Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T12:19:53Z

Симоненко Юлія: /* Завершувальний етап */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T12:17:54Z

Симоненко Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T12:09:19Z

Симоненко Юлія: /* Основні завдання реалізації проекту */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

==Навчальні цілі==
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.

'''Вік учнів''' - 12-14 років, клас - 7 класи

==мета проекту==
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.
Перед початком проекту батьки учнів, які будуть приймати участь в проекті.Також обов'язковою умовою було отримати від батьків дозвіл на пубікацію роботи учня в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTMmdHX2RUaEluNzg/edit форма дозволу].

=Повний План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

==Основні завдання реалізації проекту==
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.

==Опис оцінювання.Оцінювання проекту==

На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTbnB5WVBuRXVieEk/edit опитувальник] який дав змогу визначити рівень знань до початку проекту, Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався" [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTWWhpOGh3Y0lENWM/edit таблиця ЗХД]
ПРотягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань.
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit форма оцінювання проекту], з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=
даний проект може бути реалізований тільки при наявності відповідної матеріально-технічної бази. Якщо ця умова виконана,його здійснення стає цілком реальним тому, що проект базується на використанні мультимедійних технологій .
На першому занятті учні озеайцомлюються з презентацію проекту, яку підготував вчитель
Підготтовчий етап
Підготовка (2години)
1. Налагодити контакт з «Зеленим господарством» міста щодо їхньої допомоги з реалізації проекту. Запросити представника служби на перший урок з теми: «Організми і середовище існування»,який буде незалежним консультантом на протязі дії проекту.
2. Ознайомити учнів з методом проектів, роздавши ім підготовлені раніше буклети [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOEZsWWVjVURHbDg/edit буклет], які містять усю необхідну інформацію, яка освітлює що тему проекту з усіх боків.
3. При розповіді нової теми, запропонувати учням прийняти участь у проекті, який має не абияке значення як для дітей, так і для міста в цілому.
4. Показати учням презентацію , яка містить в собі основні ідеї проекту [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTRjdJNHV0RUs0Tnc/edit презентація проекту для учнів].
5. Проведення вправи «Мозковий штурм»
За результатами відповідей на питання мозкового штурму клас розподіляється вчителем на три групи: журналісти, статистики, аналітики.
Вчитель роз’яснює основні завдання для кожної групи та особливості самооцінювання у процесі групової діяльності.
Основні завдання журналістів на початку проекту:
– підготувати загальну інформацію про стан екології міста і країни в цілому на сьогоднішній день для ознайомлення усіх учасників проекту;
- підготувати та роздрукувати бланки з питаннями для соціального опитування жителів міста щодо поінформованості про стан екології міста.
Основне завдання для групи статистиків:
- З використанням інтернет-ресурсів підготувати статистичні дані з кількості промислових об’єктів, які сприяють погіршенню екології.
Основне завдання до аналітиків:
- Разом з учителем проаналізувати рівень підготовки та виконання завдань двома останніми групами.
Після виконання завдань підготовчого етапу кожна група самостійно оцінює за 12 бальною шкалою участь кожного члена групи у виконанні завдання, після чого надає відповідну інформацію вчителеві.

Після виконання усіх завдань вчитель проводить «круглий стіл», де кожна з груп ознайомлює інших з тим матеріалом, який їй вдалося напрацювати протягом підготовчого етапу.

Основна частина (2 години)
На початку основної частини проекту вчитель перевіряє готовність учнів до самостійної роботи, проводить бесіду з правил спілкування під час проведення опитувань, а також здобуття статистичної інформації в уповноважених структурах.

Основні завдання групи журналістів в процесі реалізації основної частин проекту:

1. Провести опитування жителів міста за спеціально підібраними питаннями;
2. Зробити фотографії, які передадуть реальну картину стану екології міста( неприбрані смітники на подвір’ях, сухі гілки і т.д. )

Основні завдання групи статистиків:

1. Разом з представником «Зеленого господарства» переглянути статистичні дані про загальну кількість зелених насаджень у місті на даний момент.
2. Порахувати кількість тільки–но посаджених дерев на території мікрорайону школи.

Завдання групи аналітиків:
1. Спостереження за роботою двох інших груп;
2. Аналіз рівня активності учасників проекту;
3. Перевірка якості виконання завдань кожною з груп;
За допомогою вчителя розробка проекту фінальної роботи на даним проектом.

Після завершення основної частини проекту, усі отримані матеріали аналізуються кожною з груп, а після цього передаються групі аналітиків для складання фінальної роботи.

Завершувальний етап(2 години)

На завершувальному етапі групи обробляють отримані під час дослідження матеріали, після чого передають групі аналітиків, які упорядковують отримані дані в єдину презентацію [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTWW90SkxoUUN3bDA/edit презентація учнів].

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T12:08:31Z

Симоненко Юлія: /* Основні завдання реалізації проекту */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

==Навчальні цілі==
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.

'''Вік учнів''' - 12-14 років, клас - 7 класи

==мета проекту==
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.
Перед початком проекту батьки учнів, які будуть приймати участь в проекті.Також обов'язковою умовою було отримати від батьків дозвіл на пубікацію роботи учня в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTMmdHX2RUaEluNzg/edit форма дозволу].

=Повний План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

==Основні завдання реалізації проекту==
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.

==Опис оцінювання. Оцінювання проекту==

На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTbnB5WVBuRXVieEk/edit опитувальник] який дав змогу визначити рівень знань до початку проекту, Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався" [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTWWhpOGh3Y0lENWM/edit таблиця ЗХД]
ПРотягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань.
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit форма оцінювання проекту], з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=
даний проект може бути реалізований тільки при наявності відповідної матеріально-технічної бази. Якщо ця умова виконана,його здійснення стає цілком реальним тому, що проект базується на використанні мультимедійних технологій .
На першому занятті учні озеайцомлюються з презентацію проекту, яку підготував вчитель
Підготтовчий етап
Підготовка (2години)
1. Налагодити контакт з «Зеленим господарством» міста щодо їхньої допомоги з реалізації проекту. Запросити представника служби на перший урок з теми: «Організми і середовище існування»,який буде незалежним консультантом на протязі дії проекту.
2. Ознайомити учнів з методом проектів, роздавши ім підготовлені раніше буклети [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOEZsWWVjVURHbDg/edit буклет], які містять усю необхідну інформацію, яка освітлює що тему проекту з усіх боків.
3. При розповіді нової теми, запропонувати учням прийняти участь у проекті, який має не абияке значення як для дітей, так і для міста в цілому.
4. Показати учням презентацію , яка містить в собі основні ідеї проекту [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTRjdJNHV0RUs0Tnc/edit презентація проекту для учнів].
5. Проведення вправи «Мозковий штурм»
За результатами відповідей на питання мозкового штурму клас розподіляється вчителем на три групи: журналісти, статистики, аналітики.
Вчитель роз’яснює основні завдання для кожної групи та особливості самооцінювання у процесі групової діяльності.
Основні завдання журналістів на початку проекту:
– підготувати загальну інформацію про стан екології міста і країни в цілому на сьогоднішній день для ознайомлення усіх учасників проекту;
- підготувати та роздрукувати бланки з питаннями для соціального опитування жителів міста щодо поінформованості про стан екології міста.
Основне завдання для групи статистиків:
- З використанням інтернет-ресурсів підготувати статистичні дані з кількості промислових об’єктів, які сприяють погіршенню екології.
Основне завдання до аналітиків:
- Разом з учителем проаналізувати рівень підготовки та виконання завдань двома останніми групами.
Після виконання завдань підготовчого етапу кожна група самостійно оцінює за 12 бальною шкалою участь кожного члена групи у виконанні завдання, після чого надає відповідну інформацію вчителеві.

Після виконання усіх завдань вчитель проводить «круглий стіл», де кожна з груп ознайомлює інших з тим матеріалом, який їй вдалося напрацювати протягом підготовчого етапу.

Основна частина (2 години)
На початку основної частини проекту вчитель перевіряє готовність учнів до самостійної роботи, проводить бесіду з правил спілкування під час проведення опитувань, а також здобуття статистичної інформації в уповноважених структурах.

Основні завдання групи журналістів в процесі реалізації основної частин проекту:

1. Провести опитування жителів міста за спеціально підібраними питаннями;
2. Зробити фотографії, які передадуть реальну картину стану екології міста( неприбрані смітники на подвір’ях, сухі гілки і т.д. )

Основні завдання групи статистиків:

1. Разом з представником «Зеленого господарства» переглянути статистичні дані про загальну кількість зелених насаджень у місті на даний момент.
2. Порахувати кількість тільки–но посаджених дерев на території мікрорайону школи.

