http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80 2026-05-16T13:48:22Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=499568 2013-12-11T18:41:06Z

<p>Светлана Крамар: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-JOQrjSXu4aQmE3aU0yUGpXOVU/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, опитування та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. Регулярно ведеться читання [http://svetlanakramar.blogspot.com/ блогу ] дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі ([https://docs.google.com/file/d/0B-JOQrjSXu4aTlprQjJISVZsVGM/edit самооцінювання], з використанням форми [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування]). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель історії та правознавства<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: kramarsvetlana4@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=499563 2013-12-11T18:38:11Z

<p>Светлана Крамар: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-JOQrjSXu4aQmE3aU0yUGpXOVU/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, опитування та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі ([https://docs.google.com/file/d/0B-JOQrjSXu4aTlprQjJISVZsVGM/edit самооцінювання], з використанням форми [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування]). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель історії та правознавства<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: kramarsvetlana4@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=499562 2013-12-11T18:37:51Z

<p>Светлана Крамар: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-JOQrjSXu4aQmE3aU0yUGpXOVU/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, опитування та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі ([https://docs.google.com/file/d/0B-JOQrjSXu4aTlprQjJISVZsVGM/edit самооцінювання], з використанням форми [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель історії та правознавства<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: kramarsvetlana4@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=499560 2013-12-11T18:37:22Z

<p>Светлана Крамар: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-JOQrjSXu4aQmE3aU0yUGpXOVU/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, опитування та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі ([https://docs.google.com/file/d/0B-JOQrjSXu4aTlprQjJISVZsVGM/edit самооцінювання], з використанням форми [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform ]опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель історії та правознавства<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: kramarsvetlana4@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=499558 2013-12-11T18:35:40Z

<p>Светлана Крамар: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-JOQrjSXu4aQmE3aU0yUGpXOVU/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі ([https://docs.google.com/file/d/0B-JOQrjSXu4aTlprQjJISVZsVGM/edit самооцінювання] з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель історії та правознавства<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: kramarsvetlana4@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=499557 2013-12-11T18:33:05Z

<p>Светлана Крамар: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-JOQrjSXu4aQmE3aU0yUGpXOVU/edit план вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель історії та правознавства<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: kramarsvetlana4@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3_10-22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=496577 2013-12-05T15:21:01Z

<p>Светлана Крамар: </p> <hr /> <div>Для обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група1.''' <br /> <br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''<br /> <br /> Необізнаність старшого покоління з Інтернетом дає дітям можливість безконтрольного доступу до різноманітних сайтів: спілкування в соціальних мережах з небезпечними особистостями, шахрайських сайтів, сайтів, що містять непристойні відео матеріали.<br /> <br /> Шляхи вирішення:<br /> <br /> 1) Проведення всеобучу для батьків: &quot;Дитина в Інтернеті&quot;, &quot;Як встановити програму-цензор&quot;, &quot;Небезпека Інтернету&quot;;<br /> <br /> 2)Обмеження безконтрольного доступу до Інтернету для дітей, пояснити дітям необхідність Інтернету лише для спілкування та пошуку навчальних матеріалів<br /> <br /> 3)Проведення тренінгів та виховних годин &quot;Правила безпечного інтернету&quot;, залучити учнів до конкурсу відеороликів та презентацій на тему: &quot;Реальні небезпеки віртуального світу&quot;, випустити з учнями стіннівки &quot;Я за безпечний інтернет&quot;.<br /> <br /> '''.Модуль6.Група 2.''' <br /> <br /> '''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?'''<br /> <br /> Проблема безпечної роботи в інтернеті з кожним роком загострюється, оскільки щороку зростає кількість його користувачів, серед яких є і підлітки, і молодші школярі. Лише в тісній співпраці між школою і родиною, можна убезпечити дитину від шкідливого впливу інтернету.<br /> <br /> Шляхи вирішення:<br /> <br /> 1) Необхідно провести батьківський всеобуч за участю медицинських фахівців про дотримання дитиною режиму дня та санітарно-гігієнічних норм, щодо використання комп'ютера та інших девайсів. Пояснити батькам, що багатогодинне сидіння в інтернеті не тільки підриває фізичне здоров'я дитини, а й приводить до комп'ютерної залежності.<br /> <br /> 2)Провести засідання круглого столу &quot;Інтернет - мій друг, чи ворог?&quot;, з метою формування в учнів правил поведінки у віртуальному середовищі. На цей круглий стіл можна запросити медицинських фахівців, правоохоронців, психолога.<br /> <br /> 3)У співпраці з психологом провести анкетування з метою виявлення дітей, що знаходяться в групі ризику.<br /> <br /> <br /> '''.Модуль6.Група 3.''' <br /> <br /> '''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3_10-22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=496576 2013-12-05T15:20:36Z

