http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD+%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F 2026-04-08T02:47:50Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=324465 2012-12-07T19:50:46Z

<p>Сенишин Марія: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> «Вступ. Українські народні пісні. Пісні Марусі Чурай»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, історія, світова література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас. 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Під час цього проекту учні повинні дослідити питання реальності особи піснетворки Марусі Чурай. Проект спрямований на розвиток самостійної та пошукової роботи дітей. Учні повинні з'ясувати історичний час, у якому жила Маруся, визначити основні етапи життя і творчості Чураївни. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове і тематичні питання, користуватися літературою, інтернетом. У процесі розробки учні створюють публікацію та презентацію, потім демонструють свій проект батькам та школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXa3JrLXFpbWtQalU План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4-hGjv9A2MATklQcEIybTdjSkk/edit План реалізації]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> Щоб визначити навчальні потреби та встановити навчальні цілі потреб учнів і надавати зворотній зв’язок. Для цього я створила таблицю [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXNlpHNm8yTl9PcjQ ЗХД] і діаграму. Було створено [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXMmxnaGZFUUZaMEE опитувальник.] Також використовую форму [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXR2Zra01OdWlXYUk оцінювання презентації] учнів. Проводжу самооцінювання щодо супроводу навчання для самого себе, перевірити можливі результати. Використовую форму [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXMjVCdE02RERqWnM оцінювання блогу], [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXdWt6eXZoLU4zTUk спільного проекту]. Веду [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXak1DY3VNTVdyaXM електронний журнал.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Плануючи роботу з учнями по методу проектів, учитель переконує вчителів на педраді із основними принципами та перевагами навчання за методом проектів, роздаючи їм інформаційні публікації [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXdEF1UGhmX25wMlE 1], [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXbTF4N2RwZk9odzg 2]. Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXWmpZUkpPTlU3a28 публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів. Вчитель пропонує учням об’єднатися в групи для проведення досліджень. <br /> Перша група досліджує питання причин винекнення історичих пісень. Друга группа досліджує календарно-обрядові пісні. <br /> Третя група проводить аналіз козацьких пісень. <br /> Четверта група проводить вибірковий аналіз інформації і визначає на скільки достовірна інформація.<br /> Для зацікавлення темою майбутнього проекту вчитель демонструє підготовлену [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXRDY5VnBWN29FY3M презентацію.] На початку<br /> презентації приводиться приклад життєвої ситуації, яка повинна викликати інтерес до даної теми. У наступних слайдах учням пропонується заповнити таблицю З-Х-Д та організаційну діаграму для визначення навчальних потреб учнів.<br /> Для знаходженя матеріалу про можливі види небезпек під час спілкування або знайомств у всесвітній<br /> мережі, ресурси, які спрямовані на навчання дітей, вчителів та батьків правилам безпечного користування<br /> Інтернетом.<br /> Вчитель знайомить учнів з основними положеннями Закону України про авторське право та плагіат. А також вчитель наводить приклади плагіату.<br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на<br /> круглому столі &quot;Пісня—душа народу&quot;.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сенишин Марія Богданівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗШ №1 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград <br /> Львівської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Intel навчання для майбутнього<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-30 листопада 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК &quot;СШ І-ІІ ступенів- колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Л.І.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=324464 2012-12-07T19:41:42Z

