http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE 2026-05-19T00:50:48Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22&diff=303796 2012-11-12T14:43:54Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, природознавство, історія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з хімії. 7 клас <br /> Тема: Вступ. Хімія – природнича наука. Хімія в навколишньому світі. Короткі відомості з історії хімічних знань. Проект спрямований на формування уявлення про предмет вивчення хімії, встановлення зв’язку хімії з іншими природничими науками. <br /> Учасники проекту збирають всю необхідну інформацію про особливості і значення основних етапів розвитку хімії як науки,з’ясовують основні напрямки застосування хімічних знань, визначають позитивний і негативний вплив хімії на розвиток цивілізації. Для кращої роботи у проекті учасники об’єднуються у групи до чотирьох чоловік, робота груп координується вчителем. Учні проводять огляд літератури та інтернет–ресурсів з приводу даних питань, підтверджують літературні дані власними дослідженнями і складають звіт. Для підготовки звіту учні створюють презентацію (бюлетень, буклет або веб-сайт) для показу в навчальному закладі.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwX2k4Yno3c3ZKeHM План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwbVFUd0JNMGgwWk0 План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1.Ознайомити з особливостями розвитку хімії як науки. <br /> <br /> 2.Розглянути основні етапи розвитку хімії.<br /> <br /> 3.Розвивати уявлення про еволюцію природничих знань.<br /> <br /> 4.Формувати стійкий пізнавальний інтерес до вивчення предмета.<br /> <br /> 5.Формувати вміння користуватися додатковою літературою, аналізувати одержані знання.<br /> <br /> 6.Формувати вміння працювати в колективі.<br /> <br /> 7.Розвивати навички самостійної дослідницької роботи.<br /> <br /> 8.Формувати основи критичного мислення (оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання)<br /> <br /> 9.Доцільно використовувати цифрові технології, інструменти та/або комунікаційні мережі для доступу, управління, інтегрування, оцінювання. <br /> <br /> 10.Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> 11.Опановувати основи авторського права.<br /> <br /> 12.Вміти правильно оформлювати список використаних джерел. <br /> <br /> 13.Навчитися презентувати свою роботу (презентація, буклет).<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо вивчення історії хімії. Учитель проводить оцінювання навчальних досягнень учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. вони розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням презентації, публікації для того , щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwNWlfU0kzY2pRWFE ЗХД таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B5_Yy9paaa1gRTh2Yy1YNGtWWXM організаційна діаграма] <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwQUh2RHZnM3VIOVE Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwaHNYcHRHUG84VXM Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwYXdqbHZKQmZFT3M Документ для поточного оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовка до вивчення теми<br /> Вчитель роздає дітям брошури для батьків, які пояснюють особливості методу проектів, та як він буде використовуватися при вивченні теми; пересвідчується, що учні знають, як користуватися нагрівальними приладами, які будуть використані під час виконання проекту. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. Просить учнів підготувати наперед журнали досліджень, щоб занотовувати свої спостереження, і думати над питаннями і спільними дискусіями у рамках навчального проекту.<br /> <br /> Перше заняття <br /> <br /> Вчитель ставить перед учнями Ключове запитання: Як ми можемо передбачити майбутнє? Як один із варіантів проводить з учнями мозковий штурм. Вчитель показує вступну презентацію, в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення наступних запитань:<br /> - Як хімія допомагає краще зрозуміти оточуючий світ? <br /> - Як історія впливає на хімію? <br /> Учні мають ознайомитися і розглянути основні етапи становленні хімії як науки.<br /> Для кожної групи розроблене власне завдання.<br /> Група 1.<br /> 1. Дослідити розвиток науки в «період практичної хімії».<br /> 2. Відповісти на питання: Яку роль зіграло приборкання вогню первісними людьми?<br /> Група 2. <br /> 1. Дослідити теоретичні аспекти знань про речовини в «до алхімічний період»<br /> 2. Відповісти на питання: Які уявлення про природу речей мали бути в Античному світі?<br /> Група 3.<br /> 1. Дослідити практичні аспекти знань в «до алхімічний період»<br /> 2. Відповісти на питання: Які галузі сучасної промисловості беруть початок з античних часів?<br /> Група 4.<br /> 1. Дослідити розвиток науки в «алхімічний період»<br /> 2. Відповісти на питання: Який внесок в розвиток сучасної хімії зробили арабські та європейські алхіміки?<br /> Перед початком роботи вчитель:<br /> - обов'язково знайомить дітей з Законом про авторське право;<br /> - пояснює як правильно оформити список використаних джерел (пропонуємо для заповнення шаблон таблиці);<br /> - навчає критично оцінювати сайти та інші посиланні під час роботи в Інтернеті (надаємо необхідні форми);<br /> - нагадує про безпечну поведінку в Інтернеті. <br /> Вчитель роздає учням форму оцінювання, щоб допомогти учням спланувати та відстежити результати своєї діяльності. Щоб мати змогу оцінити кінцевий продукт розроблений контрольний список.<br /> Об’єднання в малі групи відбувається автоматично (документ для фасилітації). <br /> Учні об’єднуються в малі групи для розробки та впровадження проектів.<br /> <br /> Друге заняття<br /> <br /> Учні збираються в малих групах, обговорюють своє завдання, записують в Журналі досліджень свої попередні ідеї та які методи вони будуть використовувати під час дослідження (методи знаходять у відповідній літературі або Інтернет ресурсах). <br /> Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів. <br /> Продуктом даного етапу роботи стане розроблення Інструкції для виконання дослідження.<br /> Правильність, ефективність та доцільність обраних методик обговорюється з вчителем та запрошеним фахівцем, бажано науковцем з даної галузі знань.