<p>Светлана Крамар: </p> <hr /> <div>Для обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група1.''' <br /> <br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''<br /> <br /> Необізнаність старшого покоління з Інтернетом дає дітям можливість безконтрольного доступу до різноманітних сайтів: спілкування в соціальних мережах з небезпечними особистостями, шахрайських сайтів, сайтів, що містять непристойні відео матеріали.<br /> <br /> Шляхи вирішення:<br /> <br /> 1) Проведення всеобучу для батьків: &quot;Дитина в Інтернеті&quot;, &quot;Як встановити програму-цензор&quot;, &quot;Небезпека Інтернету&quot;;<br /> <br /> 2)Обмеження безконтрольного доступу до Інтернету для дітей, пояснити дітям необхідність Інтернету лише для спілкування та пошуку навчальних матеріалів<br /> <br /> 3)Проведення тренінгів та виховних годин &quot;Правила безпечного інтернету&quot;, залучити учнів до конкурсу відеороликів та презентацій на тему: &quot;Реальні небезпеки віртуального світу&quot;, випустити з учнями стіннівки &quot;Я за безпечний інтернет&quot;.<br /> <br /> '''.Модуль6.Група 2.''' <br /> <br /> '''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?'''<br /> <br /> Проблема безпечної роботи в інтернеті з кожним роком загострюється, оскільки щороку зростає кількість його користувачів, серед яких є і підлітки, і молодші школярі. Лише в тісній співпраці між школою і родиною, можна убезпечити дитину від шкідливого впливу інтернету.<br /> <br /> 1) Необхідно провести батьківський всеобуч за участю медицинських фахівців про дотримання дитиною режиму дня та санітарно-гігієнічних норм, щодо використання комп'ютера та інших девайсів. Пояснити батькам, що багатогодинне сидіння в інтернеті не тільки підриває фізичне здоров'я дитини, а й приводить до комп'ютерної залежності.<br /> <br /> 2)Провести засідання круглого столу &quot;Інтернет - мій друг, чи ворог?&quot;, з метою формування в учнів правил поведінки у віртуальному середовищі. На цей круглий стіл можна запросити медицинських фахівців, правоохоронців, психолога.<br /> <br /> 3)У співпраці з психологом провести анкетування з метою виявлення дітей, що знаходяться в групі ризику.<br /> <br /> <br /> '''.Модуль6.Група 3.''' <br /> <br /> '''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kramar.jpg&diff=496573 2013-12-05T15:18:01Z

<p>Светлана Крамар: фото</p> <hr /> <div>фото</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=496570 2013-12-05T15:17:15Z

<p>Светлана Крамар: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:kramar.jpg|350pt]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3_10-22_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2012&diff=496183 2013-12-04T18:54:00Z