Завдання групи аналітиків:
1. Спостереження за роботою двох інших груп;
2. Аналіз рівня активності учасників проекту;
3. Перевірка якості виконання завдань кожною з груп;
За допомогою вчителя розробка проекту фінальної роботи на даним проектом.

Після завершення основної частини проекту, усі отримані матеріали аналізуються кожною з груп, а після цього передаються групі аналітиків для складання фінальної роботи.

Завершувальний етап(2 години)

На завершувальному етапі групи обробляють отримані під час дослідження матеріали, після чого передають групі аналітиків, які упорядковують отримані дані в єдину презентацію [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTWW90SkxoUUN3bDA/edit презентація учнів].

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T12:07:36Z

Симоненко Юлія: /* мета проекту */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

==Навчальні цілі==
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.

'''Вік учнів''' - 12-14 років, клас - 7 класи

==мета проекту==
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.
Перед початком проекту батьки учнів, які будуть приймати участь в проекті.Також обов'язковою умовою було отримати від батьків дозвіл на пубікацію роботи учня в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTMmdHX2RUaEluNzg/edit форма дозволу].

=Повний План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

==Основні завдання реалізації проекту==
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.

Опис оцінювання. Оцінювання проекту

На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTbnB5WVBuRXVieEk/edit опитувальник] який дав змогу визначити рівень знань до початку проекту, Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався" [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTWWhpOGh3Y0lENWM/edit таблиця ЗХД]
ПРотягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань.
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit форма оцінювання проекту], з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=
даний проект може бути реалізований тільки при наявності відповідної матеріально-технічної бази. Якщо ця умова виконана,його здійснення стає цілком реальним тому, що проект базується на використанні мультимедійних технологій .
На першому занятті учні озеайцомлюються з презентацію проекту, яку підготував вчитель
Підготтовчий етап
Підготовка (2години)
1. Налагодити контакт з «Зеленим господарством» міста щодо їхньої допомоги з реалізації проекту. Запросити представника служби на перший урок з теми: «Організми і середовище існування»,який буде незалежним консультантом на протязі дії проекту.
2. Ознайомити учнів з методом проектів, роздавши ім підготовлені раніше буклети [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOEZsWWVjVURHbDg/edit буклет], які містять усю необхідну інформацію, яка освітлює що тему проекту з усіх боків.
3. При розповіді нової теми, запропонувати учням прийняти участь у проекті, який має не абияке значення як для дітей, так і для міста в цілому.
4. Показати учням презентацію , яка містить в собі основні ідеї проекту [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTRjdJNHV0RUs0Tnc/edit презентація проекту для учнів].
5. Проведення вправи «Мозковий штурм»
За результатами відповідей на питання мозкового штурму клас розподіляється вчителем на три групи: журналісти, статистики, аналітики.
Вчитель роз’яснює основні завдання для кожної групи та особливості самооцінювання у процесі групової діяльності.
Основні завдання журналістів на початку проекту:
– підготувати загальну інформацію про стан екології міста і країни в цілому на сьогоднішній день для ознайомлення усіх учасників проекту;
- підготувати та роздрукувати бланки з питаннями для соціального опитування жителів міста щодо поінформованості про стан екології міста.
Основне завдання для групи статистиків:
- З використанням інтернет-ресурсів підготувати статистичні дані з кількості промислових об’єктів, які сприяють погіршенню екології.
Основне завдання до аналітиків:
- Разом з учителем проаналізувати рівень підготовки та виконання завдань двома останніми групами.
Після виконання завдань підготовчого етапу кожна група самостійно оцінює за 12 бальною шкалою участь кожного члена групи у виконанні завдання, після чого надає відповідну інформацію вчителеві.

Після виконання усіх завдань вчитель проводить «круглий стіл», де кожна з груп ознайомлює інших з тим матеріалом, який їй вдалося напрацювати протягом підготовчого етапу.

Основна частина (2 години)
На початку основної частини проекту вчитель перевіряє готовність учнів до самостійної роботи, проводить бесіду з правил спілкування під час проведення опитувань, а також здобуття статистичної інформації в уповноважених структурах.

Основні завдання групи журналістів в процесі реалізації основної частин проекту:

1. Провести опитування жителів міста за спеціально підібраними питаннями;
2. Зробити фотографії, які передадуть реальну картину стану екології міста( неприбрані смітники на подвір’ях, сухі гілки і т.д. )

Основні завдання групи статистиків:

1. Разом з представником «Зеленого господарства» переглянути статистичні дані про загальну кількість зелених насаджень у місті на даний момент.
2. Порахувати кількість тільки–но посаджених дерев на території мікрорайону школи.

Завдання групи аналітиків:
1. Спостереження за роботою двох інших груп;
2. Аналіз рівня активності учасників проекту;
3. Перевірка якості виконання завдань кожною з груп;
За допомогою вчителя розробка проекту фінальної роботи на даним проектом.

Після завершення основної частини проекту, усі отримані матеріали аналізуються кожною з груп, а після цього передаються групі аналітиків для складання фінальної роботи.

Завершувальний етап(2 години)

На завершувальному етапі групи обробляють отримані під час дослідження матеріали, після чого передають групі аналітиків, які упорядковують отримані дані в єдину презентацію [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTWW90SkxoUUN3bDA/edit презентація учнів].

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T12:05:25Z

Симоненко Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

==Навчальні цілі==
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.

'''Вік учнів''' - 12-14 років, клас - 7 класи

==мета проекту==
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.
Перед початком проекту батьки учнів, які будуть приймати участь в проекті.Також обов'язковою умовою було отримати від батьків дозвіл на пубікацію роботи учня в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTMmdHX2RUaEluNzg/edit форма дозволу].

Повний План вивчення теми

[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

Основні завдання реалізації проекту:
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.

Опис оцінювання. Оцінювання проекту

На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTbnB5WVBuRXVieEk/edit опитувальник] який дав змогу визначити рівень знань до початку проекту, Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався" [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTWWhpOGh3Y0lENWM/edit таблиця ЗХД]
ПРотягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань.
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit форма оцінювання проекту], з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=
даний проект може бути реалізований тільки при наявності відповідної матеріально-технічної бази. Якщо ця умова виконана,його здійснення стає цілком реальним тому, що проект базується на використанні мультимедійних технологій .
На першому занятті учні озеайцомлюються з презентацію проекту, яку підготував вчитель
Підготтовчий етап
Підготовка (2години)
1. Налагодити контакт з «Зеленим господарством» міста щодо їхньої допомоги з реалізації проекту. Запросити представника служби на перший урок з теми: «Організми і середовище існування»,який буде незалежним консультантом на протязі дії проекту.
2. Ознайомити учнів з методом проектів, роздавши ім підготовлені раніше буклети [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOEZsWWVjVURHbDg/edit буклет], які містять усю необхідну інформацію, яка освітлює що тему проекту з усіх боків.
3. При розповіді нової теми, запропонувати учням прийняти участь у проекті, який має не абияке значення як для дітей, так і для міста в цілому.
4. Показати учням презентацію , яка містить в собі основні ідеї проекту [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTRjdJNHV0RUs0Tnc/edit презентація проекту для учнів].
5. Проведення вправи «Мозковий штурм»
За результатами відповідей на питання мозкового штурму клас розподіляється вчителем на три групи: журналісти, статистики, аналітики.
Вчитель роз’яснює основні завдання для кожної групи та особливості самооцінювання у процесі групової діяльності.
Основні завдання журналістів на початку проекту:
– підготувати загальну інформацію про стан екології міста і країни в цілому на сьогоднішній день для ознайомлення усіх учасників проекту;
- підготувати та роздрукувати бланки з питаннями для соціального опитування жителів міста щодо поінформованості про стан екології міста.
Основне завдання для групи статистиків:
- З використанням інтернет-ресурсів підготувати статистичні дані з кількості промислових об’єктів, які сприяють погіршенню екології.
Основне завдання до аналітиків:
- Разом з учителем проаналізувати рівень підготовки та виконання завдань двома останніми групами.
Після виконання завдань підготовчого етапу кожна група самостійно оцінює за 12 бальною шкалою участь кожного члена групи у виконанні завдання, після чого надає відповідну інформацію вчителеві.

Після виконання усіх завдань вчитель проводить «круглий стіл», де кожна з груп ознайомлює інших з тим матеріалом, який їй вдалося напрацювати протягом підготовчого етапу.

Основна частина (2 години)
На початку основної частини проекту вчитель перевіряє готовність учнів до самостійної роботи, проводить бесіду з правил спілкування під час проведення опитувань, а також здобуття статистичної інформації в уповноважених структурах.