<p>Сенишин Марія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> «Вступ. Українські народні пісні. Пісні Марусі Чурай»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, історія, світова література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас. 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Під час цього проекту учні повинні дослідити питання реальності особи піснетворки Марусі Чурай. Проект спрямований на розвиток самостійної та пошукової роботи дітей. Учні повинні з'ясувати історичний час, у якому жила Маруся, визначити основні етапи життя і творчості Чураївни. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове і тематичні питання, користуватися літературою, інтернетом. У процесі розробки учні створюють публікацію та презентацію, потім демонструють свій проект батькам та школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXa3JrLXFpbWtQalU План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4-hGjv9A2MATklQcEIybTdjSkk/edit План реалізації]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> Щоб визначити навчальні потреби та встановити навчальні цілі потреб учнів і надавати зворотній зв’язок. Для цього я створила таблицю [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXNlpHNm8yTl9PcjQ ЗХД] і діаграму. Було створено [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXMmxnaGZFUUZaMEE опитувальник.] Також використовую форму [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXR2Zra01OdWlXYUk оцінювання презентації] учнів. Проводжу самооцінювання щодо супроводу навчання для самого себе, перевірити можливі результати. Використовую форму [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXMjVCdE02RERqWnM оцінювання блогу], [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXdWt6eXZoLU4zTUk спільного проекту]. Веду [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXak1DY3VNTVdyaXM електронний журнал.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> Плануючи роботу з учнями по методу проектів, учитель переконує вчителів на педраді із основними принципами та перевагами навчання за методом проектів, роздаючи їм інформаційні публікації [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXdEF1UGhmX25wMlE 1], [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXbTF4N2RwZk9odzg 2]. Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXWmpZUkpPTlU3a28 публікацію робіт] їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів. Вчитель пропонує учням об’єднатися в групи для проведення досліджень. <br /> Перша група досліджує питання причин винекнення історичих пісень. Друга группа досліджує календарно-обрядові пісні. <br /> Третя група проводить аналіз козацьких пісень. <br /> Четверта група проводить вибірковий аналіз інформації і визначає на скільки достовірна інформація.<br /> Для зацікавлення темою майбутнього проекту вчитель демонструє підготовлену презентацію. На початку<br /> презентації приводиться приклад життєвої ситуації, яка повинна викликати інтерес до даної теми. У наступних слайдах учням пропонується заповнити таблицю З-Х-Д та організаційну діаграму для визначення навчальних потреб учнів.<br /> Для знаходженя матеріалу про можливі види небезпек під час спілкування або знайомств у всесвітній<br /> мережі, ресурси, які спрямовані на навчання дітей, вчителів та батьків правилам безпечного користування<br /> Інтернетом.<br /> Вчитель знайомить учнів з основними положеннями Закону України про авторське право та плагіат. А також вчитель наводить приклади плагіату.<br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на<br /> круглому столі &quot;Пісня—душа народу&quot;.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сенишин Марія Богданівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗШ №1 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград <br /> Львівської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Intel навчання для майбутнього<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-30 листопада 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК &quot;СШ І-ІІ ступенів- колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Л.І.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=324462 2012-12-07T19:35:16Z

<p>Сенишин Марія: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> «Вступ. Українські народні пісні. Пісні Марусі Чурай»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, історія, світова література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас. 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Під час цього проекту учні повинні дослідити питання реальності особи піснетворки Марусі Чурай. Проект спрямований на розвиток самостійної та пошукової роботи дітей. Учні повинні з'ясувати історичний час, у якому жила Маруся, визначити основні етапи життя і творчості Чураївни. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове і тематичні питання, користуватися літературою, інтернетом. У процесі розробки учні створюють публікацію та презентацію, потім демонструють свій проект батькам та школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXa3JrLXFpbWtQalU План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4-hGjv9A2MATklQcEIybTdjSkk/edit План реалізації]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> Щоб визначити навчальні потреби та встановити навчальні цілі потреб учнів і надавати зворотній зв’язок. Для цього я створила таблицю [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXNlpHNm8yTl9PcjQ ЗХД] і діаграму. Було створено [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXMmxnaGZFUUZaMEE опитувальник.] Також використовую форму [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXR2Zra01OdWlXYUk оцінювання презентації] учнів. Проводжу самооцінювання щодо супроводу навчання для самого себе, перевірити можливі результати. Використовую форму [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXMjVCdE02RERqWnM оцінювання блогу], [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXdWt6eXZoLU4zTUk спільного проекту]. Веду [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXak1DY3VNTVdyaXM електронний журнал.]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Плануючи роботу з учнями по методу проектів, учитель переконує вчителів на педраді із основними принципами та перевагами навчання за методом проектів, роздаючи їм інформаційні публікації. Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів. Вчитель пропонує учням об’єднатися в групи для проведення досліджень. <br /> Перша група досліджує питання причин винекнення історичих пісень. Друга группа досліджує календарно-обрядові пісні. <br /> Третя група проводить аналіз козацьких пісень. <br /> Четверта група проводить вибірковий аналіз інформації і визначає на скільки достовірна інформація.<br /> Для зацікавлення темою майбутнього проекту вчитель демонструє підготовлену презентацію. На початку<br /> презентації приводиться приклад життєвої ситуації, яка повинна викликати інтерес до даної теми. У наступних слайдах учням пропонується заповнити таблицю З-Х-Д та організаційну діаграму для визначення навчальних потреб учнів.<br /> Для знаходженя матеріалу про можливі види небезпек під час спілкування або знайомств у всесвітній<br /> мережі, ресурси, які спрямовані на навчання дітей, вчителів та батьків правилам безпечного користування<br /> Інтернетом.<br /> Вчитель знайомить учнів з основними положеннями Закону України про авторське право та плагіат. А також вчитель наводить приклади плагіату.<br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на<br /> круглому столі &quot;Пісня—душа народу&quot;.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сенишин Марія Богданівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗШ №1 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград <br /> Львівської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Intel навчання для майбутнього<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-30 листопада 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК &quot;СШ І-ІІ ступенів- колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Л.І.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=324457 2012-12-07T19:17:15Z