<br /> Науковець та вчитель надають учням свої коментарі, які сприяють корекції знань, розумінню та їх навчанню. <br /> Діти виконують дослідження, нотують у журналах отримані результати, роблять висновки. Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки. Готують презентацію, бюлетень, буклет або веб-сайт.<br /> <br /> Третє заняття<br /> <br /> Продуктом стає мультимедійна презентація, буклет, інформаційний бюлетень або веб-сторінка. <br /> Представлення своїх робіт відбувається за допомогою ротаційних станцій («Рухаємося по колу»).<br /> Взаємооцінювання відбувається за критеріями передбаченими у формі оцінювання. <br /> Результати своїх досліджень учні презентують за вибором учням молодших класів, паралельних класів, батькам, керівникам місцевої громади.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwWnBmWEozekFHU1E Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwamhYcnhsV1BWLWs Публікація для представлення методу проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwYnhQWnZpWGpWM1k Форма для підтримки слабких учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ah-iqeVFs5vwdC1SNk93cEp5Vlh6eWw5VXl6YnlBNlE Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwLXNlMUxlblI4VVk Результати опитування і діаграма] <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwb0x3UmJyRnJKOXM Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwTWFhZHZPcmVQMjA Інструкція]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дехтяренко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізкий обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10-02.11.2012року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ&quot;ЗОІППО&quot;ЗОР<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22&diff=303780 2012-11-12T14:36:19Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, природознавство, історія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Навчальний проект з хімії. 7 клас <br /> Тема: Вступ. Хімія – природнича наука. Хімія в навколишньому світі. Короткі відомості з історії хімічних знань. Проект спрямований на формування уявлення про предмет вивчення хімії, встановлення зв’язку хімії з іншими природничими науками. <br /> Учасники проекту збирають всю необхідну інформацію про особливості і значення основних етапів розвитку хімії як науки,з’ясовують основні напрямки застосування хімічних знань, визначають позитивний і негативний вплив хімії на розвиток цивілізації. Для кращої роботи у проекті учасники об’єднуються у групи до чотирьох чоловік, робота груп координується вчителем. Учні проводять огляд літератури та інтернет–ресурсів з приводу даних питань, підтверджують літературні дані власними дослідженнями і складають звіт. Для підготовки звіту учні створюють презентацію (бюлетень, буклет або веб-сайт) для показу в навчальному закладі.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwX2k4Yno3c3ZKeHM План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwbVFUd0JNMGgwWk0 План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> 1.Ознайомити з особливостями розвитку хімії як науки. <br /> <br /> 2.Розглянути основні етапи розвитку хімії.<br /> <br /> 3.Розвивати уявлення про еволюцію природничих знань.<br /> <br /> 4.Формувати стійкий пізнавальний інтерес до вивчення предмета.<br /> <br /> 5.Формувати вміння користуватися додатковою літературою, аналізувати одержані знання.<br /> <br /> 6.Формувати вміння працювати в колективі.<br /> <br /> 7.Розвивати навички самостійної дослідницької роботи.<br /> <br /> 8.Формувати основи критичного мислення (оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання)<br /> <br /> 9.Доцільно використовувати цифрові технології, інструменти та/або комунікаційні мережі для доступу, управління, інтегрування, оцінювання. <br /> <br /> 10.Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.<br /> <br /> 11.Опановувати основи авторського права.<br /> <br /> 12.Вміти правильно оформлювати список використаних джерел. <br /> <br /> 13.Навчитися презентувати свою роботу (презентація, буклет).<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо вивчення історії хімії. Учитель проводить оцінювання навчальних досягнень учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. вони розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням презентації, публікації для того , щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання. <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwNWlfU0kzY2pRWFE ЗХД таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwaE1GY21tbkloeE0 організаційна діаграма] <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwQUh2RHZnM3VIOVE Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwaHNYcHRHUG84VXM Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwYXdqbHZKQmZFT3M Документ для поточного оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовка до вивчення теми<br /> Вчитель роздає дітям брошури для батьків, які пояснюють особливості методу проектів, та як він буде використовуватися при вивченні теми; пересвідчується, що учні знають, як користуватися нагрівальними приладами, які будуть використані під час виконання проекту. Перевіряє, чи знають учні, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати. Просить учнів підготувати наперед журнали досліджень, щоб занотовувати свої спостереження, і думати над питаннями і спільними дискусіями у рамках навчального проекту.<br /> <br /> Перше заняття <br /> <br /> Вчитель ставить перед учнями Ключове запитання: Як ми можемо передбачити майбутнє? Як один із варіантів проводить з учнями мозковий штурм. Вчитель показує вступну презентацію, в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення наступних запитань:<br /> - Як хімія допомагає краще зрозуміти оточуючий світ? <br /> - Як історія впливає на хімію? <br /> Учні мають ознайомитися і розглянути основні етапи становленні хімії як науки.<br /> Для кожної групи розроблене власне завдання.<br /> Група 1.<br /> 1. Дослідити розвиток науки в «період практичної хімії».<br /> 2. Відповісти на питання: Яку роль зіграло приборкання вогню первісними людьми?<br /> Група 2. <br /> 1. Дослідити теоретичні аспекти знань про речовини в «до алхімічний період»<br /> 2. Відповісти на питання: Які уявлення про природу речей мали бути в Античному світі?<br /> Група 3.<br /> 1. Дослідити практичні аспекти знань в «до алхімічний період»<br /> 2. Відповісти на питання: Які галузі сучасної промисловості беруть початок з античних часів?