Основні завдання групи журналістів в процесі реалізації основної частин проекту:

1. Провести опитування жителів міста за спеціально підібраними питаннями;
2. Зробити фотографії, які передадуть реальну картину стану екології міста( неприбрані смітники на подвір’ях, сухі гілки і т.д. )

Основні завдання групи статистиків:

1. Разом з представником «Зеленого господарства» переглянути статистичні дані про загальну кількість зелених насаджень у місті на даний момент.
2. Порахувати кількість тільки–но посаджених дерев на території мікрорайону школи.

Завдання групи аналітиків:
1. Спостереження за роботою двох інших груп;
2. Аналіз рівня активності учасників проекту;
3. Перевірка якості виконання завдань кожною з груп;
За допомогою вчителя розробка проекту фінальної роботи на даним проектом.

Після завершення основної частини проекту, усі отримані матеріали аналізуються кожною з груп, а після цього передаються групі аналітиків для складання фінальної роботи.

Завершувальний етап(2 години)

На завершувальному етапі групи обробляють отримані під час дослідження матеріали, після чого передають групі аналітиків, які упорядковують отримані дані в єдину презентацію [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTWW90SkxoUUN3bDA/edit презентація учнів].

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T12:04:18Z

Симоненко Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

==Навчальні цілі==
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.

'''Вік учнів''' - 12-14 років, клас - 7 класи

==мета проекту==
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.
Перед початком проекту батьки учнів, які будуть приймати участь в проекті.Також обов'язковою умовою було отримати від батьків дозвіл на пубікацію роботи учня в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTMmdHX2RUaEluNzg/edit форма дозволу].

Повний План вивчення теми

[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

Основні завдання реалізації проекту:
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.

Опис оцінювання. Оцінювання проекту

На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTbnB5WVBuRXVieEk/edit опитувальник] який дав змогу визначити рівень знань до початку проекту, Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався" [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTWWhpOGh3Y0lENWM/edit таблиця ЗХД]
ПРотягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань.
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit форма оцінювання проекту], з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=
даний проект може бути реалізований тільки при наявності відповідної матеріально-технічної бази. Якщо ця умова виконана,його здійснення стає цілком реальним тому, що проект базується на використанні мультимедійних технологій .
На першому занятті учні озеайцомлюються з презентацію проекту, яку підготував вчитель
Підготтовчий етап
Підготовка (2години)
1. Налагодити контакт з «Зеленим господарством» міста щодо їхньої допомоги з реалізації проекту. Запросити представника служби на перший урок з теми: «Організми і середовище існування»,який буде незалежним консультантом на протязі дії проекту.
2. Ознайомити учнів з методом проектів, роздавши ім підготовлені раніше буклети [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOEZsWWVjVURHbDg/edit буклет], які містять усю необхідну інформацію, яка освітлює що тему проекту з усіх боків.
3. При розповіді нової теми, запропонувати учням прийняти участь у проекті, який має не абияке значення як для дітей, так і для міста в цілому.
4. Показати учням презентацію , яка містить в собі основні ідеї проекту [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTRjdJNHV0RUs0Tnc/edit презентація проекту для учнів].
5. Проведення вправи «Мозковий штурм»
За результатами відповідей на питання мозкового штурму клас розподіляється вчителем на три групи: журналісти, статистики, аналітики.
Вчитель роз’яснює основні завдання для кожної групи та особливості самооцінювання у процесі групової діяльності.
Основні завдання журналістів на початку проекту:
– підготувати загальну інформацію про стан екології міста і країни в цілому на сьогоднішній день для ознайомлення усіх учасників проекту;
- підготувати та роздрукувати бланки з питаннями для соціального опитування жителів міста щодо поінформованості про стан екології міста.
Основне завдання для групи статистиків:
- З використанням інтернет-ресурсів підготувати статистичні дані з кількості промислових об’єктів, які сприяють погіршенню екології.
Основне завдання до аналітиків:
- Разом з учителем проаналізувати рівень підготовки та виконання завдань двома останніми групами.
Після виконання завдань підготовчого етапу кожна група самостійно оцінює за 12 бальною шкалою участь кожного члена групи у виконанні завдання, після чого надає відповідну інформацію вчителеві.

Після виконання усіх завдань вчитель проводить «круглий стіл», де кожна з груп ознайомлює інших з тим матеріалом, який їй вдалося напрацювати протягом підготовчого етапу.

Основна частина (2 години)
На початку основної частини проекту вчитель перевіряє готовність учнів до самостійної роботи, проводить бесіду з правил спілкування під час проведення опитувань, а також здобуття статистичної інформації в уповноважених структурах.

Основні завдання групи журналістів в процесі реалізації основної частин проекту:

1. Провести опитування жителів міста за спеціально підібраними питаннями;
2. Зробити фотографії, які передадуть реальну картину стану екології міста( неприбрані смітники на подвір’ях, сухі гілки і т.д. )

Основні завдання групи статистиків:

1. Разом з представником «Зеленого господарства» переглянути статистичні дані про загальну кількість зелених насаджень у місті на даний момент.
2. Порахувати кількість тільки–но посаджених дерев на території мікрорайону школи.

Завдання групи аналітиків:
1. Спостереження за роботою двох інших груп;
2. Аналіз рівня активності учасників проекту;
3. Перевірка якості виконання завдань кожною з груп;
За допомогою вчителя розробка проекту фінальної роботи на даним проектом.

Після завершення основної частини проекту, усі отримані матеріали аналізуються кожною з груп, а після цього передаються групі аналітиків для складання фінальної роботи.

Завершувальний етап(2 години)

На завершувальному етапі групи обробляють отримані під час дослідження матеріали, після чого передають групі аналітиків, які упорядковують отримані дані в єдину презентацію [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTWW90SkxoUUN3bDA/edit презентація учнів].

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T12:02:02Z

Симоненко Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.

'''Вік учнів''' - 12-14 років, клас - 7 класи

''''''мета проекту:''''''
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.
Перед початком проекту батьки учнів, які будуть приймати участь в проекті.Також обов'язковою умовою було отримати від батьків дозвіл на пубікацію роботи учня в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTMmdHX2RUaEluNzg/edit форма дозволу].

Повний План вивчення теми

[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

Основні завдання реалізації проекту:
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.

Опис оцінювання. Оцінювання проекту

На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTbnB5WVBuRXVieEk/edit опитувальник] який дав змогу визначити рівень знань до початку проекту, Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався" [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTWWhpOGh3Y0lENWM/edit таблиця ЗХД]
ПРотягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань.
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit форма оцінювання проекту], з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=
даний проект може бути реалізований тільки при наявності відповідної матеріально-технічної бази. Якщо ця умова виконана,його здійснення стає цілком реальним тому, що проект базується на використанні мультимедійних технологій .
На першому занятті учні озеайцомлюються з презентацію проекту, яку підготував вчитель
Підготтовчий етап
Підготовка (2години)
1. Налагодити контакт з «Зеленим господарством» міста щодо їхньої допомоги з реалізації проекту. Запросити представника служби на перший урок з теми: «Організми і середовище існування»,який буде незалежним консультантом на протязі дії проекту.
2. Ознайомити учнів з методом проектів, роздавши ім підготовлені раніше буклети [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOEZsWWVjVURHbDg/edit буклет], які містять усю необхідну інформацію, яка освітлює що тему проекту з усіх боків.
3. При розповіді нової теми, запропонувати учням прийняти участь у проекті, який має не абияке значення як для дітей, так і для міста в цілому.
4. Показати учням презентацію , яка містить в собі основні ідеї проекту [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTRjdJNHV0RUs0Tnc/edit презентація проекту для учнів].
5. Проведення вправи «Мозковий штурм»
За результатами відповідей на питання мозкового штурму клас розподіляється вчителем на три групи: журналісти, статистики, аналітики.
Вчитель роз’яснює основні завдання для кожної групи та особливості самооцінювання у процесі групової діяльності.
Основні завдання журналістів на початку проекту:
– підготувати загальну інформацію про стан екології міста і країни в цілому на сьогоднішній день для ознайомлення усіх учасників проекту;
- підготувати та роздрукувати бланки з питаннями для соціального опитування жителів міста щодо поінформованості про стан екології міста.
Основне завдання для групи статистиків:
- З використанням інтернет-ресурсів підготувати статистичні дані з кількості промислових об’єктів, які сприяють погіршенню екології.
Основне завдання до аналітиків:
- Разом з учителем проаналізувати рівень підготовки та виконання завдань двома останніми групами.
Після виконання завдань підготовчого етапу кожна група самостійно оцінює за 12 бальною шкалою участь кожного члена групи у виконанні завдання, після чого надає відповідну інформацію вчителеві.

Після виконання усіх завдань вчитель проводить «круглий стіл», де кожна з груп ознайомлює інших з тим матеріалом, який їй вдалося напрацювати протягом підготовчого етапу.

Основна частина (2 години)
На початку основної частини проекту вчитель перевіряє готовність учнів до самостійної роботи, проводить бесіду з правил спілкування під час проведення опитувань, а також здобуття статистичної інформації в уповноважених структурах.

