Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:30:15Z

Сич Леся: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва проекту=
Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - світова література, другорядні - всесвітня історія, етика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Світова література, тема «Міф і література».

=Вік учнів, клас=
10-11 років, 6 клас
==Стислий опис проекту==

Проект Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема «Міф і література». Учні розкриють поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив давньогрецької міфології на культурний розвиток людства. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Учні будуть шукати інформацію про міфи Давньої Греції в бібліотеці та в Інтернеті, виступлять у якості екскурсоводів віртуального музею. Також проведуть опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології, дані цього дослідження оприлюднять у вигляді презентації з таблицею та діаграмою. Навчатимуться складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створять власний словник (буклет) крилатих висловів. Навчатимуться роботі у команді для досягнення спільної мети.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

При роботі над проектом учні:

отримають поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив Давньогрецької міфології на культурний розвиток людства;
отримають вміння висвітлювати свої думки про значення Давньогрецької міфології у світовій культурі.

Цілі: створити презентацію віртуальний музей «Міфи Давньої Греції» , що містить такі зали: «Пантеон богів», «Герої Давньої Греції», «Міфічні істоти», «Галерея картин». Навчати складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створити власний словник(буклет) крилатих висловів. Навчати роботі у команді для досягнення спільної мети. Провести опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології.
Спонукати дітей відзначати не лише свої досягнення, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на допомогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.

=Опис оцінювання=

Робота над проектом починається зі стартової презентації вчителя. На початку проектної діяльності необхідно провести аналіз початкових знань учнів, виявити рівень їх потреб – у вигляді таблиці «З-Х-Д». З урахуванням вимог стандарту базової освіти складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями. В ході роботи групи заповнюють - таблиця самоконтролю і таблиці самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. Після завершення роботи над поставленими завданнями на уроках заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. В ході виступів спікери груп демонструють результати діяльності груп у вигляді презентацій «Пантеон богів», «Герої Давньої Греції», «Міфічні істоти», «Галерея картин», випуску буклету «Крилаті вислови Еллади» (оцінювання відповідно до форм). Під час обговорення в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступу, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

1 заняття. Учитель за допомогою презентації знайомить учнів з темою та метою проекту «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Перед початком проекту учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і завдань. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів. Учні отримують попередньо підготовлені учителем пам’ятки «Як підготувати та провести презентацію проекту», «Як користуватися Інтернетом», «Як створити публікацію», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах та обговорюють план підготовки та реалізації проекту .
Під час роботи над проектом «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»» 1 група «Жителі Олімпу» працює над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Пантеон богів»; 2 група «Діти Прометея» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Герої Давньої Греції»; 3 група «Біологи» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Міфічні істоти»; 4 група «Мистецтвознавці» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Галерея картин», в якій будуть демонструватися картини за сюжетами міфів; 5 група «Мовознавці» - працює над вивченням крилатих висловів та їх презентацією у формі публікації.

2 заняття.
Учні проводять презентацію дослідження «Чи люблять учні 6-х класів читати міфи?»
1 група «Жителі Олімпу» виступає в якості лекторів по залу-презентації «Пантеон богів» .

3 заняття.
2 група «Діти Прометея» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Герої Давньої Греції» .

4 заняття.
3 група «Біологи» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Міфічні істоти» .

5 заняття.
4 група «Мистецтвознавці» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Галерея картин», в якій демонструють картини за сюжетами міфів;
5 група «Мовознавці» - презентує публікацію «Крилаті вислови Еллади».
Під час захисту проекту учні демонструють: розуміння проблеми, мети, завдання, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємооцінку діяльності та її результативності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сич Леся

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==

НВК №1 м. Немирова

==Місто\село, район, область==

м. Немирів Вінницької області

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

30.07-05.08 2012

==Місце проведення тренінгу==

НВК №1 м. Немирова Вінницької області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Благодарська О.П., Медюк І.М.

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:29:47Z

Сич Леся: /* Тренери */

=Назва проекту=
Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - світова література, другорядні - всесвітня історія, етика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Світова література, тема «Міф і література».

=Вік учнів, клас=
10-11 років, 6 клас
==Стислий опис проекту==

Проект Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема «Міф і література». Учні розкриють поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив давньогрецької міфології на культурний розвиток людства. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Учні будуть шукати інформацію про міфи Давньої Греції в бібліотеці та в Інтернеті, виступлять у якості екскурсоводів віртуального музею. Також проведуть опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології, дані цього дослідження оприлюднять у вигляді презентації з таблицею та діаграмою. Навчатимуться складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створять власний словник (буклет) крилатих висловів. Навчатимуться роботі у команді для досягнення спільної мети.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

При роботі над проектом учні:

отримають поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив Давньогрецької міфології на культурний розвиток людства;
отримають вміння висвітлювати свої думки про значення Давньогрецької міфології у світовій культурі.

Цілі: створити презентацію віртуальний музей «Міфи Давньої Греції» , що містить такі зали: «Пантеон богів», «Герої Давньої Греції», «Міфічні істоти», «Галерея картин». Навчати складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створити власний словник(буклет) крилатих висловів. Навчати роботі у команді для досягнення спільної мети. Провести опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології.
Спонукати дітей відзначати не лише свої досягнення, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на допомогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.

