Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

План реалізації проекту "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T11:54:57Z

Решетило: Створена сторінка: [https://docs.google.com/file/d/0BxQwlB9WcLX5ZzZUTUtCT1lIa2s/edit План реалізації]

[https://docs.google.com/file/d/0BxQwlB9WcLX5ZzZUTUtCT1lIa2s/edit План реалізації]

Решетило Микола Іванович

2012-07-13T11:40:14Z

Решетило: /* Корисні посилання */

[[Файл:direktor.jpg|200px|thumb|left|Микола Решетило]]
== Про мене ==
''Решетило Микола Іванович''

''Новосанжарський НВК, смт Нові Санжари Полтавської області''

''Директор''
== Мій блог ==
[http://mirnoviy.blogspot.com блог]

== Тестування ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpkcEtUTjRIYkJEeVc3XzZVWWVFRFE6MQ Архітектура ПК]

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
Чи змінив комп’ютер життя людини?

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==
[http://nvk.pl.ua Новосанжарський НВК]

Решетило Микола Іванович

2012-07-13T11:35:15Z

Решетило: /* Мій внесок */

Решетило Микола Іванович

2012-07-13T11:34:23Z

Решетило: /* Тестування */

[[Файл:direktor.jpg|200px|thumb|left|Микола Решетило]]
== Про мене ==
''Решетило Микола Іванович''

''Новосанжарський НВК, смт Нові Санжари Полтавської області''

''Директор''
== Мій блог ==
[http://mirnoviy.blogspot.com блог]

== Тестування ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpkcEtUTjRIYkJEeVc3XzZVWWVFRFE6MQ Архітектура ПК]

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Оцінювання портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T11:33:46Z

Решетило: /* Вдалі моменти */

Оцінювання портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T11:33:34Z

Решетило: /* Вдалі моменти */

Оцінювання портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T11:33:21Z

Решетило: /* Ідеї для покращення */

Оцінювання портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T11:33:07Z

Решетило: /* Вдалі моменти */

Оцінювання портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T11:32:55Z

Решетило: /* Ідеї для покращення */

Оцінювання портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T11:32:35Z

Решетило: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
Приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:05, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Моменти оцінювання враховано на всіх етапах роботи. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:28, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Не можу запропонувати. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:28, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Вдале оформлення ідеї проекту. Дизайн презентації сподобався. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:30, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Форма оцінювання включає всі необхідні моменти. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:31, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T11:31:45Z

Решетило: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проект в цілому розроблений і адаптований відповідно віку під час вивчення даної теми на уроках інформатики. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:03, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:05, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Моменти оцінювання враховано на всіх етапах роботи. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:28, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Не можу запропонувати. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:28, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Вдале оформлення ідеї проекту. Дизайн презентації сподобався. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:30, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Форма оцінювання включає всі необхідні моменти. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:31, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Решетило Микола Іванович

2012-07-13T11:30:48Z

Решетило: /* Мій блог */

[[Файл:direktor.jpg|200px|thumb|left|Микола Решетило]]
== Про мене ==
''Решетило Микола Іванович''

''Новосанжарський НВК, смт Нові Санжари Полтавської області''

''Директор''
== Мій блог ==
[http://mirnoviy.blogspot.com блог]

== Тестування ==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Оцінювання портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T11:30:38Z

Решетило: /* Приклад учнівської роботи */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проект в цілому розроблений і адаптований відповідно віку під час вивчення даної теми на уроках інформатики. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:03, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:05, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Моменти оцінювання враховано на всіх етапах роботи. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:28, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Не можу запропонувати. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:28, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Вдале оформлення ідеї проекту. Дизайн презентації сподобався. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:30, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Решетило Микола Іванович

2012-07-13T11:28:59Z

Решетило:

[[Файл:direktor.jpg|200px|thumb|left|Микола Решетило]]
== Про мене ==
''Решетило Микола Іванович''

''Новосанжарський НВК, смт Нові Санжари Полтавської області''

''Директор''
== Мій блог ==

== Тестування ==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Оцінювання портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T11:28:52Z

Решетило: /* План оцінювання (графік і опис) */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проект в цілому розроблений і адаптований відповідно віку під час вивчення даної теми на уроках інформатики. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:03, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:05, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Моменти оцінювання враховано на всіх етапах роботи. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:28, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Не можу запропонувати. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 14:28, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Файл:Direktor.jpg

2012-07-13T11:25:42Z

Решетило: завантажив нову версію «Файл:Direktor.jpg»

Файл:Direktor.jpg

2012-07-13T11:25:40Z

Решетило:

Оцінювання портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T11:05:07Z

Решетило: /* Ідеї для покращення */

Оцінювання портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T11:03:47Z

Решетило: /* Вдалі моменти */

Оцінювання демонстрації Портфоліо "Як логіка розум розвиває"

2012-07-13T10:56:11Z

Решетило: /* Інші складові Портфоліо (документи) */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Ключове питання -
'''Чи можна навчитися мислити?'''

Тематичні питання -

1. Чи розвиває логіка розум?

2. Як логіка допомагає в житті дитини?

3. Як ми думаємо?

4. Чи допомагає логіка у вивченні інших предметів?

Проглянувши і перечитавши роботу, вважаю що питання добре висвітлені і розкриті. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:40, 13 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Проект розроблений і адаптований для успішної реалізації навчально-виховних моментів під час вивчення даної теми на уроках інформатики у 2 класах.--[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
По можливості приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Використано різні форми роботи з учнями. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська презентація гарно оформлена і створена за всіма вимогами щодо створення презентацій, адаптовано відповідно віку. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:43, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Форма включає практично всі необхідні моменти для оцінювання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:54, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Легко читати і шукати потрібну інформацію. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:56, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання демонстрації Портфоліо "Як логіка розум розвиває"

2012-07-13T10:54:32Z

Решетило: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Ключове питання -
'''Чи можна навчитися мислити?'''

Тематичні питання -

1. Чи розвиває логіка розум?

