Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-20T19:34:50Z

Світлана Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiLU9jMzI1RW5Zem8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXianItRnVjZ01tNjg/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNFZ2QmFIOGUzYVk/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidW5LWG91UHpJWDA/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiM0JsdzV5aWhuU0k/edit?usp=sharing Аналіз власної системи оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiU2xCVzNTNXRsQUE/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/document/d/1qJnm0_6V6EoZTZxB2jVKOoAltDahTPF1LtdwN-n01aU/edit?usp=sharing Організаційні діаграми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/1FyUxtb2zenEwqM0SOi0oKgfkFrtKMvmwO71lh7rv-eQ/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiQ3lHdExxYnlMOEE/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiMTNtd0EyZGI5c2s/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/1evkKVuDg65u3HYlzab8qcZPBVs6kJER5hyJziTGXZn8/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTm1OcDJZQTlCdHc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTXhleUhxNU9OM28/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

[http://savarec52.blogspot.com/ Блог учнівського проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTWRCckwxc3lGYzQ/edit?usp=sharing Дозвіл батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiMUlNOURpc3cwTFk/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-20T19:15:59Z

Світлана Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiLU9jMzI1RW5Zem8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXianItRnVjZ01tNjg/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNFZ2QmFIOGUzYVk/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidW5LWG91UHpJWDA/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiM0JsdzV5aWhuU0k/edit?usp=sharing Аналіз власної системи оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiU2xCVzNTNXRsQUE/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiaDBQX3d5ZWdmNEk/edit?usp=sharing Організаційні діаграми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/1FyUxtb2zenEwqM0SOi0oKgfkFrtKMvmwO71lh7rv-eQ/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiQ3lHdExxYnlMOEE/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiMTNtd0EyZGI5c2s/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/1evkKVuDg65u3HYlzab8qcZPBVs6kJER5hyJziTGXZn8/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTm1OcDJZQTlCdHc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTXhleUhxNU9OM28/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

[http://savarec52.blogspot.com/ Блог учнівського проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTWRCckwxc3lGYzQ/edit?usp=sharing Дозвіл батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiMUlNOURpc3cwTFk/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-20T18:59:13Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiLU9jMzI1RW5Zem8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXianItRnVjZ01tNjg/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNFZ2QmFIOGUzYVk/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidW5LWG91UHpJWDA/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiM0JsdzV5aWhuU0k/edit?usp=sharing Аналіз власної системи оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiU2xCVzNTNXRsQUE/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiaDBQX3d5ZWdmNEk/edit?usp=sharing Організаційні діаграми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/1FyUxtb2zenEwqM0SOi0oKgfkFrtKMvmwO71lh7rv-eQ/edit?usp=sharing Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiQ3lHdExxYnlMOEE/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiMTNtd0EyZGI5c2s/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/19bCs-4Ppe3nMP_KvOVxMVHorqAzekU49TDU9_KK93Hs/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTm1OcDJZQTlCdHc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTXhleUhxNU9OM28/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

[http://savarec52.blogspot.com/ Блог учнівського проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTWRCckwxc3lGYzQ/edit?usp=sharing Дозвіл батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiMUlNOURpc3cwTFk/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-20T18:54:22Z

Світлана Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiLU9jMzI1RW5Zem8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXianItRnVjZ01tNjg/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNFZ2QmFIOGUzYVk/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidW5LWG91UHpJWDA/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiM0JsdzV5aWhuU0k/edit?usp=sharing Аналіз власної системи оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiU2xCVzNTNXRsQUE/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiaDBQX3d5ZWdmNEk/edit?usp=sharing Організаційні діаграми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit#slide=id.p Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiQU5CVFNIbFJTMG8/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/19bCs-4Ppe3nMP_KvOVxMVHorqAzekU49TDU9_KK93Hs/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTDBaR25wY0NuOWc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiUVZvV0lwb1BuWVE/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

[http://savarec52.blogspot.com/ Блог учнівського проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiaTNzbVFjTHlaUVk/edit?usp=sharing Дозвіл батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiSDIxcUpMQU5faU0/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-20T18:50:42Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiLU9jMzI1RW5Zem8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXianItRnVjZ01tNjg/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXid1VMODRuWXUxQkk/edit?usp=sharing Аналіз власної системи оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXib0Q5SWlQV3FDZHc/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVHJoS0pOVDVDT0k/edit?usp=sharing Організаційні діаграми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit#slide=id.p Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiQU5CVFNIbFJTMG8/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/19bCs-4Ppe3nMP_KvOVxMVHorqAzekU49TDU9_KK93Hs/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTDBaR25wY0NuOWc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiUVZvV0lwb1BuWVE/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

