http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-06-07T02:30:27Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A3%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%22&diff=525430 2014-01-20T22:29:53Z

<p>Радченко Галина: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> *Спорт у нашому житті<br /> <br /> ==Навчальний предмет==<br /> <br /> [АНГЛІЙСЬКА МОВА]<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні обирають галузь знань за своїми інтересами (улюблені спортивні клуби, спортсмени, найпопулярніші види спорту серед ровесників, участь у шкільних змаганнях) та збирають статистичну інформацію за тривалий проміжок часу. Використовуючи ці знання, вони будуть розробляти свій власний тип розпорядку дня, будуть розмірковувати над користю занять спортом і обговорювати це один з одним. Як кульмінація проекту учні будуть використовувати свої знання у повсякденному житті, для того, щоб мати міцне здоров’я.<br /> <br /> ==План вивчення теми==<br /> *значення спорту в житті людини<br /> *різноманітність видів спорту<br /> *види діяльності людей, що займаються тим чи іншим видом спорту<br /> *зимові та літні види спорту<br /> *читання та обговорення тексту про боксера В.Кличка та виконання завдань до тексту<br /> *головні правила здорового способу життя<br /> <br /> ==Навчальні цілі==<br /> <br /> *Вчити розповідати про значення спорту в житті людини. <br /> <br /> *Закріпити знання раніше вивчених слів та ознайомити учнів з новими лексичними одиницями.<br /> <br /> *Формувати навички аудіювання та говоріння. <br /> <br /> *Вдосконалювати навички читання . <br /> <br /> *Вміти визначати вид спорту за описом. <br /> <br /> *Формувати вміння розповідати про відомих спортсменів. <br /> <br /> *Розвивати мовлення, фонематичний слух учнів. <br /> <br /> *Прищеплювати інтерес до здорового способу життя, до занять спортом. <br /> <br /> *Брати участь у проектній діяльності.<br /> <br /> ==Опис оцінювання==<br /> * ''На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.'' <br /> Учні використовують: <br /> <br /> - контрольний список для блогу; <br /> <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації. <br /> <br /> * ''Протягом проекту вчитель спостерігає за роботою груп, надаючи необхідну допомогу (усні консультації).'' <br /> <br /> * ''Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації. У групах відбувається самооцінювання. <br /> <br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. <br /> <br /> '''Критерії оцінювання презентації проекту:'''<br /> <br /> 1.Дотримання термінів виконання проекту.<br /> <br /> 2.Персональний вклад в проект. [https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTYmpjOFUtVW9FMkU/edit Оцінювання навичок спільної діяльності] <br /> <br /> 3.'''''Зміст блогу.'''''<br /> Наявність опису проекту, завдань. Наявність орфографічних (лексичних) помилок. Наявність гіперпосилань. Наведення плану дослідження. Розкриття теми дослідження (відповідність плану). Точна інтерпретація інформації, отриманих результатів (аналіз досліджених джерел). Наявність прогнозування наступних етапів дослідження, визначення тематики для подальшої роботи. Логічне структурування матеріалу.<br /> <br /> 4.'''''Використання різноманітних джерел інформації.''''' Посилання на достовірні джерела інформації (або наявність коментарів щодо недостовірності відповідного джерела).<br /> <br /> 5.'''''Оформлення блогу.''''' Колір, шрифт та інші елементи, що дозволяють максимально зручно сприймати матеріал. Якість зображень, їх розташування в блозі. Узгодження зображень із змістом. Розташування списків, таблиць, малюнків.<br /> <br /> ==Навчальні цілі==<br /> <br /> *Після завершення проекту учні усвідомлять те, яке значення має спорт у житті людини; набудуть наступні вміння: самостійно добирати матеріал за обраною темою; логічно та послідовно структурувати інформаційний матеріал; навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури; створювати презентації в Power Point; розподіляти обов’язки в групі при роботі над загальною задачею; демонструвати за допомогою буклетів, комп’ютерної презентації навчальні питання; За результатами проекту учні зможуть продемонструвати підсумковий продукт роботи групи у відповідності з критеріями.<br /> <br /> ==Опис оцінювання==<br /> <br /> * ''На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.'' <br /> Учні використовують: <br /> <br /> - контрольний список для блогу; <br /> <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації. <br /> <br /> * ''Протягом проекту вчитель спостерігає за роботою груп, надаючи необхідну допомогу (усні консультації).'' <br /> <br /> * ''Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації. У групах відбувається самооцінювання. <br /> <br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. <br /> <br /> '''Критерії оцінювання презентації проекту:'''<br /> <br /> 1.Дотримання термінів виконання проекту.<br /> <br /> 2.Персональний вклад в проект. [https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTYmpjOFUtVW9FMkU/edit Оцінювання навичок спільної діяльності] <br /> <br /> 3.'''''Зміст блогу.'''''<br /> Наявність опису проекту, завдань. Наявність орфографічних (лексичних) помилок. Наявність гіперпосилань. Наведення плану дослідження. Розкриття теми дослідження (відповідність плану). Точна інтерпретація інформації, отриманих результатів (аналіз досліджених джерел). Наявність прогнозування наступних етапів дослідження, визначення тематики для подальшої роботи. Логічне структурування матеріалу.<br /> <br /> 4.'''''Використання різноманітних джерел інформації.''''' Посилання на достовірні джерела інформації (або наявність коментарів щодо недостовірності відповідного джерела).<br /> <br /> 5.'''''Оформлення блогу.''''' Колір, шрифт та інші елементи, що дозволяють максимально зручно сприймати матеріал. Якість зображень, їх розташування в блозі. Узгодження зображень із змістом. Розташування списків, таблиць, малюнків.<br /> <br /> ==Діяльність учнів==<br /> <br /> До початку навчання за цією темою потрібно: <br /> *Обговорила з дітьми проблеми безпеки в інтернеті [https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTM28wc0IxdFNGQnM/edit веб-безпека], спрямувала їх до спілкування й співпраці в інтернеті.<br /> <br /> *Будувала роботу, використовуючи метод фасилітації. [https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTUFVNMlREbHBWRFk/edit фасилітація]<br /> <br /> *Познайомити учнів з методом проектів за допомогою вступної презентації, переконати їх у життєвій необхідності оволодіти навичками проектної діяльності. <br /> <br /> *Провести опитування учнів та переконатись, що учні: <br /> <br /> - знають назви видів спорту на англійській мові;<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTaHVjc3dJYUJQREU/edit Учнівська презентація]<br /> <br /> - мають початкові комп’ютерні навички (відкриття та збереження документів, завантаження програм, оформлення дослідження, пошук інформації в мережі Інтернет); <br /> <br /> - навички роботи з різними інформаційними джерелами <br /> <br /> Опираючись на дані, отримані при опитуванні учнів, створюємо декілька груп за виявленими нахилами дітей і їх типами множинного інтелекту: <br /> <br /> - логіко-математичного,<br /> - мовного, <br /> - просторового, <br /> - природничо-натуралістичного. <br /> <br /> * Перед початком роботи над проектом батькам учнів пропонується коротка інформація про метод проектів та отримання від них згоди на роботу дітей у мережі Інтернет. <br /> <br /> Готується спеціальний буклет для батьків.<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTQ2JsNDRLTkxHMDQ/edit]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTTGtVZVJUczl5dlk/edit]<br /> <br /> * Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у <br /> плануванні власного навчання.<br /> <br /> План розрахований на 8 уроків <br /> <br /> '''1етап (1 урок''') <br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - ставить проблемні питання, приводить факти з теми &quot;Спорт&quot;, щоб викликати інтерес учнів (у вигляді публікаціі чи стартової презентації); <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_l5J7cHbQOScFRmR0RzSVkzVUk/edit презентація на початку уроку]<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень; <br /> <br /> - розподіляє учныв за групами:соціологи та дослідники.<br /> <br /> - знайомить з формами оцінювання учнівських робіт; <br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектами; <br /> <br /> ''Учні:'' <br /> <br /> - обирають тему проектних робіт і досліджень <br /> <br /> <br /> '''2 етап (1 урок)''' <br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт; <br /> <br /> - з правилами виконання проектних робіт; <br /> <br /> - допомагає групі &quot;соціологів&quot; скласти анкету за темою; <br /> <br /> ''Учні:'' <br /> <br /> - &quot;соціологи&quot; проводять опитування в класі та підводять підсумок; <br /> <br /> *<br /> '''3 этап (4 урока)''' <br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - знайомить учнів з новою лексикою; <br /> <br /> - пропонує у формі ігор удосконалювати ЛО; <br /> <br /> - подає тексти для читання і аудіювання; <br /> <br /> - прищеплює усвідомлення важливості занять спортом; <br /> <br /> ''Учні:'' <br /> <br /> - вчаться спілкуватися за темою, використовуючи картки з завданнями і різноманітні мовні кліше; <br /> <br /> - удосконалюють навички аудіювання,техніку читання;(Слухають, а потім читають текст про В.Кличка.) <br /> <br /> - розвивають вміння усного мовлення через гру &quot;Brain Ring&quot; <br /> <br /> '''4 етап (1 урок)''' <br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - організовує дослідницьку роботу з теми; <br /> <br /> - узагальнює теоретичний матеріал; <br /> <br /> - націлює на підготовку до дослідження; <br /> <br /> - дослідники виявляють,які відомі спортсмени є у нашому місті;<br /> <br /> *[http://maliarenkokate.blogspot.com/p/blog-page_2588.html famous sportsmen of out town]<br /> <br /> - обирають форму оцінювання своїх робіт; <br /> <br /> - узагальнюють здобутий матеріал; <br /> <br /> '''5 етап (1 урок)'''<br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - оцінює учнівські роботи; <br /> <br /> - підводить підсумки за вивченою темою; <br /> <br /> ''Учні:'' <br /> <br /> - захищають свої роботи; <br /> <br /> - відповідають на додаткові питання; <br /> <br /> -оцінюють роботу своїх однокласників. <br /> <br /> <br /> Як кульмінація проекту учні будуть використовувати свої знання у повсякденному житті, для того, щоб мати міцне здоров’я.<br /> <br /> ==Дидактичні матеріали:==<br /> <br /> - тематичні малюнки з теми &quot;Спорт&quot;<br /> <br /> - фотографії В.Кличка<br /> <br /> - тести до тексту з аудіювання<br /> <br /> - російсько - англійський словник<br /> <br /> - роздатковий матеріал - картки з граматичним завданням<br /> <br /> ==Методичні матеріали:==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTaHVjc3dJYUJQREU/edit Учнівська презентація проекту]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTYzNfNFM1dC1ROTQ/edit Презентація вчителя на початку уроку]<br /> <br /> =&lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Відомості про автора'''&lt;/span&gt;=<br /> <br /> * '''Ім'я, прізвище:'''[[Устименко Юлія Володимирівна|Устименко Юлія Володимирівна]]<br /> <br /> * '''Фах, навчальний предмет:''' англійська мова<br /> <br /> * '''Навчальний заклад: загальноосвітня школа I-III ступенів №2&quot;<br /> <br /> * '''Контактні дані: (05663)41660 вул. Миру 13 м. Синельникове<br /> <br /> *'''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D1%E8%ED%E5%EB%FC%ED%E8%EA%EE%E2%E5)місто Синельникове Дніпропетровської області]<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Відомості про тренінг'''&lt;/span&gt;==<br /> <br /> * '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 01 листопада - 14 листопада 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525429 2014-01-20T22:29:02Z