2. Як логіка допомагає в житті дитини?

3. Як ми думаємо?

4. Чи допомагає логіка у вивченні інших предметів?

Проглянувши і перечитавши роботу, вважаю що питання добре висвітлені і розкриті. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:40, 13 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Проект розроблений і адаптований для успішної реалізації навчально-виховних моментів під час вивчення даної теми на уроках інформатики у 2 класах.--[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
По можливості приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Використано різні форми роботи з учнями. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська презентація гарно оформлена і створена за всіма вимогами щодо створення презентацій, адаптовано відповідно віку. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:43, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Форма включає практично всі необхідні моменти для оцінювання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:54, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:53:57Z

Решетило: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-13T10:53:10Z

Решетило: /* Решетило Микола Іванович */

[[Файл:Оголошення.png|350px|thumb|left|м. Полтава, 9-14 липня 2012 р.]]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

=Дати проведення тренінгу=
9-14 липня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
[http://www.ipe.poltava.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=132&Itemid=136 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського]

=Координатор тренінгу=

[[Користувач:VidkrSvitPoltava | Тимчук Олександр Валерійович]]

=Інформація про учасників тренінгу=

[https://docs.google.com/document/d/1wZdXbNMHvlCW8LlzleDJbO92nhasCanC_yoIztkC99M/edit Список регіональних тренерів, Полтавська область]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Ємець Тамара Миколаївна]] ==

[http://GadJemecj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему:"Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

== [[Мельник Євген Вікторович]] ==
[http://ikt159357.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Мельник Євген на тему: "Комп'ютерні віруси"]]

[[Оцінювання_портфоліо]]

[https://docs.google.com/open?id=0BzKcTXCZkq_ZeDFVRUdFSEw4MWM План впровадження проекту]

==[[Аршинова Світлана Миколаївна]]==
[http://arshinova47.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Аршинової Світлани Миколаївни на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

[[Ваша думка про моє портфоліо ]]

[[Учнівська Вікі-сторінка]]

== [[Іванко Сергій Валерійович]] ==

[http://sivanko.blogspot.com блог]

[[Потфоліо]]

[[Шаблон оцінки портфоліо ]]

[[План реалізації проекту ]]

==[[Гридіна Світлана Євгеніївна]]==

[http://gridina-s-e.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни на тему "Шукайте функцію!"]]

[[Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни ]]

== [[Гавриленко Андрій Олександрович]] ==

[http://myteachinghere.blogspot.com блог]

[[Портфоліо Гавриленка Андрія Олександровича на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

==[[Лебідько Олександр Володимирович]]==

*[http://mash-school.blogspot.com Мій блог]

*[[Портфоліо Лебідька Олександра Володимировича на тему:"Який метал витримає чемпіона?"]]

*[[Оцінювання портфоліо на тему: "Який метал витримає чемпіона"]]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByMJv2lxD_8tckNIS1VPTHBFRXM/edit План реалізації проекту]

==[[Макайда Алла Вікторівна]]==

[http://makayda.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"]]

[[Давайте обговоремо моє портфоліо]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33weWs5SlRKb3hQSVk/edit План реалізації проекту]]

==[[Магуріна Тетяна Василівна]]==

[http://piramidapoltava.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"]]

[[Oцінка мого портфоліо]]

==[[Косенко Валерій Михайлович]]==

[[http://kosenko71.blogspot.com/ Мій блог]]

[[http://ch-school.ucoz.ru Сайт Чорнухинської ЗОШ]]

[[http://kosenko71.at.ua Мій сайт]]

[[Портфоліо на тему "Створення репортажу"]]

[[Oцінка мого портфоліо]]

[[https://docs.google.com/document/d/17DcqGf-Qg98Q8UMCpdr5zQ8V4xZEw2Z5eQnY89lEvKY/edit План реалізації проекту]]

==[[Калюжний Геннадій Володимирович]]==

[http://f37200.blogspot.com Мій блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D1%83#.D0.9D.D0.B0.D0.B7.D0.B2.D0.B0_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]

[[Обговорення Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]]

==[[Зубковський Євген Григорович]]==

[http://vubux.blogspot.com блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGc5X0s4M25hTzFJdXZ6dTIwM3NDbFE6MQ тест]

[[Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

[[Оцінка Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

== [[Демочко Лариса Петрівна]] ==

[http://plastyko.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"]]

[[Обговорення портфоліо на тему"Пластиковий посуд:за і проти"]]

== [[Твердохліб Вячеслав Васильович]] ==

[http://svit-chysel.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Опис портфоліо і його складових на тему: Цікавий світ чисел]]

[[Портфоліо на тему: "Цікавий світ чисел"]]

[[Оцінювання портфоліо "Цікавий світ чисел"]]

==[[Пилюк Світлана Сильвестрівна]]==

[http://www.vidrodjennya.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

==[[Митрович Ольга Михайлівна]]==

[http://www.nepotribni-pripravi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Зовсім непотрібні "приправи"]]

[[Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"]]

== [[Петрова Наталія Володимирівна]] ==

*[http://sevenwondersofukraine.blogspot.com Мій блог рефлексії]
[[Портфоліо на тему: " "Восьме" чудо України"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему: Восьме чудо України]]

== [[Бабак Наталія Григорівна]] ==

[http://www.swit-z-bagatma-kutamyi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

[[Оцінювання портфоліо "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

== [[Ярмоленко Валентина Станіславівна]] ==

[http://svit-chisel.blogspot.com Блог рефлесії]

[[Портфоліо на тему "Дивовижний світ чисел" ]]

[[Оцінювання портфоліо "Дивовижний світ чисел]]

== [[Цись Олена Іванівна]] ==
[http://harcuwanj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

[[Обговорення портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

== [[Марсаутова Лариса Леонідівна]] ==

[http://vlastivostivodi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

[[Обговорення портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

== [[Горпинченко Людмила Григорівна]] ==

[http://tepl-dvyguny.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

[[Обговорення демонстрації портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

== [[Решетило Наталія Іванівна]] ==

[http://rrenat.blogspot.com блог рефлексії]

