Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-22T17:52:13Z

Римма Рудяк: /* Опис проекту */

{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''Правити'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}

Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.

'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
== Опис проекту ==
{| border=2 width=95%
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Назва проекту'''
| Мультиплікація
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Реєстраційна форма'''
|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''
|образотворче мистецтво, читання, українська мова, життєва компетенція
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''
|3 клас, 8-9 років
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Короткий опис проекту'''
|Всі діти люблять дивитися мультфільми. Але які саме і що з перегляду виносять? Зрозумівши, що діти є бездумними споживачами низькоякісної продукції, якою переповнений наш відеоринок, я спробувала зацікавити їх дослідженням предмету власного захоплення.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні питання проекту'''
|Ідея проекту полягає в усвідомленні дітьми, що мультиплікація - це мистецтво, і щоб його зрозуміти, треба більше дізнатися, зазирнути у глибини. Початком проекту стала звичайна моя розмова з учнями, під час якої задала 4 питання (Що таке анімація? Хто створює мультфільми? Які види мультфільмів бувають? Як називається головна студія українських мультиплікаційних фільмів?), і не одержала жодної відповіді! Вирішили дослідити. Клас розділили на 4 команди, кожна одаржала завдання відповідно до одного з питань і термін виконання 2 тижня. Визначили, що інформацію можна знайти в енциклопедіях, звернутися по спеціальну літературу до бібліотеки, або застосувати ресурси Інтернету. За допомогою можна звернутися до батьків, зважаючи на вік учасників проекту і те, що вони ще не вивчали інформатику. Знайдений матеріал діти записували чи друкували, вивішували на класній дошці, надавали коротку інформацію на спеціальних "проектних хвилинках". Захист проекту проходив у вигляді звіту команд, що супроводжувався мультимедійною презентацією з уривками мультфільмів, документального фільму про весь процес створення анімаційного кіно. З учнівських робіт було зроблено і переплетено книжку, оздоблену власними малюнками, інформацію про проект розміщено на шкільному сайті, кожен учасник проекту одержав приз-диск із записом чудових добрих мультфільмів російського режисера Г. Бардіна та документальним фільмом про процес їх створення. Результатом проекту стало й те, що значна кількість учнів почала опановувати Інтернет, вчитися користуватися програмами Office, використвувати домашній комп'ютор не тільки для розваги.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''
|
Учнями використовувалися найпопулярніші пошукові сервери для знаходження інформації та перегляду зразків мультиплікаційних фільмів, деякі діти оформили знайдений матеріал за допомогою програм Microsoft Office Word та Microsoft Office Publisher.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''
|''Після вступної бесіди до проекту вчителем були продемонстровані уривки з мультфільмів, раніше невідомих дітям, потім зразки на дисках роздані додому для перегляду. Для цього треба було скористатися програмою Windows Media Player чи побібною.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Дидактичні матеріали '''

|План проекту.
Розподіл завдань між учасниками групи.

Зразки сторінок оформлення роботи.

План розповіді під час захисту проекту.

План-презентація проекту.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''
|''Конвенція прав дитини, можливість використати своє право на освіту, розваги, інформацію http://children.kmu.gov.ua/school/1247.html''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''
|''Одержали нові знання, розширили життєві компетенції, набули досвіту у пошуку інформації, спробували використовувати Інтенет для відповідей на питання, які у них виникають, вчаться користуватися програмами Office.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''
|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''https://picasaweb.google.com/118410804959845737427/212011

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''
|http://uk.wikipedia.org/wiki/Анімація
http://kinorozvutok.ho.ua/anim.html
http://uk.wikipedia.org/wiki/Укранімафільм
http://rutracker.org/forum/index.php
http://bardin.ru/gbardin.htm
[[Категорія:Конкурс"Успішний проект"]]
[[ Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Виховний проект]]
|-]]
|}

== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
{| border=2 width=95%
!width=15% bgcolor="6495ED"| '''Назва етапу дослідження'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Діяльність учнів'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Одержані результати'''
|-
|Планування етапів дослідження
|Розподіл наа групи, вибір організатора у кожній групі
|Пошук інформації в Інтернеті чи в бібіліотеці''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
|-
|...Оформлення робіт
|Запис чи друкування знайденої інформації для попереднього обговорення у групі, виступу на спеціальних "проектних хвилинках"
|Попереднє ознайомлення учнів зі найденими даними за допомогою інформаційних бюлетнів на класній дошці
|-
|...Захист проектів
|Виступ на конференції http://ifolder.ru/27679085, оформлення друкованих, мальованих матеріалів проекту у книжку
|Одержання нових знань, набуття досвіду публічного виступу, висловлення власної думки
|-
|}

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-21T19:40:52Z

Римма Рудяк: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''Правити'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}

Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.

