Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Хоменко Вікторії з теми "Чи цінуєте ви своє здоров'я"

2013-07-19T08:59:27Z

Радченко Людмила: /* Стислий опис проекту */

=Назва навчальної теми=

Чи цінуєте ви своє здоров'є?

=Основний та другорядні навчальні предмети=

Основи здоров'я.Фізична культура.Тема «Фізичні складові здоров'я »

=Вік учнів, клас=

4 клас, 10 років

=Стислий опис проекту=

[[Файл:KHomenko.jpg||900px|]]

[[Файл:KHomenko2.jpg||900px|]]

Навчальний проект присвячений забезпеченню здорового способу життя школярів.Над проектом будуть працювати учні 4 класів.Учні розділяються на 4 групи.І група –теоретики.(Складають основні правила здорового способу життя)ІІ група-дослідники.
(Досліджують як режим дня,спортивні вправи,здорове харчування впливають на самопочуття школярів)ІІІ група-практики(Розробляють власний режим дня,спортивні вправи,меню школяра)ІVгрупа-соціологи(Проводять анкетування школярів)

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B3UcVFdqi4d8NTU4cUVPMHcyalU/edit?usp=sharing план вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B3UcVFdqi4d8RUVyQzBjenl5TTQ/edit?usp=sharing план впровадження проекту]

=Оцінювання=

На початку проекту проводиться: діагностика рівня їх фактичних знань з теми. Враховуючи вимови стандарту, створюються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими буде відбуватися контроль в групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями. В ході роботи групи обговорюють отримані результати, звіряються із критеріями. Ведуть колективний журнал спостереженнь. Після завершення роботи проводиться захист проектів. Діти задають питання групам. Проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B3UcVFdqi4d8WjBBY0txUElOWTQ/edit?usp=sharing оцінювання робіт кожної групи].

=Діяльність учнів та вчителя=

Вчитель готує необхідний роздатковий матеріал. ([https://docs.google.com/file/d/0B3UcVFdqi4d8UDJVZTJLT0xEaUE/edit?usp=sharing Щоденники спостережень], плани роботи з кожною групою). " Інформує батьків про участь дітей у проекті. Проводить з учнями мозковий штурм у малих групах та обговорюють [https://docs.google.com/file/d/0B3UcVFdqi4d8R1hEV01TT2pjMTg/edit?usp=sharing тему] про необхідність бути здоровим. Обговорюються з класом запитання, які дозволять вияснити рівень їх знань. Визначаються теми і зміст наступного дослідження. Перед учнями ставиться наступне завдання дослідити зміну стану настрою після закінчення уроків, після виконання домашнього завдання та після нього, використовуючи щоденники спостереження та ведення дописів на учнівському блозі. Наступним групам учасників, які будуть вести пошук інформації " Спорт у моєму житті", "Режим дня школяра", "Здорове харчування школяра", необхідно роз'яснити про оцінювання ними веб-ресурсів та дотримання законів про авторське право, для цього надається листок пам'ятка. Дослідження учнів. Учні самостійно намагаються відповісти на запитання своєї теми. При цьому вони повинні підібрати і прочитати літературні джерела, віднайти факти, які відповідають на запитання дослідження, підібрати ілюстративний матеріал і зробити висновки. На підтримку навичок ХХІ століття вчитель забезпечує групи ресурсами, необхідними для самооцінки і пропонує дидактичні завдання за темою проекту. Захист проекту. Кожна група виступає з усною презентацією результатів, демонструючи свою роботу у формі блогу По завершенні колективно обговорюються висновки, які слугують відповіддю на ключове запитання проекту. Учні оцінюють виступи груп у відповідності до критеріїв оцінювання роботи груп. Підводяться підсумки, визначається група, яка виконала саме повне і аргументоване дослідження. Кожен учень складає власний розпорядок дня, який буде впливати на покращення стану здоров'я і настрою. Учні розповідають батькам про важливість своїх розпорядків дня.

=Відомості про автора=

Вчитель початкових клсів

==Ім'я, прізвище==

Хоменко Вікторія

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель - спеціаліст, вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

ХСШ № 108

==Місто\село, район, область==

м.Харків, Ленінський район

==Контактні дані==

Viktorija на mail

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

16.07.2013 – 20.07.2013

==Місце проведення тренінгу==

Харківська спеціалізована школа № 108

==Тренери==

Чигринова Ю.Є.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:KHomenko2.jpg

2013-07-19T08:59:20Z

Радченко Людмила:

Файл:KHomenko.jpg

2013-07-19T08:58:23Z

Радченко Людмила:

Портфоліо Реути Лідії з теми "Охорона природи"

2013-07-19T08:56:53Z

Радченко Людмила: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
«Охорона і збереження природи»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет – природознавство. Тема «Охорона і збереження природи»,в Держстандарті розділ « Охорона і збереження природи». навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми: українська мова, читання, основи здоров’я.

=Вік учнів, клас=
4 клас, 9-10 років

=Стислий опис проекту=
4 клас. «Охорона і збереження природи» Робота в парах, виконання індивідуальних завдань, проведення дослідів учнями, створення учнями презентацій та буклетів за темою.
[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJZEo2SkFRZnZoZEk/edit?usp=sharing План проекту]

=План вивчення теми=

Під час роботи в проекті учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.
При підготовці і створенні презентації та буклетів учні навчаються коротко формулювати свою думку, стисло і чітко відбирати переконливі факти для демонстрування думок та ідей, добирати відповідні ілюстрації, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри, факти.
При створенні публікації та презентації школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, ефективно спілкуватися з іншими школярами. Оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми,щоб діагностувати знання і мислення учнів, їх міркування. На початку вивчення теми учні заповнюють запитувальник та [https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJWFlwNXJwYVNjNUU/edit?usp=sharing таблицю «ЗХД], що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми. У процесі вступної презентації учні виконують завдання «Пірамідка», яке дозволить вчителю визначити рівень знань учнів з екологічних питань та складають асоціативний кущ на дошці. В рамках проекту учні створюють інформаційний бюлетень на тему проекту, а для самооцінки та корекції діяльності використовують контрольний список для бюлетеня. Під час роботи над проектом учні обговорюють проведені дослідження, обмінюються знаннями та власними думками, проводять оцінювання товаришів та сам оцінювання,пропонують власні способи вирішення проблемних питань.