[[Портфоліо Решетило Наталії на тему "Як логіка розум розвиває"]]

[[Оцінювання демонстрації Портфоліо "Як логіка розум розвиває"]]

[https://docs.google.com/document/d/1eydtCKaza6LdvpHqvPYZFjl92iub3LqoMcalX_E_XL0/edit План реалізації проекту "Як логіка розум розвиває"]

== [[Решетило Микола Іванович]] ==

[http://mirnoviy.blogspot.com мій блог]

[[Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"]]

[[Оцінювання портфоліо "Комп’ютер у житті людини"]]

[[План реалізації проекту "Комп’ютер у житті людини"]]

==[[Пономаренко Ірина Володимирівна]]==

[http://pifagor1.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо на тему "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

[[Оцінювання портфоліо "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

==[[Мовчан Наталія Іванівна]]==

[http://movchann110.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо проекту "Свобода. Що означає бути вільним?"]]

[[План реалізації проекту "Свобода. Що означає бути вільним?]]

[[Оцінювання портфоліо "Свобода. Що означає бути вільним?"]]

==[[Денисенко Юрій Борисович]]==
[http://lubnyzosh1.blogspot.com Зайдіть до мого блогу]

[[Портфоліо на тему: "Жінка, якою захоплювалися"]]

[[Оцінювання портфоліо "Жінка, якою захоплювалися"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада 5]]

[[Педрада 6]]

[[Педрада 7]]

[[Педрада 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

=Корисні посилання=
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]

[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Оцінювання проектів]

[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання демонстрації Портфоліо "Як логіка розум розвиває"

2012-07-13T10:52:28Z

Решетило: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Ключове питання -
'''Чи можна навчитися мислити?'''

Тематичні питання -

1. Чи розвиває логіка розум?

2. Як логіка допомагає в житті дитини?

3. Як ми думаємо?

4. Чи допомагає логіка у вивченні інших предметів?

Проглянувши і перечитавши роботу, вважаю що питання добре висвітлені і розкриті. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:40, 13 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Проект розроблений і адаптований для успішної реалізації навчально-виховних моментів під час вивчення даної теми на уроках інформатики у 2 класах.--[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
По можливості приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Використано різні форми роботи з учнями. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська презентація гарно оформлена і створена за всіма вимогами щодо створення презентацій, адаптовано відповідно віку. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:43, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Добре складений план вивчення теми "Як логіка розум розвиває" і вступна презентація вчителя відповідно віку дітей. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:35, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:49:37Z

Решетило: /* Відомості про тренінг */

=Назва проекту=
Комп’ютер у житті людини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Інформація.Інформаційні процеси Апаратне забезпечення інформаційних систем

=Вік учнів, клас=
Учні 9-х класів, 14-15 років

==Стислий опис проекту==

Дати учням 9-х класів базові знання з тем "інформація", "інформаційні системи", "типова архітектура сучасного комп'ютера" і сприяти виробленню розуміння місця і ролі комп'ютерних технологій у житті людини.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0BxQwlB9WcLX5SFp5WWhGdU9BSzQ/edit План]

=Навчальні цілі=

Учні на закінчення вивчення теми будуть знати еволюцію розвитку комп’ютерних технологій, зберуть матеріали про застосування комп’ютерів в різних сферах діяльності людини, дослідять можливості сучасного комп’ютера, розроблять поради учням по безпечному користуванні комп’ютером та по використанню комп’ютерів у навчанні. Учні вдосконалять свої вміння досліджувати та узагальнювати зібрані матеріали Вмітимуть створювати та оцінювати публікації та презентації з допомогою Інтернет-ресурсів. Вчитимуться використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Вмітимуть працювати з сервісами інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання=
Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом. На початку проекту використовуємо методи анкетування, мозкової атаки використовуючи як інструмент організаційну діаграму та таблицю ЗХД , а також можна використати і тестування. Оцінювання проводиться після прослуховування та обговорення презентацій та публікацій. Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами оцінювання. Тут можна використати також і форму оцінювання сайтів. Упродовж виконання учнями роботи можна використати контрольний список для вікі сайту, за допомогою якого можемо фіксувати виконані учнем кроки.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Учні збирають інформацію щодо історії розвитку інформаційних технологій, апаратне забезпечення інформаційних систем, відстежують вплив інформаційних технологій на навчально-виховний процес у школі. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті.

Для проведення проектного дослідження учнів ділять на три групи:
І група — досліджує еволюцію розвитку комп’ютерних технологій та систем, збирає інформацію про останні досягнення в комп'ютерних технологіях, формує поняття про інформаційну культуру та інформатичну компетентність, розробляє поради учням по використанню комп'ютерів у навчанні, створює презентацію;
ІІ група — здійснює опитування серед учнів 9-х класів на тему: «Де використовуються інформаційні технології?», збирає матеріали про застосування комп’ютерів в різних сферах діяльності людини, проводить дослідження серед учнів, вчителів та батьків «Що для тебе є комп’ютер», створює публікацію;
ІІІ група — досліджує можливості комп’ютера, відшукує новинки в комп’ютерних технологіях, розробляє поради учням для безпечного користування комп’ютеро, створює публікацію.

Учні розробляють сценарій презентації проекту. Обговорюються учнівські проблеми по використанню комп’ютерів, методи на кожному етапі свого дослідження, розповідають які висновки вони зробили особисто для себе. Також оцінюють свою роботу над проектом.