<p>Радченко Галина: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> *Полистилистика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgejk4WFRYR2RFcTQ/edit?usp=drive_web]<br /> <br /> *Реклама о проектах 1 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgSHhCOFZ3cTBWNDg/edit?usp=drive_web]] 2 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgYXA0eVJxNndZa0k/edit?usp=drive_web]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> [[Файл:11111radchtnko.JPG|500 px|]]<br /> [[Файл:2222radchtnke3.JPG |500 px|]]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgSVlua1FvcUpyU1E/edit Ученическая презентация проекта]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> [[Користувач:Радченко Галина|Радченко Галина Николаевна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13 січня - 25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [http://www.szosh1.ho.ua Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A3%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%22&diff=525428 2014-01-20T22:27:59Z

<p>Радченко Галина: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> *Спорт у нашому житті<br /> <br /> ==Навчальний предмет==<br /> <br /> [АНГЛІЙСЬКА МОВА]<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні обирають галузь знань за своїми інтересами (улюблені спортивні клуби, спортсмени, найпопулярніші види спорту серед ровесників, участь у шкільних змаганнях) та збирають статистичну інформацію за тривалий проміжок часу. Використовуючи ці знання, вони будуть розробляти свій власний тип розпорядку дня, будуть розмірковувати над користю занять спортом і обговорювати це один з одним. Як кульмінація проекту учні будуть використовувати свої знання у повсякденному житті, для того, щоб мати міцне здоров’я.<br /> <br /> ==План вивчення теми==<br /> *значення спорту в житті людини<br /> *різноманітність видів спорту<br /> *види діяльності людей, що займаються тим чи іншим видом спорту<br /> *зимові та літні види спорту<br /> *читання та обговорення тексту про боксера В.Кличка та виконання завдань до тексту<br /> *головні правила здорового способу життя<br /> <br /> ==Навчальні цілі==<br /> <br /> *Вчити розповідати про значення спорту в житті людини. <br /> <br /> *Закріпити знання раніше вивчених слів та ознайомити учнів з новими лексичними одиницями.<br /> <br /> *Формувати навички аудіювання та говоріння. <br /> <br /> *Вдосконалювати навички читання . <br /> <br /> *Вміти визначати вид спорту за описом. <br /> <br /> *Формувати вміння розповідати про відомих спортсменів. <br /> <br /> *Розвивати мовлення, фонематичний слух учнів. <br /> <br /> *Прищеплювати інтерес до здорового способу життя, до занять спортом. <br /> <br /> *Брати участь у проектній діяльності.<br /> <br /> ==Опис оцінювання==<br /> * ''На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.'' <br /> Учні використовують: <br /> <br /> - контрольний список для блогу; <br /> <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації. <br /> <br /> * ''Протягом проекту вчитель спостерігає за роботою груп, надаючи необхідну допомогу (усні консультації).'' <br /> <br /> * ''Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації. У групах відбувається самооцінювання. <br /> <br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. <br /> <br /> '''Критерії оцінювання презентації проекту:'''<br /> <br /> 1.Дотримання термінів виконання проекту.<br /> <br /> 2.Персональний вклад в проект. [https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTYmpjOFUtVW9FMkU/edit Оцінювання навичок спільної діяльності] <br /> <br /> 3.'''''Зміст блогу.'''''<br /> Наявність опису проекту, завдань. Наявність орфографічних (лексичних) помилок. Наявність гіперпосилань. Наведення плану дослідження. Розкриття теми дослідження (відповідність плану). Точна інтерпретація інформації, отриманих результатів (аналіз досліджених джерел). Наявність прогнозування наступних етапів дослідження, визначення тематики для подальшої роботи. Логічне структурування матеріалу.<br /> <br /> 4.'''''Використання різноманітних джерел інформації.''''' Посилання на достовірні джерела інформації (або наявність коментарів щодо недостовірності відповідного джерела).<br /> <br /> 5.'''''Оформлення блогу.''''' Колір, шрифт та інші елементи, що дозволяють максимально зручно сприймати матеріал. Якість зображень, їх розташування в блозі. Узгодження зображень із змістом. Розташування списків, таблиць, малюнків.<br /> <br /> ==Навчальні цілі==<br /> <br /> *Після завершення проекту учні усвідомлять те, яке значення має спорт у житті людини; набудуть наступні вміння: самостійно добирати матеріал за обраною темою; логічно та послідовно структурувати інформаційний матеріал; навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури; створювати презентації в Power Point; розподіляти обов’язки в групі при роботі над загальною задачею; демонструвати за допомогою буклетів, комп’ютерної презентації навчальні питання; За результатами проекту учні зможуть продемонструвати підсумковий продукт роботи групи у відповідності з критеріями.<br /> <br /> ==Опис оцінювання==<br /> <br /> * ''На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.'' <br /> Учні використовують: <br /> <br /> - контрольний список для блогу; <br /> <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації. <br /> <br /> * ''Протягом проекту вчитель спостерігає за роботою груп, надаючи необхідну допомогу (усні консультації).'' <br /> <br /> * ''Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації. У групах відбувається самооцінювання. <br /> <br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. <br /> <br /> '''Критерії оцінювання презентації проекту:'''<br /> <br /> 1.Дотримання термінів виконання проекту.<br /> <br /> 2.Персональний вклад в проект. [https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTYmpjOFUtVW9FMkU/edit Оцінювання навичок спільної діяльності] <br /> <br /> 3.'''''Зміст блогу.'''''<br /> Наявність опису проекту, завдань. Наявність орфографічних (лексичних) помилок. Наявність гіперпосилань. Наведення плану дослідження. Розкриття теми дослідження (відповідність плану). Точна інтерпретація інформації, отриманих результатів (аналіз досліджених джерел). Наявність прогнозування наступних етапів дослідження, визначення тематики для подальшої роботи. Логічне структурування матеріалу.<br /> <br /> 4.'''''