'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
== Опис проекту ==
{| border=2 width=95%
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Назва проекту'''
| Мультиплікація
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Реєстраційна форма'''
|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''
|образотворче мистецтво, читання, українська мова, життєва компетенція
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''
|3 клас, 8-9 років
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Короткий опис проекту'''
|Всі діти люблять дивитися мультфільми. Але які саме і що з перегляду виносять? Зрозумівши, що діти є бездумними споживачами низькоякісної продукції, якою переповнений наш відеоринок, я спробувала зацікавити їх дослідженням предмету власного захоплення.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні питання проекту'''
|Ідея проекту полягає в усвідомленні дітьми, що мультиплікація - це мистецтво, і щоб його зрозуміти, треба більше дізнатися, зазирнути у глибини. Початком проекту стала звичайна моя розмова з учнями, під час якої задала 4 питання (Що таке анімація? Хто створює мультфільми? Які види мультфільмів бувають? Як називається головна студія українських мультиплікаційних фільмів?), і не одержала жодної відповіді! Вирішили дослідити. Клас розділили на 4 команди, кожна одаржала завдання відповідно до одного з питань і термін виконання 2 тижня. Визначили, що інформацію можна знайти в енциклопедіях, звернутися по спеціальну літературу до бібліотеки, або застосувати ресурси Інтернету. За допомогою можна звернутися до батьків, зважаючи на вік учасників проекту і те, що вони ще не вивчали інформатику. Знайдений матеріал діти записували чи друкували, вивішували на класній дошці, надавали коротку інформацію на спеціальних "проектних хвилинках". Захист проекту проходив у вигляді звіту команд, що супроводжувався мультимедійною презентацією з уривками мультфільмів, документального фільму про весь процес створення анімаційного кіно. З учнівських робіт було зроблено і переплетено книжку, оздоблену власними малюнками, інформацію про проект розміщено на шкільному сайті, кожен учасник проекту одержав приз-диск із записом чудових добрих мультфільмів російського режисера Г. Бардіна та документальним фільмом про процес їх створення. Результатом проекту стало й те, що значна кількість учнів почала опановувати Інтернет, вчитися користуватися програмами Office, використвувати домашній комп'ютор не тільки для розваги.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''
|
Учнями використовувалися найпопулярніші пошукові сервери для знаходження інформації та перегляду зразків мультиплікаційних фільмів, деякі діти оформили знайдений матеріал за допомогою програм Microsoft Office Word та Microsoft Office Publisher.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''
|''Після вступної бесіди до проекту вчителем були продемонстровані уривки з мультфільмів, раніше невідомих дітям, потім зразки на дисках роздані додому для перегляду. Для цього треба було скористатися програмою Windows Media Player чи побібною.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Дидактичні матеріали '''

|План проекту.
Розподіл завдань між учасниками групи.

Зразки сторінок оформлення роботи.

План розповіді під час захисту проекту.

План-презентація проекту.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''
|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''
|''Одержали нові знання, розширили життєві компетенції, набули досвіту у пошуку інформації, спробували використовувати Інтенет для відповідей на питання, які у них виникають, вчаться користуватися програмами Office.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''
|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''https://picasaweb.google.com/118410804959845737427/212011

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''
|http://uk.wikipedia.org/wiki/Анімація
http://kinorozvutok.ho.ua/anim.html
http://uk.wikipedia.org/wiki/Укранімафільм
http://rutracker.org/forum/index.php
http://bardin.ru/gbardin.htm
[[Категорія:Конкурс"Успішний проект"]]
[[ Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Виховний проект]]
|-]]
|}

== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
{| border=2 width=95%
!width=15% bgcolor="6495ED"| '''Назва етапу дослідження'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Діяльність учнів'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Одержані результати'''
|-
|Планування етапів дослідження
|Розподіл наа групи, вибір організатора у кожній групі
|Пошук інформації в Інтернеті чи в бібіліотеці''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
|-
|...Оформлення робіт
|Запис чи друкування знайденої інформації для попереднього обговорення у групі, виступу на спеціальних "проектних хвилинках"
|Попереднє ознайомлення учнів зі найденими даними за допомогою інформаційних бюлетнів на класній дошці
|-
|...Захист проектів
|Виступ на конференції http://ifolder.ru/27679085, оформлення друкованих, мальованих матеріалів проекту у книжку
|Одержання нових знань, набуття досвіду публічного виступу, висловлення власної думки
|-
|}

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-21T19:34:55Z

Римма Рудяк: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''Правити'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}

Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.

'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
== Опис проекту ==
{| border=2 width=95%
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Назва проекту'''
| Мультиплікація
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Реєстраційна форма'''
|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''
|образотворче мистецтво, читання, українська мова, життєва компетенція
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''
|3 клас, 8-9 років
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Короткий опис проекту'''
|Всі діти люблять дивитися мультфільми. Але які саме і що з перегляду виносять? Зрозумівши, що діти є бездумними споживачами низькоякісної продукції, якою переповнений наш відеоринок, я спробувала зацікавити їх дослідженням предмету власного захоплення.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні питання проекту'''
|Ідея проекту полягає в усвідомленні дітьми, що мультиплікація - це мистецтво, і щоб його зрозуміти, треба більше дізнатися, зазирнути у глибини. Початком проекту стала звичайна моя розмова з учнями, під час якої задала 4 питання (Що таке анімація? Хто створює мультфільми? Які види мультфільмів бувають? Як називається головна студія українських мультиплікаційних фільмів?), і не одержала жодної відповіді! Вирішили дослідити. Клас розділили на 4 команди, кожна одаржала завдання відповідно до одного з питань і термін виконання 2 тижня. Визначили, що інформацію можна знайти в енциклопедіях, звернутися по спеціальну літературу до бібліотеки, або застосувати ресурси Інтернету. За допомогою можна звернутися до батьків, зважаючи на вік учасників проекту і те, що вони ще не вивчали інформатику. Знайдений матеріал діти записували чи друкували, вивішували на класній дошці, надавали коротку інформацію на спеціальних "проектних хвилинках". Захист проекту проходив у вигляді звіту команд, що супроводжувався мультимедійною презентацією з уривками мультфільмів, документального фільму про весь процес створення анімаційного кіно. З учнівських робіт було зроблено і переплетено книжку, оздоблену власними малюнками, інформацію про проект розміщено на шкільному сайті, кожен учасник проекту одержав приз-диск із записом чудових добрих мультфільмів російського режисера Г. Бардіна та документальним фільмом про процес їх створення. Результатом проекту стало й те, що значна кількість учнів почала опановувати Інтернет, вчитися користуватися програмами Office, використвувати домашній комп'ютор не тільки для розваги.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''
|
Учнями використовувалися найпопулярніші пошукові сервери для знаходження інформації та перегляду зразків мультиплікаційних фільмів, деякі діти оформили знайдений матеріал за допомогою програм Microsoft Office Word та Microsoft Office Publisher.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''
|''Після вступної бесіди до проекту вчителем були продемонстровані уривки з мультфільмів, раніше невідомих дітям, потім зразки на дисках роздані додому для перегляду. Для цього треба було скористатися програмою Windows Media Player чи побібною.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Дидактичні матеріали '''

|План проекту.
Розподіл завдань між учасниками групи.

Зразки сторінок оформлення роботи.

План розповіді під час захисту проекту.