[http://savarec52.blogspot.com/ Блог учнівського проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiaTNzbVFjTHlaUVk/edit?usp=sharing Дозвіл батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiSDIxcUpMQU5faU0/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-20T17:42:33Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXid1VMODRuWXUxQkk/edit?usp=sharing Аналіз власної системи оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXib0Q5SWlQV3FDZHc/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVHJoS0pOVDVDT0k/edit?usp=sharing Організаційні діаграми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit#slide=id.p Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiQU5CVFNIbFJTMG8/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/19bCs-4Ppe3nMP_KvOVxMVHorqAzekU49TDU9_KK93Hs/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTDBaR25wY0NuOWc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiUVZvV0lwb1BuWVE/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

[http://savarec52.blogspot.com/ Блог учнівського проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiaTNzbVFjTHlaUVk/edit?usp=sharing Дозвіл батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiSDIxcUpMQU5faU0/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-20T17:39:14Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXid1VMODRuWXUxQkk/edit?usp=sharing Аналіз власної системи оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXib0Q5SWlQV3FDZHc/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVHJoS0pOVDVDT0k/edit?usp=sharing Організаційні діаграми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit#slide=id.p Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiQU5CVFNIbFJTMG8/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/19bCs-4Ppe3nMP_KvOVxMVHorqAzekU49TDU9_KK93Hs/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTDBaR25wY0NuOWc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiUVZvV0lwb1BuWVE/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

[http://savarec52.blogspot.com/ Блог учнівського проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiaTNzbVFjTHlaUVk/edit?usp=sharing Дозвіл батьків]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-20T17:38:12Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXid1VMODRuWXUxQkk/edit?usp=sharing Аналіз власної системи оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXib0Q5SWlQV3FDZHc/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVHJoS0pOVDVDT0k/edit?usp=sharing Організаційні діаграми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit#slide=id.p Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiQU5CVFNIbFJTMG8/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/19bCs-4Ppe3nMP_KvOVxMVHorqAzekU49TDU9_KK93Hs/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTDBaR25wY0NuOWc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiUVZvV0lwb1BuWVE/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

[http://savarec52.blogspot.com/ Блог учнівського проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiaTNzbVFjTHlaUVk/edit?usp=sharing Ljpdsk ,fnmrsd]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-20T17:26:31Z

Світлана Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXid1VMODRuWXUxQkk/edit?usp=sharing Аналіз власної системи оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXib0Q5SWlQV3FDZHc/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVHJoS0pOVDVDT0k/edit?usp=sharing Організаційні діаграми]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit#slide=id.p Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiQU5CVFNIbFJTMG8/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/19bCs-4Ppe3nMP_KvOVxMVHorqAzekU49TDU9_KK93Hs/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTDBaR25wY0NuOWc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiUVZvV0lwb1BuWVE/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

[http://savarec52.blogspot.com/ Блог учнівського проекту]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T19:46:48Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit#slide=id.p Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiQU5CVFNIbFJTMG8/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/19bCs-4Ppe3nMP_KvOVxMVHorqAzekU49TDU9_KK93Hs/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTDBaR25wY0NuOWc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiUVZvV0lwb1BuWVE/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

[http://savarec52.blogspot.com/ Блог учнівського проекту]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T19:45:05Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit#slide=id.p Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiQU5CVFNIbFJTMG8/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/19bCs-4Ppe3nMP_KvOVxMVHorqAzekU49TDU9_KK93Hs/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTDBaR25wY0NuOWc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiQU5CVFNIbFJTMG8/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

[http://savarec52.blogspot.com/ Блог учнівського проекту]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T19:43:38Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit#slide=id.p Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/19bCs-4Ppe3nMP_KvOVxMVHorqAzekU49TDU9_KK93Hs/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTDBaR25wY0NuOWc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiQU5CVFNIbFJTMG8/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

[http://savarec52.blogspot.com/ Блог учнівського проекту]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T19:12:43Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit#slide=id.p Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/19bCs-4Ppe3nMP_KvOVxMVHorqAzekU49TDU9_KK93Hs/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTDBaR25wY0NuOWc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiUVZvV0lwb1BuWVE/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

[http://savarec52.blogspot.com/ Блог учнівського проекту]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T18:33:42Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit#slide=id.p Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/19bCs-4Ppe3nMP_KvOVxMVHorqAzekU49TDU9_KK93Hs/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTDBaR25wY0NuOWc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiUVZvV0lwb1BuWVE/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5037035085889311770#overview/src=dashboard Блог учнівського проекту]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 52, 15 квітня - 27 квітня 2013

2013-04-19T18:15:12Z

Світлана Володимирівна: /* 9. Саварець Світлана Володимирівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")

[[Файл:Headermap.gif|700px]]
[[Файл:Vidkrutuj svit.jpg |200px| left]]

=Дати і місце проведення тренінгу=
* 15 - 27 квітня 2013р. , м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 52 *

=Тренер=

[[Мухіна Лілія Анатоліївна.]]