<br /> Група 4.<br /> 1. Дослідити розвиток науки в «алхімічний період»<br /> 2. Відповісти на питання: Який внесок в розвиток сучасної хімії зробили арабські та європейські алхіміки?<br /> Перед початком роботи вчитель:<br /> - обов'язково знайомить дітей з Законом про авторське право;<br /> - пояснює як правильно оформити список використаних джерел (пропонуємо для заповнення шаблон таблиці);<br /> - навчає критично оцінювати сайти та інші посиланні під час роботи в Інтернеті (надаємо необхідні форми);<br /> - нагадує про безпечну поведінку в Інтернеті. <br /> Вчитель роздає учням форму оцінювання, щоб допомогти учням спланувати та відстежити результати своєї діяльності. Щоб мати змогу оцінити кінцевий продукт розроблений контрольний список.<br /> Об’єднання в малі групи відбувається автоматично (документ для фасилітації). <br /> Учні об’єднуються в малі групи для розробки та впровадження проектів.<br /> <br /> Друге заняття<br /> <br /> Учні збираються в малих групах, обговорюють своє завдання, записують в Журналі досліджень свої попередні ідеї та які методи вони будуть використовувати під час дослідження (методи знаходять у відповідній літературі або Інтернет ресурсах). <br /> Вчитель під час роботи груп, прислухається до обговорень учнів, записує нотатки у блокнот щодо роботи малих груп, їх ідей та намічає шляхи для подальшого спрямування навчання кожної групи учнів. <br /> Продуктом даного етапу роботи стане розроблення Інструкції для виконання дослідження.<br /> Правильність, ефективність та доцільність обраних методик обговорюється з вчителем та запрошеним фахівцем, бажано науковцем з даної галузі знань.<br /> Науковець та вчитель надають учням свої коментарі, які сприяють корекції знань, розумінню та їх навчанню. <br /> Діти виконують дослідження, нотують у журналах отримані результати, роблять висновки. Під час виконання проекту учні опановують певні методики проведення досліджень, спостережень, навчаються оформлювати результати у вигляді таблиць, узагальнювати дані, робити висновки. Готують презентацію, бюлетень, буклет або веб-сайт.<br /> <br /> Третє заняття<br /> <br /> Продуктом стає мультимедійна презентація, буклет, інформаційний бюлетень або веб-сторінка. <br /> Представлення своїх робіт відбувається за допомогою ротаційних станцій («Рухаємося по колу»).<br /> Взаємооцінювання відбувається за критеріями передбаченими у формі оцінювання. <br /> Результати своїх досліджень учні презентують за вибором учням молодших класів, паралельних класів, батькам, керівникам місцевої громади.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwWnBmWEozekFHU1E Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwamhYcnhsV1BWLWs Публікація для представлення методу проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwYnhQWnZpWGpWM1k Форма для підтримки слабких учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ah-iqeVFs5vwdC1SNk93cEp5Vlh6eWw5VXl6YnlBNlE Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwLXNlMUxlblI4VVk Результати опитування і діаграма] <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwb0x3UmJyRnJKOXM Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bx-iqeVFs5vwTWFhZHZPcmVQMjA Інструкція]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дехтяренко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізкий обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10-02.11.2012року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ&quot;ЗОІППО&quot;ЗОР<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dehtarenko_Svitlana&diff=303643 2012-11-12T12:51:24Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Дехтяренко Світлана Григорівна, старший викладач кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР; магістр з педагогіки вищої школи.<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel&quot;НАвчання для майбутнього&quot; в м. Запоріжжя, 29 жовтня - 2 листопада 2012&quot;]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://himiazoippo.blogspot.com/ Блог &quot;Дневник&quot;]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22 Портфоліо] <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ah-iqeVFs5vwdC1SNk93cEp5Vlh6eWw5VXl6YnlBNlE#gid=0 Опитувальник]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Родина<br /> <br /> Моя робота<br /> <br /> Подорожі<br /> <br /> Плавання<br /> <br /> Художня література<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dehtarenko_Svitlana&diff=303642 2012-11-12T12:50:50Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Дехтяренко Світлана Григорівна, старший викладач кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР; магістр з педагогіки вищої школи.<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel&quot;НАвчання для майбутнього&quot; в м. Запоріжжя, 29 жовтня - 2 листопада 2012&quot;]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://himiazoippo.blogspot.com/ Блог &quot;Дневник&quot;]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22 Портфоліо] <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ah-iqeVFs5vwdC1SNk93cEp5Vlh6eWw5VXl6YnlBNlE#gid=0 Опитувальник]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Подорожі<br /> <br /> Плавання<br /> <br /> Художня література<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dehtarenko_Svitlana&diff=303639 2012-11-12T12:45:54Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Дехтяренко Світлана Григорівна, старший викладач кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР; магістр з педагогіки вищої школи.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://himiazoippo.blogspot.com/ Блог &quot;Дневник&quot;]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22 Портфоліо] <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ah-iqeVFs5vwdC1SNk93cEp5Vlh6eWw5VXl6YnlBNlE#gid=0 Опитувальник]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Подорожі<br /> <br /> Плавання<br /> <br /> Художня література<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dehtarenko_Svitlana&diff=303638 2012-11-12T12:45:45Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Дехтяренко Світлана Григорівна, старший викладач кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР; магістр з педагогіки вищої школи.