=Опис оцінювання=

Робота над проектом починається зі стартової презентації вчителя. На початку проектної діяльності необхідно провести аналіз початкових знань учнів, виявити рівень їх потреб – у вигляді таблиці «З-Х-Д». З урахуванням вимог стандарту базової освіти складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями. В ході роботи групи заповнюють - таблиця самоконтролю і таблиці самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. Після завершення роботи над поставленими завданнями на уроках заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. В ході виступів спікери груп демонструють результати діяльності груп у вигляді презентацій «Пантеон богів», «Герої Давньої Греції», «Міфічні істоти», «Галерея картин», випуску буклету «Крилаті вислови Еллади» (оцінювання відповідно до форм). Під час обговорення в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступу, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

1 заняття. Учитель за допомогою презентації знайомить учнів з темою та метою проекту «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Перед початком проекту учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і завдань. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів. Учні отримують попередньо підготовлені учителем пам’ятки «Як підготувати та провести презентацію проекту», «Як користуватися Інтернетом», «Як створити публікацію», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах та обговорюють план підготовки та реалізації проекту .
Під час роботи над проектом «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»» 1 група «Жителі Олімпу» працює над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Пантеон богів»; 2 група «Діти Прометея» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Герої Давньої Греції»; 3 група «Біологи» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Міфічні істоти»; 4 група «Мистецтвознавці» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Галерея картин», в якій будуть демонструватися картини за сюжетами міфів; 5 група «Мовознавці» - працює над вивченням крилатих висловів та їх презентацією у формі публікації.

2 заняття.
Учні проводять презентацію дослідження «Чи люблять учні 6-х класів читати міфи?»
1 група «Жителі Олімпу» виступає в якості лекторів по залу-презентації «Пантеон богів» .

3 заняття.
2 група «Діти Прометея» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Герої Давньої Греції» .

4 заняття.
3 група «Біологи» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Міфічні істоти» .

5 заняття.
4 група «Мистецтвознавці» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Галерея картин», в якій демонструють картини за сюжетами міфів;
5 група «Мовознавці» - презентує публікацію «Крилаті вислови Еллади».
Під час захисту проекту учні демонструють: розуміння проблеми, мети, завдання, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємооцінку діяльності та її результативності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сич Леся

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==

НВК №1 м. Немирова

==Місто\село, район, область==

м. Немирів Вінницької області

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

30.07-05.08 2012

==Місце проведення тренінгу==

НВК №1 м. Немирова

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Благодарська О.П., Медюк І.М.

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:29:05Z

Сич Леся: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва проекту=
Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - світова література, другорядні - всесвітня історія, етика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Світова література, тема «Міф і література».

=Вік учнів, клас=
10-11 років, 6 клас
==Стислий опис проекту==

Проект Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема «Міф і література». Учні розкриють поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив давньогрецької міфології на культурний розвиток людства. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Учні будуть шукати інформацію про міфи Давньої Греції в бібліотеці та в Інтернеті, виступлять у якості екскурсоводів віртуального музею. Також проведуть опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології, дані цього дослідження оприлюднять у вигляді презентації з таблицею та діаграмою. Навчатимуться складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створять власний словник (буклет) крилатих висловів. Навчатимуться роботі у команді для досягнення спільної мети.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

При роботі над проектом учні:

отримають поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив Давньогрецької міфології на культурний розвиток людства;
отримають вміння висвітлювати свої думки про значення Давньогрецької міфології у світовій культурі.

Цілі: створити презентацію віртуальний музей «Міфи Давньої Греції» , що містить такі зали: «Пантеон богів», «Герої Давньої Греції», «Міфічні істоти», «Галерея картин». Навчати складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створити власний словник(буклет) крилатих висловів. Навчати роботі у команді для досягнення спільної мети. Провести опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології.
Спонукати дітей відзначати не лише свої досягнення, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на допомогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.

=Опис оцінювання=

Робота над проектом починається зі стартової презентації вчителя. На початку проектної діяльності необхідно провести аналіз початкових знань учнів, виявити рівень їх потреб – у вигляді таблиці «З-Х-Д». З урахуванням вимог стандарту базової освіти складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями. В ході роботи групи заповнюють - таблиця самоконтролю і таблиці самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. Після завершення роботи над поставленими завданнями на уроках заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. В ході виступів спікери груп демонструють результати діяльності груп у вигляді презентацій «Пантеон богів», «Герої Давньої Греції», «Міфічні істоти», «Галерея картин», випуску буклету «Крилаті вислови Еллади» (оцінювання відповідно до форм). Під час обговорення в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступу, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

1 заняття. Учитель за допомогою презентації знайомить учнів з темою та метою проекту «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Перед початком проекту учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і завдань. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів. Учні отримують попередньо підготовлені учителем пам’ятки «Як підготувати та провести презентацію проекту», «Як користуватися Інтернетом», «Як створити публікацію», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах та обговорюють план підготовки та реалізації проекту .
Під час роботи над проектом «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»» 1 група «Жителі Олімпу» працює над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Пантеон богів»; 2 група «Діти Прометея» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Герої Давньої Греції»; 3 група «Біологи» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Міфічні істоти»; 4 група «Мистецтвознавці» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Галерея картин», в якій будуть демонструватися картини за сюжетами міфів; 5 група «Мовознавці» - працює над вивченням крилатих висловів та їх презентацією у формі публікації.

2 заняття.
Учні проводять презентацію дослідження «Чи люблять учні 6-х класів читати міфи?»
1 група «Жителі Олімпу» виступає в якості лекторів по залу-презентації «Пантеон богів» .

3 заняття.
2 група «Діти Прометея» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Герої Давньої Греції» .

4 заняття.
3 група «Біологи» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Міфічні істоти» .

5 заняття.
4 група «Мистецтвознавці» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Галерея картин», в якій демонструють картини за сюжетами міфів;
5 група «Мовознавці» - презентує публікацію «Крилаті вислови Еллади».
Під час захисту проекту учні демонструють: розуміння проблеми, мети, завдання, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємооцінку діяльності та її результативності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сич Леся

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==

НВК №1 м. Немирова

==Місто\село, район, область==

м. Немирів Вінницької області

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

30.07-05.08 2012

==Місце проведення тренінгу==

НВК №1 м. Немирова

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:28:41Z

Сич Леся: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва проекту=
Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - світова література, другорядні - всесвітня історія, етика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Світова література, тема «Міф і література».

