на шкільному сайті.<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 19natalia72 на gmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=615841 2014-03-31T17:19:37Z

<p>Слєпова Наталія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання української літератури у навчальному закладі вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи. А також залучення до навчального процесу технічних засобів навчання, а відтак – створення мультимедійних проектів.<br /> Пропонуючи учням роботу над проектом, я очікувала, що цей навчальний проект з української літератури, з теми « Вивчення життя і творчості Т.Г.Шевченка» для учнів 9 класу, поглибить та систематизує знання учнів про життя та творчість Т.Г. Шевченка. Під час роботи учні використовуватимуть різні види діяльності:робота з опитувальником, обробку та відбір інформації, створення публікацій, презентацій. Дев’ятикласники досліджують життєвий шлях, місця перебування поета, знайомляться з творами, картинами, вивчають біографію Шевченка, досліджують пам'ятники. Працюють у малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Дев'ятикласники визначають план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення. Основні види діяльності учнів:дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація вивченого матеріалу. Для презентації проекту учні об'єднуються в групи: Літературознавці, Біографи,Історики,Дослідники. Отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій,публікацій з даної теми.<br /> План проекту:вступна презентація,об'єднання учнів у групи,пошук матеріалів, опрацювання матеріалів, підготовка проекту до захисту;представлення і захист проекту. <br /> Своїми результатами діляться з однокласниками,однолітками на паралелі, демонструють свій проект для інших учнів. Цей проект актуальний саме тому, що вся світова громадськість відзначає 200-річчя від дня народження Т.Шевченка. <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Використання запитань упродовж вивчення теми для з'ясування розуміння учнями основних запитань, а також інших важливих проблем проекту.<br /> Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Т.Шевченка, відбувається при заповненні ними таблиці ЗХД. <br /> Під час роботи з презентацією, учні, впродовж вивчення теми, мають використовувати форму оцінювання презентації, яка допоможе їм поставити навчальні цілі і проаналізувати власне навчання.<br /> Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволить оцінити розуміння учнів і скеровуватиме їх навчання в потрібному напрямку. Запропонуємо учням використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування.<br /> До закінчення створення презентації потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати допомогу щодо покращення презентаці.<br /> Надамо можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та час для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту вчитель: розробляє план впровадження проекту, повідомляє адміністрацію, учителів, психолога про проект, ознайомлює батьків з інформаційним буклетом, відправляє та збирає форми щодо надання прав (дозволів) щодо політики безпечного використання Інтернету з учнями. Оцінює веб-сайти необхідні для роботи над проектом. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету,резервує час у комп’ютерному класі. Проводить з учнями анкетування учнів щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами та заповнити таблиці «З-Х-Д». Ознайомлює з планом роботи над проектом, з інструктажем з техніки безпеки під час роботи над проектом. Ознайомлює з правилами роботи на комп'ютері. Показує презентацію, обговорює тематичні питання за проектом. Під час виконання проекту вчитель пропонує завдання групам і форми захисту проекту. Учні в процесі роботи над проектом створюють блог, який складатиметься з декількох частин. Як підсумок роботи кожен створить сторінку блогу, в якій представить свої шляхи вирішенню питання. Діяльність учнів спланована таким чином: <br /> 1. Всі ознайомлюється з біографією автора. Індивідуальне завдання: знайти цікаві факти життя та оформити їх у вигляді презентації.<br /> 2. Всі учні читають твори, досліджують їх місце і час написання. <br /> 3. Кінцевий результат проекту: учні створюють презентацію, роблять висновок про актуальність заданої теми. Завдання для креативної групи дітей: створити буклет для батьків. Під час виконання проекту вчитель фотографує учнів, заповнює журнал спостереження, журнал оцінювання, проводить консультації.<br /> Учні під час роботи над темою використовують Інтернет з метою пошуку інформації, а саме: шукають біографічні факти про життя і творчість Т. Шевченка, добирають різні цікавинки про нього, після прочитання творів обговорюють його в соціальних мережах. Учні в процесі роботи над проектом користуються Інтернет - сервісами, а саме: електронна пошта, чат, опитування. Проводять роботу з електронними формами запропонованими вчителем. Після закінчення проекту вчитель проводить анкету з батьками щодо роботи учня над проектом. Пропонує учням написати відгук на роботу однокласника. Проводить рефлексію – пропонує дописати таблиці «З-Х-Д». Проводить тестування для оцінювання знань з теми.. Надає кращі роботи вчителю інформатики для висвітлення на шкільному сайті.<br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 19natalia72 на gmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=615839 2014-03-31T17:18:52Z