Основні завдання групи журналістів в процесі реалізації основної частин проекту:

1. Провести опитування жителів міста за спеціально підібраними питаннями;
2. Зробити фотографії, які передадуть реальну картину стану екології міста( неприбрані смітники на подвір’ях, сухі гілки і т.д. )

Основні завдання групи статистиків:

1. Разом з представником «Зеленого господарства» переглянути статистичні дані про загальну кількість зелених насаджень у місті на даний момент.
2. Порахувати кількість тільки–но посаджених дерев на території мікрорайону школи.

Завдання групи аналітиків:
1. Спостереження за роботою двох інших груп;
2. Аналіз рівня активності учасників проекту;
3. Перевірка якості виконання завдань кожною з груп;
За допомогою вчителя розробка проекту фінальної роботи на даним проектом.

Після завершення основної частини проекту, усі отримані матеріали аналізуються кожною з груп, а після цього передаються групі аналітиків для складання фінальної роботи.

Завершувальний етап(2 години)

На завершувальному етапі групи обробляють отримані під час дослідження матеріали, після чого передають групі аналітиків, які упорядковують отримані дані в єдину презентацію [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTWW90SkxoUUN3bDA/edit презентація учнів].

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T12:00:58Z

Симоненко Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взає...

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.

'''Вік учнів''' - 12-14 років, клас - 7 класи

''''''мета проекту:''''''
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.
Перед початком проекту батьки учнів, які будуть приймати участь в проекті, були ознайомлені з його метою, завданнями за допомогою буклету ,який був розроблений спеціально для них [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOEZsWWVjVURHbDg/edit буклет].Також обов'язковою умовою було отримати від батьків дозвіл на пубікацію роботи учня в мережі Інтернет [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTMmdHX2RUaEluNzg/edit форма дозволу].

Повний План вивчення теми

[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

Основні завдання реалізації проекту:
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.

Опис оцінювання. Оцінювання проекту

На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTbnB5WVBuRXVieEk/edit опитувальник] який дав змогу визначити рівень знань до початку проекту, Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався" [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTWWhpOGh3Y0lENWM/edit таблиця ЗХД]
ПРотягом всього проекту учні мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань.
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit форма оцінювання проекту], з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя=
даний проект може бути реалізований тільки при наявності відповідної матеріально-технічної бази. Якщо ця умова виконана,його здійснення стає цілком реальним тому, що проект базується на використанні мультимедійних технологій .
На першому занятті учні озеайцомлюються з презентацію проекту, яку підготував вчитель
Підготтовчий етап
Підготовка (2години)
1. Налагодити контакт з «Зеленим господарством» міста щодо їхньої допомоги з реалізації проекту. Запросити представника служби на перший урок з теми: «Організми і середовище існування»,який буде незалежним консультантом на протязі дії проекту.
2. Ознайомити учнів з методом проектів, роздавши ім підготовлені раніше буклети [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOEZsWWVjVURHbDg/edit буклет], які містять усю необхідну інформацію, яка освітлює що тему проекту з усіх боків.
3. При розповіді нової теми, запропонувати учням прийняти участь у проекті, який має не абияке значення як для дітей, так і для міста в цілому.
4. Показати учням презентацію , яка містить в собі основні ідеї проекту [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTRjdJNHV0RUs0Tnc/edit презентація проекту для учнів].
5. Проведення вправи «Мозковий штурм»
За результатами відповідей на питання мозкового штурму клас розподіляється вчителем на три групи: журналісти, статистики, аналітики.
Вчитель роз’яснює основні завдання для кожної групи та особливості самооцінювання у процесі групової діяльності.
Основні завдання журналістів на початку проекту:
– підготувати загальну інформацію про стан екології міста і країни в цілому на сьогоднішній день для ознайомлення усіх учасників проекту;
- підготувати та роздрукувати бланки з питаннями для соціального опитування жителів міста щодо поінформованості про стан екології міста.
Основне завдання для групи статистиків:
- З використанням інтернет-ресурсів підготувати статистичні дані з кількості промислових об’єктів, які сприяють погіршенню екології.
Основне завдання до аналітиків:
- Разом з учителем проаналізувати рівень підготовки та виконання завдань двома останніми групами.
Після виконання завдань підготовчого етапу кожна група самостійно оцінює за 12 бальною шкалою участь кожного члена групи у виконанні завдання, після чого надає відповідну інформацію вчителеві.

Після виконання усіх завдань вчитель проводить «круглий стіл», де кожна з груп ознайомлює інших з тим матеріалом, який їй вдалося напрацювати протягом підготовчого етапу.

Основна частина (2 години)
На початку основної частини проекту вчитель перевіряє готовність учнів до самостійної роботи, проводить бесіду з правил спілкування під час проведення опитувань, а також здобуття статистичної інформації в уповноважених структурах.

Основні завдання групи журналістів в процесі реалізації основної частин проекту:

1. Провести опитування жителів міста за спеціально підібраними питаннями;
2. Зробити фотографії, які передадуть реальну картину стану екології міста( неприбрані смітники на подвір’ях, сухі гілки і т.д. )

Основні завдання групи статистиків:

1. Разом з представником «Зеленого господарства» переглянути статистичні дані про загальну кількість зелених насаджень у місті на даний момент.
2. Порахувати кількість тільки–но посаджених дерев на території мікрорайону школи.

Завдання групи аналітиків:
1. Спостереження за роботою двох інших груп;
2. Аналіз рівня активності учасників проекту;
3. Перевірка якості виконання завдань кожною з груп;
За допомогою вчителя розробка проекту фінальної роботи на даним проектом.

Після завершення основної частини проекту, усі отримані матеріали аналізуються кожною з груп, а після цього передаються групі аналітиків для складання фінальної роботи.

Завершувальний етап(2 години)

На завершувальному етапі групи обробляють отримані під час дослідження матеріали, після чого передають групі аналітиків, які упорядковують отримані дані в єдину презентацію [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTWW90SkxoUUN3bDA/edit презентація учнів].

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T11:45:23Z

Симоненко Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T11:31:21Z

Симоненко Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:59:29Z

Симоненко Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:58:45Z

Симоненко Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:57:59Z

Симоненко Юлія: /* Повний План вивчення теми */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

= Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми. =

=
Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи
=

=
мета проекту:
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.
=

=
Повний План вивчення теми
=
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

=
Основні завдання реалізації проекту:
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.
=

=
Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]
=

=Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]=
''Курсив''

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:57:32Z

Симоненко Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

= Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми. =

=
Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи
=

=
мета проекту:
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.
=

=Повний План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

=
Основні завдання реалізації проекту:
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.
=

=
Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]
=

=Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]=
''Курсив''

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:56:37Z

Симоненко Юлія: /* Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика =

= Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми. =

=
Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи
=

=
мета проекту:
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.
=

=Повний План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

=
Основні завдання реалізації проекту:
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.
=

=
Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]
=

=Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]=
''Курсив''

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:55:58Z

Симоненко Юлія: /* Повний План вивчення теми */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика =

= Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми. =

= Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи =

= мета проекту:
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.=

=Повний План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

=
Основні завдання реалізації проекту:
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.
=

=
Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]
=

=Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]=
''Курсив''

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:54:28Z

Симоненко Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

= Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика =

= Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми. =

= Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи =

= мета проекту:
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.=

=Повний План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

=Основні завдання реалізації проекту:
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.=

=Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]=

=Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]=
''Курсив''

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:53:47Z

Симоненко Юлія: /* Повний План вивчення теми */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

==Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.==

= Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи =

= мета проекту:
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.=

=Повний План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

=Основні завдання реалізації проекту:
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.=

=Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]=

=Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]=
''Курсив''

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:53:11Z

Симоненко Юлія: /* Повний План вивчення теми */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

= Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми. =

= Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи =

= мета проекту:
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.=

=Повний План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

=Основні завдання реалізації проекту:
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.=

=Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]=

=Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]=
''Курсив''

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:50:03Z

Симоненко Юлія: /* Повний План вивчення теми */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

=Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.=

=Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи=

==мета проекту:
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.==

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

= Основні завдання реалізації проекту:
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми. =

= Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання] =

=
Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя] =
''Курсив''

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:48:43Z

Симоненко Юлія: /* Повний План вивчення теми */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

=Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.=

=Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи=

==мета проекту:
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

==Основні завдання реалізації проекту:
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми. ==

==Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]=

==
Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]==

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:43:31Z

Симоненко Юлія: /* Повний План вивчення теми */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

=Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.=

=Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи=

==мета проекту:
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

=Основні завдання реалізації проекту:
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми. =

=Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]=

=
Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]=

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:39:10Z

Симоненко Юлія: /* Повний План вивчення теми */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

=Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.=

=Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи=

==мета проекту:
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту]

=1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми. =

=Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]=.