Наприкінці проекту відбувається оцінювання створених презентації та буклетів, оцінювання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.

Після завершення проекту можна виявити відношення до результату проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.
[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJc2kwT2FaZWVJYjg/edit?usp=sharing Використання організаційних діаграм для оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJTC05bVFmakNKX3M/edit?usp=sharing Оцінювання в проектному навчанні]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJNUloelBUR0h2aUU/edit?usp=sharing Форми оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJOXBWdGU0SVU4RGc/edit?usp=sharing Приклад ЗХД]

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:Лідія федоровна.jpg||900px|]]

[[Файл:Лідія_федоровна2.jpg||900px|]]
Під час роботи в проекті учні вчаться оперувати вже знайомою інформацією у нових умовах, висувати власні гіпотези та відстоювати їх,робити висновки на підставі власних досліджень.

При підготовці і і створенні презентації та буклетів учні навчаються коротко формулювати свою думку,стисло і чітко відбирати переконливі факти для демонстрування думок та ідей,добирати відповідні ілюстрації, вчаться порівнювати, аналізувати,спів ставляти цифри, факти.
[https://docs.google.com/file/d/0B8tiUt1bqDWyWU5XUEd2OEI2Tlk/edit?usp=sharing приклад роботи учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Реута Лідія Федорівна
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель початкових класів
==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована І-ІІІ ступенів школа № 108

==Місто\село, район, область==
Харків
==Контактні дані==
reutaнаgmаil

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.07-20.07 2013
==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована І-ІІІ ступенів школа № 108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Реути Лідії з теми "Охорона природи"

2013-07-19T08:56:00Z

Радченко Людмила: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
«Охорона і збереження природи»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет – природознавство. Тема «Охорона і збереження природи»,в Держстандарті розділ « Охорона і збереження природи». навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми: українська мова, читання, основи здоров’я.

=Вік учнів, клас=
4 клас, 9-10 років

=Стислий опис проекту=
4 клас. «Охорона і збереження природи» Робота в парах, виконання індивідуальних завдань, проведення дослідів учнями, створення учнями презентацій та буклетів за темою.
[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJZEo2SkFRZnZoZEk/edit?usp=sharing План проекту]

=План вивчення теми=

Під час роботи в проекті учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.
При підготовці і створенні презентації та буклетів учні навчаються коротко формулювати свою думку, стисло і чітко відбирати переконливі факти для демонстрування думок та ідей, добирати відповідні ілюстрації, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри, факти.
При створенні публікації та презентації школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, ефективно спілкуватися з іншими школярами. Оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми,щоб діагностувати знання і мислення учнів, їх міркування. На початку вивчення теми учні заповнюють запитувальник та [https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJWFlwNXJwYVNjNUU/edit?usp=sharing таблицю «ЗХД], що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми. У процесі вступної презентації учні виконують завдання «Пірамідка», яке дозволить вчителю визначити рівень знань учнів з екологічних питань та складають асоціативний кущ на дошці. В рамках проекту учні створюють інформаційний бюлетень на тему проекту, а для самооцінки та корекції діяльності використовують контрольний список для бюлетеня. Під час роботи над проектом учні обговорюють проведені дослідження, обмінюються знаннями та власними думками, проводять оцінювання товаришів та сам оцінювання,пропонують власні способи вирішення проблемних питань.

Наприкінці проекту відбувається оцінювання створених презентації та буклетів, оцінювання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.

Після завершення проекту можна виявити відношення до результату проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.
[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJc2kwT2FaZWVJYjg/edit?usp=sharing Використання організаційних діаграм для оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJTC05bVFmakNKX3M/edit?usp=sharing Оцінювання в проектному навчанні]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJNUloelBUR0h2aUU/edit?usp=sharing Форми оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJOXBWdGU0SVU4RGc/edit?usp=sharing Приклад ЗХД]

=Діяльність учнів та вчителя=

[Файл:Лідія федоровна.jpg||900px|]]

[[Файл:Лідія_федоровна2.jpg||900px|]]
Під час роботи в проекті учні вчаться оперувати вже знайомою інформацією у нових умовах, висувати власні гіпотези та відстоювати їх,робити висновки на підставі власних досліджень.

При підготовці і і створенні презентації та буклетів учні навчаються коротко формулювати свою думку,стисло і чітко відбирати переконливі факти для демонстрування думок та ідей,добирати відповідні ілюстрації, вчаться порівнювати, аналізувати,спів ставляти цифри, факти.
[https://docs.google.com/file/d/0B8tiUt1bqDWyWU5XUEd2OEI2Tlk/edit?usp=sharing приклад роботи учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Реута Лідія Федорівна
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель початкових класів
==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована І-ІІІ ступенів школа № 108

==Місто\село, район, область==
Харків
==Контактні дані==
reutaнаgmаil

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.07-20.07 2013
==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована І-ІІІ ступенів школа № 108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Реути Лідії з теми "Охорона природи"

2013-07-19T08:55:34Z

Радченко Людмила: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
«Охорона і збереження природи»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет – природознавство. Тема «Охорона і збереження природи»,в Держстандарті розділ « Охорона і збереження природи». навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми: українська мова, читання, основи здоров’я.