<p>Слєпова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання української літератури у навчальному закладі вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи. А також залучення до навчального процесу технічних засобів навчання, а відтак – створення мультимедійних проектів.<br /> Пропонуючи учням роботу над проектом, я очікувала, що цей навчальний проект з української літератури, з теми « Вивчення життя і творчості Т.Г.Шевченка» для учнів 9 класу, поглибить та систематизує знання учнів про життя та творчість Т.Г. Шевченка. Під час роботи учні використовуватимуть різні види діяльності:робота з опитувальником, обробку та відбір інформації, створення публікацій, презентацій. Дев’ятикласники досліджують життєвий шлях, місця перебування поета, знайомляться з творами, картинами, вивчають біографію Шевченка, досліджують пам'ятники. Працюють у малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Дев'ятикласники визначають план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення. Основні види діяльності учнів:дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація вивченого матеріалу. Для презентації проекту учні об'єднуються в групи: Літературознавці, Біографи,Історики,Дослідники. Отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій,публікацій з даної теми.<br /> План проекту:вступна презентація,об'єднання учнів у групи,пошук матеріалів, опрацювання матеріалів, підготовка проекту до захисту;представлення і захист проекту. <br /> Своїми результатами діляться з однокласниками,однолітками на паралелі, демонструють свій проект для інших учнів. Цей проект актуальний саме тому, що вся світова громадськість відзначає 200-річчя від дня народження Т.Шевченка. <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> До початку проекту вчитель: розробляє план впровадження проекту, повідомляє адміністрацію, учителів, психолога про проект, ознайомлює батьків з інформаційним буклетом, відправляє та збирає форми щодо надання прав (дозволів) щодо політики безпечного використання Інтернету з учнями. Оцінює веб-сайти необхідні для роботи над проектом. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету,резервує час у комп’ютерному класі. Проводить з учнями анкетування учнів щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами та заповнити таблиці «З-Х-Д». Ознайомлює з планом роботи над проектом, з інструктажем з техніки безпеки під час роботи над проектом. Ознайомлює з правилами роботи на комп'ютері. Показує презентацію, обговорює тематичні питання за проектом. Під час виконання проекту вчитель пропонує завдання групам і форми захисту проекту. Учні в процесі роботи над проектом створюють блог, який складатиметься з декількох частин. Як підсумок роботи кожен створить сторінку блогу, в якій представить свої шляхи вирішенню питання. Діяльність учнів спланована таким чином: <br /> 1. Всі ознайомлюється з біографією автора. Індивідуальне завдання: знайти цікаві факти життя та оформити їх у вигляді презентації.<br /> 2. Всі учні читають твори, досліджують їх місце і час написання. <br /> 3. Кінцевий результат проекту: учні створюють презентацію, роблять висновок про актуальність заданої теми. Завдання для креативної групи дітей: створити буклет для батьків. Під час виконання проекту вчитель фотографує учнів, заповнює журнал спостереження, журнал оцінювання, проводить консультації.<br /> Учні під час роботи над темою використовують Інтернет з метою пошуку інформації, а саме: шукають біографічні факти про життя і творчість Т. Шевченка, добирають різні цікавинки про нього, після прочитання творів обговорюють його в соціальних мережах. Учні в процесі роботи над проектом користуються Інтернет - сервісами, а саме: електронна пошта, чат, опитування. Проводять роботу з електронними формами запропонованими вчителем. Після закінчення проекту вчитель проводить анкету з батьками щодо роботи учня над проектом. Пропонує учням написати відгук на роботу однокласника. Проводить рефлексію – пропонує дописати таблиці «З-Х-Д». Проводить тестування для оцінювання знань з теми.. Надає кращі роботи вчителю інформатики для висвітлення на шкільному сайті.<br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 19natalia72 на gmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=615826 2014-03-31T17:12:14Z