=Вік учнів, клас=
10-11 років, 6 клас
==Стислий опис проекту==

Проект Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема «Міф і література». Учні розкриють поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив давньогрецької міфології на культурний розвиток людства. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Учні будуть шукати інформацію про міфи Давньої Греції в бібліотеці та в Інтернеті, виступлять у якості екскурсоводів віртуального музею. Також проведуть опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології, дані цього дослідження оприлюднять у вигляді презентації з таблицею та діаграмою. Навчатимуться складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створять власний словник (буклет) крилатих висловів. Навчатимуться роботі у команді для досягнення спільної мети.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

При роботі над проектом учні:

отримають поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив Давньогрецької міфології на культурний розвиток людства;
отримають вміння висвітлювати свої думки про значення Давньогрецької міфології у світовій культурі.

Цілі: створити презентацію віртуальний музей «Міфи Давньої Греції» , що містить такі зали: «Пантеон богів», «Герої Давньої Греції», «Міфічні істоти», «Галерея картин». Навчати складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створити власний словник(буклет) крилатих висловів. Навчати роботі у команді для досягнення спільної мети. Провести опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології.
Спонукати дітей відзначати не лише свої досягнення, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на допомогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.

=Опис оцінювання=

Робота над проектом починається зі стартової презентації вчителя. На початку проектної діяльності необхідно провести аналіз початкових знань учнів, виявити рівень їх потреб – у вигляді таблиці «З-Х-Д». З урахуванням вимог стандарту базової освіти складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями. В ході роботи групи заповнюють - таблиця самоконтролю і таблиці самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. Після завершення роботи над поставленими завданнями на уроках заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. В ході виступів спікери груп демонструють результати діяльності груп у вигляді презентацій «Пантеон богів», «Герої Давньої Греції», «Міфічні істоти», «Галерея картин», випуску буклету «Крилаті вислови Еллади» (оцінювання відповідно до форм). Під час обговорення в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступу, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

1 заняття. Учитель за допомогою презентації знайомить учнів з темою та метою проекту «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Перед початком проекту учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і завдань. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів. Учні отримують попередньо підготовлені учителем пам’ятки «Як підготувати та провести презентацію проекту», «Як користуватися Інтернетом», «Як створити публікацію», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах та обговорюють план підготовки та реалізації проекту .
Під час роботи над проектом «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»» 1 група «Жителі Олімпу» працює над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Пантеон богів»; 2 група «Діти Прометея» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Герої Давньої Греції»; 3 група «Біологи» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Міфічні істоти»; 4 група «Мистецтвознавці» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Галерея картин», в якій будуть демонструватися картини за сюжетами міфів; 5 група «Мовознавці» - працює над вивченням крилатих висловів та їх презентацією у формі публікації.

2 заняття.
Учні проводять презентацію дослідження «Чи люблять учні 6-х класів читати міфи?»
1 група «Жителі Олімпу» виступає в якості лекторів по залу-презентації «Пантеон богів» .

3 заняття.
2 група «Діти Прометея» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Герої Давньої Греції» .

4 заняття.
3 група «Біологи» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Міфічні істоти» .

5 заняття.
4 група «Мистецтвознавці» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Галерея картин», в якій демонструють картини за сюжетами міфів;
5 група «Мовознавці» - презентує публікацію «Крилаті вислови Еллади».
Під час захисту проекту учні демонструють: розуміння проблеми, мети, завдання, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємооцінку діяльності та її результативності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сич Леся

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==

НВК №1 м. Немирова

==Місто\село, район, область==

м. Немирів Вінницької області

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

30.07-05.08 2012

==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:27:58Z

Сич Леся: /* Місто\село, район, область */

=Назва проекту=
Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - світова література, другорядні - всесвітня історія, етика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Світова література, тема «Міф і література».

=Вік учнів, клас=
10-11 років, 6 клас
==Стислий опис проекту==

Проект Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема «Міф і література». Учні розкриють поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив давньогрецької міфології на культурний розвиток людства. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Учні будуть шукати інформацію про міфи Давньої Греції в бібліотеці та в Інтернеті, виступлять у якості екскурсоводів віртуального музею. Також проведуть опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології, дані цього дослідження оприлюднять у вигляді презентації з таблицею та діаграмою. Навчатимуться складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створять власний словник (буклет) крилатих висловів. Навчатимуться роботі у команді для досягнення спільної мети.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

При роботі над проектом учні:

отримають поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив Давньогрецької міфології на культурний розвиток людства;
отримають вміння висвітлювати свої думки про значення Давньогрецької міфології у світовій культурі.

Цілі: створити презентацію віртуальний музей «Міфи Давньої Греції» , що містить такі зали: «Пантеон богів», «Герої Давньої Греції», «Міфічні істоти», «Галерея картин». Навчати складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створити власний словник(буклет) крилатих висловів. Навчати роботі у команді для досягнення спільної мети. Провести опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології.
Спонукати дітей відзначати не лише свої досягнення, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на допомогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.

=Опис оцінювання=

Робота над проектом починається зі стартової презентації вчителя. На початку проектної діяльності необхідно провести аналіз початкових знань учнів, виявити рівень їх потреб – у вигляді таблиці «З-Х-Д». З урахуванням вимог стандарту базової освіти складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями. В ході роботи групи заповнюють - таблиця самоконтролю і таблиці самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. Після завершення роботи над поставленими завданнями на уроках заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. В ході виступів спікери груп демонструють результати діяльності груп у вигляді презентацій «Пантеон богів», «Герої Давньої Греції», «Міфічні істоти», «Галерея картин», випуску буклету «Крилаті вислови Еллади» (оцінювання відповідно до форм). Під час обговорення в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступу, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

1 заняття. Учитель за допомогою презентації знайомить учнів з темою та метою проекту «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Перед початком проекту учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і завдань. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів. Учні отримують попередньо підготовлені учителем пам’ятки «Як підготувати та провести презентацію проекту», «Як користуватися Інтернетом», «Як створити публікацію», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах та обговорюють план підготовки та реалізації проекту .
Під час роботи над проектом «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»» 1 група «Жителі Олімпу» працює над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Пантеон богів»; 2 група «Діти Прометея» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Герої Давньої Греції»; 3 група «Біологи» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Міфічні істоти»; 4 група «Мистецтвознавці» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Галерея картин», в якій будуть демонструватися картини за сюжетами міфів; 5 група «Мовознавці» - працює над вивченням крилатих висловів та їх презентацією у формі публікації.