Використання різноманітних джерел інформації.''''' Посилання на достовірні джерела інформації (або наявність коментарів щодо недостовірності відповідного джерела).<br /> <br /> 5.'''''Оформлення блогу.''''' Колір, шрифт та інші елементи, що дозволяють максимально зручно сприймати матеріал. Якість зображень, їх розташування в блозі. Узгодження зображень із змістом. Розташування списків, таблиць, малюнків.<br /> <br /> ==Діяльність учнів==<br /> <br /> До початку навчання за цією темою потрібно: <br /> *Обговорила з дітьми проблеми безпеки в інтернеті [https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTM28wc0IxdFNGQnM/edit веб-безпека], спрямувала їх до спілкування й співпраці в інтернеті.<br /> <br /> *Будувала роботу, використовуючи метод фасилітації. [https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTUFVNMlREbHBWRFk/edit фасилітація]<br /> <br /> *Познайомити учнів з методом проектів за допомогою вступної презентації, переконати їх у життєвій необхідності оволодіти навичками проектної діяльності. <br /> <br /> *Провести опитування учнів та переконатись, що учні: <br /> <br /> - знають назви видів спорту на англійській мові;<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTaHVjc3dJYUJQREU/edit Ученическая презентация проекта]<br /> <br /> - мають початкові комп’ютерні навички (відкриття та збереження документів, завантаження програм, оформлення дослідження, пошук інформації в мережі Інтернет); <br /> <br /> - навички роботи з різними інформаційними джерелами <br /> <br /> Опираючись на дані, отримані при опитуванні учнів, створюємо декілька груп за виявленими нахилами дітей і їх типами множинного інтелекту: <br /> <br /> - логіко-математичного,<br /> - мовного, <br /> - просторового, <br /> - природничо-натуралістичного. <br /> <br /> * Перед початком роботи над проектом батькам учнів пропонується коротка інформація про метод проектів та отримання від них згоди на роботу дітей у мережі Інтернет. <br /> <br /> Готується спеціальний буклет для батьків.<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTQ2JsNDRLTkxHMDQ/edit]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTTGtVZVJUczl5dlk/edit]<br /> <br /> * Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у <br /> плануванні власного навчання.<br /> <br /> План розрахований на 8 уроків <br /> <br /> '''1етап (1 урок''') <br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - ставить проблемні питання, приводить факти з теми &quot;Спорт&quot;, щоб викликати інтерес учнів (у вигляді публікаціі чи стартової презентації); <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_l5J7cHbQOScFRmR0RzSVkzVUk/edit презентація на початку уроку]<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень; <br /> <br /> - розподіляє учныв за групами:соціологи та дослідники.<br /> <br /> - знайомить з формами оцінювання учнівських робіт; <br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектами; <br /> <br /> ''Учні:'' <br /> <br /> - обирають тему проектних робіт і досліджень <br /> <br /> <br /> '''2 етап (1 урок)''' <br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт; <br /> <br /> - з правилами виконання проектних робіт; <br /> <br /> - допомагає групі &quot;соціологів&quot; скласти анкету за темою; <br /> <br /> ''Учні:'' <br /> <br /> - &quot;соціологи&quot; проводять опитування в класі та підводять підсумок; <br /> <br /> *<br /> '''3 этап (4 урока)''' <br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - знайомить учнів з новою лексикою; <br /> <br /> - пропонує у формі ігор удосконалювати ЛО; <br /> <br /> - подає тексти для читання і аудіювання; <br /> <br /> - прищеплює усвідомлення важливості занять спортом; <br /> <br /> ''Учні:'' <br /> <br /> - вчаться спілкуватися за темою, використовуючи картки з завданнями і різноманітні мовні кліше; <br /> <br /> - удосконалюють навички аудіювання,техніку читання;(Слухають, а потім читають текст про В.Кличка.) <br /> <br /> - розвивають вміння усного мовлення через гру &quot;Brain Ring&quot; <br /> <br /> '''4 етап (1 урок)''' <br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - організовує дослідницьку роботу з теми; <br /> <br /> - узагальнює теоретичний матеріал; <br /> <br /> - націлює на підготовку до дослідження; <br /> <br /> - дослідники виявляють,які відомі спортсмени є у нашому місті;<br /> <br /> *[http://maliarenkokate.blogspot.com/p/blog-page_2588.html famous sportsmen of out town]<br /> <br /> - обирають форму оцінювання своїх робіт; <br /> <br /> - узагальнюють здобутий матеріал; <br /> <br /> '''5 етап (1 урок)'''<br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - оцінює учнівські роботи; <br /> <br /> - підводить підсумки за вивченою темою; <br /> <br /> ''Учні:'' <br /> <br /> - захищають свої роботи; <br /> <br /> - відповідають на додаткові питання; <br /> <br /> -оцінюють роботу своїх однокласників. <br /> <br /> <br /> Як кульмінація проекту учні будуть використовувати свої знання у повсякденному житті, для того, щоб мати міцне здоров’я.<br /> <br /> ==Дидактичні матеріали:==<br /> <br /> - тематичні малюнки з теми &quot;Спорт&quot;<br /> <br /> - фотографії В.Кличка<br /> <br /> - тести до тексту з аудіювання<br /> <br /> - російсько - англійський словник<br /> <br /> - роздатковий матеріал - картки з граматичним завданням<br /> <br /> ==Методичні матеріали:==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTaHVjc3dJYUJQREU/edit Учнівська презентація проекту]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTYzNfNFM1dC1ROTQ/edit Презентація вчителя на початку уроку]<br /> <br /> =&lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Відомості про автора'''&lt;/span&gt;=<br /> <br /> * '''Ім'я, прізвище:'''[[Устименко Юлія Володимирівна|Устименко Юлія Володимирівна]]<br /> <br /> * '''Фах, навчальний предмет:''' англійська мова<br /> <br /> * '''Навчальний заклад: загальноосвітня школа I-III ступенів №2&quot;<br /> <br /> * '''Контактні дані: (05663)41660 вул. Миру 13 м. Синельникове<br /> <br /> *'''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D1%E8%ED%E5%EB%FC%ED%E8%EA%EE%E2%E5)місто Синельникове Дніпропетровської області]<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Відомості про тренінг'''&lt;/span&gt;==<br /> <br /> * '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 01 листопада - 14 листопада 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525427 2014-01-20T22:26:00Z