=Особливості проведення тренінгу=
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

* заняття проводяться:

* по 4 години в день - 133 каб. КЗО НВК № 99

= [http://school52-dnepr.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу] =

==Фотогалерея==

<gallery>

</gallery>

=Учасники=

==1.[[Улович Наталя Миколаївна ]]==

[http://ulovich52.blogspot.com/2013/04/1.html Мій блог рефлексія]

[[Портфоліо Улович Наталі Миколаївни|Портфоліо Улович Наталі Миколаївни за темою "Тарас Шевченко "Заповіт". Історія написання. Мрія про щасливе майбутнє народу."]]

==2.[[Скоропад Наталія Олександрівна]] ==

[http://skoropad52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==3. [[Кошарна Вікторія Вікторівна ]]==

[http://kowarna52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

[[Портфоліо Кошарної Вікторії Вікторівни|Портфоліо Кошарної Вікторії Вікторівни за темою "Їсти, щоб жити, а не жити, щоб їсти"]]

==4. [[Златова Олена Дмитрівна ]]==

[http://zlatova52.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо Златової Олени Дмитрівни|Портфоліо Златової Олени Дмитрівни за темою "Кожне століття має своє середньовіччя"]]

==5. [[Кічук Олена Василівна ]]==

[http://kichyk.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

[[Портфоліо Кічук Олени Василівни|Портфоліо Кічук Олени Василівни за темою]]

==6. [[Татара Валентина Павлівна]]==

[http://tatara52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==7. [[Веремчук Алла Дмитрівна]]==
[http://veremchyk52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

[[Портфоліо Веремчук Алли Дмитрівни|Портфоліо Веремчук Алли Дмитрівни]]

==8. [[Чепурко Олена Михайлівна ]]==
[http://4epurko.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

[[Портфоліо Чепурко Олени Михайлівни|Портфоліо Чепурко Олени Михайлівни за темою "Ох і ці сили !"]]

==9. [[Саварець Світлана Володимирівна ]]==
[http://savarec.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

[[Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни|Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни за темою "Системи лінійних рівнянь з двома змінними"]]

==10. [[Григор Наталія Павлівна]]==

[http://natagrigor52.blogspot.com Мій блог рефлесія]

==11. [[Двойкіна Лариса Василівна]]==

[http://dvoykina52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

[[Портфоліо Двойкіної Лариси Василівни|Портфоліо Двойкіної Лариси Василівни за темою "Рух літосферних плит"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5. Дніпропетровськ 19.04.2013|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Дніпропетровськ 20.04.2013| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Дніпропетровськ 22.04.2013| Педрада. Модуль 7.]]

----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка 10 версії]

[http://art.ioso.ru/wiki/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_WIKI-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 мастер клас по роботы з Wiki]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.11.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''23.11.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 52, 15 квітня - 27 квітня 2013

2013-04-19T18:14:40Z

Світлана Володимирівна: /* 9. Саварець Світлана Володимирівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")

[[Файл:Headermap.gif|700px]]
[[Файл:Vidkrutuj svit.jpg |200px| left]]

=Дати і місце проведення тренінгу=
* 15 - 27 квітня 2013р. , м. Дніпропетровськ, Середня загальноосвітня школа № 52 *

=Тренер=

[[Мухіна Лілія Анатоліївна.]]

=Особливості проведення тренінгу=
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

* заняття проводяться:

* по 4 години в день - 133 каб. КЗО НВК № 99

= [http://school52-dnepr.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу] =

==Фотогалерея==

<gallery>

</gallery>

=Учасники=

==1.[[Улович Наталя Миколаївна ]]==

[http://ulovich52.blogspot.com/2013/04/1.html Мій блог рефлексія]

[[Портфоліо Улович Наталі Миколаївни|Портфоліо Улович Наталі Миколаївни за темою "Тарас Шевченко "Заповіт". Історія написання. Мрія про щасливе майбутнє народу."]]