2 заняття.
Учні проводять презентацію дослідження «Чи люблять учні 6-х класів читати міфи?»
1 група «Жителі Олімпу» виступає в якості лекторів по залу-презентації «Пантеон богів» .

3 заняття.
2 група «Діти Прометея» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Герої Давньої Греції» .

4 заняття.
3 група «Біологи» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Міфічні істоти» .

5 заняття.
4 група «Мистецтвознавці» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Галерея картин», в якій демонструють картини за сюжетами міфів;
5 група «Мовознавці» - презентує публікацію «Крилаті вислови Еллади».
Під час захисту проекту учні демонструють: розуміння проблеми, мети, завдання, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємооцінку діяльності та її результативності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сич Леся

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==

НВК №1 м. Немирова

==Місто\село, район, область==

м. Немирів Вінницької області

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:27:30Z

Сич Леся: /* Навчальний заклад */

=Назва проекту=
Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - світова література, другорядні - всесвітня історія, етика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Світова література, тема «Міф і література».

=Вік учнів, клас=
10-11 років, 6 клас
==Стислий опис проекту==

Проект Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема «Міф і література». Учні розкриють поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив давньогрецької міфології на культурний розвиток людства. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Учні будуть шукати інформацію про міфи Давньої Греції в бібліотеці та в Інтернеті, виступлять у якості екскурсоводів віртуального музею. Також проведуть опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології, дані цього дослідження оприлюднять у вигляді презентації з таблицею та діаграмою. Навчатимуться складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створять власний словник (буклет) крилатих висловів. Навчатимуться роботі у команді для досягнення спільної мети.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

При роботі над проектом учні:

отримають поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив Давньогрецької міфології на культурний розвиток людства;
отримають вміння висвітлювати свої думки про значення Давньогрецької міфології у світовій культурі.

Цілі: створити презентацію віртуальний музей «Міфи Давньої Греції» , що містить такі зали: «Пантеон богів», «Герої Давньої Греції», «Міфічні істоти», «Галерея картин». Навчати складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створити власний словник(буклет) крилатих висловів. Навчати роботі у команді для досягнення спільної мети. Провести опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології.
Спонукати дітей відзначати не лише свої досягнення, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на допомогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.

=Опис оцінювання=

Робота над проектом починається зі стартової презентації вчителя. На початку проектної діяльності необхідно провести аналіз початкових знань учнів, виявити рівень їх потреб – у вигляді таблиці «З-Х-Д». З урахуванням вимог стандарту базової освіти складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями. В ході роботи групи заповнюють - таблиця самоконтролю і таблиці самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. Після завершення роботи над поставленими завданнями на уроках заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. В ході виступів спікери груп демонструють результати діяльності груп у вигляді презентацій «Пантеон богів», «Герої Давньої Греції», «Міфічні істоти», «Галерея картин», випуску буклету «Крилаті вислови Еллади» (оцінювання відповідно до форм). Під час обговорення в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступу, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

1 заняття. Учитель за допомогою презентації знайомить учнів з темою та метою проекту «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Перед початком проекту учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і завдань. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів. Учні отримують попередньо підготовлені учителем пам’ятки «Як підготувати та провести презентацію проекту», «Як користуватися Інтернетом», «Як створити публікацію», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах та обговорюють план підготовки та реалізації проекту .
Під час роботи над проектом «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»» 1 група «Жителі Олімпу» працює над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Пантеон богів»; 2 група «Діти Прометея» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Герої Давньої Греції»; 3 група «Біологи» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Міфічні істоти»; 4 група «Мистецтвознавці» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Галерея картин», в якій будуть демонструватися картини за сюжетами міфів; 5 група «Мовознавці» - працює над вивченням крилатих висловів та їх презентацією у формі публікації.

2 заняття.
Учні проводять презентацію дослідження «Чи люблять учні 6-х класів читати міфи?»
1 група «Жителі Олімпу» виступає в якості лекторів по залу-презентації «Пантеон богів» .

3 заняття.
2 група «Діти Прометея» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Герої Давньої Греції» .

4 заняття.
3 група «Біологи» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Міфічні істоти» .

5 заняття.
4 група «Мистецтвознавці» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Галерея картин», в якій демонструють картини за сюжетами міфів;
5 група «Мовознавці» - презентує публікацію «Крилаті вислови Еллади».
Під час захисту проекту учні демонструють: розуміння проблеми, мети, завдання, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємооцінку діяльності та її результативності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сич Леся

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==

НВК №1 м. Немирова

==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:26:48Z

Сич Леся: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - світова література, другорядні - всесвітня історія, етика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Світова література, тема «Міф і література».

=Вік учнів, клас=
10-11 років, 6 клас
==Стислий опис проекту==

Проект Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема «Міф і література». Учні розкриють поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив давньогрецької міфології на культурний розвиток людства. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Учні будуть шукати інформацію про міфи Давньої Греції в бібліотеці та в Інтернеті, виступлять у якості екскурсоводів віртуального музею. Також проведуть опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології, дані цього дослідження оприлюднять у вигляді презентації з таблицею та діаграмою. Навчатимуться складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створять власний словник (буклет) крилатих висловів. Навчатимуться роботі у команді для досягнення спільної мети.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

При роботі над проектом учні:

отримають поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив Давньогрецької міфології на культурний розвиток людства;
отримають вміння висвітлювати свої думки про значення Давньогрецької міфології у світовій культурі.

