Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-30T18:07:56Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

[[Файл:Буклет Скоркіна1.jpg|500 px]] [[Файл:Буклет Скоркіна2.jpg|500 px]]

Проект для учнів 10 класу.

Проект присвячено вивченню теми «Україна в умовах НЕПу».

В ході проекту учні знайомляться з історією України 20-х років ХХ століття.

Вивчають період причини, наслідки введення радянською владою нової економічної політики.

Використовуючи підручник історії, матеріали Интернет-видань, а також користуючись міською бібліотекою, учні знаходять матеріал з даної теми.

Підсумком роботи учнів буде презентація та усний виступ учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1hlT8U9USpG8CkwO7rC9ME0wcYZrh9_fxVBO0lzSW-Q4/edit Відкрити план.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення таблиці «ЗХД». Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації вчительської презентації та екскурсії в музеї), вони поодинці або в групах збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».

Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів , їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.

Завершальний етап оцінювання розпочинається із презентації і захисту учнівських робіт (критерії яких визначені вчителем ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням (100 балів переводиться в 12 бальну систему оцінювання) та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому тижні вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї [https://docs.google.com/presentation/d/11NARouyGCsUED-ikrqsDwurGAt_FLmcAfNyhUSLaHNU/edit#slide=id.p3 вступної презентації].
Із учнів формуються групи дослідників, кожна з них обирає собі тему із переліку визначених вчителем.
Учні заповнюють першу колонку [https://docs.google.com/document/d/1QGtsHFaTGJgBERURl3ZRSEsXi7yUOQIs1H_AG3MKqR0/edit таблиці «ЗХД»]. Проходять [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfWrnWiBCxIGJ-WlEs8pxZuFFstAToGRmgKmm_Wixh4C4bPjQ/viewform вхідне тестування] з теми.

Разом з вчителем клас вирушає до краєзнавчого музею з метою екскурсії, щоб в учнів склалося певне уявлення про історичну добу на території краю та щоб краще пробудилася цікавість до своїх тем досліджень. Передбачаються в подальшому мандрівки конкретних дослідницьких груп учнів з вчителем до пам’ятних місць краю, які мають відношення до даної епохи та відвідування бібліотеки, ознайомлення з каталогом краєзнавчої літератури. Заповнюється учнями друга колонка таблиці «ЗХД». Вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання робіт, термінами їх виконання, графіком консультацій, рекомендованими джерелами і т. ін.

[https://docs.google.com/document/d/1m_psXc4WMzho_fZ84FxRr9KTyYDY_HgiGzvQjQGj26I/edit Критерії оцінювання учнівської презентації]

[https://docs.google.com/document/d/139Rd6E5Pws0rirFeiUqTVIxCSxmwL8cy2ApOzhcBcXY/edit#heading=h.gjdgxs Критерії оцінювання усного виступу]

Наступні два тижні групи працюють над своїми завданнями, а вчитель їм надає консультації, спілкується з ними по електронній пошті, надає інструкції та вказівки; допомагає учням, що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами, зразками необхідних робіт тощо.

Групи дослідників представляють результати своєї діяльності у формі [https://docs.google.com/presentation/d/1fDUBbL68HDm9pPmdAU3nGRZvGo2_1ZiIkoNmDXoxjsw/edit#slide=id.p3 презентацій], учнівських публікацій, вікі - статті (3 групи) на широкий загал на четвертому тижні. Учні завершують заповнен-ня таблиці «ЗХД». Після цього вони проходять [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmsRECTCvNL_Q-vdsLQZpWTjelPBhBN6EWURqnVsw_bkcQ7Q/viewform тестування з навчальної теми], а вчитель завершує процес підсумковим оцінюванням.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Скоркіна Наталія Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==

Історія України. Всесвітня історія.

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

skorkinanatalia@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Новомосковськ, СЗШ № 18 І-ІІІ ст. 05-17 грудня 2016 р.]]

==Дати проведення тренінгу==

05-17 грудня 2016 оку

==Місце проведення тренінгу==

м. Новомосковськ

середня загальноосвітня школа № 18

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-30T18:06:48Z

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

[[Файл:Буклет Скоркіна1.jpg|500 px]] [[Файл:Буклет Скоркіна2.jpg|500 px]]

Проект для учнів 10 класу.

Проект присвячено вивченню теми «Україна в умовах НЕПу».