В результаті даної діяльності школярі навчаться правильно використовувати комп’ютери у навчанні та побуті. Очікувані результати:
розвиток в учнів навичок, необхідних для використання комп’ютерних технологій у навчанні, комунікативних навичок;
розвиток навичків креативного мислення;
вміння вирішувати соціальні проблеми, що виникають при використанні комп’ю тера;
формування вміння формулювати свою думку та аргументувати її.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Решетило Микола Іванович

==Фах, навчальний предмет==
учитель фізики та інформатики, інформатика

==Навчальний заклад==
Новосанжарський навчально-виховний комплекс

==Місто\село, район, область==
cмт. Нові Санжари Полтавської області

==Контактні дані==
роб. тел. (05344) 3-17-81

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
9-14 липня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Полтава, ПОІППО ім. Остроградського

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:48:16Z

Решетило: /* Відомості про автора */

=Назва проекту=
Комп’ютер у житті людини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Інформація.Інформаційні процеси Апаратне забезпечення інформаційних систем

=Вік учнів, клас=
Учні 9-х класів, 14-15 років

==Стислий опис проекту==

Дати учням 9-х класів базові знання з тем "інформація", "інформаційні системи", "типова архітектура сучасного комп'ютера" і сприяти виробленню розуміння місця і ролі комп'ютерних технологій у житті людини.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0BxQwlB9WcLX5SFp5WWhGdU9BSzQ/edit План]

=Навчальні цілі=

Учні на закінчення вивчення теми будуть знати еволюцію розвитку комп’ютерних технологій, зберуть матеріали про застосування комп’ютерів в різних сферах діяльності людини, дослідять можливості сучасного комп’ютера, розроблять поради учням по безпечному користуванні комп’ютером та по використанню комп’ютерів у навчанні. Учні вдосконалять свої вміння досліджувати та узагальнювати зібрані матеріали Вмітимуть створювати та оцінювати публікації та презентації з допомогою Інтернет-ресурсів. Вчитимуться використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Вмітимуть працювати з сервісами інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання=
Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом. На початку проекту використовуємо методи анкетування, мозкової атаки використовуючи як інструмент організаційну діаграму та таблицю ЗХД , а також можна використати і тестування. Оцінювання проводиться після прослуховування та обговорення презентацій та публікацій. Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами оцінювання. Тут можна використати також і форму оцінювання сайтів. Упродовж виконання учнями роботи можна використати контрольний список для вікі сайту, за допомогою якого можемо фіксувати виконані учнем кроки.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Учні збирають інформацію щодо історії розвитку інформаційних технологій, апаратне забезпечення інформаційних систем, відстежують вплив інформаційних технологій на навчально-виховний процес у школі. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті.

Для проведення проектного дослідження учнів ділять на три групи:
І група — досліджує еволюцію розвитку комп’ютерних технологій та систем, збирає інформацію про останні досягнення в комп'ютерних технологіях, формує поняття про інформаційну культуру та інформатичну компетентність, розробляє поради учням по використанню комп'ютерів у навчанні, створює презентацію;
ІІ група — здійснює опитування серед учнів 9-х класів на тему: «Де використовуються інформаційні технології?», збирає матеріали про застосування комп’ютерів в різних сферах діяльності людини, проводить дослідження серед учнів, вчителів та батьків «Що для тебе є комп’ютер», створює публікацію;
ІІІ група — досліджує можливості комп’ютера, відшукує новинки в комп’ютерних технологіях, розробляє поради учням для безпечного користування комп’ютеро, створює публікацію.

Учні розробляють сценарій презентації проекту. Обговорюються учнівські проблеми по використанню комп’ютерів, методи на кожному етапі свого дослідження, розповідають які висновки вони зробили особисто для себе. Також оцінюють свою роботу над проектом.

В результаті даної діяльності школярі навчаться правильно використовувати комп’ютери у навчанні та побуті. Очікувані результати:
розвиток в учнів навичок, необхідних для використання комп’ютерних технологій у навчанні, комунікативних навичок;
розвиток навичків креативного мислення;
вміння вирішувати соціальні проблеми, що виникають при використанні комп’ю тера;
формування вміння формулювати свою думку та аргументувати її.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Решетило Микола Іванович

==Фах, навчальний предмет==
учитель фізики та інформатики, інформатика

==Навчальний заклад==
Новосанжарський навчально-виховний комплекс

==Місто\село, район, область==
cмт. Нові Санжари Полтавської області

==Контактні дані==
роб. тел. (05344) 3-17-81

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:45:56Z

Решетило: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Комп’ютер у житті людини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Інформація.Інформаційні процеси Апаратне забезпечення інформаційних систем

=Вік учнів, клас=
Учні 9-х класів, 14-15 років

==Стислий опис проекту==

Дати учням 9-х класів базові знання з тем "інформація", "інформаційні системи", "типова архітектура сучасного комп'ютера" і сприяти виробленню розуміння місця і ролі комп'ютерних технологій у житті людини.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0BxQwlB9WcLX5SFp5WWhGdU9BSzQ/edit План]

=Навчальні цілі=

Учні на закінчення вивчення теми будуть знати еволюцію розвитку комп’ютерних технологій, зберуть матеріали про застосування комп’ютерів в різних сферах діяльності людини, дослідять можливості сучасного комп’ютера, розроблять поради учням по безпечному користуванні комп’ютером та по використанню комп’ютерів у навчанні. Учні вдосконалять свої вміння досліджувати та узагальнювати зібрані матеріали Вмітимуть створювати та оцінювати публікації та презентації з допомогою Інтернет-ресурсів. Вчитимуться використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Вмітимуть працювати з сервісами інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання=
Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом. На початку проекту використовуємо методи анкетування, мозкової атаки використовуючи як інструмент організаційну діаграму та таблицю ЗХД , а також можна використати і тестування. Оцінювання проводиться після прослуховування та обговорення презентацій та публікацій. Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами оцінювання. Тут можна використати також і форму оцінювання сайтів. Упродовж виконання учнями роботи можна використати контрольний список для вікі сайту, за допомогою якого можемо фіксувати виконані учнем кроки.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Учні збирають інформацію щодо історії розвитку інформаційних технологій, апаратне забезпечення інформаційних систем, відстежують вплив інформаційних технологій на навчально-виховний процес у школі. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті.