=Вік учнів, клас=
4 клас, 9-10 років

=Стислий опис проекту=
4 клас. «Охорона і збереження природи» Робота в парах, виконання індивідуальних завдань, проведення дослідів учнями, створення учнями презентацій та буклетів за темою.
[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJZEo2SkFRZnZoZEk/edit?usp=sharing План проекту]

=План вивчення теми=

Під час роботи в проекті учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.
При підготовці і створенні презентації та буклетів учні навчаються коротко формулювати свою думку, стисло і чітко відбирати переконливі факти для демонстрування думок та ідей, добирати відповідні ілюстрації, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри, факти.
При створенні публікації та презентації школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, ефективно спілкуватися з іншими школярами. Оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми,щоб діагностувати знання і мислення учнів, їх міркування. На початку вивчення теми учні заповнюють запитувальник та [https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJWFlwNXJwYVNjNUU/edit?usp=sharing таблицю «ЗХД], що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми. У процесі вступної презентації учні виконують завдання «Пірамідка», яке дозволить вчителю визначити рівень знань учнів з екологічних питань та складають асоціативний кущ на дошці. В рамках проекту учні створюють інформаційний бюлетень на тему проекту, а для самооцінки та корекції діяльності використовують контрольний список для бюлетеня. Під час роботи над проектом учні обговорюють проведені дослідження, обмінюються знаннями та власними думками, проводять оцінювання товаришів та сам оцінювання,пропонують власні способи вирішення проблемних питань.

Наприкінці проекту відбувається оцінювання створених презентації та буклетів, оцінювання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.

Після завершення проекту можна виявити відношення до результату проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.
[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJc2kwT2FaZWVJYjg/edit?usp=sharing Використання організаційних діаграм для оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJTC05bVFmakNKX3M/edit?usp=sharing Оцінювання в проектному навчанні]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJNUloelBUR0h2aUU/edit?usp=sharing Форми оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJOXBWdGU0SVU4RGc/edit?usp=sharing Приклад ЗХД]

=Діяльність учнів та вчителя=

[Файл:Лідія_федоровна.jpg||900px|]]

[[Файл:Лідія_федоровна2.jpg||900px|]]
Під час роботи в проекті учні вчаться оперувати вже знайомою інформацією у нових умовах, висувати власні гіпотези та відстоювати їх,робити висновки на підставі власних досліджень.

При підготовці і і створенні презентації та буклетів учні навчаються коротко формулювати свою думку,стисло і чітко відбирати переконливі факти для демонстрування думок та ідей,добирати відповідні ілюстрації, вчаться порівнювати, аналізувати,спів ставляти цифри, факти.
[https://docs.google.com/file/d/0B8tiUt1bqDWyWU5XUEd2OEI2Tlk/edit?usp=sharing приклад роботи учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Реута Лідія Федорівна
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель початкових класів
==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована І-ІІІ ступенів школа № 108

==Місто\село, район, область==
Харків
==Контактні дані==
reutaнаgmаil

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.07-20.07 2013
==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована І-ІІІ ступенів школа № 108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Лідія федоровна.jpg

2013-07-19T08:55:19Z

Радченко Людмила: завантажив нову версію «Файл:Лідія федоровна.jpg»

Портфоліо Реути Лідії з теми "Охорона природи"

2013-07-19T08:54:27Z

Радченко Людмила: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
«Охорона і збереження природи»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет – природознавство. Тема «Охорона і збереження природи»,в Держстандарті розділ « Охорона і збереження природи». навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми: українська мова, читання, основи здоров’я.

=Вік учнів, клас=
4 клас, 9-10 років

=Стислий опис проекту=
4 клас. «Охорона і збереження природи» Робота в парах, виконання індивідуальних завдань, проведення дослідів учнями, створення учнями презентацій та буклетів за темою.
[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJZEo2SkFRZnZoZEk/edit?usp=sharing План проекту]

=План вивчення теми=

Під час роботи в проекті учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.
При підготовці і створенні презентації та буклетів учні навчаються коротко формулювати свою думку, стисло і чітко відбирати переконливі факти для демонстрування думок та ідей, добирати відповідні ілюстрації, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри, факти.
При створенні публікації та презентації школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, ефективно спілкуватися з іншими школярами. Оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми,щоб діагностувати знання і мислення учнів, їх міркування. На початку вивчення теми учні заповнюють запитувальник та [https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJWFlwNXJwYVNjNUU/edit?usp=sharing таблицю «ЗХД], що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми. У процесі вступної презентації учні виконують завдання «Пірамідка», яке дозволить вчителю визначити рівень знань учнів з екологічних питань та складають асоціативний кущ на дошці. В рамках проекту учні створюють інформаційний бюлетень на тему проекту, а для самооцінки та корекції діяльності використовують контрольний список для бюлетеня. Під час роботи над проектом учні обговорюють проведені дослідження, обмінюються знаннями та власними думками, проводять оцінювання товаришів та сам оцінювання,пропонують власні способи вирішення проблемних питань.

Наприкінці проекту відбувається оцінювання створених презентації та буклетів, оцінювання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.

Після завершення проекту можна виявити відношення до результату проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.
[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJc2kwT2FaZWVJYjg/edit?usp=sharing Використання організаційних діаграм для оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJTC05bVFmakNKX3M/edit?usp=sharing Оцінювання в проектному навчанні]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJNUloelBUR0h2aUU/edit?usp=sharing Форми оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJOXBWdGU0SVU4RGc/edit?usp=sharing Приклад ЗХД]

=Діяльність учнів та вчителя=

[Файл:Лідія_федоровна1.jpg||900px|]]

[[Файл:Лідія_федоровна2.jpg||900px|]]
Під час роботи в проекті учні вчаться оперувати вже знайомою інформацією у нових умовах, висувати власні гіпотези та відстоювати їх,робити висновки на підставі власних досліджень.