План-презентація проекту.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''
|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''
|''Одержали нові знання, розширили життєві компетенції, набули досвіту у пошуку інформації, спробували використовувати Інтенет для відповідей на питання, які у них виникають, вчаться користуватися програмами Office.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''
|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''https://picasaweb.google.com/118410804959845737427/212011

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''
|http://uk.wikipedia.org/wiki/Анімація
http://kinorozvutok.ho.ua/anim.html
http://uk.wikipedia.org/wiki/Укранімафільм
http://rutracker.org/forum/index.php
http://bardin.ru/gbardin.htm
[[Категорія:Конкурс"Успішний проект"]]
[[ Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Виховний проект]]
|-]]
|}

== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
{| border=2 width=95%
!width=15% bgcolor="6495ED"| '''Назва етапу дослідження'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Діяльність учнів'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Одержані результати'''
|-
|Планування етапів дослідження
|Розподіл наа групи, вибір організатора у кожній групі
|Пошук інформації в Інтернеті чи в бібіліотеці''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
|-
|...Оформлення робіт
|Запис чи друкування знайденої інформації для попереднього обговорення у групі, виступу на спеціальних "проектних хвилинках"
|Попереднє ознайомлення учнів зі найденими даними за допомогою інформаційних бюлетнів на класній дошці
|-
|...Захист проектів
|Виступ на конференції http://ifolder.ru/27679085
|Одержання нових знань, набуття досвіду публічного виступу, висловлення власної думки
|-
|}

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-21T16:31:22Z

Римма Рудяк: /* Опис проекту */

{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''Правити'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}

Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.

'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
== Опис проекту ==
{| border=2 width=95%
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Назва проекту'''
| Мультиплікація
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Реєстраційна форма'''
|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''
|образотворче мистецтво, читання, українська мова, життєва компетенція
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''
|3 клас, 8-9 років
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Короткий опис проекту'''
|Всі діти люблять дивитися мультфільми. Але які саме і що з перегляду виносять? Зрозумівши, що діти є бездумними споживачами низькоякісної продукції, якою переповнений наш відеоринок, я спробувала зацікавити їх дослідженням предмету власного захоплення.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні питання проекту'''
|Ідея проекту полягає в усвідомленні дітьми, що мультиплікація - це мистецтво, і щоб його зрозуміти, треба більше дізнатися, зазирнути у глибини. Початком проекту стала звичайна моя розмова з учнями, під час якої задала 4 питання (Що таке анімація? Хто створює мультфільми? Які види мультфільмів бувають? Як називається головна студія українських мультиплікаційних фільмів?), і не одержала жодної відповіді! Вирішили дослідити. Клас розділили на 4 команди, кожна одаржала завдання відповідно до одного з питань і термін виконання 2 тижня. Визначили, що інформацію можна знайти в енциклопедіях, звернутися по спеціальну літературу до бібліотеки, або застосувати ресурси Інтернету. За допомогою можна звернутися до батьків, зважаючи на вік учасників проекту і те, що вони ще не вивчали інформатику. Знайдений матеріал діти записували чи друкували, вивішували на класній дошці, надавали коротку інформацію на спеціальних "проектних хвилинках". Захист проекту проходив у вигляді звіту команд, що супроводжувався мультимедійною презентацією з уривками мультфільмів, документального фільму про весь процес створення анімаційного кіно. З учнівських робіт було зроблено і переплетено книжку, оздоблену власними малюнками, інформацію про проект розміщено на шкільному сайті, кожен учасник проекту одержав приз-диск із записом чудових добрих мультфільмів російського режисера Г. Бардіна та документальним фільмом про процес їх створення. Результатом проекту стало й те, що значна кількість учнів почала опановувати Інтернет, вчитися користуватися програмами Office, використвувати домашній комп'ютор не тільки для розваги.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''
|
Учнями використовувалися найпопулярніші пошукові сервери для знаходження інформації та перегляду зразків мультиплікаційних фільмів, деякі діти оформили знайдений матеріал за допомогою програм Microsoft Office Word та Microsoft Office Publisher.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''
|''Після вступної бесіди до проекту вчителем були продемонстровані уривки з мультфільмів, раніше невідомих дітям, потім зразки на дисках роздані додому для перегляду. Для цього треба було скористатися програмою Windows Media Player чи побібною.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Дидактичні матеріали '''

|План проекту.
Розподіл завдань між учасниками групи.

Зразки сторінок оформлення роботи.

План розповіді під час захисту проекту.

План-презентація проекту.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''
|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''
|''Одержали нові знання, розширили життєві компетенції, набули досвіту у пошуку інформації, спробували використовувати Інтенет для відповідей на питання, які у них виникають, вчаться користуватися програмами Office.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''
|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''https://picasaweb.google.com/118410804959845737427/212011

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''
|http://uk.wikipedia.org/wiki/Анімація
http://kinorozvutok.ho.ua/anim.html
http://uk.wikipedia.org/wiki/Укранімафільм
http://rutracker.org/forum/index.php
http://bardin.ru/gbardin.htm
[[Категорія:Конкурс"Успішний проект"]]
[[ Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Виховний проект]]
|-]]
|}

== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
{| border=2 width=95%
!width=15% bgcolor="6495ED"| '''Назва етапу дослідження'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Діяльність учнів'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Одержані результати'''
|-
|
|http://ifolder.ru/27679085
|''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
|-
|...
|
|
|-
|...
|
|
|-
|}

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

Файл:Poltava.JPG

2011-12-19T13:24:52Z

Римма Рудяк:

Файл:100 4607.JPG

2011-12-19T13:20:00Z

Римма Рудяк:

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-19T13:18:00Z

Римма Рудяк: /* Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту */

{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''Правити'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}

Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.