<p>Радченко Галина: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> *Полистилистика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgejk4WFRYR2RFcTQ/edit?usp=drive_web]<br /> <br /> *Реклама о проектах 1 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgSHhCOFZ3cTBWNDg/edit?usp=drive_web]] 2 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgYXA0eVJxNndZa0k/edit?usp=drive_web]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> <br /> [[Файл:11111radchtnko.JPG|500 px|]]<br /> [[Файл:2222radchtnke3.JPG |500 px|]]<br /> <br /> *[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgSVlua1FvcUpyU1E/edit Учнівська презентація проекту]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> [[Користувач:Радченко Галина|Радченко Галина Николаевна]]<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13 січня - 25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [http://www.szosh1.ho.ua Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525417 2014-01-20T22:01:09Z

<p>Радченко Галина: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> *Полистилистика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgejk4WFRYR2RFcTQ/edit?usp=drive_web]<br /> <br /> *Реклама о проектах 1 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgSHhCOFZ3cTBWNDg/edit?usp=drive_web]] 2 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgYXA0eVJxNndZa0k/edit?usp=drive_web]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Радченко Галина Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13 січня - 25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [http://www.szosh1.ho.ua Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525416 2014-01-20T22:00:57Z

<p>Радченко Галина: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> *Полистилистика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgejk4WFRYR2RFcTQ/edit?usp=drive_web]<br /> <br /> *Реклама о проектах 1 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgSHhCOFZ3cTBWNDg/edit?usp=drive_web]] 2 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgYXA0eVJxNndZa0k/edit?usp=drive_web]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13 січня - 25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [http://www.szosh1.ho.ua Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525415 2014-01-20T22:00:49Z

<p>Радченко Галина: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> *Полистилистика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgejk4WFRYR2RFcTQ/edit?usp=drive_web]<br /> <br /> *Реклама о проектах 1 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgSHhCOFZ3cTBWNDg/edit?usp=drive_web]] 2 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgYXA0eVJxNndZa0k/edit?usp=drive_web]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13 січня - 25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [http://www.szosh1.ho.ua Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525414 2014-01-20T22:00:28Z

<p>Радченко Галина: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> *Полистилистика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgejk4WFRYR2RFcTQ/edit?usp=drive_web]<br /> <br /> *Реклама о проектах 1 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgSHhCOFZ3cTBWNDg/edit?usp=drive_web]] 2 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgYXA0eVJxNndZa0k/edit?usp=drive_web]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13 січня - 25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [http://www.szosh1.ho.ua Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525413 2014-01-20T22:00:17Z

<p>Радченко Галина: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> *Полистилистика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgejk4WFRYR2RFcTQ/edit?usp=drive_web]<br /> <br /> *Реклама о проектах 1 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgSHhCOFZ3cTBWNDg/edit?usp=drive_web]] 2 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgYXA0eVJxNndZa0k/edit?usp=drive_web]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13 січня - 25 січня 2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [http://www.szosh1.ho.ua Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525412 2014-01-20T22:00:02Z

<p>Радченко Галина: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> *Полистилистика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgejk4WFRYR2RFcTQ/edit?usp=drive_web]<br /> <br /> *Реклама о проектах 1 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgSHhCOFZ3cTBWNDg/edit?usp=drive_web]] 2 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgYXA0eVJxNndZa0k/edit?usp=drive_web]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [http://www.szosh1.ho.ua Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525409 2014-01-20T21:59:07Z

<p>Радченко Галина: /* Публікація */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> *Полистилистика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgejk4WFRYR2RFcTQ/edit?usp=drive_web]<br /> <br /> *Реклама о проектах 1 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgSHhCOFZ3cTBWNDg/edit?usp=drive_web]] 2 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgYXA0eVJxNndZa0k/edit?usp=drive_web]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [http://www.szosh1.ho.ua Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525408 2014-01-20T21:55:45Z

<p>Радченко Галина: /* Публікація */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> *Полистилистика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgejk4WFRYR2RFcTQ/edit?usp=drive_web]<br /> <br /> *Реклама о проектах 1 стр.[[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTbzVueFBPRmxyRDA/edit?usp=drive_webhttps://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0By8zaZQEzJCTSFJOV3lmN21kclU]] 2 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgYXA0eVJxNndZa0k/edit?usp=drive_web]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [http://www.szosh1.ho.ua Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525406 2014-01-20T21:55:24Z

<p>Радченко Галина: /* Публікація */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> Полистилистика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgejk4WFRYR2RFcTQ/edit?usp=drive_web]<br /> <br /> Реклама о проектах 1 стр.[[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTbzVueFBPRmxyRDA/edit?usp=drive_webhttps://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0By8zaZQEzJCTSFJOV3lmN21kclU]] 2 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgYXA0eVJxNndZa0k/edit?usp=drive_web]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [http://www.szosh1.ho.ua Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525405 2014-01-20T21:54:55Z

<p>Радченко Галина: /* Публікація */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> Полистилистика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgejk4WFRYR2RFcTQ/edit?usp=drive_web]<br /> Реклама о проектах 1 стр.[[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTbzVueFBPRmxyRDA/edit?usp=drive_webhttps://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0By8zaZQEzJCTSFJOV3lmN21kclU]] 2 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgYXA0eVJxNndZa0k/edit?usp=drive_web]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [http://www.szosh1.ho.ua Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525404 2014-01-20T21:54:40Z

<p>Радченко Галина: /* Публікація */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> Полистилистика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgejk4WFRYR2RFcTQ/edit?usp=drive_web]<br /> =Публікація=<br /> <br /> Реклама о проектах 1 стр.[[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTbzVueFBPRmxyRDA/edit?usp=drive_webhttps://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0By8zaZQEzJCTSFJOV3lmN21kclU]] 2 стр.[[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgYXA0eVJxNndZa0k/edit?usp=drive_web]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [http://www.szosh1.ho.ua Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=525366 2014-01-20T21:18:02Z

<p>Радченко Галина: </p> <hr /> <div>[[Файл:DSCN0554.jpg|thumb|150 px|left|Радченко Галина]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> '''Радченко Галина Миколаївна'''<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> [http://galinaradchenko2014.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Агрегатное состояние воды&quot;]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=525365 2014-01-20T21:17:28Z

<p>Радченко Галина: </p> <hr /> <div>[[Файл:DSCN0554.jpg|thumb|150 px|left|Радченко Галина]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Радченко Галина Миколаївна<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> [http://galinaradchenko2014.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Агрегатное состояние воды&quot;]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=525362 2014-01-20T21:16:57Z

<p>Радченко Галина: </p> <hr /> <div>[[Файл:DSCN0554.jpg|thumb|180 px|left|Радченко Галина]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Радченко Галина Миколаївна<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> [http://galinaradchenko2014.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Агрегатное состояние воды&quot;]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=525359 2014-01-20T21:16:08Z