Цілі: створити презентацію віртуальний музей «Міфи Давньої Греції» , що містить такі зали: «Пантеон богів», «Герої Давньої Греції», «Міфічні істоти», «Галерея картин». Навчати складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створити власний словник(буклет) крилатих висловів. Навчати роботі у команді для досягнення спільної мети. Провести опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології.
Спонукати дітей відзначати не лише свої досягнення, а й досягнення інших; формувати потребу прийти на допомогу одне одному; розвивати самооцінку; створити умови для реалізації пізнавальної й соціальної активності дітей.

=Опис оцінювання=

Робота над проектом починається зі стартової презентації вчителя. На початку проектної діяльності необхідно провести аналіз початкових знань учнів, виявити рівень їх потреб – у вигляді таблиці «З-Х-Д». З урахуванням вимог стандарту базової освіти складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями. В ході роботи групи заповнюють - таблиця самоконтролю і таблиці самооцінки в групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. Після завершення роботи над поставленими завданнями на уроках заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. В ході виступів спікери груп демонструють результати діяльності груп у вигляді презентацій «Пантеон богів», «Герої Давньої Греції», «Міфічні істоти», «Галерея картин», випуску буклету «Крилаті вислови Еллади» (оцінювання відповідно до форм). Під час обговорення в першу чергу оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступу, грамотність, творчий підхід.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

1 заняття. Учитель за допомогою презентації знайомить учнів з темою та метою проекту «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Перед початком проекту учні здійснюють: особистісне присвоєння проблеми, вживання в ситуацію, прийняття, уточнення і конкретизацію мети і завдань. Здійснюють: розподіл на групи, розподіл ролей у групі, планування роботи, вибір форми і способу презентації очікуваних результатів. Учні отримують попередньо підготовлені учителем пам’ятки «Як підготувати та провести презентацію проекту», «Як користуватися Інтернетом», «Як створити публікацію», план і послідовність оцінювання, критерії оцінювання проектної діяльності учнів в групах та обговорюють план підготовки та реалізації проекту .
Під час роботи над проектом «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»» 1 група «Жителі Олімпу» працює над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Пантеон богів»; 2 група «Діти Прометея» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Герої Давньої Греції»; 3 група «Біологи» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Міфічні істоти»; 4 група «Мистецтвознавці» - над створенням презентації та лекційного матеріалу до залу «Галерея картин», в якій будуть демонструватися картини за сюжетами міфів; 5 група «Мовознавці» - працює над вивченням крилатих висловів та їх презентацією у формі публікації.

2 заняття.
Учні проводять презентацію дослідження «Чи люблять учні 6-х класів читати міфи?»
1 група «Жителі Олімпу» виступає в якості лекторів по залу-презентації «Пантеон богів» .

3 заняття.
2 група «Діти Прометея» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Герої Давньої Греції» .

4 заняття.
3 група «Біологи» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Міфічні істоти» .

5 заняття.
4 група «Мистецтвознавці» - виступає в якості лекторів по залу-презентації «Галерея картин», в якій демонструють картини за сюжетами міфів;
5 група «Мовознавці» - презентує публікацію «Крилаті вислови Еллади».
Під час захисту проекту учні демонструють: розуміння проблеми, мети, завдання, уміння планувати і здійснювати роботу, знайдений спосіб рішення проблеми, рефлексію діяльності і результату. Дають взаємооцінку діяльності та її результативності.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сич Леся

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:24:43Z

Сич Леся: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:23:56Z

Сич Леся: /* Опис оцінювання */

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:22:50Z

Сич Леся: /* Навчальні цілі */

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:21:49Z

Сич Леся: /* Навчальні цілі */

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:21:34Z

Сич Леся: /* Опис оцінювання */

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:21:18Z

Сич Леся: /* Навчальні цілі */

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:02:12Z

Сич Леся: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:01:28Z

Сич Леся: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - світова література, другорядні - всесвітня історія, етика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
10-11 років, 6 клас
==Стислий опис проекту==

Проект Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема «Міф і література». Учні розкриють поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив давньогрецької міфології на культурний розвиток людства. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Учні будуть шукати інформацію про міфи Давньої Греції в бібліотеці та в Інтернеті, виступлять у якості екскурсоводів віртуального музею. Також проведуть опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології, дані цього дослідження оприлюднять у вигляді презентації з таблицею та діаграмою. Навчатимуться складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створять власний словник (буклет) крилатих висловів. Навчатимуться роботі у команді для досягнення спільної мети.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сич Леся

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T11:00:38Z

Сич Леся: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
10-11 років, 6 клас
==Стислий опис проекту==

Проект Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»для учнів 6 класу зі світової літератури (автори програми Ковбасенко Ю.І., Гребницький Г.М., Півнюк Н.О., Баліна К.Н., Бітківська Г.В.), тема «Міф і література». Учні розкриють поняття про міф та міфологію, з’ясують відмінність міфу від казки, будуть досліджувати питання про вплив давньогрецької міфології на культурний розвиток людства. Вони висвітлять значення давньогрецької міфології у світовій культурі. Свої висновки, за допомогою вчителя, учні представлять у вигляді презентації в Power Point «Віртуальний музей «Міфи Давньої Греції»». Учні будуть шукати інформацію про міфи Давньої Греції в бібліотеці та в Інтернеті, виступлять у якості екскурсоводів віртуального музею. Також проведуть опитування серед учнів 6-х класів про кількість прочитаних книжок з міфології, дані цього дослідження оприлюднять у вигляді презентації з таблицею та діаграмою. Навчатимуться складати лист планування своєї роботи в групі для досягнення якісного кінцевого результату. Створять власний словник (буклет) крилатих висловів. Навчатимуться роботі у команді для досягнення спільної мети.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сич Леся