'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
== Опис проекту ==
{| border=2 width=95%
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Назва проекту'''
| Мультиплікація
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Реєстраційна форма'''
|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''
|образотворче мистецтво, читання, українська мова, життєва компетенція
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''
|3 клас, 8-9 років
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Короткий опис проекту'''
|Всі діти люблять дивитися мультфільми. Але які саме і що з перегляду виносять? Зрозумівши, що діти є бездумними споживачами низькоякісної продукції, якою переповнений наш відеоринок, я спробувала зацікавити їх дослідженням предмету власного захоплення.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні питання проекту'''
|Ідея проекту полягає в усвідомленні дітьми, що мультиплікація - це мистецтво, і щоб його зрозуміти, треба більше дізнатися, зазирнути у глибини. Початком проекту стала звичайна моя розмова з учнями, під час якої задала 4 питання (Що таке анімація? Хто створює мультфільми? Які види мультфільмів бувають? Як називається головна студія українських мультиплікаційних фільмів?), і не одержала жодної відповіді! Вирішили дослідити. Клас розділили на 4 команди, кожна одаржала завдання відповідно до одного з питань і термін виконання 2 тижня. Визначили, що інформацію можна знайти в енциклопедіях, звернутися по спеціальну літературу до бібліотеки, або застосувати ресурси Інтернету. За допомогою можна звернутися до батьків, зважаючи на вік учасників проекту і те, що вони ще не вивчали інформатику. Знайдений матеріал діти записували чи друкували, вивішували на класній дошці, надавали коротку інформацію на спеціальних "проектних хвилинках". Захист проекту проходив у вигляді звіту команд, що супроводжувався мультимедійною презентацією з уривками мультфільмів, документального фільму про весь процес створення анімаційного кіно. З учнівських робіт було зроблено і переплетено книжку, оздоблену власними малюнками, інформацію про проект розміщено на шкільному сайті, кожен учасник проекту одержав приз-диск із записом чудових добрих мультфільмів російського режисера Г. Бардіна та документальним фільмом про процес їх створення. Результатом проекту стало й те, що значна кількість учнів почала опановувати Інтернет, вчитися користуватися програмами Office, використвувати домашній комп'ютор не тільки для розваги.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''
|
Учнями використовувалися найпопулярніші пошукові сервери для знаходження інформації та перегляду зразків мультиплікаційних фільмів, деякі діти оформили знайдений матеріал за допомогою програм Microsoft Office Word та Microsoft Office Publisher.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''
|''Після вступної бесіди до проекту вчителем були продемонстровані уривки з мультфільмів, раніше невідомих дітям, потім зразки на дисках роздані додому для перегляду. Для цього треба було скористатися програмою Windows Media Player чи побібною.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Дидактичні матеріали '''
|''Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''
|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''
|''Одержали нові знання, розширили життєві компетенції, набули досвіту у пошуку інформації, спробували використовувати Інтенет для відповідей на питання, які у них виникають, вчаться користуватися програмами Office.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''
|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''
|http://uk.wikipedia.org/wiki/Анімація
http://kinorozvutok.ho.ua/anim.html
http://uk.wikipedia.org/wiki/Укранімафільм
http://rutracker.org/forum/index.php
http://bardin.ru/gbardin.htm
[[Категорія:Конкурс"Успішний проект"]]
[[ Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Виховний проект]]
|-]]
|}

== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
{| border=2 width=95%
!width=15% bgcolor="6495ED"| '''Назва етапу дослідження'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Діяльність учнів'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Одержані результати'''
|-
|
|http://ifolder.ru/27679085
|''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
|-
|...
|
|
|-
|...
|
|
|-
|}

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-19T13:01:57Z

Римма Рудяк:

{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''Правити'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}

Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.

'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
== Опис проекту ==
{| border=2 width=95%
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Назва проекту'''
| Мультиплікація
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Реєстраційна форма'''
|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''
|образотворче мистецтво, читання, українська мова, життєва компетенція
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''
|3 клас, 8-9 років
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Короткий опис проекту'''
|Всі діти люблять дивитися мультфільми. Але які саме і що з перегляду виносять? Зрозумівши, що діти є бездумними споживачами низькоякісної продукції, якою переповнений наш відеоринок, я спробувала зацікавити їх дослідженням предмету власного захоплення.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні питання проекту'''
|Ідея проекту полягає в усвідомленні дітьми, що мультиплікація - це мистецтво, і щоб його зрозуміти, треба більше дізнатися, зазирнути у глибини. Початком проекту стала звичайна моя розмова з учнями, під час якої задала 4 питання (Що таке анімація? Хто створює мультфільми? Які види мультфільмів бувають? Як називається головна студія українських мультиплікаційних фільмів?), і не одержала жодної відповіді! Вирішили дослідити. Клас розділили на 4 команди, кожна одаржала завдання відповідно до одного з питань і термін виконання 2 тижня. Визначили, що інформацію можна знайти в енциклопедіях, звернутися по спеціальну літературу до бібліотеки, або застосувати ресурси Інтернету. За допомогою можна звернутися до батьків, зважаючи на вік учасників проекту і те, що вони ще не вивчали інформатику. Знайдений матеріал діти записували чи друкували, вивішували на класній дошці, надавали коротку інформацію на спеціальних "проектних хвилинках". Захист проекту проходив у вигляді звіту команд, що супроводжувався мультимедійною презентацією з уривками мультфільмів, документального фільму про весь процес створення анімаційного кіно. З учнівських робіт було зроблено і переплетено книжку, оздоблену власними малюнками, інформацію про проект розміщено на шкільному сайті, кожен учасник проекту одержав приз-диск із записом чудових добрих мультфільмів російського режисера Г. Бардіна та документальним фільмом про процес їх створення. Результатом проекту стало й те, що значна кількість учнів почала опановувати Інтернет, вчитися користуватися програмами Office, використвувати домашній комп'ютор не тільки для розваги.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''
|
Учнями використовувалися найпопулярніші пошукові сервери для знаходження інформації та перегляду зразків мультиплікаційних фільмів, деякі діти оформили знайдений матеріал за допомогою програм Microsoft Office Word та Microsoft Office Publisher.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''
|''Після вступної бесіди до проекту вчителем були продемонстровані уривки з мультфільмів, раніше невідомих дітям, потім зразки на дисках роздані додому для перегляду. Для цього треба було скористатися програмою Windows Media Player чи побібною.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Дидактичні матеріали '''
|''Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''
|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''
|''Одержали нові знання, розширили життєві компетенції, набули досвіту у пошуку інформації, спробували використовувати Інтенет для відповідей на питання, які у них виникають, вчаться користуватися програмами Office.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''
|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''
|http://uk.wikipedia.org/wiki/Анімація
http://kinorozvutok.ho.ua/anim.html
http://uk.wikipedia.org/wiki/Укранімафільм
http://rutracker.org/forum/index.php
http://bardin.ru/gbardin.htm
[[Категорія:Конкурс"Успішний проект"]]
[[ Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Виховний проект]]
|-]]
|}

== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
{| border=2 width=95%
!width=15% bgcolor="6495ED"| '''Назва етапу дослідження'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Діяльність учнів'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Одержані результати'''
|-
|
|
|''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
|-
|...
|
|
|-
|...
|
|
|-
|}

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

Файл:Мультипликация1.JPG

2011-12-19T12:55:49Z

Римма Рудяк:

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-18T11:23:27Z

Римма Рудяк: /* Опис проекту */

{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''Правити'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}

Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.

'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
== Опис проекту ==
{| border=2 width=95%
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Назва проекту'''
| Мультиплікація
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Реєстраційна форма'''
|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''
|образотворче мистецтво, читання, українська мова, життєва компетенція
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''
|3 клас, 8-9 років
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Короткий опис проекту'''
|Всі діти люблять дивитися мультфільми. Але які саме і що з перегляду виносять? Зрозумівши, що діти є бездумними споживачами низькоякісної продукції, якою переповнений наш відеоринок, я спробувала зацікавити їх дослідженням предмету власного захоплення.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні питання проекту'''
|Ідея проекту полягає в усвідомленні дітьми, що мультиплікація - це мистецтво, і щоб його зрозуміти, треба більше дізнатися, зазирнути у глибини. Початком проекту стала звичайна моя розмова з учнями, під час якої задала 4 питання (Що таке анімація? Хто створює мультфільми? Які види мультфільмів бувають? Як називається головна студія українських мультиплікаційних фільмів?), і не одержала жодної відповіді! Вирішили дослідити. Клас розділили на 4 команди, кожна одаржала завдання відповідно до одного з питань і термін виконання 2 тижня. Визначили, що інформацію можна знайти в енциклопедіях, звернутися по спеціальну літературу до бібліотеки, або застосувати ресурси Інтернету. За допомогою можна звернутися до батьків, зважаючи на вік учасників проекту і те, що вони ще не вивчали інформатику. Знайдений матеріал діти записували чи друкували, вивішували на класній дошці, надавали коротку інформацію на спеціальних "проектних хвилинках". Захист проекту проходив у вигляді звіту команд, що супроводжувався мультимедійною презентацією з уривками мультфільмів, документального фільму про весь процес створення анімаційного кіно. З учнівських робіт було зроблено і переплетено книжку, оздоблену власними малюнками, інформацію про проект розміщено на шкільному сайті, кожен учасник проекту одержав приз-диск із записом чудових добрих мультфільмів російського режисера Г. Бардіна та документальним фільмом про процес їх створення. Результатом проекту стало й те, що значна кількість учнів почала опановувати Інтернет, вчитися користуватися програмами Office, використвувати домашній комп'ютор не тільки для розваги.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''
|
Учнями використовувалися найпопулярніші пошукові сервери для знаходження інформації та перегляду зразків мультиплікаційних фільмів, деякі діти оформили знайдений матеріал за допомогою програм Microsoft Office Word та Microsoft Office Publisher.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''
|''Після вступної бесіди до проекту вчителем були продемонстровані уривки з мультфільмів, раніше невідомих дітям, потім зразки на дисках роздані додому для перегляду. Для цього треба було скористатися програмою Windows Media Player чи побібною.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Дидактичні матеріали '''
|''Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''
|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''
|''Одержали нові знання, розширили життєві компетенції, набули досвіту у пошуку інформації, спробували використовувати Інтенет для відповідей на питання, які у них виникають, вчаться користуватися програмами Office.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''
|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''
|http://uk.wikipedia.org/wiki/Анімація
http://kinorozvutok.ho.ua/anim.html
http://uk.wikipedia.org/wiki/Укранімафільм
http://rutracker.org/forum/index.php
http://bardin.ru/gbardin.htm
[[Категорія:Конкурс"Успішний проект"]]
[[ Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Виховний проект]]
|-]]
|}

== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
{| border=2 width=95%
!width=15% bgcolor="6495ED"| '''Назва етапу дослідження'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Діяльність учнів'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Одержані результати'''
|-
|
|
|''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
|-
|...
|
|
|-
|...
|
|
|-
|}

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-18T11:20:40Z

Римма Рудяк: /* Опис проекту */

{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''Правити'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}

Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.