<p>Радченко Галина: </p> <hr /> <div>[[Файл:DSCN0554.jpg|thumb|200 px|left|Радченко Галина]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Радченко Галина Миколаївна<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> [http://galinaradchenko2014.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Агрегатное состояние воды&quot;]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=525353 2014-01-20T21:15:04Z

<p>Радченко Галина: </p> <hr /> <div>[[Файл:DSCN0554.JPG|thumb|200 px|left|Радченко Галина]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Радченко Галина Миколаївна<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> [http://galinaradchenko2014.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Агрегатное состояние воды&quot;]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=525351 2014-01-20T21:14:30Z

<p>Радченко Галина: </p> <hr /> <div>[[Файл:DSCN0554.jpeg|thumb|200 px|left|Радченко Галина]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Радченко Галина Миколаївна<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> [http://galinaradchenko2014.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Агрегатное состояние воды&quot;]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=525349 2014-01-20T21:13:50Z

<p>Радченко Галина: </p> <hr /> <div>[[Файл:]]<br /> [[Файл:DSCN0554.jpeg|thumb|200 px|left|Радченко Галина]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Радченко Галина Миколаївна<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> [http://galinaradchenko2014.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Агрегатное состояние воды&quot;]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=525346 2014-01-20T21:11:49Z

<p>Радченко Галина: </p> <hr /> <div>[[Файл:DSCN0554.jpg]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Радченко Галина Миколаївна<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> [http://galinaradchenko2014.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Агрегатное состояние воды&quot;]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=525344 2014-01-20T21:11:35Z

<p>Радченко Галина: </p> <hr /> <div>[[Файл:[[[Файл:DSCN0554.jpg]]]|thumb|150 px|left]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Радченко Галина Миколаївна<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> [http://galinaradchenko2014.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Агрегатное состояние воды&quot;]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:DSCN0554.jpg&diff=525343 2014-01-20T21:11:09Z

<p>Радченко Галина: </p> <hr /> <div></div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=525341 2014-01-20T21:10:27Z

<p>Радченко Галина: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=525340 2014-01-20T21:10:13Z

<p>Радченко Галина: Створена сторінка: Файл:Example.jpg</p> <hr /> <div>[[Файл:Example.jpg]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=525338 2014-01-20T21:09:57Z

<p>Радченко Галина: </p> <hr /> <div>[[Файл:[[[Файл:Example.jpg]]]|thumb|150 px|left]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Радченко Галина Миколаївна<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ЗОШ І-ІІІ ступенів №2<br /> <br /> == Мої курси ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]<br /> <br /> [http://galinaradchenko2014.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> == Мої проекти ==<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot;Агрегатное состояние воды&quot;]]<br /> <br /> ==Мої файли==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525331 2014-01-20T21:02:02Z

<p>Радченко Галина: /* Публікація */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> Полістилістика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgejk4WFRYR2RFcTQ/edit?usp=drive_web]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [[Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525329 2014-01-20T21:00:31Z

<p>Радченко Галина: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Публікація=<br /> Полістилістика 1ст.[https://drive.google.com/file/d/0BwqmIiCMiMvgdjBZaFYxZzlMclU/edit?usp=drive_web]<br /> 2ст.[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTcjZyWEZVNlYyVG8/edit?usp=drive_web]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [[Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525307 2014-01-20T19:44:18Z

<p>Радченко Галина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> *Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. <br /> *Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое. <br /> *(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)<br /> *Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [[Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525305 2014-01-20T19:43:30Z

<p>Радченко Галина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое.(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль, интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [[Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525304 2014-01-20T19:43:18Z

<p>Радченко Галина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое.(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; <br /> *воспитывать наблюдательность;<br /> *желание высказывать свою мысль; <br /> *интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [[Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525303 2014-01-20T19:42:59Z

<p>Радченко Галина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое.(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> *Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> *Развивать навыки исследовательской работы; *воспитывать наблюдательность; *желание высказывать свою мысль; *интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [[Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A3%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%22&diff=525302 2014-01-20T19:42:28Z