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T10:59:50Z

Сич Леся: /* Стислий опис проекту */

Тренінг для вчителів Немирівського району

2012-08-04T05:47:17Z

Сич Леся: /* Сич Леся Михайлівна */

=Прізвища тренерів=
Благодарська Оксана Петрівна

Медюк Іван Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

=[[Букієвський Володимир Володимир]]=

[[ Портфоліо за версією 10 ]]

[http://vladimirbjjj.blogspot.com/ Блог мій]

=[[Вертипорох Василь Володимирович]]=
[http://vvv62.blogspot.com// Мій блог]

[[ Портфоліо по темі "А прізвище?" ]]

=[[Водоп'янов Василь Олександрович]]=
[http://kinglitr.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо ]]

=[[Дубина Микола Ростиславович]]=
[http://dubina.blogspot.com Мій блог]

[[ Мій порфоліо "Математичний калейдоскоп ]]

=[[Ляшенко Олена Дмитрівна]]=
[http://alenaljashenko.blogspot.com// Мій блог]

[[ Портфоліо моє ]]

=[[Кожем'яка Юрій Михайлович]]=

[http://kozhemyaka.blogspot.com Мій блог]

[[ Мій портфоліо "Фізика в нашому житті" ]]

=[[Малаховська Світлана Валентинівна]]=

[http://svetyli.blogspot.com/ мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Чи можна виміряти повітря?" ]]

=[[Мандролько Михайло Борисович]]=
[http://Misha63b.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Планети" ]]

=[[Матвієць Алла Адольфівна]]=
[http://matvijets.blogspot.com// Мій блог]

[[ Портфоліо за версією 10 ]]

=[[Марущак Олександр Григорович]]=

[[ Мій портфоліо по темі "Екологія" ]]

=[[Пузаєнко Наталія Петрівна]]=
[http://puzaenko.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Краса українського слова" ]]

=[[Рудий Сергій Миколайович]]=

=[[Сич Віктор Петрович]]=
[http://vikps72.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Моє портфоліо Відкритий світ ІКТ]]

=[[Сич Леся Михайлівна]]=
[http://2012kursi.blogspot.com// Мій блог]

[[ Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада_за_модулем_5_30.07-05.08]]

[[Педрада_за_модулем_6_30.07-05.08]]

[[Педрада_за_модулем_7_30.07-05.08]]

[[Педрада_за_модулем_8_30.07-05.08]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг для вчителів Немирівського району

2012-08-04T05:45:09Z

Сич Леся: /* Сич Леся Михайлівна */

=Прізвища тренерів=
Благодарська Оксана Петрівна

Медюк Іван Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

=[[Букієвський Володимир Володимир]]=

[[ Портфоліо за версією 10 ]]

[http://vladimirbjjj.blogspot.com/ Блог мій]

=[[Вертипорох Василь Володимирович]]=
[http://vvv62.blogspot.com// Мій блог]

[[ Портфоліо по темі "А прізвище?" ]]

=[[Водоп'янов Василь Олександрович]]=
[http://kinglitr.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо ]]

=[[Дубина Микола Ростиславович]]=
[http://dubina.blogspot.com Мій блог]

[[ Мій порфоліо "Математичний калейдоскоп ]]

=[[Ляшенко Олена Дмитрівна]]=
[http://alenaljashenko.blogspot.com// Мій блог]

[[ Портфоліо моє ]]

=[[Кожем'яка Юрій Михайлович]]=

[http://kozhemyaka.blogspot.com Мій блог]

[[ Мій портфоліо "Фізика в нашому житті" ]]

=[[Малаховська Світлана Валентинівна]]=

[http://svetyli.blogspot.com/ мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Чи можна виміряти повітря?" ]]

=[[Мандролько Михайло Борисович]]=
[http://Misha63b.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Планети" ]]

=[[Матвієць Алла Адольфівна]]=
[http://matvijets.blogspot.com// Мій блог]

[[ Портфоліо за версією 10 ]]

=[[Марущак Олександр Григорович]]=

[[ Мій портфоліо по темі "Екологія" ]]

=[[Пузаєнко Наталія Петрівна]]=
[http://puzaenko.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Краса українського слова" ]]

=[[Рудий Сергій Миколайович]]=

=[[Сич Віктор Петрович]]=
[http://vikps72.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Моє портфоліо Відкритий світ ІКТ]]

=[[Сич Леся Михайлівна]]=
[http://2012kursi.blogspot.com// Мій блог]

[https://docs.google.com/open?id=0B4lxdMH-QZUEZFlZSjd1SHJSQ1k// Віртуальний музей]

[[ Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада_за_модулем_5_30.07-05.08]]

[[Педрада_за_модулем_6_30.07-05.08]]

[[Педрада_за_модулем_7_30.07-05.08]]

[[Педрада_за_модулем_8_30.07-05.08]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг для вчителів Немирівського району

2012-08-04T05:41:21Z

Сич Леся: /* Сич Леся Михайлівна */

=Прізвища тренерів=
Благодарська Оксана Петрівна

Медюк Іван Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

=[[Букієвський Володимир Володимир]]=

[[ Портфоліо за версією 10 ]]

[http://vladimirbjjj.blogspot.com/ Блог мій]

=[[Вертипорох Василь Володимирович]]=
[http://vvv62.blogspot.com// Мій блог]

[[ Портфоліо по темі "А прізвище?" ]]

=[[Водоп'янов Василь Олександрович]]=
[http://kinglitr.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо ]]

=[[Дубина Микола Ростиславович]]=
[http://dubina.blogspot.com Мій блог]

[[ Мій порфоліо "Математичний калейдоскоп ]]

=[[Ляшенко Олена Дмитрівна]]=
[http://alenaljashenko.blogspot.com// Мій блог]

[[ Портфоліо моє ]]