<p>Сенишин Марія: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> «Вступ. Українські народні пісні. Пісні Марусі Чурай»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, історія, світова література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас. 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Під час цього проекту учні повинні дослідити питання реальності особи піснетворки Марусі Чурай. Проект спрямований на розвиток самостійної та пошукової роботи дітей. Учні повинні з'ясувати історичний час, у якому жила Маруся, визначити основні етапи життя і творчості Чураївни. Діти вчаться самостійно шукати відповіді на ключове і тематичні питання, користуватися літературою, інтернетом. У процесі розробки учні створюють публікацію та презентацію, потім демонструють свій проект батькам та школярам.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5czU-8spxdXa3JrLXFpbWtQalU План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4-hGjv9A2MATklQcEIybTdjSkk/edit План реалізації]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Плануючи роботу з учнями по методу проектів, учитель переконує вчителів на педраді із основними принципами та перевагами навчання за методом проектів, роздаючи їм інформаційні публікації. Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів. Вчитель пропонує учням об’єднатися в групи для проведення досліджень. <br /> Перша група досліджує питання причин винекнення історичих пісень. Друга группа досліджує календарно-обрядові пісні. <br /> Третя група проводить аналіз козацьких пісень. <br /> Четверта група проводить вибірковий аналіз інформації і визначає на скільки достовірна інформація.<br /> Для зацікавлення темою майбутнього проекту вчитель демонструє підготовлену презентацію. На початку<br /> презентації приводиться приклад життєвої ситуації, яка повинна викликати інтерес до даної теми. У наступних слайдах учням пропонується заповнити таблицю З-Х-Д та організаційну діаграму для визначення навчальних потреб учнів.<br /> Для знаходженя матеріалу про можливі види небезпек під час спілкування або знайомств у всесвітній<br /> мережі, ресурси, які спрямовані на навчання дітей, вчителів та батьків правилам безпечного користування<br /> Інтернетом.<br /> Вчитель знайомить учнів з основними положеннями Закону України про авторське право та плагіат. А також вчитель наводить приклади плагіату.<br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на<br /> круглому столі &quot;Пісня—душа народу&quot;.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сенишин Марія Богданівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗШ №1 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград <br /> Львівської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Intel навчання для майбутнього<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-30 листопада 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК &quot;СШ І-ІІ ступенів- колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Л.І.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=321733 2012-12-03T06:46:53Z

<p>Сенишин Марія: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> «Вступ. Українські народні пісні. Пісні Марусі Чурай»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, історія, світова література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас. 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Плануючи роботу з учнями по методу проектів, учитель переконує вчителів на педраді із основними принципами та перевагами навчання за методом проектів, роздаючи їм інформаційні публікації. Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів. Вчитель пропонує учням об’єднатися в групи для проведення досліджень. <br /> Перша група досліджує питання причин винекнення історичих пісень. Друга группа досліджує календарно-обрядові пісні. <br /> Третя група проводить аналіз козацьких пісень. <br /> Четверта група проводить вибірковий аналіз інформації і визначає на скільки достовірна інформація.<br /> Для зацікавлення темою майбутнього проекту вчитель демонструє підготовлену презентацію. На початку<br /> презентації приводиться приклад життєвої ситуації, яка повинна викликати інтерес до даної теми. У наступних слайдах учням пропонується заповнити таблицю З-Х-Д та організаційну діаграму для визначення навчальних потреб учнів.<br /> Для знаходженя матеріалу про можливі види небезпек під час спілкування або знайомств у всесвітній<br /> мережі, ресурси, які спрямовані на навчання дітей, вчителів та батьків правилам безпечного користування<br /> Інтернетом.<br /> Вчитель знайомить учнів з основними положеннями Закону України про авторське право та плагіат. А також вчитель наводить приклади плагіату.<br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на<br /> круглому столі &quot;Пісня—душа народу&quot;.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сенишин Марія Богданівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗШ №1 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград <br /> Львівської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Intel навчання для майбутнього<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-30 листопада 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК &quot;СШ І-ІІ ступенів- колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Л.І.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=321732 2012-12-03T06:46:43Z