<p>Радченко Галина: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> *Спорт у нашому житті<br /> <br /> ==Навчальний предмет==<br /> <br /> [АНГЛІЙСЬКА МОВА]<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні обирають галузь знань за своїми інтересами (улюблені спортивні клуби, спортсмени, найпопулярніші види спорту серед ровесників, участь у шкільних змаганнях) та збирають статистичну інформацію за тривалий проміжок часу. Використовуючи ці знання, вони будуть розробляти свій власний тип розпорядку дня, будуть розмірковувати над користю занять спортом і обговорювати це один з одним. Як кульмінація проекту учні будуть використовувати свої знання у повсякденному житті, для того, щоб мати міцне здоров’я.<br /> <br /> ==План вивчення теми==<br /> *значення спорту в житті людини<br /> *різноманітність видів спорту<br /> *види діяльності людей, що займаються тим чи іншим видом спорту<br /> *зимові та літні види спорту<br /> *читання та обговорення тексту про боксера В.Кличка та виконання завдань до тексту<br /> *головні правила здорового способу життя<br /> <br /> ==Навчальні цілі==<br /> <br /> *Вчити розповідати про значення спорту в житті людини. <br /> <br /> *Закріпити знання раніше вивчених слів та ознайомити учнів з новими лексичними одиницями.<br /> <br /> *Формувати навички аудіювання та говоріння. <br /> <br /> *Вдосконалювати навички читання . <br /> <br /> *Вміти визначати вид спорту за описом. <br /> <br /> *Формувати вміння розповідати про відомих спортсменів. <br /> <br /> *Розвивати мовлення, фонематичний слух учнів. <br /> <br /> *Прищеплювати інтерес до здорового способу життя, до занять спортом. <br /> <br /> *Брати участь у проектній діяльності.<br /> <br /> ==Опис оцінювання==<br /> * ''На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.'' <br /> Учні використовують: <br /> <br /> - контрольний список для блогу; <br /> <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації. <br /> <br /> * ''Протягом проекту вчитель спостерігає за роботою груп, надаючи необхідну допомогу (усні консультації).'' <br /> <br /> * ''Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації. У групах відбувається самооцінювання. <br /> <br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. <br /> <br /> '''Критерії оцінювання презентації проекту:'''<br /> <br /> 1.Дотримання термінів виконання проекту.<br /> <br /> 2.Персональний вклад в проект. [https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTYmpjOFUtVW9FMkU/edit Оцінювання навичок спільної діяльності] <br /> <br /> 3.'''''Зміст блогу.'''''<br /> Наявність опису проекту, завдань. Наявність орфографічних (лексичних) помилок. Наявність гіперпосилань. Наведення плану дослідження. Розкриття теми дослідження (відповідність плану). Точна інтерпретація інформації, отриманих результатів (аналіз досліджених джерел). Наявність прогнозування наступних етапів дослідження, визначення тематики для подальшої роботи. Логічне структурування матеріалу.<br /> <br /> 4.'''''Використання різноманітних джерел інформації.''''' Посилання на достовірні джерела інформації (або наявність коментарів щодо недостовірності відповідного джерела).<br /> <br /> 5.'''''Оформлення блогу.''''' Колір, шрифт та інші елементи, що дозволяють максимально зручно сприймати матеріал. Якість зображень, їх розташування в блозі. Узгодження зображень із змістом. Розташування списків, таблиць, малюнків.<br /> <br /> ==Навчальні цілі==<br /> <br /> *Після завершення проекту учні усвідомлять те, яке значення має спорт у житті людини; набудуть наступні вміння: самостійно добирати матеріал за обраною темою; логічно та послідовно структурувати інформаційний матеріал; навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури; створювати презентації в Power Point; розподіляти обов’язки в групі при роботі над загальною задачею; демонструвати за допомогою буклетів, комп’ютерної презентації навчальні питання; За результатами проекту учні зможуть продемонструвати підсумковий продукт роботи групи у відповідності з критеріями.<br /> <br /> ==Опис оцінювання==<br /> <br /> * ''На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів.'' <br /> Учні використовують: <br /> <br /> - контрольний список для блогу; <br /> <br /> - контрольний список для оцінювання однолітками презентації. <br /> <br /> * ''Протягом проекту вчитель спостерігає за роботою груп, надаючи необхідну допомогу (усні консультації).'' <br /> <br /> * ''Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації. У групах відбувається самооцінювання. <br /> <br /> Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу. <br /> <br /> '''Критерії оцінювання презентації проекту:'''<br /> <br /> 1.Дотримання термінів виконання проекту.<br /> <br /> 2.Персональний вклад в проект. [https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTYmpjOFUtVW9FMkU/edit Оцінювання навичок спільної діяльності] <br /> <br /> 3.'''''Зміст блогу.'''''<br /> Наявність опису проекту, завдань. Наявність орфографічних (лексичних) помилок. Наявність гіперпосилань. Наведення плану дослідження. Розкриття теми дослідження (відповідність плану). Точна інтерпретація інформації, отриманих результатів (аналіз досліджених джерел). Наявність прогнозування наступних етапів дослідження, визначення тематики для подальшої роботи. Логічне структурування матеріалу.<br /> <br /> 4.'''''Використання різноманітних джерел інформації.''''' Посилання на достовірні джерела інформації (або наявність коментарів щодо недостовірності відповідного джерела).<br /> <br /> 5.'''''Оформлення блогу.''''' Колір, шрифт та інші елементи, що дозволяють максимально зручно сприймати матеріал. Якість зображень, їх розташування в блозі. Узгодження зображень із змістом. Розташування списків, таблиць, малюнків.<br /> <br /> ==Діяльність учнів==<br /> <br /> До початку навчання за цією темою потрібно: <br /> *Обговорила з дітьми проблеми безпеки в інтернеті [https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTM28wc0IxdFNGQnM/edit веб-безпека], спрямувала їх до спілкування й співпраці в інтернеті.