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://himiazoippo.blogspot.com/ Блог &quot;Дневник&quot;]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22 Портфоліо] <br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ah-iqeVFs5vwdC1SNk93cEp5Vlh6eWw5VXl6YnlBNlE#gid=0 Опитувальник]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Подорожі<br /> <br /> Плавання<br /> <br /> Художня література<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dehtarenko_Svitlana&diff=303636 2012-11-12T12:33:35Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Дехтяренко Світлана Григорівна, старший викладач кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР; магістр з педагогіки вищої школи.<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://himiazoippo.blogspot.com/ Блог &quot;Дневник&quot;]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22 Портфоліо] <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Подорожі<br /> <br /> Плавання<br /> <br /> Художня література<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dehtarenko_Svitlana&diff=303635 2012-11-12T12:33:04Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> Дехтяренко Світлана Григорівна, старший викладач кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; ЗОР<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://himiazoippo.blogspot.com/ Блог &quot;Дневник&quot;]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22 Портфоліо] <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Подорожі<br /> <br /> Плавання<br /> <br /> Художня література<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dehtarenko_Svitlana&diff=303632 2012-11-12T12:31:29Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Дехтяренко Светлана григорьевна - старший преподаватель кафедры дидактики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://himiazoippo.blogspot.com/ Блог &quot;Дневник&quot;]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22 Портфоліо] <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Подорожі<br /> <br /> Плавання<br /> <br /> Художня література<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dehtarenko_Svitlana&diff=303631 2012-11-12T12:30:47Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Дехтяренко Светлана григорьевна - старший преподаватель кафедры дидактики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://himiazoippo.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22 Портфоліо] <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Подорожі<br /> <br /> Плавання<br /> <br /> Художня література<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dehtarenko_Svitlana&diff=303630 2012-11-12T12:29:01Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Дехтяренко Светлана григорьевна - старший преподаватель кафедры дидактики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22 Портфоліо] <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Подорожі<br /> <br /> Плавання<br /> <br /> Художня література<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Dehtarenko_Svitlana&diff=303626 2012-11-12T12:26:20Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Дехтяренко Светлана григорьевна - старший преподаватель кафедры дидактики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> Подорожі<br /> <br /> Плавання<br /> <br /> Художня література<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8,_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B5%22&diff=301988 2012-11-09T11:51:57Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Адаптувати форму оцінювання для дітей дошкільного віку<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8,_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B5%22&diff=301987 2012-11-09T11:51:33Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Адаптувати форму оцінювання для дітей дошкільного віку<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8,_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B5%22&diff=301986 2012-11-09T11:51:18Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Адаптувати форму оцінювання для дітей дошкільного віку<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8,_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B5%22&diff=301985 2012-11-09T11:51:01Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Адаптувати форму оцінювання для дітей дошкільного віку<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8,_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B5%22&diff=301984 2012-11-09T11:50:32Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Адаптувати форму оцінювання для дітей дошкільного віку<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8,_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B5%22&diff=301982 2012-11-09T11:44:31Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Адаптувати форму оцінювання для дітей дошкільного віку<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8,_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B5%22&diff=301981 2012-11-09T11:44:01Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> доопрацювати<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Адаптувати форму оцінювання для дітей дошкільного віку<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%B8,_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B5%22&diff=301978 2012-11-09T11:43:16Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Адаптувати форму оцінювання для дітей дошкільного віку<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%87_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%96%22&diff=301969 2012-11-09T11:34:57Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльінсть учнів спряомвана на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. <br /> Ключове питання забезпечує основну мету навчання; дозволяє сконцентрувати роботу з учнми на значному, глобальному контексті при навчанні. підтримують та продовжують вивчення Ключового питання, але більш конкретно.<br /> Автор пропонує завдання для формування нивичок 21 століття та створює умови, надає чіткі інструкції для розвикту цих навичок.<br /> Навчальні цілі сформульовано ясно та чітко, підкріплені ключовим та тематичними питаннями. Усі навчальні цілі чітко узгоджуються з Державними освітніми станлартами та навчальними програмами з наого предмета (Екологія рідного краю. 8 клас) з урахуванням диференційованого навчання учнів.