При підготовці і і створенні презентації та буклетів учні навчаються коротко формулювати свою думку,стисло і чітко відбирати переконливі факти для демонстрування думок та ідей,добирати відповідні ілюстрації, вчаться порівнювати, аналізувати,спів ставляти цифри, факти.
[https://docs.google.com/file/d/0B8tiUt1bqDWyWU5XUEd2OEI2Tlk/edit?usp=sharing приклад роботи учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Реута Лідія Федорівна
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель початкових класів
==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована І-ІІІ ступенів школа № 108

==Місто\село, район, область==
Харків
==Контактні дані==
reutaнаgmаil

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.07-20.07 2013
==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована І-ІІІ ступенів школа № 108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Реути Лідії з теми "Охорона природи"

2013-07-19T08:54:14Z

Радченко Людмила: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
«Охорона і збереження природи»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний навчальний предмет – природознавство. Тема «Охорона і збереження природи»,в Держстандарті розділ « Охорона і збереження природи». навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми: українська мова, читання, основи здоров’я.

=Вік учнів, клас=
4 клас, 9-10 років

=Стислий опис проекту=
4 клас. «Охорона і збереження природи» Робота в парах, виконання індивідуальних завдань, проведення дослідів учнями, створення учнями презентацій та буклетів за темою.
[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJZEo2SkFRZnZoZEk/edit?usp=sharing План проекту]

=План вивчення теми=

Під час роботи в проекті учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.
При підготовці і створенні презентації та буклетів учні навчаються коротко формулювати свою думку, стисло і чітко відбирати переконливі факти для демонстрування думок та ідей, добирати відповідні ілюстрації, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри, факти.
При створенні публікації та презентації школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, ефективно спілкуватися з іншими школярами. Оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми,щоб діагностувати знання і мислення учнів, їх міркування. На початку вивчення теми учні заповнюють запитувальник та [https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJWFlwNXJwYVNjNUU/edit?usp=sharing таблицю «ЗХД], що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми. У процесі вступної презентації учні виконують завдання «Пірамідка», яке дозволить вчителю визначити рівень знань учнів з екологічних питань та складають асоціативний кущ на дошці. В рамках проекту учні створюють інформаційний бюлетень на тему проекту, а для самооцінки та корекції діяльності використовують контрольний список для бюлетеня. Під час роботи над проектом учні обговорюють проведені дослідження, обмінюються знаннями та власними думками, проводять оцінювання товаришів та сам оцінювання,пропонують власні способи вирішення проблемних питань.

Наприкінці проекту відбувається оцінювання створених презентації та буклетів, оцінювання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей.

Після завершення проекту можна виявити відношення до результату проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.
[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJc2kwT2FaZWVJYjg/edit?usp=sharing Використання організаційних діаграм для оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJTC05bVFmakNKX3M/edit?usp=sharing Оцінювання в проектному навчанні]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJNUloelBUR0h2aUU/edit?usp=sharing Форми оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B-BiipyJ1mfJOXBWdGU0SVU4RGc/edit?usp=sharing Приклад ЗХД]

=Діяльність учнів та вчителя=

[Файл:Лідія_федоровна.jpg||900px|]]

[[Файл:Лідія_федоровна2.jpg||900px|]]
Під час роботи в проекті учні вчаться оперувати вже знайомою інформацією у нових умовах, висувати власні гіпотези та відстоювати їх,робити висновки на підставі власних досліджень.

При підготовці і і створенні презентації та буклетів учні навчаються коротко формулювати свою думку,стисло і чітко відбирати переконливі факти для демонстрування думок та ідей,добирати відповідні ілюстрації, вчаться порівнювати, аналізувати,спів ставляти цифри, факти.
[https://docs.google.com/file/d/0B8tiUt1bqDWyWU5XUEd2OEI2Tlk/edit?usp=sharing приклад роботи учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Реута Лідія Федорівна
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель початкових класів
==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована І-ІІІ ступенів школа № 108

==Місто\село, район, область==
Харків
==Контактні дані==
reutaнаgmаil

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15.07-20.07 2013
==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована І-ІІІ ступенів школа № 108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Лідія федоровна2.jpg

2013-07-19T08:54:02Z

Радченко Людмила:

Файл:Лідія федоровна.jpg

2013-07-19T08:53:30Z

Радченко Людмила:

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-19T07:59:02Z

Радченко Людмила: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Французька мова, країнознавство

=Вік учнів, клас=
13 - 14 років, 7 - 8 клас

=Стислий опис проекту =
За допомогою проектів учні знайомляться з основними відомостями, видатними місцями Франції.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBWmZTTDJFYU1XbFE/edit?usp=sharing план вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8NXRkZEdiMy02bUk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання =
На протязі всієї досліджуваної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення [https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8OUNXdEpTZmp3U1U/edit?usp=sharing навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи проводиться: діагностика навчальних потреб учнів , для цього використовуємо Таблицю З-Х-Д. На початку проекту вчитель проводе вхідне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XUOwk0y6T90U6814biAlIuXhjRfokMToB190zlPwFQg/viewform он-лайн тестів], [https://docs.google.com/document/d/1I4m4aGqVSCaZ_7KLsr1-gjpGQ1oU611YagIFYiUfFYA/edit таблиць ЗХД],Впродовж роботи над проектом вчитель проводить проміжне оцінювання,роботу в парах. Наприкінці роботи учні презентують проекти, учитель проводе [https://docs.google.com/forms/d/1s2v_eHOgwHlgcKaJUQgzDUITB7cbzk36AWeNNYGsjYo/viewform вихідне оцінювання], користуючись он-лайн тестами,таблицями критеріїв,оцінювальною таблицею.