<br /> <br /> *Будувала роботу, використовуючи метод фасилітації. [https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTUFVNMlREbHBWRFk/edit фасилітація]<br /> <br /> *Познайомити учнів з методом проектів за допомогою вступної презентації, переконати їх у життєвій необхідності оволодіти навичками проектної діяльності. <br /> <br /> *Провести опитування учнів та переконатись, що учні: <br /> <br /> - знають назви видів спорту на англійській мові;<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTaHVjc3dJYUJQREU/edit Учнівська презентація проекту]<br /> <br /> - мають початкові комп’ютерні навички (відкриття та збереження документів, завантаження програм, оформлення дослідження, пошук інформації в мережі Інтернет); <br /> <br /> - навички роботи з різними інформаційними джерелами <br /> <br /> Опираючись на дані, отримані при опитуванні учнів, створюємо декілька груп за виявленими нахилами дітей і їх типами множинного інтелекту: <br /> <br /> - логіко-математичного,<br /> - мовного, <br /> - просторового, <br /> - природничо-натуралістичного. <br /> <br /> * Перед початком роботи над проектом батькам учнів пропонується коротка інформація про метод проектів та отримання від них згоди на роботу дітей у мережі Інтернет. <br /> <br /> Готується спеціальний буклет для батьків.<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTQ2JsNDRLTkxHMDQ/edit]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTTGtVZVJUczl5dlk/edit]<br /> <br /> * Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у <br /> плануванні власного навчання.<br /> <br /> План розрахований на 8 уроків <br /> <br /> '''1етап (1 урок''') <br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - ставить проблемні питання, приводить факти з теми &quot;Спорт&quot;, щоб викликати інтерес учнів (у вигляді публікаціі чи стартової презентації); <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_l5J7cHbQOScFRmR0RzSVkzVUk/edit презентація на початку уроку]<br /> <br /> - знайомить з темами досліджень; <br /> <br /> - розподіляє учныв за групами:соціологи та дослідники.<br /> <br /> - знайомить з формами оцінювання учнівських робіт; <br /> <br /> - знайомить з методикою роботи над проектами; <br /> <br /> ''Учні:'' <br /> <br /> - обирають тему проектних робіт і досліджень <br /> <br /> <br /> '''2 етап (1 урок)''' <br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - знайомить учнів з правилами оформлення робіт; <br /> <br /> - з правилами виконання проектних робіт; <br /> <br /> - допомагає групі &quot;соціологів&quot; скласти анкету за темою; <br /> <br /> ''Учні:'' <br /> <br /> - &quot;соціологи&quot; проводять опитування в класі та підводять підсумок; <br /> <br /> *<br /> '''3 этап (4 урока)''' <br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - знайомить учнів з новою лексикою; <br /> <br /> - пропонує у формі ігор удосконалювати ЛО; <br /> <br /> - подає тексти для читання і аудіювання; <br /> <br /> - прищеплює усвідомлення важливості занять спортом; <br /> <br /> ''Учні:'' <br /> <br /> - вчаться спілкуватися за темою, використовуючи картки з завданнями і різноманітні мовні кліше; <br /> <br /> - удосконалюють навички аудіювання,техніку читання;(Слухають, а потім читають текст про В.Кличка.) <br /> <br /> - розвивають вміння усного мовлення через гру &quot;Brain Ring&quot; <br /> <br /> '''4 етап (1 урок)''' <br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - організовує дослідницьку роботу з теми; <br /> <br /> - узагальнює теоретичний матеріал; <br /> <br /> - націлює на підготовку до дослідження; <br /> <br /> - дослідники виявляють,які відомі спортсмени є у нашому місті;<br /> <br /> *[http://maliarenkokate.blogspot.com/p/blog-page_2588.html famous sportsmen of out town]<br /> <br /> - обирають форму оцінювання своїх робіт; <br /> <br /> - узагальнюють здобутий матеріал; <br /> <br /> '''5 етап (1 урок)'''<br /> <br /> ''Учитель:'' <br /> <br /> - оцінює учнівські роботи; <br /> <br /> - підводить підсумки за вивченою темою; <br /> <br /> ''Учні:'' <br /> <br /> - захищають свої роботи; <br /> <br /> - відповідають на додаткові питання; <br /> <br /> -оцінюють роботу своїх однокласників. <br /> <br /> <br /> Як кульмінація проекту учні будуть використовувати свої знання у повсякденному житті, для того, щоб мати міцне здоров’я.<br /> <br /> ==Дидактичні матеріали:==<br /> <br /> - тематичні малюнки з теми &quot;Спорт&quot;<br /> <br /> - фотографії В.Кличка<br /> <br /> - тести до тексту з аудіювання<br /> <br /> - російсько - англійський словник<br /> <br /> - роздатковий матеріал - картки з граматичним завданням<br /> <br /> ==Методичні матеріали:==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTaHVjc3dJYUJQREU/edit Учнівська презентація проекту]<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0By8zaZQEzJCTYzNfNFM1dC1ROTQ/edit Презентація вчителя на початку уроку]<br /> <br /> =&lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Відомості про автора'''&lt;/span&gt;=<br /> <br /> * '''Ім'я, прізвище:'''[[Устименко Юлія Володимирівна|Устименко Юлія Володимирівна]]<br /> <br /> * '''Фах, навчальний предмет:''' англійська мова<br /> <br /> * '''Навчальний заклад: загальноосвітня школа I-III ступенів №2&quot;<br /> <br /> * '''Контактні дані: (05663)41660 вул. Миру 13 м. Синельникове<br /> <br /> *'''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D1%E8%ED%E5%EB%FC%ED%E8%EA%EE%E2%E5)місто Синельникове Дніпропетровської області]<br /> <br /> ==&lt;span style=&quot;color:red;background-color:yellow&quot;&gt;'''Відомості про тренінг'''&lt;/span&gt;==<br /> <br /> * '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Синельникове, 01 листопада - 14 листопада 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525301 2014-01-20T19:41:13Z