Для проведення проектного дослідження учнів ділять на три групи:
І група — досліджує еволюцію розвитку комп’ютерних технологій та систем, збирає інформацію про останні досягнення в комп'ютерних технологіях, формує поняття про інформаційну культуру та інформатичну компетентність, розробляє поради учням по використанню комп'ютерів у навчанні, створює презентацію;
ІІ група — здійснює опитування серед учнів 9-х класів на тему: «Де використовуються інформаційні технології?», збирає матеріали про застосування комп’ютерів в різних сферах діяльності людини, проводить дослідження серед учнів, вчителів та батьків «Що для тебе є комп’ютер», створює публікацію;
ІІІ група — досліджує можливості комп’ютера, відшукує новинки в комп’ютерних технологіях, розробляє поради учням для безпечного користування комп’ютеро, створює публікацію.

Учні розробляють сценарій презентації проекту. Обговорюються учнівські проблеми по використанню комп’ютерів, методи на кожному етапі свого дослідження, розповідають які висновки вони зробили особисто для себе. Також оцінюють свою роботу над проектом.

В результаті даної діяльності школярі навчаться правильно використовувати комп’ютери у навчанні та побуті. Очікувані результати:
розвиток в учнів навичок, необхідних для використання комп’ютерних технологій у навчанні, комунікативних навичок;
розвиток навичків креативного мислення;
вміння вирішувати соціальні проблеми, що виникають при використанні комп’ю тера;
формування вміння формулювати свою думку та аргументувати її.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:44:50Z

Решетило: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Комп’ютер у житті людини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Інформація.Інформаційні процеси Апаратне забезпечення інформаційних систем

=Вік учнів, клас=
Учні 9-х класів, 14-15 років

==Стислий опис проекту==

Дати учням 9-х класів базові знання з тем "інформація", "інформаційні системи", "типова архітектура сучасного комп'ютера" і сприяти виробленню розуміння місця і ролі комп'ютерних технологій у житті людини.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0BxQwlB9WcLX5SFp5WWhGdU9BSzQ/edit План]

=Навчальні цілі=

Учні на закінчення вивчення теми будуть знати еволюцію розвитку комп’ютерних технологій, зберуть матеріали про застосування комп’ютерів в різних сферах діяльності людини, дослідять можливості сучасного комп’ютера, розроблять поради учням по безпечному користуванні комп’ютером та по використанню комп’ютерів у навчанні. Учні вдосконалять свої вміння досліджувати та узагальнювати зібрані матеріали Вмітимуть створювати та оцінювати публікації та презентації з допомогою Інтернет-ресурсів. Вчитимуться використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності своїх товаришів. Вмітимуть працювати з сервісами інтернету щодо спілкування через Інтернет.

=Опис оцінювання=
Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом. На початку проекту використовуємо методи анкетування, мозкової атаки використовуючи як інструмент організаційну діаграму та таблицю ЗХД , а також можна використати і тестування. Оцінювання проводиться після прослуховування та обговорення презентацій та публікацій. Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами оцінювання. Тут можна використати також і форму оцінювання сайтів. Упродовж виконання учнями роботи можна використати контрольний список для вікі сайту, за допомогою якого можемо фіксувати виконані учнем кроки.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Учні збирають інформацію щодо історії розвитку інформаційних технологій, апаратне забезпечення інформаційних систем, відстежують вплив інформаційних технологій на навчально-виховний процес у школі. Оцінюють достовірність обраних ними веб-ресурсів за допомогою форм оцінювання. Переглядають чи дотримуються закони про дотримання авторських прав в даних ресурсах. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті.
Для проведення проектного дослідження учнів ділять на три групи:
І група — досліджує еволюцію розвитку комп’ютерних технологій та систем, збирає інформацію про останні досягнення в комп'ютерних технологіях, формує поняття про інформаційну культуру та інформатичну компетентність, розробляє поради учням по використанню комп'ютерів у навчанні, створює презентацію;
ІІ група — здійснює опитування серед учнів 9-х класів на тему: «Де використовуються інформаційні технології?», збирає матеріали про застосування комп’ютерів в різних сферах діяльності людини, проводить дослідження серед учнів, вчителів та батьків «Що для тебе є комп’ютер», створює публікацію;
ІІІ група — досліджує можливості комп’ютера, відшукує новинки в комп’ютерних технологіях, розробляє поради учням для безпечного користування комп’ютеро, створює публікацію
Учні розробляють сценарій презентації проекту. Обговорюються учнівські проблеми по використанню комп’ютерів, методи на кожному етапі свого дослідження, розповідають які висновки вони зробили особисто для себе. Також оцінюють свою роботу над проектом.
В результаті даної діяльності школярі навчаться правильно використовувати комп’ютери у навчанні та побуті. Очікувані результати:
• розвиток в учнів навичок, необхідних для використання комп’ютерних технологій у навчанні, комунікативних навичок;
• розвиток навичків креативного мислення;
• вміння вирішувати соціальні проблеми, що виникають при використанні комп’ю тера;
• формування вміння формулювати свою думку та аргументувати її.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:44:07Z

Решетило: /* Опис оцінювання */

Оцінювання демонстрації Портфоліо "Як логіка розум розвиває"

2012-07-13T10:43:57Z

Решетило: /* Приклад учнівської роботи */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Ключове питання -
'''Чи можна навчитися мислити?'''

Тематичні питання -

1. Чи розвиває логіка розум?

2. Як логіка допомагає в житті дитини?

3. Як ми думаємо?

4. Чи допомагає логіка у вивченні інших предметів?

Проглянувши і перечитавши роботу, вважаю що основні питання добре висвітлені і розкриті. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:40, 13 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Проект розроблений і адаптований для успішної реалізації навчально-виховних моментів під час вивчення даної теми на уроках інформатики у 2 класах.--[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
По можливості приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Використано різні форми роботи з учнями. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська презентація гарно оформлена і створена за всіма вимогами щодо створення презентацій, адаптовано відповідно віку. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:43, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Добре складений план вивчення теми "Як логіка розум розвиває" і вступна презентація вчителя відповідно віку дітей. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:35, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:43:39Z

Решетило: /* Опис оцінювання */

Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:42:45Z

Решетило: /* Навчальні цілі */

Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:42:10Z

Решетило: /* Повний План вивчення теми */

Оцінювання демонстрації Портфоліо "Як логіка розум розвиває"

2012-07-13T10:40:53Z

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Ключове питання -
'''Чи можна навчитися мислити?'''