=Діяльність учнів та вчителя =

[[Файл:Радченко1.jpg||900px|]]

[[Файл:21111.jpg||900px|]]

Учні використовують презентацію для наочності, інтернет - для пошуку цікавих картинок та інформаціі по темі проекта. У кожній групі формуются різнорівневі групи по 2-3 чоловіки, які займаються підбором, систематизацією матеріалу до навчального проекту за своїм напрямком та виконують свої завдання. Протягом наступних уроків практики заповнюють форму дослідження в блозі проекту та роблять висновки на сторінці своєї групи .
[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBajA1ZUtwYkNndnc/edit?usp=sharing Приклад учнівської роботи]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-19T07:58:22Z

Радченко Людмила: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Французька мова, країнознавство

=Вік учнів, клас=
13 - 14 років, 7 - 8 клас

=Стислий опис проекту =
За допомогою проектів учні знайомляться з основними відомостями, видатними місцями Франції.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBWmZTTDJFYU1XbFE/edit?usp=sharing план вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8NXRkZEdiMy02bUk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання =
На протязі всієї досліджуваної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення [https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8OUNXdEpTZmp3U1U/edit?usp=sharing навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи проводиться: діагностика навчальних потреб учнів , для цього використовуємо Таблицю З-Х-Д. На початку проекту вчитель проводе вхідне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XUOwk0y6T90U6814biAlIuXhjRfokMToB190zlPwFQg/viewform он-лайн тестів], [https://docs.google.com/document/d/1I4m4aGqVSCaZ_7KLsr1-gjpGQ1oU611YagIFYiUfFYA/edit таблиць ЗХД],Впродовж роботи над проектом вчитель проводить проміжне оцінювання,роботу в парах. Наприкінці роботи учні презентують проекти, учитель проводе [https://docs.google.com/forms/d/1s2v_eHOgwHlgcKaJUQgzDUITB7cbzk36AWeNNYGsjYo/viewform вихідне оцінювання], користуючись он-лайн тестами,таблицями критеріїв,оцінювальною таблицею.

=Діяльність учнів та вчителя =

[[Радченко1.jpg||900px|]]

[[21111.jpg||900px|]]

Учні використовують презентацію для наочності, інтернет - для пошуку цікавих картинок та інформаціі по темі проекта. У кожній групі формуются різнорівневі групи по 2-3 чоловіки, які займаються підбором, систематизацією матеріалу до навчального проекту за своїм напрямком та виконують свої завдання. Протягом наступних уроків практики заповнюють форму дослідження в блозі проекту та роблять висновки на сторінці своєї групи .
[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBajA1ZUtwYkNndnc/edit?usp=sharing Приклад учнівської роботи]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-19T07:57:28Z

Радченко Людмила: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Французька мова, країнознавство

=Вік учнів, клас=
13 - 14 років, 7 - 8 клас

=Стислий опис проекту =
За допомогою проектів учні знайомляться з основними відомостями, видатними місцями Франції.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBWmZTTDJFYU1XbFE/edit?usp=sharing план вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8NXRkZEdiMy02bUk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання =
На протязі всієї досліджуваної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення [https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8OUNXdEpTZmp3U1U/edit?usp=sharing навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи проводиться: діагностика навчальних потреб учнів , для цього використовуємо Таблицю З-Х-Д. На початку проекту вчитель проводе вхідне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XUOwk0y6T90U6814biAlIuXhjRfokMToB190zlPwFQg/viewform он-лайн тестів], [https://docs.google.com/document/d/1I4m4aGqVSCaZ_7KLsr1-gjpGQ1oU611YagIFYiUfFYA/edit таблиць ЗХД],Впродовж роботи над проектом вчитель проводить проміжне оцінювання,роботу в парах. Наприкінці роботи учні презентують проекти, учитель проводе [https://docs.google.com/forms/d/1s2v_eHOgwHlgcKaJUQgzDUITB7cbzk36AWeNNYGsjYo/viewform вихідне оцінювання], користуючись он-лайн тестами,таблицями критеріїв,оцінювальною таблицею.

=Діяльність учнів та вчителя =

[[Радченко1.jpg||900px|]]

[[21111.jpg||900px|]]
Учні використовують презентацію для наочності, інтернет - для пошуку цікавих картинок та інформаціі по темі проекта. У кожній групі формуются різнорівневі групи по 2-3 чоловіки, які займаються підбором, систематизацією матеріалу до навчального проекту за своїм напрямком та виконують свої завдання. Протягом наступних уроків практики заповнюють форму дослідження в блозі проекту та роблять висновки на сторінці своєї групи .
[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBajA1ZUtwYkNndnc/edit?usp=sharing Приклад учнівської роботи]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:21111.jpg

2013-07-19T07:57:18Z

Радченко Людмила:

Файл:Радченко1.jpg

2013-07-19T07:55:56Z

Радченко Людмила:

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-19T07:53:43Z

Радченко Людмила: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні навчальні предмети=
Французька мова, країнознавство

=Вік учнів, клас=
13 - 14 років, 7 - 8 клас

=Стислий опис проекту =
За допомогою проектів учні знайомляться з основними відомостями, видатними місцями Франції.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBWmZTTDJFYU1XbFE/edit?usp=sharing план вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8NXRkZEdiMy02bUk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання =
На протязі всієї досліджуваної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення [https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8OUNXdEpTZmp3U1U/edit?usp=sharing навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи проводиться: діагностика навчальних потреб учнів , для цього використовуємо Таблицю З-Х-Д. На початку проекту вчитель проводе вхідне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XUOwk0y6T90U6814biAlIuXhjRfokMToB190zlPwFQg/viewform он-лайн тестів], [https://docs.google.com/document/d/1I4m4aGqVSCaZ_7KLsr1-gjpGQ1oU611YagIFYiUfFYA/edit таблиць ЗХД],Впродовж роботи над проектом вчитель проводить проміжне оцінювання,роботу в парах. Наприкінці роботи учні презентують проекти, учитель проводе [https://docs.google.com/forms/d/1s2v_eHOgwHlgcKaJUQgzDUITB7cbzk36AWeNNYGsjYo/viewform вихідне оцінювання], користуючись он-лайн тестами,таблицями критеріїв,оцінювальною таблицею.