<br /> У стислому описі проекту зазначено назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Описана систему оцінювання, яку використовується для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. <br /> Використовуються формальні та неформальні методи оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учні демонструють результати своєї навчальної діяльності. Вони в групах ствроюють реальні продукути та обрали способи їх презетнування відповідно до запланованих заваднь та діяльності.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Засоби оцінювання мають спеціальні розділі - описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички. Засоби оцінювання прості та зрозумілі для використання учнями і вимірюють їх досягнення, порівнюючи їх з очікуваннями. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> У проекті є допоміжний матеріал для фасилітації. Форма для автоматичного обєднання учнів в групи, що дає змогу не залежно від уподобань учителя або учнів провести обєднання в групи. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> У портфоліо надається детальна інструкція для виконання роботи, шаблон для підтримки слабких учнів, список літератури, план впровадження проекту. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Всі компоненти портфоліо завершені і готові для викорстання в навчльному процесі.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%87_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%96%22&diff=301968 2012-11-09T11:32:44Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Інші складові Портфоліо (документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльінсть учнів спряомвана на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. <br /> Ключове питання забезпечує основну мету навчання; дозволяє сконцентрувати роботу з учнми на значному, глобальному контексті при навчанні. підтримують та продовжують вивчення Ключового питання, але більш конкретно.<br /> Автор пропонує завдання для формування нивичок 21 століття та створює умови, надає чіткі інструкції для розвикту цих навичок.<br /> Навчальні цілі сформульовано ясно та чітко, підкріплені ключовим та тематичними питаннями. Усі навчальні цілі чітко узгоджуються з Державними освітніми станлартами та навчальними програмами з наого предмета (Екологія рідного краю. 8 клас) з урахуванням диференційованого навчання учнів.<br /> У стислому описі проекту зазначено назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Описана систему оцінювання, яку використовується для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. <br /> Використовуються формальні та неформальні методи оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учні демонструють результати своєї навчальної діяльності. Вони в групах ствроюють реальні продукути та обрали способи їх презетнування відповідно до запланованих заваднь та діяльності.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Засоби оцінювання мають спеціальні розділі - описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички. Засоби оцінювання прості та зрозумілі для використання учнями і вимірюють їх досягнення, порівнюючи їх з очікуваннями. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> У проекті є допоміжний матеріал для фасилітації. Форма для автоматичного обєднання учнів в групи, що дає змогу не залежно від уподобань учителя або учнів провести обєднання в групи. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> У портфоліо надається детальна інструкція для виконання роботи, шаблон для підтримки слабких учнів, список літератури, план впровадження проекту. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%87_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%96%22&diff=301965 2012-11-09T11:28:42Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльінсть учнів спряомвана на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. <br /> Ключове питання забезпечує основну мету навчання; дозволяє сконцентрувати роботу з учнми на значному, глобальному контексті при навчанні. підтримують та продовжують вивчення Ключового питання, але більш конкретно.<br /> Автор пропонує завдання для формування нивичок 21 століття та створює умови, надає чіткі інструкції для розвикту цих навичок.<br /> Навчальні цілі сформульовано ясно та чітко, підкріплені ключовим та тематичними питаннями. Усі навчальні цілі чітко узгоджуються з Державними освітніми станлартами та навчальними програмами з наого предмета (Екологія рідного краю. 8 клас) з урахуванням диференційованого навчання учнів.<br /> У стислому описі проекту зазначено назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Описана систему оцінювання, яку використовується для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. <br /> Використовуються формальні та неформальні методи оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учні демонструють результати своєї навчальної діяльності. Вони в групах ствроюють реальні продукути та обрали способи їх презетнування відповідно до запланованих заваднь та діяльності.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Засоби оцінювання мають спеціальні розділі - описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички. Засоби оцінювання прості та зрозумілі для використання учнями і вимірюють їх досягнення, порівнюючи їх з очікуваннями. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> У проекті є допоміжний матеріал для фасилітації. Форма для автоматичного обєднання учнів в групи, що дає змогу не залежно від уподобань учителя або учнів провести обєднання в групи. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%87_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%96%22&diff=301964 2012-11-09T11:26:02Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльінсть учнів спряомвана на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. <br /> Ключове питання забезпечує основну мету навчання; дозволяє сконцентрувати роботу з учнми на значному, глобальному контексті при навчанні. підтримують та продовжують вивчення Ключового питання, але більш конкретно.<br /> Автор пропонує завдання для формування нивичок 21 століття та створює умови, надає чіткі інструкції для розвикту цих навичок.