В ході проекту учні знайомляться з історією України 20-х років ХХ століття.

Вивчають період причини, наслідки введення радянською владою нової економічної політики.

Використовуючи підручник історії, матеріали Интернет-видань, а також користуючись міською бібліотекою, учні знаходять матеріал з даної теми.

Підсумком роботи учнів буде презентація та усний виступ учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1hlT8U9USpG8CkwO7rC9ME0wcYZrh9_fxVBO0lzSW-Q4/edit Відкрити план.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення таблиці «ЗХД». Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації вчительської презентації та екскурсії в музеї), вони поодинці або в групах збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».

Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів , їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.

Завершальний етап оцінювання розпочинається із презентації і захисту учнівських робіт (критерії яких визначені вчителем ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням (100 балів переводиться в 12 бальну систему оцінювання) та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому тижні вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї [https://docs.google.com/presentation/d/11NARouyGCsUED-ikrqsDwurGAt_FLmcAfNyhUSLaHNU/edit#slide=id.p3 вступної презентації].
Із учнів формуються групи дослідників, кожна з них обирає собі тему із переліку визначених вчителем.
Учні заповнюють першу колонку [[ https://docs.google.com/document/d/1QGtsHFaTGJgBERURl3ZRSEsXi7yUOQIs1H_AG3MKqR0/edit таблиці «ЗХД»]]. Проходять [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfWrnWiBCxIGJ-WlEs8pxZuFFstAToGRmgKmm_Wixh4C4bPjQ/viewform вхідне тестування] з теми.

Разом з вчителем клас вирушає до краєзнавчого музею з метою екскурсії, щоб в учнів склалося певне уявлення про історичну добу на території краю та щоб краще пробудилася цікавість до своїх тем досліджень. Передбачаються в подальшому мандрівки конкретних дослідницьких груп учнів з вчителем до пам’ятних місць краю, які мають відношення до даної епохи та відвідування бібліотеки, ознайомлення з каталогом краєзнавчої літератури. Заповнюється учнями друга колонка таблиці «ЗХД». Вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання робіт, термінами їх виконання, графіком консультацій, рекомендованими джерелами і т. ін.

[https://docs.google.com/document/d/1m_psXc4WMzho_fZ84FxRr9KTyYDY_HgiGzvQjQGj26I/edit Критерії оцінювання учнівської презентації]

[https://docs.google.com/document/d/139Rd6E5Pws0rirFeiUqTVIxCSxmwL8cy2ApOzhcBcXY/edit#heading=h.gjdgxs Критерії оцінювання усного виступу]

Наступні два тижні групи працюють над своїми завданнями, а вчитель їм надає консультації, спілкується з ними по електронній пошті, надає інструкції та вказівки; допомагає учням, що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами, зразками необхідних робіт тощо.

Групи дослідників представляють результати своєї діяльності у формі [https://docs.google.com/presentation/d/1fDUBbL68HDm9pPmdAU3nGRZvGo2_1ZiIkoNmDXoxjsw/edit#slide=id.p3 презентацій], учнівських публікацій, вікі - статті (3 групи) на широкий загал на четвертому тижні. Учні завершують заповнен-ня таблиці «ЗХД». Після цього вони проходять [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmsRECTCvNL_Q-vdsLQZpWTjelPBhBN6EWURqnVsw_bkcQ7Q/viewform тестування з навчальної теми], а вчитель завершує процес підсумковим оцінюванням.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Скоркіна Наталія Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==

Історія України. Всесвітня історія.

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

skorkinanatalia@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Новомосковськ, СЗШ № 18 І-ІІІ ст. 05-17 грудня 2016 р.]]

==Дати проведення тренінгу==

05-17 грудня 2016 оку

==Місце проведення тренінгу==

м. Новомосковськ

середня загальноосвітня школа № 18

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-30T18:05:56Z

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

[[Файл:Буклет Скоркіна1.jpg|500 px]] [[Файл:Буклет Скоркіна2.jpg|500 px]]

Проект для учнів 10 класу.

Проект присвячено вивченню теми «Україна в умовах НЕПу».

В ході проекту учні знайомляться з історією України 20-х років ХХ століття.

Вивчають період причини, наслідки введення радянською владою нової економічної політики.

Використовуючи підручник історії, матеріали Интернет-видань, а також користуючись міською бібліотекою, учні знаходять матеріал з даної теми.