=Діяльність учнів та вчителя =
Учні використовують презентацію для наочності, інтернет - для пошуку цікавих картинок та інформаціі по темі проекта. У кожній групі формуются різнорівневі групи по 2-3 чоловіки, які займаються підбором, систематизацією матеріалу до навчального проекту за своїм напрямком та виконують свої завдання. Протягом наступних уроків практики заповнюють форму дослідження в блозі проекту та роблять висновки на сторінці своєї групи .
[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBajA1ZUtwYkNndnc/edit?usp=sharing Приклад учнівської роботи]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення:Портфоліо Раіси Москалець з теми "Назва Тригонометрія в практичній діяльності людини"

2013-07-19T07:07:00Z

Радченко Людмила: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Хоменко Вікторії з теми "Чи цінуєте ви своє здоров'я"

2013-07-19T07:06:44Z

Радченко Людмила: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Обговорення:Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-19T07:06:19Z

Радченко Людмила: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Портфоліо Реути Лідії з теми "Охорона природи"

2013-07-19T07:05:40Z

Радченко Людмила: /* Назва навчальної теми */

Обговорення:Портфоліо Реути Лідії з теми "Охорона природи"

2013-07-19T07:05:25Z

Радченко Людмила: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Обговорення:Портфоліо Олійник Ганни з теми "Healthy food it is good"

2013-07-19T07:04:59Z

Радченко Людмила: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

18.07.2013. Модуль 7. Ленінський район, ХСШ108. Група 1

2013-07-19T07:03:00Z

Радченко Людмила: Створена сторінка: '''Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти''' ''Пр...

'''Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти'''

''Проблеми''

Як допомогти учням успішно адаптуватися до виконання самостійного дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного виконання цієї роботи.

''Шляхи вирішення''

1. Розподілити ролі в групі

2. Показати презентацію та акцентувати увагу на основних питаннях

3. Ознайомити критеріями поточного оцінювання

[[Категорія:10 версія]]

Педрада. Модуль 7. Ленінський район, ХСШ 108

2013-07-19T07:02:28Z

Радченко Людмила: Створена сторінка: 18.07.2013. Модуль 7. Ленінський район, ХСШ108. Група 1

[[18.07.2013. Модуль 7. Ленінський район, ХСШ108. Група 1]]

Педрада. Модуль 6. Ленінський район, ХСШ108. Група 1

2013-07-19T07:00:21Z

Радченко Людмила: Створена сторінка: '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте ...

'''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'''
{|border=2
| Проблеми
| Шляхи вирішення
|-
| Санітарно-гігієнічні норми використання мережі
| Роз'яснювальна робота серед учнів, дотримання санітарно-гігієнічних норм
|-
| Змістовне забезпечення
| використання кодування та фільтрування
|-
| Доцільність використання мережі
| Поради учням щодо використання мережі
|}

[[Категорія:10 версія]]

Педрада. Модуль 6. Ленінський район, ХСШ 108

2013-07-19T06:55:12Z

Радченко Людмила: Створена сторінка: Педрада. Модуль 6. Ленінський район, ХСШ108. Група 1

[[Педрада. Модуль 6. Ленінський район, ХСШ108. Група 1]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-19T06:49:53Z

Радченко Людмила: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Французька мова, країнознавство

=Вік учнів, клас=
13 - 14 років, 7 - 8 клас

=Стислий опис проекту =
За допомогою проектів учні знайомляться з основними відомостями, видатними місцями Франції.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBWmZTTDJFYU1XbFE/edit?usp=sharing план вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8NXRkZEdiMy02bUk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання =
На протязі всієї досліджуваної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення [https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8OUNXdEpTZmp3U1U/edit?usp=sharing навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи проводиться: діагностика навчальних потреб учнів , для цього використовуємо Таблицю З-Х-Д. На початку проекту вчитель проводе вхідне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XUOwk0y6T90U6814biAlIuXhjRfokMToB190zlPwFQg/viewform он-лайн тестів], [https://docs.google.com/document/d/1I4m4aGqVSCaZ_7KLsr1-gjpGQ1oU611YagIFYiUfFYA/edit таблиць ЗХД],Впродовж роботи над проектом вчитель проводить проміжне оцінювання,роботу в парах. Наприкінці роботи учні презентують проекти, учитель проводе [https://docs.google.com/forms/d/1s2v_eHOgwHlgcKaJUQgzDUITB7cbzk36AWeNNYGsjYo/viewform вихідне оцінювання], користуючись он-лайн тестами,таблицями критеріїв,оцінювальною таблицею.

=Діяльність учнів та вчителя =
Учні використовують презентацію для наочності, інтернет - для пошуку цікавих картинок та інформаціі по темі проекта. У кожній групі формуются різнорівневі групи по 2-3 чоловіки, які займаються підбором, систематизацією матеріалу до навчального проекту за своїм напрямком та виконують свої завдання. Протягом наступних уроків практики заповнюють форму дослідження в блозі проекту та роблять висновки на сторінці своєї групи .
[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBajA1ZUtwYkNndnc/edit?usp=sharing Приклад учнівської роботи]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-19T06:49:05Z

Радченко Людмила: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Французька мова, географія

=Вік учнів, клас=
13 - 14 років, 7 - 8 клас

=Стислий опис проекту =
За допомогою проектів учні знайомляться з основними відомостями, видатними місцями Франції.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBWmZTTDJFYU1XbFE/edit?usp=sharing план вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8NXRkZEdiMy02bUk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання =
На протязі всієї досліджуваної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення [https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8OUNXdEpTZmp3U1U/edit?usp=sharing навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи проводиться: діагностика навчальних потреб учнів , для цього використовуємо Таблицю З-Х-Д. На початку проекту вчитель проводе вхідне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XUOwk0y6T90U6814biAlIuXhjRfokMToB190zlPwFQg/viewform он-лайн тестів], [https://docs.google.com/document/d/1I4m4aGqVSCaZ_7KLsr1-gjpGQ1oU611YagIFYiUfFYA/edit таблиць ЗХД],Впродовж роботи над проектом вчитель проводить проміжне оцінювання,роботу в парах. Наприкінці роботи учні презентують проекти, учитель проводе [https://docs.google.com/forms/d/1s2v_eHOgwHlgcKaJUQgzDUITB7cbzk36AWeNNYGsjYo/viewform вихідне оцінювання], користуючись он-лайн тестами,таблицями критеріїв,оцінювальною таблицею.