=
Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]=

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:37:41Z

Симоненко Юлія: /* Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середови...

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

=Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.=

=Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи=

==мета проекту:
Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit]

=1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми. =

=Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]=.

=
Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]=

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:34:30Z

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

=Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.=

=Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи=

==Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit]

=1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми. =

=Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]=.

=
Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]=

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:32:23Z

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

=Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.=

=Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи=

==Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit]

=1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми. =

=Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]=.

=Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]=

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:31:13Z

Симоненко Юлія: /* Опис оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit] */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

=Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.=

=Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи=

==Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit]

=1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми. =

=Опис оцінювання. Оцінювання проекту
При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]=.

=Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit]=

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:19:41Z

Симоненко Юлія: /* [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit] */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

=Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.=

=Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи=

==Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit]

=1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми. =

=Опис оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]=

=Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit]=

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:15:41Z

Симоненко Юлія: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

=Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.=

=Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи=

==Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit]

=1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми. =

=Опис оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]=

=[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit]=

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T10:03:05Z

Симоненко Юлія: /* Навчальні цілі */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

=Навчальні цілі:
1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів.
2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми.=

=Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи=

==Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.==

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit]

=1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів;
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту;
3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми. =

=Опис оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Юлія Симоненко==

==психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

==Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3==

==м.Антрацит, Луганська область==

==E-mail: antracit.s3@gmail.com==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T09:52:29Z

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T09:52:05Z

Симоненко Юлія: /* Опис оцінювання */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T09:48:42Z

Симоненко Юлія: /* Контактні дані */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T09:47:36Z

Симоненко Юлія: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T09:46:54Z

Симоненко Юлія: /* Навчальний заклад */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T09:46:12Z

Симоненко Юлія: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T09:44:59Z

Симоненко Юлія: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T08:07:18Z

Симоненко Юлія: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T07:23:17Z

Симоненко Юлія: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T07:16:39Z

Симоненко Юлія: /* Навчальні цілі */

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T07:14:04Z

Симоненко Юлія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T07:11:20Z

Симоненко Юлія: /* Назва проекту */

=Допоможеш місту-допоможеш собі=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"

2012-09-21T07:10:17Z

Симоненко Юлія: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Луганськ, 17.05-7.06.2012

2012-09-21T07:08:01Z

Симоненко Юлія: /* 3. Симоненко Юлія Володимирівна */

=Дати проведення=
17 травня - 7 червня 2012 р.

=Місце проведення=
Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

=Тренер=
[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]

=Фото=
{|
|[[Файл:Intel_lug_1.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_2.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_3.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_4.JPG|170px|thumb|left]]
|}

=Учасники=

==1. [[Користувач:Віталій Бордун|Бордун Віталій Миколайович]]==

[[Портфоліо проекту]]

[http://bordunv.blogspot.com Блог]

==2. [[Користувач:Виктория Гиренко|Гіренко Вікторія Віталіївна]]==
[[Портфоліо проекту "Мир путешествий"]]

[http://moenavchannya.blogspot.com Блог]

==3. [[Користувач:Симоненко Юлія|Симоненко Юлія Володимирівна]]==
[[Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"]]

[http://yulyashka2000.blogspot.com Блог]

==4. [[Користувач:Глотова Галина|Глотова Галина Іванівна]]==
[[Портфоліо проекту "Шукаймо гармонію!"]]

[http://glotovagalina.blogspot.com Блог]

==5.[[Користувач:Helga| Касатова Ольга Леонідівна]]==
[[Портфоліо проекту"Історія людства - історія війн"]]

[http://kasatovaolga.blogspot.com/ Блог]

==6. [[Користувач:Vova314|Ерёменко Владимир Петрович]]==
[[Портфоліо проекту "Загибель гигантів"]]

[http://petrovich14.blogspot.com/ Блог]

==7. [[Користувач:Козинська Олена Геннадіївна|Козинська Олена Геннадіївна]]==
[[Портфоліо проект "Іграшковий вернісаж"]]

[http://trublaini.blogspot.com Блог]

==8. [[Користувач:Diana Yar|Ярмиста Діана Володимирівна]]==
[[Портфоліо проекту - Дивовижна подорож]]

[http://rose201.blogspot.com Блог]

==9. [[Користувач:Наталія Лукіна|Лукіна Наталія Євгенівна]]==
[[Портфоліо проекту "Геометрія на свіжому повітрі"]]

[http://ladyn11.blogspot.com/ Блог]

==10. [[Користувач:Андрей Прокопенко|Прокопенко Андрій Михайлович]]==

[[Портфоліо проекту "'''Життя без терття'''"]]

[http://aprokopenko.blogspot.com/ Блог]

==11. [[Користувач:Липова Наталія|Липова Наталія Степанівна]]==
[[Портфоліо проекту "Обчислювальні пристрої – рушійна сила прогресу"]]

[http://lipovay.blogspot.com/ Блог]

==12. [[Користувач:Andreybrmk|Звягінцев Андрій Володимирович]]==
[[Портфоліо проекту "Світ числових послідовностей"]]

[http://brmk-ws.blogspot.com Блог]

==13. [[Користувач:ALLeXXX|Вєдєрніков Олександр Олександрович]]==
Портфоліо

Блог

==14. [[Користувач:Наташа|Удовенко Наталія Іванівна]]==
[[Портфоліо проекту "Така реальна похідна"]]

[http://informatic2012lut.blogspot.com/ Блог]

==15. [[Користувач:Guru|Ліфенко Іван Іванович]]==

[[Портфоліо проекту "Фізичні закони та кіт"]]

[http://InfLSH2.blogspot.com/ Блог]

==16. [[Мартиненко Сергій Сергійович]]==
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Мартиненка_Сергія_Сергійовича Портфоліо "Комп’ютер – це вже не розкіш, а необхідність!"]

[http://ss-martynenko.blogspot.com/ Блог]

==17. [[Користувач:Інна Корж|Корж Інна Валеріївна]] ==
[[Портфоліо проекту "Молодіжні субкультури. За чи проти?"]]

[http://inna-novoaidar.blogspot.com/ Блог]

==18. [[Користувач:Натали20122012|Дубинська Наталія Олексіївна]]==
[[Портфоліо проекту "Границы интуиции"]]

[http://nataly20122012.blogspot.com Блог]

==19. Загоруй Сергій Олександрович==
Портфоліо

Блог

==20. [[Користувач:Intelvs9|Лаврушко Володимир Миколайович]]==
[[Портфоліо проекту "Енергія для реального життя"]]

[http://svt88.blogspot.com Блог]

==21. [[Користувач:Petrovich.starob|Кобиляцький Володимир Петрович]]==
[[Портфоліо проекту"Здоров'я - найцінніший скарб"]]

[http://petrovich1972.blogspot.com/ Блог]

==22. [[Користувач:Наталія Насєдкіна|Насєдкіна Наталія Анатоліївна]]==
[[Портфоліо проекту "Точка, пряма, площина, потрібні чи ні?]]

[http://starobel.blogspot.com Блог]

==23. [[Користувач:Nata_F|Федорущенко Наталія Юріївна]]==
[[Портфоліо проекту "Інтернет: за і проти"]]

[http://nataftr.blogspot.com Блог]

=Педради=

[[https://docs.google.com/document/d/1xIfyJ0ZAnEWP80Go86F0mWhqcBBgEbuRvdjYj2ueNek/edit?pli=1 Модуль 5]]

[[https://docs.google.com/document/d/19Wn58mKrHMuAUa7heNAnQc-BvSODbKdQetAE9NWvnxs/edit Модуль 6]]

[[https://docs.google.com/document/d/1x_0VWlurngs02Q7vTb7a6FInzJdJLJ3ToXkS7BzjlfY/edit Модуль 7]]

[[https://docs.google.com/document/d/1Zd-vA_uyN5K7lchWz8SWIXkalyvJz5wc31T4XDYehk0/edit Модуль 8]]

=Корисні ресурси=

[https://docs.google.com/document/d/1lz4kj5NbsuMD3R2mv6dSZELuV6DfGM_Rz3ND8GKW-78/edit Інструкція щодо заповнення Портфоліо у Wiki]

[https://docs.google.com/presentation/d/1oFRQoqINDd7XrvBx3zygD3qKgCqRNeD-MhDRNol01Ak/edit#slide=id.p13 Фасилітація]

[[Освітні ресурси в Інтернеті]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8OBeVLmnKhdQ000RkRack9PY0E/edit Програма навчання "Відкритий світ"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsOBeVLmnKhddDh5RlVwS25kZXVRTVlqdV9oTWlmekE#gid=0 Анкета регіональних тренерів Луганської області]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Луганськ, 17.05-7.06.2012

2012-09-21T07:03:16Z

Симоненко Юлія: /* 3. Симоненко Юлія Володимирівна */

=Дати проведення=
17 травня - 7 червня 2012 р.