<p>Светлана Крамар: </p> <hr /> <div>Для обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.<br /> <br /> <br /> '''Модуль6.Група1.''' <br /> <br /> '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''<br /> <br /> Необізнаність старшого покоління з Інтернетом дає дітям можливість безконтрольного доступу до різноманітних сайтів: спілкування в соціальних мережах з небезпечними особистостями, шахрайських сайтів, сайтів, що містять непристойні відео матеріали.<br /> <br /> Шляхи вирішення:<br /> <br /> 1) Проведення всеобучу для батьків: &quot;Дитина в Інтернеті&quot;, &quot;Як встановити програму-цензор&quot;, &quot;Небезпека Інтернету&quot;;<br /> 2)Обмеження безконтрольного доступу до Інтернету для дітей, пояснити дітям необхідність Інтернету лише для спілкування та пошуку навчальних матеріалів<br /> <br /> 3)Проведення тренінгів та виховних годин &quot;Правила безпечного інтернету&quot;, залучити учнів до конкурсу відеороликів та презентацій на тему: &quot;Реальні небезпеки віртуального світу&quot;, випустити з учнями стіннівки &quot;Я за безпечний інтернет&quot;.<br /> '''.Модуль6.Група 2.''' <br /> <br /> '''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?'''<br /> <br /> <br /> '''.Модуль6.Група 3.''' <br /> <br /> '''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495198 2013-12-03T20:01:38Z

<p>Светлана Крамар: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель історії та правознавства<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: kramarsvetlana4@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Пєтухова Світлана Іванівна</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495197 2013-12-03T20:01:02Z

<p>Светлана Крамар: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель історії та правознавства<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: kramarsvetlana4@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495196 2013-12-03T20:00:35Z

<p>Светлана Крамар: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель історії та правознавства<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: kramarsvetlana4@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495195 2013-12-03T19:59:49Z

<p>Светлана Крамар: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель історії та правознавства<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: kramarsvetlana4@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495193 2013-12-03T19:58:44Z

<p>Светлана Крамар: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель історії та правознавства<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495192 2013-12-03T19:57:56Z

<p>Светлана Крамар: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель історії та правознавства<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495191 2013-12-03T19:57:21Z

<p>Светлана Крамар: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель історії та правознавства<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495189 2013-12-03T19:56:17Z

<p>Светлана Крамар: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель історії та правознавства<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495187 2013-12-03T19:55:54Z

<p>Светлана Крамар: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крамар Світлана Петрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495185 2013-12-03T19:53:58Z

<p>Светлана Крамар: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Методика навчання історї в навчальному закладі останнім часом вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи під час вивчення як далекого минулого та к і сучасного часу, активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання. Даний проект являє собою вдалу<br /> спробу унаочнити, використовуючи архівні фотографії, важливі події у житті видатного римського полководця – Гай Юлия Цезаря.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495183 2013-12-03T19:47:43Z

<p>Светлана Крамар: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495181 2013-12-03T19:46:40Z

<p>Светлана Крамар: /* Жирний текст */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> <br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495179 2013-12-03T19:44:49Z

<p>Светлана Крамар: /* Жирний текст */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> '''<br /> == Жирний текст ==<br /> '''== Жирний текст ==<br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495177 2013-12-03T19:43:21Z

<p>Светлана Крамар: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> '''<br /> == Жирний текст ==<br /> Всесвітня історія, географія, правознавство'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495173 2013-12-03T19:37:52Z

<p>Светлана Крамар: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == '''Диктатура Юлія Цезаря''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:%22%D0%94%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%A6%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%22&diff=495170 2013-12-03T19:35:56Z

<p>Светлана Крамар: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> '''Диктатура Юлія Цезаря'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, буде здійснюватися за допомогою усного опитування кожної академічної години, [https://docs.google.com/forms/d/11l66De3i05LS3_1prDA0YCYcQ4gasmrWIP3X_QgT62U/viewform опитування] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми планується діяльність учителів та учнів. На різних етапах проведення та реалізації проекту учні використовують план діяльності. Підсумкову роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на ключове запитання та демонструють презентацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:Metod_proektiv11.jpeg|350pt]]<br /> [[Файл:Metod proektiv22.jpeg|350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Светлана Крамар