=Діяльність учнів та вчителя =
Учні використовують презентацію для наочності, інтернет - для пошуку цікавих картинок та інформаціі по темі проекта. У кожній групі формуются різнорівневі групи по 2-3 чоловіки, які займаються підбором, систематизацією матеріалу до навчального проекту за своїм напрямком та виконують свої завдання. Протягом наступних уроків практики заповнюють форму дослідження в блозі проекту та роблять висновки на сторінці своєї групи .
[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBajA1ZUtwYkNndnc/edit?usp=sharing Приклад учнівської роботи]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-19T06:38:59Z

Радченко Людмила: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Французька мова, географія

=Вік учнів, клас=
13 - 14 років, 7 - 8 клас

=Стислий опис проекту =
За допомогою проектів учні знайомляться з основними відомостями, видатними місцями Франції.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBWmZTTDJFYU1XbFE/edit?usp=sharing план вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8NXRkZEdiMy02bUk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання =
На протязі всієї досліджуваної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення [https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8OUNXdEpTZmp3U1U/edit?usp=sharing навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи проводиться: діагностика навчальних потреб учнів , для цього використовуємо Таблицю З-Х-Д. На початку проекту вчитель проводе вхідне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XUOwk0y6T90U6814biAlIuXhjRfokMToB190zlPwFQg/viewform он-лайн тестів], [https://docs.google.com/document/d/1I4m4aGqVSCaZ_7KLsr1-gjpGQ1oU611YagIFYiUfFYA/edit таблиць ЗХД],Впродовж роботи над проектом вчитель проводить проміжне оцінювання,роботу в парах. Наприкінці роботи учні презентують проекти, учитель проводе [https://docs.google.com/forms/d/1s2v_eHOgwHlgcKaJUQgzDUITB7cbzk36AWeNNYGsjYo/viewform вихідне оцінювання], користуючись он-лайн тестами,таблицями критеріїв,оцінювальною таблицею.

=Діяльність учнів та вчителя =
Учні використовують презентацію для наочності, інтернет - для пошуку цікавих картинок та інформаціі по темі проекта. У кожній групі формуются різнорівневі групи по 2-3 чоловіки, які займаються підбором, систематизацією матеріалу до навчального проекту за своїм напрямком та виконують свої завдання. Протягом наступних уроків практики заповнюють форму дослідження в блозі проекту та роблять висновки на сторінці своєї групи .

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-19T06:35:29Z

Радченко Людмила: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Французька мова, географія

=Вік учнів, клас=
13 - 14 років, 7 - 8 клас

=Стислий опис проекту =
За допомогою проектів учні знайомляться з основними відомостями, видатними місцями Франції.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBWmZTTDJFYU1XbFE/edit?usp=sharing план вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8NXRkZEdiMy02bUk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання =
На протязі всієї досліджуваної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення [https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8OUNXdEpTZmp3U1U/edit?usp=sharing навички 21 століття] при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи проводиться: діагностика навчальних потреб учнів , для цього використовуємо Таблицю З-Х-Д. На початку проекту вчитель проводе вхідне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XUOwk0y6T90U6814biAlIuXhjRfokMToB190zlPwFQg/viewform он-лайн тестів], [https://docs.google.com/document/d/1I4m4aGqVSCaZ_7KLsr1-gjpGQ1oU611YagIFYiUfFYA/edit таблиць ЗХД],Впродовж роботи над проектом вчитель проводить проміжне оцінювання,роботу в парах. Наприкінці роботи учні презентують проекти, учитель проводе вихідне оцінювання, користуючись он-лайн тестами,таблицями критеріїв,оцінювальною таблицею.

=Діяльність учнів та вчителя =
Учні використовують презентацію для наочності, інтернет - для пошуку цікавих картинок та інформаціі по темі проекта. У кожній групі формуются різнорівневі групи по 2-3 чоловіки, які займаються підбором, систематизацією матеріалу до навчального проекту за своїм напрямком та виконують свої завдання. Протягом наступних уроків практики заповнюють форму дослідження в блозі проекту та роблять висновки на сторінці своєї групи .

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-19T06:33:57Z

Радченко Людмила: /* Оцінювання */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Французька мова, географія

=Вік учнів, клас=
13 - 14 років, 7 - 8 клас

=Стислий опис проекту =
За допомогою проектів учні знайомляться з основними відомостями, видатними місцями Франції.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBWmZTTDJFYU1XbFE/edit?usp=sharing план вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8NXRkZEdiMy02bUk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання =
На протязі всієї досліджуваної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи проводиться: діагностика навчальних потреб учнів , для цього використовуємо Таблицю З-Х-Д. На початку проекту вчитель проводе вхідне оцінювання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1XUOwk0y6T90U6814biAlIuXhjRfokMToB190zlPwFQg/viewform он-лайн тестів], [https://docs.google.com/document/d/1I4m4aGqVSCaZ_7KLsr1-gjpGQ1oU611YagIFYiUfFYA/edit таблиць ЗХД],Впродовж роботи над проектом вчитель проводить проміжне оцінювання,роботу в парах. Наприкінці роботи учні презентують проекти, учитель проводе вихідне оцінювання, користуючись он-лайн тестами,таблицями критеріїв,оцінювальною таблицею.