'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
== Опис проекту ==
{| border=2 width=95%
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Назва проекту'''
| Мультиплікація
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Реєстраційна форма'''
|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''
|образотворче мистецтво, читання, українська мова, життєва компетенція
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''
|3 клас, 8-9 років
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Короткий опис проекту'''
|Всі діти люблять дивитися мультфільми. Але які саме і що з перегляду виносять? Зрозумівши, що діти є бездумними споживачами низькоякісної продукції, якою переповнений наш відеоринок, я спробувала зацікавити їх дослідженням предмету власного захоплення.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні питання проекту'''
|Ідея проекту полягає в усвідомленні дітьми, що мультиплікація - це мистецтво, і щоб його зрозуміти, треба більше дізнатися, зазирнути у глибини. Початком проекту стала звичайна моя розмова з учнями, під час якої задала 4 питання (Що таке анімація? Хто створює мультфільми? Які види мультфільмів бувають? Як називається головна студія українських мультиплікаційних фільмів?), і не одержала жодної відповіді! Вирішили дослідити. Клас розділили на 4 команди, кожна одаржала завдання відповідно до одного з питань і термін виконання 2 тижня. Визначили, що інформацію можна знайти в енциклопедіях, звернутися по спеціальну літературу до бібліотеки, або застосувати ресурси Інтернету. За допомогою можна звернутися до батьків, зважаючи на вік учасників проекту і те, що вони ще не вивчали інформатику. Знайдений матеріал діти записували чи друкували, вивішували на класній дошці, надавали коротку інформацію на спеціальних "проектних хвилинках". Захист проекту проходив у вигляді звіту команд, що супроводжувався мультимедійною презентацією з уривками мультфільмів, документального фільму про весь процес створення анімаційного кіно. З учнівських робіт було зроблено і переплетено книжку, оздоблену власними малюнками, інформацію про проект розміщено на шкільному сайті, кожен учасник проекту одержав приз-диск із записом чудових добрих мультфільмів російського режисера Г. Бардіна та документальним фільмом про процес їх створення. Результатом проекту стало й те, що значна кількість учнів почала опановувати Інтернет, вчитися користуватися програмами Office, використвувати домашній комп'ютор не тільки для розваги.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''
|
Учнями використовувалися найпопулярніші пошукові сервери для знаходження інформації та перегляду зразків мультиплікаційних фільмів, деякі діти оформили знайдений матеріал за допомогою програм Microsoft Office Word та Microsoft Office Publisher.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''
|''Після вступної бесіди до проекту вчителем були продемонстровані уривки з мультфільмів, раніше невідомих дітям, потім зразки на дисках роздані додому для перегляду. Для цього треба було скористатися програмою Windows Media Player чи побібною.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Дидактичні матеріали '''
|''Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''
|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''
|''Одержали нові знання, розширили життєві компетенції, набули досвіту у пошуку інформації, спробували використовувати Інтенет для відповідей на питання, які у них виникають, вчаться користуватися програмами Office.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''
|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''
|[[Категорія:Конкурс"Успішний проект"]]
[[ Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Виховний проект]]
|-]]
|}

== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
{| border=2 width=95%
!width=15% bgcolor="6495ED"| '''Назва етапу дослідження'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Діяльність учнів'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Одержані результати'''
|-
|
|
|''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
|-
|...
|
|
|-
|...
|
|
|-
|}

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-18T11:16:07Z

Римма Рудяк: /* Опис проекту */

{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''Правити'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}

Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.

'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
== Опис проекту ==
{| border=2 width=95%
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Назва проекту'''
| Мультиплікація
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Реєстраційна форма'''
|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''
|образотворче мистецтво, читання, українська мова, життєва компетенція
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''
|3 клас, 8-9 років
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Короткий опис проекту'''
|Всі діти люблять дивитися мультфільми. Але які саме і що з перегляду виносять? Зрозумівши, що діти є бездумними споживачами низькоякісної продукції, якою переповнений наш відеоринок, я спробувала зацікавити їх дослідженням предмету власного захоплення.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні питання проекту'''
|Ідея проекту полягає в усвідомленні дітьми, що мультиплікація - це мистецтво, і щоб його зрозуміти, треба більше дізнатися, зазирнути у глибини. Початком проекту стала звичайна моя розмова з учнями, під час якої задала 4 питання (Що таке анімація? Хто створює мультфільми? Які види мультфільмів бувають? Як називається головна студія українських мультиплікаційних фільмів?), і не одержала жодної відповіді! Вирішили дослідити. Клас розділили на 4 команди, кожна одаржала завдання відповідно до одного з питань і термін виконання 2 тижня. Визначили, що інформацію можна знайти в енциклопедіях, звернутися по спеціальну літературу до бібліотеки, або застосувати ресурси Інтернету. За допомогою можна звернутися до батьків, зважаючи на вік учасників проекту і те, що вони ще не вивчали інформатику. Знайдений матеріал діти записували чи друкували, вивішували на класній дошці, надавали коротку інформацію на спеціальних "проектних хвилинках". Захист проекту проходив у вигляді звіту команд, що супроводжувався мультимедійною презентацією з уривками мультфільмів, документального фільму про весь процес створення анімаційного кіно. З учнівських робіт було зроблено і переплетено книжку, оздоблену власними малюнками, інформацію про проект розміщено на шкільному сайті, кожен учасник проекту одержав приз-диск із записом чудових добрих мультфільмів російського режисера Г. Бардіна та документальним фільмом про процес їх створення. Результатом проекту стало й те, що значна кількість учнів почала опановувати Інтернет, вчитися користуватися програмами Office, використвувати домашній комп'ютор не тільки для розваги.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''
|http://uk.wikipedia.org/wiki/Анімація
http://kinorozvutok.ho.ua/anim.html
http://uk.wikipedia.org/wiki/Укранімафільм
http://rutracker.org/forum/index.php
Учнями використовувалися найпопулярніші пошукові сервери для знаходження інформації та перегляду зразків мультиплікаційних фільмів.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''
|''Після вступної бесіди до проекту вчителем були продемонстровані уривки з мультфільмів, раніше невідомих дітям, потім зразки на дисках роздані додому для перегляду. Для цього треба було скористатися програмою Windows Media Player чи побібною.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Дидактичні матеріали '''
|''Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''
|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''
|''Одержали нові знання, розширили життєві компетенції, набули досвіту у пошуку інформації, спробували використовувати Інтенет для відповідей на питання, які у них виникають, вчаться користуватися програмами Office.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''
|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''
|[[Категорія:Конкурс"Успішний проект"]]
[[ Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Виховний проект]]
|-]]
|}

== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
{| border=2 width=95%
!width=15% bgcolor="6495ED"| '''Назва етапу дослідження'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Діяльність учнів'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Одержані результати'''
|-
|
|
|''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
|-
|...
|
|
|-
|...
|
|
|-
|}

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-18T10:53:10Z

Римма Рудяк: /* Опис проекту */

{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''Правити'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}

Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.