<p>Сенишин Марія: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> «Вступ. Українські народні пісні. Пісні Марусі Чурай»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, історія, світова література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас. 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Плануючи роботу з учнями по методу проектів, учитель переконує вчителів на педраді із основними принципами та перевагами навчання за методом проектів, роздаючи їм інформаційні публікації. Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів. Вчитель пропонує учням об’єднатися в групи для проведення досліджень. <br /> Перша група досліджує питання причин винекнення історичих пісень. Друга группа досліджує календарно-обрядові пісні. <br /> Третя група проводить аналіз козацьких пісень. <br /> Четверта група проводить вибірковий аналіз інформації і визначає на скільки достовірна інформація.<br /> Для зацікавлення темою майбутнього проекту вчитель демонструє підготовлену презентацію. На початку<br /> презентації приводиться приклад життєвої ситуації, яка повинна викликати інтерес до даної теми. У наступних слайдах учням пропонується заповнити таблицю З-Х-Д та організаційну діаграму для визначення навчальних потреб учнів.<br /> Для знаходженя матеріалу про можливі види небезпек під час спілкування або знайомств у всесвітній<br /> мережі, ресурси, які спрямовані на навчання дітей, вчителів та батьків правилам безпечного користування<br /> Інтернетом.<br /> Вчитель знайомить учнів з основними положеннями Закону України про авторське право та плагіат. А також вчитель наводить приклади плагіату.<br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на<br /> круглому столі &quot;Пісня—душа народу&quot;.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сенишин Марія Богданівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗШ №1 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград <br /> Львівської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Intel навчання для майбутнього<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 19-30 листопада 2012<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> НВК &quot;СШ І-ІІ ступенів- колегіум&quot; №3<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Караман Л.І.<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=321730 2012-12-03T06:45:21Z

<p>Сенишин Марія: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> «Вступ. Українські народні пісні. Пісні Марусі Чурай»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, історія, світова література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас. 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Плануючи роботу з учнями по методу проектів, учитель переконує вчителів на педраді із основними принципами та перевагами навчання за методом проектів, роздаючи їм інформаційні публікації. Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів. Вчитель пропонує учням об’єднатися в групи для проведення досліджень. <br /> Перша група досліджує питання причин винекнення історичих пісень. Друга группа досліджує календарно-обрядові пісні. <br /> Третя група проводить аналіз козацьких пісень. <br /> Четверта група проводить вибірковий аналіз інформації і визначає на скільки достовірна інформація.<br /> Для зацікавлення темою майбутнього проекту вчитель демонструє підготовлену презентацію. На початку<br /> презентації приводиться приклад життєвої ситуації, яка повинна викликати інтерес до даної теми. У наступних слайдах учням пропонується заповнити таблицю З-Х-Д та організаційну діаграму для визначення навчальних потреб учнів.<br /> Для знаходженя матеріалу про можливі види небезпек під час спілкування або знайомств у всесвітній<br /> мережі, ресурси, які спрямовані на навчання дітей, вчителів та батьків правилам безпечного користування<br /> Інтернетом.<br /> Вчитель знайомить учнів з основними положеннями Закону України про авторське право та плагіат. А також вчитель наводить приклади плагіату.<br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на<br /> круглому столі &quot;Пісня—душа народу&quot;.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сенишин Марія Богданівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗШ №1 <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Червоноград <br /> Львівської обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=321729 2012-12-03T06:44:19Z