==2.[[Скоропад Наталія Олександрівна]] ==

[http://skoropad52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==3. [[Кошарна Вікторія Вікторівна ]]==

[http://kowarna52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

[[Портфоліо Кошарної Вікторії Вікторівни|Портфоліо Кошарної Вікторії Вікторівни за темою "Їсти, щоб жити, а не жити, щоб їсти"]]

==4. [[Златова Олена Дмитрівна ]]==

[http://zlatova52.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо Златової Олени Дмитрівни|Портфоліо Златової Олени Дмитрівни за темою "Кожне століття має своє середньовіччя"]]

==5. [[Кічук Олена Василівна ]]==

[http://kichyk.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

[[Портфоліо Кічук Олени Василівни|Портфоліо Кічук Олени Василівни за темою]]

==6. [[Татара Валентина Павлівна]]==

[http://tatara52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

==7. [[Веремчук Алла Дмитрівна]]==
[http://veremchyk52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

[[Портфоліо Веремчук Алли Дмитрівни|Портфоліо Веремчук Алли Дмитрівни]]

==8. [[Чепурко Олена Михайлівна ]]==
[http://4epurko.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

[[Портфоліо Чепурко Олени Михайлівни|Портфоліо Чепурко Олени Михайлівни за темою "Ох і ці сили !"]]

==9. [[Саварець Світлана Володимирівна ]]==
[http://savarec.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

[[Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни|Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни за темою Системи лінійних рівнянь з двома змінними]]

==10. [[Григор Наталія Павлівна]]==

[http://natagrigor52.blogspot.com Мій блог рефлесія]

==11. [[Двойкіна Лариса Василівна]]==

[http://dvoykina52.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]

[[Портфоліо Двойкіної Лариси Василівни|Портфоліо Двойкіної Лариси Василівни за темою "Рух літосферних плит"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5. Дніпропетровськ 19.04.2013|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Дніпропетровськ 20.04.2013| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Дніпропетровськ 22.04.2013| Педрада. Модуль 7.]]

----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc методичка 10 версії]

[http://art.ioso.ru/wiki/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_WIKI-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 мастер клас по роботы з Wiki]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.11.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''23.11.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T18:11:27Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit#slide=id.p Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/forms/d/19bCs-4Ppe3nMP_KvOVxMVHorqAzekU49TDU9_KK93Hs/viewform Мережевий опитувальник]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTDBaR25wY0NuOWc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiUVZvV0lwb1BuWVE/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T17:20:57Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit#slide=id.p Вчительська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTDBaR25wY0NuOWc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiUVZvV0lwb1BuWVE/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T17:19:14Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit?usp=sharing]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет вчителя 2]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTDBaR25wY0NuOWc/edit?usp=sharing Буклет учня 1]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiUVZvV0lwb1BuWVE/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T17:13:13Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit?usp=sharing]

[[Буклет вчителя]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiaWh6bVJGTnJQX0E/edit?usp=sharing]

[[Буклет вчителя]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет учня ]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет учня ]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T17:10:20Z

Світлана Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiWWxtSXdLci1XXzQ/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNThCU3VhLTFOZGc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit?usp=sharing]

[[Буклет вчителя]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiaWh6bVJGTnJQX0E/edit?usp=sharing]

[[Буклет вчителя]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет учня 1]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T17:03:59Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiVnlFdVB4Z2lGeG8/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiamplWjZUUTZ2MTA/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidmp2ZkNleW5MOHc/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNllYWVZfdThRWW8/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit?usp=sharing]

[[Буклет вчителя]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiaWh6bVJGTnJQX0E/edit?usp=sharing]

[[Буклет вчителя]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет учня 1]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T17:00:37Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiN0M4M0doeTVyWEk/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidmp2ZkNleW5MOHc/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNllYWVZfdThRWW8/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit?usp=sharing]

[[Буклет вчителя]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiaWh6bVJGTnJQX0E/edit?usp=sharing]

[[Буклет вчителя]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет учня 1]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T16:59:22Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiN0M4M0doeTVyWEk/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidmp2ZkNleW5MOHc/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNllYWVZfdThRWW8/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit?usp=sharing]

[[Буклет вчителя 1]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiaWh6bVJGTnJQX0E/edit?usp=sharing]

[[Буклет вчителя 2]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет учня 1]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing Буклет учня 2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T16:55:42Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiN0M4M0doeTVyWEk/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidmp2ZkNleW5MOHc/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNllYWVZfdThRWW8/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit?usp=sharing]

[[Буклет вчителя 1]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiaWh6bVJGTnJQX0E/edit?usp=sharing]