<p>Радченко Галина: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое.(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> '''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [[Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525300 2014-01-20T19:41:03Z

<p>Радченко Галина: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое.(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> '''galinaradchenko2014@gmail.com<br /> '''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [[Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525299 2014-01-20T19:40:53Z

<p>Радченко Галина: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое.(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''Синельниківська СЗШ №2<br /> '''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [[Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525298 2014-01-20T19:40:34Z

<p>Радченко Галина: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое.(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель молодших класів<br /> '''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [[Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525297 2014-01-20T19:40:20Z

<p>Радченко Галина: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое.(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Радченко Галина Николаевна<br /> '''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [[Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525296 2014-01-20T19:39:58Z

<p>Радченко Галина: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое.(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Радченко Галина Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''13 січня - 25 січня 2014'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [[Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525294 2014-01-20T19:38:12Z

<p>Радченко Галина: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое.(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Радченко Галина Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [[Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525292 2014-01-20T19:37:43Z

<p>Радченко Галина: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое.(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Радченко Галина Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> [[Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Дніпропетровська обл.]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525291 2014-01-20T19:36:23Z

<p>Радченко Галина: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> География, математика, физика, биология.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое.(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Радченко Галина Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525288 2014-01-20T19:35:10Z

<p>Радченко Галина: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Провести исследования, как вода из одного состояния переходит в другое. Разобрать все типы состояний воды, провести анализ работы над закреплением свойств воды и условиях перехода из жидкого состояния в твёрдое.(Отгадывание загадок, ребусов и тд.)Провести дискуссии о том, где используют лёд в быту, что происходит в природе с капельками воды, когда температура воздух опускается ниже нуля, как образуются снежинки и прочие природные явления.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Радченко Галина Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525266 2014-01-20T19:17:00Z

<p>Радченко Галина: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Радченко Галина Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> galinaradchenko2014@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525265 2014-01-20T19:15:39Z

<p>Радченко Галина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. <br /> Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Радченко Галина Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525264 2014-01-20T19:15:27Z

<p>Радченко Галина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Радченко Галина Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525263 2014-01-20T19:15:01Z

<p>Радченко Галина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Радченко Галина Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC_%22%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22&diff=525260 2014-01-20T19:14:40Z

<p>Радченко Галина: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Агрегатное состояние воды&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> Формировать представление об условиях перехода воды в газообразные и твёрдые состояния, показать, как, изменяется состояние воды при нагревании и охлаждении. Развивать навыки исследовательской работы; воспитывать наблюдательность; желание высказывать свою мысль; интерес к обучению.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Радченко Галина Николаевна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель молодших класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Синельниківська СЗШ №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Місто Синельникове, Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Радченко Галина