<br /> Навчальні цілі сформульовано ясно та чітко, підкріплені ключовим та тематичними питаннями. Усі навчальні цілі чітко узгоджуються з Державними освітніми станлартами та навчальними програмами з наого предмета (Екологія рідного краю. 8 клас) з урахуванням диференційованого навчання учнів.<br /> У стислому описі проекту зазначено назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Описана систему оцінювання, яку використовується для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. <br /> Використовуються формальні та неформальні методи оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учні демонструють результати своєї навчальної діяльності. Вони в групах ствроюють реальні продукути та обрали способи їх презетнування відповідно до запланованих заваднь та діяльності.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Засоби оцінювання мають спеціальні розділі - описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички. Засоби оцінювання прості та зрозумілі для використання учнями і вимірюють їх досягнення, порівнюючи їх з очікуваннями. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%87_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%96%22&diff=301963 2012-11-09T11:21:45Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльінсть учнів спряомвана на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. <br /> Ключове питання забезпечує основну мету навчання; дозволяє сконцентрувати роботу з учнми на значному, глобальному контексті при навчанні. підтримують та продовжують вивчення Ключового питання, але більш конкретно.<br /> Автор пропонує завдання для формування нивичок 21 століття та створює умови, надає чіткі інструкції для розвикту цих навичок.<br /> Навчальні цілі сформульовано ясно та чітко, підкріплені ключовим та тематичними питаннями. Усі навчальні цілі чітко узгоджуються з Державними освітніми станлартами та навчальними програмами з наого предмета (Екологія рідного краю. 8 клас) з урахуванням диференційованого навчання учнів.<br /> У стислому описі проекту зазначено назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Описана систему оцінювання, яку використовується для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. <br /> Використовуються формальні та неформальні методи оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учні демонструють результати своєї навчальної діяльності. Вони в групах ствроюють реальні продукути та обрали способи їх презетнування відповідно до запланованих заваднь та діяльності.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%87_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%96%22&diff=301961 2012-11-09T11:18:05Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* План оцінювання (графік і опис) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльінсть учнів спряомвана на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. <br /> Ключове питання забезпечує основну мету навчання; дозволяє сконцентрувати роботу з учнми на значному, глобальному контексті при навчанні. підтримують та продовжують вивчення Ключового питання, але більш конкретно.<br /> Автор пропонує завдання для формування нивичок 21 століття та створює умови, надає чіткі інструкції для розвикту цих навичок.<br /> Навчальні цілі сформульовано ясно та чітко, підкріплені ключовим та тематичними питаннями. Усі навчальні цілі чітко узгоджуються з Державними освітніми станлартами та навчальними програмами з наого предмета (Екологія рідного краю. 8 клас) з урахуванням диференційованого навчання учнів.<br /> У стислому описі проекту зазначено назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Описана систему оцінювання, яку використовується для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. <br /> Використовуються формальні та неформальні методи оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають цілям оцінювання. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%87_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%96%22&diff=301957 2012-11-09T11:15:02Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльінсть учнів спряомвана на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. <br /> Ключове питання забезпечує основну мету навчання; дозволяє сконцентрувати роботу з учнми на значному, глобальному контексті при навчанні. підтримують та продовжують вивчення Ключового питання, але більш конкретно.<br /> Автор пропонує завдання для формування нивичок 21 століття та створює умови, надає чіткі інструкції для розвикту цих навичок.<br /> Навчальні цілі сформульовано ясно та чітко, підкріплені ключовим та тематичними питаннями. Усі навчальні цілі чітко узгоджуються з Державними освітніми станлартами та навчальними програмами з наого предмета (Екологія рідного краю. 8 клас) з урахуванням диференційованого навчання учнів.<br /> У стислому описі проекту зазначено назву теми з програми, основні види діяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%87_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%96%22&diff=301948 2012-11-09T10:57:51Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльінсть учнів спряомвана на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. <br /> Ключове питання забезпечує основну мету навчання; дозволяє сконцентрувати роботу з учнми на значному, глобальному контексті при навчанні. підтримують та продовжують вивчення Ключового питання, але більш конкретно.<br /> Автор пропонує завдання для формування нивичок 21 століття та створює умови, надає чіткі інструкції для розвикту цих навичок.<br /> Навчальні цілі сформульовано ясно та чітко, підкріплені ключовим та тематичними питаннями. Усі навчальні цілі чітко узгоджуються з Державними освітніми станлартами та навчальними програмами з наого предмета (Екологія рідного краю. 8 клас) з урахуванням диференційованого навчання учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%87_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%96%22&diff=301945 2012-11-09T10:55:43Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльінсть учнів спряомвана на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. <br /> Ключове питання забезпечує основну мету навчання; дозволяє сконцентрувати роботу з учнми на значному, глобальному контексті при навчанні. підтримують та продовжують вивчення Ключового питання, але більш конкретно.<br /> Автор пропонує завдання для формування нивичок 21 століття та створює умови, надає чіткі інструкції для розвикту цих навичок.