<p>Слєпова Наталія: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання української літератури у навчальному закладі вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи. А також залучення до навчального процесу технічних засобів навчання, а відтак – створення мультимедійних проектів.<br /> Пропонуючи учням роботу над проектом, я очікувала, що цей навчальний проект з української літератури, з теми « Вивчення життя і творчості Т.Г.Шевченка» для учнів 9 класу, поглибить та систематизує знання учнів про життя та творчість Т.Г. Шевченка. Під час роботи учні використовуватимуть різні види діяльності:робота з опитувальником, обробку та відбір інформації, створення публікацій, презентацій. Дев’ятикласники досліджують життєвий шлях, місця перебування поета, знайомляться з творами, картинами, вивчають біографію Шевченка, досліджують пам'ятники. Працюють у малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Дев'ятикласники визначають план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення. Основні види діяльності учнів:дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація вивченого матеріалу. Для презентації проекту учні об'єднуються в групи: Літературознавці, Біографи,Історики,Дослідники. Отримують завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентацій,публікацій з даної теми.<br /> План проекту:вступна презентація,об'єднання учнів у групи,пошук матеріалів, опрацювання матеріалів, підготовка проекту до захисту;представлення і захист проекту. <br /> Своїми результатами діляться з однокласниками,однолітками на паралелі, демонструють свій проект для інших учнів. Цей проект актуальний саме тому, що вся світова громадськість відзначає 200-річчя від дня народження Т.Шевченка. <br /> [http://www.example.com назва посилання]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 19natalia72 на gmail<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=608859 2014-03-28T10:27:44Z

<p>Слєпова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 093-33-48-755<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=608673 2014-03-28T10:06:30Z

<p>Слєпова Наталія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1UELzS4YX4gHMQGIdVk6-ZjGFmf89kryCz9qQ9QyZHF0/edit?usp=sharing Презентація для фасилітації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=608420 2014-03-28T09:39:47Z

<p>Слєпова Наталія: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 093-33-48-755<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=608411 2014-03-28T09:39:13Z

<p>Слєпова Наталія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 093-33-48-755<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=608399 2014-03-28T09:38:25Z

<p>Слєпова Наталія: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Рекорди найкращого українця<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 093-33-48-755<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=608376 2014-03-28T09:36:32Z

<p>Слєпова Наталія: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 093-33-48-755<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ярошко Леся Вікторівна, Танник Наталія Альбертівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=608360 2014-03-28T09:35:27Z

<p>Слєпова Наталія: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 093-33-48-755<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=608340 2014-03-28T09:34:30Z

<p>Слєпова Наталія: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 093-33-48-755<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24 березня - 28 березня 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=608326 2014-03-28T09:32:56Z

<p>Слєпова Наталія: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 093-33-48-755<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=608307 2014-03-28T09:31:26Z

<p>Слєпова Наталія: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Київська область м.Фастів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=608300 2014-03-28T09:30:42Z

<p>Слєпова Наталія: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=608288 2014-03-28T09:29:25Z

<p>Слєпова Наталія: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BB%D1%94%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%22%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%86%D1%8F%22&diff=608273 2014-03-28T09:28:11Z

<p>Слєпова Наталія: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0Bx0Rd2d8_KIyMC1nR0hHZGVsMUk/edit?usp=sharing Діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FrcZMNv78ZuTBoizLx_nwlcRz1Sd7YXZVoOWicU3n1g/viewform Опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Слєпова Наталія Володимирівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Слєпова Наталія