<p>Сенишин Марія: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> «Вступ. Українські народні пісні. Пісні Марусі Чурай»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, історія, світова література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас. 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Плануючи роботу з учнями по методу проектів, учитель переконує вчителів на педраді із основними принципами та перевагами навчання за методом проектів, роздаючи їм інформаційні публікації. Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів. Вчитель пропонує учням об’єднатися в групи для проведення досліджень. <br /> Перша група досліджує питання причин винекнення історичих пісень. Друга группа досліджує календарно-обрядові пісні. <br /> Третя група проводить аналіз козацьких пісень. <br /> Четверта група проводить вибірковий аналіз інформації і визначає на скільки достовірна інформація.<br /> Для зацікавлення темою майбутнього проекту вчитель демонструє підготовлену презентацію. На початку<br /> презентації приводиться приклад життєвої ситуації, яка повинна викликати інтерес до даної теми. У наступних слайдах учням пропонується заповнити таблицю З-Х-Д та організаційну діаграму для визначення навчальних потреб учнів.<br /> Для знаходженя матеріалу про можливі види небезпек під час спілкування або знайомств у всесвітній<br /> мережі, ресурси, які спрямовані на навчання дітей, вчителів та батьків правилам безпечного користування<br /> Інтернетом.<br /> Вчитель знайомить учнів з основними положеннями Закону України про авторське право та плагіат. А також вчитель наводить приклади плагіату.<br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на<br /> круглому столі &quot;Пісня—душа народу&quot;.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Сенишин Марія Богданівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=321728 2012-12-03T06:43:46Z

<p>Сенишин Марія: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> «Вступ. Українські народні пісні. Пісні Марусі Чурай»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, історія, світова література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас. 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Плануючи роботу з учнями по методу проектів, учитель переконує вчителів на педраді із основними принципами та перевагами навчання за методом проектів, роздаючи їм інформаційні публікації. Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також дозвіл на використання інтернет матеріалів. Вчитель пропонує учням об’єднатися в групи для проведення досліджень. <br /> Перша група досліджує питання причин винекнення історичих пісень. Друга группа досліджує календарно-обрядові пісні. <br /> Третя група проводить аналіз козацьких пісень. <br /> Четверта група проводить вибірковий аналіз інформації і визначає на скільки достовірна інформація.<br /> Для зацікавлення темою майбутнього проекту вчитель демонструє підготовлену презентацію. На початку<br /> презентації приводиться приклад життєвої ситуації, яка повинна викликати інтерес до даної теми. У наступних слайдах учням пропонується заповнити таблицю З-Х-Д та організаційну діаграму для визначення навчальних потреб учнів.<br /> Для знаходженя матеріалу про можливі види небезпек під час спілкування або знайомств у всесвітній<br /> мережі, ресурси, які спрямовані на навчання дітей, вчителів та батьків правилам безпечного користування<br /> Інтернетом.<br /> Вчитель знайомить учнів з основними положеннями Закону України про авторське право та плагіат. А також вчитель наводить приклади плагіату.<br /> Завершується робота над проектом демонстрацією результатів досліджень кожної з груп на<br /> круглому столі &quot;Пісня—душа народу&quot;.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=321727 2012-12-03T06:42:41Z

<p>Сенишин Марія: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> «Вступ. Українські народні пісні. Пісні Марусі Чурай»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, історія, світова література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас. 14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=321725 2012-12-03T06:42:25Z

<p>Сенишин Марія: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> «Вступ. Українські народні пісні. Пісні Марусі Чурай»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, історія, світова література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=321724 2012-12-03T06:41:58Z

<p>Сенишин Марія: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Пісня—душа народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, історія, світова література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=321722 2012-12-03T06:40:49Z

<p>Сенишин Марія: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Пісня—душа народу<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4_19-30_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=321721 2012-12-03T06:40:18Z