<br /> <br /> Навчальні цілі сформульовано ясно та чітко, підкріплені ключовим та тематичними питаннями. Усі навчальні цілі чітко узгоджуються з Державними освітніми станлартами та навчальними програмами з наого предмета (Екологія рідного краю. 8 клас) з урахуванням диференційованого навчання учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%87_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%96%22&diff=301943 2012-11-09T10:52:56Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльінсть учнів спряомвана на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. <br /> Ключове питання забезпечує основну мету навчання; дозволяє сконцентрувати роботу з учнми на значному, глобальному контексті при навчанні. підтримують та продовжують вивчення Ключового питання, але більш конкретно.<br /> стислий опис<br /> діяльність учнів <br /> Навчальні цілі сформульовано ясно та чітко, підкріплені ключовим та тематичними питаннями. Усі навчальні цілі чітко узгоджуються з Державними освітніми станлартами та навчальними програмами з наого предмета (Екологія рідного краю. 8 клас) з урахуванням диференційованого навчання учнів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%87_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%96%22&diff=301933 2012-11-09T10:46:21Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльінсть учнів спряомвана на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. <br /> Ключове питання забезпечує основну мету навчання; дозволяє сконцентрувати роботу з учнми на значному, глобальному контексті при навчанні. підтримують та продовжують вивчення Ключового питання, але більш конкретно.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%87_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%22%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D1%96%D0%BD%D1%96%22&diff=301932 2012-11-09T10:46:02Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми чітко показує, як вся діяльінсть учнів спряомвана на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. <br /> Ключове питання забезпечує основну мету навчання; дозволяє сконцентрувати роботу з учнми на значному, глобальному контексті при навчанні. підтримують та продовжують вивчення Ключового питання, але більш конкретно. <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22&diff=297535 2012-11-02T12:42:02Z

<p>Світлана Дехтяренко: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22&diff=297527 2012-11-02T12:40:43Z

<p>Світлана Дехтяренко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22&diff=296082 2012-11-01T15:34:15Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, природознавство, історія.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дехтяренко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізкий обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10-02.11.2012року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ&quot;ЗОІППО&quot;ЗОР<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> <br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22&diff=296080 2012-11-01T15:33:31Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, природознавство, історія.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дехтяренко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізкий обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10-02.11.2012року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ&quot;ЗОІППО&quot;ЗОР<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніна Дементієвська<br /> Олена Давиденко<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22&diff=296059 2012-11-01T15:24:41Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, природознавство, історія.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дехтяренко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізкий обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Запоріжжя<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22&diff=296056 2012-11-01T15:23:03Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, природознавство, історія.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дехтяренко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Комунальний заклад &quot;Запорізкий обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot; Запорізької обласної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22&diff=296053 2012-11-01T15:19:30Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, природознавство, історія.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дехтяренко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Старший викладач кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22&diff=296033 2012-11-01T15:11:45Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, природознавство, історія.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дехтяренко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22&diff=296026 2012-11-01T15:08:57Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, природознавство, історія.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22&diff=296016 2012-11-01T15:06:39Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, природознавство, історія.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22&diff=296002 2012-11-01T15:03:28Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F._%D0%A7%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%3F%22&diff=295997 2012-11-01T14:59:38Z

<p>Світлана Дехтяренко: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel%22%D0%9D%D0%90%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%B2_%D0%BC._%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B6%D0%B6%D1%8F,_29_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_2_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012%22&diff=295994 2012-11-01T14:59:03Z