=Місце проведення=
Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

=Тренер=
[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]

=Фото=
{|
|[[Файл:Intel_lug_1.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_2.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_3.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_4.JPG|170px|thumb|left]]
|}

=Учасники=

==1. [[Користувач:Віталій Бордун|Бордун Віталій Миколайович]]==

[[Портфоліо проекту]]

[http://bordunv.blogspot.com Блог]

==2. [[Користувач:Виктория Гиренко|Гіренко Вікторія Віталіївна]]==
[[Портфоліо проекту "Мир путешествий"]]

[http://moenavchannya.blogspot.com Блог]

==3. [[Користувач:Симоненко Юлія|Симоненко Юлія Володимирівна]]==
[[Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"]]
[http://yulyashka2000.blogspot.com Блог]

==4. [[Користувач:Глотова Галина|Глотова Галина Іванівна]]==
[[Портфоліо проекту "Шукаймо гармонію!"]]

[http://glotovagalina.blogspot.com Блог]

==5.[[Користувач:Helga| Касатова Ольга Леонідівна]]==
[[Портфоліо проекту"Історія людства - історія війн"]]

[http://kasatovaolga.blogspot.com/ Блог]

==6. [[Користувач:Vova314|Ерёменко Владимир Петрович]]==
[[Портфоліо проекту "Загибель гигантів"]]

[http://petrovich14.blogspot.com/ Блог]

==7. [[Користувач:Козинська Олена Геннадіївна|Козинська Олена Геннадіївна]]==
[[Портфоліо проект "Іграшковий вернісаж"]]

[http://trublaini.blogspot.com Блог]

==8. [[Користувач:Diana Yar|Ярмиста Діана Володимирівна]]==
[[Портфоліо проекту - Дивовижна подорож]]

[http://rose201.blogspot.com Блог]

==9. [[Користувач:Наталія Лукіна|Лукіна Наталія Євгенівна]]==
[[Портфоліо проекту "Геометрія на свіжому повітрі"]]

[http://ladyn11.blogspot.com/ Блог]

==10. [[Користувач:Андрей Прокопенко|Прокопенко Андрій Михайлович]]==

[[Портфоліо проекту "'''Життя без терття'''"]]

[http://aprokopenko.blogspot.com/ Блог]

==11. [[Користувач:Липова Наталія|Липова Наталія Степанівна]]==
[[Портфоліо проекту "Обчислювальні пристрої – рушійна сила прогресу"]]

[http://lipovay.blogspot.com/ Блог]

==12. [[Користувач:Andreybrmk|Звягінцев Андрій Володимирович]]==
[[Портфоліо проекту "Світ числових послідовностей"]]

[http://brmk-ws.blogspot.com Блог]

==13. [[Користувач:ALLeXXX|Вєдєрніков Олександр Олександрович]]==
Портфоліо

Блог

==14. [[Користувач:Наташа|Удовенко Наталія Іванівна]]==
[[Портфоліо проекту "Така реальна похідна"]]

[http://informatic2012lut.blogspot.com/ Блог]

==15. [[Користувач:Guru|Ліфенко Іван Іванович]]==

[[Портфоліо проекту "Фізичні закони та кіт"]]

[http://InfLSH2.blogspot.com/ Блог]

==16. [[Мартиненко Сергій Сергійович]]==
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Мартиненка_Сергія_Сергійовича Портфоліо "Комп’ютер – це вже не розкіш, а необхідність!"]

[http://ss-martynenko.blogspot.com/ Блог]

==17. [[Користувач:Інна Корж|Корж Інна Валеріївна]] ==
[[Портфоліо проекту "Молодіжні субкультури. За чи проти?"]]

[http://inna-novoaidar.blogspot.com/ Блог]

==18. [[Користувач:Натали20122012|Дубинська Наталія Олексіївна]]==
[[Портфоліо проекту "Границы интуиции"]]

[http://nataly20122012.blogspot.com Блог]

==19. Загоруй Сергій Олександрович==
Портфоліо

Блог

==20. [[Користувач:Intelvs9|Лаврушко Володимир Миколайович]]==
[[Портфоліо проекту "Енергія для реального життя"]]

[http://svt88.blogspot.com Блог]

==21. [[Користувач:Petrovich.starob|Кобиляцький Володимир Петрович]]==
[[Портфоліо проекту"Здоров'я - найцінніший скарб"]]

[http://petrovich1972.blogspot.com/ Блог]

==22. [[Користувач:Наталія Насєдкіна|Насєдкіна Наталія Анатоліївна]]==
[[Портфоліо проекту "Точка, пряма, площина, потрібні чи ні?]]

[http://starobel.blogspot.com Блог]

==23. [[Користувач:Nata_F|Федорущенко Наталія Юріївна]]==
[[Портфоліо проекту "Інтернет: за і проти"]]

[http://nataftr.blogspot.com Блог]

=Педради=

[[https://docs.google.com/document/d/1xIfyJ0ZAnEWP80Go86F0mWhqcBBgEbuRvdjYj2ueNek/edit?pli=1 Модуль 5]]

[[https://docs.google.com/document/d/19Wn58mKrHMuAUa7heNAnQc-BvSODbKdQetAE9NWvnxs/edit Модуль 6]]

[[https://docs.google.com/document/d/1x_0VWlurngs02Q7vTb7a6FInzJdJLJ3ToXkS7BzjlfY/edit Модуль 7]]

[[https://docs.google.com/document/d/1Zd-vA_uyN5K7lchWz8SWIXkalyvJz5wc31T4XDYehk0/edit Модуль 8]]

=Корисні ресурси=

[https://docs.google.com/document/d/1lz4kj5NbsuMD3R2mv6dSZELuV6DfGM_Rz3ND8GKW-78/edit Інструкція щодо заповнення Портфоліо у Wiki]

[https://docs.google.com/presentation/d/1oFRQoqINDd7XrvBx3zygD3qKgCqRNeD-MhDRNol01Ak/edit#slide=id.p13 Фасилітація]

[[Освітні ресурси в Інтернеті]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8OBeVLmnKhdQ000RkRack9PY0E/edit Програма навчання "Відкритий світ"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsOBeVLmnKhddDh5RlVwS25kZXVRTVlqdV9oTWlmekE#gid=0 Анкета регіональних тренерів Луганської області]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Луганськ, 17.05-7.06.2012

2012-09-21T06:36:17Z

Симоненко Юлія: /* 3. Симоненко Юлія Володимирівна */

=Дати проведення=
17 травня - 7 червня 2012 р.

=Місце проведення=
Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

=Тренер=
[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]

=Фото=
{|
|[[Файл:Intel_lug_1.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_2.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_3.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_4.JPG|170px|thumb|left]]
|}

=Учасники=

==1. [[Користувач:Віталій Бордун|Бордун Віталій Миколайович]]==

[[Портфоліо проекту]]

[http://bordunv.blogspot.com Блог]

==2. [[Користувач:Виктория Гиренко|Гіренко Вікторія Віталіївна]]==
[[Портфоліо проекту "Мир путешествий"]]

[http://moenavchannya.blogspot.com Блог]

==3. [[Користувач:Симоненко Юлія|Юлия]]
[[Портфоліо проекту «Допоможеш місту- допоможеш собі"]]
Блог [http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8349846880963738800#allposts]

==4. [[Користувач:Глотова Галина|Глотова Галина Іванівна]]==
[[Портфоліо проекту "Шукаймо гармонію!"]]

[http://glotovagalina.blogspot.com Блог]

==5.[[Користувач:Helga| Касатова Ольга Леонідівна]]==
[[Портфоліо проекту"Історія людства - історія війн"]]

[http://kasatovaolga.blogspot.com/ Блог]

==6. [[Користувач:Vova314|Ерёменко Владимир Петрович]]==
[[Портфоліо проекту "Загибель гигантів"]]

[http://petrovich14.blogspot.com/ Блог]

==7. [[Користувач:Козинська Олена Геннадіївна|Козинська Олена Геннадіївна]]==
[[Портфоліо проект "Іграшковий вернісаж"]]

[http://trublaini.blogspot.com Блог]

==8. [[Користувач:Diana Yar|Ярмиста Діана Володимирівна]]==
[[Портфоліо проекту - Дивовижна подорож]]

[http://rose201.blogspot.com Блог]

==9. [[Користувач:Наталія Лукіна|Лукіна Наталія Євгенівна]]==
[[Портфоліо проекту "Геометрія на свіжому повітрі"]]

[http://ladyn11.blogspot.com/ Блог]

==10. [[Користувач:Андрей Прокопенко|Прокопенко Андрій Михайлович]]==

[[Портфоліо проекту "'''Життя без терття'''"]]

[http://aprokopenko.blogspot.com/ Блог]

==11. [[Користувач:Липова Наталія|Липова Наталія Степанівна]]==
[[Портфоліо проекту "Обчислювальні пристрої – рушійна сила прогресу"]]

[http://lipovay.blogspot.com/ Блог]

==12. [[Користувач:Andreybrmk|Звягінцев Андрій Володимирович]]==
[[Портфоліо проекту "Світ числових послідовностей"]]

[http://brmk-ws.blogspot.com Блог]

==13. [[Користувач:ALLeXXX|Вєдєрніков Олександр Олександрович]]==
Портфоліо

Блог

==14. [[Користувач:Наташа|Удовенко Наталія Іванівна]]==
[[Портфоліо проекту "Така реальна похідна"]]

[http://informatic2012lut.blogspot.com/ Блог]

==15. [[Користувач:Guru|Ліфенко Іван Іванович]]==

[[Портфоліо проекту "Фізичні закони та кіт"]]

[http://InfLSH2.blogspot.com/ Блог]

==16. [[Мартиненко Сергій Сергійович]]==
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Мартиненка_Сергія_Сергійовича Портфоліо "Комп’ютер – це вже не розкіш, а необхідність!"]