=[[Кожем'яка Юрій Михайлович]]=

[http://kozhemyaka.blogspot.com Мій блог]

[[ Мій портфоліо "Фізика в нашому житті" ]]

=[[Малаховська Світлана Валентинівна]]=

[http://svetyli.blogspot.com/ мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Чи можна виміряти повітря?" ]]

=[[Мандролько Михайло Борисович]]=
[http://Misha63b.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Планети" ]]

=[[Матвієць Алла Адольфівна]]=
[http://matvijets.blogspot.com// Мій блог]

[[ Портфоліо за версією 10 ]]

=[[Марущак Олександр Григорович]]=

[[ Мій портфоліо по темі "Екологія" ]]

=[[Пузаєнко Наталія Петрівна]]=
[http://puzaenko.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Краса українського слова" ]]

=[[Рудий Сергій Миколайович]]=

=[[Сич Віктор Петрович]]=
[http://vikps72.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Моє портфоліо Відкритий світ ІКТ]]

=[[Сич Леся Михайлівна]]=
[http://2012kursi.blogspot.com// Мій блог]

[https://docs.google.com/file/d/0B4lxdMH-QZUEZFlZSjd1SHJSQ1k// Віртуальний музей]

[[ Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада_за_модулем_5_30.07-05.08]]

[[Педрада_за_модулем_6_30.07-05.08]]

[[Педрада_за_модулем_7_30.07-05.08]]

[[Педрада_за_модулем_8_30.07-05.08]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг для вчителів Немирівського району

2012-08-04T05:37:46Z

Сич Леся: /* Сич Леся Михайлівна */

=Прізвища тренерів=
Благодарська Оксана Петрівна

Медюк Іван Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

=[[Букієвський Володимир Володимир]]=

[[ Портфоліо за версією 10 ]]

[http://vladimirbjjj.blogspot.com/ Блог мій]

=[[Вертипорох Василь Володимирович]]=
[http://vvv62.blogspot.com// Мій блог]

[[ Портфоліо по темі "А прізвище?" ]]

=[[Водоп'янов Василь Олександрович]]=
[http://kinglitr.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо ]]

=[[Дубина Микола Ростиславович]]=
[http://dubina.blogspot.com Мій блог]

[[ Мій порфоліо "Математичний калейдоскоп ]]

=[[Ляшенко Олена Дмитрівна]]=
[http://alenaljashenko.blogspot.com// Мій блог]

[[ Портфоліо моє ]]

=[[Кожем'яка Юрій Михайлович]]=

[http://kozhemyaka.blogspot.com Мій блог]

[[ Мій портфоліо "Фізика в нашому житті" ]]

=[[Малаховська Світлана Валентинівна]]=

[http://svetyli.blogspot.com/ мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Чи можна виміряти повітря?" ]]

=[[Мандролько Михайло Борисович]]=
[http://Misha63b.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Планети" ]]

=[[Матвієць Алла Адольфівна]]=
[http://matvijets.blogspot.com// Мій блог]

[[ Портфоліо за версією 10 ]]

=[[Марущак Олександр Григорович]]=

[[ Мій портфоліо по темі "Екологія" ]]

=[[Пузаєнко Наталія Петрівна]]=
[http://puzaenko.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Краса українського слова" ]]

=[[Рудий Сергій Миколайович]]=

=[[Сич Віктор Петрович]]=
[http://vikps72.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Моє портфоліо Відкритий світ ІКТ]]

=[[Сич Леся Михайлівна]]=
[http://2012kursi.blogspot.com// Мій блог]

[https://docs.google.com/file/d/0B4lxdMH-QZUEZFlZSjd1SHJSQ1k/edit// Віртуальний музей]

[[ Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада_за_модулем_5_30.07-05.08]]

[[Педрада_за_модулем_6_30.07-05.08]]

[[Педрада_за_модулем_7_30.07-05.08]]

[[Педрада_за_модулем_8_30.07-05.08]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T05:26:25Z

Сич Леся: /* Ім'я, прізвище */

=Назва проекту=
Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
10-11 років, 6 клас
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сич Леся

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T05:25:18Z

Сич Леся: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту=
Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
10-11 років, 6 клас
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T05:23:48Z

Сич Леся: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Моє портфоліо Віртуальний музей "Міфи Давньої Греції"

2012-08-04T05:20:49Z

Сич Леся: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Тренінг для вчителів Немирівського району

2012-08-04T05:19:59Z

Сич Леся: /* Сич Леся Михайлівна */

Тренінг для вчителів Немирівського району

2012-08-02T09:29:26Z

Сич Леся: /* Сич Леся Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
30.07-05.08 2012

=Місце проведення тренінгу=
Немирівський НВК "Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №1 ім. М.Д.Леонтовича -гімназія"

=Прізвища тренерів=
Благодарська Оксана Петрівна

Медюк Іван Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

=[[Букієвський Володимир Володимир]]=

=[[Вертипорох Василь Володимирович]]=
[http://vvv62.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо ]]

=[[Водоп'янов Василь Олександрович]]=
[http://kinglitr.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо ]]

=[[Дубина Микола Ростиславович]]=
[http://dubina.blogspot.com Мій блог]

[http://dubina.blogspot.com Мій порфоліо "Математичний калейдоскоп]

=[[Ляшенко Олена Дмитрівна]]=

=[[Кожем'яка Юрій Михайлович]]=
[http://kozhemyaka.blogspot.com Мій блог]

[http://kozhemyaka.blogspot.com Мій портфоліо "Фізика в нашому житті"]

=[[Малаховська Світлана Валентинівна]]=
[[ порфолыо ]]

=[[Мандролько Михайло Борисович]]=
[http://Misha63b.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Планети" ]]

=[[Матвієць Алла Адольфівна]]=

=[[Марущак Олександр Григорович]]=

=[[Пузаєнко Наталія Петрівна]]=

=[[Рудий Сергій Миколайович]]=

=[[Сич Віктор Петрович]]=
[http://vikps72.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Моє портфоліо Відкритий світ ІКТ]]