<p>Світлана Дехтяренко: /* 7.Дехтяренко Світлана Григорівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 29 жовтня - 2 листопада 2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Запоріжжя, КЗ &quot;Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Ніна Дементієвська|Ніна Дементієвська]]<br /> <br /> [[Користувач:Olena Davidenko|Олена Давиденко]]<br /> <br /> [http://foto.mail.ru/mail/ciit_zp/5705/ '''Фотоальбом тренінгу''']<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==1.[[Користувач:Anna Shkilyova | Шкилева Анна Михайлівна]]==<br /> http://amenosentido.blogspot.com/<br /> <br /> ==2.[[Користувач:Pivnenko Julia|Півненко Юлія Володимирівна]]==<br /> http://intel-zp.blogspot.com/<br /> <br /> ==3.Чемодурова Юлія Миколаївна==<br /> http://ulinikch.blogspot.com/<br /> <br /> ==4.[[Користувач:Popovich Igor|Попович Ігор Федорович]]==<br /> http://intelx2012.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфоліо Поповича Ігоря з теми &quot;У пошуках нової домівки&quot;]]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Krizshko lydmila|Крижко Людмила Володимирівна]]==<br /> '''БЛОГ''' [http://proflife2012.blogspot.com/ INTEL В МОЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЖИЗНИ или Учиться иногда поздно?!]<br /> <br /> ==6.[[Користувач:Irina Savich|Савіч Ірина Олександрівна]]==<br /> <br /> http://irinasavich.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфоліо Савіч Ірини Олександрівни &quot;Зелені легіні&quot;]]<br /> <br /> ==7.Дехтяренко Світлана Григорівна==<br /> http://himiazoippo.blogspot.com/<br /> <br /> [[Портфорліо Дехтяренко Світлани Григорівни з теми &quot;Хімія. Чи потрібна вона нам?&quot;]]<br /> <br /> ==8.Самсонова Олена Олександрівна==<br /> http://samsonova2012intel.blogspot.com/<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 5 |Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 6 |Педрада. Модуль 6]]<br /> <br /> [[Запоріжжя, 29жовтня- 2 листопада 2012 Педрада. Модуль 7 |Педрада. Модуль 7]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1LReURjo8sGTgqA6d9AP6G9pIqavyK64r6LZeeopljvQ/edit Ключові і Тематичні запитання. Для спільного редагування]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtMZnJsNC0xNWthZVpuRlpZeVQtbEE6MQ Приклад опитувальника в Гугл]<br /> <br /> *[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> *[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> *[http://openstudy.org.ua/scholarships/ Стипендії, гранти]<br /> *[http://www.science-community.org/uk/content/granty-2013-v-ramkakh-premii-dostup-k-obucheniyu-8056]<br /> *[http://gurt.org.ua/news/grants/ Гранти від ресурсного центру &quot;Гурт&quot;]<br /> *[http://edu.helsinki.org.ua/novini/granti-ta-konkursi Гранти про права людини]<br /> *[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> *[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Методичка з 10-ї версії]<br /> <br /> *[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Сайт - оцінювання проектів]<br /> <br /> =Приклади вікі-сторінок до проектів: =<br /> <br /> [[Виступаємо проти насильства (За проектом &quot;Ромео і Джульєтта&quot;)]]<br /> <br /> [[Чи може казка стати реальністю? (веб-сайт учнів за проектом &quot;Попелюшка&quot;)]]<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%94%D0%B5%D1%85%D1%82%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE&diff=293898 2012-10-31T15:06:28Z

<p>Світлана Дехтяренко: </p> <hr /> <div>Дехтяренко Світлана, старший викладач кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін КЗ &quot;ЗОІППО&quot; ЗОР<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel&quot;НАвчання для майбутнього&quot; в м. Запоріжжя, 29 жовтня - 2 листопада 2012&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC1SNk93cEp5Vlh6eWw5VXl6YnlBNlE6MQ Опитування]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=31.10.12.%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B6%D0%B6%D1%8F.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_2.&diff=293334 2012-10-31T12:51:27Z

<p>Світлана Дехтяренко: </p> <hr /> <div>Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> {| border=1<br /> |'''Проблеми'''<br /> |'''Шляхи вирішення'''<br /> |-<br /> |Низький рівень проінформованості батьків з даного питання<br /> |Проводити роз’яснювальну роботу з батьківською спільнотою<br /> |-<br /> |Приділяється недостатня увага цьому питанню з боку вчителів<br /> |Переконати вчителів у необхідності навчання учнів безпечній роботі в інтернеті<br /> |-<br /> |Низький рівень знань вчителівз питань безпечної роботи в інтернеті<br /> |Організовувати та проводити навчання вчителів безпечній роботі в інтернеті<br /> |-<br /> |Ранній доступ учня до ПК (вдома, в школі)<br /> |Лекторії з батьками<br /> |}<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=31.10.12.%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B6%D0%B6%D1%8F.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01.&diff=293321 2012-10-31T12:47:24Z

<p>Світлана Дехтяренко: </p> <hr /> <div>Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? <br /> Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.<br /> <br /> {|border=1<br /> | '''Проблеми'''<br /> | '''Шляхи вирішення'''<br /> |-<br /> | &quot;зараження&quot; вірусами<br /> | встановлення антивірусного ПЗ<br /> |-<br /> | небезпечний зміст<br /> | рекомендувати веб-ресурси<br /> |-<br /> | реклама<br /> | встановлення фільтрів<br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=31.10.12.%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B6%D0%B6%D1%8F.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01.&diff=293317 2012-10-31T12:47:11Z

<p>Світлана Дехтяренко: </p> <hr /> <div>Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? <br /> Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.<br /> <br /> {|border=1<br /> | ''Проблеми''<br /> | ''Шляхи вирішення''<br /> |-<br /> | &quot;зараження&quot; вірусами<br /> | встановлення антивірусного ПЗ<br /> |-<br /> | небезпечний зміст<br /> | рекомендувати веб-ресурси<br /> |-<br /> | реклама<br /> | встановлення фільтрів<br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Світлана Дехтяренко http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=31.10.12.%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B6%D0%B6%D1%8F.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01.&diff=293305 2012-10-31T12:45:24Z

<p>Світлана Дехтяренко: </p> <hr /> <div>Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? <br /> Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.<br /> <br /> {|border=1<br /> | Проблеми<br /> | Шляхи вирішення<br /> |-<br /> | &quot;зараження&quot; вірусами<br /> | встановлення антивірусного ПЗ<br /> |-<br /> | небезпечний зміст<br /> | рекомендувати веб-ресурси<br /> |-<br /> | реклама<br /> | встановлення фільтрів<br /> |}</div>

Світлана Дехтяренко