Підсумком роботи учнів буде презентація та усний виступ учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1hlT8U9USpG8CkwO7rC9ME0wcYZrh9_fxVBO0lzSW-Q4/edit Відкрити план.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення таблиці «ЗХД». Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації вчительської презентації та екскурсії в музеї), вони поодинці або в групах збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».

Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів , їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.

Завершальний етап оцінювання розпочинається із презентації і захисту учнівських робіт (критерії яких визначені вчителем ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням (100 балів переводиться в 12 бальну систему оцінювання) та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому тижні вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї [https://docs.google.com/presentation/d/11NARouyGCsUED-ikrqsDwurGAt_FLmcAfNyhUSLaHNU/edit#slide=id.p3 вступної презентації].
Із учнів формуються групи дослідників, кожна з них обирає собі тему із переліку визначених вчителем.
Учні заповнюють першу колонку [[ https://docs.google.com/document/d/1QGtsHFaTGJgBERURl3ZRSEsXi7yUOQIs1H_AG3MKqR0/edit|таблиці «ЗХД»]]. Проходять [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfWrnWiBCxIGJ-WlEs8pxZuFFstAToGRmgKmm_Wixh4C4bPjQ/viewform вхідне тестування] з теми.

Разом з вчителем клас вирушає до краєзнавчого музею з метою екскурсії, щоб в учнів склалося певне уявлення про історичну добу на території краю та щоб краще пробудилася цікавість до своїх тем досліджень. Передбачаються в подальшому мандрівки конкретних дослідницьких груп учнів з вчителем до пам’ятних місць краю, які мають відношення до даної епохи та відвідування бібліотеки, ознайомлення з каталогом краєзнавчої літератури. Заповнюється учнями друга колонка таблиці «ЗХД». Вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання робіт, термінами їх виконання, графіком консультацій, рекомендованими джерелами і т. ін.

[https://docs.google.com/document/d/1m_psXc4WMzho_fZ84FxRr9KTyYDY_HgiGzvQjQGj26I/edit Критерії оцінювання учнівської презентації]

[https://docs.google.com/document/d/139Rd6E5Pws0rirFeiUqTVIxCSxmwL8cy2ApOzhcBcXY/edit#heading=h.gjdgxs Критерії оцінювання усного виступу]

Наступні два тижні групи працюють над своїми завданнями, а вчитель їм надає консультації, спілкується з ними по електронній пошті, надає інструкції та вказівки; допомагає учням, що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами, зразками необхідних робіт тощо.

Групи дослідників представляють результати своєї діяльності у формі [https://docs.google.com/presentation/d/1fDUBbL68HDm9pPmdAU3nGRZvGo2_1ZiIkoNmDXoxjsw/edit#slide=id.p3 презентацій], учнівських публікацій, вікі - статті (3 групи) на широкий загал на четвертому тижні. Учні завершують заповнен-ня таблиці «ЗХД». Після цього вони проходять [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmsRECTCvNL_Q-vdsLQZpWTjelPBhBN6EWURqnVsw_bkcQ7Q/viewform тестування з навчальної теми], а вчитель завершує процес підсумковим оцінюванням.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Скоркіна Наталія Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==

Історія України. Всесвітня історія.

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

skorkinanatalia@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Новомосковськ, СЗШ № 18 І-ІІІ ст. 05-17 грудня 2016 р.]]

==Дати проведення тренінгу==

05-17 грудня 2016 оку

==Місце проведення тренінгу==

м. Новомосковськ

середня загальноосвітня школа № 18

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T13:40:28Z

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

[[Файл:Буклет Скоркіна1.jpg|500 px]] [[Файл:Буклет Скоркіна2.jpg|500 px]]

Проект для учнів 10 класу.

Проект присвячено вивченню теми «Україна в умовах НЕПу».

В ході проекту учні знайомляться з історією України 20-х років ХХ століття.

Вивчають період причини, наслідки введення радянською владою нової економічної політики.

Використовуючи підручник історії, матеріали Интернет-видань, а також користуючись міською бібліотекою, учні знаходять матеріал з даної теми.

Підсумком роботи учнів буде презентація та усний виступ учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1hlT8U9USpG8CkwO7rC9ME0wcYZrh9_fxVBO0lzSW-Q4/edit Відкрити план.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення таблиці «ЗХД». Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації вчительської презентації та екскурсії в музеї), вони поодинці або в групах збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».

Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів , їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.

Завершальний етап оцінювання розпочинається із презентації і захисту учнівських робіт (критерії яких визначені вчителем ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням (100 балів переводиться в 12 бальну систему оцінювання) та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому тижні вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації. Із учнів формуються групи дослідників, кожна з них обирає собі тему із переліку визначених вчителем. Учні заповнюють першу колонку таблиці «ЗХД».

Разом з вчителем клас вирушає до краєзнавчого музею з метою екскурсії, щоб в учнів склалося певне уявлення про історичну добу на території краю та щоб краще пробудилася цікавість до своїх тем досліджень. Передбачаються в подальшому мандрівки конкретних дослідницьких груп учнів з вчителем до пам’ятних місць краю, які мають відношення до даної епохи та відвідування бібліотеки, ознайомлення з каталогом краєзнавчої літератури. Заповнюється учнями друга колонка таблиці «ЗХД». Вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання робіт, термінами їх виконання, графіком консультацій, рекомендованими джерелами і т. ін.

Наступні два тижні групи працюють над своїми завданнями, а вчитель їм надає консультації, спілкується з ними по електронній пошті, надає інструкції та вказівки; допомагає учням, що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами, зразками необхідних робіт тощо.

Групи дослідників представляють результати своєї діяльності у формі презентацій, учнівських публікацій, вікі - статті (3 групи) на широкий загал на четвертому тижні. Учні завершують заповнен-ня таблиці «ЗХД». Після цього вони проходять тестування з навчальної теми, а вчитель завершує процес підсумковим оцінюванням.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Скоркіна Наталія Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==

Історія України. Всесвітня історія.

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

skorkinanatalia@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Новомосковськ, СЗШ № 18 І-ІІІ ст. 05-17 грудня 2016 р.]]

==Дати проведення тренінгу==

05-17 грудня 2016 оку

==Місце проведення тренінгу==

м. Новомосковськ

середня загальноосвітня школа № 18

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T13:39:59Z

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

[[Файл:Буклет Скоркіна1.jpg|500 px]] [[Файл:Буклет Скоркіна2.jpg|500 px]]

Проект для учнів 10 класу.

Проект присвячено вивченню теми «Україна в умовах НЕПу».

В ході проекту учні знайомляться з історією України 20-х років ХХ століття.

Вивчають період причини, наслідки введення радянською владою нової економічної політики.

Використовуючи підручник історії, матеріали Интернет-видань, а також користуючись міською бібліотекою, учні знаходять матеріал з даної теми.

Підсумком роботи учнів буде презентація та усний виступ учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1hlT8U9USpG8CkwO7rC9ME0wcYZrh9_fxVBO0lzSW-Q4/edit Відкрити план.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання роботи учнів розпочинається із заповнення таблиці «ЗХД». Учні на аркуші паперу активізують попередні знання і це дозволяє встановити особисті відносини з матеріалами, які належить вивчити. Учні починають з мозкового штурму ідей в області «Знаю». Пізніше (після демонстрації вчительської презентації та екскурсії в музеї), вони поодинці або в групах збирають питання, які вони хочуть вивчити, – «Хочу дізнатися». Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в наступну колонку – «Дізнався».

Вчитель оцінює діяльність окремих учнів та груп, зокрема, в процесі їхньої роботи, відвідування консультацій (та електронне спілкування з учнями через Інтернет), де він бачить прогрес роботи учнівських груп, віднайдені списки джерел та літератури, Інтернет-ресурсів , їхні міркування. Зустрічі в ході проекту показуватимуть готовність (чи неготовність) учнів до переходу на наступний етап у роботі над проектом. Також вчитель буде намагатися сприяти самооцінюванню і рефлексії, шляхом пропозиції учням оцінити власну роботу, свої думки і навчання та свої товаришів, методи їх поліпшення.

Завершальний етап оцінювання розпочинається із презентації і захисту учнівських робіт (критерії яких визначені вчителем ще на початку проекту), остаточним заповненням таблиці «ЗХД» та контролю знань з теми шляхом нескладного тестування (Форма Google). Після цього вчитель займається підсумковим оцінюванням (100 балів переводиться в 12 бальну систему оцінювання) та виставляє підсумкові оцінки кожному учню в журнал.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На першому тижні вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації. Із учнів формуються групи дослідників, кожна з них обирає собі тему із переліку визначених вчителем. Учні заповнюють першу колонку таблиці «ЗХД».