[http://ss-martynenko.blogspot.com/ Блог]

==17. [[Користувач:Інна Корж|Корж Інна Валеріївна]] ==
[[Портфоліо проекту "Молодіжні субкультури. За чи проти?"]]

[http://inna-novoaidar.blogspot.com/ Блог]

==18. [[Користувач:Натали20122012|Дубинська Наталія Олексіївна]]==
[[Портфоліо проекту "Границы интуиции"]]

[http://nataly20122012.blogspot.com Блог]

==19. Загоруй Сергій Олександрович==
Портфоліо

Блог

==20. [[Користувач:Intelvs9|Лаврушко Володимир Миколайович]]==
[[Портфоліо проекту "Енергія для реального життя"]]

[http://svt88.blogspot.com Блог]

==21. [[Користувач:Petrovich.starob|Кобиляцький Володимир Петрович]]==
[[Портфоліо проекту"Здоров'я - найцінніший скарб"]]

[http://petrovich1972.blogspot.com/ Блог]

==22. [[Користувач:Наталія Насєдкіна|Насєдкіна Наталія Анатоліївна]]==
[[Портфоліо проекту "Точка, пряма, площина, потрібні чи ні?]]

[http://starobel.blogspot.com Блог]

==23. [[Користувач:Nata_F|Федорущенко Наталія Юріївна]]==
[[Портфоліо проекту "Інтернет: за і проти"]]

[http://nataftr.blogspot.com Блог]

=Педради=

[[https://docs.google.com/document/d/1xIfyJ0ZAnEWP80Go86F0mWhqcBBgEbuRvdjYj2ueNek/edit?pli=1 Модуль 5]]

[[https://docs.google.com/document/d/19Wn58mKrHMuAUa7heNAnQc-BvSODbKdQetAE9NWvnxs/edit Модуль 6]]

[[https://docs.google.com/document/d/1x_0VWlurngs02Q7vTb7a6FInzJdJLJ3ToXkS7BzjlfY/edit Модуль 7]]

[[https://docs.google.com/document/d/1Zd-vA_uyN5K7lchWz8SWIXkalyvJz5wc31T4XDYehk0/edit Модуль 8]]

=Корисні ресурси=

[https://docs.google.com/document/d/1lz4kj5NbsuMD3R2mv6dSZELuV6DfGM_Rz3ND8GKW-78/edit Інструкція щодо заповнення Портфоліо у Wiki]

[https://docs.google.com/presentation/d/1oFRQoqINDd7XrvBx3zygD3qKgCqRNeD-MhDRNol01Ak/edit#slide=id.p13 Фасилітація]

[[Освітні ресурси в Інтернеті]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8OBeVLmnKhdQ000RkRack9PY0E/edit Програма навчання "Відкритий світ"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsOBeVLmnKhddDh5RlVwS25kZXVRTVlqdV9oTWlmekE#gid=0 Анкета регіональних тренерів Луганської області]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Луганськ, 17.05-7.06.2012

2012-09-21T06:32:34Z

Симоненко Юлія: /* 3. Симоненко Юлія Володимирівна */

=Дати проведення=
17 травня - 7 червня 2012 р.

=Місце проведення=
Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

=Тренер=
[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]

=Фото=
{|
|[[Файл:Intel_lug_1.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_2.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_3.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_4.JPG|170px|thumb|left]]
|}

=Учасники=

==1. [[Користувач:Віталій Бордун|Бордун Віталій Миколайович]]==

[[Портфоліо проекту]]

[http://bordunv.blogspot.com Блог]

==2. [[Користувач:Виктория Гиренко|Гіренко Вікторія Віталіївна]]==
[[Портфоліо проекту "Мир путешествий"]]

[http://moenavchannya.blogspot.com Блог]

==3. Симоненко Юлія Володимирівна==
Портфоліо проекту «Допоможеш місту- допоможеш собі"
Блог [http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8349846880963738800#allposts]

==4. [[Користувач:Глотова Галина|Глотова Галина Іванівна]]==
[[Портфоліо проекту "Шукаймо гармонію!"]]

[http://glotovagalina.blogspot.com Блог]

==5.[[Користувач:Helga| Касатова Ольга Леонідівна]]==
[[Портфоліо проекту"Історія людства - історія війн"]]

[http://kasatovaolga.blogspot.com/ Блог]

==6. [[Користувач:Vova314|Ерёменко Владимир Петрович]]==
[[Портфоліо проекту "Загибель гигантів"]]

[http://petrovich14.blogspot.com/ Блог]

==7. [[Користувач:Козинська Олена Геннадіївна|Козинська Олена Геннадіївна]]==
[[Портфоліо проект "Іграшковий вернісаж"]]

[http://trublaini.blogspot.com Блог]

==8. [[Користувач:Diana Yar|Ярмиста Діана Володимирівна]]==
[[Портфоліо проекту - Дивовижна подорож]]

[http://rose201.blogspot.com Блог]

==9. [[Користувач:Наталія Лукіна|Лукіна Наталія Євгенівна]]==
[[Портфоліо проекту "Геометрія на свіжому повітрі"]]

[http://ladyn11.blogspot.com/ Блог]

==10. [[Користувач:Андрей Прокопенко|Прокопенко Андрій Михайлович]]==

[[Портфоліо проекту "'''Життя без терття'''"]]

[http://aprokopenko.blogspot.com/ Блог]

==11. [[Користувач:Липова Наталія|Липова Наталія Степанівна]]==
[[Портфоліо проекту "Обчислювальні пристрої – рушійна сила прогресу"]]

[http://lipovay.blogspot.com/ Блог]

==12. [[Користувач:Andreybrmk|Звягінцев Андрій Володимирович]]==
[[Портфоліо проекту "Світ числових послідовностей"]]

[http://brmk-ws.blogspot.com Блог]

==13. [[Користувач:ALLeXXX|Вєдєрніков Олександр Олександрович]]==
Портфоліо

Блог

==14. [[Користувач:Наташа|Удовенко Наталія Іванівна]]==
[[Портфоліо проекту "Така реальна похідна"]]

[http://informatic2012lut.blogspot.com/ Блог]

==15. [[Користувач:Guru|Ліфенко Іван Іванович]]==

[[Портфоліо проекту "Фізичні закони та кіт"]]

[http://InfLSH2.blogspot.com/ Блог]

==16. [[Мартиненко Сергій Сергійович]]==
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Мартиненка_Сергія_Сергійовича Портфоліо "Комп’ютер – це вже не розкіш, а необхідність!"]

[http://ss-martynenko.blogspot.com/ Блог]

==17. [[Користувач:Інна Корж|Корж Інна Валеріївна]] ==
[[Портфоліо проекту "Молодіжні субкультури. За чи проти?"]]

[http://inna-novoaidar.blogspot.com/ Блог]

==18. [[Користувач:Натали20122012|Дубинська Наталія Олексіївна]]==
[[Портфоліо проекту "Границы интуиции"]]

[http://nataly20122012.blogspot.com Блог]

==19. Загоруй Сергій Олександрович==
Портфоліо

Блог

==20. [[Користувач:Intelvs9|Лаврушко Володимир Миколайович]]==
[[Портфоліо проекту "Енергія для реального життя"]]

[http://svt88.blogspot.com Блог]

==21. [[Користувач:Petrovich.starob|Кобиляцький Володимир Петрович]]==
[[Портфоліо проекту"Здоров'я - найцінніший скарб"]]

[http://petrovich1972.blogspot.com/ Блог]

==22. [[Користувач:Наталія Насєдкіна|Насєдкіна Наталія Анатоліївна]]==
[[Портфоліо проекту "Точка, пряма, площина, потрібні чи ні?]]