Тематичні питання -

1. Чи розвиває логіка розум?

2. Як логіка допомагає в житті дитини?

3. Як ми думаємо?

4. Чи допомагає логіка у вивченні інших предметів?

Проглянувши і перечитавши роботу, вважаю що основні питання добре висвітлені і розкриті. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:40, 13 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Проект розроблений і адаптований для успішної реалізації навчально-виховних моментів під час вивчення даної теми на уроках інформатики у 2 класах.--[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
По можливості приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Використано різні форми роботи з учнями. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Добре складений план вивчення теми "Як логіка розум розвиває" і вступна презентація вчителя відповідно віку дітей. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:35, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання демонстрації Портфоліо "Як логіка розум розвиває"

2012-07-13T10:39:19Z

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Ключове питання -
'''Чи можна навчитися мислити?'''

Тематичні питання -

1. Чи розвиває логіка розум?

2. Як логіка допомагає в житті дитини?

3. Як ми думаємо?

4. Чи допомагає логіка у вивченні інших предметів?

==Вдалі моменти==
Проект розроблений і адаптований для успішної реалізації навчально-виховних моментів під час вивчення даної теми на уроках інформатики у 2 класах.--[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
По можливості приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Використано різні форми роботи з учнями. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Добре складений план вивчення теми "Як логіка розум розвиває" і вступна презентація вчителя відповідно віку дітей. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:35, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:39:19Z

Решетило: /* Стислий опис проекту */

Оцінювання демонстрації Портфоліо "Як логіка розум розвиває"

2012-07-13T10:39:07Z

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Ключове питання -
'''Чи можна навчитися мислити?'''
Тематичні питання -

1. Чи розвиває логіка розум?

2. Як логіка допомагає в житті дитини?

3. Як ми думаємо?

4. Чи допомагає логіка у вивченні інших предметів?

==Вдалі моменти==
Проект розроблений і адаптований для успішної реалізації навчально-виховних моментів під час вивчення даної теми на уроках інформатики у 2 класах.--[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
По можливості приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Використано різні форми роботи з учнями. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Добре складений план вивчення теми "Як логіка розум розвиває" і вступна презентація вчителя відповідно віку дітей. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:35, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:38:38Z

Решетило: /* Вік учнів, клас */

Оцінювання демонстрації Портфоліо "Як логіка розум розвиває"

2012-07-13T10:38:30Z

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Ключове питання -
Чи можна навчитися мислити?

Тематичні питання -
1. Чи розвиває логіка розум?

2. Як логіка допомагає в житті дитини?

3. Як ми думаємо?

4. Чи допомагає логіка у вивченні інших предметів?

==Вдалі моменти==
Проект розроблений і адаптований для успішної реалізації навчально-виховних моментів під час вивчення даної теми на уроках інформатики у 2 класах.--[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
По можливості приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Використано різні форми роботи з учнями. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Добре складений план вивчення теми "Як логіка розум розвиває" і вступна презентація вчителя відповідно віку дітей. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:35, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання демонстрації Портфоліо "Як логіка розум розвиває"

2012-07-13T10:38:02Z

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
Ключове питання - Чи можна навчитися мислити?
Тематичні питання -
1. Чи розвиває логіка розум?

2. Як логіка допомагає в житті дитини?

3. Як ми думаємо?

4. Чи допомагає логіка у вивченні інших предметів?

==Вдалі моменти==
Проект розроблений і адаптований для успішної реалізації навчально-виховних моментів під час вивчення даної теми на уроках інформатики у 2 класах.--[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
По можливості приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Використано різні форми роботи з учнями. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Добре складений план вивчення теми "Як логіка розум розвиває" і вступна презентація вчителя відповідно віку дітей. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:35, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання демонстрації Портфоліо "Як логіка розум розвиває"

2012-07-13T10:35:18Z

Решетило: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проект розроблений і адаптований для успішної реалізації навчально-виховних моментів під час вивчення даної теми на уроках інформатики у 2 класах.--[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
По можливості приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Використано різні форми роботи з учнями. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Добре складений план вивчення теми "Як логіка розум розвиває" і вступна презентація вчителя відповідно віку дітей. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:35, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:34:47Z

Решетило: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:33:55Z

Решетило: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Комп’ютер у житті людини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:33:32Z

Решетило: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Комп’ютер у житті людини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"

2012-07-13T10:32:52Z

Решетило: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Оцінювання демонстрації Портфоліо "Як логіка розум розвиває"

2012-07-13T10:32:18Z

Решетило: /* План оцінювання (графік і опис) */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проект розроблений і адаптований для успішної реалізації навчально-виховних моментів під час вивчення даної теми на уроках інформатики у 2 класах.--[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
По можливості приділити більше уваги віртуалізації інтерактивного навчання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:29, 13 липня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Використано різні форми роботи з учнями. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==
Ввести диференційоване оцінювання. --[[Користувач:Решетило|Решетило]] 13:32, 13 липня 2012 (EEST)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-13T10:32:01Z

Решетило: /* Решетило Микола Іванович */

[[Файл:Оголошення.png|350px|thumb|left|м. Полтава, 9-14 липня 2012 р.]]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

=Дати проведення тренінгу=
9-14 липня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
[http://www.ipe.poltava.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=132&Itemid=136 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського]

=Координатор тренінгу=

[[Користувач:VidkrSvitPoltava | Тимчук Олександр Валерійович]]

=Інформація про учасників тренінгу=

[https://docs.google.com/document/d/1wZdXbNMHvlCW8LlzleDJbO92nhasCanC_yoIztkC99M/edit Список регіональних тренерів, Полтавська область]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Ємець Тамара Миколаївна]] ==

[http://GadJemecj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему:"Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

== [[Мельник Євген Вікторович]] ==
[http://ikt159357.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Мельник Євген на тему: "Комп'ютерні віруси"]]

[[Оцінювання_портфоліо]]

[https://docs.google.com/open?id=0BzKcTXCZkq_ZeDFVRUdFSEw4MWM План впровадження проекту]

==[[Аршинова Світлана Миколаївна]]==
[http://arshinova47.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Аршинової Світлани Миколаївни на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

[[Ваша думка про моє портфоліо ]]

[[Учнівська Вікі-сторінка]]

== [[Іванко Сергій Валерійович]] ==

[http://sivanko.blogspot.com блог]

[[Потфоліо]]

[[Шаблон оцінки портфоліо ]]

[[План реалізації проекту ]]

==[[Гридіна Світлана Євгеніївна]]==

[http://gridina-s-e.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни на тему "Шукайте функцію!"]]