'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
== Опис проекту ==
{| border=2 width=95%
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Назва проекту'''
| Мультиплікація
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Реєстраційна форма'''
|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''
|образотворче мистецтво, читання, українська мова, життєва компетенція
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''
|3 клас, 8-9 років
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Короткий опис проекту'''
|Всі діти люблять дивитися мультфільми. Але які саме і що з перегляду виносять? Зрозумівши, що діти є бездумними споживачами низькоякісної продукції, якою переповнений наш відеоринок, я спробувала зацікавити їх дослідженням предмету власного захоплення.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні питання проекту'''
|Ідея проекту полягає в усвідомленні дітьми, що мультиплікація - це мистецтво, і щоб його зрозуміти, треба більше дізнатися, зазирнути у глибини. Початком проекту стала звичайна моя розмова з учнями, під час якої задала 4 питання (Що таке анімація? Хто створює мультфільми? Які види мультфільмів бувають? Як називається головна студія українських мультиплікаційних фільмів?), і не одержала жодної відповіді! Вирішили дослідити. Клас розділили на 4 команди, кожна одаржала завдання відповідно до одного з питань і термін виконання 2 тижня. Визначили, що інформацію можна знайти в енциклопедіях, звернутися по спеціальну літературу до бібліотеки, або застосувати ресурси Інтернету. За допомогою можна звернутися до батьків, зважаючи на вік учасників проекту і те, що вони ще не вивчали інформатику. Знайдений матеріал діти записували чи друкували, вивішували на класній дошці, надавали коротку інформацію на спеціальних "проектних хвилинках". Захист проекту проходив у вигляді звіту команд, що супроводжувався мультимедійною презентацією з уривками мультфільмів, документального фільму про весь процес створення анімаційного кіно. З учнівських робіт було зроблено і переплетено книжку, оздоблену власними малюнками, інформацію про проект розміщено на шкільному сайті, кожен учасник проекту одержав приз-диск із записом чудових добрих мультфільмів російського режисера Г. Бардіна та документальним фільмом про процес їх створення. Результатом проекту стало й те, що значна кількість учнів почала опановувати Інтернет, вчитися користуватися програмами Office, використвувати домашній комп'ютор не тільки для розваги.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''
|http://uk.wikipedia.org/wiki/Анімація
http://kinorozvutok.ho.ua/anim.html
http://uk.wikipedia.org/wiki/Укранімафільм
http://rutracker.org/forum/index.php
Учнями використовувалися найпопулярніші пошукові сервери для знаходження інформації та перегляду зразків мультиплікаційних фільмів.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''
|''Розмістіть тут короткий опис прикладів використання ІКТ для зацікавлення Ваших учнів та посилання на відповідні ресурси чи методику їх використання''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Дидактичні матеріали '''
|''Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''
|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''
|''Одержали нові знання, розширили життєві компетенції, набули досвіту у пошуку інформації, спробували використовувати Інтенет для відповідей на питання, які у них виникають, вчаться користуватися програмами Office.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''
|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''
|[[Категорія:Конкурс"Успішний проект"]]
[[ Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Виховний проект]]
|-]]
|}

== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
{| border=2 width=95%
!width=15% bgcolor="6495ED"| '''Назва етапу дослідження'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Діяльність учнів'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Одержані результати'''
|-
|
|
|''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
|-
|...
|
|
|-
|...
|
|
|-
|}

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-16T17:06:35Z

Римма Рудяк: /* Опис проекту */

{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''Правити'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}

Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.

'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
== Опис проекту ==
{| border=2 width=95%
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Назва проекту'''
| Мультиплікація
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Реєстраційна форма'''
|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''
|образотворче мистецтво, читання, українська мова. життєва компетенція
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''
|3 клас, 8-9 років
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Короткий опис проекту'''
|Всі діти люблять дивитися мультфільми. Але які саме і що з перегляду виносять? Зрозумівши, що діти є бездумними споживачами низькоякісної продукції, якою переповнений наш відеоринок, я спробувала зацікавити їх дослідженням предмету власного захоплення.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні питання проекту'''
|Ідея проекту полягає в усвідомленні дітьми, що мультиплікація - це мистецтво, і щоб його зрозуміти, треба більше дізнатися, зазирнути у глибини. Початком проекту стала звичайна моя розмова з учнями, під час якої задала 4 питання (Що таке анімація? Хто створює мультфільми? Які види мультфільмів бувають? Як називається головна студія українських мультиплікаційних фільмів?), і не одержала жодної відповіді! Вирішили дослідити. Клас розділили на 4 команди, кожна одаржала завдання відповідно до одного з питань і термін виконання 2 тижня. Визначили, що інформацію можна знайти в енциклопедіях, звернутися по спеціальну літературу до бібліотеки, або застосувати ресурси Інтернету. За допомогою можна звернутися до батьків, зважаючи на вік учасників проекту і те, що вони ще не вивчали інформатику. Знайдений матеріал діти записували чи друкували, вивішували на класній дошці, надавали коротку інформацію на спеціальних "проектних хвилинках". Захист проекту проходив у вигляді звіту команд, що супроводжувався мультимедійною презентацією з уривками мультфільмів, документального фільму про весь процес створення анімаційного кіно. З учнівських робіт було зроблено і переплетено книжку, оздоблену власними малюнками, інформацію про проект розміщено на шкільному сайті, кожен учасник проекту одержав приз-диск із записом чудових добрих мультфільмів російського режисера Г. Бардіна та документальним фільмом про процес їх створення. Результатом проекту стало й те, що значна кількість учнів почала опановувати Інтернет, вчитися користуватися програмами Office, використвувати домашній комп'ютор не тільки для розваги.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''
|http://uk.wikipedia.org/wiki/Анімація
http://kinorozvutok.ho.ua/anim.html
http://uk.wikipedia.org/wiki/Укранімафільм
http://rutracker.org/forum/index.php
Учнями використовувалися найпопулярніші пошукові сервери для знаходження інформації та перегляду зразків мультиплікаційних фільмів.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''
|''Розмістіть тут короткий опис прикладів використання ІКТ для зацікавлення Ваших учнів та посилання на відповідні ресурси чи методику їх використання''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Дидактичні матеріали '''
|''Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''
|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''
|''Коротко сформулюйте підсумкові значущі для учнів результати роботи, одержані в результаті реалізації проекту''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''
|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''
|[[Категорія:Конкурс"Успішний проект"]]
[[ Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Виховний проект]]
|-]]
|}

== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
{| border=2 width=95%
!width=15% bgcolor="6495ED"| '''Назва етапу дослідження'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Діяльність учнів'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Одержані результати'''
|-
|
|
|''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
|-
|...
|
|
|-
|...
|
|
|-
|}

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-16T16:43:58Z

Римма Рудяк: /* Опис проекту */

{| border=1 width="100%"
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''

'''Як його використовувати? '''
''' В текст '''своєї''' вікі-статі ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}</nowiki>''' 
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю'''; 
клацаєте на вкладці '''Правити'''; 
вносите правки в існуючі розділи.
</center>
|}

Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини '''"Опис проекту"''' дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини '''"Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту"''' розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.