[http://starobel.blogspot.com Блог]

==23. [[Користувач:Nata_F|Федорущенко Наталія Юріївна]]==
[[Портфоліо проекту "Інтернет: за і проти"]]

[http://nataftr.blogspot.com Блог]

=Педради=

[[https://docs.google.com/document/d/1xIfyJ0ZAnEWP80Go86F0mWhqcBBgEbuRvdjYj2ueNek/edit?pli=1 Модуль 5]]

[[https://docs.google.com/document/d/19Wn58mKrHMuAUa7heNAnQc-BvSODbKdQetAE9NWvnxs/edit Модуль 6]]

[[https://docs.google.com/document/d/1x_0VWlurngs02Q7vTb7a6FInzJdJLJ3ToXkS7BzjlfY/edit Модуль 7]]

[[https://docs.google.com/document/d/1Zd-vA_uyN5K7lchWz8SWIXkalyvJz5wc31T4XDYehk0/edit Модуль 8]]

=Корисні ресурси=

[https://docs.google.com/document/d/1lz4kj5NbsuMD3R2mv6dSZELuV6DfGM_Rz3ND8GKW-78/edit Інструкція щодо заповнення Портфоліо у Wiki]

[https://docs.google.com/presentation/d/1oFRQoqINDd7XrvBx3zygD3qKgCqRNeD-MhDRNol01Ak/edit#slide=id.p13 Фасилітація]

[[Освітні ресурси в Інтернеті]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8OBeVLmnKhdQ000RkRack9PY0E/edit Програма навчання "Відкритий світ"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsOBeVLmnKhddDh5RlVwS25kZXVRTVlqdV9oTWlmekE#gid=0 Анкета регіональних тренерів Луганської області]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Луганськ, 17.05-7.06.2012

2012-09-21T06:30:43Z

Симоненко Юлія: /* 3. Симоненко Юлія Володимирівна */

=Дати проведення=
17 травня - 7 червня 2012 р.

=Місце проведення=
Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

=Тренер=
[[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]

=Фото=
{|
|[[Файл:Intel_lug_1.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_2.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_3.JPG|170px|thumb|left]]
|[[Файл:Intel_lug_4.JPG|170px|thumb|left]]
|}

=Учасники=

==1. [[Користувач:Віталій Бордун|Бордун Віталій Миколайович]]==

[[Портфоліо проекту]]

[http://bordunv.blogspot.com Блог]

==2. [[Користувач:Виктория Гиренко|Гіренко Вікторія Віталіївна]]==
[[Портфоліо проекту "Мир путешествий"]]

[http://moenavchannya.blogspot.com Блог]

==3. Симоненко Юлія Володимирівна==
Портфоліо проекту «Допоможеш місту- допоможеш собі"
Блог http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8349846880963738800#allposts

==4. [[Користувач:Глотова Галина|Глотова Галина Іванівна]]==
[[Портфоліо проекту "Шукаймо гармонію!"]]

[http://glotovagalina.blogspot.com Блог]

==5.[[Користувач:Helga| Касатова Ольга Леонідівна]]==
[[Портфоліо проекту"Історія людства - історія війн"]]

[http://kasatovaolga.blogspot.com/ Блог]

==6. [[Користувач:Vova314|Ерёменко Владимир Петрович]]==
[[Портфоліо проекту "Загибель гигантів"]]

[http://petrovich14.blogspot.com/ Блог]

==7. [[Користувач:Козинська Олена Геннадіївна|Козинська Олена Геннадіївна]]==
[[Портфоліо проект "Іграшковий вернісаж"]]

[http://trublaini.blogspot.com Блог]

==8. [[Користувач:Diana Yar|Ярмиста Діана Володимирівна]]==
[[Портфоліо проекту - Дивовижна подорож]]

[http://rose201.blogspot.com Блог]

==9. [[Користувач:Наталія Лукіна|Лукіна Наталія Євгенівна]]==
[[Портфоліо проекту "Геометрія на свіжому повітрі"]]

[http://ladyn11.blogspot.com/ Блог]

==10. [[Користувач:Андрей Прокопенко|Прокопенко Андрій Михайлович]]==

[[Портфоліо проекту "'''Життя без терття'''"]]

[http://aprokopenko.blogspot.com/ Блог]

==11. [[Користувач:Липова Наталія|Липова Наталія Степанівна]]==
[[Портфоліо проекту "Обчислювальні пристрої – рушійна сила прогресу"]]

[http://lipovay.blogspot.com/ Блог]

==12. [[Користувач:Andreybrmk|Звягінцев Андрій Володимирович]]==
[[Портфоліо проекту "Світ числових послідовностей"]]

[http://brmk-ws.blogspot.com Блог]

==13. [[Користувач:ALLeXXX|Вєдєрніков Олександр Олександрович]]==
Портфоліо

Блог

==14. [[Користувач:Наташа|Удовенко Наталія Іванівна]]==
[[Портфоліо проекту "Така реальна похідна"]]

[http://informatic2012lut.blogspot.com/ Блог]

==15. [[Користувач:Guru|Ліфенко Іван Іванович]]==

[[Портфоліо проекту "Фізичні закони та кіт"]]

[http://InfLSH2.blogspot.com/ Блог]

==16. [[Мартиненко Сергій Сергійович]]==
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Мартиненка_Сергія_Сергійовича Портфоліо "Комп’ютер – це вже не розкіш, а необхідність!"]

[http://ss-martynenko.blogspot.com/ Блог]

==17. [[Користувач:Інна Корж|Корж Інна Валеріївна]] ==
[[Портфоліо проекту "Молодіжні субкультури. За чи проти?"]]

[http://inna-novoaidar.blogspot.com/ Блог]

==18. [[Користувач:Натали20122012|Дубинська Наталія Олексіївна]]==
[[Портфоліо проекту "Границы интуиции"]]

[http://nataly20122012.blogspot.com Блог]

==19. Загоруй Сергій Олександрович==
Портфоліо

Блог

==20. [[Користувач:Intelvs9|Лаврушко Володимир Миколайович]]==
[[Портфоліо проекту "Енергія для реального життя"]]

[http://svt88.blogspot.com Блог]

==21. [[Користувач:Petrovich.starob|Кобиляцький Володимир Петрович]]==
[[Портфоліо проекту"Здоров'я - найцінніший скарб"]]

[http://petrovich1972.blogspot.com/ Блог]

==22. [[Користувач:Наталія Насєдкіна|Насєдкіна Наталія Анатоліївна]]==
[[Портфоліо проекту "Точка, пряма, площина, потрібні чи ні?]]

[http://starobel.blogspot.com Блог]

==23. [[Користувач:Nata_F|Федорущенко Наталія Юріївна]]==
[[Портфоліо проекту "Інтернет: за і проти"]]

[http://nataftr.blogspot.com Блог]

=Педради=

[[https://docs.google.com/document/d/1xIfyJ0ZAnEWP80Go86F0mWhqcBBgEbuRvdjYj2ueNek/edit?pli=1 Модуль 5]]

[[https://docs.google.com/document/d/19Wn58mKrHMuAUa7heNAnQc-BvSODbKdQetAE9NWvnxs/edit Модуль 6]]

[[https://docs.google.com/document/d/1x_0VWlurngs02Q7vTb7a6FInzJdJLJ3ToXkS7BzjlfY/edit Модуль 7]]

[[https://docs.google.com/document/d/1Zd-vA_uyN5K7lchWz8SWIXkalyvJz5wc31T4XDYehk0/edit Модуль 8]]

=Корисні ресурси=

[https://docs.google.com/document/d/1lz4kj5NbsuMD3R2mv6dSZELuV6DfGM_Rz3ND8GKW-78/edit Інструкція щодо заповнення Портфоліо у Wiki]

[https://docs.google.com/presentation/d/1oFRQoqINDd7XrvBx3zygD3qKgCqRNeD-MhDRNol01Ak/edit#slide=id.p13 Фасилітація]

[[Освітні ресурси в Інтернеті]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8OBeVLmnKhdQ000RkRack9PY0E/edit Програма навчання "Відкритий світ"]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsOBeVLmnKhddDh5RlVwS25kZXVRTVlqdV9oTWlmekE#gid=0 Анкета регіональних тренерів Луганської області]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Симоненко Юлія

2012-09-21T06:15:34Z

Симоненко Юлія: /* Симоненко Юлія Водолимирівна Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3 - психолог, викладач предмету "основи здоров'я"...

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''
''Місце роботи''
''Посада''

== Симоненко Юлія Водолимирівна Антрацитівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3 - психолог, викладач предмету "основи здоров'я"==

''екологічний проект "Допоможеш місту -допоможеш собі''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==