[[Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни ]]

== [[Гавриленко Андрій Олександрович]] ==

[http://myteachinghere.blogspot.com блог]

[[Портфоліо Гавриленка Андрія Олександровича на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

==[[Лебідько Олександр Володимирович]]==

*[http://mash-school.blogspot.com Мій блог]

*[[Портфоліо Лебідька Олександра Володимировича на тему:"Який метал витримає чемпіона?"]]

*[[Оцінювання портфоліо на тему: "Який метал витримає чемпіона"]]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByMJv2lxD_8tckNIS1VPTHBFRXM/edit План реалізації проекту]

==[[Макайда Алла Вікторівна]]==

[http://makayda.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"]]

[[Давайте обговоремо моє портфоліо]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B8M1L5Ghf33weWs5SlRKb3hQSVk/edit План реалізації проекту]]

==[[Магуріна Тетяна Василівна]]==

[http://piramidapoltava.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"]]

[[Oцінка мого портфоліо]]

==[[Косенко Валерій Михайлович]]==

[[http://kosenko71.blogspot.com/ Мій блог]]

[[http://ch-school.ucoz.ru Сайт Чорнухинської ЗОШ]]

[[http://kosenko71.at.ua Мій сайт]]

[[Портфоліо на тему "Створення репортажу"]]

[[Oцінка мого портфоліо]]

[[https://docs.google.com/document/d/17DcqGf-Qg98Q8UMCpdr5zQ8V4xZEw2Z5eQnY89lEvKY/edit План реалізації проекту]]

==[[Калюжний Геннадій Володимирович]]==

[http://f37200.blogspot.com Мій блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D1%83#.D0.9D.D0.B0.D0.B7.D0.B2.D0.B0_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]

[[Обговорення Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]]

==[[Зубковський Євген Григорович]]==

[http://vubux.blogspot.com блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGc5X0s4M25hTzFJdXZ6dTIwM3NDbFE6MQ тест]

[[Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

[[Оцінка Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

== [[Демочко Лариса Петрівна]] ==

[http://plastyko.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"]]

[[Обговорення портфоліо на тему"Пластиковий посуд:за і проти"]]

== [[Твердохліб Вячеслав Васильович]] ==

[http://svit-chysel.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Опис портфоліо і його складових на тему: Цікавий світ чисел]]

[[Портфоліо на тему: "Цікавий світ чисел"]]

[[Оцінювання портфоліо "Цікавий світ чисел"]]

==[[Пилюк Світлана Сильвестрівна]]==

[http://www.vidrodjennya.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

==[[Митрович Ольга Михайлівна]]==

[http://www.nepotribni-pripravi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Зовсім непотрібні "приправи"]]

[[Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"]]

== [[Петрова Наталія Володимирівна]] ==

*[http://sevenwondersofukraine.blogspot.com Мій блог рефлексії]
[[Портфоліо на тему: " "Восьме" чудо України"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему: Восьме чудо України]]

== [[Бабак Наталія Григорівна]] ==

[http://www.swit-z-bagatma-kutamyi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

[[Оцінювання портфоліо "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

== [[Ярмоленко Валентина Станіславівна]] ==

[http://svit-chisel.blogspot.com Блог рефлесії]

[[Портфоліо на тему "Дивовижний світ чисел" ]]

[[Оцінювання портфоліо "Дивовижний світ чисел]]

== [[Цись Олена Іванівна]] ==
[http://harcuwanj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

[[Обговорення портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

== [[Марсаутова Лариса Леонідівна]] ==

[http://vlastivostivodi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

[[Обговорення портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

== [[Горпинченко Людмила Григорівна]] ==

[http://tepl-dvyguny.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

[[Обговорення демонстрації портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

== [[Решетило Наталія Іванівна]] ==

[http://rrenat.blogspot.com блог рефлексії]

[[Портфоліо Решетило Наталії на тему "Як логіка розум розвиває"]]

[[Оцінювання демонстрації Портфоліо "Як логіка розум розвиває"]]

[https://docs.google.com/document/d/1eydtCKaza6LdvpHqvPYZFjl92iub3LqoMcalX_E_XL0/edit План реалізації проекту "Як логіка розум розвиває"]

== [[Решетило Микола Іванович]] ==

[http://mirnoviy.blogspot.com мій блог]

[[Портфоліо "Комп’ютер у житті людини"]]

==[[Пономаренко Ірина Володимирівна]]==

[http://pifagor1.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо на тему "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

[[Оцінювання портфоліо "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

==[[Мовчан Наталія Іванівна]]==

[http://movchann110.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо проекту "Свобода. Що означає бути вільним?"]]

[[План реалізації проекту "Свобода. Що означає бути вільним?]]

[[Оцінювання портфоліо "Свобода. Що означає бути вільним?"]]