'''Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.'''
== Опис проекту ==
{| border=2 width=95%
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Назва проекту'''
| Мультиплікація
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Реєстраційна форма'''
|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''
|образотворче мистецтво, читання, українська мова. життєва компетенція
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''
|3 клас, 8-9 років
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Короткий опис проекту'''
|Всі діти люблять дивитися мультфільми. Але які саме і що з перегляду виносять? Зрозумівши, що діти є бездумними споживачами низькоякісної продукції, якою переповнений наш відеоринок, я спробувала зацікавити їх дослідженням предмету власного захоплення.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні питання проекту'''
|Ідея проекту полягає в усвідомленні дітьми, що мультиплікація - це мистецтво, і щоб його зрозуміти, треба більше дізнатися, зазирнути у глибини. Початком проекту стала звичайна моя розмова з учнями, під час якої задала 4 питання (Що таке анімація? Хто створює мультфільми? Які види мультфільмів бувають? Як називається головна студія українських мультиплікаційних фільмів?), і не одержала жодної відповіді! Вирішили дослідити. Клас розділили на 4 команди, кожна одаржала завдання відповідно до одного з питань і термін виконання 2 тижня. Визначили, що інформацію можна знайти в енциклопедіях, звернутися по спеціальну літературу до бібліотеки, або застосувати ресурси Інтернету. За допомогою можна звернутися до батьків, зважаючи на вік учасників проекту і те, що вони ще не вивчали інформатику. Знайдений матеріал діти записували чи друкували, вивішували на класній дошці, надавали коротку інформацію на спеціальних "проектних хвилинках". Захист проекту проходив у вигляді звіту команд, що супроводжувався мультимедійною презентацією з уривками мультфільмів, документального фільму про весь процес створення анімаційного кіно. З учнівських робіт було зроблено і переплетено книжку, оздоблену власними малюнками, інформацію про проект розміщено на шкільному сайті, кожен учасник проекту одержав приз-диск із записом чудових добрих мультфільмів російського режисера Г. Бардіна та документальним фільмом про процес їх створення. Результатом проекту стало й те, що значна кількість учнів почала опановувати Інтернет, вчитися користуватися програмами Office, використвувати домашній комп'ютор не тільки для розваги.
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''
|''Розмістіть тут посилання на відповідні онлайн-ресурси чи програмні засоби, які використосувались учнями у процесі реалізації проекту та власні коментарії щодо доцільності та особливостей їх використання''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''
|''Розмістіть тут короткий опис прикладів використання ІКТ для зацікавлення Ваших учнів та посилання на відповідні ресурси чи методику їх використання''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Дидактичні матеріали '''
|''Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''
|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''
|''Коротко сформулюйте підсумкові значущі для учнів результати роботи, одержані в результаті реалізації проекту''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''
|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''
|[[Категорія:Конкурс"Успішний проект"]]
[[ Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія: Виховний проект]]
|-]]
|}

== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
{| border=2 width=95%
!width=15% bgcolor="6495ED"| '''Назва етапу дослідження'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Діяльність учнів'''
!width=30% bgcolor="6495ED"| '''Одержані результати'''
|-
|
|
|''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
|-
|...
|
|
|-
|...
|
|
|-
|}

[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-16T16:02:20Z

Римма Рудяк: /* Опис проекту */

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-16T15:53:15Z

Римма Рудяк: /* Опис проекту */

Файл:100 3732.JPG

2011-12-16T14:45:28Z

Римма Рудяк:

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-16T13:02:23Z

Римма Рудяк: /* Опис проекту */

Користувач:Римма Рудяк

2011-12-16T12:43:40Z

Римма Рудяк: /* = Мій внесок */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище ім`я по-батькові'' Рудяк Римма Дмитрівна

''Місце праці'' Полтавська загальноосвітня школа №10 імені В.Г. Короленка

''Посада'' вчитель почакових класів

== Мій внесок =

''Мої проекти ''

[[Виховний проект "Мультиплікація"]]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[[Категорія:Користувачі]]

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-16T12:40:44Z

Римма Рудяк: /* Опис проекту */

Виховний проект "Мультиплікація"

2011-12-16T12:37:59Z

Римма Рудяк: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}}

Користувач:Римма Рудяк

2011-12-16T12:25:07Z

Римма Рудяк: /* Мій внесок */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище ім`я по-батькові'' Рудяк Римма Дмитрівна

''Місце праці'' Полтавська загальноосвітня школа №10 імені В.Г. Короленка

''Посада'' вчитель почакових класів

== Мій внесок =

''Мої проекти Виховний проект "Мультиплікація"

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[[Категорія:Користувачі]]

Користувач:Римма Рудяк

2011-12-16T12:19:50Z

Римма Рудяк: /* Про мене */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище ім`я по-батькові'' Рудяк Римма Дмитрівна

''Місце праці'' Полтавська загальноосвітня школа №10 імені В.Г. Короленка

''Посада'' вчитель почакових класів

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[[Категорія:Користувачі]]

Користувач:Римма Рудяк

2011-12-16T12:17:22Z

Римма Рудяк: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:сторінка користувача}}

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище ім`я по-батькові''

''Місце праці''

''Посада''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[[Категорія:Користувачі]]