[[Буклет вчителя 1]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiTHY0YTNIaTAtejA/edit?usp=sharing]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidnBwbWZtMHMyRWc/edit?usp=sharing Буклет учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T16:53:49Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiN0M4M0doeTVyWEk/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidmp2ZkNleW5MOHc/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNllYWVZfdThRWW8/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/11SNO6rbwSEuFfMhvO6_gkweNBB-K3G8Al7XiFnStfRo/edit?usp=sharing]

[[Буклет вчителя]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidnBwbWZtMHMyRWc/edit?usp=sharing Буклет учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-19T16:43:39Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiN0M4M0doeTVyWEk/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidmp2ZkNleW5MOHc/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNllYWVZfdThRWW8/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет вчителя]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidnBwbWZtMHMyRWc/edit?usp=sharing Буклет учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:50:49Z

Світлана Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiN0M4M0doeTVyWEk/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidmp2ZkNleW5MOHc/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiNllYWVZfdThRWW8/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладів учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:48:20Z

Світлана Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiN0M4M0doeTVyWEk/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXidmp2ZkNleW5MOHc/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:20:58Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiN0M4M0doeTVyWEk/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:19:50Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[[План вивчення теми ]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit]

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXiN0M4M0doeTVyWEk/edit?usp=sharing План впровадження теми.]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:15:23Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[[План вивчення теми ]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:15:06Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:13:59Z

Світлана Володимирівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:13:16Z

Світлана Володимирівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:08:57Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?
[[План вивчення теми ]]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:07:45Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

=План вивчення теми (вставити файл) =
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:07:27Z

Світлана Володимирівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл) =
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:07:03Z

Світлана Володимирівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

=План вивчення теми (вставити файл) =
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:05:48Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

=План вивчення теми (вставити файл) =
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:05:18Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл) =
Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[План вивчення теми]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:04:55Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл) =
Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:04:45Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл) =
Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?
План вивчення теми
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:04:37Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл) =
Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

[План вивчення теми]
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:04:15Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл) =
Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

== План вивчення теми ==

[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T16:03:31Z

Світлана Володимирівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл) =
Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?
[https://docs.google.com/file/d/0BxcBXtPIeSXibWRXdTdYdG9rYlU/edit]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T15:37:06Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл) =
Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

[[Буклет]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1UOXr6AJulwa1Rhm5qC1m1KLla5W-A0KBTKavdHOxWb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T15:32:55Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл) =
Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]]
[https://docs.google.com/presentation/d/1KzNQYMtp1lC9aBWSO_PclQf8AT7myMdOxpsS7rIuSW0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T15:18:40Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл) =
Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]][http://wiki.iteach.com.ua/images/0/04/%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B41.JPG http://wiki.iteach.com.ua/images/f/f3/%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B42.JPG] [http://wiki.iteach.com.ua/images/5/55/%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B43.JPG] [http://wiki.iteach.com.ua/images/9/9c/%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B44.JPG] [http://wiki.iteach.com.ua/images/c/cc/%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B45.JPG]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Саварець Світлани Володимирівни

2013-04-18T15:18:07Z

=Назва теми =
Системи рівнянь з двома змінними

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети =
Системи рівнянь з двома змінними

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з алгебри для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з основними способами розв’язування систем рівнянь з двома змінними.

=План вивчення теми (вставити файл) =
Учні повинні мати базові знання з предметів: української мови, математики та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.
Учні повинні мати функціональні знання клавіатури та вміння копіювати, вставляти,
роздруковувати та зберігати інформацію.
Учні повинні мати знання з техніки безпеки праці при роботі з комп’ютером.
1. Які способи розв’язування системи лінійних рівнянь?
2. Де використовуються системи лінійних рівнянь?

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій.

- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Системи лінійних рівнянь з двома змінними» учні будуть вчитися виразно читати художній текст, обговорювати його з елементами аналізу
- Для ознайомлення із зразками додаткової літератури та формування стійкої мотивації до вивчення української мови учні будуть знайомитись з текстом матеріалів.
-Для виявлення рівня осмислення тексту учні пройдуть тестування.

1 - тиждень

1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 - тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією .
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними Критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп'ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію.

[[Учительська презентація ]][http://wiki.iteach.com.ua/images/0/04/%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B41.JPG] [http://wiki.iteach.com.ua/images/f/f3/%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B42.JPG] [http://wiki.iteach.com.ua/images/5/55/%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B43.JPG] [http://wiki.iteach.com.ua/images/9/9c/%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B44.JPG] [http://wiki.iteach.com.ua/images/c/cc/%D0%A1%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%B45.JPG]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Саварець Світлана Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, математика

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ№52"

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ
Бабушкінський район

==Контактні дані==
7928436
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.04.2013-27.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

КЗО НВК№99

==Тренери==
Мухіна Лілія Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]