<p>Сенишин Марія: /* Сенишин Марія Богданівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 19-30 листопада 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> НВК &quot;СШ І-ІІ ступенів-колегіум&quot; №3 м. Червоноград<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Караман Л.І.<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==<br /> [http://hhhffd7yiu.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Акорди похідної у симфонії людського життя&quot;]]<br /> <br /> ==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==<br /> [http://kukukkuuyku.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Роби, як робиться і дістанеш правильне&quot;]]<br /> <br /> ==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==<br /> [Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Пісня-душа народу&quot;]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==<br /> <br /> [http://keshafavourite12222nb.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Пізнаємо світ, в якому живемо&quot;]]<br /> <br /> ==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==<br /> [http://kkdfhghhfg.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого начання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Світ через лінзу&quot;]]<br /> <br /> ==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==<br /> [http://vfgeurjdl.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> ==[[Джурак Ольга|Джурак Ольга Іванівна]]==<br /> [http://rrrrrwwww.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо вивчення теми &quot;Чим же є ГМО по суті?&quot;]]<br /> <br /> ==[[Суханов Олександр|Суханов Олександр Олексійович]]==<br /> [http://hhjfgg.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> ==[[Демченко Галина|Демченко Галина Володимирівна]]==<br /> [http://vecmrf12.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> ==Бондар Любов Деонізіївна==<br /> <br /> ==Таран Галина Йосипівна==<br /> <br /> ==Войтків Олена Романівна==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%8F-%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%22&diff=321720 2012-12-03T06:39:56Z

<p>Сенишин Марія: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4_19-30_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=321719 2012-12-03T06:39:48Z

<p>Сенишин Марія: /* Сенишин Марія Богданівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 19-30 листопада 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> НВК &quot;СШ І-ІІ ступенів-колегіум&quot; №3 м. Червоноград<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Караман Л.І.<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==<br /> [http://hhhffd7yiu.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Акорди похідної у симфонії людського життя&quot;]]<br /> <br /> ==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==<br /> [http://kukukkuuyku.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Роби, як робиться і дістанеш правильне&quot;]]<br /> <br /> ==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==<br /> [Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> [[Портфоліо з теми &quot;Пісня-душа народу&quot;]]<br /> <br /> ==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==<br /> <br /> [http://keshafavourite12222nb.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Пізнаємо світ, в якому живемо&quot;]]<br /> <br /> ==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==<br /> [http://kkdfhghhfg.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого начання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо з теми &quot;Світ через лінзу&quot;]]<br /> <br /> ==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==<br /> [http://vfgeurjdl.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> ==[[Джурак Ольга|Джурак Ольга Іванівна]]==<br /> [http://rrrrrwwww.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> [[Портфоліо вивчення теми &quot;Чим же є ГМО по суті?&quot;]]<br /> <br /> ==[[Суханов Олександр|Суханов Олександр Олексійович]]==<br /> [http://hhjfgg.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> ==[[Демченко Галина|Демченко Галина Володимирівна]]==<br /> [http://vecmrf12.blogspot.com/ Блог &quot;Щоденник мого навчання&quot;]<br /> <br /> ==Бондар Любов Деонізіївна==<br /> <br /> ==Таран Галина Йосипівна==<br /> <br /> ==Войтків Олена Романівна==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F&diff=313286 2012-11-24T09:38:35Z

<p>Сенишин Марія: Створена сторінка: ==Про мене== ==Навчальний заклад== ==Мій внесок== ==Моє хобі==</p> <hr /> <div>==Про мене==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> ==Моє хобі==</div>

Сенишин Марія http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4_19-30_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=313284 2012-11-24T09:38:20Z

<p>Сенишин Марія: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 19-30 листопада 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> НВК &quot;СШ І-ІІ ступенів-колегіум&quot; №3 м. Червоноград<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Караман Л.І.<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==[[Джох Галина Іванівна|Джох Галина Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Філатова Наталія|Філатова Наталія Федорівна]]==<br /> <br /> ==[[Сенишин Марія|Сенишин Марія Богданівна]]==<br /> <br /> ==[[Користувач:Водяна Тетяна|Водяна Тетяна Яківна]]==<br /> <br /> ==[[Троць Марія|Троць Марія Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Гудко Жанна|Гудко Жанна Григорівна]]==<br /> <br /> ==Джурак Ольга Іванівна==<br /> <br /> ==Суханов Олександр Олексійович==<br /> <br /> ==Демченко Галина Володимирівна==<br /> <br /> ==Бондар Любов Деонізіївна==<br /> <br /> ==Таран Галина Йосипівна==<br /> <br /> ==Войтків Олена Романівна==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада. Модуль 5. 19-30 листопада]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6 19-30 листопада]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7 19-30 листопада]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 8 19-30 листопада]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 9 19-30 листопада]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Сенишин Марія