=Діяльність учнів та вчителя =
Учні використовують презентацію для наочності, інтернет - для пошуку цікавих картинок та інформаціі по темі проекта. У кожній групі формуются різнорівневі групи по 2-3 чоловіки, які займаються підбором, систематизацією матеріалу до навчального проекту за своїм напрямком та виконують свої завдання. Протягом наступних уроків практики заповнюють форму дослідження в блозі проекту та роблять висновки на сторінці своєї групи .

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-19T06:30:42Z

Радченко Людмила: /* План вивчення теми */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Французька мова, географія

=Вік учнів, клас=
13 - 14 років, 7 - 8 клас

=Стислий опис проекту =
За допомогою проектів учні знайомляться з основними відомостями, видатними місцями Франції.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBWmZTTDJFYU1XbFE/edit?usp=sharing план вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B77y9DUNc2K8NXRkZEdiMy02bUk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання =
На протязі всієї досліджуваної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи проводиться: діагностика навчальних потреб учнів , для цього використовуємо Таблицю З-Х-Д. На початку проекту вчитель проводе вхідне оцінювання за допомогою он-лайн тестів, таблиць ЗХД,Впродовж роботи над проектом вчитель проводить проміжне оцінювання,роботу в парах. Наприкінці роботи учні презентують проекти, учитель проводе вихідне оцінювання, користуючись он-лайн тестами,таблицями критеріїв,оцінювальною таблицею.

=Діяльність учнів та вчителя =
Учні використовують презентацію для наочності, інтернет - для пошуку цікавих картинок та інформаціі по темі проекта. У кожній групі формуются різнорівневі групи по 2-3 чоловіки, які займаються підбором, систематизацією матеріалу до навчального проекту за своїм напрямком та виконують свої завдання. Протягом наступних уроків практики заповнюють форму дослідження в блозі проекту та роблять висновки на сторінці своєї групи .

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T09:19:21Z

Радченко Людмила: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Французька мова, географія

=Вік учнів, клас=
13 - 14 років, 7 - 8 клас

=Стислий опис проекту =
За допомогою проектів учні знайомляться з основними відомостями, видатними місцями Франції.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8TyUIKyJQsBWmZTTDJFYU1XbFE/edit?usp=sharing план вивчення теми]

=Оцінювання =
На протязі всієї досліджуваної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи проводиться: діагностика навчальних потреб учнів , для цього використовуємо Таблицю З-Х-Д. На початку проекту вчитель проводе вхідне оцінювання за допомогою он-лайн тестів, таблиць ЗХД,Впродовж роботи над проектом вчитель проводить проміжне оцінювання,роботу в парах. Наприкінці роботи учні презентують проекти, учитель проводе вихідне оцінювання, користуючись он-лайн тестами,таблицями критеріїв,оцінювальною таблицею.

=Діяльність учнів та вчителя =
Учні використовують презентацію для наочності, інтернет - для пошуку цікавих картинок та інформаціі по темі проекта. У кожній групі формуются різнорівневі групи по 2-3 чоловіки, які займаються підбором, систематизацією матеріалу до навчального проекту за своїм напрямком та виконують свої завдання. Протягом наступних уроків практики заповнюють форму дослідження в блозі проекту та роблять висновки на сторінці своєї групи .

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T09:05:26Z

Радченко Людмила: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Французька мова, географія

=Вік учнів, клас=
13 - 14 років, 7 - 8 клас

=Стислий опис проекту =
За допомогою проектів учні знайомляться з основними відомостями, видатними місцями Франції.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання =
На протязі всієї досліджуваної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку роботи проводиться: діагностика навчальних потреб учнів , для цього використовуємо Таблицю З-Х-Д. На початку проекту вчитель проводе вхідне оцінювання за допомогою он-лайн тестів, таблиць ЗХД,Впродовж роботи над проектом вчитель проводить проміжне оцінювання,роботу в парах. Наприкінці роботи учні презентують проекти, учитель проводе вихідне оцінювання, користуючись он-лайн тестами,таблицями критеріїв,оцінювальною таблицею.

=Діяльність учнів та вчителя =
Учні використовують презентацію для наочності, інтернет - для пошуку цікавих картинок та інформаціі по темі проекта. У кожній групі формуются різнорівневі групи по 2-3 чоловіки, які займаються підбором, систематизацією матеріалу до навчального проекту за своїм напрямком та виконують свої завдання. Протягом наступних уроків практики заповнюють форму дослідження в блозі проекту та роблять висновки на сторінці своєї групи .

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T09:04:58Z

Радченко Людмила: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T08:40:44Z

Радченко Людмила: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T08:40:27Z

Радченко Людмила: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T08:40:00Z

Радченко Людмила: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Французька мова, географія

=Вік учнів, клас=
13 - 14 років, 7 - 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T08:22:23Z

Радченко Людмила: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Французька мова, географія

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T08:21:46Z

Радченко Людмила: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Bonjour la France

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T08:21:19Z

Радченко Людмила: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==
Чигринова Юлія Євгенівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T08:20:51Z

Радченко Людмила: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==
Харківська спеціалізована школа №108

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T08:20:43Z

Радченко Людмила: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
15. 07 - 20. 07

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T08:20:15Z

Радченко Людмила: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==
Ludmilar756 на gmail

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T08:18:46Z

Радченко Людмила: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==
м. Харків

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T08:18:32Z

Радченко Людмила: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель французької мови

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T08:17:46Z

Радченко Людмила: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==
Харківська спеціалізована школа №108

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T08:17:20Z

Радченко Людмила: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Радченко Людмила

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Радченко Людмили з теми "Bonjour la France"

2013-07-17T08:11:59Z

Радченко Людмила: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]