=[[Сич Леся Михайлівна]]=
[http://2012kursi.blogspot.com// Мій блог]

[[ Моє портфоліо Міфи]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада_за_модулем5_23-29.07]]

[[Педрада_за_модулем_6_23-29.07]]

[[Педрада_за_модулем_7_23-29.07]]

[[Педрада_за_модулем_8_23-29.07]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг для вчителів Немирівського району

2012-08-02T09:26:45Z

Сич Леся: /* Сич Леся Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
30.07-05.08 2012

=Місце проведення тренінгу=
Немирівський НВК "Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №1 ім. М.Д.Леонтовича -гімназія"

=Прізвища тренерів=
Благодарська Оксана Петрівна

Медюк Іван Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

=[[Букієвський Володимир Володимир]]=

=[[Вертипорох Василь Володимирович]]=
[http://vvv62.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо ]]

=[[Водоп'янов Василь Олександрович]]=
[http://kinglitr.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо ]]

=[[Дубина Микола Ростиславович]]=
[http://dubina.blogspot.com Мій блог]

[http://dubina.blogspot.com Мій порфоліо "Математичний калейдоскоп]

=[[Ляшенко Олена Дмитрівна]]=

=[[Кожем'яка Юрій Михайлович]]=
[http://kozhemyaka.blogspot.com Мій блог]

[http://kozhemyaka.blogspot.com Мій портфоліо "Фізика в нашому житті"]

=[[Малаховська Світлана Валентинівна]]=
[[ порфолыо ]]

=[[Мандролько Михайло Борисович]]=
[http://Misha63b.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Планети" ]]

=[[Матвієць Алла Адольфівна]]=

=[[Марущак Олександр Григорович]]=

=[[Пузаєнко Наталія Петрівна]]=

=[[Рудий Сергій Миколайович]]=

=[[Сич Віктор Петрович]]=
[http://vikps72.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Моє портфоліо Відкритий світ ІКТ]]

=[[Сич Леся Михайлівна]]=
[http://2012kursi.blogspot.com// Мій блог]

[[ Моє портфоліо Відкритий світ ІКТ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада_за_модулем5_23-29.07]]

[[Педрада_за_модулем_6_23-29.07]]

[[Педрада_за_модулем_7_23-29.07]]

[[Педрада_за_модулем_8_23-29.07]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг для вчителів Немирівського району

2012-08-02T09:26:30Z

Сич Леся: /* Сич Леся Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
30.07-05.08 2012

=Місце проведення тренінгу=
Немирівський НВК "Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №1 ім. М.Д.Леонтовича -гімназія"

=Прізвища тренерів=
Благодарська Оксана Петрівна

Медюк Іван Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

=[[Букієвський Володимир Володимир]]=

=[[Вертипорох Василь Володимирович]]=
[http://vvv62.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо ]]

=[[Водоп'янов Василь Олександрович]]=
[http://kinglitr.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо ]]

=[[Дубина Микола Ростиславович]]=
[http://dubina.blogspot.com Мій блог]

[http://dubina.blogspot.com Мій порфоліо "Математичний калейдоскоп]

=[[Ляшенко Олена Дмитрівна]]=

=[[Кожем'яка Юрій Михайлович]]=
[http://kozhemyaka.blogspot.com Мій блог]

[http://kozhemyaka.blogspot.com Мій портфоліо "Фізика в нашому житті"]

=[[Малаховська Світлана Валентинівна]]=
[[ порфолыо ]]

=[[Мандролько Михайло Борисович]]=
[http://Misha63b.blogspot.com// Мій блог]

[[ Мій портфоліо по темі "Планети" ]]

=[[Матвієць Алла Адольфівна]]=

=[[Марущак Олександр Григорович]]=

=[[Пузаєнко Наталія Петрівна]]=

=[[Рудий Сергій Миколайович]]=

=[[Сич Віктор Петрович]]=
[http://vikps72.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Моє портфоліо Відкритий світ ІКТ]]

=[[Сич Леся Михайлівна]]=
[http://2012kursi.blogspot.com// Мій блог]

[[ Моє портфоліо Відкритий світ ІКТ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада_за_модулем5_23-29.07]]

[[Педрада_за_модулем_6_23-29.07]]

[[Педрада_за_модулем_7_23-29.07]]

[[Педрада_за_модулем_8_23-29.07]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг для вчителів Немирівського району

2012-08-02T08:09:41Z

Сич Леся: /* Сич Леся Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
30.07-05.08 2012

=Місце проведення тренінгу=
Немирівський НВК "Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №1 ім. М.Д.Леонтовича -гімназія"

=Прізвища тренерів=
Благодарська Оксана Петрівна

Медюк Іван Михайлович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

=[[Букієвський Володимир Володимир]]=

=[[Вертипорох Василь Володимирович]]=

=[[Водоп'янов Василь Олександрович]]=
[http://kinglitr.blogspot.com// Мій блог]

=[[Дубина Микола Ростиславович]]=

=[[Ляшенко Олена Дмитрівна]]=

=[[Кожем'яка Юрій Михайлович]]=

=[[Малаховська Світлана Валентинівна]]=

=[[Мандролько Михайло Борисович]]=

=[[Матвієць Алла Адольфівна]]=

=[[Марущак Олександр Григорович]]=

=[[Пузаєнко Наталія Петрівна]]=

=[[Рудий Сергій Миколайович]]=

=[[Сич Віктор Петрович]]=

=[[Сич Леся Михайлівна]]=
[http://2012kursi.blogspot.com// Мій блог]

=Педради тренінгу=
[[Педрада_за_модулем5_23-29.07]]

[[Педрада_за_модулем_6_23-29.07]]

[[Педрада_за_модулем_7_23-29.07]]

[[Педрада_за_модулем_8_23-29.07]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]