Разом з вчителем клас вирушає до краєзнавчого музею з метою екскурсії, щоб в учнів склалося певне уявлення про історичну добу на території краю та щоб краще пробудилася цікавість до своїх тем досліджень. Передбачаються в подальшому мандрівки конкретних дослідницьких груп учнів з вчителем до пам’ятних місць краю, які мають відношення до даної епохи та відвідування бібліотеки, ознайомлення з каталогом краєзнавчої літератури. Заповнюється учнями друга колонка таблиці «ЗХД». Вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання робіт, термінами їх виконання, графіком консультацій, рекомендованими джерелами і т. ін.
Наступні два тижні групи працюють над своїми завданнями, а вчитель їм надає консультації, спілкується з ними по електронній пошті, надає інструкції та вказівки; допомагає учням, що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами, зразками необхідних робіт тощо.

Групи дослідників представляють результати своєї діяльності у формі презентацій, учнівських публікацій, вікі - статті (3 групи) на широкий загал на четвертому тижні. Учні завершують заповнен-ня таблиці «ЗХД». Після цього вони проходять тестування з навчальної теми, а вчитель завершує процес підсумковим оцінюванням.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Скоркіна Наталія Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==

Історія України. Всесвітня історія.

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

skorkinanatalia@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Новомосковськ, СЗШ № 18 І-ІІІ ст. 05-17 грудня 2016 р.]]

==Дати проведення тренінгу==

05-17 грудня 2016 оку

==Місце проведення тренінгу==

м. Новомосковськ

середня загальноосвітня школа № 18

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T13:39:29Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T13:38:31Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T13:31:04Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T13:30:35Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Файл:Буклет Скоркіна2.jpg

2017-01-26T13:24:16Z

Скоркіна Наталія Олексіївна:

Файл:Буклет Скоркіна1.jpg

2017-01-26T13:23:58Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: Скоркіна Наталія Олексіївна завантажив нову версію Файл:Буклет Скоркіна1.jpg

Файл:Буклет Скоркіна1.jpg

2017-01-26T13:18:00Z

Скоркіна Наталія Олексіївна:

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T13:12:53Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T13:02:09Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Скоркіна Наталія Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==

Історія України. Всесвітня історія.

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

skorkinanatalia@gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Новомосковськ, СЗШ № 18 І-ІІІ ст. 05-17 грудня 2016 р.]]

==Дати проведення тренінгу==

05-17 грудня 2016 оку

==Місце проведення тренінгу==

м. Новомосковськ

середня загальноосвітня школа № 18

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T13:00:06Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Скоркіна Наталія Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==

Історія України. Всесвітня історія.

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

skorkinanatalia@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Скуратовська Людмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T12:59:53Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Скоркіна Наталія Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==

Історія України. Всесвітня історія.

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

skorkinanatalia@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Скуратовська Дюдмила Григорівна]]

[[Полякова Марія Вікторівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T12:59:10Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Скоркіна Наталія Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==

Історія України. Всесвітня історія.

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

skorkinanatalia@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T12:58:26Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Скоркіна Наталія Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==

Історія України. Всесвітня історія.

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T12:58:06Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Скоркіна Наталія Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==

Історія України. Всесвітня історія.

==Навчальний заклад==

середня загальноосвітня школа № 18

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T12:57:32Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Скоркіна Наталія Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==

Історія України. Всесвітня історія.

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T12:56:45Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Скоркіна Наталія Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T12:56:13Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

10 клас, 15-16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T12:55:40Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Історія України, всесвітня історія.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T12:55:18Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

'''Україна в умовах НЕПу'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Скоркіної Н.О. за темою "Україна в роки НЕПу"

2017-01-26T12:54:12Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Скоркіна Наталія Олексіївна

2017-01-26T12:50:31Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: /* Про мене */

== Про мене ==

Учитель історії

працюю в СЗШ № 18

м. Новомосковська

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Скоркіна Наталія Олексіївна

2017-01-26T12:49:36Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: Скоркіна Наталія Олексіївна перейменував сторінку з Користувач:Скоркіна Наталія Олексіївна на Скоркіна Наталія Олексіївна

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Скоркіна Наталія Олексіївна

2017-01-26T12:49:36Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Скоркіна Наталія Олексіївна]]

Скоркіна Наталія Олексіївна

2017-01-26T12:49:17Z

Скоркіна Наталія Олексіївна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]