==[[Денисенко Юрій Борисович]]==
[http://lubnyzosh1.blogspot.com Зайдіть до мого блогу]

[[Портфоліо на тему: "Жінка, якою захоплювалися"]]

[[Оцінювання портфоліо "Жінка, якою захоплювалися"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада 5]]

[[Педрада 6]]

[[Педрада 7]]

[[Педрада 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

=Корисні посилання=
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]

[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Оцінювання проектів]

[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання демонстрації Портфоліо "Як логіка розум розвиває"

2012-07-13T10:29:55Z

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-10T09:04:11Z

Решетило: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

=Дати проведення тренінгу=
9-14 липня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського

=Координатор тренінгу=

[[Користувач:VidkrSvitPoltava | Тимчук О.В.]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Шостя Світлана Петрівна]] ==

[[Ємець Тамара Миколаївна]]

[http://GadJemecj.blogspot.com Блог рефлексії]

== [[Максименко Лариса Миколаївна]] ==

== [[Мельник Євген Вікторович]] ==
[http://ikt159357.blogspot.com/ Мій блог по 10-ій версії]

==[[Аршинова Світлана Миколаївна]]==
[http://arshinova47.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Аршинової Світлани Миколаівни на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

----

== [[Іванко Сергій Валерійович]] ==

[http://sivanko.blogspot.com блог]

----

==[[Гридіна Світлана Євгеніївна]]==

[http://gridina-s-e.blogspot.com/ мій блог]

----

== [[Гавриленко Андрій Олександрович]] ==

----

==[[Лебідько Олександр Володимирович]]==

*[[http://mash-school.blogspot.com Мій блог]]

----

[[Макайда Алла Вікторівна]]

==[[Магуріна Тетяна Василівна]]==

==[[Косенко Валерій Михайлович]]==

[[http://kosenko71.at.ua Мій сайт]]

==[[Калюжний Геннадій Володимирович]]==

[http://f37200.blogspot.com Мій блог]

==[[Зубковський Євген Григорович]]==

[http://vubux.blogspot.com блог]

----

== [[Демочко Лариса Петрівна]] ==

[http://plastyko.blogspot.com Мій блог рефлексії]

== [[Твердохліб Вячеслав Васильович]] ==

*[http://svit-chysel.blogspot.com Мій блог рефлексії]

==[[Пилюк Світлана Сильвестрівна]]==
[http://www.vidrodjennya.blogspot.com Блог рефлексії]

==[[Митрович Ольга Михайлівна]]==

[http://www.nepotribni-pripravi.blogspot.com Блог рефлексії]

== [[Петрова Наталія Володимирівна]] ==

*[http://sevenwondersofukraine.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Бабак Наталія Григорівна]]

== [[Ярмоленко Валентина Станіславівна]] ==

[http://svit-chisel.blogspot.com Блог рефлесії]

[[Цись Олена Іванівна]]

== [[Марсаутова Лариса Леонідівна]] ==

[http://vlastivostivodi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Список учасників третінгу (таблиця)]]

== [[Горпинченко Людмила Григорівна]] ==

[http://tepl-dvyguny.blogspot.com Блог рефлексії]

----

== [[Решетило Наталія Іванівна]] ==

[http://rrenat.blogspot.com блог]

----

== [[Решетило Микола Іванович]] ==

[http://mirnoviy.blogspot.com мій блог]

----

==[[Пономаренко Ірина Володимирівна]]==
[http://pifagor1.blogspot.com Мій блог]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

=Корисні посилання=
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-10T08:57:47Z

Решетило: Скасування редагування № 175231 користувача Решетило (обговорення)

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

=Дати проведення тренінгу=
9-14 липня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського

=Координатор тренінгу=

[[Користувач:VidkrSvitPoltava | Тимчук О.В.]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Шостя Світлана Петрівна]] ==

[[Ємець Тамара Миколаївна]]

[http://GadJemecj.blogspot.com Блог рефлексії]

== [[Максименко Лариса Миколаївна]] ==

== [[Мельник Євген Вікторович]] ==
[http://ikt159357.blogspot.com/ Мій блог по 10-ій версії]

==[[Аршинова Світлана Миколаївна]]==
[http://arshinova47.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Аршинової Світлани Миколаівни на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

----

== [[Іванко Сергій Валерійович]] ==

[http://sivanko.blogspot.com блог]

----

==[[Гридіна Світлана Євгеніївна]]==

[http://gridina-s-e.blogspot.com/ мій блог]

----

== [[Гавриленко Андрій Олександрович]] ==

----

==[[Лебідько Олександр Володимирович]]==

*[[http://mash-school.blogspot.com Мій блог]]

----

[[Макайда Алла Вікторівна]]

==[[Магуріна Тетяна Василівна]]==

==[[Косенко Валерій Михайлович]]==

[[http://kosenko71.at.ua Мій сайт]]

==[[Калюжний Геннадій Володимирович]]==

[http://f37200.blogspot.com Мій блог]

==[[Зубковський Євген Григорович]]==

[http://vubux.blogspot.com блог]

----

== [[Демочко Лариса Петрівна]] ==

[http://plastyko.blogspot.com Мій блог рефлексії]

== [[Твердохліб Вячеслав Васильович]] ==

*[http://svit-chysel.blogspot.com Мій блог рефлексії]

==[[Пилюк Світлана Сильвестрівна]]==
[http://www.vidrodjennya.blogspot.com Блог рефлексії]

==[[Митрович Ольга Михайлівна]]==

[http://www.nepotribni-pripravi.blogspot.com Блог рефлексії]

== [[Петрова Наталія Володимирівна]] ==

*[http://sevenwondersofukraine.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Бабак Наталія Григорівна]]

== [[Ярмоленко Валентина Станіславівна]] ==

[http://svit-chisel.blogspot.com Блог рефлесії]

[[Цись Олена Іванівна]]

== [[Марсаутова Лариса Леонідівна]] ==

[http://vlastivostivodi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Список учасників третінгу (таблиця)]]

== [[Горпинченко Людмила Григорівна]] ==

[http://tepl-dvyguny.blogspot.com Блог рефлексії]

----

== [[Решетило Наталія Іванівна]] ==

[http://rrenat.blogspot.com блог]

----

==[[Пономаренко Ірина Володимирівна]]==
[http://pifagor1.blogspot.com Мій блог]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

=Корисні посилання=
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]

[[Категорія:10 версія]]